Actiepuntenplan. Meisjes, vrouwen en ICT
|
|
- Adriaan Abbink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Actiepuntenplan Meisjes, vrouwen en ICT maart/april 2012
2 Inleiding De Nederlandse samenleving heeft meer ICT ers nodig om huidige en toekomstige vraagstukken het hoofd te bieden. In Nederland is 10% van de ICT ers vrouw. Nederland laat hierdoor een aanzienlijk potentieel aan talent en inzet onbenut. Dit in tegenstelling tot andere landen zoals Spanje, Italië en Portugal, waar het aandeel vrouwelijke ICT ers beduidend groter is. In deze landen kiezen ongeveer evenveel meisjes als jongens na het voortgezet onderwijs voor een vervolgopleiding op het gebied van ICT. Naast het feit dat er behoefte is aan meer mensen (vrouwen èn mannen) is er ook behoefte aan meer diversiteit. Teams met mannen en vrouwen blijken kwalitatief beter te functioneren, de collectieve intelligentie van deze teams blijkt aanmerkelijk hoger te zijn en diversiteit blijkt (daardoor) goed te zijn voor de winstgevendheid van een bedrijf. Daarnaast is het jammer dat zoveel meisjes in Nederland niet weten hoe interessant het vakgebied informatica is en welke rol informatica speelt bij het oplossen van belangrijke maatschappelijke problemen. Dat zijn de redenen om nu te ijveren voor een grotere participatie van meisjes en vrouwen in ICT. Vrouwelijke ICT-professionals, ICT-onderzoekers, studenten, docenten informatica, opleidingsmanagers, beleidsmakers en genderexperts hebben actiepunten opgesteld die de komende jaren uitgevoerd en geïmplementeerd moeten worden om daadwerkelijk ook in Nederland meer meisjes en vrouwen te laten participeren in de ICT. Deze actiepunten zijn bij elkaar gezet in het voorliggende Actiepuntenplan Meisjes, Vrouwen en ICT. Op 8 maart 2012 is dit Actiepuntenplan aangeboden aan Marja van Bijsterveldt, Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Tevens is dit plan aangeboden aan sleutelfiguren uit ICT-bedrijven, de overheid en maatschappelijke organisaties. Actiepuntenplan Meisjes, Vrouwen en ICT VHTO, maart/april
3 1 Every Woman Digital Let us keep pushing forward with acts that deliver the message that ICT is for everyone. That ICT careers are for both sexes. That ambition is a good thing. And if change is slower than we would like, let us remember that change starts with us. It is our responsibility to use our talents we owe it to ourselves, and to all women. Let s get Every Woman Digital. Neelie Kroes, Vice President Europese Commissie, verantwoordelijk voor de Digitale Agenda, uitgesproken tijdens de conferentie Women in Science, Innovation and Technology Boedapest, 7 maart 2011 Actiepunt 1 Er wordt gehoor gegeven aan bovenstaande oproep van mevrouw Kroes Let s get Every Woman Digital en gezamenlijk worden acties ondernomen om in Nederland meer meisjes en vrouwen te betrekken bij ICT. Niet alleen door alle vrouwen digitaal vaardig te maken, maar zeker ook door meer meisjes en vrouwen te interesseren voor opleidingen en functies in de ICT. Economisch gezien kan Europa, en ook Nederland, het zich niet permitteren geen gebruik te maken van het potentieel aan vrouwen, noch in kwantitatieve noch in kwalitatieve zin. Vele partners uit bedrijfsleven, onderwijs, overheid en maatschappelijke organisaties slaan de handen ineen en omarmen de verschillende acties uit dit Actiepuntenplan Meisjes, Vrouwen en ICT. Actiepuntenplan Meisjes, Vrouwen en ICT VHTO, maart/april
4 2 Digitale Agenda.nl In de Digitale Agenda.nl van het Ministerie van Economische Zaken, Landbouw en Innovatie ligt de focus op de bijdrage die ICT kan leveren aan de economische groei van Nederland (in aansluiting op de Bedrijfslevenbrief van hetzelfde ministerie). In dit kader is onder andere het programma Digitale Vaardigheden Beroepsbevolking opgezet, dat mede uitgevoerd wordt door ECP Platform voor de InformatieSamenleving. Overwogen wordt om een aparte programmalijn Vrouw & ICT op te zetten waarin een koppeling wordt gemaakt met de activiteiten van het Platform Vrouw & ICT. Actiepunt 2 Op korte termijn wordt een eerste stap gezet in deze verkenning van een programmalijn Vrouw & ICT door de uitvoering van een onderzoek naar de voorwaarden voor participatie van meisjes en vrouwen en de mogelijke meerwaarde van vrouwen in ICT. Vervolgens wordt met behulp van de resultaten van dit onderzoek een programmalijn Vrouw & ICT opgezet en worden concrete activiteiten geïnitieerd om daadwerkelijk meer meisjes en vrouwen bij ICT te betrekken. Zijdelings kan hierbij worden betrokken meisjes meer te doordringen van nut en noodzaak van economische onafhankelijkheid. Actiepuntenplan Meisjes, Vrouwen en ICT VHTO, maart/april
5 3 Human Capital Agenda De Human Capital Agenda s van de topsectoren worden nu (eerste kwartaal 2012) verder uitgewerkt. De topsector HTSM (High Tech Systemen en Materialen) benoemt de toenemende schaarste aan talent, kennis en kunde als belangrijk probleem voor de High Tech-sector. Als zwaartepunten in het uitwerken van de Human Capital Agenda noemt de topsector HTSM onder andere het vergroten van de instroom in het technische beroepsonderwijs (van vmbo tot wo) en het concreet inhoud geven aan de thema s behoud, employability en flexibiliteit. Meisjes vormen op dit moment het grootste Nederlandse potentieel aan instromers, zeker de groeiende groep meisjes met een N-profiel op havo en vwo. In de Human Capital Agenda komt het woord meisjes letterlijk slechts één keer voor (en dan nog in combinatie met hun ouders). Gerichte acties om deze groep te benaderen worden niet voorgesteld en ook voor de bestaande good practices op dit terrein is geen aandacht. Tevens wordt in de Human Capital Agenda niet ingegaan op het behoud van vrouwelijke ICT ers. Inmiddels zijn er voldoende instrumenten beschikbaar op het gebied van van het behoud van (hoger opgeleid) vrouwelijk personeel. Actiepunt 3 Zowel vanuit het bedrijfsleven zelf alsook vanuit het Ministerie van Economische Zaken, Landbouw en Innovatie wordt in het kader van de Human Capital Agenda van de topsector HTSM nadrukkelijk ingezet op specifieke aandacht en acties gericht op meisjes en vrouwen, om hen te interesseren voor en indien al werkzaam in deze sector hen te behouden voor de sector. Actiepuntenplan Meisjes, Vrouwen en ICT VHTO, maart/april
