JSTA DE ROUTING NAAR HET AANGEPASTE REKENEXAMEN. Jurriaan Steen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "JSTA DE ROUTING NAAR HET AANGEPASTE REKENEXAMEN. Jurriaan Steen"

Transcriptie

1 JSTA DE ROUTING NAAR HET AANGEPASTE REKENEXAMEN Jurriaan Steen

2 Lesactiviteiten Examen

3 Wie voert een intakegesprek?

4 Intake Lesactiviteiten Examen

5 Intake Naast algemene vragen: Plezier in rekenen? Hoe ging het rekenen op de basisschool? Sprake van rekenangst, rekenweerstand? Resultaten rekenen vorige opleiding? Ondersteuningslessen rekenen gehad? Dyscalculieverklaring?

6 Intake Lesactiviteiten Examen Rekendossier Zou dit een potentiele kandidaat zijn voor het ER?

7 Intake Lesactiviteiten Examen

8 Lessen en ondersteuning Klassikale lessen? Zelfstandig hun eigen programma kiezen? Lessen met daarin inhoudsdifferentiatie?

9 Differentiatiemodel Zelfstandig werken 30 minuten Feedback en preteaching 10 minuten Zelfstandig werken 10 minuten Automatiseringsoefening 5 minuten Groepsinstructie 15 minuten Zelfstandig werken 15 minuten Zelfstandig werken 10 minuten Service rondje+ feedback 10 minuten Afsluiting 5 minuten Verlengde instructie + begeleide inoefening 15 minuten

10 Wie geeft ondersteuningslessen?

11 Lessen Toets Lessen Toets Onder 1F 1F 2F 3F Boven 3F Nulmeting Ondersteuningslessen

12 Extra informatie leerproces Resultaten tussentoetsen Aanwezigheid in de les Ondersteuningslessen Verplicht? Groepsgrootte? Digitaal/analoog? Door rekenspecialist?

13 Lessen Toets Lessen Toets Onder 1F 1F 2F 3F Boven 3F Rekendossier Nulmeting Ondersteuningslessen Zou dit een potentiele kandidaat zijn voor het ER?

14 Extra informatie leerproces Resultaten tussentoetsen Aanwezigheid in de les Ondersteuningslessen Verplicht? Groepsgrootte? Digitaal/analoog? Door rekenspecialist?

15 Ondersteuningslessen Wordt er gewerkt met het handelingsmodel ERWD?

16 Handelingsmodel ERWD

17 Ondersteuningslessen Wordt er gewerkt met het handelingsmodel ERWD? Wordt er gewerkt met het drieslagmodel ERWD?

18 Drieslagmodel ERWD

19 Drieslagmodel ERWD

20 Ondersteuningslessen Wordt er gewerkt met het handelingsmodel ERWD? Wordt er gewerkt met het drieslagmodel ERWD? Wordt er gewerkt met leer- en hulpmaterialen?

21 Materiaal/posters

22 + =

23 = = = =

24 = = = =

25 = = = =

26 Inspanningsverplichting Voor de opleiding Voor de student Wat zijn de effecten?

27 Datamuur St N T1 T2 T3 N T4 T5 T6 N T1 T2 T3 COE 1 2F EO EO 2F 2 2F 3F 3 1F EO EO 1F ER 4 1F EO EO 2F EO 5 2F 3F EO = Extra ondersteuning ER = Aangepaste rekenexamen

28 Inspanningsverplichting Voor de opleiding Voor de student Wat zijn de effecten?

29 Het examen Intake Lesactiviteiten Examen

30 Wie heeft studenten die een ER maken?

31 Het examen Intake Lesactiviteiten Examen ER

32 Het examen Intake Lesactiviteiten Examen Examencommissie moet toestemming geven! ER

33 Rekendossier Intake Ondersteuning Extra aandacht in de les Extra huiswerk Extra les naast de les Vakantieschool Effecten van extra ondersteuning Verklaring consequenties ER-examen

34 Rekendossier Intake Ondersteuning Extra aandacht in de les Extra huiswerk Extra les naast de les Vakantieschool Effecten van extra ondersteuning Verklaring consequenties ER-examen

35 Hoe ziet het ER eruit? Eenvoudigere opgaven 3ER = makkelijkste 3F opgaven, aangevuld met 2F 2ER = makkelijkste 2F opgaven, aangevuld met 1F 40 opgaven waarvan 4 kale opgaven Gebruik rekenmachine bij elke opgave. CRM of eigen rekenmachine. Gebruik rekenkaart van CvTE Extra tijd, 150 minuten voor 2ER en 3ER Heen en weer bladeren door heel examen Meer info:

36 Het examen Intake Lesactiviteiten Examen Alsnog een rekendossier aanleggen!!!! ER

37 Het examen Intake Lesactiviteiten Examen ER

38 Meer info Emilie Kranendonk Ameling Algra Jurriaan Steen

39 Dank voor uw aandacht. Jurriaan Steen M: E: Facebook: jurriaan.steen LinkedIn: Jurriaan Steen

PILOT DYSCALCULIE / ERNSTIGE REKENPROBLEMEN NOVEMBER 2014

PILOT DYSCALCULIE / ERNSTIGE REKENPROBLEMEN NOVEMBER 2014 PILOT DYSCALCULIE / ERNSTIGE REKENPROBLEMEN 2014-2015 10 NOVEMBER 2014 Overzicht presentatie 1. Ervaring pilot 2014 2. Aangepast rekenexamen 3. Wanneer is er sprake van een ernstig rekenprobleem? 4. Voorwaarden

Nadere informatie

Regionale subnetwerken rekenen. 18-11-2014 Almelo 19-11-2014 Eindhoven 20-11-2014 Rotterdam

Regionale subnetwerken rekenen. 18-11-2014 Almelo 19-11-2014 Eindhoven 20-11-2014 Rotterdam Regionale subnetwerken rekenen 18-11-2014 Almelo 19-11-2014 Eindhoven 20-11-2014 Rotterdam Programma 13.00 uur Inloop met koffie/thee 13.30 uur Opening 13.35 uur Stand van zaken 13.45 uur Thema Pilot Dyscalculie

Nadere informatie

www.masterplandyscalculie.nl

www.masterplandyscalculie.nl In gesprek met... www.masterplandyscalculie.nl Gesprekken Deze waaier is voor zorgcoördinatoren, rekencoördinatoren en rekenspecialisten die gesprekken voeren met en over een leerling met ernstige rekenwiskunde-problemen.

