Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders"

Transcriptie

1 Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders Introductievragen Voor je begint 1 a De middeleeuwen beginnen rond 500 en eindigen rond b Je eigen antwoord. c Je eigen antwoord. 2 a kruistochten, uitbraak builenpest, Karel de Grote, Vikingen, Mohammed, Bonifatius b Karel de Grote,Vikingen, Mohammed, Bonifatius. 3 Je eigen antwoord. 4 a Een standensamenleving. b De geestelijkheid (monniken) en (links op de achtergrond) de adel (ridders). Instapverhaal: De christenheid 5 a Met de christenheid wordt de (gezamenlijke) bevolking van Europa bedoeld. b De Angelsaksische predikers waren stamverwanten van de Friezen, waardoor ze de taal spraken. Ook werden deze predikkers veel minder als de vijand gezien. c Het begin van een nieuwe dag, warmee bedoeld wordt dat een nieuwe tijd aanbreekt: die van het christendom. Tijdbalk 6 a In schema: Christendom 497 Clovis bekeert zich. Islam 530 Benedictus stelt kloosterregels op. 622 Mohammed sticht de islam. 690 Willibrord begint missie. 711 Moslims steken over naar Spanje. 732 Slag bij Poitiers 800 Karel de Grote wordt keizer. 750 Arabische rijk valt uiteen. 880 Nederland deel van Duitse rijk. 962 Stichting Heilige Roomse Rijk. b Alle gebeurtenissen die met de islam te maken hebben lijken binnen een tijdsbestek van ruim honderd jaar plaats te vinden, terwijl de gebeurtenissen die met het christendom te maken hebben over een periode van bijna 500 jaar verspreid zijn. Kijken op de kaart 7 Het kalifaat van Bagdad, het Oost-Romeinse rijk en het Frankische rijk. Wolters-Noordhoff bv Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 1

2 Het tijdvak 8 a Je eigen antwoord. Bijvoorbeeld: Monniken speelden een belangrijke rol in de verspreiding van het christendom. De ridders speelden een belangrijke rol ik het feodalisme. Of in een standensamenleving spelen de eerste en de tweede stand: de geestelijkheid (monniken) en de tweede stand(adel, ridders) een belangrijke rol. b c De wereld, Europa De verspreiding van de islam. Je eigen antwoord. Bijvoorbeeld: De tijd van christendom en islam. 9 a Terwijl de wereldbevolking sterk groeit van 190 miljoen tot 300 miljoen, is de groei in Europa aanzienlijk kleiner: van 27 miljoen tot 30 tot 40 miljoen. b Je eigen antwoord. Bijvoorbeeld: Een aantal kopjes (bijvoorbeeld: Chaos en geweld; Het verval van de steden) en afbeeldingen (zoals afbeelding 3.12) geeft een beeld over deze periode waarin er sprake was van veel geweld. Of: De mensen leefden van de landbouw. Kennelijk bracht het land niet voldoende voedsel voort om de bevolking te laten groeien. 11 Je eigen antwoord. Bijvoorbeeld: Wetenschap en techniek hebben de mens een grote mate van controle over natuur gegeven. Veel dingen die de middeleeuwers voor raadselen plaatsten, kunnen nu rationeel verklaard worden. Daardoor is de behoefte aan een onbewijsbare verklaring als geloof afgenomen. 3.1 De opkomst van de islam Verwerkingsvragen De profeet 1 Iemand die namens of god of de goden spreekt. 2 a Ten eerste was Mekka een belangrijke handelscentrum. Ten tweede stond een belangrijk religieus heiligdom; de ka ba, in de stad. b Enerzijds kwamen er vaal handelaren in de stad, die de nieuwe religie mogelijk zouden kunnen meenemen. Anderzijds was de stad al een religieus centrum. 3 a Het zien van personen, zaken of gebeurtenissen die op natuurlijke wijze niet zichtbaar zijn. b Oplezing, voordracht. c De verzen van de koran werden opgelezen, of voorgedragen en uit het hoofd geleerd, voordat ze werden opgeschreven in de Koran. Moslims, joden en christenen 4 a Ze leerden alledrie dat er slechts één, almachtige god is, die kan worden gekend via een in een heilig boek vastgelegde openbaring. Ze geloofden in een individueel leven na de dood en het geloof gaf ook normen voor goed en kwaad. b c Jeruzalem. Volgens moslims is Mohammed op een magisch paard naar Jeruzalem gekomen, om vanuit deze stad naar de hemel op te stijgen. Voor joden is Jeruzalem de plek waar de tempel van koning Salomo heeft gestaan. Voor christenen is Jeruzalem de stad van Jezus is gekruisigd. 2 Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 Wolters-Noordhoff bv

3 Islamitische veroveringen 5 Omdat God de Koran in het Arabisch aan Mohammed heeft geopenbaard. 6 a Een religie die zich richt tot de gehele mensheid. b De verplichting voor de moslims om zich in te spannen om de islam op aarde te verbreiden. c De goede of blijde boodschap. d Zowel Jihad, als evangelie (boodschap) houden een zekere verplichting in het geloof uit te dragen over de mensheid. 7 Kaliefen. Culturele bloei 8 a Vier factoren die de snelle Arabische verovering bevorderden: - Ze waren militair superieur. - Ze waren verenigd (eensgezind) - Hun tolerantie ten opzichte van veroverde volkeren zorgde voor relatief weinig verzet. - Hun tegenstanders waren intern verdeeld en verzwakt. b Volgens de islam waren gelovigen verplicht hun geloof te verspreiden. De islam verenigde de onderling verdeelde stammen. Zij hadden één doel dat hen verbond. Taril ibn Zijad 9 a Moorse cultuur. b De aanhangers van de christelijke koning hadden Tarik Ibn Zijad uitgenodigd. Maar de soldaten van Tarik wilde ongetwijfeld ook buit veroveren en de islam verbreiden. 10 a Pilaren / zuilen en bogen. b Het gebruik van de kleuren. Oriëntatiekennis 11 a Mohammed veroverde Mekka in 630 zonder bloedvergieten. b De verovering van Mekka (waar Mohammed eerder verdreven was) markeerde het begin van de verspreiding van de islam; de inname van de stad, zonder bloedvergieten, onderstreept hoe (relatief =) gemakkelijk die verspreiding verliep. 12 Een geloof in een leven na de dood maakt het makkelijker om te sterven in de strijd. Omdat de soldaten niet bang waren voor de dood hebben ze waarschijnlijk moediger gestreden. 13 a De christenen, de moslims en de joden. b Verwantschappen: - De God van de joden, de christenen en de moslims was dezelfde God. - Ook leerden de joden dat Arabieren en joden beide afstamden van Abraham (Ibrahim): de joden via Abrahams zoon Izak, de Arabieren via Abrahams zoon Ismaïl. Abraham had volgens de Koran met Ismaïl de Ka ba gebouwd als Gods tempel. - Ook Mohammeds belangrijkste mystieke ervaring was verbonden met jodendom en christendom.. Op de Tempelberg zou de profeet zijn begroet door Abraham, Mozes en Jezus. 14 Je eigen antwoord. Wolters-Noordhoff bv Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 3

4 Reflectie 15 a/b Je eigen antwoorden. 16 Je eigen antwoorden. 17 Argument voor: Veel oorlogen zijn om (en uit naam van) het geloof gevoerd. Dat geldt ook voor de veroveringsoorlogen in deze paragraaf. Argument tegen: Het is naïef om te denken dat alleen geloof een rol speelt. De zucht naar macht, aanzien en rijkdom speelt daar doorheen Samenvatting 18 Ingevuld schema: Herkomst naam Stichters Monotheïstisch? Visie op God Heilig(e) boek(en) jodendom christendom islam Onderwerping aan god Mohammed Ja Één almachtige God, die gekend kan worden via een heilig boek. Gelovigen moesten niet alleen in God geloven, maar hem ook eren door te leven in overeenstemming met zijn wil. Koran 19 a/b Je eigen antwoord. In een goed antwoord zijn de volgende dingen verwerkt: - De rol van de plicht tot jihad (heilige oorlog) - De militaire superioriteit van de Arabieren. - De Arabieren overwonnen de onderlinge verdeeldheid dankzij de islam. - De Arabieren vernietigden de cultuur van de onderworpen volkeren niet, maar deze overnamen. - Het Perzische en Oost-Romeinse Rijk waren bij de dood van Mohammed door onderlinge en interne oorlogen waren verzwakt. - De volkeren hadden bovendien van de komst van de Arabieren meestal weinig te vrezen. 3.2 Hofstelsel en horigheid Verwerkingsvragen Verval 1 a Hoewel slechts een klein gedeelte van de mensen in de steden woorden waren de steden toch van levensbelang. Het waren de centra van waaruit het rijk werd georganiseerd, van waaruit de handel en nijverheid werden bedreven en waar de cultuur bloeide. b De landbouwstedelijke samenleving in West-Europa ging onder in chaos en geweld: in plaats van de Pax Romana was er een aaneenschakeling van oorlogen; het centraal gezag viel weg en gewapende bendes hadden vrij spel; de steden verschrompelden en vielen uiteindelijk uiteen; ziekten en schaarste decimeerden de bevolking. 4 Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 Wolters-Noordhoff bv

