Embrace your power. Online cursus Jij bent intelligent! Net als iedereen. Zo haal je de meeste waarde uit de cursus.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Embrace your power. Online cursus Jij bent intelligent! Net als iedereen. Zo haal je de meeste waarde uit de cursus."

Transcriptie

1 Embrace your power Online cursus Jij bent intelligent! Net als iedereen. Van harte welkom bij de online cursus Jij bent intelligent! Net als iedereen. Wat goed dat je hebt besloten om in jezelf te investeren. Ben je klaar om te beginnen? We geven je graag een aantal praktische tips over hoe je cursus het beste kunt doorlopen. Zo haal je de meeste waarde uit de cursus. 5 praktische tips: 1. Print het werkboek vooraf uit zodat je het bij de hand hebt wanneer je de cursus doorloopt. 2. Je kunt ervoor kiezen om de lessen te volgen in de volgorde van de overzichtspagina. Maar je kunt ook zelf de volgorde bepalen. Houd bij iedere intelligentie wel de lesvolgorde 1, 2 en 3 aan. En begin met de inleidende lessen en eindig met de slotlessen. Zo mis je niets. 3. Neem de tijd om de cursus door te nemen en de opdrachten te doen. Even tijd voor jezelf. 4. Het idee is in principe 1 les per dag. Elke dag 10 tot 15 minuten. Het voordeel is dat de informatie gedurende de dag kan zakken en dat je daardoor nog meer inzichten opdoet. Je kunt natuurlijk ook een ander tempo aanhouden dat bij jou en je situatie past. 5. Bedenk steeds hoe je de informatie die je krijgt, kunt toepassen in je dagelijkse leven. Neem het mee in je leven. Denk er over na, praat erover en pas de methodes die je in de slotpagina leert, steeds weer toe. Ook nadat je klaar met de cursus. Zo haal je de meeste waarde uit de cursus. Veel plezier!

2 Visuele intelligentie les 1 les 2 les 3 ORIENTATIEVERMOGEN Heb jij een goed oriëntatie vermogen? INLEIDING Vind je jezelf visueel intelligent? IS HET GELUKT? Vond je het leuk om met behulp van wat techniek en uitleg iets na te tekenen? BEELD VORM EN KLEUR Heb jij oog voor kleur, vorm, beeld, compositie en lichtval? PLATTEGROND Gebruik jij makkelijk en graag een plattegrond om je weg te vinden? OPTISCHE ILLUSIES Ben jij geboeid door dit onderwerp? Vind je dit interessant en zou je er misschien meer over willen weten? CREATIE Creëer of ontwerp jij graag? RUIMTELIJK INZICHT Gaat dit testje je makkelijk af? HOE NEEM JE WAAR Gebruik jij vaak woorden of zinnen die te maken hebben met wat je ziet? VISUEEL DENKEN Helpt tekenen jou om structuur aan te brengen en om je gedachten duidelijk te krijgen? RUIMTELIJK VOORSTELLINGSVERMOGEN Kon je de auto goed, gedetailleerd en in kleur voor je zien? BEROEPEN Spreken dit soort beroepen jou aan? Beroepen waarbij je je visuele vermogen of ruimtelijk inzicht kunt gebruiken? GEZICHTEN HERKENNEN Ben jij goed in het onthouden van gezichten? BIJZONDER VERHAAL Kun jij beelden voor je zien van iets dat je eerder in het echt hebt gezien? RUIMTELIJK INZICHT IN HET VERKEER Merk jij in het verkeer dat jouw ruimtelijk inzicht je goed van pas komt? VISUEEL COMMUNICEREN Houd jij van filmen of fotograferen? LEREN DOOR TE KIJKEN Leer jij graag door middel van visuele informatie zoals afbeeldingen, tekeningen of filmpjes? INPARKEREN Kun jij goed inparkeren? LEUK UITSTAPJE Spreken deze uitstapjes jou aan? ZIE JIJ DE OPLOSSING? Los jij je problemen op door de oplossing te visualiseren? VISUALISEREN Zie jij beelden wanneer je naar een verhaal luistert of een verhaal leest? OPDRACHT VOOR DE DAG Zijn vormgeving en kleur in je omgeving belangrijk voor jou? OPDRACHT VOOR DE DAG Spreekt zo n tekenopdracht je aan? Krijg je zin om te tekenen? TEKENOPDRACHT Vond je het leuk om dat wat je je voorstelt op papier te zetten? Hoe ben jij visueel intelligent? HOE SCHAT JIJ JEZELF IN? OP WELKE ONDERDELEN SCOOR JIJ HET HOOGST?

3 Talige intelligentie les 1 les 2 les 3 TAAL IS COMMUNICATIE Kies jij je woorden zorgvuldig en stem je dit af op je gesprekspartner? INLEIDING Vind je jezelf talig intelligent? IS HET GELUKT? Kwam er met gemak iets uit je pen rollen? LIEFDE VOOR TAAL Houd jij van taal? PASSIE VOOR LEZEN Lees jij graag en gemakkelijk? LOGISCH NADENKEN MET TAAL Kon jij makkelijk de juiste conclusie trekken? BIJZONDER VERHAAL Spreek jij graag en makkelijk in het openbaar? GEK OP BOEKEN Houd je ervan om in een boekenwinkel rond te snuffelen? TAALREGELS Vind jij spellings en grammaticaregels belangrijk? Hecht jij er waarde aan dat ze goed toegepast worden? RAP VAN TONG Ben jij rap van tong? MOOI GEDICHT Vind je het leuk om gedichten te lezen of te schrijven? STUDEREN Leer jij gemakkelijk met behulp van geschreven taal? SONGTEKSTEN Heeft de tekst van liedjes jouw aandacht? ALLEMAAL WOORDEN Kun jij gemakkelijk de informatie halen uit lange lappen tekst? SPELLETJES Houd jij van taalspelletjes? GEDACHTEN VERWOORDEN Kun jij je mening goed verwoorden? VLOTTE PEN Houd je ervan om te schrijven? BEROEPEN Spreken dit soort beroepen jou aan? Beroepen waarbij je je taalvaardigheid kunt toepassen? TAAL SWINGT Swingt jouw taal? HAIKU Je bent net een haiku gemaakt. Vind je het leuk om op deze manier met taal bezig te zijn? VREEMDE TALEN Vind je het leuk om met andere talen bezig te zijn? OPDRACHT VOOR DE DAG Kun jij anderen bewust of onbewust overrompelen met jouw woordenstroom? OPDRACHT VOOR DE DAG Spreekt zo n schrijfopdracht je aan? Krijg je zin om te schrijven? NIEUWSGIERIG Zoek jij vaak de betekenis van een voor jou onbekend woord op? Hoe ben jij talig intelligent? HOE SCHAT JIJ JEZELF IN? OP WELKE ONDERDELEN SCOOR JIJ HET HOOGST?

