PROFFESIONEEL HANDELEN

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "PROFFESIONEEL HANDELEN"

Transcriptie

1 PROFFESIONEEL HANDELEN Sportmarketingbureau TIG Sports Daan Ros Eerste afstudeerbegeleider Matthijs Wiersma Stagebegeleider Eveline van Kampen Sport, Gezondheid & Management Instituut voor Sportstudies Zernikeplein AS Groningen Stage organisatie TIG Sports Valschermkade CD Amsterdam

2 INLEIDING Na stages in Groningen en Zwolle heb ik bewust de keuze gemaakt om mijn afstudeerstage te doen in het westen van Nederland. Ik ben in een volledige nieuwe omgeving gaan werken, hierbij weet je van te voren nooit hoe het gaat lopen. Ik ben daarom blij dat TIG Sports Amsterdam mij met open armen heeft ontvangen en mij de volledige ruimte en verantwoordelijkheid heeft gegeven om mijzelf verder te ontplooien. TIG Sports past goed binnen het profiel van een SGM professional. Zij staan voor de verbinding tussen grootschalige sportevenementen en het bedrijfsleven. Ik heb bijgedragen aan deze verbinding voor het WK Shorttrack en de ING Private Banking Golfweek. Dit komt sterk overeen met de keuze voor het uitstroomprofiel sport, business en ondernemerschap. De opbouw van de stage was tweedelig. Naast het daadwerkelijk meedraaien binnen de organisatie heb ik ook mijn onderzoek over de kansen en mogelijkheden van het VPAR-system gedaan. De afstudeerstage is de afronding van een succesvolle studieperiode van vier jaar waarin ik mij heb ontwikkeld als SGM professional. Dit is te zien aan de competenties, die ik allen op niveau C heb gebracht. In dit verslag worden de competenties behandeld die aan bod zijn gekomen binnen de afstudeerstage. Hier geef ik een reflectie en evaluatie op. Daarnaast geef ik een reflectie op mijn eigen functioneren en een reflectie op het onderzoeksproces. Onder zelfstandig managen geef ik een evaluatie over overige onderwerpen die aanbod kwamen binnen mijn stage periode. 2

3 Inhoud Inleiding... 2 Professionele ontwikkeling... 4 Volwaardig SGM-professional... 4 Reflectie op leerdoelen... 5 Reflectie en evaluatie eigen functioneren WK Shorttrack VPAR Golfdagen ING Private Banking Golfweek Reflectie rol onderzoeksproces Opzet onderzoek Plan van aanpak Voorbereiding onderzoek Uitvoering breedte en diepte interviews Uitvoering benchmark Schrijven onderzoeksverslag Keuze onderwerp Zelfstandig managen Zelfstandigheid Creativiteit & Originaliteit Politieke & Sociale context Communicatie principes Bijlage Bijlage 1. Tussentijdse beoordeling Eveline van Kampen Bijlage 2. Eind beoordeling Eveline van Kampen Bijlage 3. Beoordeling leerdoelen Eveline van Kampen Bijlage 4. Korte reflecties collega s Bijlage 5. Reflectiegesprek Sharon Hogeboom, collega TIG Sports

4 PROFESSIONELE ONTWIKKELING In mijn ontwikkeling als SGM professional heb ik in mijn afstudeerperiode gewerkt aan verschillende leerdoelen. Op deze periode zal een reflectie geven worden in dit verslag. Binnen de stage heb ik op twee manieren gewerkt. Naast mijn zeer actieve bijdrage voor het stage bedrijf heb ik een onderzoek gedaan naar het golf-system VPAR. Ook op dit onderzoek heb ik een reflectie gegeven. VOLWAARDIG SGM-PROFESSIONAL Wanneer je een volwaardig SGM professional wil zijn moeten alle competenties en kerntaken op niveau C zijn gebracht. Deze zijn voor een groot deel in de eerste 3,5 jaar ontwikkelt naar niveau C. De kerntaken en competenties die voor de afstudeerstage nog niet voldoende op niveau C waren zijn in kaart gebracht en daaraan is gewerkt binnen de afstudeerstage. In het tabel 1 is een competentie overzicht weergeven van voor de stage en de ontwikkeling in competenties na afloop van de stage periode. Daaruit kan geconcludeerd worden dat alle competenties op niveau C zijn gebracht. In het digitaal portfolio staat dit ook weergeven met bewijslast van de studieperiode. Kerntaken SGM Beroepscompetenties SGM (Voor) (Na) Kerntaak 1 SGM1 Testen, adviseren, begeleiden in het streven C C naar gezondheidswinst d.m.v. sport- en bewegingsprogramma s SGM2 Duurzaam veranderen van gedrag binnen C C het domein van sport- bewegen en gezonde leefstijl Kerntaak 2 SGM3 Planmatig ontwikkelen en implementeren C C van de strategie en het sport en gezondheidsbeleid van de sportorganisatie SGM4 Hanteren van strategie en beleidscyclus B C SGM5 Bewaken van kwaliteit C C Kerntaak 3 SGM6 Managen van financiën B C SGM7 Sportaccommodatie- en facilitair C C management; toezicht houden, controleren en verantwoorden SGM8 Leiding geven en managen C C+ Kerntaak 4 SGM9 Ontwerpen, organiseren en begeleiden van C C+ sport- en bewegingsactiveiten Kerntaak 5 SGM10 Ondernemen, ontwikkelen en innoveren C C+ SGM11 Toepassen van sportmarketing & PR C C+ SGM12 Inspelen op ontwikkelingen C C (omgevingsbewustzijn) Kerntaak 6 SGM13 Onderzoeken en adviseren B C Algemene SGM 14 Ontwikkelen en borgen van sporteigenheid C C competenties (sportbewustzijn) SGM15 Samenwerken en samenwerkend leren B/C C SGM16 Communicatie B/C C SGM17 Reflecteren en leren C C SGM18 Zelfsturing en zelfwerkzaamheid B/C C Tabel 1. Competentie niveau Ik ben van mening dat je in een vrij brede studie als sport, gezondheid en management niet alle competenties en kerntaken op hetzelfde niveau kan brengen. Ik heb alle competenties naar een 4

5 basisniveau gebracht van niveau C. Naast dit basis niveau heb ik mij de afgelopen jaren specifieker gericht op de sport business kant. Daarin heb ik mij in de thema s sportmarketing, ondernemen en leiding geven en managen extra ontwikkelt. Dit komt onder andere door de keuze voor mijn uitstroomprofiel Sport, business en ondernemerschap. Daarnaast ben ik vanwege mijn eigen sport, hockey, zeer actief geweest als trainer/coach en als coördinator van verschillende hockeyactiviteiten. Daardoor heb ik ook die kerntaak op een hoger niveau gebracht. Alle kerntaken en competenties die ik op een hoger niveau heb gebracht dan niveau C heb ik in het schema C+ genoemd. REFLECTIE OP LEERDOELEN In het competentieoverzicht komt naar voren dat ik mij binnen de afstudeerstage heb ontwikkeld in een aantal competenties. Deze competenties heb ik van niveau B naar niveau C gebracht door binnen de stage bezig te zijn geweest met stage werkzaamheden en het onderzoek. In het onderstaande overzicht de ontwikkelde competenties met een reflectie op deze competenties en leerdoelen. Daarbij behoren ook de feedback formulieren die ik heb ontvangen van mede-stagiaires, waar ik intensief mee heb samengewerkt, en van mijn praktijk begeleider Eveline van Kampen. Deze staan in de bijlage 1, bijlage 2, bijlage 3 en bijlage 4. KT 2. Ontwikkelt en adviseert over strategie en beleid in sport en bewegen. SGM 4. Hanteren van strategie en beleidscyclus Reflectie De organisatie TIG Sports werkt vanuit een missie en visie waarin het belangrijk is dat er in de evenementen een balans is tussen beleving bij bezoekers, de topsporters en bedrijven die zich kunnen uiten binnen de evenementen. Op het bureau van TIG Sports is iedereen altijd opzoek naar optimalisatie. Ik heb veel geleerd van het bijwonen van de verschillende evenementen en evenement dagen. Het uitdagende is dat er voor elk evenement weer een nieuwe strategie gecreëerd die moet passen binnen de visie van TIG Sports. De ING Private Banking Golfweek is een volledig nieuw concept die vanaf de bodem af moet worden ontwikkeld. Ik was deel van de creatie van het evenement. Hiervoor hadden wij met TIG Sports een plan gemaakt dat precies paste binnen de visie van TIG Sports. Toen wij dit voorlegde aan de hoofdsponsor ING bleek deze totaal niet te matchen met de uitstraling / strategie die ING hanteert. Dus ons gemaakte plan moest passend worden bij dat van ING. Hier ben ik deel van geweest en mij zo kunnen ontwikkelen binnen het creëren van een strategie en beleid binnen de evenementen van TIG Sports. Figuur 1. Campagnebeeld ING Golfweek Bewijlast Figuur 2. Logo ING Golfweek ING had de voorkeur voor een rustig logo dat meer passend is bij ING Private Banking. 5

