Arbeid, Gezondheid & Werkstress

Transcriptie

1 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen Arbeid, Gezondheid & Werkstress 9 EC Tentamencode BA01V Plaats in het rooster Semester 1, blok 1 Toelatingsvoorwaarden Propedeuse en Onderzoekspracticum Docent Mw. dr. M. van Hooff Inhoud en leerdoelen In de cursus arbeid, gezondheid en werkstress wordt een globaal overzicht gegeven van de stand van theorievorming, onderzoek en toepassingsgebieden op het terrein van de arbeids- en gezondheidspsychologie. De cursus bestaat uit twee onderdelen. In het eerste onderdeel wordt een overzicht gegeven van de belangrijkste theorieën en de ontwikkelingen op het gebied van functieontwerp. Het tweede onderdeel richt zich op theorievorming en onderzoek op het gebied van mentale belasting en werkstress: wat is mentale belasting en werkstress, welke oorzaken zijn aan te wijzen, wat zijn de moderatoren en de gevolgen en welke interventies zijn mogelijk. Eén dagdeel per week een bijeenkomst. Het tentamen wordt in twee delen afgenomen en betreft zowel de literatuur als de collegestof (meerkeuze- en essayvragen). Het eindcijfer is het gemiddelde van de twee delen. Ook zijn er gedurende de cursus enkele mogelijkheden om extra punten te behalen, bijvoorbeeld via opdrachten en oefententamens. Wanneer men zakt moet men altijd de hele stof herkansen. Opgave voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via Studieweb minimaal een week voor de tentamendatum, is verplicht. Studiematerialen en kosten Barling, J., Kelloway, E. K., Frone, M. R. (Eds) (oct. 2004). Handbook of Workstress. Thousand Oaks, Sage, ISBN , (± 136,00). Artikelen en hoofdstukken van andere boeken, informatie secretariaat A&O psychologie. Vr t/m uur Gebouw A, zaal B Vr t/m uur Gebouw A, zaal B Toetsdata Vr uur Toets A Vr uur Toets B Ma uur Herkansing beide delen Verplicht voor de bachelorspecialisatie Arbeids- en Organisatiepsychologie. 114

2 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen Bachelorthese Arbeids- en Organisatiepsychologie 9 EC Tentamencode BAT9 Plaats in het rooster Semester 1, blok 1 & semester 2, blok 2 Toelatingsvoorwaarden Propedeuse, tweede jaar + min 24 EC aan vakken van de specialisatie A&O Docenten Alle docenten van de programmagroep Inlichtingen Dr. A. Evers Leerdoel Het kunnen maken van een literatuuroverzicht op een specialistisch terrein. Deelleerdoelen: het kunnen formuleren van een heldere vraagstelling; het kunnen zoeken naar en selecteren van de belangrijkste wetenschappelijke literatuur over die vraagstelling; het kunnen integreren en evalueren van de gevonden literatuur in een eigen betoog waarin de vraagstelling wordt beantwoord; het kunnen toepassen van de APA richtlijnen. Voor 12 ec: het kunnen formuleren van een onderzoeksvoorstel gebaseerd op een vraagstelling die aansluit bij het literatuuroverzicht. Onderwerpkeuze Studenten schrijven zich in voor een of meer onderwerpen. Na plaatsing bij een onderwerp kiest elke student een deelonderwerp waarover de bachelorthese geschreven wordt. Werkwijze, eisen en beoordeling Werkwijze, eisen en beoordelingscriteria staan uitgebreid beschreven in het stuk De bachelorthese bij de opleiding Psychologie aan de UvA, studentenhandleiding. De student levert tijdens het traject de volgende producten op: vraagstelling en gevonden literatuur, opzet, eindversie, verbeterde eindversie. Bij elk product, behalve het eerste, geeft de student schriftelijk aan hoe de feedback van de docent op het voorgaande product is verwerkt. De betreffende opleverdata worden direct na de introductiebijeenkomst schriftelijk vastgelegd in een thesecontract. Na ondertekening van het thesecontract volgt altijd een beoordeling, die dus ook onvoldoende kan zijn. De cursus wordt afgesloten met een presentatie van de these aan medestudenten. Omvang Voor de bachelorthese moeten ca. 17 onderzoeksartikelen (tijdschriftartikelen en hoofdstukken uit geredigeerde boeken) gelezen worden. De these heeft een omvang van woorden. en onderwijstijden Er is een startbijeenkomst (ofwel week van 31 augustus ofwel week van 29 maart) met alle studenten die geplaatst zijn voor een onderwerp. Verder is de begeleiding individueel. Literatuur Starreveld, P. A. (Ed.). (2007). Verslaglegging van psychologisch onderzoek. Amsterdam: Boom. ISBN (± 25,00) De bachelorthese bij de Opleiding Psychologie aan de UvA, studentenhandleiding. Blackboard. Aanmelden Aanmeldingsprocedure Studieweb. De aangemelde studenten krijgen half augustus of begin maart via hun studentenmailadres het verzoek hun onderwerpkeuze kenbaar te maken. Eind augustus resp. eind maart wordt de indeling en de datum van de eerste bijeenkomst (via de mail) bekendgemaakt. 115

