NIEUWSBRIEF SBS De Katersberg Schooljaar 2016/2017

Transcriptie

1 NIEUWSBRIEF SBS De Katersberg Schooljaar 2016/2017 December 16 Editie 3 Doorlichting achter de rug, pro!iciat aan het Katersbergteam! We lieten al weten via dat we bij de schooldoorlich!ng een zeer mooi resultaat haalden. Over de ganse lijn. Natuurlijk kunnen we nog verbeteren op een aantal punten, maar daar maken we de komende maanden/jaren beslist werk van. Begin 2017 ontvangen we het goedgekeurde doorlich!ngsverslag en dan krijgt ook u als ouder inzage. Sinterklaas bezoekt ons op 6 december Naar jaarlijkse gewoonte hebben we op 6 december een afspraak met de Sint. Hopelijk is het niet te glad of te koud Als alles goed gaat komt de Sint met zijn Pieten omstreeks 9 uur aan op school en zal hij de ganse voormiddag bij ons blijven. Eerst brengt hij een bezoek aan de kleuters die natuurlijk zeer benieuwd zijn naar de inhoud van het grote boek. Nadien zijn de kinderen van de lagere school aan de beurt. EXTRA: Kinderen die thuis graag een tekening maken voor de Sint mogen die meebrengen en zelf afgeven die ochtend. Wellicht zal de tu"enpiet ook meekomen! Kinderen die te groot geworden zijn voor hun slaaptutje kunnen dat die ochtend meegeven met de Tu!enpiet. Een kerstboom in de klas en natuurlijk een pakje voor elk kind Als de Sint terug is vertrokken zal men in alle klassen een plaatsje voorzien voor een kersboom. De laatste dag voor de vakan!e is er in de klas een kers$eestje waarbij ieder kind verrast wordt met een geschenkje door een klasgenootje. Er werd afgesproken dat de inhoud van het pakje een waarde hee! van ongeveer 5,- euro. Uw kind gee% een leuk geschenkje en krijgt er natuurlijk ook eentje terug. Indien er extra afspraken zijn binnen de klas verneemt u dat van de meester of juf.

2 Vorige week werden de infoblaadjes meegegeven om een afspraak te maken met de meester of juf van je kind. Dit jaar kozen we ervoor de ouderavond in de kleuterschool vroeger te doen om de planning gemakkelijker te maken voor iedereen. Mogen we wel vragen rekening te houden met het volgende; - iedereen komt op afspraak. We voorzien ongeveer 10 minuten per gesprek - gescheiden ouders dienen samen te komen. Er worden geen aparte afspraken gegeven. Het is voor ouders en leerkracht gemakkelijker en duidelijker als eenmalig dezelfde info gegeven wordt. Het Katersbergteam, een sterk team, de kracht van ons succes! Voorlezen is en blijft belangrijk Op onze school wordt veel aandacht besteed aan voorlezen. Voorlezen s!muleert de taalontwikkeling, de concentra!e, de crea!viteit en de sociale vaardigheden bij kinderen. Bovendien is voorlezen de garan!e voor een leven lang leesplezier. Wij willen iedereen aansporen om voor te lezen. Omdat voorlezen de taalontwikkeling en de fantasie s!muleert, omdat voorlezen nieuwe werelden opent, niet alleen bij jonge kinderen, maar ook bij kinderen die zelf al lezen. Volwassenen genieten trouwens net zo hard van mooie woorden. Voor ouderen is voorgelezen worden zelfs vaak de enige toegang tot verhalen. Lees voor aan je zus, papa, broer, mama, oma, opa of (klein)kinderen... voorlezen is van iedereen, voor iedereen. Op voorlezen staat geen lee%ijd. Waarom voorlezen? 1.vergroot de woordenschat. Door met kinderen plaatjes te bekijken en te benoemen, leren ze hoe iets heet. Tijdens het voorlezen pikken kinderen nieuwe woorden op. Een wat ouder kind vraagt soms spontaan naar de betekenis van een moeilijk woord. De voorlezer kan ook steeds zelfs vragen stellen en zo nagaan of de kinderen alles begrepen hebben; 2 2.draagt bij aan het taalgevoel en taalbegrip. Kinderen raken vertrouwd met taal door te luisteren naar een verhaal. Boeken krijgen iets spannends, met le"ers en woorden kun je 'toveren', van woorden kun je zinnen en

