Bestuurlijk rapport CVO Rotterdams Taal Effect, Voorlopige versie september 2016
|
|
|
- Mark Wouter Pieters
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Tot welke hoogte reikten de taalprestaties van de leerlingen op de CVO-scholen in ? 1 estuurlijk rapport CVO Rotterdams Taal Effect, Voorlopige versie september 016 Voortgang op de toetsen Diatekst en Diawoord, en CED-Groep Rotterdam Martin akker Regine ots
2 Inleiding Deze bestuursbijlage voor CVO over Diataal, en is een bijlage bij de uitgebreidere stedelijke rapportage en wordt eerder opgeleverd in verband met de wens om snel op de cijfers te kunnen sturen. In deze beknopte bestuursbijlage bij de nog te verschijnen - stedelijke rapportage staan eerst de iddelden en grafieken per onderwijsniveau over CVO als geheel voor de lichting met een korte duiding van de resultaten. Vanaf pagina 7 volgt per onderwijsniveau een overzicht van de schooliddelden op en de groei tussen de verschillende meetmomenten. Er is per schoollocatie, per onderwijsniveau een groeicijfer voor het verschil tussen meting en. Dit groeicijfer geeft de iddelde groei weer: de groei van alle leerlingen die op een schoollocatie zowel toets als toets hebben aakt. Leerlingen die dus één van beide toetsmomenten hebben ist, zijn niet in de berekeningen van het groeicijfer meegenomen. Zij komen wel terug in de iddelden op locatieniveau. Vandaar dat de iddelde groei soms anders is dan de groei van het iddelde die ontstaat, als je het verschil tussen de iddelden op de verschillende toetsmomenten zou berekenen. Per onderwijsniveau zijn ook steeds de OC-grafieken (het beeld van CVO ten opzichte van de landelijke scoreverdeling) voor Diatekst en Diawoord en de Referentieniveaugrafieken voor Diatekst opgenomen. De cijfers in dit rapport hebben betrekking op alle CVO-locaties die met Diataal getoetst hebben, ook de niet-rotterdamse. Op pagina 8 tot en met 31 staan de responsgegevens van de scholen: hoeveel leerlingen uit welke klassen deden op de verschillende toetsmomenten mee per schoollocatie? Naast de gegevens van CVO zijn ook de Rotterdamse groeicijfers per onderwijsniveau en de landelijke groeicijfers weergegeven om de gegevens in een breder kader te plaatsen. Een aantal CVO-locaties (van CSG Penta en CSG Calvijn) staan buiten de eentegrenzen van Rotterdam. In verband met de verantwoording van subsidie aan de dienst Jeugd & Onderwijs hebben veel Rotterdamse CVO-scholen de verplichting hun groeicijfer per onderwijsniveau tussen Diatekst en op te leveren. Ook op bestuurlijk niveau moet CVO één groeicijfer opleveren, dat een gewogen iddelde omvat van de groei op alle onderwijsniveaus van de Rotterdamse locaties. In de weging wordt het aantal leerlingen per onderwijsniveau meegenomen, afgezet tegen de groei-ambitie die voor dat specifieke onderwijsniveau is vastgesteld. De cijfers in dit rapport hebben betrekking op alle CVO-locaties die met Diataal getoetst hebben, ook de niet-rotterdamse. Op pagina 6 tot en met 8 staan de responsgegevens van de scholen: hoeveel leerlingen uit welke klassen deden op de verschillende toetsmomenten mee per schoollocatie? Op bladzijde 8 volgt een overzichtstabel waaruit de cijfers van de niet-rotterdamse locaites zijn gehaald. Op basis van de gegevens in deze tabel is het Rotterdamse bestuurlijke groeicijfer voor CVO voor berekend.
3 estuur CVO, Diatekst niveau Sted. ambitie Praktijkonderwijs Vmbo basis Vmbo kader Vmbo-tl/ mavo > CVO > CVO Sted. > CVO CVO CVO Sted./land.. tts , ,4 5, , ,3 58, , Havo , ,3 76, Vwo ,6 84, Totaal Uit dit overzicht blijkt dat de CVO-scholen iddeld op vrijwel alle onderwijsniveaus harder groeien dan stedelijk. lleen op de havo ligt de groei 0,1 lager dan het stedelijke groeicijfer. ls je kijkt naar de stedelijke groei-ambities, halen de CVO-scholen die iddeld niet voor de onderwijsniveaus vmbo basis, kader en havo. Uit de tabel blijkt dat Rotterdam dat als geheel het afgelopen schooljaar ook niet is gelukt. De stedelijke groei-ambities zijn vastgesteld, op grond van de iddelde historische groei die Rotterdamse scholen wisten te realiseren en op grond van de streefniveaus van Diataal. In 015 is Diataal gaan werken met een nieuwe scoreschaal die met name zorgde voor lagere scores op havo en vwo. In de tabel hieronder staan de landelijke groeicijfers en daarbij nogmaals de stedelijke groeicijfers en die van CVO. 3 Onderwijsniveau CVO > Land. groei > Sted. cijfer Praktijkonderwijs 3,1,5 3 Vmbo basis 5, 6,7 3,9 6 Vmbo kader 6,9 6,7 6,7 7,5 Vmbo-tl 10,7 8,4 9,7 10 Havo 10,7 10, 10,8 1 Vwo 14,5 14, Sted. ambitie Uit deze tabellen blijkt dat de CVO-scholen op alle niveaus harder groeien dan landelijk gezien wordt, behalve op het vmbo basis. Overigens betekent dit niet dat je hier meteen tevreden mee moet zijn. Het bereikte niveau eind klas ligt namelijk lager dan landelijk als je kijkt naar de niveaus basis, kader en tl. CVO-scholen moeten dus een achterstand inhalen en op die niveaus eigenlijk een hoger groeicijfer realiseren dan landelijk. Zeker voor het vmbo en op de havo is dit noodzakelijk. Daar ligt het niveau eind klas onder het landelijk niveau. Op vmbo kader, tl en havo ligt het niveau van de CVO-scholen eind klas ook onder het stedelijk iddelde. Op praktijkonderwijs, vmbo basis en vwo ligt het er juist ver- boven. Ten opzichte van de landelijke scoreverdeling (zie de kolomgrafiek op pagina 5) is de stijging in het percentage E-leerlingen tussen toets en opvallend. Mogelijk is de focus in klas minder gericht geweest op taalontwikkeling, waardoor de zeer zwakke leerlingen onvoldoende steun hebben gehad? Hetzelfde geldt aan de andere kant voor het percentage zeer goede scores. Dit is lager dan landelijk gezien wordt en daalt ook tussen klas 1 en.
