Regels voor het schrijven, begeleiden en beoordelen van MAscripties

Transcriptie

1 Regels voor het schrijven, begeleiden en beoordelen van MAscripties Algemene criteria 1. De scriptie is het schriftelijke verslag van een onderzoek dat een student heeft verricht in een grote mate van zelfstandigheid, maar met een begeleider. Uit de scriptie moet onder meer blijken dat de student in staat is: a. vakwetenschappelijke literatuur te bestuderen en te evalueren; b. een onderzoeksopzet te ontwerpen; c. onderzoek op een wetenschappelijk verantwoorde manier uit te voeren en daarvan verslag te doen; d. kritisch en creatief denkvermogen te tonen; e. correct te formuleren. 2. Een scriptie dient in ieder geval de volgende elementen te bevatten: a. een probleemstelling en/of een (doel)stelling; b. een verantwoording van het theoretische en/of het historische kader waarbinnen het onderzoek heeft plaatsgevonden, en een uiteenzetting over de gevolgde werkwijze; c. een kritische weergave en evaluatie van de voor de vraagstelling, relevante literatuur en documentatie; d. een eigen bijdrage van de student, bijvoorbeeld een toepassing van de literatuur op nieuw materiaal, het leveren van een eigen interpretatie, het evalueren van een stand van zaken in de secundaire literatuur, het publiceren van nieuwe historische gegevens, of het ontwikkelen van een nieuw theoretisch inzicht; e. onderbouwde conclusies met betrekking tot de vraagstelling; een samenvatting in ten hoogste vijfhonderd woorden. f. referenties en bibliografische gegevens volgens de richtlijnen voor Bibliografische conventies. Zie 3. Een 18- punts scriptie omvat in de regel niet minder dan woorden en niet meer dan woorden, niet meegerekend de noten, literatuurlijst en bijlagen. Per opleiding bestaan hierin wel grote verschillen. De docentbegeleider bepaalt in hoeverre de scriptie aan de wetenschappelijke eisen voldoet.

2 4. De scriptie moet voldoen aan de richtlijnen voor de Technische verzorging van werkstukken. Begeleiding 5. De student heeft recht op voldoende begeleiding tot aan het moment van beoordeling van het werkstuk. Een beperkende omstandigheid kan het aantal uren zijn dat voor de begeleiding beschikbaar is. De leerstoelgroep kan hieraan een maximum stellen. Het ontvangen van begeleiding bij de scriptie geldt als het genieten van onderwijs. Dit impliceert dat men als gerechtigde op het volgen van onderwijs ingeschreven (dus niet als extraneus) moet zijn. 6. Wat betreft het aanvragen van scriptiebegeleiding geldt dat de student een lid van het wetenschappelijk personeel van de leerstoelgroep als begeleider vraagt (desgewenst na overleg met een hoogleraar van de leerstoelgroep). De begeleider dient voldoende affiniteit te hebben met het onderwerp en de wetenschappelijke bestudering hiervan, en moet in staat zijn de mogelijkheden en onmogelijkheden hiervan te overzien. Indien de als begeleider aangezochte persoon de begeleiding om gewichtige redenen niet op zich kan nemen, wijst de betrokken hoogleraar, in overleg met de student, een begeleider aan. 7. In bijzondere gevallen kan de student, in overleg met de hoogleraar van de leerstoelgroep, een persoon buiten de leerstoelgroep als begeleider benaderen. 8. De student ontwerpt in overleg met de begeleider een onderzoeksopzet in de vorm van een werkplan. Het werkplan behoeft de goedkeuring van de begeleider. 9. De student, benadert in overleg met de begeleider, binnen een redelijke termijn (maximaal twee weken, vakanties uitgezonderd) een tweede lezer die zal optreden als tweede beoordelaar van de scriptie. De student ontvangt hiervan schriftelijk bericht. Het is ook mogelijk dat de student een tweede lezer benadert. De tweede lezer moet zijn goedkeuring hechten aan het uiteindelijke werkstuk. De lezer is geen verantwoording schuldig aan de student, wel aan de begeleider en de examencommissie. Het is niet de bedoeling dat de lezer een deel van de taken van de begeleider overneemt.

3 10. De student en begeleider spreken in een vroeg stadium af, binnen welke termijn na het goedkeuring van het werkplan de scriptie zal worden ingeleverd. Vanaf het moment van aanvraag geldt dat de scriptie binnen een jaar moet worden afgerond. Indien de student zonder geldige reden en/of zonder voorafgaand bericht en overleg met de begeleider de scriptie niet heeft ingeleverd binnen de gestelde termijn, kan de examencommissie, op voorstel van de begeleider, bepalen dat de student voor een door de commissie te bepalen termijn van ten hoogste drie maanden van het inleveren van de scriptie worden uitgesloten, en moet in principe een nieuwe aanvraag voor begeleiding worden gedaan. 11. Tussen student en begeleider (eerste lezer) zullen de volgende contacten in ieder geval moeten plaatsvinden: a. een inleidende bespreking over de keuze en de begrenzing van het onderwerp, de literatuur, de aanpak, raadpleging van terzake kundigen, enz.; b. een bespreking van het werkplan van het te schrijven werkstuk; c. een bespreking van een (of meerdere) proeve(n) van de scriptie, in de vorm van enkele bladzijden of een hoofdstuk/de verschillende hoofdstukken; d. indien gewenst kunnen er tussentijdse extra besprekingen tussen student en begeleider plaatsvinden. Indien noodzakelijk kan de student verplicht worden na elke bespreking van de scriptie met de begeleider een kort verslag te maken. Dit verslag kan eventueel ook ter kennisneming aan de tweede beoordelaar worden toegezonden. Dit dient om misverstanden over de afspraken te voorkomen en de vorderingen van de student te beoordelen; d. een bespreking van de eindversie van de scriptie, waarin de beoordeling van de scriptie wordt bekendgemaakt en toegelicht. De mate van begeleiding is eindig. Er kan dus niet onbeperkt een beroep gedaan worden op de begeleider. In de regel staat er 30 uur voor de begeleiding, en dat is inclusief leeswerk. Beoordeling 12. De scriptie dient ter beoordeling in tweevoud te worden ingeleverd, al dan niet op papier. Een exemplaar is voor de begeleider, een voor de tweede lezer. Een derde exemplaar wordt digitaal ingediend bij de onderwijsadministratie.

