Doel van de les: Aan het eind van de les hebben de leerlingen een verhaal in drie plaatjes over zichzelf getekend

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Doel van de les: Aan het eind van de les hebben de leerlingen een verhaal in drie plaatjes over zichzelf getekend"

Koenraad ten Wolde
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

vandaar dat haar strip daarover gaat. In het verhaal maakt ze duidelijk dat er een leeuw is ontsnapt.

1 Titel: Verhalen in beeld (met dank aan Liselotte Bulder) Bouw: groep 7 Tijdsindicatie totaal: 60 min. Doel van de les: Aan het eind van de les hebben de leerlingen een verhaal in drie plaatjes over zichzelf getekend Foto s van kinderwerk Dit meisje is in de vakantie naar de dierentuin geweest, vandaar dat haar strip daarover gaat. In het verhaal maakt ze duidelijk dat er een leeuw is ontsnapt. (tweede plaatje) Eerst is ze bang, maar uiteindelijk blijkt het helemaal niet zo erg dat de leeuw is ontsnapt, want hij is best aardig. In deze strip is te zien dat er iemand aan het duiken is. De duiker is een pizzabezorger voor de vissen. De vissen hebben erg trek in deze pizza en dat is te zien aan hun grote tanden. Dit verhaal speelt zich af in een bakkerij. Twee mensen komen een verjaardagstaart kopen. Helaas valt de taart op de grond. (dit is te zien op de laatste tekening)

Deze jongen heeft zijn eigen motorbootje getekend, alleen dan met 175 pk en het speelt zich af op de

Deze strip speelt zich af tijdens een voetbalwedstrijd.

beer het veld op komt. Deze beer tilt haar boven zijn hoofd.

2 Deze jongen heeft zijn eigen motorbootje getekend, alleen dan met 175 pk en het speelt zich af op de oceaan. Onderweg komt hij een haai tegen die over de boot heen springt. Deze strip speelt zich af tijdens een voetbalwedstrijd. Het meisje dat de strip heeft gemaakt wil net gaan scoren (eerste plaatje), op het moment dat er een beer het veld op komt. Deze beer tilt haar boven zijn hoofd. (derde plaatje) Deze strip moet eigenlijk andersom gelezen worden, van rechts naar links. Dit is te zien aan de stand van de zon en de tijd die naast de zon staat. Deze jongen gaat varen in zijn nieuwe boot, maar dan gaat het helemaal mis.

Deze jongen heeft zichzelf als hoofdpersoon. Hij gaat met zijn vader naar de dierentuin en hij is een beetje bang voor het nijlpaard.

20 jaar later zijn het nijlpaard en deze jongen verliefd en gaan ze trouwen. In deze strip laat het meisje zien dat ze naar de bioscoop gaat.

Ze heeft ook gelet op details als de opdruk op haar t- shirt, en ze heeft erbij geschreven waar het zich afspeelt.

3 Deze jongen heeft zichzelf als hoofdpersoon. Hij gaat met zijn vader naar de dierentuin en hij is een beetje bang voor het nijlpaard. (eerste plaatje) Vervolgens gaan ze langs het nijlpaard en geeft het nijlpaard hem een smakzoen op zijn wang. 20 jaar later zijn het nijlpaard en deze jongen verliefd en gaan ze trouwen. In deze strip laat het meisje zien dat ze naar de bioscoop gaat. De bioscoop gaat over Meester Spion. In de bioscoop komt een personage uit het scherm en pakt haar op. Ze heeft ook gelet op details als de opdruk op haar t- shirt, en ze heeft erbij geschreven waar het zich afspeelt. Dit meisje heeft in de vakantie een high tea gedaan met haar moeder. Dit laat ze ook zien in haar eigen strip. Zelf heeft ze erbij verzonnen dat ze zoveel gegeten hebben dat ze heel dik zijn geworden waardoor ze niet meer normaal aan de tafel kunnen zitten. (ze tillen de tafel zelfs op met hun buik)

Deze jongen heeft de trekker op zijn eigen boerderij getekend.