4 estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Over alle onderwijsniveaus Referentieniveau Diatekst:n=037 Praktijkonderwijs 1% 6% 1% 8% 6% % Vmbo-basis 8% 8% 17% 13% 1% 1% Vmbo-kader 1% 0% 0% 8% 16% 3% Vmbo-basis/-kader 17% 3% 19% 3% % 5% Vmbo-tl/mavo 4% 9% 8% 46% 7% 4 Havo 1% 1% 8% 51% % Havo/Vwo Vwo % 1% 61% 5% Totaal 9% 8% 8% 18% 6% 6% 6% laag nr.1f laag nr.f laag nr.3f hoog nr.1f hoog nr.f hoog nr.3f 1F F 3F
5 estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Over alle onderwijsniveaus Referentieniveau Diatekst: versie (n=1813), (n=1818) en (n=037) Versie 16% 3% 4% 7% Versie 1% 7% 18% 0% 8% 4% Leerjaar 9% 8% 8% 18% 6% 6% 6% laag nr.1f laag nr.f laag nr.3f hoog nr.1f hoog nr.f hoog nr.3f Uit de referentieniveaugrafiek blijkt een stijging van het iddelde niveau tussen de verschillende klassen. Eind klas heeft nog 17% van de leerlingen een score onder 1F, terwijl dat begin klas 1 30% was. 1F F 3F estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Over alle onderwijsniveaus Diatekst (n=1813), (n=1818) en (n=037) 5 70% 60% 46% 5% 48% 40% 30% 0% 16% 17% 16% 16% 11% 1% 13% 9% 9% 6% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
6 estuur CVO, Diawoord Niveau Praktijkonderwijs > CVO Sted. > > CVO CVO/ Land CVO/ Land CVO/ Land Sted. Gem Vmbo-basis Vmbo-kader Vmbo-tl/mavo Havo Vwo Totaal Uit de tabel blijkt dat de CVO-locaties op Diawoord iddeld harder groeien dan de stad als geheel. Dit geldt echter niet voor de onderwijsniveaus vmbo basis en havo. Vmbo basis is het enige niveau dat eind klas lager scoort dan het stedelijk iddelde. lle andere niveaus scoren daarop of daarboven. Vmbo basis en kader scoren echter boven het landelijk iddelde, net als het vwo. Ten opzichte van de landelijke scoreverdeling (zie de grafiek hieronder) is een gunstige ontwikkeling te zien. Het percentage E- en D-leerlingen (zeer zwak en zwak) is afgenomen. 6 estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Over alle onderwijsniveaus Diawoord (n=1811), (n=1814) en (n=1981) 70% 60% 49% 51% 40% 30% 0% 14% 11% 17% 17% 16% 13% 14% 7% 8% 8% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
7 Praktijkonderwijs, Diatekst Onderwijslocatie ccent PrO Capelle aan de IJssel > > ccent PrO Centrum ccent PrO Delfshaven ccent PrO Hoogvliet Totaal estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau 1 (Praktijkonderwijs) Diatekst (n=98), (n=96) en (n=11) 70% 60% 58% 55% 40% 41% 30% 7 0% 6% 6% 1% 19% 16% 11% 14% 13% 8% 16% 9% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
8 estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau 1 (Praktijkonderwijs) Referentieniveau Diatekst: versie (n=98), (n=96) en (n=11) Versie 83% 7% 9% 1% Versie 77% 6% % 1% Leerjaar 6% 1% 8% 6% % laag nr.1f laag nr.f laag nr.3f hoog nr.1f hoog nr.f hoog nr.3f 1F F 3F 8
9 Praktijkonderwijs Diawoord Onderwijslocatie ccent PrO Capelle aan de IJssel > > ccent PrO Centrum ccent PrO Delfshaven ccent PrO Hoogvliet Totaal estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau 1 (Praktijkonderwijs) Diawoord (n=98), (n=95) en (n=110) 70% 60% 53% 5% 44% 40% 30% 9 0% 6% 5% 16% 13% 14% 1% 17% 17% 11% 11% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
10 Vmbo basis, Diatekst Onderwijslocatie > > Focus eroepsacademie Melanchthon Kralingen Melanchthon Mathenesse Melanchthon Wilgenplaslaan Totaal estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau a (Vmbo-basis) Diatekst (n=16), (n=16) en (n=141) 70% 60% 51% 49% 45% 40% 10 30% 0% 7% 11% 8% 4% 0% 17% 17% 17% 13% 7% 7% 6% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
11 estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau a (Vmbo-basis) Referentieniveau Diatekst: versie (n=16), (n=16) en (n=141) Versie 39% 35% 17% 8% % Versie 43% 9% 13% Leerjaar 8% 8% 17% 13% 1% 1% laag nr.1f laag nr.f laag nr.3f hoog nr.1f hoog nr.f hoog nr.3f 1F F 3F 11
12 Vmbo basis, Diawoord Onderwijslocatie > > Focus eroepsacademie Melanchthon Kralingen Melanchthon Mathenesse Melanchthon Wilgenplaslaan Totaal estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau a (Vmbo-basis) Diawoord (n=16), (n=16) en (n=140) 70% 60% 56% 56% 54% 40% 1 30% 0% 18% 13% 13% 14% 9% 4% 11% 17% 1% 8% 5% 9% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
13 Vmbo kader, Diatekst Onderwijslocatie > > CSG Calvijn Meerpaal Focus eroepsacademie Melanchthon Kralingen Melanchthon Mathenesse Totaal estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau b (Vmbo-kader) Diatekst (n=57), (n=61) en (n=98) 70% 60% 40% 51% 46% 4% 30% 7% 13 0% 8% 0% 14% 13% 19% 13% 7% 9% 6% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
14 estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau b (Vmbo-kader) Referentieniveau Diatekst: versie (n=57), (n=61) en (n=98) Versie 6% 7% 6% 19% % Versie 8% 1% 30% 6% Leerjaar 1% 0% 0% 8% 16% 3% laag nr.1f laag nr.f laag nr.3f hoog nr.1f hoog nr.f hoog nr.3f 1F F 3F 14
