DIT IS HET DiKiBO-BOEK VAN
|
|
- Agnes Jansen
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Groep 5 6 &
2 2 DIT IS HET DiKiBO-BOEK VAN TIP PAS OP 2 HOE? hoi, ik ben DiKiBO samen met mijn vrienden help ik jou bij het leren
3 3 COLOFON DiKiBO presenteert het complete reken-zakboek voor groep 5 & 6 3 Auteur: Nicolette de Boer Vanderwel B.V. info@nicolettedeboer.com Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch of door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de auteur.
4 4 UITLEG BIJ DE KAARTEN In dit boekje staan memorykaarten met het complete rekenen van groep 5 & 6. DiKiBO behandelt op iedere kaart een bepaald soort som en geeft er uitleg over via voorbeeldsommen, schema s en stappenplannen. DiKiBO werkt met kleuren, symbolen en figuren zodat je de stof makkelijker kunt begrijpen en onthouden. 4 De rekenstof is verdeeld in de hoofdstukken: optellen en aftrekken, keer- en deelsommen, kommagetallen, breuken en verhoudingen, getallen, meten, tijd en geld. De gekleurde tabbladen geven deze verdeling aan. Ook staan de kaartnummers en titels erop vermeld. Zo is alles makkelijk terug te vinden. DiKiBO neemt geen verantwoording voor oneigenlijk gebruik van het DiKiBO-materiaal.
5 5 INHOUDSOPGAVE 5 7 stappenplan rekenen 8 stappenplan verhaalsommen 9-10 tabblad optellen en aftrekken optellen optellen onder elkaar aftrekken aftrekken onder elkaar tabblad keer- en deelsommen keersommen deelsommen de tafels de deeltafels
6 6 INHOUDSOPGAVE 72 tabblad breuken en meer kommagetallen breuken eerlijk delen verhoudingstabel 92 tabblad getallen getallen schatten en afronden 109 honderdveld 110 tabblad meten, tijd en geld het metrieke stelsel tijd geld 6
7 7 STAPPENPLAN REKENEN HOE? Deze hulpmiddelen heb ik nodig: kladpapier, kleurtjes, liniaal, potlood, puntenslijper en gum Kan ik bij deze som hoofdrekenen? 2. Moet ik een precies antwoord geven of mag ik schatten? 3. Hoe ga ik de som uitrekenen? 4. Ik reken de som uit. 5. Ik check het antwoord.
8 8 STAPPENPLAN VERHAALSOMMEN Deze hulpmiddelen heb ik nodig: kladpapier, kleurtjes, liniaal, potlood, puntenslijper en gum. 1. Ik lees het verhaal en ik bekijk de plaatjes. 2. Ik zeg in mijn hoofd wat ik NU weet. 3. Welke som ga ik uitrekenen? 4. Ik reken de som uit. 5. Ik check het antwoord. 8
9 9 TABBLAD OPTELLEN EN AFTREKKEN Kaartnummer: Titel: 9 11 optellen met verwisselen met dubbel 14 aanvullen tot een tiental 15 rekenen met een rond getal 16 rijgen 17 splitsen 18 via een simpele som som optellen onder elkaar L E E R H U L P. N L
10 10 TABBLAD OPTELLEN EN AFTREKKEN Kaartnummer: Titel: aftrekken via aanvullen 23 via een rond getal 24 rijgen 25 splitsen 26 via een simpele som som aftrekken onder elkaar lenen van 0 10 L E E R H U L P. N L
11 11 OPTELLEN ik ga verwisselen = = = = = = 139 de omgekeerde som rekent beter
12 12 OPTELLEN ik ga rekenen met dubbel = = = 21 \ / = = = 22 \ / de dubbelsommen weet ik uit mijn hoofd dat rekent makkelijk!
13 13 OPTELLEN ik ga omvormen tot dubbel = = = = = = HOE? aan de ene kant van het plusteken erbij dan aan de andere kant eraf
14 14 OPTELLEN ik ga aanvullen tot een tiental 5 / \ = = = 12 \ / / \ = = = 63 \ / 60
15 15 OPTELLEN ik ga rekenen met een rond getal een getal met nullen = = = = = = HOE? aan de ene kant van het plusteken erbij dan aan de andere kant eraf
16 16 OPTELLEN ik ga rijgen = 83 / \ 20 7 / \ = = \ / = \ / = 83 rijgen kan altijd!
17 17 OPTELLEN ik ga splitsen = = = = = = 376
18 18 OPTELLEN ik maak een simpele som die eigenlijk hetzelfde is = = 14 dus = = = 12 dus = = = 6 dus = let op hoeveel nullen je achter het antwoord zet! 18
19 19 OPTELLEN ONDER ELKAAR plus 6 is opschrijven, 1 onthouden plus 3 is 7, erbij 1 is
20 20 OPTELLEN ONDER ELKAAR HOE? 1. ik zet het grootste getal boven 2. ik zet het kleinste getal eronder 3. ik zet de cijfers precies onder elkaar ik tel de cijfers die onder elkaar staan op 5. ik werk van rechts naar links bij 10 of hoger ga ik onthouden
21 21 AFTREKKEN ik ga aanvullen = 260 ik maak een getallenlijn het verschil tussen 380 en 640 is = 260
22 22 AFTREKKEN ik ga aanvullen = 260 grootste getal kleinste getal 1. ik maak van de minsom een optelsom 2. ik maak een getallenlijn 3. ik start op de getallenlijn bij het kleinste getal 4. ik tel door tot het grootste getal 5. het verschil tussen kleinste getal en het grootste getal is het antwoord 22
23 23 AFTREKKEN ik maak een rond getal een getal met nullen 9-4 = 10-5 = = = = = aan beide kanten van het minteken doe ik hetzelfde!
24 24 AFTREKKEN ik ga rijgen = = = = = = =
25 25 AFTREKKEN ik ga splitsen = = = = = = 123 de antwoorden tel ik bij elkaar op
26 26 AFTREKKEN ik maak een simpele som die eigenlijk hetzelfde is = 8-6 = 2 dus = = 9-5 = 4 dus = = 14-6 = 8 dus = Let op hoeveel nullen je achter het antwoord zet! 26
27 27 AFTREKKEN ONDER ELKAAR min 7 kan niet wordt 4 wordt 13 ik leen bij de = 6 3 wordt = min 7 is 6 de 5 is nu een 4 4 min 2 is 2
28 28 AFTREKKEN ONDER ELKAAR 1. ik zet het grootste getal boven. 2. ik zet het kleinste getal eronder 3. ik zet de cijfers precies onder elkaar 4. ik trek de cijfers die onder elkaar staan af ik werk van rechts naar links Als ik tekort kom, ga ik lenen Ik zet een streep onder het getal waarvan ik 1 leen Dat getal wordt 1 minder
29 29 lenen van 0 AFTREKKEN ONDER ELKAAR lenen van 0 kan niet lenen van 0 kan niet lenen van 20 kan wel lenen van 200 kan wel 20 tientallen 19 tientallen 200 tientallen 199 tientallen 6 eenheden 16 eenheden 6 eenheden 16 eenheden ik zet een leenstreep onder het hele getal waarvan ik er 1 leen
30 30 AFTREKKEN ONDER ELKAAR HOE? lenen van 0 als ik tekort kom ga ik lenen staat er 0 dan neem ik 0 en het cijfer dat ervoor staat, samen in dit voorbeeld 20 lenen van 20 kan wel, dat wordt 19 staat er 00 dan neem ik 00 en het cijfer dat er voor staat, samen in dit voorbeeld 200 lenen van 200 kan wel, dat wordt
31 31 TABBLAD KEER- EN DEELSOMMEN Kaartnummer: Titel: keersommen met verwisselen 34 keersommen met splitsen via een simpele som 37 ombouwen 38 rekenen via een rond getal onder elkaar met een rond getal 45 deelsommen met splitsen 46 via een simpele som ik maak er een keersom van de staartdeling met een rond getal L E E R H U L P. N L
32 32 TABBLAD TAFELS Kaartnummer: Titel: de tafels van 0 tot en met de tafels van 12 en 12,5 62 de tafels van 15 en de tafels van 50 en de deeltafels van 1 tot en met de deeltafels van 12 en 12,5 70 de deeltafels van 15 en de deeltafels van 50 en 100 L E E R H U L P. N L
33 33 KEERSOMMEN ik ga verwisselen 7 x 3 = 21 3 x 7 = x 4 = 60 4 x 15 = 60 de omgekeerde som rekent beter het antwoord is hetzelfde!
