Opleidingsplan. Applicatie ontwikkelaar. Uitstromen : Crebo nummer : Cohort : 2011/2012. Applicatie ontwikkelaar 90020

Transcriptie

1 Versie Opleidisplan Applicatie ontwikkelaar Crebo nummer : Leerweg Sector Afdeli : BOL : Techniek : ICT Cohort : 2011/2012 Uitstromen : Applicatie ontwikkelaar TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 1

2 Inhoudsopgave 1. Beeld van het beroep Het opleidistraject Beroepsgericht: kerntaken en werkprocsen Generieke onderdelen Nederlands Rekenen Loopbaan en Burgerschap Moderne Vreemde Taal Fas in de opleidi en BPV model Begeleidi Studie loopbaan begeleidi Beoordeli Keuz maken Onderwijs... 9 Inleidi e leerjaar periode e leerjaar periode e leerjaar periode e leerjaar periode e leerjaar periode e leerjaar periode e leerjaar periode e leerjaar periode e leerjaar periode e leerjaar periode 2 en e leerjaar periode Examens Inleidi Examenplan Beroepsgerichte exameneenheden Moderne Vreemde taal Eels Beroepspraktijkvormi (BPV) Nederlands en rekenen niveau 4 opleidien Loopbaan en burgerschap Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen Diploma eisen...20 TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 2

3 1. Beeld van het beroep Het werk binnen Applicatieontwikkelaar btaat uit vier kerntaken: 1. De applicatieontwikkelaar inventariseert (onderdelen van) de informatiebehoefte en/of wensen van klanten om vervolgens een applicatie te ontwerpen die in die informatiebehoefte voorziet en/of aan de wensen voldoet. Hij onderzoekt hoe een applicatie een bijdrage kan leveren aan de geconstateerde informatiebehoefte of wensen. De applicatieontwikkelaar overziet de consequenti van verandertrajecten voor de gebruikers. Op basis van het ontwerp inventariseert de applicatieontwikkelaar de uit te voeren activiteiten en maakt een plan van aanpak. In het plan van aanpak staan zowel de planni van de werkzaamheden als de kostenrami specifiek bchreven. De applicatieontwikkelaar richt in overleg met zijn leidigevende/de projectleider de ontwikkelomgevi in conform de eisen van het ontwerp. Tevens zorgt hij voor het beheer van de ontwikkelomgevi. Dit houdt in dat hij (specifieke) software installeert en configureert, apparatuur koppelt, hard- en software onderhoudt, problemen signaleert en zorgt voor een oplossi. 2. De applicatieontwikkelaar bret in kaart welke gegevens in de gegevensverzameli/database moeten komen en gaat na hoe gegevens worden aaeleverd. Hij bepaalt hoe gegevens gebruikt gaan worden (output) en stelt de structuur en specificati voor een eenvoudige gegevensverzameli/database vast. Vervolgens bepaalt hij aan de hand van de structuur en specificati de benodigde middelen en aanpassien en doet eventueel een voorstel voor aanschaf van software/modul/uitbreidien en bpreekt dit met zijn leidigevende. De applicatieontwikkelaar maakt zich de aaewezen programmeertaal en -methodieken (indien nodig) eigen. De applicatieontwikkelaar realiseert (onderdelen van) een applicatie en/of voegt met collega s onderdelen van (btaande) applicati samen. Hij realiseert ergonomisch verantwoorde interfac op basis van een btaand ontwerp, bpreekt tussentijdse rultaten met de opdrachtgever en/of leidigevende en past de applicatie zo nodig aan. Daarnaast zorgt hij tijdens en na het realisatieproc voor de documentatie. De applicatieontwikkelaar tt de werki en functionaliteit van de gerealiseerde applicatie en/of interfac en voert zo nodig aanpassien door of doet verbetervoorstellen. 3. De applicatieontwikkelaar schrijft een implementatieplan waarin hij aaeeft hoe de applicatie technisch en organisatorisch wordt uitgewerkt. Hij prenteert het implementatieplan zodat betrokkenen volledig en juist geïnformeerd worden en voorbereid zijn op veranderien. De applicatieontwikkelaar stelt een acceptatiett op en voert deze samen met het projectteam uit of biedt ondersteuni bij de uitvoeri van acceptatietts. De rultaten van de implementatie en de uitgevoerde tts bpreekt en evalueert hij met de betrokkenen. De applicatieontwikkelaar legt de uitkomsten van de evaluatie schriftelijk vast. 4. De applicatieontwikkelaar richt een onderhouds-/beheerprocedure in om structureel informatie te verzamelen over incidenten, eisen en wensen. Hij b eheert en onderhoudt de applicati volgens geldende procedur/contractafspraken (SLA s). Ook registreert en documenteert hij incidenten, eisen en wensen en interpreteert deze op correcte wijze. TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 3

