JOB CRAFTING VAN EEN PASSIEVE NAAR EEN ACTIEVE ROL VAN WERKNEMERS IN HET VORMGEVEN VAN HUN JOB. Dra. Els Vanbelle mei 2017

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "JOB CRAFTING VAN EEN PASSIEVE NAAR EEN ACTIEVE ROL VAN WERKNEMERS IN HET VORMGEVEN VAN HUN JOB. Dra. Els Vanbelle mei 2017"

Transcriptie

1 04 mei 2017 JOB CRAFTING VAN EEN PASSIEVE NAAR EEN ACTIEVE ROL VAN WERKNEMERS IN HET VORMGEVEN VAN HUN JOB Dra. Els Vanbelle wrking n a prject granted frm FWO Flanders, Belgium

2 JOB CRAFTING? TAKE HOME MESSAGES #1. THINK OUT-OF-THE-BOX #2. ZET IN OP ENERGIEGEVERS #3. STURING & ZELFSTURING 2

3 JOB CRAFTING: WAT IS HET? EEN NIEUWE HYPE, MAAR OOK RELEVANT? 1. Intrductie 2. Wat is het? Wat is het niet? (#1) 3. Een nieuwe hype, maar k relevant? (#2) 4. Uitdagingen (#3) 5. Aan de slag! 3

4 #0 UP TO YOU He ziet uw jb er uit? He zu u uw jb mschrijven? Welke aspecten geven en welke vreten energie? Welke 3 taken/activiteiten staan centraal? 4

5 1. INTRODUCTIE: TRADITIONEEL JOB (RE-)DESIGN EN JOB CRAFTING Traditineel: Jb kenmerken Arbeidsbeleving / ptimaal functineren Tijden veranderen Cmplexiteit van huidige jbs Diversiteit werkende ppulatie Uitdaging = creëren van gunstige jbs en arbeidscndities vr de arbeidsbeleving, -mtivatie en perfrmantie Jb re-design: tp dwn versus bttm up 5

6 1. INTRODUCTIE: TRADITIONEEL JOB (RE-)DESIGN EN JOB CRAFTING Traditineel jb (re)design Nd aan nieuwe cmplementaire benaderingen: Tp-dwn benadering Bttm-up benadering Werknemers als passieve ntvangers Werknemers hebben k actieve rl in hun jb ne-size-fits-all Maatwerk - fine-tunning 6

7 2. JOB CRAFTING: WAT IS HET? WAT IS HET NIET? 7

8 # 1 NATUURLIJK GEEF IK ZELF VORM AAN MIJN JOB 1. Waar gaat het ver? 2. Wat det u dan? He fine-tune jij juw jb? Waarm deed je dat? 8

9 2. JOB CRAFTING: WAT IS HET? WAT IS HET NIET? # 1 Jb crafting - nsvp 9

10 2. JOB CRAFTING: WAT IS HET? WAT IS HET NIET? # 1 Wrzesniewski & Duttn (2001) Vanbelle et al. Tims et al. (2010, 2012) Jb crafting als de fysieke en cgnitieve veranderingen die werknemers aanbrengen in hun taken m hun jb meer passend te maken m betekenis en werk identiteit te creëren Twee kernelementen: Jb crafting als 1) het zelf aanbrengen van veranderingen in de jb 2) m het eigen functineren te ptimaliseren (in termen van welzijn, attitudes en gedrag) Jb crafting als de zelf-geïnitieerde veranderingen die werknemers aanbrengen m hun taakeisen en hulpbrnnen af te stemmen met hun persnlijke mgelijkheden en beheften m hun werkmtivatie te verhgen

11 2. JOB CRAFTING: WAT IS HET? WAT IS HET NIET? Wrzesniewski & Duttn (2001) Tims & cllega s (2010, 2012) Structurele hulpbrnnen # 1 Taak crafting Vaardigheidsbenutting, leermgelijkheden, autnmie, etc. Relatinele crafting Sciale hulpbrnnen Feedback zeken, sciale steun, caching, etc. Uitdagende werkeisen Bevrderende JCR Cgnitieve crafting 11 Aantal taken, nieuwe taken, nieuwe prjecten, etc. Belemmerende werkeisen Rlambiguïteit, emtinele belasting, cgnitieve belasting, etc. Vermijdende JCR

12 2. JOB CRAFTING: WAT IS HET? WAT IS HET NIET? # 1 Wat betekent jb crafting vr u? Bracht u recent veranderingen aan in uw jb m ged te den vr uzelf? Wat dan? Welke veranderingen? Te plaatsen nder één van de besprken jb crafting types? Of wat anders? Waarm deed/det u dat? Wat was het gevlg van uw jb crafting? Welke rl speelde de cntext? Wat zu helpen? Ondervraag elkaar even 12 Jb crafting gaat ver het (1) zelf aanbrengen van veranderingen in de jb (2) m eigen functineren te ptimaliseren

13 # 1 13 Suth West Airlines m/watch?v=pvdcfylf_ji

14 Tabel 1. Inzicht in verscheidenheid aan jb crafting technieken (Van Vuuren, & Drenbsch, 2011, p ) Taak Crafting Relatinele Crafting Cgnitieve Crafting Cntext Crafting Wat de je? Met wie? Waarm? Waar? Wanneer? Waarmee? Aanvullen Een nieuwe mie taak f rl tevegen aan het werk Een relatie f belanghebbende tevegen aan de taak Redenen tevegen aan de betekenis die het werk heeft Tevegen van mie elementen aan de werkmgeving Veranderen/ Aanpassen Minder tijd aan lelijke taak aanvullen met meer tijd aan mie taak Dezelfde taak met meerdere f andere mensen uitveren Het psitiever interpreteren van de betekenis van de taak Werkzaamheden p andere plek/tijd uitveren Afstten Het afstten f inruilen van lelijke taken vr mie taken Belastende cntacten/interacties ntwijken/vermijden Niet nadenken ver de lelijke kanten van de taak Strende/lelijke mgevingsfactren wegnemen Oplssen Lelijke kanten van de taak plssen dr efening, aanvullende instructie/training Leren mgaan met interpersnlijke cnflicten plssen, interpersnlijke 14 vaardigheden bevrderen Lelijke taken leren accepteren, verwachtingen bijstellen Ongemakken in de werkmgeving verlichten (bijv. met hulpmiddelen)

15 # 1 NATUURLIJK GEEF IK ZELF VORM AAN MIJN JOB THINK OUT-OF-THE-BOX OOK KLEINE VERANDERINGEN KUNNEN BETEKENISVOL VOOR JE ZIJN

16 # 2 JOB CRAFTING HEEFT ALTIJD POSITIEVE GEVOLGEN 16

17 3. JOB CRAFTING: EEN NIEUWE HYPE, MAAR OOK RELEVANT? # 2 Psitief vr individu? Over het algemeen: ja! Arbeidstevredenheid, mtivatie, bereidheid langer te werken Persn-jb fit Bevlgenheid en perfrmantie Ok dagelijks MAAR! Bevrderende jb crafting = bevlgenheid, perfrmantie, burnut Vermijdende jb crafting = bevlgenheid, risic burnut, perfrmantie Research in prgress Psitieve versus negatieve spiraal Verschillende prcessen

18 3. JOB CRAFTING: EEN NIEUWE HYPE, MAAR OOK RELEVANT? # 2 Psitief vr mgeving? Over het algemeen: ja! Perfrmantie happy wrker, prductive wrker Team crafting team perfrmance MAAR! Bevrderende jb crafting = psitief Vermijdende jb crafting = perfrmantie, risic burnut bij cllega s

19 # 2 JOB CRAFTING HEEFT ALTIJD POSITIEVE GEVOLGEN ZET IN OP ENERGIEGEVERS 19

20 # 3 IK BEN DE VERANTWOORDELIJKE VOOR HET VORMGEVEN VAN MIJN JOB KAN ELKE WERKNEMER IN ELKE WERKOMGEVING CRAFTEN?

