Analyse met infinitesimalen
|
|
- Lucas de Winter
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Analyse met infinitesimalen Hans Vernaeve Universiteit Gent (Hans Vernaeve) 1 / 15
2 Infinitesimalen in de 17de en 18de eeuw Infinitesimalen = oneindig kleine getallen. Fysisch hulpmiddel om eigenschappen van functies aan te tonen. Gebruikt in de differentiaalrekening van Leibniz en Newton. Leonhard Euler, Introductio in analysin infinitorum, (Hans Vernaeve) 2 / 15
3 Voorbeeld: de afgeleide van e x Voor een infinitesimaal dx geldt: de x dx (Hans Vernaeve) 3 / 15
4 Voorbeeld: de afgeleide van e x Voor een infinitesimaal dx geldt: de x dx = ex+dx e x dx (Hans Vernaeve) 3 / 15
5 Voorbeeld: de afgeleide van e x Voor een infinitesimaal dx geldt: de x dx = ex+dx e x dx = ex (e dx 1) dx (Hans Vernaeve) 3 / 15
6 Voorbeeld: de afgeleide van e x Voor een infinitesimaal dx geldt: de x dx = ex+dx e x dx = ex (e dx 1) dx dx2 x 1 + dx + 2 = e dx (Hans Vernaeve) 3 / 15
7 Voorbeeld: de afgeleide van e x Voor een infinitesimaal dx geldt: de x dx = ex+dx e x dx = ex (e dx 1) dx dx2 x 1 + dx + 2 = e dx = e x (1 + dx ) = ex (Hans Vernaeve) 3 / 15
8 Voorbeeld: de afgeleide van e x Voor een infinitesimaal dx geldt: de x dx = ex+dx e x dx = ex (e dx 1) dx dx2 x 1 + dx + 2 = e dx = e x (1 + dx ) = ex eerste lijn: we delen door dx, dus dx 0 (Hans Vernaeve) 3 / 15
9 Voorbeeld: de afgeleide van e x Voor een infinitesimaal dx geldt: de x dx = ex+dx e x dx = ex (e dx 1) dx dx2 x 1 + dx + 2 = e dx = e x (1 + dx ) = ex eerste lijn: we delen door dx, dus dx 0 laatste lijn: we verwaarlozen dx, dus dx = 0. (Hans Vernaeve) 3 / 15
10 Kritiek op infinitesimalen They are neither finite Quantities, nor Quantities infinitely small, nor yet nothing. May we not call them the Ghosts of departed Quantities? Bisschop George Berkeley, The Analyst, (Hans Vernaeve) 4 / 15
11 De 19de eeuw: infinitesimalen verbannen Wiskundige analyse werd ontwikkeld zonder infinitesimalen. Bernard Bolzano ( ) Karl Weierstrass ( ) f is continu in a als ( ε > 0)( δ > 0)( x)( x a < δ f (x) f (a) < ε) (Hans Vernaeve) 5 / 15
12 De 20ste eeuw: infinitesimalen gefundeerd Abraham Robinson, Non-standard analysis, (Hans Vernaeve) 6 / 15
13 Robinson realiseert de Droom van Leibniz Gottfried Wilhelm von Leibniz (brief aan Varignon, 1702): Aan het getallenstelsel moeten oneindig kleine en oneindig grote ideale elementen toegevoegd worden In het uitgebreide getallenstelsel moeten dezelfde rekenkundige wetten gelden als in het gewone stelsel (Hans Vernaeve) 7 / 15
14 Robinson realiseert de Droom van Leibniz Robinson construeert een uitbreiding R van R die infinitesimalen bevat: Definitie x R is infinitesimaal als r < x < r voor elke r R +. Notatie: x 0. Notatie: x y betekent x y 0. (Hans Vernaeve) 8 / 15
15 Robinson realiseert de Droom van Leibniz Overdrachtsprincipe Rekenregels voor reële getallen blijven gelden voor hyperreële getallen. Voorbeelden ( x)(x 2 0) ( x, y)((x 1) 2 + (y 1) 2 = 0 x = y = 1) ( x)(x 0 ( y)(xy = 1)) ( x)( sin x x ) ( x, y)(e x+y = e x e y ) (Hans Vernaeve) 9 / 15
16 Robinson realiseert de Droom van Leibniz Overdrachtsprincipe Rekenregels voor reële getallen blijven gelden voor hyperreële getallen. Voorbeelden ( x R)(x 2 0) ( x, y R)((x 1) 2 + (y 1) 2 = 0 x = y = 1) ( x R)(x 0 ( y R)(xy = 1)) ( x R)( sin x x ) ( x, y R)(e x+y = e x e y ) (Hans Vernaeve) 9 / 15
17 Robinson realiseert de Droom van Leibniz Overdrachtsprincipe Rekenregels voor reële getallen blijven gelden voor hyperreële getallen. Voorbeelden ( x R)(x 2 0) ( x, y R)((x 1) 2 + (y 1) 2 = 0 x = y = 1) ( x R)(x 0 ( y R)(xy = 1)) ( x R)( sin x x ) ( x, y R)(e x+y = e x e y ) hyperreële getallen hebben zelfde look and feel als reële getallen (Hans Vernaeve) 9 / 15
18 Voorbeeld: de afgeleide van e x (nogmaals) Voor een infinitesimaal dx geldt: de x dx = ex+dx e x dx = ex (e dx 1) dx dx2 x 1 + dx + 2 = e + 1 dx = e x (1 + dx ) = ex (Hans Vernaeve) 10 / 15
19 Voorbeeld: de afgeleide van e x (nogmaals) Voor een infinitesimaal dx 0 geldt: de x dx = ex+dx e x dx = ex (e dx 1) dx dx2 x 1 + dx + 2 = e + 1 dx = e x (1 + dx ) ex In niet-standaard analyse is (e x ) = st( dex dex dx ), het unieke reëel getal dx. (Hans Vernaeve) 10 / 15
20 Infinitesimale karakterisering van continuïteit Stelling f is continu in a ( x a) f (x) f (a). Bewijs. (Hans Vernaeve) 11 / 15
21 Infinitesimale karakterisering van continuïteit Stelling f is continu in a ( x a) f (x) f (a). Bewijs. : kies ε R +. Bij definitie bestaat δ R + waarvoor ( x R)( x a < δ f (x) f (a) < ε). (Hans Vernaeve) 11 / 15
22 Infinitesimale karakterisering van continuïteit Stelling f is continu in a ( x a) f (x) f (a). Bewijs. : kies ε R +. Bij definitie bestaat δ R + waarvoor ( x R)( x a < δ f (x) f (a) < ε). (Hans Vernaeve) 11 / 15
