Plan van aanpak FlevoMeer Bibliotheek

Transcriptie

1 SAMEN NAAR MEER GELETTERDHEID IN LELYSTAD! Plan van aanpak FlevoMeer Bibliotheek De overheid stelt dat iedere burger over voldoende kennis, vaardigheden en ondernemingsvermogen moet beschikken om zich blijvend bewust, kritisch en actief te kunnen bewegen in onze huidige complexe en veranderlijke maatschappij. FlevoMeer Bibliotheek ziet educatie als een kerntaak, waarbij het motto Een leven lang leren is. Ook wil en kan ze hierin een belangrijke rol spelen. De bibliotheek biedt non formele leertrajecten aan, buiten de context van formele educatie, gerelateerd aan werk, maatschappelijke participatie of persoonlijke ontwikkeling. De bibliotheek speelt in op een maatschappelijke behoefte om meer samen te doen, elkaar te helpen en te ontmoeten. Dit plan van aanpak sluit aan bij het actieplan laaggeletterdheid 2012/2015 Taal voor het Leven van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Ik denk omdat ik verder denken wil, zoals ik loop om niet stil te staan

2 INLEIDING Geletterdheid is een fundamentele voorwaarde voor duurzame inzetbaarheid op de arbeidsmarkt, zelfredzaamheid van burgers en sociale cohesie. Naar schatting telt Nederland nog steeds 1,5 miljoen mensen, die problemen hebben met lezen en schrijven. Hiervan behoren circa 1,1 miljoen mensen tot de potentiële beroepsbevolking tussen de 16 en 65 jaar, waarvan 8% jaar, 31% jaar en 61% 46 jaar en ouder. Tien procent van de beroepsbevolking heeft moeite met het schrijven van een verjaardagskaart of met het lezen van een bijsluiter of een schoolrapport. Eén op de vijftien werknemers heeft moeite met het personeelsblad, werkrooster of een bestelformulier. Ook zijn er veel jongeren, jonge moeders en opvoeders met een onnodige taalachterstand. Een kwart van alle groep 8 leerlingen verlaat de basisschool met een leesachterstand van twee jaar. Flevoland kent ruim laaggeletterden van jaar. In Lelystad wonen meer dan laaggeletterden van jaar, dit is 14% van de inwoners. Deze groep laaggeletterden is zeer divers en ongeveer 26% van de Lelystadse doelgroep is van niet- Nederlandse afkomst. Doordat laaggeletterden beperkt kunnen lezen, schrijven en/of spreken worden ze belemmerd in hun dagelijks functioneren. Taalvaardigheid speelt, naast algemene (digitale) basisvaardigheden, een cruciale rol om te participeren in de samenleving, bij de opvoeding van kinderen en bij kansen op de arbeidsmarkt. Door bezuinigingen, op onder andere volwasseneneducatie en inburgering, wordt het steeds moeilijker een passend aanbod te vinden om basisvaardigheden te (blijven) verwerven en de Nederlandse taal beter te leren lezen, schrijven en spreken. Brede doelgroep De groep laagopgeleiden is divers en bestaat uit ouderen, volwassenen met sociale en economische problemen in het dagelijks leven, mensen met een fysieke of psychische beperking, werklozen, jonge moeders, immigranten en autochtonen. Ook hoogopgeleide allochtonen, die de taal nog slecht beheersen, vallen onder de doelgroep. Laaggeletterd zijn betekent niet dat iemand analfabeet is. Laaggeletterd zijn kent vele gradaties. Het Europees Referentie Kader biedt een kwalificatie structuur waarin de niveaus zijn uitgewerkt. Bibliotheek als neutrale en veilige plek Vrijwel iedereen weet de weg naar de bibliotheek te vinden. Als kind of als ouder met kind is men er wel geweest. De bibliotheek is een veilige plek voor jong en oud en van hoog tot laag opgeleid. Er heerst een informele sfeer. Je kunt er zomaar binnen lopen, laagdrempeliger kan het niet. Digitaal leren voor laagopgeleiden Digitale vaardigheden zijn vandaag de dag bijna even belangrijk als lezen en schrijven. Een steeds groter deel van het maatschappelijk verkeer verloopt online. Daarbij profiteren jongeren en hoogopgeleiden in de praktijk beduidend meer van de mogelijkheden die internet biedt dan ouderen en laagopgeleiden. Dit verschil wordt bovendien groter, waardoor binnen onze maatschappij een digitale kloof dreigt te ontstaan. 2

