Verdwenen criteria. door J.P.C. Vreugdenhil

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Verdwenen criteria. door J.P.C. Vreugdenhil"

Transcriptie

1 Verdwenen criteria door J.P.C. Vreugdenhil Ik wil uw aandacht vragen voor criteria. Uiteraard niet uitputtend, daarvoor ontbreekt nu de tijd. Het gaat om een paar hoofdzaken. En om dat duidelijk te maken, vraag ik uw aandacht voor twee criteria. Ik typeer ze als verdwenen criteria. Het gaat om deze twee: 1. Duidelijkheid De synode van Hattem eiste van een lied dat het duidelijk moet zijn: "De zinnen moeten zo geformuleerd zijn dat ze gezongen en als zang gehoord duidelijk spreken." 1 In Lied tegen het Licht (p. 113) schreven we als commentaar: Hiermee wordt volgens ons afstand genomen van alle verhullende, suggererende en dubbelzinnige taal. Elitair taalgebruik past niet bij het kerklied, dat in zekere zin 'volkslied' moet zijn. 2. Recht doen aan de bijbeltekst Het tweede criterium noem ik: tekstgetrouwheid. Aan de synode van Leusden is als criterium voorgesteld: Als bijbelgedeelten worden verwerkt in een lied, moet daarin recht worden gedaan aan de bijbeltekst en aan de boodschap die deze in het tekstverband heeft. Anders zou door de liederen aan het kerkvolk het zicht wordt ontnomen op wat God in Zijn Woord tot ons zegt. (Uit: Lied tegen het licht, p. 116) Dit is een algemenere vorm van een richtlijn van wat Hattem 1972 eiste voor schriftberijmingen: Bij berijmde schriftgedeelten mag getrouwe weergave van de tekst niet worden geïnterpreteerd als: het in dezelfde exacte volgorde laten opeenvolgen van de elementen van de tekst, maar ook moet samenvattend onderzocht worden of de in de tekst als geheel gegeven inhoud op verantwoorde wijze doorkomt. 2 Bij Hattem gold dit specifiek voor berijmde schriftgedeelten, maar waarom zou het niet veel algemener gelden voor elke tekstverwijzing in een lied? Beide criteria kun je vrijwel rechtstreeks aan de bijbel ontlenen: De duidelijkheid en begrijpelijkheid wordt vereist in I Kor 14:1-25, waar Paulus het heeft over de vereiste verstaanbaarheid, tegenover de tongentaal. Het tweede gaat terug op 2 Petrus 1:20: Geen profetie der schrift laat een eigenmachtige uitlegging toe. Het komt mij voor dat deze beide regels dicht bij het hart van de Gereformeerde leer over de bijbel en kerkdienst komen. Toch hebben deputaten en de synode van Leusden beide regels een plaats ontzegd. Waarom? Er is geen rechtstreeks antwoord op deze vraag te vinden in deputatenrapporten of Acta. Het wordt daarom iets van een speurtocht om het antwoord te vinden. Acta Hattem 1972, art. 171, p Acta Hattem 1972, art. 171, p /6

2 Wat zijn criteria? Het woord criterium komt de laatste jaren frequent opduiken in de gezangen discussie. Het is geïntroduceerd in het rapport van studiedeputaten eredienst. Daarvoor spraken de synodes van 1972 en 1975 eenvoudig over richtlijnen 3. Berkel had het nog over richtlijnen en criteria. Woorden die gewoon als synoniemen kunnen worden beschouwd. Volgens mijn tekstverwerker zijn beide woorden eigenlijk synoniem, en eventueel te vervangen door richtsnoer, maatstaf, regel, norm enz. Maar op de synode van Leusden hebben deputaten de boel gecompliceerd gemaakt. Ze wilden beslist gaan onderscheiden tussen criteria, contouren, werkafspraken enz. Sommige criteria zouden naar hun oordeel geen criterium zijn, maar werkafspraak. En werkafspraken worden alleen gemaakt binnen het deputaatschap, schijnt het. Ik geloof niet zo erg in het goed recht van zulke onderscheidingen. Je kunt hiermee wel nuanceringen willen aangeven in de werkingssfeer, de toepasbaarheid van zulke regels. Maar het blijft altijd een zinnige en normale zaak als de synode vastlegt binnen welke kaders een deputaatschap zijn werk moet doen. Het is nodig voor het vervolg duidelijk te hebben wat we verstaan onder een criterium. Volgens mij is een criterium een geformuleerde regel, die meer dan incidenteel toepasbaar is, en die helpt bij het aanvaarden of afwijzen van gezangen, en bij het uitleggen waarom. Criterium of checklist? Studiedeputaten rapporteerden aan Berkel dat ze de oude criteria niet goed vonden: Bestaande criteria waren niet altijd eenduidig. Nader toegelicht: het hangt er ook vanaf wie ze toepast (studiedeputaten, p. 129). Ook wel: ze zijn niet waterdicht (p.130) 4. Toegegeven: het maakt verschil of de regel van de tekstgetrouwheid wordt toegepast door een gereformeerde of vrijzinnige. Maar datzelfde kun je ook van de tien geboden zeggen. Moeten we dus ook de tien geboden maar afschaffen? Moeten we richtlijnen eerst met juridische precisie formuleren en hanteren? Deputaten volstaan overigens met criteria die slechts in een bepaalde richting wijzen. (p. 131). Ook van onze twee voorbeeldcriteria kun je zeggen: ze zijn niet op juridische manier waterdicht, maar wel richtinggevend. Het volgende deputaatschap schreef aan Leusden: Criteria die als zeef of checklist gehanteerd kunnen worden, zijn niet mogelijk, ze zouden in de praktijk tot een verkeerde manier van beoordelen leiden. De oude criteria worden getypeerd als checklist ; de nieuwe als richtinggevend. (Aanvullend rapport, 2.1; vgl. Rapport 1999, p 86, Acta p. 453). Het gaat bij criteria voor het kerklied niet zozeer om de vraag of de criteria zo precies mogelijk geformuleerd zijn, als wel om de vraag hoe ze gehanteerd worden. Voor een juist hanteren van criteria is namelijk kennis van zaken een belangrijke voorwaarde. (Rapport 1999, Acta p. 453) Volgens prof. Te Velde zou je de oude teveel notarieel kunnen lezen; hij ziet ze liever als oriëntatiepunten (Acta, p. 137). Als je de Acta van 1972 en 1975 doorleest 5, zie je dat deputaten hier een verschil forceren. Specifiek ten aanzien van de twee criteria die we nu bespreken kun je niet spreken over een checklist; je moet je vaak behoorlijk in lied en bijbeltekst verdiepen om hier een keus te maken. Bij beoordelen op tekstgetrouwheid is wel degelijk kennis van zaken noodzakelijk. 3 Bijv. Acta Hattem 1972, art 171, II zij besluit 3 (p. 186): de nu gepreciseerde richtlijnen ; ActaKampen 1975, art. 424, IV.D.besluit 2, 3 en 4; art 444 (p. 217) E.III.3.c. 4 Overigens betrekken deputaten dit vooral op de poëtische en muzikale aspecten. 5 Vooral de lange besluitteksten in resp. art. 171 en /6

