ECDL / ICDL Module 6, Presentaties Advanced level Versie 1.0. Voorbeeldexamen module 6 (AM6), Advanced Level

Transcriptie

1 ECDL / ICDL Module 6, Presentaties Advanced level Versie 1.0 Voorbeeldexamen module 6 (AM6), Advanced Level 25 januari 2005 Pag. 1

2 VOORBEELDEXAMEN ECDL VOOR MODULE AM6 Hieronder volgt een voorbeeldexamen voor ECDL/ICDL-module AM6, Presentaties, Advanced Level. Net als het certificeringsexamen bestaat het voorbeeldexamen uit 20 vragen. De tijd die voor het voorbeeldexamen staat is 60 minuten, dezelfde tijd die staat voor het certificeringsexamen. De voorbeeldexamens voor het ECDL, Advanced Level, geven een goed beeld van de behandelde onderwerpen en benadering van de reguliere ECDL-Advancedexamens. Alle vragen en opdrachten voor de ECDL-Advanced-examens zijn gebaseerd op versie 1.0 van de syllabus van ECDL, Advanced Level. Voor meer informatie over de vaardigheden en kennis die bij ECDL-Advanced-examens van de kandidaat worden verwacht, wordt u verwezen naar versie 1.0 van de syllabus van ECDL, Advanced Level, die is te vinden op Beoordeling Het aantal punten dat in het volgende voorbeeldexamen met elke vraag kan worden behaald, staat tussen vierkante haken naast de vraag aangegeven. Met elk van de 20 vragen kunnen 5 punten worden verdiend. Slagingsgrens Voor ECDL AM6 geldt een slagingsgrens van 75%. Naamgeving Bij de tests voor ECDL (modules AM3 en AM4) zijn de volgende conventies voor naamgeving en verwijzingen gebruikt. Verwijzingen naar bestandsnamen, bestandsextensies, mappen, directory's, URL s (Uniform Resource Locators), hyperlinks, koppelingen naar afbeeldingen, webpagina's, berichten, veldnamen enz, en tekstuele invoegingen worden weergegeven in vet en cursief zodat deze gemakkelijk herkend worden in de schriftelijke tests. Benamingen of invoegingen van tekstuele of numerieke gegevens moeten zonder opmaak worden ingevoegd, behalve wanneer een opmaakhandeling onderdeel van de vraag of opdracht is. Van geautoriseerde ECDL-testers wordt vereist dat zij deze conventies vóór de test aan de kandidaten kenbaar maken. Macro's In sommige tests op gevorderd niveau zijn macro's in de werkbestanden opgenomen. Kandidaten moeten hierover vóór de test worden geïnformeerd zodat macro's worden ingeschakeld wanneer ze de werkbestanden openen. Alle werkbestanden van de ECDL Foundation zijn gecontroleerd op virussen. Desalniettemin wordt testcentra geadviseerd alle werkbestanden op virussen te controleren voordat ze als onderdeel van een ECDL-test aan kandidaten worden gegeven. Pag. 2

3 Voorbeeldexamen AM6 Het volgende voorbeeldexamen voor module AM6, Presentaties, Advanced Level, is gebaseerd op het wijzigen van een presentatie voor een kleine luchtvaartmaatschappij, Avalonair, die een nieuw vluchttraject van Dublin naar Parijs wil opzetten. Tijdens de test wordt u onder andere gevraagd theoretische vragen te beantwoorden, geluid en video aan de presentatie toe te voegen, grafiekgegevens te bewerken, en een andere presentatie met de presentatie samen te voegen, voordat u de presentatie aan de Raad van Bestuur voorlegt. [100 punten] 1. Open het bestand antwoordbestand uit uw persoonlijke examenmap. Vul uw kandidaatnummer in. 1.1 Hoe kan onder het publiek aanwezige kennis van het onderwerp van invloed zijn op de manier waarop een presentatie wordt ontvangen? Geef uw antwoord (a, b, c of d) aan in het bestand antwoordbestand (in het vakje achter vraag 1.1) en sla het bestand op. [2,5 punten] a. Een publiek met weinig kennis van het onderwerp zal graag een presentatie zien waarbij alleen uiterst gedetailleerde aspecten van het onderwerp aan de orde komen b. Een publiek dat geen kennis heeft van het onderwerp zal graag een kleurrijke presentatie met weinig details zien c. Een publiek met weinig kennis van het onderwerp zal graag zien dat de basispunten van het onderwerp goed worden uitgelegd d. Een technisch publiek met veel kennis van het onderwerp zal graag elementaire uitleg willen. 1.2 Welke emotionele impact heeft de kleur rood doorgaans op een publiek? Geef uw antwoord (a, b, c of d) aan in het bestand antwoordbestand (in het vakje achter vraag 1.2) en sla het bestand op. [2,5 punten] a. Het vergroot het ruimtelijke gevoel van het publiek b. Het heeft een stimulerend effect op het publiek c. Het heeft geen emotionele impact op het publiek d. Het heeft een kalmerend effect op het publiek Hoe kan de timing van invloed zijn op de manier waarop een presentatie wordt ontvangen? Geef uw antwoord (a, b, c of d) aan in het bestand antwoordbestand (in het vakje achter vraag 2.1) en sla het bestand op. [2,5 punten] a. Een publiek leert het meest van een groot aantal gedetailleerde dia's die met een interval van tien minuten of meer worden gepresenteerd b. Een publiek leert het meest van gedetailleerde dia's die snel achter elkaar worden gepresenteerd Pag. 1

