Ondersteuningsplan JW voor Jan Test. Voorbeeld

Transcriptie

1 Ondersteuningsplan JW voor Jan Test Datum:

2 Inhoudsopgave 1. Algemene gegevens Wie ben ik Waar werk ik aan? Hoe word ik geholpen: Mijn wensen en dromen Hoe word ik geholpen: Mijn ontwikkeling Hoe word ik geholpen: Mijn sociale vaardigheden Hoe word ik geholpen: Mijn gezondheid Mijn veiligheid en die van anderen Ondersteuningsplan JW voor Jan Test, van 6

3 1. Algemene gegevens Naam: Jan Test Geboortedatum: Datum ingevuld: Ingevuld door: Saskia Aspers 2. Wie ben ik Jan is een vrolijke en enthousiaste jongen van 5 jaar die graag op ontdekking gaat. Hij is graag buiten en vindt het leuk om met actie-reactie materiaal te spelen. Zijn omgeving verkent hij graag door te lopen en rond te kijken. Mijn niveau van functioneren is: Ernstig verstandelijk beperkt (TIQ 20-36) Jan heeft zeer ernstig beperkte leermogelijkheden en epilepsie. Hij heeft een mic-key button waardoor hij vocht en voeding krijgt toegediend. Hij heeft een aangepaste, gestructureerde en veilige omgeving nodig met continue beschikbaarheid en nabijheid van de begeleiding. Mijn stemming en/of emotie: opgewekt, enthousiast en heb plezier in contact. Mijn omgang met volwassenen: plezier in contact. Jan herkent bekende volwassenen en knuffelt met hen dan ook graag. Hij geniet zichtbaar van het contact met deze volwassenen. Hij is nog weinig gericht op andere kinderen. Herkenbaar in mijn gedrag: in zichzelf gekeerd, omgang met veranderingen Jan is veelal wisselend gestemd. Hij kan heel vrolijk zijn en kan zich dan goed bezig houden. Als hij niet lekker in zijn vel zit kan hij hier met gillen uiting aan geven. Hij maakt middels geluiden en klanken duidelijk wat hij wil. De volgende woorden laat Jan horen: 'ja, ja', 'papa', 'mama' enzovoorts. De woorden: 'bah', 'klaar', 'hey' 'kay' en 'kom' zijn betekenis volle woorden voor hem. Soms laat hij spontaan andere woorden horen. Leren doet hij voornamelijk door ervaren en uitproberen. Hij experimenteert met verschillende speelmaterialen door het vast te pakken en eraan te voelen. Jan vindt het interessant om materiaal op de grond te gooien. Hierbij is hij gericht op het geluid. Jan is hierin leerbaar, veel herhaling en hand op hand begeleiding helpen om zijn vaardigheden uit te breiden. 3. Waar werk ik aan? 3.1. Stadia van alertheid (ergo) Binnen 3 maanden herkennen we de signalen die Jan laat zien bij de stadia van alertheid (ergo). We weten wat we hem aan kunnen bieden in de verschillende stadia om zich prettig te voelen. Ondersteuningsplan JW voor Jan Test, van 6

