Kwaliteitszorg & ra/onalisering (boek Een kwarteeuw onderwijs in eigen beheer : hoofdstuk 4 4.3)

Transcriptie

1 Kwaliteitszorg & ratioaliserig Iteratioaliserig SESSIE 4 Kwaliteitszorg & ra/oaliserig (boek Ee kwarteeuw oderwijs i eige beheer : hoofdstuk 4 4.3) 2 Ileidig: Ee korte blik terug 3 1

2 Situatie voor 1991 cotrolebevoegdheid va de overheid over oderwijs was steeds ee delicaat put: 1830 (Belgische grodwet): oorsprokelijke zi over cotrole door overheid werd expliciet afgeweze school is som va de leerkrachte oderwijskwaliteit = kwaliteit leerkracht i de klas ispecteur is ook begeleider, leerplaschrijver, ischoler ispectie veratwoordelijk voor alles wat met oderwijskwaliteit te make had voorschrijvede e gedetailleerde regelgevig Het decreet va 1991 (rode 1) school is meer da som va de leerkrachte het geheel va de vormig moet aa kwaliteitscriteria voldoe ivoerig ET/OD als miimale kwaliteitscriteria pedagogische begeleidig voor odersteuig school als geheel is focus overheid bepaalt og steeds de regels, school voert uit itegrale doorlichtig als atwoord Het decreet va 1991 (rode 2) ee school is ee professioele e lerede orgaisatie ecoomisch maagemetsbegrip doet itrede i oderwijs autoomie e veratwoordig reflectie e zelfevaluatie kwaliteitszorgsysteem leiderschap e beleidsvoered vermoge kome cetraler te staa oderwijs i bewegig rijke iformatieomgevig e veraderigscapaciteit als atwoord 2

3 Het kwaliteitsdecreet (mei 2009) istellige zij zelf veratwoordelijk voor hu kwaliteit vertrouwe i professioaliteit oderwijsispectie igezet vauit veratwoordigsperspectief respect voor verschille tusse schole wat betreft de rol als eerste veratwoordelijke voor kwaliteit gedifferetieerde aapak als hefboomfuctie voor schole Belagrijkste pijlers izake kwaliteitscotrole e -bewakig 1. De Etiteit Curriculum. 2. De pedagogische begeleidigsdieste. 3. De Vlaamse oderwijsispectie. 1. De Etiteit Curriculum = vroegere Diest voor Oderwijsotwikkelig (DVO) oprichtig i 1991: studiediest va de ispectie (DVO) 1999: Etiteit curriculum - studiediest va de miister e de Vlaamse regerig - take: formulere va voorstelle betreffede de otwikkelig va de opleidigestructuur otwikkele va criteria voor het goedkeure va leerplae e hadeligsplae het formulere va voorstelle izake ODET het otwikkele va aalyse- e evaluatieistrumete om schole e cetra door te lichte het opstelle va ee voorstel m.b.t. het beroepsprofiel e de basiscompeteties 3

4 2. Pedagogische Begeleidigsdieste etgebode sids 1991: adviserede e odersteuede taak bevordere de oderwijskwaliteit odersteue leerkrachte, schooladmiistraties, schole, om pedagogische projecte te realisere 3. De Vlaamse oderwijsispectie i opdracht va de Vlaamse overheid toezicht op de kwaliteit va het oderwijs agaa of de school haar maatschappelijke opdracht vervult agaa of de gemeeschapsgelde op veratwoorde wijze worde gebruikt advies uitbrege over het al da iet erkee of subsidiëre va schole Krachtlije va het exter kwaliteitsoderzoek door de oderwijsispectie KIJKEN NAAR KWALITEIT Everythig that ca be couted does ot ecessarily cout Albert Eistei 4

5 Drie basisregels Kwaliteit heeft te make met Extere voorwaarde: vastgelegde oderwijsdoelstellige Itere voorwaarde: beleidsmogelijkhede waarover de oderwijsistellig beschikt Itrisieke voorwaarde: zelf kwaliteit systematisch bewake Gericht kijke: ee bril met aagepaste glaze CIPO als officieel referetiekader voor alle oderwijsiveaus éé CIPO-kader! doorlichte: gedifferetieerd CIPO Cotext Iput Proces Output 5

