Handleiding voor Opleidingscommissies

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Handleiding voor Opleidingscommissies"

Transcriptie

1 Faculteit der Geesteswetenschappen Handleiding voor Opleidingscommissies

2 Inhoud 1. Inleiding Inleiding en de Wet Versterking Bestuurskracht De plek van de OC Wat is en doet een opleidingscommissie? Wat is een opleidingscommissie? De taken op een rij De kwaliteitszorgcyclus Werkwijze Procedure gevraagd of ongevraagd advies uitbrengen Vergaderingen Stemmen Jaarplan & jaarverslag De onderwijs- en examenregeling Vak-, en curriculumevaluaties Studiegids Studiehandleiding Onderwijsprijs Accreditatie Samenstelling OC en benoeming en werving van leden Samenstelling OC Voorzitter en vicevoorzitter Werving, benoeming en decharge van studentleden Benoeming en decharge van docentleden voor de opleidingscommissie Tussentijdse beëindiging van lidmaatschap van OC-leden Voorzieningen voor de opleidingscommissies Algemene voorzieningen Inwerkmateriaal Voorzieningen voor studentleden Facultaire OC-bijeenkomsten Gesprekspartners Opleidingsdirecteur Examencommissie Toetsdeskundigen Facultaire studentenraad Ondernemingsraad Student-lid Dagelijks bestuur Contact met de achterban

3 Afkortingen, bijlagen en organogram Afkortingen FGw Faculteit der Geesteswetenschappen DB Dagelijks Bestuur (ook wel eens FB (faculteitsbestuur) genoemd) CoH College of Humanities GSH Graduate School of Humanities OER Onderwijs- en examenregeling NvW Nota van wijzigingen WHW Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek OC Opleidingscommissie FSR Facultaire studentenraad OR Ondernemingsraad CSR Centrale studentenraad COR Centrale ondernemingsraad Bijlagen Bijlage 1: Huishoudelijk reglement Bijlage 2: Voorbeeld agenda eerste vergadering nieuwe OC Bijlage 3: Format jaarplan Bijlage 4: Format jaarverslag Bijlage 5: Jaarplanning OC s Organogram FGw 3

4 1. Inleiding 1.1. Inleiding en de Wet Versterking Bestuurskracht De opleidingscommissies (OC s) van de Faculteit der Geesteswetenschappen (FGw) spelen een belangrijke rol in de kwaliteitszorg van het onderwijs. Kwaliteitszorg betekent kort gezegd dat de faculteit systematisch en doelgericht werkt aan het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en het onderzoek. Buiten de tevredenheid van studenten, docenten en overige medewerkers, gaat het er bij de faculteit ook om de eisen die, onder andere, de overheid stelt aan de kwaliteit van onderwijs en onderzoek. Om je als OC-lid op weg te helpen, is deze algemene handleiding geschreven. Ook voor degenen die al langer lid zijn van een OC is dit een nuttig document, met een overzicht van de taken van de OC s, van de relevante wet- en regelgeving en van de facultaire en universitaire organisatie. Naast deze handleiding bestaat er ook een UvA Handleiding voor OC s. In deze handleiding zijn sommige stukken overgenomen uit de universitaire handleiding. Voor de FGw is de eigen handleiding leidend; de UvA Handleiding kan hiernaast worden gebruikt als naslagwerk. De UvA Handleiding is te vinden op de Blackboard pagina FGw Opleidingscommissies in de map: Documenten. Deze facultaire handleiding bevat ook vastgestelde werkwijzen en procedures die de OC s moeten volgen. Deze volgen uit de zogenaamde kwaliteitszorgcyclus die wordt gebruikt binnen de FGw. De stappen plan, do, act, check vormen hiervoor de basis en houden in dat je een doelstelling formuleert, je de geplande activiteiten uitvoert, de resultaten evalueert en vervolgens de koers bijstelt. Wanneer alle stappen in dit document gevolgd worden, garandeert de OC voor een belangrijk deel de kwaliteit van het onderwijs. Wet Versterking Bestuurskracht Onlangs heeft de Eerste Kamer ingestemd met het wetsvoorstel Wet versterking bestuurskracht. De positie van de OC wijzigt met de wet ingrijpend. Namelijk: - De wetswijziging maakt van de OC een medezeggenschapsorgaan. - De OC krijgt onder meer instemmingsrecht op onderdelen van de Onderwijs- en examenregeling. Voorheen was uitsluitend een adviserende rol voor de OC vastgelegd op de gehele OER. - De wetswijziging houdt tevens in dat de OC s middels verkiezingen tot stand komen. In overleg tussen de decaan en de FSR en OR kan ook voor een andere wijze van totstandkoming van de OC worden gekozen. Het wetsvoorstel gaat m.b.t. de onderdelen die betrekking hebben op de OC s per 1 september 2017 in, maar al dit jaar wil de faculteit met een aantal wijzigingen van start gaan. Omdat deze op het moment van schrijven nog uitgewerkt moeten worden (onder andere door de afdeling Juridische Zaken van de universiteit), volgt hierover in het najaar meer informatie. De OC Handleiding zal dan ook nog op bepaalde punten moeten worden aangepast De plek van de OC Universiteit De universiteit wordt centraal bestuurd door het College van Bestuur (CvB). Het CvB bestaat uit minimaal drie leden: de voorzitter, de vicevoorzitter en de rector magnificus. Deze leden worden door de Raad van Toezicht benoemd. De medezeggenschap op universitair niveau is vertegenwoordigd in de Centrale Ondernemingsraad (COR) en de Centrale Studentenraad (CSR). De leden van de COR worden gekozen door de medewerkers, de leden van de CSR door studenten. In de wet is geregeld over welke onderwerpen het CvB de medezeggenschap moet informeren, over welke onderwerpen het CvB advies moet vragen en over welke onderwerpen er instemming van de medezeggenschap moet zijn. 4

5 Faculteit Het onderwijs en onderzoek van de universiteit vindt plaats binnen zeven faculteiten. Elke faculteit wordt bestuurd door een decaan, deze wordt door het CvB benoemd. De decaan is verantwoordelijk voor onderwijs, onderzoek en het beleid op het gebied van bedrijfsvoering (waaronder personeelsbeleid) binnen de faculteit. De medezeggenschap op facultair niveau bestaat uit de Facultaire Studentenraad (FSR) en de Ondernemingsraad (OR). De leden worden, net als de CSR en COR, door respectievelijk studenten en medewerkers gekozen. De FSR heeft op bepaalde delen van de OER, waarover de OC adviseert, instemmingsrecht. Daarnaast kan de FSR in uitzonderlijke gevallen namens een OC een procedure starten bij de geschillencommissie. Samenwerking tussen de OC en de FSR is dan ook aan te raden, omdat zij elkaar op het gebied van kennis en bevoegdheden kunnen aanvullen. Colleges en Graduate Schools Alle opleidingen binnen de UvA zijn georganiseerd in Colleges (bacheloropleidingen) en Graduate Schools (masteropleidingen en het promovendi-onderwijs). Per College of Graduate School benoemt de decaan een onderwijsdirecteur. Soms omvatten de Colleges en Graduate Schools slechts één enkele opleiding, maar bij de FGw vallen er meerdere opleidingen onder. Colleges en Graduate Schools zijn verantwoordelijk voor de uitvoering van de opleidingen en het functioneren van het systeem van kwaliteitszorg. Elke opleiding of cluster van opleidingen heeft vervolgens een opleidingsdirecteur, die verantwoordelijk is voor de kwaliteit van de opleiding(en). Bij elke opleiding (of cluster van opleidingen) zijn in ieder geval twee commissies betrokken bij deze kwaliteitswaarborging: een OC en een examencommissie. Examencommissie De examencommissie bestaat uit deskundigen op het vakgebied en op het gebied van toetsing (meestal docenten van de opleiding) en is verantwoordelijk voor het borgen van de kwaliteit van tentamens en examens. De examencommissie stelt bijvoorbeeld regels vast voor een goede gang van zaken tijdens tentamens. Daarnaast is de examencommissie het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de OER stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. (WHW, artikel 7.12). Opleidingscommissie De OC bestaat voor de ene helft uit studenten en voor de andere helft uit docenten en adviseert de opleidingsdirecteur over het onderwijsprogramma (zie ook hieronder). Samengevat: De opleidingsdirecteur is verantwoordelijk voor de kwaliteit van de opleiding. De OC adviseert afhankelijk van het onderwerp de opleidingsdirecteur, de onderwijsdirecteur en/of de decaan. De examencommissie bewaakt de kwaliteit van het examen en het diploma, en heeft een meer toezichthoudende rol. 2. Wat is en doet een opleidingscommissie? 2.1 Wat is een opleidingscommissie? Een OC is een bij wet ingesteld onafhankelijk advies- en inspraakorgaan op opleidingsniveau. Zoals aangegeven adviseert een OC afhankelijk van het onderwerp, de opleidingsdirecteur, die verantwoordelijk is voor de kwaliteit van de opleiding, de onderwijsdirecteur en/of de decaan. Een OC wordt ingesteld voor een opleiding of voor een groep van opleidingen. In sommige gevallen vergadert een deel van een master OC met de inhoudelijke verwante bachelor OC. Een overzicht van alle OC s is te vinden op > [opleiding] > A-Z lijst > Opleidingscommissies > Contactgegevens OC s. 5

6 2.2 De taken op een rij In de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (zie wetten.overheid.nl, zoek op: artikel 9.18, en in de tekst: Opleidingscommissie) zijn de taken van de OC als volgt gedefinieerd: het uitbrengen van advies over de onderwijs- en examenregeling (OER). het jaarlijks beoordelen van de wijze waarop de onderwijs- en examenregeling wordt uitgevoerd. (Dit doet een OC door te kijken naar de onderwijsevaluaties, de studiegids en de studiehandleidingen). het desgevraagd of uit eigen beweging advies uitbrengen aan opleidingsdirecteur of onderwijsdirecteur over alle aangelegenheden betreffende het onderwijs in de opleiding. In het Universiteitsreglement staan daarnaast een aantal taken gespecificeerd, waarvan de UvA het belangrijk vindt dat de OC hier aandacht aan besteed. Deze taken zijn: Bewaken van de kwaliteit van toegelaten en gediplomeerde studenten; Bewaken van de kwaliteit van studiebegeleiding; Bewaken van de aansluiting van bacheloropleidingen op de aansluitende masteropleidingen. In aanvulling daarop wordt de OC s van de FGw ook gevraagd vakken voor te dragen voor de facultaire Onderwijsprijs. Samengevat waakt de OC over de kwaliteit van het onderwijs en daarbij is de inbreng van zowel studenten als docenten van groot belang. 2.3 De kwaliteitszorgcyclus Voor het waarborgen van de kwaliteit van het onderwijs aan de faculteit, is het nodig om een systeem van kwaliteitszorg te gebruiken. De zogenaamde kwaliteitszorgcyclus is een voortdurend proces van beleidsontwikkeling, uitvoering, evaluatie en verbetering, ook wel de PDCA-cyclus genoemd: plan, do, check en act. In de eerste fase wordt er een plan ontwikkeld mede op basis van adviezen van bijvoorbeeld OC s. Vervolgens wordt dit plan ingevoerd en worden afspraken gemaakt over de procedures en werkwijzen voor het uitvoeren van het plan. Hierna wordt het plan en de uitwerking ervan op vaste momenten geëvalueerd. Om dit te kunnen doen worden resultaten verzameld, zoals evaluatierapporten, rendementscijfers en overige signalen. Aan de hand van deze resultaten wordt het plan eventueel bijgesteld en verbeterd. OC s zijn belangrijk in de fase van het verzamelen van resultaten (de check-fase). Ook leveren OC s op basis van die resultaten input voor het verbeterbeleid. Informatie vanuit verschillende bronnen zoals onderwijsevaluaties, maar ook het contact met onder andere medestudenten, docenten en de Facultaire Studentenraad, geeft de OC inzicht in de kwaliteit van het onderwijs binnen de opleiding(en) die de OC vertegenwoordigt en in de kwaliteit van de opleiding als geheel. Ook geven 6