6 4 Rolmodellen Rolmodellen Gebleken is dat de rolmodellenaanpak van VHTO en haar partners werkt: meer meisjes in het voortgezet onderwijs kiezen voor bèta, techniek en ICT. Honderden vrouwelijke professionals, uit onder andere de ICT, die staan ingeschreven in de VHTO-databank Spiegelbeeld ( doen mee aan speeddates die VHTO organiseert voor meisjes op scholen voor voortgezet onderwijs (vmbo, havo, vwo). Ook geven deze rolmodellen gastlessen over hun vakgebied. Ruim 150 scholen maken op dit moment gebruik van dit aanbod, maar hun aantal neemt meer en meer toe, dus zijn er veel meer rolmodellen nodig om scholen te kunnen bezoeken. Actiepunt 4 ICT-bedrijven informeren en faciliteren hun vrouwelijke ICTprofessionals om zich in te schrijven in de Spiegelbeeld-databank en voorlichting te geven aan jonge meisjes op het moment dat zij keuzes moeten maken voor vakken (profiel of sector) en/of voor vervolgopleidingen. ICT~Office motiveert al haar leden om mee te doen aan voorlichtingsactiviteiten gericht op het interesseren van meisjes voor ICT en om hun vrouwelijke professionals te laten participeren als rolmodel. Actiepuntenplan Meisjes, Vrouwen en ICT VHTO, maart/april
7 5 Allochtone meisjes In Nederland kiest nog steeds slechts een laag percentage meisjes voor het vak Informatica in het voortgezet onderwijs en voor informatica-opleidingen in mbo, hbo en wo. Het ontbreken van inzicht in de vele mogelijkheden in de ICT en het maatschappelijke belang van ICT zijn hier debet aan. Evenals het ontbreken van voorbeeldvrouwen (rolmodellen) met wie de meisjes zich kunnen identificeren. Dit geldt voor alle meisjes in Nederland, maar zeker ook voor allochtone meisjes. Het is daarom van groot belang dat de diversiteit van de rolmodellen (behalve in functies ook in etniciteit) groot is. Actiepunt 5 VHTO en haar samenwerkingspartners zorgen voor de zichtbaarheid van ICT-professionals en zorgen daarbij voor meer diversiteit. Speciale acties worden ondernomen om meer allochtone meisjes te bereiken en te interesseren voor ICT-opleidingen en beroepen. Actiepuntenplan Meisjes, Vrouwen en ICT VHTO, maart/april
8 6 Decanen en docenten R De huidige ontwikkelingen op het terrein van de ICT, zoals Lifestyle Informatics, Mens-machine-interactie, Bio/Health Informatics en Web Science, zijn ontwikkelingen die een brede groep potentiële studenten, meisje en jongens, zullen aanspreken en die hoopvol stemmen als het gaat om het interesseren van meer en meer meisjes voor de ICT. Maar dan moeten de meisjes in het voortgezet (en basis-) onderwijs daarover wel geïnformeerd worden. Het is van enorm belang dat de ICT-bedrijven, universiteiten en onderzoeksinstituten de docenten Informatica en de schooldecanen in het voortgezet onderwijs met regelmaat informeren over de nieuwste ontwikkelingen en toepassingen. Nascholingen voor docenten Informatica en aansluitingsnetwerken vo-ho, zoals de UvA en de VU deze organiseren, zijn zowel onmisbaar bij het informeren van de docenten over de nieuwste ontwikkelingen en bij de vertaling daarvan in lesmateriaal, als bij het stimuleren van docenten en schooldecanen om vooral ook de sociale aspecten en de breedte van informatica aan jongens èn meisjes te laten zien. Actiepunt 6 ICT-bedrijven, hoger onderwijs-instellingen en onderzoeksinstituten investeren in het regelmatig informeren van docenten Informatica en decanen in het voortgezet onderwijs over de nieuwste technologieën en aansprekende toepassingen, waarbij er tevens aandacht is voor het interesseren en inspireren van een bredere groep leerlingen (jongens èn meisjes). Actiepuntenplan Meisjes, Vrouwen en ICT VHTO, maart/april
9 7 Specifieke activiteiten voor meisjes Ook al zijn er in algemene zin meer jongeren nodig die kiezen voor opleidingen en beroepen in de ICT, er zijn speciale activiteiten noodzakelijk om ook meer meisjes te interesseren. Meisjes in Nederland staan op grotere afstand van bèta/ techniek in zijn algemeenheid en van ICT in het bijzonder dan jongens (anders dan in veel andere landen; zie daarvoor het VHTO-magazine Door een andere bril, december 2011). Specifiek op meisjes gerichte acties zijn daarom ook de komende jaren nodig. Zo moeten meer ICT-bedrijven en onderzoeksinstituten hun deuren openzetten om jonge meisjes (van 10 tot 15 jaar) de breedte van ICT-ontwikkelingen en ICT-toepassingen te laten zien tijdens bijvoorbeeld de jaarlijkse Girlsday (zie en via bijvoorbeeld andere open-dagen en stages zoals Cisco deze organiseert en zoals het jaarlijkse IBM EXCITE-kamp voor brugklasmeisjes. Actiepunt 7 Meer ICT-bedrijven organiseren zelf activiteiten speciaal gericht op meisjes en/of zij faciliteren en financieren de succesvol gebleken activiteiten die door expertise-organisaties (zoals Platform Bèta Techniek en VHTO) de laatste jaren zijn ontwikkeld en uitgevoerd. Deze specifieke activiteiten om meer meisjes en jonge vrouwen te laten participeren in de ICT worden tevens meegenomen in de uitvoeringsaanpak van de Human Capital Agenda s van de topsectoren (met name topsector HTSM). Actiepuntenplan Meisjes, Vrouwen en ICT VHTO, maart/april
