Stichting Klaver 4 Zorg en Welzijn. Zorgcatalogus

Transcriptie

1 Stichting Klaver 4 Zorg en Welzijn Zorgcatalogus

2 Ons werk in een notendop Klaver4 biedt behandeling, ondersteuning, hulp en begeleiding. Zonder lange wachtlijsten, maar wel volgens de professionele normen en waarden. Door het multidisciplinaire karakter van de praktijk en het zorgbureau kunnen wij doorgaans passende zorg bieden. Klaver4 heeft expertise en verleent gespecialiseerde zorg op maat bij opvoedings- en ontwikkelingsproblemen bij jongeren met de diagnose autisme en ADHD, bij jongeren met gedragsproblemen, psychische, verstandelijke en/of persoonlijkheidsproblematiek. Het bieden van zorg vanuit Klaver4 gebeurt in samenwerking met tal van partners, zoals gemeenten, woningcorporaties, zorgorganisaties en maatschappelijke instellingen. Onze professionals spelen een belangrijke en herkenbare rol in regionale netwerken. Klaver 4 bestaat uit twee onderdelen: Zorgbureau Klaver4 biedt zowel individuele als groepsbegeleiding. Probleemgebieden kunnen zijn: sociale redzaamheid, probleemgedrag, psychisch functioneren, geheugen en oriëntatiestoornissen. Praktijk Klaver4biedt onder andere onderzoeken, diagnostiek, het opstellen van een behandelplan, behandeling vanuit de hulpvraag en rapportage en evaluatie van de geboden zorg. Binnen de praktijk zijn werkzaam een BIG-geregistreerde klinisch psycholoog en kinder- en jeugdpsychologen. Ons werkgebied: omvat de regio s west Noord-Brabant en Zeeland. Locaties: Verspreid over deze regio s bieden we voorzieningen in Hulst en Woensdrecht voor onderzoek, diagnostiek, behandeling en begeleiding en bieden we ambulante begeleiding aan bij cliënten thuis. Medewerkers:We doen dit met 20 medewerkers,deze zijn voornamelijk HBO opgeleid. Onze cliënten: zijn doorgaans goed in staat aan te geven welke behandel- of begeleidingsvragen zij hebben. Dit leggen we vast in een zorgplan en/of behandelplan. Samen kunnen we werken aan een betere kwaliteit van leven. Onze missie Klaver4 biedt begeleiding en behandeling aan mensen met (langdurige) psychiatrische en/ofpsychosociale problematiek. Klaver4 wil cliënten ondersteuning bieden bij het vinden van een weg in de huidige maatschappij en in hun dagelijks leven. Het vergroten van de zelfstandigheid is hierbij een belangrijk speerpunt. Bij de ondersteuning wordt uitgegaan van de mogelijkheden en kwaliteiten van de cliënt, deze worden als basis gebruikt. Vanuit deze basis werken cliënten aan hun persoonlijke groei en maatschappelijke ontwikkeling. De vorm van de behandeling en/of begeleiding wordt gebaseerd op de inbreng van de cliënt. Klaver4 wil zorg op maat aanbieden, die is afgestemd op de problematiek en de wensen van de cliënten. Samen met hen wordt bekeken welke producten aansluiten bij zijn/haar behoeften en interesses en wordt er overlegd hoe de zorg optimaal vormgegeven kan worden.

3 Onze Visie: Klaver4 is een jonge en enthousiaste organisatie. Het aanbod wordt gekleurd door een specifieke visie op zorgverlening. Klaver4 vindt het belangrijk dat de geboden zorg ruimte biedt aan de individuele wensen en capaciteiten van de cliënten. Klaver4 kiest voor een competentiegerichte aanpak, er wordt uitgegaan van de aanwezige kwaliteiten en positieve eigenschappen van elke cliënt. Op basis hiervan krijgt de zorg vorm, waarbij er natuurlijk ook ruimte is om minder ontwikkelde kwaliteiten te oefenen. De wensen en mogelijkheden van de individuele cliënt staan bij Klaver4 voorop. De zorg wordt afgestemd op de problematiek en wensen van de cliënten. Er is ruimte voor inbreng vanuit het individu. De dialoog tussen cliënten en begeleiders en/of behandelaren verloopt op basis van wederzijds respect, vertrouwen en een gezonde dosis humor. Profiel: Om het wij-gevoel van medewerkers te stimuleren, zorgen wij ervoor dat onze kernwaarden en koers helder worden gecommuniceerd. Om een herkenbaar gezicht in de markt te creëren is effectieve communicatie een must. Maar ook intern speelt communicatie een prominente rol. Wij vertellen onze omgeving wat we doen en hoe goed we de dingen doen. In contact met onze cliënten zorgen wij voor een juiste afstemming op hun wensen en behoeften. Daarnaast zorgen wij voor een soortgelijke afstemming met partners van samenwerkingsverbanden in de zorgketen. Onze missie, visie en waarden, evenals onze producten en diensten moeten voor iedereen duidelijk zijn. Strategische doelen: - Klaver4 communiceert open en actief met haar omgeving; - Klaver4 borgt een herkenbare positie in de zorgketen; - De zorg- en dienstverlening van Klaver4 blijft optimaal bekend bij verwijzers, partners in de zorg en bij cliënten.

