Informatie voor ouder en begeleider

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Informatie voor ouder en begeleider"

Transcriptie

1 Informatie voor ouder en begeleider

2 Welkom Het Kleine Weeshuis is gemaakt voor kinderen vanaf 4 t/m 10 jaar en hun (groot)ouders of begeleiders. De presentatie geeft een indruk van het leven in het Amsterdamse Burgerweeshuis in de 17de eeuw. Vier eeuwen lang was het weeshuis in het huidige museumgebouw gevestigd. Kinderen vanaf 7 jaar ontdekken het bijzondere verhaal van Jurriaan, een echte weesjongen uit die tijd. Voor kinderen onder de 7 jaar staan dieren centraal. Er mag veel worden aangeraakt, er zijn activiteiten en diverse voorwerpen fluisteren hun verhaal. Spelregels Haal bij de kassa één armbandje per persoon. Log in vóór de ingang van Het Kleine Weeshuis. Wacht totdat jouw groepje aan de beurt is om naar binnen te gaan. In de presentatie zie je dit symbooltje: Houd het armbandje ervoor en het weeshuis komt tot leven! Ze fluisteren, dus ga er maar dicht bij staan. Gebruik ook het activiteiten overzicht (zie achterzijde boekje)

3 De Toegangspoort De poorten van het weeshuis zorgden ervoor dat niet iedereen zomaar naar binnen of naar buiten kon gaan. Binnen de muren was alles voor de bewoners aanwezig: slaapzalen, eetzalen, keukens, schooltjes, ziekenzalen inclusief eigen dokter, werkplaatsen, een bierbrouwerij, een koeienstal (tot 1632), een bakkerij etc. Eigenlijk was het weeshuis een klein dorp binnen de drukke stad. Introductie Het 17de-eeuwse Amsterdam groeide uit zijn voegen. Door de slechte hygiëne en enkele pestepidemieën waren er veel weeskinderen in de stad. Amsterdam had verschillende weeshuizen. Het Burgerweeshuis was nog nooit zo vol geweest: in de 17de eeuw waren er zo n 900 weeskinderen. De weesjongen Jurriaan heeft echt bestaan. Hij leefde van 1665 tot 1745.

4 De Portiersloge Kinderen mochten niet zomaar het weeshuis uit. Een uitzondering waren de oudere jongens, want zij gingen in de leer bij een meester in de stad. Van de portier kregen ze dan een werkpenning mee. Meisjes mochten veel minder vaak weg. Soms moesten ze iets afgeven of boodschappen halen, dan kregen ze een boodschappenpenning mee. De portier nam ook goederen in ontvangst. Op de briefjes is te zien wat er zoal binnenkwam. Aan de binnenzijde van de sleutelkast staan alle ruimtes beschreven van het enorme weeshuis. Het Schijthuis Er was nog geen stromend water, laat staan een echte wc met afvoer op een riolering. De kakdoos stond boven een emmer of zoals hier boven een sloot. Omdat er geen riolering was konden ziektes zich gemakkelijk verspreiden door ratten. De Regentenkamer Het weeshuis werd bestuurd door regenten en regentessen. Deze rijke Amsterdammers beheerden het geld en schreven regels en straffen uit. De heren vergaderden in de Regentenkamer, de mooiste kamer in het weeshuis. Op de reproductie aan de wand in Het Kleine Weeshuis is te zien dat daar nieuwe kinderen werden ingeschreven. Het Burgerweeshuis had een goede reputatie. Vergeleken bij veel andere weeshuizen hadden de kinderen het hier lang niet slecht. Het Leslokaal De school bevond zich in het weeshuis en de onderwijzer woonde intern. In de klas leerden kinderen veel minder dan nu: lezen, schrijven, rekenen en bijbelles. En er werd flink gestraft! Toch was school een luxe. Arme kinderen, buiten het weeshuis, gingen vaak al werken als ze zes jaar waren. Weeskinderen gingen omstreeks hun twaalfde jaar werken.

5 De Eetzaal De kinderen aten in grote eetzalen. s Middags werd er warm gegeten. De maaltijden waren voedzaam en varieerden dagelijks. Weeskinderen aten met z n vieren uit één diep bord. Elk kind had zijn eigen lepel, want vorken werden nog niet gebruikt in het weeshuis. Omdat het water vervuild was, dronken kinderen licht bier. Tijdens de maaltijd was het stil en werd er voorgelezen uit de bijbel. De Keuken De ketels waarin gekookt werd voor de 900 weeskinderen waren enorm. Het menu voor de hele week stond vast. In de keuken was een keukenmoeder de baas. In deze keuken zien we alleen Hollandse kruiden, want exotische kruiden zoals kaneel en kruidnagels waren er al wel, maar werden alleen in rijke huishoudens gebruikt. De Pomp Het enige schone water was regenwater uit de pomp. Kinderen wasten zich niet meer dan één keer per week. Hierbij werd het hoofd overgeslagen, omdat dokters dachten dat water de hersenen zou kunnen aantasten. Zeep was er wel maar shampoo bestond nog niet. Er werden geen tanden gepoetst, soms werd met een stokje het ergste vuil tussen de tanden weggehaald.

6 De Slaapzaal De kinderen sliepen in grote slaapzalen. Omdat het weeshuis zo vol was, waren er niet genoeg bedden. In de tijd van Jurriaan sliepen kinderen soms met z n drieën in één bed. Alle wezen droegen hetzelfde kostuum. Rood en zwart, de kleuren van het Amsterdamse stadswapen. Veel opslagruimte hadden de kinderen niet nodig, want ze hadden geen persoonlijke bezittingen. Kinderen hadden vaak luizen. De grote kinderen hielpen de binnenmoeders dan om de kleine kinderen te kammen. De Koeienstal Het weeshuis had een eigen koeienstal. Kinderen dronken veel minder melk dan nu. Maar met een koe in huis had je ook kaas en vlees. De stad was nog zo klein dat het vee s zomers vlakbij op een weiland kon grazen. Het bureau van de Chirurgijn In de 17de eeuw bestonden veel medicijnen nog niet en er was weinig bekend over hygiëne. In 1664 stierf ruim tien procent van de Amsterdams bevolking aan de pest, in totaal zo n mensen. Het weeshuis zat vol met kinderen die hun ouders waren verloren aan deze dodelijke ziekte. In het huis waren aparte zalen waar een ziekenmoeder voor de zieken zorgde. Soms kwam de chirurgijn langs. Hij bekeek urine van de zieke kinderen in een zogenaamde piskijker. De Poort Het weeshuis was onderverdeeld in het Kinderhuis, het Meisjeshuis en het Jongenshuis met elk een eigen binnenplaats. Kinderen zaten tot een jaar of tien in het Kinderhuis. Daarna verhuisden ze naar het Meisjes- of het Jongenshuis. Je mocht nooit in een ander deel komen, zelfs niet als je eigen broer of zus daar woonde. Als je geluk had zag je elkaar op zondag tijdens de kerkdienst of bij familiebezoek. Het Rommelhok let op: je kunt pas naar binnen als de uil dit heeft gezegd Hier werd van alles opgeslagen. Als weeskinderen spullen hadden geërfd van hun ouders, werden die geveild. De Regenten beheerden de opbrengst en bij het afscheid kreeg de jong volwassene het geld uitgekeerd. De meeste weeskinderen verlieten de instelling op achttienjarige leeftijd. Op de eerste zondag van mei werd het vertrek van kinderen gevierd.