21 4. JOB CRAFTING: UITDAGINGEN # 3 Hulpbrnnen energiegevers Jb-niveau Bv. autnmie, sciale steun Ruimer Bv. leiderschap Werkeisen energievreters Jb-niveau Bv. werkdruk, cmplexiteit, rlcnflict en nduidelijkheid Practieve persnlijkheid Zelfeffectiviteit Ruimer Bv. Structuur, rganisatieverandering Persnskenmerken Delgerichtheid Jb crafting 1. Den werknemers aan jb crafting? 2. Wat den zij dan? Optimaal functineren Vr individu Welzijn Attitudes Gedrag Vr mgeving Werkmgeving Persn Actieve rl

22 4. JOB CRAFTING: UITDAGINGEN # 3 BELANG VAN DIENEND LEIDERSCHAP TOCH KUNNEN CRAFTEN? WAT WANNEER HET MINDER GOED GAAT?

23 # 3 JOB CRAFTING BRENGT UITDAGINGEN MET ZICH MEE 23

24 Uitdaging: Jb crafting stimuleren met g p psitief vr werknemer EN mgeving Belang van de cntext resurceful jb crafting Vrhanden energie/hulpbrnnen als basis vr jb crafting Rl van pen cmmunicatie en vertruwen Rl van leidinggevende 4. JOB CRAFTING: UITDAGINGEN? Ged jb (re)design ruimte vr jb crafting In het creëren van een hulpbrn-rijke mgeving In het bevrderen van bewustwrding Persn Cntext # 3 Rl van bewustwrding (Van den Heuvel et al., 2012) Bewustwrding van mgelijkheden m te craften Bewustwrding van persnlijke delen en mtieven Jb crafting

25 # 3 IK BEN DE VERANTWOORDELIJKE VOOR HET VORMGEVEN VAN MIJN JOB STURING & ZELFSTURING

26 HOE KUNNEN WE HIERMEE AAN DE SLAG? #1 THINK-OUT-OF-THE-BOX #2 ZET IN OP ENERGIEGEVERS WERKNEMER HRD ER TEAMS #3 STURING & 26 ZELFSTURING

27 5. JOB CRAFTING: AAN DE SLAG SUCCESFACTOREN? WERKNEMER HRD ER TEAMS 27

28 5. JOB CRAFTING: AAN DE SLAG SUCCESFACTOREN? 28

29 5. JOB CRAFTING: AAN DE SLAG Taakanalyse Welke taken/activiteiten vervul je in je werk? (10-tal) 1. / / / 2.. / / / 3.. / / / Verdere vragen ter verdieping: (1) WAT? SUBTAKEN? Klein/grt? (2) HOE? (3) MET WIE? (4) WANNEER? (5) HOE LANG? (6) WAAR? (7) BELANG/BETEKENIS? / / / Ruimte vr verandering? TIP: Cncrete taken vr gen huden, kan helpen m z meteen energiegevers en vreters te explreren (neem bijv. een dag als uitgangspunt) Zie k: Van Vuuren, M., & Drenbsch, L. (2011). Mi werk. Naar een betere baan znder weg te gaan. Handbek jb crafting. Uitgeverij Bm, Amsterdam.

30 5. JOB CRAFTING: AAN DE SLAG Hulpbrnnen energiegevers Wat geeft ju energie in je jb? mie t/zaken Werkeisen energievreters Wat vraagt energie in je jb? lelijke t/zaken Persnskenmerken Wat vind je belangrijk in je jb/in je leven? Waar ben je ged in? Wat mtiveert je m te werken? Jb crafting Naar een persnlijk jb crafting plan: wat kan je den m je jb aan te passen zdat die beter aansluit bij ju? Think ut-fthe-bx SMART-delen Ksten/baten Evaluatie/ reflectie Optimaal functineren Welzijn Attitudes Gedrag VOOR INDIVIDU & OMGEVING! Werkmgeving 31 Persn Actieve rl

31 5. JOB CRAFTING: AAN DE SLAG VAN INDIVIDUELE JOB CRAFTING NAAR TEAM CRAFTING Achtergrnd Van waar kmt de vraag? Organisatie + team cntext Jb Crafting Intrductie jb crafting + heldere delstellingen & agenda s Taak-analyse & reflectie Individueel Team Naar een team crafting plan Schuiven : SMART, ksten/baten + pvlging

32 5. JOB CRAFTING: AAN DE SLAG WAAROM JOB CRAFTING STIMULEREN? PRAKTIJKRELEVANTIE MOTIVATIE OM ROND JOB CRAFTING TE WERKEN VANUIT DE ORGANISATIE JOBLINK

33 Jbcrafting bij Jb-Link

34 Aanleiding Jb-Link: jbcaches die persnen met arbeidsbeperking begeleiden naar en in werk, dus veel p verplaatsing Cllega met fysieke prblemen, vr wie verplaatsing te zwaar werd + Wrkshp ver jbcrafting = Idee m te puzzelen met taken van jbcaches

35 Waarm jbcrafting? Vanuit het team ipv tpdwn Bevrdert actieve betrkkenheid Fcus p wat psitief is en energie geeft Bevrdert tevredenheid en functineren Een ng sterker team als resultaat Maatwerk Meerwaarde vr jbcaches in hun eigen begeleidingen Eenvudig cncreet prces

36 Succesfactren Inspraak en medewerking van heel het team: zelfsturing Vertruwen en veiligheid Eindbeslissing bij leidinggevenden: sturing Duidelijk del Realistisch cmmuniceren ver prces en mgelijk resultaat Waarderend verhaal dat energie geeft

37 JOB CRAFTING: TOT SLOT TAKE HOME MESSAGES 1. THINK-OUT-OF-THE-BOX ALLERHANDE VERANDERINGEN SMART-GOALS KOSTEN-BATEN ANALYSE & REFLECTIE 2. ENERGIEGEVERS ALS VOEDINGSBODEM POSITIEVE INSTEEK IN HET WERK PERSOONLIJKE STERKTES 3. STURING & ZELFSTURING COMPLEMENTARITEIT: ORGANISATIE, TEAMS, INDIVIDU ROL VAN LEIDERSCHAP 40 COMMUNICATIE BEWUSTWORDING VAN DE PERSOON & JOB