23 Infinitesimale karakterisering van continuïteit Stelling f is continu in a ( x a) f (x) f (a). Bewijs. : kies ε R +. Bij definitie bestaat δ R + waarvoor ( x R)( x a < δ f (x) f (a) < ε). Als nu x a, dan is x a < δ (Hans Vernaeve) 11 / 15
24 Infinitesimale karakterisering van continuïteit Stelling f is continu in a ( x a) f (x) f (a). Bewijs. : kies ε R +. Bij definitie bestaat δ R + waarvoor ( x R)( x a < δ f (x) f (a) < ε). Als nu x a, dan is x a < δ, en dus ook f (x) f (a) < ε. (Hans Vernaeve) 11 / 15
25 Infinitesimale karakterisering van continuïteit Stelling f is continu in a ( x a) f (x) f (a). Bewijs. : kies ε R +. Bij definitie bestaat δ R + waarvoor ( x R)( x a < δ f (x) f (a) < ε). Als nu x a, dan is x a < δ, en dus ook f (x) f (a) < ε. We hebben dus bewezen: ( ε R + ) ( x a) f (x) f (a) < ε. (Hans Vernaeve) 11 / 15
26 Infinitesimale karakterisering van continuïteit Stelling f is continu in a ( x a) f (x) f (a). Bewijs. : kies ε R +. Bij definitie bestaat δ R + waarvoor ( x R)( x a < δ f (x) f (a) < ε). Als nu x a, dan is x a < δ, en dus ook f (x) f (a) < ε. We hebben dus bewezen: ( ε R + ) ( x a) f (x) f (a) < ε. M.a.w., ( x a) f (x) f (a). (Hans Vernaeve) 11 / 15
27 Infinitesimale karakterisering van continuïteit Stelling f is continu in a ( x a) f (x) f (a). Bewijs. : kies ε R +. Nu moeten we bewijzen dat ( δ R + )( x R)( x a < δ f (x) f (a) < ε). (Hans Vernaeve) 11 / 15
28 Infinitesimale karakterisering van continuïteit Stelling f is continu in a ( x a) f (x) f (a). Bewijs. : kies ε R +. Nu moeten we bewijzen dat ( δ R + )( x R)( x a < δ f (x) f (a) < ε). (Hans Vernaeve) 11 / 15
29 Infinitesimale karakterisering van continuïteit Stelling f is continu in a ( x a) f (x) f (a). Bewijs. : kies ε R +. Nu moeten we bewijzen dat ( δ R + )( x R)( x a < δ f (x) f (a) < ε). Dit is vervuld, want kies willekeurig δ 0, δ > 0. Als dan x a < δ, dan is x a (Hans Vernaeve) 11 / 15
30 Infinitesimale karakterisering van continuïteit Stelling f is continu in a ( x a) f (x) f (a). Bewijs. : kies ε R +. Nu moeten we bewijzen dat ( δ R + )( x R)( x a < δ f (x) f (a) < ε). Dit is vervuld, want kies willekeurig δ 0, δ > 0. Als dan x a < δ, dan is x a, en dus ook f (x) f (a). (Hans Vernaeve) 11 / 15
31 Infinitesimale karakterisering van continuïteit Stelling f is continu in a ( x a) f (x) f (a). Bewijs. : kies ε R +. Nu moeten we bewijzen dat ( δ R + )( x R)( x a < δ f (x) f (a) < ε). Dit is vervuld, want kies willekeurig δ 0, δ > 0. Als dan x a < δ, dan is x a, en dus ook f (x) f (a). I.h.b. f (x) f (a) < ε. (Hans Vernaeve) 11 / 15
32 Vanwaar de benaming niet-standaard analyse? Modeltheorie = deel van de logica. Bestudeert welke wiskundige structuren (modellen) aan een gegeven stel axioma s voldoen. (Hans Vernaeve) 12 / 15
33 Vanwaar de benaming niet-standaard analyse? Modeltheorie = deel van de logica. Bestudeert welke wiskundige structuren (modellen) aan een gegeven stel axioma s voldoen. Voorbeeld (Axioma s van het euclidisch vlak) Door iedere twee verschillende punten gaat een rechte. Ieder lijnstuk kan verlengd worden tot een rechte. Er bestaat een cirkel met een gegeven lijnstuk als straal en een van de eindpunten als middelpunt. Alle rechte hoeken zijn gelijk. Gegeven een rechte L en een punt p niet op L gelegen, bestaat er juist één rechte door p die L niet snijdt (parallellenpostulaat). (Hans Vernaeve) 12 / 15
34 Vanwaar de benaming niet-standaard analyse? Door iedere twee verschillende punten gaat een rechte. Ieder lijnstuk kan verlengd worden tot een rechte. Er bestaat een cirkel met een gegeven lijnstuk als straal en een van de eindpunten als middelpunt. Alle rechte hoeken zijn gelijk. Klassieke vlakke meetkunde = een model voor dit axiomastelstel. (Hans Vernaeve) 13 / 15
35 Vanwaar de benaming niet-standaard analyse? Door iedere twee verschillende punten gaat een rechte. Ieder lijnstuk kan verlengd worden tot een rechte. Er bestaat een cirkel met een gegeven lijnstuk als straal en een van de eindpunten als middelpunt. Alle rechte hoeken zijn gelijk. Klassieke vlakke meetkunde = een model voor dit axiomastelstel. Er bestaan andere modellen! Bijv.: hyperbolische meetkunde (Gauss - Bolyai - Lobachevsky, ) (Hans Vernaeve) 13 / 15
36 Vanwaar de benaming niet-standaard analyse? Door iedere twee verschillende punten gaat een rechte. Ieder lijnstuk kan verlengd worden tot een rechte. Er bestaat een cirkel met een gegeven lijnstuk als straal en een van de eindpunten als middelpunt. Alle rechte hoeken zijn gelijk. Klassieke vlakke meetkunde = een model voor dit axiomastelstel. Er bestaan andere modellen! Bijv.: hyperbolische meetkunde (Gauss - Bolyai - Lobachevsky, ) (Hans Vernaeve) 13 / 15
37 Vanwaar de benaming niet-standaard analyse? Door iedere twee verschillende punten gaat een rechte. Ieder lijnstuk kan verlengd worden tot een rechte. Er bestaat een cirkel met een gegeven lijnstuk als straal en een van de eindpunten als middelpunt. Alle rechte hoeken zijn gelijk. Klassieke vlakke meetkunde = een model voor dit axiomastelstel. L p Er bestaan andere modellen! Bijv.: hyperbolische meetkunde (Gauss - Bolyai - Lobachevsky, ) (Hans Vernaeve) 13 / 15