4 Lichamelijke intelligentie les 1 les 2 les 3 NIET STIL KUNNEN ZITTEN Vind jij het vervelend om lang stil te zitten? INLEIDING Vind je jezelf lichamelijk intelligent? INTELLIGENT MET JE HANDEN Ben jij handig? Heb jij intelligente handen? VANZELFSPREKEND Is het gebruik van je lichaam of delen van je lichaam voor jou vanzelfsprekend? SPELLETJES Houd jij van spelletjes waarbij fysieke snelheid, reactievermogen, precisie of behendigheid een rol spelen? VOORBEELDEN Werk jij graag met je handen? SPORTEN Sport jij graag en makkelijk? DOE! Heb jij de opdracht uitgevoerd of ben je van plan de opdracht uit te voeren? Ben jij een doener? VINGERVLUG Heb jij er vertrouwen in dat jij iets goed in de vingers zou kunnen krijgen als je veel zou oefenen? LICHAAMSBEWUSTZIJN Heb jij een groot lichaamsbewustzijn? EXPERIMENTEREN Leer jij het liefst door iets te proberen? DO IT YOURSELF Werk jij graag met je handen aan creatieve activiteiten? DANSEN Hou jij van dansen en gaat dat je gemakkelijk af? UITEN VAN GEVOEL Uit jij je gevoel bij voorkeur met je lichaam? BEROEPEN Spreken dit soort beroepen jou aan? Beroepen waarbij je je lichamelijke handigheid kan inzetten? ACTEREN Houd jij van acteren omdat je dan je hele lichaam kan gebruiken om jezelf uit te drukken? IDEEEN OPDOEN Verzin jij je beste ideeën als je in beweging bent. Bijvoorbeeld aan het wandelen of sporten? LEREN DOOR DOEN Leer jij het liefst in de praktijk door te doen, te ervaren, te experimenteren, vast te pakken, door vallen en opstaan? GEBARENTAAL Gebruik jij je handen of je lichaam vaak als je praat? VOELEN EN VASTPAKKEN Krijg jij graag informatie over iets door het te voelen en vast te pakken? BIJZONDER VERHAAL Vind jij het belangrijk en leuk om door middel van oefening je lichaam sterker of soepeler te maken? OPDRACHT VOOR DE DAG Is het inzetten van je lichaam en mimiek om je verhaal te vertellen iets wat van nature bij jou past? OPDRACHT VAN DE DAG Vind jij het fijn om anderen aan te raken of aangeraakt te worden? LEUKE UITSTAPJES Kies jij graag voor een lichamelijke activiteit in je vrije tijd? Hoe ben jij lichamelijk intelligent? HOE SCHAT JIJ JEZELF IN? OP WELKE ONDERDELEN SCOOR JIJ HET HOOGST?

5 Interpersoonlijke intelligentie les 1 les 2 les 3 GROOT NETWERK Heb je veel contacten of vrienden? Vind je het prettig om nieuwe contacten te leggen? INLEIDING Vind je jezelf interpersoonlijk intelligent? IS HET GELUKT? Vond je het leuk en gemakkelijk om kwaliteiten voor anderen te bedenken en uit te spreken? SAMENWERKEN Houd je van samenwerken? Herken je jezelf in de genoemde punten? GROEPSDISCUSSIE Vind je het leuk om het gesprek aan te gaan met mensen over een onderwerp dat je boeit en leer je daar ook van? SAMEN LEREN Houd jij ervan om iets samen te leren of voor te bereiden? DE KRACHT VAN SAMENWERKEN Geloof jij in de kracht van samenwerken? DELEN Wissel je graag je ervaringen, gevoelens of ideeën met anderen uit? BEROEPEN Spreken dit soort beroepen jou aan? Beroepen waarbij je je interpersoonlijke vaardigheden kan gebruiken? ORGANISEREN Herken jij je vooral in de reacties van de linkerkolom? MENSEN LEZEN Is het lezen van mensen iets dat jij in je dagelijkse leven automatisch doet? ERVAAR HET ZELF Vind je het leuk om samen te mindmappen? SPORT Houd jij van teamsporten of sporten samen met anderen? TESTJE Vond je dit testje over emoties goed te doen? HARMONIE Houd je van een goede sfeer en lever je daar, als het even kan, graag een bijdrage aan? SPELLETJES Vind je het gezellig om een spel te spelen, omdat je het leuk vindt om samen met anderen iets te doen? AANPASSEN Heb Jij de neiging je aan te passen aan de behoefte van de ander? Kun je een kameleon zijn? BIJZONDER VERHAAL Vind jij het fijn om een inspiratiebron te zijn voor anderen? CONCERT Ben je graag onderdeel van een menigte of groep mensen tijdens een concert of ander soort bijeenkomst? LUISTEREN Kun jij goed luisteren naar anderen? HELPEN Help jij graag? OPDRACHT VAN DE DAG Laad jij je batterij op als je onder de mensen bent? OPDRACHT VAN DE DAG Lijkt het je leuk om deze opdracht te gaan uitvoeren? LEIDER Zien mensen jou als een leider? Hoe ben jij interpersoonlijk intelligent? HOE SCHAT JIJ JEZELF IN? OP WELKE ONDERDELEN SCOOR JIJ HET HOOGST?

6 Logische intelligentie les 1 les 2 les 3 AFSPRAAK IS AFSPRAAK Hecht jij veel waarde aan het op tijd komen op een afspraak omdat dit voor jou structuur geeft? INLEIDING Vind je jezelf logisch intelligent? IS HET GELUKT? Reken jij graag dingen uit in je dagelijkse leven. Ook als dat niet per se nodig is? PASSIE VOOR CIJFERS Werk jij makkelijk en graag met cijfers? Vind je dingen uitrekenen en berekenen makkelijk om te doen? BEROEPEN Spreken dit soort beroepen jou aan? Beroepen waarbij je je logische vaardigheden kunt toepassen? METEN IS WETEN Werk jij graag gestructureerd en volgens plan? CIJFERS EN GETALLEN Denk jij in cijfers en getallen? Geven cijfers en getallen jou houvast? DE BEURS Je hebt net een aantal vaardigheden gelezen. Passen die vaardigheden bij jou? WISKUNDE Ben jij geïnteresseerd en geboeid door wiskunde of getallenleer? Heeft dat jouw interesse? LOGISCH REDENEREN Kon jij de logica en daarmee het antwoord van deze test snel ontdekken? GRAFIEKEN DIAGRAMMEN TABELLEN Haal jij graag en makkelijk je informatie uit een grafiek, diagram of tabel? PROBLEMEN OPLOSSEN Je hebt net een opsomming van een aantal manieren om een probleem op te lossen gelezen. Herken je jouw aanpak hierin? SPELLETJES Houd jij van spelletjes waarbij je logisch moet nadenken? DOL OP REKENEN Vind je hoofdrekenen makkelijk? Doe je dat graag? FEITEN EN BEWIJZEN Ga jij het liefst uit van feiten die bewezen zijn of bewezen kunnen worden? De RUBIKS KUBUS Is het een uitdaging voor jou om de kubus op te lossen? Boeit jou dat? ONDERWIJS Was het voor jou makkelijk om goede punten te halen? ANALYTISCH DENKEN Past de aanpak die je net gelezen hebt bij jou? Denk jij analytisch; logisch, gestructureerd en in stapjes? EEN TAAL LEREN Leer jij het liefst een vreemde taal door het leren van de grammatica en de woordenschat? LEUK UITSTAPJE Spreken dit soort logische uitstapjes je aan? BIJZONDER VERHAAL Ben jij nieuwsgierig naar alles wat te maken heeft met wiskunde, scheikunde of natuurkunde? OPDRACHT VOOR DE DAG Heb jij affiniteit met getallen? Vallen getallen jou op? OPDRACHT VOOR DE DAG Lijkt het je leuk om deze opdracht te gaan uitvoeren? TIJDSCHRIFTEN Zou jij kiezen voor een wetenschappelijk tijdschrift? Hoe ben jij logisch intelligent? HOE SCHAT JIJ JEZELF IN? OP WELKE ONDERDELEN SCOOR JIJ HET HOOGST?

7 Naturalistische intelligentie les 1 les 2 les 3 BLAUWE ENERGIE Vind je het boeiend om te horen over ontwikkelingen die een bijdrage leveren aan het milieu? INLEIDING Vind je jezelf naturalistisch intelligent? LIEFDE VOOR DIEREN Houd jij van dieren? BUITEN Ben je graag buiten? VOETAFDRUKTEKST Maak jij veel milieubewuste keuzes? MICRO ORGANISMEN Vind jij dit onzichtbare leven fascinerend? HET WEER Ben jij je bewust van het weer? Heeft het weer je interesse? BIJZONDER VERHAAL Kun jij je ook zorgen maken om onze aarde? BOEKEN FILMS SPELLETJES Houd je van boeken, films of spellen die te maken hebben met natuur? TORNADO S Kun jij gefascineerd raken door meer extreme weersverschijnselen? VERZAMELEN EN CATEGORISEREN Herken jij je in deze behoefte om te verzamelen en te categoriseren? GROENE VINGERS Heb jij groene vingers of een natuurlijke aanleg voor de verzorging van planten? OPDRACHT NATUURVERSCHIJNSEL Heb je interesse in verschillende natuurverschijnselen? OBSERVEREN Heb jij een natuurlijke interesse voor het observeren van de natuur? BEROEPEN Spreken dit soort beroepen jou aan? Beroepen waarbij je je naturalistische vaardigheden kunt toepassen? LOGICA VAN DE NATUUR Ervaar jij dit soort natuurwetten als logisch of boeiend? VASTLEGGEN ANALYSEREN Vind je het leuk om dingen in de natuur vast te leggen of te analyseren? EENHEID MET DE NATUUR Ken jij dat verlangen naar eenheid met de natuur? LEUKE UITSTAPJES Houd jij van dit soort naturalistische uitstapjes? OPDRACHT VOGELGELUIDEN Luister je graag naar vogelgeluiden en kun je soms horen om welke vogel het gaat? ZINTUIGEN Kun jij de natuur beleven met al je zintuigen? BIOLOGIE VAN DE MENS Heb jij kennis over of interesse in de biologie van de mens? HET HEELAL Heb je interesse in het heelal? LIEFDE VOOR NATUUR Houd je van de natuur? Voel je fascinatie voor alles dat bloeit en groeit? Hoe ben jij naturalistisch intelligent? HOE SCHAT JIJ JEZELF IN? OP WELKE ONDERDELEN SCOOR JIJ HET HOOGST?

