Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs

Transcriptie

1 Aartsbisdom Mechelen-Brussel Vicariaat Onderwijs Diocesane Pedagogische Begeleiding Secundair Onderwijs Mededelingen SEI September 2012 Aan de collega s en SEI Hopelijk hadden jullie allen een fijne vakantie. Een nieuw schooljaar staat voor de deur. Nieuwe uitdagingen, grote verwachtingen, Ik wens jullie allen een goede start. Inhoud: 1 Nascholingen 1.1 Algemene informatie nascholingcentra 1.2 Praktische handleiding bij De eurocrisis: uitweg uit het labyrint. Dinsdag 16 oktober Strategiekaarten en Balanced Scorecard. Maandag 5 november Economische integratie: economische voorwaarden en gevolgen. Woensdag 21 november Tiende studiedag voor leraren economie. Dinsdag 22 januari Open bedrijvendag op zondag 7 oktober Voeten 3.1 Aanbod Karel De Grote-Hogeschool 3.2 Aanbod HUB 4 Beginnende leraren 1 Nascholingen 1.1 Algemene informatie nascholingcentra Op > DPB-OND Mechelen - Brussel vind je het nascholingsaanbod van de begeleidingsdienst (zie 1.2). Op kan je de specifieke informatie van het nascholingsaanbod van het VVKSO raadplegen, gerangschikt per studiegebied en per thema. Bekijk ook het aanbod van de andere erkende nascholingscentra: Het nieuwe kenniscentrum van de groep Onderwijs & Vorming (lerarenopleidingen) van Lessius Mechelen kan je online raadplegen via de website (voorheen het aanbod van de posthogeschoolvorming van KHMechelen) LeON kenniscentrum voor onderwijs van Lessius nascholing onderzoek dienstverlening vorming - vervolgopleidingen LESSIUS Mechelen I Onderwijs & Vorming Campus De Vest - lokaal C 2.08 Zandpoortvest Mechelen tel fax KH Leuven: Pedagogisch Didactisch Centrum Leuven: KULeuven: http :// HUB : Of Nascholingscentrum Brussels Hoofdstedelijk Gewest: /index.htm

2 - 2 Ook buiten ons bisdom zijn er nascholingscentra met een interessante programmering: Universiteit Antwerpen: Eekhoutcentrum Kortrijk: Pedic Gent: Universiteit Hasselt: Praktische handleiding bij Heel wat leraars nemen deel aan ondersteunings- en nascholingsactiviteiten die door DPB-OND worden georganiseerd. Hieronder enkele praktische mededelingen: 1. BEKIJKEN VAN HET AANBOD DPB-OND Mechelen-Brussel (links onderaan) Secundair Onderwijs 2. INSCHRIJVEN VOOR EEN ACTIVITEIT : ENKEL MET SCHOOLCODE! Gegevens (titel activiteit, modulecode, eventuele gekozen workshops,..) doorgeven aan de nascholingscoördinator van de school of aan de directie. Alle scholen uit het vrije net beschikken over een schoolcode. 3. NA INSCHRIJVING Ingeschreven deelnemers ontvangen elektronisch op hun adres een bevestiging van aanmelding met een gebruikersnaam en wachtwoord. Het is heel belangrijk om deze gegevens goed te bewaren, want ze zijn nodig om de evaluatie in te vullen en het aanwezigheidsattest op te halen. 4. EVALUATIE en ATTEST Bij deelname aan een activiteit kan elektronisch een evaluatie worden ingevuld. Pas daarna kan het aanwezigheidsattest opgehaald worden. Aanwezigheidsattesten zijn de dag na de bijgewoonde activiteit beschikbaar en blijven dat 30 dagen. Gelieve dus niet te lang te wachten om de evaluatie in te vullen en het attest te downloaden! Werkwijze: Deelnemer Attesten Aanmelden met gebruikersnaam en wachtwoord 5. BIJ PROBLEMEN Problemen zijn er om opgelost te worden. Gebruik de HELP-functie (bovenaan) op de website Alle problemen die kunnen optreden, zijn opgesomd. Je kan erop klikken en vindt daar al vaak de oplossing. Bij onopgeloste problemen mailen naar de nascholingscoördinator van DPB-OND Mechelen-Brussel: marina.slegtinck.mb@kerknet.be