4 Begeleiding Klaver 4 Individuele begeleiding Middels individuele begeleiding biedt Klaver4 ondersteuning aan zowel het hele gezin als aan de individuele jongere. De begeleiding is afgestemd op de hulpvraag van de cliënt en is vaak gericht op vragen rondom het zelfredzaam worden. De hulpvragen zijn te vinden op gebieden zoals seksualiteit, het vormgeven van vrijetijdsbesteding, het aanbrengen van structuur en organisatie in het dagelijks leven, het omgaan met diverse sociale relaties en het opzetten van een sociaal netwerk. Daarnaast wordt door middel van de individuele begeleiding de gezinssituatie ontlast. De jongere gaat erop uit met de begeleider zodat de ouders/verzorgers en eventuele broers en/of zussen even op adem kunnen komen. Weerbaarheidsbegeleiding In de weerbaarheidsbegeleiding staat het vergroten van het zelfvertrouwen centraal. De deelnemer(s) leert door gebruik te maken van non-verbale/verbale communicatie op te komen voor zichzelf. In de begeleiding wordt de aandacht ook gericht op het ja-, nee- en twijfelgevoel. Het doel van de weerbaarheidsbegeleiding is de deelnemer(s) bewust te maken van zijn/haar kwaliteiten. Dat begint bij het bewust worden van het stemgebruik, de uitstraling en de houding. Als je weet hoe je oogcontact moet maken, durf en kan je vrienden maken. Als je weet hoe sterk je bent, durf en kan je op een juiste manier je kracht gebruiken. Groepsbegeleiding Bikkeldagen De Bikkeldagen worden tweewekelijks op zaterdag georganiseerd. Via diverse leuke en leerzame activiteiten worden jongeren in een ontspannen en ongedwongen sfeer ondersteund bij het aanleren van vaardigheden ter bevordering van hun zelfredzaamheid. De jongeren leren hun mogelijkheden kennen maar ook hun onmogelijkheden en leren diverse manieren om hiermee goed te kunnen functioneren binnen de huidige maatschappij. Ze kunnen aangeleerde vaardigheden toetsen aan de praktijk. Daarnaast wordt de toezichtstaak van ouders of verzorgers gedurende de dag overgenomen waardoor ontlasting voor gezinsleden ontstaat. Gestructureerde groep Kart Onder professionele begeleiding en in een vaste groep gaan jongeren maandelijks karten. Hierbij werken ze aan doelen die bij uitstek te verwezenlijken zijn bij een competitieve, prikkelrijke sport als karten. Hierbij valt te denken aan omgaan met winnen en verliezen, op elkaar wachten en het verwerken van teleurstelling en bv. de omgang met harde en onverwachte geluiden en het inspelen op onverwachte situaties. De vaste begeleiding leert de cliënten goed kennen en krijgt daardoor zicht op de ontwikkeling van de individuele cliënten. Omdat de vaste groep en begeleiding een stuk veiligheid geeft, kunnen cliënten optimaal aan de slag met de gestelde groepsdoelen.