4 c. Als er passende intervallen worden gebruikt, krijgt het publiek de kans de belangrijkste informatie op elke dia op te nemen d. Een publiek leert het meest van dia's als deze eerst snel achter elkaar worden gepresenteerd, en na een pauze nog eens langzaam worden getoond 2.2 Hoe kan een evenwichtig gebruik van tekst, afbeeldingen en gesproken commentaar van invloed zijn op de manier waarop een presentatie wordt ontvangen? Geef uw antwoord (a, b, c of d) aan in het bestand antwoordbestand (in het vakje achter vraag 2.2). Plaats de cursor boven de gele knop rechtsonder op de dia, sla het bestand antwoordbestand op en sluit het. [2,5 punten] a. Het publiek zal zich concentreren op de tekst in de presentatie b. Het publiek zal zich concentreren op het gesproken commentaar en de afbeeldingen in de presentatie c. Het publiek zal zich concentreren op het gesproken commentaar d. Het publiek zal zich concentreren op de belangrijkste punten van de presentatie 3. Open een presentatieprogramma. Maak een ontwerpsjabloon met de naam research (sla de sjabloon op in uw examenmap). Voeg de afbeelding wereld.gif uit uw examenmap zodanig in dat wanneer de sjabloon wordt gebruikt, de afbeelding rechtsboven wordt weergegeven op alle dia's, behalve de titeldia. Sla de ontwerpsjabloon research op en sluit hem. 4. Open het bestand met de naam nieuw traject uit uw examenmap en werk de koppelingen in de presentatie bij. Ga naar dia 1. Snijd het donkere deel aan de bovenkant van de Eiffeltoren bij en wijzig de schaal van de bijgesneden afbeelding in 15 cm hoog bij 6,55 cm breed. 5. Ga naar dia 2 en geef het gedeeltelijke Overzicht jaarcijfers Avalonair n.v. over 5 jaar rechts op de dia weer als ingesloten object in plaats van als gekoppeld object. 6. Maak een aangepaste voorstelling met de naam analyse met achtereenvolgens de dia's getiteld Italië en Oostenrijk van de presentatie nieuw traject. 7. Pas op dia 3 een interactie toe op de afbeelding kompas zodat na een muisklik tijdens de diavoorstelling eerst de aangepaste voorstelling analyse wordt weergegeven en vervolgens naar de oorspronkelijke presentatie wordt teruggekeerd nadat de aangepaste voorstelling is beëindigd. 8. Wijzig op dia 3 de volgorde van de animatie zodat de afbeelding kompas pas wordt weergegeven nadat de tekstopsomming is voltooid. 9. Sla alleen dia 3 op in uw examenmap in jpeg-indeling, onder de naam strategie.jpg Pag. 2

5 10. Verwijder in dia 4 de donkere achtergrond achter de afbeelding wereldkaart. 11. Pas op dia's 5 en 6 de instellingen zodanig aan dat de kleur van de opsommingstekens vervaagt naar grijs na de animatie. 12. Ga naar dia 7 en verdeel de gecombineerde lichtblauwe tekstvakken rechts op de dia van Ticket-verkoop via het internet tot en met Gratis consumptie verticaal ten opzichte van de dia. 13. Plak op dia 8 het cellenbereik A1:F10 van de spreadsheet prognose inkomsten op in uw examenmap, op een zodanige manier dat eventuele wijzigingen die in het cellenbereik worden aangebracht, automatisch in de dia worden doorgevoerd. Pag. 3

6 Voorbeeldexamen AM6 (vervolg) 14. Voeg direct na dia 8 de presentatie voortgang uit uw examenmap samen met de presentatie nieuw traject. Sla de presentatie nieuw traject op in uw examenmap 15. Ga naar dia 11 en voltooi de gegevensinvoer voor Edinburgh voor de grafiek op basis van de onderstaande gegevens en verander de grafiek in een lijnkolom met 2 assen (gecombineerde grafiek). 16. Pas een instelling toe op de grafiek op dia 11 zodat de waarden op de y-as Bedrijfsresultaat worden weergegeven in duizendtallen met een bijschrift. Wijzig niet de getallen die als bron voor de grafiek fungeren. 17. Ga naar dia 12 en voeg de videoclip landing uit uw examenmap in, linksboven op de dia en zodanig dat de clip automatisch wordt afgespeeld zodra de dia wordt weergegeven. 18. Verander op dia 12 de kleur van de afbeelding van het vliegtuig linksonder op de dia van zwart in bruin. 19. Ga naar dia 13 en spiegel de afbeelding jet linksonder op de dia horizontaal. Spiegel het vak Rondvraag niet. 20. Positioneer de afbeelding van de Franse vlag op 12,28 cm horizontaal en 4,38 cm verticaal van de linkerbovenhoek van de dia op dia 13 en positioneer de afbeelding van de Ierse vlag op 13,76 cm horizontaal en 5,44 cm verticaal van de linkerbovenhoek van de dia. Sla de presentatie nieuw traject op in uw examenmap en sluit alle geopende programma's. Pag. 4