3 FlevoMeer Bibliotheek wil laaggeletterden een passend aanbod bieden. De bibliotheek is een unieke plek om laaggeletterdheid aan te pakken. De bibliotheek heeft een open functie in een stad, dorp of wijk en beschikt over ruimte én materialen. Het is belangrijk om Flevolanders basisvaardig te maken op de gebieden van opvoeding, gezondheid, reïntegratie en zelfredzaamheid. Recent onderzoek van Stichting Expertise Centrum ETV heeft uitgewezen dat digitaal leren voor laagopgeleiden succesvol kan zijn als het voldoet aan randvoorwaarden en ondersteuningsvormen: de inhoud van het programma, de rol van de begeleider, de leercontext en de mate van zelfsturing. FlevoMeer Bibliotheek als schakel FlevoMeer Bibliotheek is op basis van haar drie kernfuncties - lezen, informatie en educatie - de essentiële schakel om gemeente, welzijns-, gezondheids-, onderwijs-, arbeidsorganisaties, bedrijven en laaggeletterden inhoudelijk te verbinden. En ook de schakel voor gemeenten om in deze periode van bezuinigingen voor laaggeletterden een basisvoorziening in stand te houden. Wet werken naar vermogen Bevorderen van de ontwikkeling van mensen is in wezen een onderdeel van de nieuwe Wet werken naar vermogen (Wwnv), die per 1 januari 2013 ingaat en diverse regelingen voor mensen aan de onderkant van de arbeidsmarkt zal vervangen. De zelfredzaamheid van mensen staat hierbij voorop. Iedereen telt mee en heeft recht zoveel mogelijk mee te doen in de samenleving, zodat een ieder kan werken naar maximale vermogen. Het bevorderen van leesplezier, het begrijpend lezen, het computergebruik, het opzoeken van informatie en het verlagen van de drempel om naar de bibliotheek te gaan, past bij het bevorderen van de ontwikkeling van mensen in het kader van deze nieuwe wet. FlevoMeer Bibliotheek heeft programma s ontwikkeld die daarbij aansluiten. Aansluiting landelijk actieplan De gekozen aanpak van FlevoMeer Bibliotheek sluit aan op het project Taal voor het Leven, waarvan Stichting Lezen& Schrijven de regie heeft en dat voortkomt uit het door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap opgestelde actieplan. Een belangrijk element uit dit project is de beproeving van nieuwe werkwijzen door middel van pilots. Bij Taal voor het Leven worden getrainde vrijwilligers gekoppeld aan laaggeletterden voor trainingen die in de omgeving van de deelnemer (een informele onderwijssetting) plaatsvinden. Lesmateriaal is beschikbaar en wordt gekoppeld aan de nieuwe eindtermen om het lees- en schrijfniveau van laaggeletterden te verhogen. De taaltrainers krijgen een speciale opleiding en worden begeleid door professionele docenten uit de publieke en private sector, de taalregisseurs. Deze taalregisseurs hebben veel ervaring in het werken met laaggeletterde volwassenen en zijn daarom een belangrijke succesfactor. Om meer opbrengstgericht te kunnen werken, sluit FlevoMeer Bibliotheek aan bij de door Steunpunt Taal en Rekenen te ontwikkelen en door OCW vast te stellen standaarden en eindtermen die passen bij de doelgroep laaggeletterden. 3

