Studiecentrum AANWINSTEN februari 2007

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Studiecentrum AANWINSTEN februari 2007"

Transcriptie

1 Studiecentrum AANWINSTEN februari titels CULTUUR EN MAATSCHAPPIJ Tot waar de beide zeeën samenkomen : verbeelding, een sleutel tot intercultureel opvoeden / M. Colpaert, L. Van Lancker [regisseur]. - Leuven : LannooCampus, p. : ill. + dvd. - Met reg. en lit.opg. - Ondersteund door CANON Cultuurcel. - ISBN Deze publicatie maakt duidelijk dat er binnen alle lagen van het onderwijs meer aandacht zou moeten zijn voor de ontwikkeling van een interculturele dialoog bij kinderen. Want een interculturele opvoeding, met name gericht op de Islam, heeft geen kans van slagen als de verbeelding in dat proces wordt uitgesloten. Dit boek richt zich tot alle leraren en zet hen aan om het mytische en muzische aspect in de vorming niet uit het oog te verliezen. De snel veranderde samenleving heeft er alle baat bij om in de dialoog tussen de bevolkingsgroepen meer ruimte te laten aan intuïtie en vindingrijkheid. Op de dvd worden de schrijvers en kunstenaars Kader Abdolah, Durre Ahmad en Cyrille Vael uitvoerig bevraagd over de noodzaak van verbeelding, droom en symboliek. 008 COL [DV] 008 COL Concepts of culture : art, politics, and society / A. Muller [redacteur], Chr. Brumann... [et al.]. - Calgary : University of Calgary, VIII, 414 p. - Met lit.opg., reg. en bijl. - ISBN How do we define 'culture'? In this volume, Adam Muller brings together contributions from scholars in a number of different disciplines who each examine the concept of culture as it is understood and deployed within their respective fields. It shows how discussions of education, art, film, globalization, human values, history, and community each depend on a series of assumptions about what culture is and how it works. The diverse views of the contributors demonstrate the advantage of, and need for, rigorous and dynamic interdisciplinarity in the study of culture, its causes, and its effects. 008 CON Onderwijs, volksontwikkeling en canonvorming : toespraak gehouden tijdens het symposium 'De literaire canon' ter gelegenheid van 100 jaar Openbare Bibliotheek 8 februari 2006 / A.M.L. van Wieringen. - Den Haag : Onderwijsraad, p. Lezing over de achtergronden van de totstandkoming van de Nederlandse canon. Vragen die van Wieringen aan de orde stelt zijn: waaruit is de canon voortgekomen, wat voor functies kan de canon vervullen en hoe zijn die in te passen in het onderwijs? Wat voor rol spelen de bibliotheken bij de functie van referentie voor docenten en studenten en referentie voor levenslang leren? 008 WIE 1 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

2 Lobbyen, de kunst van het beïnvloeden : tips uit de praktijk van het lobbyen voor instellingen voor kunsteducatie en kunstparticipatie / A. de Vries, H. Sulmann. - Utrecht : De Kunstconnectie/VKV, p. : tab. Informatie en tips over lobbying op gemeentelijk en provinciaal niveau. Bestemd voor instellingen voor kunsteducatie en kunstparticipatie. Bevat onder andere een checklist voor lobbyen en tips uit de praktijk. 061 VRI Verslag Talent Convention / M. Hesselink [producent]. - Amsterdam : [s.n.], p. Talent Convention 2006 was de eerste landelijke bijeenkomst voor talent en talentontwikkelaars in de podiumkunsten. Op zaterdag 28 en zondag 29 oktober namen organisaties, jongeren, beleidsmakers, docenten en financiers deel aan deze bijeenkomst in Paradiso te Amsterdam. Verschillende debatten, workshops, ontmoetingen en optredens vonden plaats. 159 VER Community theatre methodiek : een praktische handleiding ontwikkeld door Stut Theater / J. Bours, M. Hautvast. - Utrecht : Stut Theater, p. : ill. - ISBN Praktische handboek voor het maken van 'Participatory Community-based Theatre'. Hiermee wordt theater bedoeld waarin bewoners van wijken, die een maatschappelijke en/of culturele achterstand hebben, op het toneel laten zien wat hun ervaringen en dilemma's zijn. Dat gebeurt onder begeleiding van professionele regisseurs en schrijvers. De auteur van deze publicatie Jos Bours is als dramaturg en schrijver verbonden aan het Utrechtse Stut Theater en schreef deze wijktheatermethodiek samen met Marlies Hautvast vanuit hun praktijkervaring. 301 BOU New creative community : the art of cultural development / A. Goldbard. - Oakland : New Village, p. : ill. - Met lit.opg. en reg. - ISBN This book defines the field of community cultural development. Community cultural development describes the work of artist-organizers and other community members collaborating to express identity, concerns and aspirations through the arts and communications media. It is a process that simultaneously builds individual mastery and collective cultural capacity while contributing to positive social change. Many examples are described and discussed in this volume. 301 GOL Kunst in mijn buurt : community art festival 23 t/m 26 november / R. Sprenger [auteur van voorwoord], Vrede van Utrecht. - Utrecht : Vrede van Utrecht, p. : ill. - Met bijl. Festivalbrochure van Kunst in mijn buurt, een nieuw festival van Vrede van Utrecht rond community art theater. Verhalen voor, door en met mensen uit alle hoeken van de wereld. Dansers uit Cuba, jongeren uit Bosnië, Mostar, Parijs en Utrecht, bewoners van het asielzoekerscentrum en Utrechters uit Rivierenwijk. Het programma bestond uit theatervoorstellingen, stand-up comedy, dans en een Cinemaaltijd. De voorstellingen waren te zien in verschillende buurten van Utrecht: Rivierenwijk, Lombok, Overvecht en de Binnenstad. In de bijlagen zijn opgenomen samenvattingen van artikelen van F. Matarasso, T. Prentki, J. Bours, E. van Erven, A. Henneman, D. Klaic en H. van Maanen en verslagen van interviews met H. Sharifi, C. Cruciano en S. Gagliarucci. 301 KUN Kunst in de wijk / H. op den Dries (Kunstzone; Vol. 6, nr. 1, jan p.) 2 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

3 Beschreven wordt het project 'Kunst in De Maten', een beeldend project van CSG De Heemgaard in Apeldoorn om 'Kunst' in de wijk dichter bij de mensen te brengen en kunst in de openbare ruimte te bevorderen. MUSEA What did you learn at the museum today? : the evaluation of the impact of the Renaissance in the Regions Education Programme in the three Phase 1 Hubs (August, September and October 2003) / E. Hooper-Greenhill, RCMG, Research Centre for Museums and Galleries... [et al.]. - London : MLA, p. : ill., graf., fig., tab. - ISBN This report describes the outcomes and impact of the investment made by the Renaissance education programmes in 36 museums. School visits to museums increased by 28%. The report shows that a high number of these schools were located in some of the most deprived parts of England. Teachers found the museums not easy to use but valued the enjoyment, inspiration and creativity that pupils experienced. 069 WHA What did you learn at the museum today? : evaluating the impact of the Renaissance Education Programme in the three Phase 1 Hubs (August, September and October 2003) / E. Hooper- Greenhill, RCMG, Research Centre for Museums and Galleries... [et al.]. - London : MLA, p. : ill., graf., fig., tab. - ISBN Key findings, based on the evaluation of the research report 'What did you learn at the museum today' (2004). It describes the outcomes and impact of the investment made by the Renaissance education programmes in 36 museums. School visits to museums increased by 28%. The report shows that a high number of these schools were located in some of the most deprived parts of England. Teachers found the museums not easy to use but valued the enjoyment, inspiration and creativity that pupils experienced. 069 WHA BELEID Coalitieakkoord tussen de Tweede Kamerfracties van CDA, PvdA en ChristenUnie. - Den Haag : Sdu, p. - Met bijl. (Tweede Kamer der Staten-Generaal 2006/2007; nr. 4) Inhoud van het coalitieakkoord 'Samen werken, samen leven' voor een kabinet van CDA, PvdA en ChristenUnie d.d. 7 februari Bevat ook een passage over kunst en cultuur. 351 COA [NA] 351 COA Advies en beleidsreactie canon / M.J.A. van der Hoeven, OCW, Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. - Den Haag : OCW, p. Beleidsreactie van minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap M. van der Hoeven op het advies van de commissie Ontwikkeling Nederlandse Canon 'entoen.nu, de canon van Nederland'. 351 HOE 3 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

4 Gids gemeentebesturen 2007 / VNG, Vereniging van Nederlandse Gemeenten. - Den Haag : Sdu, p. : fig. - Met bijl. - ISBN In deze gids staan de gegevens van de leden van de Vereniging Nederlandse Gemeenten (VNG). Namen en adressen van burgemeesters, wethouders, fractievoorzitters, raadsleden en hoofden van afdelingen, diensten en bedrijven. Met een overzicht van alle gewesten en samenwerkingsverbanden. [NA] 350 GID OCW-courant : OCW-courant is een speciale uitgave in het kader van Prinsjesdag. - Den Haag : OCW, p. : ill., graf. Speciale OCW-krant in het kader van Prinsjesdag, met daarin onder meer interviews met minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Maria van der Hoeven, staatssecretaris Bruno Bruins en president van de KNAW, Prof. dr. Frits van Oostrom. Daarnaast worden de (voorlopige) begrotingcijfers kort gepresenteerd, zoals de verdeling van het budget, vergelijking van de totaaluitgaven , leerlingenaantallen door de jaren heen en de vergelijking van de totaaluitgaven per sector OCW Reactie op 'Verschil maken' / E.H. Swaab, Raad voor Cultuur, K. Weeda. - Den Haag : Raad voor Cultuur, p. (Adviezen Raad voor Cultuur) Reactie op de uitwerkingsbrief van staatssecretaris Van der Laan van de nota 'Verschil maken', d.d. 2 juni De Raad had zich al eerder uitgesproken over de wijzigingsplannen op 16 november In dit advies komen aan de orde: Arts Council-model, de politieke verantwoordelijkheid, integrale beoordeling en visitatie en informatiegrondslag. 351 SWA Starten, lopen, rijden : cultuureducatie in het primair onderwijs / R.M. Boonzajer Flaes, R.A. Sybesma. - Amsterdam : BINOQ, p. : fig. In deze brochure, bestemd voor Nederlandse gemeenten, wordt een aantal recente inzichten besproken op het terrein van cultuureducatie voor het primair onderwijs. Er wordt antwoord gegeven op de vragen: Kan het anders? En moet dat ook? En wie zal dat betalen? 352 BOO Betere overgangen in het onderwijs : advies / Onderwijsraad. - Den Haag : Onderwijsraad, p. : fig. - Met bijl. en lit.opg. - ISBN (Adviezen Onderwijsraad) In dit advies is nagegaan hoe overgangen in het onderwijs zo optimaal mogelijk te maken zijn zodat zo weinig mogelijk voortijdig uitval optreedt en leerlingen de opleidingen kiezen die ze aankunnen. 370 BET De helft van Nederland hoogopgeleid : advies / Onderwijsraad. - Den Haag : Onderwijsraad, p. : fig., tab. - Met bijl. en lit.opg. - ISBN (Adviezen Onderwijsraad) In dit advies bepleit de Onderwijsraad het toenemen van het rendement in het hoger onderwijs door het optimaal benutten van talenten, meer werkenden in het hoger onderwijs en meer verscheidenheid binnen het hoger onderwijs. 370 HEL 4 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