7 Uitgang Rechts na de uitgang van de presentatie moeten de armbandjes weer worden ingeleverd. Mocht u het verhaal van kinderen boven de 6 jaar hebben gevolgd, dan kunt u hier met de hele familie het verhaal van Jurriaan afsluiten. Hier hangt namelijk het schilderij dat de echte Jurriaan in de 17de eeuw heeft gemaakt: in het medaillon heeft hij zichzelf geportretteerd. Let op Je bent nu weer het Grote-Mensen-Museum. Hier hangen echte originele oude voorwerpen en schilderijen die je niet mag aanraken. Bezoek Het Kleine Weeshuis ook virtueel Kinderen kunnen het weeshuisspel spelen of een knutselpakket downloaden op hetkleineweeshuis.amsterdammuseum.nl Museumshop De Museumshop heeft een uitgebreid assortiment boeken op het gebied van (kunst) geschiedenis over Amsterdam. Daarnaast zijn er speciale producten voor kinderen, zoals kinderboeken. Museumcafé Mokum Het museumcafé is gelegen aan de jongensbinnenplaats van het voormalige weeshuis. Op het menu worden speciale kindergerechten aangeboden. Eet smakelijk! Dit project werd mede mogelijk gemaakt door Kijk op onze website amsterdammuseum.nl voor kinderactiviteiten. Uitgave: Amsterdam Museum 2011 Foto s: Monique Vermeulen Ontwerp: Lokaalwerk, Yvonne Willems

8 Activiteiten HET LESLOKAAL overzicht = Fluistervoorwerp = Activiteit = Historisch voorwerp INTRODUCTIE RUIMTE 1. Collectebus & Muis DE PORTIERSLOGE 1. Inktpotje 2. Penningenkistje Speel het penningenspel. De penningen die belicht worden in het penningenkistje. HET SCHIJTHUIS 1. Kakdoos & rat DE REGENTENKAMER 1. Namenboek Aai de poes. HET LESLOKAAL 1. Pechvogel 2. Schrijf/rekentafel - Schrijf met de ganzenveer en ontdek de geheime boodschap. - Kruip door het gat en spiek naar de regentenkamer. DE EETZAAL 1. Stapel borden 2. Bierkan 3. Lessenaar met bijbel Kruip door de tunnel naar het nest van de muis. Let op: er is een doorgang naar de keuken. Stapel borden en ander tinwerk in de hoekvitrine. DE KEUKEN 1. Stuk brood 2. Balg 3. Ketel - Ruik aan de kruiden. - Blaas met de balg. - Roer in de pap. Het keukengerei boven het aanrecht. DE POMP 1. Pomp 2. Kip DE SLAAPZAAL 1. Bed 2. Kledingkist 3. Spiegel 4. In duivennest bij duif - Ga op het eerste bed liggen. - Verkleed je als wees en maak een foto voor de spiegel. De foto wordt naar het opgegeven adres gestuurd. - Bezoek het duivennest. DE KOEIENSTAL 1. Koe 2. Zwaluw Raak de uiers van de koe aan en het melken begint. HET BUREAU VAN DE CHIRURGIJN 1. Stoel 2. Stoof 3. Schedel Zoek de veroorzaker van de pest op de rat. DE POORT 1. Poort HET ROMMELHOK Voor de deur van het Rommelhok: Speel een Oudhollands spelletje. Op de kast: 1. Uil Door de kast: 2. Kistje Na het verlaten van Het Kleine Weeshuis: schilderij van Jurriaan.

Lei en griffel: Kinderen schreven met een griffel op een lei. Soms leerden ze lezen met een ABC-boekje.

Lei en griffel: Kinderen schreven met een griffel op een lei. Soms leerden ze lezen met een ABC-boekje. Onderwijs Schooltje Lhee in het Openluchtmuseum Het schoolgebouwtje dat in het Openluchtmuseum staat, is een dorpsschooltje uit Lhee (Drenthe). De inwoners van Lhee hadden die speciaal gebouwd in de 18e

Nadere informatie

- 1 - Docentenhandleiding

- 1 - Docentenhandleiding - 1 - Docentenhandleiding KORTE INFORMATIE: Onderwerp: Leven in een weeshuis Doelgroep: Groep 3-4 Vakgebieden: Oriëntatie op jezelf en de wereld Taal Omvang: Les in de klas - ca. 45 min Bezoek Amsterdam

Nadere informatie

De Boegspriet. Jaargang 38 nr 4 Vrijdag 4 oktober 2013

De Boegspriet. Jaargang 38 nr 4 Vrijdag 4 oktober 2013 De Boegspriet Jaargang 38 nr 4 Vrijdag 4 oktober 2013 Beste ouders/verzorgers, Vorige week hebben we de Bannebuikloop gehouden. Het was prachtig weer om te rennen en dat hebben de kinderen dan ook gedaan.

Nadere informatie

De bouw van het weeshuis (tekst: Machiel Bosman, 2006)

De bouw van het weeshuis (tekst: Machiel Bosman, 2006) De bouw van het weeshuis (tekst: Machiel Bosman, 2006) Het Elisabeth Weeshuis is een van de oudste gebouwen van Culemborg. Het weeshuis bestaat al bijna viereneenhalve eeuw, sinds 1560. Tot ongeveer een

Nadere informatie

Het Amsterdam Museum gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen.

