Programma-aanbod basisonderwijs

Transcriptie

1 Programma-aanbod basisonderwijs LEZEN IS LEUK

2 Lezen is leuk, spannend en belangrijk De programma s, activiteiten, boekencollecties en deskundigheid die wij aanbieden ondersteunen het taal- en leesonderwijs op school. Ze zijn afgestemd op de kerndoelen van het basisonderwijs en gericht op: bevorderen van leesplezier vergroten van mediavaardigheden Inschrijven In deze brochure vindt u per groep een kort overzicht van de activiteiten en projecten. Het overzicht van de kosten staat op een losse pagina. Een uitgebreide beschrijving van alle activiteiten vindt u op onze website Voor aanvragen ga naar Scholen en instellingen en kies voor Basisonderwijs. Aan de linkerzijde kunt u een keuze maken. Nadat u een product heeft gekozen kunt u via de button Product bestellen het digitale inschrijfformulier invullen. Wij verzoeken u projecten en abonnementen bij voorkeur in te schrijven vóór 25 juli De beschikbaarheid van de projecten wordt bepaald door de volgorde van inschrijving en vol is vol Vraagt u een project aan, dan nemen we contact met u op zodra het is ingepland. Meer informatie nodig? Neem contact op met onze specialisten programmering 0-12 jaar of uw eigen leesconsulent. Marianne Grosveld tel: Miriam Schoenmaekers tel: basisonderwijs@bibliocenter.nl Bibliocenter Basisonderwijs 2

3 Groep 1 en 2 Kom eens kijken in de bieb: Niet normaal gewoon Een leuke, leerzame rondleiding, gericht op een kennismaking met de bibliotheek. Vanzelfsprekend wordt eerst voorgelezen uit een prachtig prentenboek, want voorlezen hoort erbij. 45 minuten in de bibliotheek door medewerker Bibliocenter Kleine Ezel Leesbevorderingsproject dat bijdraagt aan het vergroten van de ouderbetrokkenheid. In de klas komt Kleine Ezel uit het boek tot leven. De kleuters krijgen er een vriendje bij. Gedurende het project krijgen de kleuters een prentenboek van Kleine Ezel met het vriendenboekje Kleine ezel is mijn vriend mee naar huis. In het vriendenboekje kunnen ouders en kinderen hun ervaringen schrijven. 40 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter Mannetje Jas Leesbevorderingsproject gerelateerd aan de thema s vriendschap en kleding. Er was eens een mannetje dat het altijd koud had: Mannetje Jas! Mannetje Jas kleedt zich steeds dikker aan. Jas over jas over jas Hij draagt zoveel jassen dat hij er in kan wonen! Maar dan ontmoet hij Vrouwtje Jas, die het net zo koud heeft Gebaseerd op het boek Mannetje Jas van Sieb Posthuma. 30 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter Vergeet mij nietje Leesbevorderingsproject gerelateerd aan de thema s heimwee en afscheid. Een verhaal over twee dikke vrienden die elkaar even niet zien. Ik ga op reis, zegt Varken. Fijn voor je, zegt Muis. Varken vertrekt en Muis blijft achter. Ze wil graag mee met Varken, maar ze kan haar huisje niet achterlaten. Muis houdt van haar huisje. Maar nu Varken er niet is, ontbreekt er iets. Haar huis is minder een thuis. Muis eet elke dag minder. Op een dag ziet ze een stip op het raam. Ze neemt haar poetslap en boent het raam, maar de stip gaat niet weg. Gebaseerd op het boek Vergeet mij nietje van Milja Praagman. 45 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter Boer Boris gaat naar zee Leesbevorderingsproject gerelateerd aan de thema s vakantie en zee. Boer Boris heeft vakantie. Boer Boris gaat naar zee. Hij pakt zijn kleine koffertje. Maar wat neemt Boer Boris mee? Gebaseerd op het boek Boer Boris gaat naar zee van Ted van Lieshout. Leenperiode: 4 weken uitvoering door leerkracht 3

