ROC. Kop van Noord-Holland. roc in beeld. van gewoon goed naar nog beter. Kijk voor het volledige jaarverslag 2014 op

Transcriptie

1 ROC Kop van Noord-Holland roc in beeld van gewoon goed naar nog beter Kijk voor het volledige jaarverslag 214 op

2 van gewoon goed naar nog beter! Grafieken en tabellen geven goed weer hoe we er als organisatie voor staan. Toch is er nóg een belangrijke graadmeter, die niet gevat kan worden in welke grafiek dan ook. Dat is wat ik hoor tijdens de gesprekken die ik door het jaar heen voer met leerlingen. Voor mij staat vast dat de overgrote meerderheid van de ROC-leerlingen heel gericht kiest voor hun toekomst. Zeker in deze voor jongeren wat guurdere tijd zie je zelfs dat ze meer dan ooit kiezen voor beroepen met het meeste perspectief op een baan. Heel duidelijk zie je dit bijvoorbeeld terug in de spectaculaire groei van 6% in twee jaar tijd voor onze nautische opleidingen. Kwaliteit door samenwerking 214 stond voor ons in het teken van beter : van groei en vooruitgang. Stap voor stap, op alle vlakken, zoals de verbetering van de kwaliteit van onze opleidingen, de professionele en persoonlijke groei voor de leerling, het aanbieden van opleidingen met extra s en de samenwerkingsverbanden met het bedrijfsleven. Steeds meer organisaties weten het ROC Kop van Noord- Holland te vinden voor de uitvoering van onderwijs afgestemd op specifieke branches. Voorbeelden daarvan zijn de nieuwe opleidingen Consulent Publieke Dienstverlening en Applicatieontwikkelaar, de maatwerk- en turbotrajecten bij Detailhandel, de uitstroom Oil en Gas en de vakrichting Sustainable Energy bij Techniek, de participatie in de Dutch Offshore Academy en de mbo+-opleidingen die via de Finance Academy worden aangeboden. ROC Kop van Noord-Holland biedt onderwijs van hoge kwaliteit, uitgevoerd door betrokken professionals, gericht op de professionals van de toekomst. Een persoonlijke aanpak is daarbij het uitgangspunt. Met ruim 35 medewerkers verzorgen wij onderwijs voor zo n 5. leerlingen en cursisten in het noordelijke gedeelte van Noord-Holland. Missie Onze missie is het verzorgen van onderwijs van hoge kwaliteit dat opleidt tot: a. vakmanschap b. optimale persoonlijke ontplooiing c. deelname aan de samenleving. Leidend voor het oordeel over onze kwaliteit zijn de normen die wij zelf stellen en de oordelen van leerlingen, bedrijven en de inspectie van het onderwijs. De essentie van goed onderwijs: - een docent die vakbekwaam is (professioneel); - een docent die er is voor de leerling (betrouwbaar, respectvol en persoonlijk); - uitstekende resultaten. Alle investeringen, in middelen, gebouwen en andere vormen van ondersteuning zoals scholing, zijn hierop gericht. Preferred supplier Dankzij samenwerking met de politie realiseerden we het afgelopen jaar bovendien extra stageplaatsen, waardoor meer leerlingen zich via onze opleiding HTV al op jonge leeftijd kunnen voorbereiden op een carrière als agent én de opleiding aan de politieacademie kan worden verkort. Ook werden we in 214 aangewezen als preferred supplier voor de VeVa-opleidingen van Defensie. Tijdens het samenstellen van dit jaarverslag werd bovendien bekend dat de politie datzelfde besloot met betrekking tot de HTV-opleidingen. Gewoon een goede school is ons uitgangspunt. De volgende stap is van gewoon goed naar nog beter. Aad de Wit, voorzitter college van bestuur Professioneel Betrouwbaar Persoonlijk - Respectvol

