VASTGESTELDE LEERDOELEN JAAR 1:
|
|
- Hidde Brabander
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 VASTGESTELDE LEERDOELEN JAAR 1: Blauw = blok A het effect van uitingen Groen = blok B de kracht van een mix Geel = blok C het profiel vd doelgroep Paars = blok D de slag om het imago
2 gegevens 1. Analyseren en onderzoeken Ik signaleer (en waardeer) voor mijn organisatie of opdrachtgever op proactieve wijze ontwikkelingen in de interne en externe omgeving en beoordeel deze op relevantie. Ik initieer of voer onderzoek uit. (bron:loco) Ik beschrijf aan de hand van een aantal gegeven concrete ethische (communicatie)vraagstukken de waarden en normen die mij gevormd hebben en leg een relatie met mijn culturele achtergrond. Ik beschrijf aan de hand van een gegeven model mijn identiteit als samenspel van subidentiteiten en relateer deze aan de verschillende rollen die ik speel in allerlei groepen. Ik analyseer aan de hand van een gegeven model een groepscultuur. Ik breng mijn (online) netwerk in kaart, onderscheid subgroepen daarbinnen en wijs leads aan voor relevante informatie en ingangen in het werkveld. Ik interpreteer statistieken. Ik omschrijf doelgroepen, gedrag en attitudes aan de hand van modellen uit de psychologie, sociologie en marketing. Ik leid uit af welke informatie centraal staat binnen een onderzoek. Ik kies een moment en locatie voor het verzamelen van mijn onderzoeksgegevens voor een gegeven vraag en beredeneer mijn keuze. Ik benader respondenten voor een interview. Schrijfvaardigheid, Onderzoeksvaardigheden - verzamelen: - raadplegen van statistieken, - observeren, - interviewen, - online- en offline lifestyleonderzoek. Analyseren van kwalitatieve data Respondenten benaderen Online-zoekvaardigheden Engels Drijfverentest Vacature & wervingsadvertentie analyseren Pinterest boards Cultuurtheorie: basale verschillen tussen landenculturen (Pinto, Trompenaar, Hall??) Belbin teamrollen Marktsegmentatiefactoren Sociale milieus Leiderschap in groepen Subculturen onder jongeren in Westerse samenlevingen Groepsrollen Tribetheorie van Logan Persoonlijkheidsfactoren in de psychologie Basisbegrippen rond positionering Nature & nurture Consumentengedrag -basis Attitudes Marktsegmentatiefactoren Status Sociale milieus Sociale interactie & gezin Lifestyles & mentality milieus Psychologische beloningsstructuren Lifestyles beloningsstructuren artefacten cultuurlagen Stereotypen, vooronderstellingen en hypotheses IJkpersonen Motivatietheorieën Waardeketen van Porter DESTEP Techniek van stoommachine tot nanotechnologie (overzicht) Normen en waarden in een samenleving Patenten, milieu-, arbeids- en arbowetgeving, accountantscontrole en heffingen/belastingen (hoofdlijnen) Sociale verantwoordelijkheid van ondernemingen
3 Ik verzamel onder begeleiding data op systematische wijze voor een gegeven vraag met behulp van observatie, interviews en online en offline onderzoek. Ik analyseer verzamelde data volgens gegeven methodes. Ik voer op basis van gegeven vragen een DESTEP-analyse uit voor bedrijven binnen de keten. Ik zoek en gebruik Engelstalige informatie op internet en in tijdschriften en stel een bronnenlijst op. Ik benoem de functie van communicatie in bedrijven met het oog op de toegevoegde waarde in een brede context. Ik rapporteer gevonden informatie in een prikkelend online foto-overzicht. Civiel recht (Communicatie)functies in organisaties Specialismen van communicatie Functies van interne communicatie Validiteit, representativiteit etc. Ik voer voor een organisatie een interne en externe analyse uit aan de hand van een aantal gegeven modellen. Krachtenveld(analyse) Kennisbasis zie Adviseren
4 2. Ontwikkelen van en adviseren over communicatiebeleid Ik ontwikkel communicatiebeleid op strategisch, tactisch en operationeel niveau, gericht op de realisatie van de organisatiedoelen en de organisatiestrategie. (bron:loco) Logeion niveau 4 NLQF: Kennis, toepassing van kennis, probleemoplossende-, informatie-, communicatievaardigheden, verantwoordelijkheid en zelfstandigheid. Ik geef de verschillende kenmerken van commerciële en overheidscampagnes weer in de verschillende doelen en uitingen die bij elk domein horen. Ik analyseer een bestaande (crossmediale) campagne en de uitingen daarbinnen om beargumenteerd de kracht en de zwakke punten ervan te beschrijven met behulp van brandtheorie en kennis van menselijk gedrag en perceptie. Ik doe een opdrachtgever suggesties voor communicatiedoelen op basis van een analyse. Ik voer een coachend adviesgesprek met mijn medestudenten. Ik geef met behulp van gegeven theoretische modellen aan welke aspecten van invloed zijn op het onderscheidend vermogen en de waardecreatie van een concrete organisatie. Ik formuleer welke functie (interne) communicatie heeft met het oog op de prestaties van de organisatie. Groeperen, redeneren en analyseren Schrijven van een korte notitie voor een opdrachtgever per mail met bijlage Groeperen, redeneren en analyseren Raadplegen van statistieken Coachend adviseren Groeperen, redeneren en analyseren Adviesgesprek voeren Branding - merkfuncties Branding - merkelementen Branding - merkmeerwaarde 4 P s van Anjali voor campagneanalyse Elementen van een marketingcampagne Communicatiemix, mediaplan, mediaselectie Instrumenten voor overheidsbeleid Soorten overheidscampagnes City Marketing - basisbegrippen 4P s (marketing) Veelgebruikte instrumenten voor B2Bcampagnes Communicatiedoelen Drijfveren en kwaliteiten Geïntegreerde communicatie Missie en visie Interne communicatie Informatiestromen
