Onderwijs- en Examenregeling 2012/2013. bachelor deeltijdopleiding Informatiedienstverlening en - management (OER IDM-dt)

Transcriptie

1 Onderwijs- en Examenregeling 2012/2013 bachelor deeltijdopleiding Informatiedienstverlening en - management (OER IDM-dt)

2 Inhoud Artikel 1 Begripsbepalingen... 3 Artikel 2 Reikwijdte... 6 Artikel 3 De taal waarin het onderwijs gegeven wordt (art 7.2 WHW)... 7 Artikel 4 Toelatingseisen... 7 Artikel 5 Vrijstellingen en toegang tot routes... 7 Artikel 6 Inrichting van het onderwijs... 8 Artikel 7 Financiële bijdragen Artikel 8 Toekennen van studiepunten Artikel 9 Examencommissie Artikel 10 Examens Artikel 11 Toetsen Artikel 12 Regelingen met betrekking tot het uitvoeren van toetsen Artikel 13 Artikel 14 Geldigheidsduur (deel)toetsresultaten en verleende vrijstellingen en bewaartermijn toetsen Bijzondere voorzieningen voor studenten met een functiebeperking en voor studenten die een topprestatie leveren Artikel 15 Aanpassingen in geval van een buiten Nederland afgegeven diploma Artikel 16 Overmacht Artikel 17 Onregelmatigheden, fraude en plagiaat Artikel 18 Studievoortgang, studieloopbaanbegeleiding en studieadvies Artikel 19 Informatievoorziening Artikel 20 Slagen Artikel 21 Getuigschrift Artikel 22 Graden en titels Artikel 23 Certificaat bijzondere verdiensten Artikel 24 Slotbepaling Bijlage 1: Programma s Bijlage 2: Leerplan /uitvoeringreglement Informatiedienstverlening en -management deeltijd (IDM-dt) Bijlage 3: Door de opleiding Informatiedienstverlening en -management verzorgde minors64 Bijlage 4: Beroepstaken Informatiedienstverlening en -management Bijlage 5: Boekenlijst Informatiedienstverlening en management... 91

3 Dit document geeft het hogeschool- en opleidingsdeel van de onderwijs- en examenregeling samengevoegd weer. Per artikel volgen eerst gecursiveerd de regelingen op hogeschoolniveau en daarna de regelingen en verbijzonderingen op opleidingsniveau. Artikel 1 Begripsbepalingen Hogeschooldeel In deze regeling wordt verstaan onder: HOGESCHOOL Academie Academiedirecteur Academieraad College van Beroep voor de Examens College van Bestuur Examencommissie Hogeschool Hogeschooldeel Opleiding Opleidingscommissie Opleidingsdeel Studentendecaan Studentenstatuut Een opleiding of een groep van opleidingen onder leiding van een academiedirecteur. De functionaris die leiding geeft aan een academie. Medezeggenschapsorgaan op academieniveau; in de WHW deelraad genoemd (artikel WHW). Het College van Beroep voor de Examens van de Haagse Hogeschool zoals bedoeld in artikel 7.60 WHW (zie ook hoofdstuk VII van het studentenstatuut deel 1). Het bestuur van de hogeschool zoals bedoeld in artikel 10.2 WHW en in artikel 1.1 sub j WHW. Het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijs- en examenregeling stelt aan kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad (artikel 7.12 WHW). Indien de examencommissie heeft besloten dat de toetscommissie bepaalde taken namens haar uitvoert, dient, voor het deze taken betreft toetscommissie gelezen te worden waar in deze regeling examencommissie vermeld staat.. Dat deel van de onderwijs- en examenregeling dat van toepassing is op het onderwijs, de toetsen en de examens van alle voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen inclusief de Ad-programma s van de hogeschool. Een opleiding is een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op de verwezenlijking van competenties of doelstellingen op het gebied van kennis, inzicht, attitudes en vaardigheden waarover degene die de opleiding voltooit, dient te beschikken (artikel 7.3 WHW). Opleidingen kunnen voltijd, deeltijd en duaal worden aangeboden. Waar in deze onderwijs- en examenregeling sprake is van een opleiding, wordt een bachelor opleiding bedoeld, inclusief het Ad-programma, indien een opleiding dit programma kent. De adviescommissie die voor elke opleiding wordt ingesteld en die tot taak heeft de advisering over en de jaarlijkse beoordeling van de wijze waarop de onderwijs- en examenregeling wordt uitgevoerd, alsmede het adviseren van de academiedirecteur en de academieraad over alle andere aangelegenheden betreffende het onderwijs in de desbetreffende opleiding (artikel 10.3c van de WHW). Dat deel van de onderwijs- en examenregeling dat een uitwerking vormt van het hogeschooldeel en alleen geldt voor de (voltijd-, deeltijd- of duale variant van de) desbetreffende opleiding. De onafhankelijke functionaris die studenten adviseert en begeleidt bij persoonlijke problemen van materiële en immateriële aard, en waar nodig bemiddelt. Het studentenstatuut bestaat uit twee delen (artikel 7.59 WHW): het instelling specifieke deel (deel 1) en het (gedeeltelijk) opleiding specifieke deel (deel 2). Het eerste deel bevat een algemene beschrijving van de studieopbouw, de ondersteunende faciliteiten die de student aangeboden 3

4 Studiejaar Werkdag WHW worden, de rechten en verplichtingen van de studenten en de hogeschool en een overzicht van de regelingen die de rechten van de studenten beschermen. Het tweede deel bevat de onderwijs- en examenregeling en een overzicht van de studentenvoorzieningen. Het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende jaar. Alle dagen van het jaar met uitzondering van zaterdagen, zondagen, de verplichte feestdagen en de vakantiedagen zoals formeel vastgesteld voor medewerkers van de hogeschool. De Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek, zie STUDENT Student Extraneus Functiebeperking Topprestatie Topsporter Degene die door de hogeschool is ingeschreven voor een voltijd- deeltijdof duale opleiding, en ondermeer het recht heeft om deel te nemen aan het onderwijs van de hogeschool. Degene die door de hogeschool is ingeschreven als extraneus en die volgens artikel 7.36 WHW uitsluitend het recht heeft om de toetsen van de onderwijseenheden behorende tot de opleiding, alsmede de examens behorende tot de opleiding af te leggen en in principe recht heeft op toegang tot de inrichtingen en verzamelingen van de hogeschool (zoals de bibliotheek). Een zichtbare of onzichtbare beperking in het functioneren als gevolg van een handicap of chronische ziekte, zoals bedoeld in artikel 1 WGBH/CZ. Het kan hierbij gaan om onder meer uiteenlopende lichamelijke beperkingen, chronische ziekten, psychische problematiek en dyslexie. Prestatie op hoog niveau, ter beoordeling van het College van Bestuur Een student die nationaal of internationaal op het hoogste niveau meedoet aan wedstrijden en die via het NOC*NSF een status heeft gekregen of een student die op het hoogste landelijk niveau zijn sport bedrijft. Er dient sprake te zijn van een tijdsbesteding van 15 uur (gemiddeld) per week. OPLEIDINGSPROGRAMMA Associate degree (Ad) Associate Degree programma (Ad-programma) Basis minor Competentie Competentieprofiel Deeltijdopleiding Duale opleiding De wettelijke graad die toegekend wordt aan studenten die het Associate degree programma met succes hebben afgerond. Een programma binnen een opleiding met een studielast van ten minste 120 studiepunten dat leidt tot het behalen van de graad Associate degree. Een onderwijseenheid van 15 studiepunten ter invulling van de minorruimte, waarvoor geen ingangseisen gelden. Een geïntegreerd geheel van kennis, vaardigheden, inzicht en houding, dat nodig is om in een beroepscontext beroepsproducten te realiseren die aan de geldende kwaliteitseisen voldoen. De set competenties die een beginnende beroepsbeoefenaar in een bepaald beroepsdomein moet bezitten om in een beroepssituatie adequaat te kunnen handelen. Het competentieprofiel is gerelateerd aan het landelijk vastgestelde competentieprofiel. Een opleiding die zodanig ingericht is dat rekening is gehouden met de mogelijkheid dat de student ook in beslag wordt genomen door andere werkzaamheden dan onderwijsactiviteiten. Deze werkzaamheden kunnen in het opleidingsdeel van de onderwijs- en examenregeling aangemerkt worden als onderwijseenheden (WHW art 7.27) Een opleiding waarin het volgen van onderwijs (onderwijsdeel) gedurende een of meer perioden wordt afgewisseld met beroepsuitoefening 4

