SCHOOLREGLEMENT Schoolreglement september 2016 Tel. 057/ Fax 057 / Website :

Transcriptie

1 SCHOOLREGLEMENT

2 INHOUD Voorwoord blz. 3 1 PEDAGOGISCH PROJECT blz De Vrije Basisschool De Kleine ster is een katholieke school blz Onze Visie blz. 4 2 INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING blz. 5 3 SCHOOLREGLEMENT blz Contacten blz Organisatie van de school blz Samenwerking blz Engagementsverklaring blz Inschrijven van leerlingen blz Screening niveau onderwijstaal blz Ouderlijk gezag blz Organisatie van de leerlingengroepen blz Afwezigheden blz Een- of meerdaagse schooluitstappen (extra-muros activiteiten) blz Getuigschrift basisonderwijs blz Onderwijs aan huis blz Orde- en tuchtmaatregelen blz Bijdrageregeling blz Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning blz Vrijwilligers blz Welzijnsbeleid blz omgangsvormen blz Revalidatie/Logopedie blz Privacy blz Klachtenregeling blz Infobrochure regelgeving blz. 30

3 VOORWOORD Beste ouders U hebt uw kind ingeschreven in onze school. Wij danken u voor het vertrouwen en willen samen met u dagdagelijks werken aan de opvoeding van uw kind. Om u wat meer duiding te geven over onze visie en onze manier van werken bieden wij u dit schoolreglement aan. Het is een document waarin heel wat belangrijke informatie staat die de samenwerking tussen u en de school kan bevorderen. Wij hopen met u dat uw kind zich bij ons thuis mag voelen en dat we hem of haar kunnen laten schitteren als een ster. Henk Houwen Directeur PEDAGOGISCH PROJECT 1.1 De Vrije Basisschool De Kleine ster is een katholieke school Wij streven een christelijke geïnspireerde opvoeding en onderwijs na. Wij gaan ervan uit dat je mens wordt in verbondenheid met anderen, met de wereld en met jezelf. In deze verbondenheid ervaren we God als dragende grond en krijgt ook de verbondenheid met het mysterie concreet gestalte. Het doel van opvoedend onderwijs is streven naar een optimale vorming van de totale persoon als vrij en uniek wezen om gaandeweg verantwoordelijkheid te kunnen dragen. Deze vorming krijgt gestalte in een reële context van het samenleven in de wereld en vanuit het christelijke mens- en wereldbeeld. Ze is met andere woorden gericht op solidariteit met anderen, op gerechtigheid en op kritisch-creatieve zorg voor de wereld als geheel. Christelijke naastenliefde vormt de motor van alles wat in de school gepland en uitgevoerd wordt. We kunnen deze samenvatten in 12 grondwaarden: respect voor de eigenheid van ieder mens, verantwoordelijkheid van ieder mens voor zijn handelen, menswaardigheid, solidariteit, vreugde om het leven en de schepping, dankbaarheid, verwondering, respect en zorg voor mens en natuur, vertrouwen in het leven, vergeving schenken en ontvangen, hoop op de toekomst en zorgzame nabijheid en troost. Deze 12 grondwaarden vormen de ruggengraat van onze christelijke identiteit. We maken de draagkracht van de school voldoende groot om alles wat gepland en gerealiseerd wordt te houden in het licht van onze inspirerende achtergrond. Deze identiteit bepaalt onze eigen schoolvisie.

4 1.2 Onze Visie De grote indeling, van hart over handen naar hoofd, die in onze vorige versie ( het logo:de puzzel) aan bod kwam werd bewust behouden. Het zal u inderdaad vlug duidelijk worden dat we kinderen immers in hun totale persoon benaderen en dus niet alleen samenleren, maar ook en vooral samen- leven. Het is een dorps -school gelegen op de taalgrens met eigen mogelijkheden, en, waarom niet, eigen beperkingen. Een school geënt op deze Nederlands - Franse leefgemeenschap. Deze brochure, is dus al een tweede, grondig herwerkte versie, maar zal nooit af zijn. Het project màg nooit af zijn. Alleen al door het lezen van deze teksten, door uw bedenkingen, door uw instemmend knikken of fronsen van de wenkbrauwen helpt u schrijven aan het project van onze school. Zo wordt het echt het project van alle participanten! Je kan niet van alle kinderen dezelfde ster maken, maar je kan ze wel allemaal laten schitteren