4 Waar werkt een functionaris die zich bezighoudt met Applicatieontwikkeli? Een applicatieontwikkelaar werkt bij bedrijven die bturisoftware, toepassissoftware, gamientertainmentsoftware en/of IT-media producten ontwikkelen. Dit kunnen bedrijven zijn in zowel het klein-, midden- als het grootbedrijf. Wat moet een Applicatieontwikkelaar kunnen? De hoofdtaak van de applicatieontwikkelaar is het ontwikkelen en realiseren van (delen van) software en/of IT-media producten. Te denken valt aan bturisprogrammatuur, toepassisprogrammatuur, netwerkprogrammatuur, webbased applicati, gam en andere entertainmentsoftware, interactieve informatiedragers zoals cd-rom s en websit met bijvoorbeeld juridische teksten, statistische gegevens, cursusmateriaal, televisiebeelden, etc. Ook is de applicatieontwikkelaar betrokken bij de implementatie van een applicatie en voert hij onderhoudsactiviteiten uit t.b.v. btaande applicati. De werkzaamheden worden veelal in projectvorm uitgevoerd waardoor planni van werkzaamheden en samenwerki met collega s van bela is. De applicatieontwikkelaar dient zijn werkzaamheden zelfstandig te kunnen uitvoeren en af te stemmen met de projectleider/leidigevende en collega s. Hij werkt onder de verantwoordelijkheid van de leidigevende/projectleider, maar is verantwoordelijk voor de correcte uitvoeri van zijn eigen werk. De applicatieontwikkelaar staat vaak in direct contact met klanten en met collega s. Afhankelijk van de organisatie en branche waarin hij werkt, heeft hij tijdens het uitvoeren van zijn taken ook contact met ICT- en applicatieontwikkelaars, mediavormgevers, communicatie-adviseurs en tekstschrijvers. TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 4

5 2. Het opleidistraject Landelijk is vastgteld welke onderwerpen aan de orde moeten komen in een MBO-opleidi. Dit zijn beroepsgerichte onderwerpen en algemene onderdelen. De beroepsgerichte onderdelen zijn bchreven in het kwalificatiedossier dat door de Minister wordt vastgteld. Het zijn de kerntaken en werkprocsen die je in je toekomstige beroep moet uitvoeren. De algemene, of generieke onderdelen btaan uit Nederlands, Rekenen en Loopbaan en Burgerschap. Elke beroepsopleidi kent verschillende taalvaardigheids eisen en rekenvaardigheids eisen waar je wettelijk aan moet voldoen. Voor sommige opleidien is ook een vreemde taal verplicht. In het onderdeel Loopbaan en Burgerschap gaat het om je persoonlijke ontwikkeli en loopbaan en over het burger zijn in Nederland en Europa. Dat betekent kennis en deelname aan politiek, werknemer zijn en een gezonde levensstijl hebben: een politiek-juridische, economische, en sociaalmaatschappelijke dimensie en vitaal burgerschap. Het onderdeel Loopbaan gaat over je mogelijkheden en je toekomst. Dat kan zowel zijn in een beroep als in een vervolgstudie. Hieronder is uitgewerkt welke onderdelen voor jouw opleidi zijn vastgteld. Deze onderdelen zul je straks tegen komen in het onderwijs, de beroepspraktijkvormi en in de examens. TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 5