3 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen Career Management, Planning and Development Credits 9 EC Code BA11 Semester Semester 1, period 1 & Semester 2, period 2 Maximum participants 20 Prerequisites Foundation course (propedeuse) and OP Lecturers Mw. dr. U.-C. Klehe & Mw. dr. ing. I. E. de Pater Information Mw. dr. U.-C. Klehe & Mw. dr. ing. I. E. de Pater Content and goals Careers usually are an important part of individuals lives, which makes career development an important topic in Work and Organizational psychology. The focus of this course is on career planning, career management and career advancement during life span. Based on theory and research, we will address topics such as career decision making, job search behaviors, job insecurity and job loss, career success, mentoring, the aging workforce, and work-home interference. Teaching format The literature will be addressed during lectures and workshops that will be given in English. Students are expected to make a large contribution during the workshops in the form of presentations on specific subthemes. In view of the interactive character of the course and the input that is expected from the participants, attendence at all lectures is required. Assessment The grading will be based on two literature exams and an assignment, the precise regulations will be published on blackboard. Please register via Studieweb one week before the examdate. Study materials and costs Articles, will be announced. Lesson dates Mon to Mon to Tue to Tue to Tue to Exam dates Mon hrs Exam A Mon hrs Exam B Fr hrs Resit (both exams) Tue hrs Exam A Tue hrs Exam B Mon hrs Resit (both exams) uur Building A, room A uur Building A, room A uur Building A, room A uur Building A, room A uur Building A, room A108 Extra information This course will be taught in English and is an elective course in the bachelor program for Work & Organizational Psychology. It is relevant for all W&O study tracks (Personnel Psychology, Work & Health Psychology, Social Processes in Organizations). 116

4 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen Interventies in de Arbeids en Gezondheidspsychologie 9 EC Tentamencode BA07 Plaats in het rooster Semester 2, blok 2 Aantal deelnemers Maximaal 16 Toelatingsvoorwaarden Propedeuse, tweede studiejaar; Arbeid, Ge zond heid en Werkstress Docent Mw. dr. M. van Hooff Inhoud en leedoelen In deze cursus wordt aan de hand van literatuur ingegaan op interventies binnen A&O Psychologie. De precieze invulling wordt later bekend gemaakt. De literatuur wordt besproken aan de hand van vragen en stellingen. Aanwezigheid bij alle zittingen is verplicht. Twee tentamens. Voor elk tentamen moet een vol doende worden behaald. Opgave voor de tentamens en voor de eventuele herkansing via Studieweb minimaal een week voor het tentamen, is verplicht. Studiematerialen en kosten Nog niet bekend Ma t/m Ma t/m Di uur Gebouw A, zaal A uur Gebouw A, zaal A uur Gebouw A, zaal A104 Toetsdata Ma uur Toets A Ma uur Toets B Ma uur Herkansing (beide delen) Deze cursus is een keuzevak binnen de bachelor Arbeids- & Organisatiepsychologie en wordt aanbevolen voor studenten die zich willen specialiseren in de Arbeidsgezondheidspsychologische richting. De cursus is verplicht voor degenen die de aantekening Psychologie van Arbeid en Gezondheid willen behalen. 117

5 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen Leiderschap Tentamencode BA04 Plaats in het rooster Semester 1, blok 2 Aantal deelnemers Maximaal 50 Toelatingsvoorwaarden Propedeuse en Onderzoekspracticum Docent Mw. dr. A. de Hoogh Inhoud en leerdoelen Leiderschap omvat zowel personeelspsychologische als sociaal-psychologische processen. Inzicht in factoren die de effectiviteit van leiders/managers beïnvloeden is bovendien van groot belang vanuit zowel theoretisch als praktisch oogpunt. In de colleges worden de belangrijkste inzichten uit leiderschapsonderzoek behandeld. Hierbij komen onderwerpen aan bod als de tactieken die leiders gebruiken om anderen te beïnvloeden, macht en invloed, transactioneel, transformationeel, charismatisch en participatief leiderschap, alsmede theorieën over effectief leiderschap. Eén dagdeel per week een bijeenkomst. Studenten voeren individuele èn groepsopdrachten uit. De aanwezigheid bij de colleges wordt sterk aanbevolen, omdat tijdens de colleges verdieping en uitbreiding van de stof wordt geboden. Bovendien worden ook over de collegestof tentamenvragen gesteld. Schriftelijk tentamen over de literatuur en de collegestof (meerkeuze- en essayvragen). De opdrachten maken onderdeel uit van het cijfer. Details van de berekening van het cijfer worden op blackboard gepubliceerd. Opgave voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via Studieweb is verplicht (uiterlijk één week voor de tentamendatum). Studiematerialen en kosten Yukl, G. (2010). Leadership in Organizations (7th ed). Upper Saddle River, NJ: Pearson/ Prentice Hall. ISBN 13: of 10: (± 64,00). Aanvullende artikelen. Deze worden nog bekend gemaakt. Ma t/m uur Gebouw A, zaal A305 Toetsdata Ma uur Ma uur Herkansing Deze cursus is een keuzevak binnen de bachelor Arbeids- & Organisatiepsychologie, en is relevant voor alle richtingen (Personeelspsychologie, Arbeids- en Gezondheidspsychologie en Sociale processen in organisaties) binnen A&O. 118

6 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen Literatuurtentamen Arbeids- en Organisatiepsychologie 3 EC of Tentamencode LA00 (3EC) of LA01 (6EC) Plaats in het rooster Eerste en tweede semester Toelatingsvoorwaarden Propedeuse & tweede studiejaar; verplichte cursussen van de bachelorspecialisatie A&O Docenten Mw. dr. F. ten Velden en dr. M. Handgraaf Inhoud en leerdoelen Het literatuurtentamen is bedoeld om gaten in de studieplanning op te vullen. In principe kan men dan ook op elk gewenst moment beginnen. Het onderwerp van het literatuurtentamen wordt nader bepaald in overleg met de docent. Naar keuze kan voor 3 EC of voor een paper worden geschreven. Voor 1 EC moeten 140 pagina s van gemiddelde moeilijkheidsgraad worden bestudeerd. Naast het schrijven van de paper wordt tijdens de laatste bespreking ook een mondeling tentamen van ongeveer een half uur afgenomen waarin de student wordt ondervraagd over de beschreven literatuur. Het cijfer wordt voor 70% bepaald door de paper en voor 30 % door het mondelinge tentamen. /toetsvorm Tijdens een eerste afspraak wordt het onderwerp vastgesteld. Vervolgens gaat de student zelfstandig relevante literatuur zoeken, om zo tot een afgebakende vraagstelling en een eerste opzet te komen. Als de docent de probleemstelling en opzet heeft goedgekeurd, gaat men het paper schrijven. Dat stuurt men aan de docent en dan volgt een reactie (+ eventueel commentaar en vragen). Tijdens de laatste bespreking krijgt de student het cijfer voor de paper te horen en wordt het mondelinge tentamen afgenomen, tezamen leiden deze tot een eindcijfer. Aanmelden Aanmelding via bij een van de docenten. Studiemateriaal en kosten De literatuur kan online worden gevonden of in de bibliotheek worden geleend. Contact met de docent bij voorkeur via