5 Dit werd sinds september 2010 onze nieuwe leuze. Hierbij werd ook het schoollogo aangepast: De kleine Ster. Werken met deze leuze betekent voor ons concreet: Je kan er beter in slagen om alle kinderen bij de lesinhoud te betrekken, door onderwerpen heel breed te benaderen. In een les waarin kan worden gerekend, gediscussieerd, uitgebeeld, geschreven, geobserveerd, geëxperimenteerd, getekend, gezongen, voelt ieder kind zich wel aangesproken, kan elk kind op zijn manier schitteren! Je kan er beter in slagen om de kinderen brede ontwikkelingskansen te bieden, zodat ze bijvoorbeeld ook sociaal vaardig worden, problemen creatief leren oplossen, enz. Je kan kinderen een beter inzicht geven in hun eigen functioneren en in de eigen mogelijkheden, met een beter zelfbeeld tot gevolg. Je kan kinderen een sterk gevoel van zelfwaarde geven, door ze te laten ervaren dat zijzelf en de anderen ieder op hun manier knap en waardevol zijn. Hierbij willen we iedere ster laten schitteren. Ze leren omgaan met diversiteit. Je kan kinderen die leerproblemen hebben beter motiveren en aanspreken, door hun sterke kanten als toegangspoort te gebruiken voor de leerstof. Sommige kinderen leren bijvoorbeeld beter spellen wanneer ze de woorden via blokjes mogen leggen. Of een kind dat gefascineerd is door alles wat de natuur kan bieden, kan misschien langs deze weg beter gemotiveerd worden om rekenproblemen op te lossen. Leerkrachten hebben een grote verantwoordelijkheid: zij moeten alle kinderen, zeker ook de (taal)kansarme en anderstalige kinderen, zoveel mogelijk kansen aanreiken om taalvaardiger te worden. Als ouders draagt U echter de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding en het onderwijs van uw kind. Wij hopen dan ook dat U uw kind aanmoedigt de doelstellingen van onze school na te streven en de leefregels ervan na te leven. 2 INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING De infobrochure onderwijsregelgeving biedt een overzicht van de relevante regelgeving met betrekking tot de items die opgenomen zijn in dit schoolreglement. De integrale versie is te raadplegen op onze website en ligt ter inzage in het secretariaat van de school

6 3 SCHOOLREGLEMENT 3.1 Contacten Hoofdvestiging Vrije basisschool De Kleine ster Mesen (Lager onderwijs) Rijselstraat Mesen Tel: 057/ Fax: 057/ Website: Vestiging B Rijselstraat 10 (Kleuteronderwijs en Lager onderwijs) 8957 Mesen Directie Henk Houwen vbsmesen@scarlet.be 057/ (ook buiten de schooluren) of 0497 / (privé) Zorgcoördinator (pedagogisch aanspreekpunt voor de ouders) Henk Houwen Secretariaat Rik Vanuxem admi@vbsmesen.be Team Raadpleeg onze website Schoolbestuur VZW Katholieke School van Mesen Rijselstraat Mesen Voorzitter: Secretaris: Penningmeester: Leden: Christine Vermeulen Paul Beun Bernard Decroix Luc Castelein Eddy Menu Dirk Verschoore

7 3.2 Organisatie van de school Voor- en Verantwoordelijke: Carine Alleweireld naschoolse opvang s morgens: vanaf 7.00 u. s avonds: tot u. Op woensdagmiddag is er nu opvang voorzien tot u. Prijs: zie bijdragelijst (punt 3.14) Middagpauze van u. tot u. De kinderen kunnen een warme maaltijd bekomen of hun boterhammen van thuis meebrengen. Water en soep zijn de enige toegelaten dranken in de eetzaal. Voor een vlotte organisatie vragen wij om per trimester te kiezen voor boterhammen of warme maaltijd. Het menu kan u raadplegen op onze website. Prijs: zie bijdragelijst (punt 3.14) Dagindeling 8.45 u. tot u. woensdag tot u u. tot u. vrijdag 13u.20 tot u. De schoolpoort gaat 's morgens open om 8.30 uur, behalve voor de leerlingen van het vervoer en de kinderopvang. 's Middags is de schoolpoort open om uur. Laat uw kinderen niet te vroeg vertrekken thuis, daar de schoolverzekering pas een kwartier vóór de officiële openingsuren start. Kom op tijd Een dringende oproep aan allen om de kinderen VOOR de bel gaat naar school te brengen. De ouders nemen afscheid aan de poort. Alleen zo leert iedereen hoe we op een rustige manier samen met de vriendjes van de klas de dag kunnen beginnen. Pauzes In de voormiddag van u. tot u. In de namiddag van u. tot u. (niet op vrijdag) Snoep en frisdranken zijn verboden. Fruit, groenten, droge koeken (zonder chocolade) kunnen wel. Kinderen blijven op de speelplaats en houden zich aan de afspraken van de toezichthoudende leerkracht.