5 Hoofdfase Keuzeonderwijseenheid Major Minor Minorruimte Onderwijsdeel Onderwijseenheid Onderwijsprogramma Praktijkdeel Propedeutisch examen Propedeutische fase Studieloopbaanbegeleider Verkort programma Versneld programma Voltijdopleiding (praktijkdeel) in verband met dat onderwijs (artikel 7.7 lid 2 WHW). De beroepsuitoefening vindt plaats op basis van een overeenkomst gesloten door de opleiding, de student en de werkgever (artikel 7.7 lid 5 WHW). Het deel van de opleiding dat volgt op de propedeutische fase. De door een opleiding, ter keuze van de student, aangeboden onderwijseenheid of activiteiten of werkzaamheden binnen of buiten de hogeschool ter invulling van de minorruimte. De studielast bedraagt maximaal 6 studiepunten. Dat deel van de opleiding waarmee de student mede in staat gesteld wordt het competentieprofiel te verwerven. De major vormt samen met de minorruimte de voorbereiding op het behalen van het getuigschrift van het propedeutische- respectievelijk afsluitende examen. Een onderwijseenheid van 15 studiepunten ter invulling van de minorruimte. Het deel van de opleiding met een door de opleiding vast te stellen omvang dat de student zelf kan invullen, gesanctioneerd door de examencommissie. Het gedeelte van de duale opleiding dat bestaat uit het volgen van het door de opleiding verzorgde onderwijs. Een samenhangend onderdeel van de opleiding dat de student afsluit met een toets (artikel 7.3 WHW). Een onderwijseenheid kan in het opleidingsdeel worden aangeduid als o.a. cursus of module. Het geheel van onderwijseenheden (inclusief stages en door de student te kiezen onderwijseenheden in de minorruimte) en de daaraan verbonden toetsen die behoren tot de propedeutische fase en de hoofdfase of tot het Ad-programma. Het gedeelte van een duale opleiding dat bestaat uit beroepsuitoefening en dat deel uitmaakt van het onderwijs. Het examen waarmee de student de propedeutische fase van de opleiding afsluit. De eerste periode van de opleiding, voorafgaand aan de hoofdfase, waarin studenten inzicht krijgen in de inhoud van de opleiding en het toekomstige beroep. Aan het einde van deze fase is selectie en verwijzing mogelijk (artikel 7.8 WHW). De studieloopbaanbegeleider ondersteunt het proces waarin de student zijn eigen studie en loopbaanambities leert sturen. Doelen van de studieloopbaanbegeleiding zijn studie-, beroeps- en loopbaan(keuze)processen, zelfregie en talentontwikkeling. Verkort programma is een bachelorprogramma met een propedeuse en aan het einde een bachelorgetuigschrift. Het studieprogramma is verkort omdat de student op grond van zijn verwante opleiding of werkervaring in aanmerking komt voor vrijstellingen. Onderwijsprogramma waarin het reguliere aantal studiepunten binnen een kortere doorlooptijd worden aangeboden en getoetst, bijvoorbeeld 240 studiepunten in 3 jaar. Een opleiding waarbij de praktische vorming ( zoals stages) deel uitmaakt van het onderwijs. TOETSEN EN EXAMENS Afsluitend examen Assessment Het examen waarmee een student een opleiding, of het Ad-programma daarbinnen, afsluit. Een integraal onderzoek dat leidt tot beoordeling en terugkoppeling van het bereikte niveau van één of meer competenties, vastgesteld door assessoren aan de hand van vooraf bepaalde beoordelingscriteria, op basis van waarneembaar gedrag en in relatie tot een situatie die zich in de reële beroepspraktijk voordoet of in de beroepspraktijk zelf. 5

6 Assessor Examen Examinator Fraude Onregelmatigheid Overmacht Plagiaat Studieadvies Toets Studiepunt Getuigschrift Onderwijs- en examenregeling De assessor is degene die leerprocessen evalueert met behulp van een assessment. Door specifieke training interpreteert hij adequaat en betrouwbaar door studenten behaalde toetsresultaten en hij stelt vast in hoeverre een student de getoetste (deel)competenties verworven heeft. Het examen is afgelegd indien de toetsen van de tot een opleiding of propedeutische fase van een opleiding behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd, voor zover de examencommissie niet heeft bepaald dat het examen tevens omvat een door haar zelf te verrichten onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de examinandus (artikel 7.10 lid 2 WHW). Persoon, aangewezen door de examencommissie, die belast is met het afnemen van toetsen (artikel 7.12.c WHW). Het handelen van een student of het nalaten daarvan, waardoor een juist oordeel over zijn kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt. Het handelen van een student in afwijking van de toetsregels. Van overmacht is sprake als een tekortkoming niet aan de desbetreffende (tekortschietende) persoon kan worden toegerekend, omdat zij niet te wijten is aan zijn schuld, noch krachtens wet, rechtshandeling of in het verkeer geldende opvattingen voor zijn rekening komt. Een vorm van fraude waarbij stukken van anderen of eerder gepubliceerd eigen werk zijn gebruikt in eigen werk. Advies aan de student over de voortzetting van de opleiding binnen of buiten de opleiding, dat wordt uitgebracht aan het einde van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase of zolang de student het propedeutische examen niet behaald heeft (artikel 7.8b WHW). Er bestaan 3 studieadviezen: positief -, aangehouden- en negatief bindend studieadvies. Het begrip toets staat gelijk aan het in de WHW genoemde begrip tentamen (artikel 7.10 WHW). Een toets is een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Een toets kan bestaan uit verschillende deeltoetsen. De studielast zoals gedefinieerd in artikel 7.4 WHW. Eén studiepunt is volgens het European Credit Transfer System (ECTS) gelijk aan 28 uur studie. Het bewijsstuk dat uitgereikt wordt wanneer de examenkandidaat het propedeutische of afsluitende examen van de opleiding of van het Adprogramma met goed gevolg afgelegd heeft, zoals bedoeld in artikel 7.11 lid 2 WHW. De regeling waarin rechten en plichten van studenten en de hogeschool zijn vastgelegd ten aanzien van het onderwijs, de examens en toetsen van een opleiding (artikel 7.13 WHW). De regeling bestaat uit een hogeschool- en opleidingsdeel. Artikel 2 Reikwijdte Hogeschooldeel 1. Het hogeschooldeel vormt samen met het opleidingsdeel de onderwijs- en examenregeling (artikel 7.13 WHW). Het hogeschooldeel (inclusief de bijlagen) is van toepassing op het onderwijs, de toetsen en de examens van alle voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen van de hogeschool in het studiejaar Elk opleidingsdeel vormt een aanvulling op het hogeschooldeel en geldt alleen voor de desbetreffende opleiding of voor de desbetreffende groep van opleidingen. 6