5 Ik geef aan de hand van gegeven theoretische modellen sterke en zwakke punten van (de communicatie van) de organisatie aan. Ik doe binnen een gesimuleerd adviesgesprek verbetervoorstellen voor een concrete organisatie en voor de manier waarop de communicatie georganiseerd is. Waardecreatie Organisatiecultuur Leiderschapstheorieën Invloed van de organisatie op de motivatie van personeel Organisatiestructuur Corporate communicatie Organisatie- en communicatiestrategie (en afgeleide doelen en plannen)
6 3. Plannen en organiseren Ik plan en organiseer de uitvoering van het communicatiebeleid en van de communicatiemiddelen. (bron:loco) Logeion niveau 3 NLQF: Communicatievaardigheden, verantwoordelijkheid en zelfstandigheid. Ik formuleer vragen om informatie en zet deze vragen zodanig uit via online en offline kanalen binnen mijn netwerk dat ik de benodigde informatie verkrijg. Ik lever in teamverband een effectieve bijdrage aan de organisatie van een event middels offline en online samenwerking. Ik stem aan de hand van een gegeven planning mijn activiteiten af met die van mijn teamgenoten met het oog op onze effectiviteit. Ik benoem mediumspecificiteiten. Ik zoek naar informatie voor een campagne via databronnen en selecteer hieruit de relevante informatie Ik stel een kostenbegroting op en een offerte en factureer de gemaakte kosten aan een gesimuleerde opdrachtgever. Ik communiceer en evalueer zodanig met teamgenoten, uitvoerders en opdrachtgevers dat het door mij/hen gewenste resultaat wordt behaald. Ik stel binnen een team een plan van aanpak op en bewaak deze door de activiteiten van mijn team hierop af te stemmen of door de planning tijdig bij te stellen Ik analyseer aan de hand van een gegeven model mijn natuurlijke teamrol en analyseer situaties waarin ik een effectieve bijdrage lever en wanneer dit niet het geval is Vormen van online samenwerking (Google Docs, Dropbox, Skype, Prezi etc Plannen Mindmappen Vergaderen Studievaardigheden Leren samenwerken Evalueren van resultaat en proces Praktische aspecten van een campagne Samenwerken binnen projecten Planmatig werken Smart doelen formuleren Plan van aanpak Managementfuncties: plannen, organiseren, leiden, beheersen Managementrollen en -vaardigheden Productiviteit, effectiviteit & efficiëntie Auteursrecht, portretrecht Mediumspecificiteiten Soorten drukkers en soorten print, drukproces Kostenbegroting voor communicatiemiddelen Criteria voor offerte en factuur Civiel recht (overeenkomsten en verbintenissenrecht)
7 4. Creëren en realiseren Om communicatiedoelstellingen bij diverse doelgroepen te kunnen bereiken moeten communicatiemiddelen gerealiseerd worden. Ik verzorg ontwerp, uitvoering en productie van communicatiemiddelen (concept, middelen, content) (bron:loco) Ik geef aan hoe men met communicatie in een gegeven situatie de gewenste Technieken voor divergent uitkomst kan bereiken. en convergent denken Ik benoem de kenmerken van concrete (professionele) communicatie-uitingen t.a.v. het domein, doel, bereik, doelgroep, soort. Uploaden en annoteren van Ik analyseer de sterke en zwakke punten van een concreet ingezet middel bij een een video op Youtube. bekend doel aan de hand van kennis uit communicatie- of gedragstheorieën. Ik beredeneer de inzet van een communicatie-uiting met het oog op een gegeven Crossmedialiseren van print communicatiedoel met argumenten uit communicatie- of gedragstheorieën (QR-tags, Layar) Ik maak een crossmediaal middel. Ik benoem aan de hand van uitingen in een campagne wat het brandconcept is. Ik brief een drukker en/of vormgever over de uitvoering van een bestaand concept. Ik beargumenteer de samenstelling van een middelenmix. Ik brief de uitvoerders over het concept en het beschikbare budget zodat zij middelen kunnen uitwerken. Ik debrief de opdrachtgevers over de door mijn team uit te voeren opdracht Ik werk binnen een team op basis van een briefing 3 crossmediale uitingen uit voor een opdrachtgever en gebruik kennis en vaardigheden die beschikbaar zijn binnen mijn netwerk om de gewenste kwaliteit te behalen. Ik communiceer mijn conclusies op originele en creatieve wijze die een omschreven doelgroep aanspreekt. Inrichten Facebook-pagina voor een (commerciële/ publieke/b2b-) organisatie Ontwerpen/opmaken van print Eenvoudige videobewerkingstechnieken met semi-professionele (gratis) software (Windows moviemaker/imovie/ Camtasia) Briefen van een uitvoerder Eigen netwerk ontwikkelen en gebruiken Communicatiedoel/- doelstelling/-boodschap Actievisie, interactievisie, nieuwe media-benadering Offline en online communicatie-uitingen en hun effecten Informatierecht (Wat mag je posten?) Communicatiedoelgroepen Communicatiedomeinen Kwantitatief en kwalitatief bereik van communicatie Crossmedialiteit Soorten gedrag en factoren (emotie en motivatie + fysieke en sociale omgeving) Psychologische beïnvloedingstheorieën Theorie van Multi Sensory Communication Crossmediatheorie Crossmediale middelenmix: kracht en valkuilen Gestaltwetten.