38 Vanwaar de benaming niet-standaard analyse? Niet-standaard model = een ander model van een axiomastelsel dan het model dat men oorspronkelijk voor ogen had (Hans Vernaeve) 14 / 15
39 Vanwaar de benaming niet-standaard analyse? Niet-standaard model = een ander model van een axiomastelsel dan het model dat men oorspronkelijk voor ogen had Voorbeelden De hyperbolische meetkunde is een niet-standaard model van de axioma s van Euclides (zonder parallellenpostulaat) (Hans Vernaeve) 14 / 15
40 Vanwaar de benaming niet-standaard analyse? Niet-standaard model = een ander model van een axiomastelsel dan het model dat men oorspronkelijk voor ogen had Voorbeelden De hyperbolische meetkunde is een niet-standaard model van de axioma s van Euclides (zonder parallellenpostulaat) R is een niet-standaard model van R (Hans Vernaeve) 14 / 15
41 Euler s afleiding van e x = 1 + x + x 2 2! + x 3 3! +... (a R, a > 1, x R) Zij ε 0, zodat a ε = 1 + δ voor een zekere δ 0. (Hans Vernaeve) 15 / 15
42 Euler s afleiding van e x = 1 + x + x 2 2! + x 3 3! +... (a R, a > 1, x R) Zij ε 0, zodat a ε = 1 + δ voor een zekere δ 0. [a x cnt. a ε a 0 = 1] (Hans Vernaeve) 15 / 15
43 Euler s afleiding van e x = 1 + x + x 2 2! + x 3 3! +... (a R, a > 1, x R) Zij ε 0, zodat a ε = 1 + δ voor een zekere δ 0. [a x cnt. a ε a 0 = 1] Stel δ = kε. Dan is a ε = 1 + kε. (Hans Vernaeve) 15 / 15
44 Euler s afleiding van e x = 1 + x + x 2 2! + x 3 3! +... (a R, a > 1, x R) Zij ε 0, zodat a ε = 1 + δ voor een zekere δ 0. [a x cnt. a ε a 0 = 1] Stel δ = kε. Dan is a ε = 1 + kε. Stel nu ω = x ε. Vermits ε 0, is ω oneindig groot. (Hans Vernaeve) 15 / 15
45 Euler s afleiding van e x = 1 + x + x 2 2! + x 3 3! +... (a R, a > 1, x R) Zij ε 0, zodat a ε = 1 + δ voor een zekere δ 0. [a x cnt. a ε a 0 = 1] Stel δ = kε. Dan is a ε = 1 + kε. Stel nu ω = x ε. Vermits ε 0, is ω oneindig groot. Dan is a x = a εω = (a ε ) ω = (1 + kε) ω = ( 1 + kx ) ω ω (Hans Vernaeve) 15 / 15
46 Euler s afleiding van e x = 1 + x + x 2 2! + x 3 3! +... (a R, a > 1, x R) Zij ε 0, zodat a ε = 1 + δ voor een zekere δ 0. [a x cnt. a ε a 0 = 1] Stel δ = kε. Dan is a ε = 1 + kε. Stel nu ω = x ε. Vermits ε 0, is ω oneindig groot. Dan is ( a x = a εω = (a ε ) ω = (1 + kε) ω = 1 + kx ω = 1 + ω kx ( ) ω (kx ) ( ) 2 ω (kx ) n ω ω n ω ) ω (Hans Vernaeve) 15 / 15
47 Euler s afleiding van e x = 1 + x + x 2 2! + x 3 3! +... (a R, a > 1, x R) Zij ε 0, zodat a ε = 1 + δ voor een zekere δ 0. [a x cnt. a ε a 0 = 1] Stel δ = kε. Dan is a ε = 1 + kε. Stel nu ω = x ε. Vermits ε 0, is ω oneindig groot. Dan is ( a x = a εω = (a ε ) ω = (1 + kε) ω = 1 + kx ) ω ω = 1 + ω kx ( ) ω (kx ) ( ) 2 ω (kx ) n ω ω n ω = 1 + kx + k2 x kn x n ! n! want ( ) ω (kx n ω ) n = ω! (ω n)!n!( kx ω ) n ω(ω 1)... (ω n + 1) ( kx = n! ω ) n (Hans Vernaeve) 15 / 15
48 Euler s afleiding van e x = 1 + x + x 2 2! + x 3 3! +... (a R, a > 1, x R) Zij ε 0, zodat a ε = 1 + δ voor een zekere δ 0. [a x cnt. a ε a 0 = 1] Stel δ = kε. Dan is a ε = 1 + kε. Stel nu ω = x ε. Vermits ε 0, is ω oneindig groot. Dan is ( a x = a εω = (a ε ) ω = (1 + kε) ω = 1 + kx ) ω ω = 1 + ω kx ( ) ω (kx ) ( ) 2 ω (kx ) n ω ω n ω = 1 + kx + k2 x kn x n ! n! want ( ) ω (kx ) n ω! kx ) n ω(ω 1)... (ω n + 1) ( kx ) n = = n ω (ω n)!n!( ω n! ω = ω ω 1 ω ω... ω n + 1 (kx) n ω n! (Hans Vernaeve) 15 / 15
49 Euler s afleiding van e x = 1 + x + x 2 2! + x 3 3! +... (a R, a > 1, x R) Zij ε 0, zodat a ε = 1 + δ voor een zekere δ 0. [a x cnt. a ε a 0 = 1] Stel δ = kε. Dan is a ε = 1 + kε. Stel nu ω = x ε. Vermits ε 0, is ω oneindig groot. Dan is ( a x = a εω = (a ε ) ω = (1 + kε) ω = 1 + kx ) ω ω = 1 + ω kx ( ) ω (kx ) ( ) 2 ω (kx ) n ω ω n ω = 1 + kx + k2 x kn x n ! n! want ( ) ω (kx ) n ω! kx ) n ω(ω 1)... (ω n + 1) ( kx ) n = = n ω (ω n)!n!( ω n! ω = ω ω 1 ω ω... ω n + 1 (kx) n = 1 1 (kx)n ω n! n! (Hans Vernaeve) 15 / 15
50 Euler s afleiding van e x = 1 + x + x 2 2! + x 3 3! +... (a R, a > 1, x R) Zij ε 0, zodat a ε = 1 + δ voor een zekere δ 0. [a x cnt. a ε a 0 = 1] Stel δ = kε. Dan is a ε = 1 + kε. Stel nu ω = x ε. Vermits ε 0, is ω oneindig groot. Dan is ( a x = a εω = (a ε ) ω = (1 + kε) ω = 1 + kx ω = 1 + ω kx ( ) ω (kx ) ( ) 2 ω (kx ) n ω ω n ω = 1 + kx + k2 x kn x n ! n! Vermits a willekeurig is, kunnen we a zo kiezen dat k = 1 ) ω (Hans Vernaeve) 15 / 15
51 Euler s afleiding van e x = 1 + x + x 2 2! + x 3 3! +... (a R, a > 1, x R) Zij ε 0, zodat a ε = 1 + δ voor een zekere δ 0. [a x cnt. a ε a 0 = 1] Stel δ = kε. Dan is a ε = 1 + kε. Stel nu ω = x ε. Vermits ε 0, is ω oneindig groot. Dan is ( a x = a εω = (a ε ) ω = (1 + kε) ω = 1 + kx ω = 1 + ω kx ( ) ω (kx ) ( ) 2 ω (kx ) n ω ω n ω = 1 + kx + k2 x kn x n ! n! Vermits a willekeurig is, kunnen we a zo kiezen dat k = 1, d.w.z. a = 1 + 1/1! + 1/2! + 1/3! + = Voor dit getal zullen we het symbool e gebruiken. (Hans Vernaeve) 15 / 15 ) ω
