Lerarenopleiding Wetenschap en Technologie. Infosessie SLO W&T 18/5/17
|
|
- Victor Daniël de Vries
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Lerarenopleiding Wetenschap en Technologie Infosessie SLO W&T 18/5/17
2 Kennismaking 2
3 Wie zijn wij? SLO natuurwetenschappen optie aardrijkskunde: prof. An Steegen optie biologie: prof. Marion Crauwels optie chemie: prof. Griet Ceulemans optie fysica: prof. Mieke De Cock SLO technologie & engineering: prof. Guy Durinck vanavond vertegenwoordigd door prof. Johan Van den Bossche en prof. Tiene Nobels SLO wiskunde: prof. Johan Deprez 2 de vakdidactiek informatica: prof. Bern Martens contact: voornaam.naam@kuleuven.be 3
4 Wie zijn wij? didactische teams: naast de verantwoordelijke ZAPleden (vorige slide) praktijklectoren leraren secundair onderwijs, deeltijds actief aan KU Leuven praktijkgerichte lessen, studenten begeleiden bij stages, administratie SLOs: mevr. Lieve Demolder programmadirecteur tot juli: prof. Marion Crauwels vanaf augustus: prof. Johan Deprez tot juli: contacteer MC, met JD in cc 4
5 Wie zijn jullie? volgend jaar lerarenopleiding reeds beslist / nog aan het overwegen starten / reeds eerder gestart welke SLO? aardrijkskunde / biologie / chemie / fysica / technologie & engineering / wiskunde / andere eventueel tweede vakdidactiek aardrijkskunde / biologie / chemie / fysica / informatica / istem / natuurwetenschappen / wiskunde / andere wie wil lerarenopleiding combineren met job? doctoraat / privé of overheid / in het secundair onderwijs 5
6 Algemene kader 6
7 Specifieke lerarenopleiding twee diploma s nodig om leraar 2 de en 3 de graad secundair onderwijs te worden bekwaamheid in een discipline: ba+ma fysica (of ) bekwaamheid als leraar: specifieke lerarenopleiding (SLO) aparte opleidingen OF gecombineerd (geheel of gedeeltelijk) Specifieke lerarenopleiding specifiek betekent: over het leraarschap bekwaamheid in de vakdiscipline is voorondersteld in tegenstelling tot geïntegreerde lerarenopleiding vanavond: focus op SLO als aparte opleiding zijn er studenten aanwezig die lerarenopleiding als onderdeel van Ba of Ma zullen starten? 7
8 Doelstellingen van de lerarenopleiding bottomline zorgen dat je een basisbeheersing hebt van het hele palet aan competenties waar een leraar tegenwoordig over moet beschikken goede lessen geven is natuurlijk het allerbelangrijkste, maar leraarschap is meer dan dat alleen 10 (functionele gehelen van) basiscompenties leraar opgesteld door de Vlaamse overheid hier en daar wat aangevuld door de KU Leuven documenten/basiscompetenties_2007.pdf 8
9 basiscompetenties De leraar is 1. begeleider van leer- en ontwikkelprocessen 2. opvoeder 3. inhoudelijk expert 4. organisator 5. innovator en onderzoeker 6. partner van ouders en verzorgers 7. lid van een schoolteam 8. partner van externen 9. lid van de onderwijsgemeenschap 10.cultuurparticipant 9
10 Curriculum van de SLO 10
11 Kerncurriculum SLO (45 stp) algemeen pedagogische vakken (8 stp) Leren en onderwijzen (5 stp) Onderwijs, opvoeding en samenleving (3 stp) vakspecifieke vakken (16 stp) Didactiek biologie/wiskunde/ (6 stp) Concretisering thema s vakdidactiek biologie/ (6 stp) Onderzoek en ontwikkeling onderwijs wiskunde/ (4 stp) stage (21 stp) Kennismakingsstage biologie/wiskunde/ (4 stp) Stage biologie/ deel A (11 stp) Stage biologie/ deel B (3 stp) OF Stage 2 de vak (3 stp) Diversiteitsstage (3 stp) 11
12 Keuzeruimte SLO (15 stp) tweede vakdidactiek (6 stp, soms 4 stp) uit universiteitsbreed pakket (3/4/5/6 stp per vak) Leer- en gedragsmoeilijkheden op school Doelgerichte communicatie en taalgericht werken met groepen in het onderwijs Onderwijssociologie uit module Wetenschap, Onderwijs en Samenleving Wetenschap en Duurzaamheid (6 stp) Science Communication and Outreach (6 stp) Geschiedenis vd. wiskunde/biology & Society/ (min. 3 stp) heb je eventueel al gevolgd tijdens Ma-opleiding 12
13 Didactiek X en Concretisering X kennismaking met vak X in het secundair onderwijs positie van vak X in het so, doelstellingen (eindtermen, leerplannen, ), verwachtingen t.a.v. het onderwijs in vak X wat leren we uit vakdidactisch onderzoek? misconcepties van leerlingen / wat werkt (niet)? / theoretische kaders voor het leren van / een les voorbereiden doelgericht werken, leerinhouden selecteren, werkvormen kiezen, evalueren tijdens de les, lesgeven aan elkaar evalueren van leerlingen in vak X differentiëren in vak X onderwijs in vak X doorheen geschiedenis, in andere landen 13
14 Onderzoek en ontwikkeling in X-onderwijs diepgaandere inleiding op vakdidactisch onderzoek soorten onderzoek, onderzoeksmethoden, praktijkopdracht zelf een klein vakdidactisch onderzoek uitvoeren OF materiaal ontwikkelen op basis van inzichten uit vakdidactisch onderzoek 14
15 Tweede vakdidactiek binnen/buiten onze eigen SLO s: aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica, wiskunde en ook informatica, natuurwetenschappen, istem economie, bijbehorende stage 2 de vakdidactiek instroomvoorwaarden 20 stp / 30 stp voorkennis op academisch niveau in het vak vaak aanvraag nodig! overleg eerst met de vakdidacticus nadien officiële aanvraag bij de programmadirecteur 15