6 2.1 Beroepsgericht: kerntaken en werkprocsen 2.2 Generieke onderdelen De generieke onderdelen zijn Nederlands, rekenen, Loopbaan en Burgerschap en voor sommige opleidien Moderne Vreemde Talen. Hieronder kun je zien aan welke niveaus voor taal en rekenen je moet voldoen. Ook zie je of je voor een bepaald onderdeel een centraal ontwikkeld examen krijgt. De eisen zijn voor Eels, Spaans en Duits bchreven in de niveaus van het Europe Referentiekader, voor Nederlands en Rekenen staan de eisen bchreven in het Referentiekader Taal en Rekenen Nederlands Indicatief bevindt de beroepsinhoud van de Netwerkbeheerder zich op het volgende niveau: Mondelie taalvaardigheid: 3F Levaardigheid: 3F Schrijfvaardigheid: 3F Taalverzorgi en taalbchouwi: 3F TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 6

7 2.2.2 Rekenen Indicatief bevindt de beroepsinhoud van de Netwerkbeheerder zich op het volgende niveau: Getallen: 3F Verhoudien: 3F Meten en meetkunde: 3F Verbanden: 3F Loopbaan en Burgerschap Bij het vak Burgerschap gaat het om je persoonlijke ontwikkeli bijvoorbeeld over het burger zijn in Nederland en Europa, kennis van - en deelname aan politiek, een werknemer zijn en een gezonde levensstijl hebben Moderne Vreemde Taal Indicatief bevindt de beroepsinhoud van de Netwerkbeheerder zich op het volgende niveau: Luisteren: B1 Lezen: B1 Gprekken voeren: B1 Spreken: B1 Schrijven: B1 2.3 Fas in de opleidi en BPV model Drenthe College verdeelt elke schooljaar in vier onderwijsperiod van negen weken. Aan het eind van een periode krijg je een beoordeli over je vorderien( zie hoofdstuk 4). In de volgende periode krijg je een nieuwe rooster en zul je misschien ook andere vakken krijgen. BPV staat voor Beroeps Praktijk Vormi. In een BOL-opleidi noemen we dit ook wel stage. De BPV is een belarijk onderdeel in elke beroepsopleidi. In het onderstaande schema kun je zien in welke onderwijsperiod de BPV voor jouw opleidi gepland is. Wat je tijdens een BPV periode preci moet doen staat in een BPV-boek. Dit krijg je als je aan je BPV begint. Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4 Leerjaar 1 School School School BPV Leerjaar 2 BPV School School School Leerjaar 3 School BPV BPV BPV/School TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 7

8 3. Begeleidi 3.1 Studie loopbaan begeleidi Binnen Drenthe College krijgt iedere student een Studieloopbaan begeleider (SLB-er). Je SLB-er is degene die je begeleidt bij je studie. Hij is voor jou het eerste aanspreekpunt als je iets wilt bpreken over bijvoorbeeld je voortga en welbevinden op school. Binnen de opleidi is de studieloopbaanbegeleidi als volgt georganiseerd: Wekelijks vinden voortgasgprekken plaats (gemiddeld 15 minuten per leerli) tussen SLB en leerli. Daarnaast zijn er SLB-uren die klassikaal worden ievuld. 3.2 Beoordeli Na elke periode van negen weken wordt beoordeeld welke voortga je geboekt hebt op de verschillende onderdelen. We noemen dit de voortga en dit wordt weergeven in een rapport. Op grond van deze beoordelien wordt bepaald of je nog op schema ligt met de opleidi, of dat je misschien ergens extra aandacht aan moet bteden. De voortga heeft dus invloed op het vervolg van je studie. Dat is iets anders als een examen. Pas als je bepaalde stof voldoende geoefend hebt ga je examen doen in een bepaald onderdeel. De examens hebben te maken met je diploma en zijn daarom beoordelien die meer officieel zijn en aan meer voorwaarden moeten voldoen. Zowel de rultaten van je voortga als de examens zul je gaan bpreken met je SLB-er. De voortgas beoordelien kun je vinden onder het kopje Onderwijs. De examens hebben een eigen hoofdstuk. 3.3 Keuz maken Gedurende je opleidi zul je bepaalde keuz moeten maken. Dat kan zijn over het vervolg van je studie of bijvoorbeeld de keuze voor een uitstroomrichti. Je SLB-er zal je helpen die keuz te maken. TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 8

