Brochure met de educatieve mogelijkheden van MEC Roosendaal

Transcriptie

1 Brochure met de educatieve mogelijkheden van MEC Roosendaal MEC Roosendaal Coördinatoren: Maggy van den Aker en Michèle Knippenberg 1/14

2 INLEIDING Natuur en milieu educatie (NME) wordt steeds belangrijker in deze maatschappij en zelfs niet meer weg te denken binnen het onderwijs. NME is leuk en leerzaam en het MEC is dan ook echt bevoorrecht om NME aan te mogen bieden aan iedereen. Wij vinden het belangrijk dat zoveel mogelijk personen in zien dat de natuur en het milieu om ons heen belangrijk is en dat we echt niet zonder kunnen. We hopen dan ook dat de kennis en betrokkenheid voor alles om ons heen vergroot wordt naar een bezoekje aan ons nieuwe centrum of bijvoorbeeld een gastles. Het MEC beschikt over diverse educatieve materialen en programma s waar scholen en andere instellingen binnen de gemeente Roosendaal gebruik van kunnen maken. Deze brochure geeft u een overzicht van de mogelijkheden. Mocht u iets anders willen wat nog niet in de brochure staat en het ligt binnen onze mogelijkheden, dan willen we graag kijken wat we voor u kunnen betekenen. Naast deze educatieve onderdelen in deze brochure is er in het MEC regelmatig een nieuwe tentoonstelling te zien, met een educatief programma. Hierover krijgt u gedurende het jaar per informatie. Krijgt u deze informatie nog niet maar bent u wel geïnteresseerd meen dan gerust contact op met de een van de coördinatoren. info@mecroosendaal.nl tel: De Brochure is onderverdeeld in 3 onderwerpen Leskisten pagina 3 Gastlessen pagina 9 Wandelingen pagina 14 2/14

3 LESKISTEN De leskisten van het MEC zijn op scholen, buitenschoolse opvang, scoutinggroepen, jeugdnatuurgroepen en andere instellingen te gebruiken. De kisten kunnen per mail of telefonisch gereserveerd worden. De prijs is 20,00 euro per week. Het MEC heeft de volgende leskisten beschikbaar. Sarah s wereld Stadsvogels Watch! Wonderkoffer Waterexperimenten De volgende pagina s geven meer informatie over de inhoud van de leskisten. Voor het huren van een leskist of extra informatie, neem gerust contact op met de coördinator: info@mecroosendaal.nl 3/14

4 Sarah s wereld Sarah s wereld is een fantasierijk spel voor leerlingen van groepen 6, 7 en 8. Kinderen maken kennis met de 11 jarige Sarah. Ze schrijft brieven. Via Sarah komen kinderen met verschillende situaties in aanraking. Hierdoor gaan ze nadenken over hun eigen handelen. Hoe verhoudt zich dat tot de leefomgeving? De kinderen leren op een speelse manier de begrippen duurzaamheid, consumptief gedrag en ecologische rugzak. Aan het eind van de les weten ze hoe je minder milieubelastende/duurzamere keuzes kunt maken. Het is een hele leuke leskist! De leskist is een reiskoffer (Sarah s koffer) In de koffer zit oa.: een docentenhandleiding Kopieerbare werkbladen Pluchebeesten Opblaasbare wereldbol Spannende lesmaterialen Het is ook zeker aan te raden om de volgende website te bekijken: 4/14

5 Stadsvogels Een leskist over vogels uit de omgeving voor de groepen 6, 7 en 8 Vogels zien we overal. Deze leskist heeft betrekking op de vogels uit onze directe omgeving. We gaan in op hun doen en laten en hun relatie tot de omgeving waarin ze leven. In de leskist zitten vele materialen om de vogels eens wat nader te bestuderen zoals bv. verrekijkers. Uilen zien we niet overal, maar in de leskist zitten wel braakballen, zodat de kinderen kunnen ontdekken wat een uil zoal eet. In de handleiding staat voldoende achtergrondinformatie en activiteiten voor de kinderen. De volgende onderwerpen komen komen aan bod: stadsvogels vogels dichtbij spoorzoeken broedseizoen Inhoud van de leskist o.a.: 2 verrekijkers; vogelgids; diaserie; broedpotje; nestkastje; 3 modellen nestkastjes; trekvogelspel + toebehoren; territoriumspel + toebehoren; braakballen; pincetten; loepen en schaaltjes; vitrine 'Wat zit er in een braakbal'; cassette vogelgeluiden; voetspoorkaartjes; 3 tangen en diverse gidsen. 5/14