Nadere informatie

www.masterplandyscalculie.nl

www.masterplandyscalculie.nl In gesprek met... www.masterplandyscalculie.nl Gesprekken Deze waaier is voor zorgcoördinatoren, rekencoördinatoren en rekenspecialisten die gesprekken voeren met en over een student met ernstige rekenwiskunde-problemen.

Nadere informatie

Compleet Rekenen Ben van der Stee Examentraining 2F & 3F

Compleet Rekenen Ben van der Stee Examentraining 2F & 3F Compleet Rekenen Ben van der Stee Examentraining 2F & 3F Woensdag 4 november 2015 11.00 12.00 uur Rekenconferentie: Op weg naar goed rekenonderwijs www.compleetrekenen.nl Rekenen? Rekenen telt niet mee

Nadere informatie

4 november 2015 Rekenconferentie

4 november 2015 Rekenconferentie 4 november 2015 Rekenconferentie Regionale subnetwerken rekenen 13-10-2015 Eindhoven 14-10-2015 Zaandam 15-10-2015 Meppel Programma 13.00 uur Inloop met koffie/thee 13.30 uur Opening 13.35 uur Stand van

Nadere informatie

MBO Conferentie Ik heb een (digitale) instaptoets/rnt/toatoets afgenomen, en nu?

MBO Conferentie Ik heb een (digitale) instaptoets/rnt/toatoets afgenomen, en nu? Ik reken me een breuk MBO Conferentie Ik heb een (digitale) instaptoets/rnt/toatoets afgenomen, en nu? 15-11-2017 Ronde 1: 11:15 12:45 Freark van der Kooi Ga naar join.quizizz.com Vul de code in die je

Nadere informatie

Masterplan ERWD. Differentiëren in subgroepen 10 december Arlette Buter

Masterplan ERWD. Differentiëren in subgroepen 10 december Arlette Buter Masterplan ERWD Differentiëren in subgroepen 10 december 2014 Arlette Buter Arlette Buter info@rekenadviesbuter.nl 1 Inhoud Differentiëren in subgroepen: lesgeven op spoor 2 - Welke kennis is er nodig

Nadere informatie

DE ER-TOETS. Flitsbijeenkomsten november Ameling Algra

DE ER-TOETS. Flitsbijeenkomsten november Ameling Algra DE ER-TOETS Flitsbijeenkomsten november 2015 Ameling Algra DE ER-TOETS Waarom een aparte toets? Hoe ziet het eruit? Wat is anders dan vorig jaar? Regelgeving inclusief mondeling WAAROM EEN ER-TOETS? Het

Nadere informatie

Certificeren van rekendocenten

Certificeren van rekendocenten Certificeren van rekendocenten Bij de ROC s is een grote behoefte aan goed gekwalificeerde rekendocenten. Hiervoor worden verschillende cursussen, scholingen en workshops aangeboden die kunnen leiden tot

Nadere informatie

Martin van Reeuwijk CvTE

Martin van Reeuwijk CvTE REKENEN IN MBO ENTREE REKENEXAMENS 2A, 2ER, 2F Martin van Reeuwijk CvTE REKENEN IN MBO ENTREE Diversiteit in instroom Uitstroom en doorstroom Drie rekenexamens 2F, 2A, 2ER Welk examen voor wie? Eén syllabus

Nadere informatie

Programma. Geschiedenis Uitgangspunten IJsberg- denken

Programma. Geschiedenis Uitgangspunten IJsberg- denken Programma Inleiding Geschiedenis Uitgangspunten IJsberg- denken De rekenkaarten De opzoekkaarten RTAmersfoort Opzoekkaarten en het drieslagmodel Oefenen met de transfer Het rekendossier Rollenspel De rekenschouw

Nadere informatie

MBO Conferentie Het 2F-, 2ER- en 2A-examen: welke student laat ik wanneer opgaan voor welk examen?

MBO Conferentie Het 2F-, 2ER- en 2A-examen: welke student laat ik wanneer opgaan voor welk examen? Freark? MBO Conferentie Het 2F-, 2ER- en 2A-examen: welke student laat ik wanneer opgaan voor welk examen? 15-11-2017 Ronde 2: 13:45 15:15 Freark van der Kooi Ik wil mijn leerlingen nog beter begeleiden

Nadere informatie

Masterplan Dyscalculie Bunnik 2 april Pilot aangepaste rekentoets (ER-toets)

Masterplan Dyscalculie Bunnik 2 april Pilot aangepaste rekentoets (ER-toets) Masterplan Dyscalculie Bunnik 2 april 2014 Pilot aangepaste rekentoets (ER-toets) 2 opties in de pilot dyscalculie voor leerlingen: 1 = standaard rekentoets met gebruik van rekenkaart en 30 min. extra

Nadere informatie

Aanpassen van lessen en examens voor studenten met een beperking

Aanpassen van lessen en examens voor studenten met een beperking Aanpassen van lessen en examens voor studenten met een beperking 2015-2016 Status: vastgesteld september 2015 (Laatst gewijzigd 12-11-15) BR.090.121115-2 1. De deskundigenverklaring SVO vindt dat je bij

Nadere informatie

Subnetwerken 13-14. 21-01-2014 Venlo 22-01-2014 Zwolle 23-01-2014 Zaandam

Subnetwerken 13-14. 21-01-2014 Venlo 22-01-2014 Zwolle 23-01-2014 Zaandam Subnetwerken 13-14 21-01-2014 Venlo 22-01-2014 Zwolle 23-01-2014 Zaandam Programma 13.00 uur Inloop met koffie/thee 13.30 uur Opening 13.35 uur Stand van zaken vanuit het Steunpunt taal en rekenen mbo

Nadere informatie

Centraal rekenexamen ER mbo studiejaar Het aangepaste rekenexamen voor studenten met ernstige rekenproblemen of dyscalculie

Centraal rekenexamen ER mbo studiejaar Het aangepaste rekenexamen voor studenten met ernstige rekenproblemen of dyscalculie Centraal rekenexamen ER mbo studiejaar 2016-2017 Het aangepaste rekenexamen voor studenten met ernstige rekenproblemen of dyscalculie 1 Beschrijving rekenexamen ER 1.1 Het aangepaste examen, hulpmiddelen

