id 712 Ik ben student in : Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok Bachelor derde studiefase

Transcriptie

1 id 712 Ik ben student in : Leuven Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok Bachelor derde studiefase (hoofdinschrijving) opleiding Psychologie optie: Klinische- en Gezondheidspsychologie Land (bestemming) Spanje Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerd- Universidad Complutense de Madrid Wanneer ben je op Erasmus geweest- Enkel het eerste semester Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten nee met studeren aan de universiteit die je gekozen hebt- Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar Het semester begint de laatste week van september, tijdens de ingedeeld- Wanneer zijn er examens-...)- kerstvakantie is er geen les. Daarna is er terug les vanaf de tweede week van januari en vanaf eind januari tot half februari zijn er examens. Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de 200 euro dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)- Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te ja kunnen studeren- Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesproken- Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie,...)- Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren- Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie- Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van campus/stad)- ja dit was noodzakelijk, zelfs jonge mensen (medestudenten) praten amper engels. kot (appartement met 6 anderen) 455 euro vrij goed 45 min van de campus, 30 min van de stad (met openbaar vervoer)

2 Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- Hoe heb je deze accommodatie gevonden- De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was voor vertrek via spotahome (internet) 3 (1= heel slecht --> 5 = heel goed) Het zoeken van huisvesting verliep 2 (1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk) De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was Niet van toepassing (bv. vooraf al huisvesting gevonden) (1= heel slecht --> 5 = heel goed) Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1=heel problematisch --> 5=geen enkel probleem) 3

3 De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren 3 1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven Het vinden van geschikte vervangvakken was 2 1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming even slecht/goed 3 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven

4 Het studiemateriaal (handboeken, cursussen,.) vond ik over het algemeen even slecht/goed 3 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was 3 1 = heel klein --> 5 = heel groot De vakinhoud vond ik even moeilijk/gemakkellijk 3 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven

5 De studiebelasting heb ik in het buitenland als even hoog/laag 3 1= veel hoger --> 5= veel lager ervaren dan aan de KU Leuven De examens/evaluaties vond ik even moeilijk/gemakkelijk 3 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen even streng/mild 3 1 = veel strenger --> 5 = veel milder dan die aan de KU Leuven

6 Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester 3 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd. Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen: zeker doen 5 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen: 4 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands 6 studieverblijf- De titel van het vak was: PSICOLOGÍA DE LA SALUD Aantal ECTS credits: 6 De taal waarin het vak gedoceerd werd : spaans De examenvorm voor dit vak: meerkeuze met correctie voor raden (-1/2) Aantal uren hoorcollege per week : 2

7 Aantal uren practica per week: 1 Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan 3 presentaties + paper (groepswerk) besteedde (bv. groepswerken, papers,...): Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Het was niet altijd makkelijk om de prof te verstaan, maar hij was wel zeer behulpzaam tov erasmusstudenten. De powerpoints zijn duidelijk en gestructureerd. Voor de practica maakte ik in groep 3 presentaties, steeds aansluitend bij een thema van de les. De titel van het vak was: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Aantal ECTS credits: 6 De taal waarin het vak gedoceerd werd : spaans De examenvorm voor dit vak: meerkeuze-examen met correctie voor raden (-1/2) Aantal uren hoorcollege per week : 2 Aantal uren practica per week: 1 Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan 1 grote paper besteedde (bv. groepswerken, papers,...): Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: De docente van het vak praat duidelijk en rustig en is behulpzaam tov erasmusstudenten (MARÍA JOSÉ DÍAZ-AGUADO JALÓN). In het vak komen veel onderwerpen aan bod die voor elke toekomstige psychologe van toepassing zijn (niet alleen voor schoolpsychologen). De paper die hoort bij het practicum, sluit nauw aan bij de les. Hierin wordt in groep dieper ingegaan op 1 thema en wordt de leerstof uit het hoorcollege toegepast. De titel van het vak was: INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Aantal ECTS credits: 6 De taal waarin het vak gedoceerd werd : spaans De examenvorm voor dit vak: meerkeuze-examen met correctie voor raden (-1/2) Aantal uren hoorcollege per week : 2 Aantal uren practica per week: 1