34 34 KEERSOMMEN ik ga splitsen 5 x 238 = x 200 = x 30 = x 8 = = 1.190
35 35 KEERSOMMEN ik maak een simpele som die eigenlijk hetzelfde is x 6 0 = 3(0) x 6(0) = 3 x 6 = x 6 0 = x 5 0 = 4(00) x 5(0) = 4 x 5 = x 5 0 =
36 36 KEERSOMMEN ik maak een simpele som die eigenlijk hetzelfde is 1. ik zet alle nullen tussen haakjes 2. ik reken de eenvoudige som uit ik zet alle nullen achter het antwoord van de eenvoudige som let op hoeveel nullen je achter het antwoord zet!
37 37 KEERSOMMEN ik ga ombouwen 4 x 12,5 = 2 x 25 = 1 x 50 = 50 : 2 x 2 : 2 x x 25 = 2 x 50 = 1 x 100 = 100 : 2 x 2 : 2 x 2 16 x 500 = 8 x = : 2 x 2 TIP ombouwen is handig bij getallen die eindigen op 0 / 0,5 / 5 / 50 / 500 zo krijg ik een mooi rond getal dat rekent beter!
38 38 KEERSOMMEN ik maak een rond getal een getal met nullen 6 x 147 = getal A getal B ik reken via een rond getal dat vlakbij getal B ligt = x 147 = (6 x 150) - (6 x 3) = = 882
39 39 KEERSOMMEN ONDER ELKAAR 26 3 x 39 3 x 6 is 18 8 opschrijven 1 onthouden 3 x 2 is 6 erbij 1 is 7 denk aan het onthouden! 26 3 x 78
40 40 KEERSOMMEN ONDER ELKAAR 1. ik schrijf het grootste getal boven 2. ik schrijf het kleinste getal eronder HOE? 3. ik zet de cijfers precies onder elkaar ik vermenigvuldig het onderste getal met het bovenste getal 5. ik werk van rechts naar links 6. bij 10 of hoger ga ik onthouden
41 41 KEERSOMMEN MET EEN ROND GETAL keersommen met nullen deze nullen komen erbij x 4 = x 4 = x 4 = x 4 = x 400 =
42 42 KEERSOMMEN MET EEN ROND GETAL keersommen met nullen deze nullen komen erbij X 10-tal 0 X 100-tal 00 X tal 000 X tal
43 43 KEERSOMMEN MET EEN ROND GETAL keersommen met nullen ik verschuif de komma naar rechts per 0 1 plaats naar rechts x 3,20 = 32,0 = x 1,4 = 100 x 1,400 = 140,0 = x 4,8 = x 4,8000 = 4.800,0 = Ik zet nullen achter het kommagetal. Dat mag! 4,8 = 4,80 = 4,8000
44 44 KEERSOMMEN MET EEN ROND GETAL keersommen met nullen ik verschuif de komma naar rechts per 0 1 plaats naar rechts 44 x 10-tal x 100-tal x tal x tal,,,, keer rechts
45 45 DEELSOMMEN ik ga splitsen 258 : 6 = HOE? komt voor in een uitkomst van de tafel van 6 3 x 6 = kan ik splitsen in 18 en : 6 = : 6 = = 43
46 46 46 DEELSOMMEN ik maak een simpele som die eigenlijk hetzelfde is 720 : 90 = 8 ik check: 720 : 90 = 8 x 90 = : 9 = 8 het antwoord klopt : 100 = 200 ik check: : 100 = 200 x 100 = : 1 = 200 het antwoord klopt aan beide kanten van het deelteken streep ik evenveel nullen weg!
47 47 DEELSOMMEN ik maak er een keersom van 60 : 5 = 12 hoe vaak past 5 in 60? : 5 = x want 10 x 5 = x + want 2 x 5 = dit heet de hapmethode of moderne staartdeling
48 48 DEELSOMMEN ik maak er een keersom van 720 : 90 = 8 ik kan rekenen met dubbelen! 1 x 90 = 90 2 x 90 = = x 90 = = x 90 = = x en 10x zijn ook makkelijk, kijk maar: 1 x 90 = x 90 = x 90 = de helft van 900 = 450
49 49 DEELSOMMEN de staartdeling 372 : 6 = / \ x 6 = x 6 = : 6 = 62
50 50 DEELSOMMEN de staartdeling 372 : 6 = 62 HOE? 1. ik schrijf de som zo op 6 / 372 \ 2. hoe vaak gaat 6 in 3 0 keer ik pak de 7 erbij 3. hoe vaak gaat 6 in 37 6 keer 6 x 6 = = 1 5. hoe vaak gaat 6 in 1 0 keer ik pak de 2 erbij 6. hoe vaak gaat 6 in 12 2 keer 2 x 6 = het antwoord is 62 50
51 51 DEELSOMMEN MET EEN ROND GETAL deelsommen met nullen deze nullen streep ik weg : 10 = : 100 = : = 5 PAS OP : = : = 10
52 52 52 DEELSOMMEN MET EEN ROND GETAL deelsommen met nullen 500 : 100 = 5 deze nullen streep ik weg : 10-tal : 100-tal : tal : tal aan beide kanten van het : teken streep ik evenveel nullen weg!
53 53 DEELSOMMEN MET EEN ROND GETAL deelsommen met nullen ik verschuif de komma naar links per 0 1 plaats naar links : 10 = 32,0 : 10 = 3,2 120 : 100 = 120,0 : 100 = 1, : = 5.500,0 : = 5,5 ik maak er een kommagetal van dat mag! 32 = 32,0 = 32,00 = 00032,000
54 54 54 DEELSOMMEN MET EEN ROND GETAL deelsommen met nullen ik verschuif de komma naar links per 0 1 plaats naar links : 10-tal : 100-tal : tal : tal,,,, delen links
55 55 DE TAFELS VAN 0 EN 1 De tafel van 0 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x De tafel van 1 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x
56 56 DE TAFELS VAN 2 EN 3 De tafel van 2 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x De tafel van x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x
57 57 DE TAFELS VAN 4 EN 5 De tafel van 4 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x De tafel van 5 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x
58 58 DE TAFELS VAN 6 EN 7 De tafel van 6 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x De tafel van x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x
59 59 DE TAFELS VAN 8 EN 9 De tafel van 8 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x De tafel van 9 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x
60 60 60 DE TAFEL VAN 10 De tafel van 10 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x Makkelijk zeg, ik zet er gewoon 0 achter!
61 61 DE TAFELS VAN 12 EN 12,5 De tafel van 12 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x De tafel van 12,5 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x 12, , , , ,5 125
62 62 DE TAFELS VAN 15 EN 25 De tafel van 15 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x De tafel van x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x
63 63 DE TAFELS VAN 50 EN 100 De tafel van 50 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x De tafel van x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x
64 64 DE DEELTAFELS VAN 1 EN 2 De deeltafel van 1 : = De deeltafel van 2 64 : =
65 65 DE DEELTAFELS VAN 3 EN 4 De deeltafel van 3 : = De deeltafel van 4 : =
66 66 DE DEELTAFELS VAN 5 EN 6 De deeltafel van 5 : = De deeltafel van 6 66 : =
67 67 DE DEELTAFELS VAN 7 EN 8 De deeltafel van 7 : = De deeltafel van 8 : =
68 68 DE DEELTAFELS VAN 9 EN 10 De deeltafel van 9 : = De deeltafel van : =
69 69 DE DEELTAFELS VAN 12 EN 12,5 De deeltafel van 12 : = De deeltafel van 12,5 : 12,5 12, , , , ,5 125 =
70 70 DE DEELTAFELS VAN 15 EN 25 De deeltafel van 15 : = De deeltafel van : =
71 71 DE DEELTAFELS VAN 50 EN 100 De deeltafel van 50 : = De deeltafel van 100 : =
72 72 TABBLAD BREUKEN EN MEER KOMMAGETALLEN, BREUKEN EN VERHOUDINGEN Kaartnummer: Titel: 73 kommagetallen-lijnen kommagetallen optellen 76 kommagetallen aftrekken breuken 80 breukenstroken 81 teller en noemer 82 breuken op de getallenlijn 83 helen uit een breuk halen 84 breuken van gelijke waarde breuken vereenvoudigen eerlijk delen verhoudingstabel 72 L E E R H U L P. N L
73 73 KOMMAGETALLEN-LIJNEN 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 tienden 73 0,10 0,11 0,12 0,13 0,14 0,15 0,16 0,17 0,18 0,19 0,20 honderdsten 0,110 0,111 0,112 0,113 0,114 0,115 0,116 0,117 0,118 0,119 0,120 duizendsten 0,1 = 0,10 0,11 = 0,110 soms rekent dit makkelijker!