Analyse met infinitesimalen
Analyse met infinitesimalen Hans Vernaeve PRIME voordracht (Hans Vernaeve) 1 / 28 Infinitesimalen in de 17de en 18de eeuw Infinitesimalen = oneindig kleine getallen. Gebruikt in de di erentiaalrekening
Nadere informatieInleiding Analyse 2009
Inleiding Analyse 2009 Inleveropgaven A). Stel f(, y) = In (0, 0) is f niet gedefinieerd. We bestuderen y2 2 + y 4. lim f(, y). (,y) (0,0) 1. Bepaal de waarde van f(, y) op een willekeurige rechte lijn
Nadere informatieEen Nieuwe Wereld uit het Niets
Een Nieuwe Wereld uit het Niets Gert Vegter Instituut voor Wiskunde en Informatica (RUG) G.Vegter@math.rug.nl www.math.rug.nl/~gert Masterclass, 16 april 2009 GV () Werelden uit het niets Masterclass,
Nadere informatieV.2 Limieten van functies
V.2 Limieten van functies Beschouw een deelverzameling D R, een functie f: D R en zij c R. We willen het gedrag van f in de buurt van c bestuderen. De functiewaarde in c is daarvoor niet belangrijk, de
Nadere informatieOpgaven Inleiding Analyse
Opgaven Inleiding Analyse E.P. van den Ban Limieten en continuïteit Opgave. (a) Bewijs direct uit de definitie van iet dat y 0 y = 0. (b) Bewijs y 0 y 3 = 0 uit de definitie van iet. (c) Bewijs y 0 y 3
Nadere informatieV.4 Eigenschappen van continue functies
V.4 Eigenschappen van continue functies We bestuderen een paar belangrijke stellingen over continue functies. Maxima en minima De stelling over continue functies die we in deze paragraaf bewijzen zegt
Nadere informatieWiskundige beweringen en hun bewijzen
Wiskundige beweringen en hun bewijzen Analyse (en feitelijk de gehele wiskunde) gaat over het bewijzen van beweringen (proposities), d.w.z. uitspraken waaraan de karakterisering waar of onwaar toegekend
Nadere informatieWiskunde voor relativiteitstheorie
Wiskunde voor relativiteitstheorie HOVO Utrecht Les 1: Goniometrie en vectoren Dr. Harm van der Lek vdlek@vdlek.nl Natuurkunde hobbyist Overzicht colleges 1. College 1 1. Goniometrie 2. Vectoren 2. College
Nadere informatieGeschiedenis van de niet-euclidische meetkunde als keuzeonderwerp voor vwo-leerlingen. Geschiedenis van de niet-euclidische meetkunde
Geschiedenis van de niet-euclidische meetkunde als keuzeonderwerp voor vwo-leerlingen Geschiedenis van de niet-euclidische meetkunde Aan de hand van inhoud zebra-boekje Ideeën voor onderzoeksopdrachten
Nadere informatieNiet-euclidische meetkunde. Les 3 Meetkunde op de bol
Niet-euclidische meetkunde Les 3 Meetkunde op de bol (Deze les sluit aan bij de paragrafen 2.1 en 2.2 van de tekst Niet-Euclidische meetkunde van de Wageningse Methode) Kun je het vijfde postulaat afleiden
Nadere informatieNiet-standaard analyse (Engelse titel: Non-standard analysis)
Technische Universiteit Delft Faculteit Elektrotechniek, Wiskunde en Informatica Delft Institute of Applied Mathematics Niet-standaard analyse (Engelse titel: Non-standard analysis) Verslag ten behoeve
Nadere informatieIII.2 De ordening op R en ongelijkheden
III.2 De ordening op R en ongelijkheden In de vorige paragraaf hebben we axioma s gegeven voor de optelling en vermenigvuldiging in R, maar om R vast te leggen moeten we ook ongelijkheden in R beschouwen.
Nadere informatie4051CALC1Y Calculus 1
4051CALC1Y Calculus 1 College 1 2 september 2014 1 Even voorstellen Theresia van Essen Docent bij Technische Wiskunde Aanwezig op maandag en donderdag EWI 04.130 j.t.vanessen@tudelft.nl Slides op http://homepage.tudelft.nl/v9r7r/
Nadere informatie3 Cirkels, Hoeken en Bogen. Inversies.
3 Cirkels, Hoeken en Bogen. Inversies. 3.1. Inleiding Het derde college betreft drie onderwerpen (hoeken, bogen en inversies), die in concrete meetkundige situaties vaak optreden. Dit hoofdstuk is bedoeld
Nadere informatieWiskunde voor relativiteitstheorie
Wiskunde voor relativiteitstheorie Utrecht Les : Goniometrie en vectoren Dr. Harm van der Lek vdlek@vdlek.nl Natuurkunde hobbyist verzicht colleges. College. Goniometrie 2. Vectoren 2. College 2. Matrixen
Nadere informatieWat kan er (niet) zonder ε-δ?
Oneindig klein. Wat kan er (niet) zonder ε-δ? Michel Roelens University Colleges Leuven Limburg Maria-Boodschaplyceum Brussel Hilde Eggermont Sint-Pieterscollege Leuven Redactie Uitwiskeling Afgeleide
Nadere informatieAnalyse 1 Handout limieten en continuïteit
Analyse Handout ieten en continuïteit Rogier Bos Inhoudsopgave Limieten 2. Intuïtief ieten bepalen........................ 2.2 Rekenen aan ieten........................... 4.3 Limieten als spel.............................
Nadere informatie(b) Formuleer het verband tussen f en U(P, f), en tussen f en L(P, f). Bewijs de eerste. (c) Geef de definitie van Riemann integreerbaarheid van f.