38 Dank vr jullie interesse! Veel jb crafting plezier! Cntact:

39 6. Referenties Demeruti, E. (2014). Design Yur Own Jb Thrugh Jb Crafting. Eurpean Psychlgist. Advance nline publicatin. Demeruti, E., & Bakker, A.B. (2014). Jb crafting. In: M.C.W. Peeters, J. de Jnge, & T.W. Taris (Eds.) An Intrductin t Cntemprary Wrk Psychlgy, (pp ). UK: Jhn Wiley & Sns, Ltd. Parker, S.K., Bindl, U.K., & Strauss, K. (2010). Making things happen: A mdel f practive mtivatin. Jurnal f Management, 36(4), Petru, P., Demeruti, E., Peeters, M.C.W., Schaufeli, W.B., & Hetland, J. (2012). Crafting a jb n a daily basis: Cntextual crrelates and the link t wrk engagement. Jurnal f Organizatinal Behavir, 33(8), di: /jb.1786 Slemp, G.R., & Vella-Brdrick, D.A. (2013). Optimising Emplyee Mental Health: The Relatinship Between Intrinsic Need Satisfactin, Jb Crafting, and Emplyee Well-Being. Jurnal f Happiness Studies, 15(4), DOI: /s Spruyt, M., & Dekker, M. (2014). Aan de slag met jb crafting. Meer plezier en energie in je werk. Kessels & Smit: Utrecht. Tims, M., & Bakker, A.B. (2010). Jb crafting: Twards a new mdel f individual jb redesign. Suth African Jurnal f Industrial Psychlgy, 36(2), 9p. DOI: /sajip.v36i2.841 Tims, M., Bakker, A., & Derks, D. (2015). Examining Jb Crafting frm an interpersnal perspective: is emplyee jb crafting related t the well-being f clleagues? Applied Psychlgy: An internatin review. DOI: /apps Vanbelle, E., Van den Breck, A., & De Witte, H. (2013). Develpment and Validatin f a General Jb Crafting Scale. Pster presentatin at the 6th Internatinal Seminar n Psitive Occupatinal Health Psychlgy, Leuven. Van Vuuren, M., & Drenbsch, L. (2011). Mi werk. Naar een betere baan znder weg te gaan. Handbek jb crafting. Uitgeverij Bm, Amsterdam. Wrzesniewski, A., Berg, J.M., & Duttn, J.E. (2010). Managing yurself. Turn the jb yu have int the jb yu want. Harvard Business Review,

Welzijn binnen een IAO- traject

Welzijn binnen een IAO- traject Flanders Synergy Congres 2017 Welzijn binnen een IAO- traject Lieven Eeckelaert (Flanders Synergy) Katrien Bruyninx (Idewe) Els Vanbelle (Attentia) Organisatie Entiteit / Afdeling Team Medewerker Organisatie

Nadere informatie

Alle secundaire scholen, binnen de regio MidLim, met een klasgroep in de 2de of 3de graad waarin: o o o o o

Alle secundaire scholen, binnen de regio MidLim, met een klasgroep in de 2de of 3de graad waarin: o o o o o Klas-in-zicht Een negatieve grepsdynamiek, leerlingen die niet met elkaar vereen kunnen kmen, een vertrebelde relatie tussen leerlingen en leerkrachten, meilijk les kunnen geven dr strend gedrag, zijn

Nadere informatie

Duurzaam inzetbaar in een vitale organisatie

Duurzaam inzetbaar in een vitale organisatie Duurzaam inzetbaar in een vitale rganisatie Vitaliteit en bevlgenheid vrmen sleutelbegrippen vr het ptimaal en duurzaam inzetten van medewerkers. Vitale medewerkers bruisen van energie, velen zich fit

Nadere informatie

Ondersteuning gericht op kwaliteit van leven en maatschappelijke participatie van personen met een beperking. Een wetenschappelijke stand van zaken.

Ondersteuning gericht op kwaliteit van leven en maatschappelijke participatie van personen met een beperking. Een wetenschappelijke stand van zaken. Ondersteuning gericht p kwaliteit van leven en maatschappelijke participatie van persnen met een beperking. Een wetenschappelijke stand van zaken. Bea Maes KU Leuven Een veld in beweging Vlwaardig burgerschap

Nadere informatie

Dr. Daantje Derks Associate Professor Erasmus University Rotterdam. WERKEN IN DE TOEKOMST Performance Management 3.0

Dr. Daantje Derks Associate Professor Erasmus University Rotterdam. WERKEN IN DE TOEKOMST Performance Management 3.0 Dr. Daantje Derks Associate Professor Erasmus University Rotterdam WERKEN IN DE TOEKOMST Performance Management 3.0 INTRODUCTIE Competitief voordeel Werknemers maken het verschil Innovatie Creativiteit

Nadere informatie

Applicatie Eline Spreekt. Refereerbijeenkomst 26 september 2017 Maaike Nieuwkamp en Eline Kerkdijk Vakgroep Logopedie

Applicatie Eline Spreekt. Refereerbijeenkomst 26 september 2017 Maaike Nieuwkamp en Eline Kerkdijk Vakgroep Logopedie Applicatie Eline Spreekt Refereerbijeenkmst 26 september 2017 Maaike Nieuwkamp en Eline Kerkdijk Vakgrep Lgpedie Agenda Prject Pilt Handleiding Uitleg applicatie Eline Spreekt Filmpje Zelf aan de slag!

Nadere informatie

Uitnodiging Vormingsreeksen & coachingstrajecten

Uitnodiging Vormingsreeksen & coachingstrajecten Uitndiging Vrmingsreeksen & cachingstrajecten In januari 2006 startte de K.U.Leuven, in samenwerking met K VIV, VOV en Amazne het prject Vruwelijk Ingenieur. Het prject krijgt de financiële steun van het

Nadere informatie

VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen

VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen Mtivatie vs Demtivatie Opleiding Mtivatie Demtivatie VC Grt Dilbeek Denkcel pleidingen Definitie Mvere = bewegen Mtiveren = iemand tt iets bewegen Jezelf tt iets bewegen Onze beheften, nden, wat wij willen

Nadere informatie

Succesvol Job Craften Hoe maak je je werk leuk(er)? Interventie bij een Politiekorps

Succesvol Job Craften Hoe maak je je werk leuk(er)? Interventie bij een Politiekorps Succesvol Job Craften Hoe maak je je werk leuk(er)? Interventie bij een Politiekorps Dhr. Karel de Groot, Politie Brabant-Noord Drs. Maggie (Machteld) van den Heuvel, UU Prof. dr. Eva Demerouti, Dr. Maria

Nadere informatie

Ontdekken van talenten methodiek toolbox

Ontdekken van talenten methodiek toolbox Ontdekken van talenten methdiek tlbx Methdiek Omschrijving: We reiken je twee efeningen aan m juw team te begeleiden bij het ntdekken van hun persnlijke talenten en het ntwikkelen van een teamtalentenprfiel.

Nadere informatie

Marie-Claire Lambrechts Nationale dagen Arbeidsgeneeskunde Charleroi 28/11/13

Marie-Claire Lambrechts Nationale dagen Arbeidsgeneeskunde Charleroi 28/11/13 Bedrijfsartsen en middelenmisbruik van werknemers Lambrechts MC 1 2, Ketterer F 3, Symns L 4 Mairiaux P 5, Peremans L 4, Vanmeerbeek M 3, Gdderis L 1 6. Marie-Claire Lambrechts Natinale dagen Arbeidsgeneeskunde

Nadere informatie

Agressiemanagement. Management Consulting and Research Kapeldreef 60, 3001 Heverlee Tel. 016/29 83 11 Fax 016/29 83 19 Website http://www.mcr-bvba.

Agressiemanagement. Management Consulting and Research Kapeldreef 60, 3001 Heverlee Tel. 016/29 83 11 Fax 016/29 83 19 Website http://www.mcr-bvba. Agressiemanagement Bedrijven, rganisaties en schlen krijgen steeds vaker met agressie te maken. Wanneer je met mensen werkt, bestaat er immers de kans p cnflicten. Z n cnflict kan escaleren in bedreigingen,

Nadere informatie

Intervisiemethodes. In andermans schoenen methode. Incidentenmethode. Kernmodel intervisiemethode. Roddelmethode. Leren van elkaars succes methode

Intervisiemethodes. In andermans schoenen methode. Incidentenmethode. Kernmodel intervisiemethode. Roddelmethode. Leren van elkaars succes methode Intervisiemethdes In andermans schenen methde Incidentenmethde Kernmdel intervisiemethde Rddelmethde Leren van elkaars succes methde Vijf stappen methde In andermans schenen methde Vrwaarden: Vrdelen:

Nadere informatie

Verzuim Beleid. www.smallsteps.info. Opgemaakt door Human Resource Management. Doelgroep Alle werknemers. Ingangsdatum 4 juli 2014. Versie 0.