16 Stages door onze eigen SLO s georganiseerd Kennismakingsstage biologie/wiskunde/ (4 stp) Stage X deel A (11 stp) Stage X deel B (3 stp) OF Stage 2 de vak (3 stp, evt. andere SLO) universiteitsbreed Diversiteitsstage (3 stp) hier: focus op stages vanuit onze eigen SLO diversiteitsstage: alleen basisinformatie (zie volgende slide) stage 2 de vakdidactiek: zie bijbehorende SLO stage kan ook via lio-baan: zie verder 16
17 Diversiteitsstage verschillende projecten buddyproject (studieondersteuning jongeren eerste graad) ASSistent (ondersteuning normaal begaafde jongeren met een autismespectrumstoornis) Leuven of elders INDIGO-project: diversiteitsstage in combinatie met lesstage in grootstedelijke context meer info: niet via onze SLO s, maar via infosessie: donderdag 22 juni 18u, MSI beperkt aantal inschrijvingen per project, wees snel! 17
18 Stages timing (opleiding in één jaar) Kennismakingsstage kan in eerste semester starten Stage A en B in tweede semester specifieke richtlijnen per vak! volgtijdelijkheid, jaarvakken! inhoud observaties / zelf les geven / andere taken van een leraar: toets maken en verbeteren, oudercontact bijwonen / 18
19 Stages begeleiding en opvolging door team van de SLO én door vakmentoren van de school via stagebezoeken, terugkomsessies, portfolio, stages in verschillende contexten bv. aso versus bso/kso/tso // meerdere scholen // specifieke richtlijnen per vak aanvragen van stageplaatsen kan van zodra je ingeschreven bent (schrijf je tijdig in!) specifieke richtlijnen per vak 19
20 Meer informatie zie programmaboek > ONTDEK ONZE OPLEIDINGEN > Faculteit Wetenschappen > Leraar enz. let op: tot half juli nog versie zie website SLO W&T algemene info + vakspecifieke info via doorklikken naar het vak 20
21 Lerarenopleidingen W&T: profiel en organisatie 21
22 SLO KU Leuven: sterk in vakdidactiek leraarschap voor een bepaald vak (evt. mv) opleiden tot leraar aardrijkskunde / leraar biologie / vakinhoudelijke voorkennis is nodig! opfrissing nodig? kern van de opleiding is vakdidactische vorming (uiteraard ook algemeen pedagogisch-didactische vorming) ZAP-verantwoordelijken gevormd in hun vakdiscipline naderhand gespecialiseerd in vakdidactiek praktijklectoren zijn vakleraren 22
23 SLO KU Leuven: beroepsgericht én academisch beroepsgericht inhoud van de opo s / ZAP-verantwoordelijken in nauw contact met onderwijsveld / inbreng van praktijklectoren / stage / academisch onderwijs gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek in de vakdidactiek en onderwijskunde ZAP-verantwoordelijken doen ook zelf onderzoek studenten maken ook rechtstreeks kennis met onderzoek papers lezen / zelf onderzoek doen / dus geen loutere assimilatie in bestaande beroepspraktijk: brede blik op onderwijs in je vak, kritische ingesteldheid ten opzichte van de bestaande praktijk, kunnen innoveren, 23
24 SLO KU Leuven: flexibel 60 studiepunten = 1 jaar voltijds let op: deze tijdsinvestering is reëel! niet per se in één jaar spreiden over 3 semesters, 2 jaar, start in 2de semester mogelijk (maar ) mogelijkheid om in te schrijven via creditcontracten! let op volgtijdelijkheid, jaarvakken deel van de lessen s avonds, deels blended learning algemene vakken in 1ste/2de sem., overdag of s avonds SLO wiskunde (nagenoeg) uitsluitend s avonds 24
25 Lerarenopleidingen KU Leuven organisatorisch lerarenopleidingen van de groep W&T SLO natuurwetenschappen: aardrijkskunde, biologie, fysica, chemie / SLO technology & engineering / SLO wiskunde 2 de vakdidactiek informatica, istem, natuurwetenschappen curriculum met gemeenschappelijke structuur vakspecifiek ingevuld hierover gaat het vanavond min of meer per faculteit een lerarenopleiding SLO economie, SLO talen: Engels,, SLO lichamelijke opvoeding, met nog gemeenschappelijkheid (algemeen pedagogischedidactische vakken, keuzevakken, afspraken over stage, ) 25
26 Lerarenopleidingen W&T organisatorisch SLO technologie & engineering nieuw vanaf volgend academiejaar multicampusopleiding algemeen pedagogisch-didactische vakken: campus Leuven vakspecifieke vakken: campus Gent keuzevakken: deels via blended learning SLO natuurwetenschappen en SLO wiskunde campus Leuven 26
27 Welke SLO moet/mag ik volgen? Toelatingsvoorwaarden 27
28 Welke SLO mag/moet ik volgen? volledige tekst zie zodra je toegelaten bent en inschrijft voor master- of schakelopleiding Let op: je kunt je SLO-diploma pas behalen na het behalen van je Ma-diploma 28
29 Welke SLO mag/moet ik volgen? inhoudelijk verwante SLO: min. 40 stp vd. discipline voor natuurwetenschappen: per vakdiscipline! voor wiskunde: wiskunde of statistiek rechtstreekse toelating zie lijst van opleidingen in programmaboek, bij de opleiding bv. voor wiskunde: ba of ma wiskunde, ba of ma ingenieurswetenschappen ( burgerlijk ingenieur ), ook toelating mogelijk na aanvraag overleg eerst met de betrokken vakdidacticus richt dan een officiële aanvraag aan de programmadirecteur 29
