Nieuws van de Wijnberg 15 Uitgave: 9 juli 2014

Transcriptie

1 Nieuws van de Wijnberg 15 Nieuws van de Wijnberg 15 Uitgave: 9 juli 2014 Voor de start van de zomervakantie en tegelijkertijd met de jaarlijkse Slotvergadering bij de Wijnberg, verschijnt alweer de 15 e en tevens de laatste uitgave van Nieuws van de Wijnberg van schooljaar 2013/2014! Ook deze editie passeren diverse boeiende thema s de revue. Veel leesplezier toegewenst! 1. Groote Heide dag Mart Seerden - Directeur-bestuurder de Wijnberg 2. Plan voor Veiligheid, Gezondheid en Milieu - deel 3 3. De Bibliotheek Op School 4. Geslaagd MBO 1 5. Schoolverlaters 2013/ Even voorstellen 7. Recensie 8. Om niet te vergeten Als u succes in het leven wenst, maak van volharding uw boezemvriend, van ervaring uw wijze adviseur, van voorzichtigheid uw oudere broer en van hoop uw beschermend talent. Joseph Addison Engels politicus, schrijver en dichter

2 GROOTE HEIDE DAG Op ons terrein in Venlo gebeurt iedere dag een heleboel: (sociale) kindergeneeskunde, steun bij complexe opvoedingsvraagstukken, psychiatrische zorg voor jeugdigen en volwassenen, aanpak huiselijk geweld, vrouwenopvang, opleidingen en onderzoek, en (Voortgezet) Speciaal Onderwijs voor kinderen in de leeftijd van 4 tot 18 jaar, verzorgd door Onderwijsexpertise de Wijnberg. In nauwe samenwerking bieden Mutsaersstichting en Wijnberg passende Zorg & Onderwijs / Onderwijs & Zorgarrangementen aan die een bijzonder karakter kennen en van hoge professionele kwaliteit zijn. Samen met ouders/verzorgers zien we het als onze gezamenlijke opdracht om onze kinderen en jeugdigen, zo mogelijk in intensieve, kort-tijdelijke trajecten, na verloop van tijd weer zo zelfstandig mogelijk hun eigen reis door de wereld te laten maken en waar mogelijk van meer regulier onderwijs te laten profiteren. Op zondag 7 september 2014 tussen en uur, tijdens de Open Dag Groote Heide, zetten de Mutsaersstichting en de Wijnberg deuren van Zorg en Onderwijs open. Via een mooie route met verschillende activiteiten voor jong en oud, o.a. klimmen, een grote markt met zelfgemaakte kunstwerken en lekkernijen én een open podium waarop onze talenten in de M-factor-show optreden, vertellen wij ons gezamenlijke Full Service-verhaal! Het programma van onze open dag zullen wij op kort termijn presenteren op onze website. Graag tot ziens op zondag 7 september! 2