5 Een karig bestaan 2 Een autarkische gemeenschap leeft van de landbouw. Alles wat er geconsumeerd wordt, wordt ook zelf geproduceerd, er is dus (bijna) geen handel. 3 a Uit de steden komt altijd een grote vraag naar landbouwproducten. In de steden kan immers geen landbouw bedreven worden. Als de steden verdwijnen, is er geen vraag meer naar landbouwproducten, en hoeft er dus minder geproduceerd te worden: de opbrengst daalt. Andersom is het ook zo, dat als de opbrengst van de langbouw daalt, er in de steden niet genoeg voedsel is om in leven te blijven en de mensen naar het platte land trekken om daar zelf voedsel te verbouwen. b De steden hebben de handel en ambachtslieden nodig omdat er anders geen goederen zijn. Andersom hebben de handel en ambachtslieden de steden nodig omdat in die steden veel mensen bij elkaar wonen. Als de steden verdwijnen, hebben de handelaren en ambachtslieden geen klanten meer. Als de handels en ambachtslieden verdwijnen hebben de steden geen goederen of producten meer. Halfvrije boeren en heren 4 a Slaven en vrije zelfstandige boeren. b De halfvrije horigen. c De slaven hadden helemaal geen rechten meer en waren het persoonlijk bezit van hun eigenaren. De horigen daarentegen waren niet rechteloos en hadden vaak grond. 5 a In de 4e eeuw daalde de agrarische productie zo sterk dat de bevoorrading van de legers en de steden in gevaar kwam. Om te voorkomen dat de productie verder daalde, verboden de keizers boeren hun grond te verlaten. b De overheid bood geen bescherming meer; rondtrekkende bendes hadden vrij spel. Veel boeren zagen zich gedwongen zich onder bescherming te stellen van grootgrondbezitters met eigen legertjes en versterkingen. In ruil voor bescherming gingen ze allerlei verplichtingen aan. 6 a Je eigen afbeelding. Geef in ieder geval het volgende aan: - in het hofstelsel had de grootgrondbezitter op zijn landgoed (domein) in tweeën gesplitst - het hof van de heer - het vroonland - het hoevenland - de omliggende bos-, heide- en moerasgebieden b Ze hadden een hoeve (boerderij met land) en mochten de omliggende bos-, heide- en moerasgebieden gebruiken om vee te laten lopen, hout te sprokkelen enzovoort. c Meestal moesten de boeren herendiensten leveren zoals werken op het land van de heer werken, of diensten leveren als smid of timmerman. Ook kwam het voor dat de boeren (een soort)belasting in natura of in geld moesten betalen. 7 Tussen de verschillende hoven en de verplichtingen van de horigen bestonden grote verschillen. Onder sommige hoven vielen niet meer dan een paar hoeven, andere omvatten enorme gebieden.ook de herendiensten en de afdrachten konden van domein tot domein en zelfs van horige tot horige aanzienlijk verschillen. 8 a Op de afbeelding zie je een soort kalender, waarop staat aangegeven welke werkzaamheden in welke maand moeten plaatsvinden b Een tekening lag het meest voor de hand omdat de meeste boeren niet konden lezen of schrijven. Wolters-Noordhoff bv Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 5

6 Geld 9 a In het Romeinse rijk had geld een belangrijke rol gespeeld, in de middeleeuwen niet. In het Romeinse rijk werd de munt door de staat geslagen, in de middeleeuwen niet. En als laatste werd goud wel in de Romeinse munten gebruikt maar niet meer in de middeleeuwse munten. b Geld wordt vooral gebruikt voor de handel. In een autarkische samenleving is er bijna geen handel, dus is ook geld van ondergeschikt belang. 10 Op de afbeelding zie je Karel de Grote getooid met een lauwerkrans. Dit is een symbool van de Romeinse keizers. Ook zie je naast Karel de Grote de tekst IMP en AUG staan. Dit zijn de afkortingen van Imperator en Augustus. Beide titels die de Romeinse keizers ook droegen. Oriëntatiekennis 11 a Landbouw. b Landbouwsamenleving of agrarische samenleving. c Ook in andere tijdvakken: we kwamen dit type samenleving al tegen in de tijd van jagers en boeren. 12 Steden verdwenen, net als de handel en de ambachten. Mensen moesten dus alles zelf produceren. Ook bracht de landbouw heel weinig op. Omdat de overheid geen bescherming meer bood, stelde de boeren zich onder bescherming van hun heren. 13 Argument voor: Al in de tijd van de Grieken en Romeinen wonen de meeste mensen op het platte land, van de landbouw. Ook was er in de tijd van de Grieken en Romeinen al spraken van horigheid en slavernij. Er is dus sprake van continuïteit. Agument tegen: Aan de andere kant neemt het aantal grote steden af en daalt ook de handel tussen de verschillende steden. Er is dus wel degelijk sprake van verandering. 14 Het hofstelsel is het overheersende landbouwstelsel in de vroege middeleeuwen in West-Europa. Het domein bestaat uit twee delen: een deel van de heer, en een deel van de boeren die van hem afhankelijk zijn en voor hem werken. Deze afhankelijke boeren werden Horige genoemd. Horigheid is een toestand waarbij boeren hun land niet mogen verlaten en dus slechts gedeeltelijk vrij zijn. 15 Je eigen antwoord. 16 Je eigen antwoord. Bijvoorbeeld: Door het grotendeels verdwijnen van de handel, was er ook steeds minder behoefte aan geld. Reflectie 17 a Europa in de vroege middeleeuwen een armzalige indruk. Van het Romeinse rijk waren slechts ruïnes over. De steden en de wegen waren goeddeels verdwenen. Handel en nijverheid waren er bijna niet meer De boeren hadden door dit alles een karig bestaan. Honger en gebrek lagen altijd op de loer. Al deze feiten dragen bij aan het beeld van een donkere en naargeestige periode. b Je eigen antwoord. Bijvoorbeeld: Nee, daarmee doe je de middeleeuwen geen recht. 6 Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 Wolters-Noordhoff bv

7 Samenvatting 18 a Ingevuld schema: b Je eigen antwoord. 3.3 Het feodale stelsel Verwerkingsvragen Vazallentrouw 1 a Het Romeinse rijk werd bestuurd vanuit een centrale hoofdstad, Rome, en was onderverdeeld in provincies, die daaraan ondergeschikt waren. De overheid zorgde voor veiligheid, handhaafde het recht volgens geschreven regels en beschikte over ambtenaren, die tegen een vast inkomen in overheidsdienst waren en moesten voldoen aan vastgelegde normen. b Alleen geestelijken konden nog lezen en schrijven, zodat bestuur volgens geschreven wetten en regels niet meer goed mogelijk was. Omdat er geen goede wegen meer waren, konden heersers alleen in een beperkt gebied werkelijk hun gezag doen gelden. c Het feodalisme. 2 Je eigen schema. Bijvoorbeeld: Koning Leenman / leenheer Leenman / leenheer Leenman / leenheer 2 b Het feodale stelsel. 3 In het midden zit de koning met recht naast hem de adel of de ridders. Rechts naast hem de geestelijkheid. Helemaal rechts staan de boeren. Wolters-Noordhoff bv Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 7