74 74 KOMMAGETALLEN OPTELLEN Samen = 1 0,1 + 0,9 = 1 0,2 + 0,8 = 1 0,3 + 0,7 = 1 0,4 + 0,6 = 1 0,5 + 0,5 = 1 0,6 + 0,4 = 1 0,7 + 0,3 = 1 0,8 + 0,2 = 1 0,9 + 0,1 = = 1 het eerste cijfer achter de komma heet een tiende! 74
75 75 KOMMAGETALLEN OPTELLEN Samen 1 0,25 + 0,75 = 1,00 0,90 + 0,10 = 1,00 0,50 + 0,50 = 1,00 0,80 + 0,20 = 1,00 0,75 + 0,25 = 1,00 0,70 + 0,30 = 1,00 75 het tweede cijfer achter de komma heet een honderdste! 0,99 + 0,01 = 1,00 0,78 + 0,22 = 1,00 0,49 + 0,51 = 1,00 0,33 + 0,67 = 1,00 0,29 + 0,71 = 1,00 0,47 + 0,53 = 1, honderdsten = 1
76 76 KOMMAGETALLEN AFTREKKEN Samen = 1 1-0,9 = 0,1 1-0,8 = 0,2 1-0,3 = 0,7 1-0,4 = 0,6 1-0,5 = 0,5 1-0,6 = 0,4 1-0,7= 0,3 1-0,8 = 0,2 1-0,9 = 0,1 1-1 = 0 0,7 + 0,3 = 1 het klopt! 76
77 77 BREUKEN een breuk een kommagetal , ,5 14 0, , , , , , ,01
78 78 BREUKEN Breukentaal Breukentekening Breukgetal Een hele 1 Een halve ½ of ½ 78 Een kwart ¼ of ¼ Een achtste ⅛ of ⅛
79 79 BREUKEN Breukentaal Breukentekening Breukgetal Een vijfde ⅕ of ⅕ 79 Een tiende 1/10 of 110 Een derde Een zesde ⅓ of ⅓ ⅙ of ⅙
80 1 80 BREUKENSTROKEN 1 ½ ½ ⅓ ⅓ ⅓ ¼ ¼ ¼ ¼ ⅕ ⅕ ⅕ ⅕ ⅕ ⅙ ⅙ ⅙ ⅙ ⅙ ⅙ ⅛ ⅛ ⅛ ⅛ ⅛ ⅛ ⅛ ⅛
81 81 TELLER EN NOEMER een breuk bestaat uit een teller en een noemer teller 1 noemer 4 81 noemer: - de naam van de breuk - het aantal stukken, waarin 1 hele is verdeeld - 1 hele delen door 4 teller: - telt het aantal stukken dat je gebruikt - 1 van de 4 stukken = 14-2 van de 4 stukken = 24-3 van de 4 stukken = 34-4 van de 4 stukken = 44
82 82 BREUKEN OP DE GETALLENLIJN een breuk ligt tussen 2 hele getallen in de lijn is verdeeld in 8 stukjes achtsten =3 82 de lijn is verdeeld in 6 stukjes zesden =5 TIP tel de stukjes in plaats van de strepen
83 83 HELEN UIT EEN BREUK HALEN als de teller groter is dan de noemer dan kan ik een hele uit de breuk halen teller : noemer : 2 = 4 82 = : 8 = 1 rest ⅜ 181 = 1 rest ⅜
84 84 BREUKEN VAN GELIJKE WAARDE De breuken op een rij zijn even groot!
85 85 BREUKEN VEREENVOUDIGEN ik maak de breuk zo klein mogelijk ik deel teller en noemer door hetzelfde getal 12 : : : : 2 5 verder delen kan niet of in 1 keer 12 : : 4 5
86 86 BREUKEN VEREENVOUDIGEN ik maak de breuk zo klein mogelijk 1. ik deel teller en noemer door hetzelfde getal 2. komen teller en noemer in één tafel voor dan gebruik ik dit getal en 20 komen allebei voor in de tafel van 4 12 : : 4 5 kan ik beide getallen delen door 2? door 3? door 4? door 5?
87 87 EERLIJK DELEN 2 kinderen verdelen 1 pizza 1 pizza 1 ieder krijgt 2 kinderen 2 pizza 87 6 kinderen verdelen 5 chocolade repen 5 repen 5 ieder krijgt 6 kinderen 6 de pizza ligt op de tafel en de chocolade ook reep
88 88 EERLIJK DELEN ik deel het aantal helen door het aantal mensen dat verdeelt HOE? het aantal helen het aantal mensen dat verdeelt 88 3 repen 3 4 kinderen ieder krijgt 4 de repen liggen op de tafel
89 89 VERHOUDINGSTABEL Sanne loopt 10 kilometer in 2 uur hoeveel kilometer loopt Sanne in 3 uur? 15 km 89 afstand in km 10 tijd in uren wat ik in het bovenste vak doe, moet ik ook in het onderste vak doen en andersom! : 2 x 3 afstand in km tijd in uren : 2 x 3
90 90 VERHOUDINGSTABEL MAKEN 0,5 kilo (kg) appels kost 0,65 hoeveel kost 3 kilo appels? 1. ik teken een tabel boven de streep zet ik kg onder de streep zet ik HOE? 2. ik zet de getallen van de som in de tabel en reken de som uit boven en onder de streep keer of deel ik met hetzelfde getal x 2 x 3 kg 0, ,65 1,30 3,90 x 2 x 3
91 91 VERHOUDINGSTABEL de trein rijdt 150 kilometer in een 12 uur hoeveel kilometer rijdt de trein in uur? km afstand in km 150 tijd in uren afstand in km tijd in uren wat ik in het bovenste vak doe, dat moet ik ook in het onderste vak doen en andersom! = ik tel het aantal kilometers van 15 uur en van 12 uur bij elkaar op
92 92 Kaartnummer: GETALLEN Titel: getallenlijnen plaats-waarde schema grote getallen namen voor getalgrootte Romeinse getallen 104 schatten afronden 109 het honderdveld 92 L E E R H U L P. N L
93 93 GETALLENLIJNEN 0 2,5 5 7, , , ,
94 94 GETALLENLIJNEN Duizendtallen Tienduizendtallen steeds een 0 erbij! Honderdduizendtallen
95 95 PLAATS-WAARDE SCHEMA HD TD D. H T E Eenheden = 8 7 Tientallen = 70 6 Honderdtallen = Duizendtallen = TienDuizendtallen = HonderdDuizendtal = honderd vijfenveertig duizend zeshonderd achtenzeventig
96 96 PLAATS-WAARDE SCHEMA HD TD D. H T E E dit is de plaats van de Eenheden T Tientallen H Honderdtallen D Duizendtallen TD TienDuizendtallen HD HonderdDuizendtallen 96 de plaats van het cijfer geeft aan hoeveel het cijfer waard is
97 97 PLAATS-WAARDE SCHEMA HD TD D. H T E 97 de punt komt na het Duizendtal en voor het Honderdtal op de plaats van de punt zeg ik duizend
98 98 GROTE GETALLEN Op de plaats van de punt zeg je duizend. HD TD D. H T E Honderd vijfenveertig duizend HD TD D. H T E Honderd vijfenveertig duizend een 98 HD TD D. H T E Honderdvijfenveertig duizend driehonderd eenentwintig
99 99 GROTE GETALLEN Naam Getal Aantal nullen 99 tien 10 1 honderd duizend tienduizend honderdduizend miljoen miljard
100 100 NAMEN VOOR GETALGROOTTE voorvoegsel symbool getalnaam getalgrootte giga G miljard mega M miljoen kilo k duizend hecto h honderd 100 deca da tien 10 deci d tiende 0,1 centi c honderdste 0,01 milli m duizendste 0,001 micro μ miljoenste 0, nano n miljardste 0,
101 101 NAMEN VOOR GETALGROOTTE als er kilo voor staat, is het x zo groot 1 kilometer = meter 1 kilogram = gram 101 als er deci voor staat, is het 10 x zo klein 1 deciliter = 0,1 liter 1 decimeter = 0,1 meter als er mega voor staat, is het miljoen x zo groot 1 megabyte = 1 miljoen byte = byte als er giga voor staat, is het miljard x zo groot 1 gigabyte = 1 miljard byte = byte handig, die namen voor getalgrootte
102 102 ROMEINSE GETALLEN 1 I 11 XI 1 I 2 II 12 XII 5 V 3 III 13 XIII 10 X 4 IV 14 XIV 50 L 5 V 15 XV 100 C 6 VI 16 XVI 500 D 7 VII 17 XVII M 8 VIII 18 XVIII 9 IX 19 XIX 10 X 20 XX 102
103 103 ROMEINSE GETALLEN 1. ik lees van links naar rechts 2. ik vertaal de letters in cijfers 3. ik tel de cijfers bij elkaar op 103 II is = 2 III is = 3 VIII is = 8 XVIII is = 18 4 = IV de I voor de V 5-1 = 4 9 = IX de I voor de X 10-1 = 9 14 = XIV = = XIX = 19
104 104 SCHATTEN Moet ik precies rekenen of mag ik schatten? ik schat: 1. als er ongeveer in de som staat 2. om handig en snel te rekenen 3. om het antwoord op de som te controleren als ik ga schatten, dan moet ik afronden ik maak getallen met nullen: 10, 100, 170,
105 105 AFRONDEN afronden op een tiental het nieuwe getal eindigt op HOE? als het cijfer waar ik 0 van maak: 4 of lager is blijft het cijfer ervoor hetzelfde 5 of hoger is wordt het cijfer ervoor 1 meer 11 wordt wordt
106 106 AFRONDEN afronden op een honderdtal het nieuwe getal eindigt op 00 HOE? als de twee cijfers waar ik 00 van maak: 49 of lager zijn blijft het cijfer ervoor hetzelfd 50 of hoger zijn wordt het cijfer ervoor 1 meer 50 wordt wordt
107 107 AFRONDEN afronden op een duizendtal het nieuwe getal eindigt op als de drie cijfers waar ik 000 van maak: 499 of lager zijn blijft het cijfer ervoor hetzelfde wordt en dan? dat staat zeker op de achterkant...