3 3. prikkelt de fantasie. Kinderen leren zich een voorstelling te maken van dingen die ze in het echt nog nooit hebben gezien of meegemaakt; 4. oefent de luistervaardigheid en het concentra"evermogen; 5. s!muleert de sociaal-emo"onele vaardigheden. In hun jonge leventje krijgen kinderen te maken met veel nieuwe indrukken en situa!es. Denk aan een nieuw broertje of zusje, de eerste schooldag of misschien wel een scheiding. Samen een boekje lezen over een herkenbaar onderwerp en daarover praten helpt soms bij de verwerking van indrukken en gevoelens. Wanneer een kind wordt voorgelezen lee% het mee met de figuren uit het boek. Spelenderwijs leert het zich in te leven in de leef- en ervaringswereld van een ander; 6. mo!veert een kind om zelf te leren lezen. Begrijpend lezen is de basis van bijna alle schoolvakken. Elke dag een kwar"ertje Vanaf 3 maanden oud Al vanaf het moment dat een baby nieuwsgierig om zich heen kijkt en iets kan vasthouden kun je beginnen met 'voorlezen'. In een boekje bekijk je samen met je baby de plaatjes, liefst van herkenbare onderwerpen uit de directe omgeving. Wijs de plaatjes aan en benoem ze. Peuters van 2-4 jaar Peuters van twee en drie jaar vinden het al leuk om een kort verhaaltje te horen bij de plaatjes. Vanaf drie en vier jaar mogen de verhaaltjes al wat moeilijker zijn. Prenten blijven een belangrijke rol spelen in het boek. Eenvoudige teksten met rijm en herhaling zijn een aanrader. Ze scheppen een bepaalde verwach!ng en helpen te voorspellen wat er komen gaat. Het kind wordt ges!muleerd om hardop 'mee te lezen', het roept (rijm)woorden en vult zinnen aan. Kleuters vanaf 5 jaar Een kind van vijf jaar of ouder kan men langere verhalen gaan voorlezen. Samen praten over het verhaal is van belang!jdens het voorlezen. Kinderen die zelf lezen Wanneer een kind zelf begint te lezen, stop dan niet met voorlezen. Soms is een verhaal nog te moeilijk om zelf te lezen of te begrijpen. Bovendien blijven kinderen het fijn vinden om samen met hun ouders te genieten van een verhaal. Dat is vaak net zo leuk als samen een filmpje kijken! Blijf dus vooral doorgaan met voorlezen, zolang je kind het leuk vindt! Wat doen als uw kind ziek is? Graag vragen we dat kinderen die ziek zijn THUIS gehouden worden. Uw kind ziek naar school sturen zorgt er alleen maar voor dat ook andere kinderen en mogelijk ook de leerkracht ziek worden. Van zodra we merken dat kinderen ziek zijn zullen we de ons bezorgde noodtelefoonnummers opbellen met het verzoek uw kind op het halen. In elk geval is het onverantwoord kinderen naar school te sturen met koorts, diarree of maaggriep. Zij horen echt thuis in hun bedje. 3

4 Luizenalarm Wat en hoe? Luizen, vervelend maar niets om je voor te schamen want deze kleine kriebels huizen het liefst op propere hoofdjes. In deze koude periode krijgen we vanuit enkele klassen soms de melding dat er luizen zijn. De kinderen die in een getroffen klas zi"en krijgen dan een brief mee. Anderzijds weten we dat niet alle ouders deze vervelende beestjes melden We zijn dus alert voor verspreiding en geven alvast enkele!ps. Hoe weet je of je kind luizen hee!? De natkamtest kan helpen. Wat heb je nodig? kam tandenstoker luizenkam crèmespoeling, condi!oner of balsem kom lauw water 2 handdoeken wi"e serve"en of keukenrol Hoe ga je tewerk? 1. Je kind zit voorovergebogen over de wasbak of het bad. Maak het haar zeer nat met lauw water. 2. Wrijf het haar in met heel veel condi"oner. Niet uitspoelen. 3. Kam de knopen uit het haar met de gewone kam. 4. Kam dan met de luizenkam. Kam van achter naar voor, dus van de nek naar het voorhoofd. Start aan het oor en schuif na elke kambeweging op tot je aan het andere oor komt. Let op: druk je kam goed tegen de hoofdhuid, want luizen nestelen zich zo dicht mogelijk bij de huid. 5. Veeg na elke kambeweging de kam af aan wit keukenpapier en kijk of je luizen ziet. Ze vallen op door de wi"e achtergrond. Een luis is 2 tot 4 mm groot en grijs-wit tot bruin van kleur. 6. Zi"en er luizen tussen de tandjes van de kam? Verwijder ze dan met een tandenstoker. 7. Laat je kind nu rechtop zi"en. Herhaal het kammen met de luizenkam, maar nu in de andere rich!ng: van voor naar achter, dus van het voorhoofd naar de nek. Start weer bij het ene oor en schuif na elke kambeweging op naar het andere oor. Veeg telkens af aan het keukenpapier en kijk of je luizen ziet. 8. Als je klaar bent met kammen, spoel dan het haar uit en droog het met een handdoek. 4

5 Heb je luizen gevonden? Herhaal dan het kammen om de 3 dagen, tot je geen enkele luis meer vindt. Controleer ook alle huisgenoten op luizen. Leg de kammen en haarborstels na gebruik in heet water van 60 C, gedurende 5 minuten. Was alle kussenslopen en handdoeken die je kind gebruikt telkens op 60 C. Herhaal dat om de 3 dagen, gedurende 2 weken. Luizen sterven als ze meer dan twee dagen niet op een hoofd zi"en. Leg daarom dekbedovertrekken, knuffels, mutsen en sjaals 48 uur apart. Of steek ze een nacht in de diepvries, want ook dat overleven luizen niet. Zijn de luizen na 14 dagen nog niet weg? Vraag dan raad aan je huisarts of apotheker Quote van de maand Het mooiste dat je een kind kan geven is een KANS Oproep van de turnleerkracht (groot)ouders gezocht om sporten te introduceren Net zoals de voorbije jaren organiseren we dit schooljaar ook sportac!viteiten op school!jdens de middag. Dit ini!a!ef wordt gesteund door Sport beweegt je school. Indien u als (groot-)ouder zich geroepen voelt om een minder gekende sport te introduceren of een groepje te begeleiden, mag u gerust contact opnemen met de turnleerkracht of de klasleerkracht. 5

6 Maandkalender DONDERDAG 1 VRIJDAG 2 ZATERDAG 3 ZONDAG 4 MAANDAG 5 DINSDAG 6 Sint op school WOENSDAG 7 DONDERDAG 8 VRIJDAG 9 ZATERDAG 10 ZONDAG 11 MAANDAG 12 Vanaf vandaag mogen we pakjes onder de kerstboom leggen DINSDAG 13 WOENSDAG 14 DONDERDAG 15 VRIJDAG 16 ZATERDAG 17 ZONDAG 18 MAANDAG 19 DINSDAG 20 Kijkmoment instappers (op uitnodiging) WOENSDAG 21 DONDERDAG 22 VRIJDAG 23 Kers$eestje in de klas VAKANTIE TOT EN MET ZONDAG 8 JANUARI