8 Karolingers 4 a Door technische verbeteringen werden voor het eerst in Europa ridders te paard superieur aan het voetvolk. De ruiters kregen betere lansen en zwaarden, een maliënkolder (een soepel gevechtstenue bestaand uit ijzeren ringetjes) en een stijgbeugel. Daarmee zaten ze vaster te paard en konden ze beter stoten uitdelen en opvangen. b Je ziet zowel het gebruik van paarden, lansen en zwaarden, als de stijgbeugel. Op de afbeelding is het onduidelijk of de ridders een maliënkolder dragen. c Deze dure wapenuitrusting was alleen op te brengen voor de rijke adel. Karel bond hen aan zich door grond in leen te geven. Versnippering 5 Geld raakt naar verloop van tijd op, waarna de lokale heer weer afhankelijk is van Karel. Grond en ambten hou je voor de rest van je leven. 6 a De leenmannen gingen naar verloop van tijd hun leen als eigendom zien, en op hum beurt stukken van dat land weer in leeg uitgeven. b Aan de leenrelatie kwam in principe een eind met de dood van de heer of de vazal. Keizer 7 a Karel werd door deze kroning erkend als erfgenaam van de Romeinse keizers en leider van de westerse christenheid. b Met kerst vieren de christenen de geboorte van Jezus Christus. Christus betekend gezalfde (zoals koningen uit het oude testament werden gezalfd) Door de koning op kerstdag tot keizer te kronen werd een symbolische vergelijking gemaakt tussen de gezalfde koningen en Keizer Karel. c Twee voorbeelden: - De keizerstitel was voor de koning van het middenrijk, maar dat rijk werd al snel opgedeeld tussen de twee andere delen. - Het Heilige Roomse rijk dat in 962werd uitgeroepen werd alleen in Duitsland en Italië erkend. Oriëntatiekennis 8 Edelen (links) zweren zo te zien trouw aan de koning en beloven voor hem te vechten (ze heffen hun zwaard). De geestelijke bekrachtigt deze afspraak, zo lijkt het. 9 Ingevuld schema: trouw raad / advies daad / soldaten Leenheer Feodalisme Leenman land ambten privileges 8 Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 Wolters-Noordhoff bv

9 10 Je eigen schema. Laat het beoordelen door je docent! 11 a De afbeelding laat zien hoe belangrijk het geloof was in deze periode en hoe groot de macht; van de geestelijkheid, de paus die hier Karel de Grote tot keizer kroont voorop. b Tot op zekere hoogte. De afbeelding laat in elk geval zien hoe groot de rol was van het bekrachtigen van macht door symbolen en rituele handelingen, waarbij (hoge) geestelijken aanwezig waren vergelijk de aanwezigheid van geestelijken op afbeelding Reflectie 12 Hoewel er in Europa spraken was van een koning en later een keizer, moest deze zijn macht delen met de adel. Als een grote groep rijke mensen aan de macht is noem je dat aristocratie. Samenvatting 13 Je eigen stukje. Het hofstelsel gaat vooral over hoe de verhouding tussen boer en de landeigenaar zijn geregeld terwijl het feodalisme vooral over het de verhoudingen tussen de koning als leenheer en zijn leenmannen gaat. 3.4 Christendom in Europa Verwerkingsvragen 1 Het verschil in snelheid waarmee de Islam zich verspreiden ten opzichte van het christendom. In het gedrang 2 Mensen die zonder het juiste geloof leefde waren voor eeuwig verdoemd 3 Keizer Constantijn verleende de christenen godsdienst vrijheid. Godsdienstvrijheid houdt in dat je een geloof aan kunt hangen zonder daarvoor vervolgt te worden. 4 Het christendom was in het westen niet diep geworteld, en het werd bedreigd door de heidense Germanen. Ommekeer 5 a De bekering van Clovis en zijn krijgers, en de overwinningen die daarop volgde, legde de basis voor het christelijke Frankenrijk. b De koningen moesten veel moeite doen het geloof te verspreiden. Dat blijft uit de verboden van koning Childeric, en het in de brand steken van de kerk in Deventer. Ook Karel moest 4500 Saksen onthoofden voordat ze vrijwillig Christen werden 6 De vikingen en de Hongaren Naar het oosten en noorden 7 De Franken bekeerden zich voor het eerst tot het christendom nadat de krijgsheer Clovis een overwinning had behaald. De Friezen en de Saksen bekeerden zich pas nadat Karel de Grote een groot aantal Saksen had laten onthoofden en deporteren. Wolters-Noordhoff bv Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 9

10 8 Ze maakten gebruik van een andere taal.(het westen Latijn en het oosten Grieks) Ze hadden een andere leider (het westen de paus in Rome, het oosten de keizer in Byzantium) Volksgeloof 9 a ze vereerde (meerdere) heidense goden, ze deden aan waarzeggerij en toekomstvoorspelling en ze geloofde in trollen dwergen, reuzen en geesten. b Het christendom kent maar een god, i.t.t de Germanen die er vele kennen. Het christendam kent een heilig boek, wat de Germanen niet kennen 10 a Je kunt niet van stel op sprong de religie van een hele bevolkingsgroep veranderen. Dit gaat vaak heel erg langzaam b De Ka ba was ook een heidens gebouw wat door de islam werd overgenomen. Oriëntatiekennis 11 Je eigen antwoord. 12 Voor beide religies geldt dat de verspreiding van hun geloof een verplichting was. Ook ging de verspreiding van geloof gepaard met veroveringen en machtsuitbreiding. Beide religies sloten aan bij de belevingswereld van de heidenen.(bijvoorbeeld Pasen bij de christenen en de Kaäba bij de moslims) Een groot verschil is de snelheid waarmee het geloof zich verspreidt. Bij de islam ging dit opvallend sneller dan bij het christendom. 13 a Op de afbeelding zie je Bonifatius die Heidenen bekeert tot het christendom en doopt. Onderaan zie je hoe Bonifatius wordt vermoord in Dokkum (754) b Op de afbeelding zie je hoe de heidenen werden gekerstend door de monnik Bonifatius. Kerstening en monniken zijn belangrijke begrippen voor dit kenmerkende aspect. Tevens zie je onder aan de afbeelding dat de kerstening niet altijd zonder slag of stoot tot stand kwam. Ook dit is typerend voor het kenmerkende aspect. 14 Je eigen antwoord. Bijvoorbeeld: Paus Gregorius heeft als paus een belangrijke rol gespeeld Willibrord, Bonifatius of Lebuinus hebben als monnik/missionaris een belangrijke rol gespeeld Clovis en Karel de Grote hebben als wereldlijke machthebbers een belangrijke rol gespeeld. Reflectie 15 Je eigen antwoord. 10 Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 Wolters-Noordhoff bv

11 Samenvatting 16 Ingevuld schema: gebeurtenis verschijnsel ontwikkeling Willibrord sticht aartsbisdom in Utrecht. Bonifatius doopt heidenen. Lebuinus volgt Bonifatius en Willibrord op. Vanuit Brittannië werd het christendom over het continent verbreid. Clovis bekeerd tot christendom Willibrord afhankelijk van Frankische bescherming Saksen worden onthoofd door Karel de Grote. Verspreiding christendom was afhankelijk van wereldlijke machthebbers. De verspreiding van het christendom in geheel Europa. Lentefeest wordt Pasen Bestaande heiligdommen worden omgebouwd tot kerken. Heidense woord voor God wordt overgenomen. Christendom nam allerlei Heidense elementen over. Kennisquiz 1 Ingevulde puzzel: a m e d i n a b k a b A c a r a b i s c h d k a l i e f e m o h a m m e d f k o r a n g m o o r s e 2 a Het vroonland en het hoeveland. b Herendiensten. 3 a Feodalisme of leenstelsel. b In ruil voor trouw, land of ambten, zwoer de leenman zijn leenheer in raad en daad bij te staan. 4 a Bonifatius, Willibrord en Lebuïnus. b Bonifatius, deze predikte hoofdzakelijk in (wat nu) Duitsland (is). c Je eigen antwoord. Wolters-Noordhoff bv Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 11