8 Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers,...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: bij elk practicum hoort een kleine taak die in groep wordt gemaakt, tijdsbsteding: ongeveer 1 à 2 uur per week. Daarnaast hoort ook nog een presentatie bij het practicum. Aan de hand van casussen vertelt de docente over therapie: verschillende types van therapie bespreken voor verschillende soorten psychologische problemen. Interactieve les. Er wordt steeds aan de leerlingen gevraagd wat zij zouden doen in een bepaalde situatie als therapeute. Tijdens het practicum wordt dieper ingegaan op casussen en worden deze in groep besproken. Hier moeten de leerlingen een taak over maken. Tijdens de laatste practica moet iedereen in groepjes van 2 of 3 een presentatie over 1 welbepaalde casus uiteenzetten en praten over de symptomen en welke therapie werd toegepast etc. De titel van het vak was: EVALUACIÓN Y DIAGNOSTICO PSICOLOGICO Aantal ECTS credits: 6 De taal waarin het vak gedoceerd werd : spaans De examenvorm voor dit vak: meerkeuze-examen met correctie voor raden (elke fout is -1 punt) Aantal uren hoorcollege per week : 2 Aantal uren practica per week: 1 Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan 4 presentaties (telkens ook paper indienen) besteedde (bv. groepswerken, papers,...):

9 Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: De docente was moeilijk te verstaan (MARIA DOLORES GONZALEZ PORTAL). De cursus is gebaseerd op een handboek (dit is achtergrond). Er is geen powerpoint. Op campus virtual (de spaanse toledo) wordt slechts een basisstructuur van de lessen weergegeven die je zelf moet aanvullen (aan de hand van het boek en de lessen). Op het examen worden heel gedetailleerde vragen gesteld. Er zijn 40 vragen en je krijgt 30 min de tijd. Het practicum neemt veel tijd in beslag. In groep van 3 personen moet je in totaal 3 psychologische tests afnemen bij een persoon, analyseren en de resultaten bespreken. Hierover moet ook een paper geschreven worden. Daarnaast is er ook op het einde van de practica een ander groepswerk waarbij je over 1 thema verschillende artikels moet zoeken, bespreken en aan de hand hiervan het thema uit het hoorcollege onder de loep nemen. Ik zou dit vak niet aanraden aan toekomstige erasmusstudenten. De titel van het vak was: DESAROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD Aantal ECTS credits: 6 De taal waarin het vak gedoceerd werd : spaans De examenvorm voor dit vak: meerkeuze-examen, correctie voor raden (-1/2) Aantal uren hoorcollege per week : 2 Aantal uren practica per week: 1 Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan tijdens het practicum was er vaak een taak (bv. vragen oplossen tijdens besteedde (bv. groepswerken, papers,...): het kijken van een video). Daarnaast waren er ook een 7-tal lectura (teksten als achtergrond bij de les), hierover was dan telkens een kleine test. De lectura's werden gepresenteerd door een groepje leerlingen. Iedereen diende 1 lectura voor te stellen (in groep). Tijdsbesteding: enkele uren per week.