Nadere informatie

inhoud Dyscalculie Rekenproblemen Presentatie_gebruikersdag_najaar2013 1 Onderhoudsproblemen

inhoud Dyscalculie Rekenproblemen Presentatie_gebruikersdag_najaar2013 1 Onderhoudsproblemen inhoud Rekenblokken voor de zwakke rekenaar Over wie hebben we het? Welke problemen zijn er zoal? Wat is er aan te doen? Rekenproblemen Dyscalculie Onderhoudsproblemen Beschikbaarheidsproblemen Ernstige

Nadere informatie

Groepsplan voor rekenen

Groepsplan voor rekenen Versie 13-10-10 Groepsplan voor rekenen Groep: Leerkracht: Periode: Schooljaar: wiskunde A - B wiskunde C wiskunde D-E TTA A-B TTA - C TTA D-E Verkorte instructie Verkorte instructie- Basis instructie

Nadere informatie

Dit document beschrijft welke stappen (de werkwijze) je moet volgen bij het aanvragen of indienen van een zo passend mogelijke ondersteuning.

Dit document beschrijft welke stappen (de werkwijze) je moet volgen bij het aanvragen of indienen van een zo passend mogelijke ondersteuning. INLEIDING Passend onderwijs betekent dat het Grafisch Lyceum Utrecht - conform de wet gelijke behandeling - wettelijk verplicht is om elke student of examendeelnemer die extra ondersteuning nodig heeft,

Nadere informatie

Dyscalculieprotocol (locatie mavo-havo-atheneum; versie januari 2015)

Dyscalculieprotocol (locatie mavo-havo-atheneum; versie januari 2015) Dyscalculieprotocol (locatie mavo-havo-atheneum; versie januari 2015) Inleiding Thorbecke Scholengemeenschap heeft de verplichting leerlingen voor rekenen op referentieniveau 2F (mavo) of 3F (havo/atheneum)

Nadere informatie

Voorstellen: Sjoukje Hoekstra ROC Leiden. Linda de Bruin ID College. Rekenen op Rekenen

Voorstellen: Sjoukje Hoekstra ROC Leiden. Linda de Bruin ID College. Rekenen op Rekenen Voorstellen: Sjoukje Hoekstra ROC Leiden Linda de Bruin ID College Jan Bodrij ROC Leiden Rekenen op Rekenen Brengen en halen Uitgangspunt van deze workshop. Programma: 1. Wat is nu een mbo/vo-student?

Nadere informatie

Protocol dyscalculie en ernstige rekenproblemen

Protocol dyscalculie en ernstige rekenproblemen Protocol dyscalculie en ernstige rekenproblemen Dit protocol heeft als doel richtlijnen te geven voor de begeleiding van leerlingen met dyscalculie en ernstige rekenproblemen op Thorbecke vmbo-pro. Het

Nadere informatie

Goed voorbereid naar het centrale rekenexamen. Yvonne Olgers Peter Hoogendijk

Goed voorbereid naar het centrale rekenexamen. Yvonne Olgers Peter Hoogendijk Goed voorbereid naar het centrale rekenexamen Yvonne Olgers Peter Hoogendijk Agenda: Wat is Rekenblokken: 1. Opbouw van Rekenblokken 2. Hoe bereidt u met Rekenblokken uw leerlingen goed voor op: het centrale

Nadere informatie

Dyscalculieprotocol Het volgen van - en begeleiding bij

Dyscalculieprotocol Het volgen van - en begeleiding bij Dyscalculieprotocol 2017-2018 Het volgen van - en begeleiding bij ernstige rekenproblemen en dyscalculie Stappenplan bij (ernstige ) rekenproblemen en dyscalculie De vier fasen vanuit het protocol ERWD

Nadere informatie

Begin schooljaar: Mixweek 1: Mixweek 2: Maart: Juni: Beleidsplan Rekenen Bovenbouw HAVO 2015-2016

Begin schooljaar: Mixweek 1: Mixweek 2: Maart: Juni: Beleidsplan Rekenen Bovenbouw HAVO 2015-2016 Beleidsplan Rekenen Bovenbouw HAVO 2015-2016 4 havo Voor deze lichting geldt dat rekenen in de kernvakkenregeling komt. Dit houdt dus in dat ze voor Ne, En, Wi en Rek maximaal één 5 mogen hebben. Ze hebben

Nadere informatie

Ontwikkelingen rondom het rekenbeleid

Ontwikkelingen rondom het rekenbeleid Ontwikkelingen rondom het rekenbeleid 26 maart 2015 Rianne Reichardt Stand van zaken rekenonderwijs Onderwerpen Brief 17 december Info vanuit CvTE (nieuwe rekenkaarten, nieuwe voorbeeldexamens) Verslag

Nadere informatie

Programma. Geschiedenis Uitgangspunten IJsberg-denken

Programma. Geschiedenis Uitgangspunten IJsberg-denken Programma Inleiding Geschiedenis Uitgangspunten IJsberg-denken De rekenkaarten De opzoekkaarten RTAmersfoort Opzoekkaarten en het drieslagmodel Oefenen met de transfer Het rekendossier Rollenspel De rekenschouw

Nadere informatie

Onderzoek naar ER-toets/examen, een tussenstand Annemarie Groot Moninca Wijers

Onderzoek naar ER-toets/examen, een tussenstand Annemarie Groot Moninca Wijers Onderzoek naar ER-toets/examen, een tussenstand Annemarie Groot Moninca Wijers Ga naar http://www.steunpunttaalenrekenenmbo.nl Klik op onderzoek examen rekenen ER. Vul de enquête nu in. Inhoud Achtergrond

Nadere informatie

Protocol dyscalculie en ernstige rekenproblemen: Van signalering naar diagnose

Protocol dyscalculie en ernstige rekenproblemen: Van signalering naar diagnose Protocol dyscalculie en ernstige rekenproblemen: Van signalering naar diagnose Als een kind rekenproblemen heeft, is het belangrijk om dit snel aan te pakken. Tijdig ingrijpen kan heel wat voorkomen. Maar

Nadere informatie

Protocol voor ERWD en dyscalculie MBO 3&4

Protocol voor ERWD en dyscalculie MBO 3&4 Protocol voor ERWD en dyscalculie MBO 3&4 Cohort 2014, 3 jarig-traject MBO 3&4 ---CONCEPT--- versie 5---- Suzanna Hoeksma Sneek, april 2015 Inhoudsopgave Verklarende woordenlijst... 3 1. Inleiding... 4