8 Intrapersoonlijke intelligentie les 1 les 2 les 3 LEER JIJ VAN JE GEDACHTEN? Leer jij van je gedachten? Geven je gedachten je een groter zelfinzicht? INLEIDING Vind je jezelf intrapersoonlijk intelligent? LEVENSVRAGEN Denk jij graag en vaak na over grote levensvragen? OP DE ACHTERDROND Blijf jij graag op de achtergrond? EVEN OPRUIMEN Heb jij de behoefte om regelmatig alleen te zijn om je gevoelens, prikkels of ervaringen te verwerken? ZELFKENNIS VERGROTEN Ben jij nieuwsgierig naar informatie die je kan helpen je kennis over jezelf te vergroten? NADENKEN Ben jij een denker? LIEF DAGBOEK Heb jij de behoefte om je gedachten op te schrijven en zo je indrukken en ervaringen te verwerken? MEDITEREN Is meditatie iets dat bij jou zou kunnen passen? JOUW ROL IN EEN GROEPSGESPREK Ben jij afwachtend in een groepsgesprek? IN MIJN EIGEN WERELD Ben jij graag met regelmaat op jezelf? FOCUS Voel jij af en toe de behoefte aan even een momentje van rust in je hoofd? BEROEPEN Passen dit soort beroepen bij jou? Beroepen waarbij je je intrapersoonlijke vermogens kunt benutten? BIJZONDER VERHAAL Ben jij introvert? ZELFSTANDIG WERKEN Werk jij het liefst zelfstandig? KEN JEZELF Heb jij een goed inzicht in je eigen sterke en zwakke kanten? ALLEEN Werk, reis of sport jij graag alleen? VAN JEZELF LEREN Neem jij makkelijk en graag zelfstandig nieuwe kennis op? ZELFREFLECTIE Denk jij veel na over jezelf en heb je daardoor veel zelfkennis? ZOEKEN NAAR BALANS Heb jij het gevoel dat je vaak moet zoeken naar balans tussen alleen zijn en meedoen aan sociale activiteiten? LEUK UITSTAPJE Je bent een dag of weekend weg geweest. Is het voor jou dan vanzelfsprekend om daarop te reflecteren? OPDRACHT VOOR DE DAG Heb jij vaak gedachten die te maken hebben met zelfreflectie? OPDRACHT VOOR DE DAG Heb jij het gevoel dat je vaak overprikkeld raakt in bepaalde situaties? GRAAG ALLEEN EN SAMEN Kies jij het liefst voor één op één contact of voor contact in een kleine groep? Hoe ben jij intrapersoonlijk intelligent? HOE SCHAT JIJ JEZELF IN? OP WELKE ONDERDELEN SCOOR JIJ HET HOOGST?

9 Muzikale intelligentie les 1 les 2 les 3 RITME IN TAAL Is rappen iets voor jou? Zou je dat leuk vinden om te doen? INLEIDING Vind je jezelf muzikaal intelligent? AUDITIEF TESTJE Kon jij de geluiden in dit testje gemakkelijk raden? LIEFDE VOOR MUZIEK Is muziek belangrijk in jouw leven? MUZIKAAL SPEECHEN Gebruik jij de nuances in je stem bewust of onbewust in je communicatie met anderen? FEEST Hoort muziek voor jou bij een goed feest? WAAR MUZIEK IS Word jij ook aangetrokken door muziek? Wil jij ook altijd zingen en dansen wanneer daar de mogelijkheid voor is? BIJZONDER VERHAAL Ben jij je bewust van het geluid van je stem? BEROEPEN Passen dit soort beroepen bij jou? Beroepen waarbij je je muzikale of auditieve vermogens kunt toepassen? ZINGEN EN NEURIEN Loop jij altijd te zingen of te neuriën? LEREN MET MUZIEK EN RITME Gebruik jij ritme als een ezelsbruggetje om dingen te onthouden? PASSIE VOOR RITME Heb jij een goed gevoel voor ritme? Merk je dit in je dagelijkse leven? MUZIEKINSTRUMENT BESPELEN Bespeel jij graag een muziekinstrument? Of is dat misschien een wens van jou? LEREN MET MUZIEK EN RITME Concentreer jij je bij het leren beter met muziek op de achtergrond? SAMEN MUZIEK MAKEN Maak jij graag samen met anderen muziek? Of is dat misschien een verlangen dat je hebt? MELODIE TESTJE Is het voor jou makkelijk om het melodietje te herkennen? LEREN MET MUZIEK EN RITME Onthoud jij gesproken taal beter dan geschreven taal? ZELF COMPONEREN Voel jij de behoefte om muziek te creëren? Om zelf te componeren? LEUK UITSTAPJE Kies jij in je vrije tijd graag voor een muzikaal uitstapje? DANSEN Heb jij een goed gevoel voor ritme? Dans jij graag en makkelijk? BREDE INTERESSE IN MUZIEK Heb jij een brede interesse in muziek? OPDRACHT VOOR DE DAG Hoor jij altijd overal de muziek? Wil jij het liefst altijd muziek om je heen horen? OPDRACHT VOOR DE DAG Ben jij je bewust van geluiden in je omgeving? Vallen ze jou op? FILM EN MUZIEK Weet jij vaak welke muziek bij welke film hoort? Heeft muziek in een film je aandacht? Hoe ben jij muzikaal intelligent? HOE SCHAT JIJ JEZELF IN? OP WELKE ONDERDELEN SCOOR JIJ HET HOOGST?

10 Existentiële intelligentie les 1 INLEIDING Vind je jezelf existentieel intelligent? FILOSOFEREN Vind je het fijn om af en toe rustig na te denken en te filosoferen over allerlei verschillende onderwerpen? PRATEN OF SCHRIJVEN Heb jij de behoefte om te praten of te schrijven over filosofische onderwerpen? SPIRITUALITEIT Heb jij interesse in het spirituele? LEVENSBESCHOUWINGEN EN RELIGIE Ben je religieus of heb je interesse in een of meerdere religies? LEVEN IN HET NU Spreekt wat je net hebt gelezen en gezien je aan? Zou je je hier verder in willen verdiepen? KUNSTFILOSOFIE Denk jij graag diepgaand na over kunst? YOGA Zie jij yoga als een pad tot spirituele groei? Zou dat voor jou een reden kunnen zijn om yoga te beoefenen? Hoe ben jij existentieel intelligent? HOE SCHAT JIJ JEZELF IN? OP WELKE ONDERDELEN SCOOR JIJ HET HOOGST? De minimale score is 8. De maximale score is 40. De optelsom kun je in het linkervakje noteren. Daarna vermenigvuldig je dit getal met 3. X 3 =

11 Conclusie. Hoe ben jij intelligent? Hoe schat jij jezelf in? Eindscores Breng de totaalscore van iedere intelligentie over naar deze tabel VISUEEL TALIG LICHAMELIJK INTERPERSOONLIJK LOGISCH NATURALISTISCH INTRAPERSOONLIJK MUZIKAAL EXISTENTIEEL Wat zeggen deze cijfers? 2443 = Je herkent jezelf weinig in deze intelligentie = Je herkent jezelf behoorlijk veel in deze intelligentie = Je herkent jezelf een beetje in deze intelligentie = Je herkent jezelf veel in deze intelligentie = Je herkent jezelf gemiddeld in deze intelligentie. Grafiek Zet nu de eindscores in een grafiek voor een visueel overzicht.