7 3. Aan onderwijs- en examenregelingen die golden in voorafgaande studiejaren kan de student geen rechten ontlenen, tenzij anders is bepaald in de overgangsregelingen in het opleidingsdeel onder artikel 6.l. Opleidingsdeel Deze Onderwijs en examenregeling is van toepassing op de deeltijdvariant van de opleiding Informatiedienstverlening en -management van. Artikel 3 De taal waarin het onderwijs gegeven wordt (art 7.2 WHW) Hogeschooldeel: 1. Het onderwijs wordt gegeven in het Nederlands, tenzij in het opleidingsdeel gemotiveerd - is aangegeven dat het onderwijs of delen daarvan in een andere taal wordt/worden gegeven. 2. Indien het onderwijs wordt gegeven in een andere taal dan het Nederlands is de gedragscode vreemde talen van toepassing. Deze is te vinden in het studentenstatuut deel 1. Opleidingsdeel 1. De volgende onderdelen van het majoronderwijs kunnen, ter beoordeling door de examencommissie, in een andere gangbare taal worden afgelegd: a. Stage b. Afstuderen 2. Dit is uitsluitend mogelijk als: a. De context van het stage- of afstudeerbedrijf het noodzakelijk maakt dat er in een andere gangbare taal verslag wordt gedaan, of b. De student in zijn leerloopbaan heeft getoond zich voor te bereiden op een internationale carrière. c. Naast voorwaarde a. of b. moet de opleiding beschikken over examinatoren, voor wie de betreffende taal hun moedertaal is of die ten genoegen van de examencommissie kunnen aantonen dat zij beschikken over dat taalniveau. 3. Een verzoek om de stage of het afstuderen in een andere gangbare taal te mogen afleggen moet bij aanmelding voor deze onderdelen worden ingediend bij de examencommissie. Artikel 4 Toelatingseisen Hogeschooldeel Inschrijving en toelating tot de opleiding vindt plaats op grond van het reglement in- en uitschrijving van De Haagse hogeschool. Op de website van de hogeschool staat de meest recente informatie over toelatingseisen en voorwaarden vermeld voor inschrijving voor de propedeutische en hoofdfase ( Artikel 5 Vrijstellingen en toegang tot routes Hogeschooldeel 1. De examencommissie kan een student op diens schriftelijk verzoek vrijstelling verlenen voor een of meerdere toetsen verbonden aan onderwijseenheden op grond van documenten waaruit blijkt dat de student reeds aan de vereisten (inhoud en niveau) van de desbetreffende toets voldaan heeft. Voorbeelden van deze documenten zijn: akte, diploma, getuigschrift, certificaat. 2. De examencommissie kan, mits de opleiding hiertoe specifiek beleid en een specifieke procedure ontwikkeld heeft, een student op diens schriftelijk verzoek vrijstelling verlenen voor één of meerdere toetsen verbonden aan onderwijseenheden op grond van eerder - buiten het hoger onderwijs - door (werk)ervaring verworven competenties, kennis of vaardigheden, mits de student op een door de opleiding vast te stellen wijze, kan aantonen dat hij reeds aan de vereisten van de desbetreffende toets voldaan heeft. 3. De examencommissie kan een student op diens schriftelijk verzoek toegang verlenen tot een verkort programma; vrijstelling verlenen van toetsen verbonden aan onderwijseenheden met een gezamenlijke studielast van ten hoogste 60 studiepunten, indien de student in het bezit is van een 7

8 diploma van een door de hogeschool als verwant aangemerkte mbo-opleiding. In het opleidingsdeel is vastgelegd welke mbo-opleidingen als verwant zijn aangemerkt en wat de omvang en inhoud van de vrijstelling is. 4. De examencommissie kan een student op diens schriftelijk verzoek toegang bieden tot een versnelde route op basis van nader te stellen criteria. 5. In het opleidingsdeel is geregeld hoe een student een verzoek tot vrijstelling en/of toegang tot een route moet indienen. 6. De examencommissie deelt, binnen 15 werkdagen na ontvangst van de aanvraag, haar beslissing over de omvang en soort van de verleende vrijstelling schriftelijk aan de student mee. De examencommissie vermeldt in haar besluit: a) de datum waarop zij de vrijstelling heeft verleend; b) de betreffende toetsen verbonden aan onderwijsheden waarvoor zij de vrijstelling heeft verleend; c) dat de geldigheidsduur van de vrijstelling gelijk is aan de geldigheidsduur van toetsresultaten. Opleidingsdeel a. Vrijstelling op basis van eerdere opleiding of (werk)ervaring Een student die op basis van elders behaalde studieresultaten in het Hoger Onderwijs (diploma's, certificaten, getuigschriften, aktes) of op basis van (werk)ervaring (ervaringscertificaat of EVC - rapportage van een erkende EVC - aanbieder), meent aan te kunnen tonen reeds aan de competenties te hebben voldaan en daarom in aanmerking wenst te komen voor vrijstelling van bepaalde onderwijseenheden, kan hiertoe een schriftelijk verzoek indienen bij de Examencommissie. De Examencommissie stelt vast of en voor welke vrijstellingen de student in aanmerking komt. b. Verkort programma wegens verwante vooropleiding N.v.t. c. Versneld programma N.v.t. d. Procedure voor het aanvragen van vrijstellingen en toegang tot routes De student die op basis van bovenstaande gronden, in aanmerking wil komen voor vrijstelling van toetsen verbonden aan onderwijseenheden en/of in aanmerking wil komen voor deelname aan een versneld en/of verkort programma, kan hiertoe een schriftelijk verzoek indienen bij de examencommissie. Voor voltijdstudenten is een formulier vrijstellingen en voor deeltijdstudenten een formulier vrijstellingenformulier deeltijd verkrijgbaar bij de studentenadministratie. Dit formulier moet volledig ingevuld en voorzien van bewijsstukken waaronder gedocumenteerde officiële beschrijvingen van de inhoud en (een gewaarmerkte kopie van) originele certificaten, op naam van de aanvrager worden ingeleverd op de studentenadministratie. Via de studentenadministratie wordt uiterlijk 15 werkdagen na indiening bekend gemaakt of het verzoek door de examencommissie gehonoreerd is. Artikel 6 Inrichting van het onderwijs Hogeschooldeel 1. Een bacheloropleiding heeft een totale studielast van 240 studiepunten (artikel 7.4b WHW). 2. Indien een opleiding een Ad-programma heeft, heeft deze een totale studielast van ten minste 120 studiepunten. 3. Het curriculum van een bacheloropleiding en van het Ad-programma binnen een opleiding is verdeeld in een propedeutische- en een hoofdfase. De propedeutische fase heeft een studielast van 60 studiepunten. 4. Voor voltijd- en duale opleidingen geldt dat de propedeutische- en hoofdfase zijn verdeeld in semesters. Het onderwijs in het semester kan onderwezen worden in een periode van 20 weken of twee periodes van elk 10 weken. De studielast van de opleiding is zodanig verdeeld over de jaren en binnen de jaren over de semesters dat de student een goede studievoortgang wordt gewaarborgd (WHW 7.4 lid 2). 5. De precieze indeling van de voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen in de propedeutische en hoofdfase en de aangeboden minor programma s, is beschreven in het opleidingsdeel van dit artikel. 8

9 6. De onderwijseenheden met de bijbehorende studiepunten worden beschreven in het opleidingsdeel (artikel 7.13 WHW). De minimale omvang van een onderwijseenheid bedraagt 3 studiepunten. In afwijking hiervan kunnen in de propedeutische fase voor 3 studiepunten en in de hoofdfase eveneens voor 3 studiepunten, kleinere onderwijseenheden gedefinieerd worden. 7. De academiedirecteur bepaalt na overleg met de examencommissie de perioden die in hoofdzaak gereserveerd zijn voor het afleggen van toetsen en examens en legt deze door middel van een jaarkalender vast. In de jaarkalender worden daarnaast de weken vastgelegd die in hoofdzaak gereserveerd zijn voor onderwijs en de weken waarin de examencommissie bijeenkomt. 8. Een bacheloropleiding omvat een major- en een minorruimte. De major is gericht op de verwerving van het competentieprofiel. De minorruimte is gericht op verbreding of verdieping van de competenties die een student in de major verwerft. 9. De major van een voltijdopleiding heeft een minimale studielast van 180 en een maximale studielast van 195 studiepunten. De minorruimte in de hoofdfase van een voltijdopleiding heeft een studielast van 45 studiepunten. De student kan deze minorruimte invullen met 3 minors of met 2 minors en keuzeonderwijseenheden. De propedeutische fase kan een minorruimte van 15 studiepunten omvatten. In het opleidingsdeel is opgenomen of de propedeutische fase een minorruimte heeft. 10. De major van een deeltijd- en duale opleiding heeft een minimale studielast van 180 en een maximale studielast van 240 studiepunten. De minorruimte in de hoofdfase van een deeltijd- en duale opleiding bedraagt maximaal 45 studiepunten. De precieze omvang van de minorruimte is in het opleidingsdeel opgenomen. De student mag deze minorruimte met maximaal 15 studiepunten aan keuzeonderwijseenheden vullen. De propedeutische fase kan een minorruimte van 15 studiepunten omvatten. In het opleidingsdeel is opgenomen of de propedeutische fase een minorruimte heeft. 11. Voor de invulling van de minorruimte gelden de volgende bepalingen: a. In de opleidings-oer is een lijst opgenomen van minoren en keuzeonderwijseenheden, inclusief eventuele instapeisen en nadere voorwaarden, waaruit de student bij de invulling van de minorruimte kan, c.q. moet kiezen, zonder individuele toetsing vooraf van de examencommissie. b. Elke student kan maximaal één basisminor kiezen; daarin kunnen ook eerder elders behaalde onderwijseenheden (als gevolg van switchen van opleiding) worden opgenomen. c. De opleiding kan de student verplichten maximaal één minor te kiezen uit een door de opleiding te bepalen lijst. Als de opleiding daarvoor kiest, is dat vermeld in de opleidings- OER. d. De student kan aan de examencommissie toestemming vragen de minorruimte op een andere wijze in te vullen, bijvoorbeeld door het volgen van onderwijs bij andere Nederlandse instellingen voor hoger onderwijs die door de NVAO zijn geaccrediteerd, door een buitenlandse instelling voor hoger onderwijs die door de NUFFIC als gelijkwaardig wordt aangemerkt, of door in afwijking van het bepaalde onder b meer dan één basisminor te volgen e. In het opleidingsdeel wordt beschreven welke procedure de student dient te volgen om goedkeuring van de examencommissie te verkrijgen voor door hem voorgestelde invulling van de minorruimte. f. Aan deelname aan een minor verzorgd door de hogeschool zijn voor de student geen kosten verbonden. g. Het hogeschoolaanbod van (basis)minoren is toegankelijk via het studentennet. 12. Deelname van een student aan een opleidingscommissie gedurende een jaar wordt beschouwd als het volgen van een keuzeonderwijseenheid van 3 studiepunten, tenzij in het opleidingsdeel een afwijkende studielast is vastgelegd. Opleidingsdeel a. Beroeps- en competentieprofiel opleiding De opleiding is gebaseerd op een landelijk beroeps- en competentieprofiel dat is uitgewerkt in het document Beroepstaken IDM, dat is toegevoegd als bijlage 4 en te vinden in deze OER. b. Profielen: n.v.t. c. Indeling van het onderwijs Het onderwijs van de opleiding is ingedeeld in een propedeutische fase en een hoofdfase. De propedeutische fase heeft, zoals wettelijk verplicht is, een oriënterende, selecterende en 9