15 Vmbo kader, Diawoord Onderwijslocatie > > CSG Calvijn Meerpaal Focus eroepsacademie Melanchthon Kralingen Melanchthon Mathenesse Totaal estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau b (Vmbo-kader) Diawoord (n=59), (n=60) en (n=96) 70% 60% 5% 48% 46% 40% 15 30% 0% 0% 1% 14% 14% 11% 11% 17% 7% 8% 5% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
16 Vmbo-tl/Mavo, Diatekst Onderwijslocatie Comenius College Rotterdam > > CSG Calvijn Juliana CSG Calvijn Lombardijen CSG Calvijn Meerpaal Melanchthon Kralingen Melanchthon Mathenesse Melanchthon Mavo Schiebroek Melanchthon Wilgenplaslaan Penta College CSG ahûrim Penta College Godfried Richter Penta College Jacob van Liesveldt Penta College Scala Rietvelden Totaal estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau 3 (Vmbo-tl/mavo) Diatekst (n=51), (n=53) en (n=645) 16 70% 60% 40% 51% 45% 43% 30% 0% 0% 19% 0% 17% 13% 14% 14% 1% 7% 5% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
17 estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau 3 (Vmbo-tl/mavo) Referentieniveau Diatekst: versie (n=51), (n=53) en (n=645) Versie 13% 5% 3% 33% 7% Versie 9% 1% 40% 5% 4% 5% Leerjaar 4% 9% 8% 46% 7% laag nr.1f laag nr.f laag nr.3f hoog nr.1f hoog nr.f hoog nr.3f 1F F 3F 17
18 Vmbo-tl, mavo Diawoord Onderwijslocatie Comenius College Rotterdam > > CSG Calvijn Juliana CSG Calvijn Lombardijen CSG Calvijn Meerpaal Melanchthon Kralingen Melanchthon Mathenesse Melanchthon Mavo Schiebroek Melanchthon Wilgenplaslaan Penta College CSG ahûrim Penta College Godfried Richter Penta College Jacob van Liesveldt Penta College Scala Rietvelden Totaal estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau 3 (Vmbo-tl/mavo) Diawoord (n=51), (n=54) en (n=635) 18 70% 60% 51% 46% 40% 30% 0% 18% 13% 13% 4% 0% 18% 11% 1% 7% 4% 5% 7% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
19 Diatekst, Havo Onderwijslocatie Comenius College Rotterdam > > Melanchthon Schiebroek Penta College CSG ahûrim Penta College Godfried Richter Penta College Jacob van Liesveldt Penta College Scala Molenwatering Penta College Scala Rietvelden Totaal estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau 4 (Havo) Diatekst (n=383), (n=383) en (n=40) 70% 19 60% 54% 5% 48% 40% 30% 0% 17% 14% 9% 0% 0% 1% 7% 6% 5% 5% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
20 estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau 4 (Havo) Referentieniveau Diatekst: versie (n=383), (n=383) en (n=40) 6% Versie % 33% 46% 3% Versie 1% 5% 44% 49% % Leerjaar 1% 1% 8% 51% % laag nr.1f laag nr.f laag nr.3f hoog nr.1f hoog nr.f hoog nr.3f 1F F 3F 0
21 Diawoord, Havo Onderwijslocatie Comenius College Rotterdam > > Melanchthon Schiebroek Penta College CSG ahûrim Penta College Godfried Richter Penta College Jacob van Liesveldt Penta College Scala Molenwatering Penta College Scala Rietvelden Totaal % 60% 40% estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau 4 (Havo) Diawoord (n=380), (n=38) en (n=374) 46% 54% 51% 1 30% 0% 18% 17% 13% 13% 9% 17% 14% 7% 4% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
22 Vwo, Diatekst Onderwijslocatie > > Marnix Gymnasium Melanchthon Schiebroek Penta College Jacob van Liesveldt Penta College Scala Molenwatering Totaal % estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau 5 (Vwo) Diatekst (n=48), (n=49) en (n=439) 60% 54% 45% 40% 30% 0% 14% 9% 8% 1% 13% 19% 18% 14% 7% 7% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
23 estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau 5 (Vwo) Referentieniveau Diatekst: versie (n=48), (n=49) en (n=439) Versie 1% 7% 5% 5% Versie 13% 71% 16% Leerjaar % 1% 61% 5% laag nr.1f laag nr.f laag nr.3f hoog nr.1f hoog nr.f hoog nr.3f 1F F 3F 3
24 Vwo, Diawoord Onderwijslocatie > > Marnix Gymnasium Melanchthon Schiebroek Penta College Jacob van Liesveldt Penta College Scala Molenwatering Totaal estuur: CVO 015/016 Leerjaar: Onderwijsniveau 5 (Vwo) Diawoord (n=47), (n=47) en (n=46) 70% 60% 58% 48% 47% 40% 30% 4 0% 11% 8% 16% 13% 13% 0% 17% 1% 11% 9% 6% 0% beneden minimum (E) minimum (D) voldoende (+C) goed () zeer goed () OC-verdeling Versie Versie Versie
25 estuur: CVO Onderwijsniveau Schoollocatie Klasnaam Praktijkonderwijs ccent PrO Capelle aan de IJssel Praktijkonderwijs ccent PrO Centrum 1,,,C Praktijkonderwijs ccent PrO Delfshaven,,C Praktijkonderwijs ccent PrO Hoogvliet, Totaal 4 schoollocaties 10 klassen Vmbo-basis Focus eroepsacademie F1 Vmbo-basis Melanchthon Kralingen O Vmbo-basis Melanchthon Mathenesse LC,LD,LE Vmbo-basis Melanchthon Wilgenplaslaan W,W,WC Totaal 4 schoollocaties 8 klassen Vmbo-kader CSG Calvijn Meerpaal 1,1,C1,D1,E1,F1,G Vmbo-kader Focus eroepsacademie C1,C,C3,D1,D,FK+1 Vmbo-kader Melanchthon Kralingen O,OC Vmbo-kader Melanchthon Mathenesse L,L Totaal 4 schoollocaties 17 klassen Vmbo-tl/mavo Comenius College Rotterdam,C Vmbo-tl/mavo CSG Calvijn Juliana,,C,D Vmbo-tl/mavo CSG Calvijn Lombardijen M1,M,MH1 Vmbo-tl/mavo CSG Calvijn Meerpaal,,C,D,E,F,G Vmbo-tl/mavo Melanchthon Kralingen OD Vmbo-tl/mavo Melanchthon Mathenesse L- Vmbo-tl/mavo Melanchthon Mavo Schiebroek MM,MM,MMC,MMD Vmbo-tl/mavo Melanchthon Wilgenplaslaan WD Vmbo-tl/mavo Penta College CSG ahûrim, Vmbo-tl/mavo Penta College Godfried Richter Vmbo-tl/mavo Penta College Jacob van Liesveldt, Vmbo-tl/mavo Penta College Scala Rietvelden,,C 5