7 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen Motivatie & Arbeidsgedrag Tentamencode BA03V Plaats in het rooster Semester 1, blok 2 Toelatingsvoorwaarden Propedeuse en Onderzoekspracticum Docent Mw. dr. ing. I. de Pater Inhoud en leerdoelen De cursus dient te leiden tot kennis van theorie en wetenschappelijk onderzoek inzake motivatie en tot inzicht in de praktische toepasbaarheid van de diverse motivatietheorieën. In deze cursus wordt ingegaan op diverse motivatietheorieën die van betekenis zijn voor de verklaring van arbeidsgedrag in organisaties. Ook zal ingegaan worden op relevant onderzoek naar motivatie en arbeidsgedrag. Behalve dat belangrijke motivatie theorieën aan de orde komen, zal ook ingegaan worden op de rol van bijvoorbeeld de cognitie, de emotie, intenties, en sociale invloed op motivatie en arbeidsgedrag. Hierbij komen onderwerpen als goalsetting, prestatie en productiviteit, emoties, wangedrag, en persoonlijkheid aan de orde. Eén college per week. De aanwezigheid bij de colleges wordt sterk aanbevolen, omdat tijdens de colleges verdieping en uitbreiding van de stof wordt geboden. Bovendien worden ook over de collegestof tentamenvragen gesteld. Schriftelijk tentamen over de literatuur en de collegestof (meerkeuze- en essayvragen). Opgave voor het tentamen en voor de herkansing via Studieweb minimaal een week voor de tentamen datum, is verplicht. Studiematerialen en kosten Artikelen. Deze worden nog bekend gemaakt. Do t/m Toetsdata Do uur Vr uur Herkansing uur Gebouw A, zaal E Verplicht voor de bachelorspecialisatie Arbeids- en Organisatiepsychologie. 120

8 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen Organisatieonderzoek I: Design, Operationalisatie & Analyse (DOA) Tentamencode BA06V Plaats in het rooster Semester 1, blok 2; Semester 2, blok 1 Aantal deelnemers Maximaal 30 Toelatingsvoorwaarden Propedeuse en onderzoekspracticum Docent Drs. M. Baas Inlichtingen Drs. M. Baas Inhoud en leerdoelen De cursus geeft een overzicht van de verschillende methoden en onderzoeks opzetten voor organisatieonderzoek. Hierbij wordt speciale aandacht besteed aan het soort onderzoeksvragen dat in organisatieonderzoek aan de orde komt en aan de beperkingen van de meest gebruikte vorm van onderzoek, de cross-sectionele survey. Daarnaast wordt de waarde besproken van het combineren van verschil lende onderzoeksmethoden en wordt aandacht besteed aan de mogelijkheden en beperkingen van quasi-experimentele designs. Centraal hierbij staan het validiteits vraagstuk en de vraag welk onderzoeksdesign bij welke onderzoeksvraag hoort. Als tweede richt de cursus zich op de operationalisatie van theoretische concepten, testconstructie, en vragenlijst-ontwerp, oftewel op het meetbaar maken van hetgeen men wil onderzoeken. In dit onderdeel zal men zelf een korte vragenlijst ontwerpen. Eén dagdeel per week een college of werkgroepbijeenkomst. In verband met het uitdelen en bespreken van opdrachten is aanwezigheid bij de bijeenkomsten verplicht. Schriftelijk tentamen bestaande uit open vragen en meerkeuzevragen over de literatuur en de collegestof, plus beoordeling van de opdrachten (deze tellen mee voor het cijfer; voor exacte regeling zie blackboard). Opgave voor het tentamen en de herkansing via Studieweb minimaal een week voor het tentamen, is verplicht. Studiematerialen en kosten Robson, C Real world research (2nd ed). Oxford: Blackwell Publishers. ISBN (± 33,15). Ten Brink, T. (1992). Het schrijven van vragen. Amsterdam: UvA, Scriptie Methodenleer (kopieerexemplaar te leen bij Secretariaat A&O, kr ). Frese, M., & Zapf, D. (1988). Methodological issues in the study of work stress: Objective vs. subjective measurement of work stress and the question of longitudinal studies. In C. L. Cooper & R. Payne (Eds.), Causes, coping and consequences of stress at work (pp ). Chicester: Wiley. Spector, P. E. (1987). Method variance as an artifact in self-reported affect and perceptions at work: Myth or significant problem? Journal of Applied Psychology, 72, Meijman, T., & Van Ouwerkerk, R. (1999). Zien anderen ook wat wij van ons werk vinden? Gedrag en Organisatie, 12,

9 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen Oosterveld, P. & Vorst, H. C. M. (1998). Hoofdstuk 9: Constructie van meetinstrumenten. In W. P. v.d. Brink en G. J. Mellenbergh, Testleer en testconstructie (pp ) Amsterdam: Boom. Stouthard, M. E. A. (1998). Hoofdstuk 10. Analyse van tests. In: W. P. v.d. Brink en G. J. Mellenbergh, Testleer en testconstructie (pp ). Amsterdam: Boom. Wo t/m Wo t/m Toetsdata Wo uur Vr uur Herkansing Wo uur Wo uur Herkansing uur Gebouw A, zaal A uur Gebouw A, zaal A304 Verplicht voor de bachelorspecialisatie Arbeids- en Organisatiepsychologie. 122