8 5. Representeren De communicatieprofessional kan als ambassadeur voor de organisatie optreden in de openbaarheid. Hij/zij schat de waarde van issuess en informatie voor doel- en publieksgroepen in en doet in zijn communicatie recht aan belangen en imago van de organisatie. (bron:loco) Logeion niveau 3 NLQF: Kennis, Toepassing van kennis, probleemoplossende-, informatie-, communicatievaardigheden, verantwoordelijkheid en zelfstandigheid. Ik presenteer overtuigend. Ik luister actief en geef adequate feedback. Ik benoem hoe media opinies beïnvloeden. Ik breng mijn (online) netwerk in kaart, onderscheid subgroepen daarbinnen en wijs leads aan voor relevante informatie en ingangen in het werkveld. Ik benoem in mijn communicatiegedrag in sociale situaties verschillende beelden die ik van mijzelf neerzet die mijn imago beïnvloeden. Ik hanteer een tone of voice in mijn communicatie die passend is bij het bereiken van het gewenste doel bij de ontvanger/ doelgroep Ik omschrijf mijzelf als doelgroep aan de hand van een product/merk en een campagne die bij mij passen en die mij tegenstaan. Ik benoem welk gedrag, welke symboliek en welke communicatie van mijzelf bijdragen imago. Presentatietraining Persoonlijke communicatievaardigheden, tone of voice- training Personal Identity Mix training benoem je gedrag, communicatie en symboliek met het oog op je imago bij een doelgroep Brand dating Regels voor actief luisteren en effectieve feedback. Networked society Real self/ideal self /social self/etc. Medialandschap Theorieën invloed mediaboodschappen op gedragsverandering en opinies (verwerkingstheorieën en persuasieve communicatie) Communicatiecontexten: - Intrapersoonlijke communicatie - Interpersoonlijke communicatie - Groepscommunicatie - Organisationele communicatie - Massacommunicatie Personal Identity Mix vertalen van jouw identiteit via communicatie, gedrag en symboliek naar een gewenst imago
9 Ik benoem de grillen van het medialandschap. Ik schrijf een persbericht en post in social media om imagoschade/brand leak te voorkomen. Ik beschrijf de ontwikkeling van het imago van een organisatie. Ik benoem welke aspecten van belang zijn voor interactie met relatiegroepen. Ik benoem aandachtspunten binnen een mediatraining voor uitvoerende medewerkers met het oog op hun representativiteit van waar de organisatie voor staat. Netwerk opbouwen Linkedin-profiel aanmaken en content verzorgen De kracht van beelden?? Publiekgericht schrijven Stakeholders/krachtenveld Medialandschap Corporate Identity Mix, identiteit, imago Ik leg bij de offline en online representatie van mijzelf verband met mijn gewenst imago en identiteit. Ik benut mijn kwaliteiten.
1 Organisatorische gegevens
Titel Opleidingsvariant Campagnes Voltijd Collegejaar 2015-2016 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JCM-CAMP.1V-13 1.2 Cursusnaam Campagnes 1.3 Cursusnaam in Engels Campaigns 1.4 Aantal EC's 5 European
Nadere informatie1 Organisatorische gegevens
Titel Opleidingsvariant Campagnes Voltijd Collegejaar 2015-2016 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JCM-CAMP.1V-13 1.2 Cursusnaam Campagnes 1.3 Cursusnaam in Engels Campaigns 1.4 Aantal EC's 5 European
Nadere informatie1. Analyseren en onderzoeken
1. Analyseren en onderzoeken Ik signaleer (en waardeer) voor mijn organisatie of opdrachtgever op proactieve wijze ontwikkelingen in de interne en externe omgeving en beoordeel deze op relevantie. Ik initieer
Nadere informatieStartdocument Praktijk AD Voorblad Crossmediale Communicatie
Startdocument Praktijk AD Voorblad Crossmediale Communicatie Gegevens student Naam student: Marijke van den Berg Studentnummer: 498682 Klas: AD2a E-mailadres privé: mii.vandenberg@gmail.com Telefoonnummer:
Nadere informatieHandleiding (voor student) beroepsproducten en toetsing Periode 1 en 2 Communicatie Deeltijd
Handleiding (voor student) beroepsproducten en toetsing Periode 1 en 2 Communicatie Deeltijd Inleiding In deze handleiding vind je de beschrijving van de beroepsproducten die je in de eerste twee periodes
Nadere informatieBijlage cursusomschrijvingen. Eventmanager
Bijlage cursusomschrijvingen Eventmanager 2014-2015 Titel Opleidingsvariant Campagnes Voltijd Collegejaar 2014-2015 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JCM-CAMP.1V-13 1.2 Cursusnaam Campagnes 1.3
Nadere informatieBijlagen 3 t/m 6 bij OER Academie Voor Deeltijd opleiding Communicatie
Communicatie (COM) Bijlagen 3 t/m 6 bij OER Academie Voor Deeltijd 2016-2017 opleiding Communicatie Bijlage 3: Competenties Competentie overzicht opleiding Communicatie Dit zijn de competenties die de
Nadere informatieBijlage cursusomschrijvingen. Communicatie Deeltijd
Bijlage cursusomschrijvingen Communicatie Deeltijd 2014-2015 Titel Opleidingsvariant Adviseren Deeltijd Collegejaar 2014-2015 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JCD-AADVIS.2V-12 1.2 Cursusnaam
Nadere informatieOpleiding Communicatie STAGES FACT SHEET
Opleiding Communicatie STAGES FACT SHEET 2017-2018 Studenten van de opleiding Communicatie op de Haagse Hogeschool lopen twee keer stage tijdens hun opleiding. In deze factsheet kunt u de details vinden
Nadere informatieTaxanomie van Bloom en de kunst van het vragen stellen. Anouk Mulder verschil in talent
Onthouden Kunnen ophalen van specifieke informatie, variërend van feiten tot complete theorieën Opslaan en ophalen van informatie (herkennen) Kennis van data, gebeurtenissen, plaatsen Kennis van belangrijkste
Nadere informatieaspecten van het communicatiebeleid - Kennis van het standaardcommunicatie-instrumentarium 55% rekening houdend met de kansscore
Kwalificatiedossier: Medewerker marketing en communicatie Jaartal: 1112-1213-1314 Kwalificaties: 90531 Assistent-communicatiemedewerker Niveau: 4 Kennisonderdeel: Communicatiebeleid en -instrumenten Vakkennis
Nadere informatieConcerncommunicatie: communicatie waarbij de organisatie als geheel centraal staat. Doel: positief beeld creëren van de organisatie.