12 Breng de totaalscores van iedere intelligentie over naar deze tabel. Conclusie. Hoe ben jij intelligent? Vul hier de onderdelen van iedere intelligentie in waar je het hoogst op gescoord hebt. Zorg ervoor dat je de onderdelen later apart van elkaar kunt uitknippen. VISUEEL TALIG LICHAMELIJK INTERPERSOONLIJK LOGISCH NATURALISTISCH INTRAPERSOONLIJK MUZIKAAL EXISTENTIEEL Je kunt nu zien op welk gebied jouw capaciteiten en interesses liggen. De combinatie hiervan maakt jou bijzonder en uniek!

13 Conclusie. Hoe pas je het toe? Oefeningen Stap 1 Pak je scores, je grafiek en de tabel met de onderdelen waar je hoog op scoort erbij. Bekijk het eens goed, lees het, zeg het hardop. Zie en ervaar wat jij allemaal goed kunt. Wat ervaar je terwijl je dit doorleest? Wat voel je? Schrijf het hiernaast op. Stap 2 Zoek nu, bij wat je gezien, gelezen en gevoeld hebt over jouw krachten, een beeld. Een beeld dat bij jou past. En dat voor jou symbool staat voor je krachten en mogelijkheden. Teken jouw symbool hiernaast en schrijf er eventueel trefwoorden bij. ZELFVERTROUWEN Stap 3 Je hebt nu een beeld dat staat voor jouw kracht en voor jouw mogelijkheden. Op het moment dat je je onzeker voelt, kun je dit beeld oproepen. Het is een anker. Bedenk je in welke situaties of bij welke mensen jij meer zelfvertrouwen zou willen voelen en waar je dit anker zou kunnen oproepen. Noteer dat hiernaast. ACCEPTATIE Stap 1 Pak je overzicht en kijk nu naar de intelligenties en onderdelen waar je niet sterk in bent. Er zullen dingen bij zijn die je niet goed kunt, maar waar je geen probleem mee hebt. Er zijn waarschijnlijk ook dingen die je wel als een probleem of als onprettig ervaart. Noteer deze onderdelen of intelligenties hiernaast. Stap 2 Hoe werkt dat bij jou in je dagelijks leven? Hoe ga je met de dingen om die je niet goed kunt en die je als een probleem ervaart? Wat zeg je tegen jezelf? Hoe kijk je ernaar? Heb je een oordeel of ben je hard tegen jezelf? Voel je schaamte en probeer je die dingen te verbergen? Word je boos op jezelf als je dingen moeilijk vindt? Noteer hiernaast hoe dat bij jou werkt! Stap 3 Je kunt ook kiezen voor een andere houding naar de dingen die voor jou lastig zijn. Een houding van mildheid, humor en openheid over wat je moeilijk vindt. Als je dingen probeert te verbergen voor anderen, lijkt het probleem steeds groter te worden. Oefen op ieder moment dat je hard bent voor jezelf met deze andere houding! Gebruik het beeld hiernaast.

14 Conclusie. Hoe pas je het toe? Oefeningen VERLANGEN Stap 1 Pak je scores, je grafiek en de tabel met de onderdelen waar je hoog op scoort erbij. Je kunt nu zien op welk gebied jouw capaciteiten, interesses en verlangens liggen. Kies nu één onderdeel dat jij zou willen laten groeien. Noteer dit hiernaast. Stap 2 Komt het verlangen uit je hart? Stel jezelf de volgende vragen: Voel ik me enthousiast? Maakt mijn hart een sprongetje? Voelt het als willen in plaats van moeten? Zou ik de tijd kunnen vergeten als ik hier mee bezig ben? Noteer hiernaast wat er in je opkomt. Stap 3 Nu kun je aan de slag. Je weet nu waar je hart ligt en welk talent je wil laten groeien. Zodat je je aanleg verder kan ontwikkelen. Daar moet je wel wat voor doen. Je zal tijd en energie moeten besteden om je vaardigheden te vergroten. Ga het gewoon proberen. Stel je zelf een doel en zet de eerste stap. Begin klein en ervaar hoe het is. Niemand is een talent zonder oefening. Noteer de eerste stap hiernaast. En beschrijf hoe je die invult. En voer het uit. Natuurlijk kun je dit voor meer verlangens doen. BEGRIP VOOR ANDEREN Stap 1 Wie ziet de dingen anders dan jij? Met welk gedrag heb jij moeite? Kies eens een persoon of situatie die jij graag beter zou willen begrijpen. Beschrijf hiernaast wat jij niet goed begrijpt of wat je kan irriteren. Stap 2 Dat je een ander niet begrijpt, kan meerdere oorzaken hebben. Misschien zijn jullie anders intelligent. Probeer te ontdekken welke intelligentie bij de ander sterk aanwezig is. En hoe verhoudt dat zich tot jou? Noteer dat hiernaast. Stap 3 Kijk naar deze situatie en neem de volgende stappen: Wees mild. Kijk of je de verschillen kunt begrijpen en accepteren. Probeer een oplossing te vinden die voor jou en de ander voordeel oplevert (zie voorbeelden op de site). Noteer dat hiernaast. Deze methode kun je in allerlei situaties toepassen.

15 Conclusie. Hoe pas je het toe? Oefeningen Stap 1 Kies een gebied waarop je je talenten of intelligenties (meer) zou willen inzetten: werk, studie of vrijwilligerswerk. Noteer dat hiernaast samen met je motivatie. Stap 2 Pak je werkblad met de tabel met jouw sterke onderdelen erbij. Je ziet daarop waar je goed in bent en waar je verlangens liggen. Neem nu de volgende stap: Ga puzzelen om te ontdekken wat er allemaal mogelijk is wanneer je deze krachten en verlangens met elkaar laat samenwerken. WERK STUDIE VRIJWILLIGERSWERK Hoe doe je dat? Kopieer je werkblad en knip de onderdelen eruit. Maak nu, door te schuiven, zoveel mogelijk combinaties van deze onderdelen. Je kunt ook verbindingen met potlood maken op het werkblad. Noteer hiernaast je favoriete combinaties. Denk out of the box. Geef jezelf de ruimte om te denken in allerlei mogelijkheden. Zonder beperkende gedachtes. Ga ervan uit dat alles mogelijk is. Misschien bedenk je capaciteiten en verlangens die niet op het werkblad staan. Deze kun je natuurlijk ook toevoegen en meenemen in je combinaties. Stap 3 In stap 1 heb je gekozen voor een gebied waarin jij je talenten wilt gaan inzetten; werk, studie of vrijwilligerswerk. De combinaties van krachten die je in stap 2 gemaakt hebt kun je nu gaan matchen met functies, vacatures, studies of cursussen. Noteer hiernaast welke mogelijkheden je op dit moment ziet. Door deze oefening zie je waarschijnlijk niet in één keer het licht of dé combinatie. Wat er wel gebeurt is dat je meer mogelijkheden gaat zien. Je blik wordt breder. Zie deze oefening daarom als het begin om anders te gaan kijken en om in beweging te komen. Kijk bijvoorbeeld op het internet, loop eens met iemand mee of praat met mensen over jouw zoektocht. Misschien hebben zij een idee of een connectie die jou weer een stapje verder brengt. Zet de eerste stap. Welke eerste stap(pen) wil jij gaan zetten? Noteer dat hiernaast.