3 Bovendien: wat is nu bezwaarlijk aan criteria die je als checklist kunt afstrepen? Dat vereenvoudigt toch alleen maar het werk om te komen tot een ja/nee beslissing? Bovendien: ik begrijp er weinig van. Enerzijds was het bezwaar: ze zijn niet waterdicht; anderzijds, ze mogen geen checklist zijn, niet notarieel gelezen worden. Wie het begrijpt, mag het me uitleggen. Een ander bezwaar uit het aanvullend rapport is dat andere criteria zich teveel zouden richten op geïsoleerde aspecten van een lied, terwijl het volgens deputaten zich zou moeten richten op alle elementen van een lied: inhoud, tekst en melodie (2.2., Acta p 484). Dat lijkt me bij de twee voorbeeld-criteria niet van toepassing, tenzij je duidelijkheid en tekstgetrouwheid uitsluitend koppelt aan de woorden in een lied, niet ook betrekt op het poëtische en muzikale geheel ervan iets wat deputaten juist niet wilden. (Bijvoorbeeld over de duidelijkheid: dat gaat over geformuleerde zinnen (de taal); als zang gehoord (de melodie en andere muzikale aspecten) en duidelijk spreken (de inhoud). Visie op kerkdienst Nog een algemeen bezwaar wordt genoemd in het aanvullend rapport: Er is sinds het rapport van studiedeputaten eredienst een andere visie op de kerkdienst, en daarom passen die oude criteria niet meer bij de nieuwe opvatting. (aanvullend rapport, 2.3.1a, Acta p ). Kort (te kort) gezegd was de oude visie: een lied is vooral gericht op God, is antwoord op de prediking; de nieuwe visie laat het lied ook gericht zijn op de naasten, of op de zanger. Ik wil het nu niet hebben over die veranderde visie op de kerkdienst, al is dat een belangrijk onderwerp. Maar heeft dit verschil invloed op de eisen van duidelijkheid of tekstgetrouwheid? Hoeft een kerklied alleen maar duidelijk te zijn als het zich tot God richt? Mag een lied gericht tot onze naasten onduidelijk zijn? Paulus leert ons anders in I Korinthe 14. Of zouden we moeten denken aan het invoelend zingen: al zingend richten we ons tot onszelf; iedereen mag dat, geheel vrijblijvend, doen met een liedinhoud naar keus? Hetzelfde geldt voor de tekstgetrouwheid. Het criterium vraagt alleen maar: handhaaf de betekenis die een tekst heeft in de schrift. Dat lijkt me een voluit gereformeerde eis die we kunnen stellen aan elk omgaan met bijbelteksten. Wat de functie van een lied ook is. Of het een kleuterschool liedje is om te helpen een bijbelverhaal te onthouden, of een kerklied met welke functie ook, deze zorgvuldig is toch geëist in de omgang met de bijbel. Nader detailleren? In hun aanvullend rapport gebruiken deputaten meer dan een bladzij om aan te geven waarom het niet mogelijk zou zijn de eis van volwaardige poëzie verder te detailleren (2.4.3; Acta, p ). Hierbij gaan ze niet rechtstreeks in op het criterium van de tekstgetrouwheid of duidelijkheid, die nu aan de orde zijn. Maar er zijn toch wel zoveel raakvlakken, dat het niet correct zou zijn hun betoog over te slaan. Deputaten gebruiken één voorbeeld van de Nederlands-Gereformeerde gezangen- commissie. Methodisch is dat erg simplistisch. Als één poging tot uitwerken niet succesvol is, is dan alle uitwerken onmogelijk? Die NG commissie had o.a. gezegd: Beeldspraak en symboliek moeten zo gehanteerd worden als de bijbel het doet; de namen en predikaten die aan de drieënige God worden toegekend, moeten in overeenstemming zijn met het bijbelse spraakgebruik. Bezwaar van deputaten is dan: 3/6

4 als beeldend taalgebruik van te voren strikt 6 wordt vastgelegd, dan wordt ook de menselijke creativiteit vastgelegd. Het creatieve vermogen (een scheppingsgave) wordt beperkt en kan dus niet volop gebruikt worden. (Acta, p. 493) Het is hier wel een inhoudelijke discussie geworden, meer dan bij het voorgaande. Maar ik heb ernstige problemen met het betoog van deputaten. Juist als het gaat over de namen van God en de dienst van God, moet het tweede gebod in rekening worden gebracht. Het creatieve vermogen van de beeldhouwers is wel heel duidelijk ingeperkt door dit tweede gebod. De catechismus werkt het nog breder uit: God op geen andere wijze vereren dan Hij in zijn Woord bevolen heeft. Dat beperkt de vrijheid van het creatieve vermogen, en God Zelf heeft ons dat geleerd. De bijbelse geschiedenis laat ons zien wat er anders mis kan gaan. Het beroep op een scheppingsgave klinkt mooi, maar lijkt mij niet geen bijbels argument. Nogmaals: dit ging niet direct over één van de twee besproken criteria. Al heeft het er wel mee te maken. Want ook ten aanzien van de tekstgetrouwheid kun je zeggen: dat beperkt het creatief omgaan met bijbelteksten, en belemmert veel associërend bijbelgebruik. Inderdaad een beperkend criterium. Maar wie heeft durven verdedigen dat de bijbel ten prooi mag vallen aan ongebreidelde dichterlijke vrijheid? Poëtische taal In dezelfde paragraaf van het aanvullend rapport 7 geven deputaten voorbeelden en verdediging van wat zij noemen beeldend en associërend taalgebruik. En dat raakt wel de twee besproken criteria. Deputaten redeneren ongeveer als volgt: Er zijn in de bijbel de begrippen zoals: boom des levens en kruishout. Een goed lied suggereert een verbinding, associatie tussen dergelijke begrippen, bijvoorbeeld via het gemeenschappelijke element hout. Zo kun je op allerlei manieren verbindingen leggen tussen bijbelse begrippen, bijbelse beelden en bijbels woordcombinaties. In een lied worden zulke verbindingen gesuggereerd, maar meestal niet uitgewerkt. Dan schrijven deputaten: Zo ontstaat diepte. Een goed gezang is een huis met enkele verdiepingen. Dat moet je natuurlijk niet allemaal uitleggen in het lied zelf. Daarover kun je blijven nadenken. En een ieder kan op zijn eigen niveau zingen. En iedere keer al zingend meer ontdekken. In parafrase betekent dat: een lied heeft zelf geen betekenis, maar reikt mogelijke verbanden aan. De zanger zoekt zijn weg in die verbanden, verzint er misschien nieuwe verbanden bij, en zo ontstaat voor díe zanger betekenis. Een lied hééft geen betekenis, ís niet duidelijk. Het dóet iets in de zanger, dat is in deze visie typerend voor het poëtisch karakter. Wat het doet bij de zanger, wordt dus grotendeels bepaald door de zanger. Zoals bij een psychologische vlekkentest de vlekken geen betekenis hebben, maar iemand geeft er betekenis aan, zo werkt dat ook bij het lied. Daarom kan een lied dat volwaardige poëzie is, niet duidelijk zijn. Dus mag je dat ook niet eisen in een criterium. Van één van de twee criteria is duidelijk geworden waarom het weg moest. Deputaten vragen vervolgens: de vraag is of een kerk de vrijheid heeft meerdere schriftgedeelten/noties uit de bijbel samen te brengen in één liedtekst. En als dat in de preek wel mag, waarom in een lied dan niet? 8 6 Het is voor mij niet duidelijk waarom het woordje strikt hier is tussengevoegd. Het lijkt mij dat er een belangrijke marge bestaat tussen strikt vastleggen enerzijds, en binnen de perken houden anderzijds. 7 (aanvullend rapport, 2.3.1a, Acta p ) 8 Aanvullend rapport, 2.4.3, (Acta p. 492) Het complete citaat luidt: Zo ontstaat diepte. Een goed gezang is een huis met enkele verdiepingen. Dat moet je natuurlijk niet allemaal uitleggen in het lied zelf. Daarover kun je blijven nadenken. En een ieder kan op zijn eigen niveau zingen. En iedere keer al zingend meer ontdekken. Graag wijzen we juist in dit verband op het rapport van Studiedeputaten Eredienst Berkel '96. In paragraaf 8.6.2, waar het gaat over schriftuurlijkheid, schreven studiedeputaten: '... de vraag is of een kerk de vrijheid heeft meerdere schriftgedeelten/noties uit de bijbel samen te brengen in één liedtekst...' (p. 132) (en als dat in de preek wel mag, waarom in een lied dan niet?) [] En elders, in het kader van het gedenken van Gods daden (paragraaf ): 'Een goed kerklied wordt bepaald door woorden en noties uit de Schrift. Anders gezegd: een goed kerklied is doordrenkt van de Schriften. (P.116) 4/6