26 Totaal 1 schoollocaties 31 klassen Havo Comenius College Rotterdam Havo Melanchthon Schiebroek H,H,HC,HD Havo Penta College CSG ahûrim C Havo Penta College Godfried Richter Havo Penta College Jacob van Liesveldt C,D,E,F Havo Penta College Scala Molenwatering Havo Penta College Scala Rietvelden D,E,F,G,H Totaal 7 schoollocaties 17 klassen Vwo Marnix Gymnasium,,C,D,E Vwo Melanchthon Schiebroek,,G Vwo Penta College Jacob van Liesveldt F,G,H,J,K,M Vwo Penta College Scala Molenwatering,C,D,E Totaal 4 schoollocaties 18 klassen estuur:cvo onderwijsniveau Schoollocatie Diatekst Diatekst Diatekst Diawoord Diawoord Diawoord Praktijkonderwijs ccent PrO Capelle aan de IJssel Praktijkonderwijs ccent PrO Centrum Praktijkonderwijs ccent PrO Delfshaven Praktijkonderwijs ccent PrO Hoogvliet Totaal 4 schoollocaties 98 lln. 96 lln. 11 lln. 98 lln. 95 lln. 110 lln. Vmbo-basis Focus eroepsacademie Vmbo-basis Melanchthon Kralingen Vmbo-basis Melanchthon Mathenesse Vmbo-basis Melanchthon Wilgenplaslaan Totaal 4 schoollocaties 16 lln. 16 lln. 141 lln. 16 lln. 16 lln. 140 lln. Vmbo-kader CSG Calvijn Meerpaal Vmbo-kader Focus eroepsacademie Vmbo-kader Melanchthon Kralingen
27 Vmbo-kader Melanchthon Mathenesse Totaal 4 schoollocaties 57 lln. 61 lln. 98 lln. 59 lln. 60 lln. 96 lln. Vmbo-tl/mavo Comenius College Rotterdam Vmbo-tl/mavo CSG Calvijn Juliana Vmbo-tl/mavo CSG Calvijn Lombardijen Vmbo-tl/mavo CSG Calvijn Meerpaal Vmbo-tl/mavo Melanchthon Kralingen Vmbo-tl/mavo Melanchthon Mathenesse Vmbo-tl/mavo Melanchthon Mavo Schiebroek Vmbo-tl/mavo Melanchthon Wilgenplaslaan Vmbo-tl/mavo Penta College CSG ahûrim Vmbo-tl/mavo Penta College Godfried Richter Vmbo-tl/mavo Penta College Jacob van Liesveldt Vmbo-tl/mavo Penta College Scala Rietvelden Totaal 1 schoollocaties 51 lln. 53 lln. 645 lln. 51 lln. 54 lln. 635 lln. Havo Comenius College Rotterdam Havo Melanchthon Schiebroek Havo Penta College CSG ahûrim Havo Penta College Godfried Richter Havo Penta College Jacob van Liesveldt Havo Penta College Scala Molenwatering Havo Penta College Scala Rietvelden Totaal 7 schoollocaties 383 lln. 383 lln. 40 lln. 380 lln. 38 lln. 374 lln. Vwo Marnix Gymnasium Vwo Melanchthon Schiebroek Vwo Penta College Jacob van Liesveldt Vwo Penta College Scala Molenwatering Totaal 4 schoollocaties 48 lln. 49 lln. 439 lln. 47 lln. 47 lln. 46 lln. 7
28 CVO Diatekst, alleen de Rotterdamse locaties / Streef- Te Gerealiseerde niveau > groei boeken groei CVO R dam groei CVO CVO Vmbo-basis Vmbo-kader 7.0 7,5 116, Praktijkonderwijs Vmbotl/mavo , Havo , Vwo , Totaal ,5 1130, Uit deze tabel blijkt dat de Rotterdamse locaties van CVO als geheel 10168,5 (ruim ) punten hadden moeten groeien op Diatekst. Zij hebben echter een groei weten te realiseren van ruim punten. Daarmee heeft CVO als bestuur de Rotterdamse groeinorm gehaald. De niveaus vmbo basis en kader waar de groeicijfers te laag waren, zijn gecompenseerd door de overige niveaus. 8
Tot welke hoogte reikten de scores op begrijpend en lezen en woordenschat binnen. in ? Stedelijke rapportage, november 2016
Tot welke hoogte reikten de scores op begrijpend en lezen en woordenschat binnen in 2014-2016? Stedelijke rapportage, november 2016 Diataal A, B en 2, 2014-2016 CED-Groep Regine Bots Martin Bakker 1 2
Naam/Locatie school. Avicenna College 350 geen geen nee
Naam/Locatie school Aantal plaatsen Voorrangsregel 1 Voorangsregel 2 School met een bijzondere inrichting? Accent Praktijkonderwijs Centrum 45 Accent Delfshaven 64 Accent Hoogvliet onbeperkt Avicenna College
Naam/locatie school: Aantal brugklasplaatsen per vo-school t.b.v. 1e aanmeldronde: Accent Centrum 45 Accent Delfshaven 60 Accent Hoogvliet
Versie, 23-01-2017. Overzicht van brugklasplaatsen, voorrangsregels en kwalificatie school of klas met bijzondere inrichting ten behoeve van het schooljaar 2017-2018 Naam/locatie school: Accent Centrum
Totaaloverzicht met beschikbare plaatsen per brugklastype van de VO-scholen die zich conformeren aan de Rotterdamse Plaatsingswijzer versie
versie 19-5-216 VO-vestiging Brugklastype Beschikbare plaatsen 3e aanmeldronde Voorrangsregel 1 Voorangsregel 2 School met een bijzondere inrichting Accent Praktijkonderwijs Centrum Praktijkonderwijs 3
Voorrangsregel 1: Voorrangsregel 2: School met of school met klassen met een bijzondere inrichting: Uitspraak van de Aantal
Versie, 03-02-2017. Overzicht van brugklasplaatsen, voorrangsregels en kwalificatie school of klas met bijzondere inrichting ten behoeve van het schooljaar 2017-2018 Naam/locatie school: Accent Centrum
Scores en referentieniveaus.. Scores per leerjaar per toets.. Streefscores klas 1 blz.3. Streefscores klas 2 blz.5. Streefscores klas 3 blz.
