Leyden Academy. on vitality and ageing. Executive leergang Veroudering en Gezondheidszorg

Transcriptie

1 Leyden Academy on vitality and ageing Executive leergang Veroudering en Gezondheidszorg

2 Leyden Academy on vitality and ageing Bijtanken voor zorgmanagers Leyden Academy on Vitality and Ageing biedt vanaf september 2010 de executive leergang Veroudering en Gezondheidszorg aan voor managers en professionals in de zorg Veroudering De executive leergang Veroudering en Gezondheidszorg leidt bestuurders, managers en topfunctionarissen in de zorg op in vraagstukken over veroudering en ouderengeneeskunde Daarbij worden verbanden gelegd met essentiële thema s in de gezondheidszorg als moraliteit en autonomie van ouderen, maar ook met de politieke sturing en beïnvloeding door ouderen De deelnemers kunnen na afloop op inhoudelijk niveau meepraten met behandelaars, artsen en verpleegkundigen Bovendien kunnen zij zelf een oordeel vellen over de inhoudelijke aspecten en innovatie van zorg en geneeskunde voor ouderen Doelgroep De executive leergang is bij uitstek geschikt voor ambitieuze managers in de zorg, bijvoorbeeld bestuurders en directeuren, die geen medische achtergrond hebben of die hun kennis over zorg voor ouderen op peil willen brengen De leergang is echter ook gericht op innovatieve topfunctionarissen van zorgverzekeraars, centrale en decentrale overheden, accountants, toezichthouders en aanverwante sectoren die geen inhoudelijke achtergrond hebben, maar wel dagelijks geconfronteerd worden met vraagstukken rond gezondheidszorg voor ouderen De leergang is derhalve een inhoudelijke opleiding in de verouderingsvraagstukken en geen klassieke managementopleiding zoals een MBA of een MPH Programma De executive leergang Veroudering en Gezondheidszorg is opgebouwd uit zes theoretische blokken, werkbezoeken in Nederland, een internationale studiereis en een projectopdracht Met uitzondering van het blok met de internationale studiereis, bestaat elk blok uit acht dagdelen, verdeeld over twee dagen Alle colleges worden gegeven door internationaal

3 A Leyden Academy on Vitality and Ageing Leyden Academy is een medisch kenniscentrum met een internationaal programma voor onderwijs en onderzoek op het gebied van de ouderengeneeskunde Leyden Academy biedt beroepsgerichte opleidingen aan verzorgd door academici met een internationale reputatie Leyden Academy is een initiatief van de Vereniging AEGON en het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC) erkende deskundigen uit binnen- en buitenland De voertaal tijdens de leergang is daarom deels Engels Het studiemateriaal is ook veelal in het Engels Zelfreflectie is in het hele programma een thema dat regelmatig terugkeert Naast de colleges kent elk studieblok twee bijzondere onderdelen, De Ontmoeting en Het Contrapunt Daarnaast is er een cultureel deel In De Ontmoeting wordt met een of meer ouderen van gedachten gewisseld over het thema van het studieblok Door deze ontmoeting ontstaat een helder beeld van de gedachten,wensen, behoeften en problemen van ouderen Tijdens Het Contrapunt nemen beleidsmakers uit verschillende delen van de maatschappij een positie in ten opzichte van de algemeen aanvaarde inzichten Hun inleiding is de start voor een discussie met de deelnemers De inleiders kunnen vertegenwoordigers zijn van het bedrijfsleven, de kerk, de overheid, cultuur of de wetenschap Andere programma s Voor studenten heeft de Leyden Academy een masteropleiding en een PhD-programma opgezet, alsmede de Young Excellence Class De academy bevordert dat deze (toekomstige) artsen pioniers worden in het toepassen van excellente en innovatieve zorg om de kwaliteit van het leven van ouderen te bevorderen Daarnaast is een internationaal onderzoeksprogramma gestart naar veroudering in onder andere Frankrijk, de Verenigde Staten en Japan Doel hiervan is te komen tot een internationale analyse van verschillen Het kenniscentrum werkt daarvoor samen met diverse buitenlandse universiteiten en centra voor verouderingsvraagstukken