30 Welke SLO mag/moet ik volgen? Let op: bijkomende aanvragen nodig ingeval je buitenlands diploma hebt ook (tijdrovende!) administratie vereist voor het gelijkwaardig laten verklaren van je bama-diploma voor tewerkstelling in het onderwijs: zie NARIC diploma in andere taal hebt Welke SLO je gevolgd hebt, speelt geen rol voor de vakken die je mag geven. maar bepaalt in de praktijk natuurlijk wel voor welke vakken je goed voorbereid bent en kan belangrijk zijn om een directeur te overtuigen 30
31 Welke vakken mag ik geven? Bekwaamheidsbewijzen 31
32 Algemene principes voor tweede en derde graad secundair onderwijs bso: enkel 3 de graad (ook eerste graad, maar minder betaald) altijd combinatie van (Ba+)Ma én SLO-diploma Ma-diploma bepaalt voor welke vakken je onderwijsbevoegdheid hebt (niet: Ba, SLO) twee (drie) soorten bekwaamheidsbewijzen vereist (VE) voldoende geacht (VO) (ander, bv. nog geen SLO-diploma: zie lio) 32
33 Voorbeeld: wiskunde Ma wiskunde heeft VE voor wiskunde wetenschappelijk tekenen VE voor vak wiskunde Ma wiskunde (incl. Engelse en oude varianten) Ma ingenieurswetenschappen Computerwetenschappen algemeen: VE is erg strikt! 33
34 Voorbeeld: wiskunde Ma wiskunde heeft VO voor fysica, informatica, economie, geschiedenis, Latijn, handelscorrespondentie Russisch, zeemanschap, VO voor vak wiskunde ten minste Ma + diploma van leraar in de praktijk: Ma uit verwante discipline algemeen: VO is erg breed directeur oordeelt verwante Ma? gevolgde Ba? gevolgde vakdidactiek? weinig wettelijke beperkingen 34
35 Algemeen zie van diploma naar vak van vak naar diploma verschil tussen VE en VO? zelfde verloning vaste benoeming bij beide mogelijk anciënniteitsopbouw kan trager zijn bij VO rechten en plichten zijn een beetje anders in de praktijk hangt veel af van vraag en aanbod bv. bij wiskunde grote schaarste aan VE en dus veel VO 35
36 Meer leraren wetenschappen nodig
37 Welke vakken mag ik geven? Ma én SLO nodig om les te mogen geven! vakken bepaald door Ma-diploma, niet door SLO VE: erg strikt, VO: erg ruim in de praktijk gebeurt het courant dat je ( verwante ) vakken geeft waarvoor je een VO hebt al dan niet op eigen initiatief vakdidactieken die je tijdens je SLO volgt spelen decretaal geen rol maar zorgen in de praktijk natuurlijk wel voor een veel betere voorbereiding! 37
38 lio-baan 38
39 wat? lio = leraar in opleiding stage lopen via job als leraar je werkt als leraar (hoewel je nog geen diploma van leraar hebt) je wordt betaald (weliswaar minder dan gediplomeerde leraar) je krijgt begeleiding van de lerarenopleiding van de school volledige stage of deel van de stage 21 stp = 350 lesuren = één jaar halftijds
40 voorwaarden en aandachtspunten voorwaarden in het vak van je lerarenopleiding in principe pas na behalen van Ma aandachtspunten best pas na een deel van de theorie + een deel stage bv. voor de resterende stage na je Ma begeleiding door de school werkbelasting haalbaar houden starten in het onderwijs vraagt veel tijd! combinatie met voltijdse job: spreid lerarenopleiding over meer dan één jaar volledige lerarenopleiding in één jaar: zoek deeltijdse job
41 Tot slot 41
42 Middellange termijn: plannen Vlaamse Regering conceptnota maart 2016, binnenkort beslissingen SLO wordt vervangen door Educatieve Master (EM) verdere opleiding in je discipline, gecombineerd met lerarenopleiding Leuvense Ma met volledig ingedaalde SLO? in één opleiding, die verschilt van de Ma in de discipline uitsluitend onder verantwoordelijkheid van de universiteiten verkort traject 60 stp EM voor wie geen EM volgde SLO? wellicht overgangsmaatregelen voor wie SLO bezig is vanaf (!?) 42
43 Bedankt voor je aandacht! Vragen welkom! 43
Lerarenopleiding Wiskunde, Natuurwetenschappen en Engineering & Technologie. Infosessie SLO WNWET 14/5/18
Lerarenopleiding Wiskunde, Natuurwetenschappen en Engineering & Technologie Infosessie SLO WNWET 14/5/18 2 Kennismaking Wie zijn wij? SLO natuurwetenschappen optie aardrijkskunde: prof. An Steegen optie
Lerarenopleiding Wiskunde, Natuurwetenschappen en Engineering & Technologie. Masterbeurs Fac. Wetenschappen 19/3/18
Lerarenopleiding Wiskunde, Natuurwetenschappen en Engineering & Technologie Masterbeurs Fac. Wetenschappen 19/3/18 2 Kennismaking Wie zijn jullie? studenten uit 3 de Ba die volgend jaar met Ma starten
Educatieve master in de wetenschappen en technologie. Infosessie EM WT 13/5/19
Educatieve master in de wetenschappen en technologie Infosessie EM WT 13/5/19 2 Kennismaking Wie zijn wij? aardrijkskunde: prof. An Steegen bio-engineering: prof. Kathleen Heyens biologie: prof. Marion
Educatieve master in de wetenschappen en technologie
Educatieve master in de wetenschappen en technologie (en ) Masterbeurs Fac. Wetenschappen 18/3/19 Slides op https://wet.kuleuven.be/studenten/educatieve-master 2 Kennismaking Wie zijn jullie? studenten
Wiskunde als tweede vakdidactiek opnemen
Wiskunde als tweede vakdidactiek opnemen Wat houdt het in? 2 Wat houdt het in? binnen keuzeruimte van een andere SLO (bv. natuurwetenschappen, economie, ) wiskunde als tweede vakdidactiek opnemen je volgt
Hoe word je leraar aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica, informatica of wiskunde?