Gelukkig is er een andere trekker die de trekker van deze jongen uit de modderplas haalt.

(de tafel wordt ten opzichte van het poppetje steeds kleiner.) Uit eindelijk gaan het meisje en pikachu samen spelen.

4 Deze jongen heeft de trekker op zijn eigen boerderij getekend. Op het tweede plaatje is te zien dat de trekker vast komt te zitten in een plas modder. Gelukkig is er een andere trekker die de trekker van deze jongen uit de modderplas haalt. Dit meisje heeft pikachu getekend van een televisieprogramma. Deze is alleen extra speciaal, want hij wordt steeds groter. (de tafel wordt ten opzichte van het poppetje steeds kleiner.) Uit eindelijk gaan het meisje en pikachu samen spelen. Deze jongen heeft een boot getekend die op zee vaart. De punt van de boot steekt steeds een beetje omhoog door de hoge golven. Op het tweede plaatje komt hij allemaal haaien tegen. De haaien zijn wat uit verhouding getekend, maar dat was juist de bedoeling anders paste niet alle haaien op de tekening. Gelukkig gaan de haaien weg en kunnen ze weer verder varen.

Deze jongen heeft een strip gemaakt over zijn bezoek aan de Apenheul. Hij is hier met allemaal vriendjes heen.

Deze jongen heeft een klimpark getekend, waar hij zelf ook een keer is geweest.

Op het laatste plaatje is te zien dat het jongetje niet goed vastzat en dus naar beneden valt.

5 Deze jongen heeft een strip gemaakt over zijn bezoek aan de Apenheul. Hij is hier met allemaal vriendjes heen. Op het laatste plaatje is te zien dat de aapjes overal zijn, zelfs op zijn hoofd en op zijn schouder. Zijn vriend (in de gele trui) jaagt de apen weg. Deze jongen heeft een klimpark getekend, waar hij zelf ook een keer is geweest. Het jongetje in deze strip vind het best wel eng, en gaat stapje voor stapje naar de overkant (tweede plaatje). Op het laatste plaatje is te zien dat het jongetje niet goed vastzat en dus naar beneden valt. Gelukkig staan er twee mensen onder die de jongen opvangen. Het loopt goed af. Deze jongen heeft mij eerder vertelt dat hij fotomodel is. In de strip vertelt hij dat hij naar een fotoshoot van de Skapino gaat. Hij komt op de parkeerplaats een monster tegen. (tweede plaatje) Gelukkig wordt hij gered door superman die te zien is op het derde plaatje.

Dit meisje laat in haar strip zien dat stieren haar lievelingsdier zijn. Ze gaat een tochtje maken met de stier, maar het is erg heet.

In deze strip laat een jongen een verhaal zien van twee vrienden die een wandeling maken in het bos. Ze komen een rivier tegen.

(derde plaatje) In groep 6/7 is de dab heel interessant. Zo is dit ook te zien in de strip die deze jongen heeft gemaakt.

6 Dit meisje laat in haar strip zien dat stieren haar lievelingsdier zijn. Ze gaat een tochtje maken met de stier, maar het is erg heet. (tweede plaatje). Plotseling komen ze een zwembad tegen en de stier heeft het idee om een frisse duik te nemen. In deze strip laat een jongen een verhaal zien van twee vrienden die een wandeling maken in het bos. Ze komen een rivier tegen. De kleine jongen duwt de grote jongen in de rivier. (tweede plaatje) Vervolgens wordt de jongen meegenomen door de rivier. (derde plaatje) In groep 6/7 is de dab heel interessant. Zo is dit ook te zien in de strip die deze jongen heeft gemaakt. De strip begint met een doodgewone les (over de stelling van Pythagoras) Ineens komt Donkey Kong langs in de klas. Op het laatste plaatje is te zien dat Donkey Kong de dab voordoet voor de klas.