10 Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Interactief vak. Duidelijke powerpoints. Docente praat duidelijk en is zeer behulpzaam tov erasmusstudenten. Dit is een gestructureerd vak. De studenten moeten (dit hoort bij het practicum) ook kindjes interviewen en dit uitwerken in een poster. Dit presenteerden we in groep. De lecturas die achtergrond zijn van het vak, zijn een goede hulp bij het begrijpen van de leerstof. De titel van het vak was: CURSO ESPAÑOL (A2) PARA ERASMUS ESTUDIANTES (FACULTAD DE FILOLOGÍA) Aantal ECTS credits: 4 De taal waarin het vak gedoceerd werd : spaans De examenvorm voor dit vak: mondeling en schriftelijk examen Aantal uren hoorcollege per week : 6u per week (van oktober tot december) Aantal uren practica per week: practica en hoorcollege valt samen Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan per les huiswerk en 2 grote tests besteedde (bv. groepswerken, papers,...): Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Interactieve les, de les bestaat uit 2 delen met 2 verschillende docenten. Het eerste deel legt meer de nadruk op grammatica, hoewel dit meteen wordt toegepast en er heel de tijd kleine spreekoefeningetjes zijn. Het tweede deel legt meer de nadruk op uitbreiding van de woordenschat en ook hierin wordt steeds veel geoefend. Ik raad deze spaanse cursus zeker aan. Verslag Tijdens het eerste semester van mijn derde bachelor psychologie ging ik naar Madrid (Universidad Complutense de Madrid). Ik zou deze bestemming zeker aanraden aan toekomstige erasmusstudenten. Het was voor mij de perfecte combinatie van studeren en tegelijk Spaans

11 leren. Aangezien alle vakken worden gegeven in het Spaans, raad ik wel aan op voorhand al een taalcursus te volgen, zodat je al enige noties van Spaans onder de knie hebt. Daarnaast raad ik ook aan om tijdens je verblijf zelf ook nog een taalcursus te volgen. Dit zal je helpen bij het lesvolgen. Wat betreft het vervangen van vakken kon ik voor de meeste vakken een gelijkaardig vak volgen. De lessen waren leerrijk en de docenten geboeid door hun vak, wat de les aangenaam maakte en motiverend werkte. Ik vind dat ik op psychologisch vlak zeker gegroeid ben en heb zeker niet het gevoel dat ik door mijn Erasmus ervaring een achterstand in mijn studies heb opgelopen. Doordat we slechts met een klein aantal tegelijk lesvolgden (de studenten werden per studiejaar opgedeeld in verschillende groepen van ongeveer 30 studenten) was er meer interactie tussen de docenten en de leerlingen. Er werden tijdens de les meer vragen gesteld, zowel door de leerlingen als door de docent. Een aanzienlijk deel van de lessen bestond uit practica en overleggen met je klasgenoten over de in de les besproken kwesties. We werkten vaak in groep, dit bevorderde het praten over de les onder studenten. Tijdens de practica werd de leerstof verwerkt door presentaties te maken, papers te schrijven, discussies te voeren in de klas. Aangezien zelfs mijn medestudenten amper Engels konden, moest ik communiceren in het Spaans waarover ik beschikte. In het begin was dit nog niet zo veel, maar op deze manier leer je heel snel (zeker in combinatie met de taalcursus). Mijn medestudenten op de universiteit waren (net zoals de docenten) zeer behulpzaam tegenover mij (als Erasmus studente). Ze waren heel nieuwsgierig en vonden het leuk me nieuwe woorden te leren. Ook op straat zijn mensen heel behulpzaam wanneer je hen de weg vraagt. Madrid is een heel levendige stad waar mensen steeds buiten leven, daardoor hangt er op straat steeds een gezellig-drukke sfeer. Madrid heeft verschillende wijken die allemaal anders zijn: het toeristische centrum (Sol), Salamanca met de prachtige gebouwen en chique winkels, Chueca met gezellige barretjes en winkeltjes, Malasaña met zijn huislijke sfeer en vintage winkels, La Latina als kleurrijke wijk waar je de zuiderse sfeer kan opsnuiven, Madrid is een grote stad, dus gebruik van het openbaar vervoer is een noodzaak. Dit is in Madrid makkelijk in gebruik. Er rijden veel metro s (volgen elkaar snel op) en met een abonnement valt dit zeker mee van prijs. Ik vond het ook heerlijk dat steeds de zon scheen, zelfs in de winter wanneer het koud is, geeft de zon je telkens energie. Ik raad Madrid aan als

12 bestemming omwille van het aanbod aan interessante vakken, gemotiveerde docenten, vriendelijke en hulpvaardige medestudenten en natuurlijk ook de taalervaring en de mooie stad.