5 Wat een vraag! In ons eigen Kerkboek worden vaak meerdere schriftgedeelten samengebracht in één lied. Zie bijvoorbeeld gezang 26, Ja de Trooster is gekomen, of De vraag moet net anders zijn: mogen in een lied bijbelse beelden, klanken, begrippen worden gecombineerd naar eigen inzicht van een dichter, of heeft de Auteur van de Bijbel daaraan beperkingen opgelegd? Het voorgestelde criterium van tekstgetrouwheid legt beperkingen op. We leerden het van Petrus. En die beperkingen wensen deputaten niet. Want dat wordt het creatieve vermogen beperkt. Daarvoor moet ook het criterium van de tekstgetrouwheid aan de kant. Scherp gesteld, zetten deputaten ons voor de vraag: is de bijbel norm voor het creatieve werk, of heerst dat creatieve vermogen over de bijbel? Duidelijke gevolgen Als dit de achtergrond is van waaruit deputaten werken, dan worden een paar andere zaken ineens duidelijk. Ik noem er een paar: A. Deputaten hebben liederen toegelicht, zowel in De Reformatie als in een rapport aan de synode. Als je erop let, dan willen deputaten best bij onderdelen van een lied min of meer een toelichting geven: die regel zinspeelt daarop; daar klinkt die bijbeltekst; dat couplet houdt verband met... Enz. Maar ze zeggen zelden: het hele lied heeft die betekenis. Dat is geen toeval, dat is juist de werkwijze die deputaten zoeken. De betekenis van het hele lied moet je aan de zanger overlaten. B. Deze manier van liederen beoordelen past uitstekend bij het typisch hervormde product, dat het Liedboek is. De Hervormde Kerk heeft nu bijna twee eeuwen ervaring met de dingen zo te formuleren, dat je er heel bijbelse, maar ook heel onbijbelse dingen in kunt lezen. Het Liedboek is een product van die dubbelzinnigheid. Deze poëtische theorie ondersteunt dat prachtig. Het lied draagt slechts aan; de zangers vullen in conform hun eigen ligging. C. In deze visie wordt het toetsen van liederen aan de bijbel, zoal niet een onmogelijkheid, maar dan toch wel erg subjectief. Het gaat niet meer om wat er staat, maar om wat iemand erin leest, ervaart. In onze gereformeerde kerken, met honderdduizend zangers, krijg je ook honderdduizend verschillende inzichten. Dan krijg of een gigantische verwarring, of je moet het toetsen wel overlaten aan een select gezelschap deskundigen, die je niet meer echt kunt aanspreken op hun resultaten. Deputaten vinden dat toetsen op schriftuurlijkheid niet nodig is. Dat hebben deputaten al gedaan, en dat behoeft niet te worden nagerekend 10. D. Deputaten hebben geschreven dat het voldoende is als bepaalde formuleringen in een lied schriftuurlijk geïnterpreteerd kúnnen worden 11. Let op dat woordje kunnen. Schriftuurlijk zijn past niet bij een lied. De synode van Leusden eist dat een lied is: inhoudelijk in overeenstemming met de Schrift ( Acta, p. 58). Dat lijkt in tegenspraak met de werkwijze van deputaten. Maar er staat een toelichting van de synode bij, die wellicht heeft gemaakt dat deputaten er toch mee kunnen leven: het gaat om het vertrouwen in schriftuurlijkheid - zo ontstaat toch weer een subjectieve maatstaf. E. Deputaten maken onderscheid, bijna een tegenstelling, tussen de taal van het lied en de taal van de dogmatiek. Dogmatiek probeert eenduidig te zijn, maar bij een lied mag dat juist niet. Wanneer vanuit de kerken blijkbaar wordt gezegd dat delen uit liederen in strijd zijn met de belijdenis, hebben deputaten het erover dat het lied in de strijd is met de dogmatiek 12, en daarmee mag je niet 9 Ik vermoed zelfs dat dit samenvoegen van relevante schriftgedeelten in één lied een belangrijke reden is dat Da Costa s liederen zo populair werden, ondanks de vele uitroeptekens, het galmen en het daav ren. 10 Zie hun brochure Tussen Leusden en Zuidhorn, hoofdstuk 4.10.c: de liederen uit de proefbundel zijn beoordeeld op schriftuurlijkheid, liederen die onschriftuurlijk zijn werden niet opgenomen. (...) Liederen waarin expliciet een dwaalleer worden geuit worden niet opgenomen in de selectie. 11 Rapport 1999, 4.B.2 (Acta p. 454) 5/6

6 meten. In de bespreking op de synode is door docent De Bruijne gezegd dat je wel overeenstemming met de schrift mag vragen, maar niet met de leer van de schrift 13. Zo wordt, in naam van de poëtische zeggingskracht, de belijdenis buiten werking gesteld voor het kerklied. Samenvattend moet ik concluderen dat een deel van de problemen rondom de uitbreiding van het gezangboek samenhangt met een ingrijpend verschil in inzicht over poëtische taal: wat is dat, hoeveel vrijheid heeft het. Deputaten hebben een visie op poëzie, die voor hen blijkbaar zo vanzelfsprekend is dat die nauwelijks wordt genoemd in hun rapporten 14. Pas in hun aanvullend rapport krijgt het enige aandacht, blijkbaar vanwege de kritiek die ze hadden gelezen 15. Het lijkt heel zinvol dat er een diepgaande discussie over dit onderdeel op gang komt. 12 Bijvoorbeeld: Liedlijst eerste fase 4.3 (Acta p. 561); Aanvullend rapport, (Acta p. 490) 13 Acta, p Vergelijk rapport van studiedeputaten, p In het rapport aan Leusden wordt het poëtische niet besproken. 15 Zie vooral: Lied tegen het Licht, hoofdstuk 4 6/6

Acta. Bijlage V - V. van de Generale Synode Amersfoort-Centrum 2005 van de Gereformeerde Kerken in Nederland

Acta. Bijlage V - V. van de Generale Synode Amersfoort-Centrum 2005 van de Gereformeerde Kerken in Nederland Acta van de Generale Synode Amersfoort-Centrum 2005 van de Gereformeerde Kerken in Nederland Bijlage V - V Commissierapport inzake LUAB (Liederen uit andere bronnen) Het auteursrecht van deze tekst berust

Nadere informatie

Verkenning middagdienst. Lico Gemeentevergadering 21 februari 2011

Verkenning middagdienst. Lico Gemeentevergadering 21 februari 2011 Verkenning middagdienst Lico Gemeentevergadering 21 februari 2011 Inhoud presentatie Introductie eerste resultaten enquête middagdienst Verdiepingsvragen Inventarisatie middagdienst Gemeentevisie op eredienst

Nadere informatie

Voor elkaar. Mijn wensen voor de uitvaartplechtigheid

Voor elkaar. Mijn wensen voor de uitvaartplechtigheid Voor elkaar Mijn wensen voor de uitvaartplechtigheid In die dagen werd Hizkia ziek, tot stervens toe. Toen kwam de profeet Jesaja, de zoon van Amoz, bij hem en zei tegen hem: Zo zegt de HEERE: Regel de

Nadere informatie

(lezing, gehouden op 22 maart 2002 te Harderwijk)

(lezing, gehouden op 22 maart 2002 te Harderwijk) Onbekommerd zingen (lezing, gehouden op 22 maart 2002 te Harderwijk) J.P.C. Vreugdenhil Inleiding In deze lezing gaat het over achtergronden van de kerklieddiscussie. Waarom lopen inzichten uiteen? En

Nadere informatie

Een klein beginsel 40

Een klein beginsel 40 C3 1 Een klein beginsel 40 Bespreken Romeinen 7:7-19 Hoe is Paulus erachter gekomen dat begeerlijkheid zonde is? (vers 7) Welke werking heeft Gods wet in zijn leven gehad? (vers 8, 9) Waaruit bestaat de

Nadere informatie

Hoe kan de hoop functioneren in ons leven? Ook daar lees je voorbeelden van die het waard zijn om te overdenken.

