Jaarverslag

Transcriptie

1 Jaarverslag 2013 Het Clusius College leidt op voor leven en werken in een groene wereld. Dat doen we met aantrekkelijke vmbo- en mbo-opleidingen, waarbij we veel aandacht schenken aan natuur, duurzaamheid, voeding en leefomgeving.

2 Jaarverslag

3 Voorwoord 4 Leeswijzer 5 Organisatie Speler van formaat in regionaal onderwijsveld 10 Duidelijke doelstellingen, ambities en beleid 12 Kritische vrienden om bij de les te blijven 14 Onderwijs Goed onderwijs is onze kernactiviteit 20 Passende en veilige leeromgeving voor iedereen 22 Nieuwe ontwikkelingen in het vmbo en mbo 23 Inspraak van ouders en studenten / leerlingen 24 Culturele diversiteit en internationalisering 26 Samenwerking met ROC Kop van NH loont 27 In gesprek met bedrijfsleven en organisaties 28 Projecten en inzet van subsidies 30 Personeel Goede docent maakt voor de leerling het verschil 38 Bedrijfsvoering Nieuwbouw leidt tot uitdagende leeromgeving 44 Digitalisering informatie en communicatie blijft uitdaging 46 Goed imago komt te voet en gaat te paard 47 Clusius College volledig in control? 48 Financieel in rustig vaarwater 49 2

4 INHOUD Vooruitblik Met vertrouwen kijken naar de toekomst 54 Bijlagen Vmbo/mbo-vestigingen 60 Organogram 62 Stichting Clusius College 62 Leerlingaantallen 63 Gegevens personeel: Indeling naar leeftijd 64 Indeling naar functiegroepen 64 Indeling naar leeftijd en functiegroepen 64 Leeftijdsopbouw naar geslacht 65 Indeling naar geslacht en functiegroepen 65 Aanstelling 65 Deelname aan BAPO 66 Verzuim 66 Verzuim naar leeftijd 66 Samenvatting jaarrekening 67 Colofon 68 3

5 VOORWOORD Beste Lezer(es), Hierbij bieden wij u het jaarverslag 2013 van het Clusius College aan. Het Clusius College verantwoordt zich hierin aan de belanghebbenden zoals studenten, leerlingen, ouders, medewerkers, collega-onderwijsinstellingen, brancheorganisaties en bedrijfsleven alsmede externe en interne toezichthouders. Ook andere relaties en belangstellenden kunnen middels dit jaarverslag een goed beeld krijgen van het Clusius College. Omdat we vinden dat een jaarverslag meer kan zijn dan feitelijke informatie en cijfers, gaan we door op de ingeslagen weg, waarbij het jaarverslag is ingedeeld op basis van horizontale en verticale verantwoording van het beleid, afgewisseld met impressies en sfeerbeelden van activiteiten en gebeurtenissen uit het verslagjaar. Het jaarverslag van het Clusius College is gebaseerd op het geïntegreerd jaardocument 2013 dat integraal onderdeel uitmaakt van het jaarverslag. Het voldoet aan de vereisten die gesteld worden door de overheid en die gebaseerd zijn op de inrichtingsvereisten zoals opgenomen in het Burgerlijk Wetboek en nader zijn uitgewerkt in de richtlijnen RJ660 Onderwijsinstellingen. In de digitale versie van het jaarverslag op de website kan op verschillende plaatsen doorgeklikt worden naar een aantal digitale verantwoordingsdocumenten, die uitgebreider en meer specifiek zijn dan de tekst in het jaarverslag. Wij zijn benieuwd naar uw reacties op dit jaarverslag. Op- en aanmerkingen en suggesties zijn van harte welkom via pr@clusius.nl. Alkmaar, juni 2014 College van Bestuur Rien van Tilburg, voorzitter Gerard Oud, lid 4

6 Leeswijzer Leeswijzer Het jaarverslag is gebaseerd op het bestuursverslag en de jaarrekening (samen het geïntegreerd jaardocument), waarin verantwoording afgelegd wordt aan de overheid en externe toezichthouders, zoals de onderwijsinspectie en de accountant, die de jaarrekening heeft voorzien van een goedkeurende controleverklaring. In de digitale versie van dit jaarverslag kan doorgeklikt worden naar de integrale tekst van het bestuursverslag en de jaarrekening, waarin meer gedetailleerde informatie terug te vinden is en waar alle financiële en andere cijfers te vinden zijn en toegelicht worden. In dit jaarverslag wordt steeds aangegeven wanneer dit doorklikken relevant is. Ons jaarverslag is geschreven voor een breed publiek. Enerzijds bestaat het uit een beknopte weergave van het geïntegreerd jaardocument, anderzijds zijn er sfeerbeelden vanuit het Clusius College uit 2013 opgenomen, die de wat droge verantwoordingstekst illustreren en verlevendigen. Voor ouders, leerlingen, studenten, medewerkers en andere belangstellenden zullen deze verhalen en foto s de meeste herkenning geven. Het eerste hoofdstuk geeft een beknopt beeld van de organisatie en is vooral nuttig voor degenen die het Clusius College (nog) niet zo goed kennen. Daarin zijn ook de missie en visie, de drijfveren van onze organisatie, opgenomen. Hart van het jaarverslag is het hoofdstuk over het onderwijs, waarin alle aspecten van het onderwijs aan de orde komen. Dit hoofdstuk geeft voor alle belanghebbenden inzicht in de kwaliteit en diversiteit van ons onderwijs. Ook wordt aandacht besteed aan enkele belangrijke projecten. Het hoofdstuk Personeel heeft niet voor niets Goede docent maakt voor de leerling het verschil als ondertitel. Zonder gemotiveerde en deskundige medewerkers is goed onderwijs niet mogelijk. Dit hoofdstuk geeft een samenvatting van het in het bestuursverslag opgenomen personeelsbeleid. In het hoofdstuk bedrijfsvoering worden de huisvesting-(splannen), ICT, Planning & Control en PR besproken. Het jaarverslag wordt afgesloten met een toekomstparagraaf: waarop richten we ons de komende jaren? 5