Diataal- leeswijzer Scores en referentieniveaus.. Scores per leerjaar per toets.. blz.2 blz.3 Streefscores klas 1 blz.3 Streefscores klas 2 blz.5 Streefscores klas 3 blz.6 Verband tussen streefscore en
Voorrangsregel 1: Voorrangsregel 2: School met of school met klassen met een bijzondere inrichting: Relevante uitspraak van de ledenvergadering
Versie, 23-05-2017. Overzicht van beschikbare brugklasplaatsen voor na de derde aanmeldronde, voorrangsregels en kwalificatie school of klas met bijzondere inrichting ten behoeve van het schooljaar 2017-2018
Voorrangsregel 1: Voorrangsregel 2: School met of school met klassen met een bijzondere inrichting: Uitspraak van de ledenvergadering
Versie, 22-12-2016. Overzicht van brugklasplaatsen, voorrangsregels en kwalificatie school of klas met bijzondere inrichting schooljaar 2016-2017 Naam/locatie school: Accent Centrum Accent Delfshaven Accent
BEVORDEREN EN DOORSTROOM
DOORSTROOM A. Regels en terminologie B. Overgangsnormen MAVO C. Overgangsnormen HAVO en VWO (atheneum en gymnasium) D. Determinatie E. van MAVO4 naar HAVO4 en HAVO5 naar VWO5 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018
Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas Streefscores klas Streefscores klas 3...
Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas 1... 4 Streefscores klas 2... 5 Streefscores klas 3... 6 Verband tussen streefscore en referentieniveau... 7 En als
Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas 1... 4 Streefscores klas 2... 6 Streefscores klas 3...
Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas 1... 4 Streefscores klas 2... 6 Streefscores klas 3... 8 Streefscores klas 4... 9 Verband tussen streefscore en referentieniveau...
Overzicht Voorrangsregels en scholen/brugklassen met een bijzondere inrichting versie
Accent Centrum CVO 04IK Accent Delfshaven CVO 07HF Accent Praktijkonderwijs Hoogvliet CVO 28DF Avicenna College CVO 30WH Calvijn Business School CVO 16PK10 Designcollege (voorheen Carré LMC 02VG08 College)
Inhoudsopgave... 2 Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas Streefscores klas 2...
Inhoudsopgave... 2 Scores en referentieniveaus... 3 Scores per leerjaar per toets... 3 Streefscores klas 1... 4 Streefscores klas 2... 6 Streefscores klas 3... 8 Streefscores klas 4... 10 Verband tussen
Rapportage plaatsingsoverleggen scholen Koers VO
Rapportage plaatsingsoverleggen scholen Koers VO 2017-2018 in plaatsingsoverlegvergaderingen Noord d.d. 22-01-2019 en Zuid d.d. 24-1-2019 geaccordeerd Inhoud Inleiding... 3 1. Werkproces... 3 2. Inhoud...
Overzicht Voorrangsregels en scholen/brugklassen met een bijzondere inrichting versie
Accent Centrum CVO 04IK Accent Delfshaven CVO 07HF Accent Praktijkonderwijs Hoogvliet CVO 28DF Avicenna College CVO 30WH Calvijn Business School CVO 16PK10 Designcollege (voorheen Carré LMC 02VG08 College)
Passend Onderwijs. Wat verandert er?
Passend Onderwijs Per 1 augustus 2014 wordt Passend Onderwijs ingevoerd. Het doel van Passend Onderwijs is alle leerlingen, dus ook leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, een passende onderwijsplek
Resultaten kim-versie van Veilig leren lezen blijven overtreffen
Resultaten kim-versie van Veilig leren lezen blijven overtreffen In het schooljaar 2014-2015 is de kim-versie van Veilig leren lezen op de markt gekomen. Inmiddels zijn veel scholen al aardig gewend aan
Rotterdam rk o - Rotterdam rk
TROUW-onderzoek; Alle scholen per schooltype in Rotterdam Kijk voor scholen buiten Rotterdam op www.trouw.nl Voor uitleg van de scores zie de toelichting op pag. 6 en 7 Rotterdam: VMBO_BA Grafisch Lyceum
Rekentoets Christelijk Lyceum Delft, Obrechtstraat
Rekentoets 2014-2015 Dit rapport toont de resultaten van de rekentoets van uw school het afgelopen schooljaar. Er wordt een gemiddelde getoond per onderwijssoort, profiel/sector en geslacht. Met behulp
christelijke school voor vmbo-gl-kbl-bbl Gewoon goed onderwijs!