12 5 De juiste jaartallen: A 622 B 800 C 395 D 880 E 732 F 1054 G De verspreiding van de islam gebeurde in hoofdzaak met het zwaard (verovering) en voltrok zich in relatief korte tijd ( ). De verspreiding van het christendom verliep geleidelijker en in veel gebieden waren eerst missionarissen actief om het geloof te verspreiden. Veroveringen door tot het christendom bekeerde koningen of edelen hielpen daar wel enorm bij. 7 De juiste combinaties: 1 Feodalisme H Leenstelsel 2 Hofstelsel J Domeinstelsel 3 Hofmeier K Rentmeester 4 vazal E Leenman 5 Islam I Koran 6 Christendom C Bijbel 7 Vroon B Heer 8 hoeve D Boerderij 9 Autarkisch F zelfvoorzienend 10 Tijd van monniken er ridders G Vroege middeleeuwen 11 Jihad A Heilige oorlog 8 a autarkie ontstaat, terwijl geld, handel en agrarisch-stedelijke samenleving verdwijnt. b oud en nieuw is geen feest dat een christelijke betekenis heeft gekregen. c Gregorius De andere drie waren monniken die het geloof verspreiden, terwijl Gregorius de paus was die daartoe opdracht gaf. d Germanen zijn geen typische ruitervolken en streden (dus) niet te paard. e Tarik Ibn Zijad is als enige geen profeet van een godsdienst. Historisch denken 1 a De geboorte van Christus. b Je geboortejaar. c Christenen. d Dat de geboorte van Christus belangrijk was. 2 a Het moment waarop God de wereld schiep. b (Het jaar 1990 in de christelijke jaartelling viel grotendeels samen met het jaar 5751 in de joodse jaartelling.) c Joden. d Dat de schepping van de aarde belangrijk was. 3 a Het moment waarop Mohammed van Mekka naar Medina vluchtte. b (Het jaar 1990 in de christelijke jaartelling viel grotendeels samen met het jaar 1411 in de islamitische jaartelling.) c Moslims. d Dat de vlucht van Mohammed belangrijk was. 12 Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 Wolters-Noordhoff bv

13 4 Bijvoorbeeld: a De indeling in tien tijdvakken is lastig voor de oudste geschiedenis van Nederland. De overgang in 3000 v.c. van tijdvak 1 (jagers en boeren) naar tijdvak 2 (Grieken en Romeinen) wordt bepaald door de oudste geschreven bronnen in oude culturen in Egypte en Mesopotamië. De oudste geschreven bron over Nederland dateert uit 12 v.c. b Voor de indeling in vijf perioden geldt hetzelfde als bij het antwoord op vraag 4a. 5 a Mensen die leefden in het midden van de 16e eeuw. b Zij beschouwden de middeleeuwen als een donkere tussenperiode tussen de glorieuze oudheid en de nieuwe tijd, waarin de oudheid herleefde. c Tot 1492 was Amerika volkomen een apart gebied met een eigen geschiedenis. 6 Bijvoorbeeld Geboren Naar basisschool Verhuizing Naar middelbare school Toepassen 1 a bron 1: Mohammed houdt pauze tijdens Hidjra. bron 2: Aartsengel Gabriël brengt Mohammed de boodschap. bron 3: Mohammed bidt bij de Kaäba. b bron 1 de vlucht van Mohammed naar Medina. c De Moslims geven daarmee aan dat er spraken is van een nieuw begin. 2 a bron 4 bron 5 bron 6 bron 7 De verminking van paus Leo De datum van de kroning De plaats waar de kroning plaatsvond Wist Karel van de kroning? ogen uitgestoken en zijn tong uitgerukt Ze maakte hem blind en rukte hem zijn tong uit, zoals sommige meende Ze sneden hem zijn tong af. Ook wilde ze hem zijn ogen uitsteken en vermoorden, maar Godzijdank voerden ze dit duivelse plan niet uit.( ) kerst : Op kerstdag 801 dag van de geboorten (kerst) de kerk Bij het graf van de apostel Geen informatie Geen informatie, maar door een wonder is hij helemaal genezen Kerstmis Sint Pieter Nee Geen informatie Ja Wordt niet benadrukt in de bron b Bron 1 Hoewel gebaseerd op een ooggetuigenverslag van de auteur,valt te betwijfelen in hoeverre de auteur een objectief beeld van zijn heer heeft weergegeven. Bron 2 Gezien een onbekend persoon deze bron heeft gemaakt, met als doel de literaire kwaliteit van de bron te verbeteren is deze bron nauwelijks betrouwbaar te noemen. Wolters-Noordhoff bv Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 13

14 c Bron 3 Gezien dit originele manuscripten zijn uit de tijd van Karel de grote is deze bron redelijk betrouwbaar te noemen. Bron 4 Een vrij nauwkeurig verslag gebaseerd op contemporaine bronnen is redelijk betrouwbaar. Met enige zekerheid kan de datum en het jaar van de kroning worden vastgesteld. De enige afwijking is bron drie, maar de vermelding anno 801 slaat waarschijnlijk op het jaar waarop het opgeschreven is. De bron spreekt over de verleden tijd, als ze zeggen: op de dag van de geboorte van Jezus Christus heeft hij de titel van keizer en de wijding van paus Leo ontvangen. Ook de plaats van de kroning is met zekerheid vast te stelen. In de Sint Pieter, ligt het graf van de apostel Petrus (Sint Pieter). Op de vraag of Karel de Grote het wist heerst onduidelijkheid. Daarvoor geld dat alleen Einhard (Zijn hoveling) hierover spreekt. Het kan zijn dat Einhard een positief beeld over Karel wilde schetsen Ook over de vraag welke verwondingen Leo zijn toegebracht lopen de meningen uiteen. Alleen Einhard meldt dat zijn ogen zijn uitgestoken en zijn tong is uitgerukt. Andere bronnen zeggen hierover dat sommige dit meenden, dat dit plan niet is uitgevoerd, of dat deze verwondingen op wonderbaarlijke manier zijn genezen. Waarschijnlijk heeft dit dus niet plaatsgevonden. 3 a Hofstelsel. b Belastingen betalen: hij betaalt 12 penningen Belastingen in natura: 14 kleine mudden spelt (een graansoort) en daarbij evenveel mout (een graansoort)hij betaalt een kip en 12 eieren Weken op het land van de heer: hij beploegd en bebouwd een bunder land en hij zorgt voor het plaatsen van 30 palen. c Alle betalingen moeten voldaan worden op Christelijke feestdagen zoals: Sint-Remigiusdag, Pasen, en Kerstmis. 4 a Op de afbeelding zie je een typisch voorbeeld van het hofstelsel. Je ziet op de afbeelding het vroonlang dat onderverdeeld was in akkers, weide, en woeste gronden. Ook zie je het omliggende bos eb moerasgebied, waar de boeren hun vee konden laten lopen. b - De verspreiding van het christendom in geheel Europa. Je ziet een kapel/parochiekerk met pastoorswoning. - Zelfvoorzienende agrarische cultuur. c De opbrengst van de landbouw was zeer laag. Er bleef dus weinig over om te handelen. Vandaar dat de boeren alles wat het land opbracht zelf consumeerden en wat ze nodig hadden aan werktuigen zelf produceerden. d Het land werd in drieën verdeeld. Eén stuk land werd in de herfst ingezaaid, het andere in de lente, en het derde stuk werd brak gelaten. Het volgende jaar rouleerde dit. e Op de afbeelding zie je zowel het wintergraan, het zomergraan als de braakliggende stukken grond. 5 a Kerstening. b Hij vond hij alleen in het klooster niet genoeg kon doen, dus trok hij de wereld in. c Enerzijds zal Pepijn, als christen vereerd zijn geweest met het bezoek van een monnik, anderzijds werd de verspreiding van het geloof ook vaak gezien als een uitbreiding van de macht van de hertog. Dus ook was macht en aanzien betreft had Pepijn er baad bij. d Je eigen antwoord. e Je eigen antwoord. 6 a Zo rond 1000 na Christus neemt de bevolking sterk toe. b Het uiteenvallen van het Romeinse Rijk, met als gevolg het verdwijnen van de steden, het afnemen van de Handel en het ontstaan van autarkie. c Nee, deze terugval en de opbloei zijn beide typisch Europese verschijnselen. 14 Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 Wolters-Noordhoff bv