108 108 AFRONDEN afronden op een duizendtal het nieuwe getal eindigt op 000 als de drie cijfers waar ik 000 van maak: 500 of hoger zijn wordt het cijfer ervoor 1 meer wordt Zo wordt afronden heel makkelijk!
109 109 HONDERDVELD
110 110 TABBLAD METEN, TIJD EN GELD Kaartnummer: Titel: 111 lengte in meters 112 inhoud in liters 113 gewicht in grammen het metrieke stelsel 116 andere maten oppervlakte 119 analoge tijd digitale tijd tijd de maanden van het jaar geld 110 L E E R H U L P. N L
111 111 LENGTE IN METERS 111 afkorting: naam: hoeveel meter: 1 km kilometer hm hectometer dam decameter 10 1 m meter 1 1 dm decimeter 0,1 1 cm centimeter 0,01 1 mm millimeter 0,001
112 112 INHOUD IN LITERS afkorting: naam: hoeveel liter: 1 kl kiloliter hl hectoliter dal decaliter 10 1 l liter 1 1 dl deciliter 0,1 1 cl centiliter 0,01 1 ml milliliter 0,
113 GEWICHT IN GRAMMEN afkorting: naam: hoeveel gram: 1 kg kilogram hg hectogram dag decagram 10 1 g gram 1 1 dg decigram 0,1 1 cg centigram 0,01 1 mg milligram 0,001
114 114 HET METRIEKE STELSEL groot klein lengte km hm dam m dm cm mm inhoud kl hl dal l dl cl ml gewicht kg hg dag g dg cg mg vak naar rechts 0 erbij of komma 1 plaats naar rechts 1 vak naar links 0 eraf of komma 1 plaats naar links
115 115 HET METRIEKE STELSEL van groot naar klein ik ga naar rechts de komma ook km = 10 hm = 100 dam = m 1 m = 10 dm = 100 cm = mm van klein naar groot ik ga naar links de komma ook 1 m = 0,1 dam = 0,01 hm = 0,001 km 1 mm = 0,1 cm = 0,01 dm = 0,001 m 1 mag ik schrijven als 0001,000 zo kan ik de komma makkelijk verschuiven
116 116 ANDERE MATEN oppervlakte: 1 hectare (ha) = m 2 1 are (a) = 100 m 2 inhoud: 1 cc = 1 ml gewicht: 1 pond = 500 g 1 ons = 100 g 116 Deze maten zijn ouderwets maar worden nog wel gebruikt. Bijvoorbeeld 1 ons kaas of een weiland van 10 are.
117 117 OPPERVLAKTE 117 l e n g 5 x 8 = 40 m 2 t e 5 m breedte 8 m oppervlakte = lengte x breedte bij oppervlakte schrijf ik 2 ik noem 1 m 2 1 vierkante meter
118 118 OPPERVLAKTE VAN EEN DRIEHOEK lengte: 3 cm breedte: 5 cm een driehoek is een halve rechthoek ik bereken de oppervlakte van de rechthoek 118 de oppervlakte van de rechthoek is 3 x 5 = 15 cm 2 de oppervlakte van de driehoek is de helft 15 cm 2 : 2 = 7,5 cm 2
119 119 ANALOGE TIJD 119 heel kwart voor half kwart over
120 120 DIGITALE TIJD : voor 12 uur - na 12 uur
121 121 DIGITALE TIJD enkele voorbeelden :00 uur is 1 uur s middags = 1 14:10 uur is 10 over 2 s middags = 2 16:15 uur is kwart over 4 s middags = 4 18:09 uur is 9 over 6 s avonds = 6 20:05 uur is 5 over 8 s avonds = 8 23:18 uur is 18 over 11 s avonds = 11 het verschil is steeds 12
122 122 TIJD 1 seconde: duurt 1 tel 1 minuut: 60 seconden 1 kwartier: 15 minuten 900 seconden (15 x 60) 1 half uur: 2 kwartier 30 minuten seconden (30 x 60) uur: 4 kwartier 60 minuten seconden (60 x 60)
123 123 TIJD 1 dag : 12 uur 1 etmaal: 24 uur 1 week: 7 dagen maand: 4 weken - 30 of 31 dagen 1 jaar: 12 maanden - 52 weken dagen 1 eeuw: 100 jaar 1 millennium: jaar een schrikkeljaar heeft 366 dagen!