7 U moet de groe(n)ten van Geversduin hebben! Gert Weerman is naast docent groenvoorziening, plantenteelt en landbouwbreed ook nog de contactpersoon van project Geversduin. Voor deze Kennemer Duincamping hebben 150 leerlingen uit de derde klas van vestiging Castricum alle planten en kruiden van drie zogeheten Groentehuisjes gekweekt en geplaatst. Ook namen zij de verdere verzorging en het onderhoud van deze eetbare huisjes ter hand. Duurzaam Na het ontstaan van het idee van de Groentehuisjes gingen Gert Weerman en Geversduin direct in overleg hoe een en ander aan te pakken. Onder de noemer Groe(n)ten uit Geversduin werd de samenwerking met onder meer Kwekerij SAP, Vos Food, Aannemersbedrijf D. Teerenstra en Voedselbank IJmond-Noord gezocht, aldus Gert: Zo kregen we zaaigoed en plantjes en werden er rekken voor de bakken getimmerd rond de huisjes. Een deel van de oogst van groenten en kruiden wordt afgestaan aan de Voedselbank. Dat maakt Geversduin meteen ook tot een duurzaam project. In de periode van februari tot begin mei hebben de leerlingen alle groenten en kruiden gezaaid en geplant. Pluggen kool, sla en kruiden werden geplant, wortels en radijsjes werden gezaaid en later in zo n 350 bakken gezet die uiteindelijk rondom de Groentehuisjes zijn geplaatst. Geslaagd Voordat de bakken met planten in april ter bestemde plekke waren, moest er nog een watergeefsysteem worden aangelegd rondom de huisjes. Door onverwachte nachtvorst bevroren eind april de courgette-, peper- en basilicumplanten. In mei hadden alle groenten en kruiden uiteindelijk de groei te pakken en kon er al snel spinazie, krop- en pluksla worden geoogst door de eerste gasten die inmiddels ook al waren gearriveerd. De muntplanten maakten een heerlijk kopje thee mogelijk en met de kruiden als tijm en oregano konden gerechten op smaak gebracht worden. Voor Gert Weerman is het project geslaagd: Van mei tot aan de zomervakantie gingen er zo n 70 leerlingen aan de slag met het onderhoud van de Groentehuisjes. Toen onze leerlingen waren vertrokken, was de beurt qua onderhoud aan de huurders of campingmedewerkers. 6

8 Een deel van de oogst van groenten en kruiden wordt afgestaan aan de Voedselbank. Dat maakt Geversduin meteen ook tot een duurzaam project. 7

9 Sabrina de Bruin mbo-uitblinker 2013 Clusius College Sabrina de Bruin, 19 jaar en afkomstig uit Beverwijk, heeft de interne verkiezing mbouitblinker gewonnen. Sabrina zit in het derde jaar Bloem & Design (niveau 4). Na niveau 4 wil ze voor de titel Meesterbinder gaan. Haar motto is: ik wil eruit halen wat er in zit! En daar was de jury het mee eens want met haar enthousiasme en bevlogenheid sprong ze er echt uit. Charismatisch Om Sabrina te spreken, kroop de jury samen met begeleidend docent Menno Groen achter de computer. Sabrina zat toen voor haar stage op Aruba. Via Face Time kon er toch een interview plaatsvinden en stak ze enthousiast van wal: Eigenlijk wilde ik vroeger dolfijnentrainster worden, maar bij de open dag van het Clusius College in Alkmaar sloeg de vonk over naar de opleiding Bloem & Design. Dat paste ook wel bij mij, want als klein meisje was ik altijd al creatief bezig. Op het Clusius in Castricum vond ik bloemschikken al erg leuk. Volgens Menno Groen kan Sabrina niet alleen mooie bloemstukken en -arrangementen maken, maar is ze ook heel charismatisch: Ook dat is heel belangrijk in ons vak. Ze voelt klanten goed aan en is vriendelijk en hulpvaardig. Topsegment stages Daarnaast is Sabrina positief ingesteld en leergierig, aldus Menno: De opdrachten op school voert ze goed en zorgvuldig uit. Tevens zoekt ze haar stages heel doelgericht uit om een zo compleet mogelijk beeld van de sector te verkrijgen. Ze heeft dan ook stagebedrijven op haar CV staan die behoren tot het topsegment van onze sector. Sabrina wil na haar opleiding iets creëren met haar eigen naam en signatuur: Zodat klanten straks een echte Sabrina in handen krijgen. Dat heb ik wel verdiend na al die jaren studeren. Ik weet nog niet hoe ik het ga invullen; misschien als freelancer, als webflorist of start ik toch een eigen zaak. Ik wil in ieder geval mijn stempel drukken op de sector en het bloemenvak weer wat meer elan geven. 8

10 Sabrina wil na haar opleiding iets creëren met haar eigen naam en signatuur, zodat klanten straks een echte Sabrina in handen krijgen. 9

11 Speler van formaat in regionaal onderwijsveld Plaatsen, vestigingen en opleidingen Het Clusius College heeft vestigingen in acht gemeenten ten noorden van het Noordzeekanaal. Het verzorgt opleidingen voor mbo en vmbo-groen. Er zijn mbo-opleidingen op het gebied van plant, dier, groen, bloem, styling, voeding, recreatie, techniek, zorg, commercieel ondernemen, water, natuur en milieu. Vmbo-vestigingen zijn er in Amsterdam, Castricum, Grootebroek, Heerhugowaard en Purmerend. In Alkmaar, Hoorn en Schagen zijn vestigingen met vmbo en mbo. Daarnaast verzorgt het Clusius College - binnen de coöperatie Onderwijsgroep Noordwest-Holland - bedrijfsopleidingen en cursus- en contractonderwijs. Het Centraal Bureau is gevestigd in Alkmaar. Hier vindt alle dienstverlening aan vestigingen en ondersteuning van het College van Bestuur plaats op het gebied van Kwaliteit & Onderwijs (incl. internationalisering), Personeel & Organisatie, Finance & Control, Informatisering & Automatisering, Projecten en PR & Communicatie. Het Secretariaat van het College van Bestuur ondersteunt ook het Centraal Bureau. Een van de bestuurssecretaresses is tevens office manager. Onderwijsgroep Noordwest-Holland Door de oprichting van de Coöperatieve Onderwijsgroep Noordwest-Holland U.A. is een belangrijke stap gezet naar bundeling van krachten op een aantal gebieden van ROC Kop van Noord-Holland en het Clusius College. De bedrijfsopleidingen zijn inmiddels geheel geïntegreerd, waardoor de markt van leven lang leren nog beter bediend kan worden. In 2013 is gestart met een Shared Service Center op het gebied van ICT. De samenwerking zal waar mogelijk de komende jaren verder geïntensiveerd worden. Stichting Uitwisseling In 2012 is de Stichting Uitwisseling en Studiereizen voor het Platteland (SUSP) een personele unie aangegaan met de Stichting Clusius College, waarmee het College van Bestuur tevens het bestuur is van SUSP. Daarmee is de Raad van Toezicht van het Clusius College ook RvT van SUSP. SUSP beijvert zich al meer dan 60 jaar om buitenlandse studenten in Nederland een stage te laten lopen op een agrarisch bedrijf en bemiddelt ook Nederlandse studenten naar buitenlandse bedrijven. SUSP bevindt zich in hetzelfde pand als het CvB en het Centraal Bureau. 10