7 deze bronnen soms inzicht in de resultaten van het gevoerde beleid, zowel op niveau van de opleiding als de faculteit. 2.4 Werkwijze Om de kwaliteitszorgcyclus goed te laten verlopen is het belangrijk dat de OC s een aantal taken op zich nemen en zich in een aantal gevallen houden aan een bepaalde werkwijze. De formele werkwijze en samenstelling van de OC is vastgesteld en terug te vinden in het Huishoudelijke Reglement van de OC. De verplichtingen die de OC heeft, zijn hier onder op een rij gezet: De OC stelt, conform het facultaire model Huishoudelijk Reglement (bijlage 1), jaarlijks in het begin van het collegejaar het Huishoudelijk Reglement van de OC vast en stuurt dit naar de facultaire OC-coördinator ter publicatie op de OC Blackboard-pagina. De OC stelt jaarlijks aan het begin van het collegejaar een jaarplan op (bijlage 3) en stuurt dit naar de facultaire OC-coördinator ter publicatie op de centrale OC Blackboard-pagina. De algemene jaarplanning (bijlage 5) kan bij het opstellen van het jaarplan als input worden gebruikt. De OC stelt jaarlijks aan het eind van het collegejaar een jaarverslag op (bijlage 4) en stuurt dit naar de facultaire OC-coördinator ter publicatie op de centrale OC Blackboard-pagina. Van iedere vergadering van de OC worden notulen gemaakt en vastgesteld. Let op: als de OC er voor kiest om notulen naar de achterban te sturen, dan mag deze geen teksten bevatten die terug te leiden zijn tot het functioneren van een bepaald persoon. De OC brengt jaarlijks advies uit aan de decaan en de opleidingsdirecteur over de Onderwijsen examenregeling (OER). De OC brengt jaarlijks minimaal één keer advies uit aan de opleidingsdirecteur over de onderwijsevaluaties. De OC brengt jaarlijks minimaal één keer advies uit aan de opleidingsdirecteur over de studiehandleidingen. De OC brengt jaarlijks minimaal één keer advies uit aan de opleidingsdirecteur over de studiegids. Het is belangrijk dat de OC haar taken en de door haar gegeven adviezen op schrift vastlegt. Zonder (schriftelijke) adviezen van OC s ontbreekt immers belangrijke informatie voor het verbeterbeleid en kan het zijn dat er wel verbeterpunten worden gesignaleerd, maar er vervolgens geen daadwerkelijke verbeteringen worden doorgevoerd. Doordat de OC schriftelijk advies uitbrengt, is het mogelijk om andere (bestuurlijke) verantwoordelijken aan te spreken op de wijze waarop zij omgaan met het verbeterbeleid. De vastlegging van de werkwijze van OC s in het Huishoudelijk Regelement, de jaarplannen en jaarverslagen, zorgt er daarnaast voor dat het voor externe partijen, zoals een visitatiecommissie, duidelijk is hoe en waar de verschillende onderdelen van de kwaliteitszorg georganiseerd zijn. 2.5 Procedure gevraagd of ongevraagd advies uitbrengen OC s signaleren knelpunten en mogelijke verbeteringen vanuit alle beschikbare bronnen. Op basis van deze signalen brengt een OC, gevraagd of ongevraagd, advies uit aan de opleidingsdirecteur. Bij gevraagd advies komt er een concrete vraag van de opleidingsdirecteur of decaan (bijv. bij adviezen voor vaststelling van de OER). In de adviesaanvraag wordt meestal een uiterlijke reactiedatum genoemd. Als voortgang op een dossier noodzakelijk is, kan een decaan of opleidingsdirecteur een reminder opnemen dat als de OC niet binnen de gesteld termijn reageert, ervan uit wordt gegaan dat het advies van de OC positief is. Daarnaast kan de OC ongevraagd advies uitbrengen over allerlei onderwerpen die betrekking hebben op de kwaliteit, organisatie en uitvoering van het onderwijs. Degene aan wie het advies gericht is (decaan, onderwijsdirecteur, of opleidingsdirecteur), moet binnen zes weken reageren. Indien diegene niet reageert op het advies, meldt de OC dit aan het bestuurlijk bovenliggende niveau. De procedure rondom het uitbrengen van adviezen is als volgt: 1. De OC stuurt opleidingsspecifieke, schriftelijke adviezen naar de opleidingsdirecteur. 2. De OC stuurt opleidingsoverstijgende adviezen naar de onderwijsdirecteur van het College of Humanities (CoH) als het om bacheloropleidingen gaat, en naar de onderwijsdirecteur van de Graduate School of Humanities (GSH) als het om masteropleidingen gaat. 7

8 3. De adviezen van de OC over de OER volgen een andere route, zie daarvoor paragraaf Adviezen van de OC worden door zowel de voorzitter als de vicevoorzitter ondertekend. Binnen zes weken stuurt de ontvangende partij een reactie, waarin wordt aangegeven wat er met het advies zal worden gedaan. Wanneer (een deel van) het advies niet wordt opgevolgd, wordt dit altijd beargumenteerd. In het geval van het advies over de OER duurt het meestal langer dan zes weken voordat de OC een officiële reactie op haar advies ontvangt. Zie daarover ook paragraaf 2.9. Alle adviezen van een OC worden gebundeld in een jaarverslag. Dit jaarverslag wordt als input gebruikt wordt voor de onderwijsjaarverslagen van het CoH en de GSH. Op die manier wordt gezorgd dat de punten van verbetering ook terecht komen in andere lagen van de faculteit. Het College van Bestuur kan de jaarverslagen van OC s opvragen, en doet dit ook in het geval van visitaties of van een bezoek van de onderwijsinspectie. Zie voor meer informatie over het jaarverslag paragraaf Vergaderingen Een OC vergadert minimaal vier keer per jaar. Een goed functionerende OC komt echter al snel zes keer per jaar samen. De OC voorzitter stelt samen met de vicevoorzitter de agenda voor vergaderingen op en nodigt alle leden uit. Voorbeelden van agendapunten kunnen binnengekomen stukken zijn, zoals een adviesaanvraag die de OC ontvangen heeft van de decaan, de onderwijsdirecteur of de opleidingsdirecteur, of onderwerpen die zijn aangedragen door de OC-leden zelf. Zo weet een student-lid goed wat er speelt onder de studenten en komt een docent-lid met zaken waarover binnen zijn/haar kring gesproken wordt. Wanneer er behoefte is aan een nadere toelichting op een besluit of adviesaanvraag, kan de OC de opleidingsdirecteur vragen bij een vergadering aan te schuiven. Ook kan het zinvol zijn om voor bepaalde onderwerpen andere studenten of docenten, de opleidingscoördinator (OPC), studieadviseur, een programmateamleider, een toetsdeskundige, afgevaardigde van de examencommissie, of leden van de Facultaire Studentenraad (FSR) en/of de Ondernemingsraad (OR) uit te nodigen (zie ook paragraaf 5). Ook internationale studenten kunnen zitting nemen in een OC. Als er studenten in een OC zitten die geen Nederlands spreken (vooral bij master OC s het geval) dan is de voertaal van de vergaderingen Engels. De afdeling Onderwijs zal zo veel mogelijk van de stukken voor de vergaderingen in het Engels aanleveren. Voor OC s gelden er ook een aantal extra aandachtspunten: Hoewel de opleidingsdirecteur regelmatig aanwezig kan zijn bij de vergaderingen, mag de OC ervoor kiezen om hem/haar niet uit te nodigen. De OC is immers een onafhankelijk orgaan. Tijdens vergaderingen kunnen discussies plaatsvinden waarbij de aanwezigheid van de opleidingsdirecteur niet altijd gewenst is. Het gebeurt regelmatig dat er een goede discussie geweest is, maar dat er geen heldere conclusies worden getrokken en geen verdere acties worden afgesproken. Het is daarom raadzaam om na elke discussie de conclusies nog even kort te herhalen en de eventuele acties op te noemen. Het is mogelijk dat er vakevaluaties besproken worden van vakken die gegeven worden door de docenten die in de OC zitten. In dat geval moet dezelfde werkwijze gekozen worden als bij andere docenten. Als docenten doorgaans niet uitgenodigd worden voor een bespreking van de vakevaluaties dan zal ook in deze gevallen het docentlid de vergadering moeten verlaten. De docent wordt weer binnengeroepen als de discussie is afgerond en conclusies zijn getrokken. Als het een vakevaluatie betreft van de voorzitter kan de vicevoorzitter de vergadering tijdelijk voorzitten. In het Huishoudelijk Reglement van de OC moet worden vastgelegd of een vergadering in beginsel openbaar of besloten is. Voor beide standpunten is iets te zeggen. Een openbare vergadering komt tegemoet aan het feit dat de docent- en studentleden alle betrokken docenten en studenten van een opleiding vertegenwoordigen. Een vergadering die in beginsel besloten is, garandeert dat de privacy van docenten gewaarborgd is bij de bespreking van vakevaluaties. Een OC-lid krijgt redelijk veel vertrouwelijke stukken te zien, zoals vakevaluaties waarin onder andere de docent wordt geëvalueerd. Alles wat tijdens de vergadering besproken wordt, moet daarom vertrouwelijk behandeld worden, zelfs als er niet expliciet vermeld wordt dat de stukken vertrouwelijk zijn. 8

9 Omdat de onderwerpen die behandeld worden tijdens de OC-vergaderingen vaak minder vanzelfsprekend zijn voor studenten dan voor docenten, valt het zeer aan te raden dat de studentleden van de OC (de studentendelegatie) haar eigen voorvergaderingen organiseert. Als de vicevoorzitter van de OC een studentlid is, kan deze ook optreden als de voorzitter van de studentendelegatie. Tijdens een voorvergadering kunnen studenten elkaar helpen om zich de informatie eigen te maken. Daarnaast kan een voorvergadering ook op een andere manier de positie van de student in de OC helpen te verstevigen. Studenten ervaren hun plaats in de OC soms als lastig; docenten hebben naast een kennisvoorsprong immers ook een bepaalde positie ten opzichte van de student. Een voorvergadering, waarbij de onderwerpen worden besproken en gezamenlijke standpunten worden geformuleerd, stelt de studenten in staat het studentenperspectief goed te vertegenwoordigen binnen de OC. 2.7 Stemmen Als er tijdens een vergadering geen consensus bereikt wordt, kan stemming uitkomst bieden. Bij ieder onderwerp waarover besloten moet worden, zal de voorzitter eerst een duidelijk beeld scheppen van het onderwerp en vervolgens iedereen de kans geven om zijn/haar mening te uiten en te discussiëren over punten waarover een meningsverschil ontstaat. Op deze manier zal de voorzitter proberen om consensus te bereiken over het te nemen besluit. Pas als er geen consensus bereikt wordt, wordt er gestemd. Ieder formeel lid van de OC heeft stemrecht. Bij sommige OC s, waarbij een duidelijke scheiding is in de vertegenwoordiging van bachelor- en masterstudenten, moet duidelijk zijn welke vertegenwoordiging over een bepaald onderwerp mag stemmen. Stemming over personen moet schriftelijk gebeuren. In alle andere gevallen gebeurt de stemming door middel van hand opsteken, tenzij één van de leden een schriftelijke stemming vraagt. De voorzitter stelt iedereen in de gelegenheid de door hem/haar uit te brengen stem kort toe te lichten. Bij adviezen waarvoor een stemming wordt gehouden, besluit de OC bij gewone meerderheid van stemmen. Hoe deze meerderheid wordt vastgesteld (gehele OC of per docent- en studentgeleding) wordt vastgelegd in het Huishoudelijk Reglement van de betreffende OC. Als er bij stakende stemmen sprake is van een meningsverschil tussen enerzijds studenten en anderzijds docenten dan worden in geval van een advies beide standpunten vermeld. In alle andere gevallen van stakende stemmen adviseert de OC niet. 2.8 Jaarplan & jaarverslag Aan het begin van het academische jaar stelt de OC een jaarplan op volgens het daarvoor beschikbare format (zie bijage 3). Het maken van een jaarplan biedt houvast en bereidt alle leden van de OC voor op wat er van ze verwacht wordt tijdens het collegejaar. Uit de algemene jaarplanning voor onderwijsbeleid (bijlage 4) en uit het jaarverslag van de OC van het afgelopen jaar is input te halen voor het jaarplan. Aan het einde van het academische jaar maakt de OC een jaarverslag volgens het daarvoor beschikbare format (zie bijage 4). Het verslag is een terugblik op het afgelopen jaar, waarin de uitgebrachte adviezen, zoals die over de OER-en, studiegids, studiehandleidingen en onderwijsevaluaties, worden opgenomen. In het jaarverslag moet ook kort gereflecteerd worden op het functioneren en de werkwijze van de OC zelf. Door gebruik te maken van het jaarverslag bij het opstellen van het nieuwe jaarplan zorgt de OC voor continuïteit. De in het jaarverslag gesignaleerde verbeterpunten komen zo terug in het daarop volgende jaarplan. Door gebruik te maken van het jaarplan voor het jaarverslag kan een OC makkelijk zien of de eerder gewenste verbeteringen zijn doorgevoerd, of deze het gewenste effect hebben of dat verdere aanpassingen van het onderwijs en/of de onderwijsorganisatie nodig zijn. Het jaarplan wordt na vaststelling naar de opleidingsdirecteur en de facultaire OC-coördinator gestuurd, die het jaarplan publiceert op de OC-Blackboard pagina. Vervolgens dienen de jaarplannen en jaarverslagen van alle OC s als input voor het jaarverslag en jaarplan van CoH en GSH en daarmee voor de jaarplannen voor het onderwijsbeleid van de faculteit. De OC s ontvangen deze onderwijsjaarverslagen en -plannen zodat zij kunnen zien op welke manier hun jaarverslag is verwerkt. OC s kunnen desgewenst ook commentaar leveren op deze jaarplannen. 9