Hoe ben jij KNAP??? >> Doe nu de test! Ga naar de 'Vragenlijst' Howard Gardner

Hoe ben jij KNAP??? >> Doe nu de test! Ga naar de 'Vragenlijst' Howard Gardner Hoe ben jij KNAP??? Je zou talent kunnen omschrijven als ergens heel goed in zijn. Elk mens heeft zo z n eigen talenten. Zelfs de grootste luilak die heeft namelijk een slaaptalent en een lui op de bank

Nadere informatie

Meervoudige intelligentie test

Meervoudige intelligentie test Meervoudige intelligentie test Hieronder zie je een meervoudige intelligentie test (Gardner). In totaal beantwoord je 64 stellingen in met of jij vindt dat die stelling bij jou past. Er zijn geen goede

Nadere informatie

MI-test voor kinderen vanaf ongeveer groep 5

MI-test voor kinderen vanaf ongeveer groep 5 MI Test MI-test voor kinderen vanaf ongeveer groep 5 Je kunt deze test ook geschikt maken vanaf groep 3 door met audio bestanden te werken. Naam: Leeftijd: Verbaal-linguïstisch intelligent Logisch-mathematisch

Nadere informatie

In je kracht. Werkboek voor deelnemers

In je kracht. Werkboek voor deelnemers In je kracht Werkboek voor deelnemers Uitleg Mijn toekomst! Benodigdheden: Werkblad Mijn toekomst! (je kunt het Werkblad meegeven om thuis na te lezen, maar dit is niet noodzakelijk) Voor iedere deelnemers

Nadere informatie

RITUEEL. schrijven. Word de persoon die je altijd al had willen zijn.

RITUEEL. schrijven. Word de persoon die je altijd al had willen zijn. RITUEEL schrijven d a g b o e k Word de persoon die je altijd al had willen zijn. Welkom De persoon worden die je altijd al had willen zijn. Daarom schrijf ik. Door ritueel te schrijven kom je in verbinding

Nadere informatie

Met Talenten aan de slag. Van theoretische basis tot concrete lespraktijk

Met Talenten aan de slag. Van theoretische basis tot concrete lespraktijk Met Talenten aan de slag Van theoretische basis tot concrete lespraktijk AN JACOBS SUPER MEGA KNAP VZW info@supermegaknap.be www.supermegaknap.be 0497/53.30.23 INTELLIGENTIE MEERVOUDIGE INTELLIGENTIE

Nadere informatie

Handleiding. Hoe ben jij knap? Voor groep 3/4

Handleiding. Hoe ben jij knap? Voor groep 3/4 Handleiding Hoe ben jij knap? Voor groep 3/4 1 Inleiding Met name wanneer je in de klas op verschillende niveaus werkt kan er ongewild competitie onder de leerlingen ontstaan. Vandaar dat het slim is het

Nadere informatie

lesmateriaal Taalkrant

lesmateriaal Taalkrant lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De

Nadere informatie

1. Ontdek jouw talenten!

1. Ontdek jouw talenten! 1. Ontdek jouw talenten! Omgaan met informatie 1. Zaken op een rijtje zetten 1 2 3 4 - Ik houd ervan om opgezochte informatie te ordenen - Ik ben goed in het omgaan met (zak)geld - Ik kan belangrijke en

Nadere informatie

Meervoudige Intelligenties en Onderhandelen. Teamdag

Meervoudige Intelligenties en Onderhandelen. Teamdag Meervoudige Intelligenties en Onderhandelen Teamdag Meervoudige Intelligenties (Gardner, 1993) Kernpunten Iedereen heeft alle intelligenties Een intelligentie kun je versterken en ontwikkelen De quiz is

Nadere informatie

In je kracht. Spelhandleiding

In je kracht. Spelhandleiding In je kracht Spelhandleiding Inhoud Introductie 3 1. Kennismakingsspel 4 2. Inspiratiespel 7 3. Kwaliteitenspel 11 Colofon De aanpak EVA (Educatie voor Vrouwen met Ambitie) is een verdieping op het ondersteuningsprogramma

Nadere informatie

APQ-vragenlijst 30 januari Daan Demo

APQ-vragenlijst 30 januari Daan Demo APQ-vragenlijst 30 januari 2019 Daan Demo Inleiding In dit rapport bespreken we jouw inzetbaarheid en wat je kunt doen om jouw positie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Om dit te bepalen hebben we de volgende

Nadere informatie

Direct aan de slag met Baby- en kindergebaren

Direct aan de slag met Baby- en kindergebaren Direct aan de slag met Baby- en kindergebaren Inhoudsopgave Welkom Blz. 3 Wat zijn baby- en kindergebaren? Blz. 4 Voordat je begint Blz. 5 De eerste gebaren Blz. 6 & 7 Gebaren- tips Blz. 8 Veel gestelde

Nadere informatie

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan? Les 1: Een poëziekaart maken poëziekaart Lees over Verbonden zijn. Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een Verbonden zijn De Nieuwsbegrip leesles gaat over de ramadan. Tijdens de ramadan voelen

Nadere informatie

MODULE #7 CORE PURPOSE

MODULE #7 CORE PURPOSE MODULE #7 CORE PURPOSE Welkom bij het 90 dagen mindset coachings programma. Dit programma heeft de potentie om jouw leven compleet te veranderen de komende 90 dagen. Daarin is het belangrijk dat je de

Nadere informatie

Bas Smeets page 1

Bas Smeets  page 1 Bas Smeets www.bsmeets.com page 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen idee wat hoe hun ideale

Nadere informatie

Activiteit: Filosoferen met kinderen over taal

Activiteit: Filosoferen met kinderen over taal Activiteit: Filosoferen met kinderen over taal Doelgroep groepen 5 t/m 8 Materialen handleiding Filosoferen met kinderen, informatie en tips schoolbord of flip-over schrijf- of tekenpapier pennen, potloden

Nadere informatie

leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1

leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1 leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1 actief leren WWW.leer-actief.nl Dit is Wybo. Wybo was vroeger een heel gewoon jongetje, maar hij was wel erg lui. En dat...werd zijn redding. Hij had nooit

Nadere informatie

Werkboek. je meest Gelukkige, Liefdevolle en Ware Zelf

Werkboek. je meest Gelukkige, Liefdevolle en Ware Zelf Werkboek Vind de weg naar voor je groei je meest Gelukkige, Liefdevolle en Ware Zelf Inleiding Hoe werkt dit werkboek? Waar vind ik mijn filmpje? Omdat de titels van mijn filmpjes op Youtube nog wel eens

Nadere informatie

SPELVARIANTEN. Bonus: Ondertussen oefen je met het geven en ontvangen van feedback en bouw je aan het vertrouwen in jouw team.

SPELVARIANTEN. Bonus: Ondertussen oefen je met het geven en ontvangen van feedback en bouw je aan het vertrouwen in jouw team. SPELVARIANTEN Wil jij weten waar je in jouw huidige werk goed in bent? Hoe jij communiceert en je gedraagt en vooral hoe de ander dat ziet? En wil jij dit graag uitwisselen met je teamgenoten zodat jullie

Nadere informatie

Hoogbegaafd en gevoelig

Hoogbegaafd en gevoelig Hoogbegaafd en gevoelig Kazimierz Dabrowski Hoogbegaafd zijn is meer dan slim zijn. Hoogbegaafde mensen zijn vaak ook veel gevoeliger dan andere mensen. Daardoor ervaar je situaties soms intenser dan andere

Nadere informatie

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen

Nadere informatie

DE NETWERKTHERMOMETER LEERLINGEN INSTRUCTIE

DE NETWERKTHERMOMETER LEERLINGEN INSTRUCTIE Netwerkthermometer DE NETWERKTHERMOMETER LEERLINGEN INSTRUCTIE Wat is De Netwerkthermometer De Netwerkthermometer is een test. Een test om een gedegen beeld te krijgen van hoe je zelf aan kijkt tegen je

Nadere informatie

OBSERVATIELIJST van de MUZISCHE ONTWIKKELING Van kleuters IN 5 CATEGORIEËN

OBSERVATIELIJST van de MUZISCHE ONTWIKKELING Van kleuters IN 5 CATEGORIEËN OBSERVATIELIJST van de MUZISCHE ONTWIKKELING Van kleuters IN 5 CATEGORIEËN Mijn muzisch enthousiasme Mijn muzische durf en creativiteit Mijn relatie met en begrip van de kunsttalen Mijn muzische expressie

Nadere informatie

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan? Les 1: Een poëziekaart maken Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart Lees over Verbonden zijn. Verbonden zijn De Nieuwsbegrip leesles gaat over de ramadan. Tijdens de

Nadere informatie

Het perspectief van een kind of jongere zien. Coaching bij (dreigende) uitval

Het perspectief van een kind of jongere zien. Coaching bij (dreigende) uitval Het perspectief van een kind of jongere zien Coaching bij (dreigende) uitval 12 oktober 2017 T A L E N T Slim Begeleiden Albert Kaput Vastlopen Hoe ervaren jongeren de boodschappen die zij uit hun omgeving

Nadere informatie

Talentmeting in korte trajecten

Talentmeting in korte trajecten Talentmeting in korte trajecten Het portfolio is voor kort durende maatschappelijke stages een te uitgebreid middel om mee te werken. Voor de kortdurende intensieve maatschappelijke stages is een andere

Nadere informatie

Voor jezelf? Les 1 Welkom!