12 ORGANISATIE Aantal leerlingen en studenten 1 Het leerlingen- en studentenaantal - de belangrijkste factor waar het gaat om de financiële continuïteit van het Clusius College - is in 2013 behoorlijk toegenomen (+ 4,6 %) ten opzichte van 2012 tot een totaal van Het aantal leerlingen vmbo is (+ 6%). Bij zes vestigingen zagen we een stijging van het aantal leerlingen met Purmerend als grote positieve uitschieter ( + 21%). Twee vestigingen hadden te maken met een lichte daling. Voor de komende jaren is de verwachting dat het aantal leerlingen in het vmbo tot 2016 nog licht blijft groeien tot ongeveer Het aantal studenten in de beroepsopleidende leerweg (bol) van het mbo is (+1,3%). Het aantal in de beroepsbegeleidende leerweg (bbl) is 466 (+ 2,6%). De ontwikkeling van het aantal mbo-studenten is de komende jaren onzeker. Door de economische crisis zal met name instroom in de bbl (werkend leren) tegen kunnen vallen. Vast staat verder dat de inkorting van de meeste opleidingen op niveau 4 (van vier naar drie jaar) vanaf 2017 een negatieve invloed zal hebben op het aantal studenten. 1 We spreken binnen het vmbo van leerlingen en binnen het mbo van studenten. 11

13 Duidelijke doelstellingen, ambities en beleid Missie en visie Het Clusius College heeft grote ambities voor wat betreft de ontwikkeling van het onderwijs en de verbetering van de kwaliteit ervan, verdere professionalisering van de organisatie en de medewerkers en modernisering van de huisvesting en overige voorzieningen. Dit vraagt om een heldere missie en visie, die uitgangspunt zijn voor beleid op basis waarvan prioriteiten worden gesteld en keuzes worden gemaakt. De missie van het Clusius College luidt: Het Clusius College: groen licht voor succes in een dynamische wereld. De algemene visie van het Clusius College luidt: Het Clusius College leidt op voor leven en werken in een groene wereld, doet dit met eigentijds en aantrekkelijk onderwijs dat in 2015 behoort tot het beste kwart van Nederland. Ons onderwijs onderscheidt zich door aandacht voor natuur, duurzaamheid, voeding en leefomgeving. Het Clusius College komt bij medewerkers, leerlingen, ouders en bedrijfsleven als eerste in gedachte wanneer het gaat om goed onderwijs omdat het een veilige, stimulerende leeromgeving biedt; een ieder uitdaagt het beste uit zichzelf te halen; samenwerkt met ouders, bedrijfsleven en andere betrokkenen in de regio; een professionele organisatie is met een modern personeelsbeleid; zich kenmerkt door transparantie, verantwoordelijkheid en kwaliteitsbewustzijn. De kernwaarden van het Clusius College zijn betrokken, kwaliteit, professioneel en vertrouwen. 12

14 ORGANISATIE Beleid Het College van Bestuur stelt jaarlijks een kaderbrief op, op basis waarvan de vestigingen hun activiteitenplannen maken en die tevens leidend is voor de activiteiten van en ondersteuning door het Centraal Bureau. Het beleid van het Clusius College wordt in de kaderbrief opgehangen aan vijf speerpunten: Duidelijke strategische positionering; Kwalitatief hoogwaardig onderwijs; Professionele organisatie; Integraal management binnen afgesproken kaders; Voldoen aan basiskwaliteit. Zowel de doelstellingen als de beoogde resultaten worden in de kaderbrief uitgebreid toegelicht en uitgewerkt. De resultaten worden vastgelegd middels een dertigtal kritieke prestatie-indicatoren die als bijlage in de kaderbrief zijn opgenomen. Elke twee jaar wordt er een risico-inventarisatie en -analyse gemaakt. De belangrijkste maatregelen en acties naar aanleiding van deze risico s zijn ook in deze kaderbrief verwerkt. In de digitale versie van ons jaarverslag op de website kunt u op deze plaats doorklikken naar de integrale kaderbrief. 13

15 Kritische vrienden om bij de les te blijven Goed bestuur en verantwoording Het Clusius College hanteert met betrekking tot het besturen, het toezicht en de horizontale verantwoording en dialoog de governancecode van de mbo-sector. In deze code is de volgende definitie opgenomen van goed bestuur: Goed bestuur is het waarborgen van de onderlinge samenhang van de wijze van sturen, beheersen en toezicht houden van een organisatie, gericht op efficiënte en effectieve realisatie van de doelstellingen, alsmede het daarover op een open wijze communiceren en verantwoording afleggen ten behoeve van belanghebbenden. De scheiding tussen bestuur en toezicht is binnen het Clusius College vormgegeven middels de Raad van Toezicht en het College van Bestuur. Het Clusius College verantwoordt zich aan externe en interne toezichthouders middels het geïntegreerd jaardocument en het jaarverslag. Deze voldoen aan de vereisten die gesteld worden door de overheid. In het geïntegreerd jaardocument zijn waar mogelijk de geconstateerde tekortkomingen verbeterd en adviezen opgevolgd op basis van de evaluatie van de Governance Code BVE en vanuit de beoordeling van het jaardocument 2012 door de MBO Raad. Verantwoordingsinstrumentarium Het Clusius College participeert in de benchmark mbo, in de JOB-monitor (jongerenorganisatie beroepsonderwijs) en doet mee aan de monitor van het LAKS (leerlingenorganisatie in het voortgezet onderwijs). In de vo-sector is als benchmark en verantwoordingsinstrumentarium Vensters voor verantwoording in gebruik. Voor de organisatie belangrijke documenten zoals de statuten, het bestuursreglement, de klokkenluidersregeling en de klachtenregeling zijn, onder de knop publicaties, in te zien via de website Ook de kaderbrief is daar opgenomen. De integriteitscode is in 2013 vastgesteld. In de digitale versie van ons jaarverslag op de website kunt u op deze plaats doorklikken naar de bovengenoemde documenten. Extern toezicht De belangrijkste externe toezichthouders zijn de Inspectie van het onderwijs en de accountant. Naast de onderzoeken die op de vestigingen plaatsvinden, is - voor het vmbo - het jaarlijks gesprek van het College van Bestuur met de inspectie de gelegenheid waarbij de kwaliteit van het onderwijs met de inspectie besproken wordt. De accountant van het Clusius College is Flynth. Flynth controleert jaarlijks de jaarrekening en de accountants zijn aanwezig in de vergadering van de Raad van Toezicht waarin de jaarrekening en het bestuursverslag door de raad besproken en vastgesteld worden. De managementsamenvatting van de interimcontrole van 2013 geeft aan dat de processen op het gebied van planning & control, personeel, projecten, AO/IB, inkoop en betaling goed verlopen. In het kader van good governance heeft al eens personele wisseling van de wacht plaatsgevonden in de controlerende en verantwoordelijke accountants. 14

