Speelleercentrum De Wijde Wereld.

Transcriptie

1 Speelleercentrum De Wijde Wereld

2 1. Onderwijs en opvang versnipperd 2. Prestaties moeten omhoog 3. Schooltijden staan ter discussie 4. Ouders willen kinderen kansen bieden 5. Ruimte voor kinderen is beperkt

3 School Opvang (lelijk woord!) vroeg naar zwemles Muziekles, dansles, etc. Beoefenen vaak minstens één sport

4 Voor kinderen van 0 tot 13 jaar Eigen KDV Onderwijs VSO TSO BSO (geïntegreerd) Brede aandacht voor talentontwikkeling

5 Geïntegreerd dagarrangement met: OnderwijsTijd SportTijd WereldTijd EigenTijd EtensTijd 4-12 jarigen / groep 1 t/m 8 Model De Wijde Wereld

6 marieke Eten Eigen Marieke Dennis Giel Marieke Eten Eigen peter Karin Kim Dennis marieke Eten Eigen peter marieke Dennis Dennis Dennis Eten Eigen peter Dennis Karin Marieke OnderwijsTijd SportTijd EtensTijd WereldTijd

7 Talentontwikkeling Breed basisaanbod Keuzevrijheid voor individuele verdieping Cultuur via marktplaats (Sport)verenigingen

8 Onderwijs Tijd Wereld Tijd Sport Tijd Etens Tijd Eigen Tijd

9 Sport Tijd Sportdocent/instructeur Onderwijs Tijd Leerkrachten Pedagogisch medewerkers Etens Tijd Pedagogisch medewerkers Wereld Tijd Pedagogisch medewerkers Eigen Tijd Pedagogisch medewerkers

10

11 Participanten IBN (arbeidsintegratie) Conciërges Schoonmaak maaltijden stichting C (kunstmarktplaats) Sportverenigingen combinatiefunctionaris Gastdocenten

12 1. WKO 1. Kind leidster ratio 2. Rigide bouwregels 3. Ruimte voor vernieuwing 4. Onderscheid BSO / TSO onhoudbaar 2. WPO 1. Strak toezichtkaders 2. Biedt weinig ondernemingsruimte 3. Ruimte voor vernieuwing 4. Onderscheid BSO / TSO onhoudbaar 3.Stichting 4.Gemeente 5. Inspecties

13 1. Ondernemen 1. (Lange termijn) visie 2. Investeren 1. mensen 2. middelen 3. lange adem / vastberadenheid 2. Juridische structuur 3. Draagvlak

14 1. Visie 1. Ruimte (buiten gestelde kaders) 2. Vertrouwen 2. Welke rol 1. Regie rol 2. Kaderstellende rol 3. diverse afdelingen hebben bemoeienis 1. Onderwijs 2. Opvang 3. Sociale zaken 4. Bouw

15 1. Interne audit Kiem 1. Pedagogisch goed 2. Verbetering op afstemming 2. GGD 1. Pedagogisch goed 2. Formaliteiten.. 3. Onderwijsinspectie 1. Pedagogisch goed 2. Resultaten..

16 1. Sociaal emotioneel 1. Vaste structuur 2. Vaste groep de gehele dag 3. Afwisseling in programma / in- en ontspanning 2. Leefstijl 1. Meer beweging 2. Gezonde voeding 3. Geen verleidingen 3. Leerprestaties 1. Balans tussen in- en ontspanning 2. Nog geen harde indicatoren 3. Reacties van ouders en leerkrachten zijn hoopgevend

17 1. Kortere periodes van onderwijs met de kinderen 2. Ruimte tussen lesblokken 3. Niet alleen verantwoordelijk voor de kinderen 4. Betere balans tussen in- en ontspanning 5. Overleg met collega s deels gemakkelijker deels complexer

18 1. Kunnen fulltime werken 2. Maken echt onderdeel uit van het team 3. Worden ingezet op hun kwaliteiten 4. Werken met een vaste groep kinderen

19 1. Één organisatie 2. Één doel 3. Financiën 1. Stichtingskosten (onderwijs / opvang) 2. Front office 3. Back office 4. Uitgangspunten van contracten 5. Experiment dagarrangementen

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33