4 Themablokken 23 en 24 september 2010 De essenties van het verouderingsproces (gerontologie) In deze introductie van de leergang wordt stilgestaan bij het proces van verouderen: de gerontologie Zowel bij de biologische, psychische en psychosociale aspecten als bij de mechanismen van verouderen Verder komen de nationale en internationale demografische ontwikkelingen aan bod en de economische gevolgen van verouderen met de interactie tussen veroudering en de economie Tenslotte wordt aandacht besteed aan de positie van ouderen in de zorg, met speciale aandacht voor de gevolgen van de snelle vergrijzing 28 en 29 oktober 2010 Aspecten van de ouderengeneeskunde (geriatrie) In dit blok staat de geriatrie centraal Wat zijn de meest voorkomende ziekten bij verouderen? En wat zijn aanverwante geneeskundige aspecten? De volgende ziekten passeren de revue: hart- en vaatziekten, neurologische ziekten, aandoening van het bewegingsapparaat Daarnaast komt ouderenpsychiatrie aan bod en wordt stilgestaan bij preventie en behandelprincipes Ook wordt de regie en de aansturing van de zorg vanuit het perspectief van de oudere bekeken 25 en 26 november 2010 Organisatie en financiering van de gezondheidszorg De organisatie, sturing, structuur en financiering van de Nederlandse gezondheidszorg is het onderwerp van het derde blok De rol van overheden in de sturing en financiering, de functies van de verschillende overheidsorganen en van de toezichthouders als Nederlandse Zorgautoriteit (NZa) en de Nederlandse Mededingingsautoriteit (NMa) Verder komt de taakverdeling in de directe zorg aan bod: wie doet wat en wie mag wat? Daarbij gaat het om de rollen van de verschillende zorgverleners en zorgverzekeraars Uiteraard worden de rol en positie van de patiënt en van consumentenorganisaties niet vergeten 20 en 21 januari 2011 Waardige zorg: lengte en kwaliteit van leven Vanuit het perspectief van de levensloop wordt in dit blok gekeken naar de lengte en de kwaliteit van het leven Mensen die op leeftijd zijn gekomen, hebben afwegingen en maken keuzes die niet overeenkomen met de keuzes en afwegingen die in het systeem van de gezondheidszorg worden gemaakt Ook alternatieven voor onze huidige gezondheidszorg komen hierin aanbod In dit blok komen ook de wettelijke, filosofische en medische aspecten van zorg en levensbeëindiging aan de orde 24 en 25 februari 2011 Innovaties in ouderengeneeskunde en -zorg Aan de hand van geslaagde en niet-geslaagde voorbeelden komen in dit vijfde blok innovaties in de ouderengeneeskunde en ouderenzorg aan de orde Daarbij worden ook internationale voorbeelden van innovatie gepresenteerd De centrale vraag is: hoe realiseer je innovaties? De rollen van de overheid en van de Nederlandse organisatie voor gezondheidsonderzoek en zorginnovatie (ZonMw) en het Nationaal Programma Ouderenzorg (NPO) worden besproken 24 en 25 maart 2011 Best practices in de zorg In dit blok staat niet de wetenschap centraal, maar de praktijk Er worden werkbezoeken afgelegd aan de organisaties en bedrijven Hiermee wordt in de praktijk kennis gemaakt met de structuur, activiteiten en organisatie van verschillende aspecten van de gezondheidszorg 28 en 29 april 2011 Sturen op kwaliteit In dit laatste inhoudelijk blok staan kwaliteit van de zorg, de normen voor verantwoorde zorg en ethische aspecten van de zorg aan ouderen centraal Daarbij komen ook de rollen van de Inspectie voor de Gezondheidszorg en de Tuchtcolleges voor de Gezondheidszorg aan de orde Verder komen aan bod: regelingen rond middelen en beperkende maatregelen die mogen worden toegepast in de zorg, kwaliteitssystemen in de zorg en het model van health care gouvernance mei 2011 Ouderenzorg in een internationaal perspectief (studiereis) In dit blok maken de deelnemers kennis met een ander systeem van gezondheidszorg, andere wijzen van financiering en andere wijzen van sturing In overleg met de nog te bepalen buitenlandse samenwerkingspartner wordt deze internationale studiereis ingevuld In afwijking van de overige blokken duurt dit internationale blok vijf dagen 24 juni 2011 Presentatie van projectopdrachten en afronding In maart en april worden door de deelnemers projectopdrachten geformuleerd In deze opdracht ontwerpt de deelnemer een project of programma voor innovatie in zorg van ouderen of voor inhoudelijke verbetering van de activiteiten van de eigen organisatie De opdracht wordt op schrift uitgewerkt en tijdens het laatste blok gepresenteerd

