Werkconferen)e Ingrado 23 april 2015

Transcriptie

1 Werkconferen)e Ingrado 23 april 2015 Workshop Leerlingen die verzuimen wegens ziekte: de interven)e Yvonne Vanneste

2 Stelling Bij ziekteverzuim van leerlingen speelt de leerplichtambtenaar geen rol

3 Welke taken, plichten en mogelijkheden hebben de verschillende stakeholders als het gaat om ziekteverzuim bij de leerling?

4 Krachtenveld, stakeholders perspecgef leerplichtambtenaar school jeugdarts ZIEKTEVERZUIM ouders leerling

5 Vanuit prakgjk wens voor samenwerking bij ziekteverzuim krachtenveld, stakeholders perspec1ef leerplichtambtenaar Ziekteverzuim is geoorloofd. Melden? Bij >4 weken of mogelijk ongeoorloofd ziekteverzuim Geen medische expergse school jeugdarts ZIEKTEVERZUIM ouders leerling

6 Vanuit prakgjk wens voor samenwerking bij ziekteverzuim krachtenveld, stakeholders perspec1ef Pas laat in beeld, frustrage Ik vind het een lasgg gesprek Het is niet mijn taak Ik ben geen arts Behoud van relage met ouders Info huisarts onvoldoende : geen verbinding met schoolse zaken; geen ayest Wat is de meerwaarde van de jeugdarts? leerplichtambtenaar Ziekteverzuim is geoorloofd. Melden? Bij >4 weken of mogelijk ongeoorloofd ziekteverzuim Geen medische expergse school jeugdarts ZIEKTEVERZUIM ouders leerling

7

8 Vanuit prakgjk wens voor samenwerking bij ziekteverzuim krachtenveld, stakeholders perspec1ef Pas laat in beeld, frustrage Ik vind het een lasgg gesprek Het is niet mijn taak Ik ben geen arts Behoud van relage met ouders Info huisarts onvoldoende : geen verbinding met schoolse zaken; geen ayest Wat is de meerwaarde van de jeugdarts? leerplichtambtenaar Ziekteverzuim is geoorloofd. Melden? Bij >4 weken of mogelijk ongeoorloofd ziekteverzuim Geen medische expergse school jeugdarts ZIEKTEVERZUIM ouders leerling Ze zijn ziek, hebben geen zin, zijn allergisch voor school, etc. Conflicten thuis Gaan niet zo snel naar de huisarts Wel/niet zelf ziekmelden

9 Samenwerking bij ziekteverzuim perspec1ef van de leerling

10 Vanuit prakgjk wens voor samenwerking bij ziekteverzuim krachtenveld, stakeholders perspec1ef Pas laat in beeld, frustrage Ik vind het een lasgg gesprek Het is niet mijn taak Ik ben geen arts Behoud van relage met ouders Info huisarts onvoldoende : geen verbinding met schoolse zaken; geen ayest Wat is de meerwaarde van de jeugdarts? leerplichtambtenaar Ziekteverzuim is geoorloofd. Melden? Bij >4 weken of mogelijk ongeoorloofd ziekteverzuim Geen medische expergse school jeugdarts ZIEKTEVERZUIM Vaak in de weerstand: maak ik wel uit, hee_ school niets mee te maken, zijn er niet aan gewend dat school er naar vraagt vanuit zorg en aandacht Kwetsbaar i.v.m. relage met kind Soms onmachgg ouders leerling Ze zijn ziek, hebben geen zin, zijn allergisch voor school, etc. Conflicten thuis Gaan niet zo snel naar de huisarts Wel/niet zelf ziekmelden

11 Gemeenschappelijk belang Belangrijk dat mijn kind een diploma haalt Belangrijk dat mijn kind naar school gaat Vinden het een taak van school om met hen in gesprek te gaan Zien de meerwaarde van de jeugdarts niet zo

12 Vanuit prakgjk wens voor samenwerking bij ziekteverzuim krachtenveld, stakeholders perspec1ef Pas laat in beeld, frustrage Ik vind het een lasgg gesprek Het is niet mijn taak Ik ben geen arts Behoud van relage met ouders Info huisarts onvoldoende : geen verbinding met schoolse zaken; geen ayest Wat is de meerwaarde van de jeugdarts? school leerplichtambtenaar ZIEKTEVERZUIM Ziekteverzuim is geoorloofd. Melden? Bij >4 weken of mogelijk ongeoorloofd ziekteverzuim Geen medische expergse jeugdarts Verwijzing naar jeugdarts erg laat Bezoek aan jeugdarts vrijblijvend, komen niet, Ouders voelen zich gecontroleerd Jeugdarts hee_ een beroepsgeheim Zit sinds 2015 in het Basispakket JGZ Vaak in de weerstand: maak ik wel uit, hee_ school niets mee te maken, zijn er niet aan gewend dat school er naar vraagt vanuit zorg en aandacht Kwetsbaar i.v.m. relage met kind Soms onmachgg ouders leerling Ze zijn ziek, hebben geen zin, zijn allergisch voor school, etc. Conflicten thuis Gaan niet zo snel naar de huisarts Wel/niet zelf ziekmelden

13 Ziekteverzuim is probleem voor de publieke gezondheid In 2014: De WHO benadrukt het belang dat artsen zich gaan bemoeien met schoolverzuim: OpGmizing young people s access to educagon has been highlighted by the WHO as a key strategy in improving health outcomes Hawkrigg en Payne beschrijven wat artsen kunnen betekenen bij schoolverzuim: diagnosgsche overwegingen plan van aanpak voor re- integrage

14 Wat kan de jeugdarts betekenen voor leerling, ouders en school? Triage en re- integra1e Zowel triage als re- integrage: Vaak sprake van lichamelijke klachten, soms al bij huisarts en kinderarts geweest Verwijzen voor diagnosgek Hoe daarbij kan worden samengewerkt met huisarts, kinderarts, kinderpsychiater, CJG: Hoe gaan we verder, onderwijs veilig stellen, evt. aanpassingen? Informeren van de huisarts en behandelaar

15 Samenwerking bij ziekteverzuim Medische Advisering Ziek gemelde leerling Alles is er op gericht een goed gesprek tot stand te brengen tussen leerling, ouders en school en het samen organiseren van passend onderwijs, en passende zorg en begeleiding

16 Samenwerking bij ziekteverzuim De zorg voor de leerling centraal Leerplichtambtenaar alleen als het echt niet anders kan Schoolbeleid, zorgplicht Wat heb je nodig? Hoe kunnen we je helpen? School hoe_ niet alles te weten Gaat eerst zelf in gesprek! Leerplicht ambte- naar Schoolplicht! Zorgplicht! Vertel! Hoe kunnen we je helpen? Allemaal hetzelfde doel en belang: Het halen van een diploma Vanuit belangstelling en betrokkenheid Jij verdient onze aandacht Eigen kracht en regie Schoolbeleid Ziek=ziek, geen controle Beroepsgeheim Advies, ook aan school

17 En de rol van de school

18 Meer informage over en hyp://ggdspecial1.gezondwestbrabant.nl/#!1- Cover