Hoe kan de hoop functioneren in ons leven? Ook daar lees je voorbeelden van die het waard zijn om te overdenken. Geloof, Hoop, Liefde Samenstelling: mevr. H.J. de Jongste en mevr. M. Quist Het zijn drie woorden die snel uitgesproken zijn. Maar de Bijbel leert ons de inhoud van deze woorden. Je vraagt je misschien

Nadere informatie

Prof. Doekes over de kerk (1)

Prof. Doekes over de kerk (1) Prof. Doekes over de kerk (1) Onderstaand het eerste artikel van prof. Doekes met als titel Afscheiding. AFSCHEIDING Is afscheiding alleen geoorloofd wanneer wij durven verklaren: deze gemeente is een

Nadere informatie

De kerk verandert. Misschien speelde je vroeger wel met lego. Je had een. jij ook met lego gespeeld? Wat maakte jij bijvoorbeeld?

De kerk verandert. Misschien speelde je vroeger wel met lego. Je had een. jij ook met lego gespeeld? Wat maakte jij bijvoorbeeld? De kerk verandert Misschien speelde je vroeger wel met lego. Je had een bak met stenen en daar maakte je van alles van. Het bouwsel kon je zo weer veranderen, als je dat wilde. Heb jij ook met lego gespeeld?

Nadere informatie

Lied en eredienst. Een verkenning

Lied en eredienst. Een verkenning Lied en eredienst Een verkenning Psalmberijmingen Utenhove Datheen Statenberijming (1773) Nieuwe berijming (1967) Psalmen voor nu (heden) Gezangen Altijd discussie geweest, voornamelijk in Nederland In

Nadere informatie

HC zd. 6 nr. 32. dia 1

HC zd. 6 nr. 32. dia 1 HC zd. 6 nr. 32 wie Jezus wil kennen moet de verhalen over hem lezen beschreven door Matteüs, Marcus, Lucas en Johannes terecht worden ze evangelisten genoemd ze beschrijven het evangelie ze vertellen

Nadere informatie

Zingen in de eredienst

Zingen in de eredienst 9 Zingen in de eredienst De gereformeerde liturgie laat de gemeente psalmen zingen. Dat gebeurt niet voor niets. Intussen is in onze tijd in veel gemeenten het verlangen ontstaan om ook andere liederen

Nadere informatie

Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten

Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten 1 Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding G.J.E. Rutten Introductie In dit artikel wil ik het argument van de Amerikaanse filosoof Alvin Plantinga voor

Nadere informatie

Luisteren naar de Heilige Geest

Luisteren naar de Heilige Geest Luisteren naar de Heilige Geest Johannes 14:16-17 En Ik zal de Vader bidden en Hij zal u een andere Trooster geven om tot in eeuwigheid bij u te zijn, de Geest der waarheid, die de wereld niet kan ontvangen,

Nadere informatie

Vastgesteld in tweede lezing door de Generale Synode:

Vastgesteld in tweede lezing door de Generale Synode: 2015 Ordinantie 9 voor de catechese Vastgesteld in tweede lezing door de Generale Synode: 27 november 2015 Inhoud I. De catechese... 2 Artikel 1 Wat de catechese omvat... 2 Artikel 2 De voorbereidende

Nadere informatie

De Heilige Geest. Deel 1: Wie en waarom

De Heilige Geest. Deel 1: Wie en waarom De Heilige Geest Deel 1: Wie en waarom Inhoud Inleiding Avond 1 Avond 2 Avond 3 Avond 4 Avond 5 Wie is de Heilige Geest? De komst van de Geest Ware wijsheid Je bent zelf een brief! Leven door de Geest

Nadere informatie

Liturgische suggesties voor de Kerkproeverij -zondag

Liturgische suggesties voor de Kerkproeverij -zondag Liturgische suggesties voor de Kerkproeverij -zondag Door ds. Sophie Hofstee, predikante van de Maartenskerk in Doorn Keuze voor de Schriftlezing De evangelielezing van het oecumenisch leesrooster voor

Nadere informatie

De Bijbel open (19-10)

De Bijbel open (19-10) 1 De Bijbel open 2013 41 (19-10) Hoe kan het nu dat mensen in de tijd van het Oude Testament God hoorden spreken, maar dat wij dat nu niet meer meemaken? Waarom gebeurt dat nu niet meer? Dat vraagt iemand

Nadere informatie

Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte.

Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte. Samenvatting door A. 2079 woorden 29 juni 2014 6,4 2 keer beoordeeld Vak Anders H1 Ethiek (ethos = gewoonte/zede) wil nadenken over en zich bezinnen op de levenshouding, het handelen en de gewoonte. Moraal

Nadere informatie

Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 3

Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 3 Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 802 woorden 14 februari 2004 5,4 39 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Topniveau 3.5 persuasieve teksten betoog beschouwing Bevat

Nadere informatie

Acta. Bijlage 5.2. van de Generale Synode Zwolle-Zuid van de Gereformeerde Kerken in Nederland. Rapport commissie Drenthe

Acta. Bijlage 5.2. van de Generale Synode Zwolle-Zuid van de Gereformeerde Kerken in Nederland. Rapport commissie Drenthe Acta van de Generale Synode Zwolle-Zuid 2008-2009 van de Gereformeerde Kerken in Nederland Bijlage 5.2 Rapport commissie Drenthe Het auteursrecht van deze tekst berust hetzij bij de auteur, hetzij bij

Nadere informatie

Liturgie van de eredienst; Christelijke Gereformeerde Kerk Alphen aan den Rijn

Liturgie van de eredienst; Christelijke Gereformeerde Kerk Alphen aan den Rijn Liturgie van de eredienst; Christelijke Gereformeerde Kerk Alphen aan den Rijn 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Inleidend orgelspel... 3 Binnenkomen van de kerkenraad... 3 Stil gebed... 4 Mededelingen kerkenraad...

Nadere informatie

Nederlands (nieuwe stijl) en Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl)

Nederlands (nieuwe stijl) en Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl) Nederlands (nieuwe stijl) en Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl) Examen VWO Vragenboekje Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Maandag 19 mei 9.00 12.00 uur 20 03 Voor dit examen zijn

Nadere informatie

JEZUS DE CHRISTUS: PROFEET, PRIESTER EN KONING INTRODUCTIE UITLEG EN ACHTERGRONDINFORMATIE BIJ DE PROEFLESSEN 4.1 EN 4.2

JEZUS DE CHRISTUS: PROFEET, PRIESTER EN KONING INTRODUCTIE UITLEG EN ACHTERGRONDINFORMATIE BIJ DE PROEFLESSEN 4.1 EN 4.2 JEZUS DE CHRISTUS: PROFEET, PRIESTER EN KONING INTRODUCTIE UITLEG EN ACHTERGRONDINFORMATIE BIJ DE PROEFLESSEN 4.1 EN 4.2 1 VOORAF U hebt een methode in handen die vooraf enige toelichting verdient. Just

Nadere informatie

Naar een beleidsplan voor de PG Lemmer

Naar een beleidsplan voor de PG Lemmer Naar een beleidsplan voor de PG Lemmer Inleiding In de komende maanden willen we als kerkenraad een beleidsplan opstellen voor de komende vijf jaar. Iedereen die op dit moment op de één of andere manier

