Leerwijzer BESTURINGS SYSTEMEN

Transcriptie

1 INSTITUTE OF MANAGEMENT & INFORMATION TECHNOLOGY Leerwijzer VERSIE 1.2 BESTURINGS SYSTEMEN Plan, Install, Configure and Maintain Windows Server 2012 R2 Active Directory Domain Infrastructure IMIT ROUTER TELESUR INTERNET DESIGN- UWS VAK 411 SERVER 2012 BLOK IMIT GR4 + FIRE WALL DOMAIN.COM INFRASTRUCTURE NAT DNS 2012 R2 SUBNET ROUTER VPN REMOTE ACCESS 2012 R2 DOMAIN CONTROLLER DHCP SERVER DC R2 DOMAIN CONTROLLER DNS SERVER DC R2 ACTIVE DIRECTORY DOMAIN INFRASTRUCTURE BACKUP SERVER 2012 R2 FILE SERVER 2012 R2 Client Client2 Client3 Collegejaar: Vakcode 411 Docent: Ing. Urwin W. Staphorst MBA Microsoft Certified Trainer Paramaribo, 26 dec 2016

2 1. Plaatsbepaling Plan, Install, Configure and Maintain Windows Server 2012 R2 Active Directory Domain Infrastructure (411), onderdeel van het BESTURINGSSYSTEMEN (BS) wordt door IMIT (Institute of Management and Information Technology) aangeboden in het kader van de HBO-opleiding-studierichting Business ICT Management (BIM) voor beide specialisaties: Computer Infrastructure Management (CIM) en Business Management ICT (BMI). 2. Ingangsniveau Om tot het volgen van het vak 411 te worden toegelaten moeten studenten de vakken 410 en CWN hebben gevolgd en/of doormiddel van certificaten kunnen aan tonen te beschikken over de vereiste (computer) netwerk infrastructuur kennis. IMIT COMPETENTIE MATRIX V Leerdoelen Dit vak kent de volgende concrete leerdoelen: Het belang inzien van optimaal ingerichte ICT netwerk infrastructuur ten behoeve van een succesvolle bedrijfsvoering (business-ict alignment) (PO+AC+MB); Kennis vergaren omtrent het besturingssysteem Microsoft Windows Server 2012r2 en een daaraan client (Windows 8/10) in een Windows Active Directory netwerk infrastructuur omgeving (AO+AC+OA); Het leren denken in requirements to Plan, Install, Configure and Maintain Windows Server 2012 R2 Active Directoy Domain Infrastructure (AO+OA+MB); Een ICT netwerk infrastructure design kunnen vertalen naar een compleet werkend informatiesysteem opgebouwd uit en ondersteund door verschillende technologieen zoals DNS, NAT, VPN, DHCP op basis van TCP/IP en DNS in een Windows Active Directory netwerk infrastructuur (AO+OA+RT). 2

3 Meer specifieke leerdoelen -Describe fundamental network components and terminology thus enabling you to select an appropriate Windows Active Directory network component in a particular scenario. -Implement a network by selecting network hardware components and technologies and determine the appropriate network hardware and wiring components for a given situation -Describe the protocols and services within the Transmission Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP) suite of protocols and implement IPv4 within a Windows Server environment Active Directory Domain Infrastructure -Select appropriate storage and backup technologies and configure storage on Windows Server -Perform a local media-/ iso file based installation of Windows Server 2012 R2 -Describe Windows Active Directory server 2012 R2 roles -Create and configure a virtual machine in a domain environment with VMWARE Onderwerpen gerelateerd aan de leerdoelen 1: Understanding Windows Active Directory server 2012 R2 Network Infrastructure 2: Connecting Wired and Wireless Network Components 3: Implementing TCP/IP, Routing and Subnetting 4: Implementing Storage in Windows Server 2012 r2 5: Installing and Configuring Windows Server Active Directory Domain infrastructure 6: Windows Server Roles (DNS, RRAS, VPN) and Storage 7: Installing and Configuring Windows Client 8/10 8: Establish secure Internet Connenction 9: Implementing Backup and Recovery Als uitgangspunt geldt dat de student niet alleen leert welke theorieën en technologieconcepten worden toegepast maar dat hij of zij ook kritisch leert kijken naar de toepasbaarheid van deze theorieën en concepten in de praktijk, daarbij ook rekening houdend met organisatie en management. In de tweede plaats wordt de student aangemoedigd zijn of haar eigen kritische denkvermogen te stimuleren door zelfstandig extra literatuur en andere bronnen te zoeken. In de derde plaats leert de student de informatie te ordenen en er een goede presentatie en demonstratie over te geven, zowel in woord als geschrift. In de vierde plaats leert de student ook te reflecteren op het eigen handelen. Centraal staat het leren nemen van beslissingen over technologie, organisatie en design, het verschaffen van inzicht in efficiënte realisatie, die optimaal worden ondersteund door aanverwante technologieen resulterende in een betrouwbare en beschikbare Windows Server 2012r2 Domain infrastructuur omgeving. Didactische Werkvorm: a: Werkcolleges met praktijk opdrachten i.c.m. theoretischemodellen. b: Simulatie van praktijksolutions in een virtuele netwerkomgeving. c: Werken in teamverband rekeninghoudend met niveauverschillen. d: Planmatige aanpak met waar nodig routinematige problemsolving. 3

