Studiegids voor de Bacheloropleidingen Informatica en Informatiekunde

Transcriptie

1 Studiegids voor de Bacheloropleidingen Informatica en Informatiekunde Studiejaar Radboud Universiteit Nijmegen

2

3 VOORWOORD Voorwoord In deze studiegids tref je de studieprogramma's aan van de Bacheloropleidingen Informatica en Informatiekunde van de Radboud Universiteit Nijmegen voor het collegejaar Behalve informatie over de studieprogramma's en cursussen bevat deze gids ook gegevens over de onderwijsorganisatie, de procedures en de studentenvoorzieningen. De informatie is ook te vinden op Via de links op kom je terecht bij alle relevante informatie voor de opleidingen en het instituut. Algemene informatie voor studenten over de Radboud Universiteit, studeren, financiën, wonen, studiefinanciering, toelating en inschrijving, dienstverlening voor studenten, verenigingen en organisaties en bovendien alle mogelijke nuttige adressen en telefoonnummers kun je vinden op de site van de RU Het Studentenstatuut vind je daar onder het kopje "regelingen". Ook informatie over de inschrijfgelden en de langstudeerdersmaatregel vind je op die site. Om een goede communicatie tussen onderwijsinstituut en studenten mogelijk te maken dien je bij de inschrijving aan de Radboud Universiteit je Radboud- adres te activeren zodat je aangemeld kunt worden bij onze lijst. N.B. Voor onze communicatie zullen wij uitsluitend gebruik maken van dit officiële Radboud adres. Als je een forward instelt, ben je er zelf verantwoordelijk voor dat je bereikbaar blijft. De inhoud van deze gids heeft betrekking op het studiejaar Deze gids is met zorg samengesteld. Niettemin kan deze gids onjuistheden bevatten, o.a. door ontwikkelingen binnen de opleidingen, het instituut of de faculteit. Voor eventuele onjuistheden kunnen de samenstellers niet verantwoordelijk worden gehouden. Aan de inhoud van deze gids kunnen geen rechten worden ontleend. Op- of aanmerkingen kunnen worden doorgegeven aan mw. drs. Vera Kamphuis, en mw. Yella Kleijnen, i

4 STUDIEGIDS VOOR DE BACHELOROPLEIDINGEN INFORMATICA EN INFORMATIEKUNDE Inhoudsopgave Voorwoord... i 1 Inleiding Even voorstellen Nieuw curriculum Informatica in Nieuw curriculum Informatiekunde in Diagnostische wiskundetoets Wiskunde bootcamp Het bachelorrendement Bindend Studieadvies (BSA) OSIRIS-studenteninformatiesysteem Verplicht aanmelden voor cursussen en tentamens Studentenportal Jaarindeling De opleidingen Het vakgebied Structuur van de opleidingen De Bachelor-Master structuur Colleges, studielast, tentamens en examens Minoren en vrije keuze Portfolio en mentoraat Programma voor HBO-doorstromers Extra-curriculaire mogelijkheden Huygenscolleges FNWI Honours Academy Het Radboud Honoursprogramma Radboud Employment Science De opleidingsprogramma's Informatica Informatica: Propedeuse in 2012 (nieuw programma) Informatica: Postpropedeuse in Informatica: Wijzigingen en overgangsregelingen Dubbele Bachelor Wiskunde-Informatica Dubbele Bachelor Informatica Wiskunde: startjaar Dubbele Bachelor Informatica-Wiskunde: startjaar Informatiekunde Informatiekunde - startjaar 2012 met vernieuwd curriculum Informatiekunde - startjaar Informatiekunde - startjaar Informatiekunde - startjaar Informatiekunde - Wijzigingen en overgangsregelingen Invulling van de minorruimte Geroosterde minoren voor Informatica en Informatiekunde Overige minoren (roostering niet gegarandeerd) Cursusbeschrijvingen De organisatie Het onderwijsbureau Opleidingscoordinatoren, onderwijsdirecteur, onderwijsdirectie Studieadviseurs ii

5 INHOUDSOPGAVE 5.4 Informatievoorziening Kwaliteitsbewaking en evaluatie van het onderwijs Begeleiding Inleiding Interne begeleding Docentmentoren Externe begeleiding Appendices Jaarindeling BSA Jaaroverzicht Belangrijke personen en afdelingen Plagiaat Aanvraagprocedure examens en examendata Aanvragen propedeuse- of bachelorexamen Examendata Informatica en Informatiekunde Procedures Verplicht aanmelden voor cursussen en tentamens Goedkeuring vakkenpakket Procedure omtrent de goedkeuring van minor-, bijvak- en specialisatie-pakketten Aanvraagprocedure Schakelverklaringen voor HBO-doorstromers Procedure extra faciliteiten voor studenten met een functiebeperking Studie Stappenplan Onderwijs-Examenregelingen Docentenlijst iii

6 STUDIEGIDS VOOR DE BACHELOROPLEIDINGEN INFORMATICA EN INFORMATIEKUNDE iv

7 1 INLEIDING 1 Inleiding 1.1 Even voorstellen Welkom bij het Instituut voor Informatica en Informatiekunde! Ons instituut maakt deel uit van de Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica van de Radboud Universiteit Nijmegen. Een kleine honderd III-medewerkers verzorgen de opleidingen Informatica en Informatiekunde en doen wetenschappelijk onderzoek in deze vakgebieden. In deze gids tref je de belangrijkste informatie aan die je nodig hebt als je studeert in een van de opleidingen van ons instituut. Na een korte algemene beschrijving van enkele belangrijke regelingen, de opleidingen en de structuur vind je de opleidingsspecifieke informatie over de studieprogramma's Informatica en Informatiekunde, minoren en vrije keuzeruimte en overgangsregelingen, gevolgd door de cursusbeschrijvingen. Daarna volgen enkele hoofdstukken met belangrijke informatie over de organisatie en informatievoorziening in ons instituut, en de interne en externe begeleiding. In de bijlage vind je een overzicht van belangrijke adressen, personen, data en procedures. Lees en bewaar deze informatie goed! 1.2 Nieuw curriculum Informatica in 2012 Met ingang van 1 september 2012 gaat een nieuw informaticaprogramma van start. In het studiejaar wordt begonnen met het eerste jaar van dat programma. In de loop van wordt het tweede en derde jaar van dit programma vastgesteld en die zullen respectievelijk in september 2013, en september 2014 van start gaan. Het programma begint met een 'breed' eerste jaar met een vast programma, d.w.z. zonder keuzeruimte. Er is voor gekozen om een vastere structuur aan te bieden met meer begeleiding, ook tussen de hoorcolleges, werkcolleges en practica van een cursus. Dit is niet voor alle cursussen realiseerbaar omdat sommige cursussen die nu in het eerste jaar worden gegeven voor andere groepen studenten in hun tweede jaar of het schakelprogramma zijn opgenomen, maar waar mogelijk worden cursussen op die manier geïmplementeerd. Na het eerste jaar is er keuze uit twee profielen; het eerste is gericht op "Smart and Secure Systems" en het tweede is gericht op "Digital Design and Development". Over de precieze invulling van deze profielen komt in de loop van verdere informatie beschikbaar; het voorlopige programma wordt verderop in deze gids besproken Nieuw curriculum Informatiekunde in 2012 De bacheloropleiding Informatiekunde wordt in 2012 voor het laatst aangeboden; in september 2012 is het laatste instroommoment voor eerstejaars studenten. Vanaf september 2013 is nieuwe instroom bij Informatiekunde niet meer mogelijk, en wordt de opleiding geïntegreerd in de nieuwe opleiding Informatica, met name in het profiel Digital Design and Development. Voor de groep studenten die in 2012 is begonnen wordt uiteraard wel een volledig bachelorprogramma aangeboden, inclusief een 2e jaar en een 3e jaar. In de loop van wordt het tweede en derde jaar van dit programma definitief vastgesteld en die zullen respectievelijk in september 2013, en september 2014 van start gaan. LET OP: Studenten die in september 2012 beginnen met de bacheloropleiding Informatiekunde hebben maximaal 4 jaar de tijd om deze opleiding af te ronden, dat wil zeggen zij moeten uiterlijk in augustus 2016 afstuderen. Doorstroom naar de masteropleiding blijft mogelijk; de masteropleiding Informatiekunde blijft bestaan. 1

