Competentie-invullingsmatrix. Master of Science in de geneesmiddelenontwikkeling. Academiejaar

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Competentie-invullingsmatrix. Master of Science in de geneesmiddelenontwikkeling. Academiejaar"

Transcriptie

1 Competentie-invullingsmatrix algemene opleidingsonderdelen masterprf Master of Science in de geneesmiddelenontwikkeling Academiejaar Legende: =didactische werkvormen =evaluatievormen Competentie in één of meerdere wetenschappen etenschappelijke competentie Intellectuele competentie Competentie in samenwerken en communiceren Maatschappelijke competentie JMFAZO-GMI1.1 Gevorderd inzicht hebben in de interactie tussen geneesmiddelen en de biologische systemen. JMFAZO-GMI1.2 Inzicht hebben in het kwaliteitsvol formuleren en produceren van toedieningsvormen van geneesmiddelen. JMFAZO-GMI1.3 Kennis hebben van biotechnologische en biologische geneesmiddelen. JMGMI1.1 Inzicht hebben in de verschillende fasen van geneesmiddelenontwikkeling. JMGMI1.2 Inzicht hebben in de kwaliteitsaspecten van geneesmiddelen. JMGMI1.3 Gevorderd inzicht hebben in de industriële productieprocessen van grondstoffen en doseringsvormen. JMGMI1.4 Toepassen van farmacokinetische en farmacodynamische modellen in de ontwikkeling van geneesmiddelen JMGMI1.5 Zich verdiept hebben in één van de volgende 2 domeinen: Biofarmaca, Farmaceutische productie, Regelgeving en 2 kwaliteit, Gepersonaliseerde geneesmiddelen of Moleculaire beeldvorming. JMFAZO-GMI2.1 etenschappelijk onderzoek zelfstandig plannen en met een kritische ingesteldheid uitvoeren. 4 2 JMFAZO-GMI2.2 Klinische studies kritisch benaderen. 4 2 JMGMI2.1 Op evidentie gebaseerde, kosten-effectieve en veilige 3 farmacotherapie toepassen in de klinische praktijk. 2 JMGMI2.2 Passende technieken selecteren voor de analyse van diverse geneesmiddelen en gezondheidsproducten. JMGMI2.3 Inzichten uit de geneesmiddelenontwikkeling integreren in de ontwikkeling van andere gezondheidsproducten en vice versa. JMFAZO-GMI3.1 De kwaliteit bewaken van producten, processen en patiëntenzorg. JMFAZO-GMI3.2 Informatie en advies verstrekken met het oog op een doeltreffend en veilig gebruik van geneesmiddelen. JMFAZO-GMI3.3 Zelfzorg van patiënten rationeel en kostenbewust behandelen en opvolgen. JMFAZO-GMI3.4 Kritisch omgaan met informatie over geneesmiddelen en gezondheidsproducten. JMFAZO-GMI3.5 fficiënt gebruik maken van beschikbare informatie bij farmaceutische vraagstellingen. JMFAZO-GMI3.6 en attitude van nauwkeurigheid, punctualiteit en betrouwbaarheid bezitten. JMFAZO-GMI3.7 Bij het nemen van beslissingen rekening houden met het perspectief van verschillende belanghebbenden. JMFAZO-GMI3.8 Proactief inspelen op de veranderingen in de farmaceutische sector en de gezondheidszorg (levenslang leren). JMGMI3.1 Voorkómen, detecteren en oplossen van courante geneesmiddel gerelateerde problemen. JMGMI3.2 Ontwikkelingsstrategieën voor gezondheidsproducten uitwerken, inclusief planning en prioriteitstelling JMGMI3.3 Ondernemerszin vertonen. 2 1 JMGMI3.4 Participeren in discussies over ontwikkelingen in het 3 onderzoek van geneesmiddelen en gezondheidsproducten. 1 JMFAZO-GMI4.1 Doelgericht communiceren met patiënten, vakgenoten en andere zorgverstrekkers. JMFAZO-GMI4.2 etenschappelijk rapporteren aan vakgenoten en andere zorgverstrekkers. JMFAZO-GMI4.3 Samenwerken en beginnend leidinggeven in een multidisciplinaire omgeving JMGMI4.1 fficiënt communiceren en rapporteren in het ngels. 5 4 JMFAZO-GMI5.1 Het beroep uitoefenen conform de 4 farmaceutische wetgeving en deontologie. 4 JMFAZO-GMI5.2 Getuigen van een wetenschappelijke en maatschappelijke integriteit en verantwoordelijkheidszin. JMFAZO-GMI5.3 Kritisch reflecteren over de plaats van de farmaceutische wetenschappen in de maatschappij en de gezondheidszorg vanuit (inter)nationaal perspectief. JMFAZO-GMI5.4 Met zorgverstrekkers en overheid een rationeel, kosten-effectief en maatschappelijk verantwoord geneesmiddelenbeleid uitwerken J Biotechnologie en proteïnegeneesmiddelen J Immunologie en immunofarmaca J Methodiek en design van klinische studies J Farmacotherapie en farmaceutische zorg I J Dringende geneeskundige hulpverlening J Geneesmiddelenanalyse en kwaliteit J Regelgeving van gezondheidsproducten J PK-PD in het geneesmiddelenonderzoek J Geavanceerde biotherapieën J Farmaceutische technologie J Farmaceutische wetgeving en deontologie J Farmacotherapie en farmaceutische zorg II J Farmaceutische productieprocessen J Beheer van klinische studies J Masterproef 10 9

2 << JMFAZO-GMI1.1 Gevorderd inzicht hebben in de interactie tussen geneesmiddelen en de biologische systemen. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Competentie in één of meerdere wetenschappen J Biotechnologie en proteïnegeneesmiddelen begeleide zelfstudie - weten hoe monoclonalen aangemaakt worden en wat hun voor en nadelen alsook hun toepassingen zijn. - begrijpen wat farmacogenomics en proteomics omhelsen J Farmacotherapie en farmaceutische zorg II en grondige kennis hebben van de op evidentie gebaseerde farmacotherapie en de daarbij horende farmaceutische zorgaspecten van specifieke ziektebeelden. J Farmaceutische productieprocessen Inzicht hebben in de problematiek van het formuleren van slecht wateroplosbare geneesmiddelen. zelfstandig werk J Immunologie en immunofarmaca - de basisprincipes van de immunologie begrijpen - de types vaccins kennen - de targets voor immunotherapie kennen - de immunologische bijwerkingen van bepaalde farmaceutica begrijpen - de mogelijke farmaceutische interacties met het immuunsysteem kennen - de ziektemechanismen die aan de basis liggen van immuun gemedieerde ziektes begrijpen. - de diverse functies en actoren in het immuunsysteem kennen en deze onderling kunnen relateren J Farmacotherapie en farmaceutische zorg I en grondige kennis hebben van de op evidentie gebaseerde farmacotherapie en de daarbij horende farmaceutische zorgaspecten van specifieke ziektebeelden J PK-PD in het geneesmiddelenonderzoek werkcollege meerkeuze Ziekteprogressiemodellen kunnen onderscheiden en potentiële toepassingen ervan kunnen benoemen en onderkennen. Het belang van proefdieronderzoek en translationele PKPD modellering kunnen toelichten. De verschillende soorten biomerkers kennen en kunnen onderscheiden op basis van een goed begrip van het werkingsmechanisme van geneesmiddelen. J Geavanceerde biotherapieën excursie Individualisatie en personalisatie van therapie en het belang ervan voor de patiënt kunnen toelichten, evenals de factoren die hierbij een rol spelen. Kennis hebben van de werkingsmechanismen en het gebruik van plasmaderivaten en recombinante stollingsfactoren. Kennis hebben over het gebruik van immunosuppressieve biotherapeutica bij stamceltransplantatie. Kennis hebben over de stand van zaken betreffende het klinisch gebruik van nucleinezuren en de voornaamste farmaceutische uitdagingen mbt deze groep van geneesmiddelen. Inzicht hebben in (het klinisch potentieel) van therapeutica afkomstig van / op basis van donormateriaal. Kennis hebben van de principes van histocompatibiliteit en donorgeschiktheid Status GODGKURD op :40: / 35

3 << JMFAZO-GMI1.2 Inzicht hebben in het kwaliteitsvol formuleren en produceren van toedieningsvormen van geneesmiddelen. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Competentie in één of meerdere wetenschappen J Biotechnologie en proteïnegeneesmiddelen J Farmaceutische technologie J Farmaceutische productieprocessen begeleide zelfstudie groepswerk excursie zelfstandig werk vaardigheidstest meerkeuze J Immunologie en immunofarmaca - de types vaccins kennen J PK-PD in het geneesmiddelenonderzoek werkcollege meerkeuze - Het gehele proces van ontdekking van biotechnologisch geneesmiddel tot een farmaceutisch recombinant eiwit reconstrueren. Inzicht hebben in het belang van preformulatie voor de samenstelling van de doseringsvorm. Inzicht hebben in de interactie tussen formulatie, vormgeving, toedieningswijze en absorptie van een geneesmiddel. De invloed van procesparameters op biologische beschikbaarheid van het geneesmiddel kunnen inschatten. De functie en het effect van niet-actieve componenten in een doseringsvorm verklaren. Inzicht hebben in de technieken die binnen de farmaceutische industrie worden aangewend om doseringsvormen te produceren Inzicht hebben in de factoren die de vrijstelling, biologische beschikbaarheid en stabiliteit van een geneesmiddel in een doseringsvorm bepalen Inzicht hebben in de problematiek van het formuleren van slecht wateroplosbare geneesmiddelen. Inzicht hebben in het belang van QbD en PAT voor farmaceutische productieprocessen. Kennis hebben van de innovatie binnen de farmaceutische industrie via continue productietechnieken. De verschillende soorten IVIVCs kunnen definiëren en kunnen toepassen bij het bepalen van batch release specificaties. J Geavanceerde biotherapieën Kennis hebben van veiligheidsaspecten bij bereiding en toediening van monoklonale antilichamen en inzicht hebben in de kwaliteitscontroles bij bereiding. Inzicht hebben in het productieproces en relevante producteigenschappen van therapeutica op basis van cellen Status GODGKURD op :40: / 35