Nadere informatie

Zo is dan het geloof uit het gehoor, en het gehoor door het Woord Gods

Zo is dan het geloof uit het gehoor, en het gehoor door het Woord Gods Zo is dan het geloof uit het gehoor, en het gehoor door het Woord Gods Romeinen 10: 17 Toelichting op de gang van zaken in de eredienst Informatie voor onze gasten Op pagina 4 vindt u de volgorde van de

Nadere informatie

Acta. Bijlage V - II. van de Generale Synode Amersfoort-Centrum 2005 van de Gereformeerde Kerken in Nederland

Acta. Bijlage V - II. van de Generale Synode Amersfoort-Centrum 2005 van de Gereformeerde Kerken in Nederland Acta van de Generale Synode Amersfoort-Centrum 2005 van de Gereformeerde Kerken in Nederland Bijlage V - II Beoordeling bezwaren tegen vaststelling 1 e lezing Negentig gezangen Het auteursrecht van deze

Nadere informatie

Johannes 8:12 Jezus is de sleutel tot echt leven

Johannes 8:12 Jezus is de sleutel tot echt leven Johannes 8:12 Jezus is de sleutel tot echt leven In het donker zie je niets. Niet waar je bent, niet hoe de wereld er uit ziet, niet wat je moet doen. In het licht ga je het allemaal begrijpen. Jezus zegt:

Nadere informatie

Waarom een samenvatting maken?

Waarom een samenvatting maken? Waarom een samenvatting maken? Er zijn verschillende manieren om actief bezig te zijn met de leerstof. Het maken van huiswerk is een begin. De leerstof is al eens doorgenomen; de stof is gelezen en opdrachten

Nadere informatie

Waarom doet Hij dat zo? Om de diepste bedoeling van Gods geboden aan te geven. Daar kom ik straks op terug. Hij geeft in de Bergrede de beloften en

Waarom doet Hij dat zo? Om de diepste bedoeling van Gods geboden aan te geven. Daar kom ik straks op terug. Hij geeft in de Bergrede de beloften en 1 De Bijbel open 2013 5 (02-02) Vandaag bespreken we een vraag over de betekenis van de Wet die God aan Israel gaf voor de christelijke gemeente van het Nieuwe Testament en dus voor ons. Is het zo dat

Nadere informatie

Acta. Hoofdstuk 2. van de Generale Synode Zwolle-Zuid van de Gereformeerde Kerken in Nederland. De leer

Acta. Hoofdstuk 2. van de Generale Synode Zwolle-Zuid van de Gereformeerde Kerken in Nederland. De leer Acta van de Generale Synode Zwolle-Zuid 2008-2009 van de Gereformeerde Kerken in Nederland Hoofdstuk 2 De leer Het auteursrecht van deze tekst berust hetzij bij de auteur, hetzij bij de Gereformeerde Kerken

Nadere informatie

vragen te stellen, Een nieuwe start: Gemeente van Jezus Christus

vragen te stellen, Een nieuwe start: Gemeente van Jezus Christus Dienstnummer: 1316 zondag: 3 e zondag van de zomer datum: 07-07-2019 plaats: De Ontmoeting, Assen Schriftlezingen (onderstreept = hoofdlezing): Lucas 2:41-52 (BGT) liederen: Opw 733; 'Samen in het licht';

Nadere informatie

Efeziërs 4 en NGB 27 Leerpreek: Wat is de kerk?

Efeziërs 4 en NGB 27 Leerpreek: Wat is de kerk? Efeziërs 4 en NGB 27 Leerpreek: Wat is de kerk? Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Dan stuur ik ook de bijbehorende

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo II

Eindexamen filosofie vwo II Opgave 2 Over wetenschap en religie: zij die uit de hemel kwamen 7 maximumscore 2 een argumentatie waarom wetenschappelijke kennis niet als probleemloze bron van vooruitgang kan worden beschouwd: wetenschap

Nadere informatie

Nieuwsbrief Vorming. zien, gedenken, verbinden oktober 2017

Nieuwsbrief Vorming. zien, gedenken, verbinden oktober 2017 Nieuwsbrief Vorming zien, gedenken, verbinden oktober 2017 Pionieren? Mogen we ook nog gewoon kerk-zijn? Misschien begin ook ik te lijden aan de idee dat er weinig nieuws onder de zon is. U herkent het

Nadere informatie

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 4 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN DORDTSE LEERREGELS D O M I N E E O N L I N E. O R G DORDTSE LEERREGELS Vierhonderd jaar geleden was er in de stad Dordrecht een grote landelijke

Nadere informatie

Verwerkingen Zondagsschool

Verwerkingen Zondagsschool Verwerkingen Zondagsschool Inleiding In dit praktische boekje vindt u allerlei verwerkingen om uit te voeren tijdens het zondagsschooluur. Ze zijn allemaal in de praktijk beproefd. Verwerkingen moeten

Nadere informatie

Hervormde Gemeente Ouderkerk aan den IJssel

Hervormde Gemeente Ouderkerk aan den IJssel Hervormde Gemeente Ouderkerk aan den IJssel Naam: Met wie ben je gekomen: _ Hervormde Gemeente Ouderkerk aan den IJssel Naam: Met wie ben je gekomen: _ De kerkenraad komt binnen en de afkondigingen worden

Nadere informatie

Woord vooraf. Ik hoop dat dit boekje een stimulans voor je is om met de preek aan de slag te gaan!

Woord vooraf. Ik hoop dat dit boekje een stimulans voor je is om met de preek aan de slag te gaan! Woord vooraf Heb je dat ook weleens? Dat je in de kerk naar de preek zit te luisteren en ineens ontdekt dat je gedachten heel ergens anders zijn? Of dat je na de dienst thuis aan de koffie zit en eigenlijk

Nadere informatie

1) De ongelovige is blind gemaakt door Satan (2 Korintiërs 4:4).

1) De ongelovige is blind gemaakt door Satan (2 Korintiërs 4:4). BIJBELSTUDIES VOOR JONGE GELOVIGEN LES 4 Les 4 - Redding: Waarom is het voor ieder mens nodig om gered te worden? In deze bijbelstudies wordt gebruik gemaakt van de NBG-vertaling Dag 1 1) De ongelovige

Nadere informatie

Voor onze gasten. Uitleg van de. liturgie. Christelijke Gereformeerde Kerk Alphen aan den Rijn

Voor onze gasten. Uitleg van de. liturgie. Christelijke Gereformeerde Kerk Alphen aan den Rijn Uitleg van de Voor onze gasten liturgie Christelijke Gereformeerde Kerk Alphen aan den Rijn Inleiding Deze uitleg van de liturgie (of programma van de eredienst) is bedoeld om u iets meer te vertellen

Nadere informatie

Meer dan 55 jaar na de vrijmaking is het isolationisme

Meer dan 55 jaar na de vrijmaking is het isolationisme 18 Een stortvloed van gezangen Recente kerkmuzikale ontwikkelingen in de Gereformeerde Kerken vrijgemaakt Dirk Zwart Foto: Jan Marten de Vries In 2009 werden de Gereformeerde Kerken vrijgemaakt participant

Nadere informatie

Werkgroep eredienst en liturgie 9 april 2018 Stap 3 concrete aanbevelingen op basis van de uitgangspunten van de Eredienst

Werkgroep eredienst en liturgie 9 april 2018 Stap 3 concrete aanbevelingen op basis van de uitgangspunten van de Eredienst Werkgroep eredienst en liturgie 9 april 2018 Stap 3 concrete aanbevelingen op basis van de uitgangspunten van de Eredienst De opdracht die de werkgroep eredienst en liturgie van de kerkenraad heeft gekregen

Nadere informatie

Persoonlijkheid, geloof, kerk

Persoonlijkheid, geloof, kerk Persoonlijkheid, geloof, kerk Stellingen. Mee eens of oneens? Als iemand bewust tot geloof komt, wordt hij / zij door de Heilige Geest een ander mens. Als iemand bewust tot geloof komt, krijgt hij / zij

Nadere informatie

Muiswerk Strategisch Lezen is gericht op het aanleren van deelvaardigheden die nodig zijn voor een strategische leesaanpak.