8 STUDIEGIDS VOOR DE BACHELOROPLEIDINGEN INFORMATICA EN INFORMATIEKUNDE Het informatiekundeprogramma dat in 2012 van start gaat is in enkele opzichten gewijzigd ten opzichte van voorafgaande jaren, en is iets meer gesynchroniseerd met het nieuwe informaticaprogramma. Het heeft echter nog wel duidelijke informatiekundecomponenten en is ook qua instroomeis afgestemd op de doelgroep van informatiekundestudenten. Het programma wordt verderop in deze gids besproken. 1.4 Diagnostische wiskundetoets Voor studenten die zich per september voor het eerst inschrijven voor de opleiding Informatica of Informatiekunde is er een diagnostische wiskundetoets ingesteld. Deze toets is bedoeld om jou en de opleiding een beeld te geven van je voorkennis op het gebied van de wiskunde. Informaticastudenten doen een Wiskunde-B toets, en Informatiekunde-studenten doen een Wiskunde-A toets. Aan de uitslag van deze toets zijn verder geen consequenties verbonden, maar deelname aan deze toets is verplicht. De toets wordt in de eerste week afgenomen. De uitslag van deze toets wordt via mail naar je gestuurd. De mentor zal de uitslag met je bespreken en misschien een remediëringstraject afspreken. Een aantal weken later zal een tweede toets worden afgenomen om te kijken of er verbetering kan worden geconstateerd (indien relevant). De diagnostische toets wordt ook bij de HBO-doorstromers afgenomen. Ook zij zullen worden gewezen op een remediëringstraject als dat nodig is. 1.5 Wiskunde bootcamp Het onderwijsinstituut voor Informatica en Informatiekunde biedt studenten die geen goede score hebben voor de diagnostische wiskundetoets een remediëringsprogramma aan. Hiervoor zullen in de derde week van september een aantal colleges worden georganiseerd om de wiskundekennis bij te spijkeren, of om de wiskundekennis van lang geleden weer op te halen. De tijdstippen zullen in overleg met de studenten en de docent worden afgesproken. Deze colleges worden om de normale colleges heen geroosterd; eventueel in de vroege avond. Je kunt ook zelf al contact opnemen met het onderwijsbureau als je ook zonder de uitslag van de diagnostische wiskundetoets af te wachten geïnteresseerd bent in deze extra wiskundecolleges. 1.6 Het bachelorrendement Hoewel dit onderwerp vorig jaar al speelde leek het ons belangrijk om het nogmaals onder de aandacht te brengen, voor zowel de nieuwe studenten als voor ouderejaars. Omdat het hoger onderwijs onder sterke druk staat om het studierendement van de opleidingen te verhogen hebben het College van Bestuur en het faculteitsbestuur FNWI een aantal maatregelen opgesteld in/na overleg met studieadviseurs, opleidingscoördinatoren, onderwijsdirecteuren en opleidingscommissies. Ook van overheidswege zijn maatregelen ingevoerd. Het totale pakket bestaat uit harde maatregelen en daarnaast verschillende maatregelen ten aanzien van de studiebegeleiding, tentaminering en aangepast onderwijsaanbod. Deels zijn deze maatregelen al per september 2010 ingevoerd, deels worden ze per 2011 of 2012 ingevoerd. We noemen ze hieronder. Harde maatregelen Harde knip na 4 jaar/b-in-4 Deze maatregel geldt per 1 september Na drie jaar kun je al masteronderwijs volgen of mastertentamens afnemen mist je niet meer dan 18 ec aan bachelorvakken hebt open staan, je niet langer dan 4 jaar staat ingeschreven voor de bachelor opleiding, en je een voldoende resultaat hebt voor bachelorscriptie of -stage. Dit is een al bestaande maatregel en deze is terug te vinden in de onderwijs- en examenregelingen op de site van de examencommissie. 2