christelijke school voor vmbo-gl-kbl-bbl Gewoon goed Trots op onze school Toekomstgericht onderwijs Veel kansen op een hoger niveau onderwijs! Jij krijgt goed onderwijs! Op Melanchthon Wilgenplaslaan geven
Drentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Emmen Kerncijfers uit de periode 2008-2013 Drentse Onderwijsmonitor 2013 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 8ste editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Protocol. Overstap po-vo
Protocol Overstap po-vo Totstandkoming van het basisschooladvies Stap 1. Afname Entreetoets Wanneer Groep 7 April/Mei Toelichting De Entreetoets wordt afgenomen. Deze toets geeft ons naast de reguliere
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Emmen Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Emmen-DEF.indd 1 18-05-16 11:15 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:13 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Leerlingenprognose voortgezet onderwijs 2017
Leerlingenprognose voortgezet onderwijs 2017 Gemeente Rotterdam In opdracht van de gemeente Rotterdam, mei 2017 2017 Pronexus - Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden overgenomen,
Informatieavond WELKOM. 23 januari 2018
Informatieavond WELKOM 23 januari 2018 Programma mededelingen diatoetsen IST/FES vragen Mededelingen leeromgeving einddata studie en sociale vaardigheden dagplanning Kwaliteitszorg UM Diatoetsen Tevredenheid
Rapportage TOA. Taal en Rekenen in de regio Den Haag Schooljaar 2013-2014. Algemene bevindingen
Rapportage TOA Taal en Rekenen in de regio Den Haag Schooljaar 2013-2014 Algemene bevindingen 1 Inhoud Inleiding... 3 Hoofdstuk 1. Resultaten in de regio Den Haag... 4 1.1 Overzicht toetsafnames... 4 1.2
Aanvullende analyse Terugblik en resultaten 2013
Primair en speciaal onderwijs Cito Volgsysteem Aanvullende analyse Terugblik en resultaten 2013 Oktober 2013 Eindtoets Basisonderwijs Groep 8 Lagere gemiddelde eindtoetsscore in 2013: onderzoek naar mogelijke
Rapportage TOA. Taal en Rekenen in de regio Den Haag Schooljaar Algemene bevindingen
Rapportage TOA Taal en Rekenen in de regio Den Haag Schooljaar 2014-2015 Algemene bevindingen 1 Inhoud Inleiding... 3 Hoofdstuk 1. Resultaten in de regio Den Haag... 4 1.1 Overzicht toetsafnames... 4 1.2
De ontwikkeling van uw kind wordt gevolgd en gemonitord met:
De ontwikkeling van uw kind wordt gevolgd en gemonitord met: KIJK (kleuters) en KIJK op Sociaal Emotionele Ontwikkeling (SEO) (vanaf groep 3) Cito Leerling Volg Systeem (LVS) Methode gebonden toetsen Derde
Ambitie schoolstandaarden 2015 2019 Tussen- en eindopbrengsten taal / rekenen
Ambitie schoolstandaarden 2015 2019 Tussen- en eindopbrengsten taal / rekenen Het team van basisschool De Marinx heeft voor de schoolplanperiode 2015 2019 schoolambities vastgesteld voor: Het uitstroomprofiel
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Assen Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Informatie voor ouders
.e. dia eindtoets Informatie voor ouders . ia dia. eindtoets eindtoets In het reguliere basisonderwijs zijn scholen sinds schooljaar 2014-2015 verplicht een eindtoets af te nemen in groep 8. Hierbij zijn
toetsresultaten vmbo en mbo in de regio Den Haag oktober 2011
TAAL EN REKENEN VAN BELANG toetsresultaten vmbo en mbo in de regio Den Haag oktober 2011 INHOUD Inleiding... 5 Hoofdstuk 1 Resultaten VMBO in de regio Den Haag... 7 1.1 Totaal overzicht van de afgenomen
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:15 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Assen Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Assen-DEF.indd 1 18-05-16 11:13 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Aa_Hunze-DEF.indd 1 18-05-16 11:1 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie
Rapportage resultatenanalyse
Rapportage resultatenanalyse Naam basisschool: Mariaschool Datum analyse: Juli 2016 Opgesteld door: Yvonne de Ruijter Inleiding Voor u ligt het verslag van de resultatenanalyse van de Mariaschool. In deze
Informatie voor ouders
e dia eindtoets Informatie voor ouders dia eindtoets EINDTOETS In het reguliere basisonderwijs zijn scholen sinds schooljaar 2014-2015 verplicht een eindtoets af te nemen in groep 8 Hierbij zijn de toetsonderdelen
Diatoetsen op HNL: Een compleet leerlingvolgsysteem voor de onderbouw
juni, 2016 Diatoetsen op HNL: Een compleet leerlingvolgsysteem voor de onderbouw In het basisonderwijs is een cognitief leerlingvolgsysteem (cito in veel gevallen) een bekend verschijnsel bij leerlingen,
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Rotterdam, februari 2013 Betreft: Verandering invoering nieuwe eisen m.b.t. Nederlands en rekenen. Geachte ouders/verzorgers en leerlingen,
Postbus 57613 3008 BP Rotterdam Aan de ouders/verzorgers en leerlingen van CSG Calvijn Rotterdam, februari 2013 Betreft: Verandering invoering nieuwe eisen m.b.t. Nederlands en rekenen Bezoekadres Centrale
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN. Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar 2015-2016
REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar 2015-2016 Vastgesteld door de medezeggenschapsraad d.d. 27 mei 2015 ALGEMEEN In gevallen waarin deze
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Midden--DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10
Resultaten van het eerste gebruikersjaar met Veilig leren lezen-kim overtreffen landelijk gemiddelde en de 2 e maanversie
Resultaten van het eerste gebruikersjaar met Veilig leren lezen-kim overtreffen landelijk gemiddelde en de 2 e maanversie In het schooljaar 2014-2015 is de vernieuwde versie van Veilig leren lezen de kimversie