15 Verdieping Monniken 1 a Op beide afbeeldingen zie je een kloosters staan op afgelegen plekken (claustrum) waar de monniken samen woonden afgesloten van de rest van de wereld. b De verbreiding van het kloosterwezen was voor de kerk van levensbelang, zeker gezien het verdwijnen van de landbouwstedelijke samenleving. Dankzij de kloosters kreeg het christendom greep op het platteland. c Benedictijner monniken mochten geen persoonlijke bezittingen hebben en het klooster niet verlaten. Ze moesten in kuisheid leven en onvoorwaardelijk gehoorzaam zijn aan de abt, het hoofd van het klooster. Ten slotte moesten de monniken zich houden aan een strakke dagindeling van afwisselend bidden en werken. d Bij de verbreiding van het christendom waren ze essentieel. Bijna alle missionarissen waren monniken. En via de stichting van kloosters, van waaruit kerken werden gesticht, werd steeds meer land aan de christenheid toegevoegd. e Ondanks de gelofte van armoede waren veel kloosters steenrijk. Koningen en edelen kochten hun zielenheil door grond en andere bezittingen aan ze te schenken. Grote kloosters hadden uitgestrekte landerijen waar ze honderden boeren voor zich lieten werken. In deze omstandigheden waren de monniken, die zelf uit de aristocratie kwamen, lang niet allemaal in staat weerstand te bieden aan de wereldse verleidingen. 2 Je eigen commentaar. Bijvoorbeeld: Een van de verplichtingen was werken, wat neerkwam op studie, schrijfwerk of onderwijs. Hierdoor waren kloosters centra van geleerdheid en cultuur, doordat veel monniken zich wijdden aan het overschrijven van oude handschriften. Zo zijn veel van deze oude handschriften bewaard gebleven. 3 a Benedictijner monniken moesten normaal op dezelfde plaats blijven (stabilitas loci), en hechten het meest belang aan het nieuwe testament, terwijl de Ierse monniken meer de wereld in trokken (peregrinatio) en zich aanvankelijk meer op het oude testament richten. b Met oogst doelt Alcuinus op heidenen die bekeerd kunnen worden. Met arbeiders bedoeld Alcuinus op monniken die dit werk verrichten. c De benedictijner monnik Willibrord trok de wereld in zoals zijn Ierse voorgangers ook hadden gedaan. Het leven van Karel de Grote 4 Als hoofdstad van Karels wereldrijk moest Aken net zo machtig worden als het oude Rome: het bestuurscentrum van het Romeinse rijk. Als religieus centrum moest Aken net zo belangrijk worden als het Rome van de pausen. 5 Karel beschouwde zijn land als erfgoed. Als hij ook nog zijn dochters zou laten huwelijken zou zijn land na zijn dood onder (te) veel verschillende mensen worden verdeeld, en via zijn dochters ook nog eens in handen komen van de aangetrouwde mannen. 6 Omdat niet duidelijk is in welk Europees land Karel geboren is, kunnen veel West-Europeanen zich met Karel de Grote identificeren. Wolters-Noordhoff bv Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 15

16 7 a Reclame maken voor ideeën. b Drie tekstelementen: - Hij was zeer actief in het helpen van de armen, hij gaf aalmoezen. - Karel had meer zorg voor de kerk van de heilige apostel petrus in Rome dan voor enige andere heilige en eerbiedwaardige plaats. - Karel was een begenadigd en bloemrijk spreker. Wat hij wilde zeggen kon hij zeer duidelijk onder woorden brengen c d Je eigen antwoord. Als koning stimuleerde Karel de wetenschap. Het zou dan heel raar overkomen als hij zelf niet kon schrijven. Keuzeopdrachten Je eigen uitwerkingen. Laat je antwoorden bekijken door je docent. 16 Geschiedeniswerkplaats TF Antwoorden Opdrachtenboek havo hoofdstuk 3 Wolters-Noordhoff bv

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 3 Toetsvragen Tijdvak 3 Toetsvragen 1 Op veel afbeeldingen wordt de Romeinse keizer Constantijn als een heilige afgebeeld met een stralenkrans om zijn hoofd. Welke reden was er om Constantijn als christelijke heilige

Nadere informatie

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart 2013 5,1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Paragraaf 1 De Romeinen trekken zich terug. 1. Welke

Nadere informatie

Vanaf 632 n.c. na Mohammed s dood: Sterke uitbreiding islam over Midden-Oosten, Noord-Afrika en Europa

Vanaf 632 n.c. na Mohammed s dood: Sterke uitbreiding islam over Midden-Oosten, Noord-Afrika en Europa Samenvatting door een scholier 1907 woorden 3 december 2012 2,6 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Paragraaf 1: De opkomst van de Islam Aspect: Het ontstaan en de verspreiding van de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis 3.3 het christendom in Europa de islam in Europa + antwoorden Leerdoelen

Samenvatting Geschiedenis 3.3 het christendom in Europa de islam in Europa + antwoorden Leerdoelen Samenvatting Geschiedenis 3.3 het christendom in Europa + 3.4 de islam in Europa + antwoorden Leerdoelen Samenvatting door een scholier 1733 woorden 11 december 2017 5,6 19 keer beoordeeld Vak Methode

Nadere informatie

Verspreiding christendom vmbo12

Verspreiding christendom vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 12 july 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62161 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis 3. De tijd van monniken en ridders

Samenvatting Geschiedenis 3. De tijd van monniken en ridders Samenvatting Geschiedenis 3. De tijd van monniken en ridders Samenvatting door een scholier 2290 woorden 21 april 2009 5,8 228 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 3.1 De opkomst van de islam In 610 n.c. wilde

Nadere informatie

Verspreiding christendom vmbo12

Verspreiding christendom vmbo12 banner Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62161 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Het Rijk wordt in tweeën gesplitst om de volgende reden, waardoor het verval intrad:

Het Rijk wordt in tweeën gesplitst om de volgende reden, waardoor het verval intrad: Samenvatting door A. 1923 woorden 27 mei 2015 7.1 81 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Middeleeuwen De val van het West-Romeinse Rijk was in 476 dus lieten historici de middeleeuwen in 500

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders (500 100) 3.2 Hofstelsel en horigen. (500 100)

Tijd van monniken en ridders (500 100) 3.2 Hofstelsel en horigen. (500 100) Gevolgen ineenstorting van het West Romeinse rijk in West Europa: 1. de eenheid van bestuur verdwijnt 2. de geldeconomie verdwijnt grotendeels. 3. steden raken in verval en verschrompelen tot kleine nederzettingen

Nadere informatie

Uiteenzetting Geschiedenis Aantekeningen Hoofdstuk 3

Uiteenzetting Geschiedenis Aantekeningen Hoofdstuk 3 Uiteenzetting Geschiedenis Aantekeningen Hoofdstuk 3 Uiteenzetting door een scholier 1283 woorden 24 januari 2011 6 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis aantekeningen hoofdstuk

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting door een scholier 2051 woorden 3 oktober 2012 7,6 20 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats HOOFDSTUK 3 De wereld in de tijd van monniken

Nadere informatie

Paragraaf 1 t/m 13 6/7 en 11 minder belangrijk. Hoofdstuk 3: De Middeleeuwen

Paragraaf 1 t/m 13 6/7 en 11 minder belangrijk. Hoofdstuk 3: De Middeleeuwen Paragraaf 1 t/m 13 6/7 en 11 minder belangrijk Hoofdstuk 3: De Middeleeuwen 1. De verbreiding van het christendom in Europa 481: Clovis werd koning van één vd Frankische stammen, hij liet de Franken christenen

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders (500 100) 3.1 Leenheren en leenmannen (500 100) (500 100) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw

Tijd van monniken en ridders (500 100) 3.1 Leenheren en leenmannen (500 100) (500 100) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw 3.1 Leenheren en nen 3.1 Leenheren en nen Gallië was rond 450 n. Chr. al meer dan 4 eeuwen (sinds Caesar) onder Romeins bestuur en een sterk geromaniseerd gebied, cultuur, bestuur, economie, taal en geloof

Nadere informatie

Het Frankische rijk. Bedreigd door de islam. Monniken en Ridders

Het Frankische rijk. Bedreigd door de islam. Monniken en Ridders prehistorie 32 oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Monniken en Ridders Het Frankische rijk Jos staat in een hoek van de kringloopwinkel in een grote doos te grabbelen. Hij rommelt

Nadere informatie

Karel de Grote en het feodale stelsel. Rilana Kuiters. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Karel de Grote en het feodale stelsel. Rilana Kuiters. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur Rilana Kuiters Laatst gewijzigd 09 May 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/73905 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis H3: de vroege middeleeuwen

Samenvatting Geschiedenis H3: de vroege middeleeuwen Samenvatting Geschiedenis H3: de vroege midd Samenvatting door D. 2179 woorden 24 april 2017 4,5 4 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Vroege Midd 3.1 Hofstelsel en horigheid Op het domein

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders ( ) 3.1 Leenheren en leenmannen ( ) ( ) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw

Tijd van monniken en ridders ( ) 3.1 Leenheren en leenmannen ( ) ( ) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw 3.1 Leenheren en nen 3.1 Leenheren en nen Gallië was rond 450 n. Chr. al meer dan 4 eeuwen (sinds Caesar) onder Romeins bestuur en een sterk geromaniseerd gebied, cultuur, bestuur, economie, taal en geloof

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders (500 100 n. Chr.) 3.3 Christendom in Europa. De verspreiding van het christendom in geheel Europa.