9 1 INLEIDING Maatregelen Bindend Studieadvies (BSA) Deze maatregel is met ingang van studiejaar ingevoerd en deze is dus ook van toepassing op studenten die in september 2012 beginnen met hun opleiding. De maatregel houdt in dat student die voor het eerst staat ingeschreven voor de propedeutische fase van een voltijdse bacheloropleiding, de studie niet mag voortzetten als hij/zij aan het eind van het eerste jaar niet heeft voldaan aan de BSA-norm van de desbetreffende faculteit. Voor de opleidingen in de bètafaculteit (inclusief Informatica en Informatiekunde) is deze norm 39 ec. Meer informatie over het bindend studieadvies kun je vinden in de desbetreffende paragraaf (zie hierna), en ook op de algemene studentensite van de RU: Pre-master De pre-master is de fase die HBO doorstromers doorlopen voordat ze zich kunnen inschrijven in een master. Met ingang van studiejaar betaal je in het eerste jaar van de pre-master het reguliere collegegeld tarief (of verlaagd instellingscollegegeld), maar betaal je in het 2e jaar het volledige instellingscollegegeldtarief. Let op, het kan hier gaan om een flink bedrag, dus voor jou als doorstromer is het belangrijk dat je je schakelprogramma binnen één jaar probeert af te ronden. Meer informatie op de algemene studentensite van de RU: onder Inschrijven en afstuderen, Collegegelden, de regeling aanmelding en inschrijving. Langstudeerdersmaatregel Studenten die een universitaire bacheloropleiding doen krijgen maximaal 4 jaar de tijd om te studeren tegen het normale wettelijk collegegeld. Dat wil zeggen dat je in je bacheloropleiding maximaal één jaar uitlooptijd hebt tegen het reguliere tarief. Na deze uitlooptijd ga je het tarief voor langstudeerders betalen. Het tarief voor langstudeers wordt jaarlijks vastgesteld; zie voor meer informatie de algemene studentensite van de RU, in het bijzonder de informatie over collegegelden. Als je na je bacheloropleiding doorstroomt naar de master, gaat de telling vanaf je masterinschrijving opnieuw in; dat wil zeggen dat je ook voor de masterfase weer één jaar uitlooptijd hebt. Ten aanzien van studiebegeleiding en tentaminering Portfolio voor alle bacheloropleidingen FNWI Per september Elke bachelorstudent moet gedurende de gehele bacheloropleiding een portfolio bijhouden, met daarin reflectie op studievoortgang en studieplanning. Iedere opleiding kan zijn eigen vorm en invulling van het portfolio definiëren; bij Informatica en Informatiekunde is het portfolio ondergebracht in de cursus Reflectie en Beroepsoriëntatie. Hieraan hangt een studielast van 3 ec, die aan het einde van de bacheloropleiding wordt afgetekend. In het eerste jaar maakt het portfolio deel uit van het mentoraat. Intensievere studiebegeleiding voor achterblijvers Dit is al in gang gezet en houdt in dat tweede- en derdejaars studenten met een achterstand meer regelmatig gesprekken voeren met hun studieadviseur. Daarvoor worden ze uitgenodigd. Naast de reguliere begeleiding bieden de facultaire studieadviseurs van FNWI extra mogelijkheden aan in de vorm van extra voortgangsgesprekken, trainingen of cursussen studievaardigheden. Diagnostische wiskundetoets voor alle eerstejaars Per september 2010; dit is geen toelatingsexamen. In de eerste collegeweek wordt een wiskunde-toets afgenomen. Voor Informatica-eerstejaars is dit een toets Wiskunde-B en voor eerstejaars Informatiekunde is dit een toets Wiskunde-A. Met behulp van deze toets wordt nagegaan of een student op onderdelen misschien wat extra kennis kan gebruiken zodat de kans op een succesvolle afronding van de bacheloropleiding nog groter wordt. Indien nodig wordt met de docentmentor gekeken welke remediërende activiteiten de student zou kunnen doen. 3

10 STUDIEGIDS VOOR DE BACHELOROPLEIDINGEN INFORMATICA EN INFORMATIEKUNDE Verplichte inschrijving tentamens Deze regel geldt reeds voor alle studenten. Als je niet staat ingeschreven voor een tentamen mag je niet deelnemen. Dit is een bestaande regel, maar deze zal in het nieuwe jaar nog strikter worden toegepast. Er zal o.a. meer gewerkt worden met externe surveillanten en deze zullen zonder pardon studenten wegsturen als zij zich niet kunnen legitimeren en niet staan ingeschreven voor het tentamen. Mocht je vergeten zijn je aan te melden voor het tentamen, dan kun je je tot aan één werkdag voor de feitelijke tentamendatum onder betaling van een geldboete van 15 euro nog aanmelden bij de Facultaire Studentenadministratie (FSA). Maar LET OP: de FSA hanteert strikte OPENINGSTIJDEN (zie de appendix): te laat is te laat. Maximaal 1 herkansing zonder aanvullende eisen Deze regel geldt voor alle studenten die voor het eerst aan een tentamen van een vak meedoen en houdt in dat je na twee kansen (dus 1 reguliere kans en 1 herkansing) extra opdrachten voor de cursus moet doen voordat je je in mag schrijven voor een volgende kans. Studiekeuzecheck Met ingang van 2012 worden aankomende studenten verzocht om een enquete in te vullen. Op basis hiervan kunnen aankomende studenten uitgenodigd worden voor een gesprek. Het gesprek, voorafgaand aan de start van de opleiding, reflecteert de opleiding en de student over de gemaakte studiekeuze. In dit gesprek, dat confronterend van aard kan zijn, gaan beide partijen na of de verwachtingen van de student ten aanzien van de opleiding realistisch zijn. 1.7 Bindend Studieadvies (BSA) Met ingang van september 2011 is het Bindend Studieadvies (BSA) ingevoerd voor eerstejaars studenten aan de RU, d.w.z. voor die studenten die dit jaar voor het eerst voor de propedeutische fase van een bacheloropleiding aan de RU staan ingeschreven. Studenten die al eerder voor dezelfde studie stonden ingeschreven krijgen geen BSA (m.u.v. de aangehouden studenten). In het kort betekent dit dat elke eerstejaars student aan het eind van het eerste studiejaar (propedeuse) een bindend advies krijgt over het voortzetten of stoppen van de studie. De grens bij FNWI ligt bij het halen van 39 ec. Die grens kan bij andere faculteiten anders zijn. Haal je die grens of zit je daar boven, dan krijg je bijna automatisch een positief advies. Haal je die grens niet, dan zal er in de meeste gevallen een bindend, negatief advies worden gegeven. Dat houdt in dat de student zich niet meer kan inschrijven voor de gevolgde bacheloropleiding aan de Radboud Universiteit. En in sommige gevallen zelfs niet meer aan een soortgelijke opleiding binnen de faculteit. Voor de opleidingen Informatica en Informatiekunde geldt dit laatste ook: een negatief advies voor één van deze twee opleidingen houdt tevens een blokkade op de inschrijving voor de andere opleiding in! Hoe werkt het? Vanaf 2012 geldt dat een student voor elke studie waarvoor hij staat ingeschreven een advies ontvangt (dus ook als de student twee opleidingen doet). De faculteit NWI brengt in de tweede helft van augustus de voorgenomen adviezen uit. Bij een voornemen tot een negatief advies krijgt de student nog een week de gelegenheid om bezwaar aan te tekenen bij de commissie Studieadvies eerstejaars, en gehoord te worden door deze commissie. Meldt een student zich daarvoor niet aan dan wordt het voornemen tot een negatief advies omgezet naar een bindend, negatief advies. Dit gebeurt uiterlijk op 30 augustus. Maakt een student wel gebruik van de mogelijkheid om gehoord te worden dan wordt het BSA direct na de hoorzitting per brief gestuurd. Voor deeltijd bachelorstudenten, HBO-instromers, studenten met een studiestop vóór 1 maart van het betreffende studiejaar, of indien de commissie studieadvies eerstejaars op grond van persoonlijke omstandigheden daartoe besluit, zijn uitzonderingen op deze regeling mogelijk. Voor studenten informatica of informatiekunde die een negatief advies verwachten voor de opleiding waarbij zij zijn ingeschreven, maar die het volgende jaar zouden willen overstappen naar de andere 4