Nadere informatie

Zwakke rekenaar in het MBO

Zwakke rekenaar in het MBO Welkom Zwakke rekenaar in het MBO 27 september 2013 Ceciel Borghouts Inleiding Agenda Uitgangspunten, visie, feiten Afstemmen: Onderwijsbehoeften van zwakke rekenaars in beeld: 2 observatiemodellen Drieslagmodel

Nadere informatie

ERWD-beleid HNL. (Ernstige Reken- Wiskundeproblemen en Dyscalculie)

ERWD-beleid HNL. (Ernstige Reken- Wiskundeproblemen en Dyscalculie) ERWD-beleid HNL (Ernstige Reken- Wiskundeproblemen en Dyscalculie) 2015/2016 ! Inhoudsopgave! Doel%van%deze%brochure% 2! Wat%is%het%verschil%tussen%rekenproblemen%en%dyscalculie?% 2! ERWD%en%Het%Nieuwe%Lyceum%

Nadere informatie

Annemarie Groot. Rinske Stelwagen. Entree en rekenen. Effectief inrichten rekenonderwijs. Welke keuzes?

Annemarie Groot. Rinske Stelwagen. Entree en rekenen. Effectief inrichten rekenonderwijs. Welke keuzes? Rinske Stelwagen Annemarie Groot Entree en rekenen Effectief inrichten rekenonderwijs. Welke keuzes? Rekenonderwijs: wat speelt er? De doelgroep De docenten De kaders Doelgroep Entree Rekenen 14.500 studenten

Nadere informatie

HET REKENEXAMEN MBO VOOR DE BEGINNENDE MBO-REKENDOCENT

HET REKENEXAMEN MBO VOOR DE BEGINNENDE MBO-REKENDOCENT HET REKENEXAMEN MBO VOOR DE BEGINNENDE MBO-REKENDOCENT Maaike Beuving Conferentie steunpunt taal en rekenen mbo Op weg naar goed rekenonderwijs 4 november 2015 NBC Blokhoeve, Nieuwegein ONDERWERPEN 1 Wat

Nadere informatie

Flitsbijeenkomst Examinering rekenen van studenten met een beperking

Flitsbijeenkomst Examinering rekenen van studenten met een beperking Flitsbijeenkomst Examinering rekenen van studenten met een beperking Onderdeel: Welke examen is geschikt voor welke doelgroep? Wat kun je als school doen om studenten naar het goede examen toe te leiden?

Nadere informatie

Cursus Rekenspecialist. Amarantis derde bijeenkomst 2 november 2010

Cursus Rekenspecialist. Amarantis derde bijeenkomst 2 november 2010 Cursus Rekenspecialist Amarantis derde bijeenkomst 2 november 2010 Didactische tip Begin de les met een bericht uit de krant Doel: laten zien dat er bij het lezen van berichten gerekend moet worden Varianten:

Nadere informatie

CREATING OPPORTUNITIES FACILITEITENBELEID (LEER-) PROBLEMEN MBO

CREATING OPPORTUNITIES FACILITEITENBELEID (LEER-) PROBLEMEN MBO FACILITEITENBELEID (LEER-) PROBLEMEN MBO INHOUD Inleiding 3 De wet- en regelgeving 3 Dyscalculie 4 Dyslexie 4 Visuele beperking 5 Auditieve beperking 7 Taalontwikkelingsstoornis (TOS) 8 ASS/AD(H)D en overige

Nadere informatie

Protocol Ernstige rekenproblemen. Dyscalculie. Signalering, ondersteuning en begeleiding van leerlingen met ernstige rekenproblemen en dyscalculie.

Protocol Ernstige rekenproblemen. Dyscalculie. Signalering, ondersteuning en begeleiding van leerlingen met ernstige rekenproblemen en dyscalculie. Signalering, ondersteuning en begeleiding van leerlingen met ernstige rekenproblemen en dyscalculie. Vestiging Gunning op de Daaf Geluk Protocol Ernstige rekenproblemen en Dyscalculie P. Maradiaga-Schenke

Nadere informatie

Cursus rekendidactiek. bijeenkomst 1 23 oktober 2012 monica wijers, vincent jonker Freudenthal Instituut

Cursus rekendidactiek. bijeenkomst 1 23 oktober 2012 monica wijers, vincent jonker Freudenthal Instituut Cursus rekendidactiek bijeenkomst 1 23 oktober 2012 monica wijers, vincent jonker Freudenthal Instituut deel 0 Vooraf - voorstellen deel 1 cursus rekenen: opbouw en deelnemers Cursusbijeenkomsten 23 oktober

Nadere informatie

Verleg je grenzen! Waarom kiest ú voor het nieuwe Taalblokken? Taalblokken Nederlands Brochure MBO

Verleg je grenzen! Waarom kiest ú voor het nieuwe Taalblokken? Taalblokken Nederlands Brochure MBO Taalblokken Nederlands Brochure MBO Na het doorlopen van de weet ik precies wat ik kan verwachten op het examen Nederlands. Door deze goede voorbereiding zie ik het examen met vertrouwen tegemoet! Toetsing

Nadere informatie

Protocol Dyscalculie. Olympus College 2014-2015. Protocol Dyscalculie Olympus College 2014-2015 Pagina 1 van 7

Protocol Dyscalculie. Olympus College 2014-2015. Protocol Dyscalculie Olympus College 2014-2015 Pagina 1 van 7 Protocol Dyscalculie Olympus College 2014-2015 Protocol Dyscalculie Olympus College 2014-2015 Pagina 1 van 7 Inhoud Voorwoord 3 Protocol dyscalculie 4 De rekentoets 5 Bijlage 1 Aanmeldformulier dyscalculie

Nadere informatie

Differentiatie in de rekenles. Albeda college Scholingsbijeenkomst 3 Mirjam Bastings & Monica Wijers

Differentiatie in de rekenles. Albeda college Scholingsbijeenkomst 3 Mirjam Bastings & Monica Wijers Differentiatie in de rekenles Albeda college Scholingsbijeenkomst 3 Mirjam Bastings & Monica Wijers Rijtje van 100 Noteer 2 willekeurige getallen 7 4 Tel getal 1 en 2 op 7 + 4 7 4 11 Tel getal 2 en 3 op

Nadere informatie

ERWD-beleid HNL. (Ernstige Reken- Wiskundeproblemen en Dyscalculie)