5 Vakantieopvang Vakantieprogramma In de schoolvakanties biedt Klaver 4 een vakantieprogramma aan in de vorm van dagactiviteiten. Onder professionele begeleiding nemen de jongeren deel aan dagactiviteiten met leeftijdsgenoten. Voorbeelden zijn een bezoek aan een pretpark of dierentuin, en outdoor activiteiten. De hoofddoelen zijn een plezierige vakantieopvang bieden waarmee de thuissituatie ontlast wordt. De cliënten kunnen daarnaast werken aan hun individuele doelen, bijvoorbeeld het oefenen van ADLvaardigheden, het functioneren binnen een groep, het aangaan van contacten met leeftijdsgenoten en het maken van keuzes. Het vakantieprogramma wordt ruim van te voren verspreid onder ouders/verzorgers en cliënten via het secretariaat. Midweek In de zomervakantie biedt Klaver4 midweken aan waaraan cliënten kunnen deelnemen. Onder professionele begeleiding nemen jongeren deel aan een midweek met leeftijdsgenoten. Tijdens deze midweek wordt de thuissituatie ontlast. De cliënten kunnen werken aan hun individuele doelen, bijvoorbeeld het oefenen van ADL-vaardigheden, het functioneren binnen een groep, het aangaan van contacten met leeftijdsgenoten en het maken van keuzes. Bij de midweek wordt gekozen voor kleinschalige opvang, waarbij één begeleider per vier deelnemers mee gaat. De locatie van de midweken is wisselend, op basis van de accommodatie wordt het programma samengesteld. Hierbij wordt rekening gehouden met de leeftijd en interesses van de deelnemers. Weekendopvang Kinderen en jongeren ondernemen met elkaar op een ontspannen, maar ook leerzame manier activiteiten. Hierbij wordt een sterk appèl gedaan op de zelfredzaamheid en onderlinge communicatie. Tijdens de weekendopvang oefenen jongeren met vaardigheden op het gebied van bijvoorbeeld koken, budgetbeheer, ADL, etc. De jongeren trekken een heel weekend met elkaar op en leren rekening te houden met elkaar. In een ongedwongen sfeer worden door de aard van activiteiten contacten en vriendschappen gemakkelijker aangegaan of worden eigen mogelijkheden en onmogelijkheden sneller herkend. Natuurlijk is er daarnaast ruimte voor ontspanning tijdens gezamenlijke maaltijden, een spel of barbecue. Woensdagmiddagopvang Klaver4 biedt op de woensdagmiddag wekelijkse opvang aan. De opvang vindt deels plaats op het kantoor in Woensdrecht, deels door middel van uitstapjes naar verschillende locaties. Er is plaats voor maximaal 8 kinderen, die begeleid worden door 2 vaste medewerkers. Onder professionele begeleiding maken de kinderen kennis met verschillende vormen van vrijetijdsbesteding. Spelenderwijs en aan de hand van kleine persoonlijke leerdoelen wordt er gewerkt aan motorische en sociale vaardigheden, een stukje zelfvertrouwen en zelfredzaamheid. De nadruk ligt op laagdrempeligheid.

6 Computerclub Tweemaal in de maand biedt Klaver4 een computeravond aan. Tijdens deze avond worden kinderen gestimuleerd dingen aan en van elkaar te leren. Dit doel wordt gekoppeld aan computervaardigheden zoals het maken van een spelletje, programmeren of het bouwen van een website. De nadruk tijdens deze avonden ligt op delen en ontvangen van informatie, en het opdoen van succeservaringen in de omgang met leeftijdsgenoten. De groep bestaat uit maximaal acht deelnemers en wordt begeleid door twee vaste medewerkers van Klaver4.