Verzuim Beleid. www.smallsteps.info. Opgemaakt door Human Resource Management. Doelgroep Alle werknemers. Ingangsdatum 4 juli 2014. Versie 0. Verzuim Beleid Opgemaakt dr Human Resurce Management Delgrep Alle werknemers Ingangsdatum 4 juli 2014 Versie 0.1 www.smallsteps.inf clfn Verzuimbeleid Visie en aanpak verzuim Delgrep: alle werknemers Versie:

Nadere informatie

Projectcyclusbeheer: een handige tool bij het uitbouwen van een werking

Projectcyclusbeheer: een handige tool bij het uitbouwen van een werking Prjectcyclusbeheer: een handige tl bij het uitbuwen van een werking Inhud Bij het starten met een Brede Schl is het, na het verkennen van partners en mgelijkheden, belangrijk m structureel de werking uit

Nadere informatie

Goede afspraken maken goede vrienden

Goede afspraken maken goede vrienden Dag van de demcratie Gede afspraken maken gede vrienden Delstellingen Kinderen verkennen eigen standpunt ver klasafspraken. Kinderen verkennen de standpunten van klasgenten ver klasafspraken. De kinderen

Nadere informatie

Solliciteren Voor humane wetenschappen. Solliciteerweek 2 april 2014 Annelies Somers Karel Joos Dienst Studieadvies

Solliciteren Voor humane wetenschappen. Solliciteerweek 2 april 2014 Annelies Somers Karel Joos Dienst Studieadvies Slliciteren Vr humane wetenschappen Slliciteerweek 2 april 2014 Annelies Smers Karel Js Dienst Studieadvies Overzicht Vacatures Bevraag jezelf CV Brief Interview Andere Inleiding Inleiding : enkele bedenkingen

Nadere informatie

Contract gedragsverandering

Contract gedragsverandering Cntract gedragsverandering Stappenplan m je delen te bereiken Tips m je delen te bereiken Cntract vr gedragsverandering (vrbeeld) Del/gedrag Om deel te nemen aan de Dam tt Dam lp met mijn vriendengrep

Nadere informatie

Talent aan Zet. Een Talent Ontwikkel Programma (TOP) van Talentroom

Talent aan Zet. Een Talent Ontwikkel Programma (TOP) van Talentroom Talent aan Zet Een Talent Ontwikkel Prgramma (TOP) van Talentrm Een prgramma vr mensen met kennis en ervaring, mensen met deskundigheid die tegelijkertijd het idee hebben dat er veel meer uit henzelf te

Nadere informatie

Pesten op het werk: Wat, Waarom en Hoe Voorkomen?

Pesten op het werk: Wat, Waarom en Hoe Voorkomen? Pesten p het werk: Wat, Waarm en He Vrkmen? Dra. Whitney Van den Brande Prf. Dr. Elfi Baillien Prf. Dr. Lde Gdderis Prf. Dr. Hans De Witte Dr. Tinne Vander Elst Inhud 1. Wat is pesten p het werk? 2. He

Nadere informatie

Versterken van energiegevers en transformatie van energierovers (verdiepend)

Versterken van energiegevers en transformatie van energierovers (verdiepend) Effectief hulpverlenen met gesting en transfrmatie van energiervers (verdiepend) Methdiek Deze methdiek is uitgewerkt p het niveau van het individu, maar kan k uitgeverd wrden p het niveau van het team

Nadere informatie

Presenteren met Impact:

Presenteren met Impact: Presenteren met Impact: Gelven Presenteren is geweldig! Ik geef te, de eerste keer dat ik vr een grep stnd had ik zweethanden en een rd hfd, maar de afgelpen jaren heb ik tientallen keren vr grepen gestaan

Nadere informatie

Stichting de Wielborgh Wonen, zorg en welzijn. Van harte welkom. Training Meten moet! Casper van der Most

Stichting de Wielborgh Wonen, zorg en welzijn. Van harte welkom. Training Meten moet! Casper van der Most Stichting de Wielbrgh Wnen, zrg en welzijn Van harte welkm Training Meten met! Casper van der Mst Stichting de Wielbrgh Wnen, zrg en welzijn Prfessinele rganisatie Meten Analyseren Plannen Verbeteren Reviews

Nadere informatie

Leerkracht vs. team? Naar een optimale balans tussen de leerkracht als individu en als teamlid voor het stimuleren van effectieve vakgroepwerking

Leerkracht vs. team? Naar een optimale balans tussen de leerkracht als individu en als teamlid voor het stimuleren van effectieve vakgroepwerking Leerkracht vs. team? Naar een ptimale balans tussen de leerkracht als individu en als teamlid vr het stimuleren van effectieve vakgrepwerking Katrien Vangrieken SOK-cngres 2 juni 2017 1 Het belang van

Nadere informatie

Voorbereidingsjaar hoger onderwijs voor anderstaligen. Functieprofiel: Leerondersteuner Voorbereidingsjaar Hoger Onderwijs voor Anderstaligen

Voorbereidingsjaar hoger onderwijs voor anderstaligen. Functieprofiel: Leerondersteuner Voorbereidingsjaar Hoger Onderwijs voor Anderstaligen Vrbereidingsjaar hger nderwijs vr anderstaligen Prvincieplein 1 Cntact: Functieprfiel: Leerndersteuner Vrbereidingsjaar Hger Onderwijs vr Anderstaligen Samenvatting Als leerndersteuner begeleid en ndersteun

Nadere informatie

Solliciteren bij bnr. Selectiecriteria juniormedewerker

Solliciteren bij bnr. Selectiecriteria juniormedewerker Slliciteren bij bnr Fijn dat je wilt slliciteren p de functie van junirmedewerker bnr. Dat kan dr nderstaande vragen te beantwrden, die gebaseerd zijn p de selectiecriteria vr junirmedewerkers. Het eindprfiel

Nadere informatie

Coachen van talenten

Coachen van talenten Opleiding Functiecmplement - basispleiding Cachen van talenten Deel 1: Basiskader - Creatie van een prikkelende leermgeving - Cncept van talent en perfrmance management Deel 2: Rl leidinggevende - Psitie

Nadere informatie

Start duurzame inzetbaarheid

Start duurzame inzetbaarheid Start duurzame inzetbaarheid Een praktijkcasus Dr: Rlf Weijers, Pauline Miedema Hewel duurzame inzetbaarheid een veelbesprken thema is, blijft het lastig m het cncreet te maken en er handen aan veten aan

Nadere informatie

Psychosociaal welzijn op het werk

Psychosociaal welzijn op het werk Psychsciaal welzijn p het werk 3 juni 2016 Technlgiecampus Diepenbeek Wat is Psychsciaal welzijn p het werk? Welzijn p het werk het geheel van factren met betrekking tt de arbeidsvrwaarden waarin het werk

Nadere informatie

Stap 7. Deel Elkaar positief blijven versterken

Stap 7. Deel Elkaar positief blijven versterken Stap 7. Deel 2. 7.2 Elkaar psitief blijven versterken In het tweede deel ga jij je aandacht bewust richten p he je elkaar kunt versterken in het blijven den wat werkt. Dat ga je den dr p te schrijven wat

Nadere informatie

Coachingsgesprek met gebruikers

Coachingsgesprek met gebruikers Cachingsgesprek met gebruikers Sympsium Perinatale perikelen De Bakermat Dr. Sabine Van Baelen Academisch Centrum vr Huisartsgeneeskunde Randvrwaarden Persn met er klaar vr zijn met het zelf echt willen

Nadere informatie

Certificeringstraining Competentietest de Wave

Certificeringstraining Competentietest de Wave AUTUMN BUSINESS SCHOOL Certificeringstraining Cmpetentietest de Wave 11 en 25 september 8 en 22 ktber 6 en 20 nvember Leer talenten te matchen Dit is het einde Waarm certificeren? Er kmt steeds meer behefte

Nadere informatie

Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit.

Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit. Criteria en vragenlijst themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Relaties en seksualiteit.

Nadere informatie

Succesvol samenwerken met ouders. Onderzoek Ouderbetrokkenheid. Bundel in te kijken in de leraarskamer. http://flob.sint-niklaas.

Succesvol samenwerken met ouders. Onderzoek Ouderbetrokkenheid. Bundel in te kijken in de leraarskamer. http://flob.sint-niklaas. Onderzek Ouderbetrkkenheid V.U. : Lieve Van Daele, Grte Markt 1, 9100 Sint-Niklaas Succesvl samenwerken met uders Bundel in te kijken in de leraarskamer http://flb.sint-niklaas.be ONDERZOEK GOK-PROJECT

Nadere informatie

JOB CRAFTING 21/10/2018. Mooi Werk Makers KAIROS. Bart Moens Netwerkdag sociale economie 17 oktober 18

JOB CRAFTING 21/10/2018. Mooi Werk Makers KAIROS. Bart Moens Netwerkdag sociale economie 17 oktober 18 JOB CRAFTING Bart Moens Netwerkdag sociale economie 17 oktober 18 KAIROS Ondersteunt werkgevers bij het (her-)inrichten van werk, zodat zij mensen met een beperking productief en passend kunnen tewerkstellen.

Nadere informatie

Biontica Workshop Zelfredzaamheid & Zelfsturing

Biontica Workshop Zelfredzaamheid & Zelfsturing Bintica Wrkshp Zelfredzaamheid & Zelfsturing Visie p Zelfredzaamheid & Zelfsturing Lgica van het gevel, Arnld Crnelis, 1998, ISBN 90-72258- 02-9 Het verbrgen prgramma vr het menselijk leren is aangebren

Nadere informatie

Fit for Work: werkbehoud bij chronische aandoeningen

Fit for Work: werkbehoud bij chronische aandoeningen Fit fr Wrk: werkbehud bij chrnische aandeningen Prgramma van Centrum Werk Gezndheid Ondersteund dr AbbVie, Pfizer, Rche Fit fr Wrk prgramma Werkbehud: aan het werk kunnen blijven Ketenaanpak: werknemers,

Nadere informatie

Succesvol Talentmanagement. De rol van een leidinggevende

Succesvol Talentmanagement. De rol van een leidinggevende Succesvl Talentmanagement De rl van een leidinggevende linkedin.cm/cmpany/iscreen/ @iscreennl www.iscreen.nl https://www.facebk.cm/iscreennl/ Over iscreen Irma van der Scht irma@iscreen.nl Nadine van der

Nadere informatie

Solliciteren Voor exacte en biomedische wetenschappen. Solliciteerweek 31 maart 2014 Karel Joos Dienst Studieadvies

Solliciteren Voor exacte en biomedische wetenschappen. Solliciteerweek 31 maart 2014 Karel Joos Dienst Studieadvies Slliciteren Vr exacte en bimedische wetenschappen Slliciteerweek 31 maart 2014 Karel Js Dienst Studieadvies Overzicht Vacatures Bevraag jezelf CV Brief Interview Andere Inleiding Inleiding : enkele bedenkingen

Nadere informatie

Kenmerken en uitkomsten van professionele echtscheidingsbemiddeling in Vlaanderen

Kenmerken en uitkomsten van professionele echtscheidingsbemiddeling in Vlaanderen Kenmerken en uitkmsten van prfessinele echtscheidingsbemiddeling in Vlaanderen 20 nvember 2015 Prf. Dr. Sfie Vanassche Dr. An Katrien Sdermans Prf. dr. Ken Matthijs Family and Ppulatin Studies, KU Leuven

Nadere informatie

Contact maken en relaties aangaan

Contact maken en relaties aangaan B Cntact maken en relaties aangaan B1 : 7 Weekverslagen Inleiding Je hebt een fijne stageplek gevnden waar je de kmende maanden aan de slag gaat met pdrachten, taken en een stuk reflectie. Omdat wij het

Nadere informatie

Ontdekken van talenten jouw woorden, jouw verhaal

Ontdekken van talenten jouw woorden, jouw verhaal Ontdekken van talenten juw wrden, juw verhaal Methdiek Omschrijving: Kunnen werken met je talenten geeft mensen energie, weerbaarheid en veerkracht. Via deze methdiek wrden teams uitgendigd m hun talenten

Nadere informatie

Job crafting op basis van een online feedback instrument

Job crafting op basis van een online feedback instrument Job crafting op basis van een online feedback instrument Theoretische achtergrond Toepasbaarheid Resultaten Aan het werk! Groepsopdracht / discussie Theoretische achtergrond (1) Job crafting 1.0: Fysieke

Nadere informatie

Presenteren met Impact:

Presenteren met Impact: Presenteren met Impact: Gelven Presenteren is geweldig! Ik geef te, de eerste keer dat ik vr een grep stnd had ik zweethanden en een rd hfd, maar de afgelpen jaren heb ik tientallen keren vr grepen gestaan

Nadere informatie

Participatie van het Publiek

Participatie van het Publiek Participatie van het Publiek KU Leuven Prf. Dr. Frankie Schram Frankie.schram@sc.kuleuven.be Ideeën Cmmissie Versnelling Maatschappelijk Belangrijke Investeringsprjecten (Cmmissie Sauwens) Te ruime inspraak-

Nadere informatie

Visietekst BuO Type 3 Onderwijs en begeleiding aan kinderen met ernstige emotionele- en /of gedragsproblemen

Visietekst BuO Type 3 Onderwijs en begeleiding aan kinderen met ernstige emotionele- en /of gedragsproblemen Visietekst BuO Type 3 Onderwijs en begeleiding aan kinderen met ernstige emtinele- en /f gedragsprblemen Schljaar 2009-2010 Welkm jij. Jij, helemaal jezelf. Nieuw vr ns, nbekend, ged zals je bent. Wij

Nadere informatie

Onderzoeksmethoden II: structurele vergelijkingsmodellen deel 3

Onderzoeksmethoden II: structurele vergelijkingsmodellen deel 3 Onderzeksmethden II: structurele vergelijkingsmdellen deel 3 1. Structurele vergelijkingsmdellen 1.1. SEM in vgelvlucht SEM is een algemene techniek m de (lineaire) samenhang tussen variabelen te mdelleren.

Nadere informatie

visietekst preventie en omgang agressief gedrag KIDS Borggravevijversstraat 9 3500 Hasselt tel. 011/22 25 93 fax 011/24 20 14 kids@kids.

visietekst preventie en omgang agressief gedrag KIDS Borggravevijversstraat 9 3500 Hasselt tel. 011/22 25 93 fax 011/24 20 14 kids@kids. visietekst preventie en mgang agressief gedrag KIDS Brggravevijversstraat 9 3500 Hasselt tel. 011/22 25 93 fax 011/24 20 14 kids@kids.be visie Agressie maakt nlsmakelijk deel uit van het menselijk bestaan

Nadere informatie

#kwaliteitskaderpznl. Terugkoppeling workshop: De evenwichtige zorgverlener, dat ben jij!