10 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen Organisatiestructuur en Organisatiecultuur Tentamencode BA08 Plaats in het rooster Semester 2, blok 1 Aantal deelnemers Max. 40 Prerequisites Propedeuse en onderzoekspracticum (OP) Lecturer Vacature Inhoud en leerdoelen De bouwstenen van een organisatie, de structuur en cultuur, worden in deze cursus aan de orde gesteld. Het goed functioneren van een organisatie is afhankelijk van de wijze waarop het werk is georganiseerd, maar ook van de wijze waarop mensen binnen die structuur met elkaar omgaan en gezamenlijk een cultuur creëren. De cultuur van een organisatie kan veranderingsprocessen maken of juist breken. Diverse modellen van organisatiecultuur worden besproken en relaties worden gelegd met cultuur in het algemeen. Het cultuuronderzoek zal kritisch onder de loep worden genomen. Er zal eveneens aandacht worden besteed aan onderwerpen als internationale samenwerking, ervaringen van expatriates en internationale fusies. Eénmaal per week een college/bespreking van literatuur. Studenten voeren een individuele opdracht uit. Tentamen over de literatuur en de collegestof (essayvragen). De opdracht maakt onderdeel uit van het tentamen (voor exacte regeling zie blackboard). Opgave voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via Studieweb minimaal een week voor de tentamendatum, is verplicht. Studie materialen en kosten Waarschijnlijk: Schein, E.H. (2004). Organizational Culture and Leadership. San Francisco, CA: Jossey-Bass. ISBN paperback (± 35,30) Ma to Toetsdata Ma Ma herkansing uur Gebouw, zaal A hrs hrs Deze cursus is een keuzevak binnen de bachelor Arbeids- & Organisatiepsychologie, en is relevant voor alle richtingen (Personeelspsychologie, Arbeids- en Gezondheidspsychologie en Sociale Processen in Organisaties) binnen A&O. 123

11 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen Organizational Change Credits 9 EC Code BA09 Semester Semester 2, period 2 Number of participants Max. 40 Prerequisites Propedeuse and second study year, Motivation and Workplace Behavior, Working in Teams Lecturer Mrs. dr. L. Greer Content and Goals Organizations are changing at an ever increasing rate. In this course, we will delve into different theories and tools that can be used to facilitate change processes. We will discuss the psychological underpinnings of change management and apply research in this area to concrete situations in organizations through the discussion of business cases in small groups in class and in discussion with multiple guest speakers who are practitioners in different fields relating to organizational change. Teaching Format Highly participative lecture format. Attendance is required. Assessment The exam consists of 8 open ended questions and 2 essay questions about a business case. Registration for the exam at least one week before the exam date on Studieweb is required. Study Materials and Costs Literature list will be made available later. Lesson dates Th thru uur Building A, room A306 No lesson on Exam dates Th hour Mon hour Resit Extra information This course is an elective course in the bachelor study Work and Organizational Psychology and is recommended for students who want to specialize in the direction of Social Processes in Organizations. 124

12 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen Working in Groups Credits Code BA05V Semester Semester 2, period 1 Prerequisites Propedeuse and resesarch training (OP) Lecturer Mrs. dr. L. Greer Content and goals Working together in groups is a very common form of social interaction. Whether it is a sportteam, a student association, or a department in an organization; most people have had the experience of working together with others to accomplish a goal. In this course, we will discuss the different psychological aspects of group interaction and their impact on the individuals working within these groups. The aim of the course is to gain insight into the dynamics of working in groups. Teaching format One lecture per week. Attendance of classes is strongly required as there will be in-depth discussion of the course literature and further literature will be provided. Additionally, students give presentations in small groups. The exam will cover all materials presented during classes. Assessment The exam will consist of both multiple choice and open questions. Registration for the exam at least one week ahead via Studieweb. (Het tentamen kan in het Nederlands worden afgelegd). Study Materials and Costs Nijstad, B. A. (2009). Group Performance, Psychology Press, ISNB , (± 23,95). Lecture times Th thru uur Building A, room E Exam dates Th hour Th hour Resit Special Conditions The course is obligatory for students who want to specialize in Work and Organizational psychology. The course is taught in English. 125

13 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Bachelor Cursusbeschrijvingen Recruitment, Selection and Workperformance Credits 9 EC Code BA00V Semester Semester 1, period 1 Prerequisites Propedeuse and research training (OP) Lecturer Mrs. dr. U-C Klehe Content and goals This course will focus on the process of human resource management from an applied psychological perspective, including topics such as: job analysis, workforce planning, recruitment and selection of personnel, training, job performance, and separation. Teaching format This course combines a classic lecture with student-group projects presented in class as well as discussions about cases, approaches used in industry, and guest-lectures by professionals from the field. Assessment Two closed-book exams with multiple-choice as well as essay-questions will cover the material from the lectures and literature. Additionally, students presentations in class will be graded and students can gain extra-points via active participation during the course. You have to sign up for the exams (and the re-sit) via Studieweb at least one week before the exam. (Het tentamen kan in het Nederlands worden afgelegd). Study Materials and Costs Cascio, W.F., & Aguinis, H. (2005). Applied Psychology in Human Resource Management (6th ed.) Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall. ISBN: (± 54,84). Articles will be made available later. Lecture times We thru hrs Building A, room E Tu thru hrs Building A, room E Th thru hrs Building A, room E Th hrs Building A, room E Th hrs Building A, room E Th hrs Building A, room E Exam dates Tue hour Part A Mon hour Part B Tue hour Resit (both parts) Special Conditions The course is compulsary for the bachelors specialization Work and Organizational Psychology. The course wil be taught in English. Attendence during the first lecture and the guest lectures is compulsory, attendance throughout the course highly recommended. Please read the detailed course-syllabus (available via the lecturer s uva-website) before the first session of the course. 126