4 Groep 1 en 2 Vertellen met een Kamishibai Een Kamishibai is een klein verteltheatertje of vertelkastje. Van oorsprong komt het uit Japan. Het vertelkastje maakt voorlezen en vertellen extra leuk. Bij elk prentenboek is een handleiding toegevoegd voor het werken met de Kamishibai en het betreffende prentenboek. U heeft de keuze uit onderstaande titels. Vertelplaten schrijver titel Onderwerp Davies, B. De kleine walvis eenzaamheid, vriendschap Dematons, C. Ik ben mijn moeder kwijt dieren Donnio, S. Ik zou wel een kindje lusten dieren, eten Emmet, J. Ik wil de maan maan Hest, A. En nu lekker slapen, Sam slapen Hest, A. Dat ben jij, Kiki! gezin, grootouders Horáçek, P. Kleine muis zoekt een huis wonen Huiberts, M. We hebben er een geitje bij dieren, dierenleven Könnecke, O. Anton kan toveren toveren Lieshout, T. van Boer Boris gaat naar zee strand, vakantie, boerderijdieren Praagman, M. Nog honderd nachtjes slapen feesten Rayner, C. Krrrr okodil dieren, spelen Root, P. Wat nu, Olivier? verdwalen, herfst Schubert, I. Ophelia verliefdheid Slegers, L. Piep, het is Pasen Pasen Van Genechten, G. Kleine Kangoeroe gezin Van Genechten, G. De wiebelbillenboogie gezin, dansen Van Genechten, G. Rikki helpt Sinterklaas Sinterklaas Van Genechten, G. Rikki en de eekhoorn dood, herfst Vries, A. de Raf knuffels, reizen Leenperiode: 4 weken door de leerkracht 4

5 Groep 1 en 2 Botje Bij Bij Botje Bij staat ontluikend programmeren en ruimtelijke oriëntatie centraal. De Bee-Bot is een programmeerbare robot waarmee kinderen zelf een bepaalde route kunnen uitstippelen, instellen en doorlopen. Om tot programmeren te komen gaan kinderen aan de slag met gedichten en verhalen. 50 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter Wijs met media: Wat is media? Met deze lessen leren de groepen 1 t/m 8 op een speelse manier omgaan met media. Bij elke les horen verwerkingsopdrachten. Voor het geven van de les is een digibord nodig. Groep 1-2: Wat is media? 35 minuten op school door medewerker Bibliocenter Bibliocenter Basisonderwijs 5

6 Groep 1 en 2 De kleine walvis Muzikale voorleesactiviteit naar het boek De kleine walvis van Benji Davies. Boy woont aan zee met zijn vader en zes katten. Boys vader werkt als visser en is meestal de hele dag weg, waardoor Boy zich vaak eenzaam voelt. Als na een storm een kleine walvis aanspoelt, neemt hij die mee naar huis om in het geheim voor hem te zorgen. Eindelijk heeft hij een vriendje! Maar.walvissen kunnen toch niet wonen in een badkuip? Er is een constante afwisseling tussen luisteren en kijken naar het verhaal en de beleving verwerken in een muzikale activiteit die ondersteund wordt door bewegingen. Taal en muziek zijn niet van elkaar te onderscheiden. Voorlezen lijkt op zingen: het is een spel van woorden en melodie. 45 minuten in de klas door Claudia van Roij van Atelier Muziek Spel Beweging. Tijdstip: in overleg Nog 100 nachtjes slapen Muzikale voorleesactiviteit naar het boek Nog 100 nachtjes slapen van Milja Praagman. Dorus kan niet wachten tot ze jarig is, dus maakt ze zelf een feestje. Er is een constante afwisseling tussen luisteren en kijken naar het verhaal en de beleving verwerken in een muzikale activiteit die ondersteund wordt door bewegingen. Taal en muziek zijn niet van elkaar te onderscheiden. Voorlezen lijkt op zingen: het is een spel van woorden en melodie. 45 minuten in de klas door Claudia van Roij van Atelier Muziek Spel Beweging. Tijdstip: in overleg We hebben er een geitje bij Muzikale voorleesactiviteit naar het boek We hebben er een geitje bij van Marja Huiberts. Mik gaat op zijn step naar de kinderboerderij, om daar het pas geboren geitje te gaan bewonderen. Als hij het hek binnenkomt, wordt hij achtereenvolgens verwelkomd door de koe, het paard, de kip, het konijn en het varken met big die hem vertellen dat er een nieuw geitje is en hoe blij ze daarmee zijn. De boer neemt Mik vervolgens mee naar de geitenstal, vergezeld door alle andere boerderijdieren. Er is een constante afwisseling tussen luisteren en kijken naar het verhaal en de beleving verwerken in een muzikale activiteit die ondersteund wordt door bewegingen. Taal en muziek zijn niet van elkaar te onderscheiden. Voorlezen lijkt op zingen: het is een spel van woorden en melodie. 45 minuten in de klas door Claudia van Roij van Atelier Muziek Spel Beweging. Tijdstip: in overleg 6

