Het is alweer een week geleden dat we met groep 7/8 op schoolkamp zijn geweest. We hadden geweldig weer en hebben genoten van het kamp.

Transcriptie

1 NIEUWSFLITS MEI 20 Vandaag hebben we ons schoolproject de Stijl afgesloten met een stijlfoto. KAMP GROEP 7/8 Het is alweer een week geleden dat we met groep 7/8 op schoolkamp zijn geweest. We hadden geweldig weer en hebben genoten van het kamp.

2 Op deze foto is te zien dat kinderen hun eigen kaarten posten. We hopen dat ze allemaal goed aangekomen zijn. André, Marjolein, Femke en Gerard fijn dat jullie mee waren. HERVERDELEN GROEP 6/7/8 Groep 7/8 was tijdens kamp echt een gezellige groep. Nu we weer op school zijn moest de groep weer gesplitst worden. Wij hebben het hierover met elkaar gehad en vonden dit echt niet goed meer voor de hele groep. Vanaf vandaag hebben we nu ook op school een groep 6 en een groep 7/8. FORMATIE We weten de formatie voor volgend schooljaar! Dit is heel vroeg en we zijn als organisatie heel blij dat we nu al ouders kunnen vertellen welke leerkracht volgend jaar op school werken. Eigenlijk is er maar 1 verandering, meester Remco gaat na de zomervakantie starten in Jistrum. Hij krijgt daar een volledige baan. Hij is daar natuurlijk heel blij mee. Voor ons betekent dit dat hij afscheid moet nemen van t Tweespan. We krijgen geen nieuwe leerkracht voor de drie dagen van meester Remco, Juf Hannah neemt de dagen van meester Remco over. Meester Tycho en meester Robert mogen ook allebeide blijven! Volgend jaar hebben we weer 5 groepen en de leerkrachten blijven in hun eigen groep. Vlak voor de zomer vakantie leggen we uit hoe we volgend jaar gaan werken. HUISBEZOEKEN, NIET MEER ALLEEN IN DEGROE PEN 1/2 De komende weken wil meester Tycho bij alle kinderen uit groep 6 op huisbezoek komen om te praten over de groep en de interesses van de kinderen, één op één contact. Hij heeft al een aantal leerlingen bezocht en neemt nog contact op met de ouders waar nog geen afspraak mee is gemaakt.

3 CONTINUROOSTER, NIEUWS VANUITDE MR We hebben alle formulieren geteld en er is een meerderheid van de ouders die instemt met een onderzoek naar het continu rooster. De directeur van it Foarhûs en ik hebben samen afgesproken dat we ouders gaan vragen die zitting willen nemen in de werkgroep Continurooster. Samen uitzoeken of het continurooster een goede keuze is voor onze beide scholen. In de werkgroep nemen zitting ouders en leerkrachten en natuurlijk zijn wij als directie ook betroken bij de werkgroep. Ouders die in deze werkgroep willen kunnen zich opgeven bij meester Robert of juf José. KOFFIEOCHTEND, DIT JAAR GEEN KOFFIEOCHTEND MEER. De afgelopen keer waren er geen ouders op de koffieochtend. Ik snap dat heel goed. Het is mooi weer en er zijn heel veel andere zaken op dit moment belangrijk. Volgend schooljaar gaan we de koffieochtenden weer oppakken. AFSCHEID JUF ANJA DONDERDAGMIDDAG 8 JUNI Volgende week donderdag is het de afscheidsmiddag van juf Anja. Juf Anja heeft heel lang bij ons sop school gewerkt en voor haar hebben we een prachtig programma gemaakt. De kinderen nemen met een ouderwets school toneelstukje afscheid. De ouders van de kinderen die meespelen mogen ook komen kijken. Na dit toneelstuk doen alle groepen nog iets voor juf Anja. Wat dat is verklappen we niet. Om half drie zijn de ouders, die officieel, afscheid willen nemen welkom in het speellokaal.

4 OUDERAVOND Donderdagavond 11 mei is er voor groep 6/7 een speciale ouderavond georganiseerd. Op deze avond hebben ouders en leerkrachten met elkaar gesproken over de gang van zaken in groep 6/7. Er zijn afspraken gemaakt over oudercontact, huiswerk en gedrag. Wij willen alle ouders hartelijk bedanken voor hun aanwezigheid en inbreng. Meester Tycho, Juf José en juf Annet AMBER Amber (groep 7) ligt in het ziekenhuis. Daar zal ze de komende weken moeten blijven. We wensen haar van harte beterschap. Voor diegene die Amber een kaart wil sturen, dit is haar adres: t.a.v. Amber Veldman (Kamer 9) Ziekenhuis Nij Smellinghe (Kinderafdeling) Postbus DA Drachten LEERLINGENRAAD Er wordt flink aan de weg getimmerd door de leerlingenraad op het Tweespan. De leerlingen worden betrokken in lopende zaken binnen de school. Daarnaast brengen de leerlingen zelf onderwerpen in die onder de leerlingen spelen. De taken en verantwoordelijkheden binnen de leerlingenraad worden bij elke vergadering verdeeld. Er is een voorzitter, secretaris en tijdbewaker. De notulen van de vergadering worden opgeslagen, zodat deze in de teamvergadering van de leerkrachten kan worden meegenomen. De onderwerpen waar de leerlingenraad zich op dit moment voor inzet zijn: Pesten, schoolplein en gepersonaliseerd leren. WAT LEREN WIJ? Groep 1&2 De komende periode werken wij over het thema: Toveren. De leerlingen hebben zelf ook twee leervragen opgesteld passend bij dit onderwerp: - Hoe moet je toverdranken maken? - Hoe kun je leren toveren? In de loop van dit thema proberen we daar antwoorden op te vinden.. Doelen die ik heb staan en dus aan ga werken komende periode zijn: Taal: Groep 1: Rijmwoorden herkennen en de eerste klank van een woord herkennen.

