Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang De Egel

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang De Egel"

Transcriptie

1 Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang De Egel December 2015

2 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie de Egel van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch Beleid één geheel en is bestemd als leidraad voor ons als medewerkers van de Egel. Tevens is dit pedagogisch werkplan bedoeld als informatie voor ouders, zodat zij weten hoe er bij ons op de BSO wordt gewerkt. Zoals u in onze brochure Welkom bij KMN Kind & Co kunt lezen, ziet KMN Kind & Co zichzelf als pedagogisch partner. Zijn in het Algemeen Pedagogisch Beleid de vier speerpunten uit de Mission Statement nader toegelicht, in dit pedagogisch werkplan werken wij de vier basisdoelen zoals ook vastgelegd in de Wet Kinderopvang & Kwaliteitseisen Peuterspeelzalen verder uit: Het bieden van (emotionele) veiligheid Gelegenheid tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties Gelegenheid tot het ontwikkelen van sociale competenties Overdracht van waarden en normen KMN Kind & Co werkt volgens een kwaliteitszorgsysteem hetgeen betekent dat wij kwaliteit zien als een continu proces. We werken aan de hand van afspraken die vastgelegd zijn in werkwijzen en procedures. Ons beleid en werkwijzen zijn opgenomen in het kwaliteitshandboek en ondersteunen de pedagogisch medewerkers bij het dagelijks handelen. Jaarlijks wordt onderzocht of onze werkwijzen en afspraken in de praktijk doeltreffend zijn, daarbij zijn we tevens alert op mogelijke verbeteringen. Onze locaties worden jaarlijks geïnspecteerd door de GGD. De uitkomsten van een inspectie worden besproken met de pedagogisch medewerkers en de oudercommissie van de locatie. Het inspectierapport is te vinden op onze eigen websitepagina. Het pedagogisch werkplan en wijzigingen in beleid worden jaarlijks besproken met de oudercommissie. Minimaal 1 x per 2 jaar wordt het werkplan bijgesteld en ter advisering voorgelegd aan de oudercommissie. Mocht u toch nog informatie missen, dan kunt u hier altijd naar vragen bij de pedagogisch medewerker, senior of clustermanager. Ook is in de brochure Welkom bij KMN Kind & Co en op de website veel algemene en aanvullende informatie terug te vinden. Wij wensen u veel leesplezier. Team BSO de Egel December 2015 PWP Egel 1

3 Inhoudsopgave Inleiding... 1 Inhoudsopgave... 2 Algemene informatie... 3 Onze accommodatie, de groepsruimten en basisgroepen... 3 Onze buitenruimte... 3 Onze openingstijden... 3 Het afnemen van een extra dag(deel)... 4 Onze (mid)dagindeling... 4 Eten en drinken... 6 Persoonlijke hygiëne... 6 Oudercontacten: kennismaking, wennen, overdracht en ouderavonden... 6 De oudercommissie... 7 Observeren... 7 Zorgkinderen... 7 Onze buitenschoolse opvang in de wijk; onze externe samenwerkingspartners... 7 Pedagogische uitgangspunten... 8 Het bieden van (emotionele) veiligheid... 8 De pedagogisch medewerkers... 8 De groepsruimte... 9 De buitenspeelruimte... 9 Gelegenheid tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties... 9 Spel & Speelgoed... 9 Activiteiten Zelfstandigheid bevorderen, kinderparticipatie Gelegenheid tot het ontwikkelen van sociale competenties Overdracht van waarden en normen Gewenst en ongewenst gedrag Omgaan met pestgedrag Afspraken, regels en omgangsvormen Rituelen Tot slot PWP Egel 2

4 Algemene informatie Wij vinden het belangrijk dat de kinderen zich kunnen ontplooien in een warme, veilige en stimulerende omgeving. Wij gaan uit van de behoefte van het kind, ingepast in de groep. Daarbij kijken wij vooral naar de mogelijkheden van het kind. Dit betekent dat wij op een positieve en uitnodigende manier met kinderen omgaan. Wij bewaken de kwaliteit van onze opvang en proberen voortdurend deze kwaliteit te verbeteren. Dit doen wij door te werken volgens interne en externe kwaliteitseisen. Wij staan open voor op- en aanmerkingen van ouders. Wij kijken kritisch naar ons zelf en spreken elkaar aan op ons handelen. Onze deskundigheid vergroten wij door het bijwonen van professionaliseringsbijeenkomsten en door collegiale consultatie tijdens onze teambesprekingen. Maar bovenal vergroten wij onze deskundigheid door te blijven kijken naar ieder kind dat aan onze zorg is toevertrouwd. Onze accommodatie, de groepsruimten en basisgroepen Buitenschoolse opvang de Egel heeft binnen de muren van de Lucas Galecop de beschikking over meerdere lokalen: twee groepsruimtes, het huislokaal, het atelier, het bouwlokaal en de gymzaal. In de groepsruimtes zijn hoeken gecreëerd waar kinderen zich alleen of met andere kinderen terug kunnen trekken en waar ze uit het zicht kunnen spelen. Ook heeft de BSO een playstation, een DS en een televisie met DVD-speler. De school beschikt over een computerlokaal waar de BSO-kinderen ook gebruik van mogen maken. Uiteraard wordt er een afspraak met de kinderen gemaakt over de speeltijd en is er toezicht van een pedagogisch medewerker. Binnen onze BSO hebben wij de volgende indeling in basisgroepen: 7- groep heeft maximaal 30 kinderen in de leeftijd van 4 tot 7 jaar. 7+ groep heeft maximaal 20 kinderen in leeftijd van 7 tot 12 jaar. De 7- groep wordt opgevangen in het onderbouw gebouw en de 7+ in het bovenbouw gebouw. Kinderen kunnen tijdelijk in twee basisgroepen worden geplaatst. Bijvoorbeeld omdat er op een bepaalde dag nog geen plek is in de gewenste groep, of omdat er op bepaalde dagen groepen worden samengevoegd. Indien dit aan de orde is, geven ouders hiervoor toestemming op het toestemmingsformulier 1. Ook in vakanties kunnen er groepen worden samengevoegd. Ouders worden tijdig geïnformeerd over de samenvoeging van groepen, welke vaste pedagogisch medewerker aanwezig is en waar de kinderen worden opgevangen. Op woensdag en vrijdag voegen de groepen standaard samen in de ruimte van de 7-. Onze buitenruimte Onze buitenruimte is ingericht om naar hartenlust in te kunnen spelen. Er is voor elk wat wils. De kinderen maken gebruik van het speelplein van de school, waar een klimrek, een glijbaan en een zandbak aanwezig zijn. Op het schoolplein staat een schuur waar spelmateriaal zoals steppen, fietsen, skeelers, scheppen e.d. aanwezig zijn. Daarnaast kunnen de kinderen, samen met de medewerkers, spelen op de groenstrook achter de BSO en op het voetbalveldje naast de school. Onze openingstijden Wij zijn vijf dagen per week, aansluitend op school, geopend tot uur. Tijdens de algemeen erkende feestdagen zijn wij gesloten; zo ook eens in de vijf jaar op bevrijdingsdag. In de schoolvakanties zijn wij geopend op alle dagen vanaf 7.30 uur. Dan vragen wij de ouders hun kind tussen en uur te brengen. Ook de kinderen van BSO de Toonzetters komen dan bij ons spelen. Vanaf uur is er gelegenheid om de kinderen te komen halen. 1 Voor het samenvoegen van groepen aan het begin en einde van de dag, het incidenteel samenvoegen tijdens activiteiten in het kader van het opendeurenbeleid en in geval van vakanties, hoeft geen toestemming aan ouders te worden gevraagd. PWP Egel 3