124 124 DE MAANDEN VAN HET JAAR de maand: aantal dagen: januari 31 februari 28 maart 31 april 30 februari heeft in een mei 31 schrikkeljaar 29 dagen! juni 30 juli 31 augustus 31 september 30 oktober 31 november 30 december
125 125 DE MAANDEN VAN HET JAAR M O D N J F A M J J A S 125 op de knokkel 31 dagen tussen de knokkels 30 dagen
126 126 GELD afbeelding: naam munt: hoeveel munten in 1 euro: euro 1 50 eurocent 2 2 x 50 = 100 eurocent = 1 euro eurocent 5 5 x 20 = 100 eurocent = 1 euro 10 eurocent x 10 = 100 eurocent = 1 euro
127 127 GELD afbeelding: naam munt: hoeveel munten in 1 euro: euro eurocent x 5 = 100 eurocent = 1 euro 2 eurocent x 2 = 100 eurocent = 1 euro 1 eurocent x 1 = 100 eurocent = 1 euro
spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep
spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep 3 COLOFON 3 DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 6 groep 5 & 6 (een uittreksel van DiKiBO
Nadere informatiespiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep
spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep de o ra en a oor a 1. ik lees de opgave 2. ik kijk naar het plaatje 3. wat is de som die schrijf ik op kladpapier 4. ik kijk naar de
Nadere informatiespiekboek rekenen spiekboek rekenen plus beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep LEERHULP.NL
spiekboek rekenen spiekboek rekenen plus beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep 3 COLOFON DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 6 groep 5 & 6 3 Auteur:
Nadere informatieDeel 1. het complete zakboek voor groep 7 & 8 deel 1 hele getallen, kommagetallen en breuken
Deel 1 78 & het complete zakboek voor groep 7 & 8 deel 1 hele getallen, kommagetallen en breuken 2 DIT IS HET DiKiBO-BOEK VAN TIP PAS OP 2 HOE? hoi, ik ben DiKiBO samen met mijn vrienden help ik jou bij
Nadere informatiespiekboek De beste basis voor het rekenen
spiekboek rekenen plus spiekboek De beste basis voor het rekenen groep 3 COLOFON DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 5 groep 5 & 6 3 Auteur: DiKiBO behandelt
Nadere informatiespiekboek De beste basis voor het rekenen groep
spiekboek De beste basis voor het rekenen groep 3 COLOFON 3 DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 5 groep 5 & 6 (een uittreksel van DiKiBO Rekenen Compleet groep
Nadere informatieHet Metriek Stelsel. Over meten, omtrek, oppervlakte en inhoud
Het Metriek Stelsel Over meten, omtrek, oppervlakte en inhoud 1 3 COLOFON DiKiBO presenteert Het het complete Metriek Stelsel reken-zakboek voor groep voor 6, 7 en groep 8 5 & 6 3 Auteur: Nicolette de
Nadere informatieTijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren
Uren, Dagen, Maanden, Jaren,. Tijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren 1 minuut 60 seconden 1 uur 60 minuten 1 half uur 30 minuten 1 kwartier 15 minuten 1 dag (etmaal) 24 uren 1 week
Nadere informatietafels van 6,7,8 en 9 X
tafels van 6,7,8 en 9 X 6 7 8 9 6 36 42 48 54 7 42 49 56 63 8 48 56 64 72 9 54 63 72 81 1 alle tafels X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27
Nadere informatieHet Metriek Stelsel. Over meten, omtrek, oppervlakte en inhoud
Het Metriek Stelsel Over meten, omtrek, oppervlakte en inhoud lengte in meter afkorting naam hoeveel meter 1 km kilometer 1 000 1 hm hectometer 100 1 dam decameter 10 1 m meter 1 1 dm decimeter 0,1 1 cm
Nadere informatieKAPSTOK REKENEN inhoud
KAPSTOK REKENEN inhoud pagina Optellen 2 Optellen cijferen 3 Aftrekken 4 Aftrekken cijferen 5 Vermenigvuldigen 6 Vermenigvuldigen cijferen 7 Delen 8 Tafels 9 Deeltafels 10 Breuken 11 Meten 12 Tijd wijzers
Nadere informatieHet Breukenboekje. Alles over breuken
Het Breukenboekje Alles over breuken 1 d elen colofon en hal eren Het ik maak DiKiBO de Breukenboekje som makkelijk Voor groep 6, 7 en 8 DiKiBO behandelt op iedere kaart een bepaald soort som en aan de
Nadere informatieDIT IS HET DiKiBO-ZAKBOEK VAN
Groep 3 4 & 2 2 DIT IS HET DiKiBO-ZAKBOEK VAN HOE WAT PAS OP TIP 3 COLOFON DiKiBO presenteert het complete reken-zakboek voor groep 3 & 4 3 Auteur: Nicolette de Boer Vanderwel B.V. www.nicolettedeboer.com
Nadere informatiespiekboek spiekboek rekenen plus de beste basis voor het rekenen groep LEERHULP.NL
spiekboek spiekboek rekenen plus de beste basis voor het rekenen groep 3 COLOFON DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 3 groep 5 & 6 3 Auteur: Nicolette de Boer
Nadere informatiespiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep
spiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep 3 COLOFON DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 7 groep 5 & 6 (een uittreksel van DiKiBO
Nadere informatie11 Meten en maten. Er zijn nog meer maten. Die gebruik je minder vaak. uit het hoofd
De dollar heeft een andere waarde dan de euro. De verhouding van de waarde van de ene munt ten opzichte van de andere heet de wisselkoers. Als je een munt koopt, betaal je de aankoopkoers. De aankoopkoers
Nadere informatiespiekboek spiekboek rekenen plus de beste basis voor het rekenen groep LEERHULP.NL
spiekboek spiekboek rekenen plus de beste basis voor het rekenen groep 3 COLOFON DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 4 groep 5 & 6 3 Auteur: Nicolette de Boer
Nadere informatieKlok dag en nacht. Hulpkaart OPTELLEN/AFTREKKEN
OPTELLEN/AFTREKKEN Zet de getallen onder elkaar in je schrift eerst zelf proberen uit te rekenen bij aftrekken: denk om lenen bij optellen: denk om doorschuiven geen vergissingen? bij lang nadenken: rekenmachine
Nadere informatieRembrandt College Veenendaal. Protocol medicijnverstrekking. Begeleiding van leerlingen met dyscalculie Rembrandt College
Rembrandt College Veenendaal Protocol medicijnverstrekking Begeleiding van leerlingen met dyscalculie Rembrandt College Mei 206 Begeleiding van leerlingen met dyscalculie Leerlingen met dyscalculie krijgen
Nadere informatieTafelkaart: tafel 1, 2, 3, 4, 5
Tafelkaart: tafel 1, 2, 3, 4, 5 1 2 3 4 5 1x1= 1 1x2= 2 1x3= 3 1x4= 4 1x5= 5 2x1= 2 2x2= 4 2x3= 6 2x4= 8 2x5=10 3x1= 3 3x2= 6 3x3= 9 3x4=12 3x5=15 4x1= 4 4x2= 8 4x3=12 4x4=16 4x5=20 5x1= 5 5x2=10 5x3=15
Nadere informatiehandelingswijzer rekenen
handelingswijzer rekenen Naslagwerk Voor leerlingen en ouders HANDELINGSWIJZER REKENEN INHOUD HANDELINGSWIJZER REKENEN... 1 1 INHOUD... 1 HOOFDBEWERKINGEN... 2 OPTELLEN... 3 AFTREKKEN... 3 VERMENIGVULDIGEN...
Nadere informatie1.Tijdsduur. maanden:
1.Tijdsduur 1 etmaal = 24 uur 1 uur = 60 minuten 1 minuut = 60 seconden 1 uur = 3600 seconden 1 jaar = 12 maanden 1 jaar = 52 weken 1 jaar = 365 (of 366 in schrikkeljaar) dagen 1 jaar = 4 kwartalen 1 kwartaal
Nadere informatieHet Tafelboekje. De tafels van 1 t/m 10
Het Tafelboekje De tafels van 1 t/m 10 1 3 COLOFON DiKiBO presenteert Het het complete Tafelboekje reken-zakboek voor groep 4 en voor 5 groep 5 & 6 3 Auteur: Nicolette de Boer DiKiBO behandelt op iedere
Nadere informatie11 Meten en maten VOORBEELDPAGINA S. Bestelnr Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Meten en maten
Bestelnr. Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Meten en maten K-Publisher B.V. Prins Hendrikstraat NL- CS Bodegraven Telefoon +(0)- 0 Telefax +(0)- info@k-publisher.nl www.k-publisher.nl De dollar
Nadere informatieHet Breukenboekje. Alles over breuken
Het Breukenboekje Alles over breuken breuken breukentaal tekening getal een hele 1 een halve een kwart een achtste ½ of ½ ¼ of ¼ ⅛ of ⅛ 3 breuken breukentaal tekening getal een vijfde ⅕ of ⅕ een tiende
Nadere informatiespiekboek rekenen de ultieme voorbereiding op de Citotoets groep
spiekboek rekenen de ultieme voorbereiding op de Citotoets groep 3 COLOFON 3 DiKiBO presenteert het spiekboek complete reken-zakboek rekenen voor groep voor 8 groep 5 & 6 (een uittreksel van DiKiBO Rekenen
Nadere informatieSpiekboekje. Knowledgebridge Onderwijs Hein v.d. Velden
Spiekboekje Knowledgebridge Onderwijs Hein v.d. Velden 1 rekenen tot 20 verliefde getallen verliefde getallen zijn samen 10 1+9= 2+8= 3+7= 10 4+6= 5+5= 0+10= 2 getallenlijn 20 + plus 7 + 6= 7 + 3 = 10
Nadere informatieTOELICHTING METRIEK STELSEL
TOELICHTING METRIEK STELSEL 2 3 642_rv_wb_metriek_stelsel_bw.indd 2 8-03-3 23: liter ml 00 4 5 6 642_rv_wb_metriek_stelsel_bw.indd 3 8-03-3 23: Rekenvlinder Metriek stelsel Toelichting Uitgeverij Zwijsen
Nadere informatiewat is de som zie ik een instinker bij de antwoorden? het goede antwoord aan
e it re st r st 1. ik lees de opgave 2. ik kijk naar het plaatje 3. wat is de som die schrijf ik op kladpapier 4. ik kijk naar de antwoorden, antwoorden die niet kunnen streep ik in mijn hoofd weg! 5.