14 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Master Cursusbeschrijvingen Adviesvaardigheden 9 EC Tentamencode MA08 Plaats in het rooster Semester 2, blok 2 Toelatingsvoorwaarden Bachelor psychologie Aantal deelnemers Maximaal 12 Docent Mw. dr. A. de Hoogh Leerdoelen en Inhoud Het betreft een ervaringsgerichte cursus waarin studenten oefenen in het ontwikkelen van sociale vaardigheden die nodig zijn om als adviseur in arbeidsorganisaties te kunnen optreden. Het gaat hierbij om vaardigheden op het gebied van reflectie, luisteren, vragen stellen, observeren, informatie geven, weerstand en dilemma s, feedback vaardigheden en presenteren. Gespreksvormen die aan de orde komen zijn onder andere het coachingsgesprek, het selectie- en sollicitatiegesprek, het functioneringsgesprek en het verkoop- en adviesgesprek. Het gaat om ervaringsgericht onderwijs, waarin het oefenen centraal staat. De huiswerkopdrachten hebben behalve op het voorbereiden van een sessie en het leren van de te toetsen stof, betrekking op het uitvoeren van persoonlijke oefeningen en observatieopdrachten en het schrijven van reflectieverslagen. De studiebelasting bedraagt vijf dagdelen per week. Er is sprake van verplichte aanwezigheid en huiswerkopdrachten. Beoordeling vindt plaats op basis van een reflectieverslag, individuele presentatie, eindrollenspel en actieve participatie. Studiemateriaal Gramsbergen-Hoogland, Y. & Van der Molen, H. (2007). Gesprekken in Organisaties. ISBN: (± 49,90). Aanvullende literatuur Wo t/m uur, Gebouw A, zaal 410 Met het oog op de zeer beperkte capaciteit van dit programma, de noodzaak van aanwezigheid tijdens alle zittingen en het belang van een goede motivatie worden er selectieinterviews gehouden met de potentiële deelnemers. N.B. Aanmelding voor de module Adviesvaardigheden via Studieweb is wel vereist, maar niet voldoende. Daarnaast moet je schriftelijk solliciteren (per ) bij A. H. B. de Hoogh tot uiterlijk 1 februari Daarna volgt mogelijk een solicitatiegesprek. Deze cursus staat open voor studenten uit alle programmagroepen psychologie. Deze cursus is een keuzevak binnen de master Arbeids- & Organisatiepsychologie, en is relevant voor alle richtingen (Personeelspsychologie, Arbeids- en Gezondheidspsychologie en Sociale processen in organisaties) binnen A&O. 127

15 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Master Cursusbeschrijvingen Beoordelen en Beslissen in Organisaties Tentamencode MA14 Plaats in het rooster Semester 2, blok 2 Aantal deelnemers Maximaal 35 Toelatingsvoorwaarden Bachelor Psychologie, specialisatie A&O Docent Dr. M. Handgraaf Leerdoel De voornaamste leerdoelen zijn: a) kennis nemen van gangbare theorie en wetenschappelijk onderzoek inzake beoordelen en beslissen, b) inzicht verwerven in de mogelijkheden om de kwaliteit van besluitvorming te verbeteren en c) opdoen van ervaring met beoordelen en beslissen in oefeningen. Inhoud Theorie en research inzake beoordelen en beslissen worden behandeld. Hierbij is de behandeling van besluitvorming bottom-up, waarbij respectievelijk gekeken wordt naar beoordeling, individuele besluitvormingsprocessen, groepsbesluitvorming, besluitvorming van leidinggevenden en strategische besluitvorming. Eén dagdeel per week een bijeenkomst; tijdens de bijeenkomsten worden leerdoelen a) en b) nagestreefd via hoorcolleges en leerdoel c) via simulatie en praktische oefening. Schriftelijk tentamen over de literatuur en de collegestof (essayvragen). Opgave voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via Studieweb, is verplicht (uiterlijk één week voor de tentamendatum). Studiemateriaal en kosten Wordt nader bekend gemaakt op Blackboard. Di t/m uur Gebouw A, zaal A304 Toetsdata Di uur Ma uur Herkansing Deze cursus is een keuzevak binnen de master Arbeids- & Organisatiepsychologie, en wordt aanbevolen voor studenten die zich willen specialiseren in de richting Sociale processen in organisaties. 128

16 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Master Cursusbeschrijvingen Conflict en Coöperatie 9 EC Tentamencode MA11 Plaats in het rooster Semester 1, Blok 1 Aantal deelnemers Maximaal 40 Toelatingsvoorwaarden Bachelor Psychologie, specialisatie A&O Docent Mw. dr. F. ten Velden Leerdoel De drie voornaamste leerdoelen zijn: a) inzicht verwerven in de theorie en het onderzoek inzake coöperatie, conflicthantering en onderhandelen, b) inzicht verwerven in de mogelijkheden om conflict in groepen en organisaties te benutten ter verbetering van de kwaliteit van besluitvorming en c) opdoen van ervaring met conflicthantering en onderhandelen. Inhoud In groepen en organisaties moeten mensen met elkaar samenwerken, waardoor van tijd tot tijd conflicten ontstaan. Interessant is dat conflicten zowel een negatieve als positieve uitwerking kunnen hebben op het welzijn en de prestaties van betrokkenen, en van de organisatie in haar geheel. Deze cursus behandelt algemene theorieën over coöperatie en conflict in groepen. Daarbij ligt de nadruk op het bestuderen van wetenschappelijke artikelen. Verder wordt uitgebreid ingegaan op constructieve vormen van conflicthantering en de effecten daarvan op groepsprestaties, alsmede op mogelijke strategieën van een derde partij om bij een conflict te bemiddelen. Een dagdeel per week een bijeenkomst; tijdens de bijeenkomsten worden leerdoelen a) en b) nagestreefd via hoorcolleges en het bestuderen van de literatuur en leerdoel c) via simulatie en praktische oefening. Schriftelijk tentamen over de literatuur en collegestof (meerkeuze- en essayvragen). Opgave voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via Studieweb is verplicht (uiterlijk één week voor de tentamendatum). Studiemateriaal De Dreu, C.K.W. & Gelfand, M.J. (2008). The Psychology of Conflict and Conflict Management in Organizations. ISBN Psychology Press. (± 59,00) Artikelen: Informatie bij het A&O secretariaat. Vr t/m uur Gebouw A, zaal A108 Toetsdata Vr uur Vr uur Herkansing Deze cursus is een keuzevak binnen de master Arbeids- & Organisatiepsychologie en wordt aanbevolen voor studenten die zich willen specialiseren in de richting Sociale processen in organisaties. 129