5 Groep 2: Manipuleren met klanken, dit betekent dat leerlingen in staat zijn om de eerste of laatste klank van een woord weg te laten of te vervangen door een andere klank. Rekenen: Groep 1: Kan hoeveelheden/aantallen aan een getal koppelen tot en met 12 en deze cijfers in ieder geval tot en met 6 op volgorde plaatsten (eventueel verder) Groep 2: Kan de hoeveelheden/aantallen aan een getal koppelen tot en met 20 en deze cijfers op volgorde plaatsen (eventueel verder). Daarnaast gaan we nog werken met schaduwen en spiegelbeelden, de kinderen moeten hierbij ervaren dat een schaduw of spiegelbeeld veranderd door de positie van het object of eventueel de lichtbron. Hier kun je dus prima mee toveren.. Groep 3 Met Rekenen zijn we aan het Meten; Meten met geld Hoeveel is 5 euro + 2 euro? Meten van tijd + wat zijn hele uren/ hoe staan de wijzers? + wat zijn halve uren/ hoe staan de wijzers? + wanneer je op reis gaat en je vertrekt om 3 uur en je komt aan om 4 uur / hoe lang duurt dan de reis?

6 Meten van de lengte + we gaan meten met een liniaal. Hoeveel cm is je potlood? + we leren dat je van 1 dm /10 cm kunt maken. + hoeveel is dan dus 1 dm + 3 cm = cm We gaan de inhoud meten. + hoeveel liter kan er in een fles? + van 1 liter kun je 10 deciliter maken. + hoeveel is dan 1 liter + 3 deciliter =.deciliter We gaan voorwerpen wegen. + hoeveel kilo weegt een pak suiker? + hoeveel kilo weeg jij? Met lezen gaan we al; Woorden met open en gesloten lettergrepen lezen. We lezen verhalen over de kabouters Okke, Ebbe, Ubbe, Ibbe en Akke. Okke ligt te slapen in een holle boom. sla-pen Ik zie maar 1 a en toch hoor ik een lange klank. We lezen en schrijven verkleinwoorden zoals; wormpje, deurtje en katje Ook gaan we oefenen in tempo lezen. We flitsen de woorden op het bord en gaan dan heel snel lezen.

7 Met spelling oefenen we woorden, die we met lezen eerst gaan flitsen, in het boekje Woordbouw. Ook maken we al geregeld een dictee. We maken zelf al korte verhaaltjes in ons opstelschrift. Wereldoriëntatie groepen 3 en 4. We hebben een bezoek gebracht aan het museum in Drachten. Daar hebben we mooie schilderijen gezien van Piet Mondriaan, Theo van Doesburg en Thijs Rinsema. Ook gingen we schilderen, maar dan moesten we eerst wel zelf verf maken van ei en poeder. die aan het zaaien is. Hierin zie je een boer Groep 4 Rekenen: - We leren om te rekenen met geld, met name het wisselgeld (wat krijg je terug?) - We gaan leren klokkijken met hele en halve uren en met kwartieren (2 uur, kwart over 2, half 3, 3 uur) - We weten wat evenwijdige lijnen zijn - We blijven oefenen met de tafels tot en met 9 ook belangrijk om thuis te blijven oefenen! - We gaan rekenen met cm, dm en m en het vullen van bekers met cl/dl/l - We leren om te wegen met kilogrammen. Spelling: - woorden welke eindigen op d (hond, woord langer maken honden, dus met een D.)