5 Mochten ouder(s) hun een kind een keertje later willen brengen (in een schoolvakantie) of eerder willen halen, dan is dat geen probleem. Wel vragen wij dit door te geven aan de pedagogisch medewerkers van desbetreffende groep. Als het kind door iemand anders dan door de ouder(s) wordt opgehaald, dan dienen ouders dat aan ons door te geven, anders geven wij het kind niet mee! Het afnemen van een extra dag(deel) Wanneer ouders incidenteel een extra dag(deel) willen afnemen, dan leggen zij dat voor aan een pedagogisch medewerker en/of clustermanager van de locatie. Deze bepaalt of het kan. Behalve dat zij hierbij rekening houdt met het aantal kinderen en pedagogisch medewerkers op de groep, bekijkt zij ook of het goed is voor het welzijn van het kind/de groep. Een toegekende extra- of ruildag(deel) wordt altijd schriftelijk vastgelegd; ook wanneer dit op een andere groep plaatsvindt. Wanneer ouders structureel een extra dag(deel) willen afnemen, dan leggen zij dat voor aan de afdeling planning. Deze bepaalt of dit binnen de eigen basisgroep kan. Als dit niet kan, overlegt de afdeling planning met de clustermanager of het kind (zo lang het nodig is) op een andere groep geplaatst kan worden. Als de clustermanager in overleg met de pedagogisch medewerker verwacht dat dit voor het welzijn van het kind en de andere groep geen problemen oplevert, dan wordt (tijdelijke) plaatsing voor desbetreffend dag(deel) aan de ouders voorgesteld. Onze (mid)dagindeling Dagindeling maandag, dinsdag, donderdag uur Middag wordt voorbereid; crackers en koek wordt klaargezet en gesneden. Limonade wordt gemaakt en klaargezet. Afmeldingen worden afgeluisterd en aangepast op de presentie- en ophaallijst uur Kinderen van de Lucasschool, die niet zelfstandig komen, worden door de pedagogische medewerkers van de Egel opgehaald uur Kinderen van de Julianaschool, die niet zelfstandig komen, worden door de pedagogische medewerkers van de Egel opgehaald uur De handen worden goed gewassen voor het eten en drinken. Per groep wordt eerst gezamenlijk fruit gegeten en aansluitend een cracker/koek gegeten en wat gedronken. Tevens praten we over hoe de dag is geweest en over andere gebeurtenissen uur Kinderen hebben de keuze of ze vrij willen spelen. Hieronder verstaan wij: spelletjes spelen, tekenen, puzzelen, buiten spelen e.d. of willen deelnemen aan een activiteit uur Kinderen kunnen opgehaald worden uur Afsluiten van de dag. Kinderen zijn opgehaald. PWP Egel 4

6 Dagindeling woensdag en vrijdag uur Ochtend wordt voorbereid. Afmeldingen worden afgeluisterd en aangepast op de presentie- en ophaallijst uur Kinderen van de Lucasschool worden door de pedagogische medewerkers van de Egel opgehaald uur Kinderen van de Julianaschool worden door de pedagogische medewerkers van de Egel opgehaald uur Kinderen van de Toonladder komen met de taxi uur Kinderen van de Lucasschool (vanaf groep 5) komen zelfstandig of worden gehaald, ondertussen wordt alles voor de broodmaaltijd klaargezet. Soms wordt er iets extra s gemaakt (soep, gebakken of gekookte eieren, pannenkoeken) etc uur de handen worden goed gewassen voor het eten en drinken. Er wordt gezamenlijk brood gegeten en melk gedronken. Tevens praten we over hoe de dag is geweest en over andere gebeurtenissen uur Kinderen hebben de keuze of ze vrij willen spelen. Hieronder verstaan wij: spelletjes spelen, tekenen, puzzelen, buiten spelen e.d. of willen deelnemen aan een activiteit. Regelmatig gaan we gymmen in de gymzaal of doen we andere vormen van sport en spel. Tussendoor wordt er gedronken uur Kinderen van de Lucasschool worden door de pedagogische medewerkers van de Egel opgehaald. Dit is alleen op vrijdag uur De handen worden goed gewassen voor het eten en drinken. Er wordt gezamenlijk fruit en een cracker/koek gegeten en wat gedronken. Tevens praten we over hoe de dag is geweest en over andere gebeurtenissen uur Kinderen hebben de keuze of ze vrij willen spelen. Hieronder verstaan wij: spelletjes spelen, tekenen, puzzelen, buiten spelen e.d. of willen deelnemen aan een activiteit uur Kinderen kunnen opgehaald worden uur Afsluiten van de dag. Kinderen zijn opgehaald. Wij streven ernaar, zeker voor de jongste kinderen, om met de leerkracht informatie uit te wisselen, want het is prettig om te weten hoe de schooldag is verlopen en of er bijzonderheden zijn. In schoolvakanties zijn aan het begin en einde van de dag minder kinderen aanwezig op de BSO, waardoor op die momenten niet alle pedagogisch medewerkers aanwezig hoeven te zijn. Wij houden hier rekening mee bij het inroosteren van personeel. In schoolvakanties aan het begin en eind van de dag voegen wij daarom groepen samen in het onderbouw gebouw. De eerste pedagogisch medewerkers beginnen om 7.30 uur, de volgende om 8.30 uur of om 9.30 uur. Dan is iedereen binnen. Tussen de middag houden de pedagogisch medewerkers pauze tussen en uur. De kinderen van alle groepen worden om 7.30 uur ontvangen. Uiterlijk uur gaan de kinderen met hun eigen pedagogisch medewerker naar de groep. De pedagogisch medewerksters houden in de vakanties pauze tussen en uur. Zij zijn dan om beurten een half uurtje van de groep. PWP Egel 5

