Regionale subnetwerken rekenen Hoogeveen Rotterdam Eindhoven

Transcriptie

1 Regionale subnetwerken rekenen Hoogeveen Rotterdam Eindhoven

2 Programma uur Inloop met koffie/thee uur Opening uur Stand van zaken vanuit het Steunpunt taal en rekenen mbo uur Bespreking onderwerp Van rekenles naar rekenwerkplaats uur Pauze uur Bespreking onderwerp Voortgangsmeting uur Afsluiting uur Einde

3 Stand van zaken

4 Stand van zaken Onderwerpen Voortgang Rekenagenda + MBO Rekenplan Contactpersonen rekenen Voortgangsrapportage OCW Portaal taal en rekenen Opbrengsten rekenconferentie 14 December Nieuws vanuit CvTE

5 Voortgang rekenagenda Studenten motiveren Er komen filmpjes over het belang van rekenvaardigheden MBO Raad ontwikkelt een certificaat voor goede rekenaars Resultaten worden vermeld op de cijferlijst Er is een mbo-examenlijn van JOB voor klachten Er komen voorlichtingsfilmpjes over de rekenexamens Onderzocht wordt hoe de rekenresultaten van de scholen openbaar gemaakt kunnen worden in het mbo.

6 Voortgang rekenagenda Docenten faciliteren Alle docenten rekenen moeten in 2020 een passend scholingstraject hebben gevolgd. Onderzoek naar bevoegdheid docenten met paboachtergrond via kort maatwerktraject. Overzicht opleidingen rekenen via Elwier Steunpunt ondersteunt nog in 2017 Rekenconferentie vo-mbo is geweest Etalageconferentie Z&W is geweest

7 Voortgang rekenagenda Besturen en management faciliteren Inzichtelijk maken van de resultaten op de examens Bestuurlijke gesprekken MBO in Bedrijf over kwaliteitsafspraken Intensiveringstraject rekenen Steunpunt mbo Traceren succesvolle aanpakken rekenonderwijs

8 Voortgang rekenagenda Kennis over rekenonderwijs vergroten Ontwikkeling quick scan zwakke rekenaars Onderzoek naar de groep rekenzwakke studenten Onderzoekspraktijk rekenen

9 Contactpersonen rekenen Samenvoeging pioniersgroep rekencontactpersonen MBO Raad Overleg 23 januari 2017 Stand van zaken rekenagenda Onderzoek ER Aangenomen motie alternatief rekentoets Quick scan rekenzwakke studenten Nog niet alle scholen hebben een rekencontactpersoon!

10 Voortgangsrapportage OCW Zie: Brief stand van zaken invoering referentieniveaus Resultaten Nederlandse taal, rekenen en Engels Rekenen mbo MBO 4: deelname verplicht, registratie gediplomeerden in BRON (ruim studenten). Gemiddelde cijfer 5,5; 48% voldoende. De helft van de studenten vond het examen moeilijk. 2F was pilotexamen. 2F niveau is voor mbo 2 studenten te hoog gegrepen. Het 2A examen kan uitkomst bieden. In hebben nog maar weinig studenten meegedaan aan 2A. Er lijkt weinig verbetering te constateren in de resultaten op de rekenexamens. Alleen bij mbo 2 is het resultaat iets gestegen ten opzichte van

11 Voortgangsrapportage OCW Aangenomen motie naar aanleiding van brief constaterende dat het invoeren van de referentieniveaus ten doel had het rekenonderwijs te verbeteren; overwegende dat dit vraagt om het verbeteren van het rekenondewijs in alle lagen van het onderwijs, en dat dit bij voorkeur gebeurt door het integreren van rekenen in het wiskundeonderwijs en andere vakken; verzoekt de regering, in overleg met de NVvW met urgentie het alternatief van de NVvW voor de rekentoets uit te werken incl. tijdpad, waarbij het verbeteren van het rekenonderwijs central staat, en de kamer hierover voor maart 2017 te informeren.