Nadere informatieRekenportfolio. Naam: cm 2. m 3 + = 1 _ 12
Tytsjerksteradiel Rekenportfolio Naam: cm 2 1 5 7 + = 5 10 10 m 3 1 _ 12 X 5 1 + = 5 1 + Inhoudsopgave Voorwoord 3 Domein getallen 4 - Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen 5 - Breuken 6 - Rekenvolgorde
Nadere informatieDeel 2. Zelfstandig aan de slag
Deel 2 78 & Zelfstandig aan de slag 2 DIT IS HET DiKiBO-BOEK VAN TIP PAS OP 2 HOE? hoi, ik ben DiKiBO samen met mijn vrienden help ik jou bij het leren 3 COLOFON DiKiBO presenteert het complete reken zakboek
Nadere informatieStrategiekaarten. Deze strategiekaarten horen bij de ThiemeMeulenhoff-uitgave (ISBN 978 90 557 4642 2): Rekenen: een hele opgave, deel 2
Deze strategiekaarten horen bij de ThiemeMeulenhoff-uitgave (ISBN 978 90 557 4642 2): Joep van Vugt Anneke Wösten Handig optellen; tribunesom* Bij optellen van bijna ronde getallen zoals 39, 198, 2993,..
Nadere informatieMetriek stelsel. b. Grootheden. b-1. Lengte. Uitgangspunt (SI-eenheid): meter ; symbool: m. Gebruikte maten: mm-cm-dm-m-dam-hm-km
Inhoudsopgave: a: Inleiding b: Grootheden: (voor het basis-onderwijs) 1. Lengte 2. Oppervlakte 3. Volume, inhoud 4. Massa (vroeger: gewicht) 5. Tijd (voor het voortgezet onderwijs) 6. Temperatuur c. Omrekenregels
Nadere informatieHet Breukenboekje. Het Klokkijk boekje. Alles over breuken. Minuten, uren, dagen, maanden
Het Breukenboekje Het Klokkijk boekje Alles over breuken Minuten, uren, dagen, maanden 1 delen colofon en haleren Het ik maak DiKiBO de Klokkijk som makkelijk boekje Voor groep 3, 4 en 5 DiKiBO geeft uitleg
Nadere informatieOnderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN
Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN Verhoudingstabel Wat zijn verhoudingen Rekenen met de verhoudingstabel Kruisprodukten Wat zijn verhoudingen * * * 2 Aantal rollen 1 2 12 Aantal beschuiten 18
Nadere informatieLeerstofoverzicht groep 3
Leerstofoverzicht groep 3 Getallen en relaties Basisbewerkingen Verhoudingen Leerlijn Groep 3 uitspraak, schrijfwijze, kenmerken begrippen evenveel, minder/meer cijfer 1 t/m 10, groepjes aanvullen tot
Nadere informatiespiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep SPECIMEN
spiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep deora en a oor a 1. ik lees de opgave 2. ik kijk naar het plaatje 3. wat is de som die schrijf ik op kladpapier 4. ik kijk naar
Nadere informatieOverstapprogramma 6-7
Overstapprogramma - Cijferend optellen 9 Verdeel het getal. Het getal 8 kun je verdelen in: duizendtallen honderdtallen tientallen eenheden D H T E 8 D H T E 8 = 8 9 9 9 = = = = Zet de getallen goed onder
Nadere informatieBloemlezing uit 36 bladzijden voor een eerste indruk. inzicht in het complete metriek stelsel. Op een eenduidige
Meten is weten Bloemlezing uit 36 bladzijden voor een eerste indruk Leer- Meten en is oefenboek weten Bloemlezing metriek uit stelsel 36 bladzijden voor ISBN: een 978-90-821249-1-0 eerste indruk Auteur
Nadere informatieRekentermen en tekens
Rekentermen en tekens Erbij de som is hetzelfde, is evenveel, is gelijk aan Eraf het verschil, korting is niet hetzelfde, is niet evenveel Keer het product kleiner dan, minder dan; wijst naar het kleinste
Nadere informatieRekenWijzer, uitwerkingen hoofdstuk 2 Gebroken getallen
Uitwerkingen 2. Kennismaken met breuken 2.. Deel van geheel Opdracht B 8 deel. ( deel + 8 deel). Opdracht 2 C 5 deel Opdracht C Driehoek C past in driehoek A. Aangezien driehoek A deel is van de tekening,
Nadere informatieREKENEN Hfst 1-3 PROCENTEN. Procenten betekent per honderd.
REKENEN Hfst 1-3 PROCENTEN Procenten betekent per honderd. Percentage Groeifactor 1% 1/100 0,01 2% 2/100 0,02 10% 10/100 0,10 99% 99/100 0,99 104% 104/100 1,04 150% 150/100 1,50 Rekenen met procenten:
Nadere informatieHet metriek stelsel. Grootheden en eenheden.
Het metriek stelsel. Metriek komt van meten. Bij het metriek stelsel gaat het om maten, zoals lengte, breedte, hoogte, maar ook om gewicht of inhoud. Er zijn verschillende maten die je moet kennen en die
Nadere informatie1. Opbouw van getallenverzamelingen
1. Opbouw van getallenverzamelingen De natuurlijke getallen Wanneer kinderen voor het eerst gaan tellen, gebeurt dat op een natuurlijke manier. Zij leren de hoofdtelwoorden: een, twee, drie, vier, enzovoort
Nadere informatieHoofdstuk 1: Basisvaardigheden
Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde VMBO 2011/2012 www.lyceo.nl Hoofdstuk 1: Basisvaardigheden Wiskunde 1. Basisvaardigheden 2. Grafieken en formules 3. Algebraïsche verbanden 4. Meetkunde Getallen
Nadere informatieOpdracht 2.1 a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde grootte te krijgen.
Uitwerkingen hoofdstuk Gebroken getallen. Kennismaken met breuken.. Deel van geheel Opdracht. a t/m c. Er zijn veel mogelijkheden. De vorm hoeft dus niet gelijk te zijn om toch een vierkant van dezelfde
Nadere informatieDe laatste loodjes...
De laatste loodjes... Hieronder vindt je een uittreksel van alles dat we met rekenen hebben geoefend. En nog een paar herhaalsommetjes. Om als laatste nog even door te lezen om te zien of je alles nog
Nadere informatieHandboek Rekenen 3. hele getallen, kommagetallen en breuken bewerken. Extra uitleg bij Zakboek Rekenen 3
Handboek Rekenen 3 hele getallen, kommagetallen en breuken bewerken LEERHULP.NL Extra uitleg bij Zakboek Rekenen 3 INLEIDING Dit handboek hoort bij de DiKiBO uitgave: Zakboek Rekenen 3 hele getallen, kommagetallen
Nadere informatieOverzicht rekenstrategieën
Overzicht rekenstrategieën Groep 3 erbij tot tien Groep 3 eraf tot tien Groep 4 erbij tot twintigt Groep 4 eraf tot twintigt Groep 4 erbij tot honderd Groep 4 eraf tot honderd Groep 4 en 5 tafels tot tien
Nadere informatieKennis van de telrij De kinderen kunnen tellen en terugtellen tot 10 met sprongen van 1 en van 2.
Rekenrijk doelen groep 1 en 2 De kinderen kunnen tellen en terugtellen tot 10 met sprongen van 1 en van 2. Aantallen kunnen tellen De kinderen kunnen kleine aantallen tellen. De kinderen kunnen eenvoudige
Nadere informatieDe teller geeft hoeveel stukken er zijn en de noemer zegt wat de 5. naam is van die stukken: 6 taart geeft dus aan dat de taart in 6
Breuken Breuk betekent dat er iets gebroken is. Het is niet meer heel. Als je een meloen doormidden snijdt, is die niet meer heel, maar verdeeld in twee stukken. Eén zo n stuk is dan een halve meloen,
Nadere informatieHieronder ziet u per 2 blokken wat er getoetst wordt in groep 4
Hieronder ziet u per 2 blokken wat er getoetst wordt in groep 4 Blok 1A en 2A Telrij, uitspraak en notatie Getallenlijn en getalvolgorde Opbouw getallen tot 100 Sprongen van 1, 2 en 5 tussen 10 en 20 t/m
Nadere informatie0,6 = 6 / 10 0,36 = 36 / 100 0,05 = 5 /100 2,02 = 2 gehelen en 2 / 100
Breuken 8 teller breukstreep 9 noemer Breukvorm - kommagetal 0,6 6 / 10 0,36 36 / 100 0,05 5 /100 2,02 2 gehelen en 2 / 100 Breuken en gehelen 1) Hoeveel keer gaat de noemer in de teller? 2) Hoeveel is
Nadere informatieBij het meten van breedte, dikte, diepte, hoogte en afstand bepaal je de lengte. De eenheid van lengte is de meter.