17 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Master Cursusbeschrijvingen Organisatieonderzoek 2: Practicum Data Analyse (PDA) 3 EC Tentamencode MA00V Plaats in het rooster Semester 1, blok 1; Semester 2, blok 2 Aantal deelnemers Maximaal 30 Toelatingsvoorwaarden Bachelor psychologie, specialisatie A&O Docent Semester 1: Mw. drs. B. Nevicky Semester 2: Dr. M. Baas Inhoud Deze cursus richt zich op de praktische toepassing van analysetechnieken die veel worden gebruikt in onderzoek binnen de arbeids- en organisatiepsychologie. Zo zal onder andere ingegaan worden op factoranalyse en betrouwbaarheidsanalyse, correlatie en regressieanalyse, variantie-analyse, moderatoren en mediatoren. Met behulp van SPSS voeren de deelnemers vier reeksen analyse-opdrachten uit waarvan de resultaten geïnterpreteerd en (schriftelijk) gepresenteerd moeten worden. Drie dagdelen per week. Aanwezigheid bij alle bijeenkomsten is verplicht. Beoordeling van practicumopdrachten. Studiemateriaal en kosten Field, A. (2005). Discovering Statistics Using SPSS (3rd ed.) London: Sage. ISBN (± 48,00) Di t/m uur Gebouw A, zaal A108 Wo t/m uur Gebouw A, zaal A106 Do t/m uur Gebouw A, zaal A106 Di t/m uur Gebouw A, zaal A305 Wo t/m uur Gebouw A, zaal A106 Do t/m uur Gebouw A, zaal A106 Deze cursus is verplicht voor de master Arbeids- & Organisatiepsychologie. 130

18 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Master Cursusbeschrijvingen Organisatieonderzoek 3: Vraagstelling en Ontwerp van Organisatieonderzoek (VOO) Tentamencode MA01V Plaats in het rooster Semester 1, blok 1; Semester 2, blok 2 Aantal deelnemers Maximaal 30 Toelatingsvoorwaarden Bachelor Psychologie, specialisatie A&O Docent Mw. dr. F. ten Velden, werkgroepbegeleiders Inhoud In deze cursus staat de vraag hoe kom ik tot een relevante en onderzoekbare onderzoeksvraag voor organisatieonderzoek? centraal. In het eerste college wordt aan de hand van het boek besproken hoe praktijkproblemen door toepassing van theoretische inzichten uit de Arbeids- en Organisatiepsychologie ontleed kunnen worden en onderzoekbaar gemaakt kunnen worden. Tevens is er aandacht voor problemen die niet zozeer uit de praktijk afkomstig zijn, maar uit de literatuur (theoretische problemen). In de tweede week volgt een tentamen over het college en het boek van Buunk en Veen. In het tweede deel van de cursus gaan studenten zelf, onder begeleiding van één van de docenten, in werkgroepen een praktisch of theoretisch probleem ontleden en analyseren. Het probleem wordt daarbij weergegeven in een procesmodel en hieruit worden concrete en toetsbare hypothesen afgeleid. Vervolgens schrijft men een onderzoeksvoorstel voor een onderzoek waarin de houdbaarheid van het model getoetst kan worden. Het tweede deel wordt afgesloten met een plenaire sessie, waarin groepen hun onderzoeksvoorstel presenteren en de andere studenten hierop commentaar kunnen geven. Hoorcollege, werkgroepen en plenaire presentaties. De indeling van de werkgroepen wordt tijdens het tentamen bekend gemaakt. In de wekelijkse bijeenkomsten worden de vorderingen bij de opdrachten besproken. Aanwezigheid bij al deze bijeenkomsten is dan ook verplicht. Beoordeling vindt plaats op grond van a) het geschreven onderzoeksvoorstel (dit bepaalt voor tweederde het eindcijfer) en b) een in de tweede week (zie toetsdatum) te maken tentamen over Buunk & Veen (bepaalt voor eenderde het eindcijfer). Opgave voor het tentamen via Studieweb minimaal een week voor het tentamen, is verplicht. Studiemateriaal en kosten Buunk, A. P., & Veen, P. (1995). Sociale psychologie & praktijkproblemen: Van probleem naar oplossing. Houten/Diegem: Bohn Stafleu van Loghum. ISBN: ( 29,50). Nader op te geven literatuur over de te behandelen praktijkproblemen en theorie. Di uur Gebouw A, zaal A306 Di uur Gebouw A, zaal A306 Di uur Gebouw A, zaal A305 Di uur Gebouw A, zaal A

19 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Master Cursusbeschrijvingen Toetsdatum Di uur Di uur Deze cursus is verplicht voor de master Arbeids- en Organisatiepsychologie. 132