Rapportage Eindresultaten 2014
Rapportage Eindresultaten 2014 Wat zijn de prestaties van onze scholen? Colofon datum 7 mei 2014 auteur Jan Vermeulen status Definitief Rapportage eindresultaten 2014 pagina 2 van 8 status concept Inhoudsopgave
Determinatie en Bevordering 2013-2014
Determinatie en Bevordering 2013-2014 Aug. 2013 versie 4 1 Algemeen klas 1, klas 2 en Mavo Als tekort geldt: 5 = 1 tekort, 4 = 2 tekorten Een rapportcijfer lager dan 4 is niet toegestaan. Bij het eindrapport
Doorstroom naar voortgezet onderwijs
Doorstroom naar voortgezet 2014-2015 Openbare Basisschool De Weide Dit rapport toont detailinformatie over de doorstroom naar het voorgezet van de leerlingen van de school. Naast gegevens over de vervolgscholen
Maximaal 2 II-scores. Cito LVS M8 niveau Vaardigheidsscore niveau Vaardigheidsscore
DE PROFIELEN Er zijn profielen zijn opgesteld aan de hand van de Cito LVS M8 voor: 1. VWO 2. HAVO 3. VMBO T 4. VMBO KL 5. VMBO BL Toelichting kleuren Voldoet aan basisprofiel Vaardigheidsscore valt in
Drentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kerncijfers uit de periode 2009-2014 Drentse Onderwijsmonitor 2014 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 9 de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Aan: Ouders/verzorgers/leerlingen van Almere College Kampen Van: Rein Westrik Betreft: Overgangsnormen vmbo, havo, vwo
Aan: Ouders/verzorgers/leerlingen van Almere College Kampen Van: Rein Westrik Betreft: Overgangsnormen vmbo, havo, vwo 2017-2018 Geachte ouders/verzorgers, beste leerlingen, In dit document staan onze
De aanmelding en plaatsing V.O. Hoogeveen september 2014
De aanmelding en plaatsing V.O. Hoogeveen september 2014 Uitgangspunten voor aanmelding en plaatsing Het is in het belang van leerlingen dat zij in de opleiding geplaatst worden die bij hen past. Leerlingen
TOELICHTING OP HET PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING 2015-2016 4-MAVO
TOELICHTING OP HET PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING 2015-2016 4-MAVO 4-VMBO Basisberoepsgerichte leerweg Kaderberoepsgerichte leerweg Gemengde leerweg Inhoud Bladzijde 1 Het dossierexamen en het examendossier
Informatie voor ouders
e dia eindtoets Informatie voor ouders dia eindtoets EINDTOETS In het reguliere basisonderwijs zijn scholen sinds schooljaar 2014-2015 verplicht een eindtoets af te nemen in groep 8 Hierbij zijn de toetsonderdelen
Bevorderingsreglement Onderbouw
Bevorderingsreglement Onderbouw Schooljaar 2014-2015 Aan de leerlingen in de leerjaren 1 t/m 3, Om je succesvol naar je diploma te begeleiden, krijg je niet alleen uitleg en begeleiding, maar wordt er
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Aa en Hunze Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Coevorden Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Leerlingenprognose voortgezet onderwijs 2015
Leerlingenprognose voortgezet onderwijs 215 Gemeente Rotterdam In opdracht van de gemeente Rotterdam, augustus 215 215 Pronexus - Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden overgenomen,
De Luithorst: Schoolzelfevaluatie (midden) Schooljaar
Kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten op de Luithorst Inleiding Een van de belangrijkste onderwerpen voor een basisschool is natuurlijk de kwaliteit van het onderwijs op onze school. Daaraan
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Westerveld Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
dia Informatie voor ouders
dia. eindtoets Informatie voor ouders eindtoets In het reguliere basisonderwijs zijn scholen sinds schooljaar 2014-2015 verplicht een eindtoets af te nemen in groep 8. Hierbij zijn de toetsonderdelen rekenen/wiskunde,
Rekentoets Christelijk Lyceum Delft, Molenhuispad
Rekentoets 2014-2015 Dit rapport toont de resultaten van de rekentoets van uw school het afgelopen schooljaar. Er wordt een gemiddelde getoond per onderwijssoort, profiel/sector en geslacht. Met behulp
Bevorderingsrichtlijnen
Bevorderingsrichtlijnen 2017-2018 1 I. Regels ten aanzien van de bevordering, rapportages, Inzake terminologie: o een voldoende is het cijfer 5,50/5,5 of hoger; een onvoldoende is het cijfer 5,49/5,4 of
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:14 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Drentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 20-20 Feitenblad Onlangs verscheen de de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie en -prestaties van
Tabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie: januari 2017
1 Tabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie: januari 2017 Inleiding Dit document wordt al enkele jaren gemaakt en bijgehouden door Schoolbegeleiding Zaanstreek Waterland (SBZW). De tabellen worden in
Drentse Onderwijsmonitor 2014
Drentse Onderwijsmonitor 2014 9 de editie Imke Oosting CMO Groningen Wat is de Drentse onderwijsmonitor? In beeld brengen van onderwijspositie en prestaties van Drentse leerlingen Van basisschool tot en
Doorverwijzen naar het voortgezet onderwijs
Doorverwijzen naar het voortgezet onderwijs Ouderversie 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. De plaatsingswijzer... 4 2. Uitstroomprofielen in groep 6... 5 3. Voorlopig advies in groep 7... 6 4. Advisering
Rapportage onderzoek resultaten Lijn 3
Rapportage onderzoek resultaten Lijn 3 Inhoudsopgave 1. INLEIDING 2. WINTERSIGNALERING 3. ZOMERSIGNALERING 4. CONCLUSIES Inleiding Lijn 3 is de nieuwe methode voor aanvankelijk lezen van Uitgeverij Malmberg.
ACHTERSTANDBESTRIJDING EN REFERENTIENIVEAUS voor taal en rekenen in het VO. Wat staat scholen te doen?