Muiswerk Strategisch Lezen is gericht op het aanleren van deelvaardigheden die nodig zijn voor een strategische leesaanpak. Strategisch Lezen Muiswerk Strategisch Lezen is gericht op het aanleren van deelvaardigheden die nodig zijn voor een strategische leesaanpak. Doelgroepen Strategisch Lezen Muiswerk Strategisch Lezen is

Nadere informatie

De Heilige Geest. interpretatie. Gods Woord. en de. van

De Heilige Geest. interpretatie. Gods Woord. en de. van De Heilige Geest en de interpretatie van Gods Woord De Heilige Geest en de interpretatie van Gods Woord pagina 2/8 De Heilige Geest en de interpretatie van Gods Woord www.bijbelcollege.nl 2012, Stg. BTO

Nadere informatie

handleiding 18.2 DE PREEK

handleiding 18.2 DE PREEK handleiding 18.2 DE PREEK leerdoel wat je gaat behandelen bijbelstudie Rom. 10:8,14-21 lesstof Een belangrijk onderdeel van de dienst Een kerkdienst bestaat uit meer dan een preek, het geheel van de eredienst

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Nagelaten gedichten door Jan Arends

Boekverslag Nederlands Nagelaten gedichten door Jan Arends Boekverslag Nederlands Nagelaten gedichten door Jan Arends Boekverslag door een scholier 1334 woorden 26 april 2004 4,2 21 keer beoordeeld Auteur Genre Jan Arends Poëzie Eerste uitgave 1975 Vak Nederlands

Nadere informatie

BELEIDSPLAN Gereformeerde Goede Herder Kerk Oldebroek

BELEIDSPLAN Gereformeerde Goede Herder Kerk Oldebroek BELEIDSPLAN Gereformeerde Goede Herder Kerk Oldebroek Beleidsplan 2016-2020 INHOUD BELEIDSPLAN 1. Inleiding / aanleiding 2. Visie 3. Beschrijving kerkelijke organisatie 4. Inventarisatie kerkelijke activiteiten

Nadere informatie

Examen HAVO. Nederlands

Examen HAVO. Nederlands Nederlands Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Dinsdag 20 juni 13.30 16.30 uur 20 06 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 47 punten te behalen; het examen bestaat uit 22 vragen

Nadere informatie

Uitslag enquête erediensten

Uitslag enquête erediensten Uitslag enquête erediensten Afgelopen weken heeft u uw mening kunnen geven over de invulling van de morgendienst, door het schriftelijk invullen van de enquête of door de enquête online in te vullen. De

Nadere informatie

Preek door de week+ Zondag 20 november 2016

Preek door de week+ Zondag 20 november 2016 Preek door de week+ Zondag 20 november 2016 Prediker: Wigle Tamboer Titel: Bekeert je en laat je dopen Bijbelgedeelte: Handelingen 2: 38A (NBG'51) van Jezus Christus, tot vergeving van uw zonden, Context:

Nadere informatie

Vraag 96 : Wat eist God in het tweede gebod?

Vraag 96 : Wat eist God in het tweede gebod? Zondag 35 Zondag 35 gaat over het tweede gebod. Lees de tekst van Zondag 35. Vraag 96 : Wat eist God in het tweede gebod? Antw : Dat wij God in generlei wijze afbeelden en op geen andere wijze vereren,

Nadere informatie

Efeziërs 5 en NGB 28 Leerpreek: Waarom meedoen met de kerk?

Efeziërs 5 en NGB 28 Leerpreek: Waarom meedoen met de kerk? Efeziërs 5 en NGB 28 Leerpreek: Waarom meedoen met de kerk? Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Dan stuur ik ook

Nadere informatie

1 Korintiërs 13:13 Liefde doet ertoe

1 Korintiërs 13:13 Liefde doet ertoe 1 Korintiërs 13:13 Liefde doet ertoe Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Dan stuur ik ook de bijbehorende powerpoint

Nadere informatie

Handreiking bij een spirituele zoektocht.

Handreiking bij een spirituele zoektocht. Handreiking bij een spirituele zoektocht. Deze handreiking hoort bij: Oud- en nieuw- katholiek. De spirituele zoektocht van die andere katholieken. Door Joris Vercammen. Valkhof pers 2011. Het boek is

Nadere informatie

Het lied dat je raakt

Het lied dat je raakt Geloofsontmoetingen Gemeente kring Vergader opening Regio ontmoeting Thema Het lied dat je raakt Concept 0.9 (12 maart 2015) Bond van Vrije Evangelische Gemeenten in Nederland Voorwoord Sinds een paar

Nadere informatie

WE LEZEN NU HOOFDSTUK 14, WAARIN HET LIEFDESPRINCIPE WORDT TOEGEPAST OP DE KERKDIENST IN KORINTE.

WE LEZEN NU HOOFDSTUK 14, WAARIN HET LIEFDESPRINCIPE WORDT TOEGEPAST OP DE KERKDIENST IN KORINTE. 1 Inleiding Als het erg druk wordt op straat, moet je het verkeer gaan regelen. In de jonge gemeente in de havenstad Korinte was het druk in de samenkomsten: er waren mensen die vol van de Geest allemaal

Nadere informatie

AANTEKENINGEN WAAROM WERD GOD EEN MENS?

AANTEKENINGEN WAAROM WERD GOD EEN MENS? AANTEKENINGEN Alles draait om de visie op Jezus Christus. Door de eeuwen heen is er veel discussie geweest over Jezus. Zeker na de Verlichting werd Hij zeer kritisch bekeken. De vraag is waar je je op

Nadere informatie

Kerkenraad - Hervormde gemeente Meerkerk. Verslag gemeenteavond d.d. 23 april 2014 in Het Anker, aanvang 20.00 uur.

Kerkenraad - Hervormde gemeente Meerkerk. Verslag gemeenteavond d.d. 23 april 2014 in Het Anker, aanvang 20.00 uur. Kerkenraad - Hervormde gemeente Meerkerk Verslag gemeenteavond d.d. 23 april 2014 in Het Anker, aanvang 20.00 uur. Welkom De voorzitter van vanavond, Huib Slingerland, heet allen hartelijk welkom. Hij

Nadere informatie

GRONDTONEN. de Zijp. Arnhem

GRONDTONEN. de Zijp. Arnhem GRONDTONEN de Zijp Arnhem De ZIJP is een bron, vlak achter kasteel Zijpendaal, waaruit de Sint Jansbeek is ontstaan, die op allerlei plekken in de stad boven de grond komt. Zijp komt van sijpelen, water

Nadere informatie

Zondag 8 november 2015 Sint Maarten de oogst van ons leven

Zondag 8 november 2015 Sint Maarten de oogst van ons leven Zondag 8 november 2015 Sint Maarten de oogst van ons leven Lezing: Marcus 12 : 28 34 De herfst brengt voor veel mensen een zekere weemoedigheid.: de bladeren vallen, de zomer is echt voorbij. In de herfst

Nadere informatie

Preek De vrouw die Jezus beslissing veranderde. Lieve gemeente,

Preek De vrouw die Jezus beslissing veranderde. Lieve gemeente, Lieve gemeente, We zien het niet vaak in de Bijbel, maar in het verhaal dat we vandaag gelezen hebben is Jezus toch ronduit bot te noemen en buitengewoon onvriendelijk op het onbeschofte af, tegen een

Nadere informatie

Ik geloof, geloof ik. Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw. Mijn naam en klas:

Ik geloof, geloof ik. Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw. Mijn naam en klas: Ik geloof, geloof ik Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw Mijn naam en klas: Bezinningsmomenten In de godsdienstlessen stonden de afgelopen jaren verhalen centraal en de verschillende

Nadere informatie

Kon. Wilhelminalaan HN Amersfoort Lied. van de. maand verbinding. lammen zijn er vele, één is het licht