10 2.9 De onderwijs- en examenregeling Elke opleiding heeft een onderwijs- en examenregeling (OER). Deze kun je vinden via de webpagina van je opleiding > A-Z > Onderwijs- en examenregelingen. De regeling bestaat uit twee delen: Deel A: hierin staat informatie die voor alle bachelor- of masteropleidingen geldt Deel B: hierin staat informatie specifiek voor een opleiding. In deel A worden de belangrijkste facultaire regels beschreven die gelden voor alle opleidingen, zoals bijvoorbeeld: de nakijktermijn, de geldigheidsduur van examenonderdelen, de openbaarheid van tentamenvragen en het aantal tentamenmogelijkheden. In deel B staan o.a. het studieprogramma, de ingangseisen en de vakspecifieke eindtermen van een bepaalde opleiding. OER - Deel A Jaarlijks krijgt de OC de relevante OER-en (deel A) en de OER-bijlagen (deel B) apart ter advies voorgelegd. Als eerste wordt deel A, het facultaire, algemene deel van de OER-en behandeld. Aan het begin van het collegejaar vergaderen de decaan, de onderwijsdirecteuren van het CoH en de GSH en de opleidingsdirecteuren over de ontwikkelingen in het facultaire en universitaire onderwijsbeleid van het afgelopen jaar. Ook de ontwikkelingen in de wet- en regelgeving, de uitkomsten van onderwijsevaluaties, adviezen van de OC s van het vorige collegejaar en kwaliteitszorginitiatieven zijn belangrijke onderdelen van deze bespreking. Ten behoeve van deze besprekingen stelt de afdeling Onderwijs een concept op van de Nota van wijzigingen (NvW), waarin alle wijzigingsvoorstellen zijn opgesomd en waarin conceptversies staan van de algemene delen van de bachelor- en master OER-en. In de NvW staan ook eventuele wijzingen in het format van deel B beschreven. Wanneer de bespreking door de opleidingsdirecteuren, onderwijsdirecteuren en de voorzitters van de examencommissies is afgerond, wordt de NvW, met eventuele wijzigingen, vastgesteld door de decaan. Hij legt vervolgens de NvW ter advies voor aan de OC s en de OR. De FSR heeft zowel advies- als instemmingsrecht op bepaalde delen van de OER. Sommige opleidingen organiseren een informatiebijeenkomst over de OER voor OC-leden. Sowieso kan elke OC de opleidingsdirecteur om toelichting vragen, voordat zij advies over de NvW uitbrengt. De afdeling Onderwijs organiseert ook een Facultaire OC-bijeenkomst, die gericht is op de OER. Op deze bijeenkomst kunnen OC-leden vragen stellen over het algemene deel van de OER. De OC s brengen hun advies over de NvW uit aan de opleidingsdirecteur, die het voorziet van een inhoudelijke reactie en voorlegt aan de decaan. Na deze adviesronde worden alle adviezen bekeken en wordt de NvW, waar mogelijk en gewenst, aangepast. Wanneer adviezen niet worden overgenomen, beargumenteert de decaan altijd waarom dit niet gebeurt. Hij stelt na deze eventuele wijziging deel A van de OER-en vast. Soms, bijvoorbeeld bij een negatief advies van de FSR, gebeurt dit later. In dat geval duurt het vaak langer tot de OC s een reactie ontvangen op hun advies. OER - Deel B Het is sterk aan te raden om voorafgaande aan de adviesaanvraag over deel B van de OER als OC contact te hebben met de opleidingsdirecteur. Met hem/haar kunnen de eventuele wijzigingen in het studieprogramma alvast besproken worden en kan de OC voorafgaande aan het opstellen van deel B al input leveren. De opleidingsdirecteur stelt vervolgens in samenwerking met de opleidingscoördinator de delen B (het opleidingsspecifieke deel) van de OER op en legt deze (eventueel nogmaals) ter advies 1 voor aan de OC. Als OC kijkt je daarbij vooral naar eventuele wijzigingen in het studieprogramma. De OC stelt daarna een formeel advies op aan de opleidingsdirecteuren over deel B van de OER. De opleidingsdirecteur stuurt alle adviezen, voorzien van een inhoudelijke reactie, door naar de decaan met een cc aan de OC. In de inhoudelijke reactie staat welke adviezen hij/zij overneemt en welke niet en wat zijn beweegredenen daarvoor zijn. De decaan bekijkt alle adviezen en legt vervolgens zijn voornemensbesluit daarover voor aan de OR en de FSR. Zij adviseren op hun beurt de decaan over dit voornemensbesluit, waarna de decaan de 1 Met de invoering van de Wet Versterking Bestuurskracht zal dit een combinatie van advies- en instemmingsrecht worden. 10

11 delen B vaststelt. De afdeling Onderwijs van de faculteit past de bijlagen waar nodig aan en stuurt deze naar de opleidingsdirecteuren. Vervolgens publiceert de afdeling alle vastgestelde OER-en en bijlagen op de facultaire website. Het tijdspad voor de adviesrondes en het vaststellen van de OER-en is te vinden in de algemene jaarplanning (bijlage 5) Vak-, en curriculumevaluaties Een van de belangrijkste taken van de OC is het bespreken van de resultaten van de vakevaluaties en het uitbrengen van advies daarover aan de opleidingsdirecteur. Adviezen van de OC over de vakevaluaties zijn belangrijke input voor verbeterbeleid voor de opleiding als geheel. Omdat de OC alle vakevaluaties van een opleiding ziet, is de commissie in de ideale positie om een rode draad te zien. De OC kan zo een signaalfunctie voor de opleiding vervullen. De vakevaluaties worden overigens niet alleen door OC s besproken, ze worden ook gebruikt als materiaal voor bijvoorbeeld functioneringsgesprekken en voor overleg van programmateams. De OC ontvangt de vakevaluaties via de coördinator vakevaluaties. De OC stuurt het advies over de vakevaluaties naar de opleidingsdirecteur. Hieronder staan de verschillende soorten onderwijsevaluaties en de werkwijze en procedures beschreven. Alle onderwijsevaluaties worden digitaal uitgevoerd met het systeem UvAQ. Waarschijnlijk zullen we komend jaar gaan starten met curriculumvaluaties voor de master, waarin studenten aan het einde van het jaar gevraagd wordt het hele jaar te evalueren. Het houden van curriculumevaluaties voor de bachelor wordt binnenkort ook mogelijk via UvAQ. Vakevaluaties Met UvAQ zullen in principe alle vakken van de faculteit jaarlijks geëvalueerd worden. De opleidingscommissie kan via de opleidingsdirecteur verzoeken om bij de evaluatie de nadruk te leggen op bepaalde onderwerpen over welke onderwerpen. De evaluatierapporten worden door de OC besproken tijdens een vergadering en de belangrijkste conclusies die de OC trekt worden genotuleerd. De manier waarop OC s de rapporten bespreken kan verschillen. Voorbeelden zijn: De OC bespreekt alle rapporten tijdens de vergadering; een klein deel van de OC bespreekt de rapporten voor de vergadering en geeft ter vergadering een samenvatting; ieder OC-lid bereidt een aantal rapporten voor en brengt hier tijdens de vergadering verslag over uit. Voor of na de bespreking van de evaluatierapporten kan het zijn dat de OC aanvullende informatie nodig heeft. Op zo n moment kan de OC panelgesprekken organiseren met studenten. Ook kan er door middel van individuele gesprekken met medestudenten en collega- docenten meer duidelijk worden over de gang van zaken binnen één of meerdere vakken. Gesprekken zijn een goede methode als de respons op de evaluatie laag was of wanneer de resultaten van de evaluatie niet eenduidig waren. Ook wanneer de evaluatie zeer negatief is, is het aan te raden om meer informatie te verzamelen voor het uitbrengen van advies aan de opleidingsdirecteur. Nadat alle informatie is ingewonnen, brengt de OC advies uit aan de opleidingsdirecteur. In dit advies worden de belangrijkste conclusies weergegeven, het liefst aangevuld met vermeldingen van best practices en, wanneer nodig, concrete suggesties ter verbetering. De verantwoordelijke voor het inzetten van het daadwerkelijke verbeterbeleid is de opleidingsdirecteur. Wanneer nodig zal de opleidingsdirecteur de resultaten van de evaluatie en de conclusies van de OC bijvoorbeeld kunnen bespreken met een bepaalde docent. Ook zal de opleidingsdirecteur zaken die vakoverstijgend zijn onder de aandacht brengen op opleidings- of facultair niveau, bijvoorbeeld in vergaderingen van het programmateam of in de Raad van het College en/of de Graduate School. De opleidingsdirecteur informeert de OC m.b.t. wat er uiteindelijk met het advies is gebeurd en welke concrete verbeteringen er zullen worden doorgevoerd. 11