10 verwijzende functie. De propedeutische fase omvat 60 studiepunten; de hoofdfase 180 studiepunten. De opleiding is ingedeeld in semesters; een semester tweemaal 10 lesweken. Programma voor studenten die in september 2012 met hun studie beginnen: Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4 Jaar 1 Propedeuse Propedeuse Propedeuse Propedeuse Jaar 2 Major Minor Major Major Jaar 3 Stage Stage Major Major Jaar 4 Minor Minor Afstuderen Afstuderen Zie voor detaillering van het programma bijlage 1: Programma s, bij deze Onderwijs- en Examenregeling Het programma van studenten die eerder met hun studie zijn begonnen is eveneens te vinden in bijlage 1. In bijlage 3 zijn de minors opgenomen die de opleiding Informatiedienstverlening en -management verzorgt. d. Propedeuse. Informatie over de inhoud en invulling van alle onderwijseenheden en over de competenties die per onderwijseenheid worden bereikt, is vastgelegd in de leerplannen, zie bijlage 2. Indien een toets bestaat uit verschillende onderdelen of deeltoetsen, wordt bij de beschrijving van de onderwijseenheid de normering vermeld (zoals vastgelegd in blokwijzers en in bijlage 2). Voor het overzicht van onderwijseenheden zie bijlage 1 en voor de inhoud van de onderwijseenheden zie bijlage 2. e. Hoofdfase. Informatie over de inhoud en invulling van alle onderwijseenheden en over de competenties per onderwijseenheid worden bereikt, is vastgelegd in de leerplannen, zie bijlage 2. Indien een toets bestaat uit verschillende onderdelen of deeltoetsen, wordt bij de beschrijving van de onderwijseenheid de normering vermeld (zoals vastgelegd in blokwijzers en in bijlage 2). Voor het overzicht van onderwijseenheden zie bijlage 1 en voor de inhoud van de onderwijseenheden zie bijlage 2. In bijlage 3 zijn ook de door de opleiding verzorgde minors opgenomen. f. Buitenschools deel van het voltijdcurriculum Het buitenschools deel van het curriculum van de deeltijdopleiding omvat 100 dagen relevante werkervaring. De relevante werkervaring moet uiterlijk aangetoond worden bij aanvang van blok 7. Als aan de eis van 100 dagen relevante werkervaring wordt voldaan, wordt dat geregistreerd als vrijstelling voor de stage (30), zie leerplan stage en bijlage 2. g. Beroepsuitoefening duale opleidingsvariant N.v.t. h. Minorruimte in voltijdopleiding, deeltijd- of duale opleiding of het Ad-programma De deeltijdopleiding kent een minorruimte van 45 studiepunten i. Procedure kiezen en inschrijven voor een minor Voor de hoofdfase geldt dat door de Academie voor ICT & Media aangeboden onderwijseenheden (majorblokken of KB-blokken) zonder toestemming van de examencommissie als minor kunnen worden gekozen, tenzij in de leerplannen van deze onderwijseenheden (zie bijlage 2) anders is vermeld. Voor het hogeschoolbrede aanbod van minors en keuzeonderwijseenheden geldt eveneens dat zij zonder toestemming van de examencommissie als minor kunnen worden gekozen, tenzij in de minorcatalogus of het overzicht met hogeschoolkeuzevakken anders staat vermeld. Als de student kiest voor een minor uit het overige aanbod van onderwijseenheden van andere opleidingen binnen of buiten de hogeschool en/of kiest voor een geheel vrije invulling van activiteiten en werkzaamheden, al dan niet in combinatie met ondersteunend onderwijs en/of meer dan één basisminor wil volgen, moet de student uiterlijk 30 werkdagen voor aanvang van de minor een schriftelijk verzoek tot goedkeuring indienen bij de examencommissie. De examencommissie geeft over de aanvraag binnen 15 werkdagen schriftelijk uitsluitsel. De student kan zich niet voor meer dan één minor tegelijk inschrijven. 10

11 j. De jaarkalender Periode 1 Periode 2 Periode 3 kalender periode activiteit opleiding maandag vrijdag week week IDM-dt Opmerkingen aug aug-12 Aanloopweek sep sep-12 1 Start periode sep sep-12 2 les sep sep-12 3 les sep sep-12 4 les okt okt-12 5 les okt okt-12 6 les okt okt-12 7 les okt okt-12 Lesvrij Herfstvakantie okt nov-12 8 les do 1/11 ICTM Onderwijdag nov nov-12 9 A1/T1 do+vr HHS Hogeschooldag nov nov T1/A nov nov-12 1 Start periode nov nov-12 2 les di 27/11 uitreiking getuigeschriften dec dec-12 3 les dec dec-12 4 les dec dec-12 5 les di 17/12 ICTM Onderwijsdag dec dec-12 Lesvrij Kerstvakantie 1 31-dec jan-13 Lesvrij Kerstvakantie 2 07-jan jan-13 6 les 3 14-jan jan-13 7 les 4 21-jan jan-13 8 les 5 28-jan feb-13 9 A2/T2/HT feb feb T2/A2/HT feb feb-13 1 Start periode feb feb-13 2 les 9 25-feb mrt-13 Lesvrij Voorjaarsvakantie mrt mrt-13 3 les di 5/3 uitreiking getuigschriften mrt mrt-13 4 les mrt mrt-13 5 les di 19/3 ICTM Onderwijsdag + uitreiking propedeuse mrt mrt-13 6 les vr. 29/3 Goede vrijdag apr apr-13 7 les ma. 1/4 Pasen apr apr-13 8 les apr apr-13 9 A3/T3/HT2-hoofdfase apr apr T3/A3/HT2-hoofdfase do 25/4 Onderzoeksdag 11