11 1 INLEIDING opleiding, houdt dit in dat zij zich zouden moeten uitschrijven vóór 1 maart om een negatief advies (dat voor beide opleidingen blokkeert) te vermijden. Buitenlandse studenten die in Nederland zijn op basis van een visum kunnen zich niet uitschrijven, maar maken altijd het hele jaar af. Begeleiding en tussentijds advies De opleidingen zullen er op inzetten dat een negatief advies aan het eind van het studiejaar niet als een verrassing komt. Om studieachterstand of -problemen op tijd te signaleren en op tijd begeleiding te kunnen bieden aan die studenten die dat nodig hebben, worden eerstejaars studenten regelmatig uitgenodigd voor een gesprek met de studieadviseur. Tevens is er in het eerste jaar intensieve begeleiding door docentmentoren (zie het hoofstuk over begeleiding). Dit zijn stafleden van het onderwijsinstituut die kleine groepjes studenten begeleiden, o.a. door regelmatige gesprekken over studie-ervaringen en voortgang. De docentmentoren zullen je indien nodig doorverwijzen naar de studieadviseur. Je krijgt in september/oktober al de eerste uitnodiging voor een gesprek met je studieadviseur, en je docentmentor zul je binnen twee weken na de start van het semester leren kennen. Nadat de uitslagen van de tentamens van het herfstsemester bekend zijn zul je weer worden uitgenodigd door de studieadviseur om de voortgang te bespreken. Je krijgt na afloop van het herfstsemester een voorlopig advies. Mocht je op grond van dit advies twijfels hebben over je studie of je studievoortgang, dan kun je met je studieadviseur bespreken wat je mogelijkheden zijn. Kijk voor de planning van het BSA van de faculteit FNWI aan het einde van dit hoofdstuk, en op in de rechterkolom. Zoals je in de planning kunt zien zijn herkansingen in vakantieperiodes gepland. Deze periodes zijn door de faculteit FNWI vastgelegd en kunnen niet worden verschoven. Verdere informatie wordt vanaf het begin van het studiejaar breed bekend gemaakt via: Belangrijk: mocht je zelf vragen of twijfels hebben of gewoon de stand van zaken van je studie willen bespreken dan kun je altijd zelf contact opnemen met de studieadviseur, Perry Groot (Perry.Groot@science.ru.nl). Je hoeft niet te wachten tot je wordt uitgenodigd. 1.8 OSIRIS-studenteninformatiesysteem In het najaar van 2011 is het nieuwe studenteninformatiesysteem OSIRIS ingevoerd op de Radboud Universiteit. In dit systeem worden alle student- en cursusgegevens geregistreerd. Ook worden alle examenprogramma's van de opleidingen in het systeem ingevoerd, waarna vervolgens iedere student wordt gekoppeld aan het voor hem/haar relevante examenprogramma. Als deze koppeling is geactualiseerd, dan is het zowel voor studenten als begeleiders mogelijk om te zien hoe je voortgang in relatie tot het examenprogramma is. Daarnaast kan de examenaanvraagprocedure worden vereenvoudigd: op een moment krijg je bericht dat je voldaan hebt aan alle eisen van het examenprogramma. Het koppelingsproces van examenprogramma's aan studenten is voor studenten die in de afgelopen jaren al zijn begonnen nog niet helemaal voltooid; er kunnen nog onjuistheden in OSIRIS staan. Dit zie je dan bijvoorbeeld in je voortgangsrapportage, die verkeerde cursussen of een verkeerd examenprogramma laat zien. Studenten die in 2012 beginnen worden in principe automatisch aan het curriculum van dat startjaar gekoppeld, maar het kan natuurlijk gebeuren dat daar iets verkeerd gaat. Als je constateert dat de voortgangsrapportage in OSIRIS niet de juiste cursussen laat zien, neem dan contact op met je studieadviseur of de onderwijscoördinator van je opleiding. Deze zullen ervoor zorgen dat je aan het juiste examenprogramma wordt gekoppeld in OSIRIS. 5

12 STUDIEGIDS VOOR DE BACHELOROPLEIDINGEN INFORMATICA EN INFORMATIEKUNDE Verplicht aanmelden voor cursussen en tentamens Studenten melden zich via OSIRIS aan voor de cursussen en tentamens. Aanmelding voor cursusdeelname en tentamendeelname is verplicht. Als je niet voor de cursus bent aangemeld, zul je uit de Blackboard cursus worden verwijderd en heb je dus ook geen toegang tot de cursusmaterialen en mededelingen van de docent. Als je niet voor een tentamenkans bent aangemeld, mag je niet meedoen aan het tentamen. N.B. Speciaal voor ouderejaars studenten: LET OP: Tot vorig jaar was het zo dat aanmelden voor een cursus betekende dat je automatisch was aangemeld voor de eerste tentamenkans van deze cursus. Deze koppeling is met ingang van 2012 losgelaten. Dat houdt dus in dat je je apart moet aanmelden voor een cursus en ook zelf moet aanmelden voor elke tentamenkans Studentenportal Wat is het studentenportal? Elke student kan met zijn studentnummer en RU-wachtwoord inloggen op het studentportal, bereikbaar via de link student.ru.nl. De portal is je start- en verzamelpunt wanneer het gaat om jouw studie. Het is een geïntegreerde en gepersonaliseerde werkomgeving waarin je als student via één keer inloggen zoveel mogelijk belangrijke studietoepassingen en -informatie binnen handbereik hebt. Het grote voordeel van het portal is dat de meest belangrijke studiesystemen (zoals Blackboard, Share mail, en OSIRIS) hier in één oogopslag worden gepresenteerd en te raadplegen zijn. Het systeem is zeer gebruiksvriendelijk: je hoeft als student maar één keer in te loggen om gebruik te kunnen maken van de verschillende toepassingen ("single sign on"), en de informatie is op maat, d.w.z. afgestemd op de ingelogde student. Daarnaast kun je zelf je portal aanpassen, bijvoorbeeld qua vormgeving naar een gewenste stijl, maar ook onderdelen verwijderen of juist zelf toevoegen (denk aan RSS Feeds die jij boeiend vindt of bepaalde websites waar je geregeld komt). Het portal biedt actuele informatie aan: laatste 5 ongelezen berichten laatste 5 tentamenresultaten laatste 5 announcements laatste nieuws RU RU-agenda laatste nieuws uit zelf geselecteerde nieuwsbronnen roostergegevens etc. Wanneer je als nieuwe student voor de eerste keer gebruik wilt maken van de portal moet je op de inlogpagina van de portal je account activeren door het activeringswachtwoord dat je per brief ontvangen hebt om te zetten in een eigen wachtwoord. Binnen een half uur nadat je je eigen wachtwoord hebt aangemaakt kun je je aanmelden op de studentenportal. Studenten die al studeren aan de Radboud Universiteit kunnen inloggen met hun RU account (voorheen Kiss account genoemd). Vragen en problemen Mocht je vragen hebben over het studentenportal, neem dan contact op met de Studentenbalie, Comeniuslaan 4, helpdesk@student.ru.nl. 6