ERWD-beleid HNL. (Ernstige Reken- Wiskundeproblemen en Dyscalculie) ERWD-beleid HNL (Ernstige Reken- Wiskundeproblemen en Dyscalculie) 2017/2018 Inhoudsopgave Doel van deze brochure 2 Wat is het verschil tussen rekenproblemen en dyscalculie? 2 ERWD en Het Nieuwe Lyceum

Nadere informatie

Regionale subnetwerken rekenen Zwolle Helmond Rotterdam

Regionale subnetwerken rekenen Zwolle Helmond Rotterdam Regionale subnetwerken rekenen 26-01-2016 Zwolle 27-01-2016 Helmond 28-01-2016 Rotterdam Programma 13.00 uur Inloop met koffie/thee 13.30 uur Opening 13.35 uur Stand van zaken 14.15 uur Inleiding thema

Nadere informatie

Opleiding docent rekenen MBO. 18 september 2015 Eerste bijeenkomst Nova College- Groep 3

Opleiding docent rekenen MBO. 18 september 2015 Eerste bijeenkomst Nova College- Groep 3 Opleiding docent rekenen MBO 18 september 2015 Eerste bijeenkomst Nova College- Groep 3 starter Inhoud 1. Kennismaking 2. Over de opleiding 3. Examen 3F 4. Portfolio 5. Lunch 6. Kladpapier 7. Praktijkgericht

Nadere informatie

ERWD. Rekenpiloot 16 december 2011 Freudenthal Instituut

ERWD. Rekenpiloot 16 december 2011 Freudenthal Instituut ERWD Rekenpiloot 16 december 2011 Freudenthal Instituut Leidende vragen Wat houdt ERWD in en hoe herken je het? Protocol ERWD Wat kun je zelf doen in de rekenles? Welke hulmiddelen zijn er in de rekenles?

Nadere informatie

ʻIk heb het niet verstaan, kunt u het nog een keer uitleggen?ʼ

ʻIk heb het niet verstaan, kunt u het nog een keer uitleggen?ʼ ʻIk heb het niet verstaan, kunt u het nog een keer uitleggen?ʼ Verlengde instructie nader bekeken Ceciel Borghouts 21 januari 2011 Indeling van de lezing Wat verstaat men onder (verlengde) instructie?

Nadere informatie

Beleidsplan Rekenen Bovenbouw HAVO havo

Beleidsplan Rekenen Bovenbouw HAVO havo Beleidsplan Rekenen Bovenbouw HAVO 2016-2017 4havo Voor het diploma is het verplicht dat de leerling minimaal 1 keer aan het rekenexamen heeft deelgenomen. Er is geen minimumcijfer; deelname volstaat.

Nadere informatie

Formatieve toets Syllabus Rekenen 2F en 3F VO en MBO (mei 2015)

Formatieve toets Syllabus Rekenen 2F en 3F VO en MBO (mei 2015) Beste Rekendocent, Formatieve toets Dit is een formatieve toets over de Syllabus rekenen om te kijken wat je er (al) van weet. Deze syllabus is te vinden op https://www.examenblad.nl/examenstof/syllabus-rekenen-2fen-3f/2016/f=/syllabus_rekenen_2f_en_3f_mei_2015.pdf

Nadere informatie

Hulp bij rekenwiskundeproblemen in het VO

Hulp bij rekenwiskundeproblemen in het VO Hulp bij rekenwiskundeproblemen in het VO Utrecht, 9 december 2014 Conferentie Masterplan dyscalculie Hans van Luit Protocol ERWD voor VO Programma s voor het VO/MBO 12Count Startrekenen NU rekenen Got

Nadere informatie

Welkom. Het rekenexamen als kader. Consequenties voor het onderwijs. Presentatie door: Karin Snoodijk

Welkom. Het rekenexamen als kader. Consequenties voor het onderwijs. Presentatie door: Karin Snoodijk Welkom Het rekenexamen als kader Consequenties voor het onderwijs Presentatie door: Karin Snoodijk Resultaten mbo 2014: cijferverdeling Verdeling cijfers rekenen over de drie afnameperiodes in 2013-2014

Nadere informatie

basiscursus rekenen vierde bijeenkomst dinsdag 28 februari 2012 vincent jonker

basiscursus rekenen vierde bijeenkomst dinsdag 28 februari 2012 vincent jonker basiscursus rekenen vierde bijeenkomst dinsdag 28 februari 2012 vincent jonker Waar gaat deze grafiek over? Programma in vijf bijeenkomsten 1. Referentiekader rekenen domeinen, niveaus 2. Rekendidactiek,

Nadere informatie

Didactisch Groepsplan Leerjaar 2 BK

Didactisch Groepsplan Leerjaar 2 BK Didactisch Groepsplan Leerjaar 2 BK Lesmodel: DAIM 45 min 5 min Oriëntatie: herhalen vorige les 5 min Instructie: doel benoemen aan het begin van de les Na de klassikale instructie tenminste een verlengde

Nadere informatie

Stappenplan groep 1-2

Stappenplan groep 1-2 Stappenplan Protocol E rnstige R eken W iskunde-problemen en D yscalculie (ERWD) Stappenplan groep 1-2 Moment Actie Uitwerking Stap 0 Aanvang, september Beginsituatie vastleggen met behulp van Bosos groep

Nadere informatie

Generieke examens. Rekenen / Nederlands / Engels

Generieke examens. Rekenen / Nederlands / Engels Rekenen / Nederlands / Engels Generieke examens Brochure generieke examens voor studenten School voor ZSW, alle opleidingen Schooljaar 2016-2017 versie 1 De slaag-/zakregeling voor de generieke examens

Nadere informatie

Rekenen en meisjes ELLEKE KETELAARS 28 MEI 2015

Rekenen en meisjes ELLEKE KETELAARS 28 MEI 2015 Rekenen en meisjes ELLEKE KETELAARS 28 MEI 2015 Programma Overtuigingen ten aanzien van de verschillen tussen jongens en meisjes op het gebied van rekenen Wat zegt het onderzoek? Wat is de rol van de docent?

Nadere informatie

de ER-zorgroute en. 4 november 2015

de ER-zorgroute en. 4 november 2015 de ER-zorgroute en. 4 november 2015 Rinske Stelwagen & Teun Hommersom de ER-zorgroute en. wie zijn wij het dossier: de rekendocent de rekendocent en/of slb-er de rekenspecialist EduArte de Team-Examen-Commissie

Nadere informatie

2 x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen, daarnaast verrijking en verdiepingswerk op Studiemeter.nl.