6 KT 3. Managen de bedrijfsvoering van een sportorganisatie. SGM 6. Managen van financiën Reflectie Het managen van financiën kwam veel aan bod binnen de organisatie van de verschillende evenementen. Je hebt per evenement te maken met een begroting waarin voor alles een budget is vastgesteld. Zo heb je met alles wat je aanschaft op te letten op wat je budget ervoor is. Het kan voorkomen dat je voor het ene meer uitgeeft en voor het ander minder. Dit moet wel worden verwerkt in de begroting. Binnen de evenementen wereld is het toch besparen waar je kunt besparen. Dit maakte het soms lastig om de hoogste kwaliteit te halen. Één van de verantwoordelijkheden die ik had voor de ING Golfweek was hotels & ticketing. Hierin is de balans tussen kwaliteit en kosten erg belangrijk voor TIG Sports. Hierin heb ik begrotingen bijgehouden voor de inkomsten uit ticketing en de uitgaven aan de hotels. Daarnaast heb ik voor het praktisch onderzoek een geheel financieel plaatje gemaakt voor VPAR. Bewijslast Figuur 3. Break Even Afzet VPAR-sytem Het maken van een Break Even Afzet voor het gebruik van VPAR. KT 6. Verricht praktijkgericht onderzoek en vervult zijn rol als kenniswerker in de sportwereld SGM 13. Onderzoeken en adviseren Reflectie De competenties onderzoek en adviseren heb ik op niveau C gebracht door het doen van mijn praktisch onderzoek met daaropvolgend het adviesrapport. Binnen het kwalitatief onderzoek naar VPAR ben ik tegen veel dingen aangelopen. Toch heb ik hierdoor meer inzicht gekregen in het doen van praktisch onderzoek. In de loop van het onderzoek kwam ik erachter dat het onderwerp mij niet zo goed lag. In het vervolg zou ik kiezen voor een onderwerp dat dichter bij mij ligt. Daarnaast heb ik mij verdiept in het doen van onderzoek door het uitvoeren en schrijven van het praktisch onderzoek. Onderzoek doen is vrij nieuw voor mij en daarom liep ik af en toe tegen problemen aan, maar daar heb ik ook van geleerd. Uiteindelijk heb ik mijn aanbevelingen uitgewerkt in een adviesrapport. Deze heb ik voorgelegd aan TIG Sports. Door het doen van het half jarige onderzoek heb ik mij ontwikkeld binnen deze competentie. Het ging niet altijd even makkelijk af, maar uit fouten of problemen heb ik mijn lering getrokken en dat neem ik mee voor een volgend onderzoek. 6

7 Bewijslast Figuur 4. Voorpagina onderzoeksverslag In figuur 4 is de voorkant van mijn onderzoeksverslag te zien met daarop het onderwerp en de hoofdvraag. Algemene competities SGM 14. Ontwikkelen en borgen van sporteigenheid (sportb ewustzijn) Reflectie Door mij te richten op de grootste sportevenementen ter wereld en binnen verschillende sporten vergroot ik mijn sportbewustzijn. Hierin wordt ik mij ook bewust van de structuren binnen de sportwereld. In de bijgevoegde foto komen de verschillende facetten voor die passen bij de missie en visie van TIG Sports. Het WK Shorttrack was gehouden in Ahoy wat innoverend en vernieuwd is. Daarbij is de beleving van de fans erg belangrijk door ook te richten op entertainment. Maar in het middelpunt staan de sporters die hun sport optimaal moeten kunnen uitvoeren. Typerend hierbij vind ik het kippenvel moment dat ik kreeg toen ik langs de kant stond bij het WK Shorttrack en dat de Nederlandse mannenploeg op de relay het goud haalde. Dit kippenvel moment zegt voor mij genoeg over de stage bij TIG Sports en wat je mee kan maken binnen de stage in de ontwikkeling van mijn sporteigenheid. Bewijslast Figuur 5. Beeld WK Shorttrack 7

8 SGM 15. Samenwerken en samenwerkend leren Reflectie Het uitdagende, maar ook zeer leuke binnen TIG Sports is dat je met veel meer andere stagiaires samenwerkt. Daarbij werk je binnen TIG Sports met een groep mensen aan één evenement. Eigenlijk ben je een groot projectteam. Daarnaast heb je binnen de evenementen branche veel externe partijen waar je rekening mee moeten houden en moet samenwerken. In de bijlagen staan de reflecties van collega s die zeer tevreden waren over de samenwerking. Bewijslast Figuur 6. Foto projectteam WK Shorttrack In de foto is het projectteam en de sporters na afloop van het WK Shorttrack te zien. Dit is een mega projectteam waarmee je een goede samenwerking moet hebben om het evenement soepel te laten verlopen. SGM 16. Communicatie Reflectie Communicatie is in de event branche misschien wel een van de belangrijkste componenten. Zowel telefonisch, als per mail als face to face moet alles afgestemd worden en ik heb mij hier optimaal in kunnen ontwikkelen. Wanneer je met vele interne en externe factoren te maken hebt, is communicatie zeer belangrijk. Een voorbeeld hiervan is de miscommunicatie tijdens het WK Shorttrack tussen de UCI en TIG Sports over het optreden van B-Brave. Door deze miscommunicatie moest ik B- Brave van het podium afhalen en kreeg ik een flinke dosis gezeur over mij heen. Door het daarna goed te bespreken met de UCI is dit niet weer voorgekomen. Een mooi leermoment, wat ook het belang van communicatie weer aangeeft. Daarnaast heb ik meerdere meeting bijgewoond waarbij de evenementen werden besproken en de verschillende afdelingen elkaar op de hoogte hebben gebracht. Daarvan worden altijd notulen gemaakt. In figuur 7 is bewijslast van één van de notulen van een meeting die ik heb bijgewoond. 8

9 Bewijslast Figuur 7 Notulen ING meeting SGM 17. Reflecteren en leren Reflectie Elk evenement is er weer één. Dat betekent dat na afloop van elk evenement het ook zeer belangrijk is om hem goed te evalueren en reflecteren. Zo heb ik voor het WK Shortrack een reflectie geschreven voor het entertainment team met daarin alle punten van alle betrokkenen vanuit TIG Sports. Daarbij is het ook belangrijk dat ik goed reflectie doe op mijzelf. Dit heb ik gedaan samen met Eveline van Kampen, Noortje van der Lught en mede stagiaires. Bewijslast Figuur 8. Evaluatie WK Shorttrack 9

10 SGM 18. Zelfsturing en zelfwerkzaamheid Reflectie TIG is het bureau waar je misschien wel de meeste verantwoordelijkheid krijgt van alle stage-organisaties. Daarbinnen moet ik mijzelf weten te sturen en ook zelf kunnen werken. De werknemers kijk binnen TIG niet mee. Hierin is wel duidelijk dat fouten maken mag. Zelfsturing en zelfwerken kwam naast de samenwerkingen ook veel naar voren binnen de stage. Ik kreeg verschillende verantwoordelijkheden aangedragen en deze heb ik vorm moeten geven. Dit heb ik gedaan door veel op kantoor voor mezelf te werken, maar ook thuis. Daarnaast heb ik de vrijheid gekregen om afspraken te maken met partijen die ik zelf kon afhandelen, zonder dat daar een begeleider bij zat. Verder heb ik tijdens evenementen eigen planningen en draaiboeken gemaakt over mijn eigen rol. Zo heb ik op het WK Shorttrack per dag een eigen draaiboek gemaakt. Bewijslast Figuur 9. Draaiboek WK Shortrack REFLECTIE EN EVALUATIE EIGEN FUNCTIONEREN Eens in de maand heb ik met mijn stagebegeleider mijn stage geëvalueerd en gereflecteerd. Naast een persoonlijke evaluatie was er ook een maandelijks evaluatie met alle werkzame stagiaires. Verder heb ik mijn eigen reflectie gemaakt voor de stageperiode en ontwikkeling. Deze drie componenten vormen de basis voor de reflecties in dit verslag. Ik heb een zeer actieve rol gehad binnen de stage bij TIG Sports. Mijn gehele stage periode (1 feb 23 juli) heb ik vijf dagen in de week van 9 uur tot half 6 meegelopen. Naast dat ik in deze periode tijd heb besteed aan het onderzoek heb 10

11 ik verschillende ervaringen op gedaan in de organisatie van internationale sportevenementen. Deze ervaringen zijn deel van mijn ontwikkeling het afgelopen half jaar. WK Shorttrack Met het WK Shorttrack aan het begin van mijn stage periode kon ik direct meedraaien met een uniek internationaal sportevenement. In de voorbereiding op dit evenement heb ik een minimale rol vervuld. Toen de artiesten bekend werden voor dit mega evenement was er een rol voor mij weggelegd. Ik kreeg de volledige verantwoordelijkheid over de artiestenbegeleiding en de optredens op beide podia. De rol die ik had werd stagemanager genoemd. Een ontzettend mooie verantwoordelijkheid waar ik direct veel van heb geleerd. In de dagen voorafgaand aan het evenement heb ik veel zaken moeten afstemmen met het management van de artiesten. De artiesten waren B-Brave, Xander de Bousonjé en Roel van Velzen. Dit verliep erg goed en de artiesten waren zeer tevreden. Tijdens het evenement is er één moment geweest waar ik zelf weinig aan kon doen, maar wat wel een enorme impact had op dat moment. De scheidsrechter besloot dat de schaatsers moesten beginnen. Dit terwijl B-Brave in het stadion aan het optreden was en pas 5 minuten van de 20 minuten had gezongen. Toch ging het shorttrack hier voor en heb ik B-Brave moeten afkappen en van het podium moeten halen. Ondanks dat ik er op dat moment weinig aan kon doen (aangezien het een aparte beslissing was van de scheidsrechter) kreeg ik op dat moment voor kritiek van B-Brave over mij heen. Op dat moment bleef ik rustig en heb ik B- Brave netjes te woord gestaan. Daarvoor kreeg ik ook de complimenten van TIG Sports. Achteraf zijn wij van TIG Sports in gesprek gegaan met de scheidsrechter van de UCI die zijn fout toe gaf. Dit is een voorbeeld van één van de momenten waar je ervaring op doet en in de praktijk leert. Zo heb ik tijdens het WK Shorttrack nog veel meer ervaringen opgedaan waarvan ik in de praktijk heb kunnen leren en mijzelf heb kunnen ontwikkelen. Ondanks dat dit evenement voor mij aan het begin van de stage periode was heb ik dit goed op weten te pakken. Na afloop van zo n evenement heb ik verschillende reflecties gehad met de stagiaires en collega s waarmee ik actief was. VPAR Golfdagen De VPAR golfdagen vergde weinig voorbereiding. Tijdens deze dagen stond het VPAR-system centraal. Aangezien ik hier mijn onderzoek over heb gedaan kon ik aanwezig zijn bij alle golfdagen om zowel bij te dragen aan de evenementen en het eigen onderzoek uit te voeren. Tijdens deze dagen kon ik kennis en informatie vergaren over VPAR en voor mijn onderzoek. Dit waren zeer leerzame dagen waarin ik veel mensen heb kunnen spreken over VPAR. ING Private Banking Golfweek De ING Private Banking Golfweek was het evenement waar ik de volledige voorbereiding voor heb gedraaid. Ik heb hier ook in de voorbereiding en tijdens het evenement verschillende verantwoordelijkheden. Ik had o.a. de verantwoordelijkheid over hotels & ticketing, Footgolf, VPAR, alle seminars, de prijzen, scholenprogramma en crew catering. Dit betekent veel verantwoordelijkheden waarin ik mij op verschillende wijzen heb ontwikkeld. Zo ben ik binnen de hotels & ticketing, maar ook de catering actief bezig geweest met de financiële verslaglegging en verantwoording. Voor het scholenprogramma heb ik een volledig nieuw programma opgezet speciaal voor de ING Private Banking Golfweek. Aangezien dit evenement een nieuw evenement is moest alles nieuw worden neergezet. De uitvoering zal pas 6 tot 9 juli zijn dus daar kan nog niks over gezegd worden. Maar het zal absoluut een nieuwe ervaring zijn. 11