5 Voortgangsbericht brede scholen in Nederland / K. Adelmund, A.M. Vliegenthart. - Zoetermeer : Ministerie van OCenW, p. - Met bijl. De Kamer wordt met dit voortgangsbericht geïnformeerd over de ontwikkeling van brede scholen, over wat de inzet van OCenW en VWS in samenwerking met de VNG en ook het IPO hierbij is geweest en over de plannen voor de komende tijd. 371 ADE ONDERWIJS Brede school ontwikkeling in Nederland : notitie ten behoeve van de brede dialoog over de kansen en risico's van de brede school ontwikkeling in Nederland / M. Dawson, R. Zunderdorp. - Den Haag : Zunderdorp Beleidsadvies & Management, p. - In opdr. van Nederlands Instituut voor Zorg Welzijn en Procesmanagement Primair Onderwijs. - Met lit.opg. In maart en april 2002 organiseerden het Procesmanagement Primair Onderwijs (PMPO) en het Nederlands Instituut voor Zorg en Welzijn (NIZW) een dialoog over de Brede School. De uitkomsten van deze dialoog vormen een bijdrage aan de ontwikkeling van verder beleid rond de Brede School. Deze notitie dient als achtergrondmateriaal voor deze dialoog. Inhoud: 1. Inleiding; 2. Context: een ontwikkeling van onderop...; 3. Doelstelling en functies van de brede school; 4. Sociale competentie; 5. Kansen en risico's op operationeel niveau; 6. Sturing. 371 DAW Evaluatiemodel Brede School / Oberon. - Utrecht : Oberon, Losbl. : fig., tab. - In opdr. van het ministerie van OCW. Deze werkmap is bedoeld voor iedereen die aan de slag wil met de evaluatie van de brede school. De map bevat instrumenten, een voorbeeldrapportage, en een rapportage met referentiegegevens. Het model is gebaseerd op de resultaten van een pilot in een aantal gemeenten. Bij het Evaluatiemodel Brede School hoort ook een handleiding 'Evaluatie Brede School'. 371 EVA Congres De organisatie van de brede school : actualiteiten, ketensamenwerking en financiering / H.Blom [coördinator], A. Hoogeveen [medewerker]. - Den Haag : Elsevier, dl. Documentatiemap van het op 13 februari 2007 in Meeting Plaza in Utrecht gehouden congres 'De organisatie van de brede school'. De map bestaat uit twee banden, waarin het programma, de lezingen en achtergrondliteratuur zijn opgenomen. Drie thema's komen aan de orde: stand van zaken & nieuwe verhoudingen; samenwerking; beheer en exploitatie. 371 CON Evaluatie Brede School : handleiding / C. van Lotringen [samensteller/redacteur], Oberon, M. van der Grinten [samensteller/redacteur]. - Utrecht : Oberon, p. : ill., tab. - In opdr. van het ministerie van OCW. - ISBN Deze handleiding is bedoeld voor iedereen die aan de slag wil met de evaluatie van de brede school. In deze brochure wordt aan de hand van een tiental vragen stap voor stap uitgelegd hoe de evaluatie van de bredeschoolontwikkeling voorbereid en uitgevoerd kan worden. Bij de handleiding kan ook het 'Evaluatie Model Brede School' gebruikt worden. 371 EVA 5 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

6 Een 10+ : beoordelen in het leergebied Kunst en cultuur / V. van Lanschot Hubrecht, SLO, Stichting Leerplanontwikkeling, G. Bollegraf. - Enschede : SLO, p. : tab., ill. - Met bijl. Publicatie over beoordelen in het leergebied Kunst en cultuur binnen de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Hoofdstuk 1 gaat aan de hand van de nieuwe kerndoelen in op de activiteiten en opdrachten die voor het leergebied Kunst en cultuur beoordeeld worden. In hoofdstuk 2 staan basisvragen rondom beoordelen en wordt een toelichting gegeven op het 'Keuzemenu beoordelen'. Bijlage 1 geeft een overzicht van de diverse rollen en taken rondom het beoordelen. 371 LAN Exameneisen vwo-havo : oude programma / H.P.J. Kreeft [redacteur], M. Melissen [redacteur]. - Alphen aan den Rijn : Kluwer, p. - ISBN Bevat: Examenprogramma's; per vak welke (sub)domeinen de CEVO van het centraal examen heeft uitgesloten (tot en met 2009), toegestane hulpmiddelen en nadere informatie over het centraal examen. Ook zijn opgenomen de kunstvakken oude stijl zoals ze nu feitelijk in het overgangsprofiel Cultuur & Maatschappij functioneren. [NA] 371 EXA Lectoren bij hogescholen / HBO-raad, Lectorenplatform. - Den Haag : HBO-raad [etc.], p. : ill. - Met reg. - ISBN Overzicht van alle lectoren in Nederland. In totaal gaat het om 274 lectoren die op hogescholen werkzaam zijn. Aanvullende recente informatie: [NA] 377 LEC Leren van het nieuwe leren: casestudies in het voortgezet onderwijs / R. Oostdam... [et al.]. - Amsterdam : SCO- Kohnstamm Instituut, p. - Met lit.opg. en bijl. - ISBN X (SCO-rapport; 757) De hoofdvraagstelling van het onderzoek luidt: welke verschijningsvormen kent het nieuwe leren in het voortgezet onderwijs? Om deze vraag te beantwoorden zijn acht scholen voor voortgezet onderwijs bezocht (casestudies). 371 LER Een quickscan naar community schools : Zweden, Denemarken, Verenigd Koninkrijk (Schotland), Duitsland, Verenigde Staten en Nederland / A. Timmerhuis,... [et al.]. - [Utrecht] : Sardes, p. - In opdr. van het ministerie van OCW. Een verkenning naar de ontwikkeling van community schools (brede scholen) in zeven landen. Per land wordt beschreven: 1. Definitie en doelstellingen; 2. Effecten; Organisatie; 4. Wat zijn knelpunten en succesfactoren?; 5. Wat is de relatie met de overheden? In de inleiding wordt gekeken naar internationale ontwikkelingen en onderzoek naar community schools. 371 QUI Levensbreed leren : brede scholen in het voortgezet onderwijs en integraal jeugdbeleid / I. Spee, W. Seuren, J. Simons [eindredacteur], R. Fiddelaers- Jaspers [medewerker], B. Tax [medewerker]. - 's- Hertogenbosch : KPC Groep, p. : ill., tab. - Met lit.opg. en websites. Het rapport is de neerslag van de 'Expertmeeting brede school en integraal jeugdbeleid', die KPC in 2002 organiseerde. Levensbreed leren schetst de contouren van de brede school nieuwe stijl. Een school waar de grens tussen formeel leren en informeel leren zijn vervaagd, en waar kinderen en 6 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

7 volwassenen levenslang en levensbreed kunnen leren. Met dat laatste wordt een netwerk van 'leerarrangementen' bedoeld. De leerarrangementen worden gerealiseerd met de school en met alle betrokken actoren in de wijk of deelgemeente, zoals vrijwilligersorganisaties, jeugdzorg, sportverenigingen, cultureel werk, buurt en clubhuiswerk, welzijnswerk en werkgevers. Vier modellen voor leren, zorg en leven worden beschreven. Daarnaast worden drie voorbeelden getoond van scholen die samenwerken met externe instellingen. Tot slot worden knelpunten beschreven en tips gegeven. 371 SPE Op koers : voortgangsrapportage Koers Primair Onderwijs / M.J.A. van der Hoeven. - Den Haag : Ministerie van OCW, p. : graf. - Met bijl. Voortgangsrapportage van de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap M.J.A. van der Hoeven over de Koers Primair Onderwijs, waarin de ontwikkelingen op een drietal gebieden centraal staan: goed bestuur, kwaliteit en innovatie en de maatschappelijke verantwoordelijkheid van de scholen in deze sector. 373 HOE De Brede School : talenten hebben meer kansen buiten school! / K. Mulder (Vernieuwing; Vol. 66, nr. 1, feb p.) Beleidsmakers hebben hoge verwachtingen van de Brede School als instrument tegen achterstand. De betere aansluiting tussen de verschillende aanbieders van educatieve diensten en een verlengde schooldag zouden de ontwikkelingskansen van kinderen verbeteren. Klaas Mulder, filosoof en musicus, betoogt dat voor veel kinderen in een achterstandssituatie buiten school veel meer te halen is dan in een verlengde schooldag. MEDIA Kunst- en cultuuraanbod van de publieke omroep : een onderzoek in opdracht van Omroep C / J.J. Gelevert, P.H. Justin. - Utrecht : Berenschot, p. : tab. - Met lit.opg. en bijl. Omroep C, de nieuwe omroep voor kunst en cultuur, heeft aan Berenschot gevraagd om in aanvulling op eerder onderzoek ('Cultuureffectrapportage : de kabinetsvisie op de publieke omroep getoetst op de gevolgen voor het kunst- en cultuuraanbod in Nederland', Berenschot, 2005) te onderzoeken hoe de beschikbare zendtijd en budgetten voor kunst en cultuur bij de publieke omroep zich in de afgelopen jaren ( ) hebben ontwikkeld. 654 GEL The media literacy of children and young people : a review of the research literature on behalf of Ofcom / D. Buckingham. - London : University of London, p. - Met lit.opg. - Ofcom is the independent regulator for the UK communications industry. This publication reports on relevant academic and other publicly-available research into children's and young people's media literacy in the UK. The purpose of this work was to outline the range of studies conducted and the gaps in research, provide examples of innovative methodologies, and outline possible barriers and enablers to media literacy identified by these studies. 659 BUC 7 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

8 In the service of young people? : studies and reflections on media in the digital age / U. Carlsson [redacteur], C. von Feilitzen [redacteur], D. Frau-Meigs... [et al.]. - Göteborg : NORDICOM, p. : ill., fig., tab., graf. - Met lit.opg. en bijl. - Yearbook 2005/2006 of the International Clearinghouse on Children, Youth and Media. - ISBN Contributions by researchers from different parts of the world shed light upon media in the service of young people. The book consists of two parts. The first part contains articles by scholars active in different continents. These articles exhibit theoretical visions and empirical examples of what constitutes and what does not constitute media and media contents in the service of children and youth. The researchers also reflect on measures of how to improve young people's media situation in the digital age. The second part of the publication presents different kinds of efforts at raising media and information/internet literacy among young people, parents, media educators and media professionals through examples of activities, projects, resources, and best practices with a focus on children's and young people's own media production as one of the more effective means to raise their level of knowledge and awareness. 659 INT Adult media literacy : a review of the research literature on behalf of Ofcom / S. Livingstone, E. Van Couvering, N. Thumim. - London : [2005?] p. - Met lit.opg. - Ofcom is the independent regulator for the UK communications industry. This publication reports on relevant academic and other publicly-available research into adults' media literacy in the UK. The purpose of this work was to outline the range of studies conducted and the gaps in research, provide examples of innovative methodologies, and outline possible barriers and enablers to media literacy identified by these studies. 659 LIV Kijken kun je leren / S. van der Linden (Kunstzone; Vol. 5, nr. 12, dec p.) Verslag van een bezoeker aan het door het SLO georganiseerde conferentie 'Kijken kun je leren' gehouden op 16 november De conferentie besteedde aandacht aan media-educatie ofwel mediawijsheid of visuele geletterdheid. Aandacht voor de Wold Press Photo en de verhalen achter de fotos, foto-ontleding door Hans Aarsman, workshops van de Waagsociety over de mediawereld van jongeren en een workshop over de opleiding mediacoach. Visual culture : theme / K. Passmore... [et al.] Themanummer. (SchoolArts; Vol. 106, nr. 6, Feb p.) This issue's theme is about visual culture, the field of study within cultural studies focusing on aspects of culture that rely on visual images. It often overlaps with film studies and the study of television, but it can also include videogames, traditional artistic media, advertising, the Internet and any other medium that has a crucial visual component. All levels are involved: early childhood, elementary, middle school and high school. Waterval van kleur en klank / S. van der Linden (Kunstzone; Vol. 5, nr. 12, dec p.) Een lovend verslag van een bezoek aan het nieuwe gebouw van Beeld en Geluid, dat in december 2006 werd geopend door de koningin. Behalve het opslaan en conserveren van radio- en televisiemateriaal maakt Beeld en Geluid het archiefmateriaal toegankelijk voor het publiek. 8 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