12 Periode apr mei-13 1 Start periode 4 di 30/4 Koninginnedag mei mei-13 2 les mei mei-13 3 les do 9/5 en vr 10/5 Hemelvaartsdag di 14/5 uitreiking getuigschriften mei mei-13 4 les ma 20/5 Pinksteren mei mei-13 5 les di 28/5 ICTM Onderwijsdag jun jun-13 6 les jun jun-13 7 les jun jun-13 8 les jun jun-13 9 A4/T4/HT jul jul T4/A4/HT jul jul ma+di HA4+ prop HT jul jul Afhandeling wo 17/7 uitreiking getuigschriften do 18/7 uitreiking propedeuse jul jul-13 Lesvrij Zomervakantie jul aug-13 Lesvrij Zomervakantie aug aug-13 Lesvrij Zomervakantie aug aug-13 Lesvrij Zomervakantie aug aug-13 Hoofdfase HT4 Zomervakantie aug aug-13 Lesvrij Zomervakantie sep sep-13 1 Start periode Toetsschema Lesweken Periode 1 A1 T1 ha1 Periode 2 T2 A2 ht1 ht1 Periode 3 A3 T3 ha2 ha3 Voor propedeuse... ht2 Voor hoofdfase ht2 ht2 Periode 4 T4 A4 ht3 ht3 ha4 Voor propedeuse ht4 Voor hoofdfase. ht4 in augustus 2013 T(periodenummer) A(periodenummer) ht(periodenummer) ha(periodenummer) Lesweken: colleges, workshops, projectgroepen, verwerken stof Toets: maken van de schriftelijke toets (zie onderwijs en examenregeling) Assessment: eindbeoordeling praktijkleren (zie onderwijs en examenregeling) Herkansing van de schriftelijke toets Herkansing van het assessment 12

13 Data voor afstuderen cursusjaar 2012/2013 Halfjaar (periode) Voorlichting Uiterste Inschrijfdatum Di 04 sep 2012 Vr 28 sep Di 20 nov 2012 Vr 14 dec Di 05 mrt 2013 Vr 15 mrt Di 14 mei 2013 Vr 07 jun 2013 Halfjaar (periode) Uiterste Startdatum Uiterste inleverdatum afstudeerdossier Examenzittingen Uitreiking Getuigschriften Ma 07 mei 2012 Ma 01 okt okt 2012 t/m 01 nov 2012 Di 27 nov 2012 voor uur Ma 03 sep 2012 Ma 14 jan feb 2013 t/m 07 feb 2013 Di 5 mrt 2013 voor uur Ma 19 nov 2012 Ma 01 apr apr 2013 t/m 25 apr 2013 Di 14 mei 2013 voor uur Ma 11 feb 2013 Vr 07 jun jun 2013 t/m 04 jul 2013 Wo 17 juli 2013 voor uur Ma 06 mei 2013 Ma 30 sep 2013 voor uur 28 okt 2012 t/m 31 okt 2013 (onder voorbehoud) nnb nnb nnb nnb Di 26 nov 2013 (onder voorbehoud) k. Het is mogelijk een keuzeonderwijseenheid in te vullen met het lidmaatschap van de opleidingscommissie. Aan het lidmaatschap zijn de volgende eisen verbonden: a. actief inzetten in de opleidingscommissie; b. verplichte aanwezigheid bij de vergaderingen van opleidingscommissie; de data zijn gepubliceerd in de jaarkalender van de opleiding; c. kort verslag van de activiteiten die voor de opleidingscommissie zijn ontplooid inclusief een urenverantwoording. Dit verslag dient in de maand juli van het collegejaar toegestuurd te worden aan het docentlid van de OC, die verbonden is aan de opleiding. Het lidmaatschap van de student wordt beoordeeld op basis van bovenstaande eisen. Bij een voldoende beoordeling levert een jaar lidmaatschap maximaal 3 studiepunten op. l. Overgangsmaatregelen Voor studenten die voor 1 september 2012 aan de opleiding zijn begonnen geldt dat zij in het studiejaar nog één maal alle propedeuseonderwijsonderdelen (G -> IDM-A, M1 -> IDM-B, en M2 ) op de in het programma (bijlage 1) aangegeven momenten kunnen volgen. Artikel 7 Financiële bijdragen Hogeschooldeel 1. De hogeschool stelt de inschrijving niet afhankelijk van een andere geldelijke bijdrage dan het collegegeld. 2. De opleiding kan een student vragen leer(hulp)middelen aan te schaffen, als de opleiding deze noodzakelijk acht voor het studieprogramma. 3. In het opleidingsdeel is aangegeven welke leer(hulp)middelen de opleiding noodzakelijk acht om het onderwijs te kunnen volgen en wat de omvang is van de kosten die de aanschaf van deze leer(hulp)middelen met zich meebrengt. 4. Indien er kosten verbonden zijn aan activiteiten die als onderwijseenheid zijn opgenomen in het onderwijsprogramma, biedt de opleiding de student een gelijkwaardig alternatief aan, indien hij die kosten niet kan of wil maken. Hiertoe dient de student een verzoek in bij de examencommissie. De examencommissie besluit na overleg met de docent. 13

14 Opleidingsdeel a. Leer(hulp)middelen In de leerplannen (bijlage 2) is opgenomen welke boeken voor welke onderwijseenheden worden gebruikt. Bijlage 5 bij deze OER bevat een volledige boekenlijst, waarin ook een prijsindicatie van de boeken is opgenomen. b. Excursies en werkbezoeken Aan excursies en werkbezoeken zijn geen kosten verbonden. Artikel 8 Toekennen van studiepunten Hogeschooldeel 1. Elke onderwijseenheid heeft in beginsel een omvang in studielast van 3 of meer hele studiepunten (zie art 6.6). 2. De opleiding kent de studiepunten behorend bij een onderwijseenheid aan de student toe, wanneer deze minimaal voldaan heeft aan de volgende voorwaarden: a) de student heeft de aan de onderwijseenheid verbonden toets of de aan de onderwijseenheid verbonden deeltoetsen afgelegd en b) het eindresultaat behaald voor een onderwijseenheid is minimaal 5,5 op een tienpunt-schaal of voldoende op een voldoende / onvoldoende schaal. Aan de resultaten van deeltoetsen kan de opleiding in het opleidingsdeel voorwaarden verbinden, zie hiervoor artikel 11 lid 8 van dit reglement. c) de student heeft vrijstelling verkregen van het afleggen van de aan de onderwijseenheid verbonden toets. 3. Aan het met positief resultaat afleggen van een deeltoets kent de opleiding geen studiepunten toe. 4. De student kan eindresultaten behaald voor onderwijseenheden niet compenseren. Artikel 9 Examencommissie Hogeschooldeel 1. De academiedirecteur stelt één examencommissie in, die werkzaam is voor alle aan zijn academie verbonden opleidingen. 2. De academiedirecteur draagt er zorg voor dat het onafhankelijk en deskundig functioneren van de examencommissie voldoende wordt gewaarborgd. 3. De examencommissie heeft de volgende taken en bevoegdheden: a. Stelt vast of een student voldoet aan de voorwaarden die deze onderwijs- en examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad; b. Borgt de kwaliteit van de toetsen en examens; c. Geeft richtlijnen en aanwijzingen binnen het kader van deze onderwijs- en examenregeling om de uitslag van toetsen en examens te beoordelen en vast te leggen; d. Beslist over verzoeken van vrijstelling voor het afleggen van een of meer toetsen en verleent toegang tot verkorte of versnelde routes zoals bedoeld in artikel 5 van de OER; e. Verbindt voorwaarden aan de toestemming tot het afleggen van een of meer onderdelen van de hoofdfase voordat de student het propedeutische examen met goed gevolg heeft afgelegd (zie art.18, lid 5); f. Brengt het studieadvies uit voor de propedeutische fase, zoals bedoeld in artikel 18 van de OER; g. Behandelt verzoeken van studenten om voorzieningen en aanpassingen op grond van de wet Gelijke Behandeling inzake Handicap of Chronisch ziekte en bepaalt de wijze waarop lichamelijk of zintuiglijk gehandicapte studenten redelijkerwijs in de gelegenheid worden gesteld de toetsen af te leggen (WHW 7.13.m); h. Is bevoegd de geldigheidsduur van met goed gevolg afgelegde toetsen te verlengen (WHW 7.13k); i. Is bevoegd te bepalen dat toetsen anders dan in de OER vastgelegd; mondeling, schriftelijk of op een andere wijze worden afgelegd (WHW 7.13.l); 14

