Bevelvoerder Handleiding voor docenten en instructeurs

Transcriptie

1 Bevelvoerder Handleiding voor docenten en

2 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopiëren, opnamen, of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van het NIFV. edruk, eoplage,juli 0 Nederlands Instituut Fysieke Veiligheid ISBN Nederlands Instituut Fysieke Veiligheid Postbus HA Arnhem Telefoon info@nifv.nl

3 Inhoud Voorwoord Inleiding 9 A B Algemene informatie De functie en de leergang Bevelvoerder Definitie en positionering van de functie Kerntaken Doelgroep en instroomcriteria Uitgangspunten van het onderwijs Werkend leren Studiebelasting Rollen in het onderwijs Leeromgeving, faciliteiten en onderwijsmiddelen Opbouw en uitwerking van de leergang Bevelvoerder Basisontwerp leergang Bevelvoerder Proeve van bekwaamheid Formatieve evaluatie tijdens de leergang Rollen in de leeromgeving Docent/Instructeur Leerwerkplekbegeleider Trajectbegeleider Cursist Het brandweeropleidingsinstituut Gebruik van onderwijsmiddelen Handleiding voor docenten en Tekstboeken Werkboek Handleiding Leerwerkplekbegeleider Overige onderwijsmiddelen Bijlagen Functie- en competentiegericht opleiden Toelichting werkvormen Observatieformulier Bevelvoerder Lesplannen Lesplan Oriëntatie op de functie en opleiding van Bevelvoerder Lesplan Verantwoordelijkheden en bevoegdheden tijdens repressief optreden

4 Inhoud Lesplan Besluitvorming, risico-inschatting en veiligheidsbewustzijn Lesplan Organisatie van het operationeel optreden Lesplan Leidinggeven Lesplan Communiceren Lesplan Samenwerking met andere diensten en BHV Lesplan Situatieanalyse bij brand Lesplan Beeldvorming bij brand Lesplan Beeldvorming bij brand (praktijkles) Lesplan RSTV Lesplan Risico- en scenarioherkenning bij brand Lesplan Situatieanalyse bij hulpverlening Lesplan Situatieanalyse bij OGS Lesplan Situatieanalyse bij waterongevallen Lesplan Prioriteiten stellen bij brand Lesplan Prioriteiten stellen bij verschillende soorten branden Lesplan Volgorde van prioriteiten Lesplan Omgaan met initiatieven van manschappen Lesplan Prioriteiten stellen bij hulpverlening Lesplan Prioriteiten stellen bij OGS Lesplan Beslissingen nemen bij brand in gebouwen Lesplan Besluitvorming bij brand (praktijkles) Lesplan Inzettactiek bij gebouwbranden

5 Inhoud Lesplan Inzettactiek bij gebouwbranden (praktijkles) Lesplan Inzettechniek bij gebouwbranden Lesplan Inzettechniek bij gebouwbranden (praktijkles) Lesplan Risico's en tactiek bij verschillende soorten branden Lesplan Beslissingen nemen bij hulpverlening Lesplan Beslissingen nemen bij OGS Lesplan Beslissingen nemen bij waterongevallen Lesplan Inzet van een duikploeg (demonstratieles) Lesplan Situationeel leidinggeven bij brand Lesplan Communiceren bij brand Lesplan Bevelvoering bij brand (praktijkles) Lesplan Coördineren bij brand Lesplan Coördineren van externe deskundigheid Lesplan Coördineren bij hulpverlening Lesplan Controleren en bijsturen bij brand Lesplan Schadebeperking bij brandbestrijding Lesplan Improviseren bij brand Lesplan Improviseren bij brand (praktijkles) Lesplan Improviseren bij hulpverlening Lesplan Afbouwen bij brand () Lesplan Afbouwen bij brand () Lesplan Evalueren van incidenten Lesplan Nazorg op de plaats incident

6 Inhoud Lesplan Nazorg aan materieel en materiaal Lesplan Personele nazorg Lesplan Afbouwen en nazorg bij OGS Lesplan Maatschappelijke impact van incidenten Lesplan Natuurbranden Lesplan Binnenvaartincidenten Lesplan Luchtvaartincidenten Lesplan Spoorwegincidenten Lesplan Vloeistofbranden Lesplan Industriebranden Lesplan Praktijkoefeningen brandbestrijding Lesplan Virtuele oefeningen Technische hulpverlening Lesplan Praktijkoefeningen OGS Lesplan Virtuele oefeningen Bestrijding van waterongevallen Evaluatieformulier 8

7 Inleiding Deze handleiding voor docenten en beschrijft de lesmethode die hoort bij de leergang Bevelvoerder. Met deze lesmethode kunnen aanbieders van brandweeropleidingen cursisten opleiden voor de kwalificatie van beginnend beroepsbeoefenaar voor de functie Bevelvoerder. Cursisten verwerven deze kwalificatie, nadat zij de proeve van bekwaamheid Bevelvoerder met goed gevolg hebben afgelegd. Met behulp van de lesmethode kunnen de cursisten goed op de proeve worden voorbereid. Deze handleiding helpt docenten en om de leergang vorm te geven volgens de uitgangspunten van het functie- en competentiegericht opleiden. De lesmethode Bevelvoeder bestaat uit de volgende onderwijsmiddelen: deze handleiding voor docenten en vijf tekstboeken: Oriëntatie Brandbestrijding Hulpverlening Ongevalsbestrijding gevaarlijke stoffen Soorten incidenten werkboek handleiding voor leerwerkplekbegeleiders CD-rom Brandverloop en straalpijpvoering. De handleiding voor docenten en helpt om onderwijsmiddelen en werkvormen consistent en samenhangend in te zetten in lessen en oefeningen. U kunt de handleiding gebruiken bij de voorbereiding en uitvoering van de lessen en om uw lessen af te stemmen met uw collega-docenten en-. Ook besteedt de handleiding aandacht aan de samenwerking met de leerwerkplekbegeleiders en de trajectbegeleider. De leergang Bevelvoerder maakt deel uit van het nieuwe, functiegerichte stelstel van brandweeropleidingen. In bijlage (Functie- en competentiegericht opleiden) worden de achtergronden van dit stelsel beschreven. Deze bijlage geeft een onderwijskundige verantwoording van de manier waarop alle nieuwe leergangen in het brandweeronderwijs zijn opgezet. Als uhiermeenognietbekendbent,radenwijuaanomdezebijlage te lezen. Deze lesmethode is gebaseerd op het kwalificatiedossier Bevelvoerder, zoals dat in het project Kwaliteit Brandweerpersoneel is vastgesteld. U kunt dit kwalificatiedossier downloaden op het Infopunt Veiligheid, dat u kunt bereiken via 9

8 Inleiding Kies op de pagina van het Infopunt Veiligheid het dossier Kwaliteit Brandweerpersoneel. Wij wensen u veel succes toe! 0