9 Educatie en informatie uitdragen over de waarde van het materiaal als cultureel erfgoed is tevens een belangrijke doelstelling. KUNST EN CULTUUR Cultuurparticipatie in Nederland: een kleurrijke vertoning? : een onderzoek naar de verschillen in receptieve cultuurparticipatie tussen etnische minderheden en autochtonen in Nederland / J. Berkers. - [S.l.] : [s.n.], p. : tab., fig. - Met lit.opg. en bijl. - Master thesis Universiteit van Tilburg, Faculteit Sociale Wetenschappen, Master Leisure Studies. In hoeverre verschillen etnische minderheden in Nederland in hun receptieve cultuurparticipatie van de autochtone bevolking, en hoe kunnen we deze verschillen verklaren? Deze vraag staat centraal in deze master thesis. 700 BER Eindrapportage netwerk- en verdiepingsbijeenkomsten cultuurscouts / Stichting Nieuwe Rotterdamse Cultuur. - Rotterdam : Stichting NRC, p. - Met bijl. Eindrapportage over een reeks van drie landelijke bijeenkomsten voor cultuurscouts. De bijeenkomsten werden georganiseerd door de Stichting Nieuwe Rotterdamse Cultuur en financieel mogelijk gemaakt door Netwerk CS. De aanleiding van de bijeenkomsten was dat er behoefte bestond bij zowel Rotterdamse als cultuurscouts uit de rest van Nederland aan het uitwisselen van kennis en ervaring over de betrekkelijk nieuwe beroepsgroep van cultuurscouts (ook wel cultuurmakelaars, cultuurverkenners of cultuurmetselaars genoemd). Bij deze functie gaat het om het vervullen van een intermediairsrol met als doel nieuwe doelgroepen en participanten voor kunsten cultuuractiviteiten te bereiken. Doel van de bijeenkomsten was een eerste aanzet te geven om de beroepsgroep te professionaliseren en op de kaart te zetten. 700 EIN Kunstenaarsplanner 06/07 : 75 zakelijke tips / Kunstenaars&CO. - Amsterdam : Kunstenaars&CO, p. : ill. Bestemd voor net afgestudeerde kunstenaars. Bevat een overzicht met zakelijke aspecten over de toekomstige beroepspraktijk. 700 KUN Oost west, Weast best : verslag van een werkproces met jongeren en culturele diversiteiten / UNISONO, Nederlands Centrum voor Amateurmuziek. - Utrecht : Unisono, p. : ill. Verslag van de totstandkoming van Weast II, een interculturele muziekproductie uitgevoerd door ruim 45 jongeren. Weast II is een productie van Regionaal Jeugdorkest Artiance (RJOA) uit Alkmaar in samenwerking met de Turkse dansgroep Nazar uit Oosterhout. De voorstelling is gemaakt voor het Wereld Kinderfestival en ging op 10 juni 2006 in première in Muziekcentrum Vredenburg te Utrecht. 700 OOS Een kleurrijke vrijetijd : een kwantitatief onderzoek naar de cultuur- en sportdeelname van Turken, Marokkanen, Surinamers en autochtonen in de stad Rotterdam / J. Peters. - [S.l.] : [s.n.], p. : tab., graf., fig. - Met lit.opg. en lit.opg. - Doctoraalscriptie Universiteit van Tilburg, Sociologie, studie Vrijetijdwetenschappen. 9 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

10 In dit onderzoek staat de vrijetijdsbesteding, specifiek de cultuur- en sportdeelname, van de eerste en tweede generatie Surinamers, Turken en Marokkanen centraal. Deze wordt vergeleken met de cultuur- en sportdeelname van autochtonen. 700 PET If culture counts, how do we count it? / A. Taylor. - [S.l.] : [s.n.], p. A keynote speech given at the CAPACOA Conference 'Culture Counts: Measuring the value of the Arts', held in Ottawa, Ontario on November 5th, TAY Cultureel ondernemerschap en ICT (Kunstconnected; Nr. 8, jan p.) Op 14 november 2006 organiseerde Abecon een klantendag bij Centrum voor Kunst en Cultuur Globe in Hilversum. Namens De Kunstconnectie/VKV sprak Jos van Bussel daar over cultureel ondernemerschap en ICT in de culturele sector. Dit artikel is een bewerking van zijn inleiding. VKV en De Kunstconnectie worden Kunstconnectie : de fusie is een feit (Kunstconnected; Nr. 8, jan. 3-4 p.) Op 15 februari 2007 is de fusie tussen De Kunstconnectie en VKV een feit. De nieuwe organisatie, die al een jaar functioneert met één geïntegreerd bestuur, krijgt de naam Kunstconnectie. Een interview met o.a. voorzitter Saskia Bruines. KUNST- EN CULTUUREDUCATIE Cultuurbonnen in het voortgezet onderwijs : een belevingsonderzoek onder leerlingen, docenten, cultuurcoördinatoren en culturele instellingen / K. Westerbeek, Sardes... [et al.]. - [Utrecht] : Sardes, p. : tab. - Met lit.opg. - In opdr. van het ministerie van OCW. Wat vinden leerlingen in het voortgezet onderwijs en hun docenten van het systeem van cultuurvouchers? En hoe denken culturele instellingen hierover? Zijn ze tevreden? En als er een nieuw systeem komt, wat verwachten en hopen ze daar dan van? Deze vragen zijn onderzocht in dit rapport. 701 CUL European Specialist Conference : Promoting Cultural Education in Europe. A Contribution to Participation, Innovation and Quality / B. Neundlinger [coördinator], KulturKontakt Austria. - [S.l.] : Österreichische Präsidentschaft der EU, Ongepag. : ill., tab. - In opdr. van Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur. The main object of this conference is to investigate the following questions: Why is cultural education becoming increasingly important both in the schools and out of them? In what specific way can cultural education promote innovative problem-solving potential and make it productive? Upon closer examination, which European tendencies can be identified in connection with participation, innovation and quality in cultural education? 701 EUR 10 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

11 In dialogue with Reggio Emilia : listening, researching and learning / C. Rinaldi. - London [etc.] : Routledge, XI, 226 p. - Met lit.opg. en reg. - ISBN A selection of articles, lectures and interviews by Carlina Rinaldi from 1984 to the present. Carlina Rinaldi was the former director of the municipal early childhood centres in Reggio Emilia. She focuses on the following questions: Why are the pedagogy of listening, pedagogical documentation, participation and research such important concepts in Reggio Emilia? How are they practised? How can educators most effectively make use of art and creativity? and What is so unique about Reggio Emilia? In an interview with her Rinaldi discusses her current work and her reflections on Reggio's past, present and future. 701 RIN Cultuurproject Economie en Kunst 2006 / K. de Ronde. - Utrecht : ROC Midden Nederland, p. : tab., ill. - Met bijl. Rapportage van het cultuurproject 'Economie en Kunst' dat van 1 december 2005 tot 1 december 2006 is uitgevoerd op ROC Midden Nederland in Utrecht in het kader van Cultuur en School voor de Bve-sector. De doelstellingen van het project waren onder meer cursisten de kans bieden om te ontdekken c.q. verder ontwikkelen van talenten die liggen op het kunstzinnige vlak, en het ontwikkelen van leerlijnen gekoppeld aan culturele activiteiten welke onderdeel uitmaken van de beroeps- en burgerschapscompetenties. 701 RON The effectiveness of CKV-vouchers : demand-side subsidy as a policy instrument for the arts / E.J. van der Torre. - Rotterdam : Erasmus Universiteit Rotterdam, p. : fig., tab. - Met lit.opg. en bijl. - Master thesis Erasmus Universiteit Rotterdam, Kunst- en Cultuurwetenschappen, Master 'Cultural economics and cultural entrepreneurship'. The research question of this thesis is 'Are the CKV-vouchers an effective (arts) policy instrument?'. CKV-vouchers are an example of demand-side subsidy used as an arts policy instrument which already exists in The Netherlands. Researching the effectiveness of CKV-vouchers helps to give arguments for and/or against demand-side subsidy as an arts policy instrument. 701 TOR Gent VI uitwisselingsproject Cultuureducatie Nederland - Vlaanderen / De Kunstconnectie/VKV. - Utrecht : De Kunstconnectie/VKV, dec p. Rapportage van de gezamenlijke bijeenkomst van Nederlandse Centra voor de Kunsten en Vlaamse academies voor Deeltijds Kunstonderwijs op 9 november 2006 in de muziekschool van Veldhoven. Tijdens deze uitwisselingsbijeenkomst werden verschillende thema's besproken, waaronder vergroting publieksbereik, interne kwaliteitszorg en samenwerking met het onderwijs. 374 GEN Arts education and the disaffected student / A. Cornbleet (The international journal on school disaffection Vol. 2, nr. 2, p.) This article sets out the potential of the arts to re-engage the most difficult and disaffected young people in schools in the UK. The author is the principal of Daniel House, a small secondary schoolage Pupil Referral Unit (PRU), or alternative high school, in the London Borough of Hackney. Basisschool Het Zeggelt / M. Severijnen (Katern Primair Onderwijs; Vol. 46, mrt p.) 11 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

12 Portret van basisschool Het Zeggelt, een Montessorischool in Enschede. De school is letterlijk omringd door kunst en cultuur vanwege de ligging aan het zogenaamde Cultuurlint van Enschede. Dit is een kunst- en cultuurroute die de binnenstad van Enschede via het Rijksmuseum Twenthe verbindt met het Kunstkwartier in Roombeek. Op het gebied van kunst en cultuur heeft de school vakleerkrachten muziek en beeldende kunst, twee dirigenten (voor orkest en koor) en een kunstcoördinator. Bild - Wort - Text / A. Glas... [et al.] Themanummer. (Kunst + Unterricht; Vol. 309/310, 4-55 p.) Die Thematik dieser Heft ist Bild und Sprache. Inhalt u.a.: Ein Fächerübergreifendes Unterrichtsprojekt in der Primarstufe, Selbstporträts aus Text und Bild, Übersetzung von Bildinformationen in Texte - und zurück, Über das Verhältnis der Kunst zum Text. Cultuur in de basisschool / M. Bakens, F. Arnold (Kunstzone; Vol. 5, nr. 12, dec p.) Gesprek met Jan Jaap Knol, hoofd Cultuur en School van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, over de visie van de overheid op cultuur en basisonderwijs. Hij spreekt o.a. over de rol van het onderwijs, de kunst- en culturele instellingen en de vakverenigingen en het belang van samenwerking en overleg. Cultuureducatie aanjager van innovatie : scholen en culturele instellingen: samen verantwoordelijk / P. Hagenaars (Kunstconnected; Nr. 8, jan. 5-8 p.) Er is geld voor culturele instellingen en musea, er worden allerlei activiteiten voor het basisonderwijs ontwikkeld, maar wat gebeurt er nu precies op de scholen? Wat houdt innovatie in het basisonderwijs in en wat betekent dat voor een culturele instelling? Een artikel van Piet Hagenaars, directeur van Cultuurnetwerk Nederland. Cultuureducatie en nieuwe vormen van leren versterken elkaar / A. Geldermans (Bulletin Cultuur & School; Vol. 10, nr. 46, mrt p.) Hoe gaan scholen die het 'nieuwe leren' hebben ingevoerd om met cultuureducatie? Kan het 'nieuwe leren' cultuureducatie ondersteunen? Een rondje langs scholen en culturele instellingen. Design for learning through the arts / P. Sahasrabudhe Met lit.opg. (International journal of education through art; Vol. 2, nr. 2, p.) In 1999 the Director-General of UNESCO issued an international appeal for the promotion of arts education and creativity at school. This article welcomes UNESCO's advocacy effort and invites InSEA and other arts education professional groups to take notice of this activity and enjoin this worldwide dialogue in two parts: a brief commentary on issues that are central to this much needed debate, namely arts-in-education, interdisciplinarity and school curricula, art and cognition, learning in the arts and transfer of influences that need to be taken into account when arts are introduced into schools as a way of knowing and as a distinctive way of learning. 12 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