15 j. Is bevoegd tot het verlenen van vrijstelling van de verplichting tot deelname aan praktische oefeningen, met het oog op de toelating tot het afleggen van de desbetreffende toets, al dan niet onder oplegging van vervangende eisen (WHW t); k. Behandelt verzoeken om nog niet tot uitreiking getuigschrift over te gaan (WHW ); l. Beoordeelt fraude en legt sancties op en kan bij ernstige fraude het College van Bestuur voostellen de inschrijving van betrokkene definitief te beëindigen (zie WHW art 7.12b en artikel 17 van deze OER); m. Reikt het getuigschrift uit ten bewijze dat het examen met goed gevolg is afgelegd, nadat het instellingsbestuur heeft verklaard dat aan procedurele vereisten voor de afgifte is voldaan (WHW ) en voegt hieraan een supplement toe en geeft desgevraagd verklaringen af over afgelegde toetsen; n. Verleent toestemming tot het volgen van minors, voor zover dat volgens artikel 6.11 van deze OER vereist is; o. behandelt bezwaren van studenten tegen beoordeling door een examinator. 4. Voor het afnemen van toetsen wijst de examencommissie examinatoren aan. De examinatoren verstrekken de examencommissie de gevraagde inlichtingen. 5. Indien een student bij de examencommissie een verzoek of een klacht indient waarbij een examinator betrokken is die lid is van de examencommissie, neemt de betrokken examinator geen deel aan de behandeling van het verzoek of de klacht. Opleidingsdeel a. Verzoeken aan de examencommissie dienen te worden gericht aan: Artikel 10 Examens Hogeschooldeel 1. Een opleiding kent een propedeutische fase en een hoofdfase. Aan beide fasen is een examen verbonden. Indien de student de toetsen van de tot de propedeutische of de hoofdfase of het Adprogramma behorende onderwijseenheden met goed gevolg heeft afgelegd, heeft de student het desbetreffende examen afgelegd, behalve als er in het opleidingsdeel bepaald is dat het examen tevens een door de examencommissie zelf te verrichten onderzoek omvat (artikel 7.10 lid 2 WHW). 2. Indien de examencommissie heeft bepaald dat het examen tevens een door haar zelf te verrichten onderzoek omvat, stelt zij de inhoud van dat onderzoek jaarlijks voor aanvang van het studiejaar vast. De inhoud van dit onderzoek is vastgelegd in het opleidingsdeel. 3. Aan een student die een examen met goed gevolg heeft afgelegd reikt de examencommissie een getuigschrift uit (artikel 7.11 WHW). Artikel 11 Toetsen Hogeschooldeel Toetsen en deeltoetsen 1. De student sluit een onderwijseenheid af met een toets. Een toets kan bestaan uit meerdere deeltoetsen. Aan deelname aan (deel)toetsen kan de opleiding in het opleidingsdeel redelijke voorwaarden van organisatorische- en onderwijskundige aard verbinden (zie artikel 12) 2. De examencommissie kan bepalen dat een student, alvorens hij een toets kan afleggen, verplicht is deel te nemen aan bepaalde praktische oefeningen. De examencommissie kan vrijstelling geven van deze verplichting en al dan niet vervangende eisen stellen. In het opleidingsdeel is vermeld aan welke praktische oefeningen de student verplicht moet deelnemen, evenals de procedure die hij moet volgen om ontheffing van deze verplichting te krijgen (WHW 7.13 lid 1 sub j). 3. In het opleidingsdeel is bij de beschrijving van de onderwijseenheden (artikel 6) opgenomen op welke wijze de (deel)toetsen worden afgenomen (mondeling, schriftelijk, anderszins). 4. De examencommissie draagt er zorg voor dat de leerdoelen en/of competenties die getoetst worden, voorafgaand aan de desbetreffende toets bekend zijn. 15

16 Beoordeling 5. De examencommissie draagt er zorg voor dat de normering van de verschillende onderdelen van de toets voorafgaand aan de desbetreffende toets bekend is. Indien de normering niet wordt vermeld, geldt voor alle onderdelen van de toets dezelfde normering. Op basis van de kwalitatieve analyse van de toets kan de examinator de normering achteraf, met instemming van de examencommissie, aanpassen. 6. Een (deel)toets wordt beoordeeld met een van de volgende kwalificaties: a. Onvoldoende aan te duiden als O, waarbij een onvoldoende de betekenis heeft van een cijfer lager dan 5,5; b. Voldoende aan te duiden met V, waarbij een voldoende de betekenis heeft van een cijfer hoger dan of gelijk aan 5,5. 7. Indien een (deel)toets wordt beoordeeld met een cijfer, dan geldt dat het cijfer met de nauwkeurigheid van 0,1 (een tiende) op de schaal van 1,0 tot en met 10,0 wordt gegeven. Indien er sprake is van afronding rondt de opleiding de cijfers af op hele getallen. Is het eerste cijfer achter de komma kleiner dan 5 dan wordt het toetscijfer naar beneden afgerond (bijvoorbeeld: 6,48 wordt 6). Is het eerste cijfer achter de komma gelijk aan of groter dan 5 dan wordt het toetscijfer naar boven afgerond (bijvoorbeeld: 6,51 wordt 7). Bij cijfers die het resultaat zijn van een gewogen of berekend gemiddelde vindt geen afronding plaats. Indien dit cijfer bestaat uit meerdere decimalen worden deze teruggebracht tot 1 decimaal (bijvoorbeeld: 6,49 wordt 6,4). Hierbij vindt géén afronding plaats (bijvoorbeeld: 6,49 wordt afgekapt naar 6,4). De opleiding kan ervoor kiezen toetscijfers af te ronden op hele getallen. Indien de opleiding besluit tot afronding op hele getallen, is dit vastgelegd in het opleidingsdeel. 8. Als een opleiding een onderwijseenheid toetst door middel van deeltoetsen die zij beoordeelt met een cijfer, dan is het eindresultaat voor die onderwijseenheid het rekenkundige gemiddelde van alle deeltoetsen. Indien bij middeling van de deelcijfers sprake is van een gewogen gemiddelde, dan geeft de opleiding dit in het opleidingsdeel aan. 9. De opleiding kan in het opleidingsdeel vastleggen dat de resultaten van bepaalde deeltoetsen voldoende moeten zijn (5,5 of, bij afronding, 6 of V). 10. Aan resultaten van deeltoetsen worden geen studiepunten toegekend. 11. De opleiding kent geen beoordeling toe aan (deel)toetsen verbonden aan onderwijseenheden waarvoor de examencommissie vrijstelling heeft verleend. Bekendmaking resultaat en bezwaar en beroep 12. De opleiding maakt het resultaat van een (deel)toets uiterlijk 15 werkdagen na afloop van de toets bekend in OSIRIS. Dit is de officiële bekendmaking. Aan de resultaten die staan vermeld in OSIRIS kan de student rechten ontlenen twee maanden na de datum waarop de toets plaatsvond. 13. Indien het resultaat niet binnen 15 werkdagen na afloop van de toets bekend is gemaakt in OSIRIS, kan de student bezwaar aantekenen bij de examencommissie. Het bezwaar moet binnen 20 werkdagen nadat het resultaat in OSIRIS gepubliceerd had moeten zijn, ingediend worden. 14. Indien een student het niet eens is met een beoordeling door een examinator, kan de student binnen 20 werkdagen na de officiële bekendmaking in OSIRIS, schriftelijk bezwaar aantekenen bij de examencommissie. De examencommissie kan zich bij het afhandelen van het bezwaar laten adviseren door bijv. de toetscommissie. 15. Indien een student bezwaar heeft aangetekend belegt de examencommissie zonodig een vergadering waarin zij zowel de student als de examinator kan horen. De examencommissie deelt de beslissing schriftelijk en uiterlijk 15 werkdagen nadat zij het bezwaar heeft ontvangen mee aan de student. De termijn vangt aan op de dag volgend op die waarop het schriftelijke bezwaar van de student is ontvangen. 16. De student kan tegen beslissingen van de examencommissie en examinatoren in beroep gaan bij het College van Beroep voor de Examens van de Haagse Hogeschool (artikel 7.61 WHW) (zie studentenstatuut deel 1, bijlage 8). Kennelijke fouten 17. De examencommissie kan kennelijke fouten in OSIRIS binnen 2 maanden na afloop van de toets herstellen. Tegen het herstelde resultaat kan de student binnen 20 werkdagen na het herstel in OSIRIS, bezwaar aantekenen bij de examencommissie. Inzage 18. De opleiding stelt de student in de gelegenheid om inzage te krijgen in de beoordeelde toets en de gehanteerde normen op een nader door de opleiding te bepalen moment, doch in ieder geval uiterlijk 16