Communicatie P1 Auteurs: drs. C. Essink-Matzinger en drs. B. Van Veghel. Concerncommunicatie: communicatie waarbij de organisatie als geheel centraal staat. Doel: positief beeld creëren van de organisatie.
Nadere informatiePersoonlijk Ontwikkelingsplan
Persoonlijk Ontwikkelingsplan Heb een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) opgesteld om nog eens goed na te denken over wat ik nu kan, wat ik nog wil leren, welke competenties ik nog moet verbeteren wil
Nadere informatieRapportage. Onderzoek: Toekomst van het Communicatievak
Rapportage Onderzoek: Toekomst van het Communicatievak In opdracht van: DirectResearch & Logeion en d Associatie van hoofden Communicatie Datum: 15 september 2014 Projectnummer: 2013008 Auteur(s): John
Nadere informatieCursushandleiding Organisaties Blok: de slag om het imago JCM-ORG.V1-13
Cursushandleiding Organisaties Blok: de slag om het imago JCM-ORG.V1-13 Jaar 1, Periode D Instituut voor Communicatie Opleiding Communicatiemanagement en Eventmagement Studiejaar 2015-2016 1. Algemeen
Nadere informatieRijke Lessen. zetten je aan het denken. Handleiding(etje) Minka Dumont 26 november 2009 SLO - Landelijke Plusklasnetwerkdag
Rijke Lessen zetten je aan het denken Minka Dumont 2009 www.lesmateriaalvoorhoogbegaafden.com Handleiding(etje) Minka Dumont 26 november 2009 SLO - Landelijke Plusklasnetwerkdag Onthouden Kunnen ophalen
Nadere informatieLaag Vaardigheden Leerdoelen Formulering van vragen /opdrachten
Blooms taxonomie Laag Vaardigheden Leerdoelen Formulering van vragen /opdrachten Evalueren Evalueren = de vaardigheid om de waarde van iets (literatuur, onderzoeksrapport, presentatie etc) te kunnen beoordelen
Nadere informatieOm Facebook, Twitter, Instagram en LinkedIn zakelijk goed te kunnen inzetten, organiseren wij de onderstaande 3 workshops.
Social media zijn niet meer weg te denken in de huidige wereld. De ontwikkelingen gaan razend snel en de mogelijkheden zijn onbegrensd. We hebben allemaal wel een Facebook, Twitter of Linkedin account.
Nadere informatieLEERDOELEN MEDIAVORMGEVER 4
LEERDOELEN MEDIAVORMGEVER 4 Tijdens elke BPV periode werk je aan 5 leerdoelen. 3 leerdoelen kies je uit een lijst met bestaande doelen die in het onderstaande kwalificatiedossier van Mediavormgever staan.
Nadere informatieStrategische Media. Werkcollege week 1 2011
Strategische Media Werkcollege week 1 2011 Wat gaan we doen? 1. Korte introductie 2. Briefing Microsoft Windows Phone 7 3. Samenstellen teams 4. Opdracht 5. Huiswerk Briefing Microsoft De opdracht: ontwikkel
Nadere informatieONDERZOEK DOEN. HENK LINDEMAN h.lindeman@aps.nl. Naam Datum
ONDERZOEK DOEN HENK LINDEMAN h.lindeman@aps.nl Naam Datum Onderzoeksvragen; uw keuze voor deze workshop Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen onderzoek doen en gedocumenteerd schrijven? Welke
Nadere informatieExameneisen Marketingcommunicatie-A Vooraf
Exameneisen Marketingcommunicatie-A Vooraf Zoals in het examenreglement is bepaald, wordt de strekking van de hierna geformuleerde eisen nader aangeduid door het studiemateriaal van de opleiding Marketingcommunicatie-A
Nadere informatieAnalytisch denken Het oplossen van problemen door vragen te ontleden in kleinere delen, verbanden leggen en logische conclusies trekken.
Creatief denken Het flexibel kunnen inspelen op nieuwe omstandigheden. Associëren, brainstormen en het bedenken van nieuwe originele dingen en originele oplossingen voor problemen. Analytisch denken Het
Nadere informatieFunctieprofiel: Medewerker Marketing en Communicatie Functiecode: 0602
Functieprofiel: Communicatie Functiecode: 0602 Doel Verzorgen van activiteiten op het gebied van communicatie en/of voorlichting voor Hogeschool Utrecht of onderdelen daarvan, aan verschillende in- en
Nadere informatieDe Taxonomie van Bloom Toelichting
De Taxonomie van Bloom Toelichting Een van de meest gebruikte manier om verschillende kennisniveaus in te delen, is op basis van de taxonomie van Bloom. Deze is tussen 1948 en 1956 ontwikkeld door de onderwijspsycholoog
Nadere informatie1 Project De Corporate Story
1 Project De Auteur: René Boonstra 1.1 Inleiding Storytelling is geen ingewikkeld proces is. Door op een slimme manier om te gaan met content en mediakanalen en daarnaast vooral je organisatie authentiek
Nadere informatieZelftest communityvaardigheden voor bibliotheekmedewerkers
Zelftest communityvaardigheden voor bibliotheekmedewerkers Onderdeel van toolkit Nieuw Delen 2. Zelftest Werken met Communities Wat kan ik met de zelftest? Hieronder tref je een test aan waarmee je een
Nadere informatieWorkshop voorbereiden Authentieke instructiemodel
Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel Workshop voorbereiden Uitleg Start De workshop start met een echte, herkenbare en uitdagende situatie. (v.b. het is een probleem, een prestatie, het heeft
Nadere informatieKader voor ontwikkeling - Vaardigheden
Kader voor ontwikkeling - Vaardigheden Zelfsturing Zelfsturing - Onderbouw O: Ik houd mijn aandacht er goed bij als dat nodig is O: Ik werk zelfstandig als dat nodig is O: Ik zorg dat mijn werk er netjes
Nadere informatieTien competenties voor de 21 e eeuw
Tien competenties voor de 21 e eeuw Natuurlijk leren in de 21 e eeuw 28 september, Keete Voerman en Anne Remmerswaal Programma Introductie Waar denk je aan? Uitwerking model Aan de slag met aanpak voor
Nadere informatieMARKETINGKAARTEN. InnoValor, Gebruik van de tool Voorbeeld Template Kaarten
MARKETINGKAARTEN Gebruik van de tool Voorbeeld Template Kaarten Marketingkaarten De Marketingkaarten helpen je te bepalen wat nodig is om jouw bedrijf zo goed mogelijk in beeld te brengen bij je klanten.