#kwaliteitskaderpznl. Terugkoppeling workshop: De evenwichtige zorgverlener, dat ben jij! Terugkppeling wrkshp: De evenwichtige zrgverlener, dat ben jij! Cngres kwaliteitskader wrkshp 3: 26 april 2018 De evenwichtige zrgverlener, dat ben jij! Phil Larkin, Christiaan Rhdius en Marjlein Verkammen

Nadere informatie

van Samen werken naar Samenwerken Kernteam Platform Water Vallei en Eem

van Samen werken naar Samenwerken Kernteam Platform Water Vallei en Eem van Samen werken naar Samenwerken Kernteam Platfrm Water Vallei en Eem Del & Opbuw presentatie! Infrmeren ver de stand van zaken van de factsheet drntwikkeling rganisatie. Terugblik - parapluplan Factsheet

Nadere informatie

Checklist Veranderaanpak Inhoud en Proces

Checklist Veranderaanpak Inhoud en Proces list Veranderaanpak Inhud en Prces AdMva 2011 www.admva.nl www.arbcatalgusvvt.nl list Veranderaanpak Inhud en Prces www.arbcatalgusvvt.nl Clfn Sturen p Werkdrukbalans en Energie AdMva 2011 Erna van der

Nadere informatie

Samen sterk. Op weg met familie en kinderen in de GGZ. Intro: De Kindreflex

Samen sterk. Op weg met familie en kinderen in de GGZ. Intro: De Kindreflex Samen sterk Op weg met familie en kinderen in de GGZ Intr: De Kindreflex Studiedag (Z)nder invled - VAD - 11 mei 2019 - Kris Hlemans - Familieplatfrm GG Blik p de familie van Bijzndere plek vr het kind

Nadere informatie

Bevlogenheid op de werkvloer: Werkstress L à werkplezier! J

Bevlogenheid op de werkvloer: Werkstress L à werkplezier! J Bevlogenheid op de werkvloer: Werkstress L à werkplezier! J Dr. Daantje Derks Smart Government, 18 juni 2015 Focus psychologie Negatief Ziekteverzuim, verslaving, afwezigheid op het werk, trainingen Meer

Nadere informatie

Simulatie werkgroepbijeenkomst

Simulatie werkgroepbijeenkomst Simulatie werkgrepbijeenkmst www.cnnectbegeleiding.nl 2011 1 Infrmatie vr de vrzitter (enkele dagen vraf) Je hebt de grepsleden het vlgende mailtje gestuurd: Hans (de directeur) heeft mij gevraagd m een

Nadere informatie

Job Crafting: Zelf sleutelen aan je motivatie

Job Crafting: Zelf sleutelen aan je motivatie Job Crafting: Zelf sleutelen aan je motivatie Van theorie via onderzoek naar praktijk Dr. Maria Peeters Vakgroep Sociale en Organisatiepsychologie Universiteit Utrecht Lezing leergang Motivatie, NIP 14

Nadere informatie

Huiswerk Informatie voor alle ouders

Huiswerk Informatie voor alle ouders Nummer 6 mei 2010 Huiswerk Infrmatie vr alle uders Huiswerk en efening Ged leren lezen en rekenen is belangrijk, want je hebt deze vaardigheden in het dagelijks leven veral ndig. Kinderen ged leren lezen

Nadere informatie

Als uitgangspunt zijn er drie wensen waar jij uit kunt kiezen:

Als uitgangspunt zijn er drie wensen waar jij uit kunt kiezen: Stap 2 Wat ga je den? Je gaat een wens kiezen ver wat jij anders wilt in het met elkaar mgaan. Daarna kies je twee manieren waarp jullie die wens gaan waarmaken. Je schrijft k ng p welke kwaliteiten en

Nadere informatie

18 april 2012. Jan Joost Flim adviseur

18 april 2012. Jan Joost Flim adviseur 18 april 2012 Jan Jst Flim adviseur Prgramma draaijer+partners Ontwikkelingen Het Nieuwe Werken Vragen De uitgangspunten Ervaringen Prces 2 De feiten ver draaijer+partners 2 vestigingen, in Bunnik en Grningen

Nadere informatie

Bij leefbaarheid gaat het er om hoe mensen hun omgeving ervaren en beoordelen.

Bij leefbaarheid gaat het er om hoe mensen hun omgeving ervaren en beoordelen. 1 Leefbaarheid is een belangrijk, z niet hét thema van de laatste jaren. De wnmgeving wrdt vr mensen steeds belangrijker vr de ervaren wn. Ok vanuit het perspectief van sciale chesie, veiligheid en sciaal-ecnmische

Nadere informatie

Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Welbevinden.

Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Welbevinden. Criteria en vragenlijst themacertificaat Welbevinden Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Welbevinden. De vragenlijst

Nadere informatie

De begeleiding van leren in academisch onderwijs: waar, wie en hoe? 21 mei 2013

De begeleiding van leren in academisch onderwijs: waar, wie en hoe? 21 mei 2013 De begeleiding van leren in academisch nderwijs: waar, wie en he? 21 mei 2013 Begeleiding van leren Leren in hger nderwijs = prces dat leidt tt verandering in kennis, vaardigheden en attitudes Studievaardigheden

Nadere informatie

Les 2. Een open gesprek over psychische gezondheid. Groepsvormingsopdrachten. is een project van Diversion en MIND

Les 2. Een open gesprek over psychische gezondheid. Groepsvormingsopdrachten. is een project van Diversion en MIND Les 2 Een pen gesprek ver psychische gezndheid Grepsvrmingspdrachten is een prject van Diversin en MIND VOOR DE DOCENT Deze les kan als lsstaande pdracht gegeven wrden, maar k als vervlg p de MIND Yung

Nadere informatie

o o o BIJLAGE PEDAGOGISCHE VISIE A. Gedragsindicatoren personeel in relatie tot leerlingen (vice versa)

o o o BIJLAGE PEDAGOGISCHE VISIE A. Gedragsindicatoren personeel in relatie tot leerlingen (vice versa) PEDAGOGISCHE VISIE A. Algemeen De pedaggische visie vertelt he de schl met leerlingen, persneel en uders van leerlingen wil mgaan en wat de schl verwacht ten aanzien van de relatie tussen leerlingen en

Nadere informatie

De MINDFUL BOX. De MINDFUL BOX deel 2. MINDFULNESS onthaasten. Mindfulness voor het werk en het leven 10/08/2012. I AM Instituut

De MINDFUL BOX. De MINDFUL BOX deel 2. MINDFULNESS onthaasten. Mindfulness voor het werk en het leven 10/08/2012. I AM Instituut vr het werk en het leven mindfulness en fcus vr bedrijven Technlgische supergrei We hebben snellere cmmunicatie dan it, meer cmputers en telefnverbindingen, de technlgische mgelijkheden zijn vertienvudigd

Nadere informatie

Eukcem formats voor evaluatie: Ontvangende Organisatie

Eukcem formats voor evaluatie: Ontvangende Organisatie Eukcem frmats vr evaluatie: Ontvangende Organisatie Hall! Als u de kppeling vr deze vragenlijst hebt ntvangen, betekent dit dat u mmenteel betrkken bent bij een Erasmus + transnatinale mbiliteit als een

Nadere informatie

Functie- en competentieprofiel Secretaris

Functie- en competentieprofiel Secretaris Functie- en cmpetentieprfiel Secretaris 1. Identificatiegegevens Functietitel Dienst Afdeling Secretaris MaT Niveau Graad 2. Psitinering in het rgangram Rapprteert aan/ krijgt leiding van Vrzitter Geeft

Nadere informatie

Bibliotheek en basisvaardigheden. Handreiking voor een structurele aanpak op lokaal niveau

Bibliotheek en basisvaardigheden. Handreiking voor een structurele aanpak op lokaal niveau Biblitheek en basisvaardigheden Handreiking vr een structurele aanpak p lkaal niveau 1 Inhud Een structurele aanpak van laaggeletterdheid p lkaal niveau 3 1. Draagvlak bij de gemeente 3 2. Draagvlak in

Nadere informatie

In de workshop is alleen een bijdrage geleverd met betrekking tot de theoretische onderbouwing/ het theoretisch kader van het curriculum.