4 Aansluiting gemeentelijk beleid - Welzijn Lelystad heeft taalcoaches, als onderdeel van de landelijke campagne Het begint met taal van het ministerie van VROM, Wonen, Werken en Integratie. - Voorleesexpress (al actief in Lelystad) heeft contact met een groot aantal gezinnen. - NT2 docenten van FlevoMeer Bibliotheek Lelystad bereiken al meer dan honderd laaggeletterden. - Het Educatief Platform Lelystad werkt al samen op het gebied van laaggeletterdheid. - Wethouder Meta Jacobs project Dat geeft de burger moed. - Raakvlakken Gemeentelijk beleid Gezondheidseducatie/armoedebeleid. Samenwerking organisaties in Lelystad Naast de samenwerking met Lelystadse organisaties, bijvoorbeeld op het gebied van welzijn, zorg en onderwijs, spelen organisaties in de wijk een cruciale rol bij het bereiken en motiveren van mensen met een taal- en basisvaardigheden achterstand. Ook moet er aansluiting gevonden worden bij de lopende projecten zoals Taalmaatjes, BoekStart, Voorleesexpress, Brede School projecten, Festival van het Leren, Educatief Platform e.d. - FlevoMeer Bibliotheek biedt in eerste plaats facilitaire ondersteuning. Denk aan accommodatie, studieplekken, collecties van boeken en (digitale) leermiddelen, computers en toegang tot educatieve websites. De bibliotheek levert daarnaast expertise en advies en fungeert tenslotte als doorverwijzer. - Welzijn Lelystad, Gilde Samenspraak, De Meerpaal Dronten, Carrefour, het Gol, Axion, Concern voor Werk, Triade, Zorggroep Oud en Nieuwe Land, Learn for life en diverse maatjesprojecten beschikken over een grote groep vrijwilligers (taalcoaches, taalmaatjes) die zorgvuldig (gekwalificeerd) ingezet kunnen worden als taaltrainer. - ROC Flevoland is partner in deskundigheidsbevordering, samenwerking en doorverwijzing. - Flevolandse organisaties op het gebied van welzijn, zorg en onderwijs zoals CJG activeringscentra, consultatiebureaus, gezondheidscentra, peuterspeelzalen, kinderdagverblijven, primair- en VO onderwijs verwijzen door en stemmen het aanbod op elkaar af. - PSO platform (Provinciale Service Organisatie) geeft advies in uitvoering en verspreiding van materialen en het verzorgen van kleine collecties boeken, makkelijk-lezen-boeken, meeleesboeken, uisterboeken, informatieve boeken, prentenboeken, ETV boeken en e-readers. - De gemeenten zijn betrokken vanuit inhoudelijk beleid op het gebied van bestrijden laaggeletterdheid en volwasseneneducatie, reïntegratie en maatschappelijke participatie. 4

5 AANBOD LAAGGELETTERDHEID Diensten De vestigingen van FlevoMeer Bibliotheek beschikken over diverse faciliteiten, zoals: - Taalcursussen - Makkelijk Lezen Plein Jeugd - NL Plein - Digitale informatiebanken zoals krantenbank - Digitale kranten, Press display (kranten wereldwijd) - Cursusruimte met tien laptops en een smartboard - Groot letterboeken, e-readers, materialen aangepast lezen en luisterboeken - Honderd materialen voor laaggeletterden - Servicebalie Nieuwe Media Makkelijk Lezen Plein Een Makkelijk Lezen Plein (MLP) is een speciale voorziening in FlevoMeer Bibliotheek voor kinderen met een leesprobleem. Er staan geschikte materialen voor kinderen die moeite hebben met lezen. Ze zijn voor dit plein geselecteerd vanwege het eenvoudiger taalgebruik, de duidelijke lay-out, de aansprekende omslag en de aantrekkelijkheid van de inhoud. NL Plein Het NL Plein in FlevoMeer Bibliotheek Lelystad is bestemd voor volwassenen die materialen zoeken over Nederland en de Nederlandse taal. Naast taalleermethoden zijn er ook lees- en luisterboeken voor mensen met een andere moedertaal of voor laaggeletterden. Dit plein biedt ook maatschappijgeoriënteerde materialen en boeken specifiek over Nederland. Inburgeraars kunnen zich hier voorbereiden op het inburgeringexamen. Maatwerk FlevoMeer Bibliotheek streeft naar korte lijnen en een 1-op-1 benadering/koppeling. De aangeboden programma s zijn concepten en geen kant en klare producten. In overleg worden de vraag en het resultaat vastgesteld en het programma vervolgens aangepast. 5