10 8 Voorlichting/communicatie over informatica(-opleidingen) lei dingen Meisjes hebben nog te vaak een verkeerd beeld van ICT: uren achter de computer, saai, te moeilijk, iets voor jongens. Zij zijn zich weinig bewust van de leuke mogelijkheden in de ICT en van de enorme maatschappelijke betekenis van ICT. Naast directe acties die bijdragen aan een betere beeldvorming, zoals de inzet van rolmodellen (vrouwelijke ICT-professionals) en betere en ook meer op meisjes gerichte voorlichting vanuit de informatica-opleidingen (mbo, hbo, wo), is het van belang dat ook degenen die de keuze van de meisjes beïnvloeden (onder andere hun ouders) en het brede publiek beter weten wat de enorme maatschappelijke betekenis van ICT is. Actiepunt 8 Alle informatica-opleidingen richten hun voorlichtingsactiviteiten expliciet ook op meisjes. In de voorlichting is aandacht voor zowel de monodisciplinaire informatica-opleidingen als voor alle nieuwe multidisciplinaire informatica-opleidingen, zoals Lifestyle Informatics, Bio-informatics, Informatie en Multimedia Management. Actiepuntenplan Meisjes, Vrouwen en ICT VHTO, maart/april
11 9 Genderinclusiviteit lei dingen Leerkrachten in het basisonderwijs hebben over het algemeen weinig affiniteit met ICT. Het is van belang al bij jonge kinderen te beginnen met het kweken van affiniteit met ICT en om zowel meisjes als jongens ervan te doordringen dat ICT iets voor beiden seksen is. Docenten en onderwijsmanagers in het voortgezet onderwijs zijn zich veelal niet bewust van genderverschillen in hun onderwijs. ICT-onderwijs moet genderinclusief zijn; dit betekent dat al op voorhand bij innovatie van (nieuwe) opleidingen en vakken rekening wordt gehouden met relevante verschillen tussen jongens en meisjes. Meisjes hechten bijvoorbeeld veel belang aan het (maatschappelijk) nut van een vak, aan multidisciplinariteit, hebben een voorkeur voor activerende onderwijsvormen en willen graag tijdens de opleiding al aandacht besteden aan persoonlijke professionele vaardigheden. Actiepunt 9 In de (na)scholing van basisschool-leerkrachten wordt meer aandacht besteed aan ICT, op een voor hen aantrekkelijke manier, en aan genderbewustzijn in het kader van ICT. Het genderbewustzijn en de genderkennis van informaticadocenten (in de hele onderwijsketen) wordt vergroot (middels trainingen en andere vormen van kennisoverdracht). Bestaande ICT-opleidingen worden gegendermainstreamd, nieuwe ICT-opleidingen worden genderinclusief opgezet. Het vak Informatica in het voortgezet onderwijs krijgt een genderinclusieve vernieuwingsslag en is een keuzevak in alle profielen. Actiepuntenplan Meisjes, Vrouwen en ICT VHTO, maart/april
12 10 Maatschappelijke betekenis ICT lei dingen Bij het kiezen voor een opleiding en een baan betrekken veel meisjes en vrouwen het aspect maatschappelijke relevantie. Voor een grotere participatie van meisjes en vrouwen aan ICT is het dus van belang meer aandacht te besteden aan de maatschappelijke relevantie ervan, op een manier die hun aanspreekt. In de media en bij het brede publiek heerst het hardnekkige beeld dat ICT vooral een technische discipline is en iets voor computernerds in achterkamertjes. Dit beperkte, eenzijdige en genderstereotiepe beeld moet ook in de media doorbroken worden. Actiepunt 10 Brancheorganisaties als ICT~Office en platforms als ECP en Vrouw & ICT dragen in hun communicatie bij aan een juiste en realistische beeldvorming over ICT. Zij laten de grote maatschappelijke betekenis van ICT zien, op een manier die een breed publiek, mannen zowel als vrouwen, aanspreekt. Hierbij besteden zij nadrukkelijk aandacht aan het doorbreken van genderstereotypering ten aanzien van ICT, en benadrukken zij het belang van gelijke participatie in technologische ontwikkelingen en het belang van diversiteit. Actiepuntenplan Meisjes, Vrouwen en ICT VHTO, maart/april
13 VHTO, Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek Science Park XH Amsterdam T E vhto@vhto.nl W Uitgave maart/april 2012
Alle talenten van meisjes benutten! Cocky Booij Directeur VHTO Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek
Alle talenten van meisjes benutten! Cocky Booij Directeur VHTO Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek VHTO VHTO Een stichting met een missie: de participatie van meisjes en vrouwen
Nadere informatiePresentatie VHTO. Inspiratiereis Techniekpact Oost
Presentatie VHTO Inspiratiereis Techniekpact Oost september 2017 VHTO Een stichting met een missie: de participatie van meisjes en vrouwen in bèta, techniek en ICT vergroten Activiteiten in de hele onderwijsketen,
Nadere informatieBeleidsadvies ter vergroting aandeel meisjes en vrouwen in technische opleidingen en beroepen
Beleidsadvies ter vergroting aandeel meisjes en vrouwen in technische opleidingen en beroepen INLEIDING Nederlandse meisjes kiezen minder vaak voor opleidingen en beroepen in bèta, techniek of ICT dan
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2007 2008 31 200 VIII Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2008 Nr. 183 BRIEF
Nadere informatieMeisjes en informatica Hand-out voor decanen en docenten informatica in het voortgezet onderwijs
Meisjes en informatica Hand-out voor decanen en docenten informatica in het voortgezet onderwijs Ict-STER is een initiatief van de VHTO, Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek Het project
Nadere informatieVoor eerlijke kansen en keuzes in werk en opleiding
Voor eerlijke kansen en keuzes in werk en opleiding 1 Waarom? Nederland staat voor een uitdaging. De arbeidsmarkt verandert door technologische ontwikkelingen, flexibilisering, decentralisering en bezuinigingen.