4 << JMFAZO-GMI1.3 Kennis hebben van biotechnologische en biologische geneesmiddelen. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Competentie in één of meerdere wetenschappen J Biotechnologie en proteïnegeneesmiddelen begeleide zelfstudie - De biotechnologie toe passen in een farmaceutische context. - weten hoe monoclonalen aangemaakt worden en wat hun voor en nadelen alsook hun toepassingen zijn. - de verschillende technieken zoals PCR, klonering, blotting, electroforese kennen. - De eiwitsynthese begrijpen en kennen. - Het gehele proces van ontdekking van biotechnologisch geneesmiddel tot een farmaceutisch recombinant eiwit reconstrueren. J Immunologie en immunofarmaca - de immunologische bijwerkingen van bepaalde farmaceutica begrijpen - de types vaccins kennen J Geavanceerde biotherapieën excursie Kennis hebben van de werkingsmechanismen en het gebruik van plasmaderivaten en recombinante stollingsfactoren. Kennis hebben over het gebruik van immunosuppressieve biotherapeutica bij stamceltransplantatie. Kennis hebben over de stand van zaken betreffende het klinisch gebruik van nucleinezuren en de voornaamste farmaceutische uitdagingen mbt deze groep van geneesmiddelen. Inzicht hebben in het productieproces en relevante producteigenschappen van therapeutica op basis van cellen. Kennis hebben van veiligheidsaspecten bij bereiding en toediening van monoklonale antilichamen en inzicht hebben in de kwaliteitscontroles bij bereiding. Inzicht hebben in (het klinisch potentieel) van therapeutica afkomstig van / op basis van donormateriaal Status GODGKURD op :40: / 35

5 << JMGMI1.1 Inzicht hebben in de verschillende fasen van geneesmiddelenontwikkeling. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Competentie in één of meerdere wetenschappen J Biotechnologie en proteïnegeneesmiddelen J Farmaceutische technologie begeleide zelfstudie excursie meerkeuze J Farmaceutische productieprocessen J Beheer van klinische studies meerkeuze J Methodiek en design van klinische studies J Regelgeving van gezondheidsproducten : plenaire oefeningen zelfstandig werk meerkeuze werkstuk J PK-PD in het geneesmiddelenonderzoek meerkeuze - Het gehele proces van ontdekking van biotechnologisch geneesmiddel tot een farmaceutisch recombinant eiwit reconstrueren. - weten hoe monoclonalen aangemaakt worden en wat hun voor en nadelen alsook hun toepassingen zijn. Inzicht hebben in het belang van preformulatie voor de samenstelling van de doseringsvorm. Inzicht hebben in de interactie tussen formulatie, vormgeving, toedieningswijze en absorptie van een geneesmiddel. De invloed van procesparameters op biologische beschikbaarheid van het geneesmiddel kunnen inschatten. De functie en het effect van niet-actieve componenten in een doseringsvorm verklaren. Inzicht hebben in de technieken die binnen de farmaceutische industrie worden aangewend om doseringsvormen te produceren Inzicht hebben in de factoren die de vrijstelling, biologische beschikbaarheid en stabiliteit van een geneesmiddel in een doseringsvorm bepalen Inzicht hebben in de problematiek van het formuleren van slecht wateroplosbare geneesmiddelen. Inzicht hebben in het belang van QbD en PAT voor farmaceutische productieprocessen. Kennis hebben van de innovatie binnen de farmaceutische industrie via continue productietechnieken. De principes van de regel- en wetgeving in verband met het uitvoeren van klinische studies bij de mens kennen. De methodologie voor het efficiënt organiseren van klinische studies beheersen. De rol van de verschillende betrokken partijen bij klinische studies in het geneesmiddelenontwikkelingsproces kennen en inschatten. Formuleren van een onderzoeksvraag. Opzetten van een wetenschappelijke studie. Diverse gezondheidsproducten verantwoord en kritisch klasseren. en kwaliteitsvol, wetenschappelijk verantwoord en maatschappelijk kritisch schrijven over een actueel registratie probleem. Het specifieke vakjargon met zijn acroniemen kennen. Post-goedkeuringsactiviteiten en verantwoordelijkheden definiëren. Het verloop van uropese goedkeuringsprocedures voor geneesmiddelen toelichten. A.h.v. informatie beschikbaar voor een volwassen patiëntenpopulatie, recommendaties kunnen maken voor een correcte dosering en doseerregime bepaling bij kinderen. Het belang van proefdieronderzoek en translationele PKPD modellering kunnen toelichten. De verschillende soorten biomerkers kennen en kunnen onderscheiden op basis van een goed begrip van het werkingsmechanisme van geneesmiddelen. Het begrijpen en kunnen aanduiden van de onderliggende fysiologische verschillen tussen kinderen en volwassenen, en het belang ervan voor PKPD kunnen aangeven Status GODGKURD op :40: / 35

6 << JMGMI1.2 Inzicht hebben in de kwaliteitsaspecten van geneesmiddelen. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Competentie in één of meerdere wetenschappen J Biotechnologie en proteïnegeneesmiddelen J Farmaceutische technologie begeleide zelfstudie excursie vaardigheidstest meerkeuze - Het gehele proces van ontdekking van biotechnologisch geneesmiddel tot een farmaceutisch recombinant eiwit reconstrueren. - weten hoe monoclonalen aangemaakt worden en wat hun voor en nadelen alsook hun toepassingen zijn. - de verschillende technieken zoals PCR, klonering, blotting, electroforese kennen. Inzicht hebben in het belang van preformulatie voor de samenstelling van de doseringsvorm. J Farmaceutische wetgeving en deontologie De farmaceutische wetgeving en deontologie kunnen toepassen in de farmaceutische praktijk, voornamelijk de voor het publiek opengestelde officina. J Farmaceutische productieprocessen Inzicht hebben in het belang van QbD en PAT voor farmaceutische productieprocessen. J Beheer van klinische studies De principes van de regel- en wetgeving in verband met het uitvoeren van klinische studies bij de mens kennen. meerkeuze J Immunologie en immunofarmaca - de types vaccins kennen J Geneesmiddelenanalyse en kwaliteit J Geavanceerde biotherapieën werkcollege: geleide oefeningen werkcollege excursie De formele bronnen van de farmaceutische analyse (pharmacopoeia en richtlijnen) op correcte en efficiënte wijze gebruiken. De plaats en principes van analysetechnieken en kwaliteit toepassen binnen een industrieel-farmaceutisch O&O en GMP/GLP kader. Inzicht hebben in (het klinisch potentieel) van therapeutica afkomstig van / op basis van donormateriaal. Inzicht hebben in het productieproces en relevante producteigenschappen van therapeutica op basis van cellen. Kennis hebben van veiligheidsaspecten bij bereiding en toediening van monoklonale antilichamen en inzicht hebben in de kwaliteitscontroles bij bereiding Status GODGKURD op :40: / 35

7 << JMGMI1.3 Gevorderd inzicht hebben in de industriële productieprocessen van grondstoffen en doseringsvormen. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Competentie in één of meerdere wetenschappen J Farmaceutische technologie J Farmaceutische productieprocessen excursie zelfstandig werk meerkeuze Inzicht hebben in het belang van preformulatie voor de samenstelling van de doseringsvorm. Inzicht hebben in de interactie tussen formulatie, vormgeving, toedieningswijze en absorptie van een geneesmiddel. De invloed van procesparameters op biologische beschikbaarheid van het geneesmiddel kunnen inschatten. De functie en het effect van niet-actieve componenten in een doseringsvorm verklaren. Inzicht hebben in de technieken die binnen de farmaceutische industrie worden aangewend om doseringsvormen te produceren Inzicht hebben in de factoren die de vrijstelling, biologische beschikbaarheid en stabiliteit van een geneesmiddel in een doseringsvorm bepalen Kennis hebben van de innovatie binnen de farmaceutische industrie via continue productietechnieken. Inzicht hebben in het belang van QbD en PAT voor farmaceutische productieprocessen Status GODGKURD op :40: / 35

8 << JMGMI1.4 Toepassen van farmacokinetische en farmacodynamische modellen in de ontwikkeling van geneesmiddelen. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Competentie in één of meerdere wetenschappen J Beheer van klinische studies meerkeuze J Methodiek en design van klinische studies J PK-PD in het geneesmiddelenonderzoek : plenaire oefeningen werkcollege meerkeuze meerkeuze De methodologie voor het efficiënt organiseren van klinische studies beheersen. Kritisch omgaan met informatie. Opzetten van een wetenschappelijke studie. De verschillende soorten IVIVCs kunnen definiëren en kunnen toepassen bij het bepalen van batch release specificaties. Het belang van proefdieronderzoek en translationele PKPD modellering kunnen toelichten. De verschillen in PKPD modelleringsstrategieën voor small en large molecules kennen en kunnen onderscheiden. De verschillende soorten PKPD modelleringstechnieken kunnen onderscheiden en de onderliggende principes beheersen, evenals hun belang kunnen toelichten voor de verschillende fasen van het geneesmiddelonderzoek. Het correct kunnen interpreteren en evalueren van wetenschappelijke bijsluiters van geneesmiddelen, en dan vooral de aspecten gerelateerd aan PBPK en PKPD modellering. De beginselen van populatie analyses beheersen en kunnen toepassen, en het kunnen interpreteren van uitgevoerde populatie analyses op basis van wetenschappelijke publicaties. Ziekteprogressiemodellen kunnen onderscheiden en potentiële toepassingen ervan kunnen benoemen en onderkennen Status GODGKURD op :40: / 35

9 << JMGMI1.5 Zich verdiept hebben in één van de volgende domeinen: Biofarmaca, Farmaceutische productie, Regelgeving en kwaliteit, Gepersonaliseerde geneesmiddelen of Moleculaire beeldvorming. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Competentie in één of meerdere wetenschappen J Farmaceutische productieprocessen J Geavanceerde biotherapieën zelfstandig werk excursie Inzicht hebben in de problematiek van het formuleren van slecht wateroplosbare geneesmiddelen. Inzicht hebben in het belang van QbD en PAT voor farmaceutische productieprocessen. Kennis hebben van de innovatie binnen de farmaceutische industrie via continue productietechnieken. Kennis hebben van de werkingsmechanismen en het gebruik van plasmaderivaten en recombinante stollingsfactoren. Kennis hebben over het gebruik van immunosuppressieve biotherapeutica bij stamceltransplantatie. Kennis hebben over de stand van zaken betreffende het klinisch gebruik van nucleinezuren en de voornaamste farmaceutische uitdagingen mbt deze groep van geneesmiddelen. Kennis hebben van veiligheidsaspecten bij bereiding en toediening van monoklonale antilichamen en inzicht hebben in de kwaliteitscontroles bij bereiding Status GODGKURD op :40: / 35

10 << JMFAZO-GMI2.1 etenschappelijk onderzoek zelfstandig plannen en met een kritische ingesteldheid uitvoeren. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties etenschappelijke competentie J Beheer van klinische studies De principes van de regel- en wetgeving in verband met het uitvoeren van klinische studies bij de mens kennen. De methodologie voor het efficiënt organiseren van klinische studies beheersen. De rol van de verschillende betrokken partijen bij klinische studies in het geneesmiddelenontwikkelingsproces kennen en inschatten. J Methodiek en design van klinische studies J Geneesmiddelenanalyse en kwaliteit : plenaire oefeningen begeleide zelfstudie microteaching J Masterproef masterproef werkstuk participatie Kritisch omgaan met informatie. Kritisch evalueren van de vakliteratuur in de (bio)medische en gezondheidswetenschappen. Opzetten van een wetenschappelijke studie. Formuleren van een onderzoeksvraag. Resultaten van klinisch wetenschappelijke studies correct interpreteren (interne en externe validiteit). fficiënt uitvoeren en adequaat rapporteren van farmaceutisch-analytische experimenten, inclusief de kritische analyse van de bevindingen om tot correcte conclusies te komen. In teamverband resultaatgericht samenwerken bij de uitvoering van farmaceutisch-analytische laboratorium experimenten. etenschappelijke literatuur opzoeken. en wetenschappelijke discussie over onderzoeksresultaten voeren. Onderzoeksresultaten mondeling presenteren. Onderzoeksresultaten in een scriptie beschrijven en bespreken. Onderzoeksresultaten kritisch analyseren en interpreteren. xperimenten plannen en zelfstandig uitvoeren Status GODGKURD op :40: / 35

11 << JMFAZO-GMI2.2 Klinische studies kritisch benaderen. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties etenschappelijke competentie J Farmacotherapie en farmaceutische zorg II klinisch J Beheer van klinische studies meerkeuze J Methodiek en design van klinische studies J Farmacotherapie en farmaceutische zorg I : plenaire oefeningen klinisch meerkeuze Op evidentie gebaseerd zelfzorgadvies verstrekken (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). De principes van de regel- en wetgeving in verband met het uitvoeren van klinische studies bij de mens kennen. De methodologie voor het efficiënt organiseren van klinische studies beheersen. en informatieformulier voor geneesmiddelenonderzoek analyseren. De rol van de verschillende betrokken partijen bij klinische studies in het geneesmiddelenontwikkelingsproces kennen en inschatten. Kritisch omgaan met informatie. Kritisch evalueren van de vakliteratuur in de (bio)medische en gezondheidswetenschappen. Opzetten van een wetenschappelijke studie. Formuleren van een onderzoeksvraag. Resultaten van klinisch wetenschappelijke studies correct interpreteren (interne en externe validiteit). Op evidentie gebaseerd zelfzorgadvies verstrekken (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) Status GODGKURD op :40: / 35

12 << JMGMI2.1 Op evidentie gebaseerde, kosten-effectieve en veilige farmacotherapie toepassen in de klinische praktijk. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties etenschappelijke competentie J Farmacotherapie en farmaceutische zorg II J Methodiek en design van klinische studies J Farmacotherapie en farmaceutische zorg I klinisch : plenaire oefeningen klinisch en grondige kennis hebben van de op evidentie gebaseerde farmacotherapie en de daarbij horende farmaceutische zorgaspecten van specifieke ziektebeelden. De meest courante geneesmiddelen-gerelateerde problemen en de remediëring ervan kennen (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). Alarmsignalen voor doorverwijzing naar een arts kennen en herkennen (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). Op evidentie gebaseerd zelfzorgadvies verstrekken (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). en farmaceutisch zorgprotocol opstellen voor elke geneesmiddelenaflevering (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). De actuele richtlijnen voor de behandeling van specifieke ziekten opzoeken en deze richtlijnen interpreteren en toepassen in de farmaceutische zorg (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). Kritisch omgaan met informatie. Kritisch evalueren van de vakliteratuur in de (bio)medische en gezondheidswetenschappen. Resultaten van klinisch wetenschappelijke studies correct interpreteren (interne en externe validiteit). De meest courante geneesmiddelen-gerelateerde problemen en de remediëring ervan kennen (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) en grondige kennis hebben van de op evidentie gebaseerde farmacotherapie en de daarbij horende farmaceutische zorgaspecten van specifieke ziektebeelden en farmaceutisch zorgprotocol opstellen voor elke geneesmiddelenaflevering (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) Alarmsignalen voor doorverwijzing naar een arts kennen en herkennen (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) Op evidentie gebaseerd zelfzorgadvies verstrekken (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) De actuele richtlijnen voor de behandeling van specifieke ziekten opzoeken en deze richtlijnen interpreteren en toepassen in de farmaceutische zorg (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) Status GODGKURD op :40: / 35

13 << JMGMI2.2 Passende technieken selecteren voor de analyse van diverse geneesmiddelen en gezondheidsproducten. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties etenschappelijke competentie J Biotechnologie en proteïnegeneesmiddelen J Geneesmiddelenanalyse en kwaliteit peer-evaluatie bevindingen om tot correcte gedragsevaluatie op de werkvloerconclusies te komen. vaardigheidstest participatie - de verschillende technieken zoals PCR, klonering, blotting, electroforese kennen. - begrijpen wat farmacogenomics en proteomics omhelsen De plaats en principes van analysetechnieken en kwaliteit toepassen binnen een industrieel-farmaceutisch O&O en GMP/GLP kader. fficiënt uitvoeren en adequaat rapporteren van farmaceutisch-analytische experimenten, inclusief de kritische analyse van de Status GODGKURD op :40: / 35

14 << JMGMI2.3 Inzichten uit de geneesmiddelenontwikkeling integreren in de ontwikkeling van andere gezondheidsproducten en vice versa. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties etenschappelijke competentie J Biotechnologie en proteïnegeneesmiddelen - begrijpen wat farmacogenomics en proteomics omhelsen J Immunologie en immunofarmaca - de basisprincipes van de immunologie begrijpen - de types vaccins kennen - de targets voor immunotherapie kennen - de immunologische bijwerkingen van bepaalde farmaceutica begrijpen - de mogelijke farmaceutische interacties met het immuunsysteem kennen - de ziektemechanismen die aan de basis liggen van immuun gemedieerde ziektes begrijpen. - de diverse functies en actoren in het immuunsysteem kennen en deze onderling kunnen relateren J Regelgeving van gezondheidsproducten zelfstandig werk werkstuk Diverse gezondheidsproducten verantwoord en kritisch klasseren. en kwaliteitsvol, wetenschappelijk verantwoord en maatschappelijk kritisch schrijven over een actueel registratie probleem Status GODGKURD op :40: / 35

15 << JMFAZO-GMI3.1 De kwaliteit bewaken van producten, processen en patiëntenzorg. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Intellectuele competentie J Biotechnologie en proteïnegeneesmiddelen J Farmaceutische technologie excursie vaardigheidstest meerkeuze - de verschillende technieken zoals PCR, klonering, blotting, electroforese kennen. - begrijpen wat farmacogenomics en proteomics omhelsen Inzicht hebben in het belang van preformulatie voor de samenstelling van de doseringsvorm. Inzicht hebben in de interactie tussen formulatie, vormgeving, toedieningswijze en absorptie van een geneesmiddel. De invloed van procesparameters op biologische beschikbaarheid van het geneesmiddel kunnen inschatten. De functie en het effect van niet-actieve componenten in een doseringsvorm verklaren. Inzicht hebben in de technieken die binnen de farmaceutische industrie worden aangewend om doseringsvormen te produceren Inzicht hebben in de factoren die de vrijstelling, biologische beschikbaarheid en stabiliteit van een geneesmiddel in een doseringsvorm bepalen J Farmaceutische wetgeving en deontologie De farmaceutische wetgeving en deontologie kunnen toepassen in de farmaceutische praktijk, voornamelijk de voor het publiek opengestelde officina. J Farmaceutische productieprocessen Inzicht hebben in het belang van QbD en PAT voor farmaceutische productieprocessen. J Beheer van klinische studies meerkeuze De principes van de regel- en wetgeving in verband met het uitvoeren van klinische studies bij de mens kennen. De methodologie voor het efficiënt organiseren van klinische studies beheersen. en informatieformulier voor geneesmiddelenonderzoek analyseren. De rol van de verschillende betrokken partijen bij klinische studies in het geneesmiddelenontwikkelingsproces kennen en inschatten. J Immunologie en immunofarmaca - de immunologische bijwerkingen van bepaalde farmaceutica begrijpen - de types vaccins kennen J Geneesmiddelenanalyse en kwaliteit begeleide zelfstudie De plaats en principes van analysetechnieken en kwaliteit toepassen binnen een industrieel-farmaceutisch O&O en GMP/GLP kader. De complexiteit van een farmaceutisch-analytisch beslissingsproces kritisch-wetenschappelijk benaderen. J Masterproef masterproef werkstuk participatie xperimenten plannen en zelfstandig uitvoeren. Onderzoeksresultaten in een scriptie beschrijven en bespreken. Onderzoeksresultaten kritisch analyseren en interpreteren Status GODGKURD op :40: / 35

16 << JMFAZO-GMI3.2 Informatie en advies verstrekken met het oog op een doeltreffend en veilig gebruik van geneesmiddelen. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Intellectuele competentie J Biotechnologie en proteïnegeneesmiddelen J Farmaceutische technologie groepswerk vaardigheidstest J Farmacotherapie en farmaceutische zorg II klinisch meerkeuze - begrijpen wat farmacogenomics en proteomics omhelsen Inzicht hebben in de factoren die de vrijstelling, biologische beschikbaarheid en stabiliteit van een geneesmiddel in een doseringsvorm bepalen Op een correct manier schriftelijk en mondeling communiceren met patiënten en andere zorgverstrekkers over de verschillende doseringsvormen. Inzicht hebben in de interactie tussen formulatie, vormgeving, toedieningswijze en absorptie van een geneesmiddel. en grondige kennis hebben van de op evidentie gebaseerde farmacotherapie en de daarbij horende farmaceutische zorgaspecten van specifieke ziektebeelden. De meest courante geneesmiddelen-gerelateerde problemen en de remediëring ervan kennen (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). Alarmsignalen voor doorverwijzing naar een arts kennen en herkennen (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). Op evidentie gebaseerd zelfzorgadvies verstrekken (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). J Immunologie en immunofarmaca - de ziektemechanismen die aan de basis liggen van immuun gemedieerde ziektes begrijpen. - de types vaccins kennen - de targets voor immunotherapie kennen - de immunologische bijwerkingen van bepaalde farmaceutica begrijpen - de mogelijke farmaceutische interacties met het immuunsysteem kennen J Farmacotherapie en farmaceutische zorg I klinisch De meest courante geneesmiddelen-gerelateerde problemen en de remediëring ervan kennen (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) J PK-PD in het geneesmiddelenonderzoek werkcollege meerkeuze en grondige kennis hebben van de op evidentie gebaseerde farmacotherapie en de daarbij horende farmaceutische zorgaspecten van specifieke ziektebeelden Alarmsignalen voor doorverwijzing naar een arts kennen en herkennen (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) Op evidentie gebaseerd zelfzorgadvies verstrekken (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) A.h.v. informatie beschikbaar voor een volwassen patiëntenpopulatie, recommendaties kunnen maken voor een correcte dosering en doseerregime bepaling bij kinderen. Het correct kunnen interpreteren en evalueren van wetenschappelijke bijsluiters van geneesmiddelen, en dan vooral de aspecten gerelateerd aan PBPK en PKPD modellering. Individualisatie en personalisatie van therapie en het belang ervan voor de patiënt kunnen toelichten, evenals de factoren die hierbij een rol spelen. J Geavanceerde biotherapieën Kennis hebben van veiligheidsaspecten bij bereiding en toediening van monoklonale antilichamen en inzicht hebben in de kwaliteitscontroles bij bereiding. Kennis hebben over het gebruik van immunosuppressieve biotherapeutica bij stamceltransplantatie Status GODGKURD op :40: / 35

17 << JMFAZO-GMI3.3 Zelfzorg van patiënten rationeel en kostenbewust behandelen en opvolgen. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Intellectuele competentie J Farmacotherapie en farmaceutische zorg II J Methodiek en design van klinische studies J Farmacotherapie en farmaceutische zorg I klinisch : plenaire oefeningen klinisch De actuele richtlijnen voor de behandeling van specifieke ziekten opzoeken en deze richtlijnen interpreteren en toepassen in de farmaceutische zorg (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). Op evidentie gebaseerd zelfzorgadvies verstrekken (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). Kritisch omgaan met informatie. Kritisch evalueren van de vakliteratuur in de (bio)medische en gezondheidswetenschappen. Resultaten van klinisch wetenschappelijke studies correct interpreteren (interne en externe validiteit). De actuele richtlijnen voor de behandeling van specifieke ziekten opzoeken en deze richtlijnen interpreteren en toepassen in de farmaceutische zorg (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) J Dringende geneeskundige hulpverlening begeleide zelfstudie vaardigheidstest meerkeuze Op evidentie gebaseerd zelfzorgadvies verstrekken (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) Kunnen inschatten in welke situaties een patiënt naar spoedgevallendienst dient te worden doorverwezen. eten hoe eerste hulp te bieden bij een aantal dringende problemen Status GODGKURD op :40: / 35

18 << JMFAZO-GMI3.4 Kritisch omgaan met informatie over geneesmiddelen en gezondheidsproducten. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Intellectuele competentie J Biotechnologie en proteïnegeneesmiddelen - begrijpen wat farmacogenomics en proteomics omhelsen J Beheer van klinische studies De principes van de regel- en wetgeving in verband met het uitvoeren van klinische studies bij de mens kennen. De rol van de verschillende betrokken partijen bij klinische studies in het geneesmiddelenontwikkelingsproces kennen en inschatten. meerkeuze J Immunologie en immunofarmaca - de basisprincipes van de immunologie begrijpen - de types vaccins kennen - de targets voor immunotherapie kennen - de immunologische bijwerkingen van bepaalde farmaceutica begrijpen - de mogelijke farmaceutische interacties met het immuunsysteem kennen - de ziektemechanismen die aan de basis liggen van immuun gemedieerde ziektes begrijpen. - de diverse functies en actoren in het immuunsysteem kennen en deze onderling kunnen relateren J Methodiek en design van klinische studies J PK-PD in het geneesmiddelenonderzoek : plenaire oefeningen werkcollege meerkeuze meerkeuze Kritisch omgaan met informatie. Kritisch evalueren van de vakliteratuur in de (bio)medische en gezondheidswetenschappen. Resultaten van klinisch wetenschappelijke studies correct interpreteren (interne en externe validiteit). A.h.v. informatie beschikbaar voor een volwassen patiëntenpopulatie, recommendaties kunnen maken voor een correcte dosering en doseerregime bepaling bij kinderen. Het correct kunnen interpreteren en evalueren van wetenschappelijke bijsluiters van geneesmiddelen, en dan vooral de aspecten gerelateerd aan PBPK en PKPD modellering. De beginselen van populatie analyses beheersen en kunnen toepassen, en het kunnen interpreteren van uitgevoerde populatie analyses op basis van wetenschappelijke publicaties Status GODGKURD op :40: / 35

19 << JMFAZO-GMI3.5 fficiënt gebruik maken van beschikbare informatie bij farmaceutische vraagstellingen. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Intellectuele competentie J Biotechnologie en proteïnegeneesmiddelen - begrijpen wat farmacogenomics en proteomics omhelsen J Farmacotherapie en farmaceutische zorg II De actuele richtlijnen voor de behandeling van specifieke ziekten opzoeken en deze richtlijnen interpreteren en toepassen in de farmaceutische zorg (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). J Beheer van klinische studies De principes van de regel- en wetgeving in verband met het uitvoeren van klinische studies bij de mens kennen. De rol van de verschillende betrokken partijen bij klinische studies in het geneesmiddelenontwikkelingsproces kennen en inschatten. J Immunologie en immunofarmaca - de basisprincipes van de immunologie begrijpen - de types vaccins kennen - de targets voor immunotherapie kennen - de immunologische bijwerkingen van bepaalde farmaceutica begrijpen - de mogelijke farmaceutische interacties met het immuunsysteem kennen - de ziektemechanismen die aan de basis liggen van immuun gemedieerde ziektes begrijpen. J Methodiek en design van klinische studies : plenaire oefeningen meerkeuze Kritisch omgaan met informatie. Kritisch evalueren van de vakliteratuur in de (bio)medische en gezondheidswetenschappen. Opzetten van een wetenschappelijke studie. Formuleren van een onderzoeksvraag. Resultaten van klinisch wetenschappelijke studies correct interpreteren (interne en externe validiteit). J Farmacotherapie en farmaceutische zorg I De actuele richtlijnen voor de behandeling van specifieke ziekten opzoeken en deze richtlijnen interpreteren en toepassen in de farmaceutische zorg (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) J Geneesmiddelenanalyse en kwaliteit De formele bronnen van de farmaceutische analyse (pharmacopoeia en richtlijnen) op correcte en efficiënte wijze gebruiken. J Regelgeving van gezondheidsproducten zelfstandig werk werkstuk en kwaliteitsvol, wetenschappelijk verantwoord en maatschappelijk kritisch schrijven over een actueel registratie J Masterproef masterproef werkstuk participatie probleem. etenschappelijke literatuur opzoeken. Onderzoeksresultaten kritisch analyseren en interpreteren Status GODGKURD op :40: / 35

20 << JMFAZO-GMI3.6 en attitude van nauwkeurigheid, punctualiteit en betrouwbaarheid bezitten. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Intellectuele competentie J Farmaceutische technologie excursie vaardigheidstest Op een correct manier schriftelijk en mondeling communiceren met patiënten en andere zorgverstrekkers over de verschillende doseringsvormen. J Farmaceutische wetgeving en deontologie De farmaceutische wetgeving en deontologie kunnen toepassen in de farmaceutische praktijk, voornamelijk de voor het publiek opengestelde officina. J Beheer van klinische studies De principes van de regel- en wetgeving in verband met het uitvoeren van klinische studies bij de mens kennen. De methodologie voor het efficiënt organiseren van klinische studies beheersen. en informatieformulier voor geneesmiddelenonderzoek analyseren. J Geneesmiddelenanalyse en kwaliteit begeleide zelfstudie J Masterproef masterproef werkstuk participatie fficiënt uitvoeren en adequaat rapporteren van farmaceutisch-analytische experimenten, inclusief de kritische analyse van de bevindingen om tot correcte conclusies te komen. etenschappelijke literatuur opzoeken. en wetenschappelijke discussie over onderzoeksresultaten voeren. Onderzoeksresultaten mondeling presenteren. Onderzoeksresultaten in een scriptie beschrijven en bespreken. Onderzoeksresultaten kritisch analyseren en interpreteren. xperimenten plannen en zelfstandig uitvoeren Status GODGKURD op :40: / 35

21 << JMFAZO-GMI3.7 Bij het nemen van beslissingen rekening houden met het perspectief van verschillende belanghebbenden. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Intellectuele competentie J Beheer van klinische studies meerkeuze J Methodiek en design van klinische studies : plenaire oefeningen J Geneesmiddelenanalyse en kwaliteit microteaching De rol van de verschillende betrokken partijen bij klinische studies in het geneesmiddelenontwikkelingsproces kennen en inschatten. Opzetten van een wetenschappelijke studie. Kritisch evalueren van de vakliteratuur in de (bio)medische en gezondheidswetenschappen. In teamverband resultaatgericht samenwerken bij de uitvoering van farmaceutisch-analytische laboratorium experimenten. De complexiteit van een farmaceutisch-analytisch beslissingsproces kritisch-wetenschappelijk benaderen. J Regelgeving van gezondheidsproducten werkcollege werkstuk Diverse gezondheidsproducten verantwoord en kritisch klasseren Status GODGKURD op :40: / 35

22 << JMFAZO-GMI3.8 Proactief inspelen op de veranderingen in de farmaceutische sector en de gezondheidszorg (levenslang leren). Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Intellectuele competentie J Farmaceutische productieprocessen zelfstandig werk Kennis hebben van de innovatie binnen de farmaceutische industrie via continue productietechnieken. J Beheer van klinische studies De principes van de regel- en wetgeving in verband met het uitvoeren van klinische studies bij de mens kennen. J Geneesmiddelenanalyse en kwaliteit J Regelgeving van gezondheidsproducten werkstuk werkcollege: geleide oefeningen De formele bronnen van de farmaceutische analyse (pharmacopoeia en richtlijnen) op correcte en efficiënte wijze gebruiken. De complexiteit van een farmaceutisch-analytisch beslissingsproces kritisch-wetenschappelijk benaderen. Diverse gezondheidsproducten verantwoord en kritisch klasseren. Post-goedkeuringsactiviteiten en verantwoordelijkheden definiëren Status GODGKURD op :40: / 35

23 << JMGMI3.1 Voorkómen, detecteren en oplossen van courante geneesmiddel gerelateerde problemen. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Intellectuele competentie J Farmacotherapie en farmaceutische zorg II De meest courante geneesmiddelen-gerelateerde problemen en de remediëring ervan kennen (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). J Farmacotherapie en farmaceutische zorg I De meest courante geneesmiddelen-gerelateerde problemen en de remediëring ervan kennen (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) J Dringende geneeskundige hulpverlening begeleide zelfstudie vaardigheidstest meerkeuze J Geneesmiddelenanalyse en kwaliteit Kunnen inschatten in welke situaties een patiënt naar spoedgevallendienst dient te worden doorverwezen. De plaats en principes van analysetechnieken en kwaliteit toepassen binnen een industrieel-farmaceutisch O&O en GMP/GLP kader Status GODGKURD op :40: / 35

24 << JMGMI3.2 Ontwikkelingsstrategieën voor gezondheidsproducten uitwerken, inclusief planning en prioriteitstelling. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Intellectuele competentie J Farmacotherapie en farmaceutische zorg II De meest courante geneesmiddelen-gerelateerde problemen en de remediëring ervan kennen (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). J Beheer van klinische studies De methodologie voor het efficiënt organiseren van klinische studies beheersen. meerkeuze J Methodiek en design van klinische studies Opzetten van een wetenschappelijke studie. : plenaire oefeningen J Farmacotherapie en farmaceutische zorg I De meest courante geneesmiddelen-gerelateerde problemen en de remediëring ervan kennen (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) J Regelgeving van gezondheidsproducten zelfstandig werk werkstuk Het verloop van uropese goedkeuringsprocedures voor geneesmiddelen toelichten. Het specifieke vakjargon met zijn acroniemen kennen. Belangrijke registratie-ontwikkelingsaspecten zelfstandig aanwenden. De nodige inhoudelijke en vormvereisten van een toelatingsdossier kennen Status GODGKURD op :40: / 35

25 << JMGMI3.3 Ondernemerszin vertonen. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Intellectuele competentie J Beheer van klinische studies De rol van de verschillende betrokken partijen bij klinische studies in het geneesmiddelenontwikkelingsproces kennen en inschatten. De methodologie voor het efficiënt organiseren van klinische studies beheersen. J Masterproef masterproef werkstuk participatie xperimenten plannen en zelfstandig uitvoeren Status GODGKURD op :40: / 35

26 << JMGMI3.4 Participeren in discussies over ontwikkelingen in het onderzoek van geneesmiddelen en gezondheidsproducten. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Intellectuele competentie J Beheer van klinische studies De rol van de verschillende betrokken partijen bij klinische studies in het geneesmiddelenontwikkelingsproces kennen en inschatten. J Methodiek en design van klinische studies Kritisch evalueren van de vakliteratuur in de (bio)medische en gezondheidswetenschappen. : plenaire oefeningen J PK-PD in het geneesmiddelenonderzoek werkcollege De verschillende soorten IVIVCs kunnen definiëren en kunnen toepassen bij het bepalen van batch release specificaties. meerkeuze Het belang van proefdieronderzoek en translationele PKPD modellering kunnen toelichten. De verschillende soorten biomerkers kennen en kunnen onderscheiden op basis van een goed begrip van het werkingsmechanisme van geneesmiddelen. De verschillen in PKPD modelleringsstrategieën voor small en large molecules kennen en kunnen onderscheiden. De verschillende soorten PKPD modelleringstechnieken kunnen onderscheiden en de onderliggende principes beheersen, evenals hun belang kunnen toelichten voor de verschillende fasen van het geneesmiddelonderzoek. Het correct kunnen interpreteren en evalueren van wetenschappelijke bijsluiters van geneesmiddelen, en dan vooral de aspecten gerelateerd aan PBPK en PKPD modellering. Individualisatie en personalisatie van therapie en het belang ervan voor de patiënt kunnen toelichten, evenals de factoren die hierbij een rol spelen. De beginselen van populatie analyses beheersen en kunnen toepassen, en het kunnen interpreteren van uitgevoerde populatie analyses op basis van wetenschappelijke publicaties. Ziekteprogressiemodellen kunnen onderscheiden en potentiële toepassingen ervan kunnen benoemen en onderkennen. Het begrijpen en kunnen aanduiden van de onderliggende fysiologische verschillen tussen kinderen en volwassenen, en het belang ervan voor PKPD kunnen aangeven. A.h.v. informatie beschikbaar voor een volwassen patiëntenpopulatie, recommendaties kunnen maken voor een correcte dosering en doseerregime bepaling bij kinderen Status GODGKURD op :40: / 35

27 << JMFAZO-GMI4.1 Doelgericht communiceren met patiënten, vakgenoten en andere zorgverstrekkers. Cursus erkvormen valuatievormen Cursuscompetenties Competentie in samenwerken en communiceren J Farmacotherapie en farmaceutische zorg II klinisch en farmaceutisch zorgprotocol opstellen voor elke geneesmiddelenaflevering (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). Op evidentie gebaseerd zelfzorgadvies verstrekken (Voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen). J Beheer van klinische studies De rol van de verschillende betrokken partijen bij klinische studies in het geneesmiddelenontwikkelingsproces kennen en inschatten. en informatieformulier voor geneesmiddelenonderzoek analyseren. J Immunologie en immunofarmaca - de basisprincipes van de immunologie begrijpen - de types vaccins kennen - de targets voor immunotherapie kennen - de immunologische bijwerkingen van bepaalde farmaceutica begrijpen - de mogelijke farmaceutische interacties met het immuunsysteem kennen - de ziektemechanismen die aan de basis liggen van immuun gemedieerde ziektes begrijpen. - de diverse functies en actoren in het immuunsysteem kennen en deze onderling kunnen relateren J Farmacotherapie en farmaceutische zorg I J Dringende geneeskundige hulpverlening klinisch begeleide zelfstudie vaardigheidstest meerkeuze J Masterproef masterproef werkstuk participatie Op evidentie gebaseerd zelfzorgadvies verstrekken (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) en farmaceutisch zorgprotocol opstellen voor elke geneesmiddelenaflevering (voor de in dit opleidingsonderdeel besproken ziektebeelden en geneesmiddelenklassen) Het alarmeren van de 112-systeem en Antigifcentrum voor dringende hulp. Omgaan met agressie. Onderzoeksresultaten in een scriptie beschrijven en bespreken. en wetenschappelijke discussie over onderzoeksresultaten voeren. Onderzoeksresultaten mondeling presenteren Status GODGKURD op :40: / 35

Competentie-invullingsmatrix. Master of Science in de industriële wetenschappen: informatica. Academiejaar

Competentie-invullingsmatrix. Master of Science in de industriële wetenschappen: informatica. Academiejaar Competentie-invullingsmatrix algemene opleidingsonderdelen masterprf Master of Science in de industriële wetenschappen: informatica Academiejaar 2015-2016 Legende: =didactische werkvormen =evaluatievormen

Nadere informatie

Competentie-invullingsmatrix

Competentie-invullingsmatrix Competentie-invullingsmatrix algemene opleidingsonderdelen masterprf Master of Science in de industriële wetenschappen: landmeten Academiejaar 2015-2016 Legende: =didactische werkvormen =evaluatievormen

Nadere informatie

Competentie-invullingsmatrix

Competentie-invullingsmatrix Competentie-invullingsmatrix algemene opleidingsonderdelen masterprf Master of Science in de biologie Academiejaar 2016-2017 Legende: =didactische werkvormen =evaluatievormen C003080 Programmeren C003334

Nadere informatie

Competentie-invullingsmatrix

Competentie-invullingsmatrix Competentie-invullingsmatrix masterprf Master of Science in de wiskunde Academiejaar 2016-2017 Legende: W=didactische werkvormen E=evaluatievormen Competentie in één of meerdere wetenschappen Wetenschappelijke

Nadere informatie

Competentie-invullingsmatrix. Master of Science in de industriële wetenschappen: elektronica-ict ICT. Academiejaar

Competentie-invullingsmatrix. Master of Science in de industriële wetenschappen: elektronica-ict ICT. Academiejaar Competentie-invullingsmatrix algemene opleidingsonderdelen afstudeerrichtingsopleidingsonderdelen masterprf Master of Science in de industriële wetenschappen: elektronica-ict ICT Academiejaar 2016-2017

Nadere informatie

Competentie-invullingsmatrix

Competentie-invullingsmatrix Competentie-invullingsmatrix masterprf afstudeerrichtingsopleidingsonderdelen Master of Science in de psychologie onderwijs Academiejaar 2016-2017 Legende: W=didactische werkvormen E=evaluatievormen H000079

Nadere informatie

Nota. Generieke leerresultaten van FIIW. 1 Genese van het document

Nota. Generieke leerresultaten van FIIW. 1 Genese van het document GROEP WETENSCHAP & TECHNOLOGIE FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN W. DE CROYLAAN 6 BUS 2000 3001 HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 30 juli 2013 Nota Generieke leerresultaten van FIIW 1 Genese van het

Nadere informatie

Programma. Module 1. Kennismaking. De voorbereiding: Klaar voor de start? Vorming voor beginnende stagemeesters. Introductie

Programma. Module 1. Kennismaking. De voorbereiding: Klaar voor de start? Vorming voor beginnende stagemeesters. Introductie Faculteit Wetenschappen Programma Vorming voor beginnende meesters Introductie Kortrijk: 3 en 9 juni 2009 Leuven: 6 juni 2009 WELKOM Module 1: De voorbereiding: Klaar voor de start? Module 2: Van start