13 Ganztagsschulen / R. Savelberg (O : OCW onderwijsmagazine; Nr. 2, feb p.) Ook in Duitsland is naschoolse opvang een belangrijk maatschappelijk thema. De regering van bondskanselier Angela Merkel stimuleert de zogeheten Ganztagsschulen, vergelijkbaar met de Nederlandse brede school. Deze Ganztagsschulen bieden naschoolse activiteiten aan, zoals sport, muziek en dans, kunst en cultuur, maar ook huiswerkbegeleiding. Master Kunsteducatie zorgt voor verdieping / M. van Hoorn (Bulletin Cultuur & School; Vol. 10, nr. 46, mrt. 4-6 p.) Verschillende hogescholen zijn het afgelopen jaar gestart met een Master Kunsteducatie. Hoe zien hun studieprogramma's eruit? Waar liggen de zwaartepunten? Wat vinden studieleiders, docenten en studenten van de opleiding? Wat is eigenlijk de meerwaarde van van zo'n Master? Op naar een keurmerk voor cultuurprofielscholen / B. Ros (Bulletin Cultuur & School; Vol. 10, nr. 46, mrt. 7-9 p.) Eind 2006 werd de eerste fase van het project 'Cultuurprofielscholen in het VO' afgesloten met een congres en de publicatie 'Cultuur leert anders' met praktijkervaringen en tips. Een tweede subsidieronde komt er niet voor de cultuurprofielscholen, maar wel een helpdesk, een vereniging en op termijn een keurmerk. Pabo-instaptoetsen voor beeldende vakken? / H. van Bleek, H. van der Velden (Kunstzone; Vol. 5, nr. 6, jun p.) In dit artikel wordt de mogelijkheid van een instaptoets voor het beeldend onderwijs op de Pabo besproken. Wat houdt een dergelijke toets in? Hoe wordt de toets in de opleiding geïncorpereerd? Welke inhoud komt in aanmerking voor de toets? Hoe wordt het een goede toets? De Tweemaster / M. Severijnen (Katern Primair Onderwijs; Vol. 43, jun p.) Portret van openbare basisschool De Tweemaster in Vlissingen. In een paar jaar tijd is De Tweemaster, met behulp van subsidies van OCW, uitgegroeid van een school vol oude, nietwerkende computers, naar een school met een duidelijke ICT-leerlijn, waarvan cultuureducatie een belangrijk onderdeel is. CULTUREEL ERFGOED Erfgoed à la Carte: samenwerken aan mooi onderwijs [dvd] : Erfgoed à la Carte / C. Hageman [projectleider]; E. Wiessner [projectleider]; Erfgoed Nederland. - Amsterdam : Erfgoed Nederland, min. Het project 'Erfgoed à la Carte', gestart in 2004, bestaat uit vijftien samenwerkingsverbanden in Nederland. Deze samenwerkingsverbanden proberen in hun eigen specifieke omgeving een doorgaande leerlijn erfgoededucatie te ontwikkelen voor leerlingen uit groep 1 t/m 8 uit het 13 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

14 basisonderwijs. Deze dvd geeft in kort bestek een beeld van de kracht van lokale samenwerking. Daarnaast geeft het een indruk van erfgoededucatie op het niveau van de allerjongsten in het onderwijs. De opnamen zijn gemaakt op basisschool De Moespot in Tiel in samenwerking met tal van culturele instellingen binnen deze gemeente. [DV] 725 ERF Het monument als geschiedenisboek [onderzoeksverslag] : onderzoek naar educatie in de monumentensector / E. de Groot. - Amsterdam : [S.n.], p. : tab., fig., ill., graf. - Met lit.opg. en bijl. - Stageonderzoek Universiteit van Amsterdam, duale master Erfgoedstudies. - In opdr. van het Prins Bernhard Cultuurfonds, uitgevoerd bij Erfgoed Actueel. Educatie over monumenten lijkt nog onvoldoende aan te slaan bij het primair en voortgezet onderwijs. Dit met name in vergelijking met het uitgebreide educatieprogramma in de museumwereld. Wat zijn nu de oorzaken voor het achterblijven van educatieve projecten over monumenten voor het primair en voortgezet onderwijs en wat moet er gebeuren om de educatieve activiteiten over deze specifieke sector te laten slagen? Op die vraag wordt in dit onderzoek een antwoord gezocht. Het onderzoek bestaat uit een inventarisatie van educatieve projecten rond (gebouwde) monumenten, korte casestudies van enkele van deze projecten en aanbevelingen ter verbetering van de ontwikkeling en uitvoering van educatieve projecten over monumenten. 725 GRO Stoom - staal - scheepvaart : een kunstzinnige kijk op het Groninger industrieel erfgoed / S. Oosterhoff [samensteller], A. van der Eijk [samensteller]. - Winsum : Kunststation C, Versch. pag. : ill. Lesprogramma over het industrieel erfgoed in Groningen bedoeld voor groep 6, 7 en 8 van de basisschool. Bij het ontwikkelen van het lespakket is rekening gehouden met de kerndoelen zoals beschreven in het 'Voorstel herziene kerndoelen basisonderwijs' (2004). De docentenhandleiding bestaat uit een klassikale basisles over industrieel erfgoed, een basisles met opdrachten, drie buitenactiviteiten, extra lessuggesties en achtergrondinformatie. Daarnaast bevat het lespakket ook nog cartoons, opdrachtvellen, een woordenspel en antwoordformulieren voor de opdrachten. 725 STO Behoud door algemene ontwikkeling? : onderzoek naar de effecten van het erfgoededucatieve project Plan je Eigen Ruimte op leerlingen / E. Snoep. - Amsterdam : Erfgoed Nederland, p. : tab., fig., graf. - Met lit.opg en bijl. - Onderzoeksstage Universiteit van Amsterdam, Master Erfgoedstudies. Onderzoek naar de effecten van het landelijke erfgoededucatie-project 'Plan je Eigen Ruimte' op leerlingen uit de bovenbouw havo/vwo. Centraal staat de vraag of 'Plan je Eigen Ruimte' leidt tot meer kennis en bewustwording van de eigen omgeving en van de rol die cultuurhistorie daarin speelt. 725 SNO Verslag studiemiddag : scholen adopteren monumenten / NCM, Stichting Nationaal Contact Monumenten, Erfgoed Actueel, Rijksdienst voor de Monumentenzorg. - Amsterdam : NCM, p. Op 15 september 1998 organiseerden Erfgoed Actueel, het Nationaal Contact Monumenten (NCM) en de Rijksdienst voor de Monumentenzorg (RDMZ) in het Filmmuseum in Amsterdam een studiemiddag over het project Scholen adopteren Monumenten. Dit project is in 1993 in Italië gestart en van daaruit over diverse Europese landen verspreid. In Nederland hebben NCM en RDMZ 14 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

15 het project opgepakt en het boekje Scholen adopteren Monumenten uitgegeven. De publicatie is een goed voorbeeld van wat er met cultureel erfgoed in het onderwijs mogelijk is. Op de studiemiddag is de methode besproken en werd een aantal goed lopende voorbeelden gepresenteerd en bediscussieerd. 725 VER 20 Vensters op industrieel erfgoed in de provincie Utrecht : een cultuurhistorische verkenning / K. Volkers, E. Nijhof [auteur van voorwoord], USINE, Utrechtse Stichting voor Industrieel Erfgoed. - Utrecht : Provincie Utrecht [etc.], p. : ill. - Met lit.opg. en bijl. - In opdr. van provincie Utrecht. Actueel overzicht van het nog aanwezige industriële erfgoed in de provincie Utrecht, bestaande uit een basisinventarisatie met meer dan 1000 objecten, een representatieve 'top 100' van de meest waardevolle objecten in de provincie en daaruit een nadere selectie van twintig vensters, die inzicht geven in de aard en de problematiek van het industrieel erfgoed in Utrecht. 725 VOL Cultuureducatie volgens... Nieuw Land Erfgoedcentrum / B. Schilthuis (Bulletin Cultuur & School; Vol. 10, nr. 46, mrt p.) Begin 2005 is het Nieuw Land Erfgoedcentrum in Lelystad geopend. Educatief medewerker Tanneke de Groot vertelt over de start van het museum en hoe zij de educatieve afdeling opzette. Erfgoed en ckv : tijd voor een nieuwe kennismaking / L. Smit (Kunstzone; Vol. 6, nr. 1, jan p.) Kunst- en erfgoededucatie verschillen helemaal niet zo sterk van elkaar zoals vaak wordt aangenomen. Tentoonstellingen en educatieve projecten van erfgoedinstellingen zijn vaak vakoverstijgend en lenen zich uitstekend als invulling van met name de onderwijsdoelen van ckv. Een beschrijving van een voorbeeld uit de de culturele praktijk van het Historisch Museum Rotterdam, waar leerlingen door middel van verhalen en discussies over ouderwetse lingerie en moderne schoonheidsidealen ondertussen bezig zijn met communiceren, reflecteren en het formuleren van een toekomstvisie. Kun je hier ook iets vinden over mijn opa? : vmbo-leerlingen aan de slag met sporen uit het verleden / F. Ruepert, I. Koppejan (Kunstzone; Vol. 6, nr. 1, jan. 6-8 p.) Vakoverstijgend onderwijs, zelfstandig en competentiegericht werken met cultureel erfgoed op het vmbo? Bij het project Sporen gebruiken docenten de culturele omgeving van de school om onderwijsvernieuwing een impuls te geven. Het landelijk project Sporen is een initiatief van Erfgoed Actueel (nu onderdeel van Erfgoed Nederland) en bestaat uit vijf regionale vmbo-netwerken: een Limburgs spoor, een Zuid-Holland spoor, een Gelders spoor, een Overijssels spoor en een Kleurrijk spoor. Het project richt zich op vakoverstijgend werken, het aangaan van contacten met culturele instellingen en het ontwikkelen van projecten voor de beroepsgerichte leerwegen. Naast dit project komt nog een aantal andere praktijkvoorbeelden aan bod waarbij erfgoed als krachtige leeromgeving wordt gebruikt. Het verleden leeft / H. Langenhuijsen AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

16 (Kunstzone; Vol. 6, nr. 1, jan. 3-5 p.) De auteur beschrijft in dit artikel de toegenomen publieke belangstelling voor het verleden. Twee recente provinciale initiatieven zijn: en Echter het bereik gaat verder dan de provincie. BEELDENDE KUNSTEN Waterwerken : basisvorming beeldend / I. de Jong, C. de Kuijper [medewerker]. - Bunnik : Kunst Centraal, p. : ill., fig. + dvd + cd-rom. - Met lit.opg. - Docentenhandleiding, cd-rom met opdrachten en dvd over de kunstenaar Ruud Kuijer. - I.s.m. Kunstuitleen Utrecht. Het beeldend project Waterwerken gaat over het werk van de Utrechtse beeldend kunstenaar Ruud Kuijer. Het project is geschikt voor alle leerjaren in de basisvorming. Het totale project bestaat uit: een docentenhandleiding met achtergrondinformatie over de kunstenaar en zijn werk, een cd-rom met praktische/actieve opdrachten en een dvd over de werkwijze van Ruud Kuijer en de totstandkoming van het beeld Waterwerken III 'Chardonnay'. Bij het project hoort ook een klein kunstwerk van Kuijer (sculptuur 253) dat met het project meereist. 730 WAT [CR] 730 WAT [DV] 730 WAT Galerie en Atelier De Vliegende Vis gaat creatieve vorming integreren in SPH-onderwijs / A. Ladenius, B. Vos ((p)art; Vol. 16, nr. 3, okt. 1-2 p.) Creatieve vakken integreren in het lespakket van de SPH-opleiding van de Fontys Hogeschool in Eindhoven. Dat is waar Lonneke Gerrits van het Centrum voor Buitengewone Beelden De Vliegende Vis naar streeft. Op dit moment kunnen studenten al deelnemen aan een cursus beeldende vorming van tien lessen waarbij ze kunnen oefenen in het begeleiden van jongeren met een verstandelijke beperking. Een verslag van een gesprek met Lonneke Gerrits. Was eine Kinderzeichnung erzählt : Geschichte der Kinderzeichnungsforschung / A. Glas Met lit.opg. (Kunst + Unterricht; Nr. 309/310, p.) Die enge Beziehung zwischen der Entwicklung des zeichnerischen Formenrepertoires und der Begriffs-und Sprachbildung wurde von den Beobachtern der Kinder- und Jungendzeichnungen wiederholt thematisiert. MUZIEK Creative music making / W.L. Cahn. - New York [etc.] : Routledge, p. : ill., fig. + cd. - Met lit.opg., reg. en bijl. - ISBN Focuses on developing musicianship through free improvisation rather than on learning how to play an instrument or how well a student does perform. Cahn outlines the process of teaching creativity, giving step-by-step lesson plans that can be adopted by either the teacher in a classroom setting or 16 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