Nadere informatieNieuwsbrief nummer 42, juli 2013
Wordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie. Nieuwsbrief nummer 42, juli 2013 Alle inspanningen van scholen en van de VHTO-rolmodellen om meisjes te interesseren voor bèta/techniek
Nadere informatieAandeel meisjes in de bètatechniek VMBO
Vrouwen in de bètatechniek Traditioneel kiezen veel meer mannen dan vrouwen voor een bètatechnische opleiding. Toch lijkt hier de afgelopen jaren langzaam verandering in te komen. Deze factsheet geeft
Nadere informatieGenderscan mbo Techniek
Genderscan mbo Techniek Doelen Pamflet Meer meisjes in mbo Techniek Aandacht voor gender in Techniek- en ICT-opleidingen wordt een vaste waarde binnen mbo-scholen Voorlichtingsactiviteiten die een brede
Nadere informatieIntroductie. In deze nieuwsbrief. Agenda 2012
In deze nieuwsbrief 1 Introductie 2 Woord van de Teamleider 3 Aankondiging opening nieuwe kantoor 4 Evaluatie Startdag SK1op1 5 Het VHTO Deze nieuwsbrief is mede mogelijk gemaakt door: Introductie Beste
Nadere informatieTechniekpact Twente: wat is dat ook alweer? Waarom een techniekpact in Twente? Programmalijnen
Jaarverslag 2016 Techniekpact Twente: wat is dat ook alweer? Techniekpact Twente klinkt steeds meer mensen bekend in de oren. Maar wat is het ook alweer? Techniekpact Twente is een uitvoeringsprogramma
Nadere informatieExpertmeeting voor vmbo-scholen
Expertmeeting voor vmbo-scholen 12 februari 2009 VHTO Landelijk expertisebureau meisjes vrouwen en bèta techniek www.vhto.nl Lia Bleijenberg Cocky Booy Programma 10.00 10.15 uur Welkom en kennismaking
Nadere informatieWordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie.
Wordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie. Nieuwsbrief nummer 45, november 2013 Not diamonds are a girl s best friend, but IT skills are; if you have them diamonds will follow,
Nadere informatieMEER MEISJES IN MBO TECHNIEK MONITOR
MEER MEISJES IN MBO TECHNIEK MONITOR 2017-2018 VHTO, 26 FEBRUARI 2019 MONITOR MEER MEISJES IN MBO TECHNIEK 2017-2018 Dit is de monitorrapportage 2017-2018 Meer meisjes in mbo Techniek. De rapportage bestaat
Nadere informatieAdvies aan de staatssecretarissen van Veiligheid en Justitie en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap inzake cybersecurity in het onderwijs en het
Advies aan de staatssecretarissen van Veiligheid en Justitie en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap inzake cybersecurity in het onderwijs en het bedrijfsleven. 3 Excellenties, De wereld digitaliseert in hoog
Nadere informatieLeuk, praktisch en inspirerend W&T onderwijs. Professionaliseringstrajecten voor het primair onderwijs Mei 2014
Leuk, praktisch en inspirerend W&T onderwijs Professionaliseringstrajecten voor het primair onderwijs Mei 2014 Professionalisering wetenschap en techniek in de klas Workshops Nascholingen Lezingen & Congressen
Nadere informatieWordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie.
Wordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie. Nieuwsbrief nummer 51, juni 2014 Filmpjes, filmpjes en foto s Steeds meer mooie digitale portretten verschijnen er van interessante
Nadere informatieTechniek: werken, leren en kiezen. Cijfers onderwijs-arbeidsmarkt 2019
Techniek: werken, leren en kiezen Cijfers onderwijs-arbeidsmarkt 2019 Achtergrond TP monitor Behoefte aan een feitelijk beeld van onderwijs & arbeidsmarkt bètatechniek & trends Set van indicatoren Cijfers
Nadere informatieGenderstereotypering doorbreken in groep 1-2 van het basisonderwijs
Genderstereotypering doorbreken in groep 1-2 van het basisonderwijs HANDLEIDING VOOR Leerkrachten^ ...................................................... Beeldenbrekers is een project van VHTO, Landelijk
Nadere informatieUw brief van. Bijlage(n)
logoocw De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Den Haag Ons kenmerk 6 april 2007 HO/CBV/2007/10020 Uw brief van Onderwerp Voortgang Deltaplan Bèta Techniek
Nadere informatieInfrastructuur landsdeel Noordvleugel. 5 hogescholen met bètatechniek 3 universiteiten Jet-Net: 31 scholen en 15
Facts & Figures 2 Deel II LANDSDEEL NOORDvleugel In het Techniekpact Noordvleugel hebben de provincies Noord-Holland, Flevoland en Utrecht hun bestaande techniek-, human capital- en economische agenda
Nadere informatieHet imago van ict. Onderzoek naar keuzemotieven van scholieren. HBO-I Stichting
Het imago van ict Onderzoek naar keuzemotieven van scholieren HBO-I Stichting Een initiatief van de VHTO, Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek Het project wordt uitgevoerd in het
Nadere informatieBijlage 2. Human Capital Agenda s
Bijlage 2 Capital s De topsectoren gaan een human (onderwijs en scholing) voor de langere termijn opstellen en zullen onderwijsinstellingen hierbij betrekken. De s bevatten o.a. een analyse van de behoefte
Nadere informatieMeer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf!
