Werkplekleren in ASO: het kan! Dag SO 06/02/2015

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Werkplekleren in ASO: het kan! Dag SO 06/02/2015"

David Sanders
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Werkplekleren in ASO: het kan! Dag SO 06/02/2015

2 1. Wat is werkplekleren? Codex Secundair Onderwijs: werkplekleren zijn leeractiviteiten die gericht zijn op het verwerven van algemene en/of beroepsgerichte competenties, waarbij de arbeidssituatie de leeromgeving is. De SERV hanteert een gelijkaardige definitie: leeractiviteiten die gericht zijn op het aanleren en toepassen van algemene, arbeids- en beroepsgerichte competenties in een arbeidssituatie die een leeromgeving is.

algemene en/of beroepsgerichte competenties, waarbij de arbeidssituatie de leeromgeving is.

3 Werkplekleren is een continuüm waarbij o o Waarbij onderwijs en werk elkaar treffen en elkaar versterken Een krachtige leeromgeving wordt aangeboden die erop gericht is algemene en beroepscompetenties aan te leren Werkplekleren bestaat in theorie en praktijk onder verschillende namen en vormen, zoals alternerend leren, individuele praktijklessen, stages, leren en werken, duaal leren,

beroepscompetenties aan te leren Werkplekleren bestaat in theorie en praktijk onder

4 2. Richtlijnen departement

5 3. Het Memorandum en de beleidsnota onderwijs Memorandum GO! 2014: o Duidelijk juridisch kader voor samenwerking tussen scholen en bedrijven o GO! zet zich in voor implementatie van werkplekleren in BSO, TSO en zelfs in ASO o Inzetten op kwaliteitsvolle werkplekken en sterke leeromgevingen o Vereenvoudiging en verduidelijking van statuten, richtlijnen en overeenkomsten

zet zich in voor implementatie van werkplekleren in BSO, TSO en zelfs in ASO o Inzetten op

6 Beleidsnota onderwijs o Werkplekleren wordt een structureel onderdeel van arbeidsmarktgerichte opleidingen o Via betere randvoorwaarden het werkplekleren stimuleren o Oprichting taskforce stages: nood aan kwalitatieve stageplaatsen

Via betere randvoorwaarden het werkplekleren stimuleren o

7 4. En in ASO? Stage-verplichting enkel voor de 3 e graad TSO en BSO maar ook in ASO zijn stages zinvol én mogelijk Onderwijs en arbeid dichter bij elkaar brengen kan ook in ASO: o Regelgeving biedt de mogelijkheid om flexibel om te gaan met lessentabellen o Werken aan onderwijsloopbaanbegeleiding (studiekeuzebegeleiding) o Leerplangericht combineren van leren en werken op school of daarbuiten o Aanleren van algemene en beroepsattitudes en competenties o Stimuleren (van meisjes) om te kiezen voor technischwetenschappelijke opleidingen in het hoger onderwijs

brengen kan ook in ASO: o Regelgeving biedt de mogelijkheid om flexibel om te gaan met lessentabellen o Werken aan

8 Mogelijkheden? Organiseren van stages Observatieopdrachten in bedrijven Projectmatig en competentiegericht werken binnen vakken of clusters van vakken Het GO! is een grote voorstander van alle mogelijke initiatieven en samenwerkingen met bedrijven/instellingen omwille van de meerwaarde voor leerlingen, ook in ASO. De voorwaarde is wel dat elk initiatief gelinkt wordt aan leerplandoelstellingen (of past binnen het pedagogisch project van de school).

9 Werken en leren in ASO Een praktijkvoorbeeld uit KA Etterbeek: de WiiRklas David Maquenne

10 Mijn jargon Werkplekleren... is een onderwijsactiviteit die plaatsvindt... in een bedrijf aan een machine in een instelling van hoger onderwijs met behulp van professionals uit de industrie WIIR Wiskunde Ingenieurswetenschappen, derde graad ASO

11 Het doel van de WIIR richting

12 Competentiegericht onderwijs

13 Studierichtingen op het KA Etterbeek

14 Uurrooster WIIR

15 Lessentabel WIIR

16 Inhoud van de ingenieurspractica

17 Vakinhoud 5 de jaar 6 de jaar Foutenanalyse Materiaalkunde Sterkteleer Presenteren Netwerktheorie Milieu en gezondheid Programmeren Biologie Wisselketens Voeding Nanotechnologie Eindwerk of wedstrijd

18 Competenties Communicatie In moedertaal In een vreemde taal Leercompetentie Informatieverzameling Informatieverwerking Probleemoplossend denken Onderzoekscompetentie Vaktechnische competenties ICT Programmeren Electronica Meetinstrumenten Werktuigen Sociale competenties Groepswerk

Probleemoplossend denken Onderzoekscompetentie Vaktechnische

19 Inspiratie voor de WIIR richting Leerplannen TSO Elektriciteit Toegepaste Fysica Informatica Toegepaste Chemie Competenties Begintermen universiteiten, hogescholen Europese Competence Framework (CFEC)

Toegepaste Chemie Competenties Begintermen

20 Voorbeelden

21 Evaluatie van het ingenieurspracticum

22 Bijlage in het rapport

23 Aantal leerlingen WEWI WIIR

24 Uitstroomgegevens, richting WIIR Verdere studiekeuze Audiovisuele kunsten Biologie Geneeskunde Geografie Ingenieurswetenschappen Productontwikkeling Kinesiterapie Handelsingenieur Economie

25 Uitstroomgegevens, richting WEWI Verdere studiekeuze Agogische wetenschappen Fysica Geneeskunde Ingenieurswetenschappen Kinesiterapie Handelsingenieur

26 Kwaliteitzorg Samenwerking met de VUB via de wetenschapswinkel Peilingstoetsen wiskunde Evaluatie leercompetenties Evaluatie motivatiekenmerken

27 Op zoek naar partners Universiteiten en hogescholen Workshops op de VUB, de EHB, KAHO Aalst Oud-leerlingen Bedrijven Siemens Toyota IBM Oudernetwerk van de school Wedstrijden Cansat Asgard Solar Olympics Toys Revival

28 Hoe zal de WIIR richting verder evolueren? Onze TODO lijst : Groepering van de workshops rond thema s Eén stage per schooljaar Verdere ontwikkeling van de evaluatie-instrumenten Inrichting van een (mini) Fablab op school Samenwerking met vakgroep Engels...

29 Zijn er vragen? David Maquenne KA Etterbeek Edmond Mesenslaan Brussel david.maquenne@gmail.com

Vergelijkbare documenten

Werkplekleren in TSO & BSO

Werkplekleren in TSO & BSO Dag van het SO (6 februari 2015) Peter Römers & Peter Druyts Kader Zijn de volgende situaties, volgens het buikgevoel, stage, werkplekleren en / of extra-murosactiviteiten? 1.