Hoe word je leraar aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica, informatica of wiskunde? FACULTEIT WETENSCHAPPEN SLO natuurwetenschappen, SLO wiskunde wet.kuleuven.be/studenten/slo Kies ik voor aardrijkskunde,
Specifieke Lerarenopleidingen in de groep Wetenschap & Technologie
Vernieuwing in de academische lerarenopleiding Specifieke Lerarenopleidingen in de groep 2015 decreet betreffende de lerarenopleidingen in Vlaanderen van 15 december 2006: de lerarenopleiding aan de universiteit:
Wiskunde als tweede vakdidactiek opnemen
Wiskunde als tweede vakdidactiek opnemen Wat houdt het in? 2 Wat houdt het in? binnen keuzeruimte van een andere SLO (bv. natuurwetenschappen, economie, ) wiskunde als tweede vakdidactiek opnemen je volgt
Lio-baan als stage in de SLO wiskunde
Lio-baan als stage in de SLO wiskunde Wat is een lio-baan? lio = leraar in opleiding stage lopen via job als leraar in secundair onderwijs je werkt als leraar hoewel je nog geen diploma van leraar hebt
Specifieke lerarenopleiding economie
Specifieke lerarenopleiding economie Leuven Brussel Antwerpen Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen Welkom aan de KU Leuven, de grootste en oudste universiteit van België. Je kunt hier je studietraject
Specifieke leraren - opleiding economie
COMBINEER MET BACHELOR / MASTER Specifieke leraren - opleiding economie Leuven Brussel Antwerpen Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen Welkom aan de KU Leuven, de grootste en oudste universiteit
INFORMATIEFICHE VERKORTE EDUCATIEVE MASTEROPLEIDING in de WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGIE
INFORMATIEFICHE VERKORTE EDUCATIEVE MASTEROPLEIDING in de WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGIE Toelatingsvoorwaarden Rechtstreeks toegankelijk: Alle masteropleidingen uit de volgende studiegebieden geven toegang
Opleiding van leraren in de informaticawetenschappen
Opleiding van leraren in de informaticawetenschappen Studienamiddag Informaticawetenschappen in het leerplichtonderwijs Paleis der Academiën, Brussel, 2015-04-29 Bern Martens Lerarenopleiding Sec. Onderwijs
+ 30 stp theorie. Wanneer kan ik aan de SLO gezondh.wet. beginnen? Infosessie Specifieke Lerarenopleiding Gezondheidswetenschappen (SLO-GZW)
Infosessie Specifieke Lerarenopleiding Gezondheidswetenschappen (SLO-) FaBer: Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie Farmaceutische wetenschappen Geneeskunde: - Biomedische wetenschappen - Familiale
Specifieke lerarenopleiding maatschappijwetenschappen en filosofie
Specifieke lerarenopleiding maatschappijwetenschappen en filosofie www.soc.kuleuven.be/slo Waarom kiezen voor de specifieke lerarenopleiding (SLO)? Deel jij graag je kennis met anderen? Spreek je graag
Hoe word je leraar? Wil je voor leraar studeren tijdens of na je master, dan kies je voor de specifieke lerarenopleiding aan de KU Leuven
Hoe word je leraar? Wil je voor leraar studeren tijdens of na je master, dan kies je voor de specifieke lerarenopleiding aan de KU Leuven www.kuleuven.be/slo Waarom kiezen voor de specifieke lerarenopleiding
SLO GW zoekt Aspirant-leraar met Passie 12 MAART 2018
SLO GW zoekt Aspirant-leraar met Passie 12 MAART 2018 Leraar zijn: Iets voor jou? Ben je enthousiast over je vakgebied en wil je deze kennis graag delen? Wil je graag inspireren en jongeren steunen in
Info Specifieke LerarenOpleiding (SLO) Talen
Info Specifieke LerarenOpleiding (SLO) Talen Overzicht 1. Waarom de academische lerarenopleiding volgen? 2. Waarom je lerarenopleiding aan de KU Leuven volgen? 3. Wanneer kan ik de opleiding volgen? 4.
SLO Geschiedenis - Kunst - Muziek. Masterinfoavond Letteren 26 april 2016
SLO Geschiedenis - Kunst - Muziek Masterinfoavond Letteren 26 april 2016 Waarom kiezen voor een academische lerarenopleiding? Waarom kiezen voor een academische lerarenopleiding? Waarom kiezen voor een
Specifieke lerarenopleiding economie
DRIE LOCATIES: ANTWERPEN BRUSSEL, LEUVEN Specifieke lerarenopleiding economie Academiejaar 2014-2015 Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen Aan de slag als leerkracht De specifieke lerarenopleiding
Educatieve master in de gedragswetenschappen
Educatieve master in de gedragswetenschappen NIEUW VANAF 2019-2020! Kick-off beurs PPW 11 maart 2019 1. Achtergrond: hervorming lerarenopleidingen in Vlaanderen 2 Faculteit Psychologie en Pedagogische
Word jij de leraar van morgen? Educatieve masteropleidingen UHasselt
Word jij de leraar van morgen? Educatieve masteropleidingen UHasselt Overzicht 1. Hervorming lerarenopleidingen 2. Educatieve masteropleidingen UHasselt 3. Opleidingsprofiel EM UHasselt 4. Opleidingsprogramma
Wat na de Master in de Educatieve Studies? Prof. Bieke De Fraine 12 maart 2018
Wat na de Master in de Educatieve Studies? Prof. Bieke De Fraine 12 maart 2018 Wat na de Master in de Educatieve Studies? 1. Verder studeren? 2. Werk zoeken? Zie http://www.kuleuven.be/studenten/afstuderenden/index.html
SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING
SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING Diploma van leraar Onderwijsbevoegdheid in de tweede en derde graad Diploma strekt tot aanbeveling voor een onderwijsfunctie in het hoger en volwassenenonderwijs Strekt tot
Info Specifieke Lerarenopleiding Talen.