8 Drankbedeling In de voormiddag krijgen de leerlingen de kans om tegen betaling een fruitsap of een chocomelk te drinken. Peuters en 1 ste Kleuters krijgen een half flesje. Prijs: zie bijdragelijst (punt 3.14) Er zijn drankfonteintjes met water (vrij te gebruiken) Frisdranken horen niet thuis op onze school! Lichamelijke opvoeding Er worden 2 lestijden L.O. voorzien. In de lagere afdeling hoort daar naast gymmen ook (verplicht) zwemmen bij. Via de school koop je een T-shirt aan (zie bijdragelijst 3.14) Je zorgt zelf voor een turnbroekje en turnpantoffels opgeborgen in een gymzak. Afspraken worden in de eerste weken door de leerkrachten gemaakt. Laat het turngerief regelmatig mee naar huis nemen om te wassen. Zwemmen Voor de lagere afdeling is er een beurtregeling voor het zwemmen. Deze wordt tijdig meegedeeld. Prijs: zie bijdragelijst (punt 3.14) Kalender Omwille van organisatorische redenen is het niet altijd mogelijk om lange tijd vooraf data vast te leggen. Iedere maand wordt een maandkalender met de voorziene activiteiten bezorgd. Nieuwe informatie is ook altijd op onze website te raadplegen. Herfstvakantie: 29/10/ 16 tot en met 6/11/ 16 Kerstvakantie: 24/12/ 16 tot en met 8/1/ 17 Krokusvakantie: 27/2/ 17 tot en met 5/3/ 17 Paasvakantie: 1/4/ 17 tot en met paasmaandag 17/4/ 17 Zomervakantie: 1/7/ 17 tot 31/8/ 17 Pedagogische studiedagen (leerlingen thuis) : woensdag 26 oktober 2016 maandag 22 mei 2017 Andere vrije dagen: maandag 3 oktober 2016 (lokale vakantiedag) vrijdag 11 november 2016 (Wapenstilstand) maandag 30 januari 2017 (lokale vakantiedag) maandag 1 mei 2017 (Dag van de Arbeid)

9 donderdag 25 mei 2017 (O.L.H. Hemelvaart) vrijdag 26 mei 2017 (brug O.L.H. Hemelvaart) maandag 5 juni 2017 (Pinkstermaandag) vrijdag 30 juni 2017 (halve laatste schooldag) Huiswerk Een huistaak heeft tot doel leerstof te verwerken, in te oefenen of voor te bereiden. Het leert uw kind ook te plannen en zelfstandig te werken. (lees ook ons huistaakbeleid) De afspraken omtrent netheid, indienen, enz. worden in de klas gemaakt. Agenda Leert uw kind om een planning op te maken. Communicatiemiddel tussen ouders en leerkracht. Er wordt gevraagd aan de ouders om dagelijks te controleren en te ondertekenen. Rapport In het rapport wordt een totaalbeeld van de vorderingen van uw kind gemaakt. Op het oudercontact krijgt u de mogelijkheid deze resultaten te bespreken. Ouderinfoavond : 1 ste leerjaar maandag 29 augustus 2016 om 18u. Andere klassen : donderdag 22 september om 18u. Rapportbespreking L2 L6 : donderdag 23 december 2016 Rapportbespreking L1 : dinsdag 4 februari 2017 Oudercontact einde schooljaar : dinsdag 27 juni Samenwerking Met de ouders : jullie zijn onze partners in de opvoeding van je kind. Goede samenwerking is hierbij cruciaal. Je kan steeds bij ons terecht met je vragen of voor een gesprek. Je kan een afspraak maken met de directeur, zoco of klasleerkracht. Oudercontacten Er worden op geregelde tijdstippen info-avonden of oudercontacten (zie ook bij punt 3.2 Rapport) georganiseerd. U wordt tijdig uitgenodigd. Voor de nieuwe kleuters organiseren we enkele keren per jaar een onthaalnamiddag.

10 Schoolraad De schoolraad is samengesteld uit een vertegenwoordiging van leerkrachten, ouders, schoolbestuur en de directie. De schoolraad geeft advies omtrent het schoolgebeuren. In maart 2013 werden voor personeel en ouders geen verkiesbare kandidaten gevonden. Er is bijgevolg geen schoolraad op onze school samengesteld. Oudercomité Het oudercomité vormt de brug tussen de ouders en het schoolteam. Zij organiseren ondersteunende initiatieven in het belang van alle leerlingen. Daarvoor komen ze een aantal keer per jaar samen. Iedere ouder kan zich aansluiten bij het oudercomité Oudercomité Hand in hand Voorzitter: Dimitri Lucas Met externen C.L.B. (zie ook in infobrochure onderwijsregelgeving) Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen, en situeert de begeleiding van leerlingen op vier domeinen: het leren en studeren de onderwijsloopbaan de preventieve gezondheidszorg het psychisch en sociaal functioneren Onze school werkt samen met Vrij CLB Ieper Bukkersstraat IEPER Tel: 057/ Contactpersoon: Lien Verstraete Arts CLB : Jenny Baudot NUTTIGE ADRESSEN : Beroepscommissie Vicariaat voor het onderwijs Beroepscommissie basisonderwijs H. Geeststraat Brugge

11 Klachtencommissie Katholiek Onderwijs Vlaanderen Guimardstraat Brussel secretariaat@katholiekonderwijs.vlaanderen Commissie inzake leerlingenrechten t.a.v. Sara De Meerleer (basisonderwijs) H. Conscincegebouw Koning Albert-II laan 15 lokaal 4M Brussel 02/ commissie.leerlingenrechten@vlaanderen.be Commissie zorgvuldig bestuur Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming AGODI t.a.v. Marleen Broucke (adviseur) Kamer 1C 24 Koning Albert-II laan Brussel 02/ zorgvuldigbestuur.onderwijs@vlaanderen.be 3.4 Engagementsverklaring Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van jullie. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Deze afspraken gelden voor de hele periode dat je kind bij ons is ingeschreven. Op afgesproken momenten evalueren we samen de engagementen en het effect ervan. a) Een intense samenwerking tussen onze school en ouders: afspraken oudercontact. Jullie ouders en onze school zijn partners in de opvoeding van je kind. Het is goed dat je zicht hebt op de werking van onze school. Daarvoor plannen we eind augustus (voor 1 ste leerjaar) en in eind september (voor de andere klassen) een ouderavond in de klas van je kind. Je kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van werken.