Voor jezelf? Les 1 Welkom! Voor jezelf? Les 1 Welkom! Welkom! Dit is de cursus Voor jezelf? Wil je voor jezelf beginnen? Droom je ervan een eigen bedrijfje te starten? Zou je dit ook kunnen? In deze cursus ga je dit onderzoeken.

Nadere informatie

APQ-vragenlijst 28 maart Bea Voorbeeld

APQ-vragenlijst 28 maart Bea Voorbeeld APQ-vragenlijst 28 maart 2018 Bea Voorbeeld Inleiding In dit rapport bespreken we jouw inzetbaarheid wat je kunt doen om jouw positie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Om dit te bepalen hebben we de volgende

Nadere informatie

Het Netwerk Boek. Zakelijk Netwerken. Wie Wat Waar Waarom Hoe. Social Media Personal Branding Tips

Het Netwerk Boek. Zakelijk Netwerken. Wie Wat Waar Waarom Hoe. Social Media Personal Branding Tips Het Netwerk Boek Netwerk Boek Rob B. Tol Wie Wat Waar Waarom Hoe Zakelijk Netwerken Social Media Personal Branding Tips Success Stories Interviews Do s & Don ts Cases Voorbeelden Oefeningen Tests 3 Inhoud

Nadere informatie

Klas in bedrijf. Werkbladen. Belang logistiek voor bedrijf. Peter Hantson. Opleiding secundair onderwijs Vakgroep Techniek (TE)

Klas in bedrijf. Werkbladen. Belang logistiek voor bedrijf. Peter Hantson. Opleiding secundair onderwijs Vakgroep Techniek (TE) Klas in bedrijf www.klasinbedrijf.be Werkbladen Techniek in de klas - Virtueel bedrijfsbezoek Film: Bedrijf en logistiek proces 1 Belang logistiek voor bedrijf Peter Hantson 2013 2015 Dit materiaal is

Nadere informatie

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te

Nadere informatie

INHOUD. 3 Inleiding 4 Kiezen voor het leven DRIE GOUDEN TIPS OM VOLUIT TE LEVEN

INHOUD. 3 Inleiding 4 Kiezen voor het leven DRIE GOUDEN TIPS OM VOLUIT TE LEVEN INHOUD 3 Inleiding 4 Kiezen voor het leven DRIE GOUDEN TIPS OM VOLUIT TE LEVEN 7 Verdriet uit je hart en verdriet om je zorgen 11 De belangrijkste relatie is die met jezelf 14 In dankbaarheid ligt geluk

Nadere informatie

Als je bidt, ga dan je binnenkamer in; bid tot je Vader die in het verborgene is. Je Vader, die in het verborgene ziet, zal het je belonen.

Als je bidt, ga dan je binnenkamer in; bid tot je Vader die in het verborgene is. Je Vader, die in het verborgene ziet, zal het je belonen. Als je bidt, ga dan je binnenkamer in; bid tot je Vader die in het verborgene is. Je Vader, die in het verborgene ziet, zal het je belonen. Jezus 52 weken Schrijvend bezinnen op Jezus woorden voor jou

Nadere informatie

leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen

leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen Dit is een brochure, gemaakt voor leerlingen met NLD. Naast deze brochure is er ook: - een brochure met informatie voor ouders van kinderen met NLD en - een brochure

Nadere informatie

Introductie. Vrijheid. Moed. Verbinding. Hoi dapper mens!

Introductie. Vrijheid. Moed. Verbinding. Hoi dapper mens! Introductie Hoi dapper mens! Hoe tof dat je de gratis tips hebt gedownload! In dit document geef ik een aantal tips die mij persoonlijk veel geholpen hebben. Ik ben af gaat over jezelf accepteren en dat

Nadere informatie

Hoe werkt het? Wat heb je nodig? Disclaimer.

Hoe werkt het? Wat heb je nodig? Disclaimer. Hoi! Wat ontzettend leuk dat je mee doet aan de Jouw Lichaam. Jouw Genot. 5 daagse! Ik ben blij dat je mij de kans geeft om jou te helpen meer genot tussen de lakens voor jezelf te creëren. Zodat jij echt

Nadere informatie

een korte introductie

een korte introductie een korte introductie Uitgeverij Bontekoe Zijpendaalseweg 91 6814 CG Arnhem 026 751 8901 info@uitgeverijbontekoe.nl Uitgebreide informatie vindt u op: www.uitgeverijbontekoe.nl Interveniërende methodiek

Nadere informatie

Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen.

Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen. Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen. Leerstijlentest van David Kolb Mensen, scholieren dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Voor

Nadere informatie

1 Ik lees graag in mijn leesboek/leeskaart.

1 Ik lees graag in mijn leesboek/leeskaart. naam: oktober 2009 1 Ik lees graag in mijn leesboek/leeskaart. 2 3 Ik zie overal de letters die we al kennen: op verpakkingen, op folders, in de straat, Ik werk graag met mijn tekstenboek: verhaal bedenken,

Nadere informatie

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent? Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt

Nadere informatie

Schriftelijke schrijfcursus op basis van De kleine prins

Schriftelijke schrijfcursus op basis van De kleine prins Schriftelijke schrijfcursus op basis van De kleine prins Een impressie Schrijven naar aanleiding van het verhaal van de kleine prins, hoe doe je dat? Ik kan er veel over schrijven en vertellen, maar het

Nadere informatie

Lesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Lesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen? Lesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Niks is fijner dan je prettig en ontspannen voelen. Dit

Nadere informatie

vaardigheden - 21st century skills

vaardigheden - 21st century skills vaardigheden - 21st century skills 21st century skills waarom? De Hoeksteen bereidt leerlingen voor op betekenisvolle deelname aan de wereld van vandaag en de toekomst. Deze wereld vraagt kinderen met

Nadere informatie

en zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht

en zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht I Lichamelijke ontwikkeling en zelfbeeld Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen worden zich meer bewust van eigen talenten en eigenschappen en ontwikkelen een positief zelfbeeld. Kinderen kunnen

Nadere informatie

Beste ouders/verzorgers,

Beste ouders/verzorgers, Beste ouders/verzorgers, Hoera! Het allereerst activiteitenboekje van de nieuwste BSO bij Montris kinderopvang: BSO De Zuyder. Het is allemaal best spannend voor je kind(eren) en jou: wie zitten er allemaal

Nadere informatie

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel. 4 communicatie Communicatie is het uitwisselen van informatie. Hierbij gaat het om alle informatie die je doorgeeft aan anderen en alle informatie die je van anderen krijgt. Als de informatie aankomt,

Nadere informatie

Vul de enquête in. Bij deze enquête is het belangrijk dat elke vraag wordt ingevuld.