Radboud Universiteit Nijmegen Tentamen Analyse 1 WP001B 2 juli 2015, 08:30 11:30 (12:30) Het gebruik van een rekenmachine, telefoon of tablet is niet toegestaan. U mag geen gebruik maken van het boek Analysis
Nadere informatieRadboud Universiteit Nijmegen Tentamen Analyse 1 WP001B 26 augustus 2010, , Examenzaal
Radboud Universiteit Nijmegen Tentamen Analyse 1 WP001B 26 augustus 2010, 14.00 17.00, Examenzaal Het gebruik van een rekenmachine en/of telefoon is niet toegestaan. U mag geen gebruik maken van het boek
Nadere informatieOntwikkeling van het functiebegrip in: Wiskunde als Wetenschap
Ontwikkeling van het functiebegrip in: Wiskunde als Wetenschap Tom Koornwinder thk@science.uva.nl Korteweg-de Vries Instituut, UvA Ontwikkeling van het functiebegrip p.1/13 Moderne definitie van een functie
Nadere informatie27 Macro s voor de schijf van Poincaré
27 Macro s voor de schijf van Poincaré 27.1 Inleiding In het secundair onderwijs zijn leerlingen vertrouwd met de Euclidische meetkunde. In het Euclidisch vlak geldt het beroemde 5 de parallellen postulaat:
Nadere informatieTW2040: Complexe Functietheorie
TW2040: Complexe Functietheorie week 4.6, maandag K. P. Hart Faculteit EWI TU Delft Delft, 30 mei, 2016 K. P. Hart TW2040: Complexe Functietheorie 1 / 33 Outline 1 2 Algemeenheden Gedrag op de rand Machtreeksen
Nadere informatieMeetkundige ongelijkheden Groep A
Meetkundige ongelijkheden Groep A Oppervlakteformules, sinus- & cosinusregel, de ongelijkheid van Euler Trainingsweek, juni 011 1 Oppervlakteformules We werken hier met ongeoriënteerde lengtes en voor
Nadere informatieHistorisch overzicht van de Analyse
Historisch overzicht van de Analyse Klaas Landsman Radboud Universiteit Nijmegen landsman@math.ru.nl College Analyse 1 6 februari 2007 Analyse tot de 20e eeuw: van concreet naar abstract Tot 4e eeuw v.chr.
Nadere informatieAanvulling aansluitingscursus wiskunde. A.C.M. Ran
Aanvulling aansluitingscursus wiskunde A.C.M. Ran 1 In dit dictaat worden twee onderwerpen behandeld die niet in het boek voor de Aansluitingscursus staan. Die onderwerpen zijn: complexe getallen en volledige
Nadere informatie1 Limiet van een rij Het begrip rij Bepaling van een rij Expliciet voorschrift Recursief voorschrift 3
HOOFDSTUK 6: RIJEN 1 Limiet van een rij 2 1.1 Het begrip rij 2 1.2 Bepaling van een rij 2 1.2.1 Expliciet voorschrift 2 1.2.2 Recursief voorschrift 3 1.2.3 Andere gevallen 3 1.2.4 Rijen met de grafische
Nadere informatieBijzondere getallen. Oneindig (als getal) TomVerhoeff. Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde en Informatica
Bijzondere getallen Oneindig (als getal) TomVerhoeff Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde en Informatica T.Verhoeff@TUE.NL http://www.win.tue.nl/~wstomv/ Oneindig ... Oneindig 2 Top tien
Nadere informatieMETRISCHE RUIMTEN EN CONTINUE AFBEELDINGEN aanvullend materiaal voor het college Analyse 1 Dr J. Hulshof (R.U.L.)
METRISCHE RUIMTEN EN CONTINUE AFBEELDINGEN aanvullend materiaal voor het college Analyse 1 Dr J. Hulshof (R.U.L.) 1. Inleiding. In deze syllabus behandelen we een aantal fundamentele onderwerpen uit de
Nadere informatieExamen Wiskundige Basistechniek 15 oktober 2011
Examen Wiskundige Basistechniek 15 oktober 2011 vraag 1: Gegeven is het complex getal ω = exp(i π 5 ). vraag 1.1: Als we in het complexe vlak het punt P met cartesiaanse coördinaten (x, y) vereenzelvigen
Nadere informatieCaleidoscoop: Logica
Caleidoscoop: Logica Non impeditus ab ulla scientia K. P. Hart Faculteit EWI TU Delft Delft, 3 October, 2007 Overzicht 1 2 Negaties We gaan rekenen met proposities (beweringen). Bedenker: George Boole
Nadere informatieWe beginnen met de eigenschappen van de gehele getallen.
II.2 Gehele getallen We beginnen met de eigenschappen van de gehele getallen. Axioma s voor Z De gegevens zijn: (a) een verzameling Z; (b) elementen 0 en 1 in Z; (c) een afbeelding +: Z Z Z, de optelling;
Nadere informatie1 Inleiding. Zomercursus Wiskunde. Poolcoördinaten (versie 27 juni 2008) Katholieke Universiteit Leuven Groep Wetenschap & Technologie.
Katholieke Universiteit Leuven September 2008 Poolcoördinaten (versie 27 juni 2008) Inleiding Y y p o θ r X fig In fig worden er op twee verschillende manieren coördinaten gegeven aan het punt p Een eerste
Nadere informatieEscher in Het Paleis. Wiskundepakket. Oneindigheid
Escher in Het Paleis Wiskundepakket Oneindigheid Oneindigheid Wiskundigen hebben weinig moeite met het begrip oneindigheid. Er zijn bijvoorbeeld oneindig veel getallen, een lijn is oneindig lang en oneindig
Nadere informatieHuiswerk Hints&Tips Analyse 2, College 26
Huiswerk Hints&Tips Analyse, College 6 [K..]. Tip : Toon aan dat er punten (x, y ) en (x, y ) en scalars m, M R bestaan zo dat m = f(x, y ) f(x, y) f(x, y ) = M. Laat dan zien dat m(b a)(d c) = m f M =
Nadere informatieNiet-euclidische meetkunde
Keuzeonderdeel Wiskunde D Hans van Ballegooij Maaslandcollege, Oss Dictaat Versie: 20 februari 2013 Hans van Ballegooij Maaslandcollege Oss Inhoudsopgave 1 De elementen van Euclides 1 2 Niet-euclidische
Nadere informatieRekenen en Redeneren met Oneindig
Rekenen en Redeneren met Oneindig Jeroen Spandaw Faculteit EWI, Technische Wiskunde 12 februari 2016 1 Wat is oneindig en wat kun je ermee? 2 Logica: Bewijzen over bewijzen Als je iets wiskundigs bewijst,
Nadere informatieVectorruimten met inproduct
Hoofdstuk 3 Vectorruimten met inproduct 3. Inleiding In R 2 en R 3 hebben we behalve de optelling en scalairvermenigvuldiging nog meer structuur ; bij een vector kun je spreken over zijn lengte en bij
Nadere informatie1 Introductie. 2 Oppervlakteformules
Introductie We werken hier met ongeoriënteerde lengtes en voor het gemak laten we de absoluutstrepen weg. De lengte van een lijnstuk XY wordt dus ook weergegeven met XY. Verder zullen we de volgende notatie
Nadere informatieDe meetkunde van de. derdegraadsvergelijking
Jan van de Craats De meetkunde van de derdegraadsvergelijking 22 februari 2007 Algemene (complexe) derdegraadsvergelijking met a 1, a 2, a 3 C z 3 3a 1 z 2 + 3a 2 z a 3 = 0 Oplossingen z 1, z 2, z 3 Dan
Nadere informatieDiophantische vergelijkingen
Diophantische vergelijkingen 1 Wat zijn Diophantische vergelijkingen? Een Diophantische vergelijking is een veeltermvergelijking waarbij zowel de coëfficiënten als de oplossingen gehele getallen moeten
Nadere informatieKettingbreuken. 20 april 2010 1 K + 1 E + 1 T + 1 T + 1 I + 1 N + 1 G + 1 B + 1 R + 1 E + 1 U + 1 K + E + 1 N 1 2 + 1 0 + 1 A + 1 P + 1 R + 1 I + 1
Kettingbreuken Frédéric Guffens 0 april 00 K + E + T + T + I + N + G + B + R + E + U + K + E + N 0 + A + P + R + I + L + 0 + + 0 Wat zijn Kettingbreuken? Een kettingbreuk is een wiskundige uitdrukking
Nadere informatien=0 en ( f(y n ) ) ) n=0 equivalente rijen zijn.