9 Vak 4. Onderwijs Inleidi In de onderstaande schema s zie je welke vakken voor de verschillende onderwijsperiod gepland zijn. Wijzigien in dit schema zijn mogelijk gedurende de opleidi. De genoemde vakken en uren worden uitgewerkt in een lstofoverzicht van het betreffende vak. Het kan zijn dat je aan bepaalde voorwaarden moet voldoen om naar een volgende periode te gaan of aan een volgende onderdeel van de studie te mogen beginnen. Dit noemen we een bevorderiscriterium. Als dat het geval is staat dat onder de betreffende onderwijsperiode. 1 e leerjaar periode 1 Nederlands Mondelietaalvaardigheid Levaardigheid Schrijfvaardigheid Taalverzorgi en taalbchouwi 2 Totaal periode uren toets Eels Luisteren: Lezen Gprekken voeren Spreken Schrijven Burgerschap Politiek 1 Toetsen + opdrachten Cisco IT s. 1 H1 H Toetsen Databas Normaliseren Schriftelijke toets Programmeren Basiskennis Praktijkopdrachten 1 programmeren 0 Webdevelopme XHTML en CSS Praktijkopdrachten nt Rekenen Domein 1 (getallen) Domeintoets 3F TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 9

10 Vak 1 e leerjaar periode 2 Nederlands Mondelietaalvaardigheid Levaardigheid Schrijfvaardigheid Taalverzorgi en taalbchouwi 2 Totaal periode uren toets Eels Luisteren: Lezen Gprekken voeren Spreken Schrijven Burgerschap Arbeid 1 Opdrachten Rekenen Domein 2 Domeintoets 3F (verhoudien) Cisco IT s. 1 H6 H Toetsen + final Databas Accs Praktijktoets Databas SQL Schriftelijke toets Project 1 Programmeren 2 Website maken met HTML en CSS Basiskennis programmeren 1.1 tm Project opleveren Eindopdracht 0 TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 10

11 Vak Vak 1 e leerjaar periode 3 Nederlands Mondelietaalvaardigheid Levaardigheid Schrijfvaardigheid Taalverzorgi en taalbchouwi 2 Totaal periode uren toets Eels Luisteren: Lezen Gprekken voeren Spreken Schrijven Burgerschap Consument Werkstuk/prentatie Rekenen Domein 3 (Meten en Domeintoets 3F meetkunde) Cisco IT s. 1 H Toetsen + final Programmeren Gevorderd Praktijktoets 3 programmeren Project 2 Website maken met HTML, PHP en CSS 1.1 tm Project opleveren 1 e leerjaar periode 4 BPV 36 Totaal period e uren BPV opdrachten TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 11

12 Vak Vak 2 e leerjaar periode 1 BPV 36 Totaal period e 1, 400 uren BPV opdrachten 2 e leerjaar periode 2 Cisco Discovery 1 Eels Nederlands H1 H Deeltoetsen C1 tm C5 Luisteren: Lezen Gprekken voeren Spreken Schrijven Mondelietaalvaardigheid Levaardigheid Schrijfvaardigheid Taalverzorgi en taalbchouwi Rekenen Domein 4 (Verbanden) Domeintoets 3F Webdevelopme Javascript Praktijkopdracht nt 2 Databas PHP en Databas Praktijkopdracht Project 3 HTML, CSS en PHP 1.1 tm Opleveren project TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 12