4 3. Beoogde competenties Op basis van de door IMIT gehanteerde modellen (hbo-kwalificaties, HBO-i-domeinbeschrijving) zijn voor de HBO-opleiding-studierichting Business ICT Management (BIM) de volgende zes domeincompetenties gedefinieerd: 1. Analyse en Onderzoek 2. Advies en Communicatie 3. Ontwerp en Architectuur 4. Realisatie en Testen 5. Management en Beheer 6. Professionele Ontwikkeling In relatie tot elk van deze zes domeincompetenties geldt voor het vak 411 dat de student doormiddel van een presentatie, demo en tentamen toont de competenties op basis niveau (niveau 1) te beheersen. 1. Analyse en onderzoek: Studenten zijn goed in het analyseren en onderzoeken van een (netwerk infrastructuur-) probleem van de opdrachtgever en het aanreiken van de juiste oplossing hiervoor. Een opdracht begint met een grondig onderzoek van het probleem, context, organisatie en state-of-the-art technieken die mogelijk gebruikt kunnen worden. Vaardigheden die hierbij horen zijn bijvoorbeeld interviewtechnieken, brainstormtechnieken, deskresearch, technology scan en vak/literatuurstudie. Deze competentie sluit aan bij de activiteit Analyse van de domeinbeschrijving Bachelor of ICT en de HBO Kwalificatie 3. Wetenschappelijke toepassing en 6. Probleemgericht werken. 2. Advies en Communicatie: Bij de competentie Advies en Communicatie gaat het om het geven van het juiste advies aan de opdrachtgever op basis van de gedane analyse. Het behelst niet alleen de technische oplossing, maar het advies gaat ook over de aanpak om te komen tot de oplossing. Vaardigheden die hierbij horen zijn adviesvaardigheden en communicatieve vaardigheden. Een goede beheersing van de Nederlandse en Engelse taal in mondelinge als schriftelijke uiting is noodzakelijk voor deze competenties. Deze competentie sluit aan bij de activiteit Adviseren van de domeinbeschrijving Bachelor of ICT en de hbokwalificatie 8. Sociaal communicatieve bekwaamheid. 3. Ontwerp en Architectuur: Binnen deze competentie gaat het om het ontwerp van een ICT-innovatie. Deze competentie sluit aan bij de activiteit Ontwerpen van de domeinbeschrijving Bachelor of ICT en de HBOkwalificaties 5. Creativiteit en complexiteit in handelen en 4. Transfer en brede inzetbaarheid. 4. Realisatie en Testen: De competentie Realisatie en Testen betreft de daadwerkelijk realisatie van een ICT-innovatie en het testen van de werking van de innovatie. De competentie sluit aan bij de activiteit Realiseren van de domeinbeschrijving Bachelor of ICT en de HBO-kwalificatie 7. Methodisch en reflectief denken en handelen. 4