6 Programma s FlevoMeer Bibliotheek biedt diverse programma s aan, die verder in dit plan van aanpak uitgewerkt zijn en naar wens aangepast kunnen worden: a. Workshops Leren doen we samen b. Taaltrajecten in de bibliotheek c. Digitale basisvaardigheden en kennismaken met internet d. Voorleesworkshops e. Leesclub voor laaggeletterden f. Collecties voor organisaties, instellingen en bedrijven a. Workshops Leren doen we samen 1. Aanleiding Voor deze doelgroep, de jonge moeders, alleenstaande ouders, richten we ons op specifieke workshops die breder van opzet zijn dan alleen gericht op basisvaardigheden als lezen, schrijven en rekenen. Het gaat bijvoorbeeld om thema s die bij het opvoeden en de ontwikkeling van kinderen een rol kunnen spelen. 2. Doelstelling Doel is het versterken van de zelfredzaamheid en participatie bij jonge moeders of alleenstaande ouders, waardoor zij in staat zijn om veranderingen in hun persoonlijkeen maatschappelijke omgeving te bewerkstelligen. 3. Doelgroep Jonge moeders of alleenstaande ouders, die de volledige zorg dragen voor één of meerdere kinderen. 4. Succesfactoren - Gemotiveerde deelnemers - Veilige plek in de bibliotheek - Samenwerking met Vluchtelingenwerk, Welzijn - Inzet gekwalificeerde mediacoaches 5. Samenwerkingspartners Partners kunnen hierin zijn de gemeenten, Welzijnswerk, Triade, Zorggroep Oude en Nieuwe Land, ROC s, IVIO, consultatiebureaus, CJG, peuterspeelzalen en basisscholen. Ook wil FlevoMeer Bibliotheek samenwerken met GGZ voor de workshops over opvoedkunde. 6. Activiteiten/aanpak De aanpak voor deze doelgroep bestaat uit het volgen van verschillende workshops: Workshop Voorlezen In deze workshop komen de volgende onderdelen aan de orde: - Wat lees je voor? - Hoe lees je voor? - Wanneer lees je voor? - Aan wie lees je voor? - Waarom lees je voor? 6

7 Specifieke aandacht is er voor het stimuleren van taal thuis, met name voor jonge kinderen. Hierbij wordt het project BoekStart betrokken, zodat de allerjongsten worden bereikt in samenwerking met de gemeente en consultatiebureaus. Ouders van pasgeborenen krijgen bij aangifte van hun kind bij de gemeente een brief met het aanbod om de BoekStart koffer op te halen bij de bibliotheek. Deze koffer bevat een stoffen boekje, een cd met kinderliedjes en een boekje met voorleestips. Ook wordt het onderwerp interactief voorlezen besproken. Deelnemers gaan zelf met voorlezen aan de slag. Workshop Aanleren van digitale vaardigheden Omgaan met internet, en, social media, kind en de digitale wereld e.d. Er wordt met het programma Klik & Tik en ETV.nl gewerkt. Afhankelijk van de voorkennis van de groep wordt een workshop gegeven over de mogelijkheden van internet, internet & privacy, veilig internet, informatie zoeken, Twitter, gebruik van sociale media, jonge kinderen & media. De workshops digitale vaardigheden bestaan uit vijf tot zeven bijeenkomsten. Boeken Tupperware party Praten over boeken met je kind, tweetalig opvoeden, voorlezen, zingen, en andere thema s, de ontwikkeling taal, Boekstart. Voorlichtingen gericht op de bij deze doelgroep behorende thema's: kind en school / schoolkeuze en omgaan met tv / computer, kind en gezondheid. Na de boekenparty kunnen de ouders uitgenodigd worden om wekelijks met hun baby of peuter naar de bibliotheek te komen op de inloop. Deze workshops kunnen uiteraard ook los van elkaar worden gegeven of in een ander verband worden ondergebracht. 7. Beoogd resultaat FlevoMeer Bibliotheek streeft de volgende resultaten na: - De bibliotheek ondersteunt het informeel leren door het aanbieden van een voorleesworkshop - De bibliotheek biedt vervolg faciliteiten - Heel laagdrempelig - Versteviging contacten, ouders kunnen elkaar ontmoeten - In de praktijk (durven) brengen van het geleerde door bijvoorbeeld een te versturen, een formulier in te vullen, doordacht gebruik van sociale media, etc. - Kennis over taalontwikkeling en opvoeden (ontwikkelingen in de verschillende leeftijdsfases) - Samenwerking Welzijn Lelystad, Vluchtelingenwerk en GGZ 8. Begroting De begroting is gebaseerd op afname van drie workshops, die gegeven worden in drie weken aan één groep. Groepsgrootte is maximaal twaalf en minimaal vier deelnemers. Totaal 1.770,- Per groep Deze begroting dient als richtlijn, elk project kan op maat geleverd worden. Elke vervolg workshop : 240,- Bijdrage FlevoMeer Bibliotheek: - Materiaalkosten workshops - Faciliteren van het nieuwe lokaal (huur per dagdeel 250,-) 7

