Zorgreflectiegroep. 1 Redelijke aanpassingen 2 LVS 09/02/2017

Transcriptie

1 Zorgreflectiegroep 09/02/2017 Aanwezig Verontschuldigd Auteur Gladys Depoorter - Vanessa Vandamme - Evy Becquaert - Benny Claeys - Wendy Mulie Tine Vandenberghe Carole Vermersch, vervangster van Kristien (MPI Sterrebos), Lysbeth Snauwaert, Tine Decapmaker, Frederika Matthijs en Evelyne Vercauteren Kenny (Boomgaard) Inge Vancamp (GON) Evelyne Vercauteren 1 Redelijke aanpassingen Dit item zal pas besproken worden tijdens de volgende vergadering. Het wordt eerst voorgesteld op de stuurgroep zorg. 2 LVS Kleuter De Plataan: Overlopen van alle gebruikte LVS. Volledig ovezicht te vinden op smartschool. Socio-emotioneel functioneren: optico (ingevuld door de leerkracht vanaf L3 ook onderdeel voor de leerling zelf). Mogelijk om sommige onderdelen te verwerken via een computerprogramma. Doelgroep: kleuter en lager onderwijs Doel: Nagaan welke ondersteuning kan plaatsvinden in de klas. COBI-TV (nov maart juni) taal Cito rekenen (ook onderdeel cito kleur cito lichaamsdelen) Opmerking: niet gemakkelijk weinig waarde bij een zwakke kleuter Voor alle kleuters een kleutergroeiboek (per onderdeel alle items aftoetsen). Momenteel aan het herwerken, want het is vrij intensief in gebruik. Kwik werd aangekocht, stap voor stap implementeren. Kijken waar er uitvallen zijn, om dit mee te nemen binnen de algemene klaswerking. Wordt afgenomen door SES-leerkracht. Indien nodig ondersteuning door zoco. Verslag_zorgreflectiegroep_ /7 Ck Marke Bruyningstraat MARKE T Ck Roeselare Hugo Verrieststraat ROESELARE T Ck Menen Stationsstraat MENEN T S_AA_Verslag_Vergadering_

2 BS Bellevue Sinds twee jaar wordt Kwik gebruikt. Voor elk kleuterjaar een pakket. School is positief over het nieuwe LVS. BS Regenboog: Leerkrachten hebben een eigen leerlingvolgsysteem ontworpen. Er wordt gewerkt met rapporten in het kleuter. De verschillende domeinen komen aan bod, waardoor de ouders een duidelijk beeld krijgen van hun zoon/dochter. De testen worden afgenomen door zoco met ondersteuning van de leerkracht. MPI Sterrebos: Toeters evt. Kontrabas MSNT (beeld krijgen van hun communicatie observatie) R-TOS (individuele taaltest/ indien nodig worden er specifieke onderdelen gekozen). BS Ring / specht: Leerkrachten hebben een eigen screeningslijst gemaakt (Boone). Per schooljaar wordt 4 keer een rapport opgemaakt. BS Klavertje: KOBI-TV / afname bij bezorgdheden, niet bij iedereen / inschatting maken Belang observaties. Momenteel een eigen LVS systeem aan het opstellen. Verslag_zorgreflectiegroep_ /7

3 BS Windekind: Kobi TV => wel tevreden over Echo (tweede kleuter) socio-emotioneel functioneren Wordt afgenomen door SES-leerkracht. Lager onderwijs BS De Plataan: Rekenen: Start schooljaar (alle leerjaren) : Pieter Goessaert signaleringstoets Getallenkennis hoofdrekenen vanaf 4 de leerjaar cijferen. Spelling: Pieter Goessaert Eerste leerjaar: SALTO (taal) AVI klassikale afname / bij uitval individuele afname Tweede tot zesde leerjaar VLOT (spreken en schrijven worden niet afgenomen). Afname sociogram: met wie speel ik graag met wie niet / met wie werk ik graag met wie niet BS Bellevue: AVI klassikale en individuele afname (resultaten vergelijken afweging tijdsinvestering). BS Regenboog: AVI klassikale afname / bij uitval individuele afname Werken met heterogene groepen elke dag een kwartier lezen MPI Sterrebos: VTBL (test begrijpend lezen) ELI / ISO => gebaseerd op AVI Testen worden afgenomen door de paramedische medewerkers. In het begin van het schooljaar worden alle kinderen getest (inschatting niveau). Doorheen het jaar wordt er getest op basis van vorderingen. Verslag_zorgreflectiegroep_ /7