Het Amsterdam Museum gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen. 2 INTRODUCTIE Het programma is gemaakt door het. Het gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen. Een schilderij is gemaakt door een schilder. In het museum zijn ook voorwerpen te zien. Het

Nadere informatie

Geelzucht. Toen pakte een vrouw mijn arm. Ze nam me mee naar de binnenplaats van het huis. Naast de deur van de binnenplaats was een kraan.

Geelzucht. Toen pakte een vrouw mijn arm. Ze nam me mee naar de binnenplaats van het huis. Naast de deur van de binnenplaats was een kraan. Geelzucht Toen ik 15 was, kreeg ik geelzucht. De ziekte begon in de herfst en duurde tot het voorjaar. Ik voelde me eerst steeds ellendiger worden. Maar in januari ging het beter. Mijn moeder zette een

Nadere informatie

Melkweg. Naar de dokter. Lezen van Alfa A naar Alfa B. Gezondheid: De huisarts

Melkweg. Naar de dokter. Lezen van Alfa A naar Alfa B. Gezondheid: De huisarts Melkweg Lezen van Alfa A naar Alfa B Naar de dokter Gezondheid: De huisarts Colofon Melkweg Lezen van Alfa A naar Alfa B: Van kop tot teen, 2013 Auteurs: Merel Borgesius Kaatje Dalderop Willemijn Stockmann

Nadere informatie

DE MIDDELEEUWEN. Gemaakt Door: Amy van der Linden Leonardo Middenbouw groep 6

DE MIDDELEEUWEN. Gemaakt Door: Amy van der Linden Leonardo Middenbouw groep 6 DE MIDDELEEUWEN Gemaakt Door: Amy van der Linden Leonardo Middenbouw groep 6 INHOUDSOPGAVE Middeleeuwen. Karel de Grote. Middeleeuwse straffen. De pest. Dokters in de Middeleeuwen. Beroepen in de Middeleeuwen.

Nadere informatie

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden

Nadere informatie

Ontdekkingsreis in het Katwijks Museum

Ontdekkingsreis in het Katwijks Museum Ontdekkingsreis in het Katwijks Museum NAAM:... SCHOOL:... Wat leuk dat je vandaag een ontdekkingsreis door het museum gaat maken! Je vindt in ons museum klederdrachten, modelbootjes, schelpen en heel

Nadere informatie

Het leven van vroeger

Het leven van vroeger Dit schooljaar gingen we samen met het vijfde leerjaar een hele dag naar Bokrijk. Hieronder lees je de verslagjes door de leerlingen geschreven. Het leven van vroeger Ze aten vaak stroop op hun brood en

Nadere informatie

Gouden Tijden, Zwarte Bladzijden

Gouden Tijden, Zwarte Bladzijden Gouden Tijden, Zwarte Bladzijden Boekenweek Quiz 16 t/m 24 maart 2013 In het kader van de Boekenweek hebben wij deze quiz voor u samengesteld. Leer meer over de Gouden Eeuw van Alkmaar aan de hand van

Nadere informatie

Wat aten mensen vroeger?

Wat aten mensen vroeger? Op onderzoek in Ledeberg... Wat aten mensen vroeger? We trokken op onderzoek uit met onze klas. Dank je wel aan alle lieve mensen van Ledeberg die ons zo gastvrij ontvangen hebben en ons zo veel verteld

Nadere informatie

Wat weet jij over wonen? Dat ga je met je groepje opschrijven in een woordspin.

Wat weet jij over wonen? Dat ga je met je groepje opschrijven in een woordspin. Opdracht 1 Deze opdracht maak je in een groepje van vier. Nodig: 1 vel A3-papier, zwarte en een rode stift Wat weet jij over wonen? Dat ga je met je groepje opschrijven in een woordspin. Je doet het zo:

Nadere informatie

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 1 Ω Steden Ω Les 1: De middeleeuwse steden Naam:

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 1 Ω Steden Ω Les 1: De middeleeuwse steden Naam: Werkblad Ω Steden Ω Les : De middeleeuwse steden De middeleeuwse steden Aan het eind van de middeleeuwen is de adel de baas. De adel is rijk en heeft alle grond. De kasteelheer woont met zijn vrouw, kinderen

Nadere informatie

WERKBLADEN. Lessenserie prehistorie Groep 5/6

WERKBLADEN. Lessenserie prehistorie Groep 5/6 WERKBLADEN Lessenserie prehistorie Groep 5/6 Op school: Beste jongens en meisjes, Hallo Jongens en meisjes, Handvaardigheid Kleding maken van vroeger en nu Als je kleding van nu, gaat vergelijken met de

Nadere informatie

BASISONDERWIJS 2015-2016

BASISONDERWIJS 2015-2016 Ikweet het! BASISONDERWIJS 2015-2016 Oma s Tijd 1 2 p. 4 Muis in het grachtenhuis 1 2 p. 6 Het Kleine Weeshuis 3 4 p. 8 Madame & Monsieur 3 4 p. 10 Mijn Stad! 5 6 p. 12 Mijn Stad! (Nieuw-West) 5 6 p. 14

Nadere informatie

Werkblad. Eten: vroeger en nu. Materiaal. Hoe gaan we te werk? Leestekst. 5 de leerjaar. Schrijf- en tekengerief

Werkblad. Eten: vroeger en nu. Materiaal. Hoe gaan we te werk? Leestekst. 5 de leerjaar. Schrijf- en tekengerief Materiaal Schrijf- en tekengerief Hoe gaan we te werk? Opdracht 1 Hieronder vind je een fragment uit De tafel van arm en rijk (bron: http://www.20eeuwennederland.nl/, thema Eten en drinken ). Lees aandachtig

Nadere informatie

NOORWEGEN. Vertrek: s ochtends moesten we gewoon naar school tot 12 uur. we werden 09-05-2012 13-05-2012

NOORWEGEN. Vertrek: s ochtends moesten we gewoon naar school tot 12 uur. we werden 09-05-2012 13-05-2012 NOORWEGEN 09-05-2012 13-05-2012 Vertrek: s ochtends moesten we gewoon naar school tot 12 uur. we werden door onze ouders naar Schiphol gebracht. Ik zat bij Ilonka in de auto. Op Schiphol gaf meester Hendrie

Nadere informatie

Dag jongens en meisjes!

Dag jongens en meisjes! . Dag jongens en meisjes! Ik ben baron Willem van den Bogaerde. Tot 1974 was ik de eigenaar van Kasteel Heeswijk. Jullie brengen binnenkort een bezoek aan het kasteel in verband met het project museumschatjes.