3 De eurocrisis: uitweg uit het labyrint Het Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde, afstudeerrichting Financieen Verzekeringswezen (KdG) nodigt u uit op een voordracht rond het thema de eurocrisis: uitweg uit het labyrint. Programma Waar komen de problemen vandaan? Blijft de euro bestaan? Blijft België in de euro? Wat met de zwakkere eurolanden? Hoe kunnen we dit probleem oplossen Zullen de financiële markten zich kunnen herstellen de volgende maanden? Leiding Koen Schoors studeerde economie aan de Universiteit Gent en aan de Katholieke Universiteit Leuven en behaalde een doctoraat aan de Universiteit Gent en een postdoctoraat in Oxford. Hij is professor economie aan de Universiteit Gent en zijn voornaamste onderzoeksdomeinen omvatten het bank- en financiewezen, bedrijfsfinanciering en buitenlandse directe investeringen. Hij is directeur van CERISE (Centrum voor Russische Internationale Socio-politieke en Economische studies) en is veel bezig met bedrijfsherstructurering, zowel op academisch als op praktisch vlak. Hij is eveneens een veelgevraagde gast en commentator in gerenommeerde tijdschriften en in de media. Naar aanleiding van de kredietcrisis van enkele jaren geleden maakte hij een luisterboek over de financiële crisis. Daar vertelt hij het verhaal van de grootste financiële crisis ooit als een thriller. Wanneer: Dinsdag 16 oktober 2012 om uur. Aanvang lezing 18u30. Einde is voorzien om 20u30. aansluitend wordt er een drankje aangeboden. Waar: Karel de Grote-Hogeschool Antwerpen, departement H&B, Nationalestraat 5, 2000 Antwerpen, aula Frank Swaelen gelijkvloers De deelname is gratis. Vooraf inschrijven is echter verplicht. Bevestig uw aanwezigheid vóór 8 oktober Bevestigen bij xavier.baeyens@kdg.be Indien verdere vragen, graag contact via: xavier.baeyens@kdg.be, (praktisch) of sophie.thoelen@kdg.be, (inhoudelijk). Wij willen uw aandacht er nog eens extra op vestigen dat KdG door de FSMA geaccrediteerd werd als opleidingsverstrekker van bijscholing voor banktussenpersonen en voor verzekeringen. Deze voordracht komt in aanmerking voor 1 punt bank. Graag in uw mail vermelden of u een attest wenst. 1.4 Strategiekaarten en Balanced Scorecard Cursusnummer 12/ECO/552

4 De Balanced Scorecard wordt gebruikt om prestaties van ondernemingen te meten. Dit instrument wint aan belang omdat het ruimer is dan de beoordeling van financiële indicatoren. Programma 1. Strategie Wezen van strategisch management - De continuïteitskring van de organisatie - (Markt)waarde van de organisatie Strategiebepaling - Niveaus van strategiebepaling - Soorten omgevingen Generieke strategieën 2. Balanced Scorecard Basisprincipes en begrippenkader van de BSC - 4 Perspectieven - Succesfactoren - Indicatoren Strategiekaart: generieke strategiekaarten Bepalen van succesfactoren Opstellen van een strategiekaart Bepalen van indicatoren - Definitie van indicatoren: ontwikkeltabel - Soorten - Kenmerken van een goede indicator Management Cockpit Stappenplan voor het invoeren van de BSC Ontplooien van de Balanced Scorecard - Naar organisatie eenheden - Naar processen Leerpunten en valkuilen 1. Doelgroep: Leerkrachten economie en bedrijfswetenschappen uit de 3de graad en docenten uit het hoger onderwijs. Doelstellingen: De deelnemers verwerven inzicht in: - de achtergronden van de BSC, - de link tussen strategie en waarde - de verschillende soorten generieke strategieën - de opportuniteiten en moeilijkheden bij de invoering van de BSC Leiding: Ir. Francis Mañas is van opleiding burgerlijk ingenieur. Naast een Master of Business Administration (KUL) studeerde hij nog tal van andere cursussen, onder meer aan de Vlerick Leuven Gent Management School, de RUG en Amelior. Als senior managementconsultant bij Amelior, is hij heel sterk begaan met het verbeteren van de werking van organisaties waarbij strategie, (sleutel)processen, indicatoren en kennismanagement centraal staan. Daarnaast heeft hij o.a. diverse overheidsorganisaties begeleid bij een CAF zelfevaluatie. Wanneer: Maandag 5 november 2012 van 9.00u tot 16.00u Waar: Universiteit Antwerpen Stadscampus Het Brantijser Sint Jacobsmarkt 9-13, 2000 Antwerpen - 4