20 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Master Cursusbeschrijvingen Personeelsselectie Tentamencode MA13 Plaats in het rooster Semester 1, blok 2 Aantal deelnemers Maximaal 35 Toelatingsvoorwaarden Bachelor Psychologie, specialisatie A&O Docent Dr. J. te Nijenhuis Inhoud en leerdoelen In deze cursus zullen uitgebreid enkele onderwerpen worden behandeld die kenmerkend zijn voor de huidige theoretische en empirische ontwikkelingen op het gebied van de personeelsselectie en assessment. Het betreft de volgende onderwerpen: predictietheorieën, het efficiënt combineren van predictoren, het meten van criteria, selectie van allochtonen en human resource costing (wat is de bijdrage van een selectieprocedure?). Verschillende typen predictoren zullen in detail worden besproken, te weten: tests voor cognitieve capaciteiten, persoonlijkheidsvragenlijsten, interviews, situatiebeoordelingstests en assessment centers. Voor al deze methoden zullen enkele relevante overkoepelende onderwerpen - zoals validiteit en kosten en baten voor de organisatie - in detail worden besproken. Van de studenten wordt verwacht dat zij zich verdiepen in aanvullende literatuur en dat zij onderwerpen op theoretisch en praktisch gebied in de personeelsselectie integreren. Eén college per week. Schriftelijk tentamen bestaande uit open vragen en meerkeuzevragen die betrekking hebben op de belangrijkste aspecten van de selectieliteratuur en de empirische stand van zaken. Opgave voor het tentamen via Studieweb minimaal een week voor de tentamendatum, is verplicht. Studiemateriaal en kosten Evers, A., Anderson, N., & Voskuijl, O. (2005). The Blackwell Handbook of Personnel Selection. Oxford: Blackwell Publishing. ISBN ( 121,50). Cascio, W. F. & Boudreau, J. W. (2008). Investing in People: Financial Impact of Human Resource Initiatives. ISBN [tentamenstof: h h. 8-11; illustratiemateriaal: h h. 12] (± 37,50). Reader met artikelen, info secretariaat A&O Vr t/m uur Gebouw C, zaal C302 Toetsdatum Vr uur Vr uur (Herkansing) Deze cursus is een keuzevak binnen de master Arbeids- en Organisatiepsychologie en wordt aanbevolen voor studenten die zich willen specialiseren in de Personeelspsychologische richting. 133

21 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Master Cursusbeschrijvingen Persoon en Organisatie Tentamencode MA04 Plaats in het rooster Semester 1, blok 2 Toelatingsvoorwaarden Bachelor Psychologie, specialisatie A&O Aantal deelnemers Maximaal 40 Docent Mw. prof. dr. A. van Vianen Inhoud Het functioneren van personen is slechts ten dele afhankelijk van kennis, vaardigheden en capaciteiten. Ook de organisatie-omgeving is van invloed op presteren en welbevinden van medewerkers. Persoon en omgeving zijn geen statische eenheden, maar ontwikkelen zich en zoeken elkaar op. Omgevingen kunnen enerzijds worden beschouwd als entiteiten die los staan van individuen, en anderzijds als specifieke combinaties van individuen. In deze cursus worden enkele theoretische modellen aan de orde gesteld met betrekking tot de interactie tussen persoon en omgeving. Speciale aandacht zal worden besteed aan persoon-organisatie fit en persoon-team fit. De nadruk zal liggen op zelf-selectie en zelfregulatie van individuen. Zelf-selectie komt tot uitdrukking in de wijze waarop personen keuzes maken m.b.t. hun beroep, hun baan en de taken binnen hun baan. Zelfregulatie speelt een rol bij optimaliseren van kennis, vaardigheden en capaciteiten. Eénmaal per week een college/bespreking van literatuur. Afhankelijk van het aantal deelnemers, voeren studenten in groepjes van 3 of 4 personen een opdracht uit of verzorgen individueel een presentatie. Mede vanwege deze opdrachten is aanwezigheid verplicht. Tentamen over de literatuur en de collegestof (schriftelijk). De groepsopdracht wordt als tentamenvraag meegeteld voor het bepalen van het eindcijfer. Opgave voor het tentamen en voor de eventuele herkansing via Studieweb minimaal een week voor het tentamen, is verplicht. Studiemateriaal en kosten Er zal gebruik worden gemaakt van een reader met artikelen. Di t/m uur Gebouw A, zaal A305 Toetsdata Di uur Ma uur Herkansing Deze cursus is een keuzevak binnen de master Arbeids- & Organisatiepsychologie en wordt aanbevolen voor studenten die zich willen specialiseren in de richting Sociale processen in organisaties of in de Personeelspsychologische richting. 134

22 Arbeids- en Organisatiepsychologie, Master Cursusbeschrijvingen Prosociaal Gedrag in de HRM-praktijk Tentamencode MA12 Plaats in het rooster Semester 2, blok 1 Aantal deelnemers Maximaal 25 Toelatingsvoorwaarden Bachelor Psychologie, specialisatie A&O Docent Mw. prof. dr. A. Nauta Inhoud en leerdoelen Wat is prosociaal gedrag in de context van arbeidsorganisaties? Welke factoren bepalen of mensen in organisaties zich prosociaal of juist tegengesteld daaraan (denk aan fraude, zwart verzuim) gedragen? Wat zijn gevolgen van prosociaal en antisociaal gedrag in organisaties? In deze cursus worden deze vragen behandeld vanuit diverse theoretische perspectieven, waaronder de evolutionaire benadering van prosociaal gedrag, moraliteit en integriteit, vertrouwen in organisaties, organizational citizenship behavior, organizational justice, psychological contract, en ten slotte goed werkgeverschap/goed werknemerschap. Na afloop kennen deelnemers aan deze cursus de state of the art theorieën over prosociaal gedrag in organisaties en weten ze hoe deze theorieën in empirisch onderzoek getoetst worden. Dit laatste leren deelnemers door zelf, op basis van de bestudeerde literatuur en een interview met een HR-manager, een onderzoeksvoorstel te schrijven ter toetsing van een hypothese rondom prosociaal gedrag en ter oplossing van een vraagstuk in de HRM-praktijk van een organisatie. Eén dagdeel per week een bijeenkomst in de vorm van een werkcollege. Aanwezigheid verplicht. Een essay in de vorm van een theoretisch onderbouwd onderzoeksvoorstel ter oplossing van een HRM-vraagstuk. Studiemateriaal en kosten Reader, informatie bij A&O secretariaat. Wo t/m uur Gebouw A, zaal A304 Deze cursus is een keuzevak binnen de master Arbeids- & Organisatiepsychologie, en wordt aanbevolen voor studenten die zich willen specialiseren in de richting Sociale processen in organisaties of in de Personeelspsychologische richting. 135