12 In de bijlagen staan reflecties van collega s en Eveline van Kampen. Hieruit zijn mijn Tips en Tops gehaald over het functioneren binnen de stage-organisatie. Tops Blijft rustig onder druk of stress en straalt dat ook uit. Bereidt om beslissingen te nemen in het heetst van de strijd. Strakke voorbereiding waardoor weinig stress tijdens het evenement. Maken van alle draaiboeken per artiest gaf duidelijkheid voor mij en de artiesten. Sterke communicatie met artiesten en management. Goed contact met degene die directe betrekking hadden op/met de artiesten. Had de zaken goed op orde in zowel de voorbereiding als tijdens de uitvoering. Erg enthousiast binnen de stage waarmee collega s in positieve zin worden beïnvloed. Openstaat voor verbetering en daarbij feedback Figuur 10 Tips en Tops Tips Af en toe beter communiceren met degene die indirecte betrekking hadden op de artiesten. Soms de situatie sneller los weten te laten wanneer het niet perfect loopt. Niet alles kan perfect lopen op het evenement. Zelfverzekerder zijn. Minder vragen, maar er vanuit gaan dat ik de dingen die ik doe goed doe. Beter de tijd indelen als er wordt gekeken naar planning voor school en voor stage. Wat assertiever zijn in taken die ik liever niet doe of waar ik het belang niet van inzien. Ook dat moet gebeuren. REFLECTIE ROL ONDERZOEKSPROCES In het onderstaande schema is het onderzoeksproces systematisch weergeven. In de tekst is hier een reflectie op gegeven. Wat Waar & Wanneer Plan van aanpak Week 15 Voorbereidingsfase onderzoek Week 15 Week 18 Theoretisch onderzoek Week 15 week 23 Uitvoering Benchmark Week 19 Uitvoering Diepte interviews 17 april, Machteld Korenhof 30 mei, Will Galvin 1 juni, Jan Baerts Uitvoering Breedte interviews 21 april, Pris d eau 15 mei, Noordwijkse 22 mei, The Dutch Resultaten verwerking Periode vanaf 17 april 1 juni Conclusie Week 23 Onderzoeksverslag aanleveren Week 23 Figuur 11 Onderzoeksproces Opzet onderzoek Het vraagstuk voor het onderzoek is aangedragen door TIG Sports. In het begin heb ik mij hier goed in moeten verdiepen waardoor het onderzoek wat traag op gang kwam. Ik heb dit zo snel mogelijk 12

13 proberen op te pakken naast de andere stage werkzaamheden die ik had te vervullen. Hierin heb ik een combinatie moeten vinden tijdens de stage periode. Dit heb ik goed weten in te delen door structuur te houden in de week. Zo heb ik op de reguliere weken de dinsdag en woensdag middag uitgetrokken om te werken aan mijn scriptie. Wanneer ik drukke dagen had voor mijn scriptie dan nam ik er soms een extra middag bij. Plan van aanpak Het plan van aanpak vond ik zeer lastig. Ik moest mij nog een goed beeld vormen bij het live scoring system VPAR en daarnaast moest ik het gevoel krijgen bij het doen van een afstudeeronderzoek. Verder viel het WK Shorttrack in de periode van het inleveren van het plan van aanpak. Door het maken van het plan van aanpak en de gekregen feedback van de eerste en tweede afstudeerbegeleider heb ik geleerd hoe ik een plan van aanpak op niveau moet opstellen voor een onderzoek. Voorbereiding onderzoek Toen mijn plan van aanpak voldoende op niveau was ben ik doorgegaan met het schrijven van de methodiek. Ik heb het goed gedaan om mijn methodiek uitgebreid en compleet uit te schrijven voordat ik door ging naar het verzamelen van resultaten. Doordat ik dit had gedaan kon ik de resultaten goed en betrouwbaar verzamelen. Daarbij was het zeer prettig dat ik door het gestructureerd uitschrijven van de methodiek ook goede feedback kon ontvangen van Matthijs Wiersma en Ben Hattink. Uitvoering breedte en diepte interviews Doordat ik onderzoek deed naar VPAR heb ik vanuit TIG Sports ook verschillende VPAR dagen begeleid. Toen ik op deze dagen aanwezig was kon ik op verschillende golfclubs mijn resultaten verzamelen. Uit de verschillende gesprekken kwam veel kwalitatieve data waar ik veel aan heb gehad, maar in het vervolg zou ik toch werken met enquêtes omdat het lastig is om alle informatie te bundelen en analyseren uit dertig verschillende gesprekken. Wanneer ik dit aan de hand van een enquête zou doen, zou dit op een veel gestructureerde manier kunnen. De diepte interviews waren lastiger, het plannen van de interviews bleek namelijk moeilijker dan gedacht. Het interview met Machteld Korenhof was goed te plannen en die heb ik vrij vroeg in de onderzoeksperiode kunnen afnemen. De andere twee interviews waren een stuk moeilijker in te plannen. Met Will van VPAR hoofdkantoor moest ik eerst in contact komen en daarna een afspraak plannen. Dit heeft lange tijd geduurd. Ook het interview met Jan Baerts bleek lastig. Toch had ik het geluk dat hij op 1 juni toevallig in Nederland (Hattem) was om zo toch het interview af te kunnen nemen. Uitvoering benchmark De benchmark richtte zich op apps. Dit zorgde ervoor dat ik mij heb verdiept in de wereld van de apps en de mogelijkheden daarin. Het ging vooral om live scoring apps waar ik achter verschillende nieuwe mogelijkheden ben gekomen. Door de apps zelf te downloaden en te gebruiken ben ik achter de meeste informatie gekomen over de verschillende apps. Deze heb ik tegen elkaar afgezet en dit leverde nuttige informatie op voorde app van VPAR. Schrijven onderzoeksverslag Het schrijven van het onderzoeksverslag was volledig nieuw voor mij. Zoals over het diepte interview gezegd was het vrij lastig om een geschikt moment te plannen met de personen van de diepte interviews. Dit leverde mij vertraging op in het schrijven van het uiteindelijke onderzoeksverslag. Dit was ook terug te zien in de conceptversie, waarbij ik de resultaten nog niet volledig had en de 13

14 conclusie dus nog niet volledig kon refereren. Na het inleveren van de concept versie heb ik nuttige en goede feedback gehad waarmee ik aan de slag ben gegaan in de weken daarna. Dit heeft ervoor gezorgd dat het onderzoeksverslag goed onderbouwd is en dat er een praktisch advies is uitgerold. Keuze onderwerp Ik heb veel geleerd over de manier van onderzoek doen en de invulling daarvan. Ik ben blij dat ik met mijn onderzoek een bijdrage heb kunnen leveren aan het stage bedrijf TIG Sports. Toch zou ik in het vervolg voor een ander onderwerp kiezen. Naarmate het onderzoek vorderde merkte ik bij mijzelf dat het onderwerp mij niet volledig lag. In een vervolg zou ik eerder een onderzoek doen dat dichter bij mijn interesse ligt. 14

15 ZELFSTANDIG MANAGEN ZELFSTANDIGHEID TIG Sports geeft veel verantwoordelijkheid aan zijn stagiaires en er is ruimte voor eigen invulling. Hierin wordt een stuk zelfstandig handelen en eigen initiatief verwacht. Eén van de recente projecten is het WK Shorttrack waarin ik volledig mee heb gedraaid en mijn eigen verantwoordelijkheden heb gehad. Het meedraaien in al deze grootschalige sportevenementen heeft mij verschillende ervaringen en indrukken op geleverd. Het verdere zelfstandig handelen is al eerder in het verslag benoemd. Binnen TIG Sports krijg je al stagiaire alle vrijheid en verantwoordelijkheid om je zelf te ontplooien. CREATIVITEIT & ORIGINALITEIT Creativiteit en originaliteit staat hoog in het vaandel bij TIG Sports. Zij staan erom bekend de evenementen die zij organiseren te willen vernieuwen en verbeteren. Dit doen zij door met een innovatieve blik te kijken naar de evenementen. De innovatieve blik wordt ook verwacht van de stagiaires die actief zijn binnen TIG Sports. Zo wordt er regelmatig gevraagd om inbreng en ideeën. De stagiaires zijn jong en hebben een frisse blik, dat is de reden dat TIG Sports veel waarde aan de inbreng van de stagiaires hecht. Dit zorgt ervoor dat je vrijheid krijgt om je eigen creativiteit en originaliteit in te brengen. Ik heb hierbinnen vooral een rol gekregen op de ING Private Banking Golfweek. Binnen dit evenement kreeg ik een grote verantwoordelijkheid waarin ik mijn eigen creativiteit en originaliteit de loop mocht laten. Een voorbeeld hiervan was het toevoegen van Footgolf tijdens het evenement. Ik kreeg te horen dat er een speciale wedstrijd zou komen op de ING Golfweek waarbij bekende voetballers/celebraties uit Nederland zouden gaan golfen tegen bekende voetballers/celebraties uit Europa. Toen ik dit hoorde kwam ik met het idee om een bijpassend side evenement neer te zetten, Footgolf. Ik had de vrijheid om dit volledig neer te zetten en mijn idee werd erg gewaardeerd. Daarbij had ik het idee om bij de Footgolf een eigen gemaakt schietdoek neer te zetten die ik heb ontwikkeld samen met iemand van de afdeling communicatie. Figuur 12 Zelf ontworpen schietdoek POLITIEKE & SOCIALE CONTEXT Binnen TIG Sports hangt een zeer ontspannen en informele sfeer. TIG Sports bestaat uit een combinatie van stagiaires en vaste werknemers. Er zijn veel stagiaires actief op verschillende afdelingen wat ervoor zorgt dat er met een jong team wordt gewerkt. Ondanks de ontspannen sfeer wordt er wel keihard gewerkt binnen TIG Sports. In de evenementen branche heb je te maken met vele andere partijen, zo ook de gemeente. De gemeente blijkt de moeilijkste partij om mee samen te werken. Vaak levert het veel vertraging op en blijken de mensen bij de gemeente niet mee te willen werken. 15