17 15 werkdagen na de officiële bekendmaking van het resultaat in OSIRIS. De termijn vangt aan op de dag volgend op die waarop het resultaat officieel is bekend gemaakt. Daarnaast kan de student de beoordeelde toets binnen deze termijn inzien op afspraak met de docent (artikel 7.13 lid 2 sub p WHW). Herkansing 19. De opleiding biedt de student in beginsel voor elke (deel)toets ten minste één herkansing in hetzelfde studiejaar aan. Toetsen die de student niet in hetzelfde studiejaar kan herkansen, omdat een herkansing redelijkerwijs niet valt in te passen in het onderwijsprogramma wegens het specifieke karakter van een onderwijseenheid, zijn opgenomen in het opleidingsdeel. Bij herkansing telt het hoogste resultaat. Opleidingsdeel a. Voorwaarden aan deelname aan (deel)toetsen Voorwaarden voor deelname aan (deel)toetsen zijn opgenomen in de leerplannen, bijlage 2. b. Aanwezigheidsplicht In het leerplan (bijlage 2) wordt vermeld of er sprake is van een aanwezigheidsplicht bij practica en/of werkcolleges. De exacte invulling van de aanwezigheidsplicht staat vermeld in de blokwijzer / modulewijzer. c. Toetsstof en vorm waarin getoetst wordt De leerdoelen en/of competenties/beroepstaken die de opleiding toetst, zijn beschreven in de beschrijving van de onderwijseenheden, te vinden in bijlage 2. Daar is ook de toetsvorm opgenomen. d. Afronding De opleiding rondt toetscijfers af volgens artikel 11, lid 7. e. Beoordeling van toetsen Indien een onderwijseenheid wordt afgerond met meerdere deeltoetsen dan is in de beschrijving van de onderwijseenheden aangegeven welke weegfactor geldt bij de totstandkoming van het eindcijfer van de betreffende onderwijseenheid, zie bijlage 2. f. Minimaal te behalen resultaat voor deeltoetsen Als voor een deeltoets een minimumcijfer of de beoordeling V behaald moet worden, staat dat vermeld in het leerplan: bijlage 2. g. Tijdstip toetsen en herkansingen De opleiding neemt (deel)toetsen af in de laatste twee weken van de periode waarin de onderwijseenheid gegeven wordt, tenzij anders is vermeld in de jaarkalender in artikel 6 van dit reglement. De opleiding biedt de mogelijkheid tot herkansing uiterlijk in de toetsweken van de volgende periode. Uitzonderingen hierop staan vermeld in de jaarkalender in artikel 6 van dit reglement. h. Bekendmaking van resultaten Als de herkansing van (deel)toetsen binnen de termijn van 15 werkdagen valt, waarin de resultaten in OSIRIS bekend gemaakt moeten zijn, dan geldt dat de resultaten uiterlijk 3 werkdagen voor de herkansing bekend gemaakt moeten worden in OSIRIS. In februari en juli geldt dat de resultaten van de propedeuseherkansingen uiterlijk 3 werkdagen voor de BSA-vergadering van de examencommissie in OSIRIS moeten staan. Artikel 12 Regelingen met betrekking tot het uitvoeren van toetsen Hogeschooldeel 1. In het opleidingsdeel zijn nadere bepalingen opgenomen met betrekking tot de uitvoering van (deel)toetsen. Het gaat daarbij om regels betreffende inschrijving, de aanwezigheid, de openbaarheid van mondeling af te nemen tentamens, de wijze van inleveren van opdrachten, gedrag, verboden handelingen en dergelijke. 2. Bij het afleggen van (deel)toetsen dient de student zich te legitimeren met een paspoort of identiteitskaart volgens Europees model, een Nederlands rijbewijs of een Nederlands verblijfsdocument; W document of gepriviligeerden-document ( zie voor een overzicht 3. Zonder geldige legitimatie is er geen recht op deelname aan de toets. 17

18 4. Mondelinge toetsen en examens zijn niet openbaar, tenzij de examencommissie in bijzondere gevallen anders bepaalt (artikel 7.13 WHW). 5. Indien een student een toets aflegt bij een andere opleiding dan waarvoor hij staat ingeschreven, zijn de regels die gelden in de opleiding waarbij hij de toets aflegt, op hem van toepassing. Opleidingsdeel a. Bepalingen ten aanzien van de uitvoering van (deel)toetsen In het leerplan (bijlage 2) is bepaald in welk vorm (mondeling, schriftelijk of anderszins) de (deel)toetsen afgenomen worden. b. Inschrijving voor deelname aan onderwijs en toetsen 1. De propedeusestudent die in september 2012 begonnen is met de opleiding wordt voor een jaar automatisch ingeschreven voor het reguliere onderwijs (inclusief toetsen). Inschrijven voor extra onderwijs zal altijd in overleg met de studieloopbaanbegeleider gaan. Na overleg moet in de daarvoor aangegeven periode bij de studentenadministratie worden ingeschreven. 2. Na het eerste jaar moet de student zich inschrijven voor het onderwijs dat hij /zij wil volgen. In principe wordt ieder onderwijseenheid van de propedeutische fase één maal per jaar regulier aangeboden. Uiterste inschrijfdata voor blokken, schriftelijke toetsen en herkansingen staan vermeld op de daarvoor bedoelde roosters, dan wel in het inschrijfpakket. Studenten die zich niet ingeschreven hebben voor de schriftelijke toets(en) wordt de toegang tot de gewone toetslokalen geweigerd. Zij kunnen hun toets maken in het overlooplokaal. 3. Studenten moeten zich in OSIRIS Student inschrijven. c. Toetsing 1. De duur van een schriftelijke toets bedraagt minstens 100 minuten en hoogstens 150 minuten. 2. De duur van een mondelinge toets bedraagt minstens 30 minuten en hoogstens 60 minuten. 3. Voor speciale toetsvormen (b.v. (groeps)assessments) kan de examinator een afwijkende toetstijd aanvragen bij de examencommissie. 4. De examencommissie kan in bijzondere gevallen toestaan, dat ten voordele van de kandidaat wordt afgeweken van de gebruikelijke gang van zaken. Deze regeling is met name bedoeld voor buitenlandse studenten en studenten die Nederlands niet als moedertaal hebben, dyslectici, topsporters en gehandicapte studenten. 5. (Deel)toetsen kunnen bij inschrijving afzonderlijk worden herkanst. Het hoogst behaalde resultaat geldt als eindresultaat. 6. Een student wordt tot 30 minuten na aanvang van de toets toegelaten; hij /zij mag niet langer doorwerken. 7. De studenten mogen het lokaal verlaten vanaf 30 minuten na aanvang van de toets. 8. De studenten mogen tot 15 minuten voor afloop van een toets hun uitwerkingen inleveren en het lokaal verlaten. De studenten die dan nog aanwezig zijn, dienen tot na afloop van de toets en het ophalen van de uitwerkingen op hun plaats te blijven zitten. 9. De studenten moeten de uitwerkingen maken op het verstrekte papier en dit voorzien van naam en studentnummer. Zij mogen geen ander papier gebruiken (dus ook geen eigen kladpapier). 10. De studenten mogen alleen die hulpmiddelen gebruiken waarvan het gebruik volgens het leerplan uitdrukkelijk toegestaan is. Ook op het toetsvoorblad staat vermeld welke hulpmiddelen zijn toegestaan. 11. Alle andere, niet op het toetsvoorblad vermelde, mogelijke hulpmiddelen, zoals rekenmachines, telefoons, smartphones, boeken, readers, aantekeningen, eigen papier, etuis moeten buiten bereik opgeborgen worden in een afgesloten tas, of worden ingeleverd bij de toezichthouder. 12. Als een student geen uitwerkingen inlevert, dan moet hij /zij een blanco blaadje met daarop zijn /haar naam en studentnummer inleveren. 13. Studenten die op grond van artikel 14 verlengde toetstijd krijgen, ontvangen daarvoor een pasje dat zij bij de toets kunnen tonen. d. Toezicht bij examenonderdelen 1. Het toezicht bij schriftelijke (deel)toetsen geschiedt onder verantwoordelijkheid van de examencommissie. Er is minstens één toezichthouder per lokaal aanwezig. 2. Nadat de opgaven aan de student zijn uitgereikt, mogen hierover geen mededelingen of inlichtingen aan de studenten worden verstrekt, tenzij de examinator daartoe machtiging heeft verleend. 18