Info Specifieke Lerarenopleiding Talen kris.vandenbranden@kuleuven.be Overzicht 1. Waarom de academische lerarenopleiding volgen? 2. Waarom je lerarenopleiding aan de KU Leuven volgen? 3. Wanneer kan ik
SLO Geschiedenis - Kunst - Muziek. Masterinfoavond Letteren 7 maart 2018
SLO Geschiedenis - Kunst - Muziek Masterinfoavond Letteren 7 maart 2018 Waarom kiezen voor een academische lerarenopleiding? Waarom kiezen voor een academische lerarenopleiding? Waarom kiezen voor een
Infosessie overgangsmaatregelen
Infosessie 16 mei 2019 18:30 Infosessie overgangsmaatregelen 21 maart 2019 Tom Smits Annick De Vylder Doelgroep = cursisten die kiezen voor UAntwerpen en masters die nog niet hebben beslist Inhoud - Voorstelling
SLO GW zoekt Aspirant-leraar met Passie 24 MEI 2018
SLO GW zoekt Aspirant-leraar met Passie 24 MEI 2018 Leraar zijn: Iets voor jou? Ben je enthousiast over je vakgebied en wil je deze kennis graag delen? Wil je graag inspireren en jongeren steunen in hun
SLO Geschiedenis - Kunst - Muziek. Masterinfoavond Letteren 28 april 2015
SLO Geschiedenis - Kunst - Muziek Masterinfoavond Letteren 28 april 2015 Waarom kiezen voor een academische lerarenopleiding? Waarom kiezen voor een academische lerarenopleiding? Waarom kiezen voor een
Educatieve master (EM) Maatschappijwetenschappen
Educatieve master (EM) Maatschappijwetenschappen Iets voor jou? Inhoudstafel 1. Waarom de EM volgen? 2. Opleiding en programma 3. Waar de EM volgen? 4. Vakdidactieken 5. Stage 6. Vakken stage en bekwaamheidsbewijzen
Infobrochure SLO SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING
Infobrochure SLO SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING INHOUD Voor wie? Waar staan wij voor? Opleidingsstructuur en diploma Inhoud van de modules Studiepunten Studieduur en modeltraject Flexibiliteit Waar en wanneer
EDUCATIEVE BACHELOR VOOR SECUNDAIR ONDERWIJS
VERKORTE TRAJECTEN EDUCATIEVE BACHELOR VOOR SECUNDAIR ONDERWIJS EXTRA ONDERWIJSBEVOEGDHEID WERKSTUDENTEN KATTENBERG 9 / 9000 GENT / T 09 234 80 00 / www.arteveldehogeschool.be Inhoudstafel Inleiding 3
ACADEMIEJAAR VOOR HOUDERS VAN EEN BACHELORDIPLOMA. Educatieve bachelor in het Secundair onderwijs - verkort traject.
ACADEMIEJAAR 2019-2020 VOOR HOUDERS VAN EEN BACHELORDIPLOMA Educatieve bachelor in het Secundair onderwijs - verkort traject www.odisee.be Verkorte educatieve bachelor Secundair onderwijs Denk je eraan
Infosessie Specifieke Lerarenopleiding. 17 maart 2017
Infosessie Specifieke Lerarenopleiding 17 maart 2017 1. Waarom kiezen voor een lerarenopleiding Je bent goed in je vak en ziet een loopbaan in het onderwijs wel zitten? Diploma van leraar is in het secundair
VERKORTE TRAJECTEN extra ONDERWIJSVAK (SECUNDAIR ONDERWIJS)
VERKORTE TRAJECTEN extra ONDERWIJSVAK (SECUNDAIR ONDERWIJS) Voor wie? Je bent al leraar, maar je wil je onderwijsbevoegdheid uitbreiden? Dan ben je bij AP aan het juiste adres! De verkorte trajecten voor
Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.2 - November 2008-147-
Vlaams Parlement Vragen en Antwoorden Nr.2 November 2008 47 VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN FRANK VANDENBROUCKE VICEMINISTERPRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN WERK, ONDERWIJS
Handleiding voor vakmentoren
SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING Handleiding voor vakmentoren Beste collega U engageerde zich om één van onze studenten te begeleiden bij zijn stage, waarvoor alvast onze welgemeende dank. In deze handleiding
ASO ECONOMIE LATIJN WETENSCHAPPEN HUMANE WETENSCHAPPEN
ASO ECONOMIE LATIJN WETENSCHAPPEN HUMANE WETENSCHAPPEN ASO 2DE GRAAD 24 Profiel Na de eerste graad maak je een duidelijke keuze. In het derde jaar kies je een studierichting en onderwijsvorm (ASO, TSO,
Informatiesessie: Specifieke Lerarenopleiding Economie. Prof. Dr. Kristof De Witte Programmadirecteur SLO Economie. 14 mei 2018
Informatiesessie: Specifieke Lerarenopleiding Economie Prof. Dr. Kristof De Witte Programmadirecteur SLO Economie 14 mei 2018 Waarom SLO Economie aan KU Leuven? 1. Er is grote nood aan leraren 2. Je mag
Voorlichtingsavond ILO
Interfacultaire Lerarenopleidingen (POWL) Voorlichtingsavond ILO 14 februari 2017 Typ hier de footer 2 Didactief Special december 2016 3 Typ hier de footer 4 Onderzoek & de onderwijpraktijk eerstegraads
Infosessie overgangsmaatregelen
Infosessie overgangsmaatregelen 27 maart 2019 Tom Smits Annick De Vylder Infosessie 15 mei 2019 18:30 Doelgroep = cursisten die kiezen voor UAntwerpen en masters die nog niet hebben beslist Inhoud - Voorstelling
Interfacultaire Lerarenopleidingen (POWL) Voorlichtingsavond ILO
Interfacultaire Lerarenopleidingen (POWL) Voorlichtingsavond ILO 14 februari 2017 Typ hier de footer 2 3 Didactief Special december 2016 Typ hier de footer 4 Onderzoek & de onderwijpraktijk 5 eerstegraads
ASO ECONOMIE LATIJN WETENSCHAPPEN HUMANE WETENSCHAPPEN
ASO ECONOMIE LATIJN WETENSCHAPPEN HUMANE WETENSCHAPPEN ASO 2DE GRAAD 24 Profiel Na de eerste graad maak je een duidelijke keuze. In het derde jaar kies je een studierichting en onderwijsvorm (ASO, TSO,
Prof. Dr. Kristof De Witte Feb.kuleuven.be/leraren
Informatiesessie: Specifieke Lerarenopleiding Economie Prof. Dr. Kristof De Witte Feb.kuleuven.be/leraren 20 mei 2015 Algemeen over lerarenberoep Waarom leraar worden? 1. Goede werk-thuis verhouding -
UNIVERSITY OF INFINITE AMBITIONS. MASTER OF SCIENCE SCIENCE EDUCATION AND COMMUNICATION
UNIVERSITY OF INFINITE AMBITIONS. MASTER OF SCIENCE SCIENCE EDUCATION AND COMMUNICATION LERARENOPLEIDING NATUURKUNDE, WISKUNDE, SCHEIKUNDE, INFORMATICA EN ONTWERPEN Heb jij een technische bachelor gevolgd
EDUCATIEVE BACHELOR SECUNDAIR ONDERWIJS. leraar gezondheidsopvoeding
2019 2020 EDUCATIEVE BACHELOR SECUNDAIR ONDERWIJS leraar gezondheidsopvoeding EEN GEZONDE GEEST IN EEN GEZOND LICHAAM IS EEN KORTE DOCH VOLLEDIGE BESCHRIJVING VAN EEN GELUKKIGE TOESTAND IN DEZE WERELD
Info Specifieke LerarenOpleiding (SLO) Talen. Welkom!