6 Watch! Ontdek alles over water en waterbeestjes. Leerlingen onderzoeken plassen en sloten in de buurt en via de website van Watch ontdekken zij de kwaliteit van het onderzochte water. Groepen 6, 7, 8 Wat is Watch? Watch is een lespakket over water voor kinderen en jongeren van 8 tot 14 jaar. Het is een landelijkeonderwijsmethode waarbij de jonge onderzoekers water verkennen in hun eigen buurt. Watch is geschikt voor de bovenbouw van het basisonderwijs, onderbouw voortgezet onderwijs en voor jeugdclubs. En zeg nou zelf wat is nou leuker dan met een schepnetje waterbeestjes vangen! De leerlingen onderzoeken kanalen, plassen, sloten en rivieren in de buurt van de school. Zij noteren alle meetgegevens in hun eigen Watch logboek. Met de resultaten maken zij op de Watch-website een waterrapport waarin Rekkik de Kikker, de mascotte van Watch, zijn mening geeft over de kwaliteit van het water. Ook krijgen leerlingen informatie over allerlei leuke Watch-weetjes via de Watch-krant. Wat biedt Watch? Een lesmap met docentenhandleiding en logboek; Een kist met onderzoeksmaterialen; De internetsite met informatie voor leerkrachten Wat zit er zoal in de leskist: dieptemeter, helderheidschijf, ph-strips, zoekkaarten, visnetjes, handleiding, emmers, potjes en nog veel meer. 6/14

7 Wonderkoffer Laat leerlingen zien dat er ook vlak bij hun eigen school volop natuur is. Ontwikkeld voor de groepen 5 en 6. De wonderkoffer laat zien dat er ook vlak bij de school volop natuur is. Ja, ook vlak bij úw school. Met dit lesproject kunnen u en uw leerlingen dit ontdekken. Hoe? Simpelweg door naar buiten te gaan waar allerlei planten en een onbekend, beetje verborgen bestaan leiden. Ze hebben elkaar hard nodig om te eten, drinken, wonen en slapen. Maar er liggen ook altijd vijanden op de loer... Met de WonderKoffer gaat u met uw leerlingen op ontdekkingsreis naar het WonderWeb; de soortenrijke natuur in uw schoolomgeving! In de WonderKoffer zit; WonderPlaat WonderWijzers WonderMunten WonderGame 7/14

8 Waterexperimenten Verschillende waterproeven die kinderen zelfstandig kunnen uitvoeren en ze kennis laat maken met de eigenschappen van water in combinatie met bijvoorbeeld zeep. Groepen 5, 6, 7 en 8 We gebruiken allemaal water, maar waar komt water nou vandaan? En waarom gebruiken we eigenlijk zeep? Op deze en nog veel meer vragen krijgen de leerlingen antwoord door eigen bevindingen. Tijdens het doen van de verschillende proefjes leren leerlingen de elementen van water kennen en doen ze allerlei leuke bevindingen. Het doel van de leskist is om kinderen leerlingen op een leuke manier kennis te laten maken met natuurkunde, scheikunde en biologie. De proefjes zijn stap voor stap uitgeschreven en er wordt gebruik gemaakt van eenvoudige materialen. Bij ieder proefje zijn er kant-en-klare werkbladen met de opdrachten waarmee de leerlingen zelf aan de slag kunnen (voor de groepen 5 en 6 is daar wel hulp bij nodig) De leskist bevat tien waterproefjes zoals bijvoorbeeld; het zwevende ei, zwemmende peper, papier onder water, zeepbellen en de speedboot met de daarbij horende materialen en uitleg. 8/14

9 GASTLES Het MEC heeft diverse lesprogramma s voor verschillende leeftijdsgroepen en worden op uw locatie gegeven. De onderwerpen zijn uiteenlopende maar hebben alle met natuur en milieu te maken. De kosten voor de gastlessen zijn 1 euro per leerling. Hieronder staan de verschillende lessen weergegeven en op de volgende pagina s staat meer informatie over de lessen. LES: Uilenballen groep 6, 7 en 8 LES: Zaden groep 5, 6, 7 en 8 LES: Waterproefjes groep 5, 6, 7 en 8 LES: Watch groep 6, 7 en 8 Heeft u interesse in een van de gastlessen of wilt u meer informatie neem dan gerust contact op met de coördinator: maggyvandenaker@live.nl tel: /14

10 LES: Uilenballen Onderwerp: Uilenballen pluizen Doelgroep: groep 5, 6, 7 en 8 Omschrijving: Er zijn verschillende soorten uilen in Nederland maar hoe zien ze er allemaal uit en wat eten ze nou eigenlijk? Na de les weten de leerlingen hier antwoord op te geven! De les bestaat uit een het herkennen van de verschillende uilensoorten en hun voedsel. Nou dat voedsel (tenminste de resten daarvan) gaan de leerlingen uitpluizen. De botjes worden met behulp van zoekkaarten gedetermineerd. Bij de oudere groepen wordt er nog ingegaan op de verschillende soorten muizen. Werkwijze: als eerst zal er iets verteld worden over uilen en daarna kunnen de leerlingen in groepjes aan de slag. Deze les duurt 1 tot 1,5 uur. Plaats: op locatie Kosten: 1,00 per leerling 10/14