Nadere informatie

De Romeinen. Wie waren de Romeinen?

De Romeinen. Wie waren de Romeinen? De Romeinen Wie waren de Romeinen? Lang voor de Romeinen naar ons land kwamen, woonden ze in een kleine staat rond de stad Rome. Vanaf 500 voor Christus begonnen de Romeinen met gebiedsuitbreiding. Als

Nadere informatie

groep 7 de bewaarplaats Les 2 - Bijlage 1 - Bladeren in historische bronnen media spoor

groep 7 de bewaarplaats Les 2 - Bijlage 1 - Bladeren in historische bronnen media spoor groep 7 de bewaarplaats Les 2 - Bijlage 1 - Als je goed kijkt en leest, kun je veel interessante informatie uit archiefstukken halen. Helemaal als je er goede vragen bij stelt. Schrijf hier 3 onderzoeksvragen

Nadere informatie

1. Streep de foute antwoorden door. Vroeger kwam het voedsel vooral uit de buurt / Nederland / de rest van de wereld.

1. Streep de foute antwoorden door. Vroeger kwam het voedsel vooral uit de buurt / Nederland / de rest van de wereld. Opdracht 1 Deze week ga je drie dagen bijhouden wat je allemaal eet en drinkt op een dag. Dat schrijf je op het menu, dat je van je juf of meester krijgt. Opdracht 2 Je krijgt een menu van ongeveer 100

Nadere informatie

Water weg. Over regen- en afvalwater en waar dat naar toe gaat

Water weg. Over regen- en afvalwater en waar dat naar toe gaat Water weg Over regen- en afvalwater en waar dat naar toe gaat 1 2 Water weg Over regen- en afvalwater en waar dat naar toe gaat 3 In het afvoerputje van de keuken, het bad of de douche. In het gat van

Nadere informatie

Welkom in het kartuizerklooster

Welkom in het kartuizerklooster Welkom in het kartuizerklooster Hallo, ik ben monnik Dionysius van Leeuwen. Mijn voornaam spreek je uit als di-o-ni-si-us. Ik ben geboren in 1402. Mijn bijnaam is Dionysius de Kartuizer, omdat ik namelijk

Nadere informatie

Activiteiten en tentoonstellingen in het Amsterdam Museum

Activiteiten en tentoonstellingen in het Amsterdam Museum Maandkalender juli 2014 21 mei 2014 Activiteiten en tentoonstellingen in het Amsterdam Museum Kalverstraat 92 * = voor kinderen Tentoonstellingen Bekeerd, moslim worden moslim zijn t/m 27 juli In een tijd

Nadere informatie

Hier volgt een dagboekverslag van het schoolreisje met de zesde klas van de Chr. Lagere school naar "Jeugdland ", in Ellecom.

Hier volgt een dagboekverslag van het schoolreisje met de zesde klas van de Chr. Lagere school naar Jeugdland , in Ellecom. Hier volgt een dagboekverslag van het schoolreisje met de zesde klas van de Chr. Lagere school naar "Jeugdland ", in Ellecom. Onze meester was daar meneer den Ouden. 22 mei 1956 Afscheid van school. We

Nadere informatie

Tip: Kijk voor meer achtergrondinformatie over de stadsboeren op:

Tip: Kijk voor meer achtergrondinformatie over de stadsboeren op: D S K C N L Koeien in de stad? Dat dat zie je niet vaak. In dit thema ontdekken de leerlingen dat een koe in de stad vroeger heel normaal was. Die koeien waren van de stadsboeren in Kampen. Hoe het leven

Nadere informatie

Leydse Weelde. Marie de Brimeu - B

Leydse Weelde. Marie de Brimeu - B Leydse Weelde Marie de Brimeu - B Welkom in Museum Boerhaave. Je gaat de tentoonstelling Leydse Weelde Groene ontdekkingen in de Gouden Eeuw bekijken. Met groene ontdekkingen worden natuurlijk planten

Nadere informatie

Rijksmuseum. Verslag. Maika Dijkstra

Rijksmuseum. Verslag. Maika Dijkstra Rijksmuseum Verslag Maika Dijkstra Wij zijn donderdag 14 januari naar het rijksmuseum geweest. We begonnen de dag gewoon in de klas. En we hebben ook nog een taalles gedaan. Om kwart voor elf zou de bus

Nadere informatie

Naam: KASTELEN. Vraag 1a. Waarvoor moeten we onze huizen tegenwoordig beschermen? ... pagina 1 van 6

Naam: KASTELEN. Vraag 1a. Waarvoor moeten we onze huizen tegenwoordig beschermen? ... pagina 1 van 6 Naam: KASTELEN Heb jij je wel eens afgevraagd hoe je jouw huis zou verdedigen als anderen het probeerden te veroveren? Nou, vroeger dachten de mensen daarr dus echt wel over na. Ze bouwden hun huis zelfs

Nadere informatie

Batavia werf. We gingen naar Batavia werf.

Batavia werf. We gingen naar Batavia werf. Batavia werf We gingen naar Batavia werf. Met de klas. En we gingen ook met de auto. Ik zat met Yessir Thijs en Sebastiaan en de moeder van Sebastiaan.We hadden ook groepjes toen we in de Batavia werf

Nadere informatie

Hoe gaat het in groep 1/2 b

Hoe gaat het in groep 1/2 b Hoe gaat het in groep 1/2 b Binnenkomst: - Als je op school komt hang je je jas op je eigen haakje onder je tent. Je tas zet je op de plank. - In de klas geef je de juf een hand en je pakt een spelletje

Nadere informatie

Inhoud. Mijn leven. mijn huishouden

Inhoud. Mijn leven. mijn huishouden Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Keuken... 4 Hoofdstuk 2 Woonkamer... 6 Hoofdstuk 3 Slaapkamer... 8 Hoofdstuk 4 Badkamer... 10 Hoofdstuk 5 Berging... 12 Hoofdstuk 6 Opruimen... 14 Hoofdstuk 7 Afval...

Nadere informatie

Infofiche 1. Eten: vroeger en nu. Doelstellingen

Infofiche 1. Eten: vroeger en nu. Doelstellingen Infofiche 1 Doelstellingen De leerlingen zien in dat het voedingsaanbod en de voedingsgewoonten sterk zijn veranderd in de loop van de geschiedenis. De leerlingen kunnen een verband leggen tussen de toenemende

Nadere informatie

Uitzicht op de heuvels 10 km van Kabaya Uitzicht op de heuvels ten noorden van Kabaya. Ongeveer 7 km van het dorp.