In de workshop is alleen een bijdrage geleverd met betrekking tot de theoretische onderbouwing/ het theoretisch kader van het curriculum. Verslag wrkshp 1 en 2 : In de wrkshp is alleen een bijdrage geleverd met betrekking tt de theretische nderbuwing/ het theretisch kader van het curriculum. Een eerste reactie p de pzet van het curriculum:

Nadere informatie

Solliciteren kan je leren. Solliciteerweek 27 april 2015 Greet Van de Vyver Dienst Studieadvies

Solliciteren kan je leren. Solliciteerweek 27 april 2015 Greet Van de Vyver Dienst Studieadvies Slliciteren kan je leren Slliciteerweek 27 april 2015 Greet Van de Vyver Dienst Studieadvies Overzicht Vacatures Bevraag jezelf CV Brief Interview Andere Inleiding Inleiding : enkele bedenkingen Stel :

Nadere informatie

Matching bij de HAN - Oriëntatie en verwachtingen

Matching bij de HAN - Oriëntatie en verwachtingen Matching bij de HAN - Oriëntatie en verwachtingen Naam Studentnummer Opleiding In deze vragenlijst geef je aan welke activiteiten je hebt ndernmen p weg naar je vervlgstudie. Ok kun je hier beschrijven

Nadere informatie

Workshop met het Teamspel Teamonië. Er is een land waar samenwerken van zelf gaat: Teamonië!

Workshop met het Teamspel Teamonië. Er is een land waar samenwerken van zelf gaat: Teamonië! Ontdek je team! Wrkshp met het Teamspel Teamnië Samenwerken kent vele facetten. Van samen een helder del vr gen hebben, tt elkaar als persn vldende kennen. Van cnstructief vergaderen tt gede cntacten met

Nadere informatie

Communicatie voor beleid Interactie (raadplegen, dialoog, participatie) en procescommunicatie; betrokkenheid, betere besluiten en beleid

Communicatie voor beleid Interactie (raadplegen, dialoog, participatie) en procescommunicatie; betrokkenheid, betere besluiten en beleid Samenvatting BEELDEN OVER COMMUNICATIE TEYLINGEN Bevindingen gesprekken ver Cmmunicatie, raad- en cllegeleden, rganisatie en samenleving In deze ntitie zijn de resultaten van zwel de gesprekken van 9 ktber

Nadere informatie

Groepsdynamica-Plus - Benut het volle potentieel van samenwerking

Groepsdynamica-Plus - Benut het volle potentieel van samenwerking Grepsdynamica-Plus - Benut het vlle ptentieel van samenwerking LIGHT versie - een intensief prgramma van 5 maanden m ambachtelijk te leren werken met grepen en teams Vr leidinggevenden, caches, adviseurs,

Nadere informatie

re-integratie jobcaoching praktijkleerwerktraject De Pastorie diverse branches social return

re-integratie jobcaoching praktijkleerwerktraject De Pastorie diverse branches social return jbcaching praktijkleerwerktraject De Pastrie scial return Stichting MatchWinners Rermnd jbcaching praktijkleerwerktraject De Pastrie scial return Stichting Matchwinners Rermnd 1. Intr Sinds 2009 biedt

Nadere informatie

Pedagogische Civil Society

Pedagogische Civil Society Pedaggische Civil Sciety Nieuwkmer in het cntinuüm van pvedndersteuning? 4 juni 2010 Drs. Cécile Winkelman Irene Sies, MSc Welkm Drs. Cécile Winkelman Irene Sies, MSc Werkzaam bij SO&T: kwaliteit in Opveden

Nadere informatie

SHAREPOINT TRAININGEN

SHAREPOINT TRAININGEN SHAREPOINT TRAININGEN SAMENWERKING MET DE IT-AFDELING Om de implementatie van Sharepint te laten slagen heeft de IT afdeling behefte aan gebruikersinfrmatie. Daarm willen wij precies weten wat het beleid

Nadere informatie

Kanker en werk: Ervaringen van werkgevers

Kanker en werk: Ervaringen van werkgevers NFK prject Kanker p de werkvler, ndersteuning van werkgevers Kanker en werk: Ervaringen van werkgevers Tamara Raaijmakers, prjectleider vrlichting en arbeid NFK juli 2011 Wat vr gevlgen heeft kanker vr

Nadere informatie

Van moetisme naar moreel besef Jan Jutten en Arsène Francot

Van moetisme naar moreel besef Jan Jutten en Arsène Francot Van metime naar mreel beef Jan Jutten en Arène Franct Inhuden van deze eie waarm we z vaak vatlpen al het gaat m het realieren van pbrengtgericht en paend nderwij verkennen van vier leutel-eentie van ged

Nadere informatie

Excellente werving, Excellente studenten. Studentenwerving

Excellente werving, Excellente studenten. Studentenwerving Excellente werving, Excellente studenten Studentenwerving Ondersteuningstraject werving Vraag vanuit de Centres en Centra Gebaseerd p ndersteuningsvraag Individuele benadering, inzichten vr iedereen 2

Nadere informatie

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Opleiding. Module. Lestijden 40

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Opleiding. Module. Lestijden 40 ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Ondernemingscmmunicatie Mdule MarketingManagement Cde A2 Lestijden 40 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte ttale studiebelasting (in uren) 1 Mgelijkheid tt JA aanvragen

Nadere informatie

Functieomschrijving Projectmanager R&D

Functieomschrijving Projectmanager R&D Functiemschrijving Prjectmanager R&D Inleiding Cultuurcnnect wil met investeringen in kansen, middelen en mensen p het terrein het werkveld helpen m het digitale p een kritische manier te marmen en er

Nadere informatie

Groepsindeling. Groep 2. Groep 3. Groep 1. Maaike U. Margaretha E. Sofie T. Sanne B. Ingrid M. Bieke B. Kris V.G. Inge C. Ines A. Luc S. Hilde V.E.

Groepsindeling. Groep 2. Groep 3. Groep 1. Maaike U. Margaretha E. Sofie T. Sanne B. Ingrid M. Bieke B. Kris V.G. Inge C. Ines A. Luc S. Hilde V.E. Grepsindeling Grep 1 Kris V.G. Inge C. Ines A. Luc S. Grep 2 Margaretha E. Sfie T. Sanne B. Hilde V.E. Grep 3 Ingrid M. Bieke B. Hilde V.E. Maaike U. Reflectie vr zelfregulering in blended leermgevingen

Nadere informatie

MET EEN TRAINING BEN JE ER NOG NIET! BEVORDERENDE EN BELEMMERENDE FACTOREN VOOR IMPLEMENTATIE VAN HET VLAGGENSYSTEEM RJ

MET EEN TRAINING BEN JE ER NOG NIET! BEVORDERENDE EN BELEMMERENDE FACTOREN VOOR IMPLEMENTATIE VAN HET VLAGGENSYSTEEM RJ MET EEN TRAINING BEN JE ER NOG NIET! BEVORDERENDE EN BELEMMERENDE FACTOREN VOOR IMPLEMENTATIE VAN HET VLAGGENSYSTEEM RJ Wrkshpleiders: Remy Vink & Gaby de Lijster (TNO) RESULTATEN NAAR AANLEIDING VAN IMPLEMENTATIE