5 - 5 Bijdrage: 100,00 EUR (betalen bij ontvangst van de debetnota die met uw herinneringsbrief wordt toegestuurd.) CNO Stadscampus, Het Brantijser Sint-Jacobsmarkt 9-13, 2000 Antwerpen, Tel.: , Fax: rekening nr. BE ( ) 1.5 Economische integraties: economische voorwaarden en gevolgen. cursusnummer 12/ECO/553 Economische integratieblokken vormen een wereldwijd fenomeen en zijn in toenemende mate aanwezig in alle continenten. Economische integraties kunnen zeer sterk variëren in vorm en inhoud: van een zeer eenvoudige constructie zoals een vrijhandelszone in het geval van NAFTA tot een diepgaande de zone en complexe economische unie zoals de Europese Unie en tot zelfs een monetaire unie in het geval van de eurozone. Afgaande op de huidige problemen in de EU, en meer in het bijzonder in de eurozone, kan de vraag gesteld worden of economische integratie wel steeds zinvol is vanuit economisch perspectief. Bedoeling van deze nascholing is objectief inzicht te verwerven in de diverse voorwaarden die nodig zijn om positieve resultaten te verkrijgen bij economische integratie. De bekomen inzichten worden vervolgens gebruikt om tot een kritische reflectie te komen over de huidige crisis in de EU en de eurozone. Programma - Soorten economische integratie: van vrijhandelszone tot economische, monetaire en politieke unie, - Effecten van handelsschepping en handelsverlegging, - Dynamische effecten: schaalvoordelen, kostenbesparingen, economische groei, - Hoe volledig is de Europese Unie economisch geïntegreerd? - De uitbreidingsdrang van de Europese Unie: zin en onzin van de Kopenhagen criteria, - De uitholling van de Maastricht criteria en de problemen van de eurozone, - Het recente begrotingsakkoord van de Europese Unie. Doelgroep: Leerkrachten economie 2de en 3de graad aso en tso, docenten hoger onderwijs. Doelstelling: De deelnemers verwerven kritisch inzicht in: - het economisch integratieproces met noodzakelijke economische voorwaarden en gevolgen - de huidige crisissituatie van de Europese Unie en de eurozone Leiding: Prof. Paul Roosens, doctor Economische Wetenschappen (Erasmus Universiteit Rotterdam) Specialisatie: Europese Economische Integratie Doceert ondermeer in het Master of Global Management (Antwerp Management School) en in diverse internationale programma s. Wanneer:Woensdag 21 november 2012 van 14.00u tot 17.00u

6 - 6 Waar: Universiteit Antwerpen Stadscampus Het Brantijser, Sint-Jacobsmarkt 9-13, 2000 Antwerpen Bijdrage: 45,00 EUR (betalen bij ontvangst van de debetnota die met uw herinneringsbrief wordt toegestuurd.) CNO Stadscampus, Het Brantijser Sint-Jacobsmarkt 9-13, 2000 Antwerpen, Tel.: , Fax: rekening nr. BE ( ) 1.6 Tiende studiedag voor leraren economie Katholieke Universiteit Leuven Het programma van de studiedag zal later bekend gemaakt worden. De voorziene datum: dinsdag 22 januari Open bedrijvendag Op zondag 7 oktober 2012 van 10u tot 17u zetten honderden bedrijven hun deuren open op Open Bedrijvendag. Jongeren krijgen die dag de unieke kans om op een prikkelende en vooral andere manier kennis te maken met de bedrijfswereld. Alle informatie over de 22 ste editie van de Open Bedrijvendag 2012 vind je vanaf september op 3 Voeten 3.1 Aanbod Karel de Grote-Hogeschool Het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde van de KdG nodigt je leerlingen uit van het 5 de en 6 de jaar om enkele lessen te volgen die zijn afgestemd op contexten 4, 5 en 6. - Vanuit de afstudeerrichting Logistiek Management: Multimodaal transport en duurzame logistiek. Deze les past in context 4 omgeving en duurzame ontwikkeling. Tijdens deze interactieve les gaan we in op de keuze uit de transportmiddelen, duurzame transportmiddelen en reverse logistics (retourlogistiek) Doelgroep: 3 de graad aso (economische en humane richtingen) tso - Vanuit de afstudeerrichting Rechtspraktijk: Het leven zoals het is. Deze les past in context 5 politie-juridische samenleving. Aan de hand van een etappespel willen we de leerlingen onderdompelen in de mysterieuze wereld van het recht. Doelgroep: 3 de graad aso (economische en humane richtingen) tso