12 We willen je op geregelde tijden informeren over de evolutie van je kind. Dat doen we schriftelijk via de agenda of het heen- en -weerschriftje. We organiseren ook regelmatig individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we je weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact aanwezig kan zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander moment. Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien je niet op de geplande oudercontacten kan aanwezig zijn. Als je je zorgen maakt over je kind of vragen hebt over de aanpak dan kan je op elk moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van je kind. Dat doe je via onze zorgcoördinator Céline Dervaux. (hou wel rekening dat ze ook titularis is van het 2 de leerjaar!!) Wij verwachten dat je met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. je kind. Wij verwachten dat je zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van je kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wij engageren ons om met je in gesprek te gaan over je zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van je kind. b) Aanwezig zijn op school en op tijd komen. Ouders worden verwittigd bij elke niet-gewettigde afwezigheid. De aanwezigheid van je kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Daartoe moeten wij de afwezigheden van je kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. Te laat komen kan niet! De school begint om 8u.45 en eindigt om 15u.45 (op vrijdag om 15u.).Wij verwachten dat je kind dagelijks en op tijd op school is. Kinderen die te laat toekomen melden zich aan bij de directie. Wij verwachten dat je ons voor 9 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind. In de kleuterafdeling organiseren we in september ook de week KOM op TIJD. Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. Je kan je niet onttrekken aan deze begeleiding. Wij zullen in onderling overleg / oudercontact samenwerken met je en met het CLB. Je kan steeds bij ons terecht in geval van problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken. c) Individuele leerlingenbegeleiding. Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt onder andere in dat we gericht de evolutie van je kind volgen. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem (LVS). Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg.

13 Als je kind specifieke onderwijsbehoeften heeft, kun je dit melden aan de directie. Specifieke onderwijsbehoeften is een breed begrip. Het betekent dat je kind mee als gevolg van een fysieke, verstandelijke of zintuiglijke beperking niet zomaar aan het gewone lesprogramma kan deelnemen. De school kan ook zelf aanpassingen voorstellen op basis van de vaststellingen in de loop van het schooljaar. Welke maatregelen aan de orde zijn, zal afhangen van wat je kind nodig hebt en wat wij als school kunnen organiseren. We zullen in overleg met jou als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van je kind georganiseerd zal worden. Daarbij zullen we aangeven wat je van de school kan verwachten en wat wij van jou als ouder verwachten. Wij verwachten dat je ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft. d) Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal. Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling. Wij verwachten van de ouders dat ze positief staan ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen (taaltraject en/of taalbad) die de school neemt om de taalachterstand van hun kind weg te werken en dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan onder meer door (voorbeelden) : - Zelf Nederlandse lessen te volgen. (zie lijstje met cursusaanbod in de regio) - Je kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen. (zie lijstje met het aanbod in de regio) - Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van je kind bij het maken van zijn huistaak, bij het leren van zijn lessen, (bv. kind in de studie laten blijven, een Nederlandstalige huiswerkbegeleidingsdienst zoeken, ) - Bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of er voor te zorgen dat er een tolk is. - Je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging. - Je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige sportclub. - Je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige cultuurgroep. - Je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige academie (muziek, woord, plastische kunsten, ) - Je kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma s te laten kijken en er samen met hem over te praten. - Je kind dagelijks naar Nederlandstalige radioprogramma s te laten luisteren. - Je kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen. - Elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek. - Geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek en er uit voor te lezen of ze je kind zelf te laten lezen. - Binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te praten met je kind, met andere kinderen, met het schoolpersoneel en met andere ouders - Je kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes. - Je kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten. - Je kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen.