17 the performer (for self-instruction). He addresses questions that arise during the process, and gives practical guidance for the leader of a group of beginning improvisers in implementing the program. The included audio CD gives specific classroom examples of improvisation exercises, and will aid in the understanding and implementation of a similar program. Meant for musicians from all levels of experience and in all styles of music. 780 CAH [CM] 780 CAH Curricula for instrumental education at European music schools / Cultuurnetwerk Nederland. - Utrecht : Cultuurnetwerk Nederland, Versch. pag. : tab. Comparative description of several national curricula for instrumental education at European musicschools. The curricula of Germany, Flanders (Belgium), the Netherlands and France were analysed. The analysis attempts to provide insight into the similarities and differences in structure and content between the music education programmes in the countries analysed. Commissioned by the European Music School Union (EMU) and Cultuurnetwerk Nederland. 780 CUR Kijken naar muziek / W. Lach. - Rotterdam : Leminscaat, p. : ill. + cd. - Oorspr. titel: Can you hear it?. - New York : The Metropolitan Museum of Art, ISBN Klassieke muziek kan (fantasie) beelden oproepen. Voor dit boek is een aantal van zulke beeldende muziekstukken op cd bijeengebracht en gekoppeld aan kunstwerken van het Metropolitan Museum of Art. Met informatie over muziekinstrumenten, de kunstenaars, de componisten en hun werk. Bedoeld voor kinderen. 780 LAC [CM] 780 LAC Pierewaaier / M. Wiersema, G. de Groot [medewerker],... [et al.] [medewerker]. - Haarlem : De Toorts, p. : ill. + cd. - Proposo-project ontwikkeld door 'Muziek Speciaal'. - ISBN (Proposo) Map met 20 creatieve en muzikale lessen rond 5 thema's voor oudere leerlingen (bovenbouw speciaal onderwijs/voortgezet speciaal onderwijs) met (zeer) beperkte verstandelijke vermogens (ZML-niveau). Ook geschikt voor het regulier basisonderwijs. Met 'wandwaaier' met praatplaten en een cd met alle liedjes en luisterfragmenten. 780 PRO [CM] 780 PRO Turning their ears on... keeping their ears open : exploring the impact of musical activities on the development of pre-school age children / National Foundation for Youth Music. - [London] : Youth Music [etc.], p. : ill., tab., graf. - Met bijl. en lit.opg. There were two major components to this research: 1) Research into the impact of long-term, structured music-making activities on the development of pre-school age children, 2) Collection of data to inform a better understanding of issues around training for the musicians and early years workers and the sustainability of the work for early years workers between and after musicians' engagement with the settings. The research was based upon two specially commissioned music projects for young children aged 0-5 in England. 780 TUR 17 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

18 Harba Lorifa : Brabantse volksliedjes / R. Belemans... [et al.], M.M. Jongejan [coördinator], J. van Helfteren [auteur van idee]. - 's Hertogenbosch : Noorbrabants Genootschap, dl. : ill. + cd. Map met volksliedjes, docentenhandleiding en extra opdrachten. - Samenwerkingsproject van het Vlaams Centrum voor Volkscultuur vzw (VCV), Muziekmozaïek, Stichting het Brabants Factorium Tilburg, Commissie Muziek en Commissie Dialectologie van het Noordbrabants Genootschap. - ISBN Brabantse en Vlaamse volksliedjes voor de basisschool. Met opdrachten, woordverklaring, muzieknotatie en toelichting op de culturele context. 784 HAR [CM] 784 HAR Betekenis van muziek : voor mensen in benarde omstandigheden / P. Mak (Kunstzone; Vol. 5, nr. 12, dec p.) Samenvatting van een lezing van P. Mak die hij hield op de conferentie 'Harmonie in gedrag; de maatschappelijke en pedagogische betekenis van muziek' gehouden op 6 oktober 2006 en georganiseerd door de Haagse Hogeschool. Mak bespreekt hoe het komt dat muziek voor mensen in benarde situaties, zoals mensen die om moeten gaan met verlies, achteruitgang in gezondheid, beperkingen hebben in functioneren of gedetineerd zijn, zo waardevol kan zijn. De Canon en muziekonderwijs / J. de Vuijst (De pyramide; Vol. 61, nr. 1, jan p.) Wat is een canon? Waarom is een canon nodig? Wat is de inhoud van de Nederlandse Canon? Wat is de rol van muziek en muziekonderwijs in de canon? Al deze vragen komen aan de orde. Watch that sound [dvd] : Wan man wan freyfrey / Stichting Watch That Sound. - Rotterdam : Stichting Watch That Sound, [2006]. - toelichting (4 p.) Een educatief filmmuziekproject, op verzoek van het IFFR (International Film Festival Rotterdam) ontwikkeld, waarbij kinderen van 8 tot 12 jaar spelenderwijs kennis kunnen maken met de wereld van muziek en beeld. De dvd gaat over de workshops gegeven in Paramaribo voor de Surinaamse versie van het IDFA in Tijdens deze workshops werd een film opgenomen met Jörgen Raymann in de hoofdrol. De kinderen konden zelf ter plekke de muziek en geluiden bij de film maken. In totaal 150 kinderen namen deel aan zes workshops. Het eindresultaat werd op de laatste dag van het festival gepresenteerd. [DV] 785 WAT Watch that sound [dvd] : de IFFR workshop de 4 films / Stichting Watch That Sound. - Rotterdam : Stichting Watch That Sound, [2006]. - toelichting (4 p.) Een educatief filmmuziekproject, op verzoek van het IFFR (International Film Festival Rotterdam) ontwikkeld, waarbij kinderen van 8 tot 12 jaar spelenderwijs kennis kunnen maken met de wereld van muziek en beeld. Op de dvd is de IFFR-workshop 2005 te zien, uitgevoerd op de Kids Only dag van het IDFA, en de vier korte films waar kinderen zelf ter plekke de muziek en geluiden bij konden maken. [DV] 785 WAT Yes! Jazz in de les / M. Smit (De pyramide; Vol. 61, nr. 1, jan. 4-6 p.) 18 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

19 Een jazzles voor voor- en vroegschoolse educatie. Activiteiten zoals: ritme-improvisatie, scatten en bewegen op jazzmuziek worden behandeld. De kracht van muziekonderwijs / A. de Vugt (Kunstzone; Vol. 5, nr. 12, dec p.) Samenvatting van een lezing van muziekpedagoog A. de Vugt die hij hield op de conferentie 'Harmonie in gedrag; de maatschappelijke en pedagogische betekenis van muziek' gehouden op 6 oktober 2006 en georganiseerd door de Haagse Hogeschool. Vugt bespreekt de volgende vragen: Draagt muziekonderwijs significant bij aan gedragsverandering? en Onderscheidt muziekonderwijs zich van andere vormen van onderwijs als het gaat om zoiets als gedrag? Music in Iceland / O. Hellebrand-Smedts (De pyramide; Vol. 61, nr. 1, jan p.) Voor leerlingen uit groep 7 en 8 een kennismaking met volks- en popmuziek uit IJsland. In twee lessen wordt o.a. kennis gemaakt met een IJslandse nationale volkslied en popmuziek van Björk, een IJslandse popartiest. Muziek kan zo veel meer zijn! : speciaal basisonderwijs / L. Gulikers (De pyramide; Vol. 61, nr. 1, jan p.) Lydia Gulikers, vakleerkracht muziek in het speciaal onderwijs, bespreekt haar visie en werkwijze over hoe kinderen met leer- of gedragsproblemen beter kunnen ontwikkelen met behulp van planmatig ingezet muziekonderwijs Muziek op de praktijkschool / H. Zirkzee (Kunstzone; Vol. 5, nr. 6, jun p.) In dit artikel gaat muziekdocent Hans Zirkzee in op het geven van muziekles op de Praktijkschool Rotterdam Zuid, voorheen het voortgezet speciaal onderwijs voor moeilijk lerende kinderen (vsomlk). Geen doel, maar tool / M. van 't Hoff (Kunstzone; Vol. 5, nr. 6, jun p.) Op het St. Antoniuscollege in Gouda kunnen leerlingen zich breed oriënteren op het gebied van muziek, dans en drama. Het college staat bekend om zijn vele theaterproducties en muziekavonden. Michiel de Jong verzorgt de kunstvakken en muzieklessen waarbij veel aandacht is voor componeren en improviseren. In dit artikel wordt een les gevolgd waarin leerlingen van klas 3 aan de slag gaan met een slagwerkcompositie. Survey of Indiana music teachers on using composition in the classroom / K. Strand Met lit.opg. (Journal of research in music education; Vol. 54, nr. 2, Summer p.) The primary purpose of this study was to examine composition practices in public schools across the state of Indiana, to investigate who incorporates composition and why they chose to use or not use 19 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

20 composing tasks. A second purpose was to learn if teachers had an operational definition for composition. Although 88.5 % of the respondents indicated that they incorporated composition, only 5.9 % reported using composition tasks often. General music teachers were slightly more likely to incorporate composition in their classrooms than were ensemble directors. FILM Playful lesbrieven: docentenhandleiding / I. Bosman, Filmtheater 't Hoogt. - Utrecht : 't Hoogt, [2004]. - [9 p.] Drie lesbrieven bij het tweemaandelijks evenement Playful op het grensgebied van films en nieuwe media. Op een Playful-dag worden 's ochtends lezingen gehouden over games in combinatie met een gekozen thema. Daarna demonstreren gamemakers en wetenschappers specifieke games of game-onderzoek. In de middag kan er gespeeld worden. Ook is er een game-tournooi waar spelers zich voor kunnen inschrijven. Bij iedere Playful hoort een lesbrief die niet hetzelfde thema heeft, maar inhoudelijk wel aansluit. Leerlingen kunnen dus de lessen gebruiken als verdieping op hun ervaring bij Playful. De lessen zijn ook los te gebruiken. De lesbrieven hebben als thema's: genres en gamegeschiedenis, games en subculturen en ethiek. 790 BOS Jugendliche im Film - Filme für Jugendliche : Medienpädagogische, bildungstheoretische und didaktische Perspektiven / H. Decke- Cornill, R. Luca [redacteur], H. Walburg... [et al.]. - München : Kopaed, p. : ill., fig. - Met lit.opg en bijl. - ISBN Filme sind einerseits Teil der Lebenswelt von Heranwachsenden, andererseits ist die Lebenswelt Heranwachsender Teil der Kinowelt. Diese Publikation beleuchtet unterschiedliche Facetten dieses Wechselverhältnisses aus dem Blickwinkel pädagogischer Professionalität. Einige Beiträge untersuchen Filme, die das Erwachsenwerden zum Thema haben und fragen nach den Entwürfen von Jugend und Erwachsenenwelt, die in ihnen ästhetisch gestaltet werden. Anderen geht es um das Kino als Erlebnisraum. Sie fragen nach der Filmwirkung, insbesondere nach der Rezeption von Jugendlichen. Wieder andere stellen die Aufgabe pädagogischer Institutionen bei der Begegnung von Jugendlichen mit Film in den Mittelpunkt und widmen sich dem Spannungsverhältnis zwischen Filmerleben und pädagogisch-didaktisch motivierter Intervention. Welche Vorstellungen vom Bildungsziel Filmkompetenz lassen sich in diesem Kontext ausmachen? Schließlich wird auch der Frage nachgegangen, ob Filme überhaupt für erziehungswissenschaftliche Fragen und didaktische Zwecke usurpiert werden dürfen oder ob von Usurpation schon deshalb keine Rede sein kann, weil Filme, wenn man sie nur lässt, immer bildend wirken. 791 JUG Filmerfgoed, wat is dat? / P. Bosma (Kunstzone; Vol. 6, nr. 1, jan p.) Een antwoord wordt getracht te geven op de volgende vragen: wat is filmerfgoed? en wat kan het onderwijs met het filmerfgoed doen? Filmrecensies in de klas / F. Stienen (Kunstzone; Vol. 5, nr. 12, dec. 8-9 p.) 20 AANWINSTENLIJST CULTUURNETWERK NEDERLAND FEBRUARI 2007

Understanding and being understood begins with speaking Dutch

Understanding and being understood begins with speaking Dutch Understanding and being understood begins with speaking Dutch Begrijpen en begrepen worden begint met het spreken van de Nederlandse taal The Dutch language links us all Wat leest u in deze folder? 1.