12 Portaal taal en rekenen Zie: Portaal taal en rekenen Regelmatig nieuwe arrangementen Rekenleerlijn 3F ROC Nijmegen Rekenen in de horeca Rekenen in de techniek Rekenen in business

13 Portaal taal en rekenen Vacature moderator taal en rekenen Noord Nederland 1 dagdeel per week t/m december 2017 Taken Materiaal zoeken, bewerken, metadateren Contacten met scholen over workshops Intermediair tussen workshopleider en school Belangstelling: stuur een mail naar info@steunpuntmbo.nl Info: r.reichardt@steunpuntmbo.nl tel

14 Rekenconferentie 14 december 2016 Reehorst - Ede Opbrengsten staan op de website Steunpunt Spel: Rondom rekenen Introductiecursus 15 maart, MBO-Academie

15 Nieuws vanuit CvTE Verlenging afnameperiodes P2 t/m 5 in afnameweken per periode Nederlands 2F en 3F en rekenen 2F en 3F naast elkaar Indien voldoende afnames in week 1 wordt daarna cesuur bepaald P2 en 3: Vanaf donderdag in de derde week resultaten beschikbaar Vanaf die datum resultaten direct beschikbaar na afname P4 en 5: Resultaten direct na afname beschikbaar. Bovenstaande geldt niet voor Engels, rekenen 2A, 2AER, 2ER en 3ER Zie verder de activiteitenplanning die in mei gepubliceerd zal worden.

16 Nieuws vanuit CvTE Addendum ER beschikbaar Handreikingen 2F en 3F vo/mbo beschikbaar Flitsbijeenkomst ER examens onder voorbehoud Info regelgeving Bespreken addendum Dossiervorming Rekenonderwijs voor de doelgroep

17

18 Van rekenles naar rekenwerkplaats

19 VAN REKENLES NAAR REKENWERKPLAATS WERKGROEP KWALITEITSIMPULS REKENEN JAN HOOIJENGA & ERWIN JOUSMA FRIESLAND COLLEGE

20

21 CvB Stuurgroep Taal en Rekenen (MT-leden vanuit scholen) Werkgroep rekenen Werkgroep Nederlands school school school school school school

22 REKENONDERWIJS IN 2018 LEIDEND BINNEN FC: IMPLEMENTATIEPLAN TAAL EN REKENEN (2010), GEBASEERD OP DRIESLAG TAAL (BOLLE, 2010) KWALITEITSPLAN FRIESLAND COLLEGE RESULTATEN BOVEN HET LANDELIJK GEMIDDELDE REKENEN ZICHTBAAR ONDERDEEL VAN HET ONDERWIJS (LEEREENHEDEN, PRAKTIJKROUTE) DIDACTISCH REPERTOIRE IS OP ORDE EN UITDAGEND ONDERWIJS ELK TEAMLID IS MEDEVERANTWOORDELIJK VOOR ONTWIKKELING REKENVAARDIGHEDEN VAN DE STUDENT STUDENT KAN ZELFSTANDIG UIT ALLERLEI BRONNEN PUTTEN HET REKENONDERWIJS MEER VRAAGGESTUURD I.P.V. AANBODGERICHT IN WERKPLAATSEN

23 DRIESLAG REKENEN (BOLLE) SLAG 1 VINDT PLAATS IN DE BEROEPSCONTEXT VAN DE OPLEIDING PRAKTIJKROUTE LEEREENHEDEN / BPV WERK (BBL) STUDENT KOMT REKENPROBLEEM TEGEN IN PRAKTIJK(SITUATIE) HEEFT DIRECTE ONDERSTEUNING NODIG DOCENT(REKENEN) ONDERSTEUNT OF VERWIJST NAAR AANBOD WERKPLAATS

24 IN DE WERKPLAATS REKENEN SLAG 2 ONDERSTEUNING SLAG 1 EN GENERIEKE EISEN VRAAGGESTUURD EN DIRECTE ONDERSTEUNING BIJ REKENPROBLEEM IN DE PRAKTIJK FLEXIBEL AANBOD WORKSHOPS MET VOLDOENDE VARIATIE IN WERKVORMEN EN LEERMIDDELEN TEAM GEKWALIFEERDE DOCENTEN GEZAMELIJK VERANTWOORDELIJK REKENCOACHING VAN 0-METING T/M EXAMEN (REKENPLAN) SLAG 3 HET REMEDIËRENDE AANBOD REMEDIËREND AANBOD VOOR STUDENTEN DIE TIJDELIJK OF LANGDURIG EXTRA ONDERSTEUNING NODIG HEBBEN. BEGELEIDING / ONDERSTEUNING STUDENTEN RICHTING ER EXAMEN

25 ROLLEN IN DE REKENWERKPLAATS REKENCOACH DE VRAAGBAAK DE WORKSHOPLEIDER REGISSEUR WERKPLAATS ONTWIKKELAAR TOETSREGISSEUR ERWD SPECIALIST