Tijd van monniken en ridders (500 100 n. Chr.) 3.3 Christendom in Europa. De verspreiding van het christendom in geheel Europa. 391 n Chr Onder keizer Theodosius wordt het christendom de staatsgodsdienst in Romeinse Rijk 496 n Chr De Frankische koning Clovis en vele andere Franken bekeren zich tot het christendom Wat waren de belangrijkste

Nadere informatie

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus 138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis Hoofdstuk 3 - vragen en antwoorden

Verslag Geschiedenis Hoofdstuk 3 - vragen en antwoorden Verslag Geschiedenis Hoofdstuk 3 - vragen en a Verslag door een scholier 2804 woorden 3 mei 2012 5,6 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden P1: De verspreiding van het christendom

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

TIJD VAN MONNIKEN EN RIDDERS. 732: Karel Martel verslaat de Arabieren bij Poitiers

TIJD VAN MONNIKEN EN RIDDERS. 732: Karel Martel verslaat de Arabieren bij Poitiers Monniken en Ridders Het Frankische rijk TIJD VAN MONNIKEN EN RIDDERS 400 500 700 600 800 732: Karel Martel verslaat de Arabieren bij Poitiers 1000 500 732: Karel de Grote overlijdt en wordt begraven te

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders (500 1000 n. Chr.) 3.4 De islam in Europa. Allah. Het ontstaan en de verspreiding van de islam.

Tijd van monniken en ridders (500 1000 n. Chr.) 3.4 De islam in Europa. Allah. Het ontstaan en de verspreiding van de islam. 570 n Chr Profeet Mohammed geboren in Mekka 610 n Chr Openbaringen Allah via de aartsengel Gabriël, De woorden worden opgeschreven in de Koran 622 n Chr Vlucht Mohammed naar Medina, begin islamitische

Nadere informatie

G E S C H I E D E N I S - A A N T E K E N I N G E N H 1 / 2 / 3

G E S C H I E D E N I S - A A N T E K E N I N G E N H 1 / 2 / 3 G E S C H I E D E N I S - A A N T E K E N I N G E N H 1 / 2 / 3 HOOFDSTUK 1 PARAGRAAF 1 Weg van de mensheid: - Staat in Afrika - Van daaruit Verspreiding over de rest van de wereld - Mens behoort tot de

Nadere informatie

GG - Godsdienst en Steden-Nieuw

GG - Godsdienst en Steden-Nieuw Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Kristel Brekelmans 11 January 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/70270 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag door Lotte 1570 woorden 19 juni 2017 3 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van Grieken

Nadere informatie

De Middeleeuwen. Paragraaf 5.1, Middeleeuwen

De Middeleeuwen. Paragraaf 5.1, Middeleeuwen De Middeleeuwen H5 De Middeleeuwen Paragraaf 5.1, Middeleeuwen Eed van trouw Feodalisme feodum = Latijn voor lenen Leenheer Leenman (vazal) De leenheer geeft de leenman land (leen), macht en bescherming

Nadere informatie

Feodalisme hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Feodalisme hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 December 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62228 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Landbouwrevolutie: ingrijpende verandering waarbij mensen overgaan van een samenleving van jagen en verzamelen naar een landbouwsamenleving.

Landbouwrevolutie: ingrijpende verandering waarbij mensen overgaan van een samenleving van jagen en verzamelen naar een landbouwsamenleving. Begrippenlijst door B. 947 woorden 23 december 2013 6,1 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats H1 De tijd van jagers en boeren. Agrarisch: heeft te maken met landbouw. Cultuur: denken en

Nadere informatie

Examen Geschiedenis. Geef de 7 tijdsvakken: Mintiens Quintin

Examen Geschiedenis. Geef de 7 tijdsvakken: Mintiens Quintin Examen Geschiedenis Geef de 7 tijdsvakken: Prehistorie :... 3500 v.c Stroomculturen : 3500 v.c 800 v.c Klassieke Oudheid : 800 v.c 500 n.c Middeleeuwen : 500 n.c 1450 n.c Nieuwe tijd : 1450 n.c 1750 n.c

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De wereld van de monniken en ridders;

Samenvatting Geschiedenis De wereld van de monniken en ridders; Samenvatting Geschiedenis De wereld van de monniken en ridders; Samenvatting door een scholier 3330 woorden 8 juni 2010 5,3 44 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis samenvatting

Nadere informatie

Feodalisme hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Feodalisme hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 25 June 2015 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62228 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Het christendom. : *nog een hoofdstad *de christenen werden belangrijker in Europa *het kloosterleven *begrippen

Het christendom. : *nog een hoofdstad *de christenen werden belangrijker in Europa *het kloosterleven *begrippen Het christendom : *nog een hoofdstad *de christenen werden belangrijker in Europa *het kloosterleven *begrippen Les 1 nog een hoofdstad Romeinen Na de Romeinse tijd brak een andere tijd. Het was een onrustige

Nadere informatie

Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel

Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel Willibrord Willibrord werd geboren als zoon van pas bekeerde ouders en werd als zevenjarige jongen door zijn vader Wilgis toevertrouwd aan het klooster van Ripon nabij

Nadere informatie

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12. Inhoud Thema 5.1 Jagers en boeren 3 Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6 Thema 5.3 Monniken en ridders 9 Thema 5.4 Steden en staten 12 Eigentijds Eigentijds Toets Thema 5.1 Jagers en boeren 1. Rondtrekken 3.

Nadere informatie

Ontstaan islam vmbo12

Ontstaan islam vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/63409 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

6,5. Samenvatting door J woorden 9 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden. Samenvatting geschiedenis 2: hoofdstuk 2

6,5. Samenvatting door J woorden 9 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden. Samenvatting geschiedenis 2: hoofdstuk 2 Samenvatting door J. 2064 woorden 9 januari 2003 6,5 28 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting geschiedenis 2: hoofdstuk 2 De Middeleeuwen (500-1500) De middeleeuwen kreeg

Nadere informatie

Ontstaan islam vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Ontstaan islam vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 05 August 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/63409 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van

Nadere informatie

Antwoorden bij Hoofdstuk 3 Tijd van monniken en ridders

Antwoorden bij Hoofdstuk 3 Tijd van monniken en ridders Antwoorden bij Hoofdstuk 3 Tijd van monniken en ridders Oriëntatie a feodale stelsel: bestuurssysteem dat berust op de verhouding tussen de leenheer en zijn leenmannen horige: boer die aan het domein van

Nadere informatie

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,

Nadere informatie

Info plus Het leenstelsel

Info plus Het leenstelsel Project Middeleeuwen F- verrijking week 1 Info plus Het leenstelsel Inleiding De Middeleeuwen betekent letterlijk de tussentijd. Deze naam is pas later aan deze periode in de geschiedenis gegeven. De naam

Nadere informatie

Hoofdstuk 5: Monniken en ridders

Hoofdstuk 5: Monniken en ridders Hoofdstuk 5: Monniken en ridders LEERPUNTEN BIJ HOOFDSTUK 5 MONNIKEN EN RIDDERS 1. Waar moet je altijd op extra goed letten bij het leren? A. In welk tijdvak speelt dit hoofdstuk zich af? B. Welke jaartallen

Nadere informatie

De VOGGP Wat is eigenlijk een VOGGP? De V staat voor een verschijnsel. Wat zijn verschijnselen?