Kon. Wilhelminalaan HN Amersfoort Lied. van de. maand verbinding. lammen zijn er vele, één is het licht Kon. Wilhelminalaan 3-5 3818 HN Amersfoort liturgie@gkv.nl Lied van de maand 2016-2017 verbinding lammen zijn er vele, één is het licht Lied inhoud toelichting in EREdienst Kerkelijk jaar e.a. September

Nadere informatie

VOORBEREIDING OP DE DOOP

VOORBEREIDING OP DE DOOP DOOR HET WATER HEEN Door het water heen is een waardevol geschenk aan doopouders en biedt een goede voorbereiding op de doopdienst. Bernard & Eline van Vreeswijk De doop van je kind is altijd een bijzondere

Nadere informatie

Bijbelcursus De Brug

Bijbelcursus De Brug Bijbelcursus De Brug Waarom? Waarschijnlijk heb jij een eigen unieke reden om meer over de Bijbel te willen weten. Dat is mooi, zo kom je meer te weten over de Bijbel. Aan de hand van deze cursus ga jij

Nadere informatie

zondag 7 januari 2018 in het Kruispunt

zondag 7 januari 2018 in het Kruispunt zondag 7 januari 2018 in het Kruispunt lezing oude testament (lector) Jesaja 61,1-4. 62,11-12 lied Liedboek 530 De Geest des Heren is op hem... lezing nieuwe testament (lector) Matteus 3, 13-17 lied Liedboek

Nadere informatie

Uitwerking. Psalmen in de kerk. Jan Smelik

Uitwerking. Psalmen in de kerk. Jan Smelik Uitwerking Psalmen in de kerk Jan Smelik Waarom hebben psalmen zo n belangrijke plaats in onze kerken, terwijl er in de Bijbel ook nog zoveel andere liederen staan? En waarom zou je in het Nieuwe Testament

Nadere informatie

STIJLEN VAN BEÏNVLOEDING. Inleiding

STIJLEN VAN BEÏNVLOEDING. Inleiding STIJLEN VAN BEÏNVLOEDING Inleiding De door leidinggevenden gehanteerde stijlen van beïnvloeding kunnen grofweg in twee categorieën worden ingedeeld, te weten profileren en respecteren. Er zijn twee profilerende

Nadere informatie

Alles is genade en Stel, ik zoek een kerk

Alles is genade en Stel, ik zoek een kerk Alles is genade en Stel, ik zoek een kerk De Werkgroep Vorming en Toerusting ontwikkelde een programma voor de parochies om te benutten bij de promotie dvd en het artikel Alles is genade uit het Identiteitsnummer

Nadere informatie

1. Wat zijn volgens u de kerntaken van onze wijkgemeente, nu en voor de komende jaren? Kies maximaal drie thema s die voor u het belangrijkst zijn.

1. Wat zijn volgens u de kerntaken van onze wijkgemeente, nu en voor de komende jaren? Kies maximaal drie thema s die voor u het belangrijkst zijn. In deze gemeentepeiling willen we graag in beeld krijgen wat onze gemeenteleden belangrijk vinden voor de Goede Herderkerk, nu en in de toekomst. Er worden 12 vragen gesteld, vooral over de dingen die

Nadere informatie

Orde van dienst. Zondag 24 april 2016, 10.00 uur. 5 e zondag van Pasen.

Orde van dienst. Zondag 24 april 2016, 10.00 uur. 5 e zondag van Pasen. Orde van dienst Voorganger: ds. Henk Jan Ketelaar Ouderling van dienst: dhr. Gerard Kruit. Organist: dhr. Jan van der Meer Zondag 24 april 2016, 10.00 uur. 5 e zondag van Pasen. - Woord van welkom en mededelingen

Nadere informatie

Programma van Inhoud en Toetsing

Programma van Inhoud en Toetsing Onderdeel: Grammatica zinsdelen (RTTI) Lesperiode: 1 Aantal lessen per week: 4 Hoofdstuk: 1, 2,3 & 5 Theorie blz 28, 68, 108, 188, 189 De leerling moet de volgende zinsdelen kennen: persoonsvorm onderwerp

Nadere informatie

Onderzoek HGJB Jeugdwerk

Onderzoek HGJB Jeugdwerk Welkom! 15/09/2016 Onderzoek HGJB Jeugdwerk Onderzoek jeugdwerk Voorstel vanuit Jeugdraad; Morgenstergemeente & Oosterkerk; Uitvoering HGJB Leantiene Dekker. Doelstellingen Inzicht in de toekomst bestendigheid;

Nadere informatie

Aanwijzingen voor de liturgie: E&R 62 (lied Veerkracht); ps. 97, ps. 150; GK 23, GK 107. Lezen: 1 Kor. 12 vers 1-11 en vers

Aanwijzingen voor de liturgie: E&R 62 (lied Veerkracht); ps. 97, ps. 150; GK 23, GK 107. Lezen: 1 Kor. 12 vers 1-11 en vers Preek over 1 Kor. 12 vs. 1-11 (Hoofddorp, 14 juni 2009) Aanwijzingen voor de liturgie: E&R 62 (lied Veerkracht); ps. 97, ps. 150; GK 23, GK 107. Lezen: 1 Kor. 12 vers 1-11 en vers 28-30. Gemeente van Christus,

Nadere informatie

De Bijbel Open (23-02)

De Bijbel Open (23-02) 1 De Bijbel Open 2013 8 (23-02) Zoals u wellicht weet vieren veel christenen dit jaar het feit dat de Heidelbergse Catechismus (HC) 450 jaar geleden werd gepubliceerd. Ik denk dat er nauwelijks een ander

Nadere informatie

Zondag 7 februari 2016

Zondag 7 februari 2016 Zondag 7 februari 2016 Geroepen? Evangelie-lezing: Lucas 5 : 1 11 Vandaag vieren we de vijfde, de laatste zondag van Epifanie. We vierden in de weken na het kerstfeest de zondagen van Epifanie. Epifanie

Nadere informatie

Het oude verhaal. Het oude verhaal

Het oude verhaal. Het oude verhaal Het oude verhaal In De Gereformeerde Kerken worden een drietal kenmerken beleden (zuivere prediking, sacramentsbediening en tuchtuitoefening) waaraan de ware kerk te herkennen is (zie bijv. art. 29 NGB).

Nadere informatie

BEOORDELINGSFORMULIER

BEOORDELINGSFORMULIER Faculteit Geesteswetenschappen Versie maart 2015 BEOORDELINGSFORMULIER MASTER SCRIPTIES Eerste en tweede beoordelaar vullen het beoordelingsformulier onafhankelijk van elkaar in. Het eindcijfer wordt in

Nadere informatie

Dankbaar moeten wij zijn voor onze vrijheid. Dat is zeker waar...

Dankbaar moeten wij zijn voor onze vrijheid. Dat is zeker waar... Zondag 24 augustus op weg gaan Bij Mattheüs16 : 21-27 en lied 941 Wij danken u dat wij hier in vrijheid kunnen samenkomen. Het is een gebedsregel die je - zeker als predikant - wel vaker kunt horen. Ook

Nadere informatie

Een nieuw lied voor de Heer, in uw mond, in uw taal

Een nieuw lied voor de Heer, in uw mond, in uw taal Een nieuw lied voor de Heer, in uw mond, in uw taal Generale Synode van de Gereformeerde Kerken Zwolle-Zuid 2008 kerkmuziek 2 Het auteursrecht van deze tekst berust hetzij bij de auteur, hetzij bij de

Nadere informatie

1 Sam. 13 preek NGKO 12 juli 2015

1 Sam. 13 preek NGKO 12 juli 2015 1 Sam. 13 preek NGKO 12 juli 2015 Persoonlijk aangesproken! (Geloven in Generaties 1) Tekst: 1 Samuël 13 Mijn geloof in mijn kerk Deze week vroeg ik me af wanneer ik eigenlijk zélf tot geloof gekomen ben?