4 BS Ring / specht: AVI klassikale en individuele afname Homogene groepen Rekenen: Dudal BS Windekind: AVI klassikale afname / bij uitval individuele afname => alle LVS werden overlopen (kleuter en lager onderwijs). Duidelijke verschillen merkbaar per school. => Nood: nieuwe test om de leervoorwaarden derde kleuter na te gaan Bedenkingen / tips / aandachtpunten Inspectie: Je moet kunnen aantonen (papier) dat je de kinderen volgt in hun ontwikkeling. Wat doe je met de rode vakjes (LVS Kwik)? Hoe pak je het aan (stappenplan opstellen)? AVI: Belangrijk om rekening te houden met de vaardigheidsscore. Avi wordt meestal afgenomen door de zoco. Bedenkingen ivm klassikale afname. Geeft dit altijd een duidelijk beeld? Gaat dit voldoende technisch lezen na? Binnen de zorgreflectie zijn de meningen verdeeld (wisselende tevredenheid). Nieuwe materialen: Wat doen we met nieuwe materialen die aangekocht worden? Mogelijkheid om nieuwe materialen te delen met elkaar? Stemmen we alle scholen op elkaar af? Is het nodig om dit op elkaar af te stemmen? Verslag_zorgreflectiegroep_ /7

5 Aanpak Dudal rekenen: Eerste leerjaren: vraag per vraag overlopen Hogere leerjaren: blad per blad overlopen Tijd zeker respecteren! Remediëringskaarten worden niet gebruikt niet alle scholen hebben die kaarten. Sociogram: De resultaten van het sociogram worden soms gebruikt om de coöperatieve werkvormen in te vullen. De informatie kan ook gebruikt worden voor externe (vb. binnen GON-begeleiding). Sometics : naamlijst wordt ingegeven in de computer leerlingen moeten het zelfstandig invullen op de computer. Heel gemakkelijk in gebruik. De vragen liggen vast. Bij de betalende versie kun je zelf de vragen aanpassen. Scholen die het gebruiken vinden dit echt een meerwaarde. SALTO: Salto wordt door de meeste scholen afgenomen. Bedenkingen of het een meerwaarde is. De meeste leerlingen scoren daar heel goed op. Wanneer leerlingen daar niet goed op scoren, zijn er grote bezorgdheden. Aanpak binnen BS Bellevue: In de derde kleuterklas gaat men doorheen het schooljaar 10 letters aanbrengen. Het zijn letters die binnen de eerste twee maanden van het eerste leerjaar aangebracht worden. In september worden ze opnieuw getest om na te gaan of die 10 letters nog beheerst zijn. In het eerste leerjaar worden de getalbeelden tot 6 door de zoco getest. OVSG: OVSG wordt door alle scholen afgenomen. Verslag_zorgreflectiegroep_ /7

6 Mol en beer: Worden alle leestesten afgenomen? Heel tijdrovend. SES-leerkracht wordt soms ingeschakeld. Het is wel een groot pakket om alle leestesten af te nemen. Wordt de tijd gerespecteerd? => Belangrijk om steeds de doelstelling van de afname voor ogen te houden. => Het is niet mogelijk om voor elke leerling acties aan de resultaten te koppelen. Sommige zaken worden automatisch toegepast in de dagelijkse klaspraktijk. => Leerkrachten zijn niet altijd meer bewust van hun handelingen. => Sommige momenten tijdens het schooljaar is het heel druk met alle testingen. 3 Aanmeldingsprocedure Roeselare Toelichting aanmeldingsprocedure Roeselare: In Roeselare is de aanmeldingsperiode gestart (tot 21/02). Ouders krijgen daarna een ticket en kunnen hun kind dan gaan inschrijven. Vaststellingen: Belangrijk om de ouders aan te spreken en hun attent te maken dat ze hun kind moeten aanmelden. Ouders schrikken vaak dat ze daar zo vroeg stappen moeten voor ondernemen. Ouders komen opvallend meer kijken naar de scholen. Ondanks ouders een brief krijgen vanuit Stad Roeselare, wordt er toch opgemerkt dat ouders het nog vaak uit het oog verliezen. Vanuit het LOP werden de documenten aangepast en werden ze ook vereenvoudigd. Flyers werden ook gemaakt in verschillende talen. In de andere regio s geen aanmeldingsperiode. Geen zicht op de niet-ingeschreven leerlingen. In de andere regio s wordt gewerkt met een open klasdag kijkdagen - opendeurdagen - reclame maken, facebook, Soms bellen ouders met de vraag of ze de school kunnen komen bezichtigen. Verslag_zorgreflectiegroep_ /7

7 4 Afspraken => volgende vergadering: bezoek MPI Sterrebos => cijfers afwezigheden worden in de zorgreflectiegroep in mei besproken 5 Volgende vergadering Datum Uur Locatie 18/04/ u Sterrebos Voor verslag, Evelyne Vercauteren Verslag_zorgreflectiegroep_ /7