7 Onderzoek praktijk Klaver4 Via het psychodiagnostisch onderzoek kan de problematiek gedetailleerd in kaart gebracht en uitgezocht worden. Er wordt met diverse onderzoeksvormen gezocht naar de factoren die de problemen veroorzaken en/of instandhouden, en naar de wijze waarop mensen zelf en hun omgeving ermee omgaan. Waar ligt de kracht van mensen, hoe houden ze het vol? Zo kan advies en therapie gericht en specifiek gegeven worden. Indien van toepassing kan er naar aanleiding van de onderzoeken een diagnose gesteld worden, bijv. autistiforme problematiek (ASS) of AD(H)D. De diverse onderzoeksvormen zijn: Intelligentieonderzoek Via een intelligentieonderzoek kan in kaart gebracht worden op welk niveau iemand functioneert en welke sterke en minder sterke verstandelijke vaardigheden hij/zij heeft ontwikkeld. Hierdoor kan een inschatting gemaakt worden welk type onderwijs, werk en/of andere activiteit past bij de persoon en waar, indien nodig, hulp geboden kan worden. Neuropsychologisch onderzoek Bij Klaver 4 kan een standaard neuropsychologisch onderzoek uitgevoerd worden. Hiermee wordt het functioneren van de hersenen in kaart gebracht. Geheugen, concentratie en taalvaardigheid worden in kaart gebracht. Voor meer gespecialiseerd neuropsychologisch onderzoek kunnen wij u doorverwijzen. Onderzoek naar dyslexie en dyscalculie Dyslexie is een hardnekkig leesprobleem waardoor iemand belemmerd wordt in zijn/ haar maatschappelijk functioneren. In twee dagdelen worden zowel de verstandelijke vaardigheden als de didactische vaardigheden in kaart gebracht. Gezocht wordt naar de oorzaak van de lees- en/of spellingsproblemen. Zodra de oorzaak duidelijk is, kunnen hiervoor gerichte adviezen gegeven worden. Indien er sprake is van dyslexie wordt er een dyslexieverklaring uitgeschreven. Systeemdiagnostiek, bijvoorbeeld observatie in school- en thuissituatie Naast persoonsgebonden aspecten kunnen er ook factoren een rol spelen die te maken hebben met de directe omgeving of met de interactie. Bovendien kunnen de problemen zich voordoen in een specifieke context. Naast gesprekken met alle betrokkenen vormt een observatie een goed hulpmiddel om de situatie in kaart te brengen. Onderzoek naar de sociaalemotionele ontwikkeling Dit onderzoek richt zich op het emotioneel welbevinden van de persoon, gerelateerd aan de ontwikkelingsfase en de situatie waarin iemand zich bevindt. Hierbij wordt gebruik gemaakt van vragenlijsten die ingevuld worden door zowel de persoon waar het om gaat als zijn omgeving. Daarnaast wordt indien nodig ook gebruik gemaakt van observaties en/of spel. Persoonlijkheidsonderzoek Middels interviews, persoonlijkheidsvragenlijsten en projectief materiaal kan iemands persoonlijkheid in kaart gebracht worden. Wat maakt dit kind, deze jongere of volwassenen tot wie hij of zij is? Wat maakt hem of haar kwetsbaar of juist sterk?

8 Behandeling praktijk Klaver4 Nadat een diagnose is gesteld of een psychodiagnostisch onderzoek heeft plaatsgevonden, is het mogelijk om de gegeven adviezen in een gestructureerde behandelsetting te oefenen en eigen te maken. Deze behandelingen zijn bedoeld voor kinderen, jongeren, adolescenten en (jong)volwassenen. De behandeling wordt individueel aangeboden. Individuele behandeling Afhankelijk van de situatie kan worden gekozen voor een individuele behandeling. Deze behandeling wordt gestructureerd aangeboden. Hierbij wordt gebruik gemaakt van een handelingsplan. Het handelingsplan is volledig op maat gemaakt. Dit handelingsplan wordt besproken en naar behoefte aangepast. Belangrijk bij de individuele behandeling is de motivatie van de persoon waar het om gaat. Wellicht herkent u als ouder de problematiek van uw kind, maar wil uw kind er (nog) niets van weten. Dit wordt vaak na een aantal behandelingen duidelijk; mocht deze motivatie niet aanwezig zijn, dan zal het eerste behandeldoel zijn deze te creëren. Klaver 4 biedt individuele behandeling aan kinderen, jongeren, adolescenten en volwassenen met: (Faal)angst, sociale vaardigheid- en/of weerbaarheidsproblematiek Deze klachten kunnen ontstaan bij te weinig vertrouwen in jezelf. Je gaat je steeds meer richten naar de ander, je past je meer en meer aan en wordt steeds afhankelijker. De begeleiding richt zich op het vergroten van het vertrouwen in jezelf. Het maakt je bewust van wie je bent en wat je kunt. Bovendien heeft het een positief effect op de daadkracht. Persoonlijkheidsproblematiek en psychische of psychiatrische klachten als depressie, angst, onverwerkte rouw Behandeling kan gericht zijn op verandering van cognities, op versterking van de identiteit en op het leren van zelf invloed uitoefenen. Er kan hierbij gebruikgemaakt worden van gesprekken, maar ook van bijvoorbeeld verhalen, spel of creatieve activiteiten.

9 Vestigingen Stichting Klaver 4 Zorg en Welzijn Hoofdkantoor Blickveldt complex Dorpsstraat 49D 4634TN Woensdrecht Telefoon: Fax: info@klaver4.nl Stichting Klaver 4 Zorg en Welzijn Kantoor Zeeuws Vlaanderen Curamus "De Blaauwe Hoeve" Blaauwe Hofke NT Hulst Telefoon: Fax: info@klaver4.nl Per 1 maart 2013 verhuisd Kantoor Zeeuws Vlaanderen naar het volgende adres: Lange Bellingstraat ED Hulst Telefoon: Fax: info@klaver4.nl Website: