Jaarverslag Augustinusschool Ledenvergadering 12 juni 2017

Transcriptie

1 Ledenvergadering 12 juni 2017

2 Bestuurlijke verantwoordelijkheid Identiteit Bestuurlijke verantwoordelijkheid Bestuurlijke verantwoordelijkheid en missie Bestuurlijke verantwoordelijkheid en visie

3 Kernactiviteiten Missie, visie en identiteit Doelstelling Missie Visie Levensbeschouwelijke identiteit

4 Kernactiviteiten Ontwikkeling en leren Sociaal-emotionele ontwikkeling Ontwikkeling van het kind

5 Kernactiviteiten Onderwijs Meerbegaafde leerlingen Taalleesonderwijs Rekenen Actieve rol leerlingen

6 Kwaliteit op de Augustinusschool. In december is de eerste interne audit geweest. Aan de hand van de criteria van het kwaliteitshandboek is het kwaliteitsgebied van Schoolklimaat en Veiligheid beoordeeld. Afwijkingen en aanbevelingen zijn opgenomen in het eindverslag van de audit. De gesprekken met de leerkrachten, directie, coördinatoren en leerlingen hebben in een prettige en open sfeer plaatsgevonden. We hopen dat het onderzoek mag bijdragen aan het verbeteren van de kwaliteit op school. D.V. maart hopen we het kwaliteitsgebied Onderwijsresultaten te beoordelen. Kernwoorden: * Sociale veiligheid * Schoolklimaat * Verbeterplan

7 <Voeg logo van de school toe> De leerkracht doet ertoe!! Presentatie op een studiedag over Handelingsgericht Werken: Systematische manier van werken met als doel Onderwijs op maat. Niet wat heeft dit kind maar wat heeft dit kind nodig. Ook is op een studiedag Expliciete directe instructie gepresenteerd. Wij hebben hiervoor een professional uitgenodigd. Regelmatig zal Hermien hierop terugkomen bij de leerkrachten met als doel de instructie te optimaliseren. Gesprekken met kinderen: Op de studiedag een voorstel voor een gespreksformat besproken. Het gedragsteam gaat hiermee verder. Teach like a champion: Op de teamvergadering wordt een kleine didactische vaardigheid besproken en deze vaardigheid wordt regelmatig aandacht gegeven. Het is de bedoeling dat dit elke teamvergadering gedaan wordt. Plannen: nieuw groepsoverlegformat met daarin belemmerende en stimulerende factoren, bijzonderheden van het kind en onderwijsbehoeften. Kernwoorden: * leerkrachtvaardigheden * Wat heeft het kind nodig? Voeg een foto toe *wat heeft de leerkracht nodig?

8 <Voeg logo van de school toe> Talentonderwijs op de Augustinusschool! In het afgelopen jaar zijn we bezig geweest met de vormgeving van het OOL onderwijs in de verrijkingsgroepen (groep 4 t/m 8). We zijn specifieker bezig met leren-leren en het opzetten van een goed onderzoek. Op die manier steken we in op vaardigheden die HBkinderen vaak lastig vinden en besteden we aandacht aan de executieve functies van deze kinderen. Daarnaast werken we aan een schoolbreed- gedragen beleidsplan, waarvoor we een werkgroep HB hebben opgezet. In het bijzonder willen we daarbij insteken op compacten en verrijken binnen de reguliere groepen. Kernwoorden: * Onderzoek * Leren leren * Beleidsplan

9 <Voeg logo van de school toe> English at the Augustinusschool! English, a language that is spoken all over the world. Research carried out that starting with English during childhood has positive results, so we try to teach all our children good English! After a short investigation about teaching English between the staff, we found out that we should make our children more enthusiastic about English. How are we going to do this the coming years? We try to integrate English in the themes in grade 1 3. Secondly, teachers will be motivated to speak and use as much English as possible, during English lessons and in other situations. Last thing is that TTO / VWO and HAVO students will have a tough programme with English in a lot of lessons in secondary school. We will give them the opportunity to follow a programme where they train speaking English. Keywords: * Enthusiasm * Motivated teachers * TTO students Annual report, Augustinusschool, 2016

10 <Voeg logo van de school toe> Augustinusschool op Expeditie! Als leerteam zijn we afgelopen jaar vooral bezig geweest met bewustwording. Waarom vinden wij W&T belangrijk en hoe dragen wij dit over op onze collega s. De samenwerking verliep goed. Als eerste concrete stap willen we dit schooljaar meedoen aan het Techniektoernooi. Verder richten we ons op de koppeling van de zaakvakken Geschiedenis, Aardrijkskunde en Natuur, waarbij we de kerndoelen in het oog houden. In de onderbouw kijken we hoe we elementen van Onderzoekend en Ontwerpend leren nog meer kunnen inzetten. Kernwoorden: * Techniektoernooi * Koppeling Zaakvakken * OOL

11 Kernactiviteiten Zorg en begeleiding Kernactiviteiten Toelatingsbeleid en leerlingen Kernactiviteiten Beleidsvoornemens

12 Onderwijs, pedagogisch klimaat en kwaliteitszorg Leerlingvolgsysteem Didactische vorming De inrichting van de kwaliteitszorg Klachtenregeling Peutergroep Rapport van bevindingen kwaliteitsonderzoek Passend Onderwijs en Berséba Pedagogisch klimaat

13 Personeel Coördinatoren Scholingsplan Stageplaats Beleid inzake beheersing uitkeringen na ontslag

14 Integraal Personeelsbeleid (IPB) Functiemix beleid en uitvoering Personeelsdossier Vervanging van leerkrachten Interne coaching en begeleiding

15 Medezeggenschapsraad Aandacht was er voor: opdoen van kennis en ervaring professionalisering van de MR intensivering van contact tussen bestuur en MR exposure van de MR richting de achterban In het komende jaar ligt de oriëntatie op: doorontwikkeling van kennis en ervaring aandacht voor de identiteit van de school betrokkenheid van de achterban vergroten peiling en stemming m.b.t. adviesrecht en instemmingsrecht

16 Huisvesting, onderhoud, ICT Onderhoud Schoolplein Digitale leeromgeving Huisvesting algemeen Peutergroep De eerste stap Schoolmeubilair Schoolschoomaak

17 Communicatie en relaties Toelating van leerlingen Zorgbehoefte en ondersteuning Nieuwsbrief en communicatie

18 Financieel Financiën Augustinusschool Vereniging Peutergroep Financiële kengetallen Investerings- en financieringsbeleid Treasury verslag

19 Risicomanagement Risicobeheersing Risicoprofiel Onderwijskwaliteit Medewerkers Financiële risico s Realistisch begroten Huisvesting Beheersing van risico s

20 Verslag van de toezichthouder Samenstelling van het Algemeen bestuur Werkwijze van het Algemeen bestuur Vergaderingen van het Algemeen bestuur Onderwerpen die in 2015 aan de orde geweest zijn Jaarverantwoording 2015