8 - Een open leeromgeving, Klik & Tik: - Advisering op gebied van leren en lezen - Organisatie educatieve activiteiten, bijvoorbeeld leesclubs - Afstemming overleg met samenwerkingspartners b. Taaltrajecten in de bieb 1. Aanleiding Door bezuinigingen op onder andere volwasseneneducatie en inburgering is het voor laaggeletterden en werklozen nog moeilijker geworden een passend aanbod te vinden om de Nederlandse taal blijvend te (leren) lezen, schrijven en spreken. FlevoMeer Bibliotheek wil hen een passend aanbod bieden om hun taalvaardigheid en digitale vaardigheden te vergroten. Voor werkzoekenden en inburgeraars is het van belang te blijven participeren en oriënteren, waarbij het taalniveau up to date blijft. Een taaltraject in de bibliotheek kan ingezet worden als nazorg, na een afgesloten cursus/project of als instap op weg naar een cursus/project. 2. Doelstelling Het project Taaltrainingen in de bieb stelt zich ten doel: de taalvaardigheid en basisvaardigheid van Flevolandse werkzoekenden te (blijven) bijhouden en vergroten door ondersteuning van ervaren vrijwilligers en mediacoaches in de bibliotheek. Het project heeft maatschappelijke participatie ten doel en het vergroten van kans op reintegratie. 3. Doelgroep De doelgroep bestaat uit Flevolandse laaggeletterde werkzoekenden. Dit betreft een zeer diverse groep, uiteenlopend van laagopgeleide autochtonen tot hoog opgeleide allochtonen, zowel mannen als vrouwen. Een groot deel van deze personen is ook opvoeder en/of heeft een inburgeringcursus doorlopen of heeft een voortraject nodig. Dagbesteding is voor deze doelgroep van belang. Als deze Flevolandse werkzoekenden / opvoeders taalvaardiger zouden zijn,dan dragen zij actief bij aan de taalontwikkeling van hun kinderen en de kans op werk vergroot. Daarom onderscheiden wij in onze aanpak twee groepen: - opvoeders van kinderen en gezondheid - werkzoekenden en/ of degenen waarbij het gaat om behoud van werk 4. Succesfactoren - Gekwalificeerde vrijwilligers als ervaringsdeskundigen c.q. taaltrainer - Begeleiding door beroepskrachten - Bewezen methodieken - De taaltrainers zijn vrijwilligers die begeleid worden door beroepskrachten, waarbij gebruik wordt gemaakt van methodieken die hun waarde hebben bewezen - Inzet nulmeting bij aanvang en effectmeting afloop traject 5. Samenwerkingspartners Naast de samenwerking met de gemeenten, St. Welzijn Flevoland, Stichting Gilde Samenspraak, CJG en het ROC Flevoland spelen organisaties in de wijk een cruciale rol bij het bereiken en motiveren van mensen met een taalachterstand. Ook moeten we aansluiting vinden bij de lopende wijkprojecten, arbeidsbeleid en gezondheidseducatie. De bibliotheek biedt in de eerste plaats facilitaire ondersteuning. Denk aan accommodatie, studieplekken, collecties van boeken en (digitale) leermiddelen, 8

9 computers en toegang tot educatieve websites. FlevoMeer Bibliotheek levert daarnaast expertise en advies. 6. Activiteiten/aanpak De volgende activiteiten worden uitgevoerd: - Introductiecursussen - Training in materiaalgebruik Taalkracht, ETV materialen, BoekStart - Ondersteuning van taaltrainers bij lesmateriaal middels taalspreekuur - Drie maal per jaar overleg met taaltrainers over vorderingen cursisten - Thematische bijeenkomsten deskundigheidsbevordering Deze lessen vinden individueel of in kleine groepen plaats tijdens openingsuren in één van de vestigingen van FlevoMeer Bibliotheek. Per taaltraject worden doelstelling en aanpak vastgesteld. Een traject duurt minimaal een half jaar, waarbij taaltrainers en (groepjes) cursisten elkaar wekelijks minstens een uur treffen (totaal twintig bijeenkomsten). De bibliotheek ontwikkelt een maatwerktraject, zodat zij zelfstandig gebruik kunnen maken van het beschikbare materiaal. De bibliotheek ontwikkelt workshops of een les voor vrijwilligers over de bibliotheek en haar aanbod c.q. producten. Evaluatie en monitoring - Op deelnemersniveau wordt bij start en eind van het traject het taalniveau gemeten - Per leskoppel/groep worden de doelen waar samen aan gewerkt vastgelegd en vorderingen bijhouden in een dossier/portfolio - Op projectniveau worden de voortgang van het project, de resultaten in de samenwerking en het resultatenniveau van de cursisten bijgehouden 7. Beoogd resultaat FlevoMeer Bibliotheek streeft de volgende resultaten na: - In een periode van drie jaar krijgen 150 Flevolanders ondersteuning van een vrijwillige taaltrainer in de bibliotheek - Uit de effectmeting blijkt dat cursisten vooruitgang hebben geboekt op de volgende terreinen: het taalniveau is gestegen meer zelfvertrouwen in taalvaardigheid in de dagelijkse praktijk eerste drempels zijn weggenomen bij digitale vaardigheden het (maatschappelijk) netwerk van de vrouwen en mannen is geactiveerd taaltrainers en ervaringsdeskundigen hebben hierbij een belangrijke rol bij als het gaat om voorlichting en signalering, activering 8. Begroting De begroting is gebaseerd op afname voor één groep die wekelijks bij elkaar komen en wekelijks in de gelegenheid gesteld worden in de bibliotheek te trainen, in totaal twintig weken (uitgezonderd schoolvakanties). Groepsgrootte is maximaal twaalf en minimaal vier deelnemers. Totaal 8.120,- Per groep voor een half jaar Na de eerste groep kan een individuele deelnemer aangemeld worden voor een taalcursus in de bibliotheek. Prijs per deelnemer: 500,- 9