12 De OC en de opleidingsdirecteur bepalen vervolgens in overleg op welke manier de resultaten en aanbevelingen onder de aandacht van de studenten en staf worden gebracht. Aangezien de resultaten van de onderwijsevaluaties privacygevoelige informatie bevatten, is het belangrijk dat er afspraken worden gemaakt over de manier waarop de OC-leden hier mee om gaan. Wat een OC kan doen, is een zogenaamd OC-filter instellen; een docent-lid en een student-lid bekijken de resultaten, en halen alle racistische, seksistische, niet ter zake doende of kwetsende opmerkingen uit de evaluatie. De geredigeerde evaluaties worden naar alle OC-leden gestuurd en vervolgens besproken tijdens een vergadering. Opleiding overstijgende vakken De FGw biedt een aantal faculteitsbrede vakken aan die op een andere manier worden geëvalueerd. Wetenschappelijk schrijven Wetenschappelijk schrijven is een onderdeel binnen een vak dat in elke bacheloropleiding wordt verzorgd door de afdeling Neerlandistiek. Om Wetenschappelijk schrijven te evalueren wordt een standaard set extra vragen toegevoegd aan de vakevaluatie. Naast de normale verwerking van evaluaties, stuurt de OC het evaluatierapport en de eventuele aanbevelingen en opmerkingen over het onderdeel Wetenschappelijk schrijven ook door naar de opleidingsdirecteur en de OC van de bachelor Nederlandse taal en cultuur. Wetenschapsfilosofie Wetenschapsfilosofie bestaat uit een algemeen deel (verzorgd door de opleiding Wijsbegeerte) en een opleidings-specifiek deel. Voor dit vak is er één vragenlijst, waarin vragen voor de hoorcolleges (het algemene deel) en de werkgroepen (het opleidingsspecifieke deel) worden opgenomen. Elke opleiding zet de vragenlijst uit onder de studenten, bij voorkeur tijdens de laatste bijeenkomst van de werkgroepen. De OC bespreekt het evaluatierapport vervolgens in een vergadering. Naast de gebruikelijke verwerking van evaluaties, stuurt de OC het rapport en de eventuele aanbevelingen en opmerkingen over het algemene deel ook door naar de opleidingsdirecteur en de OC van het de bachelor Wijsbegeerte. Vakken bij meerdere opleidingen Sommige vakken zijn onderdeel van meerdere opleidingen. Vaak zijn er meerdere docenten betrokken bij het geven van het onderwijs. De vakcoördinator zorgt dan dat de evaluatie wordt uitgezet. De opleidingscoördinator zorgt er daarna voor dat het evaluatierapport naar de OC s van opleidingen wordt gestuurd, waarbinnen het vak een verplicht onderdeel is van het curriculum, of een van de verplichte keuzevakken van de opleiding(en) is Studiegids In de studiegids ( zijn alle vakbeschrijvingen te vinden. In het voorjaar staat de gids voor het nieuwe jaar op het web, maar zeker in de eerste maand na publicatie verandert er nog veel. De OC schrijft een advies aan de opleidingsdirecteur over de vakbeschrijvingen in de studiegids. Daarbij wordt er vooral op gelet op of de informatie volledig en helder is, of zij in de juiste voertaal zijn geschreven en of de beschrijvingen over het algemeen op een zelfde wijze door docenten worden opgesteld. Ook is dit het moment waarop gecontroleerd kan worden of de adviezen van het voorgaande jaar n.a.v. de vakevaluaties zijn opgevolgd. Het adviseren over de studiegids is een flinke klus. Het is daarom slim om een plan van aanpak en een taakverdeling binnen de OC op te stellen. Je kunt er als OC bijvoorbeeld voor kiezen om de nieuwe vakken en vakken die vorig jaar voor verbetering vatbaar waren zorgvuldig te bekijken, en andere vakken wat globaler te bekijken. Ook hoeft niet ieder OC-lid iedere vakbeschrijving te lezen. Verdeel bijvoorbeeld de vakken onder de OC-leden en spreek van te voren af waar je op let. In de zomer verwerkt de opleidingscoördinator de opmerkingen van de OC s over de studiegidsen. Na 1 september wordt de informatie over de vakken van het eerste semester niet meer gewijzigd Studiehandleiding Omdat de studiegids op een vroeg moment in het jaar gevuld moet zijn, is de informatie over de vakken daarin vaak wat algemener. De specifieke informatie over leerdoelen, werkvormen, literatuur 12

13 en de toetsing is opgenomen in de studiehandleiding van een vak. Deze handleidingen worden volgens een vast format opgesteld door de docent of door de vakcoördinator. De OC brengt advies uit over de volledigheid en helderheid van de informatie in de studiehandleidingen op ten minste de volgende punten: Voorwaarden voor deelname Feedback voor studenten door docenten Het gaat hierbij dus niet om de inhoud van een vak, maar of de studiehandleiding helder is en volledig. Ook moet nu, net als bij de studiegids, de controle uitgevoerd worden, waarin gekeken wordt naar of de adviezen die in het vorige jaar naar aanleiding van de vakevaluaties zijn uitgebracht, goed terug te zien zijn in de handleidingen. De OC is niet verplicht om te adviseren over de studiehandleiding, maar heeft er hier aan de FGw wel recht toe. In totaal zijn er twee momenten waarop de OC kan adviseren over de studiehandleidingen: aan het begin van het collegejaar kan de OC adviseren over de handleidingen van vakken die starten in het eerste semester en in december kan geadviseerd worden over de studiehandleiding van vakken die in het tweede semester beginnen. Het goed bekijken van de studiehandleidingen is een grote klus, zorg als OC voor een goede taakverdeling en houdt hiermee rekening in de jaarplanning. Verdeel de handleidingen onder de OCleden en spreek af op welke punten gelet wordt. Studiehandleidingen zijn via Blackboard te raadplegen. OC-leden kunnen met hun eigen account in Blackboard inloggen en vervolgens naar beneden scrollen en bij 'Course Catalogue' op 'Faculteit der Geesteswetenschappen' klikken. Vervolgens kan er een zoekopdracht uitgevoerd worden waarbij word gekozen voor 'Search Entire Catalogue'. Wanneer het vak is gevonden, kan de OC in de meeste gevallen de Blackboardpagina als gast bekijken en de studiehandleiding (als deze door de docent op de pagina is geplaatst) bekijken. Toetsingsregeling Een belangrijk deel van de studiehandleiding is de toetsingsregeling. Hierin worden de specifieke toetsvormen, de wegingsfactoren en de regels en voorwaarden voor herkansingen beschreven. De examencommissie, het orgaan dat expliciet advies uitbrengt over de toetsingsregelingen van de vakken, en de OC kijken naar de studeerbaarheid en de vergelijkbaarheid hiervan (denk daarbij aan bijvoorbeeld de vorm van een examen en aan het aantal toetsmomenten). Wanneer de OC advies uitbrengt over de studiehandleidingen en daarin belangrijke informatie voor de examencommissie staat, stuurt de OC dit advies ook aan deze examencommissie Onderwijsprijs Aangezien goed onderwijs belangrijk is en waardering verdient reikt de faculteit jaarlijks de Onderwijsprijs uit. Deze prijs is ingesteld door de Klankbordgroep Onderwijs FGw. Er is een prijs voor een bachelor- en voor een mastervak. Aan het begin van het tweede semester krijgen de OC s de kans om een voordracht te schrijven voor een vak uit hun opleiding. De voordracht moet voldoen aan een aantal keuzecriteria: de onderwijsvormen binnen het vak moeten anderen inspireren en/of de onderwijsvormen kunnen een voorbeeld zijn voor toekomstige onderwijsprojecten of vakken. Een jury, waarin studenten en docenten zitten, selecteert drie voorgedragen bachelorvakken en drie voorgedragen mastervakken, waarna tijdens een speciale bijeenkomst in juni de winnaar gekozen wordt Accreditatie Iedere zes jaar worden opleidingen in het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen beoordeeld op kwaliteit en inhoud door een onafhankelijke visitatiecommissie. Op basis van het rapport van deze commissie verleent de Nederlands Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO) de opleiding accreditatie voor de komende zes jaar. Accreditatie betekent zoveel als het verlenen van een keurmerk dat aangeeft dat een opleiding aan bepaalde maatstaven voldoet. In Nederland en Vlaanderen is accreditatie een voorwaarde voor bekostiging/financiering van een bachelor- of masteropleiding door de overheid, voor het recht om erkende diploma s af te geven en in Nederland 13

14 een voorwaarde voor toekenning van studiefinanciering aan studenten. Meer informatie is te vinden op de website van het NVAO: De OC is gesprekspartner van de visitatiecommissie. Een visitatiecommissie zal tijdens haar bezoek met de OC in gesprek gaan over de inhoud van de opleiding, de manier waarop de kwaliteitszorg georganiseerd is en de rol die de OC speelt in het verbeterbeleid van de opleiding. Ook worden de OC s betrokken bij de voorbereiding op de visitatie. Voor elke opleiding wordt een zelfevaluatierapport geschreven, waarbij de input van de OC wordt gevraagd. 3. Samenstelling OC en benoeming en werving van leden De benoeming en samenstelling wordt geregeld in het faculteitsreglement. Hieronder wordt de samenstelling van de OC, de verschillende functies en benoeming van student- en docentleden toelicht. 3.1 Samenstelling OC Een OC bestaat uit docenten en studenten; beide groepen zijn gelijk verdeeld. Docenten en studenten worden telkens voor één academisch jaar benoemd. Na afloop van die periode kunnen zowel studenten als docenten voor een nieuwe termijn aanmelden. De benoemingsperiode loopt gelijk aan het academisch jaar. In principe worden docentleden maximaal twee jaar achter elkaar benoemd en volgt er daarna een wisseling. De omvang van de commissie is afhankelijk van het aantal studenten dat voor de betreffende opleiding(en) ingeschreven staat. Op basis van de zogenoemde peildatum (1 oktober), wordt elk jaar gekeken of de omvang van de commissie moet worden bijgesteld. Bij minder dan 150 ingeschreven studenten bestaat de OC uit vier leden, tussen de 150 en 300 ingeschreven studenten uit zes leden, tussen de 300 en 450 uit acht leden, en boven de 450 uit 10 leden. De OC s kunnen via de opleidingsdirecteur een verzoek doen om het aantal OC-leden naar boven of beneden bij te stellen. 3.1 Voorzitter en vicevoorzitter Onderling wordt door de commissieleden besloten wie het voorzitterschap en wie het vicevoorzitterschap op zich neemt. Eén van de posities wordt vervuld door een docent, de ander door een student. Tijdens de eerste vergadering van een nieuw samengestelde OC worden de voorzitter en de vicevoorzitter door de OC zelf -bij meerderheid van stemmen- gekozen. De functie van voorzitter kan maximaal twee achtereenvolgende jaren door dezelfde persoon worden vervuld. Na de eerste vergadering geeft de OC zo snel mogelijk aan de OC-coördinator door wie voor welke functie benoemd is, zodat zij weet wie het voornaamste aanspreekpunt is. De vicevoorzitter helpt de voorzitter bij het opstellen van de agenda en ondertekent samen met de voorzitter de adviezen van de OC. Ook is de vicevoorzitter vervanger van de voorzitter tijdens vergaderingen waar de voorzitter onverhoopt niet aanwezig is. De OC kan er daarnaast zelf voor kiezen hoe de taakverdeling tussen de voorzitter en vicevoorzitter ingevuld wordt. Hieronder worden een aantal voorbeelden genoemd: 1. De voorzitter en vicevoorzitter buigen zich voornamelijk over de beleidsstukken zoals de OER, terwijl de rest van de leden zich concentreert op communicatie met studenten, andere OC s en met de FSR. 2. De vicevoorzitter herinnert de voorzitter tijdens de vergadering aan zaken die nog besproken moeten worden en houdt daarbij het docenten- of studentenperspectief in de gaten. 3. De voorzitter en vicevoorzitter werken als een team; ze bereiden samen de vergadering voor, bespreken de stukken van tevoren, et cetera. Het is belangrijk dat er aan het begin van het jaar duidelijke afspraken worden gemaakt over de invulling van de rol van de voorzitter en vicevoorzitter. 14