Nadere informatie

Van stip naar stap naar stip

Van stip naar stap naar stip Van stip naar stap naar stip Vr startende trainers 1-1 Inhud 1. Telichting... Fut! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2. Teamvrming... 2-3 3. Omgeving... 3-3 4. Weet wat je wil: he ziet de stip eruit?... 4-3

Nadere informatie

Coachend feedback geven. 2-daagse training rond feedback geven en ontvangen

Coachend feedback geven. 2-daagse training rond feedback geven en ontvangen 2-daagse training rnd feedback geven en ntvangen Wat is de kern van deze training? Tijdens deze intensieve praktijkpleiding zmen we in p een van de belangrijkste (én meilijkste) cmmunicatievaardigheden:

Nadere informatie

Functiebeschrijving : Projectcoördinator digitale transformatie

Functiebeschrijving : Projectcoördinator digitale transformatie Functiebeschrijving : Prjectcördinatr digitale transfrmatie Functiegegevens Functiebenaming : Cluster : Team: Lnschaal: Rapprteert aan: Prjectcördinatr digitale transfrmatie IT Data Innvatie IT Prjecten

Nadere informatie

Je weet nu op welke level je gaat lezen. Dit is wat je te doen staat: Kies een PENGUIN READER uit op jouw level, NIET lager!

Je weet nu op welke level je gaat lezen. Dit is wat je te doen staat: Kies een PENGUIN READER uit op jouw level, NIET lager! Dear Student Je weet nu p welke level je gaat lezen. Dit is wat je te den staat: Kies een PENGUIN READER uit p juw level, NIET lager! Lees het bek Vul de Reading Recrd in. Als je de Reading Recrd naar

Nadere informatie

Bachelor: vaste vakkenpakketten Erasmus+ Master: specialisaties in het buitenland. Faculteit Bio-ingenieurswetenschappen Mobility Windows

Bachelor: vaste vakkenpakketten Erasmus+ Master: specialisaties in het buitenland. Faculteit Bio-ingenieurswetenschappen Mobility Windows Bachelr: vaste vakkenpakketten Erasmus+ Master: specialisaties in het buitenland Faculteit Bi-ingenieurswetenschappen Mbility Windws Bachelr: vaste vakkenpakketten Erasmus+ Faculteit Bi-ingenieurswetenschappen

Nadere informatie

Individuen (M1) Groep (M2) Zelfsturend team (M3) Zelfsturend in zelfstandig ondernemerschap /netwerken (M4)*

Individuen (M1) Groep (M2) Zelfsturend team (M3) Zelfsturend in zelfstandig ondernemerschap /netwerken (M4)* Teamntwikkeling p basis van systeemdenken (.a. Levine, Lingsma e.a.) Fase in teamntwikkeling Individuen (M1) Grep (M2) Zelfsturend team (M3) Zelfsturend in zelfstandig ndernemerschap /netwerken (M4)* Kenmerken

Nadere informatie

Klassieke vergissingen bij ICT projecten

Klassieke vergissingen bij ICT projecten Klassieke vergissingen bij ICT prjecten van uitdagingen naar aanpak Lies Van Cauter KU Leuven Instituut vr de Overheid ICT prjecten beheersen = al 40 jaar een wereldwijde uitdaging Uiteenlpende cijfers:

Nadere informatie

Ethiek, SOA & HIV. Jeroen Luyten

Ethiek, SOA & HIV. Jeroen Luyten Ethiek, SOA & HIV Jeren Luyten Structuur 1. Wat is ethiek? 2. Ethisch mdel: principlisme 3. Tegepast p infectieziekten 4. Gevalstudies 2 1. Wat is ethiek? 1.1 Vrbeeldvragen Met je een bedelaar geld geven?

Nadere informatie

Aanbod Diensten Baan in Beeld

Aanbod Diensten Baan in Beeld Aanbd Diensten Baan in Beeld 3751 LM Bunschten inf@baaninbeeld.cm www.baaninbeeld.cm Inhudspgave 1. Over Baan in Beeld p. 3 Wie wij zijn, utplacement en lpbaanadvies, fcus, resultaat en lcatie. 2. Outplacementprgramma

Nadere informatie

ADMINISTRATIEF LOGISTIEK DIENSTHOOFD APOTHEEK

ADMINISTRATIEF LOGISTIEK DIENSTHOOFD APOTHEEK Mariaziekenhuis vzw Maesensveld 1 B-900 Overpelt Tel. + 2 11 826 000 Fax + 2 11 826 001 www.mariaziekenhuis.be inf@mznl.be ADMINISTRATIEF LOGISTIEK DIENSTHOOFD APOTHEEK ZORGONDERSTEUNENDE EENHEDEN Plaats

Nadere informatie

Krachtgericht Coachend Leidinggeven

Krachtgericht Coachend Leidinggeven BROCHURE DRIEDAAGSE TRAINING Krachtgericht Cachend Leidinggeven Krachtgericht: Wat werkt; daar zijn we nieuwsgierig naar. Cachend: Inspireren en waarderen, de samenwerking als belangrijkste succesfactr.

Nadere informatie

Samen zorg dragen voor een warme instap in de kleuterklas! Scoren in samenspel op 7 juni 2018

Samen zorg dragen voor een warme instap in de kleuterklas! Scoren in samenspel op 7 juni 2018 Samen zrg dragen vr een warme instap in de kleuterklas! Scren in samenspel p 7 juni 2018 Erfenis van een split system Kernvraag Vrbeeld START prject Film ver de streep Vlaanderen als split system Overgang

Nadere informatie

Reflecties. Vormingsdag 9 januari 2014 DPB Brugge Training coachingsgesprek. Bezoeker gecoachte

Reflecties. Vormingsdag 9 januari 2014 DPB Brugge Training coachingsgesprek. Bezoeker gecoachte Vrmingsdag 9 januari 2014 DPB Brugge Training cachingsgesprek Reflecties Bezeker gecachte Het gesprek heeft mij ngelfelijk veel deugd gedaan. Ik kreeg de bevestiging dat het ged is datgene waar ik mee

Nadere informatie

IZC protocol 2011-2012 Obs De Voorsprong

IZC protocol 2011-2012 Obs De Voorsprong Lcatie: Ruijsdaelstraat 11 Lcatie: Van Damstraat7 2525 AA Den Haag 2512 PG Den Haag 070-3805157 070-3807733 IZC prtcl 2011-2012 Obs De Vrsprng Vrwaarden: Een lln. wrdt besprken in de IZC indien er sprake

Nadere informatie

Competentieprofiel van de hulpverlenerambulancier

Competentieprofiel van de hulpverlenerambulancier Cmpetentieprfiel van de hulpverlenerambulancier (Wet hudende diverse bepalingen inzake gezndheidszrg van 19 december 2008) 1. De ambulancier ntwikkelt zich persnlijk en prfessineel De ambulancier neemt

Nadere informatie

W O O N R U IM TE B A S IS

W O O N R U IM TE B A S IS LEERGANG VERHUURMAKELAAR W O O N R U IM TE B A S IS Een krte impressie van de pleiding: Vr wie bestemd Wat leer je Wat kun je ermee Tijdsduur en middelen De Verhuur Academy Klassikaal f E-Learning. VOOR

Nadere informatie

Ict-puzzel voor het onderwijs

Ict-puzzel voor het onderwijs Ict-puzzel vr het nderwijs FAQ Algemeen Wat is de Ict-puzzel vr het nderwijs? De Ict-puzzel vr het nderwijs is een mdel dat bestaat uit drie pijlers (nderwijs, middelen, rganisatie) met elk acht buwstenen.

Nadere informatie