10 Bijdrage FlevoMeer Bibliotheek: - Materiaalkosten bibliotheekles - Faciliteren ruimte voor de lessen, huur per dagdeel 250,- - Advisering op gebied van leren en lezen - Organisatie educatieve activiteiten, bijvoorbeeld leesclubs - Afstemming overleg met samenwerkingspartners c. Digitale basisvaardigheden en kennismaken internet 1. Aanleiding Digitale vaardigheden zijn vandaag de dag bijna even belangrijk als lezen en schrijven. Een steeds groter deel van het maatschappelijk verkeer verloopt online. Daarbij profiteren jongeren en hoogopgeleiden in de praktijk beduidend meer van de mogelijkheden die internet biedt, dan ouderen en laagopgeleiden. 2. Doelstelling De digitale cursussen worden gegeven om mensen die moeite hebben met de nieuwe ontwikkelingen op internet en digitale ontwikkelingen een goede start te geven, zodat ze zichzelf verder kunnen ontwikkelen. De digitale cursussen zijn in het tijdperk van digitalisering van diensten om cliënten, werknemers de gelegenheid te geven zich zelfstandig te kunnen redden zonder hulp van consulenten en familie. 3. Doelgroep De digitale cursussen in de bibliotheek zijn gericht op Flevolanders die niet of nauwelijks online zijn, met de focus op laaggeletterden. De cursussen zijn er voor iedereen die vragen heeft over het gebruik van de digitale snelweg. Werkzoekenden, cliënten van het UWV, bijstandsgerechtigden kunnen geholpen worden zelfstandig digitale formulieren, opdrachten e.d. in te vullen zonder persoonlijk contact met een consulent, contactpersoon. 4. Succesfactoren - Maatwerktrajecten beschikbaar - Gekwalificeerde en ervaren Mediacoaches - Faciliteiten in de bibliotheek, nazorg in de bibliotheek, servicepunt 5. Samenwerkingspartners Samenwerking wordt gezocht met Welzijn Flevoland, ouderenbonden, het ROC, IVIO, Concern voor Werk, SW bedrijven, het UWV en SD voor doorverwijzing van hun cliënten. 6. Activiteiten/aanpak Op zes ochtenden worden er workshops georganiseerd voor zowel beginners als voor mensen die al wat meer ervaring hebben met internet. Voor beginners zal er gebruik worden gemaakt van Klik & Tik. Voor mensen die al wat ervaring hebben zijn er workshops over Google, Hyves (of ander sociale netwerken), foto bewerken, fotoalbum maken, downloaden en spelletjes op de pc of internet en You Tube. De digitale cursussen kunnen in overleg naar inhoud samengesteld worden. 10

