Magnetische en beschrijfbare dobbelsteen: de taalontwikkeling (1)

Transcriptie

1 Magnetische en beschrijfbare dobbelsteen: de taalontwikkeling (1) Vorige week ontving ik de beschrijfbare dobbelsteen van Credu.nl: een webwinkel vol met prachtige educatieve materialen, maar ook voor knutselmateriaal ben je daar op het juiste adres. Magnetische én beschrijfbare dobbelsteen Een dobbelsteen is handig te gebruiken in een kleuterklas. Het spelelement wat de dobbelsteen toevoegt, zorgt voor plezier. In de meeste kleuterklassen kun je wel een dobbelsteen vinden, want veel kleuterjuffen en meesters weten dat je deze op verschillende manier kunt inzetten. En nu is daar dan. de magnetische, maar ook beschrijfbare dobbelsteen!

2 Welke toevoeging kan deze geven aan ons onderwijsaanbod? Bij het bekijken van het filmpje zie je al een aantal toepassingen voorbij komen. Maar dit is nog maar één van de vele toepassingen. Ik laat je graag zien op welke manier je deze dobbelsteen kunt inzetten bij de taalontwikkeling van een kleuter. Vertellen Sommige kinderen vinden het lastig om te vertellen, terwijl juist dit zo goed is voor de taalontwikkeling. Daarom een aantal activiteiten om te oefenen met vertellen: * Teken een aantal afbeeldingen op de dobbelsteen. Laat het kind wanneer het aan de beurt is gooien met de dobbelsteen. Laat hem hierover vertellen. * Lees met elkaar een (prenten)boek. Ga hierna dieper in op het verhaal. Teken op de dobbelsteen afbeeldingen die passen bij de vragen: Wie? Wat? Waar? Wanneer? Laat de kinderen gooien en laat de kinderen meer vertellen over het prentenboek. Rijmen * Teken op de dobbelsteen een aantal afbeeldingen die passen bij het thema waar je over werkt. Schrijf het woord eronder voor de beginnende lezers. Ga in een kring staan of zitten en laat de kinderen om de beurt met de dobbelsteen gooien. Laat de kinderen de afbeelding benoemen en hierna een rijmwoord erbij bedenken. * Teken op de dobbelsteen een aantal afbeeldingen die passen bij het thema waar je over werkt. Schrijf het woord eronder voor de beginnende lezers. Leg midden in de kring allemaal materialen of kaartjes met afbeeldingen welke rijmen op één van de woorden. Ga in een kring staan of zitten en laat de kinderen om de beurt met de dobbelsteen gooien. Laat de kinderen een rijmwoord zoeken tussen de materialen in de kring.

3 * Gooi met dobbelsteen waarop een aantal afbeeldingen zijn getekend. Maak een zin waarbij een rijmwoord aan het eind van de zin te vinden is. Maak als leerkracht nu een tweede zin erbij, maar vergeet het laatste woord te noemen. Weten de kinderen een rijmwoord te bedenken? Woorden en zinnen * Teken op de dobbelsteen een aantal afbeeldingen die passen bij het thema waar je over werkt. Schrijf het word eronder voor de beginnende lezers. Ga in een kring staan of zitten en laat de kinderen om de beurt met de dobbelsteen gooien. Laat de kinderen de afbeelding benoemen en met dit woord een zin maken. Je kunt dit spel pittiger maken door kinderen twee maal te laten gooien en met deze twee woorden en zin te laten maken. Woordenschat * Laat een kind met de dobbelsteen gooien, maar de overige kinderen mogen de afbeelding niet zien. Laat het kind het woord omschrijven. Wie raadt over welke woord dit kind veel te vertellen heeft? * Laat een praatplaat zien. Laat een kind met de dobbelsteen gooien en de afbeelding benoemen. Laat hem/haar nu de afbeelding zoeken op de praatplaat en vertellen waar de afbeelding te zien is op de praatplaat.