16 ORGANISATIE Intern toezicht De Raad van Toezicht (RvT) is het wettelijk toezichthoudend orgaan van het Clusius College. De RvT bestaat uit een voorzitter en 6 leden. Het profiel van en de wervingsprocedure voor leden van de raad, die gehanteerd worden bij vacatures, staan vermeld op de website. De RvT is in 2013 vijf keer bijeen geweest waarbij de septembervergadering onderdeel was van een studiedag waarin gesproken is met de contactinspecteur van de Onderwijsinspectie. De RvT heeft onder meer de volgende besluiten genomen: Vaststelling van: het profiel van de voorzitter en de leden van de raad; de regeling evaluatie leden van de Raad van Toezicht; de procedure werving en herbenoeming leden van de Raad van Toezicht; indexering van de honorering van de leden van de raad met jaarlijks 1% vanaf Vaststelling geïntegreerd jaardocument 2012 (bestuursverslag en jaarrekening) mede op basis van het accountantsverslag en het gesprek erover met de accountant. Herbenoeming met een tweede termijn van twee leden. Akkoord met de aanbevelingen voor het beloningsclassificatiesysteem voor bestuurders mbo-instellingen van het Platform Raden van Toezicht. Goedkeuring van de klokkenluidersregeling. Goedkeuring begroting 2014 (december). Ondernemingsraad De ondernemingsraad bestond in 2013 uit vijf leden, die niet gebonden zijn aan een vestiging, maar door het voltallige personeel gekozen zijn. De OR heeft als een van de belangrijkste doelen de onderwijskwaliteit te verhogen. In de zes overlegvergaderingen met het CvB stond de onderwijskwaliteit dan ook vaak centraal. De OR is in 2013 regelmatig bij elkaar gekomen om de standpunten voor de overlegvergadering te bespreken. Om een breed draagvlak binnen de organisatie te krijgen, informeert de OR de achterban via de onderdelencommissies op de vestigingen en de nieuwsbrief OR. Belangrijke onderwerpen het afgelopen jaar waren de BPV-organisatie, de arbeidsovereenkomst, de ontwikkelingen m.b.t. Focus op Vakmanschap en de werkdruk. Op voorstel van de OR is geregeld dat een adviseur van de afdeling P&O regelmatig de vestigingen bezoekt. Verder volgt de OR samen met de OC de invulling van organisatiedagen en roostervrije dagen tijdens het overleg met de vestigingsdirectie. Voor passend onderwijs heeft de OR de ondersteuningsplanraadleden gemandateerd om het ondersteuningsplan goed te keuren. Tenslotte zijn de voorbereidingen in gang gezet voor de verkiezingen van een nieuwe ondernemingsraad in februari

17 De basisberoepsgerichte leerweg is in Castricum excellent Tijdens een feestelijke bijeenkomst in Den Haag heeft staatssecretaris Sander Dekker aan 21 scholen voor voortgezet onderwijs het predicaat excellent toegekend. Het Clusius College in Castricum behoort met de basisberoepsgerichte leerweg tot dit selecte gezelschap van scholen. Ruim 140 scholen - ook vestiging Grootebroek was genomineerd - werden beoordeeld op criteria als resultaten, werkomstandigheden, onderwijsvisie en schoolbeleid. Voorbeeldig Niet alleen goede prestaties, mooie cijfers en examenresultaten tellen. Het gaat er bij een excellente school vooral om dat leerlingen zich gesteund en gestimuleerd voelen door hun docenten. Niet alleen op het gebied van lesgeven, maar ook op sociaal-emotioneel gebied. De individuele leerling staat centraal. Bij het bezoek van de jury die de nominatie moest beoordelen, is ook het tevredenheidsonderzoek onder ouders en leerlingen meegenomen. Er werd op basis van documenten gekeken naar leerlingen-, medewerker- en oudertevredenheid en naar de directie scan. De uitkomsten werden vervolgens getoetst in gesprekken met leerlingen en docenten. De jury wil de conclusies uit de documenten terug horen in de gesprekken met de leerlingen en docenten. De huiswerkbegeleiding en extra hulp aan dyslectische leerlingen is voorbeeldig in Castricum. Leerlingen beoordeelden de school met een 7.1. Opstroom Opstroom van leerlingen naar een hoger niveau en de bevordering van het zelfvertrouwen van de leerlingen waren belangrijke items in de beoordeling. Vijftig procent van de basisleerlingen in Castricum doet eindexamen op een hoger niveau dan het basisschooladvies. Ook het initiatief van de stapelklassen werd hoog gewaardeerd door de jury. Een uitbreiding van het eervolle predicaat naar de kader en de gemengde leerweg ziet vestigingsdirecteur Wim Huiberts niet gebeuren: Bij gelijkblijvende resultaten wordt het voor Castricum al een uitdaging om de toekenning excellent te continueren. Er waren nu al Clusius vestigingen met op onderdelen betere eindexamenresultaten. Maar het zou natuurlijk prachtig zijn als de héle organisatie voor het predicaat excellent zou gaan. 16

18 Het gaat er bij een excellente school vooral om dat leerlingen zich gesteund en gestimuleerd voelen door hun docenten. Niet alleen op het gebied van lesgeven, maar ook op sociaal-emotioneel gebied. 17

19 Nieuwe opleiding Horeca & Voeding in Schagen Het Clusius College heeft een nieuwe opleiding! De bol-opleiding Horeca & Voeding is een mbo samenwerkingsverband op niveau 2 tussen het Clusius College, het Regius College en het ROC Kop van Noord-Holland. De nieuwe opleiding is gestart in de prachtige, vernieuwde huisvesting van het Regius College in Schagen. Het Clusius en het ROC verzorgen de nieuwe opleiding. Na een eerste basisjaar Voeding kunnen cursisten kiezen uit drie opleidingen: kok, gastheer/gastvrouw of medewerker vershandel en logistiek. Leerproces Opleidingsmanager Annerieke Wilson van het ROC is zeer tevreden over de nieuwe opleiding: We zitten in een voortdurend leerproces. Het is een kwestie van wennen, ontwikkelen en bijsturen. Iedereen werkt in een andere, nieuwe omgeving onder onbekende omstandigheden. Marianne Brak is voor het Clusius College de docente vershandel en logistiek op de werkvloer. Ze geeft les in de fraai verbouwde lokalen van het Regius: De situatie was voor iedereen nieuw. Ik had de invulling van de lessen en de cursisten iets anders ingeschat. De ontwikkeling is nu positief. We hebben een goed beeld van de opleiding en proberen elkaar zinvol aan te vullen. De keuze van de tien cursisten (vier kok, vier gastheer/gastvrouw en twee medewerker vershandel en logistiek) noemt Wilson het grote succes van de opleiding. Samenwerking De keukenlokalen zijn groot en ruim en het mooie, professionele restaurant kan ook als theorieruimte worden gebruikt. Brak: Hoewel de lokalen meer toegespitst zijn op de koksopleiding, kan ik er steeds beter uit de voeten. Ik mag aanschaffen wat ik wil. Dat werkt prettig. We moeten ons als CC nog beter profileren en goodwill kweken bij het bedrijfsleven. Het lesplan moet nog iets worden aangepast. Samenwerking tussen de diverse onderwijsinstellingen in de regio zal in de toekomst steeds meer nodig zijn. Volgens Wilson liggen er grote voordelen in het gezamenlijk benutten van de beschikbare ruimtes en faciliteiten: Het is allemaal in het voordeel van de cursist. Ik denk dat we in de toekomst nog andere nieuwe opleidingen kunnen starten. 18