2 x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen, daarnaast verrijking en verdiepingswerk op Studiemeter.nl. Basis Groep: AGL Fase 1 Leerjaar 1 Vak: Engels 2 x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen, daarnaast verrijking en verdiepingswerk op Studiemeter.nl. methode De 8 thema s in het boek hebben terugkerende

Nadere informatie

Differentiatie in de rekenles in het mbo. Bijeenkomst 1

Differentiatie in de rekenles in het mbo. Bijeenkomst 1 Differentiatie in de rekenles in het mbo Bijeenkomst 1 STARTER Op een rij Ieder krijgt een kaartje. Vorm twee groepen: breuken en kommagetallen Zoek binnen jouw groep je buren (getalgrootte). Maak ook

Nadere informatie

INFORMATIE OVER HET CENTRAAL EXAMEN BIJ ZADKINE SCHOOLJAAR 2018/2019

INFORMATIE OVER HET CENTRAAL EXAMEN BIJ ZADKINE SCHOOLJAAR 2018/2019 INFORMATIE OVER HET CENTRAAL EXAMEN BIJ ZADKINE SCHOOLJAAR 2018/2019 Voor wie is deze informatie? Deze informatie is voor alle studenten van het beroepsonderwijs van Zadkine. Met deze informatiebrochure

Nadere informatie

Opleiding docent rekenen MBO. 2 september 2016 Eerste bijeenkomst Nova College- Groep 4

Opleiding docent rekenen MBO. 2 september 2016 Eerste bijeenkomst Nova College- Groep 4 Opleiding docent rekenen MBO 2 september 2016 Eerste bijeenkomst Nova College- Groep 4 Starter Starter Inhoud 1. Kennismaking 2. Over de opleiding 3. Examen 3F 4. Portfolio 5. Lunch 6. Kladpapier 7. Praktijkgericht

Nadere informatie

INFORMATIEBIJEENKOMST CE MBO

INFORMATIEBIJEENKOMST CE MBO INFORMATIEBIJEENKOMST CE MBO 2016-2017 7 september 2016 Jan Paul de Vries Emilie Kranendonk 8-9-2016 PROGRAMMA Wat is nieuw dit jaar? Nieuwe examens Nieuwe namen Nieuwe knoppen op examenbladmbo Nieuwe

Nadere informatie

Hulp bij rekenwiskundeproblemen in het mbo

Hulp bij rekenwiskundeproblemen in het mbo Hulp bij rekenwiskundeproblemen in het mbo Utrecht, 9 december 2014 Conferentie Masterplan dyscalculie Hans van Luit Protocol ERWD voor MBO Waarom rekenen in het MBO? Wat mbo-studenten aan het eind van

Nadere informatie

WORKSHOP DYSCALCULIE. SSgN studiedag 21 maart 2014

WORKSHOP DYSCALCULIE. SSgN studiedag 21 maart 2014 WORKSHOP DYSCALCULIE SSgN studiedag 21 maart 2014 6 + 3 =? Volgens Jelle (2Jn): 6 + 3 = 8??? Hoe doet Jelle dat? 6 x 7 =? Volgens Jelle: 6 x 7 = 44 Of 49? Jelle heeft het eerste uur vrij. Het tweede uur

Nadere informatie

Begeleiding bij. (ernstige)rekenproblemen. /dyscalculie (2 e concept)

Begeleiding bij. (ernstige)rekenproblemen. /dyscalculie (2 e concept) Begeleiding bij (ernstige)rekenproblemen /dyscalculie (2 e concept) Nijverdal, januari 2014 Inhoudsopgave blz 0 Inleiding 3 1 Visie en uitgangspunten 3 2 Onderscheid tussen (ernstige) rekenproblemen en

Nadere informatie

Welkom bij de workshop

Welkom bij de workshop Welkom bij de workshop Werken met een denkschrift Door: Lauréen Sinkeldam en Jeannette Fölsche Agenda Waarom een denkschrift?, Korte uitleg over onderzoek op 5 verschillende scholen, Praktische voorbeelden

Nadere informatie

Rekenexamens. Deltion T&V

Rekenexamens. Deltion T&V Rekenexamens Deltion T&V Even Voorstellen Jan Kruijs Rekencoördinator sector T&V Rekenmeester Examen coördinator schooljaar 2010-2011 Cohorten voor 2010 geen centraal georganiseerd rekenexamen Cohorten

Nadere informatie

Dyscalculie én meer. Het protocol ERWD, een praktische aanpak voor ernstige rekenwiskunde problemen en dyslaculie

Dyscalculie én meer. Het protocol ERWD, een praktische aanpak voor ernstige rekenwiskunde problemen en dyslaculie Dyscalculie én meer Het protocol ERWD, een praktische aanpak voor ernstige rekenwiskunde problemen en dyslaculie Vier hoofdlijnen in het proces van leren rekenen 1,2,3 4,5,6 1,2,3 4,5,6 2 3,4,5,6 2 3,4,5,6

Nadere informatie

Protocol ernstige rekenproblemen en dyscalculie

Protocol ernstige rekenproblemen en dyscalculie Protocol ernstige rekenproblemen en dyscalculie Olympus College 2016-2017 1 Inhoud Inleiding 3 Definitie 4 Signalering en diagnostiek 5 Faciliteiten 6 Organisatie 7 Bijlage 1 Aanmeldformulier dyscalculie

Nadere informatie

Cursus Rekenspecialist. Amarantis derde bijeenkomst 12 april 2011

Cursus Rekenspecialist. Amarantis derde bijeenkomst 12 april 2011 Cursus Rekenspecialist Amarantis derde bijeenkomst 12 april 2011 programma Vier middagen! De kaders! De rekendidactiek! De praktijk! Verdiepingsonderwerp en/of rekenbeleid Programma 3 e bijeenkomst rekenen

Nadere informatie

Opleiding docent rekenen MBO. 22 september 2016 Eerste bijeenkomst Davinci College +Nick +Janine

Opleiding docent rekenen MBO. 22 september 2016 Eerste bijeenkomst Davinci College +Nick +Janine Opleiding docent rekenen MBO 22 september 2016 Eerste bijeenkomst Davinci College +Nick +Janine Starter Starter Inhoud 1. Kennismaking 2. Over de opleiding 3. Examen 3F 4. Portfolio 5. Lunch 6. Kladpapier

Nadere informatie

RTI als model om leerprocessen te sturen. RTI als model om leerprocessen te sturen. Wat is RTI?