13 1 INLEIDING 1.11 Jaarindeling 2012 Voor het jaaroverzicht en het BSA (Bindend Studie Advies) schema kun je kijken op in de rechterkolom. Het algemene jaarschema van de RU en FNWI vind je ook aan het einde van deze paragraaf. Semesterindeling Het onderwijs van de bacheloropleidingen wordt in twee semesters georganiseerd: het eerste semester: maandag 3 september 2012 t/m vrijdag 1 februari 2013; het tweede semester: maandag 4 februari t/m vrijdag 12 juli Ieder semester is opgesplitst in twee kwartalen, met een tussenliggende kwartaalbreak. In de kwartaalbreak zijn geen colleges gepland, maar toetsen en tentamens kunnen wel worden geroosterd. Sommige cursussen lopen gedurende twee kwartalen (dus het hele semester); andere slechts één kwartaal. Het kwartaalschema van FNWI vind je onderaan deze paragraaf (let op: andere faculteiten kunnen een ander stramien hanteren!). Vakantieperioden Alle vakantieperioden zijn onderwijsloos. Tijdens die perioden wordt geen onderwijs - zoals werkgroepen, colleges en practica - verzorgd. Het afleggen van tentamens en/of examens is in een aantal perioden wel mogelijk. In de schema's op zie je wanneer er wel of geen tentamens kunnen worden gepland. Herfstvakantie Er is geen herfstvakantie. Aan het einde van het eerste kwartaal zijn twee onderwijsvrije weken (de kwartaalbreak), maar in deze weken worden wel tentamens gepland. Kerstvakantie De eerste week van de Kerstvakantie is onderwijs- en tentamenvrij en tussen Kerst en oud en nieuw is de universiteit gesloten. In de tweede week van de Kerstvakantie (2 t/m 4 januari 2013) worden de herkansingen van tentamens uit het eerste kwartaal gepland. Let op: bovenstaande is van toepassen op de cursussen van de opleidingen Informatica en Informatiekunde, voor zover deze door de eigen opleiding worden verzorgd. Deze cursussen zijn herkenbaar aan de cursuscodes IPI..., IPC..., IPK..., IBI..., IBC... en IBK.... Voor cursussen die door een andere faculteit worden aangeboden (zoals de faculteit Sociale Wetenschappen of Managementwetenschappen) kunnen andere regels van toepassing zijn. Controleer in dit geval dus altijd de cursusplanning van de desbetreffende cursus. Opening academisch jaar De opening van het academisch jaar vindt plaats op maandag 3 september De middag van de opening van het academisch jaar is onderwijs- en tentamenvrij. Op de volgende pagina vind je het algemene jaarschema van de RU, met aanvullingen van FNWI. 7

14 STUDIEGIDS VOOR DE BACHELOROPLEIDINGEN INFORMATICA EN INFORMATIEKUNDE Vakantie Datum Onderwijs Tentamens Examens Opening Ma middag academisch jaar Kerstvakantie Ma t/m vrij /+ (1) - Carnaval Ma en di Goede vrijdag Vrij Tweede paasdag Ma Koninginnedag Di Meivakantie Ma t/m vrij Bevrijdingsdag Zo ; valt op zondag Hemelvaart Do Vrijdag na Vrij Hemelvaart Tweede Ma pinksterdag Diesviering Vrij /+ (2) - - Zomervakantie Ma t/m vrij ma t/m vrij ma t/m vrij ma t/m vrij ma t/m vrij (3) (4) Noten: (1) Tentamens kunnen niet worden afgenomen tussen Kerst en Oud en Nieuw maar wel tussen woensdag en vrijdag (2) Op de ochtend van de diesviering mogen wel colleges worden gegeven. (3) Een definitief negatief bindend studieadvies dient uiterlijk 30 augustus te zijn uitgebracht. (4) In augustus-draaiboek: week bestemd voor de herkansingen van eerstejaars tentamens. Aanvullingen FNWI: Kwartaal 1 ma t/m vr Kwartaal 2 ma t/m vr Kwartaal 3 ma t/m vr Kwartaal 4 ma t/m vr

15 2 DE OPLEIDINGEN 2 De opleidingen 2.1 Het vakgebied IT en onze maatschappij De afgelopen decennia heeft de informatietechnologie (IT) een enorme vlucht genomen in onze samenleving. De snelle ontwikkelingen van computers en internet zijn fascinerend, en leiden tot snelle veranderingen in de maatschappij. IT is niet meer weg te denken uit ons dagelijks leven, en het scala aan diensten en toepassingen waarin IT een rol speelt (zowel voor particuliere gebruikers als in het bedrijfsleven) breidt zich in een steeds sneller tempo uit. Men spreekt wel van een digitale revolutie. De effecten zijn overal merkbaar in het dagelijkse leven. Door de nieuwe mogelijkheden van de technologie kunnen artsen beter ondersteund worden, en kan het management in bedrijven veel effectiever werken. Er ontstaan zelfs nieuwe vormen van bedrijfsvoering. Maar IT kan alleen effectief zijn als aan de volgende voorwaarden is voldaan: de technologie (software en hardware) moet goed zijn; dat wil zeggen, betrouwbaar, veilig en technisch goed uitgewerkt; de technologie moet ook de juiste technologie zijn, dat wil zeggen goed afgestemd op de mensen die ermee moeten werken, en optimaal geïntegreerd binnen de organisatie die er gebruik van maakt. Dat deze factoren allebei van groot belang zijn, blijkt keer op keer in de praktijk van alledag. Talloze voorbeelden kunnen dit illustreren. Zo werd bij de verkiezingen in 2006 op het allerlaatste moment een aantal stemcomputers nog vervangen, omdat was gebleken dat beveiliging onvoldoende was gegarandeerd. Inmiddels heeft een officiële commissie de veiligheid van de stemcomputer onderzocht, wat o.a. geleid heeft tot de herinvoering van het "rode potlood" bij meer recente verkiezingen. En: wie van ons zou het leuk vinden als zijn bankgegevens zo maar konden worden afgeluisterd tijdens het bankieren via internet, of zijn medische gegevens uit het Electronisch Patiëntendossier door anderen konden worden gebruikt? Ook hier is het veiligheidsaspect en de betrouwbaarheid van software cruciaal. Om nog maar niet te spreken over software die is ingebed in het besturingssysteem van bijvoorbeeld vliegtuigen (zoals bij recente vliegtuigongelukken nog eens overduidelijk werd geïllustreerd) en andere geavanceerde technologie. Dat de betrouwbaarheid van die software gegarandeerd moet zijn, spreekt voor zich. Voorbeelden als deze maken deel uit van ons dagelijks leven, dat inmiddels doordrenkt is van informatietechnologie. Maar ook het tweede aspect is van groot belang. Regelmatig horen we voorbeelden in het nieuws van miljoenen die over de balk gegooid zijn omdat een overheidsinstantie of bedrijf software heeft aangeschaft die uiteindelijk toch net niet deed wat het zou moeten doen, of die niet gebruikt wordt omdat bepaalde gebruikersaspecten bij het ontwerpen ervan uit het oog verloren zijn. Denk maar eens aan het recente debacle met de systemen die bij de politie zijn ingevoerd. En je bent vast zelf ook al eens aangelopen tegen een gebrekkige gebruikersinterface of elektronische dienst waaraan je je ergert, omdat deze helemaal niet aansluit bij hoe jij als gebruiker te werk wilt gaan. En wat is het effect van het invoeren van al die technologie op de werknemers, informatiestromen en processen in een organisatie? De twee hiervoor genoemde invalshoeken zijn dus beide belangrijk, en vullen elkaar aan. Het speelveld van de opleidingen Deze invalshoeken vormen het kader van de opleidingen Informatica en Informatiekunde. De opleidingen bewegen zich op het zelfde speelveld; een speelveld waarin de componenten Mens, 9