Nadere informatie

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland?

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland? First part of the Inburgering examination - the KNS-test Of course, the questions in this exam you will hear in Dutch and you have to answer in Dutch. Solutions and English version on last page 1. In welk

Nadere informatie

Literatuurselectie Cultuurportfolio. Literatuurselectie Conferentie Cultuur Leert Anders IV 2010

Literatuurselectie Cultuurportfolio. Literatuurselectie Conferentie Cultuur Leert Anders IV 2010 Literatuurselectie Cultuurportfolio Literatuurselectie Conferentie Cultuur Leert Anders IV 2010 Cultuurnetwerk Nederland, Utrecht 2010 Vooraf De literatuurlijst bevat een selectie gemaakt uit de collectie

Nadere informatie

Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit

Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 1 Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 2 Structure of the presentation - What is intercultural mediation through the internet? - Why

Nadere informatie

Media en creativiteit. Winter jaar vier Werkcollege 7

Media en creativiteit. Winter jaar vier Werkcollege 7 Media en creativiteit Winter jaar vier Werkcollege 7 Kwartaaloverzicht winter Les 1 Les 2 Les 3 Les 4 Les 5 Les 6 Les 7 Les 8 Opbouw scriptie Keuze onderwerp Onderzoeksvraag en deelvragen Bespreken onderzoeksvragen

Nadere informatie

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind.

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Bullying among Students with Autism Spectrum Disorders in Secondary

Nadere informatie

1. Opleidingsprofiel Culturele en Maatschappelijke Vorming : CMV in veelvoud : trendstudies bij Alert en Ondernemend 2.0

1. Opleidingsprofiel Culturele en Maatschappelijke Vorming : CMV in veelvoud : trendstudies bij Alert en Ondernemend 2.0 CULTUURNETWERK NEDERLAND Gezocht op trefwoord Community arts en Welzijn 7 treffers lijst: 1. Opleidingsprofiel Culturele en Maatschappelijke Vorming : CMV in veelvoud : trendstudies bij Alert en Ondernemend

Nadere informatie

Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten

Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten Difference in Perception about Parenting between Parents and Adolescents and Alcohol Use of Adolescents

Nadere informatie

Mentaal Weerbaar Blauw

Mentaal Weerbaar Blauw Mentaal Weerbaar Blauw de invloed van stereotypen over etnische minderheden cynisme en negatieve emoties op de mentale weerbaarheid van politieagenten begeleiders: dr. Anita Eerland & dr. Arjan Bos dr.

Nadere informatie

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur M. Zander MSc. Eerste begeleider: Tweede begeleider: dr. W. Waterink drs. J. Eshuis Oktober 2014 Faculteit Psychologie en Onderwijswetenschappen

Nadere informatie

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant Vragenlijst in te vullen en op te sturen voor de meeloopochtend, KABK afdeling fotografie Questionnaire to be filled in and send in before the introduction morning, KABK department of Photography Stuur

Nadere informatie

OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008

OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008 OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008 Instructie Met als doel het studiecurriculum te verbeteren of verduidelijken heeft de faculteit FEB besloten tot aanpassingen in enkele programma s die nu van

Nadere informatie

Pro Dual Improving through Benchmarking. Leonardo da Vinci/Partnerships 2008-2010

Pro Dual Improving through Benchmarking. Leonardo da Vinci/Partnerships 2008-2010 Pro Dual Improving through Benchmarking Leonardo da Vinci/Partnerships 2008-2010 Partners Germany: Stadt München/City of Munich Education Department - Vocational Schools and Further Education Industrie-

Nadere informatie

Empowerment project. Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal

Empowerment project. Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal Empowerment project Awasi Kenya Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal Empowerment*van* kinderen*in*kenia De#afgelopen#drie#jaren# hebben#we#met#steun#van#de# Rotaryclub##Rhenen: Veenendaal#een#

Nadere informatie

COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS

COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS Gezondheidsgedrag als compensatie voor de schadelijke gevolgen van roken COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS Health behaviour as compensation for the harmful effects of smoking

Nadere informatie

CSRQ Center Rapport over onderwijsondersteunende organisaties: Samenvatting voor onderwijsgevenden

CSRQ Center Rapport over onderwijsondersteunende organisaties: Samenvatting voor onderwijsgevenden CSRQ Center Rapport over onderwijsondersteunende organisaties: Samenvatting voor onderwijsgevenden Laatst bijgewerkt op 25 november 2008 Nederlandse samenvatting door TIER op 5 juli 2011 Onderwijsondersteunende

Nadere informatie

ARTIST. Petten 24 September 2012. www.ecn.nl More info: schoots@ecn.nl

ARTIST. Petten 24 September 2012. www.ecn.nl More info: schoots@ecn.nl ARTIST Assessment and Review Tool for Innovation Systems of Technologies Koen Schoots, Michiel Hekkenberg, Bert Daniëls, Ton van Dril Agentschap NL: Joost Koch, Dick Both Petten 24 September 2012 www.ecn.nl

Nadere informatie

De Relatie tussen Betrokkenheid bij Pesten en Welbevinden en de Invloed van Sociale Steun en. Discrepantie

De Relatie tussen Betrokkenheid bij Pesten en Welbevinden en de Invloed van Sociale Steun en. Discrepantie De Relatie tussen Betrokkenheid bij Pesten en Welbevinden en de Invloed van Sociale Steun en Discrepantie The Relationship between Involvement in Bullying and Well-Being and the Influence of Social Support

Nadere informatie

Internationaliseren van leeruitkomsten: vier voorbeelden uit de praktijk. Jos Beelen Utrecht, 5 februari 2015

Internationaliseren van leeruitkomsten: vier voorbeelden uit de praktijk. Jos Beelen Utrecht, 5 februari 2015 Internationaliseren van leeruitkomsten: vier voorbeelden uit de praktijk Jos Beelen Utrecht, 5 februari 2015 Case 1: add on Universiteit van Tilburg Link Class Collaborative Online International Learning

Nadere informatie

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum Ontpopping Veel deelnemende bezoekers zijn dit jaar nog maar één keer in het Van Abbemuseum geweest. De vragenlijst van deze mensen hangt Orgacom in een honingraatpatroon. Bezoekers die vaker komen worden

Nadere informatie

Update Empowermentproject Awasi Kenia september 2013

Update Empowermentproject Awasi Kenia september 2013 Update Empowermentproject Kenia september 2013 Het Empowerment-project in Kenia van de Rotaryclub Rhenen-Veendaal begint aan de derde fase: een derde en laatste bezoek, met een Empowerment workshop voor

Nadere informatie

Digital municipal services for entrepreneurs

Digital municipal services for entrepreneurs Digital municipal services for entrepreneurs Smart Cities Meeting Amsterdam October 20th 2009 Business Contact Centres Project frame Mystery Shopper Research 2006: Assessment services and information for

Nadere informatie

Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher

Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher Consultant Education Sick Pupils Educational Service Centre University Medical Centre The Netherlands

Nadere informatie

Alcohol policy in Belgium: recent developments

Alcohol policy in Belgium: recent developments 1 Alcohol policy in Belgium: recent developments Kurt Doms, Head Drug Unit DG Health Care FPS Health, Food Chain Safety and Environment www.health.belgium.be/drugs Meeting Alcohol Policy Network 26th November

Nadere informatie

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de

Nadere informatie

EventHands*2014*resultatenverslag***

EventHands*2014*resultatenverslag*** EventHands2014resultatenverslag B4Challenged Amsterdam,31maart2015 0207892200 wim@b7challenged.nl Resultatenverslag 27-05-15 EventHands4seizoen2014 Voorwoord AllereerstdanktB7Challengedallefinanciersenpartnersdieafgelopenseizoenhebbenbijgedragen

Nadere informatie

Leading in Learning -> studiesucces. Ellen Bastiaens Programmamanager Leading in Learning 13 juni 2012

Leading in Learning -> studiesucces. Ellen Bastiaens Programmamanager Leading in Learning 13 juni 2012 Leading in Learning -> studiesucces Ellen Bastiaens Programmamanager Leading in Learning 13 juni 2012 Implementatie van matchingsinstrument Matching na de poort wordt aan de poort Vooropleiding Bachelor

Nadere informatie

Het project en de doelstellingen:

Het project en de doelstellingen: Het project en de doelstellingen: Wit.h heeft al heel wat ervaring met sociaal artistieke projecten als deze. De Erasmus studenten daarentegen hebben elk een andere achtergrond en voor sommige onder hen

Nadere informatie

De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim

De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim The Relationship between Work Pressure, Mobbing at Work, Health Complaints and Absenteeism Agnes van der Schuur Eerste begeleider:

Nadere informatie

Verschillen in het Gebruik van Geheugenstrategieën en Leerstijlen. Differences in the Use of Memory Strategies and Learning Styles

Verschillen in het Gebruik van Geheugenstrategieën en Leerstijlen. Differences in the Use of Memory Strategies and Learning Styles Verschillen in het Gebruik van Geheugenstrategieën en Leerstijlen tussen Leeftijdsgroepen Differences in the Use of Memory Strategies and Learning Styles between Age Groups Rik Hazeu Eerste begeleider:

Nadere informatie

Process Mining and audit support within financial services. KPMG IT Advisory 18 June 2014

Process Mining and audit support within financial services. KPMG IT Advisory 18 June 2014 Process Mining and audit support within financial services KPMG IT Advisory 18 June 2014 Agenda INTRODUCTION APPROACH 3 CASE STUDIES LEASONS LEARNED 1 APPROACH Process Mining Approach Five step program

Nadere informatie

Interaction Design for the Semantic Web

Interaction Design for the Semantic Web Interaction Design for the Semantic Web Lynda Hardman http://www.cwi.nl/~lynda/courses/usi08/ CWI, Semantic Media Interfaces Presentation of Google results: text 2 1 Presentation of Google results: image

Nadere informatie

Bestuurlijk kader Cultuur en Onderwijs

Bestuurlijk kader Cultuur en Onderwijs Bestuurlijk kader Cultuur en Onderwijs Cultuuruitingen spelen een belangrijke rol in de samenleving en in het leven van mensen. Cultuur vertegenwoordigt daarbij zowel een maatschappelijke, een artistieke

Nadere informatie

Innovative SUMP-Process in Northeast-Brabant

Innovative SUMP-Process in Northeast-Brabant Innovative SUMP-Process in Northeast-Brabant #polis14 Northeast-Brabant: a region in the Province of Noord-Brabant Innovative Poly SUMP 20 Municipalities Province Rijkswaterstaat Several companies Schools

Nadere informatie

Innovaties in de chronische ziekenzorg 3e voorbeeld van zorginnovatie. Dr. J.J.W. (Hanneke) Molema, Prof. Dr. H.J.M.