RTI als model om leerprocessen te sturen. RTI als model om leerprocessen te sturen. Wat is RTI? RTI als model om leerprocessen te sturen Bij de workshop: RTI als model om leerprocessen te sturen RTI als model om leerprocessen te sturen Inhoud van deze workshop: Wat is RTI Achtergrond RTI Overeenkomsten

Nadere informatie

Protocol Dyscalculie. Christelijk College de Noordgouw Heerde. oktober dhr. J.M. de Vries. mw. H. Bezuijen. rector-bestuurder.

Protocol Dyscalculie. Christelijk College de Noordgouw Heerde. oktober dhr. J.M. de Vries. mw. H. Bezuijen. rector-bestuurder. Protocol Dyscalculie Christelijk College de Noordgouw Heerde oktober 2016 dhr. J.M. de Vries rector-bestuurder mw. H. Bezuijen conrector Inleiding Het rekenonderwijs staat de laatste jaren hoog op de agenda

Nadere informatie

Pilot dyscalculie rekenexamen mbo 2013-2014. 1 Beschrijving pilot

Pilot dyscalculie rekenexamen mbo 2013-2014. 1 Beschrijving pilot Pilot dyscalculie rekenexamen mbo 2013-2014 Deze beschrijving bevat onder andere de informatie van de voorlichtingsbijeenkomst op 30 september 2013. De informatie is vastgesteld op 15 oktober 2013 en zal

Nadere informatie

Rekenangst en weerstand Tips en tools voor in de rekenles

Rekenangst en weerstand Tips en tools voor in de rekenles Rekenangst en weerstand Tips en tools voor in de rekenles Irma Romme: iromme@cinop.nl 06-10015882 Sylvia Spek: sspek@cinop.nl 06-53362442 Juni 2012 Doel van de workshop Erkennen van rekenangst en rekenweerstand

Nadere informatie

Servicedocument Voortgangsrapportage invoering referentieniveaus rekenen 2015

Servicedocument Voortgangsrapportage invoering referentieniveaus rekenen 2015 Servicedocument Voortgangsrapportage invoering referentieniveaus 2015 Brief aan Tweede Kamer d.d. 25 juni 2015 Dit is een servicedocument voor het mbo bij de brief die door de minister en de staatssecretaris

Nadere informatie

Protocol Ernstige Reken/Wiskunde problematiek en Dyscalculie

Protocol Ernstige Reken/Wiskunde problematiek en Dyscalculie Protocol Ernstige Reken/Wiskunde problematiek en Dyscalculie Naam notitie Protocol ernstige reken/wiskunde problematiek en dyscalculie Portefeuillehouder Karel de Waal Versienummer 3 Status document *

Nadere informatie

Veel voorkomende rekenproblemen: preventie en interventie. 4 februari 2015. Arlette Buter

Veel voorkomende rekenproblemen: preventie en interventie. 4 februari 2015. Arlette Buter Veel voorkomende rekenproblemen: preventie en interventie 4 februari 2015 Arlette Buter 1 Inhoud Schoolbrede preventieve maatregelen Preventie en interventie bij: Verlenen van betekenis aan getallen en

Nadere informatie

Opleiding docent rekenen MBO. 28 februari zesde bijeenkomst Groep 3

Opleiding docent rekenen MBO. 28 februari zesde bijeenkomst Groep 3 Opleiding docent rekenen MBO 28 februari zesde bijeenkomst Groep 3 Inhoud 1. Verbanden en de drieslag 2. Portfolio over het huiswerk 3. Lunch 4. Breuken uit de methode 5. Lesopzet en beste lesideeën 6.

Nadere informatie

zwakke rekenaars sterk maken ROC Albeda secretarieel & administratief

zwakke rekenaars sterk maken ROC Albeda secretarieel & administratief zwakke rekenaars sterk maken ROC Albeda secretarieel & administratief bijeenkomst 1 30 maart 2011 monica wijers, ceciel borghouts Freudenthal Instituut Programma vandaag Inleiding en voorstellen Canadees

Nadere informatie

PROTOCOL Ernstige Rekenwiskundeproblemen

PROTOCOL Ernstige Rekenwiskundeproblemen PROTOCOL Ernstige Rekenwiskundeproblemen en dyscalculie Stichting Primair Onderwijs Achterhoek Lohmanlaan 23 7003 DJ Doetinchem INHOUDSOPGAVE Inleiding... 3 Visie en uitgangspunten... 3 Route... 4 Wat

Nadere informatie

Cursus rekenen in de bbl derde bijeenkomst woensdag 21 december 2011 vincent jonker

Cursus rekenen in de bbl derde bijeenkomst woensdag 21 december 2011 vincent jonker Cursus rekenen in de bbl derde bijeenkomst woensdag 21 december 2011 vincent jonker Deel 0 VOORAF Tafelweb Trek lijntjes tussen sommen die bij elkaar horen en leg uit wat ze met elkaar te maken hebben.

Nadere informatie

1. De rekenvlootschouw (5RU)

1. De rekenvlootschouw (5RU) Compleet Rekenen biedt u het volgende aanbod: Aanbod pagina 1. De rekenvlootschouw 1 2. De didactische training tot rekendocent (cursus van 18 dagdelen) 2 3. Certificeringstraject didactische training

Nadere informatie

Toelichting bij omzettingstabellen centraal examen Nederlands en rekenen mbo 3F (januari 2015)

Toelichting bij omzettingstabellen centraal examen Nederlands en rekenen mbo 3F (januari 2015) Utrecht, 12 januari 2015 Toelichting bij omzettingstabellen centraal examen Nederlands en rekenen mbo 3F (januari 2015) Project referentiesets: schaalscores, cesuren en de 4/5 en 7/8-grens - Schaalscores

Nadere informatie

Basisarrangement. Groep: AGL fase 1 Leerjaar 1 Vak: Nederlandse taal. 5x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen

Basisarrangement. Groep: AGL fase 1 Leerjaar 1 Vak: Nederlandse taal. 5x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen Basis Groep: AGL fase 1 Leerjaar 1 Vak: Nederlandse taal 5x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen Deviant methode leer/werkboek VIA vooraf op weg naar 1F. De 8 thema s in het boek hebben terugkerende