7 Eten en drinken Samen eten/drinken is belangrijk. Samen eten/drinken is gezellig en versterkt het onderlinge contact. Deze momenten geven structuur aan de dag. De grote kinderen mogen zelfstandig hun crackers smeren en drinken inschenken. De jongere kinderen worden hierbij geholpen door een pedagogisch medewerker. Het eet- en drinkmoment is echt een moment om bij te kletsen. De kinderen komen vaak vol verhalen uit school en het is fijn als ze op dat moment een luisterend oor hebben. Aan iedere tafel zit dan ook altijd een pedagogisch medewerker om met de kinderen te kletsen en te luisteren naar hun verhalen. Voor de kinderen is het dan ook fijn om met hun leeftijdsgenoten aan tafel te zitten. KMN Kind & Co stelt zich tot doel om een positieve bijdrage te leveren aan een gezonde ontwikkeling én leefstijl van kinderen. Dit komt onder andere tot uiting in ons voedingsbeleid. Meer informatie vindt u op de website en Mijn KMN Kind & Co. In ons voedingsbeleid zijn ook richtlijnen voor traktaties opgenomen. Deze richtlijnen worden in overleg met de oudercommissie besproken en verder aangevuld. Vervolgens worden alle ouders over de richtlijnen geïnformeerd via de Nieuwsflits. Persoonlijke hygiëne Wij leren de kinderen persoonlijke hygiëne, door hen na wc-gebruik en voor het aan tafel gaan, de handen met zeep te laten wassen. Wij geven hierin natuurlijk het juiste voorbeeld. Oudercontacten: kennismaking, wennen, overdracht en ouderavonden Als een kind voor het eerst bij ons komt, nemen wij de tijd voor een kennismakingsgesprek met de ouders en het kind, zodat wij van hen zoveel mogelijk informatie krijgen. Bovendien kunnen wij dan ook vertellen hoe wij op onze BSO werken en informatie met elkaar uitwisselen waardoor een goede onderlinge afstemming ten behoeve van het kind mogelijk is. Vaak hebben de ouders en het kind dan al een rondleiding gehad door het gebouw, zodat zij zich al een voorstelling hebben kunnen maken van de BSO en hoe er gewerkt wordt. Daarna is er de gelegenheid om het kind desgewenst te laten wennen. De wenafspraken worden tijdens het kennismakingsgesprek genoteerd op het formulier Checklist kennismakingsgesprek. Het wennen vindt in de regel plaats als de plaatsingsovereenkomst is ingegaan. Tijdens het kennismakingsgesprek worden er desgewenst wenafspraken met de ouder gemaakt. Deze kunnen per kind verschillend zijn. Gedurende twee weken kan het kind een oplopend aantal uren op de groep waarin het kind geplaatst is, wennen. Bijvoorbeeld de eerste dag 1,5 uur en de tweede dag 3 uur. Als kinderen van de 7- naar de 7+ doorstromen dan gaan zij af en toe al even kijken met een pedagogisch medewerker en vriendje of vriendin. Soms gaan ze in de vakantie ervoor al even mee doen aan een activiteit voor de 7+. Indien nodig bouwen het spelen bij elkaar meer op tot een kind zich in de nieuwe groep goed op zijn gemak voelt. Wij vinden een goede en regelmatige overdracht essentieel en nemen hiervoor de tijd. We hebben een digitaal fotolijstje in onze BSO ruimte staan, waar we foto s op tonen van de activiteiten die we gedaan hebben. Ook ontvangt u regelmatig een nieuwsbrief van ons met beeldmateriaal van de activiteiten. Natuurlijk doen de pedagogisch medewerkers ook bij het ophalen van de kinderen een overdracht. Overigens heeft elk kind een eigen laatje in de kast waarin zijn persoonlijke spullen worden bewaard zoals knutsels en tekeningen die het kind meeneemt van school of maakt op de BSO. Ouderavonden organiseren wij doorgaans in samenwerking met de andere BSO in Galecop, De Toonzetters. Ook kiezen we er soms voor om een ouderavond in combinatie met het kinderdagverblijf of de peuterspeelzaal te organiseren, zoals in 2012 het geval was toen we een avond besteed hebben aan Kinder EHBO. PWP Egel 6

8 De oudercommissie De mening van de ouders is voor ons een vanzelfsprekende zaak. Wij willen graag hun mening en visie horen. Daartoe hebben wij een oudercommissie opgericht. Deze heeft ten minste drie keer per jaar overleg met de clustermanager. De oudercommissie heeft een adviserende functie met betrekking tot onderwerpen zoals voedingsaangelegenheden, het pedagogisch werkplan en de risico inventarisatie veiligheid en gezondheid. De taken en verantwoordelijkheden van de oudercommissie staan beschreven in het Reglement OC Kindercentrum KMN Kind & Co, dat u kunt vinden op onze website. Tevens organiseert de oudercommissie elk jaar een avond voor de ouders en medewerkers waarin een thema behandeld wordt. De oudercommissie nodigt daartoe een deskundige uit. Naast de oudercommissie van de Egel is er nog een overkoepelende centrale oudercommissie (COC). Deze vertegenwoordigt alle oudercommissies binnen KMN Kind & Co, die de COC hebben gemandateerd. Deze centrale oudercommissie adviseert over beleidsmatige onderwerpen (gevraagd en ongevraagd) en over voor ouders belangrijke onderwerpen (coc@kmnkindenco.nl). Observeren Kijken naar kinderen en de groep geeft iedere dag stof tot praten met collega s en ouders. Om het praten en kijken naar gerichter te doen, maken wij gebruik van de observatiemethode Werken aan Welbevinden. Deze observatiemethode richt zich zowel op de individuele kinderen als op de groep. Met behulp van observatielijsten beschrijft de pedagogisch medewerker het kind in zijn omgeving, het kind in relatie tot de volwassene en het kind in relatie tot andere kinderen. Zo kan het welzijn van het individuele kind en de kinderen in de groep goed worden gevolgd. Kinderen vanaf 8 jaar vullen hun eigen lijst in. Ook ouders worden uitgenodigd om een beeld te schetsen van hun kind en zijn/haar ervaringen in de groep. Aan de hand van de observaties, vinden één keer per jaar 10-minutengesprekken plaats met de ouders. Aan de hand van de observaties, vinden één keer per jaar 10-minutengesprekken plaats met de ouders. Daartoe ontvangen ouders van de pedagogisch medewerkers een uitnodiging. De 10- minutengesprekken vinden plaats op een tijdstip die u het beste uitkomt. Deze gesprekken kunnen plaatsvinden aan het einde van de dag of s avonds. Zorgkinderen Als wij ons zorgen maken over een kind zullen wij dat zo snel mogelijk met de ouders bespreken en overleggen hoe hier (met elkaar) mee om te gaan. Als de zorg blijft voortbestaan kan de clustermanager een van de medewerkers kwaliteit raadplegen om gezamenlijk te overleggen wat mogelijke vervolgstappen zijn waarbij de procedure Signaleren in de opvang gevolgd zal worden. Indien nodig kunnen wij externe hulp inroepen ( bijvoorbeeld het Centrum voor Jeugd en Gezin). Ook dit gebeurt bij voorkeur in samenspraak met de ouders. In geval van ernstige zorg over een kind, welke niet gedeeld wordt door de ouders, kunnen na intern overleg, vervolgstappen gezet worden en wordt dit meegedeeld aan de ouders. De zorg kan ook gemeld worden in de Verwijs Index Risicojongeren (VIR). In geval van vermoeden van huiselijk geweld of kindermishandeling maakt KMN Kind & Co gebruik van de landelijke Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling. De meldcode is een stappenplan waarin staat hoe een professional moet omgaan met het signaleren en melden van huiselijk geweld en kindermishandeling. Onze buitenschoolse opvang in de wijk; onze externe samenwerkingspartners. BSO De Egel werkt veel samen met andere partijen. Sowieso werken de BSO s in Galecop nauw met elkaar samen. We bedenken en ontwikkelen de thema s en activiteiten gezamenlijk, we geven gezamenlijk invulling aan de schoolvakanties en ouderavonden. Daarnaast werken we veel samen met Merwestein en BSO Bikkels (sport BSO van KMN Kind & Co) voor diverse sportactiviteiten door het jaar heen. De Lucas Galecop school en de Koningin Julianaschool zijn onze directe samenwerkingspartners. PWP Egel 7