Uitzicht op de heuvels 10 km van Kabaya Uitzicht op de heuvels ten noorden van Kabaya. Ongeveer 7 km van het dorp. Verblijf van Tautvydas Rindzevicius in Kabaya/RWANDA in het kader van het bezoek aan wezen en kwetsbare kinderen gesponsord door de Jyambere stichting. Inleiding Tijdens de periode van juli-augustus 2015,

Nadere informatie

Stap voor stap: Het Preventief Medisch Onderzoek voor het 1 ste leerjaar

Stap voor stap: Het Preventief Medisch Onderzoek voor het 1 ste leerjaar Stap voor stap: Het Preventief Medisch Onderzoek voor het 1 ste leerjaar Doelstelling van deze presentatie De leerlingen van je klas krijgen dit schooljaar een medisch onderzoek op school. Wat gebeurt

Nadere informatie

Kastelen. Dit werkboekje is van: www.lesidee.web-log.nl

Kastelen. Dit werkboekje is van: www.lesidee.web-log.nl Kastelen Dit werkboekje is van: Naam: Hoi! Super leuk dat je dit boekje hebt open gedaan. Wanneer je dit boekje helemaal hebt uitgewerkt weet je een heleboel over kastelen! Lees straks eerst de teksten

Nadere informatie

Stadswerken. Dierverzorgen. Foto: Hans Kraaijkamp. Informatieblad en handleiding. Groep 5 t/m 8. www.utrecht.nl/nmc

Stadswerken. Dierverzorgen. Foto: Hans Kraaijkamp. Informatieblad en handleiding. Groep 5 t/m 8. www.utrecht.nl/nmc Stadswerken Dierverzorgen Foto: Hans Kraaijkamp www.utrecht.nl/nmc Informatieblad en handleiding Groep 5 t/m 8 Dierverzorgen Met je laarzen aan in het stro staan, een konijntje voorzichtig uit zijn hok

Nadere informatie

De wereld op zijn kop! Kan de wereld op zijn kop staan? Met gym heb je het vast wel eens geprobeerd Op je kop staan, bedoel ik, soms lukt het

De wereld op zijn kop! Kan de wereld op zijn kop staan? Met gym heb je het vast wel eens geprobeerd Op je kop staan, bedoel ik, soms lukt het De wereld op zijn kop! Kan de wereld op zijn kop staan? Met gym heb je het vast wel eens geprobeerd Op je kop staan, bedoel ik, soms lukt het Maar het duurt maar heel even dat op de kop staan De wereld

Nadere informatie

Lies en Piet van der Veer. een familiegeschiedenis

Lies en Piet van der Veer. een familiegeschiedenis Lies en Piet van der Veer een familiegeschiedenis 2 Hier speelde de geschiedenis van Lies en Piet : Tijnje-Leeuwarden-Rotterdam-Oss-Beverwijk-Deil 3 1 Woord vooraf Het zijn rare tijden wanneer je moeder

Nadere informatie

Dag 3: We hebben even geen tijd om verslag te doen - we schamen ons

Dag 3: We hebben even geen tijd om verslag te doen - we schamen ons Dag 3: We hebben even geen tijd om verslag te doen - we schamen ons Dag allemaal, Helaas moeten wij even afwijken van het schema. Vanavond hebben wij de bbq bij Light into Europe en kunnen dan geen verslag

Nadere informatie

Voorleesverhaal. Het leven in een kasteel. Voorleesverhaal voor groep 1 t/m 4 van het basisonderwijs

Voorleesverhaal. Het leven in een kasteel. Voorleesverhaal voor groep 1 t/m 4 van het basisonderwijs Voorleesverhaal Het leven in een kasteel Voorleesverhaal voor groep 1 t/m 4 van het basisonderwijs Beste leerkracht, Kinderen vinden kastelen vaak heel spannend. En terecht, want een kasteel is meestal

Nadere informatie

In de kelder van Salto is het dagboek van Leendert Stuuroort gevonden. Leendert is een jongen uit 1735, die op Salto woonde. Alleen was Salto toen

In de kelder van Salto is het dagboek van Leendert Stuuroort gevonden. Leendert is een jongen uit 1735, die op Salto woonde. Alleen was Salto toen In de kelder van Salto is het dagboek van Leendert Stuuroort gevonden. Leendert is een jongen uit 1735, die op Salto woonde. Alleen was Salto toen nog een weeshuis. Wij gaan in de zomervakantie even terug

Nadere informatie

Gorcums Museum Grote Markt 17 4201EB Gorinchem 0183-632821 www.gorcumsmuseum.nl

Gorcums Museum Grote Markt 17 4201EB Gorinchem 0183-632821 www.gorcumsmuseum.nl Gorcums Museum Grote Markt 17 4201EB Gorinchem 0183-632821 www.gorcumsmuseum.nl Loop naar de eerste verdieping van het museum. Wat zie je daar? Het Gorcums Museum verzamelt alles over de stad Gorinchem.

Nadere informatie

F r a n c i s c u s. v a n. Leven met aandacht. w e g D e. Erfgoed Congregatie Zusters Franciscanessen van Oirschot

F r a n c i s c u s. v a n. Leven met aandacht. w e g D e. Erfgoed Congregatie Zusters Franciscanessen van Oirschot Leven met aandacht Erfgoed Congregatie Zusters Franciscanessen van Oirschot w e g D e v a n F r a n c i s c u s 2 Leven met aandacht Inhoud 1 De weg van Franciscus 9 2 De oprichting van de congregatie

Nadere informatie

Stap voor stap: Het Medisch Onderzoek voor het 1 ste leerjaar

Stap voor stap: Het Medisch Onderzoek voor het 1 ste leerjaar Stap voor stap: Het Medisch Onderzoek voor het 1 ste leerjaar Waarom deze presentatie De leerlingen van het 1 ste leerjaar krijgen dit schooljaar een medisch onderzoek op school. We willen je hier graag

Nadere informatie

Drents Archief. Meisje met de hoepel. Groep 2 Speuren in het archief

Drents Archief. Meisje met de hoepel. Groep 2 Speuren in het archief Drents Archief Meisje met de hoepel Groep 2 Les 3 Speuren in het archief Les 3 Speuren in het archief Samenvatting van de les In het Drents Archief bevindt zich een kistje dat een dubbele bodem blijkt

Nadere informatie

NASCHOOLSE DAGBEHANDELING. Figaro. Welkom! Waarom kom jij naar de groep? Informatieboekje voor kinderen die komen kennismaken. Dit boekje is van:

NASCHOOLSE DAGBEHANDELING. Figaro. Welkom! Waarom kom jij naar de groep? Informatieboekje voor kinderen die komen kennismaken. Dit boekje is van: NASCHOOLSE DAGBEHANDELING Figaro Welkom! Binnenkort kom je kennismaken op Figaro. In dit boekje leggen we je alvast wat dingen uit. Het boekje is gemaakt voor kinderen die hier voor de eerste keer komen,

Nadere informatie

Dit verhaal is geschreven door Jisse.