15 3.2 Werving, benoeming en decharge van studentleden De werving van studentleden wordt gedaan door de opleidingen en de OC zelf. 2 Studenten moeten ingeschreven staan in (een van) de betreffende opleidingen. Elk jaar krijgen de OC s een actieschema toegestuurd waarin staat welke actie op welk moment door wie gedaan wordt. De afdeling Onderwijs van het faculteitsbureau ondersteunt de werving door een mededeling over de werving op de studentenpagina s te plaatsen en een algemene wervingsmail naar alle studenten te versturen. Om ook de eerstejaarsstudenten, de internationale studenten en de masterstudenten bij het proces te betrekken, wordt de mail zowel in het voorjaar als aan het begin van het nieuwe academisch jaar verstuurd. Samenwerking met studieverenigingen kan handig zijn bij de werving van nieuwe leden en door het organiseren van opleidingsspecifieke OC-bijeenkomsten kan het contact met de achterban, maar ook de interesse van mogelijk toekomstige OC-leden vergroot worden. Studenten die geïnteresseerd zijn, vullen een aanmeldformulier in via > [opleiding] > A-Z > Opleidingscommissie. Voor internationale studenten is er een Engels formulier. Deze is te vinden op de Engelstalige pagina > [programme] > A-Z > Board of studies. De facultaire OC-coördinator verzamelt alle binnengekomen aanmeldformulieren en stuurt deze door naar de OC s waarvoor ze bedoeld zijn. Na de selectie van studentleden door de OC, geeft zij de namen, studentnummers en e- mailadressen door aan de OC-coördinator. Vervolgens zorgt de facultaire OC-coördinator er voor dat de gekozen studenten een digitale benoemingsbrief ontvangen en worden toegevoegd aan het OC- adres. Wanneer er meer aanmeldingen zijn dan beschikbare plekken kan dit op verschillende wijzen worden opgelost. De OC kan bijvoorbeeld sollicitatiegesprekken met de kandidaatleden voeren, of simpelweg de motivatie op het aanmeldformulier als basis nemen voor de selectie. Het beste is om kennismakings- of sollicitatiegesprekken te voeren, omdat je op deze manier de mogelijkheid hebt om de student voor te lichten over het werk dat van haar/hem wordt verwacht binnen de OC. Ook is het mogelijk om extra studenten aan te stellen. Het is dan wel zo dat deze OC- leden geen bestuursbeurs krijgen en ook geen stemrecht hebben tijdens de vergaderingen. De opleidingsdirecteur, de onderwijsdirecteuren en de decaan ontvangen ten slotte de lijst van aangenomen studenten. Aan het eind van het jaar ontvangen de studentleden via de facultaire OC-coördinator een dechargebrief namens de decaan. Hiermee kan het student-lid een bestuursbeurs aanvragen (zie ook paragraaf 4.3). 3.3 Benoeming en decharge van docentleden voor de opleidingscommissie De opleidingsdirecteur komt in overleg met de OC-voorzitter en vicevoorzitter tot een voordracht voor nieuwe docentleden. Voor de docenten van de OC geldt dat zij onderwijs moeten verzorgen in (een van) de betreffende opleiding(en). De namen worden door de opleidingsdirecteur doorgegeven aan de OC-coördinator. Alle docentleden krijgen een aanstellingsmail van de decaan, en na afloop van het academisch jaar een decharge mail. 3.4 Tussentijdse beëindiging van lidmaatschap van OC-leden Een tussentijdse beëindiging van lidmaatschap kan om verschillende redenen plaatsvinden. Het kan zijn dat een lid zelf aangeeft te willen stoppen met het OC-werk. Verder kan het geval zich voordoen dat een OC-lid niet meer voldoet aan de vereisten van het lidmaatschap (is uitgeschreven als student), of zonder bericht herhaaldelijk niet deelneemt aan de vergaderingen. In dit geval kan de OC besluiten het lidmaatschap van het betreffende OC-lid te beëindigen. De procedure rondom het beëindigen van lidmaatschap is te vinden in het Huishoudelijk Reglement. Bij beëindiging van lidmaatschap wordt de facultaire OC-coördinator op de hoogte gesteld. 2 Met de invoering van de Wet Versterking Bestuurskracht zal er wellicht voor een andere vorm van totstandkoming gekozen worden. 15

16 4. Voorzieningen voor de opleidingscommissies 4.1 Algemene voorzieningen Een OC beschikt aan de FGw over de volgende voorzieningen: een eigen adres. Een mail gericht aan dit adres wordt automatisch aan alle OC-leden gestuurd; een postvak bij (het secretariaat van) de opleiding; toegang tot de Blackboard-pagina voor OC s; secretariële ondersteuning bij de opleiding. Alle informatie die de OC voor de uitvoering van haar taak nodig heeft. De faculteit maakt een lijst van documenten die ten minste gedeeld worden met de OC. Vergaderruimte: wettelijk is verplicht gesteld dat de decaan een vergaderruimte beschikbaar moet stellen voor de OC. Afspraken over print- en kopieerkosten. Digitaal archief: het is handig om een digitaal archief op te zetten. Een digitaal archief heeft als voordeel dat nieuwe leden dit archief kunnen raadplegen in hun inwerkperiode. Voor alle OC s is daarom een eigen Blackboardpagina aangemaakt. Docentleden krijgen uren voor de OC-taken. 4.2 Inwerkmateriaal Het inwerkmateriaal voor OC-leden is te vinden op de Blackboard-pagina voor OC s. Hier staan bijvoorbeeld deze OC-handleiding, het Model Huishoudelijk Reglement, notulen van de Facultaire OC-bijeenkomsten, de adviezen die de verschillende OC s hebben uitgebracht, maar ook de jaarplannen en de jaarverslagen van de OC s. Daarnaast kan de OC informatie opvragen bij de opleidingsdirecteur, zoals de zelfevaluatie- en/of visitatierapporten van de opleiding(en) en andere opleidingsspecifieke documenten. Bij de OC contactpersoon van de opleiding kunnen de notulen opgevraagd worden van eerdere jaren. Verder worden er scholingsbijeenkomsten georganiseerd voor alle leden van de OC s. 4.3 Voorzieningen voor studentleden Scholingsbijeenkomst Op twee momenten per jaar organiseert de faculteit een scholingsbijeenkomst voor alle student- en docent-leden van een OC. Tijdens een scholingsbijeenkomst ligt de focus op kennismaking met de facultaire organisatie en uitleg over alle taken van de OC. Deze introductie (aangeboden het Nederlands en in het Engels) wordt aangeboden op verschillende niveaus, zodat leden die al meer ervaring hebben met OC-werk ook nuttige informatie opdoen. De workshops tijdens de trainingsdagen worden verzorgd door een bureau dat zich gespecialiseerd heeft in trainingen voor medezeggenschapsorganen. De trainers richten zich in de workshops op het trainen van vaardigheden die leden nodig hebben bij het werk in de OC. Bijvoorbeeld: het overtuigen in vergaderingen, het onderhouden van contacten met de achterban, het schrijven van adviezen en training op het gebied van voorzitterschap. Verder krijg je tijdens een scholingsbijeenkomst ook de kans om andere OC-leden te ontmoeten en ervaringen uit te wisselen. Bestuursbeurs voor studentleden Als student-lid van de OC heb je na afloop van het collegejaar recht op een UvA-bestuursbeurs. Hiervoor moet, binnen drie maanden, een aanvraag ingediend worden bij het Student Service Desk waar onder andere een bewijs van OC-lidmaatschap voor nodig is. Als het OC-jaar voorbij is, krijg je dit bewijs (de dechargebrief) per toegestuurd door de facultaire OC-coördinator, mits je aan het begin van het jaar officieel bent aangemeld bij de OC-coördinator en actief hebt deelgenomen aan de OC. Let op! Aan het verkrijgen van een bestuursbeurs zijn een aantal voorwaarden verbonden. Zie voor informatie en deze voorwaarden > [opleiding] > A-Z > Beurzen, subsidies en fondsen > Beurzen > Bestuursbeurs. 4.4 Facultaire OC-bijeenkomsten Naast de vergaderingen van de OC, is het als OC-lid belangrijk dat je naar de Facultaire OCbijeenkomsten gaat. De afdeling Onderwijs organiseert deze ieder jaar tenminste vier keer. De bijeenkomsten duren ca. twee uur en worden voorgezeten door de decaan. De directeur van het CoH, 16

Handleiding voor Opleidingscommissies

Handleiding voor Opleidingscommissies Faculteit der Geesteswetenschappen Handleiding voor Opleidingscommissies 2018-2019 Inhoud 1. Inleiding... 5 1.1. Inleiding... 5 1.2 Wet Versterking Bestuurskracht... 5 1.3 Zeggenschap en medezeggenschap...

Nadere informatie

HUISHOUDELIJK REGLEMENT VAN OPLEIDINGSCOMMISSIE BINNEN DE Faculteit XXX (NAAM INVULLEN) OC XXX (naam OC invullen)

HUISHOUDELIJK REGLEMENT VAN OPLEIDINGSCOMMISSIE BINNEN DE Faculteit XXX (NAAM INVULLEN) OC XXX (naam OC invullen) HUISHOUDELIJK REGLEMENT VAN OPLEIDINGSCOMMISSIE BINNEN DE Faculteit XXX (NAAM INVULLEN) OC XXX (naam OC invullen) Artikel 1 Begripsbepalingen In dit reglement wordt verstaan onder: faculteitsreglement:

Nadere informatie

Modelregeling opleidingscommissies

Modelregeling opleidingscommissies Modelregeling opleidingscommissies Bureau van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid Kenmerk 15.0116 30-6-2015 Artikel 1: Instellen van de opleidingscommissie 1a. Het faculteitsbestuur stelt een opleidingscommissie

Nadere informatie

Opleidingscommissies aan de UvA. Een handreiking voor (aankomende) leden

Opleidingscommissies aan de UvA. Een handreiking voor (aankomende) leden Opleidingscommissies aan de UvA Een handreiking voor (aankomende) leden Juli 2016 Inhoud Samenvatting... 3 1. Inleiding... 4 2. De plek van de OC binnen de onderwijsorganisatie... 5 3. Samenstelling OC...

Nadere informatie

Opleidingscommissies aan de UvA. Een handreiking voor (aankomende) leden

Opleidingscommissies aan de UvA. Een handreiking voor (aankomende) leden Opleidingscommissies aan de UvA Een handreiking voor (aankomende) leden Inhoud 1. Inleiding 3 2. De plek van de OC binnen de onderwijsorganisatie 4 3. Samenstelling OC 6 4. Functies 6 4.1 Lidmaatschap

Nadere informatie

Memo Decaanbenoeming

Memo Decaanbenoeming Nieuwe Achtergracht 170 1018 WV Amsterdam (020) 525 3726 csr@studentenraad.nl studentenraad.nl/csr Memo Decaanbenoeming Voorstel tot bestendiging decaanbenoemingen aan de Universiteit van Amsterdam. Inleiding

Nadere informatie

Opleidingsstatuut Bacheloropleiding Automotive Studiejaar 2015 2016. Reglement opleidingscommissie

Opleidingsstatuut Bacheloropleiding Automotive Studiejaar 2015 2016. Reglement opleidingscommissie Opleidingsstatuut Bacheloropleiding Automotive Studiejaar 2015 2016 Reglement opleidingscommissie Inhoudsopgave Artikel 1 Status en begripsbepalingen... 3 Artikel 2 Gezamenlijke (vergadering) opleidingscommissie(s)...

Nadere informatie

Handreiking Opleidingscommissies

Handreiking Opleidingscommissies Handreiking Opleidingscommissies Juni 2017 Inhoud 1. Inleiding 4 1.1 De essentie van de opleidingscommissie 4 1.2 Leeswijzer 5 2. De plek van de OC binnen de onderwijsorganisatie 6 3. Samenstelling OC

Nadere informatie

Reglement opleidingscommissie instituut Engineering

Reglement opleidingscommissie instituut Engineering Opleidingsstatuut Bacheloropleidingen en Associate Degree programma s van: - Electrotechniek - Industrieel Product Ontwerpen - Technische Bedrijfskunde - Werktuigbouwkunde Studiejaar 2015 2016 Reglement

Nadere informatie

Commissies binnen de faculteit & de rol en de taken van opleidingscommissies

Commissies binnen de faculteit & de rol en de taken van opleidingscommissies Commissies binnen de faculteit & de rol en de taken van opleidingscommissies juni 2012 1 Inhoud 1 Opleidingscommissies (OC)... 3 1.1 Samenstelling... 3 1.2 Opleidingscommissies binnen de FEB vanaf september

Nadere informatie

FACULTEITSRAAD & PRO GEO

FACULTEITSRAAD & PRO GEO INFORMATIEDOCUMENT FACULTEITSRAAD & PRO GEO RUIMTELIJKE WETENSCHAPPEN 2011 (Duisenberg-gebouw) 5414 0023 050-3633884 info@progeo.nl www.progeo.nl INHOUDSOPGAVE INLEIDING.. 3 DE FACULTEITSRAAD. 4 Rechten

Nadere informatie

Modelregeling voor opleidingscommissies. van de opleiding(en) Vrije Universiteit. Van kracht per 1 september 2017

Modelregeling voor opleidingscommissies. van de opleiding(en) Vrije Universiteit. Van kracht per 1 september 2017 Modelregeling voor opleidingscommissies van de opleiding(en) Vrije Universiteit Van kracht per 1 september 2017 Datum versie: 1 september 2017 Afdeling Bestuurlijke- en Juridische Zaken (BZ) en Afdeling