3 PLAN VOOR VEILIGHEID, GEZONDHEID EN MILIEU - DEEL 3 In de vorige edities van Nieuws van de Wijnberg, werd ingezoomd op twee onderdelen uit het Plan voor Veiligheid, Gezondheid en Milieu. In deze editie gaan we nader in op het derde en tevens laatste onderdeel van dit plan; de sociale veiligheid. Het sociaal veiligheidsbeleid van de Wijnberg heeft als doel alle vormen van agressie, geweld, seksuele intimidatie en pesten binnen of in de directe omgeving van de school te voorkomen en daar waar zich incidenten voordoen adequate maatregelen te treffen om verdere escalatie te voorkomen. De onderdelen die in dit deel van het Plan voor Veiligheid, Gezondheid en Milieu beschreven worden, zijn in onderstaand schema beknopt weergegeven. Wijnbergklimaat Communicatie over gedrag Seksualiteit Veilige en verzorgde omgeving In en buiten de school Omgang respectvol Voorbeeldfunctie Bereikbare medewerkers LOM-onderzoek Ouderparticipatie Handelingsverlegenheid Teambetrokkenheid Intervisie Advies CCL Ontwikkelingsprofiel Afstemming HGPD Vergroten welbevinden Onderdeel van het leven basisbehoefte Grensoverschrijdend gedrag Ondersteuning medewerkers Professionele houding Verbaal non-verbaal fysiek gedrag Slachtoffer en dader Agressie en conflicten (Digitaal) pesten Rouwverwerking Zorgvuldig handelen Protocollen Discriminatie, racisme, extremisme PI-training (Fysiek) ingrijpen Niveaus van agressie Registratie en communicatie Wapenbezit en genotmiddelen Bespreekbaar maken Gevoelens Aanpak Inzicht Samenwerking ouders groep leerlingen Signalen Klassensfeer Preventieve maatregelen Suïcide Dood leerling, leraar, ouder Ondersteuning Betrokkenen Protocol Heeft u interesse om het totale Plan voor Veiligheid, Gezondheid en Milieu te lezen, neem gerust even contact op met ons secretariaat via info@dewijnberg.nl of telefonisch via

4 DE BIBLIOTHEEK OP SCHOOL In het nieuwe schooljaar zal de biebbus in Venlo verdwijnen. Daarom wordt er in januari 2015 op de Wijnberg Venlo gestart met het project De Bibliotheek Op School (DBOS). Om de periode van augustus t/m december te overbruggen zal er in samenwerking met de bibliotheek Venlo gekeken worden naar een passend leesaanbod op de Wijnberg, zodat de leerlingen toch lekker kunnen blijven lezen. In januari 2015 zal het project vervolgens van start gaan. Het project DBOS is een samenwerking tussen de Bibliotheek Venlo, de gemeente Venlo en de Wijnberg. Er wordt een bibliotheek op de locatie Venlo gerealiseerd. Leerlingen krijgen een eigen biebpasje en kunnen boeken lenen van de bibliotheek op school. Er komt een uitleensysteem, waarbij leerlingen van het VSO ingezet kunnen worden in het kader van hun stage. De kinderen mogen de boeken meenemen naar de klas. Ook zullen er allerlei leesactiviteiten in en rondom de bibliotheek op school plaats gaan vinden. Hiermee willen we het leesonderwijs en de taalontwikkeling stimuleren. Daarnaast is er ook aandacht voor mediawijsheid. Twee van onze collega s zullen opgeleid gaan worden tot leescoördinator, zodat er in samenwerking met een leesconsulent van de bibliotheek Venlo een optimaal aanbod in de schoolbibliotheek komt, zodat de leerlingen zoveel mogelijk leesplezier kunnen gaan beleven en er leuke activiteiten georganiseerd kunnen worden. De leescoördinatoren zullen ook een leesactiviteitenplan op gaan stellen, zodat er gericht gewerkt gaat worden aan het verbeteren van het leesonderwijs. Ben je nieuwsgierig geworden en wil je graag meer informatie? Kijk dan snel op de volgende website: GESLAAGD Geslaagd voor het MBO 1 diploma Het afgelopen schooljaar hebben 6 leerlingen van het VSO binnen onze Onderwijsexpertise hard gewerkt om hun MBO 1 diploma te kunnen behalen. De leerlingen hebben door het schooljaar heen onder andere gewerkt uit de theorieboeken en stage gelopen bij diverse bedrijven in de buurt. Op hun stageplaats zijn ze tijdens hun proeve van bekwaamheid beoordeeld door een assessor van het Citaverde College. Ook hebben ze theorie examen gedaan op het Citaverde College in Roermond. Door zowel het theorie-examen als de proeve van bekwaamheid voldoende af te ronden, hebben de leerlingen hun MBO 1 diploma behaald. We feliciteren Frensesco, Sandra, Steffie, Caleb, Sean en Shayna met dit geweldige resultaat! 4