Nadere informatie

Examenprogramma scheikunde havo

Examenprogramma scheikunde havo Examenprogramma scheikunde havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Kennis

Nadere informatie

Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo

Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Fundament

Nadere informatie

Examenprogramma scheikunde vwo

Examenprogramma scheikunde vwo Examenprogramma scheikunde vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Stoffen

Nadere informatie

Competentie-invullingsmatrix

Competentie-invullingsmatrix Competentie-invullingsmatrix algemene opleidingsonderdelen masterprf European Master of Science in Photonics Academiejaar 2016-2017 Legende: W=didactische werkvormen E=evaluatievormen E024800 Optische

Nadere informatie

Scheikunde inhouden (PO-havo/vwo): Schaal, verhouding en hoeveelheid

Scheikunde inhouden (PO-havo/vwo): Schaal, verhouding en hoeveelheid Scheikunde inhouden (PO-havo/vwo): Schaal, verhouding en hoeveelheid kerndoelen primair onderwijs kerndoelen onderbouw havo bovenbouw exameneenheden vwo bovenbouw exameneenheden 44: De leerlingen leren

Nadere informatie

DLR Domeinspecifieke Leerresultaten (DLR) van de Master in Industriële Wetenschappen: Elektronica ICT

DLR Domeinspecifieke Leerresultaten (DLR) van de Master in Industriële Wetenschappen: Elektronica ICT KULeuven Opleidingen : Master in Industriële Wetenschappen: Elektronica ICT Master in Industrial Sciences: Electronic Engineering DLR Domeinspecifieke Leerresultaten (DLR) van de Master in Industriële

Nadere informatie

Examenprogramma natuurkunde havo

Examenprogramma natuurkunde havo Bijlage 1 Examenprogramma natuurkunde havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden

Nadere informatie

FUNCTIEFAMILIE 1.2 Klantenadviserend (externe klanten)

FUNCTIEFAMILIE 1.2 Klantenadviserend (externe klanten) Doel van de functiefamilie Vanuit een specialisatie professioneel advies of begeleiding geven aan externe klanten deze klanten oplossingen aan te reiken of maximaal te ondersteunen in het vinden van een

Nadere informatie

Secundair onderwijs - Tweede graad ASO/KSO/TSO - Natuurwetenschappen - Vakgebonden eindtermen

Secundair onderwijs - Tweede graad ASO/KSO/TSO - Natuurwetenschappen - Vakgebonden eindtermen Eindtermen educatief project Korstmossen, snuffelpalen van ons milieu 2 de en 3 de graad SO Secundair onderwijs - Tweede graad ASO/KSO/TSO - Natuurwetenschappen - Vakgebonden eindtermen I. Gemeenschappelijke

Nadere informatie

Examenprogramma natuur, leven en technologie havo

Examenprogramma natuur, leven en technologie havo Examenprogramma natuur, leven en technologie havo Het eindexamen (februari 2007) Het eindexamen bestaat uit het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds Gelet op artikel 7 van het Eindexamenbesluit v.w.o.- h.a.v.o.- m.a.v.o.- v.b.o.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds Gelet op artikel 7 van het Eindexamenbesluit v.w.o.- h.a.v.o.- m.a.v.o.- v.b.o. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 11101 6 juni 2012 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 28 april 2012, nr. VO/389632, houdende

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 11109 6 juni 2012 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 28 april 2012, nr. VO/403948, houdende

Nadere informatie

Het domeinspecifieke referentiekader professioneel gerichte bacheloropleiding Biomedische laboratoriumtechnologie

Het domeinspecifieke referentiekader professioneel gerichte bacheloropleiding Biomedische laboratoriumtechnologie Uittreksel uit het visitatierapport biomedische laboratoriumtechnologie voedings- en dieetkunde, 15 december 2008 Het domeinspecifieke referentiekader professioneel gerichte bacheloropleiding Biomedische

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 11109 6 juni 2012 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 28 april 2012, nr. VO/403948, houdende

Nadere informatie

Opleiding Master in de industriële wetenschappen: bouwkunde. Competenties en gedragsindicatoren

Opleiding Master in de industriële wetenschappen: bouwkunde. Competenties en gedragsindicatoren Opleiding Master in de industriële wetenschappen: bouwkunde Competenties en gedragsindicatoren IW&T De competenties werden uitgeschreven in een meer begrijpbare taal. Vervolgens werden daar uit een beperkt

Nadere informatie

PTA scheikunde Belgisch park cohort 14 15-16

PTA scheikunde Belgisch park cohort 14 15-16 Het examenprogramma scheikunde is vernieuwd. In 2013 is in 4 HAVO met dat nieuwe examenprogramma scheikunde gestart. De methode Chemie Overal 4 e editie is geschreven voor dit nieuwe examenprogramma. Toegestaan

Nadere informatie

Examenprogramma biologie havo

Examenprogramma biologie havo Examenprogramma biologie havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A1 Vaardigheden Domein A2 Analyse

Nadere informatie

Bijlage V. Bij het advies van de Commissie NLQF EQF. Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en Dublin descriptoren.

Bijlage V. Bij het advies van de Commissie NLQF EQF. Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en Dublin descriptoren. Bijlage V Bij het advies van de Commissie NLQF EQF Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en. Tabel ter vergelijking NLQF niveaus 5 t/m 8 en Dublindescriptoren NLQF Niveau 5 Context Een onbekende, wisselende

Nadere informatie

Optimalisatie van de eerste klinische studies in bi ondere patie ntengroepen: op weg naar gebruik van semifysiologische

Optimalisatie van de eerste klinische studies in bi ondere patie ntengroepen: op weg naar gebruik van semifysiologische Nederlandse samenvatting Optimalisatie van de eerste klinische studies in bi ondere patie ntengroepen: op weg naar gebruik van semifysiologische farmacokinetische modellen Algemene inleiding Klinisch onderzoek

Nadere informatie

Bachelorcompetenties Mastercompetenties Afstudeerrichtingspecifieke mastercompetenties

Bachelorcompetenties Mastercompetenties Afstudeerrichtingspecifieke mastercompetenties Bachelorcompetenties Mastercompetenties Afstudeerrichtingspecifieke mastercompetenties Competentiegebied 1: Competenties in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie en aanverwante wetenschappen B.1.1

Nadere informatie

Examenprogramma bedrijfseconomie en ondernemerschap vwo

Examenprogramma bedrijfseconomie en ondernemerschap vwo Examenprogramma bedrijfseconomie en ondernemerschap vwo 27 MEI 2014 CONCEPT - VOORLOPIG Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit

Nadere informatie

Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo vanaf schooljaar 2014-2015

Examenprogramma natuur, leven en technologie vwo vanaf schooljaar 2014-2015 Examenprogramma NLT vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Exacte wetenschappen en technologie

Nadere informatie

Examenprogramma bedrijfseconomie en ondernemerschap havo

Examenprogramma bedrijfseconomie en ondernemerschap havo Examenprogramma bedrijfseconomie en ondernemerschap havo 27 MEI 2014 CONCEPT - VOORLOPIG Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit

Nadere informatie

Examenprogramma scheikunde vwo

Examenprogramma scheikunde vwo Examenprogramma scheikunde vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Stoffen,

Nadere informatie

Bijlage V. Bij het advies van de Commissie NLQF EQF. Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en Dublin descriptoren.

Bijlage V. Bij het advies van de Commissie NLQF EQF. Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en Dublin descriptoren. Bijlage V Bij het advies van de Commissie NLQF EQF Tabel vergelijking NLQF-niveaus 5 t/m 8 en. Tabel ter vergelijking NLQF niveaus 5 t/m 8 en Dublindescriptoren NLQF Niveau 5 Context Een onbekende, wisselende

Nadere informatie

Examenprogramma biologie vwo

Examenprogramma biologie vwo Examenprogramma biologie vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Structuren

Nadere informatie

Examenprogramma natuurkunde vwo

Examenprogramma natuurkunde vwo Examenprogramma natuurkunde vwo Ingangsdatum: schooljaar 2013-2014 (klas 4) Eerste examenjaar: 2016 Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma

Nadere informatie

Medewerker aan kwaliteitszorg. Sociaal communicator. bewaker. schriftelijk rapporteren naar het team of naar

Medewerker aan kwaliteitszorg. Sociaal communicator. bewaker. schriftelijk rapporteren naar het team of naar BEROEPSSPECIFIEKE COMPETENTIES De pas afgestudeerde kan: 1.1 via dossierstudie en specifiek ergotherapeutisch assessment de mogelijkheden en de beperkingen van de cliënt en het cliëntsysteem exploreren

Nadere informatie

Examenprogramma biologie havo

Examenprogramma biologie havo Examenprogramma biologie havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A1 Vaardigheden Domein A2 Analyse

Nadere informatie

Natuurwetenschappelijke, wiskundige en technische vaardigheden (bètaprofielniveau)

Natuurwetenschappelijke, wiskundige en technische vaardigheden (bètaprofielniveau) BIJLAGE 1 Examenprogramma NLT havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Exacte wetenschappen

Nadere informatie

Competenties Luuk van Paridon. Analyseren

Competenties Luuk van Paridon. Analyseren Competenties Luuk van Paridon Overzicht waar ik nu sta: Afbeelding 1: Spinnenweb competenties De groene lijn geeft aan welke competenties ik tot nu toe behaald heb (zie Afbeelding 1). De competenties die

Nadere informatie

Academiejaar Programmagids. Vroedkunde (PBA) 1eBa Vroedkunde

Academiejaar Programmagids. Vroedkunde (PBA) 1eBa Vroedkunde Academiejaar 2008-2009 Programmagids Vroedkunde (PBA) 1eBa Vroedkunde Opleidingsonderdeel Groep Stp Semester Deeltijds (OO)Filosofie - ethiek - recht 7.0 2 (OA) Filosofie 2.0 2 1282008 2 6 Opleidingsonderdeel

Nadere informatie

President BeCRO organisatie van bedrijven die aktief zijn in het organiseren van klinische studies. Wat is? Medicament geneesmiddel device therapie?