13 Vak 2 e leerjaar periode 3 Cisco Discovery 1 Informatieanaly se 1 Project 4 Hfd 6 tm 9 + skills + final Ontwikkelmethoden/U ml HTML, CSS, Javascript en PHP Rekenen Domeinen 1 en 2 herhali Eels Luisteren: Lezen Gprekken voeren Spreken Schrijven Nederlands Mondelietaalvaardigheid Levaardigheid Schrijfvaardigheid Taalverzorgi en taalbchouwi Totaal periode Deeltoetsen C6 tm C9 + skill + 3, 400 uren final Praktijkopdracht 1.1 tm Opleveren project Domeintoetsen 3F TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 13

14 Vak 2 e leerjaar periode 4 Programmeren 4 Informatieanaly se 2 Oefenend examinerend project Eels Nederlands Object oriented programmi Functionele requirements/use case diagrammen Oefenend examineren project Luisteren: Lezen Gprekken voeren Spreken Schrijven Mondelietaalvaardigheid Levaardigheid Schrijfvaardigheid Taalverzorgi en taalbchouwi 2.2 Totaal periode 4, 400 uren Praktijkopdracht Praktijkopdracht 1.1 tm Opleveren project Burgerschap Alle domeinen Politiek: toets, Arbeid: opdrachten+ stagebeoordeli, Consument: werkstuk, Maatschappij: werkstuk, Gezondheid: werkstuk Rekenen Domeinen 3 en 4 herhali Domeintoetsen 3F TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 14

15 Vak Vak 3 e leerjaar periode 1 Programmeren 5 Informatieanaly se 3 Examinerend project Nederlands Object oriented programmi vervolg Activiteitendiagramm en Examinerend project Mondelietaalvaardigheid Levaardigheid Schrijfvaardigheid Taalverzorgi en taalbchouwi Totaal periode 1, 400 uren Schriftelijke toets Praktijkopdracht 1.1 tm Eels Luisteren: Lezen Gprekken voeren Spreken Schrijven Rekenen Alle domeinen Domeintoetsen 3F 3 e leerjaar periode 2 en 3 BPV 36 Totaal periode 2, 400 uren en periode uren BPV opdrachten TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 15

16 Vak 3 e leerjaar periode 4 BPV 10 Totaal BPV opdrachten period e 4, 400 uren Examenmap 8 Examenmap compleet TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 16

17 5. Examens 5.1 Inleidi Op een goed moment ben je zo ver met de studie dat je aan het examen begint. Welke examens je voor je opleidi moet doen kun je in dit hoofdstuk vinden. Je SLB-er bpreekt met jou je vorderien en met hem overleg je ook over je examens. Welke examens je moet doen staat in het examenplan. 5.2 Examenplan Het examen is onderverdeeld in de onderstaande examenonderdelen. Ook vind je hierbij aaegeven op welke manier je dit examen moet afleggen: mondeli of schriftelijk tentamen, via het aanleveren van een bewijsmap of door het afleggen van een proeve van bekwaamheid Beroepsgerichte exameneenheden Naam Vorm Afname Kern-taak periode exameneenheid (sen) Competentie (s) Bewijzen Kerntaak 1 Kerntaak 2 Kerntaak 3 Bewijs map Bewijs map Bewijs map 1 1,2,3,4 H I J K L M N Q R S 2 1,2,3,4 D E I J K M N O P Q S T V 3 1,2,4 B J K L M R S T V - De bewijzen van de werkprocsen en de bijbehorende beoordelisformulieren - Reflectie - Tentamen basiskennis hardware - Tentamen basiskennis software - De bewijzen van de werkprocsen en de bijbehorende beoordelisformulieren - Reflectie - Tentamen basiskennis netwerken - Tentamen basiskennis ISP - De bewijzen van de werkprocsen en de bijbehorende beoordelisformulieren - Reflectie - Tentamen datacommunicatie 1 - Tentamen datacommunicatie 2 Alle exameneenheden moeten met een voldoende zijn afgloten. TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 17