Info Specifieke LerarenOpleiding (SLO) Talen Welkom! Overzicht 1. Waarom de academische lerarenopleiding volgen? 2. Waarom je lerarenopleiding aan de KU Leuven volgen? 3. Wanneer kan ik de opleiding volgen?
Verantwoordelijke opleidingsonderdeel
Specifieke lerarenopleiding ECTS-fiches ECTS-Fiche opleidingsonderdeel: VAKDIDACTISCHE STUDIE Code: 10377 Academiejaar: 2017-2018 Aantal studiepunten: 3 Studietijd: 75 a 90 uur Deliberatie: Mogelijk Vrijstelling:
Aandachtspunten schooljaar
Aandachtspunten schooljaar 2001-2002 Oorspronkelijk meegedeeld in onderwijsbevoegdheid lerarenopleiding van een cyclus voor het schooljaar 2001-2002 in het secundair onderwijs Referentie 13CC/SO/GVSO-groep
EDUCATIEVE BACHELOR SECUNDAIR ONDERWIJS. leraar islamitische godsdienst
EDUCATIEVE BACHELOR SECUNDAIR ONDERWIJS leraar islamitische godsdienst 2019 2020 HET ISLAMONDERWIJS VORMT STUDENTEN DIE OPEN-MINDED ZIJN EN DE DIVERSITEIT IN DE MAATSCHAPPIJ ALS EEN VERRIJKING BESCHOUWEN
2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 De ILO leidt op voor eerstegraads leraar in 23 verschillende vakken. Je kunt voor de meeste opleidingen zowel in augustus als in februari beginnen. Voor Arabisch, Hebreeuws,
Lerarenopleiding. Toke Egberts 10 nov. 2017
Lerarenopleiding Toke Egberts 10 nov. 2017 1 Even voorstellen Toke Egberts 2 Inhoud Leraar worden? Opleidingsvarianten Curriculum Vakken Praktijk Toelatingseisen en informatie Individuele vragen 3 Waarom
SWOT-analyse piloottrajecten expertisenetwerk School of Education. Katrien Luyten
SWOT-analyse piloottrajecten expertisenetwerk School of Education Katrien Luyten Schets piloottrajecten 2016-2017 CVO LIMLO (Diepenbeek) CVO HIK (Geel) CVO VTI Brugge CVO VIVO (Kortrijk) Wiskunde Natuurwetenschappen
LERAAR WORDEN IN BRUGGE OF KORTRIJK
BY LERAAR WORDEN IN BRUGGE OF KORTRIJK Je hebt al een diploma en/of nuttige ervaring en je wil graag leraar secundair onderwijs worden? Dan is een educatieve opleiding voor jou het antwoord. Binnen EDU
Verkorte trajecten Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs
Lerarenopleiding Turnhout Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Verkorte trajecten Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Toelating tot deze verkorte trajecten is een beslissing van de
Specifieke Lerarenopleiding Musicologie Alles wat je moet weten
Specifieke Lerarenopleiding Musicologie Alles wat je moet weten 1. Wegwijs door de opleiding De SLO Musicologie bereidt je rechtstreeks voor op een job als leraar in de tweede en derde graad van het secundair
SLO Maatschappijwetenschappen en Filosofie. Iets voor jou?
SLO Maatschappijwetenschappen en Filosofie Iets voor jou? 1. SLO MWF algemeen 2. Waarom de lerarenopleiding volgen? 3. Programma en opleiding 4. Info voor filosofen 5. Informatie: websites en contactpersonen
LERAREN- OPLEIDINGEN Voorlichtingsbijeenkomst 26 mei 2015
LERAREN- OPLEIDINGEN Voorlichtingsbijeenkomst 26 mei 2015 Science Education and Communication Leraar vho maatschappijleer en maatschappijwetenschappen PROGRAMMA 3TU M-SEC: eerstegraads lerarenopleidingen
Leraar worden. an het? Hoe dan? aar moet ik op letten?
Leraar worden an het? Hoe dan? aar moet ik op letten? Ja, het kan! Via de Specifieke Lerarenopleiding (SLO) 15.12.2014 SOLLICITATIESEMINA RIE 2 Met je masterdiploma MC/V/T én het diploma van leraar (SLO)
Specifieke Lerarenopleiding
Specifieke Lerarenopleiding www.deoranjerie.be info@deoranjerie.be Inhoudsopgave Voorwoord... 3 1. Wie zijn wij?... 4 1.1 Een traject dat bij je past... 4 1.2 ervaren als focus... 4 1.3 Sterk in begeleiding...