Nadere informatiePR V1. Beroepscompetentie- profiel RBCZ therapeuten
PR 180724 V1 Beroepscompetentie- profiel Afgeleid van de niveaubepaling NLQF, niveau 6 heeft RBCZ kerncompetenties benoemd voor de complementair/alternatief therapeut. Als uitgangspunt zijn de algemene
Nadere informatieInitiëren en creëren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend.
COMMERCE Competentieniveaus voor de domeincompetenties Commerce DC.1 Initiëren en creëren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend. Competentieniveau 1 CE/IBL/SBRM/F&B Signaleren en opsporen
Nadere informatieWoningcorporatie 2020: Professionalisering Communicatie. Uitkomsten benchmarkonderzoek 2012
Woningcorporatie 2020: Professionalisering Communicatie Uitkomsten benchmarkonderzoek 2012 Between-us, 2012 Voorwoord Met vijftien jaar ervaring in de corporatiebranche heeft Between-us een solide inzicht
Nadere informatieDe beroepsproducten vormen het onderdeel werkveldverkenning en zijn essentieel in de opleiding vanaf het eerste jaar.
Handleiding (voor student) beroepsproducten en toetsing Periode 1 en 2 Communicatie Deeltijd Inleiding In deze handleiding vind je de beschrijving van de beroepsproducten die je in de eerste twee periodes
Nadere informatieTRAJECT WELZIJN_METHODIEK VAN BEGELEIDEN_9789006815597_INHOUD_KORT
TRAJECT WELZIJN_METHODIEK VAN BEGELEIDEN_9789006815597_INHOUD_KORT Thema 1 Methodisch handelen 1 Methodisch handelen: wat is het? 1.1 Kenmerken 1.2 Stappenplan 2 Voor wie? 2.1 Doelgroep 2.2 Functionele
Nadere informatieHandreiking toelichting bij descriptoren NLQF
Handreiking toelichting bij descriptoren NLQF CONTEXT Context Instroom Een bekende, stabiele leef- en leeromgeving. 1 Een herkenbare leef- en werkomgeving. Tussen niveau 1 en 2 is geen verschil in context;
Nadere informatieBetere resultaten met schriftelijke communicatie.
Betere resultaten met schriftelijke communicatie. Leesvriendelijk schrijven. Alphonse Degryse, ADC commv 3 INHOUD 1 Wat wil je bereiken? Maak een gepast communicatieplan.... 6 2 Basis regels: SMART & KISSSSSS......
Nadere informatiePR SPECIALIST RESULTAATGEBIEDEN. Wat kan ik doen om de doelen te bereiken? (Activiteiten) Wat moet ik bereiken? (Doelen)
Waarvoor ben ik aangenomen? (Doel) Het extern profileren van de organisatie door het in de media/via social media positioneren van de organisatie en haar activiteiten, passend bij het gewenste imago. Welke
Nadere informatieJ L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -
Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills 21st Century Skill Jouw talent Vaardigheden Gedragsindicatoren J L Ik weet wat ik wil Ik weet wat ik kan Ik ga na waarom iets mij interesseert
Nadere informatieHet Online Marketingplan. Het Social Media Plan als onderdeel van het Marketing Plan
Het Online Marketingplan Het Social Media Plan als onderdeel van het Marketing Plan 1 Wil je een online marketingplan voor jouw organisatie beschrijven? In dit document vind je de opzet voor zo n plan.