De VOGGP Wat is eigenlijk een VOGGP? De V staat voor een verschijnsel. Wat zijn verschijnselen? De VOGGP Wat is eigenlijk een VOGGP? De V staat voor een verschijnsel. Wat zijn verschijnselen? Toestanden, instellingen die gedurende een lange tijd min of meer onveranderd hebben bestaan, een verschijnsel

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 3: Van Mohammed tot Karel de Grote

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 3: Van Mohammed tot Karel de Grote Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 3: Van Mohammed tot Karel de Grote Samenvatting door een scholier 2431 woorden 13 januari 2011 6,2 36 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks 3.1: Hofstelsel en

Nadere informatie

Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten?

Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten? Onderzoeksvraag; welke motieven leidden in de middeleeuwen tot de kruistochten? Rond 1080 bedreigen de minder tolerante Seldjoeken Constantinopel. Het werd voor christelijke pelgrims steeds moeilijker

Nadere informatie

5,3. Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

5,3. Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2990 woorden 9 november 2011 5,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Samenvatting H2 en H3 H2 2.6 Rome verovert heel Italië - Rond 800

Nadere informatie

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 7 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Juul Lelieveld, Frederike Pals, Jacques van der Pijl Controle historische

Nadere informatie

Tijdvak 1. Prehistorie

Tijdvak 1. Prehistorie Samenvatting door I. 1974 woorden 1 maart 2015 4,9 14 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 5: Prehistorie, oudheid en middeleeuwen Tijdvak 1. Prehistorie De levenswijze van jagers-verzamelaars Jagen

Nadere informatie

Christendom in europa hv123

Christendom in europa hv123 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 20 february 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62224 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs

Nadere informatie

De opkomst van het christendom

De opkomst van het christendom De opkomst van het christendom Goden in het Romeinse Rijk Net als de Egyptenaren, Grieken en Germanen geloofden de Romeinen in veel goden. Apollo De belangrijkste waren de staatsgoden zoals Jupiter en

Nadere informatie

3. Door de kruistochten werden de wegen naar het Oosten weer bekend en werd

3. Door de kruistochten werden de wegen naar het Oosten weer bekend en werd Samenvatting door M. 1059 woorden 9 december 2013 6 13 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 3.2 Waardoor de handel herleeft in de hoge middeleeuwen 1. Handelaren gingen zicht weer organiseren en gingen samenwerken

Nadere informatie

TIJDLIJN VAN DE MIDDELEEUWEN TIJDLIJN

TIJDLIJN VAN DE MIDDELEEUWEN TIJDLIJN e-book Deze serie bestaat uit... 978-94-6175-209-3 (HB) 978-94-6175-153-9 (HB) 978-94-6175-963-4 (e-book) 978-94-6175-967-2 (e-book) 978-94-6175-210-9 (HB) 978-94-6175-155-3 (HB) 978-94-6175-154-6 (HB)

Nadere informatie

Samenvattingen Geloof ABC

Samenvattingen Geloof ABC Samenvattingen Geloof ABC Info 1ABC: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. Deze godsdiensten geven antwoorden

Nadere informatie

Continuïteit: christelijk geloof en instellingen blijven bestaan (bisschopsteden blijven bestaan)

Continuïteit: christelijk geloof en instellingen blijven bestaan (bisschopsteden blijven bestaan) Samenvatting door L. 2414 woorden 23 juni 2015 5,3 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Om dit verslag volledig te kunnen begrijpen, heb je de afbeeldingen uit het originele document nodig.

Nadere informatie

Kenmerken islam hv123

Kenmerken islam hv123 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 07 november 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62226 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting door een scholier 2520 woorden 18 januari 2012 5,7 36 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats H3 3.1 De opkomst van de Islam Mohammed(een

Nadere informatie

De VOGGP Wat is eigenlijk een VOGGP? De V staat voor een verschijnsel. Wat zijn verschijnselen?

De VOGGP Wat is eigenlijk een VOGGP? De V staat voor een verschijnsel. Wat zijn verschijnselen? De VOGGP Wat is eigenlijk een VOGGP? De V staat voor een verschijnsel. Wat zijn verschijnselen? Toestanden, instellingen die gedurende een lange tijd min of meer onveranderd hebben bestaan, een verschijnsel

Nadere informatie

Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk

Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk Karel de Grote Koning van het Frankische Rijk Eén van de bekendste koningen uit de Middeleeuwen is Karel de Grote. Hij leeft zo'n 1300 jaar geleden, waar hij koning is van het Frankische rijk. Dat rijk

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting door een scholier 2520 woorden 11 januari 2012 7,5 10 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats HOOFDSTUK 3 - Mohammed krijgt visioen op

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1-4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1-4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1-4 Samenvatting door S. 1091 woorden 19 juni 2016 8 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijd van jagers en boeren 1.1 De jagers-verzamelaars leefden een nomadisch(ze

Nadere informatie

Tijd van Grieken en Romeinen. 2.4 De late oudheid. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen

Tijd van Grieken en Romeinen. 2.4 De late oudheid. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen De ontwikkeling van het jodendom en het christendom als de eerste monotheïstische godsdiensten Pax Romana = Romeinse vrede, in 3 e eeuw n. Chr. onder druk door: 1. Invallen door Germaanse stammen 2. Conflicten

Nadere informatie

2 juni 2019 [STUDIEPLANNER GESCHIEDENIS VWO TOT KERST] overig. Lesweek. activiteiten. / verrijken/ verdiepen *

2 juni 2019 [STUDIEPLANNER GESCHIEDENIS VWO TOT KERST] overig. Lesweek. activiteiten. / verrijken/ verdiepen * Vanaf Vaste activiteiten PERIODE 1 34 19/8 di: start lessen Leerdoelen hoe tijd voor geschiedenis werkt en kunnen er zelf mee aan de slag 35 26/8 de belangrijkste gebeurtenissen in het tijdvak van jagers

Nadere informatie

Kenmerken islam hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Kenmerken islam hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 18 August 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62226 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Kenmerken islam hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Kenmerken islam hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 25 June 2015 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/62226 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Tijd van Grieken en Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Tijd van Grieken en Romeinen Samenvatting Geschiedenis Tijd van Grieken en Romeinen Samenvatting door A. 2356 woorden 5 november 2014 6 17 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 2 Tijd

Nadere informatie

Geloven - Ontstaan en verspreiding Islam

Geloven - Ontstaan en verspreiding Islam Auteur VO-content StudioVO Laatst gewijzigd Licentie Webadres 14 August 2013 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/44859 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

6.7. Samenvatting door een scholier 2437 woorden 5 november keer beoordeeld. Geschiedenis

6.7. Samenvatting door een scholier 2437 woorden 5 november keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 2437 woorden 5 november 2009 6.7 74 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Jagers & Verzamelaars: Woonden in groepen van 10 tot 25 personen in tenten en eenvoudige

Nadere informatie

Thors eik, die naam kennen we hier in de omgeving. Thors eik, dat werd zo n 1400 jaar geleden iets anders geschreven. Thornspiic oftewel Doornspijk

Thors eik, die naam kennen we hier in de omgeving. Thors eik, dat werd zo n 1400 jaar geleden iets anders geschreven. Thornspiic oftewel Doornspijk Na de grote volksverhuizing woonden hier andere stammen dan ervoor. Nu wonen de Franken, Friezen en Saksen hier. Andere stammen dus, maar één ding hebben ze gemeen: het heidendom heerst. Ze geloven in

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, De Romeinse Erfenis

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, De Romeinse Erfenis Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, De Romeinse Erfenis Samenvatting door een scholier 3094 woorden 2 december 2010 5,4 46 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Kenmerkende aspecten: De verspreiding

Nadere informatie

> Lees Volken op de vlucht!

> Lees Volken op de vlucht! LB - > Kijk naar afbeelding.. Iedereen op de been > Lees Hunnen op rooftocht. Welke twee uitspraken over de Hunnen zijn juist? Ze zijn een vreedzaam volk. Ze houden rooftochten. Ze hebben geen leider.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De middeleeuwen

Samenvatting Geschiedenis De middeleeuwen Samenvatting Geschiedenis De middeleeuwen Samenvatting door een scholier 2856 woorden 29 juni 2011 4,8 57 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden { Geschiedenis } { De Middeleeuwen }

Nadere informatie

> Kijk naar afbeelding 1.