Meer jonge mensen in de techniek Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Over TechniekTalent.nu TechniekTalent.nu is een samenwerkingsverband van acht technische sectoren met één doel: meer instroom
Nadere informatieTECHNIEKPACTMONITOR.NL HIGHLIGHTS 2017
TECHNIEKPACTMONITOR.NL HIGHLIGHTS 2017 AANDEEL LEERLINGEN VMBO 3E LEERJAAR 2006-2007 2013-2014 2016-2017 VMBO-BB 31% 24% 24% VMBO-KB 27% 22% 21% Het betreft hier het aandeel leerlingen binnen het totaal
Nadere informatieOuderbetrokkenheid. bij niet-traditionele opleidingskeuzes van dochters. Handreiking voor keuzebegeleiders op vmbo-scholen
Ouderbetrokkenheid bij niet-traditionele opleidingskeuzes van dochters Handreiking voor keuzebegeleiders op vmbo-scholen Alle kinderen hebben het recht zich optimaal te ontwikkelen en het maximale uit
Nadere informatieWordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie.
Wordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie. Nieuwsbrief nummer 50, mei 2014 Was will das Weib? Of liever: wat wil de Nederlandse bèta/technische vrouw? Kiest ze na een technische
Nadere informatieWordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie.
Wordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie. Nieuwsbrief nummer 47, februari 2014 VHTO is trots. Dubbel trots! We hebben namelijk de Google Rise Award 2014 gewonnen. En onze voorzitter
Nadere informatieWordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie.
Wordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie. Nieuwsbrief nummer 48, april 2014 The confidence gap starts early. Between elementary and high school, girls self esteem drops 3.5 times
Nadere informatieVeranderende zorg: Eenvisie op de zorgverlenervan de toekomst en de opleiding.
Veranderende zorg: Eenvisie op de zorgverlenervan de toekomst en de opleiding. René Luigies zorginnovatiemakelaar Health Valley +31 611 366 339 +31 345 558 349 r.luigies@eusamed.eu rene.luigies @Lodewijkjes
Nadere informatiein het mbo Werken aan uitstroom - instroom
ONTWIKKELINGEN CULTUUREDUCATIE IN HET MBO ONDERWIJSVERNIEUWING Onderwijsvernieuwing in het mbo Onderwijs 2032, nieuwe speerpunten voor het kunstvakonderwijs én binnen het mbo een eigen verklaring over
Nadere informatieTekorten op de ICT-arbeidsmarkt verklaard Door Has Bakker (beleidsadviseur ICT~Office)
Tekorten op de ICT-arbeidsmarkt verklaard Door Has Bakker (beleidsadviseur ICT~Office) ICT~Office voorspelt een groeiend tekort aan hoger opgeleide ICT-professionals voor de komende jaren. Ondanks de economische
Nadere informatieWat zijn e-skills? Wat is het probleem met e-skills?? Wat is het probleem voor Nederland? TaskForce e-skills Nederland
Agenda Wat zijn e-skills? Wat is het probleem met e-skills?? Wat is het probleem voor Nederland? TaskForce e-skills Nederland Resultaten Ronde Tafel Conferentie 15 september Plan van Aanpak Nederland e-skills
Nadere informatieDoor een andere bril E-zine/magazine over meisjes/vrouwen en bèta/techniek december 2011
Door een andere bril E-zine/magazine over meisjes/vrouwen en bèta/techniek december 2011 In Nederland is 10% van de ICT ers vrouw. Nederland laat hierdoor een aanzienlijk potentieel aan talent en inzet
Nadere informatieTAK Centrum wil innovatieve onderwerpen, vermeld in onze regiovisie, gebruiken om lesmateriaal te ontwikkelen voor het vak Science.
INLEIDING Om het technisch talent van mavoleerlingen zo goed mogelijk te benutten en de doorstroom naar een technische vervolgopleiding te bevorderen, voert het Platform Bèta Techniek, in opdracht van
Nadere informatiePieter Duisenberg Voorzitter Vereniging van Universiteiten
Pieter Duisenberg Voorzitter Vereniging van Universiteiten Universitaire bachelor- en masteropleidingen HOOP-gebieden Techniek, Natuur & Landbouw (oktober 2017) HOOP-gebied Techniek Opleiding TUD TUE UT
Nadere informatieSAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL NOORD PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016
SAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL NOORD & PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nadere informatieOnderzoek naar gebruik, waardering, impact en behoefte aan LOB onder scholieren en studenten.
Onderzoek naar gebruik, waardering, impact en behoefte aan LOB onder scholieren en studenten. 1. Samenvatting Scholieren willen LOB! Dat is goed want loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) is belangrijk.
Nadere informatieWoerdens Techniek Talent
Woerdens Techniek Talent Werkgroep Promotie en werving Concept Activiteitenplan 2013/2014 versie 3.0, Woerden, 23-08- 2013 Aanleiding Het Woerdens Techniek Talent is een initiatief van onderwijsinstellingen,
Nadere informatieBeleidsplan stichting Samen FIKS
2019 2021 Beleidsplan stichting Samen FIKS Andre Beeksma Samen FIKS 2019 2021 Beleidsplan stichting Samen Fiks 2019 2021 Vastgesteld dd. 30 januari 2019 Inleiding De Stichting Samen FIKS streeft er naar
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2006 2007 30 800 VIII Vaststelling van de begrotingsstaat van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2007 Nr. 111 BRIEF
Nadere informatieMannen, zorg ervoor!