4 3.2. Samen aan tafel zitten (GT) Jan zit binnen drie maanden tijdens het ontbijt, middag en avond eten bij ouders aan tafel en krijgt eten aangeboden Samen eten (GT) Jan krijgt binnen 2 maanden tijdens het ontbijt, middag en avond eten drie verschillende etenswaren aangeboden. Jan krijgt sondevoeding en is op aan het bouwen met oraal eten. Ouders bieden hem drie verschillende etenswaren aan tijdens de eetmomenten. Hierbij is afwisseling in het eten aanbieden belangrijk. Als hij aangeeft niet te willen eten, probeer je nog een keer met iets anders. Vervolgens sluit je het eetmoment af om het positief te houden Nemen van stapjes Jan stapt binnen drie maanden met zijn schoenen aan zelfstandig, dus zonder hulp, van een afstapje van 5 cm Onder begeleiding naar de betreffende activiteit lopen Jan loopt binnen 3 maanden met sturing van de begeleiding naar de volgende activiteiten: kring, eten, buiten spelen en verschonen. We bieden Jan foto's aan ter verduidelijking van de overgangsmomenten. We benoemen dat de activiteit 'klaar'is en laten hem de foto zien van de volgende activiteit bijvoorbeeld: een beker. Vervolgens geven wij Jan sturing door achter hem te lopen en een hand op zijn schouder te leggen, op deze manier begeleiden we hem naar de betreffende plek Met verbale begeleiding naar de betreffende activiteit lopen Onderstaand werkdoel start na afronding van bovenstaand werkdoel. Jan loopt binnen 5 maanden met verbale begeleiding naar de volgende activiteiten: kring, eten, buiten spelen en verschonen. Begeleiding stimuleert Jan om zelfstandig naar de activiteit te lopen door hem verbaal uit te nodigen. Dit doen we door bij de betreffende plek te gaan staan en hem te roepen: 'kom maar'. We volgen zijn eigen initiatieven en bekrachtigen deze door complimenten te geven en/of sturen zo nodig bij Zelfstandig naar een activiteit lopen Jan loopt binnen een half jaar zelfstandig naar de betreffende activiteit die op de foto staat, om te starten beperken we tot de volgende activiteiten: kring, eten, buiten spelen en verschonen Verduidelijking door middel van foto's (logo) Jan pakt binnen drie maanden de foto's van 'de knikkerbaan', 'het blik' en 'buiten spelen' op de betreffende plek en loopt hiermee naar de begeleider om de foto af te geven Pakken van de foto Jan pakt binnen 1 maand de foto van de knikkerbaan, het blik, of buiten spelen (het voorwerp staat buiten zijn bereik) en loopt hier mee naar begeleiding door middel van hand op hand begeleiding. Als we zien dat Jan de knikkkerbaan, het blik of wil buiten spelen dan begeleiden we zijn hand op hand door de foto te pakken en lopen we samen met hem naar de andere begeleider in de ruimte. Deze begeleider pakt de foto uit de hand en bevestigd wat hij wil hebben en geeft hem dit Afgeven van de foto aan begeleiding Onderstaand werkdoel start na afronding van bovenstaand werkdoel. Ondersteuningsplan JW voor Jan Test, van 6