20 19

21 Goed onderwijs is onze kernactiviteit Alles draait in het Clusius College om (goed) onderwijs. Dit is ook verwoord in de algemene en onderwijskundige visie (zie website). Om te weten of het onderwijs dat het Clusius College verzorgt goed is, hebben we een aantal kengetallen of (kritieke) prestatie-indicatoren (kpi s) geformuleerd: Tevredenheid van studenten, leerlingen en hun ouders. Oordeel van de inspectie. Voortijdig schoolverlaten in vmbo en mbo. Aantal leerlingen en studenten per fte. 2 Voor het vmbo: rendement onder- en bovenbouw; verschillen cijfers centraal examen en schoolexamen. Voor het mbo: diploma- en jaarresultaat. Een overzicht van de kpi s is opgenomen in het geïntegreerd jaardocument. Voor elk kengetal (kpi) is een streefwaarde opgenomen of een bandbreedte aangegeven waarop we ons richten. Hierna kunt u zien dat we op de meeste van deze indicatoren goede resultaten en vooruitgang hebben geboekt. In de digitale versie van ons jaarverslag op de website kunt u op deze plaats doorklikken naar deze kritieke prestatie-indicatoren. Inspectietoezicht De inspectie heeft in het Clusius College de afgelopen jaren veel onderzoeken 3 gedaan, zowel in het vmbo als in het mbo. Doelstelling van het Clusius College is om voor alle leerwegen in het vmbo en opleidingen in het mbo voldoende te worden beoordeeld door de inspectie. Met name in het vmbo is de opgaande lijn breed ingezet. In het mbo zijn de verschillen tussen opleidingen nog (te) groot. 2 Fte: full time equivalent (volledige baan) 3 Alle inspectierapporten zijn te raadplegen via de website van de inspectie Opbrengsten Onderwijsleerproces Oordeel inspectie Vestiging BL KL GL BL KL GL BL KL GL Alkmaar Amsterdam n.v.t. n.v.t. n.v.t. Castricum Grootebroek n.v.t. n.v.t. n.v.t. Heerhugowaard Hoorn Purmerend Schagen = Voldoende = Onvoldoende = Onbekend = Voldoende: basisarrangement = Zwak: verscherpt toezicht 20

22 ONDERWIJS Kwaliteit vmbo Van de vier indicatoren die de opbrengsten in het inspectieonderzoek bepalen, zijn er twee waarin enkele vestigingen onvoldoende scoren. Dit betreft het verschil tussen de resultaten van het schoolexamen en het centrale examen en het verschil tussen het resultaat van het centrale examen en het landelijk gemiddelde cijfer voor het CE. Alle vestigingen van het Clusius College maken gebruik van het project Opbrengstgericht werken dat scholen ondersteunt bij het analyseren van resultaten, het opstellen van verbeterplannen, best practices, etc. Deze aandacht voor de opbrengsten heeft de laatste jaren geleid tot aanzienlijk betere resultaten, zo ook in Wat betreft het onderwijsleerproces blijkt dat er met name op het gebied van maatwerk (inspelen op verschillen tussen leerlingen) op al onze vestigingen nog het nodige te verbeteren valt. Digitale leermiddelen en een adequaat gebruik ervan zullen hierin de komende jaren een belangrijke rol gaan spelen. Kwaliteit mbo Voor het mbo geldt vanaf 1 januari 2012 een nieuw toetsings- en waarderingskader. Hierbij wordt een instelling eens in de drie jaar onderzocht. In dit onderzoek worden alle andere onderzoeken (stelsel- en themaonderzoeken) meegenomen en het examenonderzoek geïntegreerd. Kwaliteitsborging is naast opbrengsten en het onderwijsleerproces een belangrijk onderwerp van onderzoek. In 2012 heeft het Clusius College een dergelijk onderzoek ondergaan. Het oordeel over de kwaliteitsborging was dat deze bij het Clusius College onvoldoende is. Het heronderzoek, specifiek op het onderdeel kwaliteitsborging heeft in december 2013 plaatsgevonden. Uit de mondelinge terugkoppeling wordt verwacht dat het oordeel zal luiden dat het Clusius College op de goede weg is maar de borging nog niet geheel op orde heeft. Vanwege de onvoldoende opbrengsten is er in mei 2013 door de inspectie een kwaliteitsonderzoek gedaan naar de opleiding Paard niveau 4. Het oordeel van de inspectie was dat het onderwijsleerproces onvoldoende was. Omdat de opbrengsten in deze opleiding ook van onvoldoende resultaat waren, is deze opleiding als zeer zwak beoordeeld en valt deze onder verscherpt toezicht. Het College van Bestuur herkent de kritiekpunten van de inspectie ten aanzien van de opleiding Paard grotendeels en heeft geconstateerd dat deze (gedeeltelijk) ook bij enkele andere mbo-opleidingen in Alkmaar te zien zijn. Daarom is het verbeterplan niet alleen gericht op de opleiding Paard maar op het gehele mbo van de vestiging Alkmaar. Voortijdig schooluitval Het Clusius College participeert in het kader van het kabinetsspeerpunt Aanval op schooluitval in regionale convenanten voor voortijdig schoolverlaten. Het percentage voortijdig schoolverlaters van het Clusius College is in gedaald met 74,7% ten opzichte van (bron Ministerie van OCW). We voldoen hiermee aan de ambitie van de convenanten om het aantal VSV ers met 40% te verminderen. In absolute aantallen is het aantal VSV ers gedaald van 277 naar 70. Het Clusius College behoort met deze cijfers tot de best presterende scholen in Nederland. Taal- en rekenvaardigheid Taal- en rekenvaardigheid van leerlingen en studenten vormt een belangrijke succesfactor voor het doorlopen en afsluiten van een opleiding. Landelijk zijn er referentiekaders taal en rekenen ontwikkeld. Bij het Clusius College is taal- en rekenbeleid op alle vestigingen geïmplementeerd. Dit beleid geeft de centrale kaders, die door de vestigingen verder ingevuld zijn. Ontwikkeling op het gebied van taal en rekenen vindt plaats: in alle leergebieden (incl. stage); binnen het vakgebied taal en rekenen zelf; middels ondersteuning voor leerlingen met achterstanden. In 2013 is het rekenbeleid aangepast volgens dezelfde lijn als het taalbeleid. Na het mbo (2012) hebben in 2013 alle docenten in het vmbo en andere medewerkers deelgenomen aan een taaltoets (referentieniveau 3F). Afhankelijk van het resultaat is een scholingstraject op maat ingezet om deficiënties weg te werken. 21