16 TIG Sports ontvangt verschillende subsidies voor de evenementen. Hiervoor moet elke werknemer een uren registratie bijhouden. Aan de hand van de gewerkte uren voor een bepaald evenement ontvangt TIG Sports een subsidie bedrag voor het desbetreffende evenement. COMMUNICATIE PRINCIPES De communicatie lijn tussen Eveline van Kampen en mij was zeer goed aangezien wij beide vijf dagen in de week met elkaar op kantoor aan het werk waren. Wanneer er wat besproken moest worden dan kon ik langs bij Eveline van Kampen en daar stond zij voor open. De communicatie met Matthijs Wiersma was lastiger. Dit kwam omdat ik stage liep in Amsterdam en Matthijs Wiersma in Groningen zat. Toch ging dit goed door het contact via Skype en mail. Daarnaast was Matthijs Wiersma flexibel en kon hij ook langs komen in Amsterdam. De communicatie binnen het onderzoek met de geïnterviewde personen was een stuk lastiger. Door de dagelijkse bezigheden en werkzaamheden die zij hadden was het lastig om een geschikt moment te vinden om de interviews af te kunnen nemen. Daarbij had ik binnen het communicatie met Will Galvin ook de taalbarrière die opspeelde. Toch is dit allemaal goed gekomen en heb ik uiteindelijk goed contact gehad met de geïnterviewde personen. 16

17 BIJLAGE BIJLAGE 1. TUSSENTIJDSE BEOORDELING EVELINE VAN KAMPEN Beoordeling Stage TIG Sports Naam stagiair Daan Ros Datum 7 april 2017 Naam stage begeleider Eveline van Kampen Functie Accountmanager Stage periode: 6 februari 21 juli 2017 Beoordeling 1 2 Formulier Stagiair / X Formulier Stagiairebegeleider 1. Expertise / Kennis van zaken Zelfstandig werken / Verantwoordelijkheid Kwaliteit van werk Kwantiteit van werk Projectmatig werken Oplossingsgericht werken Prestatie onder druk Leerproces / innovatief

18 9. Interactie en collegialiteit Klantgerichtheid Representativiteit Enthousiasme Flexibiliteit Open voor feedback Handtekening begeleider 18

19 BIJLAGE 2. EIND BEOORDELING EVELINE VAN KAMPEN Formulier Stagiair / X Formulier Stagiairebegeleider Leerdoelen: 1.Betrokken bij het facilitair management tijdens activiteiten en evenementen. 2.Communicatie. Communiceert duidelijk en zakelijk zowel intern als extern. 3.Onderzoeken & Adviseren. Doet praktijkgericht onderzoek (VPAR) en baseert daar een advies op. 15. Expertise / Kennis van zaken Daan heeft goed geholpen op golfdagen en kan uit de voeten met Vpar. 16. Zelfstandig werken / Verantwoordelijkheid Heeft goede briefing nodig en strakke opvolging. Niet altijd even zelfstandig. 17. Kwaliteit van werk meestal in orde, let op de details! 18. Kwantiteit van werk Projectmatig werken Oplossingsgericht werken Kan meer laten zien wat je kan en hoe je in oplossingen denkt. 21. Prestatie onder druk Leerproces / innovatief Interactie en collegialiteit

20 24. Klantgerichtheid Representativiteit Daan kan worden meegenomen naar belangrijke relaties. 26. Enthousiasme Flexibiliteit Is altijd bereid om mee ter werken op evenementen, bijv. diversen golfdagen 28. Open voor feedback Overige opmerkingen Leuke stagiaire maar is soms onzichtbaar. Probeer een taak op te pakken en van begin tot einde uit te denken, op te pakken en uit te voeren. Voorbeelden zijn ticketing Golfweek, catering Golfweek, prijzen etc. Handtekening begeleider 20

21 BIJLAGE 3. BEOORDELING LEERDOELEN EVELINE VAN KAMPEN KT 2. Ontwikkelt en adviseert over strategie en beleid in sport en bewegen. SGM 4. Hanteren van strategie en beleidscyclus KT 3. Managet de bedrijfsvoering van een sportorganisatie. SGM 6. Managen van financiën Daan heeft binnen zijn stage gehandeld naar de visie van de organisatie. Hij kwam met vernieuwende ideeën en heeft een innovatieve blik. Op het WK Shorttrack en in de voorbereiding van de ING Golfweek heeft Daan een actieve bijdrage geleverd voor het bedrijf. De strategie die TIG Sports hanteert past bij de handelingen die Daan heeft verricht. Daan heeft verschillende verantwoordelijkheden in de voorbereiding voor de ING Golfweek. Voor het evenement is een algehele event begroting waar verschillende budgetten op staan. Daan heeft gewerkt met de evenement budgetten. Hierin is hij actief bezig geweest met de financiële huishouding voor voornamelijk de hotels. Ook heeft Daan meermalen offertes aangevraagd en hierin een afweging gemaakt wat de juist prijs/kwaliteit verhouding is. SGM 7. Sportaccommodatie- en facilitair management; toezicht houden, controleren en verantwoorden Als promoteamer ben je op de evenementen actief met het facilitair management. Daan staat als promoteamer voor de ING Golfweek waarin hij zich zal richten op logistieke processen en op- en afbouw tijdens de ING Golfweek. KT 6. Verricht praktijkgericht onderzoek en vervult zijn rol als kenniswerker in de sportwereld SGM 13. Onderzoeken en adviseren Daan heeft binnen de stage een combinatie moeten vinden in het doen van onderzoek en de stage activiteiten. Daan heeft af en toe momenten genomen om bezig te gaan aan het onderzoek en zich daarop te kunnen focussen. Rondom het onderzoek is er voornamelijk samengewerkt met Machteld Korenhof die VPAR Nederland doet. Algemene competities SGM 14. Ontwikkelen en borgen sporteigenheid (sportbewustzijn) SGM 15. Samenwerken en samenwerkend leren & SGM 16. Communicatie Vrijwel alle werknemers van TIG Sports hebben een sterke binding met sport. Bij Daan zie je dat terug in zijn passie voor hockey, dit kostte Daan af en toe veel moeite aangezien hij de stage in Amsterdam moest combineren met het hockeyen in Zwolle. Op de evenementen van TIG bloeide Daan op en bleek de liefde voor sport. Daan is een goede samenwerkingspartner, maar werkt ook graag op zichzelf. Soms mag Daan actiever communiceren over wat hij doet en onderneemt, soms was hij bezig maar was het voor mij onduidelijk wat hij aan het doen was. Hij is goed bereikbaar wanneer er wat is. 21

22 SGM 17. Reflecteren en leren Daan vraagt vaak om feedback en wil graag leren. Eens in de maand zaten wij bij elkaar om te kijken hoe het gaat en evalueerden wij de voortgang en verbeterpunten. 22

23 BIJLAGE 4. KORTE REFLECTIES COLLEGA S Drie collega s waarmee actief is samengewerkt zijn drie specifieke vragen gesteld. Vraag 1. Welke kwaliteiten heeft Daan getoond binnen zijn stage bij TIG Sports? Daan heeft veel verschillende kwaliteiten getoond tijdens zijn stage. Daan is een vriendelijke maar vooral behulpzame jongen. Hij is er voor gemaakt om iets af te maken, in welke omstandigheden hij ook zit, hij zal ervoor zorgen dat hij de beste kwaliteit levert. Vanwege zijn enthousiasme voor de sport en evenementen wereld laat hij dit goed naar voren komen. Bij Daan merkte je vooral op dat als hij iets gedaan had dat het niet genoeg was. Hij wilt altijd meer en wilt graag blijven leren. Bij elk discussie punt, deadline of evenement vraagt hij hoe het zo heeft kunnen lopen en probeert hij er iets van te leren. Feico van Mierlo Kan goed omgaan met stress, dit blijkt uit zijn opdracht binnen het WK Shorttrack. Kan goed om gaan met het inplannen van tijd voor anderen (de artiesten). Heeft zich professioneel en communicatief vaardig opgesteld. Falco Waterman Als Daan ergens voor gaat, gaat die er 100% voor. En wil het graag goed doen. Simone Pronk Vraag 2. Waarin kan Daan zich nog kunnen verbeteren? Daan zou vaker zeker van zijn zaak moeten zijn. Iets meer zelfvertrouwen zou hem een stap hogerop brengen. Dit kan door niet elke keer te vragen of hij iets goed doet, maar gewoon zeker van zijn zaak te zijn als hij iets doet. Door het vervolgens te kunnen onderbouwen waarom je zo iets hebt aangepakt kom je al een heel eind in het leven. Feico van Mierlo Daan kan nog wat assertiever zijn, meer taken oppakken als hij niets te doen heeft. Daarnaast kan hij wellicht nog wat beter zijn tijd indelen als er wordt gekeken naar planning met school en stage. Falco Waterman Prioriteiten stellen en beter leren multitasken om zo het overzicht te behouden. Simone Pronk Vraag 3. Hoe verliep de samenwerking tussen jou en Daan? Onze samenwerking verliep super goed. Daan en ik begonnen een maand nadat we starten met onze stage bij het WK Shorttrack. Wij deelden samen een kamer en verzorgde het entertainment in Ahoy voor 9000 man. Een week lang op elkaars lip, veel samenwerking, goede gesprekken, veel leren van elkaar en het belangrijkste is dat er een vriendschap is ontstaan. Sinds dit evenement is onze samenwerking bij TIG Sports steeds gaan groeien. Feico van Mierlo Prima, Daan is communicatief vaardig, aardig, sociaal en past prima binnen de hele stagiairs/werknemers groep. Falco Waterman Simone Pronk Dat kan ik eigenlijk pas zeggen na ING PB GW. Maar tijdens WK Shorttrack beetje chaotisch en rommelig. In de voorbereiding van de ING PB GW goed en duidelijk. Veel met schema's gewerkt wat overzichtelijk is. Simone Pronk 23