5 SCHOOLVERLATERS 2013/2014 Afgelopen schooljaar waren er 7 schoolverlaters op het SO bij de Wijnberg. Van de 7 schoolverlaters zaten er 6 leerlingen in de bovenbouwklas en 1 leerling in de middenbouw bovenbouw klas. Gedurende het schooljaar hebben we met deze leerlingen toegewerkt naar de doorstroom naar vervolgonderwijs. We zijn begonnen met het voeren van talentmotivatiegesprekken. In deze gesprekken hebben we met de schoolverlaters gekeken naar hun eigen leerproces en naar de doelen die ze zichzelf hebben gesteld voor hun toekomst. Enkele leerlingen konden al duidelijk aangeven in welke leerrichting ze verder wilden. De leerlingen die hier meer moeite mee hadden hebben onder begeleiding een beroepentest gedaan op de computer. In het lesprogramma werd het aanbod beroepenoriëntatie georganiseerd voor de schoolverlaters. Ze gingen op zoek naar welke opleiding ze nodig hadden bij de doelen die ze zichzelf hadden gesteld. In november hebben de pre-advies gesprekken plaatsgevonden met de ouders/verzorgers van de schoolverlaters. Hierin hebben we in overleg met ouders/verzorgers, en daar waar nodig met de behandeling, gekeken naar de doorstroommogelijkheden. Er is ook een advies gegeven rondom het niveau van de leerling. Zowel ouders/verzorgers als de leraren zijn vervolgens met de leerling in gesprek gegaan over de scholen die passen bij de mogelijkheden van de schoolverlater. Ouders/verzorgers zijn met hun kind naar open dagen geweest en er zijn gesprekken geweest tussen ouders/verzorgers, leraren en medewerkers van de mogelijke vervolgschool. In februari zijn de Cito toetsen afgenomen bij de schoolverlaters. In de tussentijd werd er in de klas verder gewerkt aan de doelen die de leerling zichzelf heeft gesteld vanuit het talentmotivatiegesprek. Daarbij kan gedacht worden aan doelen rondom zelfstandigheid, omgaan met verschillende leraren, omgaan met een agenda en leren plannen en organiseren. Nadat de uitslag van de Cito toetsen binnen waren zijn er gesprekken geweest tussen de leraar en de rapportageverantwoordelijke om een definitief advies te formuleren. Hierin werd rekening gehouden met de sociaal emotionele ontwikkeling van de leerling: kan een leerling zich staande houden in een meer reguliere setting, of heeft hij/zij speciale voorwaarden nodig om te kunnen functioneren binnen het onderwijs? Daarnaast werd er gekeken naar de didactische ontwikkeling: welk niveau kan de leerling aan? Dit hebben we gebaseerd op de methodegebonden toetsen en de reguliere Cito toetsen die ieder half jaar worden afgenomen. De eind Cito toets dient voor het advies meer als bevestiging van het niveau, dan als doorslaggevende factor voor het bepalen van het niveau. In maart hebben vervolgens de gesprekken tussen ouders/verzorgers en de leraar plaatsgevonden, waarin het definitieve advies werd gegeven. De ouders/verzorgers hebben vervolgens met hun kind samen, de betreffende leerling aangemeld bij de vervolgschool. Er gaan drie leerlingen naar een meer reguliere setting van het voortgezet onderwijs en vier leerlingen gaan volgend schooljaar naar VSO de Wijnberg. Op de Wijnberg werd voor de schoolverlaters voorheen geen eindactiviteit georganiseerd zoals een kamp of musical. Dit schooljaar zijn we op zoek gegaan naar een passende eindactiviteit: dit werd bowlen en friet eten in de laatste schoolweken. 5