5 5. Management en Beheer: Innovaties vinden plaats in een omgeving waarin meerdere disciplines samenwerken. Studenten zijn geschoold in het samenwerken in projecten, waarbij er ruimte is voor verschillende inbreng en expertise. Hij/zij is niet alleen in staat om samen te werken en een inhoudelijke bijdrage te leveren aan een ICT-innovatie, maar is ook in staat om aan dit proces leiding te geven en dit te beheren. Hierbij gaat het om vaardigheden op het gebied van operationeel beheer, kiezen van ontwikkelmethodieken en projectmanagement. Deze competentie sluit aan bij de activiteit Beheer van de domeinbeschrijving Bachelor of ICT en de HBO Kwalificatie 9. Basiskwalificering voor managementfuncties. 6. Professionele ontwikkeling: De student ontwikkelt een beroepshouding die gebaseerd is op normatieve professionaliteit. De 'normatieve professional' gaat bewust om met persoonlijke, institutionele en wettelijke waarden en normen. Hij/zij is altijd bereid zijn beroepsmatig handelen kritisch te beschouwen (door middel van reflectie) en kan vervolgens op grond van waarden en normen handelingsalternatieven tegen elkaar afwegen. De student werkt in een internationale context en kan met verschillende culturen omgaan. Deze competentie sluit aan op de HBO Kwalificaties 1. Brede professionalisering, 2. Multidisciplinaire integratie, 10. Maatschappelijke betrokkenheid en 11. Zelfsturing op de eigen opleiding en loopbaan. 4. Inhoud Het vak 411 bestaat uit de volgende onderdelen: Colleges + Research + Demos + Presentaties + tentamen Literatuur Praktijkvoorbeelden Cases & praktijk (groeps-) opdrachten Voorbereiden, presenteren en beschrijven (in de vorm van een paper of verslag) van een voor een advamced Microsoft Windows Server 2012r2 Active Directory Netwerk Infrastructuur voor een specifieke organisatie waarbij is aangegeven: o wat de doelstelling, uitgangspunten en randvoorwaarden van dit systeem zijn; o wat de requirements zijn vanuit de bedrijfsprocessen; o hoe het ontwerp van het netwerk er uit ziet en welke alternatieve oplossingen er eventueel zijn. o Tevens wordt hierbij gereflecteerd op het eigen handelen: wat heeft de student geleerd bij het opstellen van het ontwerp en realisatie van het netwerk? Technical Requirements Laptop i5+ / 8+ GB memory / Free Diskspace 200 GB + / Ext. Drive 500 GB + 5

6 5. Literatuur/ Naslagwerk Bij dit vak wordt gewerkt aan de hand van het studieboek BOOKS: MASTERING WINDOWS SERVER 2012 r2 MARK MINASI. Voor het ontwerp van het netwerk wordt gebruik gemaakt van COMPTIA NETWORK+ STUDY GUIDE AUTHORIZED COURSEWARE en de (PDF) IMIT READER MCSA MODULEN BASIC NETWORK INFRASTRUCTURE (MCT Ing. Urwin W. Staphorst MBA). Lesplanner Het lesplan voor het vak 411 is als volgt: Coll ege 1 PO AC MB Onderwerpen Introduction/ Windows 2012 ADir Domains Planning advanced DNS Service Research Active Dir Domain Service Advanced DNS 2 PO+RT Install and Configure ADir/ Domain Controller 1 Research AD Replication 3 OA RT+ MB Deploy and configure Network Services/ TCP/IP Subnetting CLASS A+B 4 RT Configure ADir Security, User and Groups 5 OA RT 6 OA RT 7 OA RT+AO Populate/ Join Computers/ Promote DC 2 Install and configure DHCP service Test Replication Configure Storage/ Implement RAID Implement Backup and Recovery Configure User and Share permission Configure policies Research Windows DHCP Research RAID Research Windows Backup Test/ Review/ Discussion Research /Presentation De colleges zijn gericht op groepsgewijze behandeling van de leerstof, waarbij zoveel mogelijk cases en voorbeelden worden gebruikt. De resultaten van de (groeps-)opdrachten worden tijdens de colleges gepresenteerd. Alle colleges staan (voor zover mogelijk) in het kader van de voorbereiding van de tentamens en papers. Gedurende elk college wordt er gewerkt aan de doelstellingen/requirements analyse en het ontwerp van de netwerk infrastructuur. 6. Tentamen Presentatie- Demo als onderdeel van het TENTAMEN De presentatie/demo wordt gelet op: INHOUD ORGANISATIE - STRUCTUUR TECHNIEK PARTICIPATIE - STIJL Studenten of teams dienen de demo opdracht te presenteren (15 minuten per presentatie). Tijdens de presentatie krijgt de student feedback van zowel de mede-studenten als van de docent/ boordelaar. De student mag de feedback na zijn presentatie/demo nog in de paper te verwerken. Dit houdt in dat de presentatie/demo voor de indiening van de paper plaatsvindt. Tijdens de presentatie/demo zijn laptops en andere nader te bepalen multimedia hulpmiddelen toegestaan. 6