4 13. De begeleider is gerechtigd, na verstrijken van het maximum aantal begeleidingsuren, over te gaan tot het vaststellen van een eindoordeel dan wel zich terug te trekken als begeleider. 14. Een tijdig ingeleverd werkstuk wordt binnen vier weken nagekeken en beoordeeld. Deze termijn kan door de examencommissie op verzoek van de begeleider of tweede beoordelaar in bijzondere gevallen worden verlengd. In dat geval wordt daarvan vóór het verstrijken van de termijn een schriftelijke, met redenen omklede mededeling aan de betrokken student gedaan. Daarvan krijgt de student vóór het verstrijken van de normale termijn een met redenen omklede mededeling van de examencommissie. 15. Studenten dienen de door de begeleider goedgekeurde eindversie van hun scriptie en de samenvatting tenminste vijf weken voor de datum waarop zij het masterexamen afleggen bij de begeleider in te leveren. In de zomerperiode geldt een inlevertermijn van tenminste zes weken. In overleg met de begeleider kan hiervoor ontheffing worden verleend. 16. De volgende criteria bepalen de hoogte van het cijfer (hoe dichter bij de laatste criteria hoe hoger het cijfer): beschrijvend en (minimaal) aan de wetenschappelijke eisen voldoend; boven het beschrijvende niveau uitstijgend, heldere en kritische weergave, originele eigen inzichten, analyses en interpretaties; daadwerkelijk iets toevoegend aan het vakgebied; publicabel niveau. In de beoordeling wordt ook het gehele ontwikkelings- en schrijftraject van de scriptie meegewogen. De eerste lezer bepaalt het eindcijfer in goed overleg met de tweede lezer. De begeleider vult een scriptiebeoordelingsformulier in. 17. De beoordeling vindt plaats na afloop van het scriptiegesprek. Het cijfer wordt aansluitend bekend gemaakt. Aan het gesprek nemen begeleider, tweede lezer en student deel. De student is de organisator van dit gesprek door in overleg te treden met de docenten voor het vinden van een geschikte datum. De tweede lezer is geen verantwoording schuldig aan de student, alleen aan de eerste begeleider en zo nodig aan de examencommissie. Indien de begeleider en de tweede beoordelaar geen overeenstemming over het eindcijfer bereiken, stelt de examencommissie het eindcijfer vast.

5 18. Het masterexamen moet minimaal zes weken voor de geplande afstudeerdatum worden aangevraagd bij de onderwijsbalie. Hiertoe dient de student zijn/haar paspoort mee te nemen. De student draagt zelf verantwoordelijkheid voor het tijdig aanvragen van de bul en het uitschrijven. De student dient zich op de hoogte te stellen van de instructies op de website van de Uva-Geesteswetenschappen met betrekking tot het aanvragen van de bul. Het masterexamen mag pas worden aangevraagd, nadat de scriptie is beoordeeld of kan worden vastgesteld of de scriptie binnen de gestelde termijn aan de eisen van afronding zal voldoen. In dit laatste geval dient de begeleider een toestemmingsformulier te tekenen. 19. Een werkstuk dat, na verbetering, niet aan de gestelde eisen voldoet, dient door een geheel nieuw werkstuk te worden vervangen. De examencommissie kan op voorstel van de begeleider bepalen dat de nieuwe scriptie naar aanleiding van een opdracht wordt gemaakt. Bezwaren 20. De student kan tegen de beoordeling van zijn scriptie in beroep gaan bij de examencommissie van de leerstoelgroep. Een beroep tegen de scriptiebeoordeling kan bovendien worden aangetekend bij het College van Beroep voor de Examens. Inlichtingen hierover verschaft de studieadviseur. Openbaarheid 21. Van iedere ingeleverde scriptie wordt een exemplaar bewaard in de bibliotheek van de leerstoelgroep. Dit exemplaar is toegankelijk voor derden. Bij wijze van uitzondering kan de auteur om geheimhouding vragen gedurende een bepaalde periode. De auteur blijft steeds zijn rechten behouden. Indien de leerstoelgroep het werkstuk zou willen (laten) publiceren, zal dit niet plaatsvinden dan met goedkeuring van en in overleg met de auteur. Wijziging Reglement 22. Dit reglement kan worden gewijzigd bij besluit van de examencommissie van Kunst- en cultuurwetenschappen.

6