Deze jongen is in de vakantie naar Drievliet geweest en hier gaat zijn strip dan ook over. De achtbaan was toch wel het meest spannend, en daarom is die in de strip beland.

Vervolgens gaat het toch in de achtbaan die wel twee keer over de kop gaat! Als laatste is hij misselijk en kleurt zijn gezicht groen.

Uiteindelijk bedenkt hij een belangrijke voedbalwedstrijd waar FC Barcelona en Real Madrid tegen elkaar spelen.

7 Deze jongen is in de vakantie naar Drievliet geweest en hier gaat zijn strip dan ook over. De achtbaan was toch wel het meest spannend, en daarom is die in de strip beland. Op het eerste plaatje is te zien in het tekstwolkje dat de jongen niet in attracties wil die eng zijn. Vervolgens gaat het toch in de achtbaan die wel twee keer over de kop gaat! Als laatste is hij misselijk en kleurt zijn gezicht groen. De jongen die deze tekening gemaakt heeft kon moeilijk een idee bedenken waar zijn strip over kon gaan. Uiteindelijk bedenkt hij een belangrijke voedbalwedstrijd waar FC Barcelona en Real Madrid tegen elkaar spelen. (deze worden geïntroduceerd in de eerste twee plaatjes) Het laatste plaatje van de strip laat de aftrap van deze belangrijke wedstrijd zien. Dit meisje heeft een strip getekend over een monster. Het monster is best wel eng en daarom verstopt het meisje op het tweede plaatje zich achter een boom. Maar het monster doet gelukkig niemand kwaad en vraagt zelfs aan het meisje of die zijn nagels wil lakken. (derde plaatje)

De opdracht: Je hebt in de vakantie, je hebt in het weekend, je droomt van teken in drie plaatjes een belevenis, een ervaring, een verlangen van jezelf Benodigd materiaal: Stroken papier

8 De opdracht: Je hebt in de vakantie, je hebt in het weekend, je droomt van teken in drie plaatjes een belevenis, een ervaring, een verlangen van jezelf Benodigd materiaal: Stroken papier Kleurpotloden Kunstwerk: Kunstenaar: Jeroen de leijer Titel: Eeje: superheld Context: eigen verhalen, ervaringen Inleiding; Reflectie op het kunstwerk. Vraag 1; vraag wat kinderen zien in het kunstwerk van. Laat de leerlingen aanwijzen. Vraag 2: afhankelijk van wat leerlingen vertellen vraag je door op wat de leerlingen bij vraag 1 aandroegen: verbind met die vragen ervaringen en gedachten en gevoelens van de leerling aan het kunstwerk. Lok eigen verhalen uit. Instructies: Technische: verhaal in drie delen verdeel jouw verhaal dus in drie cruciale hoogtepunten Verbeeldende: geen Werk en begeleiding: Bedenk jouw verhaal Hak het verhaal in drie stukken Verdeel de strook in drie gelijke vlakken Teken Kleur Vertel het verhaal Reflecteren: Vraag 1; Vraag wat kinderen gemaakt hebben, laat ze vertellen over hun eigen kunstwerk. Laat de leerlingen aanwijzen. Vraag 2: afhankelijk van wat leerlingen vertellen vraag je door op wat de leerlingen bij vraag 1 aandroegen: verbind met die vragen ervaringen en gedachten en gevoelens van de leerling aan het kunstwerk.

Vergelijkbare documenten

Doel van de les: Aan het eind van de les hebben de leerlingen een (zelf)portret in klei gemaakt.

Titel: (met dank aan Pien Beukelman en Anna Majoor) Bouw: groep 4,5,6,7,& 8 Tijdsindicatie totaal: 50 min. Doel van de les: Aan het eind van de les hebben de leerlingen een (zelf)portret in klei gemaakt.