14 3.5 Inschrijven van leerlingen (zie ook in infobrochure onderwijsregelgeving) Een kind is pas ingeschreven in onze school als de ouders schriftelijk instemmen met het pedagogisch project en het schoolreglement. Eenmaal ingeschreven, blijft een kind bij ons ingeschreven. De inschrijving stopt enkel wanneer de ouders beslissen om het kind van school te veranderen, zij niet akkoord gaan met een nieuwe versie van het schoolreglement, bij een definitieve uitsluiting als gevolg van een tuchtmaatregel of wanneer het kind een verslag ontvangt dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs (tenzij de school een individueel aangepast programma haalbaar ziet, zie ook punt 2.2). Bij elke wijziging van het schoolreglement zullen we terug jullie schriftelijk akkoord vragen. Indien jullie niet akkoord gaan met de wijziging, dan wordt de inschrijving van jullie kind beëindigd op 31 augustus van het lopende schooljaar. Bij de inschrijving van jullie kind, zullen we jullie bevragen over de organisatie van het ouderlijk gezag, de gezinssamenstelling, de verblijfsregeling, voor onze administratieve schoolfiche. We gaan ervan uit dat beide ouders instemmen met de inschrijving. Indien we op de hoogte zijn van het niet-akkoord van een van beide ouders, kunnen we het kind niet inschrijven. We kunnen jullie kind pas inschrijven als beide ouders akkoord gaan. Weigeren/ontbinden van de inschrijving Onze school moet haar capaciteit vastleggen. Onze schoolcapaciteitsbepaling en aantal beschikbare zitjes is vastgelegd op 250 kinderen. Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende leerling geweigerd. Elke geweigerde leerling krijgt een mededeling van niet-gerealiseerde inschrijving en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. De volgorde van geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot de 30 juni van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking had. Wanneer je kind beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, schrijft de school in onder ontbindende voorwaarde. Wanneer je kind beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, schrijft de school in onder ontbindende voorwaarde. Als na de inschrijving pas blijkt dat er zo n verslag is, wordt ze automatisch omgezet in een inschrijving onder ontbindende voorwaarde. Vervolgens organiseert de school overleg met de ouders, de klassenraad en het CLB, over de aanpassingen die nodig zijn om de leerling mee te nemen in het gemeenschappelijk curriculum of om de leerling studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum. Indien na het overleg de school de disproportionaliteit van de aanpassingen bevestigt, wordt de inschrijving ontbonden op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk 1 maand, vakantieperioden niet inbegrepen, na de kennisgeving van de bevestiging van de disproportionaliteit. Wanneer je kind niet beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, maar tijdens de schoolloopbaan de nood aan aanpassingen voor hem/haar wijzigt en de vastgestelde onderwijsbehoeften van die aard zijn dat voormeld verslag nodig is, organiseert de school een overleg met de klassenraad, de ouders en het CLB.

15 Op basis van dit overleg en nadat het verslag werd afgeleverd, beslist de school om de leerling op vraag van de ouders studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum of om de inschrijving van de leerling voor het daaropvolgende schooljaar te ontbinden. Elke geweigerde leerling krijgt een mededeling van niet-gerealiseerde inschrijving en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. De volgorde van geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot de 30 juni van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking had. Heeft je kind een inschrijvingsverslag voor het buitengewoon onderwijs (type 1, 2, 3, 4, 5, 6 en 7) dan zullen wij je kind inschrijven onder de ontbindende voorwaarde van onvoldoende draagkracht. De school onderzoekt, samen met de ouders en het CLB, of ze de nodige ondersteuning kan bieden aan dit kind op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Na het onderzoek wordt de beslissing schriftelijk of via elektronische drager binnen 4 kalenderdagen aan de ouders bezorgd. De ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur door de directeur. Een klachtenprocedure bij de Commissie inzake Leerlingenrechten is mogelijk. Doorlopen van inschrijving Is je kind ingeschreven in onze kleuterschool dan hoeft het zich niet opnieuw in te schrijven bij de overgang naar het eerste leerjaar. 3.6 Screening niveau onderwijstaal Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind. Deze taalscreening gebeurt niet voor anderstalige nieuwkomers, zij krijgen sowieso een aangepast taaltraject. 3.7 Ouderlijk gezag A Zorg en aandacht voor het kind Voor kinderen die een echtscheiding doormaken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en extra aandacht bieden. B Neutrale houding tegenover de ouders De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de rechter is, houdt de school zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vonnis, dan volgt de school de afspraken zoals opgelegd door de rechter.

16 C Afspraken in verband met informatiedoorstroom naar de ouders Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen. - Afspraken i.v.m. de agenda, brieven, : - Afspraken in verband met oudercontact: D Co-schoolschap Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school laten lopen, afhankelijk van bij welke ouder het verblijft. Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het leren te garanderen, weigert de school mee te werken aan het co-schoolschap. 3.8 Organisatie van de leerlingengroepen De Klassenraad beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB of een leerling kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind. Het is de school die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen in de loop van het schooljaar heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum) 3.8 Afwezigheden Wegens ziekte Is een kind meer dan 3 opeenvolgende dagen ziek, dan is een medisch attest verplicht. Is een kind minder dan 3 opeenvolgende dagen ziek, dan volstaat een briefje van de ouders. Dit kan slechts 4 keer per jaar. Is het kind chronisch ziek, dan nemen de ouders best contact op met de school en het CLB. Consultaties (bijvoorbeeld bezoek aan een tandarts) moeten zoveel als mogelijk buiten de schooluren plaats vinden. De ouders verwittigen zo snel mogelijk de school en bezorgen het ziektebriefje aan de klastitularis. De school zal het CLB contacteren bij twijfel over het medisch attest. Andere afwezigheden Soms moet een kind om een andere reden afwezig zijn. De ouders bespreken dit op voorhand met de directie. Het betreft hier afwezigheid wegens: - het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont of van een bloed- en aanverwant tot en met de tweede graad;