Dit verhaal is geschreven door Jisse. Toen we op school kwamen was de klas mooi versierd iedereen had cadeaus en de juffen wachten in de klas en iedereen was er. Toen iedereen er was gingen we de cadeaus doen er was een bloemenstal ontstaan

Nadere informatie

Ik vond het hier De laatste bewoners van het Burgerweeshuis in de Kalverstraat

Ik vond het hier De laatste bewoners van het Burgerweeshuis in de Kalverstraat TEKST: LAURA VAN HASSELT BEELD: AMSTERDAM MUSEUM Ik vond het hier De laatste bewoners van het Burgerweeshuis in de Kalverstraat Waar wezen vroeger speelden heet de nieuwe tentoonstelling in de voormalige

Nadere informatie

Gorcums Museum Grote Markt 17 4201EB Gorinchem 0183-632821 www.gorcumsmuseum.nl

Gorcums Museum Grote Markt 17 4201EB Gorinchem 0183-632821 www.gorcumsmuseum.nl Gorcums Museum Grote Markt 17 4201EB Gorinchem 0183-632821 www.gorcumsmuseum.nl speurtocht basisonderwijs gr.7/8 2014 tekst: MaritaVerlaan tekeningen:roel Mulder Loop naar de eerste verdieping van het

Nadere informatie

Voorwoord. Rome en de Romeinen

Voorwoord. Rome en de Romeinen Voorwoord Rome en de Romeinen Dit verhaal speelt in Rome, ongeveer 2000 jaar geleden. Rome was toen een rijke stad, met prachtige gebouwen. Zoals paleizen voor de keizers, voor de Senaat en voor de grote

Nadere informatie

LES 3 Ik leer Nederlands. TESTEN TEST 1

LES 3 Ik leer Nederlands. TESTEN TEST 1 12/11/14 1 LES 3 Ik leer Nederlands. TESTEN TEST 1 1. (lezen) Ik.... een lange tekst. 2 Hij.... een moeilijk boek. 3. Zij.... een gemakkelijk tekstje. 4..... jullie veel? Ja, wij.... graag kinderboeken.

Nadere informatie

De Middeleeuwen het leven in de middeleeuwen

De Middeleeuwen het leven in de middeleeuwen De Middeleeuwen het leven in de middeleeuwen Na de val van het Romeinse rijk begonnen de Middeleeuwen. Ze noemde deze periode de Middeleeuwen, omdat het de periode was van 1000 jaren tussen het beschaafde

Nadere informatie

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn

Nadere informatie

De middeleeuwen. Isabel Vogelezang 10 jaar OBS De Vogelenzang Leonardo Middenbouw Groep 6.

De middeleeuwen. Isabel Vogelezang 10 jaar OBS De Vogelenzang Leonardo Middenbouw Groep 6. De middeleeuwen. Isabel Vogelezang 10 jaar OBS De Vogelenzang Leonardo Middenbouw Groep 6. Inhoud 1.De pest 6. Het kasteel 2. Waarom middeleeuwen? 7.Straffen 3.Belegeringswapens 8.Karel de Grote 4. Kinderen

Nadere informatie

Toets Geletterdheid en Begrijpend Lezen

Toets Geletterdheid en Begrijpend Lezen 1. Print deze tekst 2. Download het geluidsbestand en luister Je gaat een toets Geletterdheid en Begrijpend Lezen maken. Dit is een leestoets. De toets heeft vijf delen. Deel A, B, C, D en E. Deze toets

Nadere informatie

Huisregels. voor. kinderen

Huisregels. voor. kinderen Huisregels voor. kinderen Versie september 2014 Inhoudsopgave Huisregels Dreumesen HD pagina 3 Huisregels Peuters HP.pagina 4 2 Huisregels Dreumesen We willen kinderen zoveel mogelijk op positieve wijze

Nadere informatie

Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8

Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8 Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8 1 Inhoud Voorbereidende les Afsluitende les Aanvullend materiaal bij deze lessen staat op de website: Introductiefilmpje PowerPoint presentatie Werkbladen 2 Voorbereidende

Nadere informatie

De familie schaap. Praat eens zoals een schaap Welke dierengeluiden ken je nog? Doe ze eens na?

De familie schaap. Praat eens zoals een schaap Welke dierengeluiden ken je nog? Doe ze eens na? Het schaap De familie schaap Schapen zijn bange dieren. Daarom leven ze met velen samen en blijven ze dicht bij elkaar. Een groepje schapen noemen we een kudde. Schapen praten met elkaar door te blaten.

Nadere informatie

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Juul Lelieveld, Frederike Pals, Jacques van der Pijl Controle historische

Nadere informatie

Kom naar het museum! Aanbod Basisonderwijs 2014-2015

Kom naar het museum! Aanbod Basisonderwijs 2014-2015 Kom naar het museum! Aanbod Basisonderwijs 2014-2015 Oma s Tijd 1 2 p. 4 Muis in het grachtenhuis 1 2 p. 6 Het Kleine Weeshuis 3 4 p. 8 Madame & Monsieur 3 4 p. 10 Mijn Stad! 5 6 p. 12 Mijn Stad! (Nieuw-West

Nadere informatie

Inhoud. Waarom bent u in het ziekenhuis? Komt u voor een onderzoek? Bent u ziek en moet u blijven? Wat neemt u mee? Uw kamer in het ziekenhuis

Inhoud. Waarom bent u in het ziekenhuis? Komt u voor een onderzoek? Bent u ziek en moet u blijven? Wat neemt u mee? Uw kamer in het ziekenhuis Inhoud Waarom bent u in het ziekenhuis? Komt u voor een onderzoek? Bent u ziek en moet u blijven? Wat neemt u mee? Uw kamer in het ziekenhuis Krijgt u een operatie? De dag van de operatie Na de operatie

Nadere informatie

Inleiding. Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland Symbolen in deze tijd

Inleiding. Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland Symbolen in deze tijd Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland 2016 Lesbrief voor de groepen 7 van de basisscholen in Midden-Delfland Deze les is de voorbereiding voor de Kindermonumentendag op

Nadere informatie

Naam: Welkom op De Leer!