4 Klanken & letters * Schrijf op elk deel van de dobbelsteen een letter. Laat een kind de dobbelsteen gooien en benoemen welke klank bij de letter hoort. Laat het kind nu een woord (binnen aangeboden thema?) bedenken met deze letter. * Schrijf op elk deel van de dobbelsteen een letter. Laat een kind de dobbelsteen gooien en met deze letter een woord maken en de overige letters achter de letter schrijven. * Teken op de dobbelsteen verschillende afbeeldingen. Laat een kind de dobbelsteen gooien en hierna het woord hakken en plakken. * Teken op de dobbelsteen verschillende afbeeldingen. Laat een kind de dobbelsteen gooien en hierna het woord hakken. Laat een ander kind het woord weer plakken. Waarom moet je deze dobbelsteen écht hebben? Deze dobbelsteen is vooral zo handig om te hebben in de klas omdat het op vele verschillende manieren is te gebruiken. Ik heb hierboven alleen nog maar een aantal toepassingen gegeven voor de taalontwikkeling. Ben jij geen tekenwonder? Je kunt van te voren ook afbeeldingen printen op magnetisch papier, zodat de afbeeldingen duidelijk zijn. Niet alleen daarom wil jij deze

5 dobbelsteen gebruiken, hij is ook gewoon handig er snel even bij te pakken wanneer je even flexibel moet reageren. Het tekenen of schrijve op de dobbelsteen is zo gedaan, waarna je direct aan de slag kunt. De dobbelsteen is handig voor een korte activiteit. Verder is de dobbelsteen voor iedereen goed zichtbaar en kun je alles er makkelijk weer afvegen waarna je direct door zou kunnen met een nieuwe activiteit. Deze dobbelsteen is verkrijgbaar bij Credu.nl Lees binnenkort meer Met de dobbelsteen aan de slag met de rekenontwikkeling (2) Magnetische en beschrijfbare dobbelsteen (3): leren lezen Magnetische en beschrijfbare dobbelsteen (4): toepassingen in de midden- en bovenbouw Deze blogpost is mede mogelijk gemaakt door:

6 Thema humor? Agent en boef en de fopmoppen! De jeugdboekenweek (14-29 maart 2015) in België staat in het teken van thema humor. Weer een erg leuk thema, maar een invulling hieraan geven lijkt wat lastiger. Inderdaad, lijkt, want er zijn voldoende leuke (prenten)boeken waar

7 we humor in terugvinden. Zo ook in Agent en boef en de fopmoppen In het kort: Auteur(s): Veldkamp, Tjibbe/ Boer, Kees de Uitgeverij: Lannoo (Koop dit boek door te klikken op de afbeelding en ondersteun mijn site) Er zijn veel verschillende actviteiten uit te voeren rond dit prentenboek. Ik geef je een aantal tips om dit boek en het foppen tot leven te brengen in de (kleuter)klas: Taalactiviteiten lees het prentenboek voor en blader terug: wat gebeurt er en wat is de manier waarop boef fopt? Laat de kinderen elkaar foppen en vertellen wat een goede fop nu precies betekent.

8 Rekenactiviteiten Spel: tik, tik, tik, wie ben ik? : Laat een kind met zijn ogen dicht midden in de kring gaan zitten. Geef aanwijzingen aan kinderen die achter hem/haar mogen gaan zitten. Lukt het deze kinderen om het kind te foppen? Laat het kind raden hoeveel kinderen er achter hem/haar zitten. Sleutelspel: Boef fopt Agent met de sleutels. Bekijk verschillende sleutels. Ze zijn allemaal een beetje anders. Laat de kinderen op zoek gaan naar de juiste sleutel en slot. Schaduwen: laat kinderen verschillende schaduwen maken. Leer eventueel een aantal voorbeelden aan. Geef nu de kinderen als opdracht om een andere te foppen. Speurtocht: Agent volgt het spoor van boef. Ga in de klas aan de slag met plattegronden. Teken een spoor op de plattegrond van het schoolplein/klas en laat de kinderen dit spoor volgen. Laat ze zelf ook sporen tekenen op een plattegrond. Vul een stoffen zakje vol met materialen. Laat de kinderen om de beurt een voorwerp voelen. Laat ze raden wat het materiaal is. Haal nu het voorwerp uit de verstopzak. Is het kind gefopt of niet? Beweging Fopbal: Laat alle kinderen in de kring staan met de handen op de rug. Eén kind staat in het midden met een zachte bal. Hij probeert de andere te foppen, maar soms gooit hij echt de bal. Wanneer de bal wordt gegooid, moet deze gevangen worden. Wanneer hij/zij fopt, mogen de handen van andere kinderen niet gezien worden, anders zijn ze af. Hoeken: Leeshoek: moppen vertellen of voorlezen uit moppenboekjes, boek Agent en boef en de fopmoppen lezen.