9 Ook onderhouden wij contacten met organisatie Altrecht. Naast de Lucas school is een woongroep van Altrecht gehuisvest. Daarnaast ligt de Egel op een prachtig plek! We hebben een mooie groenstrook achter de school en een voetbalkooi naast de school en daar maken we dan veelvuldig gebruik van! Ook bezoeken we in de schoolvakanties vaak de bouwspeeltuin van BSO Bouwgein met de grotere kinderen. Pedagogische uitgangspunten Binnen KMN Kind & Co werken wij vanuit de vier pedagogische basisdoelen zoals ook vastgelegd in de Wet Kinderopvang & Kwaliteitseisen Peuterspeelzalen: Het bieden van (emotionele) veiligheid Gelegenheid tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties Gelegenheid tot het ontwikkelen van sociale competenties Overdracht van waarden en normen In de volgende paragrafen hebben wij uitgewerkt hoe wij in de praktijk vorm geven aan deze pedagogische basisdoelen. Het bieden van (emotionele) veiligheid Wij willen de kinderen in de gelegenheid stellen om zich bij ons te ontwikkelen en te ontspannen in een veilige omgeving. Daarom hechten wij veel belang aan het scheppen van een zowel fysieke als emotionele veilige omgeving voor het kind. Wij sluiten aan bij datgene waar het kind mee bezig is, begeleiden het daarin en prikkelen het kind door het in nieuwe situaties te brengen. De pedagogisch medewerkers Om te bereiken dat een kind zich bij ons emotioneel zo veilig mogelijk voelt, vinden wij het belangrijk dat vertrouwde personen het kind begeleiden. Daarom werken wij zoveel mogelijk met vaste pedagogisch medewerkers en vaste invalkrachten. Al onze pedagogisch medewerkers, stagiaires en vrijwilligers zijn in het bezit van een geldige Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG). Wij hechten groot belang aan professioneel, deskundig opgeleid personeel. Om goede zorg te waarborgen krijgen de pedagogisch medewerkers regelmatig trainingen. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van zowel interne als externe deskundigen. Verder zijn wij elkaars coach. Regelmatig zijn er teambijeenkomsten. Ook wordt er 1x per jaar met iedere pedagogisch medewerker een functioneringsgesprek gehouden, waardoor wij onze kwaliteit en de deskundigheid bevorderen en vergroten. KMN Kind & Co is een erkend leerbedrijf. Daarom werken er bij ons soms leerling-pedagogisch medewerkers, de zogeheten BBL-ers. Zij worden begeleid door een praktijkbegeleider van KMN Kind & Co. Afhankelijk van het leerjaar en leerproces is het mogelijk dat een BBL-er binnen de formatie op de groep werkt. Wij hebben ook regelmatig een stagiaire op de groep. Deze werkt boventallig, tenzij hij/zij incidenteel binnen de formatie mag worden ingezet, conform de CAO-bepaling. De pedagogisch medewerkers spreken de kinderen aan vanuit een positieve houding. Bij ongewenst gedrag wordt het gedrag afgekeurd (en uitgelegd waarom) maar niet het kind. Van onze pedagogisch medewerkers verwachten wij dat zij: - open staan voor de kinderen en op de juiste manier ingaan op hun signalen en ontwikkeling; - persoonlijke betrokkenheid tonen en gericht positieve gevoelens naar de kinderen uiten - de kinderen de ruimte geven zich te ontwikkelen in een veilige context - respect hebben voor de kinderen en hun sociale en culturele achtergrond - de kinderen kunnen en zullen motiveren, stimuleren en instrueren - in staat zijn tot een open communicatie met ouders en collega s PWP Egel 8

10 Achterwacht: In sommige situaties kan het nodig zijn dat De Egel achterwacht inschakelt. Hierbij kan men denken aan een ernstig ongeval of andere calamiteit. Pedagogisch medewerkers nemen dan contact met de clustermanager en of senior pedagogisch medewerker, deze zijn telefonisch bereikbaar. Mochten de pedagogisch medewerkers hen niet te pakken kunnen krijgen dan nemen zij voor ondersteuning contact op met de collega s van KDV Zazou. Deze collega s kunnen binnen 5 minuten ter plaatse zijn. De groepsruimte Wij zorgen ervoor dat alles goed beveiligd is, zoals afdekplaten voor de verwarming, plaatjes op de stopcontacten, bescherm strips voor de scharnieren van de deur, beveiliging in de kasten. Jaarlijks voeren wij een risico-inventarisatie uit. Ook registreren wij (kleine) ongevallen om tijdig te anticiperen op eventuele onveilige situaties. Wij houden minimaal 1x per jaar een ontruimingsoefening met als doel dat wij precies weten wat te doen wanneer er een calamiteit plaatsvindt. Wij zorgen voor veilige groepsruimtes, maar sluiten sommige risico s bewust niet uit. Wij vinden het namelijk belangrijk om kinderen kennis te laten maken met voor hen gevaarlijke situaties, zoals klimmen. Dit stimuleert hun gevoel van zelfredzaamheid en zelfvertrouwen en is goed voor hun ontwikkeling. De buitenspeelruimte De kinderen maken gebruik van het speelplein van de school, waar een klimrek een glijbaan en een zandbak aanwezig zijn. Ook is er een schuur waar spelmateriaal zoals steppen, fietsen, skeelers, scheppen e.d. aanwezig zijn. We streven ernaar om dagelijks met de kinderen naar buiten te gaan. Een pedagogisch medewerker houdt toezicht over wat er buiten gebeurt. In de praktijk betekent dat vaak dat de groep zich opsplitst in een groep die met een pedagogisch medewerker naar buiten gaat en een groep die binnen blijft. Kinderen van 7 jaar en ouder kunnen zogeheten vrijheden krijgen. Vrijheden zijn bedoeld om de zelfstandigheid van kinderen, stap voor stap te bevorderen zodat zij om leren gaan met verantwoordelijkheden en afspraken. Zo krijgen kinderen steeds meer zelfvertrouwen in hun eigen kunnen en leren zij omgaan met keuzemogelijkheden. De invulling van vrijheden wordt altijd vooraf met ouder(s) en kind besproken 2. Wat goed is om te vermelden is dat een schoolplein in principe openbaar terrein is en er andere kinderen/mensen op het schoolplein aanwezig kunnen zijn. Ook komen er, na schooltijd, kinderen uit de wijk spelen. Als er mensen op het schoolplein zijn die zich vreemd gedragen dan spreken wij hen aan. Wat wij juist belangrijk vinden is om kinderen te leren wat ze moeten doen als een vreemde hen aanspreekt of als zij geconfronteerd worden met iemand die zich anders gedraagt. Dit kan ook gebeuren buiten schooltijd en buiten BSO opvang. Gelegenheid tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties Als wij spreken over persoonlijke competenties, bedoelen wij dat het kind zich ontwikkelt tot een persoon die in staat is om allerlei soorten problemen op te lossen en die zich goed kan aanpassen aan veranderende omstandigheden. Dit bereikt het door persoonlijkheidskenmerken als zelfvertrouwen, veerkracht, flexibiliteit, zelfstandigheid, creativiteit en weerbaarheid op te bouwen. Onze pedagogisch medewerkers begeleiden de kinderen hierin door ruimte te bieden aan de ontwikkeling van ieder kind, waarbij zij rekening houden met de eigenheid van ieder kind. Alle ontwikkelingsgebieden worden hierbij gestimuleerd zoals taal, grove en fijne motoriek, cognitie, creativiteit. Spel & Speelgoed Spelen is bij uitstek een manier om de wereld en jezelf te ontdekken. Het is een veel omvattend middel om verschillende aspecten van de persoonlijkheidskenmerken te stimuleren en te ontwikkelen. Denk aan het ontdekken van verschillende materialen, leren hoe speelgoed gebruikt moet worden, hoe je kunt delen, hoe je rekening met elkaar kunt houden, leren op elkaar te wachten. Kortom, 2 Op pagina 10 onder het kopje Zelfstandigheid bevorderen, kinderparticipatie, kunt u meer lezen over vrijheden. PWP Egel 9