Boekverslag door Eline 801 woorden 23 april 2016 6.8 5 keer beoordeeld Vak Rekenen Rekenen hoofdstuk 5 Meten Paragraaf 1 Lengte Lengte Bij het meten van breedte, dikte, diepte, hoogte en afstand bepaal
Nadere informatieKommagetallen. Twee stukjes is
Kommagetallen Een kommagetal is een getal dat niet heel is. Het is een breuk. Voor de komma staan de helen, achter de komma staat de breuk. De cijfers achter de komma staan voor de tienden, honderdsten,
Nadere informatieLeerstofoverzicht groep 6
Leerstofoverzicht groep 6 Getallen en relaties Basisbewerkingen Leerlijn Groep 6 Uitspraak, schrijfwijze, kenmerken getallen boven 10 000 in cijfers schrijven haakjesnotatie deler en deeltal breuknotatie
Nadere informatieReken zeker: leerlijn kommagetallen
Reken zeker: leerlijn kommagetallen De gebruikelijke didactische aanpak bij Reken Zeker is dat we eerst uitleg geven, vervolgens de leerlingen flink laten oefenen (automatiseren) en daarna het geleerde
Nadere informatieOnthoudboekje rekenen
Onthoudboekje rekenen Inhoud 1. Hoofdrekenen: natuurlijke getallen tot 100 000 Optellen (p. 4) Aftrekken (p. 4) Vermenigvuldigen (p. 5) Delen (p. 5) Deling met rest (p. 6) 2. Hoofdrekenen: kommagetallen
Nadere informatiedrs. W.M.F. Beuker, training en begeleiding in onderwijs
Stadsdeel zuidoost H1 Getallen een 1 tien 10 honderd 100 duizend 1 000 tienduizend 10 000 honderdduizend 100 000 een miljoen 1 000 000 tien miljoen 10 000 000 honderd miljoen 100 000 000 een miljard 1
Nadere informatieReken zeker: leerlijn kommagetallen
Reken zeker: leerlijn kommagetallen De gebruikelijke didactische aanpak bij Reken Zeker is dat we eerst uitleg geven, vervolgens de leerlingen flink laten oefenen (automatiseren) en daarna het geleerde
Nadere informatieGetallen en breuken. 1 Doel: helen in breuken verdelen en helen uit de breuk halen. Herhalen
Getallen en breuken Basisstof structuur van de getallen tot 000 000 breuken Lesdoelen De leerlingen kunnen: helen in breuken verdelen en helen uit de breuk halen; helen en breuken verdelen; getallen op
Nadere informatieSAMENVATTING BASIS & KADER
SAMENVATTING BASIS & KADER Afronden Hoe je moet afronden hangt af van de situatie. Geldbedragen rond je meestal af op twee decimalen, 15,375 wordt 15,38. Grote getallen rondje meestal af op duizendtallen,
Nadere informatie2.1 Kennismaken met breuken. 2.1.1 Deel van geheel. Opdracht 1 Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd?
Oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen RekenWijzer, oefenopdrachten hoofdstuk Gebroken getallen. Kennismaken met breuken.. eel van geheel Opdracht Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd? deel
Nadere informatieInhoud kaartenbak groep 8
Inhoud kaartenbak groep 8 1 Getalbegrip 1.1 Ligging van getallen tussen duizendvouden 1.2 Plaatsen van getallen op de getallenlijn 1.3 Telrij t/m 100 000 1.4 Telrij t/m 100 000 1.5 Getallen splitsen en
Nadere informatieMeting. Werkbladen, antwoorden, scoring, interpretatie
Werkbladen, antwoorden, scoring, interpretatie Dit is versie 2.0 van de methode Reken Remedie en is met de grootste zorgvuldigheid samengesteld. Mochten er onverhoopt fouten in voor komen, zou u zo vriendelijk
Nadere informatieOp stap naar 1 B Minimumdoelen wiskunde
Campus Zuid Boomsesteenweg 265 2020 Antwerpen Tel. (03) 216 29 38 Fax (03) 238 78 31 www.vclbdewisselantwerpen.be VCLB De Wissel - Antwerpen Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding Op stap naar 1 B Minimumdoelen
Nadere informatie1 Inleiding 2 Lengte en zijn eenheden 3 Omtrek 4 Oppervlakte 5 Inhoud. Meten is weten. Joke Braaksma. November 2010
November 2010 Wat kunnen we allemaal meten? Wat kunnen we allemaal meten? 1. Lengte / breedte / hoogte / omtrek / oppervlakte / inhoud en volume 2. Tijd 3. Gewicht 4. Geld 5. Temperatuur Wij gaan ons
Nadere informatieGebruik van dit aanvullingskatern Maten en gewichten is alleen toegestaan aan gebruikers van NOI-uitgaven voor (bedrijfs)rekenen.
19 19 matenengewichten Gebruik van dit aanvullingskatern Maten en gewichten is alleen toegestaan aan gebruikers van NOI-uitgaven voor (bedrijfs)rekenen. NOI 1.9 1 INLEIDING In het dagelijkse leven wordt
Nadere informatieSchaal. Met behulp van de werkelijke grootte en de afgebeelde grootte kun je de schaal berekenen.
Schaal Hieronder staat een afbeelding van het raam van het van Gogh-museum waardoor een inbreker zou zijn ontsnapt. Een advocaat voert aan dat door het gat in de ruit zijn client niet heeft kunnen ontsnappen,
Nadere informatieToelichting bij de kaartjes van het opzoekboekje Rekenen
Toelichting bij de kaartjes van het opzoekboekje Rekenen Algemene opmerkingen De volgorde van de toelichting bij van de kaartjes is willekeurig en heeft niets te maken met de volgorde waarop de kaartjes
Nadere informatieDoorgaande lijn rekenen - een voorbeeld
Doorgaande lijn rekenen - een voorbeeld Groep 1-2: rekendoelen Checklist Tellen en Getalbegrip Medio groep 2 (bron: 'effectief omgaan met verschillen in het rekenonderwijs') Telrij: opzeggen van de telrij
Nadere informatie6 Breuken VOORBEELDPAGINA S. Bestelnr Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Breuken
Bestelnr. Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Breuken K-Publisher B.V. Prins Hendrikstraat NL- CS Bodegraven Telefoon +(0)- 0 Telefax +(0)- info@k-publisher.nl www.k-publisher.nl Breuken Breuk
Nadere informatieBij het cijferend optellen beginnen we bij de eenheden en werken we van rechts naar links:
Cijferend optellen t/m 1000 Voor u ligt de verkorte leerlijn cijferend optellen groep 5 van Reken zeker. Deze verkorte leerlijn is bedoeld voor de leerlingen die nieuw instromen in groep 6 en voor de leerlingen
Nadere informatieOptellen van twee getallen onder de 10
Splitsen tot 0 uit het hoofd 2 Optellen 2 7 6 2 5 3 4 Splitsen tot 20 3 2 8 7 2 6 3 5 4 4 4 3 2 2 9 8 2 7 3 6 4 5 5 4 2 3 0 9 2 8 3 7 4 6 5 5 6 5 2 4 3 3 Bij een aantal iets erbij doen heet optellen. Je
Nadere informatieBijlage Cijfervaardigheid
Bijlage Cijfervaardigheid 1 Inleiding De bedoeling van deze bijlage is in het kort de standaardrekenprocedures te herhalen. Je hebt in de vooropleiding ongetwijfeld rekenonderwijs genoten, maar vaak is
Nadere informatieInstructie voor Docenten. Hoofdstuk 4 KOMMAGETALLEN BASIS
Instructie voor Docenten Hoofdstuk 4 KOMMAGETALLEN BASIS Instructie voor docenten H4 KOMMAGETALLEN BASIS DOELEN VAN DE LES: Leerlingen weten dat getallen in de plaatswaardekaart een bepaalde waarde hebben,
Nadere informatieLeerlijnen groep 6 Wereld in Getallen
Leerlijnen groep 6 Wereld in Getallen 1 REKENEN Boek 6a: Blok 1 - week 1 - buurgetallen - oefenen op de getallenlijn Geld - optellen van geldbedragen - aanvullen tot 10 105 : 5 = 2 x 69 = - van digitaal
Nadere informatie' --+-~-+ ) C I J F ERE N. leerjaar/groep 7 ) ) ajodakt
ajodakt I I 1---1----' --+-~-+ I C I J F ERE N leerjaar/groep 7 \ I I I I --~'~-----"~---------,,----' ->~~-'-----..., ~ Welke som h.cid ik fout? _~"'IJ,_~II 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 TAAK 1 2 3 4 5 6 7 8
Nadere informatieBreuken. Tel.: Website:
Breuken Leer- en oefenboek Versie - april 08 Auteur en uitgever: Klaas van der Veen Tel.: 00-700 E-mail: info@ info@meesterklaas.nl Website: www. www.meesterklaas.nl Inhoud Wat is een breuk Wat is groter:
Nadere informatieDuizend 3 getallen achter de komma 230 duizend 230 000 46 duizend 46 000 Andersom 345 600 345,6 duizend 24 500 24,5 duizend
Hoofdstuk 5 5A Grote getallen Duizend 3 getallen achter de komma 230 duizend 230 000 46 duizend 46 000 Andersom 345 600 345,6 duizend 24 500 24,5 duizend Miljoen 6 getallen achter de komma 230 miljoen
Nadere informatieDe waarde van een plaats in een getal.