9 Schrijfhoek: nastempelen van woorden, invullen van vermissingsposter (zie thema politie) Huishoek: winkel nabouwen en betalen met fopgeld. Stimuleer het verkleden als een personage maar het spelen van een andere personage. Welk kind ontdekt wat de ander wel is? Rekenhoek: geef verschillende sleutels en sloten. Met welke sleutel maak je welk slot open? Crea ontwerp met elkaar fopgeld; bespreek vooraf waaraan fopgeld moet voldoen wanneer je er mee moet kunnen foppen? Masker ontwerpen; speel een andere rol zodat je iemand kunt foppen.

10 Boer voor één dag Boer Boris gaat naar zee is het prentenboek van het jaar 2015! Tijdens de nationale voorleesdagen (21-31 januari 2015) staat o.a. dit boek centraal. Een prachtig boek waar de onderwerpen de boerderij en verzamelen duidelijk naar voren komen. Daarom is het leuk om een echte boerendag of boerderijdag te organiseren. Lees verder in deze blog hoe je deze dag in het teken zet van het voorlezen en de boerderij: Klasinrichting/ dresscode Natuurlijk gaat er een uitnodiging naar ouders om de kinderen helemaal in boerenstyle op school te laten verschijnen. Dus.. in overall, laarzen of klompen aan, rode zakdoek. In de klas zitten we vandaag niet op stoelen, maar zijn hooi- of strobalen onze nieuwe zitplekken. Want ja.. je bent maar boer voor één dag!

11 Voorlezen Natuurlijk gaat er voorgelezen worden en wat is er leuker om een echte boer uit te nodigen om dit boek te komen voorlezen? Vraag of de boer op bezoek komt in zijn werktenue dus in overall met laarzen of klompen aan. Introduceer de boer door hem binnen te laten, maar even op de gang te kijken waar zijn dieren zijn. Ga in gesprek hierover als inleiding op het verhaal. Misschien neemt de boer zijn trekker/tractor zelfs nog mee en mogen de kinderen dit nog bezoeken. Voorleesontbijt Hierna is het tijd voor een heerlijk ontbijt. Natuurlijk ontbijten we met boerenservetten en ondertussen schenkt de boer voor ieder kind een glas vol met boerenmelk met een lekker gekookt eitje erbij. Natuurlijk vanmorgen vroeg uit het nest van de kip gehaald. Bezoek aan de (kinder)boerderij Misschien dat je wel zelfs wel een bezoek mag brengen aan de boerderij en geeft de boer wel een rondleiding. Anders is een bezoek aan een kinderboerderij in de omgeving even zo leuk. Activiteitencircuit Er zijn genoeg activiteiten die je kunt uitvoeren. Een aantal leuke activiteiten die ik heb mogen verzamelen op mijn pinterestboard: * veertjes verzamelen: * masker versieren

12 * cijferkleurplaat * Sjoelen met koeien * boerderij bingo * zandtafel tover je om tot: modderbad. Laat de kinderen met de speeldieren lekker spelen. Kleuteridee heeft overzicht met boerderijspelen voor buiten gemaakt. Volg het bord Thema: boerderij van Anja op Pinterest. Speurtocht Wat is er leuker dan een speurtocht op de boerderij? Geuren ruiken, dieren aaien, alles bekijken. Het is natuurlijk afhankelijk van de boerderij welke activiteiten je daar kunt uitvoeren. Even een aantal ideetjes die in mij opkomen: Tel het aantal kippen in het hok. Stamp met je voeten in een plas. Wie spettert het meest? Probeer een koe een aai te geven. Zing een liedje over het dier dat je ziet. Probeer de raadsels op te lossen. Over welk dier gaat het? Breng een ei naar de eierdoos, maar laat hem niet vallen! Voel aan verschillende huiden. Zijn ze zacht/hard? Kringactiviteiten * Zing vandaag verschillende liedjes. Denk maar aan deze bekende klassiekers: Boer, wat zeg je van mijn kippen? Een koetje en een kalfje De verliefde stieros * Digibordlessen van digibordonderbouw.nl met o.a. rijmen op de boerderij, auditieve analyse * welke geluiden maken de dieren? En hoe heten deze geluiden?

13 Afsluiting van de dag! Sluit de dag af met het eten van een stamppot maaltijd. Vraag aan ouders of ze een pan stamppot willen maken en dan denken we aan: boerenkool, hutspot, andijviestamppot. Lekker smullen met elkaar! Nog langer aan de slag met dit prentenboek? Krijg je er geen genoeg van? Dan kun je nog een aantal weken werken over de boerderij of verzamelen De kleuteruniversiteit helpt je graag bij de voorbereiding ervan met een kleuterproject rond dit prentenboek. Een project vol taal- en rekenactiviteiten rond dit prachtige prentenboek. Koop hier dit project.

14