Naam: Welkom op De Leer! Naam: Welkom op De Leer! Basisschool De Leer St. Michielsstraat 6 7255 AP Hengelo 0575-46 17 15 Welkom! Hallo, Je bent nu al bijna vier jaar en dan kom je bij ons in de klas. Nu mag je een paar keer komen

Nadere informatie

Kop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3

Kop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Tijd: 50 minuten Voorbereiding: op www.meerdanliefde.nl is veel informatie te vinden in redelijk eenvoudige taal. Ook in het App Note Mouse draaiboek staan

Nadere informatie

Ik Eet Het Beter. Een lekkere en gezonde lunch! Ik Eet Het Beter

Ik Eet Het Beter. Een lekkere en gezonde lunch! Ik Eet Het Beter Een lekkere en gezonde lunch! Ik eet het beter Hallo, allemaal ik ben Gaby en zit in groep8. En ik ga jullie iets vertellen over wat we twee weken geleden hebben gedaan. Het was 20 maart toen we van de

Nadere informatie

Stichting Bocas Sanas gaat naar de Dominicaanse Republiek om kinderen te helpen met gebitsproblemen.

Stichting Bocas Sanas gaat naar de Dominicaanse Republiek om kinderen te helpen met gebitsproblemen. Cristina Vasquez-Doorman is de oprichtster van Bocas Sanas, zij is op het idee gekomen om een stichting op te richten voor kinderen die last van gebitsproblemen. Cristina komt zelf uit de Dominicaanse

Nadere informatie

Afval vroeger en nu. Naam: Vroeger was alles anders. De mensen leefden heel primitief. Dat heb je gezien in het filmpje van Schooltv.

Afval vroeger en nu. Naam: Vroeger was alles anders. De mensen leefden heel primitief. Dat heb je gezien in het filmpje van Schooltv. Afval vroeger en nu Naam: Vroeger was alles anders. De mensen leefden heel primitief. Dat heb je gezien in het filmpje van Schooltv. 1. Wat betekent primitief? 3 antwoorden zijn goed. eenvoudig simpel

Nadere informatie

IK OVERLEEFDE AUSCHWITZ

IK OVERLEEFDE AUSCHWITZ Ferenc Göndör IK OVERLEEFDE AUSCHWITZ Uitgeverij Eenvoudig Communiceren 3 Mijn vader Lang geleden kwam een jonge, joodse man naar het land Hongarije. Mohr Goldklang was zijn naam. Dat was mijn opa. Mohr

Nadere informatie

Hoofdluis-Protocol Basisschool OBS Samsam

Hoofdluis-Protocol Basisschool OBS Samsam Hoofdluis-Protocol Basisschool OBS Samsam Het team (de luizenpluizers). Het luizenpluis- team werkt onder supervisie van de werkgroep luizen. Het team bestaat uit een aantal enthousiaste ouders/ verzorgers.

Nadere informatie

Eet smakelijk. ( 5 januari t/m 31 januari)

Eet smakelijk. ( 5 januari t/m 31 januari) Eet smakelijk ( 5 januari t/m 31 januari) In dit thema staat eten centraal. De kinderen gaan fruit/groente proeven en ontdekken al spelenderwijs wat vies is en wat lekker is. Ook gaan we koekjes die ze

Nadere informatie

Tekst lezen en vragen stellen

Tekst lezen en vragen stellen Tekst lezen en vragen stellen 1. Je gaat tijdens het lezen vragen stellen. Lees de uitleg. Een tekst lezen gaat niet vanzelf. Je bent dan druk bezig. Tijdens het lezen komen er vragen in je hoofd op. Sommige

Nadere informatie

FLEUR, GEWOON ANDERS Mijn zusje dialyseert thuis

FLEUR, GEWOON ANDERS Mijn zusje dialyseert thuis Wilhelmina Kinderziekenhuis FLEUR, GEWOON ANDERS Mijn zusje dialyseert thuis Wat staat er in deze folder Inleiding 2 Waarom dit boekje 2 Hoe zit dit boekje in elkaar 3 Onder ouders verstaan wij ook verzorger(s),

Nadere informatie

Publiek geheim. Dagboek van een weeskind

Publiek geheim. Dagboek van een weeskind Publiek geheim Dagboek van een weeskind 15 maart 2011 Dag iedereen In het jaar 1959 toen ik net mijn vijfde verjaardag had gevierd zijn mijn ouders gescheiden. Mama was plots weg en mijn papa kon niet

Nadere informatie

Vollenhove Wonen op een havezate

Vollenhove Wonen op een havezate D S T R K C N T Opdracht 1 Nodig: foto van jezelf als klein kind, fotoblad opdracht 1 In Vollenhove staat de havezate Oldruitenborgh. De havezate is al heel oud. Bijna 250 jaar geleden, rond 1770, woonden

Nadere informatie

Bij de tijd Groep 6 thema 2, les 1 Een middeleeuwse stad Werkblad 1. dit is Joris. hij werkt in de her-berg. hij is blij en voert de kip-pen,

Bij de tijd Groep 6 thema 2, les 1 Een middeleeuwse stad Werkblad 1. dit is Joris. hij werkt in de her-berg. hij is blij en voert de kip-pen, Bij de tijd Groep 6 thema 2, les 1 Een middeleeuwse stad Werkblad 1 Ik wil vrij zijn! Joris = geel graaf = rood stad = blauw vrij = groen dit is Joris hij werkt in de her-berg hij is blij en voert de kip-pen,

Nadere informatie

Stil blijft Lisa bij de deur staan. Ook de man staat stil. Ze kijken elkaar aan.

Stil blijft Lisa bij de deur staan. Ook de man staat stil. Ze kijken elkaar aan. Wild Op het laatste moment ziet Lisa de man pas. Ze hangt de was op in de tuin. En ineens komt hij achter de lakens vandaan. Lisa laat het mandje met was in het gras vallen. Ze gilt. De man ziet er slecht

Nadere informatie

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12. Inhoud Thema 5.1 Jagers en boeren 3 Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6 Thema 5.3 Monniken en ridders 9 Thema 5.4 Steden en staten 12 Eigentijds Eigentijds Toets Thema 5.1 Jagers en boeren 1. Rondtrekken 3.