Nadere informatieGegarandeerd succes, doelgericht resultaat met Business to Personal B2P
1 Gegarandeerd succes, doelgericht resultaat met Business to Personal B2P Persoonlijk klantencontact in jouw on-offline communicatie Ben je op zoek naar de juiste identiteit van jouw organisatie? Ken je
Nadere informatiePersoonlijk Actieplan (PAP)
B 1.4 Persoonlijk Actieplan (PAP) Stagiair(e) Opleiding Bedrijf Praktijkopleider Stagedocent Nick Albregtse Interactief Vormgeven (IV) Kees Internetbureau Michiel Snijder Jan Verduijn Datum 26 09 2013
Nadere informatieCrossmediaformat. Situatie
Crossmediaformat Situatie Crossmedia is bijna een toverwoord geworden voor spannende en innovatieve communicatie. Wanneer je ook de vakliteratuur leest dan merk je dat bureaus en klanten continu op zoek
Nadere informatieTravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS
TravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS Intro Lobke Elbers @lobkeelbers lobke@travelnext.nl Community manager Content schrijver Online marketing Blogger Kansenzoeker Samenwerker Gastdocent NHTV Nijmegen www.travelnext.nl
Nadere informatieNIMA B EXAMEN MARKETINGCOMMUNICATIE EXAMENMODULE B1 24 JANUARI 2017 EXAMEN NIMA B MARKETINGCOMMUNICATIE ONDERDEEL 2
EXAMEN NIMA B MARKETINGCOMMUNICATIE ONDERDEEL 2 ANTWOORDINDICATIES EN CORRECTORENINSTRUCTIE 24 JANUARI 2017 1 Vragen bij de case Einde van het klassieke warenhuis (totaal 90 punten) Vraag 7 (20 punten)
Nadere informatieWhitepaper community management
Whitepaper community management De kracht van een sterk merk In deze whitepaper leer je Wat community management is Waarom je community management moet meenemen in je strategie Hoe je je eerste community
Nadere informatieSmals Bureau voor Communicatie
Smals Bureau voor Communicatie Communicatie die het verschil maakt Onze aanpak Communicatie begint met luisteren. Het Bureau voor Communicatie luistert naar uw behoeften en gaat samen met u op zoek naar
Nadere informatieMrWork Social Media Recruitment Onderzoek
MrWork Social Media Recruitment Onderzoek 2016 SOCIAL MEDIA RECRUITMENT Van de respondenten is 29% man en 71% vrouw. Hun functies zijn... Het MrWork Social Media Recruitment onderzoek is een jaarlijks
Nadere informatieLeerlijn digitale geletterdheid
Leerlijn Digitale geletterdheid Onze visie: erkent de digitale ontwikkelingen en ziet het als haar opdracht om kinderen, samen met ouders, te leren bewust, autonoom, creatief, veilig en gezond met digitale
Nadere informatieHoorcollege. Crossmedia. Week 1, 31 augustus 2011
Hoorcollege Crossmedia Week 1, 31 augustus 2011 Agenda - Wat is crossmedia? - Waarom is crossmedia zo belangrijk? - 2 onderdelen/docenten Crossmedia - Uitleg tentamen en opbouw cijfer - Opbouw en inhoud
Nadere informatievaardigheden - 21st century skills
vaardigheden - 21st century skills 21st century skills waarom? De Hoeksteen bereidt leerlingen voor op betekenisvolle deelname aan de wereld van vandaag en de toekomst. Deze wereld vraagt kinderen met
Nadere informatieDeel I Communicatiekunde: theorie en achtergronden 23
Inleiding 12 Deel I Communicatiekunde: theorie en achtergronden 23 1 Communicatiegereedschap 25 1.1 Basisvisies 26 1.1.1 Uitroepen 28 1.1.2 Verbinden 29 1.2 Tekens 29 1.2.1 Signalen en symbolen 31 1.2.2
Nadere informatieBranding Marketing communication design online
We leven in een tijdperk van onomkeerbare wereldwijde sociale en economische veranderingen. sociale Dat leidt voor ons allen tot nieuwe vormen van werken en leven. economische verandering Ons systeem transformeert
Nadere informatieSocial Media Strategie Plan
Social Media Strategie Plan Creëren van de strategie en planning van de uitvoering Een stappenplan met daarin vastgelegd waar je merk staat, waar je heen wilt en en hoe er te komen. Houd in gedachten dat
Nadere informatieInhoud. Deel 1 Psychologie Gedrag en invloeden op gedrag Persoonlijkheid Leerprocessen Motivatie 91
Inhoud Deel 1 Psychologie 13 1 Gedrag en invloeden op gedrag 15 1.1 Gedrag van mensen 16 1.2 Definitie van gedrag 17 1.3 Invloeden op gedrag 19 Samenvatting 27 Eindvragen 28 2 Persoonlijkheid 31 2.1 Het
Nadere informatieHerman Suijdendorp ism Astrid Bouman/HRM-adviseur Datum 6 april 2010 Functienummer
Functieprofiel Medewerker Functie Communicatiemedewerker Afdeling unit strategie & beleid Manager Herman Suijdendorp Opgesteld door Herman Suijdendorp ism Astrid Bouman/HRM-adviseur Datum 6 april 2010
Nadere informatieLEERDOELEN RUIMTELIJKE VORMGEVING
LEERDOELEN RUIMTELIJKE VORMGEVING Tijdens Tijdens elke elke BPV BPV periode periode werk werk je je aan aan 6 5.. 4 Minstens 3 kies je uit kies een je lijst uit met een bestaande lijst met bestaande doelen
Nadere informatieFunctieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303
Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303 Doel (Mede)zorgdragen voor de vormgeving en door het geven van adviezen bijdragen aan de uitvoering van het beleid binnen de Hogeschool Utrecht kaders en de ter
Nadere informatieWorkshop. Dataverzameling. Van onderzoeksvraag naar data
Workshop Dataverzameling Van onderzoeksvraag naar data Even voorstellen: Suzanne van de Groep 24 jaar Promovendus (PhD-kandidaat) Universiteit Leiden Hoe gaan jongeren met andere mensen om? Hoe werkt dat
Nadere informatieSocial Media Plan in 10 Stappen. In 10 simpele stappen jouw. Social Media voor elkaar. made with
Social Media Plan in 10 Stappen In 10 simpele stappen jouw Social Media voor elkaar made with Inhoud 1. Bedankt! 2. Iets over mijzelf 3. 10 stappenplan 4. Social Media in 10 stappen 5. Veel succes Bedankt!