16 STUDIEGIDS VOOR DE BACHELOROPLEIDINGEN INFORMATICA EN INFORMATIEKUNDE Organisatie, Technologie en Informatie een rol spelen. De informaticus benadert de vraagstukken in dit vakgebied voornamelijk vanuit de technologie, terwijl de creativiteit van de informatiekundige zich vooral richt op de samenhang tussen deze technologie en haar context (mens, organisatie, informatiestromen). Concreter gezegd: Informatici ontwikkelen methoden en gereedschappen om de bouw van computersystemen te ondersteunen. Hoe kun je ervoor zorgen dat die computersystemen betrouwbaar zijn? Een belangrijk aandachtsgebied hierbij is bijvoorbeeld Security. In de informatiekunde draait het om de ondersteuning van mensen en organisaties door middel van de juiste IT-systemen. Hoe kan deze ondersteuning optimaal vormgegeven worden? Belangrijke aandachtsgebieden hierbij zijn informatie-architectuur en business intelligence. Relatie met de opleidingen Het aanvullende karakter van de hierboven genoemde invalshoeken wordt gereflecteerd in de opleidingen van ons instituut. Deze hebben een aantal colleges gemeenschappelijk, maar in een aantal opzichten gaan informatici en informatiekundigen hun eigen weg en volgen zij hun eigen programma. De opleiding Informatica staat in het teken van kwaliteit van software (oftewel "Smart and Secure Systems"), terwijl de Nijmeegse opleiding Informatiekunde draait om de afstemming tussen mensen, organisaties en technologie ('alignment') met behulp van digitale architectuur ("Digital Design and Development"). Niettemin is het vanwege de nauwe verwantschap tussen beide opleidingen heel goed mogelijk om cursussen te volgen die deel uitmaken van de andere opleiding. Dit kan bijvoorbeeld in de minor van je eigen opleiding. Omdat de opleidingen in één instituut verzorgd worden, zijn ze goed op elkaar afgestemd en is het volgen van een college uit de "andere" opleiding vrij gemakkelijk. Naast informatica en informatiekunde kun je in Nijmegen nog een andere opleiding doen op het gebied van IT: kunstmatige intelligentie. In deze interfacultaire opleiding werkt het instituut voor Informatica en Informatiekunde samen met het onderwijsinstituut voor Psychologie en Kunstmatige Intelligentie van de faculteit Sociale Wetenschappen. Het vakgebied van de kunstmatige intelligentie richt zich vooral op het ontwikkelen van intelligente systemen en op mens-machine interactie. 2.2 Structuur van de opleidingen De Bachelor-Master structuur Propedeuse, Bachelor en Master Alle universitaire opleidingen vallen onder de Bachelor-Master structuur. Alle opleidingen beginnen met een bachelorfase van drie jaar. Elk studiejaar omvat 60 ec ("European credits"; dit zijn studiepunten volgens de norm van het European Credit Transfer System). Het bachelorprogramma biedt een basisopleiding en is breed van opzet. Daarna kun je doorstuderen in een masterprogramma, waarin je je inhoudelijk specialiseert en je voorbereidt op je latere beroepspraktijk. Voor Informatica duurt het masterprogramma 2 jaar, voor Informatiekunde 1 jaar. Een volledige universitaire studie bestaat uit een bachelor- en masterprogramma: in totaal dus 5 jaar (Informatica) respectievelijk 4 jaar (Informatiekunde). Het eerste jaar van het bachelorprogramma is de propedeuse (60 ec). Hierin maak je kennis met het vakgebied. Door gevarieerd onderwijs (colleges, projecten, programmeerwerk, probleemanalyse, etc.) krijg je een goede indruk van Informatica en Informatiekunde, en van het werk van professionals in de praktijk, zodat je goed kunt kijken of de opleiding bij je past. 10

17 2 DE OPLEIDINGEN De opleiding Informatica ec De opleiding Informatiekunde Master jaar Master jaar 1 60 Master jaar 1 Bachelor jaar 3: postpropedeuse 60 Bachelor jaar 3: postpropedeuse Bachelor jaar 2: postpropedeuse 60 Bachelor jaar 2: postpropedeuse Bachelor jaar 1: propedeuse 60 Bachelor jaar 1: propedeuse Elk studiejaar is verdeeld in twee semesters, die elk weer zijn opgesplitst in twee kwartalen. Met tussentijdse opdrachten, toetsen en afsluitende tentamens houd je in elk semester zicht op je vorderingen. Examens Propedeuse, Bachelor en Master vormen elk een afgerond deel van je studie, en worden afgesloten met een examen. Je hebt automatisch aan de eisen van het examen voldaan wanneer je alle onderdelen (cursussen, practica, stages en tentamens) van het studieprogramma succesvol hebt afgerond. Wel moet je je examen aanvragen bij de Facultaire Studentenadministratie (FSA). Hiervoor gelden bepaalde aanvraagdata, die op vaste tijden in het studiejaar worden verwerkt. Voor het propedeutisch examen kan dit twee of drie keer per jaar. Voor bachelor- en masterexamen kan dit maandelijks, met uitzondering van de vakantieperiode. Meer informatie over deze data kun je vinden op de prikborden bij de Facultaire Studentenadministratie en in de appendix van deze gids (deze data zijn opgenomen onder voorbehoud van wijzigingen). Je kunt alleen een bachelor examen aanvragen als je al in het bezit bent van het propedeusediploma en voor het aanvragen van het master examen geldt dat dat alleen kan als je in bezit bent van je bachelor-diploma. Het tegelijkertijd aanvragen van deze verschillende examens kan niet. Voor meer specifieke eisen omtrent propedeuse en bachelorexamen, zie de volgende paragraaf in dit hoofdstuk. Na afronding van je bachelorstudie kun je in ieder geval doorstromen naar de aansluitende masteropleiding van ons eigen instituut. Als je binnen je bachelor bepaalde keuzevakken of minoren van een andere opleiding hebt gedaan, kun je vaak ook doorstromen naar een andere master van de Radboud Universiteit Nijmegen of van een andere Nederlandse of buitenlandse universiteit. Omdat Bachelor en Master formeel aparte opleidingen zijn, moet je officieel je bachelordiploma hebben behaald om tot een masteropleiding te worden toegelaten. Als je doorstroomt naar de aansluitende masteropleiding van het eigen instituut, zijn de aansluitingsmogelijkheden over het algemeen iets soepeler (zie volgende paragraaf). Als je doorstroomt naar een andere master, zal deze eis echter strict worden toegepast. Overgang tussen verschillende fases van de opleiding Propedeuse, Bachelor en Master vormen in principe afzonderlijke fases van de opleiding, die, zoals hierboven aangegeven, worden afgerond met een examen. In principe zou dit kunnen betekenen dat je pas naar de volgende fase kunt overstappen als je alle cursussen uit de voorgaande fase hebt afgerond. In de praktijk kan dit echter vervelende consequenties hebben. Het zou bijvoorbeeld kunnen betekenen dat je - als je een of twee cursussen niet behaald hebt - een heel jaar moet wachten voordat je met cursussen van de volgende fase kunt beginnen. Om die reden wordt er met de overgang tussen verschillende fases iets soepeler omgegaan. Hieronder staat beschreven wat hiervoor de eisen zijn (de volledige en officiële tekst is te vinden in de Onderwijs-Examenregeling van de opleidingen). Let op: docenten en examencommissie van de opleidingen moeten deze richtlijnen strikt toepassen. 11