23 Passende en veilige leeromgeving voor iedereen Zorg In ons vmbo is zorg een belangrijke pijler van het onderwijs. Van het totale aantal vmbo-leerlingen had in schooljaar bijna 42% een lwoo-indicatie (leerwegondersteunend onderwijs), waarbij het Clusius College extra financiering ontvangt voor aanvullende zorg. Daarnaast heeft 6% van het aantal leerlingen in het vmbo leerlinggebonden financiering (lgf, rugzakje ). In het mbo heeft 3,5% van het aantal studenten leerlinggebonden financiering. Het Clusius College participeert in zes samenwerkingsverbanden VO-VSO, waarvan er drie over een OPDC (orthopedagogisch en didactisch centrum) beschikken. Het jaar 2013 heeft in alle samenwerkingsverbanden in het teken gestaan van het (verder) toewerken naar Passend Onderwijs. In een aantal gevallen gaat de overgang naar een nieuw samenwerkingsverband Passend Onderwijs gepaard met een reorganisatie op personeelsgebied. Met uitzondering van Amsterdam participeert - op voordracht van de Ondernemingsraad - van alle vestigingen een docent in de Ondersteuningsplanraad van het samenwerkingsverband. De vestiging Amsterdam neemt in schooljaar deel in de pilot Passend Onderwijs in Amsterdam-Noord van het samenwerkingsverband Amsterdam. De middelen voor Passend Onderwijs zullen via de samenwerkingsverbanden naar de scholen gaan. Omdat deze middelen op dit moment voor het Clusius College substantieel zijn (lgf + lwoo ruim 5 miljoen), is dit een belangrijke risicofactor. Ook in het mbo wordt zorg een steeds belangrijker thema. Zowel in Alkmaar als in Hoorn zijn er voor het mbo zorgplannen en zijn zorgadviesteams actief. Toelatingsbeleid In het vmbo volgt het Clusius College de wettelijke kaders voor toelating. Zeker ook voor leerlingen met leerproblemen of die anderszins extra zorg behoeven, wil het Clusius College een passende en veilige leeromgeving bieden. Gelet op het grote aantal zorgleerlingen dat kiest voor het vmbo van het Clusius College slagen we daarin. In het mbo is de afstemming van de opleidingscapaciteit op de arbeidsmarkt van belang, een onderwerp dat de afgelopen periode in het kader van macrodoelmatigheid regelmatig in de publiciteit heeft gestaan. Bij veel mboopleidingen van het Clusius College is er geen sprake van een opnameprobleem op de arbeidsmarkt. Voor de primair agrarische sectoren, de zaadbedrijven en voedingsindustrie is er zelfs sprake van een tekort aan gediplomeerden die de arbeidsmarkt betreedt. Gelukkig zien we in enkele van deze opleidingen groei van het aantal studenten. Ten aanzien van opleidingen waarbij wel sprake is van (mogelijk) onvoldoende capaciteit op de arbeidsmarkt, hanteert het Clusius College hierbij als maat voor toelating het aantal beschikbare stageplaatsen. Opgemerkt dient te worden dat veel studenten, deels na een vervolgopleiding, later kiezen voor een ander beroep dan waarvoor de mbo-opleiding opleidt. Het is voor het Clusius College daarom van belang om de breedte van de opleidingen te waarborgen, waarmee de employability van gediplomeerden zo groot mogelijk is. Met de invoering van de nieuwe kwalificatiestructuur als gevolg van het actieplan Focus op vakmanschap, zal ook het huidige opleidingenaanbod tegen het licht gehouden worden. Door de vermindering van het aantal kwalificatiedossiers en de daarmee gepaard gaande verbreding, zullen er minder dossiers zijn met een gering aantal studenten en zijn de mogelijkheden om het onderwijs doelmatig te organiseren groter. 22

24 ONDERWIJS Nieuwe ontwikkelingen in het vmbo en mbo Castricum excellente school Begin 2013 heeft staatssecretaris Sander Dekker aan 21 scholen voor voortgezet onderwijs het predicaat excellent toegekend. Ook onze vestiging in Castricum - als een van de twee groene vmbo-scholen in Nederland - behoort met de basisberoepsgerichte leerweg tot dit selecte gezelschap van scholen. In totaal waren 142 scholen genomineerd die in 2012 zijn beoordeeld op criteria als resultaten, omstandigheden waarin de school werkt, inrichting van het onderwijsproces en het verband met de resultaten. Inmiddels is bekend dat Castricum deze prestatie voor dezelfde leerweg heeft gecontinueerd. Focus op vakmanschap Onder het motto De basis op orde, de lat omhoog, heeft de minister van OCW voor de zomer van 2011 haar Actieplan Focus op vakmanschap uitgebracht. De belangrijkste maatregelen van het Actieplan zijn: Inkorten van de (meeste) opleidingen op niveau 4 van vier naar drie jaar. Intensivering van de opleidingen: meer onderwijstijd in vooral het eerste jaar en minder stage (bpv) in de bol-opleidingen. Een vernieuwde en vereenvoudigde kwalificatiestructuur, met minder kwalificatiedossiers (waarop onze opleidingen gebaseerd zijn). Meer aandacht voor loopbaanoriëntatie en -begeleiding. En al eerder bekend waren de invoering van de hogere eisen aan taal & rekenen en de verbetering van de examinering en de bpv. De ondersteuning van de uitvoering van het actieplan gebeurt door het landelijk procesmanagement MBO15. Het Clusius College is begonnen als een van de zes testscholen voor het maken van een startplan en vervolgplannen, die besproken zijn met MBO15. Het Clusius College participeert in een Focusgroep van MBO15. Het Clusius College zal in starten en wil met ingang van , als de driejarige N4-opleidingen van start gaan en er geïntensiveerd wordt (meer begeleide onderwijstijd, minder beroepspraktijkvorming), al ervaring gaan opdoen met de nieuwe inhoud. Belangrijk onderdeel van de voorbereiding, die in 2012 van start is gegaan, is een werkgroep, bestaande uit vertegenwoordigers van alle geledingen in het mbo (CvB-management-docentenmedewerkers CB), die kaders heeft vastgesteld waarbinnen de vernieuwde opleidingen vormgegeven gaan worden. Belangrijk uitgangspunt bij het opstellen van die kaders was onderlinge afstemming van de opleidingen en standaardisering ten aanzien van onderwijslogistiek, stage, examinering, algemene vakken, etc. Na de zomer van 2012 is gestart met een vijftal projectgroepen geformeerd rond de nieuwe kwalificatiedossiers, die in ontwikkeling zijn binnen Aequor. Daarnaast is er een projectgroep entreeopleidingen, een projectgroep studieloopbaanbegeleiding en een projectgroep generieke onderwijsthema s, die van start gegaan is met de algemeen vormende vakken. In het schooljaar zijn deze projectgroepen opgevolgd door een projectgroep per profiel (uiteindelijke diplomarichting), die het opleidingsplan maakt, de modules verdeelt over de perioden en deze van inhoud voorziet. Een adviseur van de afdeling Kwaliteit & Onderwijs is de spin in het web in de ondersteuning en communicatie. Parallel aan de voorbereiding en invoering van de nieuwe kwalificatiedossiers en andere maatregelen uit het actieplan van de minister, wordt gewerkt aan de versterking van de examenorganisatie en de bpv-organisatie in het mbo. 23