24 BIJLAGE 5. REFLECTIEGESPREK SHARON HOGEBOOM, COLLEGA TIG SPORTS Allereest heeft Daan sociale kwaliteiten getoond. Hij is een prettige collega om mee te werken. Een lieve collega, die een fijne manier van communiceren heeft en op de juiste momenten in is voor een grapje. Buiten werk om is Daan oprecht geïnteresseerd, staat open voor gezelligheid en is erg enthousiast. De kwaliteiten van Daan ben ik voor het eerste tegengekomen tijdens het WK Shorttrack. Daar was hij onderdeel van het entertainmentteam. Hij heeft tijdens dit event bewezen dat hij zijn verantwoordlelijkheden serieus neemt en bereidt is beslissingen te nemen in het heetst van de strijd. Daarnaast is Daan iemand die openstaat voor verbetering en daarbij feedback wilt ontvangen en ook toepasselijke feedback geeft. Daan heeft veel kennis op het gebied van sport. Deze kennis komt duidelijk naar voren tijdens de voorbereiden fase van de sportevenementen. De kennis weet hij op een juiste en prettige manier over te brengen. Zoals zojuist beschreven is Daan een zeer fijne collega om mee samen te werken. Wat ik tijdens onze samenwerking heb ervaren is dat Daan vrij snel chaotisch overkomt. Daan kan nogal hectisch en warrig zijn als er meerdere taken tegelijkertijd op zijn bordje terechtkomen. Ik kan niet vaststellen of hij dan daadwerkelijk chaotisch is, maar zo komt hij wel over. Deze (onnodige) paniek leidt binnen de projectgroep soms tot kleine irritaties. De verschillende werkzaamheden komen bij hem binnen, maar blijven vervolgens voor hem liggen totdat een collega en/of begeleider hem het eerste opzetje geeft om aan de slag te gaan. Het zou voor Daan verstandig zijn om planmatig te werk te gaan. De taken en werkzaamheden, van verschillende projecten, zou hij moeten opschrijven en op basis daarvan een dagelijkse to-do lijstje maken. Hierdoor heeft hij duidelijke in kaart wat de openstaande taken zijn en zou hij de volbrachte taken kunnen doorstrepen. Aan de hand hiervan is ook te zien welke taken eventueel te combineren zijn. De samenwerking tussen mij en Daan liep/loopt super. Inmiddels is onze samenwerking 4 maanden oud en kunnen wij elkaar goed aanvoelen. We weten wat we aan elkaar hebben en wat we van elkaar kunnen verwachten. We accepteren elkaars werkwijze en zijn beide bereid elkaar ook te verbeteren waar nodig is. Zijn overduidelijke aanwezige enthousiasme is een super eigenschap van hem die op mij als collega een goede impact heeft. 24

Sport, Gezondheid en Management. Cursusjaar 2015/2016. Stage jaar 2. Feedback en beoordeling werkveldbegeleider

Sport, Gezondheid en Management. Cursusjaar 2015/2016. Stage jaar 2. Feedback en beoordeling werkveldbegeleider Sport, Gezondheid en Management Cursusjaar 2015/2016 Stage jaar 2 Feedback en beoordeling werkveldbegeleider Naam student: Danny Sims Naam John van Apeldoorn werkveldbegeleider: Organisatie: Eco coachen

Nadere informatie

Professioneel handelen PvB

Professioneel handelen PvB Professioneel handelen PvB Beweegvriendelijke inrichting openbare ruimte Auteur Jeroen Schumer (304893) Visserstraat 26A 9712 CW Groningen Email: j.schumer@st.hanze.nl Opdrachtgever Innovatiewerkplaats

Nadere informatie

Persoonlijk Ontwikkelplan

Persoonlijk Ontwikkelplan Persoonlijk Ontwikkelplan Wesselink T, Thijs 300395 t.wesselink@st.hanze.nl thijswesselink.weebly.nl Eric Mulder e.b.mulder@pl.hanze.nl Inhoudsopgave Competentiescan... 3 Verantwoording Kerntaken... 3

Nadere informatie

Reflectieverslag. Jeroen Tennis Today

Reflectieverslag. Jeroen Tennis Today Reflectieverslag 2013 Jeroen Tennis Today 13-6-2013 1 Inhoud Inleiding... 3 Hoofdstuk 1... 4 Persoonlijke leerdoelen... 4 Reflectie volgens de PDCA-cyclus... 4 Hoofdstuk 2... 7 Stage... 7 Stageopdracht...

Nadere informatie

Je ruimt je eigen spullen op en zorgt beheer en onderhoud Heeft inzicht in de grotere onderhoudswerkzaamheden

Je ruimt je eigen spullen op en zorgt beheer en onderhoud Heeft inzicht in de grotere onderhoudswerkzaamheden Feedback Joke Je bent een harde werker en hebt een actieve houding. Je hebt veel ideeën en kunt je creativiteit goed kwijt in de opdrachten. Uit de brainstormsessies komen altijd veel ideeën waar we meestal

Nadere informatie

Professioneel handelen

Professioneel handelen Professioneel handelen Wiebe Werkman 322863 Hanzehogeschool Groningen Jim Lo-A-NJoe Ingmar de Vries TRS consultancy Hans Lolkema Inhoudsopgave Generieke SGM Competenties... 3 SGM14 Ontwikkelen en borgen

Nadere informatie

Reflectieverslag Zonnepomp

Reflectieverslag Zonnepomp Reflectieverslag Zonnepomp Kevin de Ram Reflectieverslag Zonnepomp Kevin de Ram Culemborg Unica Installatietechniek B.V. mei 2016 Kevin de Ram Reflectieverslag Zonnepomp 1 Voorwoord Mijn naam is Kevin

Nadere informatie

Sport, Gezondheid en Management. Cursusjaar 2014/2015. Stage jaar 2. Coachend gedrag veranderen. Feedback en beoordeling. werkveldbegeleider

Sport, Gezondheid en Management. Cursusjaar 2014/2015. Stage jaar 2. Coachend gedrag veranderen. Feedback en beoordeling. werkveldbegeleider Sport, Gezondheid en Management Cursusjaar 201/201 Stage jaar 2 Coachend gedrag veranderen Feedback en beoordeling werkveldbegeleider 1 Naam student: Remon Tinge Naam André Tjeerdsma werkveldbegeleider:

Nadere informatie

Professioneel handelen Gido Verschuren

Professioneel handelen Gido Verschuren 2017 Gido Verschuren 315774 Sport, Gezondheid & Management Hanze instituut voor Sportstudies 9/6/2017 Inhoud Persoonlijke ontwikkeling:... 3 SGM5 Bewaken van kwaliteit:... 3 SGM 7 Sportaccommodatie- en

Nadere informatie

Namens Jelle: Je kan heel goed verslagen schrijven. En je bent altijd gemotiveerd om te werken. Ga vooral zo door.

Namens Jelle: Je kan heel goed verslagen schrijven. En je bent altijd gemotiveerd om te werken. Ga vooral zo door. 360 graden feedback groep sigma 7 2.0: Feedback aan Max: Dit project ben ik een stuk zelfverzekerder ingestapt dan het vorige project. Ik weet nu veel beter wat mijn eigen kwaliteiten zijn en ook die van

Nadere informatie

PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN STUDIEJAAR 4

PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN STUDIEJAAR 4 10-10-2015 HANZEHOGESCHOOL PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN STUDIEJAAR 4 0 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Huidige inschatting kerntaken en competenties... 3 Self-assessment... 5 Doelstellingen en activiteiten...