Nadere informatie

6. Medezeggenschap van studenten

6. Medezeggenschap van studenten 6. Medezeggenschap van studenten De medezeggenschap van studenten is vastgelegd in een drietal reglementen: de Structuurregeling, het reglement UGV/FGV en het reglement USR/FSR. 6.1 Medezeggenschap op

Nadere informatie

Vragenlijst opleidingsmanagers

Vragenlijst opleidingsmanagers De minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft op 18 juni 2009 aan de Tweede Kamer een onderzoek toegezegd naar het functioneren van opleidingscommissies in het bekostigd hoger onderwijs. Centraal

Nadere informatie

Modelregeling voor opleidingscommissies

Modelregeling voor opleidingscommissies Modelregeling voor opleidingscommissies [xxx] ter nadere invulling door het faculteitsbestuur Artikel 1 Instellen van de opleidingscommissie 1. Het faculteitsbestuur stelt een opleidingscommissie in voor

Nadere informatie

contactpersoon Iris Wubben telefoon (06) Opleidingscommissies 2017: de belangrijkste veranderingen op een rijtje

contactpersoon Iris Wubben telefoon (06) Opleidingscommissies 2017: de belangrijkste veranderingen op een rijtje Leer- en Innovatie Centrum Breda, 's-hertogenbosch, Tilburg NOTITIE ons kenmerk datum 4 mei 2017 onderwerp Opleidingscommissies: belangrijkste veranderingen op een rij van Projectgroep opleidingscommissies

Nadere informatie

Kenmerk: BOZ IO/ex/ Huishoudelijk reglement

Kenmerk: BOZ IO/ex/ Huishoudelijk reglement Kenmerk: BOZ IO/ex/15.0076 30 06 2015 Huishoudelijk reglement examencommissie IO/IDE Artikel 1 Algemene bepalingen Overeenkomstig het faculteitsreglement (CTW, artikel 11) is de examencommissie Industrieel

Nadere informatie

Algemeen Huisreglement MR Berkenschool. 27 januari 2014

Algemeen Huisreglement MR Berkenschool. 27 januari 2014 Algemeen Huisreglement MR Berkenschool 27 januari 2014 1 Huishoudelijk reglement Artikel 31 van het reglement MR Berkenschool schrijft voor dat de MR, met inachtneming van de voorschriften uit het MR-reglement

Nadere informatie

Procedure medezeggenschap bij wijzingen in het onderwijsaanbod Science in Amsterdam

Procedure medezeggenschap bij wijzingen in het onderwijsaanbod Science in Amsterdam Procedure medezeggenschap bij wijzingen in het onderwijsaanbod Science in Amsterdam Inleiding Aan de medezeggenschapsorganen 1 van de faculteiten FALW (VU), FEW (VU) en FNWI (UvA) kunnen voorstellen worden

Nadere informatie

STATUUT OPLEIDINGSCOMMISSIES. Hogeschool der Kunsten Den Haag

STATUUT OPLEIDINGSCOMMISSIES. Hogeschool der Kunsten Den Haag STATUUT OPLEIDINGSCOMMISSIES Hogeschool der Kunsten Den Haag Statuut opleidingscommissies Inhoud 1. Inleiding 2. De taken van de commissie 3. De samenstelling van de commissie 4. Inbedding van de commissie

Nadere informatie

B. OPLEIDINGSSPECIFIEK DEEL VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING VAN DE DUALE PROGRAMMA NEDERLANDS ALS TWEEDE TAAL FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN

B. OPLEIDINGSSPECIFIEK DEEL VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING VAN DE DUALE PROGRAMMA NEDERLANDS ALS TWEEDE TAAL FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN B. OPLEIDINGSSPECIFIEK DEEL VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING VAN DE DUALE MASTEROPLEIDING TAALWETENSCHAPPEN 90 EC PROGRAMMA NEDERLANDS ALS TWEEDE TAAL FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN 2015-201 Deel

Nadere informatie

Draaiboek opleidingsaanbod

Draaiboek opleidingsaanbod Draaiboek opleidingsaanbod Afspraken met de medezeggenschap rondom wijzigingen van het opleidingsaanbod op de UvA CSR 12-13 CSR 13-14 Ishtu Hageman en Sophia Zeeff Anne Louise Schotel en Bart Mulders Laatst

Nadere informatie

Overwegende dat KOMEN HET VOLGENDE OVEREEN: Artikel 1. Begripsbepalingen

Overwegende dat KOMEN HET VOLGENDE OVEREEN: Artikel 1. Begripsbepalingen Archeologie, het Bestuur van de Faculteit Campus Den Haag, het Bestuur van de Faculteit der Geesteswetenschappen, het Bestuur van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid, het Bestuur van de Faculteit der Sociale

Nadere informatie

HOOFDSTUK 2: RAAD VAN BESTUUR LUMC EN ORGANISATIE

HOOFDSTUK 2: RAAD VAN BESTUUR LUMC EN ORGANISATIE REGLEMENT FACULTEIT DER GENEESKUNDE HOOFDSTUK 1: ALGEMEEN------------------------------------------------------------------------------------- 1 HOOFDSTUK 2: RAAD VAN BESTUUR LUMC EN ORGANISATIE ----------------------------------------

Nadere informatie

Dhr. Prof. Dr. F.P. Weerman Kloveniersburgwal CX Amsterdam. Faculteitsraad. Geachte decaan, beste Fred,

Dhr. Prof. Dr. F.P. Weerman Kloveniersburgwal CX Amsterdam. Faculteitsraad. Geachte decaan, beste Fred, Dhr. Prof. Dr. F.P. Weerman Kloveniersburgwal 48 1012 CX Amsterdam Spuistraat 134 1012 VB Amsterdam (020) 525 3278 fsr-fgw@uva.nl studentenraad.nl/fgw Datum 18 oktober 2016 Ons kenmerk 16fgw032 Contactpersoon

Nadere informatie

Vraag jij om raad of geef jij raad?

Vraag jij om raad of geef jij raad? *** LET OP: DEADLINE KANDIDAATSTELLING IS OP 18 april 2019 *** Vraag jij om raad of geef jij raad? Verkiezingen faculteitsraad & opleidingscommissies Undergraduate School en Veterinary School Diergeneeskunde

Nadere informatie

B. OPLEIDINGSSPECIFIEK DEEL VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN

B. OPLEIDINGSSPECIFIEK DEEL VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN B. OPLEIDINGSSPECIFIEK DEEL VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING VAN DE MASTEROPLEIDING FILOSOFIE 120 EC (WIJSBEGEERTE VAN EEN BEPAALD WETENSCHAPSGEBIED) FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN 2016-2017 Deel

Nadere informatie

Faculteitsreglement Faculteit der Geesteswetenschappen

Faculteitsreglement Faculteit der Geesteswetenschappen Faculteit der Geesteswetenschappen Faculteitsreglement Faculteit der Geesteswetenschappen Ingangsdatum 1 september 2014 Status Vastgesteld door het Dagelijks Bestuur op 24 juni 2014; goedgekeurd door het

Nadere informatie

Archiveren toetsen. Toetsadviescommissie, Johan Jeuring Faculteit Bètawetenschappen Januari 2012

Archiveren toetsen. Toetsadviescommissie, Johan Jeuring Faculteit Bètawetenschappen Januari 2012 Archiveren toetsen Toetsadviescommissie, Johan Jeuring Faculteit Bètawetenschappen Januari 2012 Moeten we toetsen archiveren? Welke onderdelen? Waarom moeten we dat doen? Hoe lang moeten we dat doen? Wie

Nadere informatie

Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER)

Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Fractie VUUR, Universiteitsraad www.verenigingvuur.nl info@verenigingvuur.nl - 2 - Voorwoord

Nadere informatie

Vraag jij om raad of geef jij raad?

Vraag jij om raad of geef jij raad? *** LET OP: DEADLINE KANDIDAATSTELLING IS OP 7 april 2016*** Vraag jij om raad of geef jij raad? Verkiezingen faculteitsraad & opleidingscommissies Undergraduate School en Veterinary School Diergeneeskunde

Nadere informatie

Vraag jij om raad of geef jij raad?

Vraag jij om raad of geef jij raad? *** LET OP: DEADLINE KANDIDAATSTELLING IS OP `30 maart 2017*** Vraag jij om raad of geef jij raad? Verkiezingen faculteitsraad & opleidingscommissies Undergraduate School en Veterinary School Diergeneeskunde

Nadere informatie

Toelichting op het model Faculteitsreglement

Toelichting op het model Faculteitsreglement Toelichting op het model Faculteitsreglement 2017-2018 De wet Versterking van de Bestuurskracht is op 14 juni 2016 aangenomen door de Eerste Kamer. In deze wet is artikel 9.18 WHW, dat gaat over opleidingscommissies,

Nadere informatie

Reglement Honours Academy Universiteit Leiden HOOFDSTUK 1. ALGEMEEN

Reglement Honours Academy Universiteit Leiden HOOFDSTUK 1. ALGEMEEN Reglement Honours Academy Universiteit Leiden HOOFDSTUK 1. ALGEMEEN Artikel 1. Begripsbepalingen 1. In dit reglement wordt verstaan onder: a. adviesraad: de Adviesraad van de Honours Academy zoals nader

Nadere informatie

JAARVERSLAG ICLON OPLEIDINGSCOMMISSIE. JAARVERSLAG ACADEMISCH JAAR van de OPLEIDINGSCOMMISSIE van de opleiding(en):

JAARVERSLAG ICLON OPLEIDINGSCOMMISSIE. JAARVERSLAG ACADEMISCH JAAR van de OPLEIDINGSCOMMISSIE van de opleiding(en): JAARVERSLAG ICLON OPLEIDINGSCOMMISSIE JAARVERSLAG ACADEMISCH JAAR 2017-2018 van de OPLEIDINGSCOMMISSIE van de opleiding(en): Educatieve master Geesteswetenschappen CROHO 68529 Leraar VHO in Engels Leraar

Nadere informatie

Opleidingscommissies Hogeschool Utrecht

Opleidingscommissies Hogeschool Utrecht Opleidingscommissies Hogeschool Utrecht Feiten en cijfers 40 (gemeenschappelijke) opleidingscommissies 280 studenten / 30 docenten Vergoeding: 40 euro per vergadering, max. 10 vergaderingen (studenten)

Nadere informatie

Een goed opgesteld reglement biedt meerdere voordelen:

Een goed opgesteld reglement biedt meerdere voordelen: Inleiding Dit instrument is te gebruiken als een format voor het opstellen van een huishoudelijk reglement. In zo n reglement staan de werkafspraken over het besturen en het organiseren van de maatschap.

Nadere informatie

Reglement studentenraad

Reglement studentenraad Reglement studentenraad Inhoudsopgave Begrippen... 3 Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen... 4 Artikel 1 Studentenraad... 4 Artikel 2 - Samenstelling studentenraad... 4 Artikel 3 - Reglement en bijlagen...