11 spelen stelt het kind in staat te leren hoe materialen en speelgoed, de mensen en de wereld in elkaar steken. Maar niet te vergeten betekent spelen ook plezier maken, samen of alleen! Wij zorgen ervoor dat er afwisselend speelgoed op de groepen is. In het kader van de kinderparticipatie mogen kinderen mede bepalen welk speelgoed wordt aangeschaft. Wij hebben zoveel mogelijk open kasten en laten het kind zelf bepalen waarmee het wil spelen. Natuurlijk stimuleren wij een kind dat altijd hetzelfde kiest, om ook eens iets anders te gaan doen, maar wij dwingen niet. Ook stimuleren wij de kinderen om in iedere geval even buiten te gaan spelen. We maken geen onderscheid tussen jongens- of meisjesspeelgoed. Zo voetballen de meisjes ook en spelen de jongens met poppen. Wij zorgen voor uitdagend speelgoed. Dit betekent dat wij daarom op de jongste groep ander speelgoed hebben dan op de oudste groep. Het moet aansluiten bij de ontwikkelingsfase van het kind en op zijn behoefte om te onderzoeken, te ontspannen en te ontdekken. Spelen is leuk en daarom moet het niet te moeilijk zijn, maar ook niet te makkelijk. De kinderen krijgen bij ons de gelegenheid om zowel individueel als in groepsverband te spelen. De kinderen van de buitenschoolse opvang zijn al erg zelfstandig en praten mee over het aan te schaffen speelgoed en het programma (kinderparticipatie). Omdat er genoeg materiaal aanwezig is, adviseren wij om geen speelgoed en dergelijke mee te geven. Spullen kunnen stukgaan of kwijtraken. KMN Kind & Co is niet aansprakelijk voor het zoekraken of kapot gaan van eigendommen van kinderen of ouders op de locatie. Activiteiten Op de BSO s in Galecop werken we met maandelijks wisselende thema s. Binnen de thema s bieden we verschillende activiteiten aan zoals knutselactiviteiten, buitenspellen en binnenspelen. Uiteraard bieden we zo aantrekkelijk mogelijke activiteiten aan, toegespitst op de leeftijd van het kind, We gebruiken hierbij prikkelende en uitdagende thema s, zoals Dit zijn wij! en Ontdek je talent!, welke voortkomen uit gesprekken die wij met kinderen hierover voeren. Ook organiseren wij regelmatig workshops waar de kinderen zich voor op kunnen geven. Bent u benieuwd naar welke activiteiten er komen of gedaan worden? Dan kunt u dit terug vinden in de activiteitenplanning welke u toegestuurd krijgt in de Nieuwsbrief. Elk thema word afgesloten met een tentoonstelling. Groepsactiviteiten zullen op locatie uitgevoerd worden met maximaal 20 kinderen per activiteit, zodat 2 pedagogisch medewerkers het overzicht kunnen behouden. Wanneer wij met meer dan 30 kinderen buiten de locatie een activiteit gaan doen, zullen wij ervoor zorgen dat de kinderen steeds in hun basisgroep terug komen tijdens verzamelmomenten en eet- en drinkmomenten. Activiteiten buiten de locatie zullen altijd vooraf worden aangekondigd, zodat ouders en kinderen goed op de hoogte zijn van wat er gaat gebeuren en wat er van de kinderen wordt verwacht. Zelfstandigheid bevorderen, kinderparticipatie Uit ervaring weten wij dat activiteiten veel beter aansluiten als kinderen er zelf over mogen meedenken. Daarom organiseren we altijd voorafgaand aan een thema een brainstormsessie met de kinderen om activiteiten te bedenken die bij een bepaald thema horen. Op die manier werken we de thema s samen met de kinderen verder uit en komen daar hele leuke en verassende activiteiten uit! Zoals eerder aangegeven kunnen kinderen van 7 jaar en ouder eventueel vrijheden krijgen. Dit gebeurt altijd in samenspraak met ouders. Kinderen mogen dan bijvoorbeeld samen met vriendjes buiten spelen op de afgesproken plekken of zelfstandig naar huis gaan. Deze afspraken worden gezamenlijk met ouders, kinderen en pedagogisch medewerkers gemaakt en op papier vast gelegd. Als een kind de verantwoordelijk van de afspraken (nog) niet aan kan, dan worden afspraken in overleg aangepast of stop gezet. Wat wij belangrijk vinden is om kinderen te stimuleren en leren om te gaan (in kleine stapjes) met vrijheden, bewust doen we dat vanaf de leeftijd van 7 jaar en altijd in overleg met ouders. Het ene PWP Egel 10