Radboud Universiteit Nijmegen Tentamen Analyse 1 WP001B 8 juli 2011, 14.00 17.00 Het gebruik van een rekenmachine en/of telefoon is niet toegestaan. U mag geen gebruik maken van het boek Analysis I. Geef
Nadere informatieWaarom bij de Grieken?
Waarom bij de Grieken? Geografische, staatkundige omstandigheden Handel, contact met volkeren Rijkdom en slavernij, tijd om na te denken 1 Drie perioden 600 voj 400 Oud-Griekse periode (600 323 voj): (Thales,
Nadere informatie16.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op in 2x + 3i = 5x + 6i -3x = 3i x = -i
16.0 Voorkennis Voorbeeld 1: Los op in 2x + 3i = 5x + 6i -3x = 3i x = -i Voorbeeld 2: Los op in 4x 2 + 12x + 15 = 0 4x 2 + 12x + 9 + 6 = 0 (2x + 3) 2 + 6 = 0 (2x + 3) 2 = -6 (2x + 3) 2 = 6i 2 2x + 3 =
Nadere informatieWI1708TH Analyse 2. College 5 24 november Challenge the future
WI1708TH Analyse 2 College 5 24 november 2014 1 Programma Vandaag 2 e orde lineaire differentiaal vergelijking (17.1) 2 1 e orde differentiaal vergelijking Definitie Een 1 e orde differentiaal vergelijking
Nadere informatieMeetkundige Ongelijkheden Groep 2
Meetkundige Ongelijkheden Groep Trainingsweek Juni 009 1 Introductie We werken hier met ongeoriënteerde lengtes en voor het gemak laten we de absoluutstrepen weg. De lengte van een lijnstuk XY wordt dus
Nadere informatieAanvulling basiscursus wiskunde. A.C.M. Ran
Aanvulling basiscursus wiskunde A.C.M. Ran 1 In dit dictaat worden twee onderwerpen behandeld die niet in het boek voor de basiscursus (Basisboek wiskunde van Jan van de Craats en Rob Bosch) staan. Die
Nadere informatieMeetkundige constructies Leerlingmateriaal
Meetkundige constructies Leerlingmateriaal Nynke Koopmans Roeland Hiele Historical Aspects of Classroom Mathematics Universiteit Utrecht, juni 2013 Inleiding Inleiding Een meetkundige constructie is een
Nadere informatieAXIOMATIEK VAN GETALLEN, vergezichten vanuit mijn ivoren toren
AXIOMATIEK VAN GETALLEN, vergezichten vanuit mijn ivoren toren Bas Edixhoven Universiteit Leiden KNAW symposium Rekenen, 30 juni 2014 Wat volgt is slechts mijn eigen mening. Deze aantekeningen zal ik op
Nadere informatieDriehoeksongelijkheid en Ravi (groep 1)
Driehoeksongelijkheid en Ravi (groep 1) Trainingsdag 3, april 009 Driehoeksongelijkheid Driehoeksongelijkheid Voor drie punten in het vlak A, B en C geldt altijd dat AC + CB AB. Gelijkheid geldt precies
Nadere informatieHierbij geven we de antwoorden en bewijzen we meteen ook hoe de constanten kunnen bepaald worden.
WISKUNDE IS (EEN BEETJE) OORLOG Onder dit motto nodigde de VVWL alle wiskundeleraren uit Vlaanderen en Nederland uit om deel te nemen aan een wiskundewedstrijd. De tien vragen van de eerste editie, waarbij
Nadere informatieGetaltheorie I. c = c 1 = 1 c (1)
Lesbrief 1 Getaltheorie I De getaltheorie houdt zich bezig met het onderzoek van eigenschappen van gehele getallen, en meer in het bijzonder, van natuurlijke getallen. In de getaltheorie is het gebruikelijk
Nadere informatieRuimtemeetkunde deel 1
Ruimtemeetkunde deel 1 1 Punten We weten reeds dat Π 0 het meetkundig model is voor de vectorruimte R 2. We definiëren nu op dezelfde manier E 0 als meetkundig model voor de vectorruimte R 3. De elementen
Nadere informatieOefenopgaven Grondslagen van de Wiskunde A
Oefenopgaven Grondslagen van de Wiskunde A Jaap van Oosten 2007-2008 1 Kardinaliteiten Opgave 1.1. Bewijs, dat R N = R. Opgave 1.2. Laat Cont de verzameling continue functies R R zijn. a) Laat zien dat
Nadere informatieAardse Stellingen met hemelse bewijzen en Stellingen om van te smullen met (on)verteerbare bewijzen. Zaterdag 16 februari 2019
Aardse Stellingen met hemelse bewijzen en Stellingen om van te smullen met (on)verteerbare bewijzen Zaterdag 16 februari 2019 Deze presentatie is gegroeid uit mijn jaarlijkse les over, Abstraheren en Structureren
Nadere informatieTW2040: Complexe Functietheorie
TW2040: Complexe Functietheorie week 4.1, donderdag K. P. Hart Faculteit EWI TU Delft Delft, 21 april, 2016 K. P. Hart TW2040: Complexe Functietheorie 1 / 32 Outline 1 K. P. Hart TW2040: Complexe Functietheorie
Nadere informatieJe moet nu voor jezelf een overzicht zien te krijgen over het onderwerp Complexe getallen. Een eigen samenvatting maken is nuttig.