President BeCRO organisatie van bedrijven die aktief zijn in het organiseren van klinische studies. Wat is? Medicament geneesmiddel device therapie? Melanoomstudiedag Els Vanpee President BeCRO organisatie van bedrijven die aktief zijn in het organiseren van klinische studies Hoofd klinische studies bij PAREXEL België Wat is? Medicament geneesmiddel

Nadere informatie

Onderwijs en Maatschappij (OMA) A. Algemeen. Theorie X Praktijk Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 X

Onderwijs en Maatschappij (OMA) A. Algemeen. Theorie X Praktijk Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 X MODULE Onderwijs en Maatschappij (OMA) A. Algemeen Situering binnen het programma Periode binnen het tweejarige modeltraject Theorie X Praktijk Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 X Aantal studiepunten

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op artikel 7 van het Eindexamenbesluit v.w.o.- h.a.v.o.- m.a.v.o.- v.b.o.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op artikel 7 van het Eindexamenbesluit v.w.o.- h.a.v.o.- m.a.v.o.- v.b.o. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 9161 26 mei 2011 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 27 april 2011, nr. VO/289008, houdende

Nadere informatie

Studiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media

Studiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media Studiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media Titel: Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media Vakcode: LWX999B10 Opleiding: Kunsten, Cultuur en Media Studiefase: Bachelor 3 e jaar/ KCM Major Periode:

Nadere informatie

FA-MA107 POLYFARMACIE

FA-MA107 POLYFARMACIE FA-MA107 POLYFARMACIE Inhoud Globale doelstellingen Cursus FA-MA107 is een cursus waarin de beroepspraktijk (coschap) gecombineerd wordt met cursorisch onderwijs. De eerder opgedane kennis uit voorgaande

Nadere informatie

Competenties met indicatoren bachelor Civiele Techniek.

Competenties met indicatoren bachelor Civiele Techniek. Competenties met indicatoren bachelor Civiele Techniek. In de BEROEPSCOMPETENTIES CIVIELE TECHNIEK 1 2, zijn de specifieke beroepscompetenties geformuleerd overeenkomstig de indeling van het beroepenveld.

Nadere informatie

CVO PANTA RHEI - Schoonmeersstraat 26 9000 GENT 09 335 22 22

CVO PANTA RHEI - Schoonmeersstraat 26 9000 GENT 09 335 22 22 identificatie opleiding Graduaat Chemie optie Biochemie modulenaam Toegepaste biotechnologie code module Cc13 goedkeuring door aantal lestijden 120 studiepunten datum goedkeuring structuurschema / volgtijdelijkheid

Nadere informatie

ECTS-fiche. Graduaat Maatschappelijk Werk Structuurgericht werken. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot

ECTS-fiche. Graduaat Maatschappelijk Werk Structuurgericht werken. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is om een uitgebreid overzicht te krijgen van de invulling en opbouw van de module. Er bestaat slechts één ECTS-fiche voor elke module. 1. Identificatie Opleiding Module

Nadere informatie

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2016-2017 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen Master Filosofie (120 EC) Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR) treedt in werking op 1 september

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 11699 8 juni 2012 Rectificatie Examenprogramma natuurkunde vwo van 28 april 2012, kenmerk VO2012/389632 In de regeling

Nadere informatie

FUNCTIEFAMILIE 4.2 Beleidsthemabeheerder

FUNCTIEFAMILIE 4.2 Beleidsthemabeheerder Doel van de functiefamilie Het beleidsthema vanuit theoretische en praktische deskundigheid implementeren en uitbouwen teneinde toepassingen omtrent het thema te initiëren, te stimuleren en te bewaken

Nadere informatie

TRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING. Professioneel Handelen

TRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING. Professioneel Handelen TRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING 1 LEERRESULTATEN EN COMPETENTIES Doelstellingen competenties Structuur en éénduidigheid Uniformiteit in formulering 2 LEERRESULTATEN EN COMPETENTIES Generieke competenties

Nadere informatie

SCHEIKUNDE HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2020

SCHEIKUNDE HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2020 SCHEIKUNDE HAVO VAKINFORMATIE STAATSEAMEN 2020 Versie: 2 april 2019 De vakinformatie is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van de staatsexamens

Nadere informatie

Examenprogramma scheikunde havo

Examenprogramma scheikunde havo Examenprogramma scheikunde havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A1 Vaardigheden Domein A2

Nadere informatie

Eindtermen. voor de. Bacheloropleiding Bewegingswetenschappen. Faculteit der Medische Wetenschappen. Rijksuniversiteit Groningen

Eindtermen. voor de. Bacheloropleiding Bewegingswetenschappen. Faculteit der Medische Wetenschappen. Rijksuniversiteit Groningen Eindtermen voor de Bacheloropleiding Bewegingswetenschappen Faculteit der Medische Wetenschappen Rijksuniversiteit Groningen 1 Opbouw eindtermen BW Groningen De bewegingswetenschapper is op bachelor niveau

Nadere informatie

EINDTERMEN VAN DE MASTEROPLEIDING REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE (NEDERLANDSTALIG)

EINDTERMEN VAN DE MASTEROPLEIDING REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE (NEDERLANDSTALIG) EINDTERMEN VAN DE MASTEROPLEIDING REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE (NEDERLANDSTALIG) 1. ACADEMISCHE COMPETENTIES: KRITISCH WETENSCHAPPELIJK DENKEN De student bezit de competenties nodig voor

Nadere informatie

Evaluatie stage extra muros

Evaluatie stage extra muros Evaluatie stage extra muros Naam student: Stageplaats: Stagemeester ZIV Nummer : Stageperiode : Een competentie is het vermogen om adequaat te functioneren in een bepaalde (beroeps)context door het kiezen

Nadere informatie

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Jaarplan GESCHIEDENIS Algemene doelstellingen Eerder gericht op kennis en inzicht 6 A1 A2 A3 A4 A5 Kunnen hanteren van een vakspecifiek begrippenkader en concepten, nodig om zich van het verleden een wetenschappelijk

Nadere informatie

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 60

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 60 ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Marketing Module Management & Organisatie Code C2 Lestijden 60 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot JA aanvragen vrijstelling

Nadere informatie

Aansluiting op het actuele curriculum (2014)

Aansluiting op het actuele curriculum (2014) Aansluiting op het actuele curriculum (2014) De verschillende modules van GLOBE lenen zich uitstekend om de leerlingen de verschillende eindtermen en kerndoelen aan te leren zoals die zijn opgesteld door

Nadere informatie

Geneesmiddelenkennis

Geneesmiddelenkennis Keuzedeel mbo Geneesmiddelenkennis gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo Code K0043 Penvoerder: Sectorkamer zorg, welzijn en sport Gevalideerd door: Sectorkamer Zorg, welzijn en sport Op: 26-11-2015

Nadere informatie

OPLEIDINGSINSTITUUT EN OPLEIDINGSPROGRAMMA AANTEKENING KLINISCH FARMACOLOOG VOOR CERTIFICERING 3

OPLEIDINGSINSTITUUT EN OPLEIDINGSPROGRAMMA AANTEKENING KLINISCH FARMACOLOOG VOOR CERTIFICERING 3 OPLEIDINGSINSTITUUT EN OPLEIDINGSPROGRAMMA AANTEKENING KLINISCH FARMACOLOOG VOOR CERTIFICERING 3 (UNIVERSITAIRE BIOMEDISCHE OPLEIDING, NIET INTERNIST, NIET ZIEKENHUISAPOTHEKER) AFDELING KLINISCHE FARMACIE

Nadere informatie

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 160

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 160 ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Marketing Module Algemene Marketing Code A5 Lestijden 160 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot JA aanvragen vrijstelling

Nadere informatie

Leerresultaten van FIIW Master in de biowetenschappen: land- en tuinbouwkunde (OLR)

Leerresultaten van FIIW Master in de biowetenschappen: land- en tuinbouwkunde (OLR) FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN DECANAAT W. DE CROYLAAN 56 GEBOUW E BUS 2203 3001 HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 6 oktober 2016 Nota Leerresultaten van FIIW Master in de biowetenschappen: land-

Nadere informatie

O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING SECRETARIS-SECRETARIAAT. 1. Plaats in de organisatie

O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING SECRETARIS-SECRETARIAAT. 1. Plaats in de organisatie - LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: SECRETARIS-SECRETARIAAT SECRETARIAAT Administratief bediende 1. Plaats in de organisatie Deze administratieve medewerk(st)er werkt onder

Nadere informatie

Functiefamilie ES Experten organisatieondersteuning

Functiefamilie ES Experten organisatieondersteuning Functiefamilie ES Experten ondersteuning DOEL Instrumenten en methodes ontwikkelen* en aanpassen in een domein en de interne klanten ondersteunen bij de implementatie ervan teneinde de werking van de te

Nadere informatie

ECTS-fiche. Graduaat Maatschappelijk werk Samenwerkingsvaardigheden. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot

ECTS-fiche. Graduaat Maatschappelijk werk Samenwerkingsvaardigheden. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Module Code Lestijden Studiepunten Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot Graduaat Maatschappelijk werk Samenwerkingsvaardigheden AC2 40 n.v.t.