12 kind kan al wel bepaalde vrijheden aan, het andere kind nog niet. Daarbij vinden we de communicatie hierover met ouders heel belangrijk en stemmen we dit af. Ouders, leerkrachten op school en de pedagogisch medewerkers op de BSO proberen kinderen te stimuleren naar steeds meer zelfstandigheid. Bij de BSO maken we gebruik van vrijheden om kinderen vanaf 7 jaar juist te leren omgaan met zelfstandigheid. Door een veilige omgeving te creëren waarin kinderen kunnen leren, maar ook fouten kunnen maken, helpen wij ze mede op weg naar het ontwikkelen van persoonlijke en sociale competenties. Omgaan en afspraken maken met vrijheden is daar juist een belangrijk onderdeel van. Gelegenheid tot het ontwikkelen van sociale competenties De mens is een sociaal wezen. In de praktijk betekent dit dat een kind al vanaf de geboorte samen met anderen dingen doet, immers zonder de ander (lees: ouder/verzorger) zou het kind niet (kunnen) overleven. Bij het ontwikkelen van de sociale competenties gaat het om samenzijn en samen dingen doen. Kinderen leren veel van wat ze zien, zowel van andere kinderen als van ons. Wij hebben hierin een voorbeeldfunctie en ons sleutelwoord hierbij is wederzijds respect. Voorop staat bij ons dat het kind zich kan ontplooien. Wij stimuleren dan ook dat het initiatieven neemt waardoor het zelfvertrouwen kan groeien. Wij zorgen er hierbij voor dat het kind zichzelf en/of een ander geen schade berokkent. Naarmate een kind ouder wordt leert het steeds beter om rekening te houden met de ander. Dat betekent dat hij zich meer zal kunnen inleven in de ander. Anderen hebben ook gevoelens. Dus leren wij het kind om te wachten op elkaar, om geen speelgoed af te pakken, om te delen en samen te spelen. Soms leren wij het kind om juist wat meer voor zichzelf op te komen. Bij conflicten stimuleren wij dat de kinderen die zelf oplossen. Lukt dat niet of moeilijk, dan ondersteunen wij hen. De rol van de pedagogisch medewerkers verandert met het stijgen van de kinderleeftijd van zorgen voor, naar steeds meer begeleiden van de kinderen. Overdracht van waarden en normen Op de buitenschoolse opvang maken kinderen deel uit van een groep. Deze is vaak breder en meer divers dan een doorsnee gezin. Dit betekent dat het kind al vroeg kennis maakt met de verscheidene aspecten van de verschillende culturen in de Nederlandse samenleving. Wij vinden het belangrijk om op respectvolle wijze met elkaar om te gaan en dragen er zorg voor dat de kinderen elkaar (leren) respecteren. Wij zijn hun voorbeeld hierin. Dit uit zich onder andere in hoe wij dagelijks met elkaar en met de kinderen omgaan Zo zijn wij in de omgang met elkaar beleefd en noemen elkaar bij de naam. Wij leren het kind om op zijn beurt te wachten, andere kinderen niet te onderbreken, groepsregels na te leven. Maar ook in wat wij doen zijn wij hun voorbeeld, zoals niet op meubulair gaan staan, voorzichtig met de spullen en het speelgoed omgaan, etc. Kortom, wij leren het kind regels, zodat het kan functioneren in een groep en later in de maatschappij. Wij houden rekening met de eigenheid van ieder kind en met de eigenheid van de cultuur waarin het kind opgroeit. Dat betekent dat wij het kind benaderen als individu, maar ook vragen rekening te houden met de afspraken en regels binnen de buitenschoolse opvang. Gewenst en ongewenst gedrag Wij gaan ervan uit dat gedrag over het algemeen aangeleerd is en dat het dus ook weer afgeleerd kan worden. Wij proberen gewenst gedrag te bereiken door het te stimuleren, door daaraan aandacht te schenken en/of te prijzen. Vinden wij gedrag storend (ongewenst), dan wordt dit benoemd en proberen wij dit te voorkomen of om te buigen door grenzen te stellen, te corrigeren of te negeren. Het belonen en stimuleren van gewenst gedrag heeft meer effect dan het corrigeren van ongewenst gedrag en is daarom een belangrijk uitgangspunt in ons pedagogisch handelen. PWP Egel 11

13 Soms ontkomen wij er echter niet om in te grijpen. Wij wijzen dan niet het kind af, maar wel het (ongewenste) gedrag. Wij corrigeren het kind dan door het uit de situatie te halen of door het even apart te nemen. Na enkele ogenblikken maken wij het weer goed en kan het kind weer verder spelen. Omgaan met pestgedrag Elk kind moet zich veilig voelen op de opvang. Daarom hebben wij afspraken over hoe wij met elkaar omgaan op de BSO (de huisregels) en wat we doen als we pestgedrag signaleren. Deze afspraken richten zich zowel op het bestrijden van een acuut pestprobleem als op het voorkómen van pesten. In geval van een acuut pestprobleem gaan we in gesprek met het gepeste kind en de pester(s) volgens een vast stappenplan. Ook gaan we in gesprek met de betrokken ouders en eventueel de school om samen tot een oplossing te komen. Daar zijn wij met zijn allen verantwoordelijk voor. Meer informatie vindt u op onze website. Afspraken, regels en omgangsvormen In elke groep zijn regels nodig om het leefbaar te maken en te houden. Daarom hebben ook wij, samen met de kinderen regels opgesteld, zodat de kinderen op een goede respectvolle manier met elkaar om (leren) gaan. Onze eigen huisregels kunt u vinden het document werkafspraken en afspraken met de kinderen. Deze liggen op de locatie. De algemene voorwaarden van KMN Kind & Co, die natuurlijk ook voor onze buitenschoolse opvang gelden, staan beschreven in het boekje Welkom bij KMN Kind & Co. Rituelen Er zijn veel gelegenheden in een jaar om bij stil te staan, zoals verjaardagen, afscheid, Sinterklaas, Kerst. Dit doen wij dan ook en het maakt een jaar overzichtelijk en feestelijk. Het vieren van verjaardagen en feesten versterkt het gevoel van bij elkaar horen. Tot slot Wij hopen dat u dit pedagogisch werkplan met plezier heeft gelezen en dat voor u duidelijk is hoe wij binnen BSO de Egel werken. Mocht u toch nog vragen hebben, dan zullen onze pedagogisch medewerkers, de senior of de clustermanager hier graag antwoord op geven. Ook tips en adviezen horen wij graag. Dit pedagogisch werkplan zal regelmatig worden besproken binnen de teams en minimaal eens in de twee jaar worden bijgesteld. Met vriendelijke groeten, Team de Egel PWP Egel 12

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Blits

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Blits Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Blits November, 2015 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de Sport BSO-locatie Blits van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Miniliedjes

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Miniliedjes Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Miniliedjes Augustus 2015 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Miniliedjes van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt

Nadere informatie

Pedagogisch Werkplan BSO Miniliedjes

Pedagogisch Werkplan BSO Miniliedjes Pedagogisch Werkplan BSO Miniliedjes Juli 2013 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor BSO Miniliedjes van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch Beleid

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. buitenschoolse opvang De Toonzetters

Pedagogisch werkplan. buitenschoolse opvang De Toonzetters Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang De Toonzetters Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor buitenschoolse opvang De Toonzetters van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Jonkies

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Jonkies Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Jonkies Augustus 2015 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Jonkies van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Bever

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Bever Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Bever 28 oktober 2013 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor BSO Bever van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport BSO Bikkels

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport BSO Bikkels Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport BSO Bikkels augustus, 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Bikkels van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. voorschoolse opvang Koningin Julianaschool

Pedagogisch werkplan. voorschoolse opvang Koningin Julianaschool Pedagogisch werkplan voorschoolse opvang Koningin Julianaschool Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor voorschoolse opvang Koningin Julianaschool van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Strandlopers

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Strandlopers Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Strandlopers Augustus 2015 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Strandlopers van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Kerckebosch

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Kerckebosch Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Kerckebosch Juni, 2015 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Kerckebosch van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Bouwgein

Pedagogisch werkplan BSO Bouwgein Pedagogisch werkplan BSO Bouwgein januari 2017 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Bouwgein van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO De Trommelaar

Pedagogisch werkplan BSO De Trommelaar Pedagogisch werkplan BSO De Trommelaar Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Trommelaar van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Peutergroep Oud Zandbergen