7 - 7 - Vanuit de afstudeerrichting Financie- en Verzekeringswezen en Accountancy-Fiscaliteit: Word de beste belegger. Deze les past in context 6 socio-economische samenleving. Aan de hand van een spel gaan we in op het nemen van beslissingen bij het beheren van een budget en de fiscale gevolgen van die beslissingen. Doelgroep: 3 de graad aso (economische en humane richtingen) tso Plaats: Campus Groenplaats departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Mogelijke data: Woensdagvoormiddag: 20 februari 2013, 27 februari 2013 en 6 maart 2013 Planning uur onthaal en verwijzing naar juiste lokaal uur start van het spel uur pauze uur vervolg van de les uur einde Elke leerling krijgt het nodige lesmateriaal. De begeleider ontvangt materiaal voor een eventuele nabespreking. Een bewijs van deelname wordt u eveneens afgeleverd. Op de website kan u extra informatie vinden en biedt de mogelijkheid om gratis in te schrijven voor deze lessen. Uiterste datum 1 december Aanbod HUB Via een waaier aan initiatieven willen we uw leerlingen op een creatieve manier laten kennismaken met het hoger onderwijs en met de leerstof uit het secundair onderwijs, eventueel binnen het kader van de vrije ruimte. Bij elk project geven we het thema aan dat terug te vinden is in uw vakgerelateerde of vakoverschrijdende eindtermen en ontwikkelingsdoelen (VOET@2010) Hieronder volgt een gedeeltelijke opsomming van de projecten. Je kan de folder Educatief aanbod voor derde graad secundair onderwijs aanvragen bij Leen Smisdom Centrum voor Studentenbegeleiding en voorzieningen. leen.smisdom@hubrussel.be of telefonisch Initiatief Thema en VOET Betrokken vakken Supply Chain Spel Logistiek sociale vaardigheden: sociale groepen Groepsdynamica Groepswerk of competentie communicatief vermogen empathie kritisch denken samenwerken Periode: november 2012

8 Run je eigen productiebedrijf Management Help, er zit een econoom in het labo! Werkwinkel speltheorie Heeft mijn blikje een zware voet? (Markt)onderzoek saai? Dat had je gedacht! Kritisch reflecteren over onderzoek Behaal je financieel rijbewijs Junior colleges Productiebeheer- sociale vaardigheden: sociale groepen Beslissingen nemen kritisch denken zelfreflectie Vraag en aanbod sociale vaardigheden: sociale groepen Milieuovereenkomsten en vrijbuiters natuur- en milieubeleid sociale vaardigheden: sociale groepen Milieu-educatie ecologische voetafdruk Politieke en sociale wetenschappen communicatie marketing Onderzoekscompetentie burgerzin kritisch denken Periode: septemberdecember 2012 Financiële geletterdheid context 6 Socioeconomische samenleving Periode: januari-mei 2013 Nader te bepalen in functie van de actualiteit Periode: 4 tot 8 februari 2013 /wetenschappen /wetenschappen /wiskunde - 8 /wiskunde/biologie/ humane wetenschappen 4 Beginnende leraren Binnen de begeleiding gaat in belangrijke mate aandacht uit naar de beginnende leraren. Ook de overheid wil met het mentorschap werken aan een adequate opvang van beginnende leraren. Het peterschap of meterschap is in heel wat scholen werkzaam. Van een leraar, maar zeker ook van een beginnend leraar worden heel wat kennis, attitudes en vaardigheden verwacht. Om vanaf het begin vlot en zeker te kunnen functioneren is een goed onthaal binnen de school en een goede opvang en integratie binnen de vakgroep van het grootste belang. Op administratief vlak zijn er heel wat zaken te bespreken. Het doornemen van de leerplannen, het deelschoolwerkplan, jaarplan, documenten in verband met het lesgebeuren, pedagogische aanbevelingen, de praktische en organisatorische informatie bepaalt de graad van collegialiteit bij de opvang van nieuwe leraren. Alle beginnende leraren willen wij een succesvolle onderwijsloopbaan toewensen. De ondersteuning van de beginnende leraren wordt dit schooljaar door de Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst Aartsbisdom Mechelen-Brussel als een drieluik voorgesteld. Het eerste algemeen ontmoetingsmoment vindt plaats op woensdag 3 oktober 2012 van 14 tot 17 uur, in de lokalen van de DPB, Mechelen. Hier gaat het om de voorstelling van de begeleidingsdienst, algemene informatie over leerplannen door de schoolbegeleiding en vakinfo door de vakbegeleiders.

9 De tweede sessie is voorzien op woensdag 30 januari 2013 van 14 tot 17 uur, in het Leuvense. Het thema is nu evaluatie, met algemene informatie door de schoolbegeleiding en vakinformatie door de vakbegeleiders. Om de nodige ondersteuning te verlenen aan deze beginnende leraren zal indien gewenst en op aanvraag een schoolbezoek volgen door de vakbegeleider, mogelijk gekoppeld aan een vergadering met de vakgroep. Ik wens jullie allen een boeiend nieuw schooljaar toe. Reacties zijn steeds welkom. - 9 Met vriendelijke groet Diana Somers Pedagogisch begeleider economie en SEI diana.somers.mb@kerknet.be of dianasomers@telenet.be Op het adres: vind je de website van het vicariaat onderwijs Mechelen-Brussel terug. Diverse rubrieken, die alle met het onderwijsgebeuren te maken hebben, kun je daar raadplegen. Een belangrijke rubriek in het onderdeel secundair onderwijs is de Informatie van de begeleiding, waarin maandelijks per vakgebied de laatste berichtgeving van de diverse begeleidingsdiensten wordt verstrekt. Binnen het onderdeel secundair onderwijs vind je eveneens het vademecum en de vakdocumenten.