Komma getallen. Toen je net op school leerde rekenen, wist je niet beter dan dat getallen heel waren. Dus een taart was een taart, een appel een appel en een peer een peer. Langzaam maar zeker werd dit
Nadere informatie2011-2012. Takenoverzicht. Rekenrijk Groep 8. http://www.correctaleerhulp.nl
2011-2012 Takenoverzicht Rekenrijk Groep 8 http://www.correctaleerhulp.nl Rekenrijk 8, dag 1 Rekenrijk 8, dag 2 Rekenrijk 8, dag 3 Rekenrijk 8, dag 4 Rekenrijk 8, dag 5 Rekenrijk 8, dag 6 Rekenrijk 8,
Nadere informatieDeel C. Breuken. vermenigvuldigen en delen
Deel C Breuken vermenigvuldigen en delen - 0 Sprongen op de getallenlijn. De sprongen op de getallenlijn zijn even groot. Schrijf passende breuken of helen bij de deelstreepjes. 0 Welk eindpunt wordt bereikt
Nadere informatie2011-2012. Takenoverzicht. Talrijk Groep 8. http://www.correctaleerhulp.nl
2011-2012 Takenoverzicht Talrijk Groep 8 http://www.correctaleerhulp.nl Talrijk 8, dag 1 Talrijk 8, dag 2 Talrijk 8, dag 3 Talrijk 8, dag 4 Talrijk 8, dag 5 Talrijk 8, dag 6 Talrijk 8, dag 7 Talrijk 8,
Nadere informatieModule Rekenvaardigheid in havo als voorbereiding op pabo. AN nr. 3.4044.0006
Module Rekenvaardigheid in havo als voorbereiding op pabo AN nr..4044.0006 Inleiding Beste leerling, Wanneer je naar de PABO gaat is het belangrijk dat je een goede beheersing hebt van de Nederlandse
Nadere informatieLeerlijnen groep 5 Wereld in Getallen
Leerlijnen groep 5 Wereld in Getallen 1 2 3 4 REKENEN Boek 5a: Blok 1 - week 1 Oriëntatie - Getallen tot en met 1000 - Tafels 0 t/m 6 en 10 - Herhalen strategieën - Herhalen hele, halve uren en kwartieren
Nadere informatieMeten is weten ANTWOORDENBOEK. 88972 Meten is weten. Antwoordenboek. = 95 mm 6 cm = 60 mm 10 cm = 100 mm. 1 cm = 15 mm 9 cm
Meten is weten Antwoordenboek Opdracht 1 1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm 5 mm 4 cm = 45 mm 1 cm = 15 mm 9 cm = 95 mm 6 cm = 60 mm 10 cm = 100 mm Opdracht 2 1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm 1,5 cm = 15 mm 6,5 cm = 65
Nadere informatieGroep 3. Getalbegrip hele getallen. Optellen en aftrekken. Geld
Groep 3 Getalbegrip hele getallen De leerlingen werken de eerste periode in het getallengebied tot 20 en 40. De tweede helft van het jaar ook tot 100. De leerlingen leren het verder- en terugtellen, tellen
Nadere informatieHet weetjesschrift. Weetjesschrift Galamaschool
Het weetjesschrift Dit is het weetjesschrift. In dit schrift vind je heel veel weetjes over taal, rekenen en andere onderwerpen. Sommige weetjes zal je misschien al wel kennen en anderen leer je nog! Uiteindelijk
Nadere informatieInstructie voor Docenten. Hoofdstuk19 KOMMAGETALLEN - BASIS
Instructie voor Docenten Hoofdstuk9 KOMMAGETALLEN - BASIS Instructie voor docenten H9: KOMMAGETALLEN DE BASIS DOELEN VAN DE LES: Leerlingen weten dat getallen in de plaatswaarde kaart een bepaalde waarde
Nadere informatieWat is een standaardmaat?
Meten kun je op veel verschillende manieren. Als we iets meten dan vergelijken we dit met een afgesproken standaardmaat. Wat is een standaardmaat? Lang geleden is er afgesproken dat de afstand tussen twee
Nadere informatie(o.a. voor 2F en 3F) Inhoud
(o.a. voor 2F en 3F) Inhoud Optellen... 2 Aftrekken... 3 Vermenigvuldigen... 4 Delen... 5 Tot de macht... 6 Combinaties... 7 Wortels... 7 Afronden... 8 Breuken... 10 Procenten... 11 Verhoudingen... 12
Nadere informatieStenvertblok Rekenen 4 Antwoorden
Stenvertblok Rekenen Antwoorden Stenvertblok Rekenen Antwoorden Auteur Gré Schreuder D. Huigen Illustraties Ben Horsthuis Richard Flohr Omslag Metamorfose ontwerpers BNO, Deventer Uitgeverij Bekadidact,
Nadere informatie5.327 703 x 15.981 3.728.900 + 3.744.881. 2.160 3.007 x 15.120 6.480.000 + 6.495.120. 2.160 3.007 x 15.120 00.000 0 00.000 6.480.000 + 6.495.
Bij vermenigvuldigen van twee grote getallen onder elkaar staan de rijen onder de streep elk voor een tussenstap. De eerste rij staat voor het vermenigvuldigen met het cijfer dat de eenheden van het onderste
Nadere informatieUitwerking toets rekenvaardigheid. Opgave 1 a. 7125,98 + 698,99 = Tip: Bij kommagetallen is het eenvoudiger om aan geld te denken.
Uitwerking toets rekenvaardigheid Opgave a. 725,98 + 698,99 = Tip: Bij kommagetallen is het eenvoudiger om aan geld te denken. 725,98 + 698,99 = 725,98 + 700,0= 7824,97 Denk eraan ik doe er teveel bij
Nadere informatiePanamaconferentie Verbanden herkennen en begrijpen. verhoudinge n. vermenigvuldigen. optellen. gestructureer d tellen.
domeinkennis rekenen/wiskunde Verbanden herkennen en begrijpen Kern ontwikkeling rekenvaardigheid vergelijken ordenen optellen vermenigvuldigen verhoudinge n manipuleren/veranderen voorstellen tellen gestructureer
Nadere informatieOnthoudboekje rekenen
Onthoudboekje rekenen D_eze _werkbundel _is _van < > 1 Inhoudsopgave Wat moet je wanneer kennen? eindtoets paastoets kersttoets herfsttoets Getallenkennis 1. Soorten getallen (p.4 5) 2. Duizendtal, honderdtal,
Nadere informatieGroep 8, blok 1, week 1 Passende Perspectieven, leerroute 2. Groep 8, blok 1, week 2 Passende Perspectieven, leerroute 2
Groep 8, blok 1, week 1 Passende Perspectieven, leerroute 2 LES 1 LES 2 LES 3 LES 4 LES 5 (hele getallen tot 1000) (meter, decimeter, centimeter, millimeter, kilometer, decameter, hectometer) (begrip kilo)
Nadere informatieHandig met getallen 3 / 3a Antwoorden meten
Handig met getallen 3 / 3a Antwoorden meten Startopgave 1: a. 45 mm b. Ong. 10 m c. 75 cm d. Ong. 150 cm 2 e. Ong. 600 cm 2 f. 9 dm 2 g. 10 liter h. 15 cl i. 75 ml j. 20 kg k. 800 g l. 30 g Startopgave
Nadere informatieInhoud. Eenheden... 2 Omrekenen van eenheden I... 4 Omrekenen van eenheden II... 9 Omrekenen van eenheden III... 10
Inhoud Eenheden... 2 Omrekenen van eenheden I... 4 Omrekenen van eenheden II... 9 Omrekenen van eenheden III... 10 1/10 Eenheden Iedere grootheid heeft zijn eigen eenheid. Vaak zijn er meerdere eenheden
Nadere informatie