11 7. Beoogd resultaat De volgende resultaten worden nagestreefd: - Informeel leren is ondersteund door het aanbieden van Klik& Tik en ETV.nl - Flevolanders vinden de weg naar de bibliotheek voor het volgen van workshops, zowel beginnend als meer ervaren gebruikers - Deelnemers weten de bibliotheek te gebruiken o.a. als studieruimte, dagbesteding, vraagbaak 8. Begroting De begroting is gebaseerd op afname voor één groep die zes workshops volgt. Groepsgrootte is maximaal acht en minimaal vier deelnemers. Deze begroting dient als richtlijn en de inhoud van elke workshop kan op maat geleverd worden. Totaal 756,- 6 workshops Bijdrage FlevoMeer Bibliotheek: - Materiaalkosten workshops - Faciliteren van het nieuwe lokaal, huur per dagdeel 250,- - Open leeromgeving Klik & Tik: - Afstemming overleg met samenwerkingspartners d. Voorleesworkshops 1. Aanleiding Ontlezing is een algemene tendens die steeds vaker voorkomt in de samenleving. Maar ook zijn er nog veel mensen die analfabeet zijn of die slecht in taal zijn, door bijvoorbeeld dyslexie. FlevoMeer Bibliotheek wil deze mensen graag helpen om zich te verbeteren in taal, zodat zij door meer en beter (voor)lezen zich beter in de maatschappij kunnen bewegen. 2. Doelstelling De voorleesworkshop geeft een handvat waarmee jonge ouders, grootouders, maar ook oudere broers en zussen jonge kinderen kunnen voorlezen, zodat de woordenschat zich beter ontwikkeld bij deze groep. Ook een taalachterstand kan hierdoor verminderd worden. 3. Doelgroep Deze voorleesworkshop is voor iedereen, jong of oud, die graag wil leren hoe je op verschillende manieren, leuk, boeiend en interactief kunt voorlezen aan jonge kinderen. 4. Succesfactor - Per workshop worden vier deelnemers aangeleverd 5. Samenwerkingspartners Samenwerking zoeken wij met VO/MBO scholen ( maatschappelijke stage), ouderenbonden, vrijwilligersorganisaties en ouders van jonge kinderen, via SZ van gemeenten. 11

12 6. Activiteiten/aanpak De voorleesworkshop duurt ongeveer twee uur. In deze workshop komen de volgende elementen ter sprake: wat lees je voor? (hoe kies je een goed boek?) hoe lees je voor? wanneer lees je voor? aan wie lees je voor? en waarom lees je voor? Ook zal het onderwerp interactief voorlezen worden besproken. De deelnemers gaan zelf aan de slag. Vervolgworkshops behoren tot de mogelijkheid. 7. Beoogd resultaat FlevoMeer Bibliotheek streeft de volgende resultaten na: - Dertig Flevolanders weten de weg naar de bibliotheek te vinden voor het volgen van de voorleesworkshop - De deelnemers stimuleren de kinderen tot het lenen en lezen van boeken - De bibliotheek ondersteunt het informeel leren door het aanbieden van minimaal één voorleesworkshop - Elke deelnemer doet aan ouderparticipatie door het volgen van de workshop - Vier vrijwilligers zijn maatschappelijk ingezet 8. Begroting De bijbehorende begroting is gebaseerd op maximaal twaalf en minimaal vier deelnemers. Totaal 242,- Per workshop e. Leesclub voor laaggeletterden 1. Aanleiding Voor honderdduizenden mensen die moeite hebben met lezen (en schrijven) is een boek een gesloten zaak. Veel laaggeletterden zijn zelfs nog nooit voorgelezen. De binnenkant en de buitenkant, alles aan een boek is hen vreemd. Dus een mooi geschreven verhaal helaas ook. Ontlezing is een algemene tendens die steeds vaker voorkomt in de samenleving. Maar ook zijn er nog veel mensen die analfabeet zijn of die slecht zijn in taal, door bijvoorbeeld dyslexie. FlevoMeer Bibliotheek wil deze mensen graag helpen om zich te verbeteren in lezen en spreken, zodat zij zich maatschappelijk beter kunnen handhaven en zich met taal beter op hun gemak voelen. Het lezen van een boek of artikel, samen bespreken van een boek of artikel kan statusverhogend werken. 2. Doelstelling Op een laagdrempelige manier leesplezier ontwikkelen bij laaggeletterden door samen een boek te lezen of film te bekijken, daarover te praten en ervaringen te delen. Het stimuleren van het durven en blijven lezen. Het vergroten van de zelfredzaamheid en onafhankelijkheid van burgers door het zelfstandig kunnen lezen en schrijven. De drempel verlagen die bij laaggeletterden vaak aanwezig is om de bibliotheek te bezoeken. Het stimuleren van het spreken in het openbaar en de bibliotheek zien als laagdrempelige, veilige omgeving. 12