17 - het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van een vereniging of culturele en/of sportieve manifestaties; - de deelname aan time-out-projecten; - in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Opgelet: het is niet de bedoeling dat aan ouders toestemming gegeven wordt om vroeger op vakantie te vertrekken of later uit vakantie terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni. Problematische afwezigheden De school vindt de aanwezigheid van je kind belangrijk. Dit heeft immers gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage. Alsook voor de toelating tot het eerste leerjaar. (Zie ook de engagementsverklaring en infobrochure onderwijsregelgeving.) De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid. Na meer dan 10 halve dagen problematische afwezigheid stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op. De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek Een- of meerdaagse schooluitstappen (extra-muros activiteiten) De ondertekening van dit schoolreglement geldt als een principiële toestemming met de deelname van de leerling aan alle ééndaagse uitstappen. Als de ouders de toestemming bij een concrete ééndaagse extra-murosactiviteit toch zouden weigeren, dienen zij dat vooraf aan de school te melden. Ouders kunnen de deelname niet weigeren wanneer de extra-murosactiviteit minder dan een volledige lesdag duurt. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten dienen op de school aanwezig te zijn. Bij meerdaagse uitstappen is een afzonderlijke, schriftelijke toestemming van de ouders vereist. Het streefdoel is echter dat alle leerlingen deelnemen aan extra-muros activiteiten. Leerlingen die niet deelnemen, dienen dan ook op school aanwezig te zijn. Omwille van organisatorische redenen is het niet mogelijk planning en details lange tijd op voorhand mee te delen. De ouders worden tijdig op de hoogte gebracht als er een uitstap gepland wordt Getuigschrift basisonderwijs (zie ook in infobrochure onderwijsregelgeving) De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerlingen die in voldoende mate die doelen uit het leerplan die het bereiken van de eindtermen beogen, hebben bereikt. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend. Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift: De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling.

18 Of een leerling het getuigschrift krijgt, hangt af van de beslissing van de klassenraad. De klassenraad gaat na of de leerplandoelen die het bereiken van de eindtermen beogen voldoende in aantal en beheersingsniveau zijn behaald met het oog op het vervolgonderwijs in de A-stroom van het secundair onderwijs. Daarbij zal de groei die de leerling doorheen de schoolloopbaan maakte, en de zelfsturing die hij toont, zeker een rol spelen. Na 20 juni beslist de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen. De klassenraad houdt rekening met onderstaande criteria: de schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar de evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar de gegevens uit het LVS gegevens over het sociaal-emotioneel functioneren van de leerling het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lestijden heeft gegeven aan de leerling De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag. Beroepsprocedure: Let op: - wanneer we in dit punt spreken over dagen, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). - wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde. 1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur. 2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Van dit overleg wordt een verslag gemaakt. 3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen. 4. De directeur of de klassenraad brengen de ouders schriftelijk op de hoogte van de beslissing met een aangetekende brief. 5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad kunnen ouders via een aangetekende brief beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Vermeulen Christine VZW De katholieke school van Mesen Rijselstraat Mesen

19 Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen. Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend; Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt. Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. De beroepscommissie zal steeds jou en je ouders uitnodigen voor een gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen, uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift basisonderwijs toekennen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten. Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september via een aangetekende brief door de voorzitter van de beroepscommissie aan de ouders ter kennis gebracht Onderwijs aan huis Als je kind vijf jaar of ouder geworden is voor 1 januari van het lopende schooljaar en meer dan 21 dagen ononderbroken afwezig is wegens ziekte of ongeval heeft onder bepaalde voorwaarden recht op tijdelijk onderwijs aan huis, synchroon internetonderwijs of een combinatie van beiden. Voor het tijdelijk onderwijs aan huis moeten de ouders een schriftelijke aanvraag indienen bij de directeur en een medisch attest toevoegen waaruit blijkt dat het kind onmogelijk naar school kan gaan, maar wel onderwijs kan krijgen. Bovendien moet het kind op 10 km of minder van de school verblijven. De directeur zal dan op zoek gaan naar een leerkracht om 4 lestijden per week onderwijs aan huis te geven. De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de klas van het kind. De school kan in overleg met de ouders contact opnemen met de vzw Bednet. Dit biedt de mogelijkheid om van thuis uit via een internetverbinding live deel te nemen aan de lessen. De school en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie. Ook ouders van chronisch zieke kinderen kunnen dergelijke aanvraag indienen, maar voor deze kinderen gelden er andere voorwaarden. Met vragen hierover kan je steeds terecht bij de directeur Orde- en tuchtmaatregelen (zie ook in infobrochure onderwijsregelgeving) Elke klastitularis stelt samen met zijn leerlingen een gedragscode op.