Nadere informatie

SWOT. Werkblad 1 Sterke punten. 1.Omgevingsgericht heid

SWOT. Werkblad 1 Sterke punten. 1.Omgevingsgericht heid SWOT Werkblad 1 Sterke punten Sterke punten 1.Omgevingsgericht heid 2. Vermogen tot groei en vernieuwing Voorbeelden Ik ben echt iemand die midden in de maatschappij staat. Ik heb veel interesses binnen

Nadere informatie

Individueel verslag Timo de Reus klas 4A

Individueel verslag Timo de Reus klas 4A Individueel verslag de Reus klas 4A Overzicht en tijdsbesteding van taken en activiteiten 3.2 Wanneer Planning: hoe zorg je ervoor dat het project binnen de beschikbare tijd wordt afgerond? Wat Wie Van

Nadere informatie

Reflectieverslag. Joost den Hollander Sport en Bewegen 3s Stagebegeleider: Denyse Goedemoed

Reflectieverslag. Joost den Hollander Sport en Bewegen 3s Stagebegeleider: Denyse Goedemoed Reflectieverslag Joost den Hollander Sport en Bewegen 3s 23-10-2013 Stagebegeleider: Denyse Goedemoed Inhoudsopgave 1. Reflectie leerdoelen 2 2. Werkzaamheden en Initiatieven 6 1 1. Reflectie leerdoelen

Nadere informatie

Klanttevredenheidsonderzoek. Ouders

Klanttevredenheidsonderzoek. Ouders Klanttevredenheidsonderzoek Ouders - 2017 Vraag 1: Wat voor cijfer zou u Columbus willen geven? Ons gemiddelde is een 8,3! Het onderzoek is 51 keer verstuurd en maar liefs 39 keer Ingevuld retour gekomen,

Nadere informatie

Music & Sports Utrecht STAGEVERSLAG. Haribo Bossaball Campingtour Walinga W, Wietse

Music & Sports Utrecht STAGEVERSLAG. Haribo Bossaball Campingtour Walinga W, Wietse Music & Sports Utrecht STAGEVERSLAG Haribo Bossaball Campingtour 2016 Walinga W, Wietse 318605 Voorwoord Dit stageverslag is een klein onderdeel van de stage die de student heeft gelopen bij Music & Sports

Nadere informatie

Beroepsprestaties en leerverslag

Beroepsprestaties en leerverslag 2016 Beroepsprestaties en leerverslag Sophie Kamphuis De Hanzehogeschool Groningen 15-6-2016 Inleiding Dit is het laatste verslag betreffende mijn stage. Met dit verslag sluit ik mijn stage periode plus

Nadere informatie

Breidt netwerk min of meer bij toeval uit. Verneemt bij bedrijven wensen voor nieuwe

Breidt netwerk min of meer bij toeval uit. Verneemt bij bedrijven wensen voor nieuwe Accountmanager Accountmanager onderhoudt relaties met bedrijven en organisaties met het doel voor praktijkleren binnen te halen. Hij kan nagaan welke bedrijven hebben, doet voorstellen voor bij bedrijven

Nadere informatie

Zelfevaluatie. Inleiding:

Zelfevaluatie. Inleiding: Sabine Waal Zelfevaluatie Inleiding: In dit document heb ik uit geschreven wat mijn huidige niveau is en waar ik mij al zoal in ontwikkeld heb ten opzichte van de zeven competenties. Elke competentie heb

Nadere informatie

Sport, Gezondheid en Management Cursusjaar 2014/2015 Stage jaar 1 Stage: Fitness/ Wellness branche

Sport, Gezondheid en Management Cursusjaar 2014/2015 Stage jaar 1 Stage: Fitness/ Wellness branche Sport, Gezondheid en Management Cursusjaar 2014/2015 Stage jaar 1 Stage: Fitness/ Wellness branche Feedback en beoordeling werkveldbegeleider Naam student: Naam werkveldbegeleider: Organisatie: Patrick

Nadere informatie

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben IK WIJZER Ik wil graag weten wie ik ben Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Copyright DilemmaManager B.V. Pagina 2 van 8 1 Inleiding Hallo Ruben, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer.

Nadere informatie

Persoonlijk Ontwikkelplan SGM JAAR 4. Ronald Paans Hanzehogeschool Groningen

Persoonlijk Ontwikkelplan SGM JAAR 4. Ronald Paans Hanzehogeschool Groningen Persoonlijk Ontwikkelplan SGM JAAR 4 Ronald Paans - 304825 Hanzehogeschool Groningen De student blikt vooruit naar zijn/haar leerproces in jaar 4; op welke wijze gaat de student er zorg voor dragen dat

Nadere informatie

PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN

PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN 23-6-2015 HANZEHOGESCHOOL PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN VERSIE 3 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Huidige inschatting kerntaken en competenties... 3 Self-assessment... 4 Doelstellingen... 9 Activiteiten...

Nadere informatie

Blok 1 - Introductie

Blok 1 - Introductie Reflectie jaar 1 Algemeen Aan het begin van het eerste jaar kwamen een hoop nieuwe dingen op mij af. Na een jaar reizen had ik veel zin om aan de studie Voeding en Diëtetiek te beginnen en was erg benieuwd

Nadere informatie

Thermometer leerkrachthandelen

Thermometer leerkrachthandelen Thermometer leerkrachthandelen Leerlijnen en ontwikkelingslijn voor leerkrachten van WSKO 1 Inleiding Leerkracht zijn is een dynamisch en complex vak. Mensen die leerkracht zijn en binnen onze organisatie

Nadere informatie

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer Procesverslag tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Individuele en groepsreflectie periode 12 uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui 2-6-2014

Nadere informatie

PROFESSIONEEL HANDELEN AFSTUDEERONDERZOEK

PROFESSIONEEL HANDELEN AFSTUDEERONDERZOEK 2016 PROFESSIONEEL HANDELEN AFSTUDEERONDERZOEK Laura Huizinga 303364 Eerste begeleider: Cindy Bethlehem Tweede begeleider: Silvia Brouwer JOGG Midden-Drenthe Sport, Gezondheid en Management Hanzehogeschool

Nadere informatie

Nikki van der Meer. Stage eindverslag. Stage Cordaan Thuiszorg.

Nikki van der Meer. Stage eindverslag. Stage Cordaan Thuiszorg. Nikki van der Meer. Stage eindverslag Stage Cordaan Thuiszorg. Klas: lv13-4agz2 Student nummer: 500631386 Docentbegeleider: Marieke Vugts Werkbegeleider: Linda Pieterse Praktijkopleider: Evelien Rijkhoff

Nadere informatie

Reflectieverslag. Stages of concern. Jan-Hessel Boermans

Reflectieverslag. Stages of concern. Jan-Hessel Boermans Reflectieverslag Stages of concern Jan-Hessel Boermans Motivatie Sinds augustus 2010 ben ik werkzaam in het onderwijs als groepsleerkracht op een cluster 4 school. Een baan met veel afwisseling en een

Nadere informatie

Reflectieverslag mondeling presenteren

Reflectieverslag mondeling presenteren Reflectieverslag mondeling presenteren Naam: Registratienummer: 900723514080 Opleiding: BBN Groepsdocente: Marjan Wink Periode: 2 Jaar: 2008 Inleiding In dit reflectieverslag zal ik evalueren wat ik tijdens

Nadere informatie

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A INLEIDING Ik heb vandaag een cadeautje meegenomen. Niet voor jullie, maar voor mijzelf. Het cadeautje staat voor de verrassingen

Nadere informatie

Rubrics vaardigheden

Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden In het leerlab 2020 hebben 7 vernieuwingsscholen vier rubrics ontwikkeld om de persoonlijke groei van leerlingen in kaart te brengen. Deze rubrics zijn vaardigheden

Nadere informatie

Rubrics vaardigheden

Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden In het leerlab 2020 hebben 7 vernieuwingsscholen vier rubrics ontwikkeld om de persoonlijke groei van leerlingen in kaart te brengen. Deze rubrics zijn vaardigheden

Nadere informatie

SLB reflectie eindverslag. Docent: Mieke Vissers Naam: Lynn Duijs Studentnummer: Datum: Vak: SLB.

SLB reflectie eindverslag. Docent: Mieke Vissers Naam: Lynn Duijs Studentnummer: Datum: Vak: SLB. SLB reflectie eindverslag Docent: Mieke Vissers Naam: Lynn Duijs Studentnummer: 12043273 Datum: 05.11.2012 Vak: SLB 1 Inhoudsopgave Bijeenkomst 1 Blz. 3 Bijeenkomst 2 Blz. 4 Reflectie 3 + competenties

Nadere informatie

360 graden feedback formulieren

360 graden feedback formulieren 360 graden feedback formulieren Propedeuse blok 3 360 graden feedback formulier Auteur: Wouter van Zoest Positief: 1. Initiatief Toont veel initiatief om dingen aan te pakken en heeft naar mijn mening

Nadere informatie

Aandachtspunt

Aandachtspunt FEEDBACK VOOR DE LEERLING Plannen en organiseren Planmatig werken Ik werk chaotisch en heb geen aandacht voor plan en schema. Ik kan geen prioriteiten stellen. Ik werk ordelijk, maar vergeet daarbij het

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie

Lean management vaardigheden

Lean management vaardigheden Lean management vaardigheden Lean management : meer dan tools Je gaat met Lean aan de slag of je bent er al mee bezig. Je ziet dat Lean over een set prachtige tools beschikt en je beseft dat het ook een

Nadere informatie

Stageverslag Danique Beeks

Stageverslag Danique Beeks Stageverslag Danique Beeks Waarom deze stage en hoe zag de stage eruit? Ik heb via Mirthe informatie gekregen over deze stage. Haar achterneef is een van de eigenaren van dat bedrijf. Ze heeft mij deze

Nadere informatie

E-book. 49 vragen voor een effectieve continue dialoog

E-book. 49 vragen voor een effectieve continue dialoog E-book 49 vragen voor een effectieve continue dialoog Inleiding Door Jochem Aubel Veel organisaties hebben de ambitie om een continue dialoog op gang te brengen. Een doorlopend gesprek tussen medewerkers

Nadere informatie

Persoonlijk Ontwikkelplan

Persoonlijk Ontwikkelplan 2017 Persoonlijk Ontwikkelplan JAAR 4 Naam: Ronald Paans E-mail: r.paans@st.hanze.nl Studentnummer: 304825 Opleiding: Sport, Gezondheid & Management SGM4 Beleid Plaats: Groningen 1 Inhoudsopgave Reflectie

Nadere informatie

PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN

PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN 12-4-2015 HANZEHOGESCHOOL PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN VERSIE 2 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Huidige inschatting kerntaken en competenties... 3 Self-assessment... 4 Doelstellingen... 9 Activiteiten...