Nadere informatie

Reglement van de faculteit der geneeskunde van de Universiteit Leiden. Inleiding Artikel 1... pag. 2

Reglement van de faculteit der geneeskunde van de Universiteit Leiden. Inleiding Artikel 1... pag. 2 Reglement van de faculteit der geneeskunde van de Universiteit Leiden Inhoud Inleiding Artikel 1................................................... pag. 2 Hoofdstuk 1: Bestuur en inrichting van de faculteit

Nadere informatie

Reglement van de faculteit der geneeskunde van de Universiteit Leiden 1

Reglement van de faculteit der geneeskunde van de Universiteit Leiden 1 Reglement van de faculteit der geneeskunde van de Universiteit Leiden Inhoud Inleiding Artikel 1.. pag. 2 Hoofdstuk 1: Bestuur en inrichting van de faculteit der geneeskunde pag. 2 Paragraaf 1: Bestuur

Nadere informatie

Deel B van de onderwijs- en examenregeling voor de duale masteropleiding Communicatie- en informatiewetenschappen, 90 EC, 2014-2015

Deel B van de onderwijs- en examenregeling voor de duale masteropleiding Communicatie- en informatiewetenschappen, 90 EC, 2014-2015 Deel B van de onderwijs- en examenregeling voor de duale masteropleiding Communicatie- en informatiewetenschappen, 90 EC, 2014-2015 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Toepasselijkheid van de regeling Deze

Nadere informatie

HANDVATTEN Huishoudelijk Reglement Opleidingscommissies Vijf handvatten voor opleidingscommissies. Robin van der Bles Susan Vroomans

HANDVATTEN Huishoudelijk Reglement Opleidingscommissies Vijf handvatten voor opleidingscommissies. Robin van der Bles Susan Vroomans HANDVATTEN Huishoudelijk Reglement Opleidingscommissies 2017 Vijf handvatten voor opleidingscommissies Robin van der Bles Susan Vroomans Inhoud I. Opleidingscommissies vanaf september 2017... 2 Doelstelling

Nadere informatie

Faculteitsreglement. Inhoud. Faculteit Technische Natuurwetenschappen. Preambule

Faculteitsreglement. Inhoud. Faculteit Technische Natuurwetenschappen. Preambule Faculteit Technische Natuurwetenschappen Faculteitsreglement Inhoud Preambule...1 Hoofdstuk I Algemeen...2 Artikel 1 Begripsbepalingen...2 Hoofdstuk II Inrichting en bestuur van de faculteit...3 Artikel

Nadere informatie

Hoofdstuk 1. Algemeen

Hoofdstuk 1. Algemeen REGLEMENT VAN HET WETENSCHAPPELIJK INSTITUUT LEIDEN UNIVERSITY CENTRE FOR THE ARTS IN SOCIETY (LUCAS) Hoofdstuk 1. Algemeen Artikel 1. Naam van het instituut Het instituut draagt de naam Leiden University

Nadere informatie

Versterking opleidingscommissies Notitie Lijst Calimero, 31 oktober 2016

Versterking opleidingscommissies Notitie Lijst Calimero, 31 oktober 2016 Oude Kijk in t Jatstraat 39 Postbus 72, 9700 AB Groningen E: contact@lijstcalimero.nl I: www.lijstcalimero.nl KvK Groningen 50004271 NL60 INGB 0005 0615 64 Versterking opleidingscommissies Notitie Lijst

Nadere informatie

Informatiebrochure voor studentvertegenwoordigers van de MOC

Informatiebrochure voor studentvertegenwoordigers van de MOC Informatiebrochure voor studentvertegenwoordigers van de MOC Augustus 2015 Beste nieuwe studentvertegenwoordiger van de MOC, Van harte gefeliciteerd met jouw functie. Dit jaar zal jij een belangrijke functie

Nadere informatie

Vrijwilligerscentrum/ vrijwilligersbeleid/ MHO & CMO augustus 2011 1

Vrijwilligerscentrum/ vrijwilligersbeleid/ MHO & CMO augustus 2011 1 Reglement Vrijwilligersraad Welzijn Rijswijk Het belang van inspraak Betrokkenheid van medewerkers is belangrijk voor het goed functioneren van de organisatie. Dat geldt ook voor vrijwillige medewerkers.

Nadere informatie

Bestuursreglement Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie NVAO

Bestuursreglement Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie NVAO Bestuursreglement Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie NVAO Augustus 2017 Inhoud 1 Inleiding 4 Artikel 1.1 - Begripsbepalingen 4 Artikel 1.2 - De organisatie 4 2 Het bestuur 5 Artikel 2.1 - Samenstelling

Nadere informatie

Onderwijsvoorbereidingsproces

Onderwijsvoorbereidingsproces sproces 2015-2016 Processen: = Voorbereiding en vaststelling onderwijsprogramma s/toetsplannen UIT = Uitvoering: studiegids, roostering etc. = Onderwijs- en examenregeling LR = Leids Register voor academisch

Nadere informatie

B. OPLEIDINGSSPECIFIEK DEEL VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN

B. OPLEIDINGSSPECIFIEK DEEL VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN B. OPLEIDINGSSPECIFIEK DEEL VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING VAN DE MASTEROPLEIDING MIDDEN-OOSTEN STUDIES FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN 2016-2017 Deel B: opleidingsspecifiek deel 1. Algemene bepalingen

Nadere informatie

Reglement van de faculteit der geneeskunde van de Universiteit Leiden 1

Reglement van de faculteit der geneeskunde van de Universiteit Leiden 1 Reglement van de faculteit der geneeskunde van de Universiteit Leiden Inhoud Inleiding Artikel 1.. pag. 2 Hoofdstuk 1: Bestuur en inrichting van de faculteit der geneeskunde pag. 2 Paragraaf 1: Bestuur

Nadere informatie

Statuten HoGent Studentenraad

Statuten HoGent Studentenraad Statuten HoGent Studentenraad (Zoals goedgekeurd op de Algemene Vergadering van 21 februari 2013) (Aanvulling zoals goedgekeurd op de Algemene Vergadering van 16 mei 2013) Titel I- Algemene bepalingen

Nadere informatie

Reglement Examencommissies. Datum 23 september 2013. Versie 2013-2014. Hogeschool Utrecht

Reglement Examencommissies. Datum 23 september 2013. Versie 2013-2014. Hogeschool Utrecht Datum 23 september 2013 Versie 2013-2014 Reglement Examencommissies FE Bronvermelding is verplicht. Verveelvoudigen voor eigen gebruik of intern gebruik is toegestaan. Voorwoord Dit reglement is een invulling

Nadere informatie

reglement opleidingscommissies HZ Stichting HZ Het college van bestuur van de Stichting HZ University of Applied Sciences;

reglement opleidingscommissies HZ Stichting HZ Het college van bestuur van de Stichting HZ University of Applied Sciences; reglement opleidingscommissies HZ Stichting HZ Het college van bestuur van de Stichting HZ University of Applied Sciences; Gelet op artikel 10.3c van de Wet op hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek

Nadere informatie

Reglement van orde Commissie voor de examens Open Universiteit

Reglement van orde Commissie voor de examens Open Universiteit Reglement van orde Commissie voor de examens Open Universiteit U2014/4782/MLS Vastgesteld d.d. 1 september 2014 door de Commissie voor de examens van de faculteit Cultuur- en rechtswetenschappen (CenR).

Nadere informatie

Huishoudelijk Reglement van de Oudervereniging De Overplaats

Huishoudelijk Reglement van de Oudervereniging De Overplaats Huishoudelijk Reglement van de Oudervereniging De Overplaats Basisschool De Overplaats Willibrorduslaan 71 2171 VB Sassenheim Tel: 0252-223090 Begripsbepaling 1. Dit reglement verstaat onder: a. Oudervereniging:

Nadere informatie

Format Onderwijs- en Examenregeling Bachelor deel B

Format Onderwijs- en Examenregeling Bachelor deel B Spuistraat 134 1012 VB Amsterdam (020) 525 3278 fgw@studentenraad.nl studentenraad.nl/fgw Format Onderwijs- en Examenregeling Bachelor deel B 2017-2018 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 1.

Nadere informatie

Richtlijn Commissie Search juli 2013

Richtlijn Commissie Search juli 2013 Commissie Search juli 2013 versie juli 2013 1. Aanleiding De commissie heeft bepaald dat zij transparant wil zijn ten aanzien van haar samenstelling en de zittingsduur van haar leden. Daarmee wil zij enerzijds

Nadere informatie

Reglement voor de opleidingscommissie. Afdeling Juridische Zaken

Reglement voor de opleidingscommissie. Afdeling Juridische Zaken Reglement voor de opleidingscommissie Afdeling Juridische Zaken Vastgesteld door het College van Bestuur d.d. 2 juni 2016 Goedgekeurd door de Medezeggenschapsraad d.d. 6 september 2016 Reglement voor de

Nadere informatie

OER. Uitleg over de. Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER)

OER. Uitleg over de. Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Fractie VUUR, Universiteitsraad www.verenigingvuur.nl info@verenigingvuur.nl Voorwoord De Onderwijs-

Nadere informatie

Reglement van de Ouderraad

Reglement van de Ouderraad Reglement van de Ouderraad Onderdeel van: Brederode Daltonschool Willem de Zwijgerlaan 110, 2082 BD Santpoort-Zuid Begripsbepaling: 1. Dit reglement verstaat onder: a. Ouderraad: Het Dagelijks bestuur,

Nadere informatie

REGLEMENT EN WERKWIJZE COMMISSIE NORMSTELLING ERKENNINGSREGELING GOEDE DOELEN 30 januari 2017

REGLEMENT EN WERKWIJZE COMMISSIE NORMSTELLING ERKENNINGSREGELING GOEDE DOELEN 30 januari 2017 REGLEMENT EN WERKWIJZE COMMISSIE NORMSTELLING ERKENNINGSREGELING GOEDE DOELEN 30 januari 07 Artikel De Commissie Normstelling Erkenningsregeling Goede Doelen a. De Commissie Normstelling is verantwoordelijk

Nadere informatie

Reglement van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid

Reglement van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid Reglement van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid Vastgesteld door het faculteitsbestuur ingevolge artikel 18 van het Bestuursreglement van de Vrije Universiteit Amsterdam op 20 februari 2017. INHOUD Hoofdstuk

Nadere informatie

Brief Verbetering van de Criteria van Onderwijs in het Engels en Nederlands

Brief Verbetering van de Criteria van Onderwijs in het Engels en Nederlands Dhr. prof. dr. F.P. Weerman Kloveniersburgwal 48 1012 CX Amsterdam Spuistraat 134 1012 VB Amsterdam (020) 525 3278 fsr-fgw@uva.nl studentenraad.nl/fgw Datum 6 december 2016 Ons kenmerk 16fgw043 Contactpersoon

Nadere informatie

Reglement Honours Academy Universiteit Leiden

Reglement Honours Academy Universiteit Leiden Herziene versie per 1 september 2018 Honours Academy Universiteit Leiden, september 2018 1 Hoofdstuk 1. Algemeen Artikel 1. Begripsbepalingen 1. In dit reglement wordt verstaan onder: a. adviesraad: de

Nadere informatie

HUISHOUDELIJK REGLEMENT CLIËNTENRAAD LISTER

HUISHOUDELIJK REGLEMENT CLIËNTENRAAD LISTER HUISHOUDELIJK REGLEMENT CLIËNTENRAAD LISTER September 2015 Doelstelling Het doel van de Cliëntenraad is het, binnen het kader van de doelstelling van Lister, behartigen van de gemeenschappelijke belangen

Nadere informatie

Handleiding Opleidingscommissies

Handleiding Opleidingscommissies 1 Handleiding Opleidingscommissies Faculteit Wiskunde en Natuurwetenschappen Vastgesteld door het faculteitsbestuur op 4 maart 2019 2 Inhoudsopgave 1. Positie van de OC in de organisatie... 4 1.1 Medezeggenschapsorgaan...