Nadere informatie

"een goed verstaander heeft genoeg aan een half woord."

een goed verstaander heeft genoeg aan een half woord. Wijkgemeente Regenboog Zoetermeer (POR-dienst) Datum: 19 augustus 2018 KOMEN Welkom Aanvangslied: Lied 274: 1, 2, 3 (Wij komen hier ter ere van uw naam) Stilte Groet en bemoediging Psalm van de zondag:

Nadere informatie

Een samenkomst die de opbouw dient (1 Korintiërs 14:26 derde preek jaarthema Eredienst )

Een samenkomst die de opbouw dient (1 Korintiërs 14:26 derde preek jaarthema Eredienst ) 1 Een samenkomst die de opbouw dient (1 Korintiërs 14:26 derde preek jaarthema Eredienst ) Liturgie zondagmiddag 21 november 2010 te Hardinxveld Giessendam: Belijdenis van afhankelijkheid Vredegroet van

Nadere informatie

1 Sam. 13 preek NGKE 4 sept. 2016

1 Sam. 13 preek NGKE 4 sept. 2016 1 1 Sam. 13 preek NGKE 4 sept. 2016 2 Persoonlijk aangesproken! (Geloven in Generaties 1) Mijn geloof in mijn kerk Deze week vroeg ik me af wanneer ik eigenlijk zélf tot geloof gekomen ben? En ik weet

Nadere informatie

Bespreken Zondag 26 en 27

Bespreken Zondag 26 en 27 C2 1 De Heilige Doop 25 Bespreken Handelingen 2: 37-41 Wat was de uitwerking van de prediking van Petrus? (vers 37) Welke oproep en welke belofte wordt verbonden met de doop? (vers38) Voor wie is deze

Nadere informatie

WELKOM! Programma Welkom en opening Kennismaking en informatie ETS Historische achtergrond van het NT Pauze De vier Evangeliën

WELKOM! Programma Welkom en opening Kennismaking en informatie ETS Historische achtergrond van het NT Pauze De vier Evangeliën WELKOM! Inleiding op het NT Vier getuigenissen over Jezus NT-les 1 ETS-jaar 1 Programma Welkom en opening Kennismaking en informatie ETS Historische achtergrond van het NT Pauze De vier Evangeliën Doelen

Nadere informatie

Muiswerk Strategisch Lezen is gericht op het aanleren van deelvaardigheden die nodig zijn voor een strategische leesaanpak.

Muiswerk Strategisch Lezen is gericht op het aanleren van deelvaardigheden die nodig zijn voor een strategische leesaanpak. Strategisch Lezen Muiswerk Strategisch Lezen is gericht op het aanleren van deelvaardigheden die nodig zijn voor een strategische leesaanpak. Doelgroepen Strategisch Lezen Muiswerk Strategisch Lezen is

Nadere informatie

Opmerkingen voor bestuurders en leidinggevenden 95 Vragen aan de auteur 99 Dankwoord 103 Over de auteur 107

Opmerkingen voor bestuurders en leidinggevenden 95 Vragen aan de auteur 99 Dankwoord 103 Over de auteur 107 Inhoud Voorwoord 7 Het Goede Boek 13 Max 19 Zeno 23 Waarom 27 Zelfs het onmogelijke 35 Omhoog 39 Reus 45 Eruit 49 Wie heeft mijn kaas gepikt? 53 Ik heb jouw kaas gepikt 59 Muren 65 De doolhof in de muis

Nadere informatie

. De school uitgangspunten en visie. 1.1. Naam en logo. De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22).

. De school uitgangspunten en visie. 1.1. Naam en logo. De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22). . De school uitgangspunten en visie 1.1. Naam en logo De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22). Het betekent: de Heer heeft ons ruimte gemaakt. De Heer geeft ruimte om in vrede en liefde met

Nadere informatie

Dit verhaal van David en Jonathan en de bevestiging van ambtsdragers en de installatie van een pastoraal bezoeker.

Dit verhaal van David en Jonathan en de bevestiging van ambtsdragers en de installatie van een pastoraal bezoeker. 1 Preek 365, 17-09-2017 Gemeente van onze Heer Jezus Christus, Inleiding In deze dienst, waarin we ambtsdragers bevestigd hebben en een pastoraal bezoeker hebben geïnstalleerd, hebben we zojuist gelezen

Nadere informatie

Ik noem een paar sleutels die in veel sloten passen [dia 1 titel]:

Ik noem een paar sleutels die in veel sloten passen [dia 1 titel]: Preek over HC zondag 31 GEMEENTE VAN JEZUS CHRISTUS, GASTEN EN LUISTERAARS, Iedereen weet wel dat je sleutels hebt in verschillende soorten. Aan het soort sleutel kan je vaak al zien voor welk doel je

Nadere informatie

TRAINING LEVENSBESCHOUWELIJK DENKEN EN COMMUNICEREN

TRAINING LEVENSBESCHOUWELIJK DENKEN EN COMMUNICEREN TRAINING LEVENSBESCHOUWELIJK DENKEN EN COMMUNICEREN Doelen De student kan levensbeschouwelijk denken over gewone dingen van het leven. De student wordt zich bewust van zijn eigen levensbeschouwing en kan

Nadere informatie

Docentenhandleiding Schrijven bij geschiedenis

Docentenhandleiding Schrijven bij geschiedenis Docentenhandleiding Schrijven bij geschiedenis In deze docentenhandleiding vindt u meer informatie over de schrijfinstructie-les, die aansluit bij de lessenserie Nederland als democratie. Het doel van

Nadere informatie

WELKOM! Inleiding op het NT Vier getuigenissen over Jezus. NT-les 1 ETS-jaar 1

WELKOM! Inleiding op het NT Vier getuigenissen over Jezus. NT-les 1 ETS-jaar 1 WELKOM! Inleiding op het NT Vier getuigenissen over Jezus NT-les 1 ETS-jaar 1 Programma Welkom en opening Kennismaking en informatie ETS Historische achtergrond van het NT Pauze De vier Evangeliën Doelen

Nadere informatie

BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Studievaardigheden

BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Studievaardigheden BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Inleiding en leerdoelen Leren en studeren is een belangrijk onderdeel in je opleiding tot verpleegkundige. Om beter te leren studeren is het belangrijk niet

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo 2009 - I

Eindexamen filosofie vwo 2009 - I Beoordelingsmodel Opgave 1 Religieuze ervaring 1 maximumscore 5 een bruikbare definitie van religie 1 drie problemen die zich kunnen voordoen bij het definiëren van religie 3 meerdere religieuze tradities;

Nadere informatie

Gedragscode voor ambtsdragers en kerkelijke werkers in de Nederlands Gereformeerde Kerken.

Gedragscode voor ambtsdragers en kerkelijke werkers in de Nederlands Gereformeerde Kerken. Gedragscode voor ambtsdragers en kerkelijke werkers in de Nederlands Gereformeerde Kerken. 1. Inleiding Deze gedragscode is opgesteld op verzoek van de Landelijke Vergadering van de Nederlands Gereformeerde

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE. Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoort C Pagina 6. Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoorten D, F en G Pagina 11

INHOUDSOPGAVE. Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoort C Pagina 6. Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoorten D, F en G Pagina 11 INHOUDSOPGAVE Voorwoord Pagina 2 De basis Pagina 3 Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoort C Pagina 6 Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoorten D, F en G Pagina 11 Harmoniseren met I t/m VI Pagina

Nadere informatie

De Bijbel open 2013 24 (22-06)

De Bijbel open 2013 24 (22-06) 1 De Bijbel open 2013 24 (22-06) In Mattheus 16 komen we een bijzondere uitdrukking tegen. Jezus zegt daar tegen Petrus en de andere discipelen dat zij zullen binden en ontbinden. Dat roept bij iemand

Nadere informatie