18 5.2.2 Moderne Vreemde taal Eels Beroepsspecifiek Exameneenheid Vorm Afname periode Vaardigheid Beheersis niveau Luistervaardigheid Schriftelijk 1-2 Luisteren B1 Spreekvaardigheid Mondeli 1-2 Spreken B1 Gprekken voeren Mondeli 3-4 Gprekken voeren B1 Levaardigheid Schriftelijk 3-4 Lezen B1 Schrijfvaardigheid Schriftelijk 3 Schrijven B1 Voor het behalen van dit onderdeel wordt eerst het eindoordeel per vaardigheid bepaald. Vervolgens moeten minimaal drie van de vijf taalvaardigheden met een voldoende zijn op het vereiste niveau Beroepspraktijkvormi (BPV) Het beoordelisformulier BPV waaruit blijkt dat de beroepspraktijkvormi voor de betreffende uitstroomdifferentiatie met een voldoende is afgloten Nederlands en rekenen niveau 4 opleidien De onderstaande exameneenheden van Nederlands en rekenen vormen één examenonderdeel. De onderliggende exameneenheden worden met een cijfer op 1 decimaal nauwkeurig beoordeeld. TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 18

19 Nederlands Naam exameneenheid Vorm Afname periode Vaardigheid Beheersis niveau Uren 1. Mondelie taalvaardigheid: Gprekken 2. Mondelie taalvaardigheid:: Spreken Mondeli examen Mondeli examen gprekken voeren 3F 20 Spreekvaardigheid : spreken 3 F Schrijven Schriftelijk examen Schrijfvaardigheid Begrippenlijst en taalverzorgi NL 3 F Mondelie taalvaardigheid: Luisteren 5. Lezen: zakelijke teksten Centraal ontwikkeld Schriftelijk examen Centraal ontwikkeld Schriftelijk examen Luisteren 3 F 20 Levaardigheid 3 F 24 De instellisexamens Gprekken, Spreken en Schrijfvaardigheid, worden gemiddeld tot één beoordeli en afgerond op 1 decimaal. Alle exameneenheden wegen daarbij even zwaar. Deze beoordeli van de instellisexamens wordt gemiddeld met het rultaat van het centraal ontwikkelde examen (lezen/luisteren): ook hier wegen beide onderdelen even zwaar. Het cijfer wordt afgerond tot een geheel getal. Dit vormt het eindcijfer Nederlands. TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 19

20 Rekenen Naam exameneenheid Vorm Afname periode Vaardigheid Beheersi s niveau Uren 1. Getallen Schriftelijk tentamen 2. Verhoudien Schriftelijk tentamen Notatie, taal en betekenis Verbanden leggen en gebruiken Notatie, taal en betekenis Verbanden leggen en gebruiken 3F 25 3F Meten en meetkunde Schriftelijk tentamen Notatie, taal en betekenis Verbanden leggen en gebruiken 3F Verbanden Schriftelijk tentamen Notatie, taal en betekenis Verbanden leggen en gebruiken 3F 29 Eindbeoordeli Nederlands en rekenen Voor het behalen van het diploma mag voor Nederlands of rekenen een eindwaarderi van tenminste 5 zijn behaald mits voor het andere onderdeel tenminste het cijfer 6 is behaald Loopbaan en burgerschap Naam exameneenheid Vorm Dimensie Bewijzen Burgerschap Bewijsmap 1.1 politiek- juridisch 1.2 economisch Prentati en verslagen 1.3 sociaal-maatschappelijk 1.4 vitaal burgerschap Loopbaan Bewijsmap 2.0 loopbaan Alle exameneenheden loopbaan en burgerschap moeten zijn voldaan 5.3 Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen Aan het begin van het schooljaar wordt bekend gemaakt in welke weken de examens worden afgenomen. De examencommissie geeft dan ook aan of je je moet aanmelden om aan een examen deel te nemen en vóór welke datum dat dan moet. 5.4 Diploma eisen Om voor het diploma in aanmerki te komen moet je alle bovenstaande examenonderdelen met een voldoende hebben afgloten. TE-IC BOL-2011-applicatieontwikkelaar-4 20