18 STUDIEGIDS VOOR DE BACHELOROPLEIDINGEN INFORMATICA EN INFORMATIEKUNDE Doorstroom van propedeuse naar de postpropedeuse Als eis geldt het met goed gevolg hebben afgelegd van het propedeutisch examen van de betreffende opleiding, en Een postief BSA 1. In afwijking van deze regel mogen studenten die na het eerste jaar niet voldoen aan de eisen van het propedeutisch examen, reeds tentamens van het tweede studiejaar (postpropedeutische fase) afleggen indien ze in de propedeutische fase van de opleiding minimaal 39 EC hebben behaald, en een positief BSA hebben gekregen. De student dient dan in overleg met de studieadviseur een planning te maken, waarbij cursussen uit de propedeuse voorrang hebben boven cursussen uit het tweede jaar. 2. Bij minder dan 39 behaalde ec krijgt de student in principe een negatief BSA. Mocht de commissie om bepaalde redenen het BSA aanhouden, of toch overgaan tot een positief BSA, dan kan de examencommissie de student op diens verzoek toelaten tot het deelnemen aan bepaalde cursussen en tot het afleggen van bepaalde tentamens van de postpropedeutische fase, ook indien minder dan 39 ec zijn behaald. Ook hiervoor geldt dat de student in overleg met de studieadviseur een planning dient te maken, waarbij cursussen uit de propedeuse voorrang hebben boven cursussen uit het tweede jaar. De examencommissie stelt op basis van de resulterende planning en het advies van de studieadviseur de geldigheidsduur vast van de verleende toegang. 3. Studenten mogen geen tentamens van het derde studiejaar afleggen als zij niet in het bezit zijn van het propedeutisch diploma. 4. Jaarlijks wordt vastgesteld voor welke onderdelen aanvullende voorwaarden gelden: aan een tentamen van zo'n onderdeel kan pas worden deelgenomen nadat de tentamens van daarvoor aangewezen eerdere onderdelen zijn afgelegd. Deze aanvullende voorwaarden worden in de OER vermeld. 5. Met de afsluitende proeve van bekwaamheid (de Bachelorscriptie) kan pas worden begonnen nadat het propedeutisch examen is behaald en tevens minimaal 60 ec van het postpropedeutisch programma zijn behaald. In het kort houdt de regeling in dat als je in de propedeusefase meer dan 39 ec hebt behaald, je aan cursussen en tentamens van het tweede jaar mee mag doen. Als je minder dan 39 ec hebt gehaald, maar bij uitzondering toch geen negatief BSA hebt gekregen, mag je je alleen onder bepaalde voorwaarden cursussen doen uit het tweede jaar. Die voorwaarden worden in samenwerking met de studieadviseur en de examencommissie opgesteld en zowel studenten als docenten moeten zich daaraan houden. In een ongunstig geval zou je geweigerd kunnen worden om aan een cursus deel te nemen. Je studieadviseur kan je helpen uit te zoeken wat voor jou de beste planning is. In zijn algemeenheid geldt dat het afronden van de propedeuse prioriteit heeft. Tot slot mag je pas aan je bachelorscriptie beginnen als je je propedeuse hebt behaald èn minimaal 60 ec van de postpropedeuse hebt afgerond. Doorstroom van de bachelor naar de master Je wordt rechtstreeks tot de masteropleiding Computing Science (Informatica) resp. Information Science (Informatiekunde) toegelaten als je het afsluitende examen van de desbetreffende bacheloropleiding aan de RU Nijmegen met goed gevolg hebt afgelegd. Voor studenten die het afsluitende examen van de desbetreffende bacheloropleiding nog niet hebben behaald, geldt de volgende conditionele toelating: 1. De examencommissie kan, voor zover de beschikbare onderwijscapaciteit dit toelaat, besluiten dat de student die is ingeschreven voor de bacheloropleiding kan worden toegelaten tot het onderwijs en de tentamens van de aansluitende masteropleiding voordat deze met goed gevolg het afsluitend examen van de bacheloropleiding heeft afgelegd. Voor studenten die op of na 1 12