Vul de enquête in. Bij deze enquête is het belangrijk dat elke vraag wordt ingevuld. Dit is stap twee van de test die je in MOVE vindt op pagina 22 & 23. Wil je graag een realistisch beeld van hoe je ervoor staat op de 7 terreinen van je leven? Doe de check. Klopt jouw zelfbeeld met de

Nadere informatie

Assertiviteit. e-book

Assertiviteit. e-book Assertiviteit e-book Opkomen voor jezelf Welkom in dit E-book. We willen je informeren over het onderwerp: opkomen voor jezelf. Hierin komt naar voren hoe je dat makkelijker kunt maken voor jezelf. Hoe

Nadere informatie

W E R K B O E K E X T R A

W E R K B O E K E X T R A W E R K B O E K E X T R A Attunement Diary S C H I J N J E L I C H T M O O I E V R O U W, D E W E R E L D H E E F T J E N O D I G! Ik stem me af op het Universum zodat ik Eenheid en Harmonie ervaar 2016

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 4 Eigenwaarde Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 4 Eigenwaarde Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 4 Eigenwaarde Inhoud 2 1. Hoe zit het met je gevoel van eigenwaarde? 3 2. Welke talenten van jezelf ken je al? 4 3. Verborgen talenten & bewondering 6 4. Verborgen talenten & feedback

Nadere informatie

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier lob-vmbo BB/KB

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier lob-vmbo BB/KB euzedossier ouderparticipatie keuzedossier lob-vmbo BB/KB Op tien bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd. Wanneer de werkboeken op school

Nadere informatie

Quiz Welk type verkoper ben jij?

Quiz Welk type verkoper ben jij? Uitleg Lees iedere stelling door en noteer een cijfer van 1 tot 4 bij ieder antwoord. Een 1 betekent dat het antwoord jou het BESTE omschrijft, en een 4 dat het antwoord jou het SLECHTSTE omschrijft. Gebruik

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Opa, wie is God? Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 0-8 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Opa, wie is God? Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 0-8 jaar DOELSTELLINGEN Grootouders wisselen ervaringen uit over geloofsopvoeding en kleinkinderen. Grootouders helpen elkaar op weg met tips en adviezen over geloofsopvoeding en kleinkinderen. Grootouders zijn

Nadere informatie

Online training. Leer afstemmen op de onderneming die jij wilt creëren. Module 2

Online training. Leer afstemmen op de onderneming die jij wilt creëren. Module 2 Online training Leer afstemmen op de onderneming die jij wilt creëren Module 2 www.edithhelwegen.nl Pagina 1 Module 2 Jouw persoonlijke script We gaan praktisch aan de slag met het maken van jouw persoonlijke

Nadere informatie

Verantwoordelijkheid ontwikkelen. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress

Verantwoordelijkheid ontwikkelen. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress Verantwoordelijkheid ontwikkelen Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress 1 Inhoud Inleiding 3 A Verantwoordelijkheid nemen voor jezelf 4 - Goede afspraken maken - Stel

Nadere informatie

Werkboek Inkijk Exemplaar. Het mooiste wat je kunt worden, is jezelf!

Werkboek Inkijk Exemplaar. Het mooiste wat je kunt worden, is jezelf! Werkboek Inkijk Exemplaar Het mooiste wat je kunt worden, is jezelf! Inleiding Voordat jullie beginnen Ik zal mij eerst even kort voorstellen: ik ben Maaike en Ziezo! is mijn eigen kindercoach praktijk.

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt Instructie 1 De relatie met je cliënt Heb jij je voelsprieten uitstaan? Met behulp van dit werkblad onderzoek je of je je voelsprieten hebt uitstaan naar de cliënt. Kies een cliënt en vul met die cliënt

Nadere informatie

Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers? 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 1

Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers? 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 1 Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers? 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 1 Even voorstellen 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 2 Ik geloof dat iedereen zijn eigen manier heeft om

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

Bij u schuil ik, u bent mijn schild,

Bij u schuil ik, u bent mijn schild, Bij u schuil ik, u bent mijn schild, in uw woord stel ik mijn hoop. Psalm 119:114 inleiding Laten we eerlijk zijn: het is niet zo eenvoudig om regelmatig uit de Bijbel te lezen en te bidden. Onze volle

Nadere informatie

Inhoud. 1. Inleving en verbeelding. 2. Blind zijn en toch alles kunnen. 3. Blind en slechtziend. 4. Hulpmiddelen. 5. Niet kunnen zien, hoe is dat?

Inhoud. 1. Inleving en verbeelding. 2. Blind zijn en toch alles kunnen. 3. Blind en slechtziend. 4. Hulpmiddelen. 5. Niet kunnen zien, hoe is dat? 1. Inleving en verbeelding Inhoud 2. Blind zijn en toch alles kunnen 3. Blind en slechtziend 4. Hulpmiddelen 5. Niet kunnen zien, hoe is dat? 6. Blind zijn en de herinnering 7. Blind zijn en de verbeelding

Nadere informatie

voorwoord VOORBEELDPAGINA S Bestelnr De ander en ik

voorwoord VOORBEELDPAGINA S Bestelnr De ander en ik voorwoord Dit werkboek gaat over de omgang met andere mensen. We bespreken hoe jij met anderen kunt omgaan. Bijvoorbeeld hoe je problemen oplost, omgaat met pesten, gevoelens en vriendschappen en hoe je

Nadere informatie

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben IK WIJZER Ik wil graag weten wie ik ben Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Copyright DilemmaManager B.V. Pagina 2 van 8 1 Inleiding Hallo Ruben, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer.

Nadere informatie

Welkom bij Coachfriend en je werkboek.

Welkom bij Coachfriend en je werkboek. COACHFRIEND Werkboek Van Email Mobiel Skype/Lync Leeftijd Beroep (voeg hier je profielfoto toe) Opleiding: (Kruis je keuze aan) Universitair/ HBO/ MBO Coach: Richard Koekoek E: rkoekoek@zieffect.nl T:

Nadere informatie

Persoonlijk én succesvol bloggen vanuit jouw passie

Persoonlijk én succesvol bloggen vanuit jouw passie Leer authentiek bloggen en trek meer klanten aan Persoonlijk én succesvol bloggen vanuit jouw passie Persoonlijk én succesvol bloggen vanuit jouw passie Backhuijs Communicatie 1 Les 2: Onderwerpen Les

Nadere informatie

Werkboek voor de. Veerkracht Versterkende meditatiecursus.

Werkboek voor de. Veerkracht Versterkende meditatiecursus. Werkboek voor de Veerkracht Versterkende meditatiecursus www.veerkrachtmanagement.nl Toelichting Les 6 Vriendelijk en compassievol zijn voor jezelf in moeilijke tijden. In deze meditatie leer je hoe je

Nadere informatie

Test denkprofiel jongeren

Test denkprofiel jongeren Test denkprofiel jongeren Wat is jouw denkprofiel? Mensen denken op verschillende manieren. Jongeren ook. Volgens de theorie van Sternberg kun je voorkeur hebben voor analytisch, praktisch of creatief

Nadere informatie

Je toekomst? Die bepaal je zelf!

Je toekomst? Die bepaal je zelf! 030-7511900 Je toekomst? Die bepaal je zelf! Youfit@retail helpt je op weg. Je werkt met plezier in een winkel. Dat doe je misschien al jaren en het gaat je prima af. Maar denk je weleens na waar je over

Nadere informatie

talentstimuleren.nl CREATIEF DENKEN Ik kom met originele oplossingen en bedenk vernieuwende ideeën

talentstimuleren.nl CREATIEF DENKEN Ik kom met originele oplossingen en bedenk vernieuwende ideeën Ik kom met originele oplossingen en bedenk vernieuwende ideeën Ik let op (onopvallende) details en voeg details toe aan eerdere ideeën Ik zie meerdere denkrichtingen en verander flexibel van denkrichting

Nadere informatie

Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander.

Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander. Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander. HHKalender DEF_2 ct.indd 1 Romantiek in een liefdesbrief 01-06-15 21:37 ROMANTIEK in een liefdesbrief Schrijf een liefdesbrief aan je geliefde. Verwerk

Nadere informatie

OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID

OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID Beleid is alleen nodig als je iets gaat veranderen. INLEIDING Het beleid van een organisatie bepaalt hoe je moet werken en wat de bestuurders belangrijk vinden. Dat beleid

Nadere informatie

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent? Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt

Nadere informatie

HANDLEIDING TALENTENQUIZ

HANDLEIDING TALENTENQUIZ HANDLEIDING TALENTENQUIZ STAPPENPLAN TALENTENQUIZ 1. Download alle nodige bestanden van de talentenquiz kleur bekennen met kinderen op de studentenpagina bij de pagina voor de coördinator bedenk & doe

Nadere informatie

Franciens Manifesteer Series 2019 Manifesteer Meer Omzet Challenge

Franciens Manifesteer Series 2019 Manifesteer Meer Omzet Challenge DANKBAARHEID MANIFESTEER MEER OMZET CHALLENGE 1 WERKBOEK MANIFESTEER MEER OMZET CHALLENGE IK NODIG JE UIT ALLE OPDRACHTEN UIT HET WERKBOEK TE MAKEN ONDERNEMERSCOACH EN MANIFESTEER EXPERT 2 Dit is jouw

Nadere informatie

Ontdek je kracht voor de leerkracht

Ontdek je kracht voor de leerkracht Handleiding les 1 Ontdek je kracht voor de leerkracht Voor je ligt de handleiding voor de cursus Ontdek je kracht voor kinderen van groep 7/8. Waarom deze cursus? Om kinderen te leren beter in balans te

Nadere informatie

Inge Test 07.05.2014

Inge Test 07.05.2014 Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Bemiddelbaarheid 2 Bemiddelbaarheidsscan Je hebt een scan gemaakt die in kaart brengt wat je kans op werk vergroot of verkleint. Verbeter je startpositie bij

Nadere informatie

3 Hoogbegaafdheid op school

3 Hoogbegaafdheid op school 3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit

Nadere informatie

In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 2 Samenwerken Deze les gaat over helpen, geholpen worden en samenwerken.

In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 2 Samenwerken Deze les gaat over helpen, geholpen worden en samenwerken. Thema 1 De groep? Dat zijn wij! overzicht van de lessen De groep? Dat zijn wij! In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 1 Hier zijn we weer! In deze eerste les na de zomervakantie

Nadere informatie

STARTERSGIDS VOOR ONLINE DATEN

STARTERSGIDS VOOR ONLINE DATEN STARTERSGIDS VOOR ONLINE DATEN Eerste hulp bij Online daten Je hebt de stap gezet om te gaan online daten, spannend! Het lijkt allemaal erg simpel. En dat is het ook! Met een klein beetje hulp heb jij

Nadere informatie

Hoe kunnen we WAT ACTIE zodat IETS VERANDERT

Hoe kunnen we WAT ACTIE zodat IETS VERANDERT Anouk Nooteboom Hand-out Cultuurhelden Delft Werkvormen creatief proces & passende vragen In dit document zijn een aantal werkvormen te vinden die toe te passen zijn binnen het creatief proces. Bij de

Nadere informatie

euzedossier ouderparticipatie oriëntatie op studie en beroep in de onderbouw van havo/vwo

euzedossier ouderparticipatie oriëntatie op studie en beroep in de onderbouw van havo/vwo euzedossier ouderparticipatie oriëntatie op studie en beroep in de onderbouw van havo/vwo Op vier bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd.

Nadere informatie

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN.

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN. Inleiding Met wie heb je de meeste lol? En wie bel je als je een probleem hebt? Vaak zijn dat je. Sommige mensen hebben veel, andere mensen hebben er maar een paar. Vriendschap is belangrijk in ons leven.

Nadere informatie

I N H O U D S O P G A V E

I N H O U D S O P G A V E S p r a n k e l p l a n I N H O U D S O P G A V E VOORDAT JE BEGINT... SPRANKELDOELEN VASTSTELLEN VISUALISEER JOUW SPRANKELJAAR VRAGEN DIE PIJN DOEN ZORG DAT JIJ ÉCHT GAAT SPRANKELEN! PLANNEN MAAR! OVER

Nadere informatie

3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken?

3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken? Werkblad: 1. Wat is je leerstijl? Om uit te vinden welke van de vier leerstijlen het meest lijkt op jouw leerstijl, kun je dit simpele testje doen. Stel je eens voor dat je zojuist een nieuwe apparaat

Nadere informatie

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo Sander, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk vindt.

Nadere informatie

Val op bij je ideale klant met je eigen verhaal in je eigen taal

Val op bij je ideale klant met je eigen verhaal in je eigen taal Val op bij je ideale klant met je eigen verhaal in je eigen taal Schrijf in 4 stappen jouw unieke profieltekst (en plaats m op LinkedIn en je website) In dit stappenplan leer je: - Hoe je een klik krijgt

Nadere informatie

Hotel Hallo - Thema 2 Hallo TELEVISIE KIJKEN

Hotel Hallo - Thema 2 Hallo TELEVISIE KIJKEN Hotel Hallo - Thema 2 Hallo opdrachten TELEVISIE KIJKEN 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer

Nadere informatie

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Creatief en flexibel toepassen van Triplep Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Programma Overzicht Kennismaking Persoonlijke werving van ouders Een goede relatie opbouwen met de ouders

Nadere informatie

HEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ TIJD VOOR ELKAAR. Willem en Marian de Vink

HEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ TIJD VOOR ELKAAR. Willem en Marian de Vink HEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ SAMEN TIJD VOOR ELKAAR Willem en Marian de Vink Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander. Romantiek in een liefdesbrief ROMANTIEK in een liefdesbrief Schrijf

Nadere informatie

Maak echt contact en bereik samen zoveel meer. Process Communication Model

Maak echt contact en bereik samen zoveel meer. Process Communication Model Maak echt contact en bereik samen zoveel meer Process Communication Model Weet wat werkt, met Process Communication Zou je misschien, als je tijd hebt, hoor... Communicatie of miscommunicatie? Herken de

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie

De nieuwe zorgmedewerker

De nieuwe zorgmedewerker Werkblad De nieuwe zorgmedewerker De zorg verandert in snel tempo. Ook jouw rol als verzorgende of helpende verandert: meer aandacht voor individuele cliënten en hun netwerk. Werken met een zorg-leefplan

Nadere informatie

In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie

In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie Hallo! Je houdt van je partner. Jullie zijn al geruime tijd samen en hebben misschien samen kinderen. Jullie leiden een druk bestaan en tijd

Nadere informatie

Opzet en uitvoering. Inhoudsopgave. 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3. 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4. 3 Stap voor Stap...5. 4 Technische kant...

Opzet en uitvoering. Inhoudsopgave. 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3. 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4. 3 Stap voor Stap...5. 4 Technische kant... Inhoudsopgave 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4 3 Stap voor Stap...5 4 Technische kant....7 5 Werkblad Mijn Digi-tale...9 6 Werkblad Mijn storyboard 10 Digi-Tales Opzet en

Nadere informatie

Weet wat je kan. Je laten horen

Weet wat je kan. Je laten horen Weet wat je kan Je laten horen Jij bent er ook nog Hoofdstuk 7 gaat over vertellen wat je moeilijk vindt. Onderwerpen in dit hoofdstuk: Stripje: Jij bent er ook nog. blz 2 Je laten horen. blz 3 Moeite

Nadere informatie

Klas in bedrijf. Werkbladen. Bedrijf en logistiek proces - 3. Talenten en beroepen: logistiek. Peter Hantson

Klas in bedrijf. Werkbladen. Bedrijf en logistiek proces - 3. Talenten en beroepen: logistiek. Peter Hantson Klas in bedrijf www.klasinbedrijf.be Werkbladen Techniek in de klas Reëel bedrijfsbezoek Bedrijf en logistiek proces - 3 Talenten en beroepen: logistiek Peter Hantson 2013 2015 Dit materiaal is auteursrechtelijk

Nadere informatie

Leren als een expert!

Leren als een expert! Leren als een expert! Welk vak vind jij lastig? Wiskunde, of juist Frans? Ken je iemand die heel goed is in dat vak? En heb je wel eens aan diegene gevraagd hoe hij/zij voor dat vak leert? Als je dat weet,

Nadere informatie

Talenturen 1 ste jaar

Talenturen 1 ste jaar Talenturen 1 ste jaar Voorwoord Beste leerling, Fijn dat je hebt gekozen voor een schoolloopbaan op het Inspirocollege. Wij vinden het belangrijk dat je niet alleen met je neus in de boeken zit, maar

Nadere informatie