Nadere informatie

Stand van zaken invoering referentieniveaus taal en rekenen

Stand van zaken invoering referentieniveaus taal en rekenen Stand van zaken invoering referentieniveaus taal en rekenen Brief aan Tweede Kamer d.d. 17 december 2014 1 Notitie n.a.v. de aanbevelingen van de commissie Bosker Rapportage Doordacht doorzetten naar een

Nadere informatie

Toelichting bij omzettingstabellen centraal examen Nederlands en rekenen mbo 3F (april 2015)

Toelichting bij omzettingstabellen centraal examen Nederlands en rekenen mbo 3F (april 2015) Utrecht, 18 mei 2015 Toelichting bij omzettingstabellen centraal examen Nederlands en rekenen mbo 3F (april 2015) Project referentiesets: schaalscores, cesuren en de 4/5 en 7/8-grens - Schaalscores Vanaf

Nadere informatie

Dyscalculiebeleid Oosterlicht College

Dyscalculiebeleid Oosterlicht College Dyscalculiebeleid Oosterlicht College B. Geerts, L. Groot, M. Lindenburg, H. Westerveld A. Maes, C. Minks, L. Scheffers Nieuwegein, Vianen, juni 2017 Dyscalculie Dyscalculie betekent letterlijk 'niet kunnen

Nadere informatie

Didactisch Groepsplan Leerjaar 1A TL

Didactisch Groepsplan Leerjaar 1A TL Didactisch Groepsplan Leerjaar 1A TL Lesmodel: DAIM 45 min 5 min Oriëntatie: herhalen vorige les 5 min Instructie: doel benoemen aan het begin van de les 5 min Afsluiting: Na de klassikale instructie tenminste

Nadere informatie

basiscursus rekenen eerste bijeenkomst woensdag 23 september 2015 vincent jonker, monica wijers

basiscursus rekenen eerste bijeenkomst woensdag 23 september 2015 vincent jonker, monica wijers basiscursus rekenen eerste bijeenkomst woensdag 23 september 2015 vincent jonker, monica wijers Programma van vandaag Uit de krant De cursussen ( Novia Nijmegen ) Deze basiscursus Referentiekader rekenen,

Nadere informatie

Procentberekeningen met een verhoudingstabel

Procentberekeningen met een verhoudingstabel Procentberekeningen met een verhoudingstabel Algemeen Leerjaar: Aantal lessen: Toelichting: 2 havo/vwo 2 x 50 minuten Deze lessen gaan over een onderwerp dat leerlingen eerder al is aangeboden. Leerdoelen

Nadere informatie

De QuickScan: Reken(B)-(W)eter

De QuickScan: Reken(B)-(W)eter De QuickScan: Reken(B)-(W)eter Argumentatie Aanleiding Als rekenteam van het Alfa college locatie Hardenberg, willen wij onze studenten optimaal laten profiteren van ons rekenonderwijs. Wij vinden het

Nadere informatie

De rekenlessen van het ICT College (mbo-3) Een praktijkonderzoek van Laura Martens

De rekenlessen van het ICT College (mbo-3) Een praktijkonderzoek van Laura Martens De rekenlessen van het ICT College (mbo-3) Een praktijkonderzoek van Laura Martens Onderwerpen Voorstellen Waar speelt het zich af? Startsituatie 2011-2012 Praktijkprobleem en onderzoeksvraag Theorie:

Nadere informatie

REKENSTRATEGIEËN DIE WERKEN BIJ OPTELLEN, AFTREKKEN, VERMENIGVULDIGEN EN DELEN

REKENSTRATEGIEËN DIE WERKEN BIJ OPTELLEN, AFTREKKEN, VERMENIGVULDIGEN EN DELEN REKENSTRATEGIEËN DIE WERKEN BIJ OPTELLEN, AFTREKKEN, VERMENIGVULDIGEN EN DELEN JURRIAAN STEEN Conferentie vo-mbo: Rondom Rekenen Programma Opzet onderzoek Analyses Voorlopige bevindingen Vervolg Opzet

Nadere informatie

Opleiding docent rekenen MBO. 16 maart 2016 vierde bijeenkomst Groep ID entree

Opleiding docent rekenen MBO. 16 maart 2016 vierde bijeenkomst Groep ID entree Opleiding docent rekenen MBO 16 maart 2016 vierde bijeenkomst Groep ID entree Inhoud 1. Introductie 2. Verhoudingen Contexten en taal Didactiek 3. Onderzoek en portfolio 4. Lunch 5. Procenten Startactiviteit

Nadere informatie

www.masterplandyscalculie.nl

www.masterplandyscalculie.nl In gesprek met... www.masterplandyscalculie.nl Gesprekken Deze waaier is voor intern begeleiders, rekencoördinatoren en reken specialisten die gesprekken voeren met en over een leerling met ernstige rekenwiskunde-problemen.

Nadere informatie

Veel voorkomende rekenproblemen; preventie en interventie. Arlette Buter

Veel voorkomende rekenproblemen; preventie en interventie. Arlette Buter Veel voorkomende rekenproblemen; preventie en interventie Arlette Buter 1 Inhoud Schoolbrede preventieve maatregelen Rekenproblemen bij: n Verlenen van betekenis aan getallen en bewerkingen n Hardnekkig

Nadere informatie

Protocol Ernstige RekenWiskunde- problemen en Dyscalculie Elde College (in het VO wordt meestal alleen gesproken over rekenen). Esumrt.

Protocol Ernstige RekenWiskunde- problemen en Dyscalculie Elde College (in het VO wordt meestal alleen gesproken over rekenen). Esumrt. Protocol Ernstige RekenWiskunde- problemen en Dyscalculie Elde College (in het VO wordt meestal alleen gesproken over rekenen). Esumrt.2014 Inleiding Rekenen moet, ook in het VO, een aparte plek krijgen.

Nadere informatie

Opleiding docent rekenen MBO. 23 januari 2014 vijfde bijeenkomst Groep 3

Opleiding docent rekenen MBO. 23 januari 2014 vijfde bijeenkomst Groep 3 Opleiding docent rekenen MBO 23 januari 2014 vijfde bijeenkomst Groep 3 Inhoud 1. Opening 2. Getallen hoofdrekenen en rm 3. Portfolio & onderzoek 4. Lunch 5. ERWD 6. Huiswerk en afsluiting domein getallen

Nadere informatie