25 Inspraak van ouders en studenten / leerlingen Ouders De Centrale Ouderraad bestaat uit vertegenwoordigers van de ouderraden van de acht vmbo-vestigingen. De raad komt enkele keren per jaar bijeen en overlegt dan met een lid van het College van Bestuur. De Centrale Ouderraad heeft hiernaast ook een aantal maal contact met de ondernemingsraad en de studentenraad van het mbo. Aan de ouderraad zijn in 2013 de volgende onderwerpen voor advies voorgelegd: De regeling schoolkosten; Maatwerk als onderdeel van de onderwijstijd; De roostervrije dagen voor leerlingen. Andere onderwerpen die onder andere met het CvB zijn besproken: VRIS (Veilig rond en in school); Het reglement voor de centrale ouderraad; Vragen voor oudertevredenheidsonderzoek (najaar 2013); Vergroten van de zichtbaarheid van de ouderraden. Studentenraden Het Clusius College kent in het mbo een centrale studentenraad (CSR) met daaronder drie deelraden. Elke mbo-vestiging heeft zijn eigen deelraad. De CSR is betrokken bij onderwerpen die voor het gehele Clusius College van belang zijn en de deelraden gaan over de zaken die van belang zijn voor de betreffende vestiging. De studentenraden zijn voor het vestigingsmanagement gesprekspartner op het gebied van onder andere (onderwijs)voorzieningen en onderwijsorganisatie. De CSR heeft dit jaar ingestemd met: de nieuwe klachtenregeling; de vernieuwde praktijkovereenkomst; de vernieuwde onderwijsovereenkomst. Andere onderwerpen die onder andere besproken zijn met het College van Bestuur zijn: BPV-organisatie; Kwaliteitskaarten mbo. Ook is er een start gemaakt met de inrichting van een pagina Centrale Studentenraad op Mijn.Clusius.nl en heeft de CSR een huishoudelijk reglement opgesteld. 24

26 ONDERWIJS JOB-monitor in mbo In 2012 heeft het Clusius College met betrekking tot het mbo geparticipeerd in de JOB-monitor; een tweejaarlijks tevredenheidsonderzoek. Met een percentage respondenten van 61% geeft de uitslag een betrouwbaar beeld. Het gemiddelde cijfer voor de instelling is een 6,5 en het gemiddelde cijfer voor de opleiding is een 7,0. Voor beide cijfers geldt dat dit een tiende hoger is dan het landelijk gemiddelde en een lichte stijging t.o.v. twee jaar geleden. Leerlingentevredenheid vmbo In maart 2012 heeft het Clusius College vmbo meegedaan met de monitor van het LAKS, de leerlingenorganisatie in het voortgezet onderwijs. Het rapportcijfer waarmee de tevredenheid van de leerlingen tot uitdrukking wordt gebracht is een 7,1. Dat is 0,3 punten hoger dan het landelijke gemiddelde (6,8). Klachtenafhandeling De klachtenprocedure is in de school- en studiegidsen en op de website te vinden. Er wordt onderscheid gemaakt tussen verschillende typen klachten: algemene klachten, klachten omtrent examens en klachten van persoonlijke aard. De routes zijn per type klacht beschreven. Het Clusius College beschikt over de volgende klachtenregelingen: Regeling Klachten van zakelijke aard. Regeling Klachten ongewenst gedrag en sociale veiligheid. Voor de examenklachten: Examenreglement vmbo. Onderwijs- en examenregeling mbo. Reglement commissie voor beroep voor examens (vmbo en mbo). Oudertevredenheid vmbo Begin 2014 zijn de uitkomsten bekend geworden van een onderzoek dat eind 2013 heeft plaatsgevonden onder ouders en verzorgers van vmbo-leerlingen. In de vragenlijst is ouders/verzorgers gevraagd het Clusius College een rapportcijfer te geven. Het gemiddelde cijfer van het Clusius College is een 7,4. Over het geheel genomen zijn de ouders tevreden over het Clusius College. Het pesten (op school) blijft een aandachtspunt. In 2013 zijn er enkele klachten binnengekomen op de vestigingen. Meestal worden die naar tevredenheid op de vestiging zelf opgelost. Een aantal klachten is in 2013 bij het College van Bestuur binnengekomen. Voor de verbeterpunten uit alle tevredenheidsonderzoeken geldt dat deze opgenomen zijn of worden in de vestigingsactiviteitenplannen. 25

27 Culturele diversiteit en internationalisering In 2012 is - mede naar aanleiding van de personele unie met Stichting Uitwisseling - internationaliseringsbeleid voor het Clusius College vastgesteld, aansluitend bij missie en visie. Hierin zijn concrete doelstellingen opgenomen, voor vmbo en mbo. Internationalisering is een veelvormig en een breed begrip. Het heeft voor het Clusius College en het onderwijs de volgende dimensies: Omgaan met culturele diversiteit; Leven, leren en werken in een internationaal georiënteerde en multiculturele samenleving; Internationaal georiënteerd en/of opererend bedrijfsleven. Voor medewerkers, in het bijzonder docenten, is internationalisering gericht op: het zich ontwikkelen als professional en als team; invulling kunnen geven aan internationaliseringsaspecten in het curriculum; het begeleiden van studenten bij internationaliseringsactiviteiten. De coördinatie van de internationalisering is belegd bij de afdeling Kwaliteit & Onderwijs van het Centraal Bureau. De Stichting Uitwisseling wordt steeds meer betrokken bij de uitvoering van het beleid. Immers de kennis, ervaring en netwerken van de Stichting zijn van grote meerwaarde bij de uitvoering van het internationaliseringsbeleid. Op het vmbo draagt internationalisering vooral bij aan de oriëntatie op de multiculturele samenleving waarin wij Nederlanders leven. Het doel van internationalisering in het vmbo is het verbreden van de culturele en algemeen maatschappelijke belangstelling en de ontwikkeling van de daaraan gekoppelde competenties van leerlingen. Wat het mbo betreft, loopt zo n 8% van de studenten (11% van de bol-studenten) van de vestigingen Alkmaar en Hoorn een stage in het buitenland. Landelijk liggen de percentages aanzienlijk lager. Het Clusius College kan zich rekenen tot de koplopers in Nederland. 26

28 ONDERWIJS Samenwerking met ROC Kop van NH loont In 2013 is de samenwerking tussen beide instellingen, die geborgd is in de Coöperatieve Onderwijsgroep Noordwest-Holland, verder geïntensiveerd. De gezamenlijke activiteiten vinden plaats op projectbasis. Naast de winst in het onderwijs (kwaliteit, gezamenlijk aanbod van opleidingen, vergroting marktaandeel) blijkt er ook veel winst te behalen in de ondersteuning (Bedrijfsvoering, Personeel, Kwa li teit & Onderwijs, Informatisering & Automatisering). Deze winst uit zich in hogere kwaliteit (taak ver de ling en specialisatie), efficiënter en effectiever werken en/of kostenbesparing. In 2012 is besloten om te komen tot een Shared Service Center IT (SSC IT), waarin ook Scholen aan Zee (vo-school in de regio Den Helder) deelneemt. In 2013 is verder toegewerkt naar dit SSC IT. Per 1 januari 2012 zijn de bedrijfsopleidingen (incl. cursusen contractonderwijs) van het Clusius College en van ROC Kop van Noord-Holland volledig geïntegreerd en worden ze uitgevoerd door de Onderwijsgroep Noordwest-Holland. Enkele cijfers van het groene deel van de bedrijfsopleidingen: Aantal cursisten (m.b.t. cursussen): Aantal studenten (m.b.t. bedrijfsopleidingen): 129 Totale omzet (groen): Verdeling omzet: cursussen (53,4%): bedrijfsopleidingen (bbl) (46,6%): Resultaat (groen): (7,8%) Het Clusius College kent een sterke verankering in het agrarische bedrijfsleven. Bedrijfsopleidingen versterkt deze positie en werkt nauw samen met een keur aan bedrijven in de voedingsindustrie, glastuinbouw, personeelsvoorzieningsbedrijven, bedrijven in de groenvoorziening etc. De Onderwijsgroep Noordwest-Holland heeft in 2013 een positief resultaat geboekt dat naar rato van de omzet is opgenomen in het resultaat van beide instellingen. 27