7 Groep 3 en 4 Biebtective voor groep 4 In de bibliotheek staat de biebtective de kinderen al op te wachten. Er is namelijk iets gebeurd en niemand weet wat. Overal in de bibliotheek zijn mysterieuze sporen achtergelaten. Op deze manier maken de kinderen kennis met de verschillende soorten boeken zoals prentenboeken, leesboeken, informatieve boeken, stripboeken en gedichtenboeken. 45 minuten introductie in de bibliotheek door medewerker Bibliocenter Piepelotheek: rondleiding voor groep 3 Een groepsbezoek dat vooral gericht is op kinderen die (net) leren lezen. Na het voorlezen van het prentenboek Piepelotheek van L. Pauli, over een muis die een spannend avontuur beleeft in de bibliotheek, gaan de kinderen aan de slag met letters en woorden. Ze ontdekken dat de bibliotheek een plek is vol verhalen, maar waar ook veel informatie te vinden is. 45 minuten in de bibliotheek door medewerker Bibliocenter De dwergjes van Tuil een verhaal van Paul Biegel voor groep 3 en 4 Het project is gebaseerd op het boek: De dwergjes van Tuil van Paul Biegel. Voorlezen en vertellen zijn belangrijke aspecten binnen het project. Leerlingen gaan zelf aan de slag in de vorm van vertel- en schrijfopdrachten en maken kennis met verschillende tekstsoorten, waaronder poëzie. Een spannend leeskleed is de basis van een sprookjesachtige en fantasierijke leeshoek waar de leerlingen de bijzondere verhalen op een leuke manier kunnen (her)beleven. Tijdens de projectperiode leggen de leerlingen als ware verslaggevers de verschillende opdrachten en activiteiten vast in een Biegel-krant. 45 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter Ik lees kilometers voor groep 4 Ik lees kilometers is erop gericht het leesniveau uit groep 3 te verhogen. Hierbij is het vooral van belang om meters te maken en het AVI-lezen te stimuleren. Het project start in de bibliotheek of op school. De kinderen gaan aan de slag met de pictogrammen op de boeken. In een periode van een aantal maanden lezen de kinderen minimaal 15 boeken. Na elk gelezen boek maken ze een kleine opdracht in hun werkboekje. 60 minuten introductie in de bibliotheek of school door leerkracht / medewerker Bibliocenter Bij introductie door de leerkracht vervalt het bibliotheekbezoek. Projectduur: 10 weken 7