13 3. Doelgroep De lees club is bedoeld voor mensen die nooit of nauwelijks zelfstandig een boek of artikel lezen, die geen enkele ervaring hebben met gedrukte tekst, maar ook voor mensen die moeite hebben met de Nederlandse taal en op een leuke manier met taal aan de slag gaan, door middel van ronde tafelgesprekken. 4. Succesfactoren - Rustige plek in de bibliotheek, met leestafel - Minimaal vier deelnemers - Inzet gekwalificeerde vrijwilligers - Collectie Eenvoudig communiceren ter beschikking - Samenwerking ROC (SPW, afdeling Educatie) 5. Samenwerkingspartners Samenwerking zoeken wij met het ROC Flevoland, IVIO, SW bedrijven, Welzijnsorganisaties de Vrijwilligers organisaties, gezondheidscentra en de Gemeente. Ook zoekt FlevoMeer Bibliotheek contact met de leerkrachten in de Brede School wijken, zij weten vaak of de ouders/verzorgers van hun leerlingen moeite hebben met lezen. 6. Activiteiten/aanpak De leesclub vindt altijd plaats in de bibliotheek, op een prettige en gezellige plek. Deelnemers zitten aan een tafel, waardoor het boek waaruit gelezen wordt makkelijk op de tafel wordt gelegd. De leesclub vindt vier maal plaats op een doordeweekse dag op een tijdstip dat voor de (meeste) deelnemers praktisch is. 7. Beoogd resultaat - Er is minimaal één leesclub van start gegaan - Er is minimaal één samenwerking aangegaan - Minimaal acht laaggeletterde deelnemers zijn bereikt 8. Begroting Totaal 697,- Per leesclub (4x) Bijdrage FlevoMeer Bibliotheek: - materiaalkosten leesclubs - faciliteren van een ruimte voor de leesclub, huur per dagdeel 250,- - advisering op gebied van leren en lezen - afstemming overleg met samenwerkingspartners f. Collecties voor instellingen, organisaties en bedrijven 1. Aanleiding FlevoMeer Bibliotheek heeft voor laaggeletterden aantrekkelijk, op hun niveau afgestemd lees- en leermateriaal in haar collectie. Laaggeletterden kunnen zo positieve leeservaringen opdoen, wat cruciaal is: uit onderzoek blijkt dat als iemand plezier heeft in lezen, hij/zij een grotere leesvaardigheid krijgt. Maar voor veel laaggeletterden is het niet vanzelfsprekend om naar de bibliotheek te gaan. Een goed alternatief is om collecties bij bedrijven en opleidingsinstellingen te plaatsen. 13

14 2. Doelstelling De collecties hebben tot doel bedrijven en opleidingsinstellingen te faciliteren om de geletterdheid van hun werknemers en studenten te vergroten. 3. Doelgroep De collecties zijn gericht op medewerkers van bedrijven en studenten van (ROC)opleidingen 4. Activiteiten/aanpak Bedrijven en opleidingsinstellingen krijgen een aantrekkelijke en op de doelgroep gerichte collectie in huis, liefst geplaatst in een aantrekkelijke leesomgeving. Er zijn collecties beschikbaar met makkelijk-lezenboeken, meeleesboeken, luisterboeken, informatieve boeken en stripboeken. De collectie wordt voor een half jaar of een jaar uitgeleend. De aanvrager bepaalt zelf de inhoud en omvang van de collectie. De aanvrager kan de collectie laten samenstellen door de bibliotheek en laten afleveren bij de plaatselijke bibliotheek of bij de instelling zelf. Of kan de collectie zelf uitzoeken bij het Servicecentrum Flevolandse Bibliotheken in Lelystad, waar de achtergrondcollectie van de gezamenlijke Flevolandse bibliotheken is geplaatst. Aanvullend kan een bibliotheekspecialist advies geven over het creëren van een aantrekkelijke leesomgeving in de instelling om de motivatie van de werknemers en studenten voor het daadwerkelijk gaan lezen en leren verder te verhogen. 5. Beoogd resultaat FlevoMeer Bibliotheek streeft de volgende resultaten na: - Werknemers en studenten hebben een positieve associatie met boeken en lezen - Werknemers en studenten hebben een grotere leesvaardigheid 6. Begroting Per boek 1,35 per half jaar en 2,70 per boek per jaar. De collectie kan worden afgehaald bij de lokale bibliotheek of tegen meerkosten worden afgeleverd op het gewenste adres voor 15,- per rit. Advisering leesomgeving kost 50,- per uur. Tenslotte boeken uit de achtergrondcollectie van het SFB: 750 banden x 15,- per band = ,- 14