19 3. Het toezicht bij mondelinge (deel)toetsen geschiedt onder verantwoordelijkheid van de examencommissie, door daartoe aangewezen docenten, dan wel instructeur HA-06, van de Academie. Bij ieder mondelinge (deel)toets zijn minimaal twee beoordelende docenten, dan wel instructeur HA-06, aanwezig: waarbij één tevens in de rol van toezichthouder. 4. Van de schriftelijke en mondelinge (deel)toets maken zij die daarbij toezicht hebben gehouden, proces verbaal op. In het proces verbaal dient melding gemaakt te worden van de aanwezigheid van de studenten en eventueel geconstateerde onregelmatigheden. De toezichthouder levert dit proces verbaal, tezamen met het gemaakte werk, in bij de administratie. 5. Klachten over onregelmatigheden, opgaven, op- of aanmerkingen betrekking hebbende op de toetsing van een examenonderdeel kan een student laten opnemen in het proces verbaal. 6. De examencommissie kan in bijzondere gevallen toestaan, dat ten voordele van de student wordt afgeweken van de gebruikelijke gang van zaken. Artikel 13 Geldigheidsduur (deel)toetsresultaten en verleende vrijstellingen en bewaartermijn toetsen Hogeschooldeel 1. Resultaten behaald vanaf voor deeltoetsen, toetsen en vrijstellingen binnen het propedeutische examen zijn 3 jaar geldig, resultaten behaald binnen een hoofdfaseprogramma zijn 5 jaar geldig, te rekenen vanaf de officiële bekendmaking van het resultaat in Osiris, tenzij in het opleidingsdeel een kortere geldigheidsduur voor deeltoetsen is vastgesteld. 2. Als overgangsregeling geldt: a. resultaten behaald tussen en , zijn 10 jaar geldig, tenzij in de toenmalige onderwijsexamen regeling van de opleiding een andere geldigheidsduur was vastgesteld. b. resultaten behaald voor 1 september 2007, zijn onbeperkt geldig, tenzij in de toenmalige onderwijsexamen regeling van de opleiding een andere geldigheidsduur was vastgesteld. 3. In bijzondere gevallen en op schriftelijk verzoek van de student, kan de examencommissie besluiten om de geldigheidsduur te verlengen of om een aanvullende of vervangende toets af te nemen (artikel 7.13 WHW). Een besluit daarover deelt de examencommissie schriftelijk mee.. 4. De opleiding bewaart gemaakte toetsen ten minste zes maanden, te rekenen vanaf de officiële bekendmaking van het resultaat in Osiris. Afstudeerwerkstukken worden minimaal twee jaar bewaard. In geval van beroep tegen de uitslag van een toets bewaart de opleiding de desbetreffende toets gedurende de periode waarin nog niet onherroepelijk op het beroep is beslist. Opleidingsdeel a. Geldigheidsduur deeltoetsen Geen specifieke regeling van toepassing Artikel 14 Bijzondere voorzieningen voor studenten met een functiebeperking en voor studenten die een topprestatie leveren. Hogeschooldeel 1. Een student met een functiebeperking heeft vanwege de Wet gelijke behandeling op grond van een handicap of chronische ziekte (WGBH/CZ) en de WHW (artikel 7.13) recht op doeltreffende aanpassingen (dat wil zeggen: geschikt en noodzakelijk), tenzij deze voor de hogeschool een onevenredige belasting vormen. 2. Aanpassingen dienen ertoe belemmeringen weg te nemen of te beperken en de zelfstandigheid en volwaardige participatie van de student zoveel mogelijk te bevorderen. De aanpassingen kunnen betrekking hebben op de toegankelijkheid van gebouwen, het onderwijsprogramma (inclusief de stages), de studieroosters, de onderwijswerkvormen, de toetsing en de leermiddelen. 3. De student met een functiebeperking die aanspraak wil maken op aanpassingen, dient hiertoe een gemotiveerd verzoek in bij de examencommissie. Het verzoek moet voorzien zijn van een advies van de studentendecaan, dat gebaseerd is op de aan de studentendecaan overhandigde medische verklaring, waarin de persoonlijke gegevens van de student en de medische diagnose vermeld zijn. Bij dyslexie volstaat een dyslexieverklaring op grond van een door een erkende psycholoog of 19

20 orthopedagoog verricht onderzoek. Wanneer de examencommissie dit voor het door haar te nemen besluit noodzakelijk acht, kan zij, op basis van geheimhouding, inzage krijgen in de medische verklaring. 4. Uiterlijk 15 werkdagen nadat de student een intake heeft gehad met de studentendecaan, is het advies van de studentendecaan gereed. De examencommissie behandelt het verzoek binnen 15 werkdagen nadat het ontvangen is. Een besluit tot het uitvoeren van de toegekende voorziening wordt binnen 15 werkdagen nadat het besluit is genomen, uitgevoerd. Indien het een verzoek tot een complexe voorziening betreft kunnen elk van deze termijnen met 15 werkdagen worden verlengd. De betrokken instantie stelt de student op de hoogte van deze verlenging. 5. Een student die topsport beoefent of een topprestatie op cultureel of ander gebied op het hoogste niveau levert, met een tijdsbesteding van ten minste 15 uur per week, kan een verzoek indienen voor studiefaciliteiten. De student moet dit verzoek direct bij aanvang van het studiejaar, danwel direct na het optreden van de omstandigheden, indienen bij de examencommissie. De examencommissie beslist, na advisering door de coördinator topsport als het om sport gaat en door de studentendecaan van zijn opleiding als het om andere topprestaties gaat. 6. In bijzondere gevallen, ter beoordeling van de academiedirecteur, kunnen doeltreffende voorzieningen worden toegekend aan studenten die niet vallen onder lid 1 of 5. Artikel 15 Aanpassingen in geval van een buiten Nederland afgegeven diploma Hogeschooldeel 1. De student die niet beschikt over een in Nederland afgegeven diploma van het voortgezet onderwijs kan een verzoek indienen om gedurende het eerste jaar van inschrijving aan de hogeschool, voor Nederlandstalige (deel)toetsen 30% van de toetstijd extra te krijgen en/of gebruik te maken van een woordenboek. 2. De student richt het verzoek aan de examencommissie. 3. De examencommissie kan deze aanpassingen uitbreiden. In het opleidingsdeel is beschreven hoe de student een verzoek tot aanpassingen of uitbreiding daarvan moet indienen. Opleidingsdeel De student die recht meent te hebben op verlenging van de toetstijd en/of het gebruik van een woordenboek bij toetsen kan hiertoe een schriftelijk en gemotiveerd verzoek indienen bij de examencommissie. Dit verzoek moet uiterlijk 15 werkdagen voor aanvang van de onderwijseenheid door de examencommissie zijn ontvangen. Deze procedure geldt ook voor een verzoek tot uitbreiding van de aanpassingen. Artikel 16 Overmacht Hogeschooldeel Wanneer een student door overmacht is verhinderd aan een toets deel te nemen kan de examencommissie, op schriftelijk gemotiveerd verzoek daartoe van de student (indien mogelijk voorafgaand aan de toets), besluiten dat deze de gelegenheid krijgt de desbetreffende toets op een ander moment af te leggen. Artikel 17 Onregelmatigheden, fraude en plagiaat Hogeschooldeel 1. Reikwijdte a. Onder onregelmatigheden wordt onder andere, maar niet uitsluitend, verstaan: het niet opvolgen van schriftelijk of mondeling gegeven regels of aanwijzingen omtrent de gang van zaken tijdens een toets, fraude en plagiaat. b. Onder fraude wordt onder andere, maar niet uitsluitend, verstaan: het afkijken tijdens een toets; het bij zich hebben van ongeoorloofd materiaal tijdens een toets; het inleveren van werk onder een andere naam dan de eigen naam; het zich niet houden aan regels die (mede) zijn ingesteld om fraude te voorkomen tijdens een toets; het ter beschikking stellen van eigen materiaal aan anderen om als (onderdeel van) te beoordelen werk in te leveren; het zich voorafgaand aan de 20