11 LES: Zaden Onderwerp: Zaden wat zijn het eigenlijk en hoe kunnen we ze herkennen? Doelgroep: Groepen 6, 7 en 8 Omschrijving: Welke zaden ken je eigenlijk en welke zaden eten we? Deze vragen staan centraal in de les over zaden. Werkwijze: het is een interactieve les over zaden, met onderwerpen zoals, welke planten hebben zaden, wat zijn zaden, hoe zien zaden er van de binnenkant uit, welke zaden eten we etc. verder gaan de leerlingen zaden bekijken en selecteren op bijvoorbeeld kleur, grote, vorm etc. De les duurt ongeveer 1 uur. Plaats: Op locatie Kosten: 1,00 per leerling 11/14

12 LES: Waterproefjes Onderwerp: toveren met water Doelgroep: Groepen 6, 7 en 8 Wanneer: hele jaar Omschrijving: We gebruiken allemaal water, maar waar komt water nou vandaan? En waarom gebruiken we eigenlijk zeep? Op deze en nog veel meer vragen krijgen de leerlingen antwoord door eigen bevindingen. Werkwijze: De les bestaat uit een korte uitleg. Daarna gaan de leerlingen in groepjes aan de slag met een tiental waterproefjes. De waterproefjes zijn allemaal binnen, vandaar dat de les niet weersafhankelijk is. Tijdens het doen van de verschillende proefjes leren leerlingen de elementen van water kennen en doen ze allerlei leuke bevindingen. De les duurt een 1,5 uur. Plaats: Op locatie Kosten: 1,00 per leerling 12/14

13 LES: Watch Onderwerp: Voorjaar/zomer, water onderzoeken op beestjes, planten, temperatuur etc. Doelgroep: Groepen 6, 7 en 8 Wanneer: Dit project draait in april, mei, juni, juli, augustus en september Omschrijving: Het water van de Roosendaal leeft. Er zitten vele waterbeetjes in en op de oevers staan verschillende soorten planten. Maar wat is nou een goede temperatuur voor vissen, of hoe zuur is het water? Tijdens dit project gaan de leerlingen zelf op onderzoek uit en verrichten ze verschillende proefjes om te kijken hoe het mate het water uit de watermolenbeek gesteld is. Werkwijze: Na een korte uitleg in het MEC, gaan de leerlingen naar buiten en worden er aan de hand van opdrachtenkaarten in groepjes verschillende onderzoeken gedaan. De uitkomsten van de onderzoeken kunnen dan later op school door de leerlingen op de website worden ingevuld. ER wordt op verschillende plaatsen in Brabant ge-watcht en zo kan de waterkwaliteit van de Brabantse wateren gemonitord worden. De les duurt 2 uur. Plaats: een geschikt water (beek, meer, sloot, ven etc.) wellicht bij uw school. Groepsgrootte: Maximaal 30 leerlingen, te verdelen in groepjes van 4 tot 6 leerlingen per hulpouder/leerkracht (aantal hulpouders afhankelijk van de groepsgrootte). Kosten: 1,00 per leerling 13/14

14 NATUURWANDELINGEN Wandelingen worden georganiseerd door gediplomeerde natuurgidsen. Voor dat de schoolwandeling plaatsvindt, lopen zij de route al een keer voor. Bij de wandelingen kan er voor de kinderen een werkblad met een aantal vragen en opdrachten gemaakt worden. Onderwerpen die tijdens de natuurwandeling naar voren kunnen komen zijn bijvoorbeeld: - Paddenstoelen - Vogels - Herfst - Lente - Water van de molenbeek - Visdonk Omgeving Visdonk/Rozenven, omgeving Rucphense Heide, omgeving Bergen op Zoom (Zoomland), Wouwse Plantage. Op verzoek kunnen echter ook andere gebieden worden bezocht. Naast schoolwandelingen organiseert het IVN op aanvraag ook natuurwandelingen voor bijvoorbeeld bewoners van bejaarden en verzorgingstehuizen, voor kinderen met een handicap, buitenschoolse opvang en scouting. Het verzorgen van een diapresentatie over een natuurgebied behoort eveneens tot de mogelijkheden. Tijdsduur 1,5 tot 2 uur Kosten per gids 25,00 Ongeveer personen per gids. Voor meer informatie: Coördinator Kees Konings telefoonnummer /14