Nadere informatie

Voortgangsverslag Blok 5

Voortgangsverslag Blok 5 Voortgangsverslag Blok 5 Kevin de Ram Voortgangsverslag Blok 5 Kevin de Ram Culemborg Unica Installatietechniek B.V. november 2016 Kevin de Ram Voortgangsverslag Blok 5 1 Voorwoord Aan het einde van elk

Nadere informatie

Stagebedrijf: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Leerroute: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Naam: Klik hier als u tekst wilt invoeren.

Stagebedrijf: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Leerroute: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Naam: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Stagebedrijf: Klas : Profiel: Leerroute: Naam: Uiterste inleverdatum: woensdag 12 december 2018 1 Inhoud Het begin van jouw succes!... 3 Afspraken en belangrijke punten:... 5 Logboek:... 6 Opdracht 1:...

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

Klanttevredenheidsonderzoek. Jongeren

Klanttevredenheidsonderzoek. Jongeren Klanttevredenheidsonderzoek Jongeren - 2017 Vraag 1: Wat voor cijfer zou je Columbus willen geven? Ons gemiddelde is een 8,4! Het onderzoek is 61 keer verstuurd en maar liefs 41 keer Ingevuld retour gekomen,

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

360 GRADEN FEEDBACK. Jouw competenties centraal

360 GRADEN FEEDBACK. Jouw competenties centraal 360 GRADEN FEEDBACK Jouw competenties centraal Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Over gedrag en de... 4 3. Totaalresultaten... 5 4. Overzicht scores per competentie... 7 5. Overschatting-/onderschattinganalyse...

Nadere informatie

Module 1 Zelfkennis en zelfontwikkeling

Module 1 Zelfkennis en zelfontwikkeling Module 1 Zelfkennis en zelfontwikkeling Hoofdstuk 6 Je reflecteert op je werk Inhoud 6.1 Reflecteren Opdracht 1 Spiegeltest Opdracht 2 Reflectieoefening Opdracht 3 Reflectie en PAP 6.2 ABCD- en STARR-methode

Nadere informatie

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum: Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 24.03.2016 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 24.03.2016 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties

Nadere informatie

Manual: handleiding opstarten Skills Lab

Manual: handleiding opstarten Skills Lab Manual: handleiding opstarten Skills Lab Dit is een handleiding voor professionals die zelf een Skills Lab willen starten. Skills Lab wil de werkmogelijkheden voor mensen met ASS vergroten door hen te

Nadere informatie

Feedback van de groep aan Bart van Biemen:

Feedback van de groep aan Bart van Biemen: Feedback van de groep aan Bart van Biemen: Er waren momenten dat ik geen taak meer had en niet heel productief meer was. Op deze momenten had ik meer initiatief moeten tonen en actiever op zoeken gaan

Nadere informatie

Persoonlijke reflectie. Project Agile Development

Persoonlijke reflectie. Project Agile Development Persoonlijke reflectie Project Agile Development Naam: Dewi van Aalderen Project: WaagSociety Team: WGS10 Inleverdatum: 12 juni 2017 Inhoud 1.Inleiding... 3 2. Bijdrage... 3 3. Waar ben ik trots op?...

Nadere informatie

Cijfer kunstzaal. Prima Leuk, leerzaam 9 Heel tevreden

Cijfer kunstzaal. Prima Leuk, leerzaam 9 Heel tevreden Hoe tevreden was je over het bezoek aan de kunstzaal? Tijdsduur kunstzaal? Wat vonden de leerlingen van het bezoek aan de kunstzaal? kunstzaal Hoe tevreden was je over de workshop? 1 Erg tevreden, de dames

Nadere informatie

BOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER

BOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER BOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER BOL PBGZ 12 / PBSD 9 Coördinatie, kwaliteit en voorlichting, profielfase Cohort 2016 2019 kwartiel 11 INSTROOMVEREISTEN:

Nadere informatie

Blok 1 - Voeding en ziekte

Blok 1 - Voeding en ziekte Reflectie jaar 2 Algemeen Nadat ik mijn propedeuse heb behaald kon ik mij in het volgende studiejaar compleet richten op het begin van de hoofdfase. Ik heb in het tweede jaar veel geleerd en mijzelf verder

Nadere informatie

Studentbegeleiding: Analyse van en reflectie op het begeleidingsgesprek

Studentbegeleiding: Analyse van en reflectie op het begeleidingsgesprek Studentbegeleiding: Analyse van en reflectie op het begeleidingsgesprek Docent: Soort gesprek: Manon Kessels Voortgangsgesprek 1. Wat is het doel van het gesprek en heb je dit bereikt? Het doel van het

Nadere informatie

R E F L E C T I E V A N KORTHAGEN

R E F L E C T I E V A N KORTHAGEN 1/5 Reflectievragen van Korthagen Fase 1: Handelen / ervaring opdoen Wat wilde ik bereiken? Ik wilde een leerling gaan begeleiden bij haar huisartsenstage, van het begin tot het eind van de stage en als

Nadere informatie

Stage Atom-Retail. Arwen de Vries MC4O 10/09/18-16/11/18

Stage Atom-Retail. Arwen de Vries MC4O 10/09/18-16/11/18 Stage Atom-Retail. Arwen de Vries 217856 2MC4O 10/09/18-16/11/18 Voorwoord. In dit verslag vertel ik over hoe mijn stageperiode is verlopen, wat ik geleerd heb en welke keuzes ik gemaakt heb. Deze stages

Nadere informatie

Voorwoord. Goitzen Veenstra, juni 2017

Voorwoord. Goitzen Veenstra, juni 2017 Voorwoord Deze verslaglegging heeft betrekking op het professioneel handelen tijdens de afstudeerfase van Goitzen Veenstra bij ijshockeyvereniging GIJS te Groningen. Goitzen Veenstra, student aan het instituut

Nadere informatie

Competentiescan Propedeuse Academie voor Beeldende Vorming Tilburg

Competentiescan Propedeuse Academie voor Beeldende Vorming Tilburg Competentiescan Propedeuse Academie voor Beeldende Vorming Tilburg naam student: Stan Verhees.. A1 CREËREND VERMOGEN 1 De student kan zelfstandig een beeldend proces op gang brengen, dit proces kwalitatief

Nadere informatie

Competentie 1 Ondernemerschap Initiëren en/of creëren van producten en/of diensten, zelfstandig en ondernemend.

Competentie 1 Ondernemerschap Initiëren en/of creëren van producten en/of diensten, zelfstandig en ondernemend. Naam student: Studentnummer: Evaluatieformulier meewerkstage CE In te vullen door de bedrijfsbegeleider van de stage biedende organisatie voorafgaand aan het eindgesprek met de stagedocent. De stagiair

Nadere informatie

STAGEBOEKJE 2016 / 2017

STAGEBOEKJE 2016 / 2017 STAGEBOEKJE 2016 / 2017 Naam: Klas: Bedrijf / Instelling: 1 Dit stageboekje is voor jou gemaakt. Aan de hand van een logboek en een aantal opdrachten hopen we dat je zoveel mogelijk van je stage kunt leren.

Nadere informatie

Growth & Reflection. Opleverdatum: 18 juni 2014

Growth & Reflection. Opleverdatum: 18 juni 2014 Growth & Reflection Growth & Reflection Opleverdatum: 18 juni 2014 Multimediaal Reclamebureau 2013/2014 Inleiding Er zit alweer een half jaar bij MMR op en ik heb weer veel nieuwe dingen geleerd en nieuwe

Nadere informatie

Beoordelingsformulier professioneel gedrag

Beoordelingsformulier professioneel gedrag Beoordelingsformulier professioneel gedrag Naam student: Floor Smit Cijfer:, (in te vullen door DB) Student nr: 000 Herkansing: nee ja Naam beoordelaar: Ferdinand de Haan Handtekening/datum: --0 Docent-begeleider

Nadere informatie

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo Sander, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk vindt.

Nadere informatie

Kies Actief Rapportage van Femke Peeters

Kies Actief Rapportage van Femke Peeters Kies Actief Rapportage van Femke Peeters De huidige school van Femke Peeters Summa College Eindhoven Eindhoven Huidige opleiding: MBO, klas 3, richting Economie Kies Actief Geef richting aan je loopbaan!

Nadere informatie

Hoe ervaar je de les (sen) die krijgt van Dhr Talman? De lessen van meneer talman zijn leerzaam, duidelijk. Hij legt het allemaal rustig uit.

Hoe ervaar je de les (sen) die krijgt van Dhr Talman? De lessen van meneer talman zijn leerzaam, duidelijk. Hij legt het allemaal rustig uit. Hoe ervaar je de les (sen) die krijgt van Dhr Talman? De lessen van meneer talman zijn leerzaam, duidelijk. Hij legt het allemaal rustig uit. Goed, duidelijke manier van les geven Goed en zinvol. Goed

Nadere informatie

1. Eigenaarschap zelfstandigheid verantwoordelijkheid ondernemendheid zelfsturing en zelfregulatie

1. Eigenaarschap zelfstandigheid verantwoordelijkheid ondernemendheid zelfsturing en zelfregulatie Persoonlijke ontwikkeling en socialisatie analyseren / plannen / creëren / representeren van jezelf (LOCO) 1. Eigenaarschap zelfstandigheid verantwoordelijkheid ondernemendheid zelfsturing en zelfregulatie

Nadere informatie

HOE PAK IK DIT AAN? Handvatten voor de invulling van de Dag van de Mobiliteit

HOE PAK IK DIT AAN? Handvatten voor de invulling van de Dag van de Mobiliteit HOE PAK IK DIT AAN? Handvatten voor de invulling van de Dag van de Mobiliteit INHOUD Tips en trucs... 3 Ter inspiratie: verslagen van deelnemers... 5 2 Tips en trucs Tips om tot een goede invulling van

Nadere informatie

Evaluatie 2e jaars stages/projecten door de stagiaires van Informatiekunde: mei 2002

Evaluatie 2e jaars stages/projecten door de stagiaires van Informatiekunde: mei 2002 Evaluatie 2e jaars stages/projecten door de stagiaires van Informatiekunde: mei 2002 Aantal gerealiseerde stages/projecten: 29 (intern: 2, extern: 27). 13 studenten hebben een evaluatieformulier ingevuld

Nadere informatie

Ik stel veel 'doe-ik-het-goed' vragen. Ik weet hoe ik mezelf kan verbeteren, maar het lukt mij nog niet.