7 Schriftelijke toets als onderdeel van het TENTAMEN Het schriftelijk tentamen voor het vak 411 bevat een aantal multiple choice vragen en een aantal open vragen, welke veelal zijn gerelateerd aan een casebeschrijving. In voorkomende gevallen kan ook een keus worden gemaakt voor een z.g TakeHome tentamen. Tijdens het tentamen (m.u.v. het TakeHome tentamen ) zijn geen boeken of ander materiaal toegestaan, tenzij uitdrukkelijk vooraf vermeld. 7. Algemene Requirements voor paper of verslag De paper of verslag is individueel moet voldoen aan de volgende voorwaarden: o o o o INHOUDELIJK: o De paper moet handelen over een netwerk infrastructuur voor een bestaande of nieuwe organisatie, waarbij minimaal is aangegeven: o wat de doelstelling, uitgangspunten en randvoorwaarden van dit systeem zijn; o wat de requirements zijn vanuit de bedrijfsprocessen; o hoe het ontwerp van de netwerk infrastructuur er uit ziet en welke alternatieve oplossingen (ontwerpvarianten/scenario s) er eventueel zijn; o Tevens wordt hierbij gereflecteerd op het eigen handelen: wat heeft de student geleerd bij het opstellen van het ontwerp en implementeren van de netwerk infrastructuur? STRUCTUUR EN STIJL: De paper is professioneel opgezet en voldoet aan de criteria door IMIT vastgesteld voor papers (zie Reader BASISVOORWAARDEN VOOR IMIT DOCUMENTEN); De paper moet minimaal 16 en maximaal 20 pagina s inhouden, inclusief eventuele bijlagen; De paper moet digitaal en in hardcopy ingeleverd worden via het Secretariaat Voor de inleveringsdatum wordt u verwezen naar het tentamenrooster en de lesplanner. Papers die na de vastgestelde datum, aangegeven in het rooster, ingeleverd worden, kunnen niet meer worden behandeld in het kader van het lopend blok, maar komen in aanmerking voor herkansing (zie hertentamenrooster). 8. Beoordeling Studenten worden kwalitatief beoordeeld op basis van de volgende criteria: Aanwezigheid en op tijd komen voor het college en na de pauze; Houding, assertiviteit en correctheid tijdens college tegenover de medestudenten en de docent; Zelfstandigheid bij uitvoeren van individuele opdracht; Houding in samenwerkingsverbanden tijdens de colleges; Medewerking bij groepspresentaties tijdens de colleges; Reflectief vermogen; vermogen om te leren en zich te ontwikkelen; Het vermogen om vragen te formuleren en deze te durven stellen. Vragen kunnen eventueel achteraf via gesteld worden en worden op het volgende college ingebracht. De docent heeft te allen tijde het laatste woord over de relevantie en behandeling van de vraag in de context van de module en de tijd. Geen vraag stellen tijdens de gehele module is geen optie. 7

8 Gedragscriteria vormen een belangrijk element van het werkveld van deze module. Middels +++ plusjes worden deze gedragscriteria zo objectief als mogelijk gescoord direct voor, tijdens en direct na colleges en voor iedere student bijgehouden. Het eindcijfer voor het vak wordt uiteindelijk berekend op basis van de volgende kwantitatieve en kwalitatieve criteria: 30 % Tijdens college (research capaciteiten, houding en opstelling); 10 % Take Home tentamen; 30 % Paper of verslag; 30 % Presentatie/ demo. (Tijdens het onderdeel presentatie/demo zijn laptops en andere nader te bepalen devices toegestaan) NB: Voor elk onderdeel dient de student minimaal het cijfer 5.5 te behalen. Veelvuldig verzuim kan leiden tot onvoldoende meetmomenten voor een voldoende kwalitatieve beoordeling. 10. Toetsing De studielast voor het vak 411 bedraagt 6 ECTS punten, ofwel 168 uur, welk aantal als volgt is verdeeld: college-uren: 7 x 3 = 21 uur voorbereiding colleges (technisch research): 7 x 6 = 28 uur uitwerking praktijk opdrachten (incl. take-home): 50 uur opstellen paper (inclusief analyse & research): 30 uur voorbereiden demo-presentatie: 38 uur demo presentatie tentamen: 1 uur 11. Herkansing De data en tijdstippen van het tentamen/her-tentamen/demos zijn terug te vinden in het (her)tentamenrooster. Nadrukkelijk worden de studenten aangeraden om de aankondiging en informati s van het IMIT-Secretariaat te blijven volgen. Zie ook de bij het vak 411 behorende tentamenopdracht 8