> Kijk naar afbeelding 1. LB - > Kijk naar afbeelding.. Iedereen op de been > Lees Hunnen op rooftocht. Waarmee vervoeren de Romeinen hun spullen? Zet daar een kruisje bij. Welke twee uitspraken over de Hunnen zijn juist? Ze zijn

Nadere informatie

Mensen en Regels. Hoofdstuk 1B5

Mensen en Regels. Hoofdstuk 1B5 Mensen en Regels Hoofdstuk 1B5 Cursus 5.1 Doen wat gezegd wordt Wat leer je in cursus 5.1? hoe ons land bestuurd wordt en door wie welke drie bestuurslagen er zijn hoe democratie werkt hoe wetten gemaakt

Nadere informatie

Geloven - Ontstaan en verspreiding Islam

Geloven - Ontstaan en verspreiding Islam Auteur VO-content StudioVO Laatst gewijzigd Licentie Webadres 14 August 2013 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/44859 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs

Nadere informatie

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers

Nadere informatie

1. Zet de onderstaande gebeurtenissen in de juiste chronologische volgorde. Noteer alleen de letters.

1. Zet de onderstaande gebeurtenissen in de juiste chronologische volgorde. Noteer alleen de letters. Oefenrepetitie geschiedenis SUCCES!!! 4 Havo Periode 1 Tijdvakken 1 t/m 4 Dyslectische leerlingen slaan de vragen met een asterisk (*) over. DOOR DE TIJD HEEN 1. Zet de onderstaande gebeurtenissen in de

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door Sophie 1766 woorden 27 februari 2013 6,2 24 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Romeinse Koninkrijk 753-509 (500) voor Chr.

Nadere informatie

Spreekbeurt Levensbeschouwing Islam

Spreekbeurt Levensbeschouwing Islam Spreekbeurt Levensbeschouwing Islam Spreekbeurt door een scholier 1817 woorden 6 juni 2007 6,5 164 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 1. Inleiding Ik doe mijn eindpresentatie over de Islam. Eerst wilde

Nadere informatie

Samenvattingen Geloof ABC

Samenvattingen Geloof ABC Samenvattingen Geloof ABC Info 1ABC: Wat is geloof? Het gaat in dit project om de belangrijkste wereldgodsdiensten: jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. Deze godsdiensten geven antwoorden

Nadere informatie

Tijd van Grieken en Romeinen. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen

Tijd van Grieken en Romeinen. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen Pax Romana = Romeinse vrede, in 3 e eeuw n. Chr. onder druk door: 1. Invallen door Germaanse stammen 2. Conflicten om de macht (235 284 meer dan 50 soldatenkeizers ) 3. Waardevermindering van het geld

Nadere informatie

MEMO BEGRIPPEN BRUGKLAS HOOFDSTUK 1 DE GROTE LIJN

MEMO BEGRIPPEN BRUGKLAS HOOFDSTUK 1 DE GROTE LIJN MEMO BEGRIPPEN BRUGKLAS HOOFDSTUK 1 DE GROTE LIJN Geschiedenis of Historie Prehistorie Bronnen Historische canon Historische indeling Het vak dat zich bezig houdt met: 1)wat mensen in het verleden hebben

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, De Middeleeuwen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, De Middeleeuwen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2, De Middeleeuwen Samenvatting door een scholier 1999 woorden 29 november 2006 5,6 124 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden H2 De Middeleeuwen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Tijd van Monniken en Ridders Hoofdstuk 3 Samenvatting

Samenvatting Geschiedenis Tijd van Monniken en Ridders Hoofdstuk 3 Samenvatting Samenvatting Geschiedenis Tijd van Monniken en Ridders Hoofdstuk 3 Samenvatting Samenvatting door A. 2031 woorden 6 juli 2014 5,1 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks 500 1000 Het beeldmerk

Nadere informatie

Verspreiding Christendom hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Verspreiding Christendom hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 December 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62218 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Tijd van Grieken en Romeinen. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen

Tijd van Grieken en Romeinen. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen Pax Romana = Romeinse vrede, in 3 e eeuw n. Chr. onder druk door: 1. Invallen door Germaanse stammen 2. Conflicten om de macht (235 284 meer dan 50 soldatenkeizers ) 3. Waardevermindering van het geld

Nadere informatie

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis De Romeinen Samenvatting Geschiedenis De Romeinen Samenvatting door Esmee 1641 woorden 18 februari 217 6,5 68 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 2 De verovering van

Nadere informatie

5.4. Boekverslag door Ilse 2747 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Geschiedenis hoofdstuk 3 en 4 Gemaakt door Ilse Hielkema

5.4. Boekverslag door Ilse 2747 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Geschiedenis hoofdstuk 3 en 4 Gemaakt door Ilse Hielkema Boekverslag door Ilse 2747 woorden 23 januari 2017 5.4 17 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis hoofdstuk 3 en 4 Gemaakt door Ilse Hielkema HOOFDSTUK 3 Ontwikkeling christendom

Nadere informatie

Kenmerken islam hv123

Kenmerken islam hv123 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62226 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Het Christendom in Rome

Het Christendom in Rome Het Christendom in Rome Paragraaf 1: De weg van het Christendom naar Rome Het Christendom is ontstaan doordat men ging geloven dat jezus uit de dood opstond en de zoons van god was. De laatste woorden

Nadere informatie

De straf op de zonde 15

De straf op de zonde 15 A1 1 De straf op de zonde 15 Lezen en bespreken Romeinen 2:1-12 Wat is het gevolg van de zonden van de mens? (vers 3) Hoe komt het dat mensen zich niet bekeren tot de Heere? (vers 5) Welke mensen ontvangen

Nadere informatie

Limburg tussen staf en troon 1000 jaar graafschap Loon. les 1: Wie waren de graven van Loon

Limburg tussen staf en troon 1000 jaar graafschap Loon. les 1: Wie waren de graven van Loon Limburg tussen staf en troon 1000 jaar graafschap Loon les 1: Wie waren de graven van Loon Na deze les kan je de geschiedenis van het graafschap Loon aanduiden op je tijdbalk; kan je informatie opzoeken

Nadere informatie

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom. Naam:

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom. Naam: Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het Christendom Naam: Het Christendom Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren

Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren Samenvatting door B. 771 woorden 7 oktober 2016 2,9 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijdvak 1 Tijd van jagers en boeren Jagers en boeren -3000 v. Chr. Pagina

Nadere informatie

De Tien Tijdvakken. Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c.

De Tien Tijdvakken. Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c. De Tien Tijdvakken Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c. KA1: De levenswijze van jagersverzamelaars KA2: Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen KA3: Het ontstaan van de eerste stedelijke

Nadere informatie

Hoofdstuk 3: De Middeleeuwen

Hoofdstuk 3: De Middeleeuwen 1: De verbreiding van het christendom in Europa Hoofdstuk 3: De Middeleeuwen - Na de val van het West-Romeinse rijk blijf in Spanje en Italië de christelijke kerk bestaan, omdat de volken (Goten en Longobarden)

Nadere informatie

Wereldreligies v456. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/100720

Wereldreligies v456. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/100720 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 31 mei 2017 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres https://maken.wikiwijs.nl/100720 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

een zee Volksverhuizingen Het Romeinse Rijk is heel rijk. Veel volkeren willen een deel van die rijkdom.

een zee Volksverhuizingen Het Romeinse Rijk is heel rijk. Veel volkeren willen een deel van die rijkdom. Werkblad 7 Ω De Franken Ω Les : De volksverhuizingen Volksverhuizingen Het Romeinse Rijk is heel rijk. Veel volkeren willen een deel van die rijkdom. Het wordt steeds moeilijker om de grenzen van het grote

Nadere informatie

Klas 1: Middeleeuwen. Joyce Landman. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/70376

Klas 1: Middeleeuwen. Joyce Landman. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/70376 Auteur Joyce Landman Laatst gewijzigd 12 February 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/70376 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Middeleeuwen, hoofdstuk 3-4

Samenvatting Geschiedenis De Middeleeuwen, hoofdstuk 3-4 Samenvatting Geschiedenis De Middeleeuwen, hoofdstuk 3-4 Samenvatting door Matthijs 4228 woorden 16 maart 2016 6,2 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden De middeleeuwen De verbreiding

Nadere informatie