Ik stel veel 'doe-ik-het-goed' vragen. Ik weet hoe ik mezelf kan verbeteren, maar het lukt mij nog niet. Leerdoelen a.d.h.v. rubrics Rubrics voor het onderwijs Deze rubrics zijn door ons verzameld, geschreven of herschreven. Met vriendelijke groet, Team Vierkantgoed Rubric Optie 1 Optie 2 Optie 3 Optie 4

Nadere informatie

SCHATTEN VAN ADVOCATEN

SCHATTEN VAN ADVOCATEN SCHATTEN VAN ADVOCATEN PRAKTIJKOPLEIDINGEN VOOR DE ADVOCATUUR Vaardigheden in de praktijk Coachen in de praktijk Leidinggeven in de praktijk Teamwork in de praktijk SCHATTEN VAN ADVOCATEN Wij zijn er van

Nadere informatie

Taakrollen. 3 Het kunnen opstellen van een productdefinitie, PVA en PVE voor een. 4 Het realiseren van een functioneel duurzaam product of

Taakrollen. 3 Het kunnen opstellen van een productdefinitie, PVA en PVE voor een. 4 Het realiseren van een functioneel duurzaam product of 1 Competentieset De opleiding Werktuigbouwkunde hanteert een competentieset waarin een zestal algemene HBO competenties en een negental specifieke Werktuigbouwkunde competenties zijn opgenomen. Ook zijn

Nadere informatie

De competenties zijn opgedeeld in 3 hoofdcompetenties, die verder zijn opgedeeld in beroepstaken.

De competenties zijn opgedeeld in 3 hoofdcompetenties, die verder zijn opgedeeld in beroepstaken. Algemene professionele competenties De competenties zijn opgedeeld in 3 hoofdcompetenties, die verder zijn opgedeeld in beroepstaken. - De professional kan omgaan met werk en taken - De professional kan

Nadere informatie

360 graden feedback 2.0 PETER VERSTEEG

360 graden feedback 2.0 PETER VERSTEEG 2016 360 graden feedback 2.0 PETER VERSTEEG Voorwoord Aan de hand van dit rapport wordt duidelijk hoe mijn collega s en één opdrachtgever mij zien tijdens de werkzaamheden die ik verricht in mijn huidige

Nadere informatie

Competenties. De beschrijvingen van de 7 competenties :

Competenties. De beschrijvingen van de 7 competenties : Inhoud Inleiding...3 Competenties...4 1. Interpersoonlijk competent...5 2. Pedagogisch competent...5 3. Vakinhoudelijk en didactisch competent...6 4. Organisatorisch competent...6 5. Competent in samenwerking

Nadere informatie

Beste Stagiair. Eerst en vooral, fijn dat je er voor wil gaan als hoofdanimator!

Beste Stagiair. Eerst en vooral, fijn dat je er voor wil gaan als hoofdanimator! Beste Stagiair Eerst en vooral, fijn dat je er voor wil gaan als hoofdanimator! Na de eerste stap, namelijk een spetterende cursus, ben je klaar om er volledig in te duiken tijdens je stage! Na de cursus,

Nadere informatie

FOLLOW YOUR SUN LESSENREEKS GROEP 7 & 8 SCHOOLJAAR 2018 / Missie: ieder kind straalt!

FOLLOW YOUR SUN LESSENREEKS GROEP 7 & 8 SCHOOLJAAR 2018 / Missie: ieder kind straalt! LESSENREEKS GROEP 7 & 8 SCHOOLJAAR 2018 / 2019 Follow your Sun biedt 10 wekelijkse lessen van 1.5 uur waarin kinderen hun talenten en die van hun klasgenoten ontdekken en leren te gebruiken. Tijdens de

Nadere informatie

Onderzoek successen Succes Vriendin laten stoppen met roken wat deed ik waarom ik er trots op ben Vaardigheden/competenties

Onderzoek successen Succes Vriendin laten stoppen met roken wat deed ik waarom ik er trots op ben Vaardigheden/competenties Onderzoek successen Succes Vriendin laten stoppen met roken wat deed ik Moedigde haar aan om te stoppen en liet der merken dat ik het niet leuk vond. waarom ik er trots op ben Omdat ik er blij mee ben.

Nadere informatie

Competenties en kwaliteiten van de topsporter (1 van 9)

Competenties en kwaliteiten van de topsporter (1 van 9) (1 van 9) Doorzettingsvermogen Dit is een eigenschap die elke topsporter bezit. Gaan voor het hoogst haalbare doel en hiervoor niet afwijken als er een teleurstelling of tegenslag is. Resultaatgerichtheid

Nadere informatie

COMPETENTIE- ONTWIKKELPLAN. Tim Veerman. Klas: IG_203 Studentnummer: Periode: Loopbaanadviseur: Alexander Mulder

COMPETENTIE- ONTWIKKELPLAN. Tim Veerman. Klas: IG_203 Studentnummer: Periode: Loopbaanadviseur: Alexander Mulder COMPETENTIE- ONTWIKKELPLAN Tim Veerman Klas: IG_203 Studentnummer: 500676694 Periode: 2015-2016 Loopbaanadviseur: Alexander Mulder Inhoudsopgave Visie op Studie en beroep... 2 Studievoortgang... 3 SWOT

Nadere informatie

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email: Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 16.06.2015 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties

Nadere informatie

KLANTTEST. Een test bij onze doelgroep op de middelbare school Huygens College in Heerhugowaard.

KLANTTEST. Een test bij onze doelgroep op de middelbare school Huygens College in Heerhugowaard. KLANTTEST Een test bij onze doelgroep op de middelbare school Huygens College in Heerhugowaard. Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Onderzoeksvraag 3. Vraagstuk 4. Doelstelling 5. Hypothese 6. Functieomschrijving

Nadere informatie

Teamkompas voor Zelfsturing

Teamkompas voor Zelfsturing Teamkompas voor Zelfsturing Wat is het teamkompas: Met dit instrument kun je inzicht krijgen in de ontwikkeling van je team als het gaat om effectief samenwerken: Waar staan wij als team? Hoe werken wij

Nadere informatie

Voor elke competentie dient u ten eerste aan te geven in welke mate deze vereist is om het stageproject succesvol te (kunnen) beëindigen.

Voor elke competentie dient u ten eerste aan te geven in welke mate deze vereist is om het stageproject succesvol te (kunnen) beëindigen. FACULTEIT ECONOMIE EN BEDRIJFSWETENSCHAPPEN NAAMSESTRAAT 69 BUS 3500 3000 LEUVEN, BELGIË m Stageproject bijlage 1: Leidraad bij het functioneringsgesprek Naam stagiair(e):.. Studentennummer:. Huidige opleiding

Nadere informatie

Evaluatie SamenOud training Anders denken, anders doen Casemanagement

Evaluatie SamenOud training Anders denken, anders doen Casemanagement Evaluatie SamenOud training Anders denken, anders doen Casemanagement Deelprogramma voor wijkverpleegkundigen en ouderenadviseurs die opgeleid worden tot casemanager SamenOud R. Brans April 2013 Inhoud

Nadere informatie

360 graden Peerfeedback

360 graden Peerfeedback 360 graden Peerfeedback Naam: Han van de Donk Klas: 1D SLB-docent: S. Brukx Datum: 25/01/2015 360 graden feedback Professioneel Gedrag Student: Han van de Donk... SLB Docent: Sarina Brukx... Ingevuld door

Nadere informatie

Studiekeuzebegeleiding bij Intermijn Individueel

Studiekeuzebegeleiding bij Intermijn Individueel Studiekeuzebegeleiding bij Intermijn Individueel Ontdek welke studie écht bij je past Intermijn is een studiekeuzeorganisatie met een duidelijke visie als het gaat om kiezen: kiezen moet je leren. Een

Nadere informatie

Evaluatierapport Social Media Professional opleiding Maart 2014

Evaluatierapport Social Media Professional opleiding Maart 2014 Evaluatierapport Social Media Professional opleiding Maart 2014 www.mediaenmaatschappij.nl De Social Media Professional opleiding wordt als goed en zelfs uitstekend beoordeeld, door enthousiasme en deskundigheid

Nadere informatie

ADVIESRAPPORT PROJECTMATIG WERKEN

ADVIESRAPPORT PROJECTMATIG WERKEN ADVIESRAPPORT PROJECTMATIG WERKEN Eindopdracht projectmatig werken Hogeschool Rotterdam CDM1B Team: Secret Society De Bont, Ingelotte 0824951 Fortes Silva, Marisa 0854833 Gerde, Kevin 0852997 Klootwijk,

Nadere informatie

Talentmeting in korte trajecten

Talentmeting in korte trajecten Talentmeting in korte trajecten Het portfolio is voor kort durende maatschappelijke stages een te uitgebreid middel om mee te werken. Voor de kortdurende intensieve maatschappelijke stages is een andere

Nadere informatie

KTO Eventbureau. Het beantwoorden van deze vragenlijst zal tussen de 5-10 minuten van uw tijd vergen.

KTO Eventbureau. Het beantwoorden van deze vragenlijst zal tussen de 5-10 minuten van uw tijd vergen. Fijn dat u wilt meewerken aan het klanttevredenheidsonderzoek van [NAAM EVENTBURO]. Wij stellen het zeer op prijs dat u de tijd neemt om mee te werken aan dit onderzoek. Uw mening is van groot belang voor

Nadere informatie