Mannen, zorg ervoor! Samenvatting De doelgroep waar ik voor heb gekozen zijn jongens die op dit moment nog op een VMBO, HAVO of VWO opleiding zitten. Voor deze jongeren is het vaak heel moeilijk zich voor
Nadere informatieTechniek voor jongens én meisjes
Techniek voor jongens én meisjes Over lesgeven aan jongens en meisjes en stereotiepe beelden over jongens, meisjes en techniek. Anne van de Ven, Science Center NEMO Techniek voor jongens én meisjes Over
Nadere informatieHier komt uw titel te staan 1
Hier komt uw titel te staan 1 Regionale visie van de 3 O s Regionale visie van de 3 O s De regionale visie vormt de basis en het uitgangspunt voor het gezamenlijk meerjarig inzetten van acties door diverse
Nadere informatieMeisjes en de N-profielen. Kees Grolleman Cristien van Dijk VHTO Cristien van Dijk Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek
Meisjes en de N-profielen Kees Grolleman Cristien van Dijk VHTO Cristien van Dijk Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek Eindexamenleerlingen vwo Verdeling m/j over de profielen, 2006/2007
Nadere informatieVoor vakmensen voor de toekomst
Voor vakmensen voor de toekomst D66 Gelderland wil een klimaatneutrale en toekomstbestendige provincie zijn. Dat betekent windmolens plaatsen, zonneweides aanleggen en elk huis in Gelderland energieneutraal
Nadere informatieDe lekkende bèta/technische pijpleiding. Annemarie van Langen, KBA Nijmegen i.s.m. Universiteit Twente
De lekkende bèta/technische pijpleiding Annemarie van Langen, KBA Nijmegen i.s.m. Universiteit Twente Weglek uit de bèta/technische pijpleiding Hoger opgeleiden (25-64 jaar): % bèta/technisch opgeleid
Nadere informatieSTEM. Science - Technology - Engineering - Math STEM-vaardigheden onderzoek onder meisjes
STEM Science - Technology - Engineering - Math STEM-vaardigheden onderzoek onder meisjes Opvallende resultaten Nederlandse meisjes negatief over eigen bètavaardigheden Meer dan de helft van de Nederlandse
Nadere informatieDE PRAKTIJK: DO S & DON TS
INLEIDING Het huidige beeld dat jongeren hebben van ict is gebaseerd op een stereotype ict er en staat ver af van de werkelijkheid. Een gevolg is dat steeds minder jongeren kiezen voor een opleiding of
Nadere informatieWerkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB
Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB personeel 14-11-2011 Juni 2011 3.14 Taskforce Meer Mans personeel/taskforce Meer Mans Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 1.1 Doelen 3 1.2 Feiten 4 1.3 Mogelijke
Nadere informatieSaxion en vrouwelijke studenten Bètatechniek
Saxion en vrouwelijke studenten Bètatechniek busreis 18-21 september 2017 Marianne Laarman Programmadirecteur Bètatechniek Saxion Programma Bètatechniek Saxion Stuurgroep Bètatechniek Saxion CvB-vz en
Nadere informatieWordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie.
Wordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie. Nieuwsbrief nummer 53, oktober 2014 Een bètawetenschapper is een man, denkt Nederland. Dit kopte NRC Handelsblad naar aanleiding van
Nadere informatieDocentenhandleiding verwerkingsopdrachten Dit doe ik havo & VWO
Docentenhandleiding verwerkingsopdrachten Dit doe ik havo & VWO Inhoud Achtergrond... 1 Toelichting... 1 De werelden van Bèta/Techniek & ICT... 2 De lesbrief... 2 Opdrachten... 3 Aanvullingen... 3 Tijdschema...
Nadere informatieAanvraagformulier nieuwe opleiding. Basisgegevens. Contactpersoon/contactpersonen Postbus GG Amsterdam
Aanvraagformulier nieuwe opleiding Basisgegevens Naam instelling(en) Contactpersoon/contactpersonen Universiteit van Amsterdam Postbus 19268 1000 GG Amsterdam Contactgegevens Naam opleiding Internationale
Nadere informatieLandelijke Jeugdmonitor. Rapportage 2e kwartaal 2007
Landelijke Jeugdmonitor Rapportage 2e kwartaal 2007 Centraal Bureau voor de Statistiek Voorburg/Heerlen, 2007 Verklaring der tekens. = gegevens ontbreken * = voorlopig cijfer x = geheim = nihil = (indien
Nadere informatieshort-logo NATIONAAL TECHNIEKPACT 2020 SAMENVATTING ÉÉN JAAR NA ONDERTEKENING RAPPORTAGE
RAPPORTAGE NATIONAAL TECHNIEKPACT 2020 ÉÉN JAAR NA ONDERTEKENING SAMENVATTING short-logo MEI 2014 go Pagina 2 SAMENVATTING RAPPORTAGE NATIONAAL TECHNIEKPACT 2020 ÉÉN JAAR NA ONDERTEKENING Met het doel
Nadere informatieVan mbo en havo naar hbo
Van mbo en havo naar hbo Dick Takkenberg en Rob Kapel Studenten die naar het hbo gaan, komen vooral van het mbo en de havo. In het algemeen blijven mbo ers die een opleiding in een bepaald vak- of studiegebied
Nadere informatiezuidwest Infrastructuur landsdeel Zuidwest 6 hogescholen met bètatechniek 3 universiteiten Jet-Net: 53 scholen en 17
LANDSDEEL zuidwest De regio West-Brabant is samen met de provincies Zeeland en Zuid-Holland verenigd in het landsdeel Zuidwest. In de Techniekpact-samenwerking op landsdeelniveau verbinden de zes subregio
Nadere informatieNanotechnologie voor de VWO bovenbouw
Nanotechnologie voor de VWO bovenbouw Benny Aalders (s1960636) bennyaalders@gmail.com Jakko Arbeider (s1528742) jakkoarbeider@hotmail.com Floris Harmanni (s2592274) floris.harmanni@gmail.com Kristel Lok
Nadere informatieDistrictsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland
Districtsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland Basisprincipe DAP 2014 Bij het Districtsactiviteitenplan 2014, hierna DAP 2014, zijn de volgende aspecten van belang: Centrale thema s 2014 Kansen grijpen
Nadere informatieJet-Net Infobulletin. In dit nummer. Doorstart Platform Bèta Techniek. jaargang 8 nummer 1 mei 2011
Jet-Net Infobulletin jaargang 8 nummer 1 mei 2011 Nieuwsbrief voor iedereen die betrokken is bij de activiteiten van Philips Jet-Net. Het Philips Jet-Net Infobulletin heeft een nieuwe opzet, met meer ruimte
Nadere informatieArbeidsmarktagenda 21
Arbeidsmarktagenda 21 Topsectoren en de HCA Voor de twee agrarische topsectoren is een Human Capital Agenda opgesteld met als doel, de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt te verbeteren, zowel
Nadere informatieDatum 23 februari 2015 Betreft Beantwoording vragen naar aanleiding van het bericht ICT-sector trekt weg
> Retouradres Postbus 20401 2500 EK Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 4 2513 AA s-gravenhage Directoraat-generaal Bezoekadres Bezuidenhoutseweg 73 2594 AC Den Haag
Nadere informatieInfrastructuur landsdeel Noord. 4 Centres of expertise (penvoerders)
LANDSDEEL NOORD Het landsdeel Noord, bestaande uit de provincies Groningen, Friesland en Drenthe, heeft het Techniekpact regionaal vertaald in de Techniekagenda Noord Nederland. In de noordelijke provincies
Nadere informatieOnderwijs en Kennisoverdracht
Onderwijs en Kennisoverdracht Ontwikkelingen in de duurzame landbouw in Suriname Prof. Tiny van Boekel, Decaan voor Onderwijs/Vice-rector, Wageningen University & Research Centre, NL Inhoud lezing Ontwikkelingen
Nadere informatieMaatschappelijke participatie als opstap naar betaald werk.