3 Kwaliteit van en voor leerlingen Een belangrijke maatstaf in de beoordeling van de kwaliteit van het onderwijs, is de mening van leerlingen. Het ene jaar wordt deze gemeten via de eigen ROC-leerlingenenquête, het andere jaar middels de enquête van JOB-Monitor. Ook vragen we deelnemers aan de leerlingenlunches, oud-leerlingen én stagebedrijven om hun mening. Job-monitor Tevredenheid over: Lessen/programma 6,6 6,6 Onderwijstijd 7,2 7,2 Toetsing 7,6 7,6 Keuze/loopbaanbegeleiding 6, 6,6 Studiebegeleiding 6,8 7, Competenties 7,4 7,4 Stage (BOL) 7,4 7,4 Werkplek (BBL) 7,6 7,8 Veiligheid en sfeer 7,4 7,4 Informatie voor start 6,6 6,8 Organisatie 6,2 6,4 Onderwijsfaciliteiten 7, 7, Studentinspraak 6,2 6,4 Gemiddelde score 7, 7, Rapportcijfer opleiding 7, 7, Rapportcijfer instelling 6,2 6,3 De algemene waardering van leerlingen ten opzichte van 212 is dus wederom gestegen, waarmee we de doelstelling om de stijgende lijn voort te zetten hebben gehaald. Het streven is om dit ook de komende jaren te continueren. jaar Leerlinglunch (gem.) 7,5 7,5 7,6 Oud-leerlingen (gem.) 7,3 7,3 7,7 Stagebedrijven (gem.) nb 8, nb Aantal klachten Tevredenheid medewerkers* 7,4 nb 7,2 * in 212 is een ROC-enquête onder medewerkers afgenomen, in 214 is gebruik gemaakt van de landelijke enquête. Gerealiseerd en voldoet aan de norm Gerealiseerd en voldoende maar voldoet niet aan de norm De medezeggenschap van mbo-leerlingen is binnen het ROC Kop van Noord-Holland geformaliseerd in de deelnemersraad. Deze raad is geïnstalleerd in juni 211 en komt maandelijks bij elkaar. Om de maand wordt deze vergadering bijgewoond door het college van bestuur, eenmaal per jaar door de ondernemingsraad en eenmaal per jaar door de raad van toezicht. deelnemersraad Van links naar rechts: Rebecca van Hengst, Kayleigh Bakker, Willem de Koster, Mike Altena, Ingrid Borst en Romae Keen

4 stand van zaken in één oogopslag Omzet contractonderwijs (x 1) ROC Kop van Noord Holland Clusius college onderwijs Bekostigde diploma s Jaarresultaat per niveau, in %, vergeleken met inspectienorm inspectienorm niveau niveau niveau niveau 1 niveau 1 niveau 2 niveau 3 niveau 4 totaal Jaar- en diplomaresultaat , 72,3 75,3 76, Diplomaresultaat (%) Jaarresultaat (%) 75,3 76,6 Diplomaresultaat per niveau, in %, vergeleken met inspectienorm niveau 4 niveau 3 niveau 2 niveau inspectienorm medewerkers ROC Kop van Noord Holland Benchmark Tevredenheid medewerkers In het voorjaar van 214 is onder de medewerkers het tweejaarlijkse medewerkerstevredenheidsonderzoek (MTO) gehouden. Het onderzoek is uitgevoerd door Effectory en gekoppeld aan de benchmark van het mbo. Er werden drie thema s onderzocht: tevredenheid, betrokkenheid en bevlogenheid. De respons was bijna 8% en de uitslagen waren als volgt: Tevredenheid Betrokkenheid Bevlogenheid

5 leerlingen Instroom Vavo 12 Gymnasium Leerlingen beroepsonderwijs 35 3 bol voltijd bol deeltijd bbl Vwo Havo Vmbo- TL Voortijding schoolverlaten % vsv Financieel Exploitatiesaldo Rentabiliteit Quick-ratio 2, 1,5 1,,5 - Quick-ratio gewenst 1,72 1,59 >1 Solvabiliteit Solvabiliteit (%) gewenst 62,9 57,79 >35 Rentabiliteit (%) gewenst 3,61 4,24 >1 minimaal vereiste situatie situatie ROC Kop van Noord-Holland

6 herkomst mbo leerlingen Texel Schagen Den Helder Hollands Kroon Schagen Enkhuizen Stede broec Medemblik Opmeer Langedijk Heerhugowaard Hoorn Bergen Alkmaar Heiloo Castricum Koggenland Heemskerk Purmerend Zaanstad Drechterland Amsterdam Haarlem Hollands Kroon Alkmaar (3,6%) Amsterdam (1,1%) Bergen (NH) (,9%) Castricum (,5%) Den Helder (39,9%) Drechterland (,6%) Enkhuizen (,5%) Heerhugowaard (3,4%) Hollands Kroon (18,6%) Den Helder Hoorn (1,1%) Koggenland (,9%) Langedijk (2,5%) Medemblik (1,3%) Overige (3,3%) Schagen (15,1%) Texel (6,2%) Zaanstad (,5%) ROC Kop van Noord-Holland Centraal bureau Sperwerstraat 4, 1781 XC Den Helder Postbus 25, 178 AG Den Helder T (223) F (223) I E info@rockopnh.nl