6 Wat is CIPO? Geeriek istrumet voor kwaliteitszorg 4 compoete C, I, P, O Proces: 4 domeie per compoet/domei: idicatore meeste idicatore: aatal variabele CONTEXT idetificatie iplatig historiek reglemetair kader INPUT persoeelskemerke leerlige-/ cursistekemerke PROCES C I P O leiderschap visie Persoeel persoeelsbeheer professioaliserig Algemee besluitvormig kwaliteitszorg Logistiek materieel beheer welzij Oderwijs curriculum begeleidig evaluatie (leer)prestaties schoolloopbaa OUTPUT outcomes tevredeheid Waarvoor diet CIPO? Referetiekader wat de ispectie oderzoekt waarmee de ispectie rekeig houdt bij de beoordelig va de oderwijskwaliteit Ordeigsmodel vaststellige ordee Relatioeel model i welke mate slaagt de oderwijsistellig eri om rekeig houded met haar specifieke C, I de gepaste processe op gag te brege om de vooropgestelde O maximaal a te streve e te realisere? 6

7 Werkwijze va de ispectie 1. Vooroderzoek. 2. Doorlichtigsfase. 3. Verslag. Kwaliteitsoderzoek Vooroderzoek Doorlichtigsfase Verslag Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Kwaliteitsoderzoek Vooroderzoek Doorlichtigsfase Verslag Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Vooroderzoek 7

8 Vooroderzoek Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Vorige DL- e opvolgigsverslag(e), GOK-verslag, klachte Schoolrapport e referetietabelle (iter ispectie) Aalyse e sythese Iformatiedossier Vrage voor vooroderzoek ter plaatse Vooroderzoek Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Vooroderzoek ter plaatse Ischattig va vermoedelijke sterktes e vermoedelijke zwaktes Gesprekke Documete Observaties Vooroderzoek Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Iterpretere Itegraal beeld va igeschatte sterktes e zwaktes Deliberere Represetatieve selectie va igeschatte sterktes e zwaktes Doorlichtigsfocus 8

9 Kwaliteitsoderzoek Vooroderzoek Doorlichtigsfase Verslag Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Doorlichtigsfase Doorlichtigsfase Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Documeteaalyse Outputgegeves met het oog op beoordelig advies Procesgegeves met het oog op verklarig va de outputgegeves met het oog op stimulerig Doorlichtigsfase Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Verder oderzoeke Observaties Lesse, rodgag, vergadermomete, zorgiterveties, (Groeps)gesprekke Doorlichtigsfocus staat cetraal Aftoetse va waarde, betekeis va adere gegeves (documete) Basisvrage als leidraad >> tijdes ee doorlichtig zoeke de oderwijsispecteurs ee atwoord op drie vrage: - Voldoet de school aa de erkeigsvoorwaarde? - Bewaakt de school haar kwaliteit? - Wat met het algemee beleid va de school? 9

10 Doorlichtigsfase Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere BASISVRAGEN - Welke odersteuede iitiatieve eemt de oderwijsistellig om de ispaigsverplichtig e/of resultaatsverplichtig waar te make? - Welke effecte wil het team met deze iitiatieve bereike? - Welke otwikkelige zij aa de gag? - Hoe veratwoordt het team de keuzes die gemaakt werde? Doorlichtigsfase Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Gegeves op istelligsiveau brege I welke mate getuige de bekome gegeves va - ee weloverwoge aapak (visie) - i de oderwijsistellig algemee verspreide treds (afsprake, sturig, ) - samehag (gradatie, cotiuïteit, samehag tusse doelstellige, aabod, proces e evaluatiepraktijk, ) Doorlichtigsfase Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Rekeig houded met de verzamelde gegeves, cotext e iput: Realiseert de oderwijsistellig met haar leerlige/cursiste i voldoede mate de wettelijk vastgelegde verwachtige? (oderwijsreglemeterig respectere art. 38 1) Oderzoekt e bewaakt de oderwijsoderwijsistellig op systematische wijze haar eige kwaliteit? (art. 38 1) 10

11 Doorlichtigsfase Wat beteket het voor u? Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Eide va de doorlichtig debriefig. Gesprek over sterktes/zwaktes, mogelijk al ee aaduidig va het advies. Kwaliteitsoderzoek Vooroderzoek Doorlichtigsfase Verslag Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere Verslagfase Verslag Broe aalysere Oderzoeke Iterpretere Deliberere ispecteurs werke aa het verslag afspraak voor verifiërigsgesprek otwerpverslag bezorgd aa de oderwijsistellig besprekig otwerpverslag (verifiërig) fialisere va het verslag ispecteur-verslaggever stuurt het verslag aar het doorlichtigssecretariaat i Brussel doorlichtigssecretariaat verstuurt het verslag aar de directie e het bestuur 11