29 In gesprek met bedrijfsleven en organisaties Het Clusius College werkt op vele fronten samen met andere onderwijsinstellingen, zowel in de regio als landelijk, met het georganiseerde bedrijfsleven en individuele bedrijven en binnen organisaties. Heel belangrijk voor het Clusius College zijn de bedrijven en instellingen in de regio waar studenten in het mbo hun beroepspraktijkvorming (stage in de bol en werkend leren in de bbl) doen en waar leerlingen in het vmbo verschillende soorten stages lopen: snuffelstages, beroepsoriënterende en maatschappelijke stages. Bij elkaar zijn dit vele honderden bedrijven en instellingen, zonder welke (voorbereidend) beroepsonderwijs niet mogelijk is. Ook op andere manieren is het bedrijfsleven direct betrokken bij het onderwijs. In het mbo zijn er per sector sectoradviesraden (SAR), waarin vertegenwoordigers van het regionale bedrijfsleven de school adviseren over het onderwijs. Daarnaast is het bedrijfsleven betrokken bij de praktische examinering in het mbo, die steeds meer plaatsvindt in de vorm van proeven van bekwaamheid; geïntegreerde vormen van examinering in het competentiegerichte onderwijs. Brancheorganisaties Het Clusius College is lid van de AOC Raad, de MBO Raad en de VO-raad. Het Clusius College is in alle drie de organisaties actief. CvB-leden, vestigingsdirecteuren en managers participeren in respectievelijk het bestuur, de beleidsadviesraad onderwijs en verschillende platforms (vmbo, mbo en PR & communicatie). In 2013 is het besluit genomen om de AOC Raad om te vormen tot een netwerkorganisatie, waarbij de taken van het huidige dagelijks bestuur door alle leden opgepakt worden en met een kleiner ondersteunend bureau. De voorzitter van het College van Bestuur is namens de AOC s lid van het bestuur van de MBO Raad. De MBO Raad behartigt van oudsher voor de AOC s vooral werkgeverszaken (incl. cao) voor zowel het mbo als vmbo en de bekostiging in het mbo. In toenemende mate zijn de AOC s ook betrokken bij (de belangenbehartiging rond) andere thema s, waarvan de belangrijkste het onderwijs is (bv. het actieplan Focus op vakmanschap van de minister van OCW). 28

30 ONDERWIJS Op initiatief van de MBO Raad is de stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) opgericht, waarin onderwijs en sociale partners (werkgevers en werknemers) de minister adviseren over macrodoelmatigheid, de nieuwe kwalificatiestructuur, het inkorten van opleidingen niveau 4 en beroepspraktijkvorming. De AOC s zijn vertegenwoordigd in het bestuur en themaadviescommissies van de SBB. De voor het Clusius College belangrijkste activiteiten van de VO-raad zijn Vensters voor Verantwoording (waarin het Clusius pilot was), Kwaliteitscholen en het project Opbrengstgericht werken, dat samen met de AOC Raad uitgevoerd wordt. Vensters voor Verantwoording is een webbased verantwoordingsinstrument waarin men op schoolniveau informatie kan vinden over de kwaliteit van het onderwijs, het beleid van de school en andere relevante zaken. Andere samenwerkingsverbanden Agriboard - met daarin een vijftiental sleutelfiguren uit de agribusiness, openbaar bestuur en kennis- en onderzoeksinstellingen - heeft als doelstelling te komen tot het ontwikkelen van een gemeenschappelijke visie, positionering, strategie en activiteitenkalender voor de agribusiness in Noord-Holland Noord. Een belangrijk resultaat is de toekenning begin 2012 door het kabinet van de Greenportstatus, waarmee Noord-Holland Noord de zesde greenport in Nederland is. In december 2013 is Agriboard Noord-Holland Noord formeel overgegaan in Greenport NHN en is mevrouw Rian van Dam benoemd als programmamanager. Een prominent onderdeel van Greenport Noord-Holland Noord is de AgriTech Campus (ATC), die eind 2013 van start is gegaan. De vraagstukken op het gebied van onderwijs en arbeidsmarkt van de greenport worden opgepakt in de ATC. Het in de tweede helft van 2013 geopende Clusius Lab in Hoorn speelt een voorname rol in de ATC. Seed Valley is een samenwerkingsverband van de in Noord-Holland gevestigde zaadindustrie, die toonaangevend is in de wereld. Deze belangenorganisatie zet zich onder meer in om in de nabije toekomst zowel kwalitatief als kwantitatief te kunnen beschikken over voldoende arbeidskrachten. Het lid College van Bestuur van het Clusius College maakt deel uit van het bestuur van Seed Valley. De sector is landelijk prominent in beeld gekomen als onderdeel van de topsector Tuinbouw & Uitgangsmaterialen. De Groene Kenniscoöperatie (GKC) bestaat uit alle onderwijsinstellingen die ressorteren onder het ministerie van EZ (AOC, hbo en WUR). De GKC heeft een aantal programmalijnen ingericht, op basis waarvan de instellingen projectvoorstellen kunnen indienen. Met de aankondiging in het regeerakkoord dat de 55 miljoen die het ministerie van EZ jaarlijks extra investeert in de groene kenniskolom, na 2015 wegvalt, is per 1 januari 2014 de GKC overgegaan in een nieuw samenwerkingsverband van de groene kennisinstellingen, de Groene Tafel. Met het penvoerderschap door het Clusius College is de Kenniswerkplaats Noord-Holland-Noord een belangrijk project. In de Kenniswerkplaats worden vragen (onderzoeksprojecten) van regionale partijen (bedrijven, overheden, instellingen en andere organisaties) gekoppeld aan studenten wo, hbo en mbo. Dat de kenniswerkplaats in Noord-Holland succesvol is, is mede te danken aan de provincie, die deze werkwijze koppelt aan de vijf economische clusters Agribusiness, Medisch, Duurzame energie, Maritiem en offshore en Vrijetijdseconomie. De projectleider van de Kenniswerkplaats Groen is werkzaam op de afdeling projecten van het Centraal Bureau. 29