Studiebegeleiding Op studievlak kan je extra begeleiding krijgen door co-teachting, inhaallessen, avondstudie, sessies leren leren, faalangsttraining... Alleen in een veilige en geborgen omgeving is een
Thomas More Geel Kleinhoefstraat 4 Thomas More Turnhout Campus Blairon 800 Thomas More Vorselaar Lepelstraat 2
Thomas More Geel Kleinhoefstraat 4 Thomas More Turnhout Campus Blairon 800 Thomas More Vorselaar Lepelstraat 2 Heb je een diploma Secundair Onderwijs (SO) of HBO5? JA! Zonder lerarendiploma Met lerarendiploma
SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING
SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING NIEUW STRUCTUURSCHEMA schooljaar 2014-2015 1.Traject Specifieke Lerarenopleiding 1ste 2de 3de 4de diploma Hoger secundair onderwijs of Hoger onderwijs Algemene didactiek (80lt
27 oktober Terugkomavond SLO-alumni
27 oktober 2011 Terugkomavond SLO-alumni SLO Liaison Officer: Mevr. C. Van Liedekerke Coördinator: Dhr. G. Walraevens Medewerkers SLO: Mevr. D. Bulckmans Mevr. T. Casteele Mevr. H. De Groote Dhr. O. Holz
BACHELOR SECUNDAIR ONDERWIJS. leraar islamitische godsdienst
BACHELOR SECUNDAIR ONDERWIJS leraar islamitische godsdienst 2018 2019 HET ISLAMONDERWIJS VORMT STUDENTEN DIE OPEN-MINDED ZIJN EN DE DIVERSITEIT IN DE MAATSCHAPPIJ ALS EEN VERRIJKING BESCHOUWEN Malik Al
Lerarenopleidingen versterken: hoe doen we dat? Liesbeth Hens Departement Onderwijs en Vorming
Lerarenopleidingen versterken: hoe doen we dat? Liesbeth Hens Departement Onderwijs en Vorming liesbeth.hens@ond.vlaanderen.be Inhoud De conceptnota: lerarenopleidingen versterken Het ontwerpdecreet lerarenopleidingen
Informatiesessie: Specifieke Lerarenopleiding Economie. Prof. Dr. Kristof De Witte Programmadirecteur SLO Economie. 9 mei 2016
Informatiesessie: Specifieke Lerarenopleiding Economie Prof. Dr. Kristof De Witte Programmadirecteur SLO Economie 9 mei 2016 Waarom SLO Economie aan KU Leuven? 1. Er is grote nood aan leraren Het Vlaamse
Aandachtspunten schooljaar
Aandachtspunten schooljaar 2000-2001 Oorspronkelijk meegedeeld in Onderwijsbevoegdheid lerarenopleiding van een cyclus voor het schooljaar 2000-2001 in het secundair onderwijs referentie: S.O. /2000/1
Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs
Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Verkort traject/ Studieomvangvermindering Begeleid afstandsonderwijs Werkstudenten bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs 2015-2016 Arteveldehogeschool
Dit is een wettelijk vastgestelde rol met een beroepsprofiel waar ieder zich mee bemoeit: politiek niet in de laatste plaats. Waarom.
1 Dit is een wettelijk vastgestelde rol met een beroepsprofiel waar ieder zich mee bemoeit: politiek niet in de laatste plaats. Waarom.// 2 Maar er is meer. Het gaat om opgroeiende jongeren die op hun
LIO-STAGEHANDLEIDING Specifieke Lerarenopleiding
LIO-STAGEHANDLEIDING Specifieke Lerarenopleiding Academiejaar 2016-2017 1 Inhoudsopgave 1. Leraar-in-opleiding (LIO)... 3 2. Programma-implicaties voor de LIO... 4 3. Vereist diploma... 5 4. Bekwaamheidsbewijzen...
Verkorte trajecten BASO 2015-2016
Verkorte trajecten BASO 2015-2016 Lerarenopleiding Vorselaar Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Toelating tot deze verkorte trajecten is een beslissing van de opleiding, elk dossier wordt individueel
Vraag nr. 219 van 14 januari 2013 van ANN BRUSSEEL
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 219 van 14 januari 2013 van ANN BRUSSEEL Geïntegreerde lerarenopleiding Aandacht
Hieronder krijgen jullie een woordje uitleg bij de clustertoewijzing, de inhoudelijke thema s en de aanspreekpunten.
Vakdidactiek in afstand: een handleiding voor cursisten Beste cursist Vanaf volgend semester volg jij specifieke vakdidactiek in de cluster van jouw vereiste bekwaamheid. Deze specifieke vakdidactiek wordt
Positionering technologische profielen. Johan Baeten Campusvoorzitter KU Leuven Diepenbeek Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen
Positionering technologische profielen Johan Baeten Campusvoorzitter KU Leuven Diepenbeek Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen Situering v/d industrieel ingenieur Doen Theorie Academische opleiding
TOELATINGSVOORWAARDEN
Interfacultair Departement LerarenOpleiding TOELATINGSVOORWAARDEN Academiejaar 2019 2020 De educatieve master vervangt de specifieke lerarenopleiding en combineert vakken met een onderwijsfocus met domeinspecifieke
Hoorzitting Commissie Onderwijs Conceptnota lerarenopleiding
Hoorzitting Commissie Onderwijs Conceptnota lerarenopleiding Lerarenopleidingen versterken Visie hogescholen bij de conceptnota Johan Veeckman, voorzitter VLHORA 1 Algemene aandachtspunten Nood aan promotie
2. De praktijkcomponent
2. De praktijkcomponent 2.1 Doel van de praktijkcomponent Als leraar vervul je - naast het lesgeven - uiteenlopende rollen: opvoeder, lid van een schoolteam, innovator, onderzoeker, partner van ouders,
Het is dan ook belangrijk dat jongeren bewust kiezen voor STEM-opleidingen.
VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 219 van 14 januari 2013 van ANN BRUSSEEL Geïntegreerde lerarenopleiding Aandacht
FAQ deeltijds studeren opleiding vroedkunde Turnhout
FAQ deeltijds studeren opleiding vroedkunde Turnhout Kan je in Turnhout de opleiding vroedkunde in deeltijds gaan studeren? Ja, dit kan. Er wordt dan een individueel programma op maat gemaakt. Hebben jullie
Science Education and Communication (SEC) Welkom!! Fer Coenders Anne Dijkstra
Science Education and Communication (SEC) Welkom!! Fer Coenders Anne Dijkstra Programma Welkom De masteropleiding SEC Specialisatie Science Education (SE) SE, scheikunde Specialisatie Science Communication
Lerarenopleiding Geesteswetenschappen. Masterdag 16 mrt. 2018
Lerarenopleiding Geesteswetenschappen Masterdag 16 mrt. 2018 1 Inhoud Leraar worden? Opleidingstrajecten Curriculum Vakken Praktijk Toelatingseisen en informatie Individuele vragen 2 Waarom zou je leraar
EEN INSPIRERENDE LERAAR IS BREED GEORIËNTEERD
Dans Muziek Drama Een kunstenaarscarrière en een onderwijsopdracht gaan hand in hand. De Specifieke lerarenopleidingen Dans, Drama en Muziek betekenen meer dan alleen een pedagogisch diploma. Je leert
1. Onderwijsbevoegdheid lerarenopleiding van een cyclus voor het schooljaar in het secundair onderwijs
Aandachtspunten schooljaar 2001-2002 1. Onderwijsbevoegdheid lerarenopleiding van een cyclus voor het schooljaar 2001-2002 in het 1.1. Inleiding De omzendbrief "Onderwijsbevoegdheid lerarenopleiding van
SLO GW. Specifieke LerarenOpleiding GedragsWetenschappen Dorien Dams Studente SLO GW An Verburgh stagecoördinatie SLO GW
SLO GW Specifieke LerarenOpleiding GedragsWetenschappen Dorien Dams Studente SLO GW An Verburgh stagecoördinatie SLO GW Wat houdt de lerarenopleiding GW aan de KU Leuven in? Vraag Om leraar te worden/verkennen
STUDIEAANBOD SINT-JOZEF HUMANIORA 2015-2016
STUDIEAANBOD SINT-JOZEF HUMANIORA 2015-2016 EERSTE GRAAD Eerste leerjaar Algemene vorming (moderne) Klassieke studiën ( of CLIL-) Tweede leerjaar Grieks- Moderne wetenschappen (SEI of CLIL-SEI) ASO TWEEDE
LERAREN- OPLEIDINGEN OPEN DAG
LERAREN- OPLEIDINGEN OPEN DAG Science Education and Communication Leraar vho maatschappijleer en maatschappijwetenschappen PRESENTATIE DIGITAAL www.utwente.nl/master/sec/powerpoint www.utwente.nl/master/lvhom/powerpoint
onthaalbrochure
morgen begint vandaag onthaalbrochure 2017-2018 Hoe werkt onze school? iedereen telt mee EERSTE GRAAD In de eerste graad neem je een gemeenschappelijke start. Hier ontdek je waarvoor je aanleg en interesse
Specifieke lerarenopleiding
Specifieke lerarenopleiding 2010-2011 www.ugent.be 1 3 Intro 5 Wanneer kan de SLO worden aangevat? 7 Programma 11 Praktische organisatie 12 Leraar in opleiding (LIO) 15 Internationalisering in de SLO 16
De specifieke lerarenopleiding
geëngageerd onderzoekend communicatief talent ontwikkelend vakdeskundig leerling gericht samenwerkend De specifieke lerarenopleiding dynamisch leergierig master Jij bent... inspirerend creatief toekomstgericht
Vragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO
Vragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO 1. Persoonlijke gegevens Naam school:.. Provincie school: o Antwerpen o Limburg o Oost- Vlaanderen o Vlaams- Brabant o West- Vlaanderen Wat is je functie?
ECTS- FICHE. Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de cursist over de volgende competenties te beschikken:
Specifieke lerarenopleiding ECTS- FICHE ECTS-Fiche opleidingsonderdeel Onderwijspsychologie Code: 10372 Academiejaar: 2015 2016 Aantal studiepunten: 6 Studietijd: 150 à 180 uur Deliberatie: mogelijk Vrijstelling:
Bachelor Wiskunde. Studieloopbaanbegeleider bachelor: Kaat Zeeuwts Programmadirecteur: prof Wim Veys
Bachelor Wiskunde Infosessie academiejaar 2017-2018 1. Leerkrediet 2. Diplomaruimte 3. Studievoortgangsdossier 4. Einde dit academiejaar 5. Programmaboek 6. Start volgend academiejaar 7. Programma-Minorkeuze
Inhoud. 3.1 Een richting kiezen 3.2 Een school kiezen. 1. Huidige structuur secundair onderwijs 2. Herstructurering secundair onderwijs 3. Hoe kiezen?
Overgang LO - SO 2 Inhoud 1. Huidige structuur secundair onderwijs 2. Herstructurering secundair onderwijs 3. Hoe kiezen? 3.1 Een richting kiezen 3.2 Een school kiezen 4. Inschrijven 5. Waar vind ik verdere
Economie - optie moderne talen. 1e jaar 2e jaar 1e jaar 2e jaar
Economie - optie wiskunde ASO 2de graad Economie - optie moderne talen Basisvakken 32u 32u Basisvakken 29u 31u Biologie 1 1 Biologie 1 1 Chemie 2 2 Chemie 1 1 Economie 4 4 Duits 0 2 Engels 3 3 Economie
Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs
Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Verkort traject/ Studieomvangvermindering Begeleid afstandsonderwijs Werkstudenten bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs 2016-2017 Arteveldehogeschool
Master in het vennootschapsrecht
BRUSSEL t Master in het vennootschapsrecht Faculteit Rechtsgeleerdheid Campus Brussel Welkom aan de KU Leuven, een van de grootste en oudste universiteiten van Europa. Met meer dan 250 masteropleidingen
KIEZEN VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS info ouders basisonderwijs 1, 2 en 3 april 2019
KIEZEN VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS info ouders basisonderwijs 1, 2 en 3 april 2019 goed kiezen is als een puzzel maken zorg ervoor dat je alle goede puzzelstukjes verzamelt Kiezen voor het secundair onderwijs
De 10 basiscompetenties van de leraar
De 10 basiscompetenties van de leraar Woord vooraf 1 De leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen 2 De leraar als opvoeder 3 De leraar als inhoudelijk expert 5 8 36 52 4 De leraar als organisator
BEDRIJFSECONOMISCHE WETENSCHAPPEN SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING IN DE TEW
BEDRIJFSECONOMISCHE WETENSCHAPPEN SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING IN DE TEW 2014-2015 INFORMATIESESSIES OP: Woensdag 19 maart 2014-13.00 uur - lokaal B4 Donderdag 15 mei 2014-19.00 uur - lokaal B4 Donderdag