5 In verleenden de volgende docenten hun medewerking aan de executive leergang Drs H Bakkenrode Voormalig directeur Ouderenbeleid, Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport Drs DJ de Beus Oud-lid Raad van Bestuur PGGM Prof dr M Boekholdt Voorzitter Raad van Bestuur Zonnehuizen Dr LGA Bonneux Nederlands Interdisciplinair Demografisch Instituut/ KNAW Prof dr F Breedveld Voorzitter Raad van Bestuur, LUMC Dr JAI Coolen Secretaris ZonMw S Dijkstra RA Oud-voorzitter HEAD, Vereniging van financials in de zorg Mw prof dr P Dykstra Verwantschapdemografie, Universiteit Utrecht en Nederlands Interdisciplinair Demografisch Instituut/KNAW Mgr dr WJ Eijk Aartsbisschop van Utrecht Prof dr mr DP Engberts Medische ethiek en gezondheidsrecht, LUMC Prof dr JDM van der Geest Medische antropologie, Universiteit van Amsterdam Prof mr dr AC Hendriks Gezondheidsrecht Universiteit van Leiden Dr CMPM Hertogh Verpleeghuisgeneeskunde, EMGO, Vrije Universiteit Amsterdam Dhr drs A Jonkman De Praktijk Prof dr EC Klasen Geneeskunde, LUMC Drs F van Kommer Price Waterhouse Coopers Dr JJ Meij Leyden Academy Mw drs EJ Mulock Houwer Lid Raad van Toezicht Amphia Ziekenhuis Prof dr MGM Olde Rikkert Kenniscentrum Geriatrie, Radboud Universiteit Nijmegen Prof dr JJ Polder RIVM Prof dr FG Schellevis Huisartsgeneeskunde, Vrije Universiteit Amsterdam Mw dr MJ Schuurmans Lector ouderenzorg, Hogeschool Utrecht Prof dr JPJ Slaets Geriatrie, Rijksuniversiteit Groningen Drs HJ Smid Directeur ZonMw Dr DP Touwen Medische ethiek en gezondheidsrecht, LUMC Prof dr RGJ Westendorp Oudergeneeskunde, LUMC

6 Leyden Academy on vitality and ageing Praktische informatie Organisatie De leergang wordt georganiseerd door de Leyden Academy on Vitality and Ageing Alle colleges worden gegeven in Leiden De programmaleiding en supervisie berust bij prof dr RGJ Westendorp, hoogleraar ouderengeneeskunde aan het Leids Universitair Medisch Centrum Aan de leergang kunnen maximaal 24 personen deelnemen Hierdoor is er voldoende ruimte voor intensief overleg, onderlinge uitwisseling en discussie De studiebelasting is gemiddeld 10 uur per week Toelating Van de deelnemers aan de leergang wordt de volgende achtergrond verwacht: een afgeronde universitaire opleiding en minimaal vijf jaar werkervaring; of een afgeronde HBO-opleiding met minimaal vijf jaar werkervaring op HBO- of universitair niveau; werkzaam zijn bij een zorgaanbieder of in de gezondheidszorg bij verzekeraars, dienstverleners, centrale of decentrale overheden of toezichthouders; een schriftelijke motivatie voor deelname aan de leergang Met alle aangemelde personen wordt een oriënterend gesprek gehouden waarin de aansluiting tussen de leergang en de achtergrond en verwachtingen besproken wordt Studiebeurzen De Nederlandse organisatie voor gezondheidsonderzoek en zorginnovatie (ZonMw) geeft jaarlijks maximaal twaalf studiebeurzen aan getalenteerde managers die aan de leergang deelnemen Deze beurzen dekken 50 procent van de leergangprijs Hierdoor is het ook voor managers en medewerkers van kleinere organisaties mogelijk deel te nemen aan de executive leergang Veroudering en Gezondheidszorg Een selectie commissie besluit over toekenning van de beurzen Het aanvragen van een beurs kan rechtstreeks gebeuren bij ZonMw, maar kan ook via Leyden Academy Aanmelding Aanmelden voor de executive leergang Veroudering en Gezondheidszorg kan via bijgevoegd aanmeldingsformulier of via wwwleydenacademynl/executiveleergang U kunt zich aanmelden tot 1 augustus 2010 Het aantal deelnemers is echter vastgesteld op maximaal 24 In september 2011 start een volgende executive leergang Veroudering en Gezondheidszorg Ontwerp: Sam Gobin, Leiden Fotografie: Martin Roemers / HH; Imagesource / IS Kosten De leergangprijs is (btw-vrij) In dit bedrag zijn begrepen het lesmateriaal, maaltijden tijdens de studieblokken, toegang tot de faciliteiten van de Leyden Academy en de Universiteit Leiden, het cultureel programma tijdens de blokken en permanente op afroep beschikbare begeleiding tijdens het studiejaar In de kosten zijn niet inbegrepen de reiskosten, eventuele overnachtingkosten in Leiden en de reis- en verblijfskosten van de internationale studiereis In Leiden is op verzoek wel een overnachtingarrangement met korting beschikbaar Leyden Academy Poortgebouw lumc Rijnsburgerweg aa Leiden t f info@leydenacademynl wwwleydenacademynl Leyden Academy heeft haar uiterste best gedaan de informatie in deze folder zo accuraat mogelijk weer te geven Voor de meest actuele informatie verwijzen wij graag naar onze website Er kunnen geen rechten worden ontleend aan de informatie in deze folder