- Laat de leerlingen afbeeldingen zien van gebouwen door de jaren heen met verschillende architectuur.

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "- Laat de leerlingen afbeeldingen zien van gebouwen door de jaren heen met verschillende architectuur."

Philomena van Veen
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Een groot gebouw minuten (2 x 60) Lesuur 1 Benodigdhede n Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen Doel Voorbereiding - Afbeeldingen van gebouwen in architectuur stijlen; Voor de les Materialen verzamelen en klaarzetten voor de les Inleiding - Afbeeldingen van gebouwen in architectuur stijlen. Minuut 0 t/m 10 (10 minuten) - Laat de afbeeldingen zien van gebouwen door de jaren heen met architectuur. - Begin bij het simpelste gebouw, en laat ze steeds gekker en indrukwekke nder worden. Actief luisteren en meedoen bij de inleiding vormen zie je? kleuren zie je? Zie je nog verschil in de kleuren die wij hetzelfde noemen? (tinten); - Waar zou dit gebouw voor gebruikt worden? - Vind je het gebouw mooi? Waarom niet? - De leerling introduceren aan het onderwerp; - De leerling vormen en kleur(tinten) laten benoemen; - De leerling associaties leren maken.

2 Oefening papier. Minuut 10 t/m 20 (10 minuten) Begeleiden - De maken groepjes van 3. Iedere leerling gaat proberen een 3D basisvorm(cir kel, vierkant, driehoek) te vouwen uit een stuk papier. - De mogen echter niet knippen, maar alleen vouwen. - Als het is gelukt om de vormen te maken leggen de aan elkaar uit hoe ze het gedaan. - Hoeveel vlakken heeft de vorm doe je moet maken? En hoeveel vouwen? - Kan je nog een keer laten zien hoe je het hebt gedaan? ruimtelijk denken; - Vormen laten herkennen en verwerken; - De een basis aanbieden voor de vervolgopdra cht.

3 Opdracht Minuut 20 t/m 45 (25 minuten) - Geef een korte instructie over hoe je de vormen vast maakt aan de ondergrond en aan elkaar. - Begeleiden. - De gaan in tweetallen een gebouw maken. Dit doen zij door de vormen die zij geleerd te maken in de oefening uit te vergroten en tegen elkaar te zetten. - Het gebouw wordt gekoppeld aan een thema, gekozen door de zelf(sprookje shuis, griezelhuis, natuurhuis etc.) heb jij gekozen? Hoe kan ik dit kleuren heb ruimtelijk denken; - Vormen laten herkennen en verwerken; associeren aan de hand van een thema; - Verschillende manieren van bevestigen ontdekken; samenwerke n.

4 Lesafsluiting Minuut 45 t/m 60 (15 minuten) - Begeleiden; - Laat de de materialen schoonmake n en opruimen. Laat de gemaakte gebouwen op de tafel staan. - Bespreek met de wat zij gedaan. Laat enkele vertellen over het gebouw. heeft jouw gebouw? Waarom heb je deze gekozen? Hoe kan ik dit kleuren heb - Wat heb je geleerd? - Vond je de les leuk? Waarom niet? - Verantwoord elijkheid nemen voor eigen materialen; - Herhalen wat er die dag is geleerd. - Opruimen; - Actief meedoen in de werkbespreki ng

5 Lesuur 2 Benodigdhede n Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen Doel Voorbereiding Voor de les. Materialen verzamelen en klaarzetten voor de les. Inleiding Minuut 0 t/m 5 (5 minuten) Met de bespreken wat er vorige week is gedaan. Actief luisteren en meedoen met de inleiding - Wat we vorige week gedaan? - Wat we vorige week geleerd? Voorkennis activeren. Opdracht Minuut 5 t/m 45 (40 minuten) - Leg in het begin klassikaal uit hoe je onderdelen kan bevestigen door middel van insnedes te maken. - Vertel de dat ieder gebouw een zwevend onderdeel moet. - Begeleiden. Het afmaken van het gebouw. Zorg ervoor dat het gebouw alles heeft wat het nodig heeft. Denk aan een deur, ramen, en een dak. heeft jouw gebouw? Hoe kan ik dt En welke kleuren? - De een nieuwe techniek geven en de moeilijkheids graad verhogen; ruimtelijk denken; - Vormen laten herkennen en verwerken; associeren aan de hand van een thema; - Verschillende manieren van bevestigen ontdekken; samenwerke n.

6 (Vervolgopdra cht) - (Dik(gekleurd ) - Lijm - Versier materialen.) (Minuut 5 t/m 45 (40 minuten)) ( Begeleiden. Als het gebouw helemaal af is kan deze het gebouw gaan versieren om het thema nog duidelijker te maken. Ook kan er een tuin gemaakt worden.) Lesafsluiting Minuut 45 t/m 60 (15 minuten) - Begeleiden; - Laat de de materialen schoonmake n en opruimen. Laat de gemaakte gebouwen op de tafel staan. - Bespreek met de wat zij gedaan. Laat enkele vertellen over het gebouw. - Opruimen; - Actief meedoen in de werkbespreki ng heeft jouw gebouw? Waarom heb je voor dit thema gekozen? Hoe kan ik dit kleuren heb - Wat heb je geleerd? - Vond je de les leuk? Waarom niet? - Verantwoord elijkheid nemen voor eigen materialen; - Herhalen wat er die dag is geleerd.

Vergelijkbare documenten

Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen. verzamelen en klaarzetten voor de les.

Een hoed voor de koningin 3D - 90 minuten (2 x 45) Lesuur 1 Benodigdhede n Tijdsduur Doen Vertellen/ vragen Doel Voorbereiding - Afbeeldingen van hoeden gedragen door het koninklijk huis; - (Gekleurd)