Nadere informatieDe Ondernemende Commissaris Testlounge.
u zelf. uw team. uw bedrijf. De Ondernemende Commissaris Testlounge. Goed bestuur: het fundament onder goed ondernemerschap. GOED bestuur gaat over mensen. 1 mensen. In onze testlounge vindt u gevalideerde
Nadere informatieSRM Opleidingen en trainingen. Exameneisen Communicatiemedewerker BNP niveau 2 (A)
SRM Opleidingen en trainingen Exameneisen Communicatiemedewerker BNP niveau 2 (A) Exameneisen Communicatiemedewerker - BNP niveau 2 (A) 2018-2019 Vooraf Zoals in het examenreglement is bepaald, wordt de
Nadere informatieE-MAIL AWARD 2013 : PROCEDURE & CASE FORMAT
E-MAIL AWARD 2013 : PROCEDURE & CASE FORMAT Leuk en goed dat u een case in wilt dienen. Om de jurering eerlijk, eenvoudig en overzichtelijk te maken, willen we u vragen uw case in te dienen aan de hand
Nadere informatieWie werkt er aan employer branding bij zijn of haar bedrijf?
Themabijeenkomst Gezond Beleid Employee branding en HRM 10 september 2015 Vraag Wie werkt er aan employer branding bij zijn of haar bedrijf? 1 Employer branding Een authentieke en onderscheidende voorkeurspositie
Nadere informatieWat gaan we proberen op te lossen? Hoe kan TOS effectief marketing gebruiken om de juiste doelgroepen te bereiken?
Thuis Op Straat Wat gaan we proberen op te lossen? Hoe kan TOS effectief marketing gebruiken om de juiste doelgroepen te bereiken? SWOT-Analyse Sterke punten Lokaal Open sfeer Herkenbare kleur, logo en
Nadere informatieE-sessions Breda woensdag 9 november. 1 jaar Social Media @Roompot
E-sessions Breda woensdag 9 november 1 jaar Social Media @Roompot Wie ben ik? Jesper Stoel, 25 jaar Internet Marketeer bij Roompot Vakanties, verantwoordelijk voor alles rondom Social Media! Volg mij via
Nadere informatieSeminar Social Media Marketing IFFI netwerk. Thursday 16 February 12
Seminar Social Media Marketing IFFI netwerk @mcoster Social Media Social media is de, ook in het Nederlandse taalgebied gangbare, Engelse benaming voor online platformen waar de gebruikers, met geen of
Nadere informatieSocial media checklist
Social media checklist In 15 minuten klaar om klanten te benaderen Sociale media audit? Elk bedrijf weet wel dat ze iets met sociale media moeten doen en hebben daarom ook (toen ze wat tijd over hadden)
Nadere informatieEducatief arrangeren rond LOB
Educatief arrangeren rond LOB Vorige week Contact met de docent deze week NAW-gegevens via CF Afspraken met begeleider Maken van het Werkplan Voorbereiden van het interview Vragen naar aanleiding van vorig
Nadere informatie9 COMMUNICATIEPLAN. Een communicatieplan bestaat uit de volgende onderdelen:
59 9 COMMUNICATIEPLAN Op het moment dat een afdeling de beoordeling zwak of zeer zwak krijgt, komt er meteen veel op de schoolleiding af. Een zeer zwakke school heeft zes weken de tijd om een verbeterplan
Nadere informatieInhoudsopgave. 1 Marketing en communicatie 19. 2 Consumentengedrag 55
Inhoudsopgave 1 Marketing en communicatie 19 1.1 Inleiding 19 1.2 Ondernemingsplan en marketingplan 24 1.3 Marketingcommunicatieplan 26 1.3.1 Analysefase 27 1.3.2 Doelstellingen 31 1.3.3 Doelgroep 33 1.3.4
Nadere informatietips & tricks voor een sterk merk
tips & tricks voor een sterk merk Hoe zorg je voor een sterk merk? Een sterk merk identificeert en positioneert de organisatie op onderscheidende wijze. Maar wat is het geheim van sterke merken zoals Apple,
Nadere informatieWelkom. #fanfactor @anneraaymakers
Welkom #fanfactor @anneraaymakers 10 redenen om Facebook zakelijk in te zetten Content Profiel en pagina Apps en Tabs Fans en Likes Adverteren en promoten Interactie Wedstrijden en Betrokkenheid acties
Nadere informatieSocial Action Research Plan
Social Action Research Plan Social media project Studenten Dennis Visschedijk 438332 Aileen Temming 474094 Stefan Ortsen 481295 Niels Konings 449822 Renee Preijde 482835 Opdrachtgever Stal te Bokkel Daniëlle
Nadere informatieHighlights Workshopdag Online werven 29 juni 2010
Highlights Workshopdag Online werven 29 juni 2010 A&O Provincies Programma Online werving, de stand van zaken Carmelcollege: Van traditioneel naar online werven De eigen werken bij -website Break-out ronde
Nadere informatieDoeltreffend communiceren over jouw Open Monument
Doeltreffend communiceren over jouw Open Monument Een antwoord op jouw communicatievragen Hoe kan ik ervoor zorgen dat mensen naar mijn Open Monumentendag komen? Hoe communiceer ik over mijn programma
Nadere informatieDossier: Marketing, communicatie en evenementen Examen: KE3 Communicatie
dekt de SPL-toetstermen van de kwalificaties die vallen onder de dossiers Commercie en Marketing, en evenementen. Hierna ziet u voor onderstaand kennisexamen per SPL toetsterm de koppeling met de (hoofdstuk)titel
Nadere informatietalentstimuleren.nl CREATIEF DENKEN Ik kom met originele oplossingen en bedenk vernieuwende ideeën
Ik kom met originele oplossingen en bedenk vernieuwende ideeën Ik let op (onopvallende) details en voeg details toe aan eerdere ideeën Ik zie meerdere denkrichtingen en verander flexibel van denkrichting
Nadere informatieA. MISSIE MEDIATRAINING B. VISIE MEDIATRAINING. GO! middenschool MIRA Loystraat Hamme