Innovaties in de chronische ziekenzorg 3e voorbeeld van zorginnovatie. Dr. J.J.W. (Hanneke) Molema, Prof. Dr. H.J.M. Innovaties in de chronische ziekenzorg 3e voorbeeld van zorginnovatie Dr. J.J.W. (Hanneke) Molema, Prof. Dr. H.J.M. (Bert) Vrijhoef Take home messages: Voor toekomstbestendige chronische zorg zijn innovaties

Nadere informatie

Creating a marketplace where expertise is made available through videoconferencing. Roland Staring Community Support Manager roland.staring@surfnet.

Creating a marketplace where expertise is made available through videoconferencing. Roland Staring Community Support Manager roland.staring@surfnet. Expert at a distance Creating a marketplace where expertise is made available through videoconferencing Roland Staring Community Support Manager roland.staring@surfnet.nl Working together for education

Nadere informatie

Multi-disciplinary workshop on Ageing and Wellbeing

Multi-disciplinary workshop on Ageing and Wellbeing Date 7-12-2011 1 Multi-disciplinary workshop on Ageing and Wellbeing Prof. Dr. Inge Hutter Demographer, anthropologist Coordinator Healthy Ageing Alpha Gamma RUG Dean Faculty Spatial Sciences Date 7-12-2011

Nadere informatie

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016 www.iuscommune.eu Dear Ius Commune PhD researchers, You are kindly invited to attend the Ius Commune Amsterdam Masterclass for PhD researchers, which will take place on Thursday 16 June 2016. During this

Nadere informatie

Free Electives (15 ects)

Free Electives (15 ects) Free Electives (15 ects) Information about the Master RE&H (and the free electives) can be found at the following page: http://www.bk.tudelft.nl/en/about-faculty/departments/real-estate-and-housing/education/masterreh/free-electives/

Nadere informatie

Adem voor het Kind, Educatie: recht op Natuur, recht doen aan het kind

Adem voor het Kind, Educatie: recht op Natuur, recht doen aan het kind Adem voor het Kind, Educatie: recht op Natuur, recht doen aan het kind Utrecht, 26 oktober 2011 drs. R.M. van Raaij, ministerie EL&I, directie Kennis en Innovatie, secr. NME en LvDO 0 Rechten van het Kind

Nadere informatie

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Bottlenecks in Independent Learning: Self-Regulated Learning, Stress

Nadere informatie

Internationalisaring vraagt om MEER FLAMENCO FORUM

Internationalisaring vraagt om MEER FLAMENCO FORUM Internationalisaring vraagt om MEER FLAMENCO FORUM Jeanine Gregersen Samenvatting Context : werkdefinities en twee stellingen Focus op interculturele competentie Implicaties voor instellingen Moot court

Nadere informatie

Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14

Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14 QUICK GUIDE C Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14 Version 0.9 (June 2014) Per May 2014 OB10 has changed its name to Tungsten Network

Nadere informatie

ONDERNEMERSCHAP (Nederlandstalig)

ONDERNEMERSCHAP (Nederlandstalig) ONDERNEMERSCHAP (Nederlandstalig) LEERDOELEN 1. Inzicht krijgen in de waarde van creatief ondernemerschap door de marktwaarde van je kunst te leren waarderen. 2. Het ontwikkelen van fundamentele marketing-

Nadere informatie

Ervaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems

Ervaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems Ervaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems Frans Mofers Nederland cursusmateriaal & CAA's alle cursusmateriaal vrij downloadbaar als PDF betalen voor volgen cursus cursussite

Nadere informatie

De Relatie tussen Angst en Psychologische Inflexibiliteit. The Relationship between Anxiety and Psychological Inflexibility.

De Relatie tussen Angst en Psychologische Inflexibiliteit. The Relationship between Anxiety and Psychological Inflexibility. RELATIE ANGST EN PSYCHOLOGISCHE INFLEXIBILITEIT 1 De Relatie tussen Angst en Psychologische Inflexibiliteit The Relationship between Anxiety and Psychological Inflexibility Jos Kooy Eerste begeleider Tweede

Nadere informatie

Tweetalig basisonderwijs in het Gooi. Learning Beyond Boundaries

Tweetalig basisonderwijs in het Gooi. Learning Beyond Boundaries Tweetalig basisonderwijs in het Gooi Learning Beyond Boundaries Tweetalig basisonderwijs in het Gooi Bent u op zoek naar een basisschool die tweetalig onderwijs in een internationale omgeving aanbiedt

Nadere informatie

Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland

Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland 1. Londen In Londen kunnen gebruikers van een scootmobiel contact opnemen met een dienst

Nadere informatie

From Padua to Groningen

From Padua to Groningen From Padua to Groningen The effects of the CercleS Seminar in Padua in 2009 on writing Nederlands in gang (0-A2) Berna de Boer Benvenuti a tutti! Contents I. State of affairs in September 2009 II. The

Nadere informatie

CRUYFF FOUNDATION SEMINAR MEDE MOGELIJK GEMAAKT DOOR:

CRUYFF FOUNDATION SEMINAR MEDE MOGELIJK GEMAAKT DOOR: CRUYFF FOUNDATION SEMINAR MEDE MOGELIJK GEMAAKT DOOR: Deelsessie Cruyff Courts DEELSESSIE CRUYFF COURTS PROGRAMMA Host: Hidde van Warmerdam Ilja van Holsteijn De toekomst van de Cruyff Courts John Sibeko

Nadere informatie

Memo Academic Skills; the basis for better writers

Memo Academic Skills; the basis for better writers Memo Academic Skills; the basis for better writers With the rise of broader bachelor degrees and the University College, Dutch universities are paying more attention to essays and other written assignments.

Nadere informatie

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability The role of mobility in higher education for future employability Jim Allen Overview Results of REFLEX/HEGESCO surveys, supplemented by Dutch HBO-Monitor Study migration Mobility during and after HE Effects

Nadere informatie

Profile visitors NRC Q

Profile visitors NRC Q NRC Media presents About NRC Q A unique concept Business news platform for ambitious people on the go Short, sharp articles with professional infographics Daily newsletter at 5.30am News updates via WhatsApp

Nadere informatie

Sportopleidingen in Internationaal perspectief

Sportopleidingen in Internationaal perspectief Sportopleidingen in Internationaal perspectief Platform kader Den Haag, 29 maart 2010 Danny Meuken Jan Minkhorst 967 LONDEN DAGEN Het internationale Speelveld GAISF IOC VN (UNESCO) Internationale Sportfederaties

Nadere informatie

vijf debatten over het strategische en publieke belang van kunst en cultuur als basis voor nieuwe vormen van leefbaarheid, zorg en welzijn

vijf debatten over het strategische en publieke belang van kunst en cultuur als basis voor nieuwe vormen van leefbaarheid, zorg en welzijn noteer in je agenda: 3 maart, 31 maart, 21 april, 19 mei en 16 juni 2015 vijf debatten over het strategische en publieke belang van kunst en cultuur als basis voor nieuwe vormen van leefbaarheid, zorg

Nadere informatie

Denken is Doen? De cognitieve representatie van ziekte als determinant van. zelfmanagementgedrag bij Nederlandse, Turkse en Marokkaanse patiënten

Denken is Doen? De cognitieve representatie van ziekte als determinant van. zelfmanagementgedrag bij Nederlandse, Turkse en Marokkaanse patiënten Denken is Doen? De cognitieve representatie van ziekte als determinant van zelfmanagementgedrag bij Nederlandse, Turkse en Marokkaanse patiënten met diabetes mellitus type 2 in de huisartsenpraktijk Thinking

Nadere informatie

Sekseverschillen in Huilfrequentie en Psychosociale Problemen. bij Schoolgaande Kinderen van 6 tot 10 jaar

Sekseverschillen in Huilfrequentie en Psychosociale Problemen. bij Schoolgaande Kinderen van 6 tot 10 jaar Sekseverschillen in Huilfrequentie en Psychosociale Problemen bij Schoolgaande Kinderen van 6 tot 10 jaar Gender Differences in Crying Frequency and Psychosocial Problems in Schoolgoing Children aged 6

Nadere informatie

Het I*Teach project. Innovative Teacher BG/05/B/P/PP-166 038. Nico van Diepen Universiteit Twente

Het I*Teach project. Innovative Teacher BG/05/B/P/PP-166 038. Nico van Diepen Universiteit Twente Het I*Teach project Innovative Teacher B Nico van Diepen Universiteit Twente Overzicht Het project De doelen De resultaten De plannen Het project Internationaal / EU Leonardo Partners - Sofia University

Nadere informatie

Competencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur 19-9-2008

Competencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur 19-9-2008 Competencies atlas Self service instrument to support jobsearch Naam auteur 19-9-2008 Definitie competency The aggregate of knowledge, skills, qualities and personal characteristics needed to successfully

Nadere informatie

Handleiding Installatie ADS

Handleiding Installatie ADS Handleiding Installatie ADS Versie: 1.0 Versiedatum: 19-03-2014 Inleiding Deze handleiding helpt u met de installatie van Advantage Database Server. Zorg ervoor dat u bij de aanvang van de installatie

Nadere informatie

Educational Design as Conversation

Educational Design as Conversation 1 Educational Design as Conversation Inter-professional dialogue about the teaching of academic communications skills EATAW 2011 - Jacqueline van Kruiningen, University of Groningen Grading papers collaboratively

Nadere informatie

Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2

Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2 167 Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2 Task clarity 1. I understand exactly what the task is 2. I understand exactly what is required of

Nadere informatie

ESOMAR PAPER: Four simple strategies: 25% more ROI for newspaper advertisement

ESOMAR PAPER: Four simple strategies: 25% more ROI for newspaper advertisement ESOMAR PAPER: Four simple strategies: 25% more ROI for newspaper advertisement Learnings from 2011 case for: Erdee Media Group Cebuco, Amsterdam BY Martin Leeflang (Validators) Esomar Paper Augustus 2011

Nadere informatie

Beweging die nu te zien is m.b.t. cultuureducatie binnen het primair onderwijs

Beweging die nu te zien is m.b.t. cultuureducatie binnen het primair onderwijs Bijlage 2 Aanvraag Cultuureducatie met Kwaliteit in het Primair Onderwijs 2013 2016 Opgesteld door Cultura in samenwerking met de en besproken met Fonds Cultuurparticipatie. Lokale Situatie en context

Nadere informatie

Laatst bijgewerkt op 2 februari 2009 Nederlandse samenvatting door TIER op 25 mei 2011

Laatst bijgewerkt op 2 februari 2009 Nederlandse samenvatting door TIER op 25 mei 2011 Effective leesprogramma s voor leerlingen die de taal leren en anderssprekende leerlingen samenvatting voor onderwijsgevenden Laatst bijgewerkt op 2 februari 2009 Nederlandse samenvatting door TIER op

Nadere informatie

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de

Nadere informatie

Conferentie Examinering in de bpv 31 mei 2013 Workshop : handboeken BPV en het buitenland

Conferentie Examinering in de bpv 31 mei 2013 Workshop : handboeken BPV en het buitenland Conferentie Examinering in de bpv 31 mei 2013 Workshop : handboeken BPV en het buitenland Andre van Voorst : sr adviseur Kenwerk / Examenwerk Mirjam Hensels : projectleider BPV Handboeken Programma Inleiding

Nadere informatie

Tools voor verdere versterking van examencommissies

Tools voor verdere versterking van examencommissies Tools voor verdere versterking van examencommissies 9 maart 2016 dr.ir. Ludo van Meeuwen mr. Esther de Brouwer Welkom Wat gaan we doen? voorstelronde trainers voorstelronde trainers/deelnemers naam functie

Nadere informatie

Fidelity of a Strengths-based method for Homeless Youth

Fidelity of a Strengths-based method for Homeless Youth Fidelity of a Strengths-based method for Homeless Youth Manon krabbenborg, Sandra Boersma, Marielle Beijersbergen & Judith Wolf s.boersma@elg.umcn.nl Homeless youth in the Netherlands Latest estimate:

Nadere informatie

Business as an engine for change.