Maatschappelijke participatie als opstap naar betaald werk. Paraprofessionele functies Voor allochtone vrouwen zonder formele kwalificaties worden komende jaren paraprofessionele functies gecreëerd. Deze
Nadere informatieNieuwe ronde Regionaal investeringsfonds mbo
Nieuwe ronde Regionaal investeringsfonds mbo Voor zowel studenten als werkgevers is het belangrijk dat een beroepsopleiding goed aansluit op de arbeidsmarkt. Daarom werken steeds meer scholen en bedrijven
Nadere informatieOp welke school zitten onze oud-werkers vmbo nu?
In deze bijdrage geven de decanen van de drie afdelingen een indruk van de vervolgkeuzes van onze werkers. Die keuzes vertonen jaar in jaar uit natuurlijk fluctuaties, anderzijds geeft het beeld van één
Nadere informatieInfrastructuur landsdeel Zuidoost. 3 hogescholen met bètatechniek 3 universiteiten Jet-Net: 38 scholen en 13
Facts & Figures 24 Deel II LANDSDEEL zuidoost De Human Capital Agenda Brainport 2 vormt de basis voor het regionaal Techniekpact van het landsdeel Zuidoost, bestaande uit de provincies Noord-Brabant en
Nadere informatiemiddelbaar beroepsonderwijs Brainport regio Eindhoven Onderwijsvisie Onze kijk op onderwijs
middelbaar beroepsonderwijs Brainport regio Eindhoven Onderwijsvisie Onze kijk op onderwijs Summa College maart 2013 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: De vijf onderwijspijlers 4 Hoofdstuk 2: De vijf onderwijspijlers
Nadere informatiePlatform voor vmbo scholen. Bouwen Wonen Interieur
Platform voor vmbo scholen Bouwen Wonen Interieur Inhoudsopgave Wie zijn wij? 4 Professionalisering en Advies 6 Deskundigheidsbevordering 7 Netwerkbijeenkomsten, landelijk en regionaal 7 Lidmaatschap Platform
Nadere informatieDiversiteit Loont?! Factsheet Middelbaar Beroepsonderwijs
Diversiteit Loont?! Factsheet Middelbaar Beroepsonderwijs Inleiding In opdracht van het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt heeft EIM onderzoek gedaan naar de meerwaarde van diversiteitsbeleid in het onderwijs.
Nadere informatieNavigatie techniekpact
Navigatie techniekpact Beleidsthema s en - doelen Beleid in cijfers Beleidsinstrumentarium EZ 1 Versie oktober 2015 Beleidsthema s en doelen techniekpact Zorgen voor voldoende gekwalificeerde technici
Nadere informatieHAN en duurzame energie
Beroepsonderwijs tijdens de energie transitie HAN en duurzame energie Van buiten naar binnen. Tinus Hammink programma-manager SEECE Hogeschool van Arnhem en Nijmegen HBO en topsectoren; keuze van HAN 1.
Nadere informatie1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn in het Voortgezet Onderwijs
Uitvoeringsplan 1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn in het Voortgezet Onderwijs Programma: Welzijn van dieren 2. Samenvatting programmaonderdeel: Dierenwelzijn krijgt vanuit de maatschappij steeds meer
Nadere informatieSamen groeien. Slide to read
Samen groeien. Slide to read IT Academy Noord-Nederland zet zich in voor een hoogwaardige, gezonde en evenwichtige ICT-arbeidsmarkt in het Noorden. Dit bindt het ICT-talent aan de regio, versterkt de werkgelegenheid
Nadere informatieONTWIKKELINGEN VMBO EN MBO Spirit4you 22 maart 2018
ONTWIKKELINGEN VMBO EN MBO Spirit4you 22 maart 2018 Ontwikkelingen vmbo en mbo Bestuursakkoord mbo (Ministerie OCW en Mbo- Raad) Sterk beroepsonderwijs (Ministerie OCW) SER advies: sterk en innovatief
Nadere informatieUNIVERSITY OF INFINITE AMBITIONS. MASTER OF SCIENCE SCIENCE EDUCATION AND COMMUNICATION
UNIVERSITY OF INFINITE AMBITIONS. MASTER OF SCIENCE SCIENCE EDUCATION AND COMMUNICATION LERARENOPLEIDING NATUURKUNDE, WISKUNDE, SCHEIKUNDE, INFORMATICA EN ONTWERPEN Heb jij een technische bachelor gevolgd
Nadere informatieDatum 1 april 2019 Betreft Kamervragen over kindermishandeling (ingezonden 5 februari 2019)
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 20018 2500 EA DEN HAAG Voortgezet Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500
Nadere informatieContextschets Techniek
Contextschets Techniek Nationaal Techniekpact 2020... 2 Welke activiteiten ondernemen de hbo-instellingen?... 2 Welke activiteiten ondernemen de universiteiten?... 3 Welke activiteiten onderneemt de 3TU?...
Nadere informatieHelpt u mee technisch talent voor de toekomst te ontdekken?
Helpt u mee technisch talent voor de toekomst te ontdekken? Bèta in bedrijf De terugloop van het aantal bètaleerlingen en -studenten is landelijk een bron van zorg. Ook u ervaart wellicht hoe moeilijk
Nadere informatieHoe geven we zorg en gezondheid vorm in de informatiesamenleving?