Nadere informatie

Mijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.

Mijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum. 2 INTRODUCTIE is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het. In het wordt de geschiedenis verteld aan de hand van schilderijen en voorwerpen. Je gaat met de groep naar het museum. In dit werkboekje

Nadere informatie

Kikkertje en de geheime schatkistjes

Kikkertje en de geheime schatkistjes Kikkertje en de geheime schatkistjes VOORWOORD Fibromyalgie informatie brochure Elske Gijbels-Schaap (2015 ) 0 Voorwoord : Deze brochure is onderdeel van een reeks brochures die omtrent Fibromyalgie zijn

Nadere informatie

2.2. Het Nieuwe Testament, of het verhaal van Jezus en de eerste kerk 1

2.2. Het Nieuwe Testament, of het verhaal van Jezus en de eerste kerk 1 2.2. Het Nieuwe Testament, of het verhaal van Jezus en de eerste kerk 1! " #$% & #& '$' '& + ()" *% $, $ -% 1 H. Jagersma en M. Vervenne, Inleiding in het Oude Testament, Kampen, 1992. J. Bowker, Het verhaal

Nadere informatie

Welkom 1. - Hallo! - Oek - Museum - Kwartet. Hallo! Ik ben Oek.

Welkom 1. - Hallo! - Oek - Museum - Kwartet. Hallo! Ik ben Oek. Welkom 1. - Hallo! - Oek - Museum - Kwartet Hallo! Ik ben Oek. Welkom 1. - Hallo! - Oek - Museum - Kwartet Op deze kaarten kun je plaatjes vinden van mijn wereld. De wereld van Oek Welkom 1. - Hallo! -

Nadere informatie

Een speurtocht door het Biesbosch MuseumEiland

Een speurtocht door het Biesbosch MuseumEiland Hilweg 2, 4251 MT Werkendam T 0183-504009 www.biesboschmuseumeiland.nl info@biesboschmuseumeiland.nl Naam: Een speurtocht door het Biesbosch Dit is de Biesbosch-speurtocht! Je begint bij de kassa! Na de

Nadere informatie

Nieuwsbrief oktober 2014

Nieuwsbrief oktober 2014 Nieuwsbrief oktober 2014 In oktober zijn Ton en Jacqueline weer naar Nepal gereisd. Deze keer werden zij vergezeld door Milou van Drunen, die onze projecten ook graag wilde bezoeken. In het Saraswati home

Nadere informatie

Lesbrief Het Goese weeshuis Voor de groepen 5 en 6

Lesbrief Het Goese weeshuis Voor de groepen 5 en 6 Lesbrief Het Goese weeshuis Voor de groepen 5 en 6 Deze lesbrief bestaat uit de volgende onderdelen: I achtergrondinformatie voor de leerkracht II achtergrondinformatie voor de leerlingen met zelfstandige

Nadere informatie

Kloosterweekend in Averbode met de vormelingen van Gouda april 2013

Kloosterweekend in Averbode met de vormelingen van Gouda april 2013 Kloosterweekend in Averbode met de vormelingen van Gouda. 13-14 april 2013 Hoe zou het toch zijn om als een monnik te leven? Deze vraag maakte de vormelingen nieuwsgierig genoeg om met elkaar twee dagen

Nadere informatie

DE RIJKE MAN, DE ARME MAN

DE RIJKE MAN, DE ARME MAN Bijbel voor Kinderen presenteert DE RIJKE MAN, DE ARME MAN Geschreven door: Edward Hughes Illustraties door: M. Maillot en Lazarus Aangepast door: M. Maillot en Sarah S. Vertaald door: Arnold Krul Geproduceerd

Nadere informatie

Maandbericht oktober 2014 14 augustus 2014

Maandbericht oktober 2014 14 augustus 2014 Maandbericht oktober 2014 14 augustus 2014 Activiteiten en tentoonstellingen van: Amsterdam Museum Museum Willet-Holthuysen Museum Ons Lieve Heer op Solder Bijbels Museum / Cromhouthuizen Kalenderoverzicht

Nadere informatie

KENNISMAKEN MET DE KLAS

KENNISMAKEN MET DE KLAS De foto's in deze handleiding komen uit verschillende landen in het Zuiden. In het kader van het project 'Correspondenten in het Zuiden' zal je in deze stap foto's aanreiken uit hetzelfde land (het land

Nadere informatie

Joweria staat hier voor een muurschildering die de kinderen van KAYDA samen gemaakt hebben op een van de muren.

Joweria staat hier voor een muurschildering die de kinderen van KAYDA samen gemaakt hebben op een van de muren. Joweria Shadia, 11 jaar oud Ik ontmoette Joweria in augustus 2010 bij de organisatie Katwe Youth Development Association of te wel KAYDA, een partner organisatie van het programma Kinderen in de Knel van

Nadere informatie

Voorbereiding post 1. Horen, zien, stappen en happen Groep 1-2

Voorbereiding post 1. Horen, zien, stappen en happen Groep 1-2 Voorbereiding post 1 Horen, zien, stappen en happen Groep 1-2 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 1: Horen, zien, stappen en happen, voor groep 1 en 2. Inhoud: Algemeen

Nadere informatie

Kraak de code. Leerlingenboekje groep 7/8. Naam: Klas:

Kraak de code. Leerlingenboekje groep 7/8. Naam: Klas: Kraak de code Leerlingenboekje groep 7/8 Naam: Klas: Welkom in het Nederlands Zilvermuseum Schoonhoven! Goed dat je er bent. Dan kun je ons meteen helpen. In het museum staat een kluis met zilveren broodjes.

Nadere informatie

doekaart: HET MUSEUM (afspraken)

doekaart: HET MUSEUM (afspraken) doekaart: HET MUSEUM (afspraken) doekaart: HET MUSEUM (afspraken) Een museum is een plek waar kunst bewaard wordt en getoond. Aan de muur hangen schilderijen, in vitrines liggen voorwerpen en op sokkels

Nadere informatie

Reis Oeganda November 2016

Reis Oeganda November 2016 Reis Oeganda November 2016 Deze reis heb ik Ruud samen met Pieter Jan gemaakt en begon in Kampala Kirindi district, waar we naar de nieuwe kerk van Pastor Richard zijn gegaan. Hier hebben we huis aan huis

Nadere informatie