Welkom in de wereld van Stilton, Geronimo Stilton! 55,-! Vermelde prijs is inclusief BTW.

Transcriptie

1 Welkom in de wereld van Stilton, Geronimo Stilton! De Wakkere Muis in samenwerking met Een gi-ga-geweldige aanvulling op de schoolbieb! Dit najaar kunnen we alle basisscholen blij maken met een bijzonder scherp geprijsd Geronimo Stilton pakket voor alle groepen! Tussen gaap en slaap is een prachtige bundel vol met korte voorleesverhaaltjes van over de hele wereld. Ideaal voor groep 1 en 2! Groep 3 en 4 zullen blij zijn met Red de witte walvis, waar we een lesbrief bij leveren waar ook de juf en meester vrolijk van worden. Groep 5 kan gaan genieten van De reis om de wereld in 80 dagen met Phileas Fogg en Passepartout. Spannend! Voor de ridders van groep 6 selecteerden we De avonturen van koning Arthur. En voor stoere 7 e en 8 e groepers is er deel 1 van de Kronieken van Fantasia: Het verloren rijk. Geronimo stickers vindt iedereen leuk, dus mag een stickerset in dit pakket niet ontbreken! Dit basisschool pakket vertegenwoordigt een winkelwaarde van ruim 75 euro, maar u bestelt het voor slechts 75,- 55,-! Vermelde prijs is inclusief BTW. Te bestellen via Bestelnummer: Belangrijk! - Kleurplaten en spelletjes mogen gekopieerd worden voor gebruik in de klas, niet voor commerciële doeleinden. - Het is verboden de lesbrieven op internet te zetten of door te verkopen. - Wilt u de nieuwsbrief niet meer ontvangen of heeft u er vragen over? Neem dan contact op met Brigitte Klijzing via brigitte.klijzing@dewakkeremuis.nl Het thema van deze nieuwsbrief is: Hallo, wereld! De boeken zijn te koop in de boekhandel (tip: of vraag aan uw leerlingen of ze de boeken in huis hebben en mee naar school willen nemen!) gebonden 224 p 12,50 gebonden 386 p 19,95 bv De Wakkere Muis - Passeerdersgracht sous XH Amsterdam Telefoonnummer: info@dewakkeremuis.nl -

2 Kinderboekenweek 2012 Thema: Hallo wereld! Deze lesbrief heeft als thema Hallo wereld! (Kinderboekenweek 2012) en we zullen dit thema behandelen aan de hand van twee boeken van Geronimo Stilton: De reis om de wereld in 80 dagen & De avonturen van Marco Polo Beide boeken gaan over reizen om de wereld in een tijd dat dat nog een stuk lastiger was dan tegenwoordig. Eind 19e eeuw, in de tijd van Phileas Fogg (de hoofdpersoon uit De reis om de wereld in 80 dagen), waren er nog geen vliegtuigen. En toen Marco Polo in 1271 aan zijn lange ontdekkingsreis naar China begon waren er zelfs geen treinen en auto s! Marco Polo reisde per schip, te poot, te paard en op een kameel naar en door China. Hij zag onderweg zoveel wonderlijke knagers, dieren en uitvindingen dat hij het allemaal in een dagboek opschreef. Hij at dingen die hij nog nooit gegeten had, zag eenhoorns (wat later gewoon neushoorns bleken te zijn!) en andere vreemdsoortige dieren, betaalde met papiergeld (dat in het Westen nog lang niet uitgevonden was) en ontmoette zelfs een prachtige Chinese prinses! Ook Phileas Fogg ontmoet een knappe prinses en ook hij reist de hele wereld over per trein, per boot en zelfs per olifant! Het verschil tussen deze twee reizigers is dat Marco een heel nieuwsgierige knager is die niets liever wil dan nieuwe dingen ontdekken en dat Phileas Fogg een weddenschap heeft afgesloten met zijn vrienden die beweren dat het hem nooit zal lukken om in 80 dagen de hele wereld rond te reizen. Koppig als hij is, bewijst hij hen het tegendeel en gaat hij, samen met zijn trouwe butler Passepartout, meteen op pad.

3 Ontdek de wereld! Duur: 60 minuten Benodigdheden: computers met internet, pen en papier Wat weet de klas over ontdekkingsreizigers? - Kennen ze namen van bekende ontdekkingsreizigers? - Hoe denken ze dat een ontdekkingsreiziger te werk ging? - Hoe werd je ontdekkingsreiziger? - Welke landen zijn er door Nederlanders ontdekt? Wie heeft hun continent ontdekt? Laat de kinderen op internet uitzoeken wie de wereld ontdekt heeft! Verdeel de klas in zeven groepjes en geef elk groepje een eigen continent. - Wie heeft hun continent ontdekt? - Wanneer was dat? Wat vonden de ontdekkingsreizigers daar? - Woonden er al mensen en zo ja, hoe heetten die mensen; - Kwamen ze daar, net als Marco vreemde dieren tegen? Etc. Om de kinderen meer bij het project te betrekken is het een goed idee om ze na afloop hun continent aan de klas te laten presenteren. Ze kunnen hierbij gebruik maken van plaatjes en een wereldkaart gebruiken om hun verhaal levendiger te maken. Reizen per schip Per schip reizen was in de tijd van Phileas Fogg al niet heel comfortabel (er bestonden nog niet van die prachtige luxe cruiseschepen zoals tegenwoordig), maar in de tijd van Marco Polo was het ronduit gevaarlijk! De schepen zaten vaak slecht in elkaar en vergingen gemakkelijk bij slecht weer of werden aangevallen door vijandige schepen. En men zat vaak weken of maanden achter elkaar aan boord van zo n schip zonder ook maar een stukje land te zien.