20 A ORDEMAATREGELEN Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert, het lesverloop stoort of ontoelaatbaar gedrag vertoont, kan door elk personeelslid van de school een ordemaatregel genomen worden. Mogelijke ordemaatregelen : een verwittiging in de agenda een strafwerk een tijdelijke verwijdering uit de les, uit de eetzaal, van de speelplaats met aanmelding bij de directie Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk! Voor kinderen waar ordemaatregelen geregeld voorkomen, wordt in overleg met ouders en CLB een begeleidingsplan opgemaakt. Wanneer het gedrag van de leerling, ook met een begeleidingsplan, een probleem wordt voor het verstrekken van onderwijs of om het opvoedingsproject te realiseren, kan een tuchtmaatregel genomen worden. B TUCHTMAATREGELEN Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van school of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van zichzelf, medeleerlingen, personeelsleden of anderen, dan kan de directeur een tuchtmaatregel nemen. Let op: wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde B1 mogelijke tuchtmaatregelen zijn : - een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schooldag en maximaal vijftien opeenvolgende schooldagen; - een definitieve uitsluiting. B2 Preventieve schorsing als bewarende maatregel In uitzonderlijke situaties kan de directeur of zijn afgevaardigde bij het begin van de tuchtprocedure beslissen om je kind preventief te schorsen. Deze bewarende maatregel dient om te kunnen nagaan of een tuchtsanctie aangewezen is. De beslissing tot preventieve schorsing wordt schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld aan de ouders van de betrokken leerling. De directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan vijf opeenvolgende schooldagen. Uitzonderlijk kan deze periode eenmalig met vijf opeenvolgende schooldagen verlengd worden, indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet binnen die eerste periode kan worden afgerond. De directeur motiveert deze beslissing. B3 Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting Let op: wanneer we in dit punt spreken over dagen, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.) Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke en definitieve uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd:

21 1. De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een tuchtdossier samen. In geval van een definitieve uitsluiting wordt de klassenraad uitgebreid met een vertegenwoordiger van het CLB die een adviserende stem heeft. 2. De leerling, zijn ouders en eventueel een vertrouwenspersoon worden per aangetekende brief uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. De uitnodiging moet minstens vijf dagen vooraf bezorgd worden aan de ouders. Een personeelslid van de school of van het CLB kan bij een tuchtprocedure niet optreden als vertrouwenspersoon van jou en je ouders. Het gesprek zelf vindt ten vroegste plaats op de vierde dag na verzending van de brief. 3. Intussen hebben de ouders en hun vertrouwenspersoon inzage in het tuchtdossier, met inbegrip van het advies van de klassenraad. 4. Na het gesprek neemt de directeur een beslissing. Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en binnen een termijn van vijf dagen aangetekend aan de ouders van de betrokken leerling bezorgd. De beslissing vermeldt de beroepsmogelijkheden bij een definitieve uitsluiting. Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te schrijven, krijgt de definitieve uitsluiting effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is het kind één maand na de schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school ingeschreven, dan is onze school niet langer verantwoordelijk voor de opvang van de uitgesloten leerling. Het zijn de ouders die erop moeten toezien dat hun kind aan de leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een oplossing. Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het huidige, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven. B4 Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijdelijke en definitieve) uitsluiting Wanneer je kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst wordt of na de tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders. In geval van een definitieve uitsluiting heeft de uitgesloten leerling één maand de tijd om zich in een andere school in te schrijven. In afwachting van deze inschrijving is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders. C BEROEPSPROCEDURES BIJ DEFINITIEVE UITSLUITING Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt: 1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting kunnen ouders via een aangetekend schrijven beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Mevr. Christine Vermeulen VZW De katholieke school van Mesen Rijselstraat Mesen

22 Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen. Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend; Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom de definitieve uitsluiting betwist wordt. Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden. 1. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. 2. De beroepscommissie zal steeds jou en je ouders uitnodigen voor een gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. het gesprek gebeurt ten laatste tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen. 3. De beroepscommissie zal steeds jou en je ouders uitnodigen voor een gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op. 4. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel vernietigen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten. 5. De voorzitter van de beroepscommissie zal de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen met een aangetekende brief aan de ouders meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen. Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op Bijdrageregeling Niet verplicht Voor- en naschoolse opvang 0.40 per begonnen kwartier Warme maaltijd kleuter 2,30 Warme maaltijd lager 2.90 Middagtoezicht voor boterhameters 0.40 chocomelk 0.40 fruitsap 0.40 Verplichte activiteiten Sportdag 5 à 10 Zwemmen 2 (gratis voor L6) Daguitstap kleuter Zie regelgeving: maximumfactuur Daguitstap lager Zie regelgeving: maximumfactuur Honkie tonkie 3 + bus rollebolle 3 + bus kronkeldidoe bus Alles met de bal 3 Park- en bosspelen 3 Doe aan sport beurs 6 + bus Toneelvoorstelling + bus 5 Gymzak 5.50 Gymtruitje (1 ste truitje steeds gratis) 5 Kopies voor ouders 0,10