6 EVEN VOORSTELLEN Naam: Renate van Lier Functie: medewerkster secretariaat Locatie: Venlo Bij deze ga ik me even aan jullie voorstellen. Ik ben Renate van Lier en sinds januari van dit jaar maak ik deel uit van het secretariaat. Ik ben druk doende met de leerlingenadministratie en dadelijk ook het leerlingvolgsysteem. Het is nog een hele kluif zo met de nieuwe programma s maar daardoor ook een leuke uitdaging. Verder ben ik notulist van de Centrale Commissie Leerlingenzorg en ga ik me bezighouden met de nieuwe website. Ook ben ik sinds kort lid van de MR. Als ik niet bij de Wijnberg ben vertoef ik aan de andere kant van de Maas. Ik woon in Lottum, ben getrouwd met Gerrit en heb 3 kinderen, Joëlle (19), Melissa (16) en Roger (13). Verder hebben we nog een hond, een pony, twee geiten en een kip. Zo n drie tot vier keer in de week ben ik samen met Melissa in de weer met de pony zodat we in het weekend goed voorbereid op wedstrijd kunnen. Als het even kan sta ik op zaterdag langs de lijn om Roger aan te moedigen bij het voetballen en als er een concert is van de harmonie ga ik graag luisteren naar mijn meiden die beiden mee blazen. Verder slaap ik graag uit en volg ik verschillende crimeseries op tv. Kortom, ik ben een heel gelukkig mens! Naam: Arlette Peeters Functie: Leraar SO en VSO Locatie: Venlo Hallo allemaal, Mijn naam is Arlette Peeters. Ik ben 29 jaar. Nadat ik de PABO heb afgerond, heb ik 2 jaar in Amsterdam gewerkt in het SBO (Speciaal Basisonderwijs). Hier heb ik ook mijn masteropleiding Special Educational Needs behaald. Daarna heb ik 4 jaar gewerkt op VSO de Ortolaan in Roermond. Sinds mei ben ik werkzaam bij de Wijnberg binnen het SO en het VSO. Op de dagen dat ik in het SO werk, sta ik voor de middenbouw klas. Deze klas heb ik samen met Joyce. De andere dagen werk ik binnen het VSO als Unitregisseur. Er ligt hier op de Wijnberg een mooie uitdaging voor me en ik heb er veel zin in om hiermee aan de slag te gaan. Als ik niet aan het werk ben, vul ik mijn tijd graag in met wandelen met onze hond, lezen, koken en reizen. Vanaf volgend schooljaar zal ik volledig werkzaam zijn als leraar en Untiregisseur binnen het VSO. 6