6 Totaalbeeld Samenvatten Je moet nu voor jezelf een overzicht zien te krijgen over het onderwerp Complexe getallen. Een eigen samenvatting maken is nuttig. Begrippenlijst: 21: complex getal reëel deel
Nadere informatieZ.O.Z. Radboud Universiteit Nijmegen Tentamen Analyse 1 WP001B 16 juni 2016, 12:30 15:30 (16:30)
Radboud Universiteit Nijmegen Tentamen Analyse 1 WP001B 16 juni 016, 1:30 15:30 (16:30) Het gebruik van een rekenmachine, telefoon of tablet is niet toegestaan. U mag geen gebruik maken van aantekeningen
Nadere informatieLineaire Algebra voor ST
Lineaire Algebra voor ST docent: Judith Keijsper TUE, HG 9.3 email: J.C.M.Keijsper@tue.nl studiewijzer: http://www.win.tue.nl/wsk/onderwijs/2ds6 Technische Universiteit Eindhoven college 5 J.Keijsper (TUE)
Nadere informatieOneindig in Wiskunde & Informatica. Lezing in de reeks Oneindig 3 oktober 2007 / Studium Generale TU Delft. Tom Verhoeff
Oneindig in Wiskunde & Informatica Lezing in de reeks Oneindig 3 oktober 2007 / Studium Generale TU Delft Tom Verhoeff Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Wiskunde & Informatica http://www.win.tue.nl/~wstomv/
Nadere informatieSchijnbaar gelijkbenige driehoeken
Wiskunde & Onderwijs 8ste jaargang (01) Schijnbaar gelijkbenige driehoeken Jos De Schryver De buitenbissectorlengten van een driehoek We identificeren een hoek met zijn unieke radiaalmaat in ], ]. Met
Nadere informatieConvexe Analyse en Optimalisering
Convexe Analyse en Optimalisering Bernd Heidergott Vrije Universiteit Amsterdam en Tinbergen Institute WEB: http://staff.feweb.vu.nl/bheidergott Overzicht Literatuur Calculus, a complete course, Robert
Nadere informatieVectormeetkunde in R 3
Vectormeetkunde in R Definitie. Een punt in R wordt gegeven door middel van drie coördinaten : P = (x, y, z). Een lijnstuk tussen twee punten P en Q voorzien van een richting noemen we een pijltje. Notatie
Nadere informatieZomercursus Wiskunde. Module 1 Algebraïsch rekenen (versie 22 augustus 2011)
Katholieke Universiteit Leuven September 011 Module 1 Algebraïsch rekenen (versie augustus 011) Inhoudsopgave 1 Rekenen met haakjes 1.1 Uitwerken van haakjes en ontbinden in factoren............. 1. De
Nadere informatieInzien en Bewijzen. Jan van Eijck en Albert Visser. Noordwijkerhout, 4 februari Samenvatting
Inzien en Bewijzen Jan van Eijck en Albert Visser albert@phil.uu.nl, jve@cwi.nl Noordwijkerhout, 4 februari 2005 Samenvatting In maart 2005 verschijnt bij Amsterdam University Press Inzien en Bewijzen,
Nadere informatie12. Uitwerkingen van de opgaven
12. Uitwerkingen van de opgaven 12.1. Uitwerkingen opgaven van hoofdstuk 3 Opgave 3.1 3,87 0,152 641, 2 Bereken met behulp van Maxima: 2,13 7,29 78 0,62 45 (%i1) 3.87*0.152*641.2/(2.13*7.29*78*0.62*45);
Nadere informatieComplexe e-macht en complexe polynomen
Aanvulling Complexe e-macht en complexe polynomen Dit stuk is een uitbreiding van Appendix I, Complex Numbers De complexe e-macht wordt ingevoerd en het onderwerp polynomen wordt in samenhang met nulpunten
Nadere informatiePascal en de negenpuntskegelsnede
Pascal en de negenpuntskegelsnede De zijden van driehoek ABC hierboven vatten we op als lijnen en niet als lijnstukken. De middens van de lijnstukken AB, BC en CA zijn D, E en F. De middens van de lijnstukken
Nadere informatie10.0 Voorkennis. cos( ) = -cos( ) = -½ 3. [cos is x-coördinaat] sin( ) = -sin( ) = -½ 3. [sin is y-coördinaat] Willem-Jan van der Zanden
10.0 Voorkennis 5 1 6 6 cos( ) = -cos( ) = -½ 3 [cos is x-coördinaat] 5 1 3 3 sin( ) = -sin( ) = -½ 3 [sin is y-coördinaat] 1 Voorbeeld 1: Getekend is de lijn k: y = ½x 1. De richtingshoek α van de lijn
Nadere informatieDe wortel uit min één. Jaap Top
De wortel uit min één Jaap Top IWI-RuG & DIAMANT j.top@rug.nl 20 maart 2007 1 Marten Toonder, verhaal de minionen (1980) 2 3 4 5 Twee manieren om complexe getallen te beschrijven: algebraïsch, als uitdrukkingen
Nadere informatieCabri-werkblad Negenpuntscirkel
Cabri-werkblad Negenpuntscirkel 0. Vooraf - Bij dit werkblad wordt kennis verondersteld van de eigenschappen van parallellogrammen, rechthoekige driehoeken en van de elementaire eigenschappen van de koordenvierhoek.
Nadere informatieBestaat er dan toch een wortel uit 1?
Bestaat er dan toch een wortel uit 1? Complexe getallen en complexe functies Jan van de Craats Universiteit van Amsterdam, Open Universiteit CWI Vacantiecursus 2007 Wat zijn complexe getallen? Wat zijn
Nadere informatieWanneer zijn alle continue functies uniform continu?
Faculteit Wetenschappen Vakgroep Wiskunde Wanneer zijn alle continue functies uniform continu? Bachelor Project I Stijn Tóth Promotor: Prof. Eva Colebunders Academiejaar 2011-2012 Inhoudsopgave 1 Inleiding
Nadere informatieZomercursus Wiskunde. Module 7 Poolcoördinaten (versie 22 augustus 2011)
Katholieke Universiteit Leuven September 2011 Module 7 Poolcoördinaten (versie 22 augustus 2011) Inhoudsopgave 1 Poolcoördinaten 1 2 Poolvergelijkingen 3 21 Cartesiaanse coördinaten versus poolcoördinaten
Nadere informatieVlakke meetkunde. Module 6. 6.1 Geijkte rechte. 6.1.1 Afstand tussen twee punten. 6.1.2 Midden van een lijnstuk
Module 6 Vlakke meetkunde 6. Geijkte rechte Beschouw een rechte L en kies op deze rechte een punt o als oorsprong en een punt e als eenheidspunt. Indien men aan o en e respectievelijk de getallen 0 en
Nadere informatiePasser en liniaalconstructies WIM CORNELISSEN DAG VAN GEOGEBRA VLAANDEREN SINT-BARBARACOLLEGE GENT - 28 MEI 2011
Passer en liniaalconstructies WIM CORNELISSEN (WIM@CORNELISSEN.BE) DAG VAN GEOGEBRA VLAANDEREN SINT-BARBARACOLLEGE GENT - 28 MEI 2011 1. Inleiding De presentatie draait rond de website www.cornelissen.be/passerliniaal.