8 Groep 3 en 4 De ongelooflijk bijzondere boekeneter voor groep 3 Het project is gebaseerd op het boek De ongelooflijk bijzondere boekeneter van Oliver Jeffers. Harry vindt boeken letterlijk om op te eten. Dit staat garant voor hilarische momenten. De verhaallijn, illustraties en grafische vormgeving van dit boek zijn de basis voor de activiteiten van dit project. Met deze activiteiten verkennen de leerlingen actief de gelaagdheid van het prentenboek. 30 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter De schatkamer van Roald Dahl voor groep 4 en 5 De 21 e eeuwse vaardigheden ontdekken, creëren en reflecteren zijn de sleutelwoorden in dit project. De verhalen van Roald Dahl zijn al tientallen jaren oud, maar de kinderen van nu genieten er nog steeds van. Met dit project maken de leerlingen kennis met de schrijver Roald Dahl en zijn werk. Ze gaan aan de slag met zijn taal en kruipen in de huid van Dahl-personages. Met hoeden/pruiken en de speeltips uit de handleiding spelen ze situaties na. Ze maken de Grote Roald Dahl-kennispuzzel en bedenken een nieuw avontuur voor een Roald Dahl-personage. Uiteraard bevat het project een mediawijsheid component en een onderdeel voor ouders, zodat de leerlingen ook thuis over de boeken kunnen praten. 45 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter De verhalenparel voor groep 3 In de klas komt een schelp met daarin een wonderlijke verhalenparel. Deze kan in een viertal kleuren oplichten. Deze kleuren zijn gekoppeld aan verschillende thema s. Als je over de verhalenparel wrijft en een spreuk uitspreekt, geeft de parel een bepaalde kleur licht. Bij elke kleur hoort een boek dat aansluit bij een thema. 30 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter Wijs met media: Welke media kies je? Met deze lessen leren de groepen 1 t/m 8 op een speelse manier omgaan met media. Bij elke les horen verwerkingsopdrachten. Voor het geven van de les is een digibord nodig. Groep 3-4: Welke media kies je? 70 minuten op school door medewerker Bibliocenter 8

9 Groep 3 en 4 Hoe ontwerp ik een hoofdpersonage? voor groep 3 t/m 8 Yoeri Slegers laat je zien hoe je een personage maakt voor een kinderboek. Dat er simpele trucjes zijn om personages tot leven te wekken en dat iedereen dat kan! Hij illustreert, dus deelt hij zijn trucjes. De workshop is vooral gericht op de kinderen die denken dat ze niet zo goed kunnen tekenen. Degene die het wel kunnen, krijgen een nieuwe invalshoek op tekenen. De workshop wordt aangepast aan elke leeftijdsgroep. 60 minuten uur op school door Yoeri Slegers Tijdstip: in overleg op donderdag of vrijdag Bibliocenter Basisonderwijs 9

10 Groep 5 en 6 Yuna s maan voor groep 6 en 7 Het project is gebaseerd op het boek Yuna s maan van Hans Hagen. Op het eiland waar Yuna woont, verzamelt iedereen zich bij volle maan om de zwarte steen. Yuna s oma vertelt verhalen en de bewoners luisteren ademloos toe. Maar deze maan wachten ze tevergeefs. Het schip met Yuna s opa wordt vermist. Oma dwaalt over het eiland, ze wil dat Yuna haar plaats inneemt als verhalenverteller. Maar Yuna weet niet wat ze moet vertellen. Ze kan het niet, ze wil het niet, ze durft niet. Ze is pas twaalf. In het holst van de nacht komt er een geheimzinnige vreemdeling naar het eiland, hij helpt Yuna haar eigen stem te vinden. 60 minuten op school door medewerker Bibliocenter Projectduur: 3 weken Boekentest voor groep 5 Hoe kies je een leuk leesboek uit? Waar moet je op letten? En wat is belangrijk bij het maken van een keuze? De boekentest staat boordevol vragen over het kiezen van leesboeken en alles wat daarmee samenhangt. Met de boekentest leren kinderen een bewuste keuze maken! 30 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter Kraak de code voor groep 5 en 6 Kraak de code bestaat uit een spannend kluisje en een cijferslot. Ontcijfer de combinatie en klik..de kluis gaat open. Wat zit er in? De leerlingen krijgen de code natuurlijk niet zomaar cadeau. Daarvoor moeten ze boeken lezen. 30 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter Kilometerlezen voor groep 6 Kilometerlezen is een leesbevorderingsproduct met online mediaondersteuning. Het project stimuleert kinderen om veel leeskilometers te maken. Hierdoor ontwikkelen ze hun eigen smaak en leren ze de gelezen boeken op hun waarde te beoordelen. Competitie, uitdaging, beloning en actie. komt in dit project allemaal terug. 30 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter 10

11 Groep 5 en 6 De schatkamer van Roald Dahl voor groep 4 en 5 De 21 e eeuwse vaardigheden ontdekken, creëren en reflecteren zijn de sleutelwoorden in dit project. De verhalen van Roald Dahl zijn al tientallen jaren oud, maar de kinderen van nu genieten er nog steeds van. Met dit project maken de leerlingen kennis met de schrijver Roald Dahl en zijn werk. Ze gaan aan de slag met zijn taal en kruipen in de huid van Dahl-personages. Met hoeden/pruiken en de speeltips uit de handleiding spelen ze situaties na. Ze maken de Grote Roald Dahl-kennispuzzel en bedenken een nieuw avontuur voor een Roald Dahl-personage. Uiteraard bevat het project een mediawijsheid component en een onderdeel voor ouders, zodat de leerlingen ook thuis over de boeken kunnen praten. 45 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter Wijs met media: Is alles waar? / Wie ben jij op internet? Met deze lessen leren de groepen 1 t/m 8 op een speelse manier omgaan met media. Bij elke les horen verwerkingsopdrachten. Voor het geven van de les is een digibord nodig. Groep 5: Is alles waar? Groep 6: Wie ben jij op internet? Voor groep 5: 95 min. op school door medewerker Bibliocenter. Voor groep 6: 105 min. op school door medewerker Bibliocenter Hoe ontwerp ik een hoofdpersonage? voor groep 3 t/m 8 Yoeri Slegers laat je zien hoe je een personage maakt voor een kinderboek. Dat er simpele trucjes zijn om personages tot leven te wekken en dat iedereen dat kan! Hij illustreert, dus deelt hij zijn trucjes. De workshop is vooral gericht op de kinderen die denken dat ze niet zo goed kunnen tekenen. Degene die het wel kunnen, krijgen een nieuwe invalshoek op tekenen. De workshop wordt aangepast aan elke leeftijdsgroep. 60 minuten op school door Yoeri Slegers Tijdstip: in overleg op donderdag of vrijdag Bibliocenter Basisonderwijs 11

12 Groep 5 en 6 Hans Kuyper schrijft geschiedenis: theatervoorstelling voor groep 5 t/m 8 De hele vaderlandse historie behandelen binnen het uur? Daar draait De Bende van 4 zijn hand niet voor om. Je krijgt er ook nog muziekgeschiedenis bij, plus het fascinerende verhaal over de ontwikkeling van het schrift. Wondermooie melodieën, prachtige teksten en een verfrissende kijk op het verhaal van de Lage Landen bij de Zee. Van ploeterende Romeinen tot de onverwoestbare Rembrandt, van Neanderthalers tot de dodenherdenking, een ode aan de man die in zijn eentje de Middeleeuwen wist te redden... Nog nooit was geschiedenis zo oorstrelend, zo grappig, en zo aanstekelijk! Het publiek stapt fluitend en gesterkt naar buiten. Al zullen we wel nooit weten wie de trompet heeft uitgevonden. Bij de voorstelling is een korte lesbrief beschikbaar. Link naar website: Hans Kuyper schrijft geschiedenis Link naar liedje: Liedje De romeinen Duur uitvoering: 60 minuten Plaats: Munttheater Weert Tijdstip: dinsdag 10 april 2018 ( eventueel woensdag 11 april 2018 als reserve datum ) 12

13 Groep 7 en 8 Nationale Voorleeswedstrijd voor groep 7 en 8 De Nationale Voorleeswedstrijd is een leesbevorderingsproject voor kinderen uit de twee hoogste groepen van alle basisscholen en het speciaal onderwijs. Alle scholen voor basisonderwijs in Nederland kunnen meedoen. Als uw school wil meedoen, meld uw schoolkampioen dan voor 1 december 2017 aan via de website: en via de website van Bibliocenter: Yuna s maan voor groep 6 en 7 Het project is gebaseerd op het boek Yuna s maan van Hans Hagen. Op het eiland waar Yuna woont, verzamelt iedereen zich bij volle maan om de zwarte steen. Yuna s oma vertelt verhalen en de bewoners luisteren ademloos toe. Maar deze maan wachten ze tevergeefs. Het schip met Yuna s opa wordt vermist. Oma dwaalt over het eiland, ze wil dat Yuna haar plaats inneemt als verhalenverteller. Maar Yuna weet niet wat ze moet vertellen. Ze kan het niet, ze wil het niet, ze durft niet. Ze is pas twaalf. In het holst van de nacht komt er een geheimzinnige vreemdeling naar het eiland, hij helpt Yuna haar eigen stem te vinden. 60 minuten op school door medewerker Bibliocenter Projectduur: 3 weken 1 tegen allen voor groep 8 Bibliocenter of de leerkracht daagt de klas uit om 80 opdrachten uit te voeren. De zeer gevarieerde opdrachten hebben allemaal te maken met lezen en taal. In het vooraf getekende contract leggen de spelers de tegenprestatie van de verliezer vast. 30 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter Schrijversblok voor groep 7 Leerlingen lezen verschillende boeken. Ze onderzoeken op internet onderwerpen die mogelijk een nieuw boekidee opleveren. Ook speuren ze naar illustraties die bij het nieuwe boek passen. De opgedane kennis uit het digitale onderzoek noteren de leerlingenteams op een moodbord. Dit vormt de basis van hun presentatie. Met hulp van deze presentaties kan de schrijver uit Petten eindelijk zijn nieuwe boek schrijven. 30 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter 13

14 Groep 7 en 8 Wereldleziger voor groep 7 en 8 De wereld lezen in 101 online opdrachten stimuleert en inspireert leerlingen om te lezen en daarover te praten. Met behulp van onze zintuigen is de hele wereld leesbaar. We voelen, proeven, ruiken, zien en horen, vaak in combinatie met elkaar. Telkens opnieuw lezen we de wereld, ieder op onze eigen wijze, en geven we betekenis aan wat ons omringt. Op Wereldleziger.nl vind je een gevarieerd aanbod van opdrachten die verschillende zintuigen prikkelen. 30 minuten introductie in de klas door leerkracht / medewerker Bibliocenter Het project kan gedurende het hele schooljaar worden gedaan en heeft geen tijdslimiet. Grooming voor groep 7 en 8 Kinderlokkers gebruiken internet om in contact te komen met kinderen. Grooming betekent letterlijk 'versieren' of 'mooi maken'. Op internet is grooming de term die we gebruiken voor digitaal kinderlokken. Het is zaak om kinderen hiertegen te wapenen. Deze workshop maakt grooming bespreekbaar. Filmpjes en een vragenlijst maakt kinderen bewust en geeft ze handvatten om grooming te herkennen en te voorkomen. Duur van de les: 60 minuten in de klas door medewerker Bibliocenter Internet, maak mij wat wijs: workshop voor groep 7 en 8 Steeds vaker wordt informatie van internet gehaald. Maar hoe weet je nu wie een website heeft gemaakt en is die informatie wel betrouwbaar? De kinderen krijgen handvaten voor het zoeken en beoordelen van informatie op internet en gaan aan de slag met opdrachten. Duur van de workshop: 60 minuten in de klas door medewerker Bibliocenter De leerling aan het Woord voor groep 8 Dit programma biedt leerlingen de mogelijkheid om hun eigen nieuws en ideeën in de vorm van een online nieuwsuitzending te schrijven, presenteren, publiceren en met elkaar te delen. Hierbij wordt gebruik gemaakt van NewsMaker. Het maken van een nieuwsuitzending verloopt in stappen. De leerling verplaatst zich in de rol van nieuwsverslaggever en schrijft en bereidt een nieuwsbericht voor. De leerkracht ondersteunt de leerlingen bij het schrijven van verschillende tekststijlen. Daarna wordt de leerling een nieuwslezer. Met behulp van webcam, microfoon, autocue en visuele effecten maakt de leerling een uitzending die aansluitend op een afgeschermd kanaal gepubliceerd wordt. 90 minuten in de bibliotheek Weert door medewerker Bibliocenter 14

15 Groep 7 en 8 Wijs met media: Cyberpesten / Omgaan met sociale media Met deze lessen leren de groepen 1 t/m 8 op een speelse manier omgaan met media. Bij elke les horen verwerkingsopdrachten. Voor het geven van de les is een digibord nodig. Groep 7: Cyberpesten Groep 8: Omgaan met sociale media Voor groep 7: 75 min. op school door medewerker Bibliocenter Voor groep 8: 90 min. op school door medewerker Bibliocenter Hoe ontwerp ik een hoofdpersonage? voor groep 3 t/m 8 Yoeri Slegers laat je zien hoe je een personage maakt voor een kinderboek. Dat er simpele trucjes zijn om personages tot leven te wekken en dat iedereen dat kan! Hij illustreert, dus deelt hij zijn trucjes. De workshop is vooral gericht op de kinderen die denken dat ze niet zo goed kunnen tekenen. Degene die het wel kunnen, krijgen een nieuwe invalshoek op tekenen. De workshop wordt aangepast aan elke leeftijdsgroep. 60 minuten op school door Yoeri Slegers Tijdstip: in overleg op donderdag of vrijdag Hans Kuyper schrijft geschiedenis: theatervoorstelling voor groep 5 t/m 8 De hele vaderlandse historie behandelen binnen het uur? Daar draait De Bende van 4 zijn hand niet voor om. Je krijgt er ook nog muziekgeschiedenis bij, plus het fascinerende verhaal over de ontwikkeling van het schrift. Wondermooie melodieën, prachtige teksten en een verfrissende kijk op het verhaal van de Lage Landen bij de Zee. Van ploeterende Romeinen tot de onverwoestbare Rembrandt, van Neanderthalers tot de dodenherdenking, een ode aan de man die in zijn eentje de Middeleeuwen wist te redden... Nog nooit was geschiedenis zo oorstrelend, zo grappig, en zo aanstekelijk! Het publiek stapt fluitend en gesterkt naar buiten. Al zullen we wel nooit weten wie de trompet heeft uitgevonden. Bij de voorstelling is een korte lesbrief beschikbaar. Link naar website: Hans Kuyper schrijft geschiedenis Link naar liedje: Liedje De romeinen Duur uitvoering: 60 minuten Plaats: Munttheater Weert Tijdstip: dinsdag 10 april 2018 ( eventueel woensdag 11 april 2018 als reserve datum ) Bibliocenter Basisonderwijs 15

16 Thema- en wisselcollecties en abonnementen Themacollecties en collecties leesboeken Als u het leesplezier van kinderen wilt vergroten en een rijke leesomgeving met een gevarieerd boekenaanbod wilt creëren, maak het u dan gemakkelijk en leen een themacollectie. U haalt met een muisklik alles in huis om het praten over boeken te stimuleren. Een themacollectie bestaat uit informatieve en/of verhalende boeken en eventueel dvd s rond een door u gekozen thema of onderwerp. Een collectie kan bestaan uit: boeken voor één bepaalde groep of boeken voor de hele school. Kleine collectie: max. 15 boeken Grote collectie: max. 35 boeken Aanvraagtermijn: 4 weken Uitsluitend aanvragen via de website: Wisselcollecties Wilt u uw schoolbibliotheek tijdelijk uitbreiden of een extra impuls geven aan het leesonderwijs op uw school? Een ruim aanbod van aantrekkelijke en actuele boeken is voor leerlingen een goede stap om enthousiast aan het lezen te gaan. Hiermee geeft u uw schoolbibliotheek een kwaliteitsimpuls. De collectie kan bestaan uit: prentenboeken, voorleesboeken, eerste leesboekjes, A-leesboeken, B-leesboeken, Makkelijk Lezen boeken, stripboeken, luisterboeken en informatieve boeken. In overleg met een medewerker stelt u de collectie samen. Abonnementen Abonnementen die digitaal vóór 25 juli 2017 zijn aangevraagd via de website worden uiterlijk in de laatste week van de schoolvakantie per post op school bezorgd. A. Groepsabonnement 35 materialen voor 6 weken Geen extra kosten als u de materialen te laat inlevert Thema- en wisselcollecties zijn losgekoppeld van de abonnementen en per thema aan te vragen via de website: B. Leerkrachtabonnement 12 materialen voor 3 weken Te laat geld voor boeken: 0,10 per dag Te laat geld voor dvd en game: 0,50 per dag Thema- en wisselcollecties zijn losgekoppeld van de abonnementen en per thema aan te vragen via de website: Bibliocenter besteedt elk jaar aandacht aan de landelijke leesbevorderingsactiviteiten voor de jeugd. Voor het programma en de activiteiten zie Bibliocenter Basisonderwijs 16

17 Deskundigheidsbevordering Workshop Kinderboekenweek 2017: Griezelen! Organiseer een geslaagde Kinderboekenweek met verrassende boekentips en originele activiteiten. Tijdens de workshop in Bibliocenter Weert gaat u aan de slag met het thema van de Kinderboekenweek 2017: Griezelen. We bespreken de bekroonde boeken en u krijgt tips over de themaboeken en praktische werkvormen voor de groepen 1 t/m 8. Ook krijgt u veel ideeën voor de opening van de Kinderboekenweek. Een bijeenkomst op donderdagavond van uur. Plaats: Bibliocenter Weert 14 september 2017 Cursus Open Boek voor leescoördinatoren "Leesplezier is dat je ogen gaan twinkelen" Leerkrachten worden geschoold om de taak van leescoördinator op hun eigen school uit te voeren. De leescoördinator brengt meer eenheid in de leesbevordering binnen de school aan en krijgt praktische tips om de volgende dag toe te passen in de klas. De cursus bestaat uit vier studiebijeenkomsten met korte huiswerkopdrachten en een afsluitende bijeenkomst. Na deze cursus heeft u een passend leesactiviteitenplan om op uw school met leesbevordering aan de slag te gaan. 5 woensdagavonden van uur. Plaats: Bibliocenter Weert Duur: 4 woensdagavonden van uur en een afsluitende bijeenkomst. Deskundigheidsbevordering leescoördinatoren Als vervolg op de cursus Open Boek organiseert Bibliocenter bijeenkomsten voor leescoördinatoren. Inhoud van de bijeenkomsten: - actuele informatie over lezen en leesmotiverende activiteiten - praktische tips meteen toe te passen in de klas - aandacht voor nieuwe boeken - aspecten uit de cursus Open Boek verdiepen en vernieuwen - uitwisseling van ervaringen uit de dagelijkse praktijk - workshop rondom een thema. 3 bijeenkomsten op woensdagavond van uur. Plaats: Bibliocenter Weert 22 november maart juni

18 Ouderbijeenkomsten De kans dat een kind uitgroeit tot lezer wordt 5 keer zo groot als ouders een actieve leesopvoeding voeren. Voorlezen is niet alleen gezellig, het geeft geborgenheid en is rustgevend, maar is vooral belangrijk voor de ontwikkeling van een kind. Uit onderzoek is gebleken dat kinderen die al vroeg met boekjes te maken krijgen een betere prestatie leveren op school. Wij bieden de volgende ouderbijeenkomsten aan die de medewerker van Bibliocenter kan uitvoeren in de school of in de bibliotheek. Ouderbijeenkomst groep 1-2: VOORLEZEN IS LEUK! Met een groot scala van mooie boeken inspireert de medewerker van Bibliocenter ouders om thuis meer voor te lezen. Ouders zien welke boeken geschikt zijn en hoe voorlezen leuk wordt voor hun kind. Er is ook aandacht voor digitale prentenboeken en de overige materialen die in de bibliotheek aanwezig zijn. Locatie: In overleg te bepalen. Ouderbijeenkomst groep 3: MIJN KIND LEERT LEZEN In deze bijeenkomst maken de ouders kennis met de eerste leesboekjes die hun kind nu zelf kan lezen en krijgen ze tips om leesplezier bij hun kind te behouden of bevorderen. Locatie: In overleg te bepalen. 18

19 Voor aanvragen ga naar: Meer informatie nodig? Neem contact op met onze specialisten programmering 0-12 jaar of uw eigen leesconsulent. Marianne Grosveld tel: Miriam Schoenmaekers tel: Bibliocenter Basisonderwijs 19

20 Bibliocenter Basisonderwijs 20