12 Verslag Structuur va het verslag: - Titelblad - Ileidig - Relevate kemerke = cotext / iput - Samevattig - Focus va de doorlichtig - Vaststellige-coclusie-motiverig per leergebied i de focus - Kwaliteitsprofiel (variabele i de focus) - Aspecte va de werkig/beleid - Sterktes e zwaktes = goed / aabevelige / tekorte - Advies - Regelig voor het vervolg = idie beperkt gustig advies Opebaarheid: Verslag Advies Decreet artikel 39 4 Het advies, dat betrekkig heeft op de hele oderwijsistellig of op ee structuuroderdeel afzoderlijk, ka op drie maiere worde uitgebracht : 1 ee gustig advies : dat houdt i dat de verdere erkeig va de oderwijsistellig of va structuuroderdele gustig wordt geadviseerd; 2 ee beperkt gustig advies : dat houdt i dat de erkeig va de oderwijsistellig of va structuuroderdele gustig wordt geadviseerd als bie ee bepaalde periode voldaa wordt aa de voorwaarde, vermeld i het advies; 3 ee ogustig advies : dat houdt i dat geadviseerd wordt om de procedure tot itrekkig va de erkeig va de oderwijsistellig of va structuuroderdele op te starte. Ekel bij ee ogustig advies geeft de ispectie aa of de oderwijsistellig zoder of met extere odersteuig de vastgestelde tekortkomige zal kue remediëre. Opvolgig Opvolgigscotrole? Decreet artikel 40. Ekel opvolgig a advies beperkt gustig. Tijdes de opvolgigsdoorlichtig gaat de ispectie a of de vastgestelde tekortkomige voldoede werde geremedieerd. De opvolgigsdoorlichtig resulteert i ee opvolgigsverslag dat bestaat uit ee cocludered gedeelte e ee advies: 1 ee gustig advies : dat houdt i dat de verdere erkeig va de oderwijsistellig of va structuuroderdele gustig wordt geadviseerd; 2 ee ogustig advies : dat houdt i dat geadviseerd wordt om de procedure tot itrekkig va de erkeig va de oderwijsistellig of va structuuroderdele op te starte. 12

13 Opebaarheid va doorlichtigsverslage 22 jauari 2007: De Stadaard, Gazet va Atwerpe & Het Belag va Limburg publiceerde gelijktijdig uittreksels va verslage va doorlichtige va secudaire schole recht op opebaarheid = zivol recht? vaaf 2008: ieuw verslagcocept - toegakelijke taal e vorm - duidelijke boodschap - iedere lezer moet gemakkelijk kue afleide of de school over het vermoge beschikt om de maatschappelijk vastgestelde doele te realisere Keuzevrijheid va de ouders. Ja, rapporte over schole moete publiek gemaakt worde. Zo kue ouders e leerlige kieze op basis va duidelijke, objec/eve iforma/e over schole. Kortom, het odersteut ouders bij hu keuzeproces e respecteert dus de keuzevrijheid va de ouders. A. True B. False Belag va de cotext uitgewist. Nee, rapporte over schole kue het best iet publiek gemaakt worde. De werkig va ee school hagt echter heel sterk same met de cotext va de school e ekel op basis va die samehag ka ee uitspraak gedaa worde over de werkig va de school. A. True B. False 13

14 Iforma/ebehoeWe va schole. Ja, rapporte over schole kue het best publiek gemaakt worde. Schole hebbe er immers ood aa om iet allee iforma/e te krijge over de presta/es va de eige school, maar zij ook geïteresseerd i de presta/es va adere schole. Zo wete ze of ze goed bezig zij, wat hu sterktes e zwaktes zij i vergelijkig met adere schole. A. True B. False Toeemede uiformiserig. Nee, rapporte over schole kue het best iet publiek gemaakt worde. Kleie schole met specifieke doelgroepe zoude verdwije door ee te laag aatal leerlige. Hierdoor zoude we mider schole krijge die groter zij. Hierdoor verdwijt er heel wat diversiteit i het oderwijsladschap e blijve er ekel schole over die sterk op elkaar lijke. A. True B. False 14

15 Itera/oaliserig (boek Ee kwarteeuw oderwijs i eige beheer : hoofdstuk 4 4.4) 43 Iteratioale samewerkig i lager e secudair oderwijs eerder iteratioale samewerkig da iteratioaliserig via OESO i OD/ET Buurladebeleid uitwisselig tusse de taalgemeeschappe Europees Programma voor Leveslag Lere >> Comeiusprogramma Iteratioaliserig va het hoger oderwijs lage tijd afgeremd door strikte taalwette vooral qua oderzoek igeschakeld i Europese e modiale cotext Bologa-verklarig: - vergrote aatrekkigskracht Erasmusprogramma - vrijwillig eige oderwijsstelsel hervorme: structuurdecreet algemee Europees creditsysteem (ECTS) 15