23 Research Master Psychology Cursusbeschrijvingen Creativity and Innovation Credits: Code: RA02 Semester: Semester 1, Period 1 Prerequisites Bachelor of Psychology Lecturers: Prof. dr. C.K.W. De Dreu Objectives To survive and prosper, social systems such as communities and organizations (need to) change and innovate. In this course we examine the psychological mechanisms cognitive, motivational, and social underlying creativity and innovation. We approach the issue from a multi-level perspective. We look at divergent thinking and creativity at the individual level, and consider cognitive, motivational, and affective influences on creativity and innovation. Because creativity and innovation are largely social phenomena, we study in depth effects of group-level variables including group composition, team climate, group conflict, and leadership style. Finally, we consider what it takes at the system-level (society, organization) to implement innovation and to make use of creative ideas. Teaching format Seminars/workshops. We will read articles around a theme prior to the weekly meeting and discuss these. There will also be weekly assignments and students write a research proposal. Assessment Participation, one research paper, presentation. The paper counts for 80% of the grade, the presentation for 20%. Literature Articles Lesson dates Mon thru hours Building A, room A

24 Research Master Psychology Cursusbeschrijvingen Leadership Credits Code RA05 Semester Semester 1, Period 2 Prerequisites Bachelor of Psychology Lecturers Mw. prof. dr. A. van Vianen, mw. dr. A. de Hoogh, Mw. dr. ing. I. de Pater Objectives Leaders are able to make and break companies and their citizens. This course will be organized around three compelling themes: 1. The motives and influencing behaviors of leaders 2. Leadership emergence 3. Leaders-member exchange. The first theme addresses subjects such as: Charismatic, narcissistic, and ethical leadership. The second theme focuses on leadership emergence, and adresses personal and situational antecedents of leadership emergence in leaderless groups. The third theme concerns the quality of the relationships that leaders have with their subordinates and how leaders and subordinates are attracted towards each other. Teaching format Seminar/workshops. It is a highly interactive course where groups of students prepare lectures, research proposals, and practical applications (under supervision) prior to the each weekly meeting. The course starts with an introduction to the three leadership themes and systematically addresses these themes in subsequent meetings through group presentations on leadership theory, research and practice. Students in audience assist in providing feedback. Assessment Active participation; individual paper, and presentation. The paper counts for 50 % of the grade and the active participation, presentations skills and the content of the presentation counts for the other 50 % of the grade. Literature Articles Lesson dates Mon thru hours Building A, room A

25 Research Master Psychology Cursusbeschrijvingen Research Methods in Organizational Psychology Credits Code RA06 Semester Semester 1, Period 2 Prerequisites Bachelor of Psychology Lecturer Prof. dr. J. Hollenbeck Objectives The purpose of this course is to prepare students to undertake original programs of scientific research in the field of organizational psychology. Teaching format In general, the scientific process employs both theory and data in an effort to describe, explain, predict and control some phenomenon of interest. This process can be conceptualized in terms of four key linkages. Linkage 1 describes the process of moving from theory to hypotheses generation, and entails such topics as theory building, ascertaining the current state of knowledge and generating hypotheses. Linkage 2 emphasizes the transition from these hypotheses to the collection of data and deals with the issues associated with reliability of measurement, validity of measurement, sampling units of study, and research design. In Linkage 3, this data is analyzed, typically through statistical means, in order to draw inferences with respect to the theory and hypotheses. Finally, the process comes full circle in Linkage 4, where the results of a given study are used to support, amend or refute the theory that originally gave rise to the hypotheses. Critical topics associated with this linkage include the interpretation, generalizability and presentation of research results. This course, through readings, discussions and exercises, examines each of these for linkages in detail. Assessment Active participation; individual paper, and individual presentation. Literature Articles Lesson dates Wed thru hours Building A, room A

26 Research Master Psychology Cursusbeschrijvingen Social Decision Making Credits Code RA01 Semester Semester 1, Period 1 Prerequisites Bachelor of Psychology Lecturer Prof. dr. C.K.W. De Dreu Objectives The focus of this course is on those situations where people make decisions, individually or as a group, that affect not only their own outcomes, but those of interdependent others as well. While this type of decision is important in organizations (e.g., leader-follower relations; team work), understanding the basic psychological mechanisms has wider implications and pertains to family situations, hooligans, community governance, politicians, and so on. We consider in depth various research paradigms, including two-person and N-person social dilemmas (including computer simulations), ultimatum bargaining and multi-issue negotiation, social decision schemes and information pooling models. We examine these situations from four distinct and mutually compatible orientations on social decision making a behavioral economists model on incentive-based strategizing, an evolutionary model on cooperative choice, an organizational behavior/decision making model on cognitive deficits and bounded rationality, and an integrative, social psychological model on motivated information processing. Teaching format Seminar/workshops. We will read articles around a subtheme prior to the weekly meeting and will discuss the subtheme and related articles. Assessment Active participation; individual paper, and individual presentation. The paper counts for 80% of the grade, the presentation for 20%. Literature Articles Lesson Dates Tue thru Building A, room A

27 140 Research Master Psychology Cursusbeschrijvingen