23 Betalingen en facturatie Sinds schooljaar moet de school alle activiteiten of schoolbenodigdheden die noodzakelijk zijn voor het bereiken van een eindterm of het nastreven van een ontwikkelingsdoel GRATIS aanbieden aan de leerlingen. Andere verplichte activiteiten hebben een plafond nl. 45 euro per schooljaar voor de kleuters en 85 euro per schooljaar voor de lagere leerlingen. (toneelvoorstellingen, sportactiviteiten, schoolreizen, en andere uitstappen of activiteiten ) Verder is er een aanbod niet verplichte zaken Op het einde van iedere maand wordt per leerling een rekening opgemaakt van de gemaakte kosten. (zie bijdrageregeling) In de week daarop wordt er per leerling een rekening, factuur meegegeven. Er wordt aan de ouders gevraagd binnen de 10 dagen te vereffenen. U gebruikt hiervoor het standaard overschrijvingsformulier, bij internetbanking gebruikt u de volledige en juiste gestructureerde mededeling. Kinderen brengen in principe nooit geld mee naar school, uitgezonderd voor: - heel uitzonderlijk een klein bedrag op verzoek van de leerkracht. - het kind slechts één maal van een dienst gebruik maakt (zoals abonnementen op tijdschriften buiten Averbode, ) - bij de verkoop van schoolfoto s, kaarten voor het eetfestijn (okt), het ontbijt (mrt) en/of koekenverkoop van ons oudercomité (dec.), - voor bepaalde ouders met betaalproblemen!!! Breng geen wijzigingen aan, bij fouten contacteert u de eerstvolgende schooldag de administratie van de school die de nodige aanpassingen doorvoert. Indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kunt u steeds contact opnemen met de directie. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over de aangepaste betalingsmodaliteit. De directie verzekert een discrete behandeling van uw vraag. Wanbetalingen Wanneer u niet beschikt over een aangepaste betalingsmodaliteit wordt er na 2 weken een eerste herinnering gestuurd. (deze is gratis) Na twee weken volgt een nieuwe herinnering ( deze wordt aangetekend opgestuurd met een administratieve meerkost van 6. Wanneer deze factuur ook niet betaald wordt neemt de directie de nodige stappen. De directie contacteert u voor het uitwerken van de nodige betalingsmodaliteiten. Alle niet verplichte uitgaven worden verboden (maaltijden, choco, fruitsap, tijdschriften) Indien er geen verbetering merkbaar is, stelt de directeur voor aan het schoolbestuur om het dossier over te maken aan een advocaat, of indien nodig een beëdigd inner. In punt 3.14 vindt u de bijdragelijst met een raming van de financiële bijdragen die we kunnen vragen het komende schooljaar. Deze lijst bevat verplichte alsook facultatieve (niet-verplichte) uitgaven.

24 3.15 Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning Speciale acties kunnen soms mede gedragen worden door steun van bedrijven of personen. Deze sponsering kan als ze niet onverenigbaar is met het pedagogisch project van de school. Het schoolbestuur kan per geval oordelen of dit zo is Vrijwilligers Onze school maakt soms gebruik van vrijwilligers. Dit kan alleen op vraag van leerkrachten en met toestemming van de directie. De vrijwilligerswet verplicht ons u over de volgende zaken te verwittigen: De school heeft een verzekeringscontract voor burgerlijke aansprakelijkheid en voor de verplaatsing van en naar de activiteit afgesloten bij KBC. De polis ligt ter inzage in het secretariaat. Er wordt geen onkostenvergoeding voorzien. De vrijwilliger gaat discreet om met hem eventueel toevertrouwde geheimen. (Inzage in artikel 458 van het Strafwetboek kan bij de directie) 3.17 Welzijnsbeleid (de school beschikt over een beleidsverklaring i.v.m. Welzijn) Preventie Iedereen op school gaat het engagement aan om veiligheid en gezondheid maximale kansen te geven. Frisdranken, snoep, e.d. horen niet thuis op een school (zie ook 3.2) Wie ziek is blijft thuis: zorg voor een wettiging van afwezigheid (zie ook regelgeving) We vragen van iedereen een vriendelijke en beleefde houding. Toezichthoudende leerkrachten of medewerkers kunnen een sanctie opleggen. (zie 3.13) Verkeersveiligheid Fietsers: Wie met de fiets komt houdt zich aan het verkeersreglement. Zorg er voor dat uw fiets in orde is volgens het geldende verkeersreglement. Bij aankomst wordt de fiets op de daarvoor voorziene plaats gestald. De school kan niet verantwoordelijk worden gesteld voor diefstal en schade. Het is aan te raden een goed fietsslot te gebruiken. Auto s: De school ligt in een zone 30km/u. Denk ook aan het beurtelings parkeren in de Rijselstraat. Laat de inrit naar de speelplaats (evacuatieweg) en de garages in de straat vrij. Rijen: In het kader van de verkeersveiligheid worden de kinderen die te voet naar huis moeten s middags en s avonds onder begeleiding van een leerkracht weggebracht. *richting markt tot aan de oversteekplaats in de Ieperstraat ter hoogte van café Sebastien *richting kerk tot aan het kruispunt Armentiersstraat-Gentstraat