8 - woorden met ch (t) (hoor je gt, dan schrijven we een cht, behalve bij ligt, legt en zegt) - woorden met een korte klank/ dubbele medeklinker (bij korte klanken als a, e,o,i,u zet je twee medeklinkers, lekker puh) -woorden welke eindingen op eeuw, -ieuw en uw (hoor je de w, daarvoor altijd een u) - woorden met ei en ij (weetwoorden!) Belangrijk! De CITO toetsen komen er weer aan (halverwege juni). Thuis kan er ook geoefend worden met de verhaaltjessommen via Ook spelling kan geoefend worden door middel van de woordpakketten in BLOon. Groep 5 Rekenen: - We gaan rekenen met geldbedragen (optellen en aftrekken) - Lengtematen, gewichten en inhoudsmaten omrekenen - Digitale en analoge tijden kennen en opschrijven - We weten hoeveel dagen er in de maanden zitten (knokkelmethode) - We blijven oefenen met vermenigvuldigen en delen ook belangrijk om thuis te blijven oefenen Spelling: - woorden welke eindingen op eeuw, -ieuw en uw (hoor je de w, daarvoor altijd een u) - woorden welke eindigen op d (hond, woord langer maken honden, dus met een D.) - woorden met ch (t) (hoor je gt, dan schrijven we een cht, behalve bij ligt, legt en zegt) - woorden met een korte klank/ dubbele medeklinker (bij korte klanken als a, e,o,i,u zet je twee medeklinkers, lekker puh) - verkleinwoorden op je, -tje, -pje (je hoort een u, je schrijft een e) Belangrijk! De CITO toetsen komen er weer aan (halverwege juni). Thuis kan er ook geoefend worden met de verhaaltjessommen via Ook spelling kan geoefend worden door middel van de woordpakketten in BLOON!

9 Groep 6 Rekenen: De afgelopen weken zijn we druk bezig geweest met breuken optellen, aftellen en vermenigvuldigen. De komende weken staan in het teken van het metrieke stelsel. Hierbij oefenen de leerlingen met het omzetten van lengtematen, inhoudsmaten en gewichtsmaten (hoeveel gram is 4 kilogram?). Daarbij wordt er ook geoefend met oppervlakte (lengte x breedte) en omtrek (2x lengte + 2x breedte). Spelling: Het spellingswerkboek is uit, dus zijn we begonnen met het extra inoefenen met behulp van werkbladen. Hierbij worden de spellingscategorieën herhaald. We besteden extra aandacht aan: - Woorden met teit, -heid, -tie - Woorden met s ( s morgens, auto s) (regel: ik hou van ys) - Woorden met f/v en s/z Taal: We leren nu om langere zinnen te maken met behulp van voegwoorden. Ook oefenen we verder met de werkwoorden, persoonsvorm en onderwerp. Begrijpend lezen: Bij begrijpend lezen oefenen we met samenvatten (mondeling of op papier). We leren ook verwijswoorden herkennen (die verwijzen naar een ander woord). De man loopt op straat. Hij gaat naar de bakker. (Hij verwijst naar de man) In het huiswerk komen de verschillende vakken ook aan bod. Groep 7 De komende tijd gaan we druk bezig met het verbeteren van ons werk met verhoudingen, breuken en het metrieke stelsel. Breuken optellen en aftrekken gaat al heel goed, vermenigvuldigen en delen gaan we extra oefenen. De verhoudingstabel is iets wat we niet altijd even leuk vinden, maar waar we van hebben gezien dat deze heel handig is. Om 6% van 1400 te berekenen is dit namelijk prima te doen op deze manier: 100% 1% 6% Dit gaan we ook met moeilijkere getallen oefenen, want deze kunnen we al!

10 Ondanks dat we de spellingsmethode al uit hebben, betekent dit niet dat we niets meer hoeven te doen voor spelling. De volgende onderdelen gaan we herhalen en behandelen, zodat we ook hier beter in worden: - Woorden met een trema (reünie, ruïne) - Woorden met /t/ geschreven als -th- (theater, apotheek) - Woorden met f/v en s/z Daarnaast gaan we oefenen met de werkwoordspelling, want dat is ook niet altijd even makkelijk. Met taal hebben we het over zinsdelen en woordsoorten. Denk aan onderwerp, persoonsvorm en gezegde, maar ook zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naamwoord, werkwoord, enzovoort. Daarnaast hebben we het over samenstellingen en passen we voegwoorden toe om twee korte zinnen te veranderen in één lange, en andersom. Groep 8 De groep gaat de komende tijd nog aan hun eigen doelen werken en natuurlijk gaan zij bezig met het eindtoneel. Aangezien groep 8 een kleine groep is doen we geen speciale avond voor de opa s en oma s. Meester Robert gaat ook nog een activiteit met groep 8 doen, zonder groep 7, om zo het jaar echt samen af te sluiten. Dit zal in de laatste week zijn van het schooljaar. Het eindtoneel is: Donderdagavond 13 juli. DE BAZAAR Op 20 mei was de Bazaar. Ondanks de regen was het toch een succes. Vandaag is het kinderspeelgoed opgehaald door Stichting DOK16. Zij waren erg blij met al het speelgoed. GEEN SCHEMA DIT KEER. Aan het einde van het schooljaar is er altijd veel nieuws. Daarom komt de volgende nieuwsflits over twee weken. Met vriendelijke groet, Annet Kielstra-Noort