Pedagogisch werkplan Peutergroep Oud Zandbergen Pedagogisch werkplan Peutergroep Oud Zandbergen Oktober, 2017 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de peutergroep Oud Zandbergen van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang de Panter

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang de Panter Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang de Panter Augustus, 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie de Panter van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Egel

Pedagogisch werkplan BSO Egel Pedagogisch werkplan BSO Egel Juni, 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO Egel van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch Beleid één

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Merseberch

Pedagogisch werkplan BSO Merseberch Pedagogisch werkplan BSO Merseberch Juni 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Merseberch van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Kanjers Zeist

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Kanjers Zeist Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Kanjers Zeist September 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Kanjers van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang de Springplank

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang de Springplank Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang de Springplank Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie de Springplank van KMN Kind & Co / Triangel. Kinderopvang Triangel en KMN Kind

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Shuttle s Buren

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Shuttle s Buren Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Shuttle s Buren 0 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan van BSO Shuttle s buren van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. buitenschoolse opvang Roadrunners

Pedagogisch werkplan. buitenschoolse opvang Roadrunners Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Roadrunners Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor BSO Roadrunners van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Uit de Kunst

Pedagogisch werkplan BSO Uit de Kunst Pedagogisch werkplan BSO Uit de Kunst Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Uit de Kunst van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Stepping Stones

Pedagogisch werkplan BSO Stepping Stones Pedagogisch werkplan BSO Stepping Stones oktober 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO locatie BSO Stepping Stones van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang de Kameleon

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang de Kameleon Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang de Kameleon Augustus 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie de Kameleon van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Blitskikkers

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Blitskikkers Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Blitskikkers Juli, 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Blitskikkers van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport Breukelen

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport Breukelen Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport Breukelen november 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor BSO-locatie Sport Breukelen van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang de Breeeje

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang de Breeeje Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang de Breeeje Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie de Breeeje van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Noorderlicht

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Noorderlicht Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Noorderlicht April 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Noorderlicht van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Waterwereld

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Waterwereld Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Waterwereld Augustus 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Waterwereld van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Anne Frank

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Anne Frank Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Anne Frank Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Anne Frank van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Bikkels. Maart, 2018

Pedagogisch werkplan BSO Bikkels. Maart, 2018 Pedagogisch werkplan BSO Bikkels Maart, 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Bikkels van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Wielewaal

Pedagogisch werkplan BSO Wielewaal Pedagogisch werkplan BSO Wielewaal November, 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie de Wielewaal van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO IJsbeer

Pedagogisch werkplan BSO IJsbeer Pedagogisch werkplan BSO IJsbeer Januari, 2017 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie de IJsbeer van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Kleurrijk

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Kleurrijk Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Kleurrijk Oktober 2015 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Kleurrijk van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Natuurlijk

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Natuurlijk Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Natuurlijk Maart 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Natuurlijk van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Asterix & Obelix

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Asterix & Obelix Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Asterix & Obelix Augustus, 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Asterix en Obelix van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Griffel

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Griffel Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Griffel Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Griffel van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Kerckebosch

Pedagogisch werkplan BSO Kerckebosch Pedagogisch werkplan BSO Kerckebosch Januari, 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Kerckebosch van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Handzup

Pedagogisch werkplan BSO Handzup Pedagogisch werkplan BSO Handzup Jacintha, Neeran en Joukje Mei 2017 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Handzup van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang BSO Passiebloem

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang BSO Passiebloem Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang BSO Passiebloem Januari 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Passiebloem van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Oud Zandbergen

Pedagogisch werkplan BSO Oud Zandbergen Pedagogisch werkplan BSO Oud Zandbergen juli 2015 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Oud Zandbergen van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Bellewite s Buren

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Bellewite s Buren Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Bellewite s Buren Oktober 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor buitenschoolse opvang Bellewite s Buren s Buren van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport abcoude

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport abcoude Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport abcoude Mei 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Sport Abcoude van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Shuttle

Pedagogisch werkplan BSO Shuttle Pedagogisch werkplan BSO Shuttle 0 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan van BSO Shuttle van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch Beleid één geheel

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Roezemoes

Pedagogisch werkplan BSO Roezemoes Pedagogisch werkplan BSO Roezemoes Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan van BSO Roezemoes van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch Beleid één geheel

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Veldmuis

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Veldmuis Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Veldmuis Januari 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor BSO Veldmuis van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan peuteropvang Morgenster

Pedagogisch werkplan peuteropvang Morgenster Pedagogisch werkplan peuteropvang Morgenster Pedagogisch werkplan Versie oktober 2015 Pagina 1 van 8 Inhoud 1. Informatie over peuteropvang Morgenster... 3 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel...

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Veldmuis. opvang Veldmuis

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Veldmuis. opvang Veldmuis Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Veldmuis opvang Veldmuis Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor BSO Veldmuis van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang het Clubhuis

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang het Clubhuis Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang het Clubhuis Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Het Clubhuis van KMN Kind & Co/Triangel. Kinderopvang Triangel en KMN Kind & Co

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Mozaïek

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Mozaïek Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Mozaïek Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO Mozaiek van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Feestkasteel

Pedagogisch werkplan BSO Feestkasteel Pedagogisch werkplan BSO Feestkasteel Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan van BSO Feestkasteel van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch Beleid één

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. peuteropvang Morgenster. Pedagogisch werkplan de Morgenster 2018

Pedagogisch werkplan. peuteropvang Morgenster. Pedagogisch werkplan de Morgenster 2018 1 Pedagogisch werkplan peuteropvang Morgenster November 2018 2 Inhoud 1. Informatie over peuteropvang Morgenster... 3 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel... 4 3. Kennismaking en wennen... 5 4.

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang De Trommelaar

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang De Trommelaar Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang De Trommelaar Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor BSO de Trommelaar van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Piet Mondriaan

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Piet Mondriaan Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Piet Mondriaan Juli 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Piet Mondriaan van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. buitenschoolse opvang BSO t Spoor. Januari 2018

Pedagogisch werkplan. buitenschoolse opvang BSO t Spoor. Januari 2018 Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang BSO t Spoor Januari 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie t Spoor van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Stepping Stones

Pedagogisch werkplan BSO Stepping Stones Pedagogisch werkplan BSO Stepping Stones 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Stepping Stones van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Sport BSO Spits

Pedagogisch werkplan Sport BSO Spits Pedagogisch werkplan Sport BSO Spits Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Sport BSO Spits van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Het Clubhuis

Pedagogisch werkplan BSO Het Clubhuis Pedagogisch werkplan BSO Het Clubhuis Januari 2019 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Het Clubhuis van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Van Dijck

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Van Dijck Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Van Dijck April 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Van Dijck van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Worldtravelers

Pedagogisch werkplan BSO Worldtravelers Pedagogisch werkplan BSO Worldtravelers Januari, 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Worldtravelers van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Peutergroep Hooimijt

Pedagogisch werkplan Peutergroep Hooimijt Pedagogisch werkplan Peutergroep Hooimijt maart 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de peutergroep Hooimijt van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Klimboom. Onderdeel van Kindcentrum Klimboom