4 Wat is het verschil? Laat de kinderen op internet of in het documentatiecentrum plaatjes zoeken van schepen uit de tijd van Marco Polo en uit de tijd van Phileas Fogg. - Hoe denkt de klas dat het leven was aan boord? - Wat werd er bijvoorbeeld gegeten en hoe sliep men? - Wat was er anders in de tijd van Marco Polo en Phileas Fogg? Vecht mee op zee! Duur: 10 minuten Benodigdheden: ruitjespapier en potloden Verdeel de klas in groepjes van twee. De twee kinderen in een groepje zijn tegenstanders van elkaar. Ieder kind tekent een rooster van 7 x 7 hokjes op ruitjespapier. Onder de 7 hokjes bovenaan schrijven ze van links naar rechts de cijfers 1 t/m 7 en aan de linkerkant van het rooster de letters A t/m G. Dit is de zee! Zonder dat de tegenstander het ziet (zet bijvoorbeeld een deksel van een doos tussen de kinderen in), worden er op de zee vier schepen getekend: - een torpedojager (4 hokjes) - een kruiser (3 hokjes) - een mijnenveger (2 hokjes) - een onderzeeboot (1 hokje) Dit mag zowel horizontaal als verticaal. Om beurten noemen ze een vak op de zee van de ander (bijvoorbeeld D5). Als er een schip ligt op een van de genoemde hokjes, roept de ander: BOEM! Zo niet, roepen ze: PLONS! Als de hele boot geraakt is, dan zeggen ze: gezonken. Voorbeeld: A B C D E F G Wie het eerst alle schepen van de ander heeft laten zinken, heeft gewonnen. Op hun eigen rooster houden ze bij welke vakjes hun tegenspeler heeft genoemd. Eventueel kunnen ze op een tweede rooster bijhouden welke vakjes ze zelf al genoemd hebben.

5 Op de kaart Tegenwoordig weten we bijna alles over de aarde. Met behulp van satellieten kun je op je smartphone zien hoe je het beste kunt komen waar je zijn wilt, waar er files staan, en of je een paraplu mee moet nemen voor onderweg. Vroeger was dat heel anders. Er waren geen telefoons, en al helemaal geen satellieten! Kaarten waren in de tijd van onze twee hoofdpersonen echt gi-ga-belangrijk! Met een kaart en bijvoorbeeld een kompas bepaalden ze welke kant ze uit moesten. In de tijd van Marco Polo zag de kaart er heel anders uit dan nu; een heel deel van de aarde was namelijk nog helemaal niet ontdekt! Leef je in! Duur: 30 minuten Benodigdheden: computers met internet / documentatiecentrum, papier, stiften, potloden De wereld in kaart - Laat de kinderen in groepjes op internet of in het documentatiecentrum opzoeken hoe de wereldkaart eruitzag ten tijde van Marco Polo (of als ze dat niet kunnen vinden, uit de middeleeuwen bijvoorbeeld), en in de tijd van Phileas Fogg. - Vergelijk de twee kaarten. Wat zijn de verschillen? - Herkennen ze iets van de wereld op de oudste kaart? - Laat ze bekende plekken of plaatsnamen omcirkelen. Maak een tekening! Laat de kinderen naar de plaatjes op pagina 22 en 39 van De reis om de wereld in 80 dagen kijken en lees pagina 25 t/m 28 ( naartoe waren gevaren) uit De avonturen van Marco Polo voor en laat de tussenliggende plaatjes zien. In welk tijdperk zouden zij willen leven? (U kunt de boeken in de klas rond laten gaan voor meer inspiratie). Laat de kinderen een tekening maken van die tijd. Denk aan de kleding, de huizen, de vervoermiddelen etc. Na afloop kunt u de tekeningen tentoonstellen in de klas.

6 Speel mee met Geronimo Stilton! Volg de aanwijzingen en teken de weg die Klem naar de haven moet brengen. 1, 2, 1, 1, 3, 3, 2, 1, 2, 1,1 Kleur het woord dat juist geschreven is. RIJDen REIDen groejen groeien VONDEN FONDen ZEILEN SEILEN moojste mooiste LOPEN LOOPen Volg de pijlen en vul de woorden aan met be, ge of ver. WOLKT VAAR G IN PRAAT P RAAT ZOEK HAAL ZIEN DAAN LIET BAASD Kleur de de-woordjes groen en de het-woordjes geel. kameel paard water markt woestijn paleis kruiden

7 Speel mee met Geronimo Stilton! Kleur de vlakken in met de gevraagde kleur. personen dieren dingen Marco Polo juffrouw boek koffer ezel leeuw kapitein oom schip keizer Phileas Fogg prins hond olifant kameel pelikaan krokodil tafel schrift paard diamant piloot fles timmerman reiziger Op reis met... stipjes! Verbind de stipjes van 1 tot 20 en je ziet wat er in de koffer zit. Daarna mag je de tekening inkleuren Kijk voor meer kleurplaten en spelletjes op