26 AANTAL UITSPRAKEN OVER REKENTRAJECT STUDENT: ELKE STUDENT HEEFT OF MAAKT EEN 0-METING (INFO VOORGAAND ONDERWIJS) ELKE STUDENT KRIJGT EEN REKENADVIES VAN DE REKENCOACH STUDENT IS ZELF VERANTWOORDELIJK VOOR INSCHRIJVING GEADVISEERDE WORKSHOPS. STUDENT MAAKT ÉÉN OF MEERDERE VOORTGANGSTOETSEN GEVOLGD DOOR EEN AANVULLEND OF HERZIEN REKENADVIES ELKE STUDENT VERWERKT HET BOVENSTAANDE IN EEN PERSOONLIJK REKENPLAN HET TOTAAL AAN WORKSHOPS MOET DE TOTALE GENERIEKE STOF DEKKEN PER REFERENTIENIVEAU.

27 STELLINGEN EEN WERKPLAATS REKENEN IS ALLEEN WERKBAAR ALS ALLE DOCENTEN HIERACHTER STAAN ALLE DOCENTEN WERKEN AAN DE MINDSET VAN DE STUDENTEN M.B.T. REKENEN EEN WORKSHOP WORDT ALLEEN AANGEBODEN ALS ER VRAAG NAAR IS ELKE STUDENT HEEFT EEN INDIVIDUEEL LEERPLAN EN IS HIER AANSPREEKBAAR OP EEN STUDENT IS ALLEEN WELKOM IN DE WERKPLAATS ALS HIJ AAN DE SLAG WIL MET REKENEN

28 OPDRACHT BESPREEK IN GROEPEN VAN 4 À 5 PERSONEN DE STELLINGEN. BEN JE VOOR OF TEGEN / MEE EENS OF ONEENS SCHRIJF OP EEN FLAP WAT JE STAPPEN ZIJN OM EEN GENOEMDE STELLING WAAR TE MAKEN.

29 MEER INFO JAN HOOIJENGA, ERWIN JOUSMA,

30 Pauze

31 Voortgangsmeting

32 Resultaten rekenexamens

33 Resultaten rekenexamens

34 Resultaten rekenexamens Vak jaar periode cijfer aantal afnames Vak jaar periode cijfer aantal afnames Rek 2F , ,5 Rek 3F , ,3 3 4, , ,2 4 4, ,5 4 4, , ,5 4, , , , , , ,4 4 5, , , ,8 5, ,1 4, , , , ,4 3 4, ,4 3 5, , , ,2 5,1 5 5, , ,3 5, , ,2 3 4, ,6 3 4, ,6 4 5, ,5 4 5, , , , ,1 5, ,4 5, , ,6

35 Voortgangsmeting Nulmeting Periodetoets Examen

36 Voortgangsmeting Nulmeting Resultaten vmbo? Wel of niet (RNT, AMN, TOA,.) Methode gebonden instaptoetsen Wat doe je met deze informatie? Periodetoets Examen

37 Voortgangsmeting Nulmeting Resultaten vmbo? Wel of niet (RNT, AMN, TOA,.) Methode gebonden instaptoetsen Wat doe je met deze informatie? Periodetoets Toets halverwege periode? Methode gebonden toetsen? Zelf gemaakte toetsen met rekenetalage? Variaties op toetsen? Wat doe je met deze informatie? Examen

38 Voortgangsmeting Nulmeting Resultaten vmbo? Wel of niet (RNT, AMN, TOA,.) Methode gebonden instaptoetsen Wat doe je met deze informatie? Periodetoets Toets halverwege periode? Methode gebonden toetsen? Zelf gemaakte toetsen met rekenetalage? Variaties op toetsen? Wat doe je met deze informatie? Examen Wat doe je met deze informatie?

39 Voortgangsmeting Nulmeting Resultaten vmbo? Wel of niet (RNT, AMN, TOA,.) Methode gebonden instaptoetsen Wat doe je met deze informatie? Periodetoets Toets halverwege periode? Methode gebonden toetsen? Zelf gemaakte toetsen met rekenetalage? Variaties op toetsen? Wat doe je met deze informatie? Examen Wat doe je met deze informatie?

40 Volgende keer Waar en wanneer volgende keer? Zuid-Oost Leijgraaf, Oss Noord CIBAP, Zwolle Zuid-West Wellantcollege, Dordrecht Wat de volgende keer? Differentiatie bij niveau 1, Klassenmanagement; Vervolg bijeenkomst van vandaag, formatieve toetsing; ER-protocol, rekendossier, Quick-scan, 2A, 2A-ER, 2ER