19 2 DE OPLEIDINGEN september 2008 zijn begonnen met de genoemde bacheloropleiding geldt daarbij als voorwaarde dat deze toelating alleen mogelijk is wanneer zij niet meer dan 4 jaar voor de betreffende bacheloropleiding staan ingeschreven. 2. Toelating is alleen mogelijk onder de volgende voorwaarden: - de student heeft voldoende resultaat behaald voor de onderdelen van het bachelorexamen met een studielast van tenminste 162 ec, en - de student heeft voldoende resultaat behaald voor de afsluitende proeve van bekwaamheid (Bachelorscriptie). 3. De student die volgens deze regels (lid 1 en 2) is toegelaten tot het onderwijs en de tentamens de masteropleiding, dient uiterlijk een jaar na die toelating het afsluitend examen van de bedoelde bacheloropleiding met goed gevolg te hebben afgelegd. Wanneer aan deze voorwaarde niet is voldaan wordt de student uitgesloten van deelname aan tentamens van de masteropleiding totdat het afsluitend examen van genoemde bacheloropleiding met goed gevolg is afgelegd. 4. De student die volgens deze regels (lid 1 t/m 3) is toegelaten tot het onderwijs en de tentamens van de masteropleiding, heeft niet het recht het afsluitende examen van de masteropleiding af te leggen dan wel een aanvang te maken met de afsluitende proeve van bekwaamheid (afstudeeropdracht) zolang als hij niet in het bezit is van het getuigschrift van de betreffende bacheloropleiding. In het kort houdt deze regeling in dat je kunt worden toegelaten tot colleges en tentamens van de masteropleiding als je voldaan hebt aan de eisen van je bachelordiploma, of - indien dit niet het geval is - als je tenminste 162 ec van je bachelorprogramma hebt afgerond, inclusief je bachelorscriptie. In het laatste geval dien je uiterlijk binnen een jaar alsnog je bachelordiploma te hebben behaald; zo niet, dan kun je geen mastercursussen meer doen totdat dit het geval is. Als je je bachelordiploma nog niet hebt behaald mag je niet beginnen met je afstudeeronderzoek in de master (en dus ook zeker niet je masterdiploma aanvragen). Deze maatregelen hebben als doel dat je prioriteit legt bij het afronden van de bacheloropleiding, en zijn ook van belang in relatie tot de langstudeerdersmaatregel (zie elders in deze gids). Heb je vragen of mocht je behoefte hebben aan advies, neem dan contact op met de studieadviseur Colleges, studielast, tentamens en examens Kwartalen en semesters Het onderwijs in een academisch jaar is onderverdeeld in periodes van 10 weken. De laatste twee weken van zo'n periode is de kwartaalbreak. In die break wordt er geen onderwijs gegeven maar tentamens en toetsen kunnen wel worden gepland. Soms organiseert de docent in die weken extra vragenuurtjes of werkcolleges om je voor te bereiden op het tentamen. Het doel van die indeling is de studielast zo goed mogelijk te verdelen over het jaar, en je meer zicht te geven op je vorderingen tijdens het studiejaar. Sommige faculteiten roosteren hun colleges in kwartalen (ook wel "blok" genoemd); andere in semesters. Voor precieze informatie over de onderwijsperiodes verwijzen we je naar de jaarindeling in hoofdstuk 1 en de appendix. Voor Informatica en Informatiekunde geldt dat er zowel kwartaal- als semestercursussen zijn. In de cursusbeschrijvingen op de website staat aangegeven in welke periode de desbetreffende cursus staat gepland. Let bij cursussen van andere faculteiten altijd op de daar aangegeven data! Aan het einde van een onderwijsperiode is er een tentamenperiode, waarin de cursussen uit de desbetreffende periode (kwartaal of semester) kunnen worden getentamineerd. Niet alle cursussen hebben echter zo'n apart tentamen. Sommige cursussen werken met geïntegreerde tentaminering, waarin je in de loop van de onderwijsperiode meerdere kleine deelopdrachten doet (zie hierna). Als 13

20 STUDIEGIDS VOOR DE BACHELOROPLEIDINGEN INFORMATICA EN INFORMATIEKUNDE dit het geval is, staat dat vermeld bij de desbetreffende cursusbeschrijving. De meeste eerstejaars colleges zijn ingericht als kwartaalcursus, zodat zowel de student als de opleiding al zo snel mogelijk zicht kan krijgen op de voortgang en de behaalde studiepunten (in verband met het Bindend Studieadvies). Colleges en werkvormen De opleidingen Informatica en Informatiekunde zijn gevarieerd in opzet. Je volgt (hoor)colleges, practica, werkcolleges en soms ook responsiecolleges. Andere colleges worden in projectvorm gegeven. Daarin werk je in een team aan een grotere opdracht of casus. Voor sommige colleges wordt samengewerkt met andere faculteiten, of wordt aangesloten bij colleges van andere opleidingen. Dit geldt bijvoorbeeld voor colleges op het gebied van bedrijfswetenschappen of kunstmatige intelligentie. Elk college heeft specifieke doelstellingen, die je bij de cursusbeschrijving kunt lezen (zie de elektronische studiegids op de website). Deze doelstellingen zijn over het algemeen uitgedrukt in termen van 'competenties': dingen die je moet kunnen als je de cursus hebt afgerond. In een afsluitende toets ('tentamen') laat je zien dat je de competenties hebt verwezenlijkt. De manier van toetsen verschilt per college: er is soms sprake van één afsluitend tentamen, maar er kan ook worden getoetst door middel van schriftelijke (deel)tentamens of werkstukken (geïntegreerde tentaminering). Informatie over de manier van tentamineren staat meestal ook bij de cursusbeschrijving opgenomen. Voor de cursussen met een practicum is het over het algemeen nodig dat je daaraan hebt voldaan voor je aan een eventueel afsluitend tentamen meedoet. Studielast en tentamens Bij de cursusbeschrijvingen vind je ook de studielast, waarmee wordt uitgedrukt hoeveel uur je gemiddeld met een cursus bezig zult zijn. Deze studielast wordt uitgedrukt in ec; één ec staat gemiddeld voor 28 uur studie. Een studiejaar omvat 60 ECTS, oftwewel 1680 uur. Als je dat verdeelt over 52 weken, komt dat neer op een gemiddelde van ongeveer 32 uur per week. Je kunt zelf uitrekenen hoe dit uitvalt als je de vakantieperiodes niet meerekent: over het algemeen betekent dit dat je per week geacht wordt zo'n 40 à 42 uur met je studie bezig te zijn. Onderschat dit niet! Natuurlijk ben je die uren niet de hele tijd bezig met het volgen van colleges. Er is ook tijd ingeruimd voor zelfstudie of het maken van opdrachten. Ook het voorbereiden van tentamens is iets wat bij deze studielast is inbegrepen. Je zult hierbij overigens merken dat het, in tegenstelling tot de middelbare school, meestal niet werkt als je wacht beginnen te studeren voor een tentamen tot de tentamenperiode aanbreekt. Je moet leren deze voorbereiding uit te smeren over langere tijd. Examens De bacheloropleiding omvat twee examens: het propedeutisch examen en het bachelorexamen. Voor het examen hoef je niet iets "apart" te doen (behalve het aan te vragen); je hebt automatisch voldaan aan de eisen van het examen als je aan alle onderdelen van het studieprogramma hebt voldaan. LET OP: hieronder volgt een beschrijving van de regels zoals die op het moment van schrijven van deze gids bekend zijn voor het studiejaar Aan deze beschrijving kunnen geen rechten worden ontleend. De uiteindelijke eisen omtrent slagen voor examens worden vastgesteld door de examencommissie, en nader bepaald in de Onderwijs- en Examenregeling van de opleidingen en de Regels en Richtlijnen van de examencommissie. Met name de regel dat er een onvoldoende is toegestaan in de propedeuse, is mogelijk aan verandering onderhevig en de status van deze regel is op dit moment onduidelijk. Wanneer hierin veranderingen optreden, zal dit in de elektronische versie van deze studiegids worden bijgewerkt. Controleer dus altijd even die laatste versie en de website van de examen- 14