A. MISSIE MEDIATRAINING De grote missie van deze module is leerlingen te laten ontdekken en hen te laten proeven van de mediawereld door niet alleen het negatieve, maar zeker ook het positieve ervan te
Nadere informatieRapportage. De Kracht van Communicatie. DirectResearch in samenwerking met Logeion Auteurs: Marieke Gaus & Marvin Brandon
Rapportage De Kracht van Communicatie DirectResearch in samenwerking met Logeion Auteurs: Marieke Gaus & Marvin Brandon Index Achtergrond van het onderzoek 3 Conclusies Resultaten van het onderzoek 5 De
Nadere informatieZelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties
Zelfdiagnostische vragenlijst verandercompetenties Het gaat om de volgende zeven verandercompetenties. De competenties worden eerst toegelicht en vervolgens in een vragenlijst verwerkt. Veranderkundige
Nadere informatieExamenprogramma natuur, leven en technologie vwo vanaf schooljaar 2014-2015
Examenprogramma NLT vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Exacte wetenschappen en technologie
Nadere informatieHulpverleningszones: tijd voor een zonaal verhaal 21 november 2016
Hulpverleningszones: tijd voor een zonaal verhaal 21 november 2016 #vvsgbwcongres Communicatie: ongeleid projectiel of doordacht beleid? Machteld Weyts #vvsgbwcongres 4 22-11-2016 5 22-11-2016 voorbeeldslides
Nadere informatieCompetentiemeter docent beroepsonderwijs
Competentiemeter docent beroepsonderwijs De beschrijving van de competenties in deze competentiemeter is gebaseerd op: - de bekwaamheidseisen uit de Algemene Maatregel van Bestuur als uitwerking van de
Nadere informatieE-MAIL CAMPAGNE 2015 : PROCEDURE & CASE FORMAT
E-MAIL CAMPAGNE 2015 : PROCEDURE & CASE FORMAT Leuk en goed dat je een case in wilt dienen. Om de jurering eerlijk, eenvoudig en overzichtelijk te maken, willen we je vragen je case in te dienen aan de
Nadere informatieKies Actief Rapportage van Femke Peeters
Kies Actief Rapportage van Femke Peeters De huidige school van Femke Peeters Summa College Eindhoven Eindhoven Huidige opleiding: MBO, klas 3, richting Economie Kies Actief Geef richting aan je loopbaan!
Nadere informatieNIMA Online Marketeer Leergang
NIMA Online Marketeer Leergang NIMA Online Marketeer leergang NIMA Online Marketeer is ontwikkeld voor marketeers die officiële erkenning willen voor online marketingkennis opgedaan in de praktijk of gedurende
Nadere informatieHandleiding bij het opstellen van een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)
Handleiding bij het opstellen van een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) In de voorbereiding op het Pop gesprek stelt de medewerker een persoonlijk ontwikkelingsplan op. Hierbij maakt de medewerker gebruik
Nadere informatieKader voor ontwikkeling - Vaardigheden
Kader voor ontwikkeling - Vaardigheden Zelfsturing Zelfsturing - Onderbouw O: Ik begin uit mezelf met mijn werk en houd mijn aandacht erbij -19-0 O: Ik vraag op tijd hulp als ik ergens zelf niet uit kom
Nadere informatieBeoordelingsformulier Meewerkstage Communicatie IEMES Stagebegeleider vanuit bedrijf + stagedocent CO IEMES
Beoordelingsformulier Meewerkstage Communicatie IEMES Stagebegeleider vanuit bedrijf + stagedocent CO IEMES Jaargang: 2010-2011 Leerjaar: CO-3 Semester: Toetscode: Naam student: Marlies van Hooijdonk Klas:
Nadere informatieFULL SERVICE RECLAME- EN DESIGNBUREAU
FULL SERVICE RECLAME- EN DESIGNBUREAU EEN BUREAU MET EEN DUIDELIJK DOEL Adson is een full service reclame- en designbureau, met als doel merken te voorzien van een eigen identiteit en deze bekend te maken.
Nadere informatieHoofdstuk 15 Geïntegreerde marketingcommunicatiestrategie
Hoofdstuk 15 Geïntegreerde marketingcommunicatiestrategie Leerdoelen De belangrijkste promotie instrumenten benoemen en de factoren bespreken die je kunt gebruiken bij het vormgeven van de algehele promotiemix;
Nadere informatieInleiding Veterinair communicatiemanagement. 20 maart 2010, Amersfoort
Inleiding Veterinair communicatiemanagement 20 maart 2010, Amersfoort Inleiding Veterinair communicatiemanagement Ochtendprogramma Wat verstaan we onder communicatie? Hoe belangrijk is communicatie voor
Nadere informatieStrategisch Communicatieplan Vrouwenopvang Versie 0.3 Maart 2010
Strategisch Communicatieplan Vrouwenopvang 2010 2013 Versie 0.3 Maart 2010 1 Inhoud 1. Inleiding 2. Identiteit 3. Missie 4. Visie 5. Positionering 6. Ambities 7. Knelpunten 8. Communicatiestrategie 9.
Nadere informatieActieplan Duurzame Inzetbaarheid
plan Duurzame Inzetbaarheid Stappenplan en format Dit actieplan Duurzame Inzetbaarheid is gemaakt door Berenschot in opdracht van A+O in het kader van het Sectorplan Metalektro. Introductie Voor je ligt
Nadere informatiePresentatie Social Media Content
Presentatie Social Media Content 4 februari 2015 Inhoud Workshop Wie zij wij? Wat is content marketing? In 6 stappen naar content strategie Champagne? Cases Vragen Prominent & Molenaar 16 januari 2015
Nadere informatieTrendonderzoek Interne Communicatie 2017 Rapportage kwantitatieve resultaten. Involve, specialisten in interne communicatie Vakblad Communicatie
Trendonderzoek Interne Communicatie 2017 Rapportage kwantitatieve resultaten Involve, specialisten in interne communicatie Vakblad Communicatie September, 2017 Achtergrond van het onderzoek Doelstelling
Nadere informatie