Business as an engine for change. Business as an engine for change. In the end, the success of our efforts will be measured against how we answered what we have found to be the fundamental question: how do we love all the children, of

Nadere informatie

The role of local municipalities and labor market regions in adult education: monitoring quality

The role of local municipalities and labor market regions in adult education: monitoring quality Deze dia-indeling is zo gemaakt dat zelf een afbeelding kan worden geplaatst. Klik met de rechtermuisknop in de achtergrond en kies Achtergrond opmaken. Klik op Opvulling met figuur of bitmappatroon en

Nadere informatie

Het meten van de kwaliteit van leven bij kinderen met JIA

Het meten van de kwaliteit van leven bij kinderen met JIA Het meten van de kwaliteit van leven bij kinderen met JIA Measuring quality of life in children with JIA Masterthese Klinische Psychologie Onderzoeksverslag Marlot Schuurman 1642138 mei 2011 Afdeling Psychologie

Nadere informatie

Talentmanagement in tijden van crisis

Talentmanagement in tijden van crisis Talentmanagement in tijden van crisis Drs. Bas Puts Page 1 Copyright Siemens 2009. All rights reserved Mission: Achieving the perfect fit Organisatie Finance Sales Customer Engineering Project management

Nadere informatie

Resultaten. Harm Hospers

Resultaten. Harm Hospers Resultaten Harm Hospers Doelen? Gemotiveerde en getalenteerde internationale studenten interesseren en selecteren voor LAS Studenten een breed, open curriculum bieden, met bijzondere aandacht voor academische

Nadere informatie

IDENTITEIT IN DE METHODE?

IDENTITEIT IN DE METHODE? 74 IDENTITEIT IN DE METHODE? ONDERZOEK DOOR EEN LERAAR IN OPLEIDING Bram de Muynck en Esther Langerak 75 Van lectoraten wordt gevraagd om ook studenten te betrekken bij onderzoek. Dit gebeurt bij het lectoraat

Nadere informatie

De bijsluiter in beeld

De bijsluiter in beeld De bijsluiter in beeld Een onderzoek naar de inhoud van een visuele bijsluiter voor zelfzorggeneesmiddelen Oktober 2011 Mariëtte van der Velde De bijsluiter in beeld Een onderzoek naar de inhoud van een

Nadere informatie

De Samenhang tussen Dagelijkse Stress en Depressieve Symptomen en de Mediërende Invloed van Controle en Zelfwaardering

De Samenhang tussen Dagelijkse Stress en Depressieve Symptomen en de Mediërende Invloed van Controle en Zelfwaardering De Samenhang tussen Dagelijkse Stress en Depressieve Symptomen en de Mediërende Invloed van Controle en Zelfwaardering The Relationship between Daily Hassles and Depressive Symptoms and the Mediating Influence

Nadere informatie

INFORMATIEBIJEENKOMST ESFRI ROADMAP 2016 HANS CHANG (KNAW) EN LEO LE DUC (OCW)

INFORMATIEBIJEENKOMST ESFRI ROADMAP 2016 HANS CHANG (KNAW) EN LEO LE DUC (OCW) INFORMATIEBIJEENKOMST ESFRI ROADMAP 2016 HANS CHANG (KNAW) EN LEO LE DUC (OCW) 14 november 2014 2 PROGRAMMA ESFRI Roadmap, wat is het en waar doen we het voor? Roadmap 2016 Verschillen met vorige Schets

Nadere informatie

Determinanten en Barrières van Seksuele Patiëntenvoorlichting. aan Kankerpatiënten door Oncologieverpleegkundigen

Determinanten en Barrières van Seksuele Patiëntenvoorlichting. aan Kankerpatiënten door Oncologieverpleegkundigen Determinanten en Barrières van Seksuele Patiëntenvoorlichting aan Kankerpatiënten door Oncologieverpleegkundigen Determinants and Barriers of Providing Sexual Health Care to Cancer Patients by Oncology

Nadere informatie

Themasessie vluchtelingen. Frans van Hoek Marieke Hanekamp

Themasessie vluchtelingen. Frans van Hoek Marieke Hanekamp Themasessie vluchtelingen Frans van Hoek Marieke Hanekamp Wat in deze sessie? Strategisch Kader Terugkoppeling sessie in Brussel Brainstormen in subgroepen Strategisch Kader EU-beleid en doelstellingen

Nadere informatie

Dutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other

Dutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other Dutch survival kit This Dutch survival kit contains phrases that can be helpful when living and working in the Netherlands. There is an overview of useful sentences and phrases in Dutch with an English

Nadere informatie

Het eerste deel van deze presentatie is ook te volgen via https://vimeo.com/144635675 (in het Engels)

Het eerste deel van deze presentatie is ook te volgen via https://vimeo.com/144635675 (in het Engels) Het eerste deel van deze presentatie is ook te volgen via https://vimeo.com/144635675 (in het Engels) 2 The continuum of the teaching profession Support structures Career structures Competence structures

Nadere informatie

CKV Festival 2012. CKV festival 2012

CKV Festival 2012. CKV festival 2012 C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van

Nadere informatie

Enterprise Architectuur. een duur begrip, maar wat kan het betekenen voor mijn gemeente?

Enterprise Architectuur. een duur begrip, maar wat kan het betekenen voor mijn gemeente? Enterprise Architectuur een duur begrip, maar wat kan het betekenen voor mijn gemeente? Wie zijn we? > Frederik Baert Director Professional Services ICT @frederikbaert feb@ferranti.be Werkt aan een Master

Nadere informatie

Emotioneel Belastend Werk, Vitaliteit en de Mogelijkheid tot Leren: The Manager as a Resource.

Emotioneel Belastend Werk, Vitaliteit en de Mogelijkheid tot Leren: The Manager as a Resource. Open Universiteit Klinische psychologie Masterthesis Emotioneel Belastend Werk, Vitaliteit en de Mogelijkheid tot Leren: De Leidinggevende als hulpbron. Emotional Job Demands, Vitality and Opportunities

Nadere informatie

De Invloed van Familie op

De Invloed van Familie op De Invloed van Familie op Depressie- en Angstklachten van Verpleeghuisbewoners met Dementie The Influence of Family on Depression and Anxiety of Nursing Home Residents with Dementia Elina Hoogendoorn Eerste

Nadere informatie

CHROMA STANDAARDREEKS

CHROMA STANDAARDREEKS CHROMA STANDAARDREEKS Chroma-onderzoeken Een chroma geeft een beeld over de kwaliteit van bijvoorbeeld een bodem of compost. Een chroma bestaat uit 4 zones. Uit elke zone is een bepaald kwaliteitsaspect

Nadere informatie

Wat is de Modererende Rol van Consciëntieusheid, Extraversie en Neuroticisme op de Relatie tussen Depressieve Symptomen en Overeten?

Wat is de Modererende Rol van Consciëntieusheid, Extraversie en Neuroticisme op de Relatie tussen Depressieve Symptomen en Overeten? De Modererende rol van Persoonlijkheid op de Relatie tussen Depressieve Symptomen en Overeten 1 Wat is de Modererende Rol van Consciëntieusheid, Extraversie en Neuroticisme op de Relatie tussen Depressieve

Nadere informatie

De Effecten van Informeel Werkplekleren op Duurzame Inzetbaarheid in de Nederlandse. Maakindustrie

De Effecten van Informeel Werkplekleren op Duurzame Inzetbaarheid in de Nederlandse. Maakindustrie De Effecten van Informeel Werkplekleren op Duurzame Inzetbaarheid in de Nederlandse Maakindustrie The effects of Informal Workplace Learning on Employability in the Dutch manufacturing sector Jochem H.

Nadere informatie

Quick scan method to evaluate your applied (educational) game. Validated scales from comprehensive GEM (Game based learning Evaluation Model)

Quick scan method to evaluate your applied (educational) game. Validated scales from comprehensive GEM (Game based learning Evaluation Model) WHAT IS LITTLE GEM? Quick scan method to evaluate your applied (educational) game (light validation) 1. Standardized questionnaires Validated scales from comprehensive GEM (Game based learning Evaluation

Nadere informatie

CREATING VALUE THROUGH AN INNOVATIVE HRM DESIGN CONFERENCE 20 NOVEMBER 2012 DE ORGANISATIE VAN DE HRM AFDELING IN WOELIGE TIJDEN

CREATING VALUE THROUGH AN INNOVATIVE HRM DESIGN CONFERENCE 20 NOVEMBER 2012 DE ORGANISATIE VAN DE HRM AFDELING IN WOELIGE TIJDEN CREATING VALUE THROUGH AN INNOVATIVE HRM DESIGN CONFERENCE 20 NOVEMBER 2012 DE ORGANISATIE VAN DE HRM AFDELING IN WOELIGE TIJDEN Mieke Audenaert 2010-2011 1 HISTORY The HRM department or manager was born

Nadere informatie

Reflectie. Dr. Mark Frederiks Coördinator internationalisering NVAO. EP-Nuffic Studenten internationaliseren in eigen land 5 februari 2015, Utrecht

Reflectie. Dr. Mark Frederiks Coördinator internationalisering NVAO. EP-Nuffic Studenten internationaliseren in eigen land 5 februari 2015, Utrecht Reflectie Dr. Mark Frederiks Coördinator internationalisering NVAO EP-Nuffic Studenten internationaliseren in eigen land 5 februari 2015, Utrecht Inleiding IaH studies zijn belangrijke bijdrage aan discussie

Nadere informatie

PROGRAMMA NETWERKDAG 21 JANUARI 2005 EN LEARNING ENCOUNTER. PrimaVera Research Program UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM

PROGRAMMA NETWERKDAG 21 JANUARI 2005 EN LEARNING ENCOUNTER. PrimaVera Research Program UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM PROGRAMMA NETWERKDAG EN LEARNING ENCOUNTER 21 JANUARI 2005 AMSTERDAM PrimaVera Research Program UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM INLEIDING Op deze dag beogen wij een ieder met elkaar in contact te brengen, die

Nadere informatie

M CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE

M CCA EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE Keizersgrach T 020-6 info@mocca-amsterdam.nl Factsheet Basispakket, Overgangsregeling Kunstkijkuren en de Cultuurbus Amsterdam Juli 2014 Inhoud Het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie 2 MoccaAcademie

Nadere informatie

ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept

ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept 7 juni 2012 KNX Professionals bijeenkomst Nieuwegein Annemieke van Dorland KNX trainingscentrum ABB Ede (in collaboration with KNX Association) 12/06/12 Folie 1 ETS

Nadere informatie

Stephanie van Dijck De integrale aanpak maakt complexiteit hanteerbaar

Stephanie van Dijck De integrale aanpak maakt complexiteit hanteerbaar Titel, samenvatting en biografie Stephanie van Dijck De integrale aanpak maakt complexiteit hanteerbaar Samenvatting: Nieuwe projecten nemen toe in complexiteit: afhankelijkheden tussen software componenten,

Nadere informatie

Rouw bij mensen met het chronisch vermoeidheidssyndroom (CVS)

Rouw bij mensen met het chronisch vermoeidheidssyndroom (CVS) Rouw bij mensen met het chronisch vermoeidheidssyndroom (CVS) Mourning in people with chronic fatigue syndrome (CFS) Masterthese Klinische Psychologie Onderzoeksverslag Lisanne Fischer S1816071 Mei 2012

Nadere informatie

Assessment van Gespreksvaardigheden via de Webcamtest: Onderzoek naar Betrouwbaarheid, Beleving en de Samenhang met Persoonlijksfactoren

Assessment van Gespreksvaardigheden via de Webcamtest: Onderzoek naar Betrouwbaarheid, Beleving en de Samenhang met Persoonlijksfactoren : Onderzoek naar Betrouwbaarheid, Beleving en de Samenhang met Persoonlijksfactoren Assessment of Counseling Communication Skills by Means of the Webcamtest: A Study of Reliability, Experience and Correlation

Nadere informatie

Zicht op... Cultureel erfgoed

Zicht op... Cultureel erfgoed CULTUURNETWERK_ nl Expertisecentrum cultuureducatie Zicht op... Cultureel erfgoed Deze uitgave is een oorspronkelijke uitgave van het voormalige LOKV Nederlands Instituut voor Kunsteducatie. Cultuurnetwerk

Nadere informatie