Nadere informatie

Academiejaar Programmagids. Sociaal werk (PBA) 2eBa sociaal werk

Academiejaar Programmagids. Sociaal werk (PBA) 2eBa sociaal werk Academiejaar 2008-2009 Programmagids Sociaal werk (PBA) 2eBa sociaal werk Opleidingsonderdeel Groep Stp Semester Deeltijds (OO)Filosoferen, Religie, Zingeving en Levensbeschouwing 5.0 2 (OA) Filosoferen

Nadere informatie

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Graduaat Maatschappelijk werk Module Geïntegreerde competentieverwerving 3. Lestijden 40

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Graduaat Maatschappelijk werk Module Geïntegreerde competentieverwerving 3. Lestijden 40 ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Graduaat Maatschappelijk werk Module Geïntegreerde competentieverwerving 3 Code Ad3 Lestijden 40 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte totale 120 studiebelasting (in uren)

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING MAATSCHAPPELIJK WERKER. 1. Functienaam Maatschappelijk werker maatzorg Graadbenaming: Maatschappelijk werker

FUNCTIEBESCHRIJVING MAATSCHAPPELIJK WERKER. 1. Functienaam Maatschappelijk werker maatzorg Graadbenaming: Maatschappelijk werker FUNCTIEBESCHRIJVING MAATSCHAPPELIJK WERKER 1. Functienaam 1.1. Maatschappelijk werker maatzorg 1.2. Graadbenaming: Maatschappelijk werker 1.3. Weddeschaal: B1 B3 2. Plaats in de organisatie Afdeling: Sociale

Nadere informatie

Examenprogramma scheikunde vwo

Examenprogramma scheikunde vwo Examenprogramma scheikunde vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Stoffen,

Nadere informatie

Competentie niveaus HHS TIS opleiding Werktuigbouwkunde

Competentie niveaus HHS TIS opleiding Werktuigbouwkunde Competentie niveaus HHS TIS opleiding Werktuigbouwkunde 1. BoE domeincompetentie Analyseren (minimaal niveau eind major W: 3) (toelichting: deze omschrijving komt uit de Bachelor of Engineering (BoE))

Nadere informatie

1 Basiscompetenties voor de leraar secundair onderwijs

1 Basiscompetenties voor de leraar secundair onderwijs 1 Basiscompetenties voor de leraar secundair onderwijs Het Vlaams parlement legde de basiscompetenties die nagestreefd en gerealiseerd moeten worden tijdens de opleiding vast. Basiscompetenties zijn een

Nadere informatie

CHAPTER 9. Samenvatting

CHAPTER 9. Samenvatting CHAPTER 9 Samenvatting Samenvatting SAMENVATTING In dit proefschrift evalueren we de rol van het immuunsysteem in (het ontstaan van) baarmoederhalskanker, oftewel cervixcarcinoom. Ondanks de beschikbaarheid

Nadere informatie

DLR families Architectuur en Ingenieurswetenschappen Architectuur

DLR families Architectuur en Ingenieurswetenschappen Architectuur DLR families Architectuur en Ingenieurswetenschappen Architectuur Aard van de opleidingen: academiserende opleidingen en verwante universitaire opleidingen VLIR VLHORA procesbegeleider: Conny Devolder

Nadere informatie

Biologie inhouden (PO-havo/vwo): Dynamisch evenwicht

Biologie inhouden (PO-havo/vwo): Dynamisch evenwicht Biologie inhouden (PO-havo/vwo): Dynamisch evenwicht kerndoelen primair onderwijs kerndoelen onderbouw havo bovenbouw exameneenheden vwo bovenbouw exameneenheden 34: De leerlingen leren zorg te dragen

Nadere informatie

PROJECT BESTEMMING REISLEIDER EUROPA

PROJECT BESTEMMING REISLEIDER EUROPA MODULE PROJECT BESTEMMING REISLEIDER EUROPA Afstudeerrichting: reisleider Code: 25 Academiejaar: vanaf 2014-2015 Niveau: specialisatiemodule Periode binnen het modeltraject: semester 1 Start binnen de

Nadere informatie

FUNCTIEFAMILIE 1.3 Technisch specialist

FUNCTIEFAMILIE 1.3 Technisch specialist FUNCTIEFAMILIE 1.3 Technisch specialist Doel van de functiefamilie Vanuit de eigen technische specialisatie voorbereiden en opmaken van plannen, ontwerpen of studies en de uitvoering ervan opvolgen specialistische

Nadere informatie

Examenprogramma biologie havo

Examenprogramma biologie havo Bijlage 3 Examenprogramma biologie havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein

Nadere informatie

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Graduaat Maatschappelijk Werk Systeemgericht werken. Lestijden 60

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Graduaat Maatschappelijk Werk Systeemgericht werken. Lestijden 60 ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is om een uitgebreid overzicht te krijgen van de invulling en opbouw van de module. Er bestaat slechts één ECTS-fiche voor elke module. 1. Identificatie Opleiding Graduaat

Nadere informatie

Didactische competentie algemeen (DCA) A. Algemeen. Theorie X Praktijk Semester 1 X Semester 2 Semester 3 Semester 4

Didactische competentie algemeen (DCA) A. Algemeen. Theorie X Praktijk Semester 1 X Semester 2 Semester 3 Semester 4 ECTS-FICHE MODULE Didactische competentie algemeen (DCA) A. Algemeen Situering binnen het programma Periode binnen het tweejarige modeltraject Theorie X Praktijk Semester 1 X Semester 2 Semester 3 Semester

Nadere informatie

Landelijk Opleidingscompetentieprofiel. Master Physician Assistant

Landelijk Opleidingscompetentieprofiel. Master Physician Assistant Landelijk Opleidingscompetentieprofiel Master Physician Assistant Dit Landelijk Opleidingscompetentieprofiel van de Physician Assistant is tot stand gekomen door samenwerking tussen de 5 PA opleidingen

Nadere informatie

De arbeidsbegeleid(st)er maakt deel uit van de sociale dienst van het O.C.M.W. en werkt onder leiding van de hoofdmaatschappelijk werker.

De arbeidsbegeleid(st)er maakt deel uit van de sociale dienst van het O.C.M.W. en werkt onder leiding van de hoofdmaatschappelijk werker. O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: SOCIALE DIENST SOCIALE DIENST Arbeidsbegeleid(st)er 1. Plaats in de organisatie De arbeidsbegeleid(st)er maakt deel uit van de

Nadere informatie

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA. ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA. ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009 UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Masterschool Life and Earth Sciences studiejaar 2008-2009 DE MASTEROPLEIDING BIOMEDICAL

Nadere informatie

Examenprogramma biologie vwo

Examenprogramma biologie vwo Bijlage 4 Examenprogramma biologie vwo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein

Nadere informatie

TRAJECT WELZIJN_METHODIEK VAN BEGELEIDEN_9789006815597_INHOUD_KORT

TRAJECT WELZIJN_METHODIEK VAN BEGELEIDEN_9789006815597_INHOUD_KORT TRAJECT WELZIJN_METHODIEK VAN BEGELEIDEN_9789006815597_INHOUD_KORT Thema 1 Methodisch handelen 1 Methodisch handelen: wat is het? 1.1 Kenmerken 1.2 Stappenplan 2 Voor wie? 2.1 Doelgroep 2.2 Functionele

Nadere informatie

Professionele bachelor in de Ergotherapie

Professionele bachelor in de Ergotherapie Professionele bachelor in de Ergotherapie 2012 2013 Beknopte beschrijving van de opleidingsonderdelen Modeltraject eerste jaar Semester 1 Inleiding ergotherapie Je zal de geschiedenis en de specifieke

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 20890-n1 9 mei 2016 Rectificatie van de Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 8 april

Nadere informatie

Examenprogramma wiskunde D havo

Examenprogramma wiskunde D havo Examenprogramma wiskunde D havo Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A Vaardigheden Domein B Kansrekening en statistiek

Nadere informatie

CVO PANTA RHEI - Schoonmeersstraat 26 9000 GENT 09 335 22 22

CVO PANTA RHEI - Schoonmeersstraat 26 9000 GENT 09 335 22 22 identificatie opleiding Graduaat Chemie optie Biochemie modulenaam Chemie van de Biotechnologische Bedrijven code module CC8 goedkeuring door aantal lestijden 80 studiepunten datum goedkeuring structuurschema

Nadere informatie

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op artikel 7 van het Eindexamenbesluit v.w.o.- h.a.v.o.- m.a.v.o.- v.b.o.

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op artikel 7 van het Eindexamenbesluit v.w.o.- h.a.v.o.- m.a.v.o.- v.b.o. STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 11101 6 juni 2012 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 28 april 2012, nr. VO/389632, houdende

Nadere informatie

Opleidingsprofiel MPPM

Opleidingsprofiel MPPM Opleidingsprofiel MPPM De ontwikkelingen in het beroepenveld Fysiek vooruitgangsdenken op basis van een eindontwerp in de ruimtelijke inrichting heeft in de loop van de afgelopen eeuw moeten plaatsmaken

Nadere informatie

Wanneer is onderzoek goed: de kwaliteitscriteria

Wanneer is onderzoek goed: de kwaliteitscriteria Management, finance en recht Wanneer is onderzoek goed: de kwaliteitscriteria De verwarring voorbij Naar hernieuwd zelfvertrouwen Congres Praktijkgericht onderzoek in het HBO Amersfoort, 11 december 2012

Nadere informatie

Leraar en verantwoordelijkheden (LEV) A. Algemeen. Theorie X Praktijk Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 X

Leraar en verantwoordelijkheden (LEV) A. Algemeen. Theorie X Praktijk Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 X MODULE Leraar en verantwoordelijkheden (LEV) A. Algemeen Situering binnen het programma Periode binnen het tweejarige modeltraject Theorie X Praktijk Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 X Aantal

Nadere informatie

financiële- en sociale dienst O.C.M.W.

financiële- en sociale dienst O.C.M.W. O.C.M.W.-LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: SECRETARIS-SECRETARIAAT SECRETARIAAT administratief medewerk(st)er financiële- en sociale dienst O.C.M.W. 1. Plaats in de organisatie

Nadere informatie

Realiseren van VOET in Geschiedenis: leren leren I II III Leren leren

Realiseren van VOET in Geschiedenis: leren leren I II III Leren leren Realiseren van VOET in Geschiedenis: leren leren I II III Leren leren Welke afspraken worden gemaakt om geschiedenis te studeren? Wordt dit opgevolgd per graad en van graad tot graad? Leren leren blijft

Nadere informatie

FUNCTIEFAMILIE 2.3 Organisatie-ondersteunend

FUNCTIEFAMILIE 2.3 Organisatie-ondersteunend Doel van de functiefamilie Interne klanten bijstaan via ontwikkeling en uitbouwen van specifieke dienstverlening die verband houdt met één of meer functionele domeinen ertoe bij te dragen dat de organisatie

Nadere informatie

Didactische competentie algemeen (DCA) A. Algemeen. Theorie X Praktijk Semester 1 X Semester 2 Semester 3 Semester 4

Didactische competentie algemeen (DCA) A. Algemeen. Theorie X Praktijk Semester 1 X Semester 2 Semester 3 Semester 4 ALGEMENE INFORMATIE MODULE Didactische competentie algemeen (DCA) A. Algemeen Situering binnen het programma Periode binnen het tweejarige modeltraject Theorie X Praktijk Semester 1 X Semester 2 Semester

Nadere informatie

O.C.M.W.-LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING ADMINISTRATIE WZC. 1. Plaats in de organisatie

O.C.M.W.-LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING ADMINISTRATIE WZC. 1. Plaats in de organisatie O.C.M.W.-LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM ADMINISTRATIE WZC Administratief medewerker WZC 1. Plaats in de organisatie De administratief medewerker werkt

Nadere informatie