5 Jan loopt binnen 2 maanden met de foto van de knikkerbaan, het blik of buiten spelen zelfstandig naar begeleiding en geeft deze door middel van hand op hand begeleiding af aan de andere begeleider. De begeleider geeft door middel van hand op hand begeleiding samen met Jan de foto aan de andere begeleider Zeggen vanhet woordje "kijk" (logo) Jan zegt binnen drie maanden het woordje "kijk" om de aandacht van de ander op iets te vestigen. Dit wordt dagelijks geoefend op de groep en een keer per week tijdens de individuele logopedie. We ondersteunen door de dag heen de handelingen van Jan door het woordje "kijk" te benoemen. Bijvoorbeeld als hij bij de knikkerbaan staat te kijken omdat hij deze wil hebben, wij zeggen dan "kijk" maken hier het gebaar van kijken bij en herhalen het woord Uitbreiden fijn motorische vaardigheden (ergo) Jan breidt binnen een half jaar zijn fijn motorische vaardigheden uit Voorwerpen vastpakken in een fijne greep (ergo) Jan pakt binnen 6 maanden voorwerpen aan van een ander in sleutel-of driepuntgreep. Wekelijks wordt er tijdens de ergotherapie gewerkt aan dit doel door hem verschillende voorwerpen aan te bieden Aandacht voor materiaal in zijn handen (ergo) Jan heeft binnen 3 maanden aandacht voor het materiaal in zijn handen en stopt het ergens in. Hij stopt het materiaal in een doos, bak, buis of mandje. 4. Hoe word ik geholpen: Mijn wensen en dromen 5. Hoe word ik geholpen: Mijn ontwikkeling Bewegingsvaardigheden: veiligheid bieden Jan vindt het spannend om afstapjes te nemen of om over een ongelijke ondergrond te lopen. Hij voelt zich hierbij niet altijd veilig in zijn lijfje omdat hij wat instabiel is. Het is belangrijk dat wij Jan hierin uitdagen tot op zekere hoogte om deze motorische uitdagingen aan te gaan. Als je merkt dat het te spannend voor hem is kun je hem helpen door zo min mogelijk steun te geven of door de steun af te bouwen. Op deze manier kun je Jan nieuwe motorische vaardigheden aanbieden. Het kan hem helpen om afstapjes te verduidelijken door het contrast te vergroten. Dit kun je doen door bijvoorbeeld op de rand van de traptreden gekleurde tape te plakken. 6. Hoe word ik geholpen: Mijn sociale vaardigheden Wederkerigheid: Contact met de volwassene Jan laat steeds meer wederkerigheid zien in het contact met de volwassene. Dit stimuleren we zoveel mogelijk door op zijn initiatieven te reageren in het contact ook als ze wellicht niet communicatief bedoeld zijn. Jan maakt vaak duidelijk door te gillen als er iets gebeurt wat hij niet prettig vindt. Wij reageren hierop door te gaan kijken wat er aan de hand is en hem te helpen. Hierbij verwoorden we wat we zien. 7. Hoe word ik geholpen: Mijn gezondheid Eten en drinken: Eten en drinken We bieden Jan drie keer per dag eten en drinken aan. Het is belangrijk om hem voldoende afwisseling aan te bieden in het eten. Wanneer hij aan geeft niet te willen eten proberen we hem te motiveren om een hapje te nemen. Als we merken dat hij echt niet wil eten sluiten we het eetmoment af, zodat we het Ondersteuningsplan JW voor Jan Test, van 6

6 eetmoment positief houden. Het eten bieden we aan in kleine stukjes op een vork. Drinken krijgt hij uit een beker met uitsparing. Jan krijgt door de dag heen meerdere keren water en sondevoeding toegediend via de mic-key. Dit staat in het voedingsschema beschreven, deze hangt in het linker keukenkastje. Ontlasting: Lactulose De laatste tijd heeft Jan vaker last van buikkrampen, hiervoor heeft hij Lactulose voorgeschreven gekregen. De Lactulose krijgt Jan thuis. Het is nog lastig om hem de goede hoeveelheid te geven. Het is belangrijk om goed in de gaten te houden dat hij zijn ontlasting goed kwijt kan anders krijgt hij buikkrampen Epilepsie Tonisch-Clonisch: epilepsie Jan heeft wisselend epileptische aanvallen. Het is belangrijk dat we dit op de groep en ouders thuis goed in de gaten houden. Hij heeft voornamelijk 's nachts en 's ochtends als hij net wakker is epileptische aanvallen. Voor zijn epilepsie heeft hij noodmedicatie. Het protocol zit in de medicatieklapper. Als de epilepsie onrustig is nemen ouders vaak contact op met de neuroloog van Kempenhaege. 8. Mijn veiligheid en die van anderen Stemmingswisselingen: Nabijheid De stemming van Jan kan wisselen per dag, maar ook per moment. Als hij een dag heeft waarop hij niet lekker in zijn vel zit heeft hij continue de nabijheid van de begeleider nodig. Meestal zien we al aan Jan hoe hij gestemd is als hij in de ochtend binnen komt op de groep. We bieden hem nabijheid door hem bij ons op schoot te pakken en even stevig vast te houden. Op deze momenten kan hij even tot rust komen en ontspannen waardoor hij vervolgens weer lekker kan gaan spelen. Het kan helpen om hem op deze momenten extra afwisseling aan te bieden in activiteiten. Ondersteuningsplan JW voor Jan Test, van 6