Hoe geven we zorg en gezondheid vorm in de informatiesamenleving? ECP en de zorg E-healthweek Gemeenten en digitale zorg Platform zorg en ICT ECP ZORG Digivaardig in de zorg Zorg en privacy Data en zorg
Nadere informatielogoocw De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag 24 november 2005 HO/CBV/2005/51488
logoocw De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Den Haag Ons kenmerk 24 november 2005 HO/CBV/2005/51488 Onderwerp Voortgang Deltaplan Bèta/techniek Bijlage(n)
Nadere informatieWordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie.
Wordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie. Nieuwsbrief nummer 54, november 2014 Awards, awards Het regent prijzen dit najaar. Awards voor machtige en inspirerende vrouwen (Opzij,
Nadere informatieVU PRE UNIVERSITY COLLEGE VOOR DE SCHOLIER DIE VERDER KIJKT
VU PRE UNIVERSITY COLLEGE VOOR DE SCHOLIER DIE VERDER KIJKT NAAR VU PRE UNIVERSITY COLLEGE VERDIEPT, VERRIJKT EN VERBINDT De VU wil graag met u werken aan de versterking van de kwaliteit van het voortgezet
Nadere informatieBijdragen aan een positieve beeldvorming? Fotograferen volgens The new picture of Technique
Bijdragen aan een positieve beeldvorming? Fotograferen volgens The new picture of Technique Uw fotografie en moderne beeldvorming Iedereen die communiceert over techniek draagt bij aan de beeldvorming
Nadere informatieInstroom / behoud/ uitstroom Genderbalance. Stichting HBO-i Renée Prins Platformvergadering HBO-i 27 september 2017
Instroom / behoud/ uitstroom Genderbalance Stichting HBO-i Renée Prins Platformvergadering HBO-i 27 september 2017 Aanleiding Het HBO-I streeft naar diversiteit en inclusiviteit in het algemeen en naar
Nadere informatieTalentontwikkeling hand in hand met. onderwijsvernieuwing. Eelco Dijkstra Betapartners Amsterdam ICT in de Wolken Amsterdam
Talentontwikkeling hand in hand met onderwijsvernieuwing Eelco Dijkstra Betapartners Amsterdam ICT in de Wolken Amsterdam Context EEN SNEL VERANDERENDE WERELD Hoe speel je daar op in? (1) Continu leren
Nadere informatieZORGCAMPUS DE PEEL. Peter Martens Karien Mescher 20 februari 2017
ZORGCAMPUS DE PEEL Peter Martens Karien Mescher 20 februari 2017 WELKOM ZORGCAMPUS DE PEEL Om in de regio de Peel te kunnen blijven beschikken over voldoende en goed opgeleid personeel, slaan de regionale
Nadere informatiede Zorg & Techniek combinatie
de Zorg & Techniek combinatie Door Zorg met Techniek te combineren, wordt de zorgsector aantrekkelijker voor jongens en mannen. Een manier waarop dit gedaan zou kunnen worden is het creëren van nieuwe
Nadere informatieKIESKEURIG Ondersteuning bij het kiezen van een vervolgopleiding voor middelbare scholieren HAVO en VWO Oktober 2015
KIESKEURIG Ondersteuning bij het kiezen van een vervolgopleiding voor middelbare scholieren HAVO en VWO Oktober 2015 Franca Hiddink MRc, docent Hanzehogeschool Groningen (Lectoraat Rehabilitatie) WAT IS
Nadere informatieInformatica. Ontwikkelgesprek. Bert Dekker, 12 april Ontwikkelgesprek Informatica Pagina 1 van 6
Informatica Ontwikkelgesprek Bert Dekker, 12 april 2018 Ontwikkelgesprek Informatica Pagina 1 van 6 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Agenda en aanwezigen... 3 Ontwikkelgesprek... 3 Inleidend... 3 Personeel...
Nadere informatieSAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL ZUIDWEST PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016
SAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL ZUIDWEST & PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nadere informatieWordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie.
Wordt dit E-zine niet goed weergegeven? Bekijk dan de online versie. Nieuwsbrief nummer 52, september 2014 Regelmatig krijgen wij opmerkingen over onze roze Girlsday-flyers en de vrolijke cupcakes: Waarom
Nadere informatieToespraak door Minister van Bijsterveldt, bij de Industriepoort in Den Haag, op 28 maart [NB. Het gesproken woord geldt!]
Toespraak door Minister van Bijsterveldt, bij de Industriepoort in Den Haag, op 28 maart 2012 [NB. Het gesproken woord geldt!] 1 Dames en heren, In 1914 richtten Gerard en Anton Philips het Natlab op.
Nadere informatieInleiding kwaliteit samenwerking innovatie
Koers Piter Jelles 2013-2017 Inleiding Onze scholengemeenschap maken we samen; niet alleen het bestuur of de medewerkers, maar ook de ouders en leerlingen maken wezenlijk onderdeel uit van onze scholen.
Nadere informatieLOB in het beroepsonderwijs drs. Metje Jantje Groeneveld
LOB in het beroepsonderwijs drs. Metje Jantje Groeneveld Wat gaan we doen? Inventarisatie vragen / verwachtingen Presentatie Vragen / discussie Wat kan ik er mee? Afronding 24-3-2015 2 Vragen? Met welke
Nadere informatieLANDSDEEL NOORDWEST. 1. Inleiding
LANDSDEEL NOORDWEST 1. Inleiding Om mee te kunnen bewegen met de dynamiek in de maatschappij als gevolg van de technologische ontwikkelingen, is het Techniekpact drie jaar na de ondertekening geactualiseerd.
Nadere informatieVan denken naar doen bij A&F
Van denken naar doen bij A&F Human Capital Agenda A&F (Regionale) economische clusters Behoeftes studenten en (potentiële) werknemers Behoeftes bedrijven A&F Aantrekkelijk werkgeverschap en imago sector
Nadere informatie17R RAADSINFORMATIEBRIEF 17R.00428
RAADSINFORMATIEBRIEF 17R.00428 gemeente WOERDEN Van college van burgemeester en wethouders Datum 27 juni 2017 Portefeuillehouder(s) : wethouder Haring Portefeuille(s) : Onderwijs Contactpersoon : E. van
Nadere informatie