ACHTERSTANDBESTRIJDING EN REFERENTIENIVEAUS voor taal en rekenen in het VO Wat staat scholen te doen? Flitspresentaties september / oktober 2012 t.b.v. Steunpunt taal en rekenen VO Overzicht presentatie
Drentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode - Feitenblad Onlangs verscheen de de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie en -prestaties van Drentse
vormgeven van rekenen in het VO
vormgeven van rekenen in het VO Martin van Reeuwijk,, Susanne Spiele, Madeleine Vliegenthart, Peter van Wijk Allen werkzaam bij APS, versie 21 Februari 2013 vooraf Dit is een voorpublicatie, en zal als
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Emmen Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
/ aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % ,3 5 3,3 8 5, , ,7 153
Inhoudsopgave 1 Leerlingpopulatie... 3 1.1 Gewogen gewichten... 3 1.2 Land van herkomst... 4 2 Schoolresultaten... 5 2.1 Instroom in de kleuterbouw... 5 2.1.1 Uitstroom naar het Speciaal basisonderwijs
Ondernemen, Welzijn & Sport. Hoog slagingspercentage. Wij maken leren persoonlijk. Leren, ervaren én doen! Gezellig en kleinschalig
christelijke school voor vmbo-gl-kbl-bbl Ondernemen, Leren, ervaren én doen! Gezellig en kleinschalig Veel aandacht voor taal en rekenen Welzijn & Sport Onderwijs maken we samen! Wat ga je leren? Wat vind
Rekentoets 2014-2015. Sint Ursula Heythuysen
Rekentoets 2014-2015 Dit rapport toont de resultaten van de rekentoets van uw school. Er wordt een gemiddelde getoond per onderwijssoort, profiel/sector en geslacht. Met behulp van diverse benchmarks kunt
Tabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie: december 2017
1 Tabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie: december 2017 Inleiding Dit document wordt al enkele jaren gemaakt en bijgehouden door Schoolbegeleiding Zaanstreek Waterland (SBZW). De tabellen worden in
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Taalbeleid Sint-Janslyceum
Taalbeleid Sint-Janslyceum Inhoud 1 Voorwoord... 1 2 Visie / doelen... 2 3 Evaluatie van de huidige situatie... 3 4 Beleidsvoornemens voor 2016... 3 4.1 Referentieniveaus... 3 4.2 Boek in je tas... 4 4.3
Drentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Kerncijfers uit de periode 2009-2014 Drentse Onderwijsmonitor 2014 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 9 de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit
Schoolconcentratie in het voortgezet onderwijs, een verkenning van ontwikkelingen in Rijnmond 1986-2010
Schoolconcentratie in het voortgezet onderwijs, een verkenning van ontwikkelingen in Rijnmond 1986-2010 Dr. Enne de Boer TU Delft, Faculteit CiTG, Afdeling Transport en Planning e.deboer@tudelft.nl Dirk-Jan
Drentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode - Drentse Onderwijsmonitor Feitenblad Onlangs verscheen de de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Hoogeveen Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Resultaten eindtoets
Resultaten eindtoets Voorlopige cijfers 2015-2016 Dit rapport over de resultaten van de eindtoets (school) toont detailinformatie over de eindtoetsresultaten en schooladvies. De informatie is te gebruiken
Bevorderingsregels
Bevorderingsregels 2016-2017 Algemeen a. Het doel van een overgangsvergadering is om op basis van een heel schooljaar leerlingen op het juiste niveau en in het juiste leerjaar te plaatsen. b. Een leerling
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Drentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 20-20 Drentse Onderwijsmonitor 20 Feitenblad Onlangs verscheen de de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie
Determinatie en Bevordering
Determinatie en Bevordering 2014-2015 sept. 2014 def. 1 Algemeen klas 1, klas 2 en Mavo Als tekort geldt: 5 = 1 tekort, 4 = 2 tekorten Een rapportcijfer lager dan 4 is niet toegestaan. Bij het eindrapport
De Rotterdamse Toetssteen Stedelijke rapportage Toetsservice
De Rotterdamse Toetssteen 2013-2014 Stedelijke rapportage Toetsservice Rotterdams primair en voortgezet onderwijs De Rotterdamse Toetssteen 2013-2014 Stedelijke rapportage Toetsservice Rotterdams primair
Projectplan verbinden technologieroutes en technologie en techniek in de Mavo
Projectplan verbinden technologieroutes en technologie en techniek in de Mavo Datum: 10 juni 2016 In opdracht van TechForce Jolanda Buwalda Fred Spiering Adrie Krielaart Inhoud 1. Projectplan TechForce
REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN. Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar
REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar 2016-2017 Vastgesteld door de medezeggenschapsraad d.d. 1 juni 2016 ALGEMEEN In gevallen waarin deze
Drentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente De Wolden Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
De Rotterdamse Toetssteen Stedelijke rapportage Toetsservice
De Rotterdamse Toetssteen 2012-2013 Stedelijke rapportage Toetsservice Rotterdams primair en voortgezet onderwijs De Rotterdamse Toetssteen 2012-2013 Stedelijke rapportage Toetsservice Rotterdams primair
... www.diataal.nl. het leerlingvolgsysteem voor taal en lezen 20122013. Taaltoetsing en Onderwijsadvies
Dineke Buist BNO vormgeving Paul Meek fotografie diataal bv Taaltoetsing en Onderwijsadvies HW Mesdagplein 1 9718 HP Groningen 050 8200120 info@diataalnl wwwdiataalnl Diataal BV is gelieerd aan de Rijksuniversiteit
BEVORDERING HAVO/VWO klas 4 en 5 2013 2014
BEVORDERING HAVO/VWO klas 4 en 5 2013 2014 Verklaring van enkele veel voorkomende begrippen bij de. (Onvoorwaardelijke) bevordering Een leerling heeft het recht plaats te nemen in het volgende hogere leerjaar
WELKOM. informatieavond schooladvies De Achtbaan
WELKOM informatieavond schooladvies De Achtbaan Voortgezet onderwijs Totstandkoming van het schooladvies VO scholen te bereiken op de fiets Carmel College (Anthonius College): tto, technasium, vwo en
Taalresultaten Giessenlanden. Toetsresultaten basisscholen en
Taalresultaten Giessenlanden Toetsresultaten basisscholen 2014-2015 en 2015-2016 1 Taalresultaten Giessenlanden Toetsresultaten basisscholen 2014-2015 en 2015-2016 Rotterdam, juni 2016 CED-Groep: Ellen
Colofon: Datum: september Notitie Rekenbeleid
Colofon: Datum: september 2016 Notitie Rekenbeleid 2016-2017 Inhoud Inleiding... 2 Beoogde referentieniveaus voor rekenen... 3 Doelstelling... 3 Rekentoets en de overgangsnormen... 3 Rekentoets en de slaag/zak-regeling...