Nadere informatie

Reglement van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid

Reglement van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid Reglement van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid Gewijzigd vastgesteld door het Faculteitsbestuur ingevolge artikel 18 van het Bestuursreglement van de Vrije Universiteit op INHOUD Hoofdstuk 1 Algemene

Nadere informatie

Reglement Participatieraad Gemeente Heerenveen

Reglement Participatieraad Gemeente Heerenveen Reglement Participatieraad Gemeente Heerenveen Inleiding. Preambule De Participatieraad heeft als visie: iedere burger van de gemeente Heerenveen moet zijn of haar leven op eigen wijze kunnen inrichten

Nadere informatie

Faculteitsreglement. van de. Faculteit Construerende Technische Wetenschappen Faculty of Engineering Technology

Faculteitsreglement. van de. Faculteit Construerende Technische Wetenschappen Faculty of Engineering Technology Kenmerk: CTW/A-08.0729 Datum: 6 oktober 2008 Faculteitsreglement van de Faculteit Construerende Technische Wetenschappen Faculty of Engineering Technology Inhoudsopgave Hoofdstuk I Artikel 1 Algemeen Begripsbepalingen

Nadere informatie

FACULTEITSRAAD & PRO GEO

FACULTEITSRAAD & PRO GEO Studentenbelangenorganisatie Stichting Pro Geo INFORMATIEDOCUMENT FACULTEITSRAAD & PRO GEO 2018 RUIMTELIJKE WETENSCHAPPEN www.facebook.com/stichtingprogeo (Duisenberggebouw) 5414.0023 info@progeo.nl www.progeo.nl

Nadere informatie

1. Reglement oudercommissie

1. Reglement oudercommissie 1. Reglement oudercommissie 1. Doelstelling De oudercommissie stelt zich ten doel namens de ouders te participeren in het beleid van door een goede invulling te geven aan de adviesrechten om op deze wijze

Nadere informatie

Instructie VUnet. Tip: klik en surf mee

Instructie VUnet. Tip: klik en surf mee Instructie VUnet Deze instructies zijn bedoeld om kennis te maken met de belangrijkste pagina s die je tijdens je studie zult gebruiken. Aanvullend op deze presentatie zijn screencasts gemaakt, te vinden

Nadere informatie

Kwaliteitszorg en accreditatie

Kwaliteitszorg en accreditatie Infofiche Kwaliteitszorg en accreditatie Om kwaliteitsvol onderwijs te garanderen, worden opleidingen en instellingen beoordeeld. Enerzijds is er interne kwaliteitszorg die binnen de hogeschool of universiteit

Nadere informatie

Handleiding Opleidingscommissies. Faculteit der Geesteswetenschappen

Handleiding Opleidingscommissies. Faculteit der Geesteswetenschappen Handleiding Opleidingscommissies Faculteit der Geesteswetenschappen Vastgesteld door het Faculteitsbestuur op 20 december 2016 Inhoudsopgave Inleiding... 1 1. Positie van de OLC in de organisatie... 1

Nadere informatie

Huishoudelijk Reglement Participatieraad Zevenaar

Huishoudelijk Reglement Participatieraad Zevenaar Huishoudelijk Reglement Participatieraad Zevenaar Artikel 1 - Samenhang 1. De bepalingen in dit reglement moeten in samenhang worden gezien met de Verordening Participatieraad Gemeente Zevenaar (zoals

Nadere informatie

FACULTEITSRAAD & PRO GEO Faculteit RUIMTELIJKE WETENSCHAPPEN

FACULTEITSRAAD & PRO GEO Faculteit RUIMTELIJKE WETENSCHAPPEN Studentenbelangenorganisatie Stichting Pro Geo INFORMATIEDOCUMENT FACULTEITSRAAD & PRO GEO 2017 Faculteit RUIMTELIJKE WETENSCHAPPEN (Duisenberggebouw) 5414.0023 050-3633884 info@progeo.nl www.progeo.nl

Nadere informatie

Huishoudelijk Reglement. Algemeen. Leden

Huishoudelijk Reglement. Algemeen. Leden Huishoudelijk Reglement 2 e Bestuur der studievereniging Versatile Vastgesteld door de Algemene Vergadering op 16 juni 2014 te Utrecht Algemeen Artikel 1 Dit Huishoudelijk Reglement is gebaseerd op de

Nadere informatie

Format OER en

Format OER en Format OER en 2014-15 Om de diverse reacties en opmerkingen op de nota van wijzigingen beter te kunnen stroomlijnen is er een format opgesteld. De OR, FSR, OC s en examencommissies zouden wij graag willen

Nadere informatie

Huishoudelijk reglement A.S.V.Gay

Huishoudelijk reglement A.S.V.Gay Huishoudelijk reglement A.S.V.Gay Algemene bepalingen Artikel 1 algemeen 1. De vereniging: Amsterdamse Studenten Vereniging Gay (A.S.V.G.), statutair gevestigd te Amsterdam en ingeschreven in het handelsregister

Nadere informatie

Hoofdstuk 2: Vergaderingen en agenda s 2.1. De medezeggenschapsraad komt tenminste zes keer per schooljaar bijeen of zo veel vaker als noodzakelijk.

Hoofdstuk 2: Vergaderingen en agenda s 2.1. De medezeggenschapsraad komt tenminste zes keer per schooljaar bijeen of zo veel vaker als noodzakelijk. Huishoudelijk reglement van de medezeggenschapsraad van De Regenboog, school voor katholiek basisonderwijs en peuterspeelzaal, te Rotterdam en vastgesteld door de medezeggenschapsraad op 10 november 2014.

Nadere informatie

Notulen PV 28 februari 2019 Aanwezig

Notulen PV 28 februari 2019 Aanwezig Spuistraat 134 1012 VB Amsterdam (020) 525 3278 fgw@studentenraad.nl studentenraad.nl/fgw Notulen PV 28 februari 2019 Aanwezig Afwezig Gast Notulist Tjibbe Valkenburg, Nuria Zantman, Thirza Tiel, Roeland

Nadere informatie

Criteria en procedure UU Docentenprijzen

Criteria en procedure UU Docentenprijzen Criteria en procedure UU Docentenprijzen 2018-2019 De Docentenprijs en Prijs Docenttalent van de Universiteit Utrecht Ieder jaar looft de Universiteit Utrecht twee prestigieuze prijzen uit voor excellente

Nadere informatie

versie 5.5 Faculteit der Gedrags- en Bewegingswetenschappen Faculteitsreglement Versie mei 2015 (5.5) Kenmerk: FBW/FB/2015/13 Inhoudsopgave

versie 5.5 Faculteit der Gedrags- en Bewegingswetenschappen Faculteitsreglement Versie mei 2015 (5.5) Kenmerk: FBW/FB/2015/13 Inhoudsopgave Faculteit der Gedrags- en Bewegingswetenschappen Faculteitsreglement Versie mei 2015 (5.5) Kenmerk: FBW/FB/2015/13 Inhoudsopgave PREAMBULE HOOFDSTUK 1. ALGEMEEN HOOFDSTUK 2. BESTUUR HOOFDSTUK 3. DE AFDELINGEN

Nadere informatie

Handleiding Opleidingscommissies

Handleiding Opleidingscommissies 1 Handleiding Opleidingscommissies Faculteit der Geesteswetenschappen Vastgesteld door het Faculteitsbestuur op 20 december 2016; herzien 31 augustus 2017 2 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Positie van

Nadere informatie

JAARVERSLAG 2010 EXAMENCOMMISSIE FACULTEIT DER WIJSBEGEERTE ERASMUS UNIVERSITEIT ROTTERDAM

JAARVERSLAG 2010 EXAMENCOMMISSIE FACULTEIT DER WIJSBEGEERTE ERASMUS UNIVERSITEIT ROTTERDAM JAARVERSLAG 2010 EXAMENCOMMISSIE FACULTEIT DER WIJSBEGEERTE ERASMUS UNIVERSITEIT ROTTERDAM Rotterdam, maart 2011 Jaarverslag 2010 Examencommissie Faculteit der Wijsbegeerte 1 In de Wet Versterking Besturing

Nadere informatie

Reglement Opleidingscommissie Master in Pensions

Reglement Opleidingscommissie Master in Pensions Reglement Opleidingscommissie Master in Pensions Juni 2015 Tilburg Oysterwyck Hogeschool 1 Inhoudsopgave Artikel 1 Begripsbepalingen... 3 Artikel 2 Instelling Opleidingscommissie... 3 Artikel 3 Taken en

Nadere informatie

Versie 26 januari 2016 Uitgave Centrum voor Bestuurlijke Activiteiten

Versie 26 januari 2016 Uitgave Centrum voor Bestuurlijke Activiteiten Procedure aangaande de Onderwijs- en examenregeling van Fontys Dit is een uitgave van het Centrum voor Bestuurlijke Activiteiten. Het CBA ondersteunt de medezeggenschap en inspraak binnen Fontys Hogescholen

Nadere informatie

Reglement Werving- en Selectiecommissie De Woningstichting. gevestigd te Wageningen

Reglement Werving- en Selectiecommissie De Woningstichting. gevestigd te Wageningen Reglement Werving- en Selectiecommissie De Woningstichting gevestigd te Wageningen 1 Artikel 1, Definities Stichting: de Woningstichting, gevestigd in de gemeente Wageningen. RvT: de Raad van Toezicht

Nadere informatie

Reglement centrale studentenraad

Reglement centrale studentenraad Reglement centrale studentenraad Colofon Datum [datum] Titel Reglement centrale studentenraad Dienst / school / auteur Centrale studentenraad en bestuursdienst Versie 2.0 Status Vastgesteld door CvB op

Nadere informatie

GEMEENSCHAPPELIJKE REGELING. Amsterdam University College

GEMEENSCHAPPELIJKE REGELING. Amsterdam University College VAN ARCHIEF CvB - UvA Xö[Ļu-\o'n3 GEMEENSCHAPPELIJKE REGELING Amsterdam University College De decanen van de Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica ( FNWľ) van de Universiteit van Amsterdam

Nadere informatie

Onderwijs- en Examenregeling Master deel A,

Onderwijs- en Examenregeling Master deel A, Spuistraat 134 1012 VB Amsterdam (020) 525 3278 fgw@studentenraad.nl studentenraad.nl/fgw Onderwijs- en Examenregeling Master deel A, 2017-2018 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 1. Algemene

Nadere informatie

gezien: het begeleidend memo nieuwe regeling VU-UvA Honoursoverleg d.d. 1 november 2018; de Regeling VU-UvA Honoursprogramma oktober 2018;

gezien: het begeleidend memo nieuwe regeling VU-UvA Honoursoverleg d.d. 1 november 2018; de Regeling VU-UvA Honoursprogramma oktober 2018; Besluit Datum 27 november 2018 Kenmerk 2018-079129 Onderwerp VU-UvA Honoursregeling HET COLLEGE VAN BESTUUR VAN DE UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM; gezien: het begeleidend memo nieuwe regeling VU-UvA Honoursoverleg

Nadere informatie

Reglement versie oktober 2016

Reglement versie oktober 2016 Reglement Cliëntenraad Lumens Artikel 1. Doel cliëntenraad De cliëntenraad behartigt de collectieve belangen van de klanten van Lumens en brengt - gevraagd en ongevraagd- advies uit over onderwerpen die

Nadere informatie

Huishoudelijk reglement Cliëntenraad Universitair Centrum Psychiatrie (UCP)

Huishoudelijk reglement Cliëntenraad Universitair Centrum Psychiatrie (UCP) Huishoudelijk reglement Cliëntenraad Universitair Centrum Psychiatrie (UCP) Paragraaf 1: Begripsbepalingen Artikel 1 1. Achterban: Personen wiens belangen door de Cliëntenraad worden behartigd. Tot de

Nadere informatie

Model-huishoudelijk reglement. van de Cliëntenraad van een Cluster

Model-huishoudelijk reglement. van de Cliëntenraad van een Cluster Versiedatum Evaluatiedatum Proceseigenaar HKZ-norm Augustus 2000 2007 Raad van Bestuur 4.18 Model-huishoudelijk reglement Augustus 2000 Ten geleide De wet Medezeggenschap Cliënten Zorginstellingen (WMCZ)

Nadere informatie

REGLEMENT VAN ORDE FACULTEITSRAAD FACULTEIT CAMPUS DEN HAAG

REGLEMENT VAN ORDE FACULTEITSRAAD FACULTEIT CAMPUS DEN HAAG REGLEMENT VAN ORDE FACULTEITSRAAD FACULTEIT CAMPUS DEN HAAG TER TOELICHTING: REGLEMENTAIR KADER De juridische grondslag van het Reglement van Orde van de Faculteitsraad ligt in het Reglement van de Faculteit

Nadere informatie

Model Samenwerkingsovereenkomst organisatie en de vrijwilligersraad!

Model Samenwerkingsovereenkomst organisatie en de vrijwilligersraad! organisatie en de vrijwilligersraad Artikel 1. Begripsbepaling 1.1 De organisatie (Naam van de organisatie of instelling waarbinnen de vrijwilligersraad functioneert als zelfstandig orgaan). 1.2 De directie

Nadere informatie

Reglement Ouderplatform Albeda College

Reglement Ouderplatform Albeda College Reglement Ouderplatform Albeda College Dit reglement is vastgesteld op 31-05-17 en geldig tot 31-05-22 Artikel 1: begripsomschrijving en toelichting op begrippen In dit ouderplatform reglement wordt verstaan

Nadere informatie