Pedagogisch werkplan BSO Klimboom. Onderdeel van Kindcentrum Klimboom Pedagogisch werkplan BSO Klimboom Onderdeel van Kindcentrum Klimboom APRIL 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan van BSO Klimboom van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Oud Zandbergen

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Oud Zandbergen Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Oud Zandbergen April 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Oud Zandbergen van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan PSZ Kerckebosch

Pedagogisch werkplan PSZ Kerckebosch Pedagogisch werkplan PSZ Kerckebosch Januari, 2017 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de peuterspeelzaal Kerckebosch van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Peutergroep t Kikkertje

Pedagogisch werkplan Peutergroep t Kikkertje Pedagogisch werkplan Peutergroep t Kikkertje December 2015 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de peutergroep t Kikkertje van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Wielewaal

Pedagogisch werkplan BSO Wielewaal Pedagogisch werkplan BSO Wielewaal April 2019 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO locatie de Wielewaal van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Hangmat

Pedagogisch werkplan BSO Hangmat Pedagogisch werkplan BSO Hangmat 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Hangmat van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch Beleid

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Dwars

Pedagogisch werkplan BSO Dwars Pedagogisch werkplan BSO Dwars Januari, 2019 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Dwars van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Orangerie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Orangerie Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Orangerie Maart 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Orangerie van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO De Oase

Pedagogisch werkplan BSO De Oase Pedagogisch werkplan BSO De Oase augustus 2017 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO De Oase van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO de Meent

Pedagogisch werkplan BSO de Meent Pedagogisch werkplan BSO de Meent Maart 2019 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO de Meent van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang de Kinderkeet

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang de Kinderkeet Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang de Kinderkeet Maart 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie de Kinderkeet van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

P edagogisch werkpl an BSO Hartendief

P edagogisch werkpl an BSO Hartendief P edagogisch werkpl an BSO Hartendief Augustus 2018 versie 07-08-2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Hartendief van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Ridderhof

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Ridderhof Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Ridderhof april 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Ridderhof van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport Loenen

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport Loenen Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport Loenen Januari 2017 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Sport Loenen van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Talentico

Pedagogisch werkplan BSO Talentico Pedagogisch werkplan BSO Talentico Mei 2017 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Talentico van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Schateiland

Pedagogisch werkplan BSO Schateiland Pedagogisch werkplan BSO Schateiland 2019 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Schateiland van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Knoest

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Knoest Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Knoest Januari 2017 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Knoest van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Sport BSO Spits

Pedagogisch werkplan Sport BSO Spits Pedagogisch werkplan Sport BSO Spits Februari 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Spits van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Wildebrassen

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Wildebrassen Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Wildebrassen Maart 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Wildebrassen van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Bellewite

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Bellewite Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Bellewite Oktober 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor buitenschoolse opvang Bellewite van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Rocki

Pedagogisch werkplan BSO Rocki Pedagogisch werkplan BSO Rocki Versie Augustus, 2018 Versie 15-8-2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Rocki van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Uniek

Pedagogisch werkplan BSO Uniek 1 Pedagogisch werkplan BSO Uniek April 2019 2 Pedagogisch werkplan van BSO Uniek In het pedagogische werkplan wordt omschreven hoe de pedagogisch medewerkers aan de hand van het pedagogisch beleidsplan

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Achtbaan

Pedagogisch werkplan BSO Achtbaan Pedagogisch werkplan BSO Achtbaan Maart 2019 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Achtbaan van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan van BSO de Strandjutter

Pedagogisch werkplan van BSO de Strandjutter Pedagogisch werkplan van BSO de Strandjutter In het pedagogische werkplan wordt per BSO de locatie omschreven hoe de pedagogisch medewerkers aan de hand van het pedagogisch beleidsplan werken in hun groep.

Nadere informatie

Kinderopvang Algemeen pedagogisch beleid. Wij denken in morgen. april 2012

Kinderopvang Algemeen pedagogisch beleid. Wij denken in morgen. april 2012 Kinderopvang 0-12 Algemeen pedagogisch beleid Wij denken in morgen 1 april 2012 Inhoud Pagina 4. Inleiding 5. Pedagogisch partner 6. De vier basisdoelen en speerpunten van ons pedagogisch handelen 8. Ontwikkelingsgerichtheid

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Knots

Pedagogisch werkplan BSO Knots Pedagogisch werkplan BSO Knots Januari, 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Knots van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport & Bewegen

Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport & Bewegen Pedagogisch werkplan buitenschoolse opvang Sport & Bewegen Maart 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO sport & Bewegen van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Kleine Prins

Pedagogisch werkplan BSO Kleine Prins Pedagogisch werkplan BSO Kleine Prins Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan van BSO Kleine Prins van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch Beleid één

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Peutergroep Krieltje

Pedagogisch werkplan Peutergroep Krieltje Pedagogisch werkplan Peutergroep Krieltje Oktober 2015 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de peutergroep Krieltje van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Bever

Pedagogisch werkplan BSO Bever Pedagogisch werkplan BSO Bever 15 september 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Bever van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Heldenhonk

Pedagogisch werkplan BSO Heldenhonk Pedagogisch werkplan BSO Heldenhonk Februari 2019 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Heldenhonk van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Spelerij

Pedagogisch werkplan BSO Spelerij Pedagogisch werkplan BSO Spelerij Oktober, 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Spelerij van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Kinderdagverblijf de Harlekijn

Pedagogisch beleid Kinderdagverblijf de Harlekijn 1 Inhoud Inleiding... 3 Visie Kinderdagverblijf de Harlekijn... 4 Een gevoel van emotionele veiligheid en geborgenheid bieden... 5 Veiligheid en geborgenheid... 5 Persoonlijke competentie... 7 Ieder kind

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Schatgravers

Pedagogisch werkplan BSO Schatgravers Pedagogisch werkplan BSO Schatgravers Januari 2019 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Schatgravers van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Peuteropvang t Wakertje

Pedagogisch werkplan Peuteropvang t Wakertje Pedagogisch werkplan Peuteropvang t Wakertje JULI 2018 1 Inhoud 1. informatie over peuteropvang t Wakertje) p. 3 2. groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen p. 4 4. dagindeling

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang de Stein

Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang de Stein Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang de Stein Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie de Stein van KMN Kind & Co / Triangel. Kinderopvang Triangel en KMN Kind & Co zijn

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Goudakker

Pedagogisch werkplan BSO Goudakker Pedagogisch werkplan BSO Goudakker Augustus, 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Goudakker van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Sport Abcoude

Pedagogisch werkplan BSO Sport Abcoude Pedagogisch werkplan BSO Sport Abcoude Januari 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Sport Abcoude van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Fontein

Pedagogisch werkplan BSO Fontein Pedagogisch werkplan BSO Fontein Oktober 2016 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie Fontein van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het Algemeen Pedagogisch

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Ondersteboven. Januari, 2018

Pedagogisch werkplan BSO Ondersteboven. Januari, 2018 Pedagogisch werkplan BSO Ondersteboven Januari, 2018 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch werkplan voor de BSO-locatie BSO Ondersteboven van KMN Kind & Co. Dit pedagogisch werkplan vormt samen met het

Nadere informatie