7 RECENSIE Boeken zijn er voor iedereen. In deze editie wederom een bijdrage voor jong én oud! ISBN-nummer: Schrijver: Anita Ganeri Titel: Brieven en (ik schrijf) Leeftijd: Vanaf 8 jaar Handzame uitgave in de reeks 'Ik schrijf '. In deze reeks 1 wordt aandacht besteed aan het schrijven van o.a. brieven, mailberichten, verhalen, verslagen, gedichten, dagboeken In dit deeltje wordt op heldere en overzichtelijke wijze ingegaan op het leren schrijven van brieven, ansichtkaarten en s. Er is aandacht voor soorten brieven en heel precieze aandacht voor de opbouw en de opzet van een brief: van envelop tot afzender en van adres tot datum tot aanhef; ook wordt er ingezoomd op de stijl van schrijven: formeel of informeel De informatie is eenvoudig en toegankelijk. Realistische, trefzekere illustraties (kleurenfoto s) vullen de tekst aan. In opvallende geeltjes bij de illustraties wordt kenmerkende informatie geaccentueerd. Vetgdrukte woorden in de tekst verwijzen naar de Woordenlijst achterin. Een handige dubbelpagina met schrijftips en motiverende aanmoedigingen besluit het tekstgedeelte. Praktisch voor kinderen van ca. 8 jaar en ouder. Kijklezers zullen de illustratieve lijn kunnen volgen; om zelf te lezen zullen kinderen ingevoerd moeten zijn in het proces van voortgezet lezen. De uitgave (2013) is van de hand van een auteur die veel educatieve publicaties op haar naam heeft staan, is oorspronkelijk Engelstalig en is vertaald in goed Nederlands. Het boek besluit met het hoofdstuk 'Meer weten' met verwijzing naar publicaties en websites en een eenvoudig register. Bescheiden informatie over de auteur completeert het geheel. Een goede uitgave, die deel uitmaakt van een goede reeks, die kinderen stimuleert om te gaan schrijven, hun woordenschat te ontwikkelen, te blijven oefenen om deze belangrijke culturele vaardigheid voorgoed in de vingers te houden. Mart Seerden ISBN-nummer: Schrijver: David van der Kooij (met een voorwoord van Jelle Jolles) Titel: Het grote vindingrijkboek Leeftijd: 10 jaar en ouder Dit vindingrijk vormgegeven boek in A4-formaat zet in op ideeën en mogelijkheden voor de onderwijspraktijk (doelgroep: het leven en leren van kinderen van 10 jaar en ouder). Het boek zoomt in op de krachtige rol die het unieke menselijk-creatieve vermogen kan spelen bij processen van ontdekken, iets oplossen, het onmogelijke mogelijk proberen te maken, onderzoek doen, iets nieuws creëren, verbinden, veranderen, het ontdekken van nieuwe verbanden, (samen) leren (samen) leven (samen) vormgeven aan iets onverwachts en iets nieuws. Er is aandacht voor aspecten als kennis, denkstijl, persoonlijkheid, motivatie, omgeving, creatieve leerklimaten. Het inzetten van de hier bedoelde menselijke creativiteit doet een beroep persoonlijke durf, fantasie & verbeelding, associatievermogen, het incalculeren van risico's, zoeken, zwerven, maar ook doelgericht op pad gaan en het toeval in je voordeel laten werken. Elementen die de vormgeving van het boek versterken en die gebruikers nog meer van de wereld van creativiteitsontwikkeling laten zien en ervaren zijn enthousiasme, lesideeën, QR-codes met doorverwijzingen, cartoons en illustraties in kleur. Voor leerkrachten en ouders wordt hier 'het leren' van de 21ste eeuw gepresenteerd. Mart Seerden 1 Andere delen in de reeks 'Ik schrijf ': Dagboeken / Gedichten / Instructies / Verslagen / Verhalen 7

8 OM NIET TE VERGETEN Zomervakantie Van maandag 14 juli tot en met vrijdag 22 augustus verzorgen wij vanwege de zomervakantie geen onderwijs aan onze leerlingen. Op maandag 14 juli, dinsdag 15 juli en woensdag 16 juli en op woensdag 20 augustus, donderdag 21 augustus en vrijdag 22 augustus, zijn wij telefonisch bereikbaar op Mailen kan ook via: In de tussenliggende weken is de Wijnberg via onderstaande personen bereikbaar: Voor Unitgerelateerde zaken: Week 29: Imke Brands Week 30: Suzan Mulders Week 33: Hanneke Melis Week 34: Joyce Peters Voor Secretariele zaken: Week 29: Manon Peters Week 30: Dewy Verheijen Week 33: Wilma Lijnders Week 34: Katelijn Engels Voor Management en Organisatie zaken: Week 29: Monique Hopman Week 30: Bregje Salemans Week 33: Esther Beurskens Week 34: Mart Seerden Namens alle medewerkers van de Wijnberg wensen wij u een goede zomervakantie toe en tot ziens in het nieuwe schooljaar! Deze editie werd mede mogelijk gemaakt door: Suzan Mulders, Joyce Peters, Tanja Haenen, Arlette Peeters, Mart Seerden, Renate van Lier, Nicole Peeters Bregje Salemans Lid IM&O en Aandachtsfunctionaris Regie&Beleid Uiteraard zal ook in Schooljaar 2014/2015 Nieuws van de Wijnberg weer verschijnen. Interesse om mee te helpen bij de tot standkoming van de volgende editie van deze nieuwsbrief? Laat het ons weten! info@dewijnberg.nl 8