Nadere informatieImaginary - singulariteiten
Imaginary - singulariteiten Gommaar Maes en Tania Van Damme SLO Wiskunde - Universiteit Gent en Atheneum Mariakerke Inleiding Een regulier punt van een vlakke kromme is een punt waar de kromme vloeiend
Nadere informatieDiophantische vergelijkingen
Diophantische vergelijkingen een onmogelijke uitdaging Frits Beukers Vakantiecursus 2010 Diophantische vergelijkingen Vakantiecursus 2010 1 / 34 Eerste voorbeeld Bedenk twee gehele getallen x en y zó dat
Nadere informatieHP Prime: Meetkunde App
HP Prime Graphing Calculator HP Prime: Meetkunde App Meer over de HP Prime te weten komen: http://www.hp-prime.nl De Meetkunde-App op de HP Prime Meetkunde is een van de oudste wetenschappen op aarde,
Nadere informatieEen vergelijking tussen boldriehoeksmeetkunde en hyperbolische driehoeksmeetkunde
Een vergelijking tussen boldriehoeksmeetkunde en hyperbolische driehoeksmeetkunde A. Vervuurt, P.F. de Haan, W.J. van Krieken Begeleider: Prof. dr. J.P. Hogendijk juni 010 Samenvatting We trekken een vergelijking
Nadere informatieIMO-selectietoets III zaterdag 3 juni 2017
IMO-selectietoets III zaterdag 3 juni 017 NEDERLANDSE W I S K U N D E OLYMPIADE Uitwerkingen Opgave 1. Gegeven is cirkel ω met middellijn AK. Punt M ligt binnen de cirkel, niet op lijn AK. De lijn AM snijdt
Nadere informatie2 Kromming van een geparametriseerde kromme in het vlak. Veronderstel dat een kromme in het vlak gegeven is door een parametervoorstelling
TU/e technische universiteit eindhoven Kromming Extra leerstof bij het vak Wiskunde voor Bouwkunde (DB00) 1 Inleiding De begrippen kromming en kromtestraal worden in het boek Calculus behandeld in hoofdstuk
Nadere informatie11 De hoed van Napoleon
11 De hoed van Napoleon 11.1 Historiek Napoleon Bonaparte (1769-1821) was van Italiaanse afkomst en begon zijn carrière als onderluitenant in de artillerie en klom op tot Frans generaal. Op zijn dertigste
Nadere informatieTW2040: Complexe Functietheorie
TW2040: Complexe Functietheorie week 4.4, maandag K. P. Hart Faculteit EWI TU Delft Delft, 9 mei, 2016 K. P. Hart TW2040: Complexe Functietheorie 1 / 40 Outline 1 f : [a, b] C f : C C Primitieven 2 K.
Nadere informatieEen korte beschrijving van de inhoud
Een korte beschrijving van de inhoud Lineaire algebra maakt een betrekkelijk eenvoudige behandeling van de meetkunde in een vlak of de ruimte mogelijk. Omgekeerd illustreren meetkundige toepassingen op
Nadere informatieKrommen tellen: van de Griekse Oudheid tot snaartheorie
Krommen tellen: van de Griekse Oudheid tot snaartheorie Martijn Kool Mathematisch Instituut Universiteit Utrecht 1/34 Introductie Meetkunde Algebraïsche Meetkunde Aftellende Meetkunde Reis: Griekse Oudheid
Nadere informatieLineaire algebra 1 najaar Complexe getallen
Lineaire algebra 1 najaar 2008 Complexe getallen Iedereen weet, dat kwadraten van getallen positieve getallen zijn. Dat is vaak erg praktisch, we weten bijvoorbeeld dat de functie f(x) := x 2 + 1 steeds
Nadere informatiePDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a preprint version which may differ from the publisher's version. For additional information about this
Nadere informatieHet Bazel probleem: n=1. n 2 = π2
Het Bazel probleem: n 2 = π2 6 André Ran Het probleem Bepaal + 4 + 9 + 6 + 25 +. In moderne notatie n 2. Het probleem staat bekend onder de naam: Het Bazel probleem. De titel van de lezing geeft het antwoord,
Nadere informatiePassermeetkunde een bewijs van de stelling van Mohr-Mascheroni. Mascheroni DICK KLINGENS. aaaaa
- 1 Passermeetkunde een bewijs van de stelling van Mohr-Mascheroni Mascheroni DICK KLINGENS 1. Probleemstelling Stelling. Iedere constructie in het euclidische vlak die met passer en liniaal mogelijk is,
Nadere informatieExamen Complexe Analyse (September 2008)
Examen Complexe Analyse (September 2008) De examenvragen vind je op het einde van dit documentje. Omdat het hier over weinig studenten gaat, heb ik geen puntenverdeling meegegeven. Vraag. Je had eerst
Nadere informatieVectoranalyse voor TG
college 11 collegejaar college build slides Vandaag : : : : 17-18 11 23 oktober 2017 35 De sterrennacht Vincent van Gogh, 1889 1 2 3 4 5 Verband met de stelling van n 1 VA intro ection 16.7 Definitie Equation
Nadere informatieHints en uitwerkingen huiswerk 2013 Analyse 1 H18
Hints en uitwerkingen huiswerk 2013 Analyse 1 H18 Rocco van Vreumingen 29 augustus 2014 1 Inhoudsopgave 1 Hints 1 3 2 Hints 2 4 3 Hints 3 5 4 Hints 4 5 5 Hints 5 6 6 Hints 6 6 7 Hints 7 6 8 Antwoorden
Nadere informatieDifferentiaalrekening. Elementaire techniek van het differentieren.
Differentiaalrekening Elementaire techniek van het differentieren. Saxion Hogescholen Oktober 2008 Differentiaalrekening Een van de belangrijkste technieken in de wiskunde is differentiaalrekening. Deze
Nadere informatieMorley s vijf-cirkelsstelling
Morley s vijf-cirkelsstelling Jan van de Craats Teken een ring van vijf cirkels (groen) met hun middelpunten op een gegeven cirkelomtrek (rood). Zorg ervoor dat elke groene cirkelomtrek zijn beide buren
Nadere informatieGeschiedenis van de Wiskunde WISB281. Hertentamen 7 april 2009
Geschiedenis van de Wiskunde WISB281 Het tentamen bestaat uit twee delen: Hertentamen 7 april 2009 1. Algemeen deel: twee vragen die je allebei moet beantwoorden. 2. keuzedeel: 4 vragen waarvan je er 2
Nadere informatieKansrekening en Statistiek
Kansrekening en Statistiek College 2 Donderdag 15 September 1 / 42 1 Kansrekening Vandaag: Vragen Eigenschappen van kansen Oneindige discrete uitkomstenruimtes Continue uitkomstenruimtes Continue stochasten
Nadere informatieTW2040: Complexe Functietheorie
TW2040: Complexe Functietheorie week 4.10, donderdag K. P. Hart Faculteit EWI TU Delft Delft, 23 juni, 2016 K. P. Hart TW2040: Complexe Functietheorie 1 / 46 Outline 1 2 3 K. P. Hart TW2040: Complexe Functietheorie
Nadere informatieBespreking Examen Analyse 1 (Augustus 2007)
Bespreking Examen Analyse 1 (Augustus 2007) Vooraf: Zoals het stilletjes aan een traditie is geworden, geef ik hier bedenkingen bij het examen van deze septemberzittijd. Ik zorg ervoor dat deze tekst op
Nadere informatieDossier 3 PRIEMGETALLEN
Dossier 3 PRIEMGETALLEN atomen van de getallenleer Dr. Luc Gheysens Een priemgetal is een natuurlijk getal met twee verschillende delers, nl. 1 en het getal zelf. De priemgetallen zijn dus 2, 3, 5, 7,
Nadere informatie